同學趣事相關作文20篇

同學趣事篇1

國小六年級作文 ,632字

和同學們在一起的時光我總是感到很快樂，我們之間也常常會發生一些有趣的事情。

我關係最好的同學有：金若霖。姜傑和任良媛。金若霖是個不折不扣的大胖子，他的臉比包子還鼓；姜傑是一個骨瘦如柴的人，他非常容易生氣，而且生氣起來就一發不可收拾。而任良媛則是一個大方。溫柔的人。

一個星期五的下午，我們幾個人約好在第二天的下午玩“撕名牌”的遊戲。第二天，我迫不及待地到了約定的地點，他們也如期而至。但令我感到意外的是，他們竟然還帶了三個女生。現在我們分成了兩個隊—男生隊和女生隊。當我們開始遊戲時，我發現金若霖在四個女生的後面都寫上了：“危險品，勿碰”幾個字。當時我們沒有立即告訴她們，而是我們三個男生齊刷刷的蹲在地上笑了起來。就在此時，他們幾個女生全部衝上前來，一一把緊貼在我們身上的名牌撕了下來，並發現了金若霖在她們後面寫的字，便開始實施復仇計劃。我和姜傑便抱著看熱鬧的心態來了一場即興解說：“現在您正在收看的是快樂四打一，只見一號選手對著胖哥金若霖的手狠狠地打了一拳，這一舉動卻令一號選手痛不欲生…………”比賽繼續進行，我們男生一個勁地跑，女生又一個勁地追。我們邊跑邊喊：“你們是超人，專門抄作業的人。”女生也不甘示弱地喊道：“他們是誰？”“英雄，英國的狗熊。”就這樣我們一直跑，我們不知道跑了多久，也許是幾個小時，也許是一整天。我只知道我們跑遍了班上所有同學的家，給他們送去問候。

我真希望時間從此停留。讓我們的記憶在此重新整理。這一刻，是我童年最美的時候。

研學趣事篇2

國小三年級作文 ,499字

我們每個人都有最快樂的事情，那麼今天我來給大家講一下我最快樂的事情！

前幾天我和同學、老師一起去新家坡遊學。來到巴拉灣海灘玩沙水。

做了三十分鐘的大巴車，我們終於到了巴拉灣海灘。

哇！那裡陽光明媚，我們的雙腳踩在金黃色的沙灘上，感覺會很溫暖，像踩在了金黃色棉花雲上面。我們一步一步的往沙灘上走去，留下一串串腳印像快樂的音符附和著海浪的歌聲那麼美妙。

海灘的對面的樹非常的茂密，從遠處看海灘對面就像一個非常閃亮的綠寶石嵌在一條藍色的絲綢上，非常好看！我走到了海里，海水被溫暖的陽光照射得很溫暖，我低頭一看，呀！在深深的沙子裡，有好多五彩繽紛的海螺和貝殼藏在深深地沙子裡，好像不好意思出來呀！我像發現了寶貝似的開心地撿了起來。

突然，我發現有一堆沙子地下閃著金光，我興奮的跑了過去，我開始像兔子刨洞一樣把沙子刨開，猜猜我發現了什麼？哈哈，原來呀，那是一個金色的貝殼，超級漂亮，超級好看，從來都沒有見過呀！我如獲至寶。但是我把它竟然送給了南洋理工大學的學生，因為我知道友誼比禮物更珍貴。

美麗的夕陽也將要告別這美好的一天，把海平面拉的好長，好長。我們坐在溫暖的沙子裡，看夕陽慢慢落下，啊！那多美好世界呀！

刺蝟上學趣事篇3

童話作文 ,485字

“今日雲景好，水綠秋山明。”秋天到了，秋高氣爽，瓜果飄香。在這秋色宜人的美好季節裡，小刺蝟迎來了開學第一天。小刺蝟要上一年級了！按照開學通知的要求，開學第一節要上水果分享課，小刺蝟渾身扎滿了從森林裡採來的各種各樣的水果，就高高興興地向森林小學走去。

到了教室裡，肥嘟嘟的小豬同學看到小刺蝟紮了那麼多水果，羨慕極了，情不自禁地讚歎道：“小刺蝟的刺可真有用啊，能帶那麼多水果。”

正巧，老師安排小刺蝟和小豬同桌。小刺蝟取下身上的水果，走到座位邊，還沒坐下，只聽小豬“嗷”地一聲叫了起來，原來小刺蝟一不小心紮了小豬。小豬唉聲嘆氣道：“唉！小刺蝟的刺也有不好之處啊！”

老師看到了，於是讓小刺蝟單獨坐一張桌子，這樣就不會扎到別的同學了。

恃強凌弱的小老虎看到小刺蝟水果很多，走上前態度強硬地說：“把你的水果分我一半！”

小刺蝟可不怕它，理直氣壯地說：“一會兒課上我願意和你分享，現在不行。”

小老虎一聽，火冒三丈，張著大嘴就去咬小刺蝟。小刺蝟連忙縮成一團，小老虎頓時咬了滿嘴刺，疼得嗷嗷直叫，再也不敢欺負小刺蝟了。

小豬感嘆道：“小刺蝟的刺能扎水果，也能保護自己，用處真多呀！”

記遊學趣事篇4

國小四年級作文 ,650字

遊學是每一位同學所向往的，當然，他們所向往的地方又各有千秋。有的嚮往行程中的名勝古蹟，有的嚮往餐桌上搶來搶去的風氣，還有的嚮往離開父母的快感……這次遊學對於我來說意義深刻，因為這是我人生中第一次在異地度過我的生日。

和前幾次遊學一樣，我們拖著疲乏的身軀做到了晚餐的餐桌上。別看他們都累的夠嗆，等菜一齊上來，他們就立刻一個個精神飽滿，筷子一窩蜂似的堆上去，緊接著，菜就沒了。正在好多人鬱鬱寡歡的時刻，老師拿起了話筒，總結了大家一天的表現情況，然後，便告訴了在座所有同學：今天是李瀚哲的生日，下面有請他上來為我們切蛋糕！當然，聽到這句話，我很激動，因為我從來沒有和這麼多人一起過生日。臺下的同學也很激動，但是他們可能是為了蛋糕。

