大課間的笑聲相關作文20篇
大課間的笑聲 篇1
國小六年級作文 ,492字剛打過下課鈴，教室門口便擠出了一大堆熊孩子。當然，還有那個永遠都衝在前三名的衛一霖。
單槓是大家鍾愛的健身器材，大家你擁我擠的圍在它四周，羨慕的看著那些高手在上面運轉自如地做著各種高難度動作。
瞧！那個三秒鐘後摔下來的便是我，剛才我還在五十步笑百步地大聲嘲笑著摔下來的衛一霖。這下，衛一霖大氣層厚的臉立刻將這不懷好意的嘲笑聲轉化成了親切的讚美聲。得意忘形地差點跳起了舞：“瞧我的八塊腹肌！看看我的人魚線！馬甲線！要不要扒出來給你們看看？！”聽了這話，我和身邊的幾位女同學立刻笑彎了腰。
幾乎是在同分同秒，我看見衛一霖後面有個黑點正在越變越大，竟還朝著她的方向飛來！來不及提醒，一個圓圓的足球直奔衛一霖的後腦勺，緊接著那個足球便與她的後腦勺來了個“親密接觸”。看見這一幕，我等更是笑得要岔氣，還有幾個竟在地上打起了滾，一副要笑上醫院的感覺。
一旁正在看免費武打片的幾位男生還想給這畫面增加幾分喜感。不知是誰帶頭吼了一聲：“是誰打了我孫女了？！”其餘的也不甘落後，一個個的說著：“多大了還亂管小孩？明明是我女兒？”
聽了他們的一番鬧騰，我也是無語了。衛一霖，你可要堅強一點哦，哈哈哈哈……
課間的笑聲 篇2
國小三年級作文 ,615字“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們紛紛跑出教室，原來空無一人的走廊立馬成了一個鬧哄哄的場所。
同學們有的玩翻花繩、有的玩摔跤、有的玩跳河馬……“哈哈哈”、“嘻嘻嘻”、“加油！加油”等聲音在我耳邊此起彼伏地響起。這條走廊簡直就是同學們的歡樂天地！
瞧，“大力士兄弟”正在玩摔跤呢！大胖甩了甩手臂，用憤怒的眼神瞪著小胖。他貓下身子，擼起袖子，握緊雙拳，邁開大步。小胖見了，也不甘示弱。只見他甩了甩頭，捲起褲腿，舉起強有力的臂膀，做了一個“鄙視”的動作。戰鬥一觸即發，小胖先伸腳踹了大胖，大胖一巴掌扇了過去，他們就這樣你一拳，我一掌，打得不可開交。圍觀的同學們看的是提心吊膽、目瞪口呆，最後紛紛鼓起掌來，為他倆的精彩叫好。
另一邊，“花樣大王”正在耍寶呢！他把手伸進口袋，掏出一個溜溜球。將手指穿進線中，右手將溜溜球轉到線上，當溜溜球要落下時，再用手相互交叉。第二個轉來的時候，他還沒穿好線，眼看溜溜球就要掉了，他眼疾手快，用手夾住了線。接著，他又耍出了十幾種花樣玩法，正得意洋洋呢，一不留神，那個溜溜球掉了！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲響起，原本鬧哄哄的走廊又變得冷清清了。
數學課上的笑聲 篇3
國小五年級作文 ,531字老師教了我們一首新歌，歌名叫《搖啊搖》。我們剛學會這首新歌，就下課鈴聲響了，我開始緊張起來，怎麼辦，怎麼辦，下一節課是數學課，我最怕的就是數學課，可是馬上就上課了，媽呀，下課十分鐘，今天這個十分鐘過得可真快呀！
數學老師慢悠悠的走進來開始講課，三二班上的是音樂課，他們的歌聲從窗縫裡擠了進來。很快，大家都被三二班的歌聲吸引住了，簡直把我們班所有同學的魂都勾走了。
大家都在心裡唱搖啊搖搖啊搖。小船兒，搖到外婆橋。老師看見我們失魂落魄的樣子就拍了拍講臺，大家的注意力才回來了一點，只有周文龍的還沒有回來。還眯著眼睛輕輕地陶醉著。
老師叫周文龍把剛才講過的一道題的答案說一下，誰知周文龍姜然迷迷糊糊的站起來唱：搖啊搖，搖啊搖。小船兒，搖到外婆橋。
