名人給我的心得相關作文20篇

一句名言給我的啟示 篇1

國小六年級作文 ,677字

在我記憶深處,珍藏著許多名言,它們如甘醇的雨露,盪滌著我的心胸,似璀璨的明燈,照亮了我的前程。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,這是出現在我們課本上的一句名言,這句話讓我受益匪淺。

生活中,我們會走上大大小小的考場,也難免遇到難題。有一次數學考試,我就遇到了一道難題。整張試卷中只有這道難題困擾著我,令我百思不得其解。眼看離高分只有這一步之遙,我的心裡不禁萌發了一個念頭:給同桌遞張紙條求助,讓她把答案告訴我。“這只是一次小小的作弊,又不是幹什麼大壞事,沒什麼大不了的!”我心存僥倖地對自己說。可就在這時,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這句名言浮現在我的腦海中。“勿以惡小而為之!這雖然只是一件小小的壞事,可是如果做了,得了小便宜啦,以後就會再犯,最後還會養成壞習慣,這可關係到一個人的品質問題呀!”想到這裡,我收起那張紙條,暗暗慶幸著自己的及時醒悟。成績公佈了,因為那道題被扣了10分,我只考了90分!雖然不是很理想,但這是我真實的成績,我心裡很坦然。

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這句話在生活中時刻提醒著我。有一次,我和一個素不相識的同學在走廊上並排走著。這時,突然起風了,那位同學手上的一疊試卷散落得滿地都是,她撿得十分費力。此時,我想起了“勿以善小而不為”,於是我轉過身,彎下腰,幫那位同學撿起了試卷並整理好。她感激地對我說了聲謝謝,看著她欣喜的眼神,聽著她道謝的話語,我心中被感充實。

是啊,不要因為善事的微不足道而不願去做,也不要因為壞事的不值一提而大膽去做。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,它已成了我的座右銘,讓我受用終身。

一本好書給我的心靈撫慰 篇2

國二作文 ,1101字

人世間,波詭雲譎,因果錯亂,要想做到一份平和的心態,心靈需要開闢另一片天地。

—題記

我們也許不是最美的鮮花,但我們卻同樣希冀和風的撫慰;我們也許不是騰空搏擊的雄鷹,但我們總憧憬飛翔的自由;我們也許不是最魁梧的大樹,但我們也渴望大地的哺育………或許在這個世界上,我們什麼也不是,誰又來撫慰這小小的心靈呢?

我想,人世間繁冗而失意,我們委實需要心靈的寄託。

從小,我就體弱多病,別說是球類或田徑運動,很多時候就連體育課都上不成。每每與別的小女孩一起跳皮筋,我都顯得反應遲緩。我總是有太多想做的,可又敏於言又訥於行。我總是默默地呆在一個角落,不會有人陪我,也沒人理睬。在那段時期,我總是神情黯然。

又一次我被擱在教室,在孤寂之中我發現書包裡的一本黃皮小書。不知怎的,我的心頭湧上一股熱流,頓時有股莫名的激動。在強烈的好奇心的驅動下,迫使我打開了書的第一頁,從此,便使我與書結下不解之緣。

也許當時還小,書中有些字根本沒見過,但我硬著頭皮嘗試去理解,併為此感到興奮莫名。於是,我便近乎上癮似的,手一捧到書就難以放下。在桌前、窗下,我總能一個人靜靜待上一整天,窗外的絲絲垂柳、朵朵花卉、粼粼碧波曾是我的最愛,而在書的世界裡我會視而不見,就連那悅耳的鳥鳴聲也聽而不聞了。世界之大,宇宙之廣,一切彷彿都幽靜幽靜的,停滯了,我只感覺到我與書的存在。這是我讀的第一本書,它講述的正是歷代文人墨客的心路之旅—我的心就隨之飛到千年之外的唐詩宋詞中,看花開花落,雲捲雲舒;又在煙波湖畔,看魚舟唱晚;在夕陽的餘暉裡,品情愛綿綿;漫步古道長亭,聽古箏輕嘆……感受著這超脫世俗的雅緻和虛懷若谷的情懷,就好比開啟心靈的一扇窗,吸一陣陣清香,迎一縷縷暖氣,豁然開朗。

現在,在這激烈的競爭洪流中,我有時又顯得茫然。我總是渴望自己非同小可,而想法的實現卻又姍姍來遲。多少人給我期盼,多少人給我壓力,而我又時時失手,環顧四周,我悲矣……如茫茫大海中一葉扁舟,總是難以找尋心中的彼岸。於是,我惆悵、憂愁,甚至消沉。

但在書中,我卻可以忘卻一切。多少沉重的打擊,多少煩悶的想法,多少消極的思想,我會在書中找到最圓潤的解釋—消除再獲得。這樣,孤單也是一種享受,深刻而豐富;暇閒也可以卓有成效;嘈雜也可以寧靜和諧;繁瑣也可以變得簡單平常……

寫到這裡,我忽然想起冰心奶奶的有關“緣”字的一段話—“緣之一字,十分精緻,十分難譯,有天意,有人情,有生死流轉,有天長地久。”的確,在人生大限上也有先走後去,卻惟有與你相伴的書與你生命同在!