切完蛋糕後，我一塊一塊的將他們分發下去，一桌一塊，那些蛋糕到了桌子上就被勺子舀光，但是有一些人卻沒有及時吃掉。我回到了自己的座位，準備先吃下自己的蛋糕。只見陶潤同學一臉燦爛笑容的走過來，笑眯眯的和我說：“李瀚哲生日快樂！”就在我想要出口感謝時，他的一個動作立馬讓我後悔有了這個念頭，原來一直躲在他背後的雙手裡端著一盤蛋糕，他趁我一個出其不意，就將蛋糕全抹在我的臉上。霎那間，我形成了一道美麗的風景線，很多同學都收我相機咔嚓咔嚓的拍照，也有同學湊熱鬧，也往我臉上糊蛋糕，我可以清楚的嗅到奶油蛋糕的芳香，感受到奶油從我的臉頰上滑下來的潤膚感，簡直是隻可意會，不可言傳啊！

言歸正傳，等大家都過癮以後，他們繼續吃他們的，而我呢，已經動不了筷子啦，還在不停地用手吃自己臉上的蛋糕哩！

研學趣事篇5

國小五年級作文 ,3740字

【研學中的趣事】

許皓陽

參加完吳敬梓紀念館，我們又回到了大巴，準備去我們夢寐以求同時也很神祕的土樓，這是我們將要住宿一晚的地方，過了一會兒，我們進入皖新傳媒研究旅行教育基地，一下車，我們就看到威風凜凜的獅麵人頭像正在炯炯有神的望著大家，好像在歡迎我們的到來！

土樓是環繞形的，外表很普通，似一個大型蒙古包，裡面分三個樓層，分配有80餘間的宿舍，掛滿了大紅燈籠，看起來喜氣洋洋。我們踏入土樓，“哇”同學們不禁發出一聲感嘆，那裡真是太美了。乾淨的水泥地、煥然一新的宿舍，真是神仙般的享受，我們的研究旅行也拉開了序幕。

進入宿舍，床鋪分上下鋪，我睡在下鋪，因是第一次離開家離開父母，我很興奮，躺在床上真舒服。然後，我們開始整理各自物品，大家還互相幫助對方遇到的問題。做完這些準備活動，我們唱起了歌，玩起小遊戲，熱熱鬧鬧的，都很開心，宿舍裡傳來一陣陣笑聲！

【研學的趣事】

許皓陽

星期六上午，我校舉行了五、六年級去皖新傳媒研學旅行教育基地學習參觀，我們都興奮不已。

經過長途跋涉，到達了滁州全椒縣，我們參觀了吳敬梓紀念館。吳敬梓是清朝的作家，他寫的代表書籍是《儒林外史》。我進館後，就很好奇地朝著四處張望，在館的中間有一個石碑，上面寫著魯迅先生在《中國小說集》中評論吳敬梓的一段話，大廳前立有吳敬梓銅像，給人一種莊重、栩栩如生的感覺。

進入館內，我們就來到了清朝小說家吳敬梓的世界裡。第一個館內主題是吳敬梓的生平事蹟，展品欄展放的是吳敬梓生前用過的遺物，散發出一種老古董的氣息。兵器、碗和當時使用的桌椅都被完好的保留下來了，個個古董色彩鮮豔，在陽光的照耀下顯得美麗無比。

第二個展廳主題是吳敬梓爺爺寫的著名書籍《儒林外史》及其他著作，這本書主要諷刺揭露了封建統治的腐朽和虛偽。各界人士都對吳敬梓所著作有著高度評價。

通過參觀紀念館，我覺得是對我們進行了一次愛國主義教育，我們在紀念館真得很開心，楊老師拍下了一張張我們開心的一瞬間。

【研學旅行宿舍裡的趣事】

許江瑞

研學的第一個晚上，我和同學們住在土樓。上下兩層的床鋪，十二個人一間房，這可是我們從沒有過的體驗，我們個個很激動。

一進宿舍，我們分別找到自已的床鋪。睡在上鋪的都很高興，有的在床上手舞足蹈，有的還使勁的跺著腳。睡在下鋪的很不甘心，同時還有點擔憂，生怕上鋪的同學晚上尿床，淋到自已的身上。9：30熄燈了，我躺在床上剛想睡覺，忽然看到一個瘦弱的身影抱著個枕頭，悄悄的爬上我的床鋪。我大吃一驚，大喊一聲：“是誰”？一個怯怯的聲音回答說：“是我，朱政耀。我有一點害怕，能和你一起睡嗎？”

“你怕什麼？”

“我怕黑，怕晚上有怪物。”我哈哈大笑，往床裡挪挪，心想：“平時在學校號稱朱大膽的他，原來是一個膽小鬼呀！”

我和小朱在床上說著悄悄話，就在這時，傳來了呼嚕聲。這聲音剛開始還很微弱，後來越打越大，最後幾乎和打雷一樣，還一聲接著一聲，吵死了。“這是誰”？

同寢室的李冉鵬問了聲，並下床拿自已的手電筒照了照，原來是大胖子陶華雷。調皮的李冉鵬用手把陶華雷的鼻子緊緊捏住，陶華雷沒有任何反應，張著大嘴繼續咆哮著。李冉鵬又拿來一個裝滿水的杯子，把水灌進了陶華雷的鼻子，陶大俠也只是迷迷糊糊的揉了揉鼻子，翻了個彪又睡著了。李冉鵬又心生一計，他把方便麵盒裡的辣椒粉放在陶華雷的鼻孔裡，這下受了刺激的陶華雷醒了，連打了十幾個噴嚏，鼻涕都流了出來。我和朱政耀看得捧腹大笑，一個宿舍的人都沒有睡著。

這樣親密無間的相處，在我們小學時光裡機會很少，我一定會珍藏這美好的回憶！

【研學旅遊中的趣人趣事】

鮑逸軒

今天，我們來到了第一個風景區，那裡鳥語花香，綠樹成蔭，各種各樣的花香撲鼻而來，時不時還可以聽到另人陶醉的小曲兒，雖然毒辣的太陽將大地烤得熾熱，很多人走到一半就累的氣喘吁吁，但強烈的好奇心然我忘記了炎熱。

不一會兒，導遊說：“馬上我們就可以看到中國歷史上第一本長篇小說儒林外史了。”

“儒林外史！”我不禁大叫起來。因為儒林外史是我最愛看的小說了。

過了一會，我們來到了書房，導遊介紹了儒林外史的由來。我也隨身附和起來，儒林外史中國歷史上第一篇長篇小說，小說內容都帶有諷刺意義，比如《范進中舉》諷刺了科舉制度的害人，因熱衷功名而造成的端虛偽，惡劣社會風氣，儒林外史只是鋪墊，在清朝有誕生了第二篇長篇小說，《聊齋志異》。儒林外史和聊齋志異是四大名著之一，中國其實一共有六大名著西遊記、紅樓夢、水滸傳、三國演義和這兩本，同學們聽的津津有味，連導遊都歎服叫絕，都說我講得好。

