奇妙海洋生物相關作文20篇
神奇的海洋生物 篇1
國小六年級作文 ,676字許許多多的人只在電視上看到過海底的生物，未知的海洋世界對於人們來說是那麼的陌生，是那麼的神祕與神奇。
海底植物的差異是很大的。他們的顏色多種多樣，有紫色的，也有紅色的……他們的形狀千姿百態，各不相同。就拿海藻來說吧，最大的海藻足有二三十米長，最小的都需要用顯微鏡才可以看清。
海洋中，有一種很漂亮的魚，被許多人稱為會游泳的蝴蝶，他就是獅子魚。獅子魚胸鰭和背鰭長著長長的鰭條和刺棘形狀酷似古人穿的蓑衣，又像京劇演員背後插著的護旗幅威風凜凜的樣子，在陽光下看起來非常亮麗而多彩，在海底自由自在遨遊的時候像極了一隻美麗的蝴蝶在花叢中飛舞。可是它看似很美麗，卻有劇毒，就像美麗的玫瑰帶刺一般。
海洋中還有一種很神奇的魚，叫做魔鬼魚。它是鰩魚中的一種。形狀非常像天空中飛翔的蝙蝠，體長約7米，重可達20噸。它的腹部是雪白的，沒有一絲別的顏色，鞭狀的尾巴在遨遊的時候為它起到了很好的平衡作用。它那兩隻小巧的眼睛鑲嵌在頭頂上，而它的嘴鼻則長在腹部，奇特的是它的嘴鼻連在一起呈“口”形。吃起東西來更是特別，它把小魚吸入口中，一抿一抿地像沒牙的老婆婆在吃東西。非常惹人笑。
最華貴的就要數海象了。它的體長達45米，是熱帶淡水魚中的“巨無霸”。它的頭部像蛇，背鰭和胸鰭比較靠後，如一枚即將發射的魚雷。身體又圓又壯，面板呈淺黑色，在成長過程當中，它尾部的紅色就會漸漸加深。看上去儀態萬千，非常高貴。它還很喜歡跳，一跳就可以躍出水面六、七米高，去捕食飛翔的小鳥。
海洋裡還有許許多多奇特的生物，有四四方方的木瓜魚、有橫行霸道的炮彈魚、還有很愛生氣的刺豚魚……都非常的惹人喜愛。
奇妙的海洋生物 篇2
國小三年級作文 ,402字你們喜歡神祕的海洋世界嗎？你們喜歡可愛的極地動物嗎？讓我帶你去觀賞神奇的海洋生物吧！
憨態可掬的企鵝們那雙呆萌的眼睛引來了許多遊客。企鵝們千姿百態：有的在清理羽毛；有的在搖搖擺擺地嬉笑打鬧；還有的在呼呼睡大覺。最高冷的當然是國王企鵝啦，他們紋絲不動，表情嚴肅。頭高高抬起，好像自己真的是企鵝中的國王似的，擺起了POSE。彷彿在說：“你們這些小毛孩，真不淡定，瞧瞧我，多冷靜！”水裡的企鵝在盡情地撒歡，它們撲騰著肉肉的小翅膀，展示著滑稽的泳姿，有狗刨式，有在旋轉。我樂得哈哈大笑，忍不住想摸摸它。沒想到胖企鵝隔著玻璃追著我的手，估計把我的手指當成魚乾了。
賊溜溜的海象本領還不少：仰臥起坐、吹氣球、套圈、跳探戈，博學多才。長著小豬臉的北極狐，睡得不亦樂乎……
看了這麼多小動物，有沒有打動你們的心啊？我們要保護地球，保護小動物們，一起和樂融融的生活。
參觀海洋生物展覽 篇3
國小四年級作文 ,576字星期天，我一大早起床、刷牙、洗臉，然後吃飯。爺爺、奶奶、爸爸帶我和弟弟、妹妹一家人去民族文化體育中心參觀海洋生物展覽。
一進展覽廳大門，我就看到一群身上有漂亮花紋的魚兒，大小像一本小字典。我們又往前走，看到一種特別奇怪的魚，它的嘴很大，我不知道是什麼魚。它的邊上一種和金魚體型一樣，顏色怪怪的魚在游來游去。忽然，我看見地上靜靜地躺著一條鱷魚，一個大約4歲的小女孩在摸它，於是我也大膽的去摸它。鱷魚猛地一抬頭，把我嚇了一大跳。