望著這醒心怡人的天空,讓書攜悠悠之意、潤人世紛紜,圓悠悠人生……

家人給我的希望 篇3

國三作文 ,787字

多少作家、詩人,在他們的筆下,描繪、謳歌了多少個溫暖的家,充滿希望的家。一部電視劇連續劇中的主題曲這樣唱道:“人生旅途上,你是我避風的港……人生旅途上,你給了我無數希望……”

獲得朗誦比賽的第二名,我懂得了什麼叫勝利。當我像報春的燕子飛進家時,父母也無不為“春天”的來到興奮不已。為了使我在明天的競選班幹部中得到更多同學們的支援,爸爸正在光線非常暗的檯燈下埋頭仔細的修改我的演講稿,媽媽教我演講時的動作。

第二天,我準備已久的班幹部競選開始了,自告奮勇的我,登上了緊張的講臺,那是我第一次競選班幹部。在爸爸媽媽的精心指導下,我發揮了我的潛力。等班幹部競選環節結束了,同學們就開始了投票。老師按競選班幹部同學的先後順序,在黑班上從上到下寫上競選班幹部同學的名字,自告奮勇的我寫在了黑板的最頂上,老師讓同學們用粉筆自己畫正字,最後我只有一票。下課後,我哭了,我感到很失落,同學們都圍了過來,說:“對不起,我們都想投你一票的,可是我們個子很矮,畫不到你的名字,對不起!”

回到家中,我臉色很不好,爸爸媽媽就問了我:你怎麼呢?當上班幹部沒?我只好實話實說,吃過晚飯,爸媽走到我的房間,坐下來對我說:“孩子,沒關係,這不是你的原因,我們為你感到驕傲,因為你有勇氣站上講臺,已經很優秀了。俗話說得好,失敗是成功之母,沒有失敗的經歷,那麼你永遠不懂得什麼是真正的成功。其實,不一定要當領導,作一位平凡的人也是很好的,當你當上領導時,你會明白平凡人的心思,會去為他們著想;當你是平凡人時,當你的領導做事時,你的心裡應該想想,你會怎麼做?換個位置去思考會有不一樣的答案。女兒,你在爸爸媽媽心中永遠是第一!要比就和自己比,寶貝,我們愛你!”

那一次爸媽對我說的話,我銘記在心,他們的教誨使我受益終身。在我們身邊,爸爸媽媽的鼓勵,往往給了我們希望,家庭的愛無微不至,給了我們希望的人,往往是家人。

一句名言給我的啟示 篇4

國小五年級作文 ,752字

“世上無難事,只怕有心人”這句話一直伴隨我在人生的道路上前進,使我克服了許多自己認為比登天還要難的事。

我還記得語文老師很會佈置作文,常常使我頭痛不已,但所幸每次都勉強過關了,然而,這次第四單元的作文卻難倒了我。當時我思緒全無,暴跳如雷,就像是世界末日來臨了一樣,卻依舊無計可施。心想:既然作文這麼難寫,不管怎樣都沒用,乾脆不寫算了。便隨手把本子扔到地上,狠狠地踩了幾腳,似乎在責怪它。隱約聽到它在哀求:求求你了,放過我吧。我於心不忍,就彎下腰去把本子撿起來,並拍乾淨,還對它說:“真對不起,我不該對你發脾氣。”又隱約聽到它笑了一聲。

可現在該怎麼辦呢,走來走去,自己都要暈了,就在這時爸爸走來了,看到我愁眉苦臉的模樣,一下子就知道出問題了了,就親切地問:“出什麼問題了,告訴爸爸,讓我們父女一起解決。”當我聽到這句話時感到溫暖感向我襲來,就對爸爸說:“我寫不到作文了。”爸爸語重心長地說:“說有這樣一句話,能幫你解決問題,那就是世上無難事,只怕有心人。”

當我聽到這句話時,心中便燃燒著一股鬥志的火,就下定決心勢要把作文寫出來。

於是,我翻閱了許多書籍,頓時思緒泉湧,寫作思路從書中湧現出來,突然就有了靈感。便津津有味地寫起來,心想:原來作文並沒有那麼難寫,只要去嘗試,就不會有問題。

第二天,我把作文交給老師,心裡還有點犯嘀咕。到了課後整理,老師大搖大擺地走進來,面帶一絲微笑,就知道一定是寫得都不錯,當作文字發到我手中時,看著那些圈圈點點和老師的評價,心裡美滋滋的。

通過這件事,我明白了:世界上並沒有所謂的難事,只是自己克服不了就當做是是難事,但只要自己下定決心、不畏懼,就一定能成功。就像是一件特別簡單而容易的事,到了你這裡就變成困難重重了,但只要你放手一搏去嘗試,所有難事、難題都會迎刃而解。

