嘿，SIEI相關作文20篇
嘿，SIEI 篇1
國二作文 ,993字今年年初，蘋果的新機型Iphone7pius與Iphone7在中國銷量破千萬之勢，短短几月之間，蘋果再創佳績。除了硬體之外，蘋果的iOS系統也進行了細微的改良，這或許是如此多人喜愛蘋果的原因吧。在iOS9時已有了‘嘿，Siri’這個功能，當更新到IOS。10、03時，蘋果更是將這個功能放置在了設定列表中，只要將自己的聲音儲存在手機中，當你對著話筒說出”嘿，SIRI”時手機中便會傳來一聲：”是的，我在”，這便是蘋果推出的人工智慧AI，它可以幫助你更好的掌控，運用蘋果手機。
現在的Siri或許只能在你的詢問之下作出簡單的應答，可令人毫不懷疑的是，在今後數十年，數百年後，蘋果的人工智慧AI一定會有著與人交談的能力，可能具備了像人類一樣思考的能力。蘋果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智慧會讓計算機人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後顧。
值得玩味的是，在科技已經如此發達的時間，聲音已經可以不需要用電子元件合成，只需要尋找到好聽的聲援將之儲存在電子元件中，便不會再發出像SIRI這樣冰冷，公式化的女聲。這或許是對蘋果公司總裁庫克的另一種解釋吧。
人工智慧的發展或許會讓機算機像人類一樣思考，可它們的最終目的便是服務人類，只要在它們的晶片中賦加許可權，抑或有著人類思考的能力的機器人會與人類和平共處。
記得電影<I：ROBERT>中男主討厭機器人的原因是因為在他與一位小女孩同時落水時，路旁正巧有機器人經過，他所屬時代的機器人已可與人類相處，可讓人意想不到的是機器人憑藉腦中機器的計算得出男生的生還率高於小女孩，所以它捨棄小女孩生，將男主從河中救起。電影中機器人冰冷的計算資料聲卻是與SIRI那麼相似，冰冷，公式化，服從命令。
或許Siri的公式化聲音就是在提醒著我們不要像計算機一樣思考。試想，如果影片中路旁走過的是一個人，他跳入水內在選擇救他們時，肯定會依照男生的呼喊聲首先將小女孩救起，因為作為一個人，他有著最基本的價值觀和同情心。試問，當你的思考方式與一臺機算機一樣，在吃飯時計算營養比列，在跑步時計算風力，加速度，亦或是在救人時考慮所謂的生存概率，你已不是人了，你只是擁有著人類的外表罷了。
請記得，在你下次對著手機喊出”嘿，SirI”時，請感受一下它的冰冷與公式化，也請感受一下它的冰冷與公式化，也請你時刻保持著價值觀與同情心。
嘿，那個“熊” 篇2
高一作文 ,1054字秋風瑟瑟，傳來縷縷微涼的風；落葉紛紛，帶來陣陣傷感的氣息。站在路燈下，仰望星空，那並不完整的月亮，散發著清冷的光輝，偶爾閃爍的星星勉強慰藉心靈，腦海中不禁浮現出“二熊”的身影—肌膚微豐，身材閤中，兩彎柳葉吊梢眉，略帶自來卷的頭髮梳成馬尾，一雙黑寶石的般的眼睛總瞪得很大。
還記得初三那年，雖在一個班但很少有交集的我們成為了前後位，這也成為我們這段“孽緣”的開始。不知從何時起，我們的關係好成那樣，似早已相識多年的摯友又重新相遇，竟是那般自然，毫無違和感。