爸爸邊走邊給我們照相，也給海洋生物照相，他指著一種像鴨子的海洋生物，告訴我它叫尖嘴鱷。再往前，一種大小和尖嘴鱷差不多，身上長滿刺的生物，像海龜，又像刺蝟，我問爸爸它是什麼？爸爸說：“這是鱷龜”。我好奇地說：“鱷龜也有盔甲啊？”走到海洋老壽星海龜的身旁，我跟弟妹們說：“這隻海龜這麼大，我從來都沒有見過。”一條嘴上長刺，還“穿”著硬殼的怪魚趴在水底一動不動，我驚呼：“快看看，它嘴巴上還長著一根根細細的針呢！”把弟妹們逗得哈哈大笑。
之後，我們還觀覽了嚇人的海怪、能踢的狗頭魚、可愛的海綿寶寶、凶狠的大鯊魚等許許多多五顏六色、奇形怪狀的海洋生物。“海洋的生物真多啊，真是一個奇妙的世界！”我高興地對爺爺說。
回到家，爸爸叫我們寫今天的事情，他還把我們今天的照片存了起來，說是記錄著我們最快樂的時光。是啊，今天是我最高興的日子哦！
夜觀海洋生物 篇4
國小六年級作文 ,676字黑暗中，我一手拿著手電筒，一手顫抖著往面前那發著綠色熒光的柔軟物體摸去。終於摸到了它的身體，這令我倒吸了一口涼氣。別誤以為我在探險，我在觸控海洋生物呢！這個暑假，我們假日小隊組織了一次“夜觀海洋生物”的活動。這真是一次有趣又刺激的經歷，各種奇特的海洋動物令我至今記憶猶新。
那晚，大家穿著雨鞋，人手一個強光手電筒，跟著領隊老師的步伐，走向灘塗尋覓海洋生物的蹤跡。沒想到，這片看似平靜的海灘上藏匿著那麼多奇特的海洋生物！一隻只螃蟹碩大無比。強壯菱蟹有著奇長的前肢，似乎很不好惹，但實際上它很溫順呢。
我們的運氣真不錯，竟見到了一隻碩大的寄居蟹，老師都驚歎不已，據說在國內幾乎很難見到那麼大的寄居蟹！真是跌跟頭撿金條—運氣好啊！
在這片海灘上走路要格外小心，不但要防止因陷入泥地而摔跤，還要小心灘上各種柔軟的海蔘。我一直以為海蔘只有單一的深褐色，沒想到他們還是多種族呢！有身上佈滿圓頭刺的仙人掌海蔘，還有筆直得像一根筆的海鰓……令我印象最深的當數那隻會發光的海鰓了。當我終於鼓起勇氣在那隻海鰓身上劃了一下，沒想到它真的隨著我手指的滑動發出了綠色的光！在印象中，我對海洋生物一直是懷著恐懼心理，但這一劃完全改變了我對它們的看法，我甚至覺得它們變得可愛起來。
在返程途中，我們解救了好幾只被困在漁網裡的大螃蟹。那幾只可憐的螃蟹被漁網和各種垃圾緊緊纏住了，多虧遇到我們及時出手相救才得以保命。看來人們得增強環保意識，別讓更多無辜的海洋生物喪命。
大自然真奇妙啊，千姿百態的生命和諧共存在這生物圈裡，如果我們不去了解，怎能知道生物的多樣與生命的豐富呢？
奇妙的野生動物園 篇5
國小三年級作文 ,381字星期六，陽光明媚，爸爸媽媽帶我和妹妹去令人無比嚮往的杭州野生動物園遊玩。
杭州野生動物園坐落在富陽境內。那裡有215種動物，總共一萬多隻。動物園分車行區和步行區兩個區域。
爸爸首先自駕帶我們遊覽了車行區。一進車行區，我就看見一隻長得很像鴕鳥的大鳥在我們面前一閃而過。之後我才知道這隻大鳥叫鴯鶓。它與鴕鳥的區別是腳趾個數，鴕鳥是兩隻腳趾，鴯鶓是三隻腳趾。車行區內的各種動物中，我最喜歡的是非洲獅。瞧它威風凜凜的樣子，好像隨時都會和其他動物打一架呢！
車行區遊覽結束了，我們簡單地吃過午飯後，爸爸又帶我走進了步行區。步行區分鸚鵡廣場、爬行長廊、森巴精靈部落和天鵝湖等九個區域。其中，我最喜歡的是喂小矮馬。我先用竹籤插上一根胡蘿蔔，再湊近小矮馬的嘴邊，小矮馬就會迫不及待地過來吃了。
愉快的一天很快就結束了，我感到很開心！
杭州野生動物園可真奇妙啊，我期待著下次再來！
訴說海洋生命 篇6
