奉獻才偉大相關作文20篇
奉獻才偉大 篇1
國小五年級作文 ,634字什麼是偉大？偉大就是靠自己努力得到東西，偉大就是不管任何東西，一心只為著祖國。因為愛迪生說過“天才就是1%的靈感，加上99%的汗水。因為周恩來說過“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。”
愛迪生的勤奮博得了美國人的讚賞，他曾用鏡子反射的原理救了自己的母親。雖說他人已不在了，但他的這種勤奮精神卻沒有消失，他不惜一切艱難困苦，日夜不停研究發明。這就是偉大，這就是一種無可代替的精神。偉大並不是說說那麼簡單，他是靠自己幫助他人，靠流淌汗水血淚這才是偉大！
什麼是偉大？偉大是像剛去世的英國科學家霍金那樣熱愛科學，勤勞無私，只為祖國的人。身殘志堅，他雖身體不會動，但他的意志力卻是無比堅定。他比金石鐵礦更為堅硬，不怕太陽把自己變成廢鐵，因為他堅定，他愛國，他把精力花到了祖國和人類的進步之中。霍金還有時用輪椅故意踩別人的腳，他還嬉皮笑臉，童心未泯，人老心不老，他樂觀向上，他能仰望星空，腳踏實地，砥礪前行。這才是至高無上的偉大啊！愛因斯坦也說過“成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話”，可是，我們做到了嗎？而他們卻默默奉獻著，這才是偉大。霍金不忘祖國，位卑未敢忘憂國。他明白，就算位置低還是高，我們都不能忘記祖國，他能明白，寧做流浪漢，不做亡國奴。所以他勤奮，為國為世界奉獻了一生。
不管你地位多低，你也要時刻記住這句話：“愛祖國高於一切！”無私奉獻，嘔心瀝血，他們是我們的榜樣。我們要向他們學習，學習科學家們的精神，因為他們不在乎什麼偉大不偉大，他們在乎的是偉大的祖國！
生命因奉獻而偉大 篇2
高一作文 ,830字爬山虎努力攀爬，奉獻了陰涼；蠟燭燃燒自己，奉獻了光明；我們欲成為國家棟梁，奉獻了青春。生命因奉獻而偉大。
家喻戶曉的雷鋒一生都在奉獻。他因為窮而不捨得花錢，穿的襪子也是補丁再補丁，也許你會說他小氣，但並非如此。遇到救助捐款時，他會慷慨大方的把平時辛辛苦苦一分一釐攢下的錢全數捐出；當隊友有困難急需用錢時，他會主動把錢給隊友，即使被拒絕了，也會想辦法幫隊友渡過難關。有一次，雷鋒去坐火車，遇到一位大嬸，這位大嬸的火車票丟了，又沒辦法再買一張，雷鋒就自己掏腰包給那位大嬸補辦了一張。上了火車，雷鋒也沒歇著，主動熱情的去幫助那些需要幫助的人們，於是，就有了這樣的一句名言：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒這種奉獻精神是值得我們學習的，雷鋒也因奉獻而偉大，他是我們中國人的驕傲，我們以他為榮。
然而，前段時間出現的好人扶摔倒老人反被誣陷的事件，讓許多人都為之震驚。隨後，即使有老人摔倒了也沒人敢扶，在利益和良心面前，大多數人選擇的卻是利益，這不免讓人生氣和憤怒。於是有些“聰明”的市民就用相機幫助自己作證或請旁人作證，這確實是對中國人的一個很大的諷刺。人自私的本性以此為藉口而表露出來，奉獻和愛心被大打折扣，這讓人不經感慨，人心就這麼倒了嗎？我想應該不會。2014年的春節聯歡晚會中有一個‘扶不扶’的小品，其中有一句出名的話：“人摔倒了，還可以扶，人心倒了，可就扶不起來了。”於是，人們心裡應該開始從‘扶？不扶？’變成‘扶不？扶！’吧。
