回眸，初之味相關作文20篇

回眸，初之味篇1

國三作文 ,1006字

“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”岳飛揮筆豪書，年少立志，精忠報國，《滿江紅》，洋洋灑灑，蔚為大觀。初心，不棄，回眸，初之味。

駐足幽徑，舉目仰望月色，朦朧的夜使我無法一覽群山的綺麗，唯有那輪秋月，透過層層雲霧，照耀在我臉頰，撥開縈繞山間的雲霧，方得憶起踏訪山林，追逐唯美月色的初心。噫，我的初心為何物，我的初心何處尋。

嘆息，苦思冥想那時立下的誓言，只念得那時深深淚痕，泛著淚花的雙眼如此炯炯，卻似無神，彷彿是在回憶著什麼，是難以抑制的愉悅？還是悲痛欲絕的哭泣？我只能尋覓，初之味。

回眸，還記得那年杏花微雨，忘卻了愁與淚，遺留的是兩人的身影。誰？那與我並肩的人，只有依稀的輪廓在我腦海中徘徊。仰天長嘆，“初心”……

翻開塵封的書卷，一首詩，抒發了千古壯志，一本書，詮釋了內心的坦然，一句話，道出了初心的真諦。

初心，是辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的壯志豪情，坎坷的道路，未曾泯滅他君王天下的雄心；初心，亦是司馬遷牢獄中堅定篤信，書寫不朽史書《史記》時內心燃著的熊熊烈火；初心，亦是發出“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”如此抱負的蘇軾的希冀。

未泯滅的初心，內心深處的誓約，我與某人的淚……離愁別緒，喚起了我對初心的感慨，那年我與友人的離別，那年我與友人的約定，那年我與友人的初心，頓時湧入我的腦海：我希冀，用自己的努力與不懈，來年，我們定將重逢，只因我們彼此堅信“海記憶體知己，天涯若比鄰”，無論事隔多年，望不盡的天涯也無法阻礙我們當初的約定。初心，即承若，是我們友誼的見證，是我們不變的情感，亦是我們堅信友誼亙古不變的心。

不忘初心，因為它承載了當初的友誼；不忘初心，因為它是我奮鬥前進的動力；不忘初心，因為它鼓舞著彼此為那重逢的誓言而拼搏。

曾幾何時，我們共賞明月，我們的友誼天長地久，離別的悲切，未能將你我的心分離。你我的初心，浩瀚辭海未能道出其萬一，我們靜候人生，若初見的美好，我們拼搏人生，只因我們願為重逢的那日畫下濃墨重彩的一筆。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”一首贈別詩，一段離別曲，一對淚語人。

又是杏花微雨，我只能傾盡我的筆墨，寫下我的心聲。人生之路漫漫，有你的回憶，有你的友誼，亦有你我的初心，我堅守那份誓言。秋葉的隕落只是為繁花的盛開而鋪墊，雲霧的朦朧只是為月色的唯美而裝束，你我的離別只是為相逢的深情而築路。我的初心，我的友誼……

初之味，令我陶醉，再次回眸，初之味。

回眸初中篇2

國三作文 ,545字

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來……我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”時光如流水般匆匆而過，轉瞬已經三年了，馬上就要作別了，我也有我的夢想要追，只是從此分別，真有點捨不得。

回顧初中三年的學習生活生涯，我恨不能時光倒流，便可以從頭再來，好好學習，努力進取了。以前總覺得，三百六十行，並非只有學習是最好的出路，但越來越多的事實證明，沒有知識，是萬萬不能的。

初一迷學習，這使我非常自豪，不管什麼原因讓我迷戀學習，總算還是學了，而且是好好學的。到了初二迷動畫，時時刻刻想回家。在大人眼中，不學習而看動畫片的行徑是為人所不齒的，但我並不後悔，因為這使我快樂。初三迷小說，這時，我卻突然醒悟了，因為我忽然害怕，我這樣真會毀掉自己聰明的腦袋瓜。

初中三年，有失也有得，但得到的遠比失去的多。三年來，在語文老師的督促下，也讀了不少的書，我深信“書非借不能讀也”的道理，書成了我的精神食糧。

這麼多年的學習，讓我總結出這幾點：讀書要貪心，考試要自私，提問要多嘴，學習要較真。如果這樣，我們就應該貪心一點，自私一點，多嘴一點，較真一點，這樣，我們才會在缺陷中尋找完美。

三年，一個清晰而又模糊的字眼，讓我在取與舍之間徘徊。三年將逝，抉擇即至，該是我們奮起學習的時候了，為了以後的前程，讓我們牢牢掌控自己的命運。

回眸初中生活篇3

國三作文 ,767字

初中生活已匆匆過去半個多學期。時光一點點消逝，發現自己一直在向前走。過去的時日裡都忘了回頭去看看。突然，我想起回望自己走過的那90多天。

記得踏進初中校園時那一刻的新鮮與激動，軍訓時的激情和汗水……到現在，心情已然改變很多。初中生活，必定含著無限的勞累與心酸。

到了初中後，每天都過著一樣的生活，無時無刻都在學習。有時，一個人獨自徑直穿行寧靜的校園，聽著樹葉“唰唰”作響，看草叢中的野花頑強開放，嗅著空氣中緊張的氣息，卻也只能無奈地搖頭。眼前浮現出的是小學那歡脫的身影，是歡樂的笑聲。但隨著時間的流逝，一切的一切早已埋藏在記憶的深處，不經淚眼婆娑。有時，我還會想，如果哪天一回頭，看到的是那群熟悉的身影，回到教室坐下前後左右還是他們，那該多好！往往，刺耳的鈴聲總會打斷我的心緒，我不得不回到現實之中，回到那冰冷之中。

到了初中，忙碌是主要的節奏。每個人都好像有做不完的作業。午間靜校、自修課、晚自習，每個人都奮筆疾書，就像中考在即似的。有時，因為特殊的事情少了一節自修課時，教室更是安靜得可怕。空氣凝聚著一股危險的氣氛，連一本書掉落摩擦出的火星都可以點燃它。這時，每個人心中都異常暴躁，就連傳作業的那點小事，都可以引起一次“火山爆發”。在那樣一個封閉的空間裡，都是因為忙，讓人與人之間少了一份關心和交談，少了一份和睦與融洽。

時間真的如飛機起飛般的速度逝去，也許是因為忙，一直沒察覺。我阻止不住時光的悄悄地溜去，但我唯一能做到的是利用好它。但每當我下定決心時總是太晚了，時間的腳步太快，快得讓我跟不上……

眨眼間，半個學期真的就這麼過去了。熬過了九十天的初中生活，卻還剩下兩個半學期。以後，我會時常回頭看看，但卻一定不會停留。

初中生活之味道篇4

國二作文 ,610字

若把人生比喻成一盤菜，它註定是一道奇妙的菜餚，因為它兼具苦辣酸甜。而好好品嚐它，品嚐出它的苦辣酸甜也是一個漫長的過程。

初中生活之味道——苦

記得剛上初中那會兒，科目增多，無論是生物、數學還是朝文、漢語，好多知識點紛至沓來，再者從早到晚奮鬥十幾個小時，陡然增加的壓力曾讓我一度“懷疑人生”。不過就像老子所說：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”，“痛苦”的初中生活，卻給了讓我前行的動力。

初中生活之味道——辣而酸

初中生活競爭激烈，競爭者不計其數，學習方面最為明顯。別看平時你說我笑，暗地裡就怕對方比自己多看一本書，多做一道題。誰知道哪一場考試，他就會在背後“捅你一刀”，趕超到你的前面。競爭就是如此辛辣。

沒考好時，看到父母失望的表情，酸酸的心情又能與誰傾訴？初中生活之味道就是這樣又辣又酸。

初中生活之味道——甜

初中生活中最甜的莫過於自己的努力得到回報時：得到了老師的表揚；父母感到欣慰而自豪；同學們羨慕的目光……這時，心裡總是甜滋滋的，感到無比開心。

初中生活之味道，多味摻雜著，細細品總會有喜歡的味道。有句話說得好“酸甜苦辣都是營養，成功失敗都是經驗。”有苦有樂的人生才是真正精彩的。

回眸便是宋唐篇5

國二作文 ,736字

我徜徉在詩詞的海洋，回眸一望，便是宋唐。

—題記

人生似山水，好一個雋永的比喻。

這如山似水的潑墨人生畫，帶我走進了宋唐時代。輕輕地踏入這個似曾相識的世界，離愁別緒，唱不盡憑欄遠眺的長歌，刀光劍影，道不完更朝換代的故事。似有若無地映射出一段段歷史，一位位文人，一首首不朽的詩篇。

若沒有時與空的限制，我要去和陶淵明隱居山林，體驗“採菊東籬下，悠然見南山”的安逸生活；我要去與李清照共弄一葉扁舟，聽她“佳節又重陽，簾卷西風，人比黃花瘦”的閨中懷人的絲絲愁緒；我要去和杜甫登上泰山，一起抒發“會當凌絕頂，一覽眾山小”雄心壯志，我要去和王維摒棄世俗，縱情山水，“行到水窮處，坐看雲起時”。

這亦真亦幻的宋唐啊！予我北疆的沉穩與堅實，南國的秀麗與清雅，西域的奔放與豪邁，巴蜀的妖嬈與爽朗。不同的地域孕育了不同的文化。證之於詩，靈動江南是詩仙李白的清新飄逸，沉穩西北是詩聖杜甫的沉鬱頓挫；證之於詞，靈動江南幻化成李清照筆下優柔纏綿，沉穩西北則又換做岑參筆下的氣勢磅礴；證之於曲，靈動江南有“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的鄉村，沉穩西北有“峰巒如聚，波濤如怒”的山川；證之於人物，靈動江南似一位眉目清秀的浣紗女，沉穩西北像一位飽經風霜的牧羊人。

伴著這古樸的意蘊，我看到旅人放白鹿于山際，一襲白衫，呷一口清茶，七分釀成月色，繡口一吐，就是半個宋唐；抑或是哪位隱士不為“蠅頭微利”，許自己一個自由余生的誓言……

手持酒壺，劃舟漸行漸遠的是李白麼？當他劃到酒樓邊，能否看到借酒消愁的柳永呢？沙場上持劍殺敵的是辛棄疾麼？是否對手就是“醉臥沙場”的王翰呢？羌管悠悠，不知是李清照的懷念曲，還是陶淵明的悠閒調。

這一次回眸，彷彿聽見了歷史在喚我，喚我去追尋那文人墨客一世絕代的風華。

回眸，便一笑篇6

高二作文 ,770字

也許是目標給予了我們太多美好的憧憬，所以我們在荊棘的路上風雨兼程；也許是明燈給予了飛蛾無限神聖的愛慕，所以在夕陽西下後，它們雖在向死亡邁近，卻依然從容！

林無木不成綠，草無葉不成花，人無仰則不立。有所仰望，所以我們的生命好似不再漫長；有所仰望，所以我們的心，走向遠方；有所仰望，所以我們容易迷失方向。天空中的北極星在閃弦，它代表著什麼？也許是走出沙海的方向，也許是向哪還航，更或是死亡。沒有永恆的真理，江山易改，本性可移，事物的答案，歷程也不會永遠守恆，就如父母終會離開孩子，池魚走離故淵，羈鳥飛離舊林。

雞鳴狗盜之徒為君子所不齒，但它在他們手中，卻成了生之希望；不論是堅信“人之初性本善”還是執著於“性惡論”，他們都被尊為聖人，千古留名、汗清遺香。我想我們人人都應具有勝也浩然、敗仍坦然、心中淡然的情懷，對所有的現實都頷首笑曰“然，然然！”不要輕輕的走開，不要放棄，既然愛，那麼就堅定的舉手，力爭取得雲彩！若彩虹不為架橋，那就依靠雲樹來表白，若雲樹不為所動，就請遙月來相助。也許太多方式都無法實現，但請相信，“我們應仰望那美好的未來，不要急於告別，我們還有很多的方法正在趕來！”

吾生有涯，而知無涯，是的，一生又如何能有兩個生活態度、方式……更何況很多時候他們是相對的。已往不可諫，來者猶可追，而那要選擇的路，卻只有一次可去決擇，因為行走著的身後，是一無所有。這是否代表我們一旦選擇便只有一種方式雲爭取擁有呢？不然，我的聰明的朋友，要牢記，我們選擇的只有目標，而奔向它們的方式，既有“曲徑通幽”，也有“天階雲棧”，更兼“康莊大道”……我們應做的，不是墨守成規，至死不變的用一種方式去實現，而是牢記根本目標，敢於冒險，無拘無束，迂迴前進是，隨機應變，用多彩的足跡去實現。

應堅守的是希望，而實現它，當路已似走完，我們需要的是：向後轉，前進！

回眸篇7

高二作文 ,926字

十七歲的時光，我已出落的亭亭玉立，回眸一看，你卻在逝去的陽光裡衰老，最終將離我而去，仔細看著你老去的的容顏和越發顯著的皺紋，滿頭的青絲已變成白髮，有力的身體已微微傾斜，我知道那是時光在追趕你，讓你變老。

回眸一看，當我呱呱落地來到這個世界的時候，你用甘甜的乳汁哺育著我，你看著這個剛剛出生的小生命，臉上洋溢著我長大後再也沒見到過的甜甜的笑，聽爸爸說，我剛出生的時候，你每天都看著我笑，哄我入睡，為我唱搖籃曲，為我做合身的衣服。無論我怎麼哭，怎麼鬧，你也只是淺淺的笑著哄著我，為我換洗尿布。我在想，那時候你一定很漂亮。

回眸一看，當我第一次學會叫媽媽時，你按耐不住心裡的喜悅，流下了激動的淚水，第一次學會走路，第一次學會騎自行車，第一次學會輪滑，受挫折時，你鼓勵著我，讓我學會自己爬起來，你滿懷期待的向我投來激勵的眼神。

回眸一看，你每天在學校門口等我放學，上了一天班的你早就做好了可口的飯菜；早上去學校之前，你總要提醒我天氣變化，注意保暖防寒；也會為了我不及格的成績單，大聲叱罵我。小時候，總以為您對我是狠心的；長大後才知道，嚴厲與關愛並存，嚴厲是望女成鳳，的期盼，是恨鐵不成鋼的痛心。

世界上一切的光榮和驕傲都來自於母親。

當我高中時，雖然你從未談起過我讓你多自豪，但我每次離開你時，你總是在我房間徘徊許久。有人說，每當你談到我時你就像個話簍子，滔滔不絕，臉上洋溢著幸福，當我的成績單從不及格變成優秀時，你仍是嚴肅的，對我說：下次繼續努力。可我知道你的心裡無比的快樂，像個孩子一樣，在你的房間裡歡雀躍，喜形於色。

當我終於慢慢明白你對我的深深的愛時，時光正追趕你，面容秀麗的你在柴米油鹽的瑣事和我長大懂事裡逐漸變老，腰板挺直的你也經不住歲月的摧毀；但你卻是我前方的指路明燈，是我青春路上的里程碑，是我失敗後不放棄的理由。如果我的前方有陰影，我也不再害怕，因為我的背後是你的愛，無怨無悔，不求回報地對我的愛。