一句名言給我的啟示 篇5

國小五年級作文 ,569字

生活中的每一件事,都讓我有所收穫。因為生活是萬花筒,會變幻出不同的色彩。我就從生活中的一件事得到了啟示。

那天,老師發下來兩張試卷,兩個鮮紅的100分映入眼簾。我像快樂的小鳥,在回家的路上,一蹦一跳著,心裡想:又可以聽到爸爸那“川流不息”的讚美了。一到家,爸爸那“川流不息”的讚美聲果然向我湧來,我心裡比吃了蜜還甜。突然,媽媽說:“謙虛使人進步,驕傲使人落後。可不要太驕傲了。”我沒把媽媽的話聽進去,還是在那兒玩著。

沒幾個月過去了,期末考試也就一步一步向我走來。我可沒把期末考試當一回事,整天瘋跑,嬉皮笑臉的玩老鷹捉小雞。媽媽見了非常生氣,就把我“拖”回了家,讓我複習功課。我只好向她“投降”,乖乖的複習功課。我心想:“上次我也沒怎麼複習功課就得了雙百分,這次複習了一點能考好。”於是我就津津有味的看著漫畫書。

幾天過去,期末考試到來了。我考完試後信心十足。過了幾天就去領卷子。當我拿到卷子時大吃一驚,兩張卷子居然都在九十分以下。我垂頭喪氣的走在回家的路上,眼前閃出了爸爸那永無止境的批評和媽媽請我吃“麻辣魚”的場面。一回到家,媽媽問我成績如何。我吞吞吐吐地告訴了她,剛才那“晴空萬里”現在變成了“烏雲滿布”。頓時,下起了傾盆大雨。唉!只有吃“麻辣魚”了。

經過這件事後,我從媽媽說的一句話中得到了啟示:“謙虛使人進步,驕傲使人落後”。

一句讀書名言給我的啟示 篇6

國小五年級作文 ,603字

“讀書有三到:謂心到、眼到、口到。”這句讀書名言是朱熹寫的。我把它深深地刻印在心裡,從中也得到了很多的啟發。

在讀四年級的時候,有一次,班主任楊老師把教室佈置了一番,牆上添了許多讀書名言。有高爾基寫的:書籍是人類進步的階梯。有陳壽寫的:一日無書,百事荒蕪,以及令我印象最深刻的:讀書有三到:謂心到、眼到、口到。這些都是前人留下的充滿智慧的讀書名言,讓人受益匪淺,每每抬頭,便時刻提醒我發奮讀書,在知識海洋中繼續探索、追尋。

後來,我就想努力努力再努力,可最終還是未能取得好成績。有一天,我到了我的老家,見到了許久未見的外婆,我激動的說不出話來,帶著些許委屈,我抱住了外婆。到了客廳,外婆在聽了我的境遇後,想是希望鼓勵我振作起來,便給我講了許多故事,其中便有《三顧茅廬》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,我很納悶,為什麼外婆這麼老了,為什麼還記得她年輕時候看的書?外婆似乎看出了我的困惑,告訴我說她以前讀了有限的幾年書之後,沒有錢去上學,只能向她從前老師那借書回去放羊時候看,憑著認識不多的一些字,她堅持著看完了一本又一本的書,出於珍惜,看到最後有些書中的內容居然一字不漏的印在腦海中,直到現在,都還不曾忘記。

聽到這裡,我再一次想到了朱熹的“讀書有三到:謂心到、眼到、口到“,外婆能做到把年輕時候看過的內容完完全全記下來,看來是真的已經做到了三到,她在當時那種條件下尚且能如此,我想我又有何理由說我做不到把書讀好呢?

名言給我的啟發 篇7

國小六年級作文 ,545字

我最喜歡的一句名言是林肯說的:“一個成大事的人,不能處處計較別人,消耗自己的時間去和別人爭論。”

我是這樣理解這句名言的:人應該有寬闊的胸襟和氣魄,要有能容人的雅量;同時還要有辨別是非的智慧頭腦,知道孰輕孰重,不把寶貴的時間浪費在無謂爭論上。總而言之,就是一句話:“人應該要有寬容之心。”

在學習了《鞋匠的兒子》這篇課文之後,我真的是被林肯的這種寬闊的胸襟給震撼了!當參議員羞辱他時,他卻說:“我非常感激你。”並且說:“我一定會永遠記住你的忠告。”還說:“如果你的鞋子不合腳,我可以幫你改正它。”……林肯面對別人歧視時,不是與之斤斤計較,也不是與之辯論不休,而是以一顆寬容心真誠去對待別人,贏得別人的尊重。難怪他後來會為國為民付出那麼多,也難怪他會得到美國人民的景仰!