“喂！那個男的好帥！”她格外激動，拽著我以風的速度往前衝，被拖著的我心中汗顏，不禁扶額感嘆：我能說我不認識這花痴嗎？一般說來，這時候只有兩種情況。她滿臉期待的打量了一下，眼若桃心狀，說：“好帥啊！”要不徑直走開，略帶失望地嘆了口氣“也就那個樣吧。”回到座位後，我對她說了一句花痴，她如被惹毛了的獅子，瞬間跳起，一隻腳踩在椅子上，雙手放在腰間，漢子的氣息瞬間噴湧而出，把眼睛瞪得如銅鈴般大小，對我反駁道：“哪有，我只是單純的欣賞他的外貌而已，懂不懂？”說完還揚了揚她的腦袋，我不禁賞了她一記白眼。
徐徐的風吹動著樹梢，溫暖的陽光照在大地上，而“二熊”的臉上卻少有了幾分笑容，睫毛下彎，遮住了雙眸，趴在桌子上不知道在想什麼。她雙眸略帶憂愁，皺著眉，轉身問我：“老班說，看這次月考成績，我連上二中都難。你說，我怎麼辦？”“老班說這種話的時候哪一次是真的，只是嚇唬你，讓你好好學習罷了！”“可是，萬一老師說的是真的呢，我不就完了。”臉上寫滿了彷徨不安。緊接著第二天，她便把自己投入到問題的研究解決中去了。每天她的身影奔波在各個老師之間。每當她遇到疑難問題的時候，思考一番，然後向老師同學詢問。一手拿卷一手執筆，睜大眼睛看著題目，豎起耳朵聽著別人的解釋，“這個地方不應該是這樣嗎？怎麼能這麼做呢？”一有不懂就立即提出，待到恍然大悟，才放過那個解釋題目的人。然後回座再用筆做一遍，直到做出這道題的正確答案，才得以解放。唉，這個奮發向上，執著的二熊。
“愛到極度瘋狂，愛到無法想象，愛到像狂風吹落的風箏，失去了方向……”輕輕的聲音從二熊的嗓子中發出，“怎麼樣？我覺得這首《突然想愛你》真的很好聽耶，你記不記得前幾句怎麼唱？”她彎著眉毛，嘴角45度上揚。我看著她，心中劃過一絲感動，我懂她是因為我而聽這首歌，唱這首歌的。平平淡淡的話語卻暖我心安，中考的激烈歲月因為有她我才不那麼寂寞。
秋風吹斷了我的思緒，我望了一眼星空，喂，二熊，你還好嗎？我有點想你了。
嘿，我這個人 篇3
國小六年級作文 ,444字烏黑的頭髮，圓圓的眼睛，翹翹的鼻子，雖沒有一張漂亮的臉蛋兒，但她卻是個十足的“調皮鬼”，你猜這位鼎鼎有名的“調皮鬼”是誰呢？沒錯，就是我！
雖然我個子不高，但我是個名副其實的“兩面派”。在學校裡，我調皮得像一隻好動的猴子，而在家裡，我又老實得像一隻溫柔的綿羊。
我也有許多愛好，比如：打籃球，兵乓球，羽毛球……這些都是我的強項呢。每次上體育課我都開心得不得了，因為我很喜歡運動，家人，同學們都說我天生有運動潛質，我也為之而感到自豪。
但說起我的性格，還真古怪。我有時候很開朗，有時候卻很靦腆。遇到陌生人，總是躲躲藏藏，不肯多說一句話。可是和熟人打交道就不同了，這時我會嬉笑著跟他們玩兒，肚子裡的話，沒完沒了的往外湧。我也很愛開玩笑，同學們都說我很有幽默。
我很愛笑，一笑起來就沒個完，直笑到肚子疼了為止。可我又多愁善感，記得那次我在學校裡看電影《阿凡達》，當看到阿凡達的家園被毀時，我忍不住掉下了眼淚。
嘿，我就是這樣的一個人，有時開朗，淘氣，而有時又老實，善感。你看我這個人，你喜歡嗎？
嘿，老師 篇4
國小六年級作文 ,865字他是一個風趣幽默的老師；他是一個要求嚴厲的老師；他更是一個快樂輕鬆的老師。他就是我們的語文老師—李老師。他已經教導我們兩年了。下面，我給你們介紹一下他是一個怎樣的語文老師吧！