你就像東方剛剛升起的太陽照耀著我這朵嬌豔的小花，讓我吸收陽光，茁壯成長；您就像春天裡溫柔的一場細雨滋潤著這朵嬌嫩的小花，雨露讓我吸收水分，牢固紮根。

下一次在回眸看你時，我仍會站定望向你，望向我心中神聖的母親，更想輕聲對你說“媽媽，我愛你”。

歷史的回眸一笑篇8

國二作文 ,807字

風兒在吹，吹著蒲公英的種子在飛，它們落在烈士墓前，我撩動窗櫺邊的風鈴，在悠長的音韻中，思緒沉澱下來，沏成一杯裝滿故事的香茗，悠久，旋轉…

古往今來，回頭看看過去的事，宛如一個個階梯，下面，是一個個用英魂築成的牆。

甲午戰爭時期，清政府北洋艦隊在黃海大東溝海域，遭到日本艦隊襲擊。鄧世昌為掩護旗艦，率致遠艦衝在最前面，結果遭到四艘日艦圍攻，船身中彈傾斜，致遠艦中雷沉沒後，鄧世昌墜身入海。士兵扔給他救生圈。他斷然表示義不獨生，要與全艦官兵共存亡，不一會兒，鄧世昌就沉入滾滾波濤之中，一個個年輕的生命就這樣消失了，連頭也沒有回。

鄧稼先從小就刻苦學習，渴望自己有一天登上科學高峰，新中國成立前夕，鄧稼先離開祖國，隻身一人到美國的一所大學學習，他心中裝有新中國，不久便帶來了獻給新中國的禮物原子彈科學知識。

新中國的原子科學急需拓荒，為了打破超級大國的核壟斷，黨中央組織了代號“596”的祕密工程造原子彈。鄧稼先率先探索神祕的核火，一頭鑽進了，了無人跡的大戈壁和山坳裡。28年的時間裡，他隱姓埋名，誰也不知道他在哪裡，在幹什麼。原子工程的每一項工作都是開拓性的，工作量極大，鄧稼先和大家一起，晝夜不停地幹，有時累得站著說話都能睡著，但即使是在這麼惡劣的環境中，我國國防科研內克服難以想象的困難。

功夫不負有心人，1964年10月，一望無際的戈壁深處騰起一個巨大的火球，原子彈爆炸成功了！1967年6月，又一枚火球騰空而起，氫彈爆炸也成功了！鄧稼先為國防事業做出了巨大的貢獻，用自己的成績和汗水贏得了“兩彈元勳”稱號。

古往今來，有數不勝數的人為開拓如今的美好生活而奉獻了生命，史人啊，你們讓我看到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的正義，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民……

風兒吹得更猛了。伴著悠悠的風鈴聲，我已來到烈士墓前，為他們真誠的鞠了一躬。

回眸媽媽的眼淚篇9

高二作文 ,840字

印象中，媽媽很少掉眼淚，儘管身體單簿卻攬下里裡外外的家務事。媽媽會喊苦，會喊累，會暴躁地衝家人發火，但還是極少哭。也許，正是她骨子裡的那股倔強，使她必須噙著眼淚嚥下勞苦繼續張羅生活。回眸媽媽那幾次掉眼淚，也就更讓我辛酸與顫動。

提及自己的家庭，給我的只有無休無止的吵架，甚至是動起手腳的印象。時至今日，我已把這種不習慣當成了習慣。可唯一不同的是那一次，媽媽緊緊抱著我號淘大哭，那大滴大滴的眼淚沾染了她那一半通紅的臉，她的聲音斷續而嘶啞：“女兒啊，你要好好讀書，長大了就出去，再也不要回這個家了，我……我就可以安心了……”而後又是一陣抽啜。那時候我還在上幼兒園，我不懂得媽媽為什麼說這些話，我只是害怕極了，害怕媽媽會離開我。我跟著媽媽哭，眼淚與媽媽的眼淚交融，就像身體內流淌的血液一樣。回眸這一畫面，點點眼淚滴入我的心田，我明白媽媽是為了這個家，為了支撐起這個所謂完整的家，一直忍受著，忍受著爸爸酒後的暴怒。那些眼淚，也許也在忍受中，漸漸乾涸了吧？

媽媽為何要如此辛苦地忍受？此時的回眸，我懂了，也感觸了很多很多，可是，初中時那段叛逆任性的時期，我卻從沒顧及過她的感受，只有她再次的兩行眼淚，比我滾燙的臉更刺痛我心的兩行眼淚，徹底喚回了我的良知。我嚷著：“媽媽，你根本就不關心我，你就會一直喋喋不休，你關心過我的學習嗎？你連家長會都不去，害同學笑話我，你看人家媽媽多好……你還算我的媽媽嗎？”“你……”面對我的責問，媽漲紅了臉，然後氣急敗壞地走回了房間。在她轉身的剎那，我又見到了她那兩行陌生的眼淚。我愣了，我居然會讓她這麼難過。後來，我才知道，媽媽那天生病去打點滴了，趕到學校時家長會已經結束了。她為此，還放下了生意，又跟爸爸吵起來……只是，她沒說，從沒跟我說過啊……

媽媽啊，我高中快畢業了，就要離家上大學了，你說過叫我不要再回這個家了，可我怎麼放得下你？你是否會躲在某個角落，偷偷哭泣……

回眸媽媽的眼淚，我知道自己成長的路上相伴著媽媽的辛酸和沉痛，也從中，得到了某些感悟……

回眸2016 篇10

高二作文 ,5095字

【篇一：回眸2016】

2016年可以說是我人生的轉折點，也是我經歷最多次分離的一年。這一年，我感受到了友情的溫暖，品味到了師生情的真摯。

2016年的前半年，我們一直忙於複習，為中考做準備的，我們一起奮鬥，為了我們能聚集在縣裡的重點高中。三年的初中生活裡，從不相識到相識，從相識到相知，我們產生了多少笑料，多少感動，多少酸甜苦辣，一幅幅畫面交織相映，怎能忘記，對即將的分離都有萬分的不捨，我們只能祈禱命運不會將誰遺棄，我們祈求生命一直在掌心最明亮的地方。

中考過後經歷了兩個月漫長的暑假，期待著高中生活。軍訓生活是作為邁入新學期的第一步，軍訓的幾天中，寢室中的我們從陌生到熟悉，訓練固然辛苦，但在教官的絲絲幽默中和班主任無時無刻的鼓勵和關懷下，我們也得到了歡聲笑語。

邁入了新的校園，立刻被這優美的環境所吸引，一進校園就看到寬闊的廣場兩旁有山丘，山丘上種著很多樹，綠茵茵的，教學樓旁邊有一個綠坪操場，像一幅美麗的圖畫，使人耳目一新。因為有了軍訓和同學的相處，大家都認識了，進入教室也就沒有了陌生感。我很快融入了新的集體。進入高中的課程是繁重的，有點跟不上，一個月才能回去一次，和同學們朝夕相處，在同學們的幫助下也就慢慢適應下來。班主任更是與我們形影不離，噓寒問暖，多少次關懷，多少次感動，每一次真切地儲藏在我們心中。

那預想的快樂卻夾雜了幾絲莫名的傷感。校園裡新生的顏色都在告訴我秋天的氣息越來越濃，而對於我們高一新生而言分班的日子越來越近。都在中考之後的那個夏天幾乎被驟雨打得支離破碎，經過了六個月的漂離，最終還是被那個高一，三次月考分班的冬天裡的雨水堙沒。最是痛苦既分離，最是難捨既別離，望著天，讓淚水扼殺在最初形成的地方。叮叮，很好聽的鈴聲飄進耳朵，上課了，新的一節課，新的一天。

【篇二：回眸2016】

2016，猶如清晨初升的太陽，生機勃勃；猶如傍晚轉瞬即逝的夕陽，縱使無限好，終要近黃昏。在那飄逝的歲月裡，我細細地傾聽了父母的心，慢慢揣摩著生活的酸甜苦辣，學會用勇敢去面對、去克服、去挑戰。

那一年的春天，格外的暖。早晨，我邁著輕盈的步伐來到小河邊。抬頭端詳著藍天與白雲，彎腰將鮮豔的花朵往懷裡攬，舉手摘下一片綠葉抿在脣間，聆聽鳥兒的歌謠，學著“鳥語”。回到家，我給忙碌中的爸媽講述所見的美好，把鮮花插在媽媽的髮絲間，用葉片吹出爸爸滿臉的歡喜。媽媽的嘮叨，像一首扣人心絃的曲子，只有用心聽，內心才能體會到。爸爸的叮囑像一條條的小常識，只有牢牢記，生活才會更受益。

父母對孩子的愛，是一支普通的蠟燭，燃燒著燃燒著，耗盡所有隻為照亮；是一片肥沃的土地，滋養著滋養著，傾盡一切只為給予；是一縷縷的春陽，照耀著照耀著，只為暖和幼小的心。

那一年的寒冬，刺骨的冷。我踏進冰天雪地的叢林中，迷茫與恐懼充斥著內心。我知道會有盡頭，會有終點，但依然顧慮著“要不要往前走，退一退就可以回到原點，那舒適的地方。”取而代之的是焦慮“回去，那不是我的初衷，我要抵達終點，我渴望成功。”於是，我顫抖著，寒風撕扯著凍僵的臉頰，雙腿已失去知覺，烏鴉叫嚷著，我前進著，一步、兩步……。當我筋疲力盡、昏昏欲睡時，一股芳香躥進我的鼻子，這不是贈與，是收穫，我應得的。我繼續前進，拖著沉重的雙腿，感受著心跳的緊促，前進著……。最終，我到達了，溫暖的朝陽，令人眼花繚亂的果園，悅耳的鳥啼聲，盡收眼底。我迫不及待收穫了果實，品嚐著甘甜的雨露，縱身躍入花叢中，仰望，遼闊的天空。

人的一生，沒有永久的一帆風順。當你身臨險境，面對壓力帶來的恐懼，請記清你最初的追求、最初的勇敢。即使再艱難，請堅持邁出每一步，直到你收穫成功之時。

2016，任我尋覓，任我回眸。尋覓父母一絲一絲溫暖的愛，回眸生活中時有的風浪，收穫親情與信念。

【篇三：回眸2016作文】

2016年從我的朦朧眼角溜了過去，讓我覺得它從來沒來過。唯有書桌上的那幾本書提醒我它來過，因為是這幾本書伴我度過的。

柴靜對生命的詮釋—我看柴靜的書是在高一第二學期，學期過半，夏季炎熱的間歇的微風撫平我燥熱的心，我靜靜地把它看完。“把一個人送回到他生活位置和肇事起點，才能瞭解和理解，只有不把這個人孤立和開除出去，才能看清這個事件對時代生活的意義。張妙死了，藥家鑫死了，但如果只是死了，那就是白白死了。”這是柴靜的書《看見》中的一個章節，“藥家鑫事件”一經報道，就引起公憤。許多人都大喊著處死藥家鑫，但誰也沒有刨根究底，是什麼使得藥家鑫作出如此喪盡天良的事。人們一旦被怒火所支配，就會失去理性，放棄思考。當藥家鑫真的被送上行刑臺時，當他終於被處決時，人們心中得不到一種釋懷，而是一種悲痛！很多時候，我們看見表面便認定這就是內心。當藥家鑫和張妙都被人遺忘，人們便忘記了被他們曾經的輿論傷害的一家人，只剩下還未能理解兒子內心的父母。柴靜不激不悲的描述，使人靜靜地、理性地思考著生命的含義。

接下來是一部以贖罪作為線索，慢慢講敘著親情、友情、愛情和後悔的殘忍而又美麗的書—《追風箏的人》，以溫暖、細膩的手法勾勒人性的本質與救贖，讀來令人蕩氣迴腸。

當我拿著它的時候正是寒氣逼人的冬季，有些僵硬冰冷的手翻開這本書時，我的心頓時暖了，主角阿米爾和僕人哈桑的純潔友誼，無暇而美好。就算阿米爾後來背叛了哈桑，趕走哈桑，哈桑也最後一次成全了他，無怨無悔，就如同當年哈桑對阿米爾說的一樣：為你千千萬萬遍。讓我第一次從書中見到阿富汗人民，不同於我們所認識的—與苦難相伴的人民。而是也與我們一樣，有著血肉、有著理想、依戀著美好時光，同樣擁有著珍貴回憶的人啊！

整個冬季，我都回想著故事的情節，溫暖的能量始終圍繞在身，冷風帶不走熱量。

2016年，悄然過去了，陪著我度過的這兩本書，使得平淡無奇的一年添了幾分充實。忽然覺得要是年年都能讀到如此美書，人生樂事莫過於此啊！

書本承載著別人的思想，漂洋過海，途經這裡，為何不拾起，慢慢品讀，一本好書不僅是增長知識，而且還洗滌心靈！

你是否注意過，是否有幾本好書從2016年的你的身邊流過？

【篇四：回眸2016】

2016，你以最輕柔的姿態來到人間。

一月，萬物欣然，時光以新的姿態延綿，萬物美好。二月，春風舒暢，新芽初露。三月，春意盎然，綠意成海，日光溫和，鮮花即將盛開。四月，春林初盛，桃花盛開。五月，梔子花開。梔子純白，sobeautiful！……八月，茶葉飄香，若隱若現的香，是思念的味道。

祖母去世了。她生平喜歡喝茶。只可惜她不能品嚐2016的新菜。祖母在床上躺了一年多，爺爺承擔照顧祖母的義務。餵飯、洗衣服是常事。最苦難的時期在冬天，怕祖母冷著，在漆黑的夜晚中，是爺爺趴在床邊的守候。祖母離世的那一刻，我沉默了。我開始害怕變老，開始害怕歲月的消逝，開始擔心父母的健康，開始思考“子欲養而親不待”。祖母，願您在天堂安好。

2016，你路過我的青春。

青春是一首年少輕愁的詩。唯願柔柔細風載去鏗鏗歲月的塵埃，給如詩的青春留下容顏不老的瀲灩明湖。回眸2016，每天穿梭於教室、宿舍和食堂。在教室，讀書、學習，必須的，無形的知識在等待我。我覺得，學習是一件快樂的事情。我認為歷史是一門最有趣的學科。每天一個歷史事件猶如一個故事，越看越有滋味。學習歷史，我們可以知道“傾國傾城”最初是用來形容李夫人。“北方有佳人，絕世而獨立，一顧傾人城，再顧傾人國”。知識能夠使一顆浮躁的心沉靜。食堂是高中生活唯一沒有悲傷的地方。在食堂，枸杞煲雞的香味很誘人，還有最好喝的紫菜蛋花湯。

2016，你曾讓我感動。

2016年的《感動中國》很特別。年過就九旬、依然堅守在崗位的吳佩蘭醫生。她傳承了“醫者父母心”的優秀傳統文化。她一直堅持給群眾開既便宜又能治好病的處方，一直遵循“物美價廉”的理念。一些醫生為了獲取利益，高額出售藥物。他們如果瞭解吳佩蘭醫生高尚的醫德，不知是否感到愧疚？

2016，你溫柔地敲打我的心扉。時光在人間肆意穿梭。2016，你以最輕柔的姿態離開人間。

【篇五：回眸2016】

沒有什麼驚天動地的事發生，2016年就從我朦朧眼角溜了過去，使我覺得2016年如此之短。唯有當時看過的幾本書的故事情節還歷歷在目。

一部由贖罪作為線索，慢慢講敘著親情、友情、愛情和後悔的殘忍而又美麗的書—《追風箏的人》，以溫暖、細膩的手法勾勒人性的本質與救贖，讀來令人蕩氣迴腸。

整個冬季，我都回想著故事的情節，溫暖的能量始終圍繞在身，冷風帶不走熱量。

2016年，悄然過去了，陪著我度過的這兩本書，使得平淡無奇的一年添了幾分充實。忽然覺得要是年年都能讀到如此美書，人生樂事莫過於此啊！

字承載著別人的思想，漂洋過海，途經這裡，為何不拾起，慢慢品讀，一本好書不僅是增長知識，而且還洗滌心靈！

你是否注意過，是否有幾本好書從2016年的你的身邊流過？

【篇六：回眸2016】

清風吹，葉落，無痕。

歲月如歌，人生如夢。面對走過的路，淡淡一笑。笑著看風或雨、悲或喜、現實或理想。對生命中的每一段過去，以“天空沒有留下痕跡，但我已飛過”的態度去觀摩，不是消極的忘卻，而是淡然的豁達，回眸，無憾！