奉獻是，歌手叢飛為了幫助失學兒童，花費了大部分的時間和精力；奉獻是，著名科學家袁隆平為了讓更多人擺脫飢餓，耗費了自己的青春和熱血，研究出雜交水稻，在數年的時間內就解決了十多億人的吃飯問題；奉獻是，老師們為了莘莘學子能早日成才，起早貪黑，默默無聞的付出。
奉獻無處不在，生命因奉獻而偉大，就像俄國車爾尼雪夫斯基說的一樣：“一個沒有受到獻身熱情鼓勵的人，永遠不會做出什麼偉大的事業。”
讓我們與奉獻同行，鑄就生命不凡的價值吧！
偉大的奉獻者我們愛你 篇3
國一作文 ,713字或許你認為花是那麼嬌豔美麗，葉是那麼青翠欲滴，果是那麼香甜誘人。可是你有想過是什麼使它們變得如此惹人喜愛嗎？
“是根”！沒錯，就是根。根整天呆在陰暗的泥潭裡，過著永不見天日的日子。而花兒、葉子、果實每天沐浴著溫暖的陽光，享受著雨露的滋潤，接受著路人讚賞的目光……過的快樂而又幸福。但是根從來都不會抱怨什麼，總是默默無聞的在泥土裡為花兒、葉子、果實貢獻著營養，使它們更加美麗動人。這難道不是很偉大嗎？它無私的奉獻著自己，只是為了別人，我不由得敬佩起根來。
根的無私奉獻使我想到了教師。人們都說：“老師像蠟燭，為我們照亮前面的路，卻燃燒了自己。”或許這就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”吧！教師的事業是崇高的，也是神聖的，“神聖的事業總是痛苦的，但也唯有這種痛苦能把深沉給予我們！”沒錯，教師的工資並不是很多，但他們總能用汗水揮灑三尺講臺，孜孜不倦地教誨著我們，可是卻還有一些淘氣的孩子，不懂老師的心，總是讓老師們操心煩惱。真是不應該呀！忙碌了一天的老師回到家中，表面上是下班了，但他們卻還要打開臺燈，批改作業或是備課，他們的辛苦往往學生們不知道，但他們仍然不辭辛苦地工作著，日復一日，年復一年，培育一代又一代國家的棟樑，為社會做出了巨大的貢獻。
教師不就像根一樣嗎？默默無聞地為學生、社會做出了巨大的貢獻。但同時，他們也犧牲很多個人的利益，這就是神聖事業的痛苦之處，但也只有這種痛苦能把深沉給予他們，讓他們養成以苦為樂的品質。但他們無怨無悔。我說：“老師是我們的鋪路石，讓我們走向成功；老師是墊腳石，讓我們摘下成功之果。”總之，老師總是為學生們奉獻著自己，貢獻出自己的一份力！
偉大的奉獻者，我們愛你；敬愛的老師，我，愛你。
大自然的奉獻 篇4
國小五年級作文 ,442字大自然千姿百態，豐富多彩，它雖不及我們機敏，但萬物有靈，總是在默默奉獻，不求回報。
走進鬱鬱蔥蔥的大森林，新鮮的空氣、芬芳的花香撲鼻而來。可愛的小鳥、蔚藍的天空竄入視野。在這裡接受著和風的輕撫、陽光的沐浴，何嘗不是一種享受，何嘗不是一種逍遙。將心比心，對它們而言，有何嘗不是一種奉獻。
夏天，去那清澈見底的小河，輕解衣裳、縱身一躍，與小夥伴們嬉戲打鬧、開懷大笑。你可知道在你歡樂之際，她已輕輕悄悄地抹去了你身上的塵土，為你帶來了清涼。
如果你還不清楚，就在隆冬進入那梅花盛開的地方吧！它會讓你明白—一個深刻的道理—“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”千百年來有多少人用詠梅在為我們揭曉它默默奉獻著的一個最深刻的道理，你可記得嗎？