訴說海洋生命作文 ,1314字我的家鄉南澳，是廣東省唯一的海島縣。這裡面積不是很大，只有131平方公里。這裡山青水秀，林木蔥翠，風景優美，宛如一顆晶瑩耀眼的明珠，鑲嵌在粵東湛藍的海面。
當你站在“展南亭”，眺望著無邊無際的大海，天是藍的，海也是藍的，天連著海，海連著天，浩瀚無際。這時，一陣海風吹來，海浪從遠處翻滾而來，就象無數匹駿馬狂奔而來，拍打著岸邊的巨石，捲起了一朵朵浪花。轉眼間，海浪退下去了，海水抱著浪花，象一群淘氣的孩子，笑著、唱著跑向遠處，海灘上留下了一片金燦燦的沙子和許多形狀不同、顏色各異的貝殼和小生物。聽爺爺說，在他們年輕時代，海里的生物可豐富了，每次退潮時候，岩石上有赤橙橙的赤菜、可愛海螺，沙灘上有很多晶瑩剔透的沙蚶、活潑靈活的沙蟹，還有號稱“海粉籤”、“海長面”、“小海樹”撒放在海水邊，等等。太陽西下的時候，小孩子們紛紛到海邊採拾海鮮，晚餐定是一頓豐盛的海鮮佳餚。
海洋是人類共同寶藏，蘊藏著無限的生機和豐富的資源，海洋養育著一代又一代的海島人民。人們以捕魚為主，每天從海里打撈上許許多多的海鮮，有黃花魚、馬鮫魚、龍蝦、大蟹、魷魚、……；淺海灘塗，人們充分利用，開發高檔魚網箱養殖，放養了龍鬚菜、紫菜等海澡；還有鹹鹵滷的海水，鹽民們通過海水日晒加工能夠製出高質量的食用鹽。大海不但是我們海島老百姓賴以生存的生活來源，也是我們人類寶貴生命中的重要部分。海水，它能夠吸收太陽能，太陽能的五分之四被海洋吸收以後，再慢慢向外散發能量，所以人類需要的熱能、清潔空氣都來自於海洋。
如今美麗的海洋逐步變了樣。海水不再是那麼清澈，海產品越來越少了，美麗生動的“海粉籤”、“海長面”等生物我們這一代已經看不到了；衝上岸的浪花也不再潔白無瑕，而是卷著一團又一團的垃圾。這是為什麼呢？這都是我們人類自己人為造成的。因為隨著工業產品發達，人們生活質量逐步改善提高，保護海洋的意識漸漸在很多人的思想中淡化了，他們不再愛護大自然了、不再保護海洋的生態環境了。有些人隨手就把垃圾扔到海里去；有些人把工業汙水、廢渣直接排放到大海里去；還有些人為謀取更大經濟利益，進行圍海造地建起這樣或那樣觀海樓、度假村，他們的行為不但破壞了淺海灘塗，又破壞了海島青山綠水。所以，種種的不良生活習慣和不合法挖掘開發，導致美麗迷人的藍色海洋漸漸變了樣。
有人曾做過一個實驗：把一盆清水比做大海，再把一滴墨水滴入“海”中。頓時，墨水慢慢地散開、變淺、消失，“海水”幾乎和原來一洋乾淨；但如果墨水一直不斷地滴下去，“海水”的顏色就會越來越深，最後變成一盆噁心的墨水。一切事物的發展就是從量變到質變，如果沒有很好把握量變這一過程，破壞自然的基本環境，它的結果是帶給我們人類生存造成不可估量的災難。
為了我們人類生存健康持續發展，為了讓我們子孫後代能夠盡情享用海洋藍色家園魅力，陶薰自然規律發展文化，作為新一代的青少年，我們要立刻行動起來，自覺參與保護海洋生態活動，我們呼籲：一不要往海里排放工業汙水；二不要向海洋扔垃圾；三不要非法傷害海洋裡的富貴生物；四要愛護我們海島的自然環境。這樣才能保持海洋資源的再生能力和海水自然淨化能力，維護海洋的生態平衡，才能保障人類對海洋的持續開發和利用。
看海洋動物表演有感 篇7
國一作文 ,889字細雨濛濛，卻擋不住我們秋遊的腳步，上了大巴，一路歡歌笑語。
兩個小時後大巴停下了，我們迫不及待地跳下了車，向著目的地—長風公園前進。