回眸，我們曾經走過的路。遍地腳印，滴滴汗水，顆顆眼淚。

2016在求學旅途中

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習有同伴，考試卻沒有同桌，默默地承受著孤獨與寒冷。只有清風聽我訴說著旅途孤獨與寒冷，只剩孤月給予我們一絲暖色—寒風呼嘯獨自行，唯有暖月映我影。花一樣的年華，我們都在拼搏，刻在我們心中的夢想，種在內心的“種子”，已經在我們的心中發芽，路上，我看到有人留戀路邊停歇的旅館，有人迷戀路邊的風景，還有人迷失了方向，陪伴在身邊的人已不知更換了幾次。而我，學會在陌生的路上繼續前進。

2016在成長過程中

成長，總有得不到的遺憾。或許，我們曾經默默地看著一個人，流過悲傷的淚，曾為她或他而改變。或許，當悲傷的淚水滴下，我們都會覺得這世界有點寒冷，這世界有點不太真實。但，我們不能為此遺失夢想。路上風景幾何？我們不曾知曉。路上的玫瑰或許曾經在我們身上留下了傷痕，但請不要悲傷，不要把它當作是我們死亡的判決書。青春，該有遺憾，因為她太美好、太短暫、太繁忙。其實，每一個“遺憾”都應該代表著我們前進路上每一次美麗的回憶，每一處動人心絃的風景。而我，在遺憾中學會成長，學會開始為下一次的再會準備。

回眸，因為我站在2017

曾經，我們走在迷茫的路上，失去前進的方向。曾經，我們擁有的夢想，遺落在路上。曾經，我們擁有如花的笑臉，蒼白在照片裡。然而，一路走來，迷茫路邊依舊繁花似錦，腳印清晰，遺失之夢仍舊等候在高三獨木橋，被棄的誓言堅定了小男子漢守諾的責任心。我們怎麼可以讓路停在2016？三回首，只願希望在前方！前方如一片迷茫，就讓我們撥開迷霧；前方如一路傷腸，就讓我們堅硬結痂；前路若如戰場，就讓我們勇敢拼搏。我們還擁有希望。

一棵草，八方向，由它長。山石壓不到我們的脊樑，黑暗，迷失不了我們前進的方向。

回眸，是因為我站在了2017！

讀書之味篇11

國小六年級作文 ,467字

書如世間萬像，閱讀五味俱全。

讀書之味是辛酸的。我們穿越時空的亙古，與大觀園中的花木共落淚，看三國英雄被滾滾長江東逝水所淘盡，聆聽梁祝化蝶的舞蹈，感喟長城哭倒八百里的哀怨。我看到鮮血濺白綾，六日雪滿天，看到朱麗葉守望的臉龐。動人的故事，令我不禁潸然。

讀書之味，有一種詩意的甜美。在薄霧朦朧的時候，跟隨朱自清走過月下的荷塘，到康橋作別天邊的雲彩，與卞之琳看橋上的風景裝飾他人的夢，和海子並肩面朝大海，在一片光明中呼喚春暖花開。含蓄如花苞的散文詩歌，勾勒出了美的靈動。

讀書之味，亦是苦澀的。歷史帶著它不可侵犯的威嚴走來。“國破山河在”杜甫的感傷也在；“遙望王師又一年”的期盼在陸游生命的盡頭也不曾停止；“古來征戰幾人回”，有歷史就有戰爭，而戰爭又是這樣一個如此冷峻的黑洞！殘酷的現實，不堪回首。

讀書之味也會辛辣。渾渾噩噩中的人總要有人提醒。范進中舉的瘋狂，應該讓每位仕者警覺，魯迅高聲的吶喊就是刺向黑暗社會的劍，格列弗環遊世界的所感，正是斯威夫特指向達官貴人的矛頭。在諷刺中接受啟發，令人拍案叫絕！

我熱愛讀書之味，便愛上多彩人生。

高一回眸作文篇12

高一作文 ,12032字

【篇一：我的高一生活】

如果說時間是生命的長河，那我們所經歷的點點滴滴無疑是璀璨陽光下在岸邊閃爍的顆顆沙礫。當時光淙淙的流淌過指尖，殘留下一層薄薄細沙，並逐漸從指縫中滑落。但我還是緊緊的抓住了那最亮眼的幾顆—我的高一生活。

初識之秋

秋天是收穫的季節，帶著一份自信和榮耀，我踏進了五十八中的大門。一切都是那麼新鮮、有趣，結識了新老師、新同學。漫步在寬敞的柏油路上，兩旁栽種著法國梧桐，踩著細碎的枯葉，發出“嗝吱嗝吱”的響聲，悠閒的我正為自己規劃著未來的藍圖。呵，美妙的高中生活；五十八中，我心馳神往的殿堂！

沉思之冬

漸漸地融入高中生活，伴隨著那份新鮮感的消失，忙碌和枯燥取而代之。我不得不重新端正自己的態度，來面對應接不暇的考試和習題。往日那樹下漫步的閒情逸致早已成為奢侈，而緊張忙碌卻差點令我窒息。天氣越來越冷，還下起了小雪，我的心也越來越涼，直至那次考試，使它降到零度。我不明白自己的努力為何到頭來卻徒有一場空，是到停下來沉思一番的時候了。皚皚白雪，覆蓋了房頂，覆蓋了屋簷，覆蓋了世界萬物，使我這顆不安的心也沉靜了下來。不能再像一隻無頭蒼蠅那樣亂撞了，為自己定一個目標吧！

成長之春

有人說，在青春歲月裡，在成長過程中，有數不清的疑問和煩惱。“春雨貴如油”，傍晚，天空飄著細雨絲，我獨自徘徊在校園的路燈下，許多天來的不快縈繞在心頭。那路燈發出淡淡的光暈，在這悽美的夜色裡，格外溫暖。我忽然發現一隻小小的飛蛾圍繞著路燈盤旋，一次次撲打在燈罩上，一次次又被彈回，屢敗屢戰，永不停息。小小的蟲兒尚知在失敗中追求光明，而我既然已踏上征途，那麼即使碰上再多的失敗和挫折，煩惱和失意，又怎能阻止前進的腳步？揚起遠征的風帆，何必再徘徊？

離別之夏

夏季，新老交替，生命的延續。我們即將分離，最難割捨的是同學們心中那份純純的友誼。有句話說：要失去的東西才覺得它珍貴。漫步在幽靜的校園裡，每到一處，柳蔭下，廊橋邊，球場上，宿舍裡，哪裡沒有友誼的蹤跡呢？是的，要分離了，可是友誼，是不會忘記的。生活好比美酒，而友誼便是酒裡的香料，時間越久，越使人陶醉……讓我們忘記離別的愁緒，就像席慕容的句子：“……我知道，日子會逐漸過去，歲月想必也會在將要來臨的日子裡，把這些生活上不可避免的悲愁逐漸忘記，把這一層灰紫色的暮靄和叢生的雜草從記憶裡剔除”。

我們相識在花季，離別在雨季，以這芬芳的年齡和永遠的真誠在季節的匆匆變奏裡尋找一片屬於自己的生命綠洲，給予這時節最美麗的風景。

【篇二：高一回眸】

那天在往宿舍走的路上，很不經意地，聽到了幾聲蟬鳴。那是我今年聽到的第一次蟬鳴。當時心裡一驚，第一反應就是—夏天到了。對呀，夏天又如期而至了，去年的這個時候，我還未推開高一的門，然而現在卻要邁出這個門檻了。此時此刻，心情很複雜，有對時光飛逝的感慨，有對老師同學的留戀，還有對未來生活的憧憬。但不管怎麼樣，我還要隨著時間的長河繼續前行。只是現在，我要回過頭去，看一看新近走過的路。

高一正式開始前有12天的軍訓，但這次軍訓卻與以往有些不同，因為其中有一個小插曲。有一天，教官讓我們一排一排地練習，我們那排走過去後，教官沒有讓我們原地休息就去訓練下一排了。我突覺腿上有點癢，一看沒人監督，便趕忙彎腰撓一撓。等我恢復原姿勢後，一抬頭，卻見教官的上級正緊緊地盯著我，見我看到了他，又狠狠地瞪了我一眼。我知道剛才亂動肯定被他看見了，不覺嚇出一身冷汗，心想他會不會把我叫出去狠批一頓或記個大過什麼的。雖然終於沒有什麼事，但他那可怕的眼神卻深深地烙在我的腦海裡，揮之不去，以至於現在想來仍心有餘悸。

後來有一次，英語老師偶然說起“慎獨”—所謂“慎獨”，就是說在沒人監督的情況下仍能嚴格自律，那這人就算是有高尚的品德了。我很自然便想到軍訓時的那件事，從而對這兩個字有了更深刻的理解。我知道，要做到這兩個字不是件容易的事，但起碼我們應該努力去做。我想這應該是高一給我最難忘的一課了。雖然各科老師都經常給我們講一些人生哲理，但印象最深刻的卻只有這一次—或許是親身經歷過的緣故吧。

高一這一年，真的是平淡如水，沒有什麼大風大浪—也許它本來就應該是這個樣子的。同學們似乎對學習以外的事都不太感興趣，每天除了吃飯、睡覺、上廁所、走路外加體育鍛煉，其餘時間都在看書、學習。我不想對此褒貶什麼，因為我自己也是其中的一員。我只知道，我的成績就在這種充實與忙碌的生活裡一點一點穩穩地提高。那種踏實的感覺，真的很好。對此，我不想再多說什麼了，只想靜靜地聆聽、細細地品味，用心去感受。

這裡不得不說的就是我在高一上學期的期末統考中意外地考了級部第一。我想，那大概是我整個高一最輝煌的時期了。因為它，我的寒假都過得很風光。它也帶給了我許多用金錢買不到的東西：榮譽、機會、老師的青睞、同學的欽佩……我在驚喜之餘卻也感到一絲不安—我知道那個第一是怎麼來的。是我每天早起晚睡換來的，是我在別人談笑風聲、悠哉遊哉時埋頭苦學得來的，是我在天還沒亮、在“大風揚積雪擊面”的清晨、在別人還沉浸在睡夢中的時候早早到教室學習的結果。我怕那個第一會使我不思進取，所以我不敢懈怠。於是，在高一下學期我又考了兩次級部第一。這時，我以為板凳已經坐熱了，在不知不覺間懈怠了。結果，在高一最後的、也是最重要的一次考試中我跌了下來，跌得很狠、很慘，跌得讓我差點兒爬不起來。我哭了，止也止不住地哭了，我感到這是一種莫大的恥辱，好像全世界的人都在嘲笑我，我恨我自己，我怕見到同學和好友那同情、憐憫的目光，我問蒼天，你既然給了我那一切，為什麼又要突然收回去呢？如果是這樣的結果，我還不如不曾擁有……但這都無濟於事。那段時間，我常常獨自徘徊在校園的角落裡，痛苦著，反思著。終於，我想明白了，終於，我掙扎著站了起來。現實是殘酷的，你不拼搏，你不奮鬥，你就會被擠下去，正所謂“逆水行舟，不進則退。”第一併不代表一切，這次輸了還有下一次，下一次輸了還有再下一次……失敗不要緊，重要的是不能失掉信心和勇氣；即使最後沒有機會了也問心無愧—因為我盡力了。況且這只是剛剛開始，我不能還沒有輸就先把自己打倒，我要重拾自信，我要重新開始！我相信成功一定正在不遠不近的地方等待著我。現在想來，那段過程似乎是必經的—或許這對我也是件好事：至少讓我學會了成熟面對失敗。從長遠看，這可比那所謂的“第一”要重要的多—可能會使我的一生都受益無窮。

如今站在高一的尾巴上，我無力也不想挽留這逝去的一年。經歷了這麼多事，我感到自己好像又回到了起點。但這個起點當然已經不是去年夏天進校時的那個起點了。經過一年的洗禮，我學到了很多東西，嚐到了大起大落的滋味，也看開了許多事情，不會再為那個唯一的第一而患得患失。最重要的是—我長大了，少了一些幼稚，多了一些成熟。因此，我還是很感激這一年的。

總之，我長大了—這就是我最大的收穫。

【篇三：高一生活五味瓶作文】

時間的流逝，把我從高一的發源地帶到高一的入海口。是的，高一生活即將結束，回首這三百六十五個日日夜夜，回首這三百六十五次日升日落，有說不盡的喜怒哀愁。畢竟，高一生活令我回味，令我留戀。

高一生活是一塊糖，甜甜的，香香的。誰說學習是件枯燥的事，我就敢說不。因為高一課堂是生動的，精彩的。看看我們可愛的數學老師吧，課堂上，富有激情的語調，偶爾也冒出幾句很有個性的話。有一次，他讓我們發散思維得到多種解法之後，總結說道：“以後做題，要選取其中好的、簡單的解題方法。像一道簡單的小題兒，我一腳就把它踹倒了，根本就沒必要走很多彎路。”就是這樣的話，不知有多少次引得同學們笑得前仰後合。都說兩代人之間有代溝，我也敢說不。起碼，我們和語文老師的看法是一致的，都很“反動”。他向我們批判中國社會的種種弊端，句句深入人心，使我們個個歡呼雀躍，拍手叫好，終於有人替我們說話了，而老師卻一臉的迷茫：“你們起什麼哄，我說錯了嗎？”……

高一生活是一杯苦咖啡，在苦的背後，總有香情。為了高考，為了成材，我們從小努力，整日奮筆疾書，廢寢忘食，我們要在激烈的競爭中尋找自己的位置，不斷前進。寫字寫得手麻了，做題做得頭疼了，抬起頭，看看周圍，我們又不得不繼續。當然，誰都有失敗的時候，你忘了嗎？在你考試失利的時候，是她遞上一張紙條，問你怎麼了，是她輕輕撫摸你的後背，讓你重新振作。

高一生活是紅辣椒，嘗一嘗，咬一口，辣辣的，十分刺激。運動會上，你為他吶喊助威，他得了第一名，你為他鼓掌，任憑自己喊啞了嗓子，拍紅了手掌。課間，和身旁的同學在班裡狂笑，笑出濁氣，笑出青春。

高一生活是一大把鹽，人每天都需要它，然而吃多了又會讓人難受。看看前面的那個臭小子，平時沒少欺負自己，每次都下狠心說：“絕交！”可是，在考試之前，你又獻上笑臉，讓他幫自己把書搬回宿舍，事後不忘把自己捨不得吃的果凍拿來給他當報酬。

高一生活是楊梅，酸酸的。剛進高中，人生地不熟，不記得多少次再角落裡拿著初中畢業照一一溫習。收到朋友來信，恨不得在回信時裝上自己的心，來傾訴思念之情。然而在高一生活即將結束的時候，分科又成了同學們掛在嘴邊的話。舍友嘆息：“我們要分開了，難道不能原封不動地搬上去嗎？我會想你們的。”一句句發子內心的話，再一個個夜深人靜的時刻催我落淚。

