天哪你頭腦相關作文20篇
春天的你到底去哪兒了 篇1
國小六年級作文 ,531字春天，沒有夏天那樣炎熱，沒有冬天那樣寒冷，但卻是一年中新的開始，春天的到來讓一朵朵花兒競相開放，一棵棵樹枝開始抽芽，一隻只燕子重回家園，一個個希望從此開始綻放。
今年的春天是讓我最難忘的春天，因為—她走了。
她是一個重情重義，可愛，善良的女生，她和我很要好，她有一顆樂於助人的心。
那天，是六年級開學的第一天，老師眼紅紅的的走進教室，告訴我們班的同學們—她要走了，讓她來給你們道個別吧！聽到這個訊息，我們每個人都哭了。她走進教室，手中拿著一小一大的盒子，堅強地說：“我要走了，不能陪你們了，在座的每一位，你們要過好哦，不要想我。”說完，她把小的那個盒子放在講臺上，拿著大盒子，走到我們每個同學的桌旁，把一片楓葉送到我們手中，看到這片楓葉，同學們哭得更傷心了，當她到我的桌旁時，我站起來抱住了她，她把楓葉放在我的桌上就哭著走開了。
當她把所有的楓葉發完後，她站在講臺上說：“親愛的夥伴們，你們會成為我最美好的回憶！現在我想請一個同學上臺，我想送她一樣東西。”她接著說：“她的名字是綠葉寄相思。”我聽到後，站起來走到講臺上，再次和她擁抱了，她把那個小盒子放我手中。“再見了，我最好的夥伴。”
一片片楓葉，寄出我對你的相思，你在哪兒，你還好嗎？
天之盡頭 篇2
高一作文 ,762字成山頭風景旅遊區位於山東省榮成市龍鬚島鎮，成山山脈最東端。秦始皇稱這裡是“天之盡頭”，故而得名：成山頭。這裡與韓國隔海相望僅94海里，是陸海交接處的最東端，最早看見海上日出的地方，所以被譽為"太陽啟升的地方”，有“中國的好望角”之稱。此處群峰蒼翠連綿，大海浩瀚碧藍，峭壁巍然，巨浪飛雪，氣勢恢巨集，是理想的旅遊避暑勝地。
成山頭自古被認為是日神所居之地。帶著一種尋古探幽的思緒，我們漫步在天盡頭風景區。在景區的入口處，可以看到一系列秦始皇東巡時的雕像。秦始皇及從人的面貌栩栩如生，令人讚歎不已；寬闊的大路旁，依次排列著一些秦時勇士的雕像，那些勇士著秦時軍裝，手持各式武器，神態威武，這很容易把人們帶到秦始皇東巡時那種特殊的意境中去。
在大海邊，我們遠眺大海，心裡頗有些遺憾。人們常說天盡頭處的海浪聲勢極為驚人，頗有一種亂石迸雲、驚濤裂岸的氣象。但是我們到達天盡頭時，卻發現這天的大海顯得風平浪靜。海浪只是起著微波，似乎是老人慈祥的笑臉；這天也沒有什麼凜冽的海風，讓人感到的是無窮的溫柔，而不是懾人的殺氣。
望著大海，我遙想著那些傳說中的人物。我想象著他們的音容笑貌，想象著他們來到這裡時的感受。我想，那些大人物來到天盡頭時，望著這浩瀚無邊的大海，望著這裡的海浪，他們的心情會是什麼樣的呢？是感慨大自然無窮的力量，感到自身的渺小，還是胸中再起風雲，欲與天地試比高呢？大人物們的心思，我們無法揣測，但是我想，無論他們當時有種什麼念頭，這種大自然的奇觀，總歸是會給他們以強烈的震撼的。
歷史帶給我們的是深深的震撼，我們的生活依舊在向前。我們就在創造歷史。
我站在天之盡頭，俯視蒼茫大地，鳥瞰雲端。天之於我胸懷，生活亦如此。我們也許不能真正的改變什麼，但是卻可以對自己的生活負責。
是的，我們就要如此堅毅，昂首挺胸的走向下一段歷史。
末尾生也有春天——讀《你不知道將來有多好》有感 篇3
讀後感 ,1091字不知何時起，我開始討厭學習，進而變得連書也不愛看了，但這本書—《你不知道將來有多好》好像屬於我們這個國度的，所以它一下子就吸引了我。
故事的主人公是個心高氣傲的傢伙—衛嘉勉，她自認為許多方面都比身邊的同學優秀。的確，她的學習成績是很好，可在升初中的考試中卻意外發揮失常，成了了末尾學校—鉛筆頭中學的學生。一開始，一向只知道學習的她與大家格格不入，面對那些“菜場土著”同伴和另類神經校長，她簡直就要瘋了：這個破爛學校，不是舉辦瘋狂的削蘋果大賽就是給新生髮蝸牛飼養，還有她的死對頭同桌—“爛蘋果”王子天天找事兒……正當她灰心喪氣時，十年前的一個“墊板組”重返校園。那個愛逃課的末尾男孩，愛打聽的八卦小哥，還有超笨的墊板妹妹，愛跳舞的胖妞帳篷小姐，他們回憶起當年與“羚羊老師”的溫馨故事。那時“墊板組”也曾一度失去勇氣和自信，是“羚羊老師”也就是現在的“半人類校長”帶給他們信心，讓他們勇敢地朝前走，他們才有了今天的輝煌。這一切讓衛嘉勉和那些末尾生懂得了很多，也堅信了那句話：朝前走，向前看，你不知道將來有多好！