伴著微微潤溼的細雨，踏著“沙沙”作響的泡桐落葉，聞著似有似無的草香，我們來到了白鯨館。隨著摩肩接踵的人流，我們進入了觀眾席。
燈光在偌大的空間裡縱橫交錯，一束束光彩在數千名觀眾的頭頂掠過，整個白鯨館流光溢彩。表演開始了，兩頭憨態可掬的海獅頂球，過障，彈吉他……它們絕妙的表演令人捧腹。號稱“鎮館之寶”的白鯨的表演更是贏得了陣陣喝彩，如潮水般的掌聲把演出推向了高潮。
然而，快樂是他們的，看著這樣的表演，我卻陷入了沉思。也許從視覺角度上看，這一系列的高難度表演是成功的，是精彩的。可是，這些動物真該被人類關在這裡，博取我們歡心嗎？答案自然是否定的。想到這，歐陽修的《畫眉》便浮現在我的腦海裡：“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。”是的，我們把海獅白鯨們囚鎖在這裡，得到的只是膚淺無聊的歡愉，而這一切卻是以它們失去自由為前提的。
應該說，這些理應生活在大洋大海里的動物們出現在這裡是一種悲哀。它們本該生活在屬於自己的自由王國裡，而不該生活在這封閉的海洋館。白鯨那一聲聲鳴叫，無疑比《廣陵散》更為動聽，而我聽到的分明是一首飽含悲苦的思鄉曲。
嚮往自由是包括人類在內的一切動物的天性。沈石溪的《斑羚飛渡》中，斑羚們為了不失去自由和種族延續，不惜犧牲老弱，完成生命的飛渡；《狼王夢》中的母狼紫嵐為了自己的孩子不受到獵人的凌辱，毅然咬死自己最驕傲的狼子雙毛。是啊，倒在人類的屠刀下，還不如追隨自由而去。
甘地說過：“人類對動物的殘忍，正醞釀著人類自身的悲劇。”古羅馬的鬥獸場，成千上萬的勇士與獅子大象虎豹一起倒在了血泊中，而渡渡鳥、袋狼、爪哇犀無不訴說著昔日的辛酸。人類啊，放下手中的屠刀，不要讓那滴滴罪惡的汙血，玷汙了動物朋友最後一塊聖地。
開啟囚籠吧，讓它們回到屬於它們自己的天空，自己的森林，自己的大海，這樣我們人類才能聽到它們最美的歌聲，看到它們真正最精彩的表演！同時也給我們自己留下最和諧美好的生存空間。
神奇的海洋寶寶 篇8
國小一年級作文 ,303字今天，黃老師給我們帶來了一個神奇寶貝。是小鳥？是氣球，還是書？都不是。原來老師帶來的是海洋寶寶。
海洋寶寶是圓形的，跟小米粒一樣大。它五顏六色，有的像嫩綠的小草，有的像鮮紅的氣球，有的像潔白的珍珠，還有的像紫色的葡萄。許多海洋寶寶聚在一起，就像五彩的珍珠，真美麗。湊近聞一聞，一陣香氣撲鼻而來。用手捏一捏，很有彈性，就像軟軟的棉花。
把他們放進水裡。奇蹟發生了。它的身體慢慢變大了，顏色也慢慢變淡了，像彈珠一樣透明。輕輕晃動瓶子，又像海洋中的美人魚在大海中跳躍，它們你追我趕，好開心哪！拿出一顆摸一摸，滑滑的，軟軟的，就像摸在嬰兒的臉上。把它輕輕放到桌上，它還會彈跳，可真是彈跳高手。
海洋寶寶好看又好玩！
保護海洋動物 篇9
國小三年級作文 ,306字週末，媽媽帶我們去海洋世界，讓我印象最深的是海龜。
海龜非常可愛，長了一個大大的元寶頭，可賣萌了！它的四肢就像船槳，在水中一搖一擺地遊動，就這樣，身子也遊得一上一下，就像在跳不合拍的廣場舞。海龜是爬行類動物，在陸地上產卵。雄性尾巴長，體長的二分之一。海龜以魚類、海藻等為主要食物。海龜還是國家二級保護動物呢！
我在海洋館的海龜池看到了很多的海龜，它們是那麼可愛，可是我看到了一些小朋友不好的行為。比如，用小棍子去弄海龜的頭和背，旁邊有人制止了，他們也不停，繼續作弄海龜，搞得這些海龜很狼狽的樣子……