多彩的生活，多彩的夢，明天我們還要直奔前程，我把心裡話裝在瓶子裡，給它貼了個標籤—高一生活五味瓶。

【篇四：高中生活】

晝與夜周而復始地輪迴，太陽每天更新著光芒。當時光平平仄仄地走過一段長長的路途，許多異彩紛呈的心緒已在不斷懷想中清淡成漸行漸遠的風景抑或無足輕重的點綴。唯有那刻骨銘心的高中生活未被嶄新的氛圍和徒勞的奔波所黯淡，依舊如隔夜的好夢，縈繞在腦際久久不散。今昔，收拾好疲憊的幻想，曾經的歷程緩緩回車，有人，在流淚輕歌。淚光照徹來時的風塵路……

當季風改變方向，又一個季節便沿著驚惑抑或不驚惑的目光消然而至了。

當凜冽與嚴寒注入天空的精脈，流淌成"冬"特有的性格，我們不是以沉默一等待相對，我們始終以火的形態執著地燃燒，燃燒在奮鬥的新起點。曾經對天的承諾，不是年輕人輕狂的囈語，也不是為掩蓋脆弱強作堅強而佈置的偽裝，那是這個年齡不變的信念。

走過高中歲月，其中，我們崇尚平凡，更渴望輝煌。

所以，所有的激情迸發成無窮的力量；

所以，心中的夢想在熱烈中靠近絢爛的春天；

所以，曾經的幼稚怯弱化作灰燼飄散；

所以，我們血液流淌，時而嫋娜如一首悠久迴腸的歌，時而又奔騰如滔天的黃河。

我們不在乎前方總是天寒地凍，在逆境中一路歡歌地執著向前，為了感悟出跋涉中蘊含的充實，為了品嚐到豐收的驚喜和歡愉。

春終於隨著滿天風箏如期相約而至。

它那明亮的雙眸及和煦的笑臉可是一見鍾情的緣故？我一直用獨特的眼神打量著它；用一平如水的心境挖掘它充滿詩意的韻味。

每一次都是全新的感覺。因為，每一個雲湧風飛的季節，時光的流逝都會給歲月塗上凝重的色彩；每一個心思重重的黃昏，感動都會溼潤初萌的心。而我放飛的思緒，飄酒在季節走過的大道上，一如西天飄飛的雲彩。

蛻變的季節即將到來，翌日，將在心中收穫成熟，在一個令人驚醒的午後……

這以前，在這裡的三百六十五個日日夜夜，怎能盡散筆端？

我只能帶著"微笑"，帶著流戀，感謝高中生活……

【篇五：懷舊電影】

我趴在桌上，用手託著腮。微風拂面，吹亂我的思緒。一年了，真的一年了，歲月蹉跎，時光荏苒，一切好像發生在昨天。那些生活的片斷在我眼前重演，往事依稀在眼前。不知不覺我睡著了。

酣甜的睡夢中，我來到了一個不認識的地方。在路的盡頭我看到一座小木屋，我快步走去。走上前去一看，木屋門上掛著一塊牌子，“這是你的記憶之門，開啟它你將看到你過去的一年，如不想開啟，請原路返回。”我輕輕推開了這扇木門，果真讓我看到了從前，往事就像電影一樣在我面前展現開來。

熒幕中的我第一次來到學校，就被這美麗的校園所吸引，於是我暗下決心，一定要來這裡讀書。如我所願，我被順利錄取。第一次體檢，第一次報到，認識的第一位同學，這些往事全在眼前閃過。哇！軍訓場上的我是如此認真，筆挺的軍姿，堅毅的神態，響亮的報數。火熱的天任汗水洗刷我的臉，任蚊蠅叮咬我的臂。我無怨無悔的度過了難忘而充實的軍訓生活。鏡頭一轉，很快開學了。我穿著校服坐在敞亮的教室中，聽老師給我們講授知識。一節課，兩節課，三節課……中午吃飯，午睡，下午上課，吃飯，晚自習，晚睡，啊！自己好忙碌，面對幾乎相同的內容，自己竟然挺了過去。第一次期中考試，考場上的我好緊張，幸好發下試卷自己就好多了。答題還算順利。日復一日，在這樣的日子中，我三點一線的重複著，卻無怨無悔。接著的期末考試，過年，僅有10天的假期。我過得都挺好。

我閉上了眼，彷彿電影的上半部演完了，我有點累了。休息片刻，我開始了下半部的觀摩。高一第二學期自己長大了許多，雖然依舊有許多知識要學，但自己的心態好象擺正許多。依舊三點一線，但我已學會從中尋找快樂。晚自習是我奮筆疾書的身影，用過的演算紙上是我學習的手記，從宿舍到教室的路上是我一步步踏實的腳印。經歷了無數次考試，無數次跌倒，又無數次的重新站起來，這一幕幕。一個個生活剪影，構成了一部完整的高一電影。

當我看完最後一個畫面，輕拉那扇木門，上面寫道：希望你借鑑過去的得與失，重新投入到新的生活中去。我走出小屋，對著這座別緻的小木屋在心裡說道：“謝謝！”

其實人有時就是這樣的，經常回顧過去，清點自己，你會發現另一片天空。高中的一年我哭過，笑過，累過也苦過。風風雨雨都陪我一起走過。一年的時光真的很快，我在這一年成熟了也長大了。

面對這份沉沉的回憶，我會把它作為最珍貴的禮物，永遠珍藏在心底，讓它永不褪色。

【篇六：高一回眸】

好快啊！轉眼又長了一歲，一年的高中生活已接近了尾聲，仔細想想也許只能用一個“醉”字來形容。

春風花語生醉意。月考成績下來了，與大多數人相反，我取得了驚人的進步，我的成績比入學時前進了五百名，我向全世界證明了我自己。我把清華定為目標，我堅信自己的智商。也相信經過中考的失敗，我不會再輸了！我一想到自己在兩年後就會實現一生的夢想，就興奮不已。總有一天我會讓所有的教科書上印上我的名字，我要成為地球上最偉大的人！

斷扇暴雨亦醉人。期中考試結束了，我的夢境也打碎了。我靜靜的坐在教室裡，彷彿到了另一個空間，一切都變得失去了生機。一連好幾天我都精神恍惚……一個偶然的機會我來到了海邊，清爽的海風撫慰著我受傷的心。“有人能幫我把筆撿起來嗎？”我不情願的幫了他。“你在幹什麼？”我無聊的問了一句。“畫海。”他簡單的回答道。從他身旁的狗和竹竿可以看出他是位盲人。“哼，你憑什麼！”我輕蔑的陳述自己的看法，他深吸了一口氣，“唉，是呀，我憑什麼呢？”他停了一會兒，說：“送給你。”說完他就走了。我拿起地上的畫，仔細的揣摩著這似海非海的東西。“也許這就是命運吧！”我無奈的離開了。

秋風枯葉難自醒。一次次的失敗早已麻痺了我的神經，我成了世界第一大閒人。上課時我除了睡覺還能幹什麼呢？這個問題也許只有鬼才知道吧……

冬雪冰心醉夢升。也許到了觸底反彈的時候了，我突然覺得精力充沛。該覺醒了，我還有自己的夢想沒有實現……我站在大海中對著波浪喊：“失敗，你放馬過來吧！”

我醉了，因為我創造了奇蹟；我又醉了，因為我只是一顆轉瞬即逝的流星；我還是醉了，因為我實在太累了。可最終我醒了，因為我還有夢—即便是一個醉夢！

【篇七：揮揮手，高一，再見】

去年的七月，我懷著顆驛動的心，踏進了這裡的門，那個夏天很悶熱。

今年的七月，同樣也是個悶熱的夏天，而當初那顆驛動的心已不在，心緒沉澱了一年之後的我就要向我的高一作別。

回望時間的背脊，一幅幅熟悉的畫面映在我眼前，我不禁感嘆光陰如梭，時光如水。不會忘記當初體檢時興奮的心情，而如今卻是平靜的不能再平靜，不會忘記當初入校那種充滿新鮮的感覺，而如今卻是略顯絲絲厭倦，不會忘記當初面對的這六十多張陌生的面孔，而如今卻都是難捨難別。

還記得高一最初的幾個月，放鬆的心態讓自己的學習成績大幅下降，而自己也沉浸在失落之中，只是偶爾會用曾經的輝煌來麻木一下傷口，減少一些痛。在這人生低谷的時候，是我那可敬的老班及時帶我走出陰影，一次次推心置腹的談話也使我感到無比的感動。雖然這一年裡他總是那麼的嚴厲，雖然在他的臉上很少能見到笑容，但他那嚴謹的作風和對人對事的態度，讓我覺得可敬，也是可愛的。

我當然也忘不了我宿舍的那幫弟兄，我很慶幸我的第一次住宿生活碰到的是這麼一些人，他們讓我的這一年過的輕鬆，快樂。無數次我們在漆黑的屋裡聊天侃地、無數次我們因宿舍扣分而一起挨批、無數次我們為了贏取文明宿舍的稱號而冒著烈日一起沖刷樓梯、無數次我們在宿舍裡歡鬧嬉戲……太多太多的事，太多太多的記憶，雖然相處的時間才三百六十五天，雖然只有那麼總共八千七百六十個小時，但我們彼此的記憶是深刻的，深刻到想必不會有人忘卻。如今雖然我們要道別了，雖然我們不會再回到從前了，但這一屋子的這麼些人，充滿諸多滋味的記憶，雖然像流星，雖然轉瞬即逝了，但我們曾經相遇過，或許這已經足夠了。

有人說：“分別是相聚的結束，是再聚的開始。”而我已不在想那麼多了，回首這一年，好多好多的記憶積存於心底，好多好多的感觸銘記於心。或許當有一天我再回首來路的時候，眼前只剩下些泛黃的照片和些許零星的記憶，但那是屬於以後的事情，我現在只想把這一年的事牢牢印在腦海裡，不管其它什麼，哪怕說我是鼠目寸光，我也願意。

抬頭望望，一片死寂，再過幾天這裡就不是我高一的一切了，我在心裡默默的揮揮手，向只屬於我高一的那片雲彩，那片天空，還有那些隨光陰流轉逝去的記憶，作別……

【篇八：可愛高一】

我的高一不完美，但它很用心；我的高一不精彩，但它很充實；我的高一有淚水劃過的痕跡但留下更多歡樂的迴音；我的高一沒有海浪的洶湧澎湃，但有小溪回江河的延綿不斷。所以我很滿足，滿足於我用各種顏色塗抹出我的畫卷，塗抹出只屬於我自己的可愛高一。

NO1藍色

剛入校的日子是最輕鬆、最快樂的，即使那時面對的是毫無人情味的軍訓，但那時的天很藍，那種藍似乎快要征服了太陽的光輝。我將這份藍色的力量收藏在心底，支撐著我不畏熾熱的豔陽，不畏汗如雨下。站軍姿，踢正步，稍息立正。我咬緊牙根，鎖緊眉頭，一遍又一遍的重複。腳趾磨破了，我沒說；小腿浮腫，沒也沒說。因為我心底有那一份藍色的力量告訴我：不能輸給別人。於是，我堅持，堅持到在閱兵式上獲得了優秀連隊的一刻，藍色的淚水留出眼眶，閃著非同一般的光輝。我的藍色征服了這個火熱的夏天，帶給我可愛高一中第一瞥清新而又純潔的色彩。

我愛我的藍色。

NO2紅色

燥熱的夏天漸漸熄滅了它囂張的氣焰，而我也只得收回放縱的心，投入到高一的生活和學習中來。

這是我第一次離開父母無微不至的呵護，過起了獨立的住校生活。可想而知，我的遭遇會是怎樣的。"張貝貝同學，被子不整扣一分！""張貝貝同學，床單不整扣一分！"這是舍辦老師說的。"你怎麼又把髒襪子拿回家來了！""你怎麼又弄丟宿舍鑰匙了！"這是媽媽說的。為了這些生活上的瑣事，我真的是絞盡腦汁，但，結果總是不盡人意。舍友們看在眼裡急在心上。每次整理內務的時候，大家都會耐心的教給我；每次給宿舍摸黑時，舍友們也只是安慰我、鼓勵我，但從不埋怨我。每一件小事都溫暖著我的心。不久後，我的被子有了稜角，床單也變得平整，髒襪子也被洗得乾乾淨淨後掛了起來。我的每一點改變都是一個鮮紅的印記，是大家用火紅的熱情和耐心，幫助我將它深深的印在我的可愛高一中，讓我在離開父母的日子裡，真真正正地體會到這火紅的顏色帶給我的溫度，讓我在那個秋風漸起的日子裡不再孤獨的苦惱。

我愛我的舍友和她們帶給我的火紅的顏色。

NO3灰色

進入了高中，不光是生活上遇到麻煩上我煩心，最最令我頭痛的還是學習成績。高中的課程不比初中，從知識的廣度和深度都跨越了很大一個臺階，學習的節奏也快了許多。我盡力地追趕這種快節奏，但總是跟不上，而且速度越來越慢，差距也越來越大。當然，第一次的正式考試是以徹徹底底的失敗而告終的。我被失敗重重的擊倒了。我似乎覺得，周圍的一切事物都凝固成了灰色的，天空、雲朵、花草，沒有了一絲生機，只是機械的被上帝賦予了某中使命，灰色的運動著。生活中唯一帶色彩的，就是那幾個紅的刺眼的分數。一滴灰色的淚水砸到了試卷上，"啪"的一聲，將鮮紅的分數陰溼，灰色的淚水也變了顏色。我忽然明白這灰色不會自己褪色，而讓他褪去，也只有我努力的彌補從前落下的功課，用心學好今後的每一門課程。

我努力的去做，去彌補，灰色漸漸散去，露出生活原有的色彩。儘管還有許多不足，但明快的色彩已回到我身邊，這是昏暗的灰色教會了我如何面對困難，並給了我戰勝困難的勇氣。

我愛我的灰色。

NO4金色

在明暗相間的色彩中，我快要走完高一生活了，回頭想想，再回頭看看--該是收穫的時候了。

運動會上，大家齊喊加油；大掃除時，男生主動承擔髒活累活；生病時，她為我端上一杯熱熱的開水；考試前，大家真誠的鼓勵彼此；考試失利了，他或她輕輕的拍拍我的肩膀，默默無語，但我能感覺到心靈的安慰……這是我點點滴滴的收穫，它上著閃金子般奪目的光彩。它的光彩指引著我一直向前、向前，決不後退。

我愛我的金色。

有人說，色彩是生命的元素之一。我信。我用我的色彩塗抹出我的可愛高一，塗抹出可愛高一中每一個人、每一件事，讓他們深刻的印在我心底。我的高一因色彩而可愛，我的色彩為高一豐富。

【篇九：站在高一的尾巴上】

都說時光飛逝，日月如梭。孩提時的我從來不懂這些詞的意思。一直到我離開初中，邁進高中校門時，也還是這樣。

來學校考試那幾天，依稀在腦中印下這校園的全景：迷宮般令人摸不清的結構；迴廊頂端縵繞的翠藤；含苞吐芳的月季……多麼清新自然的美麗！我由衷的讚歎著。

大約過了個把月，與老師、同學相熟之後，我才發現這所高中與古代書香雋永的書院或現代作家筆下的高中根本不同。緊迫的進度，學習的壓力以及每個人力爭上游的氣勢讓我感到害怕。怕什麼呢？怕被丟下，怕從前高高在上的光環消失，怕自己像個包袱般被甩在後面……我就這樣勉勉強強掛在前20的一個小角落裡度過了高中的第一個學期。