是呀,一個人心中有大志,渴望成功,就不能在與他人相處中計較別人的過失,這是一種大度。在細小的問題上浪費時間和他人爭論,這是毫無意義的。我作為班長,在管理班級時,經常會“得罪”同學,遭到同學們的非議。但我並不生氣,因為我知道我是為了班集體的榮譽,更是為了大家。總有一天,同學們一定會理解我的。

同學們,讓我們記住:寬容別人,善待自己!也讓我們記住林肯說的:“一個成大事的人,不能處處計較別人,消耗自己的時間去和別人爭論。”

一句名言給我的啟示 篇8

國小五年級作文 ,647字

雖然在我的成長道路上,“虛心萬事能成,自滿十事九空”這句名言給我一個十分大的啟示,因此那句話也成了我的座右銘了。

這件事在我讀三年級時發生的。由於我從小酷愛下棋,所以在我讀二年級的時候,爸爸就把我送到叔叔家那兒去學習下棋。

到了那裡我見到了叔叔,那裡還有許多的小朋友在下棋,還有一個比我大五六歲的哥哥在那裡,我正看見他和舅舅兩人在下棋呢!他們下得很激烈,舅舅的棋力時強時弱,讓人琢磨不透。突然舅舅猛地反擊,用“車”吃了哥哥的“將”。

結束了,他們就都放鬆了。這真是一場激烈的比賽啊!然後舅舅把頭轉向我這邊。對我說:“你來啦?聽說你下棋下得也不錯,要不你跟這位哥哥來兩局吧!”我當然高興地說:“哈,我贏定了!”比賽開始,我有點漫步經心,心想:哈哈,我要他帶敗而歸。我跟他對視了很久,大概過了幾分鐘才開始對決。我先走了一個馬,而他卻走了一個卒。又過了許久,我才發現,原來他的一個馬和一個卒早就捉住了我的死穴。結果我輸了!

我回到舅舅家,舅舅問我下得怎麼樣?我說:“唉,我輸了。”舅舅說:“虛心萬事能成,自滿十事九空。”我說:“舅舅我懂了,明天我還要向那位大哥哥挑戰。”

到了明天,我又再次和那位大哥哥下棋。剛開始我感到了無比的壓力,後來越下越害怕。突然我眼睛一亮,看到他的那處弱點一直都疏忽防守。我給了他“致命”的一擊。結果他輸了。

我知道了,無論進行什麼樣比賽都要虛心,不要就那麼快的驕傲、自滿,那樣會使人什麼事都失敗!

還會有許多的考驗,但我相信我的座右銘能伴我度過更高的山峰,走向正確的方向!

一句名言給我的啟示 篇9

國小五年級作文 ,673字

在每個人的生活中,總會有那麼一兩句格言激勵和鼓舞著你,陪伴你成長。而一直陪伴著我成長的那句名言則是:“滴水能把石穿透,萬事功到自然成。”也正是這句名言給了我莫大的力量,一直鼓勵著我去往成功的方向。

那時的我還沒學會跳長繩。又是一個大課間,清風徐徐吹來,我沐浴在金色的陽光之下,心情愉悅。可就在老師宣佈這次大課間的活動是跳長繩時,我的心瞬間就涼了半截。這可怎麼辦?我不會跳長繩,這下慘了!一時間我心急如焚,不安地來回踱步,可沒想到這麼快就輪到我了。看著面前的同學一個接一個地跳了過去,我突然間想到了那句格言—“滴水能把石穿透,萬事功到自然成”。剎那間,我渾身充滿了能量。眼一閉,心一橫,想著不就跳個繩,沒什麼大不了的,豁出去算了。

想到這,我縱身一躍,結果像一隻笨拙的企鵝,被繩子纏住了頭髮,引得同學們鬨堂大笑。我臉一下子就紅了,這下可好,糗大了。我就像一隻洩了氣的皮球,一邊想著,一邊沮喪地遠離了人群。就在我灰心喪氣時,又再次想起了那句名言,於是我重新鼓起了勇氣,不禁在心中重複默唸著:滴水能把石穿透,萬事功到自然成……就這樣,我懷著緊張的心情再次一躍。那一躍,我雖還是沒有成功,但找回了自信。我一次又一次地跳躍,終於在我的不懈努力下,取得了來之不易的成功—我可以輕鬆跳過長繩了,儘管速度慢了一些,儘管動作笨拙了一些。

“滴水能把石穿透,萬事功到自然成。”我覺得我的成功也要歸功於這句格言。在我灰心時,這句格言似清澈的溪流,把恆心和毅力灌溉進我的心田。它一路伴我成長,也教會了我:無論做什麼事,都要堅持不懈,才能獲得成功。

一句讀書名言給我的啟示 篇10

國小五年級作文 ,901字

“讀書破萬卷,下筆如有神!”這是唐代大詩人杜甫的一句名言。這詩句給我留下了很深的印象,因為我覺得這詩句說得特別有道理。

這句話的原意是:讀書讀破萬卷書,下筆寫文章就如有神助。在生活中也是這樣的,如果你愛讀書,就一定能把文章寫好。那些大作家,哪個不讀上萬卷書?看今年榮獲茅盾文學獎的大作家賈平凹,他肯定得讀上萬卷書。寫書的前提就是讀書,如果有人不用讀書就能寫出像賈平凹的《秦腔》、易中天的《品三國》、法布林的《昆蟲記》那樣精彩又富含哲理的書來,那簡直是天之奇才!如果不讀書都能寫書,那簡直成神了。我想丁旭東那不怎麼樣的小說,不也是經過讀書這一環節的“薰陶”出來的嗎?所以,你想要寫書,就得讀書。