很小的時候，有一次別人問我長大了幹什麼，我脫口而出：“開著拖拉機收破爛。”人們幾乎笑噴了飯，媽媽氣得指著我的額頭罵我沒出息，那時我很納悶：收破爛怎麼沒出息了？破爛裡有好多好東西，廢物回收可以再利用，還能賺錢，多好啊。長大一些後，我才知道大家都喜歡學習好的孩子，收破爛是被人瞧不起的，而我偏偏是那種善於在破爛中“尋寶”見了課本就“放倒”的人。因為學習不好，本來活潑開朗的我變得鬱鬱寡歡，一看書頭就疼，不是裝病，是真的頭疼。每當這時，媽媽發火，爸爸搖頭，奶奶則哀聲嘆氣。
現在，你知道我為什麼喜歡這本書了吧？因為我也是“末尾生”。我喜歡書中那個溫馨的校園，那個可愛的校長……迷迷糊糊的，啊，我好像來到了鉛筆頭中學：半人類校長領著全校學生列隊歡迎我，教室裡擺放著我製作的“風扇”，旁邊還有我剪的窗花，大家邊看邊不住的稱讚，一個胖嘟嘟的小男孩還要拜我為師呢！我被大家擁簇著，折啊，講啊；數學課上，那個可愛的校長搬來好多方盒子，大家興致勃勃地操作著，交流著，我一下子變得聰明瞭，檢測時竟然全對了，得了優，我高興地笑著……直到聽到媽媽的吼叫，我才猛醒過來。
夢是醒了，心卻再也無法平靜：從故事的人物身上，我像是看到了自己，又似乎與他們不一樣。假如我也像他們一樣陽光、積極、自信，也許生活就可以變得快樂起來。誰也不知道自己的將來是什麼樣，好成績不能代表一切，末尾生也應該有春天。
“朝前走，向前看”，新學期我要找回自信，找到屬於自己的春天。
天空，你對我很重要 篇4
高一作文 ,864字因為有了天空，宇宙才是完整的。
因為有了天空，飛鷹才能在天際間自由翱翔。
因為有了天空，人們才能乘坐飛機在藍天下進行他們的旅途。
於是因為有了天空，我的生命變得完整，我能夠在天地間無拘無束地盡施才華，我可以仰望著天空而腳踏實地地繼續我的征程。
古希臘有個著名學者叫泰勒斯。一天，頭頂星光璀璨，泰勒斯仰頭觀察以至於沒有注意到腳下的深坑而陷了進去。坑底離地面足有兩三米遠，他爬不上去，於是大叫救命。一個好心的路人把他救了上來。泰勒斯還沒道謝就徑自對那人說：“明天將有一場大暴雨！”那路人只道泰勒斯是個瘋子，搖了搖頭，把他的警戒當成是笑話，走了。第二天果真有一場災難性的暴雨。
泰勒斯的這個故事告訴我們，如果害怕跌入坑底而不仰望高空，那就只能永遠待在坑底。
夢想於我就是如同天空的存在。如若害怕追求夢想的道路所遇到的挫折而不注視著遠在天邊的夢想，那就只能凝滯不前，夢想永不可能近在眼前。於是乎，我才得以仰望著夢想的天空，腳踏實地地繼續我充滿困難與危險的征程，最終劃下一道屬於我的痕跡，大喊一聲，夢想的天空，你對我很重要！
再疑問。
為何飛鷹能在天際間無拘無束的自由翱翔？因為天空給予了它們展翔的翅膀。
為何飛機能在懷特兄弟的幻想中問世？因為天空給予他們無限的遐想。
為何斷線的風箏久久不能脫離藍天而墜落？因為天空給予它溫暖的擁抱，使它掙脫了細線的束縛而在空中搖曳起舞。
我便如那飛鷹，展開振動的翅膀，將要衝破雲霄，翱翔於天際；我便如那飛機，在一些人的眼中出世，造就一代傳奇；我便如那斷線的風箏，要奔向天空溫暖的懷抱，舞動出我自己的靈魂。
我想，這就是天空所賦予我的，寬闊而無垠的世界，我可以在天空中盡情地施展才華，實現抱負，我可以在天空中無拘無束地宣洩我的情緒，我可以在天空中卸去身上的擔子，掙脫束縛的鐐銬，一身輕鬆，享受生活情趣。如若沒有天空，我便如同井底之蛙，動彈不得，鬱郁而窒息，就如同失去夢想。
於是乎，我才得以在蔚藍的天空下，在無垠的天空下，在浩瀚的天空下，大喊一聲，夢想的天空，使我已無重擔地一展身手的天空，你對我很重要！
思考是最重要的——讀《頭腦是自己的》有感 篇5
讀後感 ,630字今天，我又一次閱讀了《頭腦是自己的》這篇文章。這篇文章講的是世界著名化學家歐文給大學生們上了一堂生動的課，讓學生明白了一個道理：頭腦是自己的！
是呀，頭腦是自己的！要有自己的頭腦，不能完全讓別人的思想左右了自己。故事中的女服務員沒有被教授的言語矇蔽，用自己的頭腦思考了，才得出正確的結果。如果她也盲從別人的，不去用自己的頭腦思考，怎麼能看到正確的答案呢？