看到這些，我想到了我們家的小烏龜，我想我們一定要保護海洋動物，特別是國家保護動物，以後我也會對小烏龜更加關心的。
保護海洋動物 篇10
國小三年級作文 ,306字週末，媽媽帶我們去海洋世界，讓我印象最深的是海龜。
海龜非常可愛，長了一個大大的元寶頭，可賣萌了！它的四肢就像船槳，在水中一搖一擺地遊動，就這樣，身子也遊得一上一下，就像在跳不合拍的廣場舞。海龜是爬行類動物，在陸地上產卵。雄性尾巴長，體長的二分之一。海龜以魚類、海藻等為主要食物。海龜還是國家二級保護動物呢！
我在海洋館的海龜池看到了很多的海龜，它們是那麼可愛，可是我看到了一些小朋友不好的行為。比如，用小棍子去弄海龜的頭和背，旁邊有人制止了，他們也不停，繼續作弄海龜，搞得這些海龜很狼狽的樣子……
看到這些，我想到了我們家的小烏龜，我想我們一定要保護海洋動物，特別是國家保護動物，以後我也會對小烏龜更加關心的。
海底生物 篇11
國小二年級作文 ,377字海底有許多生物，今天我就來帶大家去看看這些有趣的生物們吧！
海豚的肚皮像雪一樣白白的，紅紅的嘴巴微微向上咧著，兩隻黑眼睛一眨一眨，好像一直在對著我們微笑，它的尾巴似一個藍色的愛心。
海馬的身體像一個？兩隻眼睛鼓鼓的，像透明的泡泡，它們正三五成群地玩耍著！
可愛又活潑的水母一搖一擺的，它們長得像傘一樣，身體上有好多五彩繽紛的線在水裡盪來盪去，猶如彩色絲帶飄著，好像在和其他小生物一唱一和。
鰩魚在貝殼鏡子面前照呀照，看看自己漂不漂亮，覺得非常滿足時，它就會驕傲地翹起它美麗的尾巴。
章魚的頭好像一個圓圓的小西瓜，它的八隻腳會在水裡手舞足蹈，長腿上還粘著好多白白的，軟軟的小球。
紅螃蟹的八隻爪子一動一動的，兩隻大鉗子張牙舞爪的，紅肚子硬硬的，看起來真是滑稽！
原來海底有這麼多神奇，可愛的生物呀！小夥伴們，你們也一起來和我探究吧，相信你們也一定會喜歡的！
我最喜歡的海洋動物“海豚” 篇12
國小二年級作文 ,340字我最喜歡的海洋動物是海豚，因為它漂亮的身形與可愛又聰明的模樣。
它有一雙圓溜溜像銅錢般的眼睛，一身光滑油亮的面板，看著都想伸手去摸一摸，可是，想摸它或者是抓住它可不是那麼容易的。
海豚生活在海洋中，它和鯨一樣屬於哺乳動物，體形也比較龐大，最大的約重一噸左右。
記得有一次，爸爸帶我去海洋館看了海豚表演，臺上的主持人在黑板上出了一道加法算式，主持人說：“海脈會計算，”答案會以按喇叭的方式來表達，也就是說，這道題的答案是幾，它就會在喇叭上按幾下，我聽了後覺得不可思議，這可能嗎？只見海豚看了看黑板上的題目，就轉身在旁邊的按紐上按了十下喇叭。這不正是這道加法的答案嗎。太驚訝了！你們瞧，它聰明吧！
這次的海洋館之行真讓我難忘，海豚給我留下了深深的印象，我想對它說：“海豚我好喜歡你！”
參觀海洋博物館 篇13
國小五年級作文 ,597字“耶！今天我們要去海洋大學嘍！”許多同學興奮地喊到。我的心情如同明媚的陽光一樣燦爛。
我們上車了，同學們壓抑不住激動的心情，車上喧鬧一片，像是洶湧的海浪。我漫不經心地等待著，滿腦子盡是“海洋大學”四字。車中帶著吵鬧聲，但卻異常“和諧”。大約過了三十分鐘，我們就到了目的地。雖然同學們興奮不已，但還是不忘遵守紀律。在老師帶領下有秩序進入了博物館。