而且,你想寫好文章,就必須像杜甫說的那樣:讀破萬卷書!不是讓你撕,而是必須讀破!李白、杜甫能寫詩,蘇軾會成“詞聖”,他們沒有兩把刷子,世人會認可李白的“詩仙”杜甫的“詩聖”蘇軾的“詞聖”稱號嗎?他們的刷子就是作詩、作詞。現在世上許多人都在找李白、杜甫、蘇軾作詩作詞的祕訣。而我已經找到了,很簡單,兩個字:讀書。

史上還有許多關於讀書的感人故事:鑿壁偷光、雪地反光、捉瑩火蟲當燈……數不勝數。這些故事的主人公後來有許多都成了大學者、智者。諸葛亮結婚時,你們猜諸葛亮的妻子黃小姐的嫁裝是什麼?一大箱子書!

所以,我們要喜歡讀書、愛讀書、讀好書。你想成為作家得讀書,你想成為設計師得讀書,哪怕你只是一個小公司職員你也得讀書。如果你不喜歡讀書,沒關係,在書的海洋裡暢遊吧,你會發現書有一種不可抗拒的力量,你馬上就會愛上讀書的!

我的作文大多數都是“優”,為什麼?我愛讀書。艾迪格雷厄姆能寫出美國前總統羅斯福都愛不釋手的《楊柳風》,為什麼?他也愛讀書。世上有許多名著,它們的作者哪個不愛讀書?世上有許多偉大的文學家,他們哪個沒讀過萬卷書?

我覺得,書甚至比電腦遊戲還好。書的知識無窮無盡,而電腦遊戲能給予你什麼?哲理?知識?一樣都沒有。書能帶給你許多東西,即使當你生氣時,靜下心去看看書吧,一會你就發現憤怒已經在不知不覺中溜掉了。

我們要愛讀書,這樣我們就能寫好文章。請大家牢記“讀書破萬卷,下筆如有神!”這句名言吧。

一句名言給我的啟示 篇11

國小四年級作文 ,316字

古人說:“滴水穿石,萬事功到自然成”。無論做什麼事,只要堅持不懈,不半途而廢,就能夠成功。這就是我在生活之中得到的其中一個啟示。

記得我剛上一年級的時候,就聽說奧數課必須要上的,不然到了高年級,數學就會很難,我們就會跟不上老師講課的步伐。於是,我回家把這件事告訴了媽媽。媽媽聽完後說:“不用去上奧數課,寶貝,你以後每天保持做兩道奧數題,不會的媽媽可以教你。”於是,我就開始每天都堅持寫兩道奧數題。不久後,我的數學取得了優異的成績,從此一直保持著在班上名列前茅。去年,我還報名參加了奧數比賽,雖然沒進入決賽,但進入了複賽。

“滴水穿石,萬事功到自然成。”這句名言給我的啟示就是:做事不只要堅持,還要認真。從這句話中,我得到了許多好處。

陌生人給我的愛 篇12

記敘文 ,615字

愛是包含著千言萬語的,無論是爸爸媽媽給我的愛,還是老師同學給我的愛,我都銘記在心。然而,讓我印象最深刻的卻是一位陌生人給我的愛。

這件事已經過去了好幾個春秋。記得那是個三年級時發生的故事—

那時,母親做過一次手術。醫生囑咐過她,一定要注意休息,不能做劇烈運動……於是,每天上學我得一個人乘公交車去。有一天,天氣陰沉沉的,烏雲密佈。我來到公交站等車,20分鐘過去了,終於等到了。可還沒跨上半步,我就被吵吵鬧鬧的人流給推了下來。經過2分鐘的“登頂”經歷,我終於上了車。

公交車上人頭攢動,整個車被吵吵鬧鬧的人聲包圍住了。我根本就握不到扶手。人太多,我只能用手護住胸口。我這個小小的人兒怎麼可以和這些大人爭位。突然間,一隻細膩的手護住了我,我還沒反應過來,那人繼續說:“來,握住我的手搭著我的肩,還有小心別摔著……”我的心頓時暖了大半節,心想:難道是媽媽來送我了?到了站,那位陌生阿姨牽著我的手。帶著我穿過了又擠又吵的人群,接著把我送下車。下了車後,猛烈的心情漸漸地平息了,我久久地望著那位阿姨,心裡有種說不出感激。過了一會,我想對那位陌生阿姨說聲謝謝。轉過身來,眼前的情景讓我愣住了:“快!快!車門關了啊!”“好,好。馬上!”那個陌生阿姨轉過身,在人流中擠上了公交車。啊,原來她並不是要下車,只是為了我,為了幫助我才下來的啊!我的心裡一陣感動……