其實，在我們周圍，也有不少事例說明了：要用自己的頭腦去思考，才會做出正確的判斷和選擇。就拿上個學期的大隊委選舉來說吧。我們班的小盧因為幫助班長管理班級，“得罪”了一些同學，那些同學對此很不滿，怪她多管閒事，於是那幾個同學就想方設法阻止別人投她的票。最終小盧還是當選為大隊委，又有同學造謠說老師在選票上動了手腳，甚至說老師一個人的票可以相當於一個班同學投票的分量。另外一些同學不去思考，盲目跟從，人云亦云，造成這些謠言在同學中傳播。有些同學自己思考了，不相信這個謠言，把它當做耳邊風；有些同學半信半疑，就把這件事告訴了老師；有些同學相信了謠言，繼續傳謠甚至告訴了家長……結果事情越鬧越大，直至老師通過調查後全面解釋，那些同學才知道上了當。其實，只要用自己的頭腦仔細想一想，就會明白，老師對的每一個同學都是公平公正的，選舉的事是公開公平的，老師也會尊重同學的選擇，不會只憑自己的意願取捨的。
是呀，頭腦是自己的，思考是最重要的。只有用自己的頭腦思考，只有用自己的思維，才能作出正確的選擇，才會得到正確的結論。
別了昨天的你 篇6
高二作文 ,682字席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那過河的人”，生命之河的左岸是忘記，右岸是銘記，我們坐著各自獨有的小船在左岸與右岸穿梭，才明白—忘記該忘記的，銘記該銘記的。
昨天，已經成為歷史，或許你曾經輝煌過。
昨日，已經成為過去，也許你曾經失落過。歡笑的淚，哀傷的痛，終會化作似水的流年，寧靜、溫柔匯成時光的流，無聲的流走到生命的盡頭。
畢竟，紅顏彈指老，剎那芬華。淡去了陶潛“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，遺忘了王維“明月鬆間照，清泉石上流”的清幽，不再擁有李白“舉杯邀明月，對影成三人”的寂寞，用自己前進的雙腳丈量人生的長度，讓每一天的旭日幻化成一抹笑靨如花，讓每一天的夕陽散下一片餘暉美麗無暇。
然而，我卻不明白，世事皆因美好而短暫，還是皆因短暫才顯得美好。
天下沒有不散的宴席，每個人都是一隻遠航的船，此刻相遇，卻不知道下一個港灣。
而我只是你漫漫人生中的匆匆過客，你也不過是我記憶長河中的一抹影子，既如此，為何總有許多割不斷的絲絲縷縷，寂寞時，如輕風將一池春水吹皺，讓心田微微蕩起漣漪……
天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多，然而我又能說些什麼呢？畢竟維繫友誼的不在朝朝暮暮啊。
熟不知，莽紅塵，何處覓知音，青衫溼！
忘記吧，讓昨天隨風而逝，幻化成一朵朵浮雲，飄上蒼穹。
李連杰說：人活著本來就不是一個人的事，新的起點，意味著新的挑戰，意味著新的責任，忘記昨天，活在當下，新的起點，新的挑戰。
一萬年太久，只爭朝夕，小瀋陽說，眼睛一閉一睜一天就過去了，眼睛一閉不睜，一輩子就過去了。
在新的起點，迎接新的挑戰，只要努力。
機遇只光顧有準備的頭腦 篇7
高一作文 ,609字生活對每個人來說都是平等的。她給每個人的機遇都是一樣的，而有的人抓住機遇，有的人卻放過了，於是人世間便有了高低貴賤之分。
有一些人，當他們看到別人成功時，他們不屑地說：“如果是我的話，我也會……”。其實，他們是最被人瞧不起的，因為他們只會這樣說。
為什麼有的人能摘取成功的桂冠，而有的人卻只能在一邊怨天憂人呢？那是因為他們對待機遇的態度不同。
有位哲人曾說過：“機遇只光顧有準備的頭腦。”當我們抱著一個積極的態度對待機遇時，機遇往往會降鄰我們身邊。
俗話說：“弱者放棄機遇，強者把握機遇，智者製造機遇。”把握機遇而成為生活的強者，這樣的例子舉不勝舉。
比爾盖茨上哈佛大一的時候，便夢想著與自己的好朋友創辦一家電腦公司。他的想法遭到父母的強烈反對。無奈之下，蓋茨只有一心撲在學業上。到了大二，世界上第一臺微型計算機問世。蓋茨覺得時機成熟，便不顧家人的反對，毅然輟學經商，於是便有了微軟的成立。蓋茨也被世人稱為“計算機革命的領導者”。
我們應該做生活的強者，就像比爾盖茨那樣，當機遇來臨時，死死地將他抓住。