首先，映入眼簾的是綠海龜。老師一邊帶我們參觀一邊講解。綠海龜的身型龐大，加上那堅硬的龜殼，像極了一個活生生的戰士。雖說有點腐爛，但它依然威風凜凜。“喔！國家二級保護動物。”我詳細地記著。看！最引人注目的就是那大白鯊了！它張著嘴，露出那嚇人的尖牙。雖說是標本，但它依然是凶猛可怕的鯊魚！又名噬人鯊，這個響亮的名號可不是白起的。這一排牙，連骨頭都能咬碎！怎不讓人懼怕？
接著，我們來到了“貝殼的世界”。標本數不勝數，似繁星，似黃沙，多得讓人眼花繚亂。美女白櫻蛤，殼肉是純白的，好似珍藏了不可思議的寶藏。大珠母貝，像極了天使的贈物，兩面呈現出波濤的形狀，擁有潔白美麗外殼的它，很快勾起了我們的興趣。這兒不僅有貝殼，亮點多著呢！然後，我們來到了魚類陳列室，裡面的生物基本都是有毒生物。例如有毒爬行生物：環紋海蛇、黑頭海蛇、青環海蛇……
參觀完畢，我們來到了“休息地”。在這兒，可以享受美食，還能相互溝通交流筆記。這次的博物館參觀活動深深地印在了我的腦海中。
蘿蔔菜奇妙的一生 篇14
國小三年級作文 ,616字上上週五，我和媽媽種了一些蘿蔔籽。
我們把青花瓷花盆洗的乾乾淨淨的，放入肥沃的腐殖土，小心翼翼地撒下種子，澆足了水，然後準備細細觀察蘿蔔菜的一生。
第二天一早，蘿蔔籽長出了淡白色的嫩芽，尖尖的，像一個小小的牛角。不過，我突然發現有的嫩芽竟然往土地裡長。好奇怪呀！
又過了一天，蘿蔔菜開始冒出兩片淡綠色的葉子，最高的有五釐米長。有的蘿蔔菜駝著背，拱著土；有的頂著“小黑帽”；有的像睡醒了似的，精神抖擻；還有的蘿蔔菜爭肥打架，甚至還有一顆獨打一群，真搞笑啊！
蘿蔔菜一天比一天精神。它們亭亭玉立，遠遠望去，既像一片小小的森林，又像一塊綠色的地毯。有的蘿蔔菜慢吞吞的才發芽；有的小草帽則早已落到棕色的土壤裡；有的為了爭肥費了好大的勁才扭曲著身子見到了陽光；還有的又細又高，伸長了“脖子”像一個英文大寫字母Y。
今天一大早，我有一個與眾不同的重大發現，就像哥白尼發現新大陸那樣：我發現很多蘿蔔菜長歪了！媽媽說這些蘿蔔菜為了追光而偏向一邊。我好奇地問：“怎樣才能讓它們全部正過來呢？”媽媽說，讓另一邊朝著陽光就行。我趕緊把另一邊反過來，正對著陽光。可是到了下午，我突然發現蘿蔔菜差點“戰亡”了！它們全部無力地趴在花盆邊上，軟塌塌的，怎麼也直不起腰來。原來，它們經過漫長的跋涉，耗盡了體內所有的水分，再加上毒辣的秋老虎，所以差點全軍覆乾渴而死。
我和媽媽趕快澆水救命，它們死而復生了，最後蘿蔔菜決定獻身報答它們的主人。
蘿蔔菜的一生多麼奇妙呀！
保護海洋動物演講稿 篇15
演講稿 ,244字同學們，大家好，今天我為大家推薦的新聞是《保護海洋動物》。
這則新聞講了，近日，海洋專家們呼籲人們保護海洋動物，因為有些漁民經常在海里扔垃圾，導致一些魚類困在漁網中，生活在垃圾中。
讀了這則新聞，我感悟道：“我們應該保護海洋動物，不亂扔垃圾。科學家指出，如果再繼續破壞海洋動物，預計50年內海洋裡將沒有魚，它們頻臨滅絕，讓我們覺醒吧！
我給大家提煉的中心詞是“保護”，保，會意字，意思是擔保，保，左右結構，護，本意字，意思是袒護，包庇，詞語的意思是愛護，不讓某個物體受到傷害。
謝謝大家！
海洋生命讀後感 篇16
讀後感 ,659字這幾天，我一直在讀一本關於海洋生物的書籍—《海洋生命》，痴迷到，可以用“手不釋卷”來形容。