秋風捲起一層黃沙，送走了最後一片落葉，萬物在這個季節中悄悄然開始休息，那是因為—它們打算在來年“抽新芽、生新葉、長新果、做新我。一切變得煥然一新。默默奉獻的精神卻決不改變！”若是我們有這樣的覺悟，那麼世界便會多一份愛！
大自然的奉獻 篇5
國小五年級作文 ,557字大自然是我們人類的朋友，它帶給我們新鮮的空氣，帶給我們美麗的景色，帶給我們生活的益處；它與我們的生活息息相關。大自然的每一個角落都在默默地為我們奉獻。
樹，它是多麼的平常，它們每天吸進二氧化碳，吐出氧氣給我們吸收，使空氣變得更清新，天空變得更明朗。一棵樹長大之後，它會舒展雙臂熱情地接待哪些疲憊的老人，它會支撐開身體給勞累的叔叔阿姨乘涼，它會用自己多姿多彩的身體裝扮我們生活的世界。當它老去的時候，還奉獻出自己的身體，變成美麗舒適的傢俱供人們享受。
河，在我們的生活中也是常見的，但它的奉獻卻無人能比。它流過千山萬水，給小動物們帶來歡樂，給樹木帶來幸福，給人們送去一份份清爽，一份份甘甜。河水姐姐流過樹林，小松鼠問：“姐姐，你為何這樣勤勞，難道你不會累嗎？”小河姐姐說：“松鼠弟弟，這是我應該做的，看見他們因為我而過得這麼幸福，我也就更幸福了！”
小動物們也在給世界增添光彩，它們是大自然的精靈，給大地添了一份熱鬧，一份歡快，一份愛。世界因為有了它們而更加美麗，更加熱鬧，更加歡聲笑語。
我們的生命都是大自然給予的，大自然用辛勞的汗水哺育著我們，用自己全部的能量來換取我們的存在，用自己全部的力量造福於我們。大自然的默默奉獻讓我們的世界充滿和諧，讓我們的生活豐富多彩。我們也應該更加親近大自然，懂得守護保護大自然。
由“小共享”到“大奉獻” 篇6
國二作文 ,1351字語文試卷上、街道標牌間、各類交通工具上，如今，出現頻率最高、最惹眼新奇的一個詞莫過於“共享”了。不知從何時起，“共享”理念滲透進了人們的生活。
隨著一聲“咔嗒、開鎖成功”，摩拜單車的問世如一陣旋風，將“共享”這個概念捲入了我們的生活。作為人們戲稱的“中國新四大發明之一”，“共享”席捲了生活的角角落落。忍不住對徜徉書海的渴求卻感嘆紙質書籍價格日益上漲，“共享書店”會出現在街角令你笑逐顏開；看著網頁上的天價服裝卻無法忍痛“剁手”，“共享衣櫥”可滿足你試穿拍照、陶醉欣賞的小願望；擔心被健身卡約束牽絆可仍然想去揮汗如雨，何不走進按時計費、輕鬆便捷的“共享健身房”？“共享”產業如雨後春筍般湧現出來，國人走進了“共享時代”。
對種種諸如此類新型便利條件津津樂道的同時，我們不難發現，“共享”，共同分享，體現了人類對各種資源不再個體獨自佔有，而是大大方方地擺出來，人人享用，各取所需，從而達到資源利用最大化、使用者滿意最大化的喜聞樂見的“雙贏”局面。
書籍、自行車、生活用品，這些都是再小不過的日常瑣碎了，倘若我們拿起放大鏡，能否把這些微小的效益放大成更大的利益？“共享”，商人從中窺出商機，那我們每個人又為何不可以從中發現潛力呢？“共享時代”的應運而生，也許會成為一場偉大的變革。
甘願共享成果、共同進步的例子有很多。袁隆平是我國雜交水稻之父，他窮盡一生，在稻田裡風吹日晒，看棵棵小苗生長結果，用智慧的大腦與不斷的嘗試培育出一代又一代不同品種的優質口糧，帶給全人類巨大的福祉。然而，他沒有遮遮掩掩、祕而不宣，他對自己的成果毫無保留，這位將近期頤的老人，直到前段時間，還在造福著眾生。袁隆平對自己的成果毫無保留，正是這種樂於分享、甘於奉獻的品質使他獲得了名利之外的更高獎賞—每個人在面對飯桌上潔白的大米時都對他心懷感激與敬意。中國高鐵亦是如此，每當看到新聞上我國又在某國援建鐵路，我的內心總有一種激盪肺腑的民族自豪感油然而生，一是為了祖國鐵路技術的發達與強盛，再者，為了這種無私奉獻、樂於分享的大國風範。