弱者也罷，強者也好，他們都是在機遇降臨時，選擇了錯過或把握。只有智者，創造機遇，獲取成功；也只有智者，才能順應潮流，成為時代的弄潮兒。
隨著社會的競爭越來越激烈，如何創造機遇，把握機遇，走向成功，這是當代青年所考慮的重中之重。讓我們都在自己的心頭刻下那句話：“機遇只光顧有準備的頭腦！”
秋天裡你是我的牽掛 篇8
高一作文 ,744字一陣秋涼風襲來，突起陣陣寒意，這時，才意識到秋天來了。“自古逢秋悲寂寥”，的確，秋天裡是一個悲傷的季節。
坐在教室，翻閱著生物書，“血細胞”三個字突然將我的思緒拉回到一年前，不錯，一年前，你還在這世上陪著我，對吧，潔。
還記得那時你頭髮不知為何脫落的十分厲害，到醫院檢查，我陪你母親去取化驗單時，上面的“白血病”三個字讓我傻了眼，在我的印象中，那是電視劇橋段中才會出現的片斷，潔，你怎麼會患白血病呢？你一向堅強的母親也破天荒地流下了眼淚……時間停滯在了這一刻，在醫院的長廊裡，有如死一般的寂靜，你母親呆滯地一個人走出醫院，她的背影顯得那麼無助，孤單。潔，你是會心疼的吧。
出於對一個生命的尊重，我們並沒有向你隱瞞病情，而你在得知病情後表現出來的樂觀堅強又讓我十分敬佩。潔，那時的你才剛滿十五歲，你知道“死”是什麼概念嗎？你怕嗎？
那天晚上，我留在了你家陪你，你拉著我的手說：“姐，其實我好害怕，我很喜歡現在我所擁有的一切，我不想死，我捨不得你們，可我不想讓媽媽操心，我不能在她面前哭，我答應過媽媽要堅強。”我強忍著淚，竟不知道該如何安慰你，只能一遍又一遍說：“會好的，會好的。”
脫髮，滲析，化療，疼痛，這些並沒有為你換來生存的希望，與死神進行了一年多的搏鬥後，或許你是真的累了，在一次小感冒中，你還是去了。
潔，秋天到了，你在那裡有多加衣服嗎？有人陪你溫習功課嗎？你還像以前一樣刻苦學習嗎？你想我們了嗎？潔，在天國，你還好嗎？你母親說，她想你了，你走了後，沒有人陪她講心裡話，你母親說，她經常在夢裡看見你，你又長出了一頭烏黑的頭髮，很美很美。
秋風陣陣，拂動著藏在心中的種種牽掛，潔，在我心中，你是最珍重的一個，無論歲月如何變遷，都沒有人能夠改變你在我心目中的地位。我想你了，那麼你呢？
秋天裡你是我的牽掛 篇9
高一作文 ,793字天，灰濛濛的，秋日裡的風吹得人覺得寒意陣陣。雖然是清晨，但車站裡，卻早已忙開了，買票的、執行李的、趕時間上車的，遠處還不時傳來火車的鳴笛……只有我在這忙亂的環境裡，失去了方向感，心裡靜得如水，但只要稍稍一觸，就波濤洶湧。那日，又是父母踏上打工之旅的日子，那是個離別的車站。
車票是下午三點買的，我們卻早早來到了這個車站，原因很簡單，母親買了最便宜的沒有座位的票，早些來佔個好位置，可以在進站時找個方便放行李的空位。
重重的行李壓在我母親消瘦的身體上，母親不讓我幫她拿行李，但我無法空著手看著母親被行李壓彎了腰。鑑於前幾次要拿行李被強硬地拒絕，這一次我沒有任何預兆地直接搶過了母親手中的行李。
背上行李，心就是酸的，這裡面有油，有很多生活用品，還有最便宜的方便麵。母親說油是自己榨的，火車上的東西貴。
爸爸的行李被大伯提著，大伯也不放心的叮囑，“車上要注意小偷！”、“藥帶了沒有？”“要按時去醫院檢查！”父親則表情鎮定的說：“小偷想偷我的錢可難呢。”父親頗有信心的一句回話。我知道那也是經歷過多少次的旅途奔波，才總結出的經驗。
父親還時不時地乾嘔，因為上個星期父親才進過醫院，那是因為反反覆覆的腸胃病。為了趕時間，父親只住了短短的幾天，便出了院。
終於，在候車大廳佔到了離進站口最近的位置。爸，媽，還有我坐了下來，他們開始一人一句的叮囑起來。
“雪雪，在學校要多吃些，錢不夠就說。”
“爸媽，過年就回來，給你掙學費嘛……”
“天冷了，自己取錢去買厚的衣服。”
“要記得，晚上早點睡，對眼睛好。”
“……”
我忍著，忍著，心裡的波濤早已洶湧了，我藉故說上廁所。跑到了廁所，眼淚決堤，想著火車上的煎熬，想著打工的煎熬。然後一切煎熬，爸媽卻只牽掛我。未來幾個月，我黯然坐在教室，什麼也不愁。父母卻要為我承受多麼心酸與苦楚。
今天，秋風一樣的蕭瑟，我只願爸媽，安好，牽掛化為動力，去奮鬥，去拼搏。
沒頭腦和不高興讀後感 篇10
讀後感 ,489字暑假期間，我看了任溶溶爺爺寫的《沒頭腦和不高興》這篇童話故事。