其實愛並不是我們想象的那麼複雜,有時它是無需要回饋的,就像這位陌生阿姨……

一句名言給我的啟示 篇13

國小五年級作文 ,566字

每個人都有屬於自己的座右銘,這個座右銘也許簡單易懂,可是它卻能讓你受益匪淺。有這樣一句座右銘讓我印象深刻,它就是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。

我還記得那次吃過飯的傍晚,我們一群小夥伴學騎自行車的情景。“我先來。”堂哥自告奮勇:“給你們做示範,認真看哦!”堂哥坐在自行車上,眼睛看著前方,那腳有模有樣,一步兩步流利地踩著。

“讓我試一試。”我用手指著自行車說。堂哥便耐心地教我怎麼用腳踩自行車,怎麼保持平衡。我有模有樣地學著堂哥的樣子騎,不料,我連人帶車翻倒了。從那以後,我再也沒騎過自行車。

兩週後,小夥伴們騎著自行車來找我,我看了看,感到一絲羞愧:“好丟人啊,他們都會騎了,就我不會。”

“小嬋,你教我騎自行車吧。”我對好朋友小嬋說。

“嗯……好吧!”小嬋猶豫了一下答應了。

第一次,我光顧著低頭看腳踩得對不對,沒有看到前方有石頭,結果摔了個四腳朝天,跟地面來了個親密接觸,引得小夥伴們哈哈大笑。突然間,我想起了自己常掛在嘴邊的話“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。我暗暗下定決心:“努力一點,沒有什麼事情是不需要經過磨礪就能成功的,梅花的清香也是經過嚴冬考驗的。”後來經過小夥伴的細心輔導加上我的努力,終於勉強學會了騎自行車。

從此,這句:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”成為了我的座右銘。每天睡前,我都要讀上幾遍。

一句名言給我的啟示 篇14

國小五年級作文 ,547字

座右銘是什麼?座右銘是用來提醒或激勵自己的名言警句,我的座右銘是“自己動手,豐衣足食。”這句話就像我心中的一座燈塔,總是明亮在我的心間。

一個星期六早上,我起床已經10點了,穿上拖鞋,我便疾步走到衛生間,拿起毛巾、挑起牙刷,開始慢悠悠地洗漱。

洗漱完畢,走向爸媽房間,“咦?爸媽呢,一到星期六就外出,哼!也不給我留點吃的。算了,我還是去寫作業吧。”

回到我亂得像“狗窩”的房間,我便像往常一樣認認真真地寫起了作業。

時鐘“滴答滴答”地響著,時間也隨著這有旋律的鐘聲而逝去。我的肚子開始有些餓了,我心想:“哼,這點飢餓就想攔住我寫作業的腳步嗎?不可能!”可時間是不等人的,十分鐘、半小時、一小時過去了,爸媽還是沒回來,我便靠在沙發上,有氣無力地念叨著:“爸爸媽媽,你們再不回來的話,兒子就要餓暈啦。”這時候,我回頭望了望自己床頭貼著的“自己動手,豐衣足食”,“唉呀!我真是個笨蛋,我為啥不會煮點東西吃呢?”這樣想著,我便走出臥室,迅速走向廚房。加水,開火,下面……不久,一碗香氣誘人的面出爐了,我顧不了面有多熱,立即拿起筷子狼吞虎嚥地吃起來,不一會兒就吃了個精光……肚子飽了才有精神做其他的事情,經過這件事,我才真正體會到了“自己動手,豐衣足食”的含義。

“自己動手,豐衣足食”是我一生的座右銘。

一句名言給我的啟示 篇15

國小五年級作文 ,627字

每當我遇到挫折的時候,總會想起“世上無難事,只怕有心人”這句名言。

記得上三年級的時候,班上許多女同學都會踢毽子,而且每次一踢就是幾十個,我很羨慕。於是,我也買了一個毽子,一下課就到操場上練習。

我把鍵子往空中輕輕一拋,再抬起腳,一踢,本以為可以踢著,不料卻踢了個空,毽子掉在了地上。我有點氣餒了。不過,轉念一想:沒關係,第一次練習嘛,肯定是這樣的,哪能那麼容易就學會一項本領呢?我又拋起毽子,眼睛緊緊地盯著毽子落下的方向,輕快地一抬腿,喲,毽子被我踢到了半空中,看著毽子慢慢往下落,我又猛地一抬腿,哎,踢了個空。我撿了又踢,踢了又撿,就這樣一連十幾次,最多也只能踢一個。我生氣極了,心想:不學了。嗯,不行不行,我不能半途而廢。我又撿起毽子繼續練習,可還是隻踢得一個。我再也忍不住了,把毽子重重地扔在地上,跺著腳喊道:“氣死我了,氣死我了,不踢了,不踢了!”