相較於這些，那類因標榜“祕方絕不外傳”而瀕臨破產的公司，以及不願傳承分享而幾近失傳的傳統文化便顯得太過狹隘、吝嗇了。看似堅守保留，實則只會在自己守的那一方枯井中可悲地死去，變成“閉關鎖國”政策的複製版。
放眼國外，多少科技、軍事發達的大國固執地獨守自己的“祕方”，甚至把軍事演習、新技術釋出會都塑造成最高機密，妄想在和平年代用先進的、卻不為人知的技術與武器唬住其他國家，夯實自己的地位，但事實上，可能也正因如此，才有了愈加緊張的國際氛圍，甚至劍拔弩張的矛盾衝突。
讓每個國家親如一家、以誠相待必然是不可能的，但試想，若大家都儘量做到資源技術適當共享、互幫互助、各取所需，會不會真正地和平，沒有戰爭了呢？
且不談政治軍事這類涉及公開性和歷史問題的敏感話題，文化的交流分享也許更好達成，每個文化的交融互通，必會促進全人類的繁榮與發展。
“共享”，追根溯源，還是無私分享與互惠共贏。只為一己私利而奮鬥努力的人，成功的可能微乎其微。只有把他人的利益當成自己的利益，把全人類的利益當作本國的利益，才能做到更大的“共享”，得到更大的成果。
“共享”理念是一顆小小的種子，讓我們攜手努力，使它開花、結果。
默默奉獻的大樟樹 篇7
國小五年級作文 ,749字有人喜歡古老的銀杏樹，有人喜歡嬌豔的桃樹，還有人喜歡香甜的桂花，可我卻偏愛普通的大樟樹！
要問我為什麼偏愛樟樹呢？這就要從那次暑假我去鄉下探望外婆和外公說起了。
那日我一下子車就聞到了一陣香味，聞起來十分清涼，外公說這是一棵大樟樹發出來的。它的樹枝伸得十分的長。夏日，太陽十分大時，樟樹讓人們乘涼；冬日，下雪的時候，樟樹讓孩子們搖“雪樹”。放學時，孩子們手拉手在大樟樹下玩起了遊戲，唱起了歌，那歌聲中充滿了歡樂，讓人聽了感覺十分輕鬆。玩累了，唱渴了，孩子們就坐在樟樹下喝茶、吃點心。我正回憶著小時候我在鄉下的情景，那時候是多麼快活呀！突然間，我又記起小時候外公說過樟樹是一棵默默奉獻的樹，我就問外公：“外公，你以前為什麼說樟樹是默默奉獻的樹呢？”
外公說：“因為它的用處十分多，但他從不炫耀呀！”外公笑著又說：“比如說，樟樹可以做精美耐用的傢俱，可以造結實美麗的木房，還可以拿來造清香潔白的紙張……這些都是樹幹的作用。”
外公嘆了口氣，緊接著說：“但現在都沒什麼人用這些了！樟樹還有一個十分有用的東西，就是它的葉子，樟樹的葉子可以製成防蛀蟲的東西，我以前那些書就是放了這東西才能保管的這麼好，這就是葉子的好處。”
聽完這段話，我不禁“哇”的一聲叫出來，又因為這段話想到了清潔工人，因為他們默默地為人民工作，從來不求回報和錢財，一心只為城市的乾淨和美麗。哪裡有垃圾，他們就現身在哪裡，這精神不正是“大樟樹”嗎？
我看著眼前的大樟樹，想著清潔工人，我的心頓時起了一陣暖意……
偉大的母愛——讀《一歲一歲的母愛》有感 篇8
讀後感 ,499字在這個酷熱而又漫長的暑假中，我看了許多書，令我印象最深的一本書叫《成長。感恩的心》。這本書主要講了關於感恩的故事，但令我最最感動的一篇是《一歲一歲的母愛》，這一篇感動人心的文章主要講了：作者的母親在作者的每一歲中都為作者付出了無私的母愛，作者答應以後要好好孝敬她，可因為工作忙，沒時間。