首先讓我們認識一下“沒頭腦”，他是一個平時做事丟三落四，做什麼事都做不完整的人；而“不高興”呢，他則是個很任性、凡事都不合作的人。
我覺得任爺爺真是太偉大了，他怎麼會知道我身上的這兩個壞習慣呢？難道是誰幫我洩了密！
原來任爺爺早就看出了我們這代人身上的缺點了，特地寫了這個故事警告我們所有的人。
從小我就是大人手中的心頭肉，由於他們對我的照顧太細心周到了，總怕我吃虧，以至我現在生活自理能力極差，經常不能完整地完成一樣事情；大人的溺愛，又使我變得很自私，總覺得自己就是對的，所以不懂得去謙讓，弄得大家都不高興。
雖然我身邊的很多小朋友也有很多和我一樣的毛病，但我覺得我是幸運的。因為偶然的機會，我讀了這本書，並能很快又認識到了自己的錯誤。“沒頭腦”和“不高興”遇見了神仙爺爺，讓他們認識到了自己的不對，而任爺爺就是我遇見的“神仙爺爺”啊！我會將任爺爺的故事永遠記在心裡，做一個做事有始有終、所有人都喜歡的人，雖然我知道改變壞習慣很難，但我一定會努力的。
這個暑假真是太好了，讓我們和以前的壞習慣說再見吧！變身……！
這個冬天有你陪伴 篇11
國二作文 ,568字冷風像一把利劍，毫不留情地朝著每一個人劈去，讓人忍不住瑟瑟發抖，恨不得把全身上下甚至每條汗毛都縮到棉衣裡面去。
我蜷縮在溫暖的被窩裡，黃多諾靜靜地躺在我懷裡，毛毛的手掌還不忘搭著我的手臂。這一刻，冬天，像是離我們很遙遠。
黃多諾是一隻狗狗，也是我的“弟弟”，它的名字也是我給它取的。它那胖胖身軀和圓滾滾的臉蛋是那麼的可愛，那麼的溫暖。
賴了半天，我穿上厚厚的睡衣到客廳看電視，懶懶的多諾還在被窩裡睡著。電視里正在播《爸爸去哪兒》，看到黃多多時，我情不自禁地笑了，我想，多多也一定會喜歡多諾。
似乎是心靈相通，多諾屁顛屁顛地跑出來，還叼著一排牛奶，放在了我手裡。就這樣，兩個無聊的“人”度過了一個溫暖的上午。
下午，天氣沒有絲毫好轉。雖然沒有烏雲密佈，但風卻是越刮越冷，越刮越大。我帶多諾出門買東西吃。我從來不用繩子牽著多諾，它想跑去哪就跑去哪，但只是在我身邊歡快地跑跑跳跳，不到20米遠就會跑回我的身邊。
在麵包店，一對夫婦，帶著女兒在排隊。三個人都穿著暖暖的冬衣，開心地說笑，其樂融融。但我也不孤單，因為我有多諾。
買完東西，一出面包店，我和多諾立刻又栽進猛烈的冷風中。但看了看在我腳邊繞圈的多諾，我覺得是無比的溫暖。
即使你不會講話，也沒有父母的嘮叨，但是，有你和我在一起，卻給予我最寶貴的陪伴和理解。
這個冬天，有你在，我不會冷。
我在那天與你邂逅 篇12
國小五年級作文 ,543字一個人的一生，也許會有許多邂逅，可能是驚喜的，可能是憂傷的……
小時候，我只是整天在家中嬉戲打鬧。家裡每三兩天，準會出現一些稀裡糊塗的事。父母對我這個“小壞蛋”也不知所措了，媽媽也總是在背後說我非常不安分，老是會“大鬧天宮”！我也在疑惑著，可是想消停一會兒也不行。
四歲那年，一本繪本故事書打動了頑皮的我。我就像一隻孤獨的飛燕來到一座夢幻的城堡，在碧藍的海面上與一群海豚在打鬧，如黑暗中一束陽光衝出雲層……
那個秋天的午後，我重新認識了人生的意義。
生日，是收穫祝福，收穫禮物的節日。小姨因為不太瞭解我，而隨手買了一本繪本故事書。媽媽原來不太樂意收下這件禮物，可是我在漫不經心的遊離中與它邂逅了。
我隨手抓起這個“玩具”，左翻翻，右看看。這本書上畫的是一個幼小的女孩從小被父母拋棄，在流浪的二十五年裡，她經歷了各種磨難，在三十一歲那年，她當上“亞州巨星”！我單看圖畫就激起了純真的童心，我流淚了，那眼淚是熱騰騰的……
從那以後，我對閱讀產生了興趣。我讀了各種各樣有趣而生動的書籍，我從中挖掘寶藏。書中的每一個人物，都鼓勵著我，在我的腦海裡，他們的品質都值得我學習！
今日的我，成績是名列前茅的，正是因為那本繪本書，給了我一生的激勵！也充實了我枯燥無味的生活。
感謝我在那天與你的邂逅……
我在那天與你邂逅 篇13
國小五年級作文 ,559字下雨，可以盪滌塵埃，沖刷傷痕，卻不能帶走心中的那份悲傷。
這是我第一次賭氣出門，手臂上的傷被雨一淋，更讓我記憶深刻。因為這次考試只考了89分，媽媽對我的羞辱和挖苦遠超以往。
我拋下“哪有你這樣的媽媽”這句話，懷揣著對媽媽的埋怨，跑出了家門。