度過一個名副其實“充實”的短的不能再短的寒假，我長了一歲。新學期如期而至。我在梅花繽紛香雪四散的初冬給幾位舊友發的信至今還沒得到迴音，我已不再去想，只管眼下—學期伊始，就發生了一件對我而言的大事—退出住校生行列。不久母親生病入院，父親工作又頗忙，經常晚歸，我又加入了每日趕車者的行列。不過，很快我就適應了這種節奏緊張的生活，就算一個人坐在臺燈下望著堆滿星辰的夜空也不會失落，只不過偶爾回頭傾聽空無他人的屋子裡的異樣聲響。

生活是一列火車，增長的年齡則是它所駛過的痕跡。我是個上課認真聽講的學生，這點我可以以聖彼得的鼻尖發誓，但苦於成績仍呈“熊市”，一路只跌不升。不過日後，我漸漸發現我的文科還是有優勢的。它們多少讓我重拾了一定的信心，也更堅定了學文的決心，須知我曾站在文理的那個十字路口無法抉擇。老師說：“學習不是用乾糧填飽肚子，而是用血液充盈頭腦。”此言得之。我不太清楚血液是否充滿頭腦，只是想有所悟，有所得。眼下高一最後的統考也結束了，我的成績大幅度攀升。理科終於沒有太拖後腿，讓我對它們有了一定的眷戀之情。不過“白白”吧，我選擇放棄。

站在高一的尾巴上，回頭瞧瞧那個一度被我沒頭沒腦痛罵的高一，一度讓我彷徨的高一，一度充斥著歡笑、心動與憂慮的高一。這一刻，我終於明白了時間的意義。雖然光陰似箭，箭催人老，卻永遠催不去我對高一的記憶。

【篇十：高一回眸】

暗淡的太陽將我的窗戶隱約分割成兩半，我站在窗前，望著遠處，風在吹動，我看見高一生活已化為雲煙被風兒推向遠處。我曾盼望時間快點流逝，高一快結束。可那不真心的期盼居然到期了。高一生活要走了，只留下一事無成的孤獨的我。我們面臨分班分舍，這是我最不希望的，可現實依舊殘酷。我眼眶中夾著淚滴，彷彿世界上只剩下自己一個人。一切都很矛盾，我承認自己沒有珍惜這一年，它留給我的遺憾也太多了。但也不只哪來了一種感覺，我又輕鬆了不少。這才自定了一條真理：孤獨一點兒，在缺少一切的時候，就會發現有十個自己。

雲層漸厚，嚴嚴實實地遮住了太陽。窗戶變成了鏡子，映出了我的臉。瞬間，我的思緒穿過鏡子回到了軍訓的時候……我們班的男生都高高的，比初中時的那些穩多了。女生的個頭也不低，高昂著頭，氣質不凡。自認為不是最矮的我站在女生二排排尾。很是“冤枉”。直到向後轉時，才發現居然有的男生比我還矮，便與身旁的小佛兒好一陣嘻嘻哈哈，現在想想真是傻到極點了。在休息時間，我曾被要求去唱歌，這才發現喜歡哼歌的我一首歌詞都記不住。便只好硬著頭皮小聲哼了幾句。誰知被坐了一地的新同學好一陣起鬨，弄得我甚是臉紅，從那以後，我便“發奮”背起歌詞。可惜，時光不再。

天空陰暗，空氣驟然沉默，我覺得冷了……宿舍裡，我們八個小傢伙捲縮在各自的床上。夏季那幾個人同床的興奮暫且冬眠去了。但饞嘴的我們仍閒不著，伸出手來往嘴裡狂塞零食，即使冷空氣毫不間斷地“侵襲”著我們。我與對床的君兒是好姐妹，在夜深人靜時會偶爾來一次密談，來分享彼此的歡樂與憂愁。還有開學後不久的那次植物園聚會，誰也沒記得帶相機，只得瘋玩了一天。可一直想合影的我們終於在前些日子忍不住拍了整整一膠捲寫真，也總算有個留念的了。不是我誇張，我真的認為全校上下沒有比我舍更好的宿舍了。不過，就要分開了。

太陽猛得從雲中躍出來，它大概堅信它破雲而出的美麗。我的臉頰被映紅，渲染著濃烈的胭脂。不知不覺又想起當初回答不上問題時那漲紅的臉，課後暗自發誓：不會再讓人看不起，但信念丟得比咖啡涼得還快，諸如此類的事情接踵而至。我知道付出必有回報，卻總是懶於付出。等到高一結業考來臨的那一刻，我才醒悟：原來自己犯了一個特大錯誤。

此時，陽光在窗上映出的那條黑白分明的切割線很明顯了，像天堂與地獄的界限。而這正像我在高一無數順境與逆境的交替線。如今面對這界限，我不能再沉默、再等待了。彩色的夢不能永遠靜靜地睡在心裡，漂亮的孩子不能迷失在小路上。世上沒有永恆美麗的生活。因此，我保留眼淚，沒有悲傷，我要以最高的姿態跨過這條界限，邁向輝煌。

即使這白天的喜悅對我一笑而過，當夜幕降臨，月亮出來時，我也會化作嫦娥在彎月上跳舞，因為真正勇敢的人是會適應一切的。

【篇十一：高一回眸】

匆匆忙忙中，我也走過了高一，回想剛入校時，我還東瞅瞅西看看的，對什麼都感到新鮮。這一轉眼，我也要做學姐了。來不及感嘆時光的轉瞬即逝，我不由得回頭去看看這一年裡自己走過的路，林林總總的往事真讓我歡喜讓我憂。

自在的住校生活是我從未嘗試過的，這也是我想進入這所高中的原因之一。所以當我接到錄取通知書時我就開始幻想那自由的住校生活，沒有了媽媽復讀機式的嘮叨，可以和舍友們談天說地，嘰嘰喳喳像群快樂的小鳥，這一切都讓我對住校的熱情更加高漲。剛開始的一個月，大家都非常積極，積極吃飯、積極學習，積極生活。再後來，就開始積極彼此打氣了：一星期不就才六天嗎？一會兒就過來了嘛。話是這麼說，可大家心裡都明白，六天就是一百四十多個小時啊，熬過去可沒那麼容易，比如說我，就已經開始想家了，想每天晚上的滿漢全席想刺激大腦的網上衝浪，甚至是媽媽的絮絮叨叨。有的人實在忍不住了，就捲鋪蓋打道回府，一次碰見一個舍友退宿，她什麼也沒說，只苦笑一聲，一切盡在不言中！就這樣，有一段時間形成了一股退宿潮，不時見有人抱著被褥往外跑，這樣的情形見多了，我也有些動搖，但我最終還是選擇了留下，因為住宿讓我的生活有了很大的轉變，以前離開了父母，我還可以自己湊合兩天，時間一長我就會束手無策，而現在我也能自己安排好時間了；宿舍裡雞毛蒜皮的小事，我以前一定會火冒三丈了，現在的我會對它們一小了之，舍友們用她們的寬容和友愛教給我“退一步海闊天空”的道理；更可喜的事我疊被子的技術，平時爸爸總是說我的被子疊了和沒疊一樣，總是亂糟糟的一堆，現在我的“豆腐塊”不得不讓他對我另眼相看了……這一切的一切都讓我更加愛這個溫暖的“窩”，愛我可愛的舍友，又怎能讓我忍心離開她們呢？儘管我們要分宿舍了，但那條我們經常清掃的樓道會記得我們，我們精心裝點的房間會記得我們，記得我們是永遠相愛的姐妹！

學生以學為主，本想入校以後大展鴻圖，好好幹一番，以洗刷自己中考的恥辱，卻沒料到我這條學海里的小船，漂漂盪蕩、起起伏伏，風和日麗時就往前趕幾里路。一遇到狂風暴雨，作為船長的我就會被海水嗆個半死，等我清醒過來的時候，卻發現已經獨自一人漂流在不知哪裡的地方了。幾個回合之後，我已筋疲力盡了，那剛入校時的信心和勇氣，都被那無情的浪頭捲入海中去見龍王了。又怎奈學校大考小考都要分考場，熟人見面不問你考了多少分，只問你是第幾考場，一句“倒著數比較快的考場”敷衍過去，彼此心領神會，便不再多說。每次考完之後我就迷迷糊糊，前途一片迷茫。一次考完後，正在自哀自憐，卻見前排一位與我成績相仿的同學正在拿著試卷抄錄改正錯題，我的心裡忽然響起一個聲音：“迷茫啊迷茫，不是在迷茫中爆發，就是在迷茫中滅亡！”。不，我不要滅亡，我要振作，我要到龍王那裡要回我的勇氣，要回我的自信，重新駕起自己理想的小船。

高一回眸，感慨萬千，林林總總的往事如在昨日。一年的時間，我又結交了一大幫親朋好友，而天下沒有不散的筵席，在此只有祝大家一路順風、學業有成了！

回眸高中生活作文篇13

高一作文 ,12036字

【篇一：享受高三】

曾幾何時，我深深地懼怕高三，我擔心它會帶給我疲勞、睏乏和心靈的麻木。而現在身在高三，我卻由衷地贊同一句話：“無論高考的成績如何，高三都將是你一生中最值得懷念和感激的歲月。”

我感謝高三。它帶給了我壓力，也磨鍊出了我承受壓力的勇氣。回想高一、高二的時光，無一不是在玩耍中度過，我憑著一點沾沾自喜的小聰明，混著還算不錯的成績。可進入高三，以前基礎的薄弱使我不停地栽著跟頭，我困惑，我彷徨，我經歷著心靈上巨大的壓力。但我挺過來了，我把這壓力，轉變為孜孜不倦的動力，它使我不再虛度光陰。倘若沒有這壓力，我恐怕會在追悔中度過今後的歲月。是高三，它教會了我在壓力中成長。

我感謝高三，它使我更深切地感受到了人間的真情。進入高三後，我整日忙碌著，人說在忙碌的時候，你會忽略一些細節，可我卻在忙碌中越來越體會到父母的關心。儘管母親上班挺晚，可她卻每天比我起得早一些，只為了給我準備一頓可口的早餐。午飯、晚飯更是變著花樣做，只想讓我多吃一口。有時我心情不好，吃不下飯，她會以為是她菜做得不好，滿懷歉意，整晚的表情都像做錯事的孩子，讓人心酸。父親在我每次值日時，都會騎車送我，風雨無阻。我坐在車座上，望著父親腦後的白髮，心裡有說不出的滋味。儘管他們為我付出了這麼多，卻從不求回報。他們從不問我的成績，我無論考得如何，他們都只鼓勵我：努力過就夠了。高三生活告訴我，家人永遠將是我一生中最珍視的瑰寶。

我感激高三。它讓我體驗到在為目標而不懈奮鬥中的快樂與艱辛。我以前也有過目標，可從未為了達到目標而付出過什麼。可高三給了我緊迫感，給了我去實現目標的信念。我一改往日頑劣的形象，開始忘我地學習。在征途上，我跌打滾爬，沖沖撞撞，走盡沼澤彎路，也嚐遍苦辣酸甜。雖然我深知，就算我為之投入了全部的努力，也未必會有“守得雲開見月明”的那一天，但我無悔。高三給我一往無前的勇氣，高三給我挑戰一切的信念，不管結果如何，我為之努力過，我就擁有一般美好的記憶。

高三讓我長大，高三讓我痛並快樂著。我會享受高三，享受這少年時光中最坎坷的歲月，並享受它將帶給我的燦爛明天。

【篇二：我的高中生活—三個七月】

七月，我經過中考，進入了理想的高中。剛踏入高中大門，我的第一感覺就是喜歡。這裡有“滴水穿石”的迎賓景，這裡有飛機形的教學樓，這裡有圍環校園的草蘋、花圃。這所校園散發出的清新氣息，使我對即將開始的高中生活充滿新奇的感覺。

漸漸融入高中生活之後，我便對這個校園有了更多的瞭解。老師是循循善誘的，同學是團結友善的，學習氛圍是銳意進取的。課上我喜歡積極思考、學習知識；課下，我也喜歡漫步在校園小道上，看柳枝翩翩起舞，品味“吹面不寒楊柳風”的情趣。我喜歡自習課上靜心溫習功課，自習課間到育英湖畔，想象“清水出芙蓉”的景象。

這是個欣喜的七月。

七月，再回到校園，我的驚訝溢於言表。我心愛的柳樹不見了，籃球場不見了，同學們告訴我，學校要建一座多功能資訊樓。建樓就建樓吧，為什麼一定要砍倒那會在輕風中曼舞的柳樹呢？我默默地哭泣，那柳枝飛揚的景象，只能成為我的記憶了。

還沒有走出失柳的哀嘆，又接到要文理分班的通知。何去何從呢？我最喜歡的老師要教理科，我最要好的朋友要報理科，而我最擅長的卻是文科。唉！情意是難捨的，可畢竟要對自己的未來負責。

這是個悵然的七月。

七月，馬上又要來臨，漫步校園小道的時間少了，去育英湖賞景的時間少了，跟朋友談天的時間少了。不對，準確的說，這些時間沒有了。

一日，無意間駐足在花草旁，看見眼前的紅花綠草，不禁自問：這書山題海的生活中是不是少了點什麼？來不及細想，又要加快腳步，因為高考就要臨近了。

這是個拼搏的七月。

高中生活，有欣喜、有悵然、有拼搏。她築成了我的青春年華，填充了我青春的記憶，烙刻了我青春的印跡。

【篇三：不經歷風雨，怎能見彩虹作文】

回首三年，如白駒過隙，體味這三年來的風風雨雨和酸甜苦辣，高中生活猶如一幅大卷在我面前緩緩展開。

有歡樂，就會有悲傷。田徑場上，當我班運動員英勇奪魁時，我們為之歡呼，為之雀躍。籃球場上，當我班隊員以一分之差而遭淘汰時，我們為之惋惜，為之涕淚。但泰戈爾說過：“錯過太陽時你在哭泣，那你將要失去群星了。”因此，我們沒有為之氣餒，沒有為之抱怨，正如林肯當年在經受住了眾多的打擊和考驗之後，才由一位律師升為議員，才由一位議員而最終當選為美國總統一樣。從他身上，我們體會到了拼搏的力量。自那以後，我們以他為榜樣，不斷的激勵自我，磨練自我。“功夫不負有心人”，在第二年的籃球比賽中，我班隊員們一路過關斬將，成功奪冠。喜悅的笑容再一次浮現在我們每一個人的臉上，從這歡樂與悲傷之中，我們體會到了成長的艱辛，但它更堅定了我們前進的步伐，因為我們每一個人的心中都深深懂得：只有拼搏，才能勝利。

有進步的喜悅，就會有退步的憂心。高中的學習生活猶如一隻行駛在大風大浪中的小船飄忽不定，上下波動。上時，你不能過於高興，因為它的背後時刻隱藏著翻船的危險；而下降時，也無需過於憂傷，正如被層層烏雲包圍的太陽終究會放出炫目的光芒，被沙礫遮掩的金子終究會射出金燦燦的光輝一樣，我們不要被暫時的陰影所矇蔽。抬起頭，前面還是一片豔陽天；鼓起勇氣，成功的彼岸正在不遠處向我們招手。在不斷地取得進步之後，我們不再為一時的退步而憂傷，因為我們已經懂得：雖然前進的道路是坎坷不平的，但一點挫折並不可怕，因為我們的腳步仍然在堅定不移的向前邁進。