【研學之行】

錢宇辰

風，吹過了草坪，拂過了我的興奮的臉頰，我們乘著大巴去滁州研學基地了。大巴上說說笑笑，好不快樂，車，靜了，大家累了，睡著了。大約過了一小時，車又忽然熱鬧起來，興奮地談論著下面的事情。

車，停了，我們一蹦一跳的下了車，參觀了吳敬梓紀念館。面對著這位老人，這位偉大的人，一位文學作家，心中肅然起敬。回了大巴，大家議論紛紛，好奇土樓的樣子。下了車！同學們興奮的臉上多了一份驚喜。大家回宿舍休息，我們卻怎樣也睡不著，大家一起興奮的玩起了遊戲。玩累了，興奮的討論著晚上的晚會。

中午，我們去吃飯。有人充滿了好奇。來到吃飯的地方，大家聞到一股飄香的味道。餓了，盛完飯狼吞虎嚥的吃完，又回到宿舍休息。下午我們參觀了許多仿古建築，好不壯觀，美麗。晚上晚會謎底揭曉。大家唱唱跳跳，好不熱鬧，回去又開了個小小的party。開心！玩累了，均勻的呼吸聲盪漾在夜空中。

起床，刷牙洗臉，爭分奪秒。回到宿舍開始了有趣的遊戲。上午去了蔣介石故居，好不壯觀，下午依依不捨。

當教官鄭重的和我們說了聲再見。眼睛迸出了不捨的幸福的淚光。

【研學中的快樂一天】

朱政曜

今天，在滁州繼續研學。教官帶我們去了仿造的古代皇帝過生日用的宮殿，裡面真豪華啊！宮殿頂部有青藍色的圖案，青藍圖的中間是一條盤旋的大金龍，在古代，金龍代表皇帝，青藍圖代表天下的一切，加在一起，就象徵著皇帝早日一統天下。

宮殿中間還有一個金龍的大龍椅，我們都爭先恐後地爬上去，都要過一把當皇帝的癮，已經有幾個同學爬上了金龍椅，我沒有搶到，哭笑不得說：“這一統天下的有多少小皇帝呀！”同學們一聽，都哈哈大笑，居然還真有人擺起了當皇帝的架勢，大喝一聲：“招陶華雷上殿！”然後，還有臣相應和：“宣陶華雷上殿！”接著，一些“皇帝”又看著書桌前的兩本大金書，好像很有學問地翻來覆去地看起來，最後，才發現原來那幾本金書都是用塑料紙仿製的。

教官又將我們集中到宮殿中間，幫我們拍了一張集體合影，我們都爭先恐後地湊過去搶鏡頭呢！看完這個名副其實的大宮殿，我真佩服古人的智慧和他們無窮無盡的創造力。我又想到，我們歷史悠久的文化古國—中國，正在騰飛飛速前進。

通過研學活動，我瞭解到無與倫比、鬼斧神工的建築和古人傳承下來的寶貴知識，不僅很開心，而且長了見識，真是兩全齊美呀！

【研學中的趣人趣事】

鄭瑩瑩

今晚，是大家夢寐以求的夜晚，也是我們第一次和同學們一起住宿。

充滿期待來到了宿舍，大家興奮極了！我和好朋友汪一凡分到了一起，夜色降臨夥伴們紛紛竄到了被子裡。

我和汪一凡也一同縮到被子裡，似乎害怕聽到隔壁床上講的鬼故事，還有外面傳來的奇怪聲音。我們難得的機會睡在一起，雖然天天在一起但還有說不完的兒時趣事和笑話。由於白天太累了說著說著我的同伴就睡著了，此刻我偷偷伸出腦袋，四周一片漆黑；我是最怕黑的沒有爸媽的陪伴，我只好鼓起勇氣閉上眼睛什麼也不想；只希望漫漫長夜早點過去。

不知睡了多久，我的同伴將頭埋到了我的胸口，我只好充當她的家長將她露在外面的身體蓋好。剛剛有了睡意；她一個轉身把被子捲到了一邊，此刻感覺格外的冷。我反反覆覆給她蓋了好幾次被子，實在抵抗不了白天的疲憊；終於與她團到了一起，死死的睡去。

【研學中的趣事】

沈榮樂

令同學們神往的一天到了，學校組織去滁州考研基地去研學，早上六點多媽媽就把我叫醒了，一切準備就緒。兒行千里母擔憂，第一次出遠門，媽媽是多麼的不放心，叨嘮個沒完沒了，反正我是挺興奮的。

經過三個多小時的行程，目的地終於到了。走進吳敬梓記念館，建築仿明清風格，館內珍藏眾多家珍，名家著述和名人字畫，是全國吳學研究重要基地。埃及的金字塔，羅浮宮，獅身人面像，祈年殿，無不訴說著世界建築藝術的奇蹟以及古老的智慧。

儘管天氣十分的熱，可我們的興致很高，個個玩的可盡興了，教宮拿來了一根長繩，同學們手裡拿著長繩圍成一個圈，盤腿坐地，這人遊戲的名子叫“眾星捧月”遊戲規則是：同起同落，當教官喊到時，大家手舉起繩子，數數的時候落下，這遊戲使同學們的友誼更親密了，增強了集體合作精神。

基地的伙食一般，遠沒有媽媽做的飯菜香，大概是肚子餓了，一下子吃光了。美好的夜晚散發著迷人的詩意，在篝火晚會上同學們個個爭先恐後的表演節目，反正玩的很嗨。該休息了，只有這安靜的時候想家，我把上鋪和同學換了，也許是恐高吧，說不出的感覺，一下子感覺很害怕。

時間過的好快，行程結束了。一路上，最辛苦的是老師和教官了。忙著給我們拍照，照顧我們，還不忘和家長時時溝通。謝謝你們，老師，因為有你們的辛勤的付出，我們才能茁壯成長。

同學軼事篇6

國一作文 ,957字

我們班有個叫L的女生，總愛在上課時發出一些奇怪的聲響。各科老師都很鬱悶，也詢問過她，但總是無果。她仍然上課搞小動作。漸漸地，老師也懶起來，不僅不批評她，還覺得有另一番情趣。

地理課上。

老師正講到興頭上，突然一陣磨牙似的聲響打破了氣氛。老師疑惑地望了望四周，繼續講課。過了一會兒，一陣更強烈的聲響傳來，幾乎刺破了同學們的耳膜。老師忍不住的問了一句：“誰弄的？”“鬼弄的。”一個同學接話道。原本安靜的教室頓時沸騰起來。老師好不容易才止住了大家的討論，那陣難以忍受的聲響又來湊熱鬧了。