周文龍還沒唱完，大家就哈哈大笑起來了。一直笑個不停，老師說：“唱的不錯，可是我這可這是數學課不是音樂課，你要上音樂課，就搖去三二班上你的音樂課吧。”周文龍聽到臉像蘋果一樣紅了低著頭說：“老師，我知道錯了。以後我認真聽講，再也不會跑神了。”老師笑了笑說：“周文龍你這樣就對了，好了坐下吧。”大家聽了又禁不住笑了一下，周圍龍不好意思地坐下了。
希望周文龍以後上課要認真聽講，不要再犯迷糊，大家只有專心學習，成績才能提上去。
大課間的樂趣 篇4
國小六年級作文 ,453字我是蔚鬥小學的一名小學生，參加了大課間的機器人社團。在機器人社群裡，我和同學們互相競爭著，比一比誰的機器人跑得最好、最快。
我們的社團眼看快要參加比賽了，我們正努力地奮鬥著。為加了一把勁，我還不時地向老師提出問題，來增強我的實力。但那只是迫不得已才問以下的！
有一次，老師為我們設計了一張機器人的迷宮圖，想進一步打紮實我們對機器人的程式問題。當時的我看見這張圖就發愣了好長一段時間，最後，一拍腦子就想出了一個絕好的跑法：先向左轉45度角向前進再向右轉90度角前進，用紅外蔽障感測器掃到轉180度的角前進。在迷宮中，我的跑法有點冒險，路上跌跌撞撞，但還是走出來了。到了有路線的地方，我就用起了灰度感測器，眼看快要到終點了，可是機器人就是不聽我的話，在四岔路口停住了，我心裡就著急了，我靜下心來仔細一想，一定是我的程式出問題了！我開啟仔細一看，果然，我還忘加了前進。最好的一次我終於成功了！
機器人社團使我們能有更好的想象能力、手動能力和控制能力等等等等。我愛你機器人社團，謝謝老師和校長，讓我們有更好的能力。
科學課上的笑聲 篇5
國小四年級作文 ,584字星期一下午第四節是科學課，老師拿來一個水桶和幾十個的杯子。
老師讓每人拿兩個杯子準備用來做實驗，我們提前準備好的材料有食鹽、沙子、麵粉和沙糖。
按照老師的要求，我往杯子裡倒了100毫升水，又把50克食鹽放入水中，看著像沙子一般的顆粒，我還故意的把食鹽丟成一堆，如果仔細看這些鹽堆，猶如一片沙漠。
我用一支壞筆在杯裡使勁攪拌，像攪拌機一樣快，快得連我自己都看不清自己的手影。食鹽攪拌完後，老師對我們說，用手蘸一下水，嘗一嘗什麼味道，我們聽了大聲叫了起來“啊！不會吧。”老師又回答：“都嘗一下吧。”我們聽了只好服從命令，大家都用手蘸了一下，我一看別人舔了沒事，我也鼓起勇氣舔了一下，我的媽媽咪呀，這可比喝了海水還要鹹上好幾倍呢，最後老師說：“鹹不鹹。”同學們異問聲地回答：“鹹！”
接著老師又讓我們往裡放沙子，我一看沙子是由白色的小顆粒和黑色的小顆組成。我用筆一攪，只見原本清澈明淨的水，瞬間變得渾濁不堪，老師又讓我們嘗一嘗，我們瞬間被老師秒殺，一個個倒在了桌子上。老師哈哈大笑了起來，我們這才知道這老師是故意騙我們的。
老師又讓加麵粉，只見第八組的特別多，在攪拌了幾下，都變成麵糰了。
這一次科學課，我們上的很開心，以後如果還有這樣機會的話，那我們四（1）班可要享福了。
大自然的笑聲 篇6
國小四年級作文 ,585字看了這個題目，你一定會問：大自然怎麼會笑呢？其實，我們每個人都能聽到大自然的笑聲，只要我們用心聆聽。
你聽，那就是溪水姑娘的笑聲：“叮叮叮，咚咚咚。”她穿著一襲淡藍色的連衣裙，正在和小魚小蝦們玩耍呢！溪水姑娘不時發出心情愉悅的笑聲。