說到風趣幽默，他的課真是與眾不同。因為其他老師上課非常嚴厲。而他上課時，你站在外面一定能聽到我們教室裡的笑聲、歡呼聲。他每堂課總是輕鬆有趣，而且他知識淵博，才高八斗，出口成章，有時批評你的冷幽默，都會讓你笑到四腳朝天，東倒西歪。
我們可喜歡上他的課了，上課不用把雙手擺的規規矩矩，不用端端正正，如果累了，還可以做做韻律操。如果上課走神，他就會用溫柔的目光注視著你，直到你害羞為止。有時上課走神，他會過來拍拍我肩膀：“哎，親愛的蔡關羽同學，我們現在已經回到漢營了。”全班都笑起來了，因為大家都知道，這是提醒我上課要專注。不要身在曹營心在漢。
風趣只是一面而已，千萬不要被他的表面給騙了，他凶起來更是與眾不同，特別“凶惡”。他一凶起來，便是“世界末日”。他會非常痛心非常遺憾地告訴你：因為個別同學違反了我們之前的約定，所以一起做遊戲的節目取消了；或者會凶狠狠地說：你違反了約定，罰你兩天之內把這本《小河男孩》看完，然後在全班談感想；還會懲罰在課前講兩分鐘的故事或表演節目……完了之後他就會得意洋洋警告大家：哼哼，老師還有很多法寶沒有使出來，你們要小心啦，不要再觸雷了。
不知為什麼，有時就算被他懲罰了，我們也是心服口服，而且我們還有免罰金牌在手，如果不想被他懲罰，就可以拿出免罰金牌理直氣壯回答：老師，我這次使用免罰金牌，所以你不能罰我。嘿嘿，他只能乾瞪眼，眯縫著狡黠的小眼睛：那你下次要小心啦，別犯我手上。當然，要想拿到免罰金牌，就需要在語文課上積極思考，積極表現，在小組合作過程中團結協助才行。
師者，傳道授業解惑已，然而，我們的李老師，不僅解惑，更是給予快樂，搭建一個讓我們自我展示的平臺。我們在圖書館快快樂樂地看書，在無邊無際的天空下上課，在綠綠的草地上學習。多麼快樂的語文課，多麼有趣的語文老師啊！
對！這就是我的老師，可愛可親的老師！
嘿！我成功了 篇5
國小六年級作文 ,732字成功是一股甘泉，滋潤我們的心田；成功是一陣春風，使人感到涼爽；成功是一縷陽光，使人感到溫暖。成功不僅給我帶來了喜悅，還讓我明白了只有堅持不懈的努力才能取得成功。
去年暑假的時候，爸爸給我買了一雙溜冰鞋，我非常高興，這可是我夢寐以求都想得到的啊！我迫不及待地穿上它，還沒等我站穩就摔了個底朝天。這種窘迫的場面讓爸爸看見了，他笑著對我說：“學好溜冰可不是一件容易的事，它不僅需要有不怕苦、不怕累、不怕痛的精神，還需要有堅持不懈的恆心。”我聽了爸爸的話又站了起來，我決定先倚靠著牆練習，於是我扶著牆慢慢地滑動，由於我很害怕，腿總是發抖還沒滑幾步就摔倒了。這時，我對自己說：“要克服自己的心理恐懼，這樣才能學會溜冰。”就這樣，我每天都堅持著圍著牆滑來滑去，每天晚上都因為白天滑冰摔的跤而疼痛著無法入睡。儘管這樣，我還是每天練習溜冰，大約過了一個月，我終於可以不用扶著牆也能溜冰了。
不用扶牆之後，我就決定開始學習溜冰的花式，這可比扶著牆溜冰困難多了，花式溜冰是要在溜冰的時候做出優美的動作。剛開始學的時候，我的腿腳十分笨拙，就連腿腳都很難自由舒展，每當腿腳張開時，就會摔倒，我學了很久都沒有學會一個動作，我想放棄了，突然爸爸的話“學好溜冰可不是一件容易的事，它不僅需要有不怕苦、不怕累、不怕痛的精神，還需要有堅持不懈的恆心”又浮現在我的腦海裡，我又鼓足了勇氣，繼續學習花式滑冰。每天我都在院子裡溜冰，在溜冰的同時儘量展示出優美的動作。就這樣大約過了兩個月，我終於學習了簡單的花式表演，雖然這時的我身上全是傷疤，但我卻十分高興，因為這些傷疤記錄著我的點滴努力。