這次老師眼尖，喝住大家，刻板地說：“L，站起來！”L像被人勒住了脖子，眼睛都冒尖了似的瞪著老師：“老師，怎，怎麼了？”“你先站起來！”老師重複道。

還沒等她站起來，老師已不耐煩地衝到她的桌旁，把她像拎猴子一樣揪起來：“你上課拿尺子磨桌子幹什麼？”

L頓時漲紅了臉，仍用一副毫不知情的表情叫道：“老師，你冤枉我了！”“好假！老師，你看看她的手裡！”一個男生指著她的手直嚷嚷。

瞬間，現實說明了一切，L手裡確實有把尺子。她白了一眼那位男生，又馬上換一副求饒似的面孔，哀求道：“老師，求你了，這是最後一次！看在上帝的份上，你饒了我吧，聖母瑪利亞！”老師沒話可說了。

數學課上。

被我們戲稱為“雷公”的數學老師剛開口：“今天—”咔嚓咔嚓……

“我們—”咔嚓咔嚓……

反覆幾次，雷公說話都被打斷，他火了，眯著眼掃視著每一個人，似乎要查出什麼，嚇得我們個個像木頭似的呆在座位上，一動不動。

“小澄子。”忽然，雷公仰起頭，滿臉邪笑地說。

“怎麼又是我啊？”L哆嗦道。

“什麼又是你？我打招呼嘛！”這話使同學們都笑了起來。

原本L以為這只是個笑話，她還在慶幸，怎想雷公快步走到她面前，把她藏在抽屜裡的半包餅乾抽出來，拿出一塊邊吃邊笑：“你個臭小子，有好吃的也不給我吃點！”L還沒緩過神，眼神空洞地看著雷公把一塊又一塊的餅乾放進嘴裡。

等只剩最後一塊餅乾時，她忍不住地都嚷兩句：“這是我的糧食。”恰好被雷公聽見，他笑得更歡了：“你再買一包唄！”大家“撲哧”一下爆笑，讓L恨不得鑽進抽屜裡。雷公則像個好心人，把只剩餅渣的包裝袋遞給L：“小澄子，吃飯吧！你的口糧！”大家笑得肚子都疼了。

L不愧是L，“小澄子”還真不是浪得虛名的！

開學趣事篇7

敘事作文 ,546字

寒假的結束預示著學習生活即將開始，也有許多事隨著學習生活的開始而發生。接下來，我就介紹幾個我記憶最深的。

開學第一天，剛走進校門，就發現有老師拿著箱子，箱子裡有紅包，還有許多同學在老師旁圍著抽紅包，於是我也抽了一個。剛走進班裡，就有同學來問我：“你中獎了嗎？”我一臉茫然，問道：“中什麼獎啊？”他回答道：“紅包裡有獎券，你不會沒拿紅包吧？”聽完他的一番話後，我迫不及待地打開了紅包，上面寫著：獲得附小吉祥物一個。我開心極了。收到禮物後，發現吉祥物的名字叫飛飛翔翔。經過思考，發現附小二字的拼音首字母是“FX”，飛飛翔翔的拼音首字母也是“FX”，這說明吉物的名子裡也有許多含義。飛飛翔翔是一隻藍色的小鳥，非常可愛。

開學了，姥爺還沒有來武漢，媽媽要加班，所以是爸爸給我做晚飯吃。因為我放學比爸爸下班早，所以我回家後會先把米飯蒸上。有一天，原本爸爸告訴我了要放多少米和水，可我忘記了，於是我打電話問爸爸，可爸爸不接電話，我又給媽媽打電話，媽媽說放一杯米，水放到刻度二。我和爸爸到吃飯時開啟電飯鍋，才發現米飯變成了稀飯！原來是媽媽弄錯了，應該兩杯米，水才放到刻度二。可做都做了，只好喝稀飯了。我無奈及了。

這就是我開學以來，記憶最深的兩件事了，有喜悅，也有無奈。這個學期我要好好學習天天向上！加油！

小學生研學趣事作文篇8

國小四年級作文 ,668字

今天，老師帶我們去研學，聽起來感覺不怎麼樣，其實就像個“遊樂園”。

第一個專案是創意舞臺。創意舞臺總共分了3場：接受任務，護送病號，壯烈犧牲。我演的是護送病號，裡面的角色有老班長，紅軍甲，紅軍乙，紅軍丙，小良和2名受傷戰士。我演的是紅軍乙，只有兩句話，第一句是“哪來的魚湯？“第二句是”這樣下午怎麼行？“就沒了。最難的是老班長和小良，林航偉演的是老班長，蕭梓諾演的是小良。他們倆本來覺得很簡單，沒想到這麼難。

第二個專案是活字印刷。活字印刷總共分為4個階段。第一個階段是講活字印刷的由來，第二個階段是讓我們學怎麼印活字印刷，第三個階段是儲存起來，第四個階段是洗手。我剛進教師，就看見桌子上擺著很多道具，我用手去碰碰它，全都是墨汁，髒死了。我們到了第一個階段。原來，活字印刷是畢?N發明的，它發明活字印刷的時候是70歲，怎麼樣，厲害吧？我們到了第二個階段傲視叫我們先把桌子上的字拼成成語，然後放在一個板上，然後拿刷子的一端沾一點墨汁，再板子上往下擦，擦到板上有墨汁出來的時候就不用擦了，然後拿出一張紙蓋在板上，再拿一個東西摸一下它，就成了活字印刷了。

第三個專案是攀爬。我到攀爬那邊的輪船時就已經很恐怖了，更別說時空隧道了，那是我整個身體都開始“搖擺“了。

第四個專案是3D列印筆，這就是抖音上很火的能立體的筆。老師叫我們畫眼鏡，我就把我的眼鏡摘下來用鉛筆先畫起來，再用3D列印筆描起來，再把它拆掉就成了立體的眼鏡。

這裡實在是太好玩了！

刺蝟上學趣事篇9

童話作文 ,670字

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。秋天來了，小刺蝟該上學了，媽媽給他買了個嶄新的書包，小刺蝟背上書包高高興興地去上學了。

到了學校，小刺蝟發現校園裡修竹成林、綠草如茵、花兒香氣撲鼻，這讓小刺蝟大開眼界。

進了教室，目光溫和的大象老師給小刺蝟安排座位，大象老師讓小山羊坐到小刺蝟旁邊，小山羊委屈地說：“它身上有刺，我害怕！”大象老師又換了好幾個它同學，他們都不願意跟小刺蝟坐同桌。最後，大象老師無可奈何，只好讓小刺蝟獨自坐單桌。