那時，對於媽媽，我總覺得她對我有一副愛要不要的態度，她可以一天吃三箱零食，卻連湊份子給老師買生日蛋糕的十塊錢都不給……
突然，我看見了和我一樣考糟了的朋友。我快步迎上去，問道：“你也是賭氣跑出來的嗎？”“哪有那麼嚴重啊！雖然我爸媽也打了我，我只是出來買消炎藥的。”“我跟你一起走吧。”
我們走過幾棵小樹，你高興地說：“你看，那些樹多像是提著裙襬走路的婦女啊！”我暗想：如果我是你，會怎樣呢？想起母親的無情，不禁眼淚染溼了眼角。朋友勸我說：“你應該樂觀點，你的父母一定很疼你的。”
其實，我剛開始也以為我爸媽嫌棄我，後來我才明白，他們之所以那麼嚴厲，也應該是希望我以後的生活可以更好一點吧。朋友也深有體會，我們的臉上洋溢著微笑。
我突然意識到，那個時候要我努力學習的母親，其實是為了我好！為什麼我沒有想到這些？為什麼我感受不到媽媽給我的是真真切切的愛呢？
感謝那天與朋友的邂逅，讓我理解了媽媽的用心良苦。讓我明白：原來，有一種愛叫做嚴厲；有一種愛雖然很無情，卻是一種隱形的幸福。
我在那天與你邂逅 篇14
國一作文 ,683字有一種難以言表的回憶叫作故事，有一種美麗的奇蹟是與你邂逅。
記得那天天很藍，風很大，我和你在一片靜悄悄的樹林中邂逅。你有一雙忽閃忽閃的明亮的眼睛，身穿一條墨綠色的小短裙，露出你那顆小虎牙，說：“你好啊！你知道怎麼出去嗎？我好像迷路了。”你不好意思地摸摸後腦勺，一向不善於與陌生人交流的我，竟然毫不猶豫地迴應了，連我自己都大吃一驚。而你卻是一臉意料之中的表情，熱情似火地挽住我的手，那雙平靜無波的眼睛盯著我，悠悠地吐出一句：“既然你幫了我，那麼我們就是朋友了吧！”我張開口，想說你都沒問過我的想法，怎麼就斷定我會與你交朋友，你卻不給我機會，拉著我就走：“有緣千里來相會嘛！天快黑了，趕緊走吧。”
我淡淡地笑了笑，領著你走進那條林間小道。你像一隻活潑的小鳥，在我耳邊滔滔不絕地講著，不管我是漫不經心地迴應一兩句，還是專注地聽著。才一會兒的功夫，你卻讓我有了一種久違的、發自內心的愉悅。
不知不覺走了好久，天色暗沉了下來，我皺了皺眉，問：“你怕黑嗎？”你的聲音有些發抖，遠沒有剛才那股勁兒了，我竟然不覺發笑，你好像又恢復了似的，理所當然地說：“當然怕呀！但這不是有你嗎？”我撇了撇嘴角，想當作沒聽見，繼續往前走，你卻又說了一句：“你幹嘛不多笑笑？一路上你擺著一張撲克臉！”你的語氣有些埋怨。要不是嘴角不自覺地揚起，我真想裝作沒聽見。可是我才發現幾個小時的相處，我竟對這個鳥兒般的你產生了好感。分別在即，我第一次主動對你說：“友誼果然是一種魔法，能在這裡邂逅你，還是挺幸運的，有緣再見！”
在那裡與你邂逅，是我的幸運，願我們的友誼永遠保留著那份天真無邪，留下那份相遇的美好！
我在那天與你邂逅 篇15
國一作文 ,702字一部影片是由光鮮亮麗的主角和平凡的配角組成的。而大多數人只把眼光聚焦在主角身上，可我卻認為配角也同樣美麗，那是一種沒有光環的、平凡的美麗。
曾經，我想成為一切的焦點。我努力做好所有事，卻發現並沒有想象中那麼快樂，甚至無法像周圍的人那樣，想笑就笑，想哭就哭，累了可以隨時坐在地上對他人發洩。在那個時候，我開始試著做那一群圍著我轉的領頭人。
確實很難。我精心構思，花費了四天的時間，完成的黑板報，被別人的一句“我做的黑板報不錯吧”搶了功勞。無論有多好的才藝都不會被發現，就像一隻有著漂亮的翅膀，卻不能飛翔的蝴蝶；有著美妙的歌聲，卻被噎住喉嚨的鳥兒；有著清澈的眼睛，卻無法睜開的小貓。我無數次想回到中心位置，可卻被這件事改變了我的看法。
元旦晚會的最後一個節日，多人的舞蹈表演—《我的夢》。十來個姑娘在舞臺上跳著歡快的舞蹈，特別是帶頭的那個女孩，每一個動作都柔和而又不失剛毅。可我的注意力都被最後那些女孩吸引了：那些女孩模樣清秀，動作不算太誇張，卻恰到好處。她們不引人注目，卻是認認真真地做好了自己的本分。動作裡出現了一些不明顯的漏洞，使那個領舞的女孩顯得格外顯眼，使人無法移開眼球，而她背後的姑娘卻依舊嚴謹和諧地配合著，讓舞蹈完美地呈現在觀眾面前。那時候我才明白，配角並不引人注目、出類拔萃，但卻是不可或缺的存在。
從那以後，我學會了本分地做好自己的事情，不再去在乎外界的眼光。雖然不像光鮮亮麗的主角一樣完美，卻真實地感受到那種平凡而美麗的存在感。