“沙沙沙，沙沙沙。”咦？這不是大樹哥哥的笑聲嗎？你看，大樹哥哥頭上紅的、黃的葉子時不時落下來幾片，像一隻只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。大樹哥哥還不知道，正扭動著粗壯的樹幹，搖頭晃腦的唱歌跳舞，“呵呵呵”地傻笑呢！
“呼呼呼，呼呼呼。”風爺爺也在笑！我們仔細地聆聽，這蒼老地笑聲中還夾雜著幾聲輕微地咳嗽聲，一聽就知道是年邁的風爺爺發出的。
“嘰嘰嘰，喳喳喳。”小燕子發出清脆悅耳的笑聲，真是動聽。原來她換上了一身黑色贊新的燕尾服，可漂亮了！周圍的小草們正你一言我一語的誇讚她呢，小燕子聽了得意及了，於是便發出了歡快的笑聲。
“知了，知了”無論是百花齊放的春天，還是落葉紛紛的秋天，空氣中都充滿“夏天的歌唱家”知了的笑聲。輕快而帶節奏感的笑聲，帶給小朋友們的是許許多多童年的歡樂。
現在，你知道什麼是大自然的笑聲了吧。沒錯，只要在生活中做個有心人，誰都可以聽見大自然的笑聲。
大雨中的笑聲 篇7
國小五年級作文 ,715字在我家對面，有一家按摩診所，有一對盲人夫婦就在那工作。清晨，他們便拿著探路棍，攜手同行，迎著朝霞去上班。晚上，他們又相互攙扶，踏著夕陽又歸去。
去年的一天盛夏，當時是下午，天氣突然變陰，“呼——呼——呼。”風婆婆無情地呼嘯著，緊接著雷公公也來湊熱鬧了，“轟隆隆”的聲音響徹天際，它還帶來了自己珍藏的大鼓，一敲響發出了震天動地的響聲。“譁——譁——譁”，瓢潑大雨從天而降。
唉，可真倒黴！今天老師讓留堂，偏偏又是我做值日。“老天啊！你為何對我如此不公！”等我做完值日，出了校門時，天已經黑成一團了，我又沒帶雨具，只好脫下鞋襪，挽起褲腿，頭頂著書包可勁往家的方向衝。雨越下越大，我淋的像個落湯雞，從頭溼到腳，全身冰涼涼的。不一會我便瑟瑟發抖，坐在地上縮成了一團。可怕的雷電彷彿就像一個可怕的魔鬼在大聲的怒吼著。我畢竟是一個女孩子，我害怕極了，大聲地抽泣著。一輛小轎車擦肩而過，為了躲避車，我滑到了。又冷又餓，身上又毫無分文，有點害怕的我大哭：“爸爸、媽媽，你們在哪裡啊？為什麼不來接我回家？”
忽然，我聽到了一陣爽朗的笑聲，回過頭一看，竟是那對盲人夫婦，他們依然向以往一樣，手挽手，肩並肩，拿著那根熟悉的探路棍，在水裡摸索著，一步一步艱難地走著、有說有笑。在笑聲中，大雨不再顯得無情，雷電不再威風，在他們的笑聲中，我鼓起勇氣，一路跌跌撞撞跑回了家。
人生總不會一帆風順的，總會有坎坷的，不管怎麼都一定要笑著走下去。
歡聲笑語大課間 篇8
國小五年級作文 ,525字說起大課間，咱們二外娃都不陌生，這也是我們每天最喜歡的時刻。想知道同學們大課間都在幹嘛嗎？別急，聽我慢慢跟你們講述——
聽，一陣喧鬧的聲音在我的耳邊響起。我轉頭一看，原來是同學們開始玩起了遊戲。他們有的幾個聚在一起跳長繩，有的玩起了“槍戰”，還有幾個不顧天氣的炎熱，在太陽底下你追我趕，邊跑邊笑。大家三個一群，五個一夥，組成了不同的遊戲小組。操場上人聲鼎沸，歡笑聲此起彼伏。
我最愛看同學們跳長繩了。只見他們個個都身手敏捷。又粗又長的繩子從他們身邊掠過，他們迎面衝了上去，雙腳起跳，輕輕鬆鬆地就跳了了過去，連眼睛都不眨一下。我在旁邊卻看得膽戰心驚，暗地裡替他們捏了把汗。
瞧，張文嶽的頭上密佈著豆大的汗珠，正順著臉頰往下流。他絲毫沒有在意，眼睛裡只有前方的繩子，又向前奔去。我甚至能清楚地看見有一滴汗珠從他的額頭滑落，直落到了土裡。接著他高高躍起，繩子從他的腳下襬過，他一下子躍了過去，如輕盈的小燕子一般。我驚住了，不由得在心裡為他點贊，想著，如果是我，肯定要猶豫好久才敢跳。看來他比我勇敢多了。