叮鈴鈴，下課鈴聲響了。大象老師剛一說：“下課！”同學們就像小鳥一樣爭先恐後地飛出了教室。本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿著歡聲笑語，有的三五成群地跳大繩，有的你追我趕地跑步，還有的生龍活虎地踢足球。小刺蝟也想加入到遊戲的隊伍，可是，小動物們異口同聲地說：“快走開，你滿身是刺，會扎到我們的！”小刺蝟悶悶不樂地走開了。

第三節是勞動課，大象老師帶領全班同學去野外摘果子，大家高興得歡呼躍雀、手舞足蹈。一窩蜂似的跟著老師來到了山上。果子摘完了，大象老師才發現沒有帶籃子。“這可怎麼辦呢？”同學們七嘴八舌地說。正當同學們絞盡腦汁地想辦法時，小刺蝟自告奮勇地說：“我有辦法了。”它就地一滾，果子全都到了他的背上。這真是：“人不可貌相呀！”大家紛紛為小刺蝟點贊。

從此，同學們都願意和小刺蝟做同桌了。他們朝夕相處，成了形影不離的好朋友。

同桌趣事篇10

國小五年級作文 ,419字

我的同桌是一個很有趣的人。

有一天，班主任範老師拿出一封信，對我們說：“浩浩同學做了一件好人好事，他幫助一位大叔找到了一條價值三百元的鏈子，於是，他收到了那位大叔的感謝信，浩浩同學將得到小紅花一枚！”

不少同學都向浩浩投去了羨慕的目光，其中，以我同桌的眼神最為熱切，那熱度讓我甚至相信，下一秒他的眼睛裡就能噴出火來。

從那以後，每次放學，我都能在公共垃圾桶邊看見他帶領一群同學猶如偵查小分隊一般飛快地扒拉著垃圾桶，垃圾一件一件地被他們翻了出來。

有一次，他翻到一張壞碟片，便興沖沖地舉著它去報告老師，也不管身上的氣味有多糟糕，我跟在後面瞧著熱鬧。過了一會，老師便領著他走了出來，搖著頭無奈地說：“你這孩子，沒治了！”最後，他臭烘烘地、狼狽不堪地走回了家，還捱了一頓打。“唉！我太難了！”第二天在學校，我聽到他如這般叫喊。

而我呢？早就已經被這件事笑得趴在了地上。

我和同學有趣的事篇11

敘事作文 ,687字

在遊戲中，很多都是要分出第一的。而我們也時時刻刻地準備去爭取它。

這個學期，我和賴愉悅迷上了一種“遊戲”。說是“遊戲”，其實只是看誰跑得快，看誰第一個把書借給老師。這看似微不足道的“遊戲”，可對我們倆有著巨大的吸引力。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師抱著聽寫本進了教室。要聽寫了！我們早就知道老師下一步要做什麼——要藉詞語手冊！是向同學借的！這不，我和賴愉悅馬上擺好陣勢，一副迫不及待想衝出去的樣子，只等老師開口說：“請大家準備聽寫！”當這句話出來時，“嘩嘩”我們都百米衝刺，將書遞給老師。賴愉悅贏得多，我贏得少。她每次贏得時候都高興地朝我笑著小聲說：“耶！我是第一個！”

有一次，愉悅坐第二組，我坐第三組，就是因為第二組和第三組是並在一起，而她剛剛好被困在裡面，所以，我就第一個迅速地把書遞給語文老師。愉悅見了，皺起眉頭、嘟起嘴，不滿地小聲嘀咕：“要不是我被困住，我才是第一個。”我卻很高興。

還有一次，我也被圍在裡面，愉悅朝著我笑，得意地上去把書遞給老師。說時遲，那時快，王佳敏的身影在我們眼前閃過，搶先一步，書已經到了老師手裡。愉悅有點不高興，但這畢竟是個“遊戲”嘛，只好悻悻離去。

雖然我們在這件事上搶著遞書，卻未因此而紅過眼，吵過架。而且還經常“玩”的很開心，希望我們的友誼之花越開越燦爛！

我與同學交往的故事篇12

國小六年級作文 ,547字

“嘩啦，嘩啦！”又下雨了，五月的天說變就變，中午還是烈日當空，可下午就下起了大雨，一直到放學還沒停。我沒帶雨具，正等在校門口發愁呢！

這時，一個熟悉的身影出現在我面前，啊！是魏宇航，他的手裡拿著一把不大的雨傘。他朝我看了看，問道：“你沒帶雨具嗎？”我愁眉苦臉地點了點頭。他笑著對我說：“我和你一塊兒走吧。”我聽了十分高興。魏宇航撐開了那把傘，我鑽進傘下和他一塊兒走進了大雨中。

我倆一路上說說笑笑，開心極了，我完全忘了剛才發愁的樣子。不料，我倆走到橋頭時，陳曉的爸爸來接他。我想：這下可完了，我才走到半路，又沒有雨具，怎麼往下走啊！我又露出了愁容。

我的這一變化似乎被魏宇航發現了。他看看下著的大雨，又看了看我，急忙轉過頭小聲跟他爸爸嘀咕著什麼，看得出他比我還著急。過了一會，他露出了笑容，對我說：“我爸爸來接我了，我的傘就給你用吧，你也好回家。”說完，他就把傘往我手裡一塞。

我接過傘，眼睛溼潤了，好半天才說出一句話：“謝謝你！”可魏宇航卻說：“謝什麼，同學之間就應該互相幫助呀！”邊說邊擠進了他爸爸的傘裡，漸漸地走遠了。我呆呆地站在原地，一直望著他們遠去的背影……

路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開在雨中的花。我覺得其中最漂亮的是我的那朵，因為它是同學之間互相幫助、互相關心的友誼之花！

我與同學交往的故事作文篇13

國小六年級作文 ,2561字

【篇一：我與同學交往的故事作文】

我有一個十分要好的朋友，她叫做樊佳苗。她經常扎著一根馬尾辮，有著白嫩的面板和水汪汪的大眼睛，性格十分活潑。

有一次數學考試，我竟然忘記了帶尺子，十分著急，“沒尺子哪行呀？還差三分鐘就要上課了，現在回家拿一定來不及了。”我像一隻熱鍋上的螞蟻，急的都快要哭了。這時我的好朋友樊佳苗看見了，便快步的走了過來，問我：“佳悅，你怎麼了？怎麼這麼著急”。我心急火燎的說：“怎麼辦呀？我偏偏在這個時候忘記帶尺子了”。