通過這本書，我認識了不少千奇百怪的海洋生物。這本書講述了從海面、海底、冰川、岩石上……各個生活在不同地方的海洋生物。有趣的是，旁邊還會有一些小問題讓大家思考，如果你想答對這些問題，就必須要認真閱讀書本的內容。
大家都知道，魚是生活在水裡的，魚離開了水，註定是不能存活下去的。但是，這本書裡面，有一種魚的名字竟然叫“飛魚”！我不禁想：飛魚是會在天空中翱翔，像鳥類一樣的魚嗎？大海里也有會飛的魚了？它是用翅膀游泳的嗎？
帶著問題，我繼續認真地閱讀，才知道，“飛魚”並不是能在天空中翱翔的魚，飛魚因為它的胸鰭修長，薄如翼，能夠在水面短距離的滑行，遠遠的看上去，就好像是俯身在海面上捕食的鳥類了。
地球上有71%的面積是被海洋覆蓋的，海洋孕育了地球上最早的生命，包含了許許多多的海洋生物。海洋是生命的搖籃，是地球上不可缺少的一部分。可近年來，由於人類的過度捕撈，許許多多美麗的海洋生物在漸漸離我們而去，從此，在地球上消失，只留下簡簡單單的照片與資料……
還有海洋汙染，大型油輪產生的漏油，工廠排出的廢棄物，造成了大量海洋生物死亡，珊瑚礁也在急劇減少，海龜沒有了築巢產卵的地方……
在人們沒有注意到的情況下，海洋生物慢慢地離我們而去，生態平衡一點點地被改變，海洋環境一點點地變差，到那個時候來挽救，已經遲了。
看完這本書後，我有了一個深刻的感想：保護環境，人人有責，畢竟，地球不屬於人類，而人類，屬於地球。
指導老師：黃愛群
新奇的海洋世界 篇17
國小五年級作文 ,542字上海海昌海洋公園，是一個令人驚歎不已的海洋世界。
一進園門，我就被那琳琅滿目的海洋動物給看花了眼。騰空躍起的海豚，凶猛的虎鯨，殘忍的大鯊魚，美麗的珊瑚和水母，可愛的白鯨，呆萌的北極熊，胖乎乎的企鵝，聰明的海獅、海象，還有很多美人魚—“美人”+“魚”！
一群美人身穿粉紅色的泳衣，排成長隊，跳入水中，如同花樣游泳般，擺出各種造型，有時像愛心，有時像四角星型，有時像遊動的海草，靈動舒展，漂亮極了。而一大群魚就在美人的下方，自由自在的穿梭往來，構成一幅獨特的“美人魚”景象。
接著，奇特的海獅隊VS小丑隊表演，讓我笑口常開。兩隻肥肥的海獅帶了一個苗條的妹妹，爬上各自的座椅，只聽得主持人一聲響亮的“鼓掌”，三個海獅同時揮動前腳掌，“噼哩啪啦”鼓起掌來，那麼可愛搞笑的動作惹得觀眾哈哈大笑，也紛紛鼓起掌來。小丑隊登場時，還有一支啦啦隊緊隨其後。啦啦隊的舞蹈、歌唱，吸引了不少注意力。小丑隊出場時的魔術造型讓孩子們笑個不停。待主持人一聲令下“比賽開始”，海獅隊派出了小妹妹和一名老將，有趣的舞蹈配上有節奏的“噫噫”叫聲，逗得我嘴巴都合不攏了。人性化的海獅隊還給一名觀眾獻吻，我不由得哈哈大笑。當然，最後的結果毫無疑問是海獅隊取勝。
海昌海洋公園，為我展現了一個新奇可愛的海洋世界！
與海洋動物親密接觸 篇18
國小四年級作文 ,578字去年暑假，我們一家去了臺灣國立海洋生物館參觀，在那裡，我親手觸控到了一些海洋動物：海螺、海星、寄居蟹……第一次與海洋動物的親密接觸，我興奮不已。回家後念念不忘，盼望著能再有一次機會與海洋動物親密接觸。
盼星星，盼月亮，終於盼到了！聽說上海新開的自然博物館開設了海水觸控池，我迫不及待地請求媽媽帶我去。因為去海水觸控池需要預約，所以那天我們特意起了個大早，順利拿到了珍貴的預約券。
還沒到開放時間，我已經來到了海水觸控池，追著志願者姐姐打聽等會兒要觸控的動物。姐姐告訴我，觸控池裡有中國?、椰子螺和海星。光聽名字就夠好玩的了，這更激起了我的興致。