我垂頭喪氣地坐在地上,靜下心來想:為什麼我練了那麼多遍還不會,可別人卻踢得那麼多,我真的學不會了嗎?這時,“世上無難事,只怕有心人”這句名言在我耳邊不停地迴盪。“對,世上沒有辦不到的事,只要下決心去做,就一定能辦到。”於是,我又恢復了信心,認真地練習起來。

兩個星期後,我可以一連踢得十幾二十個了!不斷的進步像一劑興奮劑,我每天一有空就練習。在今年的運動會上,我代表班級參加了踢毽子比賽,一分鐘踢得了80個,為班集體增了光。

“世上無難事,只怕有心人”,這句名言將一直鼓舞著我,激勵我不斷進步。

一句名言給我的啟示 篇16

國小六年級作文 ,777字

名言是智慧的濃縮,它反映了美好的品德,亦代表作者的觀點。名言,未嘗不是語言花園中的一朵奇葩。

我最喜歡的名言是“業精與勤荒於嬉,行成於思,毀於隨。”它出自韓愈的《進學解》,意思是,尋業精進的原因是勤奮好學,如果平時嬉皮玩樂就會荒廢。美好的德行來源與思索,毀在隨隨便便,遊手好閒。這是韓愈在擔任太學博士期間對學生們的諄諄教誨,他與學生們圍繞“讀書是不是好出路”的話題展開了一場激烈的辯論,頗有諸葛亮舌戰群儒的氣勢。

讀書的出路當然是好的。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。既然要讀好書,就沒有不勤奮努力就能成功的道理。蘇秦懸樑刺股苦讀《陰符》,以燕烏集闕般的說辭,在趙國華麗的大堂上拍著手侃侃而談,被封為武安君,他四處遊說,使得趙國名聲大增。蘇秦身佩六國相印,不損一兵一卒,不費一糧一食,不折一弦一矢,就使六國親如兄弟,使得強秦二十年不敢出函關,從此函谷關就內外不通。廣大的天下、眾多的百姓、威風的王侯、不可一世的謀臣、都靠蘇秦的謀略支配,黃金萬隘任他使用,馬匹千乘聽他調遣。故曰:式於政不式於勇,式於廊廟之內,不式於四境之外。而好的策略背後,是飽讀詩書的感想。而蘇秦有得如此成就,乃是他懸樑刺股般苦讀《陰符》回報,若是他終日遊手好閒,又怎能以“三寸不爛之舌”有說天下國君?

再舉一個眾所周知的例子,李白小時候不好好讀書,跑到山上到處玩耍,遇到一個正在磨杵的老婦人。問其故,老婦答曰:“欲磨為針。”小李白覺得好笑,戲回曰:“此非易事哉。”老婦人聽出了李白話中的戲謔,於是她頭也不抬地說:“持之以恆,久磨之,不患不成。”李白聽出了老婦人話裡有話,十分慚愧,於是發奮讀書,才有後來大唐盛世的“青蓮詩仙”。

小小一句名言,折射出的卻是大道理,“業精於勤荒於嬉,行成於思,毀於隨。”“勤”與“思”是我們強健有力的翅膀,知識的天空任我們翱翔。我們將真正成為學習的主人。

一句名言給我的啟示 篇17

國小五年級作文 ,605字

從小到大,我聽說過許許多多的名言,可是,另我印象最深的卻是一句看似毫不起眼的名言:“堅持就是勝利!”

記得在我5歲時,媽媽帶我去爬尖峰山。一開始,我像一隻快活的小鳥,向山上“飛”去。可是才剛爬了不到一半的山路,我就爬不動了。腳步開始變得沉重、心跳和呼吸開始加快,大口大口地喘著粗氣。媽媽很快就超過了我,見我不爬了,扭頭問我:“寶貝,怎麼不爬了?”我氣喘吁吁的回答道:“我爬不動了,我不想爬了。”媽媽拍拍我的肩膀,鼓勵我:“加油!你已經爬了一半的路程了,再堅持一下,勝利就在前方哦!”聽了媽媽的話,我感覺力氣不知從哪冒了出來,渾身又充滿了力量,飛快的向山頂爬去。

就在還剩下50級左右的臺階時,我又想放棄了,小小的腿已經爬的沒一點勁了。我帶著哭腔懇求媽媽,我要放棄,不爬了。媽媽溫柔的摸摸我的頭,對我說:“堅持就是勝利!加油!”我咬了咬牙,一步一步慢慢的繼續前行。終於,我到達了山頂,我興奮的衝著山谷大喊:“堅持就是勝利!我勝利咯!”5歲的我,初次懂得了這句話所蘊含的道理。

還有一次,我在做數學作業時,我碰到了一道難題,想了很久也想不出。就在想放棄時,我想起了這句話:“堅持就是勝利!”我拿出草稿紙,繼續在紙上畫圖、演算。終於,這道題被我解出來了,我高興的手舞足蹈,大聲的對媽媽說:“你看,我終於做出來了,堅持就是勝利!”