樊佳苗看著急成這個樣子，便毫不猶豫的轉身跑回自已的座位上，拿出了她的尺子，只聽“啪”的一聲，我回過頭一看，只見樊佳苗的手裡正拿著兩截折斷的塑料尺子，她將另一截尺子遞到我手裡。我一下子愣住了，“哇，好漂亮的新塑料尺子呀！”我望了望樊佳苗，手裡則緊緊地握住樊佳苗的那半截尺子，不知該說些什麼才好，可是她呢？卻衝我微微一笑，說：“你還在這傻站著幹什麼？快拿去用吧。”這時，上課鈴響了，我趕緊回到了座位上，等待著考試。

還有一次，我剛進入學校大門時，就遇到了樊佳苗，我和她並肩走著，當我們走到操場中央時，一個足球從對面射過來，她第一個看見了，連忙把我拉開，好險呀！差一點就被打上了，這時，一個胖胖的男同學一臉慌張地走過來說：“對不起，你們沒有受傷吧！”樊佳苗笑了笑說：“沒事，你們下次路踢球一定要小心一點，別砸到人了。”這位男同學聽說沒事後，跟我們道了個別便抱起球走了。我心想：樊佳苗的心胸寬廣呀！

這就是我的好朋友—樊佳苗。

【篇二：我與同學交往的故事作文】

同學之間最重要的是什麼？是友誼。友誼是相知，當你需要時，他會默默地來到你的身邊，似一支手挽起你單薄的臂彎；友誼似雨露，當你困惑時，它會滋潤你乾涸的心田，讓你揚起前進的風帆。我和同學趙翰翔之間就有這樣真摯的友誼。

那是我剛剛上完有兒園，上小學的時候。一切都沒以前那種親切的感覺。於是，我由以前的孩，變成了不愛說話的學生。看著同學們在一起，嘻嘻哈哈地談笑風生，便覺得不是滋味，更添了一份寂寞、憂鬱。我對朋友的渴求越來越強烈，我感到孤獨，覺得沒有人喜歡自己。這時，趙翔我出現在我的視線，我重新得到友情。

一天下午，我坐在位子上發愣，突然有人跟說：“楊宇鑫，我們一起出去玩吧。”我驚喜的回頭，原來是趙翰翔。第一次有人叫我，我感到溫暖與快樂。我有點不好意思的說：“好”我和趙翰翔一起跑去了操場。我和同學一起玩起了“三個字”“跳繩”等遊戲。恍惚間，我的心裡有一股火熱的激情，一路快樂的光芒。我快樂的奔跑著，毫無顧忌的大笑著。漸漸的。我覺的校園的一切都是那麼親切，那麼美好。

在後來的交往中，我和他之間的感情越來越深、越來越堅固。有一次，王老師佈置了一道數學題給大家做，我冥思苦想怎麼也想不出來。正當我為難時，趙翰翔跑來幫助了我。他告訴我：“這道題應該把未知的問題設為X……”我豁然開朗。以後，再做這樣的題時我總是得心應手。就這樣，我和他成了好朋友。她他帶美術工具時我他借；當我不會做數學題他總給我講；我們還一起合做了好幾篇作文……

多麼質樸無華的友誼啊！同學之間不是正應該有這份友誼嗎？讓這份友誼伴隨我成長。

【篇三：我與同學交往的故事作文】

中國是一個文明古國，人與人之間相互幫助、以禮相待、大公無私是最基本的道德常識。

媽媽對我說：“熱心幫助他人，自己也會感到十分快樂”。於是，每當看到別人遇到困難的時候，我總是想辦法及時給予幫助。有時憑一己之力較難完成，我還發動周圍的同學一起去幫忙。每當聽到“謝謝”兩個字時，我的心裡就甜滋滋的，這正應了公益廣告中郭叔叔那句話：“幫助別人，快樂自己。”

記得三年級下學期我們剛開始學習使用鋼筆寫字，覺得十分別扭。姐姐為了鼓勵我好好學習，送給我一支非常珍貴的鋼筆，平時寫作業我都捨不得用。

“叮鈴鈴—叮鈴鈴—”，隨著上課的鈴聲，期末考試開始了，大家一絲不苟的答題，奮筆疾書，教室裡只聽見“唰唰”的寫字聲。我也不敢怠慢，飛快地寫完前三道大題，該寫第四大題—作文。這次的作文題目可真難呀，正在苦思冥想。突然，傳來監考老師驚訝的聲音，同學們不約而同地停下了筆，把目光聚集到一位同學的身上，老師問他：“你怎麼除了第一大題，其他都用鉛筆答題呢？”“嗯……老……老師，我的鋼筆寫完第一大題後不小心摔壞了筆尖，不能用了。”這位同學唯唯諾諾的說道。“誰有備用鋼筆，借他一下。”同學們有的繼續答題，有的你望我，我望你，還有的對他吐吐舌頭，就是沒人借他鋼筆用。我一看這個同學，哼！平時學習不好，才不借給他鋼筆呢！就裝作沒聽見，想要埋頭寫我的作文。可是我又轉念一想，“贈人玫瑰，手留餘香”互相幫助不是中華民族的傳統美德嗎？於是，毫不猶豫的拿出我珍貴的鋼筆，借給了他。當聽到他對我說了聲“謝謝”時，我心裡又美滋滋的……

雖然這件事情已經過去了很久，但是依然深深刻在我心頭，因為我通過這件事，明白了“頭可斷，血可流，傳統美德不能丟。”

同學遇到困難，及時伸出援手，予以幫助和照顧，俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。我們一定要團結友愛，互相幫助，做一個熱心腸的人呀！

【篇四：我與同學交往的故事作文】

班會課上，我坐在教室的角落裡，望著黑板上“學會寬容”四個大字，不禁又一次回憶起了張思琪。

她，瓜子臉，雙眼皮。愛扎馬尾辨，無論走路還是跑步，馬尾辮就在她身後一甩一甩的，好似一個小精靈，時時跟在她身後。

第一次見到她，是一個秋天的下午，她坐在公園的鞦韆上，手裡拿著一本書，坐在那兒安靜地看著書。我走進了她：“你好！”

她抬起頭，衝我笑笑：“你好！”你也喜歡”一聲，那精緻的陶瓷兔應聲摔下，在地上打滾……

“啊”！我喊了一聲，趕緊蹲下身來，拾起兔子，兔子並沒有全碎，只可惜那一雙雪白的長耳朵摔掉了！

張思琪看見後，並沒有訓斥我，反而哈哈大笑：“哈哈……小兔子哈哈……變成“小禿子”了！”