終於到時間了，工作人員給我們介紹了中國?。原來中國?的血液是藍色的，有四隻眼睛，它拖著一條長尾巴，有點像鰩魚的尾巴。我忍不住摸了一下，哇，真硬呀！但是殼下面得身體卻很柔軟，像是一團棉花糖。我又小心翼翼地摸了一下旁邊的椰子螺，乍看上去，它還真像一隻椰子，但不同的是身體很有彈性。最後，我看到了海星，我把五指張開，只是模仿著海星的樣子跟可愛的小傢伙拍了一張合影——工作人員說小海星受傷了，我不忍心再去碰它。
儘管這次觸控到的海洋動物就幾種，但還是感覺收穫滿滿。碰觸，讓我加深了對海洋動物的認識。由此，我更希望每個人都來愛護海洋動物，讓它們也能健康快樂地生活。
神奇的海洋世界 篇19
國小五年級作文 ,575字在中秋與國慶節中的八日長假裡，我和表妹以及爸爸媽媽一起去了廣洲的正佳極地海洋世界。
到了那裡，讓我覺得不可思議，這一個正佳極地海洋世界居然在一個商場的裡面，往海洋館的內部走，就會進入一個時空隧道，裡面的景色時而變成星空時而變成海底，在星中我可以看見各種各樣的星球，美極了！
穿過了這個隧道往右走我們便到了第一區，在第一區裡面我們可以看一個又一個的魚缸裡面的魚非常得小一定要用放大鏡才能看得清楚，看！那還有我們常說的小丑魚。
漸漸的，我們走到第二區，深海區，也就魔鬼魚與鯊魚的棲息地。裡面一片漆黑，只有微弱的光閃爍其間。我還以為那是為了吸引遊客，故意增加點恐怖氣氛。可媽媽卻告訴我：“鯊魚喜歡生活在黑暗的海底，黑暗是它賴以生存的環境，就像小草需要陽光一樣！”這讓我恍然大悟，便細細地觀察小鯊魚。
走完深海區，我們又到了海洋館的中心地區，極地區！在極地區我們可以見到許多在北極生活的動物，有北極熊、北極狐、北極狼和企鵝，而我不知不覺中被活潑可愛企鵝吸引了過去，企鵝走路搖搖擺擺的，看上去好像一不小心就要摔倒了，張開它的小翅膀就是來掌握平衡的吧！不要看企鵝在陸地上這樣，它在水裡可是個游泳健將呢！看，它跳下水就像一艘潛水艇快速地向前衝呢！
正佳極地海洋世界裡的知識真是數不勝數，我真想穿上一件潛水衣遊遍整一個海洋…
我喜愛的海洋動物 篇20
國小三年級作文 ,566字我去過長風公園看過白鯨的表演，也在上海海洋水族館裡走過美麗的海底隧道，但都不及我在上海海昌海洋公園見過的海洋動物。
先來說說我的最愛——虎鯨。美麗又龐大的虎鯨，身長可達8至10米，體重9噸左右，是當之無愧的海中霸王。別看他個頭很大，卻是一個萌萌的可愛寶寶。當飼養員拿著一箱魚在它眼前晃動時，它很認真地點了點頭，似乎在說：“寶寶要吃飯了。”你知道虎鯨是用怎樣的方式來表達它的友好嗎？只見它身體倒立，慢慢地把尾鰭露出水面。這個時候，你一定要做好準備。只要它的大尾鰭輕輕拍一下，你的眼前和身上就全是浪花朵朵。聽著觀眾們的驚叫聲，它卻像個做錯事的孩子一溜煙地逃走了。
有一種好聽的聲音來自大海，我第一次在海洋公園聽到了海豚的聲音，就像歡快的哨音。看它時而躍出水面，時而潛入水底，聰明伶俐的海豚總是不知疲倦地給我們帶來歡聲笑語。那些高難度的翻滾和轉體的動作，比跳水運動員還要厲害幾分。
會玩橡皮圈的北極熊，會做仰臥起坐的海象，還有走起路來一搖一擺的企鵝，這些可愛的海洋動物給我的海洋公園之行帶來了很多的快樂。可是，書上說：“虎鯨在野外的壽命可達80到90年，但在人類圈養下平均壽命只有20到30年。”我們要不要把這些可愛的精靈歸還給大海？只有大海才是它們真正的家園。