學習溜冰不僅讓我嚐到了成功的快樂，還讓我明白了做事情要有毅力，不能輕易放棄，只有通過堅持不懈的努力才能取得成功！
嘿，我這個人 篇6
國小五年級作文 ,319字嘿，給你講一下我這個人。
我這個人，個子不是很高，不胖也不瘦，身材剛剛好。
我這個人，丹鳳眼，鵝蛋臉，一頭黑長直的頭髮散落在腰間，平時上課的時候我會把它紮成馬尾，蹦蹦跳跳的時候，辮子也隨著一晃一動，盡顯青春活力。
我這個人，性格開朗，喜歡交朋友。
記得剛入學那會，我還有些不適應，不願意離開家，也不願意每天上學聽課寫作業被別人管束，可是後來經過老師跟家長的教誨，我知道成長是人生的必修課，而讀書也是成長中一個重要的部分，明白這一些，我開始積極樂觀的對待上學這件事，也嘗試著去跟同學和睦相處，他們的友好和善讓我找到了另一種溫暖。
我這個人，有時大大咧咧，做起事情來卻認真細緻，能夠將任務圓滿完成。
我這個人，就是這樣，有些普通，卻不甘平凡。
嘿，我這個人 篇7
抒情作文 ,634字嗨，今天天氣真好，微風和煦，陽光暖暖，適合出行，適合窩在房間讀書看電影，更適合遇見你呀。
我想過很多種可能遇見你時的場景，也想過很多次我可能會作出的反應，可是這些不過是我一個人無聊時的白日夢想罷了，在你來之前，我還是先變成更好的自己，那樣，才能配得上與更好的你相遇呀。
先來說說我自己吧，這樣等你來的時候也免去自我介紹啦。
首先呢，我是一個快要畢業的大學女生，從入學時候起，就幾乎沒再綁過馬尾了，捲過大波浪，也染了喜歡的髮色，想要去剪短頭髮，可是一直沒有“一刀兩斷”的狠心，害怕剪了會不好看，害怕別人會吐槽，害怕一時間長不回來長髮飄飄，也害怕，你會不喜歡。其實，只不過是我欠缺了些許勇氣吧。
這兩年，我沒有隻是安安靜靜的讀書學習，參加了幾個挺不錯的社團，也認識了一些很有趣的朋友，有一些真的是帶給了我久違的歡喜和感動，以至於在離別之際會對他們念念不捨。總是有一些人，他們的出現，能夠彌補你之前生活中的某些空缺，讓你知道，在這陌生嘈雜的世界裡，有人在偷偷愛著你，所以啊，我們還是要心存善良，只有願意付出愛願意接受愛，你才能夠遇到真正的愛你的人們，陪你走過很長一段路，讓你從此不再孤單。
好像矯情太多了，說到性格嘛，我應該是處女座的典範了，各種你瞭解的不瞭解的都存在，但是我始終認為，一件事一個人，之所以會引起那麼大的反響，是因為它足夠特別。不可否認，每個人都希望自己是特別的，而不落為俗套吧，所以我希望，在你那裡，我可以是特別的那一個，堅強太久也不畏懼，溫柔只給意中人。
嘿真新鮮 篇8
國三作文 ,858字當今網際網路時代，新鮮事兒層出不窮，令人目不暇接。今天不說別的，就說說“共享單車”這事兒。
不久前，短短几個星期內，上海的大街小巷突然冒出許多五顏六色的自行車：橙色的是摩拜、黃色的是ofo、藍色的是小鳴、綠色的是快樂兔、銀色的是騎唄……它們的共同名字叫“共享單車”。隨之，騎車的人也多起來了，不但乘地鐵公交的“上班族”騎，擁有私家車的人也騎，還有學車的孩子們也在騎。一時它成了人們的“新寵”，這真是一件新鮮事。