我低頭一看，也不禁哈哈大笑起來。小兔子沒有了長耳朵，到特像一個嬌羞的“小禿子”。

就這樣，張思琪以寬闊的心胸平解了這件事。“小禿子”呢，就是我們友誼的見證！

每當我回憶起這件事，我都在心裡默默的想，寬容是一場滋潤心靈的春雨，寬容，是一縷溫暖人心的陽光，他能溫暖我們，照亮我們。

小煒同學攤上大事了篇14

敘事作文 ,1186字

“小煒這回可攤上大事了！”剛進教室，小喇叭莉莉就扯住我，播報著這則新聞。

“他呀，那麼調皮，哪天不攤點事？”我一副見怪不怪的模樣，淡然地反問著。

“這回可不同啦！我剛剛看見教導主任向班長要他家長的電話，還一臉嚴肅的模樣。你說，這是不是攤上大事了？”一向不好管閒事的同桌竟也湊了過來，神色凝重地說。

唉呀，看來這次他真攤上大事了。

“叮鈴鈴……”隨著鈴聲地響起，小煒像腳下裝了風火輪一樣躥了進來。“都大禍臨頭了，他竟還去玩？”同學們在下面嘀咕著。“安靜！”也不知什麼時候老師來了。她用“驚堂木”拍了一下講臺，教室裡立刻平靜了下來。“小煒同學，請你站起來。”老師點了他的名。這下他肯定攤上大事了！我們在底下不禁替他捏了一把汗。

誰知，劇情居然驚天大逆轉了。“讓我們把掌聲送給我們班的‘慈善家’—小煒同學！”

老師帶頭鼓起了掌，教室裡響起了雷鳴般的掌聲。

哈，虛驚了一場，小煒同學攤上的原來是那件事—

話還得從兩天前說起。學校為一年級的一位患了白血病的小學弟組織了捐款活動。不少同學都發起了善心，二十元、五十元、一百元如潮水般湧向了講臺。這時，隨著一聲清脆的“啪”，講臺上赫然地出現了十八張一百元的粉色大鈔。“哇—”同學們不由自主地發出了一聲驚呼。是誰如此慷慨大方，如此土豪氣場？我們不約而同地把目光對準了錢的主人—Oh，mygod！居然是小煒同學！

講臺周圍完全沸騰了。“我是不是眼花了？我沒看錯嗎？一向摳得跟鐵公雞一樣的小煒同學今天竟然如此大方？”幾位“大神”把鈔票對準天空“驗鈔”，“額滴神啊！貨真價實的錢呀，就這麼‘啪’的一下全捐啦？我難道在做夢？”還有幾位冒充主持人，把本子捲成話筒對準小煒：“對於你如此驚天動地的善舉，元芳，你怎麼看？”這陣轟動直到老師來了才得以消停。

誰知，這件事不僅轟動了我們班，還震驚了校長。剛才教導主任要他家長的電話，就是要了解一下這位“熱心哥”捐的這筆鉅款的來歷—校領導擔心調皮的小煒“膽大妄為”，瞞著家長來“盲”捐。畢竟這是我們學校建校以來聞所未聞的“大事”。

弄清了真相後，老師代表校領導表揚了小煒一番：“據說，這錢是小煒攢了一年多的全部‘家產’，小煒同學這種舍‘錢’救人的精神，值得我們學習！”“老師，其實這並沒什麼大不了的。錢沒了，可以再攢；這寶貴的生命沒了，卻無法再救呀！”小煒的話音剛落，班上再次響起了雷鳴般震耳欲聾的掌聲。

這一刻，小煒同學的這番慈悲之語，化為了那輪冬日裡的暖陽，照耀著全班49位同學的心房；他的這個慈善之舉更是化成了那條奔騰的小溪，滋潤了我們每一個同學的心田。

雖然這只是發生身邊的一件小事，但它卻成了影響我們一生的大事。小煒用他的行動與愛心，將“慈善”二字牢牢地鐫刻在我們的靈魂深處。它時時提醒著我們：“懷有仁愛之心謂之慈，廣行濟困之舉謂之善”。

童年趣事-—學狗叫篇15

國小三年級作文 ,535字

記得六歲時的某一天，大舅舅家新買了一條看門狗，用鐵鏈拴著。

從那以後，每次我去大舅舅家，那條狗都朝我凶巴巴地叫，嚇得我一楞一楞的。我問媽媽為什麼，媽媽說這條狗剛來，還不認識我，我去舅舅家的次數多了它自然不會叫了。可我還是很生氣，每當它衝我叫的時候，我都想上去踹它幾腳，卻又怕它咬我。

真是有眼不識泰山，要知道，我可是舅舅的寶貝外甥女啊。沒辦法，在它對我吼的時候，我也學狗叫來回應他，並且裝出比它更凶更大聲的樣子，彷彿只有這樣才能一解我心頭之恨。於是，我們便經常在門口“一唱一和”：“汪！汪！汪！”—“汪！汪！汪！汪！汪！”媽媽每每看見我這樣，都訓我“你又不是狗，跟條狗瞎鬧什麼？”但我還是不依不饒，依舊對那條狗吼，這樣的鬧劇不知發生了多少回。

有一次，那條狗看到我，只是懶懶地看了我一眼，趴在門前一動不動。我心裡納悶兒了：難不成生病了？我來到它跟前衝它“汪！汪！汪！”了幾聲，可它就是不理睬我。我再一次跑去問媽媽，媽媽告訴我，狗已經認識我了，所以不叫了。狗狗不對我叫，我還真有點不習慣吶，所以有好幾次，都只是我一個人衝它叫。這下，媽媽更要罵我了：“你在幹嘛？一個人在這學狗叫，你是狗嗎？”

長大後，我再也不做學狗叫的傻事了，可是想起童年往事，還是忍不住想笑。

同學二三事篇16

國小四年級作文 ,507字

今天，我也來說說我的同學其人其事。

一頭烏黑的長髮，黑亮亮炯炯有神的眼睛，個子不高，苗條的身材，能歌善舞。她就是我的好朋友—邵子煊。

事件之一：記得競選班幹部，輪到邵子煊上臺。只見她漲紅了臉，眼睛看著地面，身體微微顫抖。過了一會兒，她抬起頭，看到全班同學都注視著自己，突然哭了起來，根本不能發言。過了好一會兒，在同學和老師的鼓勵下，她終於鼓起勇氣，邊哭邊講完了競選宣言。教室裡響起了如雷般的掌聲，為她克服膽怯而鼓掌。

事件之二：最近一次秋遊，我們參觀好消防隊，準備表演節目。我和邵子煊說好了，我先上臺朗誦，然後她接著表演唱歌。可是，當我朗誦過後，邵子煊卻怎麼也不肯上去表演、任憑我們自麼鼓勵怎麼勸說，她也只站在原地，一言不發，低著頭，一副侷促的樣子。