有友情的溫暖，就會有隔閡的憋悶。當滿頭大汗的我剛剛坐下時，一塊潔白的手帕從身旁悄悄遞來，頓時全身猶如一股清泉湧過，倍感涼爽。當我腹部不適，渾身發抖時，一杯熱水悄然遞到我的眼前，霎那間猶如感受了春風的撫摸，一絲絲溫暖油然而生。但朋友之間也會有摩擦，一時的隔閡可能會我們彼此不語，悶悶不樂。但負荊請罪的故事曾經深深感染過我們，因而當我們再次相見時，我們彼此不約而同的笑了，此時我們已不需言語，因為我們已向對方敞開了自己的心扉。

正如歌所唱的：不經歷風雨，怎能見彩虹，因為風雨的洗禮，我們的高中生活才如彩虹一般絢麗多彩。

【篇四：丁香樹下的低語】

我坐在花壇上，凝視著三年來最知心的明友—一株矮矮的丁香樹，回想著三年來的酸甜苦辣，回味著班主任語重心長的話，丁香的身影漸漸模糊在濛濛的細雨和奪眶而出的淚水中。

丁香樹呀，你知道嗎，再有五十天我們就要分別了？你還記得三年前我們初識的那個清晨嗎？當我拿到給我當頭棒喝的期中成績時，懷著一顆迷惘而又無望的心，我走進花園站在你的身旁低聲抽泣。風拂著你的枝葉摩挲著我的衣衫，讓我注意到了你，並把開學來所有不適應與難過的事都告訴了你。你是那麼專注地傾聽著，以至你也沒注意到站在我身後的臧老師，你還記得臧老師對我的開導與教誨嗎？他幫我分析了不適應的原因，給我講了好多優秀學生的事蹟，使我重振雄心。就是從那時起，你、我、臧老師成了知心朋友，不是嗎？

丁香樹呀，你還經常溫習我背給你聽的哲學常識、英語課文嗎？就從臧老師幫我樹立起信心開始，我就給自己制訂了詳細的學習計劃。你還記得高一、高二時，每天清晨，我都會按時來到你身邊，全神貫注地朗讀課文，背誦公式。你也用心地聽著，並不時用枝葉觸控我，或是提醒或是鼓勵。回班後，你的身影也常常浮現在我眼前，鼓舞我刻苦拼搏。三年來不懈地奮鬥，點滴的積累，我的成績有了很大進步。我還清楚記得，當我第一次考得級部第一，把這訊息告訴你後你高興得在風中舞動的樣子。你是我高中學習刻苦拼搏的見證人。

丁香樹，你伴我學習，聽我傾訴，與我一起成長。學生會競選演講前，你分擔著我的緊張，成功後你分享著我的喜悅；與同學鬧彆扭後，你傾聽著我的無奈，矛盾解決後，你感染著我的暢快；學習與學生會工作衝突，你知道我的矛盾，成功解決後，你為我驕傲……丁香樹，你瞭解我的一切。你也不應忘記，我們倆共同的朋友臧老師出事後，我近乎崩潰的放聲大哭，而你也為之頹靡。我們共同的知心好友離我們而去，我們的痛苦又有誰能體味呢？還是你的自持幫助了你也鼓勵了我，使我逐漸從陰影中走出。

可是，丁香樹，現在你為何不幫我了呢？唉，又怎能怪你。高三下學期，由於種種原因，我偏離了軌道，我消沉了，懈怠了，也很少來找你說心事，你是否怪我了呢？我也不想呀。剛才班主任狠批了我，臨了扔給我一句冷冷的話：“我只是告訴你你出問題了，你是一個優秀學生，知道應該怎麼辦！”是呀，丁香樹，我不應該放棄拼搏、冷落你、也放縱我自己的。你又一次無聲地幫助了我，你幫我回憶起了往昔的點點滴滴，幫我找回了迷失的自我。還有五十天，我還可以改過，你放心吧。

丁香樹，我要回去了，你放心，五十天後我會以笑容回報你的。

【篇五：過程结果】

高中生活如白駒過隙，轉眼間，我們已走到它的盡頭。有人說：它太複雜，即使走過也咂摸不透它的味道；也有人說：它太單調，三點一線如白開水。而我要說：高中生活中蘊含著太多的哲理，需要你去細細地品味。在諸多的收穫面前，最有意義的莫過於它使我懂得了—我們追求的是過程，而不是結果。

凡事都是過程的集合體。沒有年復一年的積累，怎能有蒼天古木；沒有刺骨的風霜，怎能有梅花撲鼻香；沒有嚴冬的蘊育，怎能有初春小草的破土而出……同樣沒有付出就沒有收穫，沒有過程就沒有結果。這幾乎是一條自古不變的真理。高中生活就是由過程所組成，每一天每道習題都是我們取得成績過程中的一個元素。

記得那是一個炎熱的下午，我被一道數學題拴住。經過不斷地試驗，失敗，再試驗，又失敗，我已經是精疲力盡。忽然一條思路如慧星過空，我抓住這一點希望，終於攻克了難關。當我懷著無比喜悅地心情把答案寫上時，發現那滿滿兩大張演草紙上記下了我解題的全過程。當時，我迷惑了，不是因為那道題，而是因為過程與結果極不成比例。但理性告訴我，沒有過程，是不會有結果的。如果沒有兩張演草紙的演算作為代價，這個結果是不會自己跑到紙上的。從那時起，我開始認識到：高中生活中我追求的是過程，而非結果。就是在過程中，我體味到師長的關心、同學的友誼、成功的喜悅和失望的淚水，我留下奮鬥的足跡和愉快的笑聲。可以這樣講，是過程給了我智慧，給了我強健的體魄，讓我品味人生的酸甜苦辣鹹。我感謝過程，是它帶我走向成熟，走近目標。

俗話說：“臺上三分鐘，臺下十年功。”它其實就是在告誡人們要注重過程。目光短淺的人只看重結果。他們們認為用十年時間換得三分鐘輝煌，不值得。他們不去付出，只是一味地去羨慕，所以他們只有羨慕的份而沒有獲得成功的喜悅。而追求過程的人卻恰恰相反，他們耐得住十年寂寞，一朝成名，這就是過程的喜悅。

無數的歷史事實也告訴我們這個道理。如果沒有中國共產黨艱苦奮鬥的過程，哪有新中國的誕生；沒有愛迪生髮明電燈的過程，哪有夜晚霓紅燈妝扮下的城市。可見，過程更為重要。

如今，高中生活已走近了尾聲，不同的過程註定我們有不同的結果，但“十年磨一劍，霜刃未曾試”。我堅信好的過程一定有好的結果。

【篇六：苦中尋樂】

三年的高中生活即將過去。回想這三年的時光，我學到了許多也懂得了許多。若要用一個字概括這三年的生活，那這個字就是“苦”。

早晨的苦

窗外喜鵲那煩人的“報憂”聲加上宿舍裡七位舍友的八個鬧鐘同時發出的燥人的“催醒聲”，把正在享受著高中生活最大的樂事—睡覺的我們給驚醒了。在起床與不起床間掙扎是高中生活最大的苦事，那種感覺真是“描”不可言。忽然間，不知誰在床上唱了一句《健康歌》“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我們來做遊戲……”舍友們竟不約而同的跟著一起唱了起來，有幾個忍不住乾脆跳下床來，邊唱邊扭。舍裡最胖的那個外號叫“小胖”的也跟著扭，他那極度豐滿碩大的屁股扭起來像大熊貓走路時那一搖一擺的屁股，逗得大家笑得合不攏嘴，從此小胖便有了新外號“動感霹靂小胖”。舍友們隨著這歡聲笑語由剛起床時的“吊死鬼”一下子便成了精神飽滿的鬥士，來迎接新一天的挑戰。喜鵲在這時又叫了兩聲，原來它的聲音是如此的動聽悅耳。

課間的苦

下課的鈴聲終於響了，這三道數學題使我整整受了一節課的罪，雖然我絞盡腦汁，腦細胞不知被單架抬出去幾批，可就是不會做，這滋味真叫人又急又躁。可當我想起真的勇士敢於面對慘淡的人生，敢於面對數學難題時，我決定攻克它。我來到高手旁請求指點，不一會我的心便豁然開朗，緊縮的眉頭也悄然平展了，沒想到明白一道題是如此讓我開心，如果不跋山涉水尋找“高人”，如果不三顧茅廬請教“智者”，這種恍然大悟的快樂是不會得到的。

晚自習的苦

做了一個晚自習的數理化，已經在超過額定電壓下工作多時的大腦終於發出了“紅色警報”，我的頭又開始痛了。我放下了手中的“三角函式”，丟下了“磁力距”，轉向了《語文報》，當我讀完一篇優美的散文後，我似乎隨著作者一起走在那寂靜的小路上，聆聽著那被風吹得“輕舞飛揚”的風鈴發出發清脆的“叮叮聲”，這時電壓達到了額定電壓，大腦又開始正常工作了。當我又讀完一篇充滿氣勢、有理有據的議論文後，我的學習熱情又被點燃了，語文報成了催化劑，讓我加快了學習的效率。讓我從苦中尋找到了樂趣。

高中生活是人生中一個小小的片段，既平常又富有自己的特點。你不要把它完全認為是苦澀的，只要你用心去體會，總會尋找到無限樂趣。

【篇七：回眸高中生活】

高中三年，我用在語文上的時間很少，而真正用在作文上的時間就更是少之又少。因此，作文基礎差自然也就不在話下。作文對於我來說就是一塊雞肋，“食之無味，棄之可惜。”

曾幾何時，看著別人的作文被同學爭相傳閱，而自己的作文卻冷冷清清地躺在手裡，那份自卑足以使我銘記一輩子。可也正是那份自卑使我燃起鬥志，我相信“知恥而後勇”，我相信勇者無畏，勇者必勝。

當我真正進入作文的天地時，我才發現這裡很精彩，在這裡你可以任憑你的想象馳騁，任憑你的感情流露，這裡是一片自由自在的天地。

其實作文並不像某些人想象的那樣神祕，那樣困難，它對每一個涉足於此的人都是平等的。因此，從心理上克服作文恐懼是必須的，只有這樣，你才能使自己踏實地站在這片土地上，才能種出豐碩的果實。

作文是作者真摯感情的流露，是作者獨特見解的表達。記得老師曾經說：“用自己的感情寫出的文章是感人的文章。”每個人都有自己的經歷，都有自己的觀點，經歷不同，觀點不同，寫出的文章所表達的意思自然也就不同，甚至有時截然相反。有幾次作文就是這樣，有一位同學寫了一篇批評克林頓的文章，馬上就有一位同學為克林頓叫屈，觀點截然相反，針鋒相對，可是因為每位同學都寫出了自己的真情實感，論據充分，說理恰當，所以都被評為範文。同一個雞蛋，在一千個人眼裡可能會有一千個雞蛋的畫面，因為每個人觀察的角度不同，而每個人都有表達自己的感情，發表自己觀點的權力，因此，作文時要大膽的說出自己的心聲，流露自己的感情。

作文是一個由量變到質變的積累過程，這同其它的過程是一樣的。所以，遇到困難時一定要奮起直追，取得成績時一定要再接再厲。要記住“若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”要記住路是走出來的，成功是闖出來的。

我的座右銘是“有志者事竟成。”你呢？

【篇八：體驗高中】

高中三年如白駒過隙。回憶逝去的時光，這當中有酸，有苦，有甜，有辣……可以說，人生百味我盡已嘗過，感慨萬千。高中三年裡有酸。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”是高中的生活準則，學校和家是這三年中我永恆不變的兩點，每天我都要在這兩點之間穿梭幾個來回，從沒有到過這兩點之外的地方，我不知道這兩點之外發生的事情，甚至有時我不得不對路人的提問搖頭，末了才知道它近在咫尺。時間的限制使我得不到充分的交流。沒有朋友，我只能對自己說話，跟自己談心，我曾一度在自己的世界中迷失了方向，雖然也知道“男人哭吧不是罪”，也曾經鼓勵自己勇敢的哭出來，可每每淚到眶邊又不由自主的縮了回去，因為我覺得這小小的一點兒寂寞不值得流淚。正是在這情感與理性的交織碰撞之中，我學會了面對孤獨，排解寂寞，獨自的忍耐一切。

高中三年裡有苦，俗話說：“人生有三苦：乘船、打鐵、賣豆腐。”可我要再加上一苦：上高中。高中生活的枯燥無味是非比尋常的。高中生活中只有吃飯，學習，睡覺幾個定義，這幾個定義的簡單重複又構成了高中生活的全部。可以說，高中生活的基本色調只是黑白二色，可就是在這單調的環境中我們生根發芽，我們成長結果，我們忍住了苦，我們學會了科學文化知識。高中的競爭異常的激烈和殘酷。逆水行舟，不進則退的道理和優勝劣汰的自然法則在這裡得到了最好的體現。因此，也就有了付出努力卻得不到回報的痛苦，不被家人理解的痛苦，即使在痛苦襲來之時，我也會平靜的一笑，對痛苦說：“你來得很準時。”

高中生活裡有甜，甜來源於每次的學習進步，來源於每次的挑戰成功，“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”成功的滋味是甜的，可在成功背後的奮鬥歷程卻是苦的。蟬用三年的地下工作換來了三個月的享受陽光，我們用艱苦的奮鬥換來了成功的喜悅。陽光是蟬的渴望，成功是我們的目標，有了目標的引航，我們不再沒有方向。因此，我也學會了要用艱苦來換取甘甜。

高中生活裡有辣，高中生活是一級級的臺階，每一級臺階都是對我們的挑戰，挑戰對手，挑戰權威，挑戰自我。挑戰的滋味是熱辣辣的，也許結果會輸，但它那刺激的過程卻能使我們每一個人亢奮，為之奮鬥，為之前進，因此，我也學會了挑戰，迷上了挑戰的樂趣。我會說：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”

高中生磨鍊了我，由酸我學會了忍耐，由苦我學會了承受，由甜我有了目標，由辣我學會了挑戰……相信在不久的將來，我將會昂首跨進社會，支援我的將是高中三年的洗禮。

【篇九：我們在路上】

路，一個浪漫而迷幻的字。曾幾何時，我還牽著媽媽的衣襟走在回家的路上；我還拉著小夥伴的手走在上學的路上，而今，我早已踏上了高中的路，踏上了成長與成熟的路。

在路上是一種過程，是一種自我挑戰，自我奮鬥的過程；在路上是一種心態，是一種積極樂觀，豁達開朗的心態；在路上是一次經歷，是一次佈滿鮮花荊棘，充滿歡樂辛酸的經歷。

我們在路上，我們在成長。我們用汗水和心血打造著兒時的夢想，我們用精神和信念建造著靈魂的宮殿。還記得第一次得第一時的歡欣雀躍，還記得第一次不及格時的沮喪懊惱，還記得第一次演講時的緊張侷促，還記得第一次活動組織成功時的激動興奮，還記得第一個朋友們為我慶祝的生日，還記得第一個宿舍里長談的夜晚……是啊，叫我怎能忘記！這無數個“第一次”鋪成了我前行的路。匯成了路邊美麗的風景。它們是陽光，促我成長；它們是風雨，教我堅強！

在路上，我們經歷了無數個輾轉反側的夜晚。在路上，我們咀嚼著不時的孤獨和惆悵。在路上，我們摔倒了，又互相攙扶著站起。在路上，我們不斷地打敗自己又重新制定新的方向。

畢竟，年輕的行者揹負不起太多的重量。為了我們夢中的天堂，我們加快了腳步，匆忙中我們忽略了許多路邊的驛站，我們丟棄了許多少年的寶貝，我們放棄了一些原來最珍貴的東西。但我們明白，這每一次失去後忍受的痛楚都是為了那個神聖的方向，這每一次不得以的妥協都是為了那個夢中的天堂。