在生活中、學習中,每當我碰到了困難、想放棄時,都是這句名言在鞭策我,鼓勵我,繼續強行!

一句名言給我的啟示 篇18

國小五年級作文 ,442字

“千里之行,始於足下。”這句名言使我刻骨銘心,也深深地影響著我。

四年級暑假時,我參加了十天軍訓。在訓練的時候,我總自以為是,認為五天一次的考核對我來說是小菜一碟。於是,我訓練的時候漫不經心。站軍姿時,我東張西望,站得勾肩搭背,在端槍時,別人都認真瞄準、好好狙擊,像個“半狙槍手”;而我嫌槍太重,把槍扛在肩上,結果偏了目標好幾米。儘管如此,我還是懶懶散散,我行我素。

直到考核後,我被排在倒數第一的位置上。休息時,教官走過來,對我說:“博宇啊!千里之行,始於足下;只有腳踏實地,步步為營,才能取得最後的成功。”我當時很慚愧。是呀,如果一個人總自以為是,不腳踏實地做事,那必定成事不足,敗事有餘。

於是,從第六天起,我刻苦訓練,一絲不苟。長跑時,我高舉隊旗,衝在最前面。大家跑累了,坐下休息,我卻一直咬牙堅持跑著;訓練扔手榴彈時,休息時間到了,別人都做了,可我依然拿著模擬手榴彈在練習。

轉眼五天又過去了,第二次考核成績也隨之公佈,我竟然得了第一名!

人還是要“千里之行,始於足下”啊!

一句讀書名言給我的啟示 篇19

國小五年級作文 ,622字

“書籍是人類進步的階梯”,這句名言真是讓我受益匪淺。

我家有一個五斗櫃,它裡面已被書塞滿,我經常寫完作業看一點,吃完飯看一點,起床又看一點,所以我的作業下總壓著一本書。

那次是一個星期六,老媽要去買菜,她問我去不去,我說我不去,要在家裡寫作業。其實我早已打好了“小九九”,等媽一走就看書。

老媽終於走了,我跟個孫猴子一樣從椅子上跳下來,又以光速衝到五斗櫃前,尋找我一本折了角的書。拿到書,又以光速衝到椅子前,又一躍,躍上了椅子。呀,腳麻麻的,該不會抽筋了吧?管它呢,我不管三七二十一開啟書,看了起來。一頁,兩頁,我像一隻餓虎,貪婪地讀著。我很迷戀,也很害怕—這種竊讀的滋味!

桌上攤著我的一本數學練習,我靠在椅背上,還是看著那本書。“叮咚,哐—”樓下傳來開門聲,完了,該不會是老媽回來了吧?我忙合上書,塞進作業底下,開始做那本練習,因為我知道,老媽買菜回來,肯定要在底下花相當長的一段時間,洗菜、切菜、醃製、冷藏,這些時間,可以讓我補寫—本該在媽出門時寫的練習。

果然,老媽過了大約半個小時才上來,我把題給她看,她問我:“我出門這麼長時間,你怎麼才做到這?”我不慌不忙地回答:“因為有道題想了很長時間。”老媽點點頭,說:“那你去寫其它作業去。”

讀書,是人類知識的源頭;讀書,是通向知識寶庫的小徑;讀書,是茫茫大海中的一隻小船,帶你遨遊知識的海洋,這果真應了高爾基的那句話—書籍是人類進步的階梯。

一句名言給我的啟示 篇20

國小六年級作文 ,508字

“繩鋸木斷,滴水石穿”,這是一句名言,也是我的座右銘。它在我氣餒的時候給我信心,在我困難的時候給我幫助,在我受到挫折的時候給我鼓勵。每當我想起這句名言,我的腦海中就會浮現出這樣一件事兒,一直銘記在我的心裡。

那是一個星期六的上午,因為我之前生病了,從週三到週五這三天的作業都沒有寫,導致週末作業爆滿,看著老師發給媽媽那長長的作業資訊,我心中一陣煩惱,那足足有十一項作業呀!

就在此時,我看到了剛剛從書上抄下的一句名言—繩鋸木斷,滴水石穿。這句話很容易理解:即使是用繩子鋸木頭,時間長了,木頭也會被鋸斷;水滴石頭,天長日久,石頭也會被滴穿。我想:那麼,既然如此,我一個字一個字地寫作業,再多的作業總會被做完的。心裡突然多出了一股勇氣,一股信心。我果斷地掏出筆,奮筆疾書起來……

直到寫了很長時間後,我才猛然發現整整五天的作業,我只用了一天的時間就做完了!我按捺不住心中的欣喜,彷彿發現了新大陸,興沖沖地拿去給媽媽檢查,連媽媽也驚訝於我的速度和恆心,不停地誇讚我,我心中像吃了蜜一般。

現在我對“繩鋸木斷,滴水石穿”這句名言有了更深刻的理解,使我懂得只要有耐心,有恆心,敢於面對困難,迎難而上,終究會成功的!