人生就像一部影片，有主角也有配角。沒有平凡，何來非凡；沒有疼苦，何來喜悅；沒有失敗，何來成功。有時候，我更願做一個配角，成為一個平凡而美麗的存在。
我在那天與你邂逅 篇16
國二作文 ,640字那是一場美好的遇見，你替我解讀了友情。
我走在路上，褪去了大大咧咧的性子，安靜地走進一家甜品店。吃著甜甜的食物，心情依舊沒好轉。當碗快見底的時候，潔白的地磚上多了一個影子，我抬起頭，發現是一位與我年齡相仿的女孩子，你笑眯眯地問我：“你心情不好嗎？”我點了點頭，問她：“你怎麼知道？”你依舊笑眯眯地說：“因為你臉上寫了四個大字—心情不好！”我忍不住笑了笑，請你坐下，向你傾訴我的心事：“我和閨蜜因為小事鬧翻……”你耐心聽完，嘴角上揚。
我疑惑地看著你，問：“是……覺得很好笑嗎？”你否認地說：“不是，這種經歷我也有過啊！很正常嘛！”我一本正經地說：“那你也說說唄！”你假正經地咳了咳，點點頭。
我問了一個問題：“和好朋友吵架，要我退讓，還是等對方退讓？”你耐心地解答我的疑惑：“那要看對方的性格。”我接連問了許多問題，你一一分析，幫助我，也和我共同解讀了友情的一些小曲折。
曾經，我的好友讓我幫她值日，不幫的話，她會生氣。你也是想了一會說：“這種情況罕見，當然拒絕她啊！你如果只是因為不幫她做值日，她就和你鬧翻，那麼你們就不是友情了，就變成主僕關係了，那遲早與她絕交吧。”
最後，回到了正題，你又說了一句：“友情路上沒有荊棘，那又怎能算真正的友情？心態好，即使是陌上人，也能成為好朋友，我們就是一見如故的朋友啊。”
我點了點頭，我們互留了聯絡方式。在回家的路上，我已經釋懷了。
我們是素不相識的兩個女生，你卻幫助我解讀了真正的友情。我在那天與你邂逅，真是一場美好的相遇。
我在那天與你邂逅 篇17
國小五年級作文 ,750字“那一天，知道我要走，我們一句話也沒有說……”然而，歷史的悠久，事物的迭代本是如此虛幻，使我心中那顆真摯的心，蘊含著如此多的感動與留戀……
秋日裡，空氣清新，使人心曠神怡，傾斜的雨絲如牛毛，如細線，如蠶絲，溫柔地打著旋兒。西湖湖面上，孤單落水的雨朵，在我的腦海中如細絲綿延不斷。這個美麗而清純的姑娘—西湖，絲毫看不出消極與頹廢。我獨坐在半山脊的小陽臺上，打量著這位美麗清瘦的姑娘，她彷彿也注意到我了，為了打破這份尷尬與寧靜，我委婉地與她攀談起來。
“姑娘，你擁有這一切你覺得快樂嗎？”
“不，我沒有你們想象中的快樂，我的儀表使你們感到無限的美麗，可我的內心卻沒有那麼快樂，人群的喧囂，打破了我寧靜的空間。”女孩深陷的眼球中，有幾條縱橫交錯的血絲。“難道你不想擁有現在的一切嗎？”我追問她。
你看了看周圍那美麗的景色，碧波盪漾的水面飄過了一片片搖晃的風帆，河邊的垂柳搖曳著自己婀娜的身姿。但是花的美麗也不遜色於這柔和的柳樹，還有那一望無際的藍天上飛翔的那一群群大雁，它們向天的另一個方向飛去，在這單一的色彩中增添一抹靈動的生機。
“我更想要的是一份快樂。”你的目光投向那美麗的景色，眼神散發的全是快樂的光芒，看不出絲毫的憂傷。
我暗想：這美麗的姑娘竟也有那麼多的懊惱，你在懊惱人們把你美麗的容顏侵蝕。“你在想什麼呢？”姑娘問我。“我想將來你一定會擁有你想要的快樂，可是時間到了，我要走了。”我說完這句話便瞥了你一眼，你眼角堆起了朵朵的水花，只是呆呆地看著我漸漸遠去……
“那一天，知道我要走，我一句話也沒有說……”然而，我感謝你—西湖，我感謝你讓我明白：你也有你的煩惱。你的懊惱刺痛了我的心，我離開時，回想著你美麗的容顏，想著怎麼才能讓你青春永駐，擁有快樂呢？
我陷入了沉思……
讀《沒頭腦和不高興》有感 篇18
讀後感 ,700字這個星期我讀了一本任溶溶爺爺寫的的書《沒頭腦和不高興》，剛剛看到書名我就迫不及待地想要一口氣看完它。
這本書有兩個主人公：一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”。“沒頭腦”做事非常馬虎，經常丟三落四，總是鬧出不少笑話；還有個“不高興”性格固執，做事任性，從來都不願意與其他人合作，因為缺乏團隊精神，沒有人喜歡他。“沒頭腦”長大後成了建築設計師並設計了一座三百層的少年宮，但卻忘了設計電梯，小朋友們要去少年宮的二百二十五層看戲，卻要背上乾糧被褥來回走上一個月。“不高興”長大後是個演員，在《武松打虎》這部戲中演老虎，他卻因為不高興不按劇情發展被武松打死，結果因為他的任性，這部戲演了幾天幾夜都沒有結束，這可急壞了臺下的觀眾，也耽誤了大家的時間。