大課間是充實的，它讓我們鍛鍊了身體；大課間是歡樂的，我們可以在大課間盡情玩樂，它也拉近了我們的友誼。
我們的大課間 篇9
國二作文 ,785字自從學校推行“陽光體育”以來，我們的大課間活動便日益豐富起來。利用大課間休息一下，輕鬆一下，活動一下，正是我們這群久悶在教室裡的初中生的嚮往。
那天下午第二節課後，我們地處一樓的初一級部的孩子們就都高興地跑了出來，看那活蹦亂跳的模樣，彷彿從籠裡飛出的鳥兒得到了自由，嘰嘰喳喳，一片歡聲笑語。
來到操場上，我們的活動還真是豐富多彩。跳繩的，跳遠的，踢毽子的，打籃球的，玩小石子的，瘋跑的……同學們各在自己的地盤上舒展著筋骨，好不快活！我和好朋友張鈺琨竟然不顧風力的阻撓打起了羽毛球。看我們的羽毛球只剩下了三根毛，依然帶著我倆的笑聲快活地在空中飛舞著，我們盡情拍打著這可憐的“三毛”，越發放縱的喊聲在操場上空迴盪著。唉，上初中以來，我們玩耍的時間真是越來越少了。
我不由想起了小時候的大課間，那是在星期五整整一個下午的時間。我們總是照例奔向操場，爬梯力架，玩雙槓，擲石子，挖沙子，東躲西藏與同伴玩“裝鬼”的遊戲。放學了，我們都玩得滿頭大汗，只好戀戀不捨地離開操場。
記得當時我對雙槓情有獨鍾，一年到頭，只要在學校裡總不忘玩上幾把，於是一雙小手上竟然長出十來個老繭。回到家，媽媽摸著我的小手笑著說：“你在學校裡都幹啥？是不是也像你奶奶一樣刨地種菜，怎麼還有堅硬的繭子？”於是我會向媽媽一一道來爬雙槓的事。每次來到雙扛前，我會自如地抓緊一根槓子，靈活地一翻身，雙臂就把整個身體帶到了槓桿上。感覺自己身輕如燕，我穩穩地坐在上面，看著同學們，一種居高臨下的成就感會油然而生。雙腿自由地擺動著，口中哼著快樂的小調，等我休息好了，就輕輕翻身，一個筋斗便著了地，感覺好爽啊！我也常常是在聽到了上課鈴後才匆忙從雙槓上翻下身，遲到的事是常有的。那時貪玩的我從來不用顧慮還有如山的作業等著去做。
我好懷念小學時的快樂時光，我渴望“陽光體育”不是一時的活動，而是伴隨我們整個中學時代的大課間生活。
快樂的大課間活動 篇10
國小六年級作文 ,502字每次早讀過後上完一節課之後，全校二、三、四、五、六年級的學生都是要到學校教學樓後面進行大課間活動—的操場上踏步和跑步的，而一年級的學生就在年級的面前跳舞的。
話說春天和冬天的時候去踏步就冷得要縮著脖子，夏天的時候就熱得不行，每次回到班裡都會像洗了頭髮一樣，秋天就總是下雨咯，很少去。這樣的話一般人都會很討厭這樣的大課間活動，可我卻出奇的喜歡，原因你們肯定想不到，哇哈哈~就讓我們來看看吧：
我們六一班的隊伍和二年級的隊伍靠得十分近，二年級的小孩就會和我們班的男生玩起來，開始女生沒有被傳染，後來就一起玩得越來越起勁了。有一些排在隊伍前面的同學就會在二年級走了之後還賴在原地不走，距離越來越遠之後再一下子進行衝刺，後面的人就經常被耍得團團轉：有些人和旁邊的同學說話，隊伍走了還不知道，當別人催他走的時候他才注意到：還有趁老師不注意的時候插隊調換位置的……
二年級的人要是惹急了我們班的男生那他可就遭殃了，校長只要一宣佈解散，他們就會衝上去像人販子一樣捉住他們，當然，這都是鬧著玩的。
講了這麼多，你是不是也想來我們的大課間活動中插一插隊啊。
這真是快樂無比的時光啊，升初中之後就再也看不到了……