在漆黑的夜晚，我們向著滿天的繁星祈禱，希望今夜的寒冷能換取明天的溫暖；在磅礴的雨中，我們默默地許下心願，希望今天的陰霾會是明日豔陽的預兆。

在高中的路上，我們無畏！

在人生的路上，我們無悔！

因為有一天我們可以說，我們在路上，我們曾走過。

【篇十：人生的財富】

孔子云：“逝者如斯夫。”時間總是最無情的，它不等我做好準備，便要草草地結束我的高中生活。如夢初醒，三年來的一幕幕如電影鏡頭從我的腦海中，飛速閃過從昔日的影子中我體驗到了成長的酸甜苦辣，也感悟到高中生活確實是我人生的一筆寶貴財富。

高中生活，你教會了我如何做人。三年前，當我剛踏進這個校門時，我還是一個思想幼稚，做事魯莽的小女孩。三年後，當我即將邁出這個校門時，我的頭腦裝的不僅是知識，更多的是做人的道理。是你在三年的風風雨雨中，教會了我如何去面對挫折，是你教會了我跌倒了還可以爬起來，是你教會了我經得一番寒徹骨，才得梅花撲鼻香，是你教會了我如何豎立人生的目標併為之拼搏。高中生活，你不僅給我上了人生一課，更讓我在實踐中得到磨鍊。我永遠不會忘記多少個夜晚的燈下苦學，我永遠不會忘記收穫碩果時心頭的那份喜悅。我就在拼搏與收穫中走過了三個春夏秋冬，經驗的積累已為我樹立起了人生的信心。高中生活，我感謝你！

高中生活，你為我詮釋了親情的真正含義。三年來，每一次與父母的促膝長談，讓我們的心靠得更近。我已不再是當年那個只會撒嬌的不懂事的女孩，如今的我更理解父母的辛勞，更理解親情的偉大。每次回家，父母為我的精心安排，讓我無時無刻不感受到家庭的溫暖。我懂得去品味這份溫暖，珍惜這份溫情。是你，高中生活，拉近了我與父母的距離，我感謝你！

高中生活，是你讓我體會到了友誼的珍貴。多少次的跌倒，就有多少雙溫暖的手將我扶起；多少次的面臨挫折，就有多少句令人振奮的鼓勵；多少次的勝利，就有多少張熟悉的面孔與我共同分享。高中生活，是你賜給我這份友誼，這些朋友，我感謝你！

慢慢地，我發現高中生活所帶給我的又豈是三言兩語能概述完的呢？這筆人生寶貴的財富是我踏入社會的資本，是我與人交往的資本。高中生活，我感謝你！

【篇十一：黑色的三年】

從小到大我最討厭、最失敗、最痛苦的就是高中這三年，我現在心裡很亂，很想大聲的喊叫。我從小是一個活潑好動的男孩，從小學到初中一直學習優秀。在同學中間，我是他們的好夥伴。在老師和家長手中我沒有讓他們失望過，可是自從上了高中，我的噩夢就開始了。

在高一高二學年裡，學習成績不斷下降，我的自信心一次次被無情的打擊著。整天因為一些在我看來不起眼的小事挨老師的訓。比如忘戴校卡，晚自習小聲說了一句話，晚上熄燈後說了幾句話，都會引來一個個漫長的批評—我以前從未經受過的批評。高中生活開始讓我感到厭倦，我已無心學習，在學校裡我總覺得時間過的太慢。我恨這裡的一切。三年來，我覺得我簡直受夠了。

許多次我想只要我努力學習一定會趕上的，可是每次我的成績剛有點起色，一次無情的考試又讓我迷惘了。我到底怎麼了？我無數次的問自己。學習不好，活潑好動的我好像已經成為老師的重點培養物件。就連一些小毛病都盯得死死的。多少次我真不想上了。多少次老師批評我時，我真想大聲頂上兩句，可是我知道我現在什麼也沒了，高中這三年，一晃而過，我現在就要離開了，回憶過去，我感到一敗塗地，所有的一切，就像是在做夢一樣，一開始被人捧在天上，又狠狠摔在地上。真的很痛。

剛上高三我再一次鼓起學習的勇氣，我相信只要努力就會成功，在一次次的小考試中我的成績有一點上升，但在一次大的摸底考試中我又輸的一塌糊塗，難到這高中三年我註定要倒黴嗎？我的自信已經被打擊的不復存在，表面上我努力裝做沒事，其實我早已厭倦了。我想學好，我要努力。可為什麼在我努力之後卻總會讓我心痛。老師會說有什麼心事找他談，可那又會有什麼用？我談過，不還是照樣考的很差？

回憶過去三年，我沒有成功，只有失敗，我也沒有很多好朋友，我懷念初中小學的日子，我想逃避，可又無處可逃，我沒有臉面對以前的同學和老師。我的這三年是從出生到現在最可怕的三年。我恨這黑色的三年。我真想把它從記憶中抹掉。

最終，我又要迎來黑色七月，我會讓我在最後的幾十天裡找回以前的我，我不相信我在最後仍然是輸。

【篇十二：五味高中】

人人都說初中生自由，大學生輕鬆，最難過的莫過於高中生了。的確，高中生活就像五味瓶，打翻了，什麼滋味都有。這滋味，只有親身體驗過的人才最清楚。

輕輕地揮手告別了朝夕相處的初中同學，帶著對高中生活的無限渴望，我來到了五十八中。人說好的開始是成功的一半，而我的高中生活的初體驗卻像一杯濃烈的苦酒，難以下嚥。剛開學的第一天中午，我便創造了五十八中遲到最快記錄，幼稚的我還幻想著身高達一米九的班主任輕撫著我的頭告訴我下次不要遲到，然而等來的卻是一記勢大力沉的重拳，也打碎了我對高中生活的美好憧憬。禍不單行，第二天我又創造了連續遲到記錄，這一次，我真的要絕望了，就像一隻受驚的小鳥等待死神的降臨，那麼無助。為什麼高中是這樣殘酷無情，我真想大哭一場，但是第一次，我忍了，我沒有將委屈告訴父母，也許正是從那天起，高中給我上的第一堂課，讓我學會了忍耐，學會了堅強。

如果說“老大”（我們對班主任的愛稱）的那記重拳讓我至今難忘的話，那麼九班那個團結的集體以及每一張有情有義的臉龐都是我一輩子也無法忘懷的。初入高中時，我曾被任命為衛生委員，當了一段時間的“臨時工”後，真正的競選開始了，或許是從來沒有在這樣的情況下發過言，又或許是其他同學的發言太精彩了，我開始緊張起來，甚至決定放棄，當同位催促我上臺的時候，我已經亂成了一團了。這時我前位遞過了一張紙條來，上面寫著：我們支援你。幸福來的太突然，真讓人無法接受，我只記得當時心裡除了感動再也沒有別的東西了。於是我邁出了走向講臺的步伐，這一步雖然艱難，卻充滿了動力。儘管講臺上的我有些聲音顫抖，有些語無倫次，但下臺時卻得到了熱烈的掌聲，無限的幸福又一次溢滿了我的心田。此時此刻，我真正感到了家的溫暖，感受到了高中生活帶給我的快樂。

時間一晃而過，眼前不時浮現的仍是昨天的一點一滴，有歡笑，有眼淚。忘不了足球場上激情釋放的灑脫自信，忘不了考場失利的黯然神傷，忘不了分班道別的離愁別緒……

高中生活像一股芳醇的香茶，沁人心脾。

高中生活像一杯濃烈的苦酒，刺激人的靈魂。

高中生活像一泓清澈的泉水，滌盪人的心靈。

五百年後，依然難忘—我的五味高中。

【篇十三：回望那一潭幽藍】

小時候，有人告訴我，高中是一個美麗幽藍的湖。於是我開始期盼，夜夜在夢中看見那宛如眉黛的青山，那多情繚繞的煙雲和那暗自低語的楓林。我吻著那如鏡的水面，變成一條自在暢遊的魚。

真的進入高中，卻猶如猝然落入了湖中心。無助的像一條不會游泳的魚。無人救助，因為周圍的人也都一如我般不停地嗆水；無力呼救，因為掙扎已使我精疲力竭。斷了後路，我們必須憑著一雙手腳，在掙扎與窒息中學著游泳。

掙扎，翻騰，水花四淺。自己就在這散亂與窘迫中學著生存。曾有過的淚水流入湖中便沒了蹤跡，浩瀚的湖不會因幾滴淚珠而變得苦澀。淚劃不破湖的平靜。只有歡樂，只有翻騰搏擊，才會讓湖面湧起波濤。

我曾痛苦於學習的過程，不斷地沉浮。也曾想墜入湖底，像不見天日的淤泥般憤世嫉俗，像輕浮無根的水草一樣輕狂無禮。可是遠遠的我聽見一聲深深的嘆息，那聲音，來自湖的心裡，我恍然想起，夢中的美景，我不要這湖底的汙穢和一時的放縱貪歡。我開始專心於學習的過程。

我終於劈開湖水，浮出水面。我感受到陽光那多情的顧盼，和風那溫存的親暱。我看見湖光山色，一派旖旎風光。幽藍的湖水，便是湖鼓勵與期盼的眼睛。我可以盡情欣賞，盡情汲取，俯仰天地。湖水，已不再冰冷與令人窒息，而是輕輕地繞著你，護著你，愛著你。慢慢地遊弋，你知道了湖所蘊含的東西，也終在湖的懷裡學會了游泳。

這片教我成長的湖叫高中。可是現在，我們卻已游到邊際，將進一片叫社會的海。面對海的廣闊，浪的澎湃，我們唯有欣幸與感恩。曾在湖溫暖的懷裡，在她多情目光的注視下，學會了游泳。否則，何以應對海的沉鬱與多變？

側身回望，也許終有一天，我會重回岸邊，清點著每一個與我嬉過的浪花，細數著在湖中發現的珍珠和被潮水衝至岸邊的貝殼，那是湖給我的智慧與見教。

從此，每當我走進心裡，都會見到那兒永遠蓄積著的一潭幽藍—我的高中。

【篇十四：高中三年—人生之初體驗】

若說長征是中國革命的轉折點，那麼高中三年的生活便是我們人生的里程碑。在這短暫而又漫長的三年中，經歷過了酸甜苦辣鹹的考驗，我終於領悟到了人生的真諦。

酸

心酸的淚水是澆灌我們成長的甘露，沒有它，哪會有我們一天天的成長。考試失敗了，我心酸過；被好友誤會，我心酸過；思念父母時，我心酸過。每一次的心酸之後，是雨過天晴的美麗與清新，每一次的心酸之後，我懂得了如何面對困難。

甜

高中的生活像甜甜的蜜將我緊緊包裹。成長的歡樂、勝利的喜悅、家庭的溫暖、友情的真摯更無時無刻不像蜜一樣滋潤著我們的心田。在甜蜜裡，我陶醉了。感謝上蒼，讓我擁有生命去享受甜蜜。

苦

學習像一杯苦苦的咖啡，只有回味時才會體味到那濃濃的醇香。在三年裡，我們每日穿梭於家、教室和宿舍之間，每日從早到晚孜孜不倦地學習著。當別人還在夢中的時候，我們卻早已踏上了第一班公交車；當夜深人靜別人已進人夢鄉的時候，我們卻還在挑燈夜戰；當別人歡聲笑語地一家人圍坐在電視旁品嚐茶水的濃香時，我們卻埋在厚厚的書堆裡奮筆疾書；當別人在野外盡情擁抱大自然的美景時，我們卻坐在教室裡全神貫注地聽課，這些都是刻骨銘心的苦，有時會苦得讓人落淚，讓人退卻，然而，敢於去品嚐它的我們必定會在高考之後嚐到它的香，它的甜，它的回味無窮。

辣

辣雖為五味中之最烈，卻是最讓人爽快透心的一種。在課堂上，回答不出問題時，那種火辣辣的難堪、悔恨時常灼得我們心痛，然而過後的是透心的大徹大悟，是戰勝自己的快感。

鹹

鹹的是汗水。如果沒有農民春天灑下的汗水，就不會有秋天的豐收；如果沒有科學家辛勞的汗水，就不會有驕人的成就。還記得軍訓時的大汗淋漓，鹹鹹的是鐵一般的意志；還記得學農時的滿頭汗珠，澀澀的是體驗勞動的艱辛；還記得運動場上的汗如雨下，瑩瑩的是拼搏的見證；還記得夏天上課時的汗流頰背，酸酸的是刻苦的印記。我們付出的是同樣的汗水，豐收的是三年生活中無限的回味。

三年中，我們嚐盡了人間五味，三年後，我們不再是那個懵憧少年，我們已經滿腹詩書；三年中，我們用心感受生活，三年後，我們明白了人生的含義。從此，我們的人生之路將會走得更好，更輝煌。

回眸篇14

國三作文 ,811字

前世的五百次回眸，才換來今生的相遇

—題記

那天下了一場毛毛細雨，大街上有許多人在漫步。我也在雨中享受著，看著街上人來人往的人群，心裡想“我前世回眸了多少次啊！”

都說轉角遇驚喜，可我剛轉過去，就聽到身後一聲大叫，便轉頭看。誰知，迎面就撞上了一個和我一般大的男孩。“對不起”一聲真誠而又帶著一絲生氣的話從這個男孩口中傳出。“沒事，你沒事吧？”我一邊搖手，一邊反問他。“沒事。”草草的幾句話而已，卻對對方留下了深深的印象。

繼續往前走，邊走，邊欣賞著道路兩旁的風景。

嬌豔的花兒，唯美、復古的屋子……“真美啊！”一位女士說。而我卻不這麼認為。

嬌豔的花兒缺少蝴蝶蜜蜂的陪伴，唯美、復古的屋子缺少純樸的人們的搭襯……在我認為世界上根本沒有完美的東西，薔薇花總有刺。

轉眼間，雨下的更大了。大街上的人紛紛跑回了家中，只有我，躲在屋簷下，靜靜地望著這場大雨。

前腳剛邁出屋簷，雨就“停”了。“雨怎麼停了啊！”心想。抬頭看，卻看到黑乎乎的一片。“喂，你這樣會感冒的。”熟悉的聲音從身後傳來。

“是你啊！”我很驚訝，是那個撞到我的男孩。“嗯”他輕聲的回了一句，把傘塞到我手裡。

我和他明明只是見過一面啊，他竟然會給我送傘。我很驚訝，卻又很欣慰，這雨天，給別人送傘的人又有多少啊。“交個朋友吧！”他微笑著說。“啊？交朋友啊？”我有些緩不過來，有些懵。

“你這樣真可愛。交個朋友吧，也許我們只是彼此生命中的一個過客，但我們永遠都不會遇見第二個你、我。與其裝作不認識擦肩而過，還不如成為朋友，相互關心。”他笑著對我說。我和他成為了朋友，無話不說的好朋友，會在雨天給對方送傘的朋友。