共享單車為何受到人們青睞？它的出現意義何在？這引起了我的思考。
通過觀察，我感到共享單車的特點是通過網際網路把自行車變成公共產品，因此不但價格便宜，只要付0。5元錢就可以騎半小時，而且使用方便，無論大街小巷到處可以找到，隨時可以使用。人們走出地鐵口，可以輕鬆解決“最後一公里”問題；它還可以避免擁堵，短距離騎車，有時比汽車還快。更重要的是它不會汙染環境，有利於增進健康，上下班騎自行車，好比天天健身，所以它受到人們的寵愛。
我覺得共享單車出現的意義在於助推了自行車的“復興”，從而有利於養成人們綠色、低碳的出行方式和生活方式。
應該說，在共享單車出現之前，自行車出行，可以減少汙染、可以減輕擁堵、可以增進健康的優點都是存在的。可是隨著汽車的普及，自行車逐漸淡出人們的視線。據媒體報導，在自行車王國中國，上世紀80年代，自行車佔中國人出行方式的68%，到了2014年降至12%，在北京、上海等特大城市降幅還要更大。一度自行車在人們眼中成了“低等”的交通工具和老人、窮人的專用品。隨著人們環保、健康意識的增強，情況有些改變，而現在共享單車的出現更是有力推動自行車的“復興”，將使自行車這種環保、健康又充滿樂趣的出行方式，成為越來越多人的生活方式。這將是一件造福社會的大好事，值得點贊。
當然，共享單車和許多新鮮事物一樣，它的使用並非完美無缺，而是存著這樣那樣的問題和不足，亂停亂放影響市容就是其中之一，但我相信，隨著管理到位和它的規範使用，這些問題將會逐步得到解決。從而使共享單車這個新鮮事物發出應有的光芒。
嘿我這個人 篇9
國小四年級作文 ,670字我的頭圓圓的，像一個大西瓜，頭髮短短的，高高的鼻樑上鑲嵌著一雙黑葡萄般大小的眼睛。班上的女生都叫我小周杰倫哦！
我這個人啊！有優點，也有缺點。我的缺點就是做完作業後不愛檢查。記得有一次考試，我看見班上的同學都沒寫完，就我一個人寫完了試卷，我便開始和同桌講起小話。時間一分一秒悄悄地過去了，突然鈴聲一響，老師快速把試卷收了上去，並說：“這次測試95分以下的同學罰抄數學定律50遍。”
第二天，老師把試卷發了下來，張家維100分、曾志文96分……周鴻影94分。我的心一下子沉重起來，我想：今天回去一定會捱打的。回到家，我把試卷拿給了媽媽看，心怦怦地直跳，等著媽媽大發雷霆。可是這次媽媽並沒有生氣打我，而是一題一題的給我講解錯題。我想著：媽媽平時上班那麼累，回家還要給我檢查作業，照顧我的生活起居。我還讓媽媽操心，真是不應該啊！我默默地下定決心，以後要好好學習，改掉不好的習慣。
我有缺點，但也有優點哦！下面聽我講講我的優點吧！我尊敬老人。記得有一次，我坐公交車去上學，中途上來了一位老人，車上沒有一個人給他讓座。我便跑到老人跟前，對老人說：“老爺爺，您坐我的座位吧！”老人坐下後，親切地說：“小朋友，你真是一個尊敬老人的好孩子！”
我勤勞。有一次，家人都不在家，我把我的房間整理好後，便拿起拖把拖起地來。媽媽回到家，看見乾淨整齊的家，驚訝地問道：“誰把家裡收拾得這麼幹淨整齊呀？”我自豪地說：“是我。”媽媽開心地說：“寶貝，你真是個既懂事又勤勞的好孩子啊！”我對自己說：“以後我還要更勤勞，更懂事，不讓媽媽為我操心。”