邵子煊之第一大特點：害羞。

每次上課，邵子煊都聽得很認真，看得很仔細，不做一點兒小動作。做作業時也很仔細，完成得很好，字也寫得很是端正秀麗。每次考試，她在班級也總是名列前茅。現在擔任學習委員這一職務，有不懂的問題都可以去問她呢！她也很熱心地為大家解答。

邵子煊之第二大特點：學習認真。

邵子煊是我最好的朋友，希望她能克服羞怯，我們共同學習，快樂成長！

我的新同學真有趣篇17

國一作文 ,604字

我現在已經小學升初中了，剛來到新的初中學校，見到了新老師，也結識了新同學。當中，有一個最有趣最熱心的同學—謝凱。他，有一身黑黑的面板，中高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。

他坐在我的前面，開學不久我就與他成為了朋友。第一天上學下課時，班長過來笑話謝凱的面板很黑很黑，謝凱說道：“黑面板不知道比你的白面板健康多少，而且多晒太陽也有益於身體健康，看看你的白面板，估計要麼是暑假沒出門，要麼就是用了美白的化妝品。”說得班長居然無言以對。

他個人比較愛吃米粉，我問他為什麼不吃麵。他說麵條有一種粘粘的感覺，好惡心，吃了想吐。我又問不是還有米飯嗎？為什麼不吃飯呢？他又說道：“軍訓的時候因為很餓，一吃飯就吃兩碗吃得都要吐了，所以現在才吃麵。”

此人體育十分好，跑步、仰臥起坐等都比體育委員都要好，作業還經常得到老師的表揚。可是他還有一個缺點。

他經常和班長作對。有一次班長忘了帶水，於是買了一瓶純悅和一瓶純牛奶，謝凱看見了便說：“你這麼蠢還喝蠢悅和蠢牛奶，越喝越蠢。”逗的四周的人都笑了。就因為他經常和班長作對，所以經常被班長找麻煩。

他還有一個優點就是愛和大家分享與幫助他人，我因為不知道老食堂在哪裡，所以十分焦急。這時他來了，問了我怎麼了。我如實告訴了他，他不光帶我去了老食堂，還給我介紹什麼好吃、什麼不好吃，哪些貴、哪些便宜等等。

他就是我來到這個新學校中遇到的最有趣的人，他還是個助人為樂的熱心腸。

“愛管閒事”的同學篇18

國小五年級作文 ,490字

每個人都有自己鮮明特點，我的同學也不例外，她是個“愛管閒事”的傢伙。

記得有一次，她們家附近有許多垃圾，她二話不說，拿起掃把準備將這些垃圾清理乾淨。這時，我看見了，百思不得其解，就問她：“這不是你家的垃圾，可是你為什麼要把這些垃圾清理掉……”還沒等我把話說完，她就插了一句：“小區是我家，保護靠大家。”這使我啞口無言，只好跟著掃地。

我自言自語地嘀咕著：“真是一個“愛管閒事的傢伙。”她爸爸瞧見了，連忙走上前：“你這是在幹什麼呀，別人的地方用不著你掃，他們自己也會掃……”聽到這她埋著頭，跑回到了自己的房間。我追了上去，見她已淚流滿面，我小心翼翼地走到她跟前，安慰道：“你爸爸也是為了你好，不讓你受苦。再說了，你不要這麼愛管閒事，這樣吃虧的只有你自己！”

她把淚水用手試了試，“愛管閒事主要是要想到別人，而不是自己。”聽著她那有力的聲音，心想：“她說的挺有道理，還是給她爸爸解釋一下吧！”

說幹就幹，我對她爸說：“我想，這件事應該是你不對，你女兒想的是為別人，她還和我說了，‘小區是我家，保護靠大家’！”

我這個“愛管閒事”的同學，真是一個樂於助人，熱心腸的人啊！我應該向她學習！

學農趣事篇19

國小四年級作文 ,945字

“好！很好！非常好！”這是學農時教官跟我們特別的“打招呼”方法。學農第一天我們就進行拓展訓練，那些看起來簡單好玩的遊樂設施，卻難倒了許多人，但教官一直在鼓勵著我們。

印象最深刻的還是那晃個不停的“水中秋千”。每個同學上場前，都信誓旦旦地誇下海口：“這有什麼難？要是我30秒絕對搞定！”等到上場了，之前那些話語保證早已煙消雲散。上一秒信心滿滿，下一秒就成了“落湯雞”，狼狽不堪。老師說的那些注意事項早就忘了個精光，之前的沉著冷靜早就消失得無影無蹤了。因為這些“困難戶”導致後面全部交通堵塞。沒辦法，有同學自告奮勇往回走去幫助他們，卻“撲通”一聲，自己掉水裡了。“好，休息。”隨著教官一聲令下，大家都不約而同地發出哀嚎聲，終於解放了！然而，等待著我們的還有明天更有趣的訓練。

“今天我們進行野炊。”第二天的任務一下達，人群中又發出了一片哀嚎聲。在我們小組，進入眼簾的是一塊血肉模糊的魚肉，更可怕的是，還要我們自己去清理，刮魚鱗、掏內臟，去鰓……這些在大家眼裡是有趣的，可在我們這些連刀都沒碰過的“千金大小姐”眼中可謂是比登天還難。不巧的是，我被分配到了清理魚內臟這個任務，完了完了，怎麼辦？看這魚全身血跡斑斑的，不知道什麼東西從肚子裡流了出來，渾身伴隨著一股腥味。無奈，只好一咬牙，快速拿起魚，以最快的速度放到水池中，胡亂一衝，緊閉雙眼，用力一掏，甩手一扔，算是完成了清洗任務。不過，這好像才是第一步，還得刮魚鱗，這可是個技術活，我們女生都不會，還好有王一帆同學自告奮勇，主動請戰來完成，只見他一手按住魚身，一手熟練地拿起剪刀，從魚尾往魚頭方向不斷地來回刮片。邊刮還邊炫耀說，這套“刮魚鱗大法”是從他舅舅那兒傳下來的呢，是家裡的祖傳絕活，一般不輕易外傳，今天為了同學，可是破了家規啊，聽得我們都目瞪口呆。好了，接下來是去鰓。剪刀沿著邊緣慢慢剪下去，一片完整的魚鰓就下來了，看著他熟練的手法，大家不由得傾佩起來，沒想到這小胖子在關鍵時刻還能起到大作用。經過多道工序，紅燒魚終於出鍋了，真是色香味俱佳啊！最重要的是，這可是我們第一次僅靠自己完成了一頓午飯。那滋味，可跟平時的飯不一樣呢。

經過五天的學農，我們掌握了許多的課外知識，還增加了同學之間的友誼，提高了我們的生活技能，真是一項有意義的活動。