在生活中，我有時候也和“沒頭腦”一樣，做數學題總是馬馬虎虎不仔細，有一次把數字“47”抄成了“74”，後來這道題就大錯特錯了。本來一道簡簡單單的計算題卻因為我的馬虎和粗心就差之毫釐失之千里了，媽媽發現後嚴厲地批評了我，可我卻一點兒也不在乎，心想：“不就是一道計算題嗎？沒事兒，下次不錯就好了，沒什麼大不了的。”但是讀了這本書之後，我再也不這麼認為了，做任何事情要先打好基礎，不馬虎，做事要細心，認真養成良好的習慣，長大後才能做好大事。我有時候還會像“不高興”一樣任性，不聽取別人的勸告，現在想想這也是不對的。如果一個人永遠都任性，不聽取別人的意見和建議，那麼他將會一事無成，所以我們從小就要養成謙虛、與人合作的精神。
通過讀這本書，讓我懂得了以後做事要認真仔細，不發脾氣，凡事都要多想想父母、老師、同學。必須從小養成細心、謙虛的好習慣，要不然長大後會一事無成。
今天，我“街頭秀”了 篇19
國小三年級作文 ,521字今天下午，我們金山小學203班晨光假日小隊去紅山農場看望獨居老人曹奶奶，我們分組給曹奶奶搞衛生、貼春聯、掛燈籠，我分到的是搞衛生組。當我把毛巾放進冰冷的水桶時，我哆嗦了下，但我們沒有停下來。我們窗戶擦擦、門擦擦、桌椅擦擦，等我們幹完已熱得冒汗了！我們還給奶奶送了新年禮物，奶奶看到我們忙這忙那，連聲說著：謝謝，謝謝！
忙完，我們就開始表演節目給奶奶看。第一個上場的是王辰軒，他表演架子鼓。看他打鼓打得很有氣勢，我也很想上臺，但因為之前沒有報名演出，我很糾結要不要跟媽媽說。我看同學們有打架子鼓的，有跳街舞的，有唱歌的，有舞跆拳道的，但都是男生在表演，我覺得我們女生也不能落後，於是我就跟媽媽去說了，媽媽欣然答應，馬上給我找出了伴奏《小妞來巡山》，我要表演舞蹈呦！“大王叫我來巡山……”熟悉的音樂一響起，我立馬進入狀態，儘管沒有道具，但我依然跳得很起勁。當音樂轉換成恰恰時，我馬上變舞步。哈哈，第一次在露天表演，很有“街頭秀”的感覺。奶奶看我們演出那麼賣力，笑得合不攏嘴，誇我們才藝好，我們心裡也樂滋滋的！
給奶奶拜好年後，我們分頭去分發環保過年宣傳單，並把“手拉手，過大年，奔幸福”的口號喊遍大街小巷。我覺得這樣的活動很有意義，我會繼續參加！
不高興和沒頭腦 篇20
國小五年級作文 ,671字自從上次“沒頭腦”和“不高興”被神仙爺爺變回來之後，他倆一直渴望神仙爺爺能再次降臨人間，並再給他們一次機會。
這天放學，“沒頭腦”仔細地檢查了書、作業、橡皮、鉛筆，一樣不少之後，背上書包找“不高興”去了。而“不高興”呢，正在操場和別人踢足球呢！“不高興”也不像從前那樣，什麼事都和別人對著幹了。他從前踢足球可搞笑了，別人用腳踢足球，而他呢？偏要和別人反著幹，他用手來踢。踢足球是要贏，而他偏要輸，結果他就不高興了，而現在，他正一本正經的和別人樂滋滋的踢足球。“‘不高興’，走啦！回家去啦！”“沒頭腦”說。
在回家的路上“不高興”說：“哎”沒頭腦“我好懷念那時神仙爺爺把我變成大人的那段時光啊！”“我也很懷念啊！”“沒頭腦”說。“只是有點遺憾啊！”“不高興”說。“是啊！能再變一次就好了。突然，神仙爺爺從天而降，“沒頭腦”和“不高興”一齊歡呼；“哦！耶！神仙爺爺，請再給我們一次機會吧！讓我們再變一次。”神仙爺爺爽快的答應了，不過有個條件，“沒頭腦”和“不高興”說：“沒問題，只要能再來一次。”
一道光閃過之後，“沒頭腦”變成了演員，“不高興”變成了建築師。接下來，"不高興"設計了一棟少年宮、電梯、樓梯，一應俱全，“不高興”吸取了“沒頭腦”的教訓，不再記事都打折扣，不和別人反著幹了，而“沒頭腦”呢！也是演武松打虎裡的老虎，他也吸取了“不高興”的教訓，不和別人反著幹了，也不粗心大意了。少年宮設計完成之後，“不高興”被邀請去看戲。“沒頭腦”扮演老虎，這齣戲演的很順利，戲結束後，他倆開心的笑了。
這篇童話告訴我們，要從小養成好習慣，知錯就改！