這就是我，大家喜歡我嗎？
嘿我這個人 篇10
國小五年級作文 ,700字嘿！大家好，我叫呂知蔓，今年11歲，是一個活潑調皮的小女孩。
我有一雙水汪汪的大眼睛，一張可愛的櫻桃小嘴，總露出甜甜的微笑，一條短短的馬尾辮，走起路來總是一甩一甩的，怎麼樣，我是不是很可愛呀？
我不但可愛，而且十分的活潑調皮。記得是一個晚上，我想和爸爸一起睡覺，老爸不準，說我睡覺時就像一個“小猴子”，十分好動，不是把他的臉拍一巴掌，就是把他的腿踢一腳，弄得他“鼻青臉腫”的……
聽了老爸的話，我生氣了，想“報復”他，我靈光一現想出一個好主意：把他的枕頭藏起來，他就睡不了覺了……
嗯！呵呵，就這麼辦，趁老爸看電視時，我躡手躡腳地走進爸媽的房間，把枕頭死死地抱在懷裡，心想：藏哪裡好呢？床底下，太髒了，找到後肯定是一頓“暴打”；藏在衣櫃裡吧，一下就找到了，不盡興，怎麼辦才好？對了把枕頭和枕頭套分家，把枕頭藏在衣櫃裡，枕頭套子嘛……就藏在我的枕頭下吧。說幹就幹，我快速完成了我的計劃。
這時，爸爸來了，問我：“在幹什麼，怎麼還不去睡覺？“我像一隻受了驚的貓，差點沒坐在地上，頭上都冒出了一顆顆汗珠，我的大腦飛速運轉，支吾地說：我……我看您……您的衣櫃太亂……亂了，便幫您整理……理一下。”爸爸將信將疑地走了，我鬆了一口氣，關好衣櫃門，跑回房間，裝模作樣地“睡著”了，其實是在等一個好戲的開始。
然後就聽見爸爸一聲大叫：“咦，我的枕頭呢？”接著就是一陣“砰砰”聲，我在被子裡偷偷地笑起來，覺得爽極了！
第二天，爸爸便來“問罪”了，我只好把事情的來龍去脈說清楚，乖乖“供”出了枕頭和枕頭套的去處，爸爸敲了敲我的腦門，無奈地說：“哎，你這孩子……”
看，我是不是很活潑、很調皮！嘻嘻，希望你能和我做朋友喲！
嘿我們這個班 篇11
國小六年級作文 ,453字在我們學校裡，我們六一班是個相當矛盾的班級。門板課的老師都說我們班紀律好，發言積極，回答問題質量高，甚至校長也再選公開課的時候選的是我們。但是，我們的任課老師卻說我們班又吵又鬧，玩起來跟瘋了似得，愛搗蛋，惹是生非。好吧，我承認我們是這樣。但如果你們認為我們不可能這樣的話，就請看看我們班的特點吧！
第一特點：愛學！我們班上有幾位學霸，他們不管是語數外還是美體音都是無懈可擊。其中代表就是我們的副班長。她很小，是因為他出生晚，但這不影響她的學習成績。她的語數外次次滿分或者九十以上的高分傲視群雄，其他班的什麼學習委員什麼的在她面前全是渣！如此水平，我估計在古代連中三元者也望塵莫及。
第二特點：愛玩！說起我們班的這個特點，那可是有悠久的歷史。從一年級開始，我們就玩起了捉迷藏這些遊戲，現在隨著遊戲的升級換代，我們玩起了三國殺之類的卡牌遊戲和“城市獵人“這種遊戲。我們班級也有一群專門玩這些遊戲的人，我們稱他們是”玩黨“。”玩黨“的首領是我們班的搗蛋鬼倉碩陽。在他的帶領下，”玩黨“越玩越瘋。
嘿，我們這個班。
“嘿！你是共享的嗎” 篇12
國一作文 ,1424字“共享”可謂是當今社會最熱門的話題之一了。