是啊，他說的挺對的。茫茫人海中，無意的回眸不知道會遇見誰，也不知道誰會不見。能成為朋友帶給你快樂的人是知己，而不能成為朋友的人稱為過客。

快樂，只在於是否擁有此次美麗的遇見。遇見，在你不經意的一個回眸就會碰到。回眸，你會發現那人依舊在燈火闌珊處。

軍訓之味篇15

國一作文 ,982字

須臾間，九天的軍訓生活結束了，其中的苦、辣、酸、甜，點點滴滴，令人久久回味，難以忘懷。

苦

說實話，我是帶著些須新鮮和好奇開始第一天的軍訓的，特別是穿上軍裝的剎那，我甚至有成了軍人的幻覺。但接下來的疊被子和站軍姿很快就讓我們嚐到了“苦”味。十分鐘的站立，剛進行到一半已變成了“顫慄”，抓耳撓腮等多餘動作很快讓我們又得到了一個十分鐘的加練。總算輪到我疊被子了，這下好了，可以舒展一下手腳了！可在教官手裡那麼聽話的被子，似乎專門跟我作對，十多分鐘折騰下來，我也只是把“油條”整成了“花捲”，最後還是在教官的大力協助之下，完成了一個“刀切饅頭”的造型。當我完成任務站起來的剎那，眼前立馬出現“非常6+1砸蛋”的情景—“金花四濺”。當中午那些可口的飯菜吃進嘴裡時，我竟然品出了苦的滋味。

辣

捱到了兩點多鐘，我們再一次站在了美麗的大操場上，但我的心情實在美不起來。這可惡的太陽，我們不來軍訓，它天天在家“躲貓貓”；我們一來軍訓，它顯得比誰都瘋狂。站在這火辣辣的太陽底下，十分鐘不到，身上那薄薄的迷彩服已經溼透了，但汗卻還在不停地流。這還不是最遭罪的！最可怕的是臉上那比黃豆粒還大的汗珠排著隊地往下淌，就像有千百隻螞蟻在臉上爬，但你卻不能擦！更絕的是它爬到了你的眉毛上，不上也不下，有多少人就是因為這沒能扛得住，不得不打了N次報告。唉，總算它落下來了，落到了眼睛裡，呵呵，你可千萬別高興，賊辣！再瞧我們的士氣，牛！眼都紅了嘛！

酸

太陽終於被一雙雙通紅的眼睛瞪得失去了銳氣，它吃不消，到西邊一隅涼快去了。我們也悠閒地坐在教室裡欣賞精彩的動畫電影。就在我們情不自禁為電影中的一些情節手舞足蹈之時，猛然覺得腰腿似乎已不屬於自己，用手輕輕一揉，哎呀，酸！八點鐘，我們就被允許回宿舍就寢。往床上一躺，幾乎個個都覺得渾身沒有一塊地方不酸的，開始還聽到有人一邊按摩腿腳，一邊倒著“酸水”，但很快就只剩下均勻的鼾聲……

甜

不知為什麼，日子竟過得一天快似一天。在第七天時，竟然有人問：“唉，太陽呢？”引得我們一個個抬頭向天。有人說：“它被我們比下去了！”隊伍裡頓時有了開懷的笑聲，連一向嚴肅的教官也露出了久違的笑容。

看一看我們的會操表演吧：鏡頭中，我們精神抖擻，意氣風發；我們口號響亮，動作規範；我們佇列整齊，紀律嚴明……

軍訓，的確有許多東西值得品味，有許多東西值得珍藏。

回眸篇16

國三作文 ,698字

人生有無數次回眸。有虞姬在自刎那一秒絕美的回眸，有李清照面對生長的故鄉臨走時那一縷眷戀的回眸……每一個回眸都能帶給人不一樣的情感和那眼底無窮盡的猜不透的深淵。

我們身邊的回眸又何其不多？

冬日的一天，雪覆蓋了大地，雪白的精靈裹上這蒼茫的大地，純淨了這世界，心情也似乎淨的如白雪一般了。熙熙攘攘了起來，人群密集了起來，車站人來人往，個個都裹著厚厚的大衣，低著頭，誰也不瞧誰。突然映入眼簾的畫面卻讓我震驚了，一位孤寡老人赤腳在雪地裡行走，通紅通紅……紅得讓人心寒，讓人心寒……

車上，老人也在車內，人群開始嘈雜了起來，不知是哪個女孩突然出聲，這時大家才注意到那位沒有穿鞋的老人。議論聲形形色色，各有各的說法，但卻沒有誰過來幫助過老人。又是一站。有一對孿生兄弟上了車。車內依然嘈雜，兄弟倆找地方坐了下來，無意瞟到了那雙沒有穿鞋而凍得通紅的腳。他們都鎖上了眉心，相互對視了一下，便不約而同地起了身。

那一刻，車內鴉雀無聲了，難以置信的畫面，讓所有人都驚呆了。他們在老人身旁，一個脫下自己的一隻腳上的鞋和襪，穿在了老人那雙被凍的通紅的腳上，老人連聲道謝，他們笑著，笑的很甜……

又是一站，開始有人下車，那對孿生兄弟也下了車，老人最後衝他們喊了聲謝謝，他們那一刻回眸，眼裡帶笑，那一眼回眸讓我記憶猶新，透著喜悅和歡愉，並沒有寒冷的意思，哪怕都赤了一隻腳，卻依舊沒帶寒冷。

雪地裡，有一對孿生兄弟赤著一隻腳在前行，臉上卻佈滿笑意，看得路人百思不得其解……

每一個回眸都能帶給人不一樣的情感，在那對孿生兄弟的那一眼回眸裡，我讀懂了善良和人性的溫暖。細心觀察，細心留意，你會在那一次次不一樣的回眸裡懂得很多很多……

回眸篇17

高一作文 ,861字

隨著時間的流逝，在我的記憶長河中，只因為你那一次回眸，勾起了我對往事的思念和無限感慨。

—題記

你的回眸，我今生最大的收穫；你的回眸，我永遠無法忘記；你的回眸，比天高，比海闊，比水柔。就因為你是我的同窗好友。

記得在初三的畢業典禮上，我們每個懷著激動、興奮，忐忑不安又夾雜著無限的憂愁向禮堂走去。因為在這個炎熱的酷暑，荷花滿池塘的季節，我們將要面臨分離。三年前，我們稚氣未脫剛剛邁進初中的大門，我們的心情也是無比的激動，興奮和忐忑不安，唯獨不一樣的是少了一份無限的憂思，那年是我們相識的第一年，也是一個烈日當頭的午後，那時還有陣陣清風，倍感舒適，可這個午後，卻感受不到一絲的涼風。畢業典禮上許多同學哭著抱在一起，但是唯獨我和你沒有流淚，因為我們曾經有過約定：無論什麼情況下，都要堅強，不能哭泣。我們兩個人默默的坐在那兒，只是注視著對方，似乎有千言萬語想說，卻無法開口。這時你突然問了一句：“我們以後還能見面嗎？你會想我嗎？”“會的，我們一定還能見面，我一定會想你的！”我忍著淚說。“等下畢業典禮結束後，我們朝相反方向走，彼此都不回頭，我怕回之後就設不得了！”她哽咽的說到。“恩！”我輕輕恩了一聲，就別過頭去，生怕她看到我眼裡的淚花。

畢業典禮結束了，我們按照剛說的那樣做，彼此朝相反方向走，都不回頭，走了有一段路了，我實在忍不住回頭看了她一眼，她也回過頭看我，她那一回眸，我的淚水禁不住的流了下來，她對我大聲的說“別忘了我們的約定，無論什麼情況下都不能哭，要堅強！”說著她也失聲痛哭起來。我使勁的點著頭大聲的回答說：“我知道了，我會想你的！”說完我的淚水飛奔了出來。她的那一個回眸勾起了我們三年來在一起的點點滴滴。我揮一揮手卻難說再見。你的一次回眸讓我的思緒橫飛，想起往事，經常一起打鬧、嬉戲，一起討論功課，一起暢談人生，這一切的一切，我永遠都不會忘記，因為一切只是你的一個回眸。

一次回眸，一段往事的回憶；一次回眸，一次心靈的溝通；一次回眸，一場轟轟烈烈的友情展示。

你—我的同窗好友。我想你了！

回眸篇18

高一作文 ,843字

時光荏苒，過去的已成為歷史，未來的，等著我們發掘。此刻回眸，我似乎又懂得了什麼。

開心是一天，不開心同樣也是一天，為何如此簡單的道理，我卻要花費兩年的時間才能明白？

可憐天下父母心，你們為了我的將來，把我送入離家較遠的封閉式中學，我千不願萬不願，卻也沒說一個不字。你們是否能體會到那種無人陪伴，孤獨無依的痛苦？媽媽，我和您交談甚多，對於您的諄諄教誨，我是早已充耳不聞，我氣氛，卻是無奈，當時小小的我說話能否作數？我的話有沒有使您平靜的心蕩起一層漣漪？長大的我，回首過去，目光停留在站在街燈下那孤獨的我，影子被拉的老長，彷彿在嘲笑那時的我。

爸爸，您不同，您是家裡的頂樑柱，是我心裡最有博識的人，我常常沉醉於您講的歷史故事。但是我卻發現，實際上您並不懂我。在學習和生活中，您把我所有的事全交給媽媽來處理，我與您的性格相仿，不主動，不活潑，以至於我每次坐在飯桌上都要絞盡腦汁地想出話題來與您交談，您知不知道這樣有多累，您又知不知道一個多小時不說話有多尷尬？所以我希望媽媽坐在我們旁邊，因為她總會提出話題，我並不是不想和您單獨說話，但無話可說的滋味我不想一遍有一遍地嘗試。您知不知道您對我的誤解有多深？您又知不知道不被人相信有多難受？可是我不能向誰說，我除了憋在心裡，還能怎麼辦？

他們說，您是最愛我的人，是無聲的愛……

今年生日，您早早地去幫我訂了蛋糕，但是我生日那天，您又去了哪？甚至我生日過後的那一天，您也沒有回來，您是否知道那天我等您一直等到凌晨？哪怕是在十二點的最後一刻聽到您的祝福我也滿足，可是為何一直持續到凌晨兩點還是不見您的身影？

第二天下午，您買了許多水果零食放在客廳，敲了敲我房間的門開門進來，我本打算不和您說話，但是您第一句話是“對不起”，我驚訝了，我知道，這是您第一次向別人道歉。您聽見我沒有出聲，唉了口氣，轉身出去。其實您不知道背對著您的我早已落下了無聲的淚，並且原諒了您。

那些點點滴滴，一直在腦海中回放，我回眸過去，才更深刻地體會到了你們的愛，才懂得了大愛無聲。

回眸篇19

高一作文 ,885字

緬步走在柳絮紛飛的岸邊，河水湯湯，楊柳依依，風景溫柔地一如昨日茶樓，灑肆，折柳人。他停在一塊墓碑前，拂去碑上塵土，輕聲你呢喃，“如花……”聲音已然哽咽。

過往

十年前的他，還是一個窮秀才，十年寒窗苦讀誓要上得金殿。如花是守了他十八年的青梅竹馬，溫柔素雅，不染鉛華，每當他徹夜不眠溫書時，如花總會守在他身旁，替他掌燈研磨。終當他疲憊不支伏案而眠，第二天醒來，桌上早已擺好清粥熱菜。恍然便是十八年駛卻。

進京趕考那日，她送他到渡口，一路確是相顧無言，終是他握住她的手，說：“我此去歸期難料，你可願等我。”她微笑頜首，於是一葉扁舟緩緩駛去，帶走了她十八年的悲歡，十八年的年華。

她抬頭望向天空，身後花開成雪，月光裡不凋謝。

過忘

傾年明朝夕，滿室月輝流。

這是他的明月樓，是在朝廷做官的人送他的禮物，徒有一個庸俗風雅的名字。

他在自己的房裡一杯有一杯地灌醉自己，口吐酒言，雙眼渾濁迷離，忽而大笑起來，笑聲中，兩行淚水從他眼裡滑落。

看不透的官場浮沉使他煩躁不安，看來真是老了罷，他在心底淺笑。他記得當年在那個渡口，有一個人在等著他，一隻等這他。他愈發地想念起當年那個素面朝天，心無芥蒂的女子。

他又搖搖頭，忘了罷，他已有了妻，終究不能給她一個名分，何況，他的女人，是權傾天下的女子。

只是，回憶，終究不敵時間。

濁酒傾殤醉夢千年

“那孤帆去悠悠，把她的悲喜全都帶走，千絲萬縷堤上的柳，挽不住江水奔流。”

一年前，他帶著妻子和兒女遊玩，在這個渡口偶遇一位老婦人，直覺告訴他，這位老婦背後肯定有故事。於是，他們約定，他帶她去長安找她的良人，她告訴他她的故事。然而，故事只說對了一半，路也足走了一半，她卻停在了那條看似永遠也沒有盡頭的路上，他也讀懂了千里孤墳裡那難訴的情哀。

“她走過堤上柳，夕陽西下的小渡口，風景還像舊時溫柔，但江水一去不回頭。”

寂寥的歌聲，男子做在桌前獨飲一壺濁酒，兩行清淚落下，淚眼朦朧中，仿若看見一個女子，依稀站在昨日的渡口，安然微笑。

此絕相思。

回眸看見這一幕幕催人淚下的場景，它使我們佇足凝望。在人類歷史中，還有多少故事，能讓我們回眸去感受它的一切？

回眸篇20

高一作文 ,950字

時光似劍，一飛而逝。回憶起以前的種種記憶都那麼的有趣，哭想起了小學時的時候，那時我還不懂得什麼是母愛，直到大年級時我才知道母愛是那麼的偉大。

上大年級時，因為時間比較緊，所以和趕集似的跑去學校。媽媽為了不讓我上學貪玩，每天都把我送到村口，不管颳風還是下雨。

早上一起來，天氣晴朗太陽也高高的照著，於是我穿好衣服對媽媽說上學去的。但是媽媽讓我先吃了早飯再送我去。其實又送到村口而已。我說好，於是大口大口的吃著媽媽早上剛燒好的吃的。吃完後，媽媽把我送到村口後，對我說：“去學校時慢點走啊！看著路走，別三心二意的……”好了我知道了，於是快步跑上學校，媽媽看著我離開後才離開。

在學校上著千篇一律的課程，看著書，感覺有點無憂，突然外面天黑了下來，雷聲響起，閃電也若隱若現，我想天要下起雨了啊！家裡的東西不知道媽媽收了沒有啊！我怎麼回家啊，這麼大的雨？希望老天能開眼啊，雨停吧！但雨一直下。

下了下午的第二節課，我看著窗外，突然好想媽媽了，我多麼希望她能來啊！突然我看見了一個熟悉的身影—媽媽。她手裡拿著傘，向我點頭，我走了出去說：“媽，你怎麼來了，下這麼大的雨。”媽媽說：“我來送傘啊！放學了就早點回去啊。”我點點頭。然後看著媽媽走出校門。

放學後，我拿起書包向家的方向走去，有的同學因為沒有傘而在雨中狂奔，我感覺我好幸福啊！有那麼一個愛我的媽媽，我一直往回走沒有停下。突然在村口我有看到了她，媽媽也看到了我，向我走來。因為媽媽每天都送我去，然後又等我回家。

我對媽媽說嗎你不是送了傘了嗎？又幹嗎等我？媽媽說我怕你又貪玩了。於是一起向家裡走去。

又過了不知多少天，雪花飄落了下來，冬天來了。我穿著厚厚的棉衣，和媽媽一起走向學校，媽媽沒穿太多的衣服，我就對媽媽說：“媽，今天天氣冷，你就別等我了，我放學後早點回來。媽媽點了點頭，說快去學校吧。空中的雪花不停的落下，風吹著。冬天的特點一一的展現出來。

放學後，雪依然下著。我走到離村不遠的地方又看見了她，她在那裡顫抖，我快步跑過去說：“媽，你不是答應了嗎？怎麼又來了？”媽媽說我怕你冷啊，來把衣服穿上，拿著衣服給我，我說還是你穿吧。媽媽沒有穿和我一起走回家去。

我知道媽媽做的這些是愛我的表現，其實誰的父母不愛他們的孩子呢？只不過表現的方式不同罷了。