這種新的經濟體系真的讓絕大多數有識之士恨不得上前大賺一筆。可惜，前途之士也只是曇花一現，而分不清形勢而墜入深淵的有不少。讓人們新奇之餘更增添了一絲擔憂，共享經濟還能持續下去嗎？它的發展前途怎樣？到未來是如何？
論持續
看過許許多多的報道，大多都是論共享經濟前途可觀，為國家GDP貢獻之多。可它會持久下去嗎？
在目前的形勢看來，大量的資金投入，讓“共享”蓬勃發展，形勢多元化。如今的共享單車、共享籃球、共享雨傘等等似乎都解決了原本被戲稱為“世紀難題”的各項需求。然而，事物的兩面性告訴我們：“不一定。”
換一個角度來看，社會上的“共享經濟體系”似乎盈利甚少。例如共享單車的大量損壞、丟棄以及佔為己有，不得不讓企業投入大批人力、金錢來維持其平衡。如此低營收，高資本的密集度模式，會十分持久嗎？
其二，行業之間的相互競爭，人們越來越多的需求，似乎有點讓人吃不消。“現在，年輕人以租借取代擁有物品作為生活方式，但共享模式不是每種情況都行得通。在某些情況下，他們是試圖滿足真實需求，但在其他情況則不是。”這是某投資公司總監的話。可以看出，行業的相互競爭自古以來便是無法避免的了。可真正考驗“共享經濟體系”的是民眾多變且多種多樣的需求。那些避開同行競爭轉向別的共享方式的人，當他們開心地投入龐大的資金，好不容易披荊斬棘走向光亮之時。驀然發現，人們似乎早已不需要這種共享方式了，更好的體系已經出臺。只能獨自嘆之“卻道天涼好個秋！”
論發展
假設“共享經濟”有超強的持續性和耐力，那便要看看它的發展了。這或許是許多企業家最看重的一個問題了。
全球的共享經濟是已經進入高速發展狀態了，科技的一次次進步、方式的一次次創新，讓更多的民眾轉身參與進“共享經濟”這個體系當中了。英國、美國、中國表明當下估值或收益最高的共享經濟領域分別為共享金融、交通出行、房屋住宿、生活服務等。
其實，我國的共享經濟，已經突破了早期閒置物品資源配置的經濟模式，而將資源配置擴大到教育、醫療等服務、媒體內容分享、閒置資金眾籌等領域。可謂說發展極具前途，甚至發展到了外國。
前些日子與遠在澳大利亞的好友相談，很驕傲的說：“現在我們國家的共享單車都到你們那裡去了，怎麼樣？單車還不錯吧！”誰知她卻道：“別提了，已經是亂七八糟了。”“怎麼回事。”“我們這裡的單車是各種髒亂差，熊孩子弄壞不說，就連有些閒來無事的年輕人都拿它打趣，扔進噴泉、堆成山的都不少，地區政府都禁停了。”
跨國經營不善？還是當地素質太差？開什麼國際玩笑！現來看看，似乎還是各回各家比較客觀與安全。
論未來
再假設它發展良好，那得預測一下未來的“共享經濟”是如何了。這時的人們務必都得腦洞大開：共享實驗室、共享函式、共享機器人……
在發展良好的前提下，科技的再次突破或許會讓它成為全世界最豐富多彩、最大的經濟體系。說不定未來的國家與國家之間，都是用“共享經濟”來排名、定位、發展的。
且說人類到目前為止，對自然科學的認識，恐怕連整個自然奧祕的億分之一也沒有，所以，未來科技，並不是指虛無縹緲的猜想和臆想，而是硬實需要人類去研究和發明創造的科學技術，只是，我們目前還沒有達到那樣的先進水平而已。由此，未來的“共享經濟體系”更加需要紮實的科技基礎。
到時，大街上人、動物、甚至是人形機器人，都融入了社會，那凡是每每走上街頭，突然有了什麼需要，那還不得揪著旁邊的人問：
“嘿！你是共享的嗎？”