在作者九歲時，“文革”中的父親挨批鬥，“我”成了“黑五類”。一天，“我”不小心招惹了一個造反派派頭的兒子，他非得讓“我”學狗爬，不然就誣陷“我”是小反革。而“我”從小就脾氣犟，就是不從。造反派頭頭的兒子氣急敗壞，讓他爸對我實行“專政”。這時，趕來的媽媽知道這一切後，為了“我”不再遭受更大的罪，便要替“我”在地上爬。在場的人全都被媽媽震撼，那個造反派頭頭的兒子也悄悄地溜走了……
在這個世界上，為了別人不受辱，心甘情願自己去忍受這比天還要大的恥辱，不會有別人，只有母親了！
小時候，媽媽總是把最好的都給了；可長大後，我卻從未想到把最好的都給媽媽。在這世界上。母對子的愛遠大子、永遠大於子對母的愛。這世界上，媽媽從不欠我，而我只欠媽媽！
人的一生，最撞擊心靈的聲音是“媽媽”；全世界的語言中，“媽媽”兩個字最重。
苦難造就偉大心靈——讀《名人傳》有感 篇9
讀後感 ,947字偉人如星。在人來古今的夜幕中，將歷史分為一個個得以辨認追溯的星座，警示著後人，鼓舞著後人。歲月的流星劃過幾番，滄海桑田變化幾般，世間的悲喜輪了幾轉，絲絲涼意的歷史夜幕，只有那星星才依舊散發著璀璨耀眼的光，告訴人們—苦難造就偉大心靈！
貝多芬是一顆堅強的星。命運奪走了他所珍惜的一切，用大刀毫不留情地砍下了他通向理想彼岸的吊橋，任橋下湍急的河流附和著他逼至絕境的咆哮。他不甘夢想就這樣死去，用超乎想象的忍耐和執著，譜寫著緊扣人心的樂章。無聲的沉寂讓他痛苦煩躁，可他卻用盡生命，將黑白彈出色彩，將命運的咽喉緊緊扼住，猩紅的雙眼宣告著他的不甘，蓬亂的頭髮叫囂著他的野心，那激昂的樂曲更是他與生命的對峙。那一日，偉人辭去，冷眼旁觀的人也都去了，散了，可被歷史記住的卻永遠只能是那偉大心靈。
米開朗琪羅，是一顆執著的星。家庭不支援他，對手不放過他，他腹背受擊，儘管他無意傷害他人，而敵人們卻將他步步緊逼。世人對他的作品冷嘲熱諷，大加指責，他執著地堅守著自己的信念，維護藝術的尊嚴。敵人對他百般刁難，惡意破壞，他執著地堅守著自己的職責，以不服輸的意志，激發自己的潛能，在不同方面貢獻著自己的價值。縱使擁有了極高的地位與榮譽，偉人仍孤零零地細緻刻畫著藝術的神聖，堅守著對於文明的承諾。那一日，偉人辭去，惡意誹謗的人也都去了，散了，可被歷史記住的卻永遠只能是那偉大心靈。
托爾斯泰，是一顆仁愛的星。身為貴族，優越的身份並沒有阻擋他走到人民當中去，去體會他們的喜怒哀樂。他企圖探索世間的真理，卻悲哀地發現自己的理想與現實殘酷地背離。他替人民發聲，想在惡濁的社會中用筆撕開一片藍天，卻得不到人們的支援。無依無靠的智者不知生活將何去何從，在迷惘中尋找自己嚮往的仁愛，為了正義不惜與整個階級的人對抗，拋棄繁華與舒適，從此隱歸森林，與自然相和。那一日，偉人離去，喧擾不解的人去了，可被歷史記住的永遠只能是那偉大的心靈。
命運對這些偉人未憐惜，苦難也與他們形影不離。生活中的種種不如意，一次次地倩絆著他們追求理想的腳步，他們卻始終選擇了大步向前，對著不公的社會用自己的方式表達著對光明與正義的渴望，他們的一生與歡樂緣分甚淺，可他們卻用整個生命來創造藝術的歡愉。
偉人不朽，精神永存，告勉來者：苦難造就偉大心靈。
在社會為他人作貢獻——感恩與奉獻 篇10
國二作文 ,1055字作為中學生的我們，已經成長成大孩子了，要學著為社會開始做貢獻，學會感恩和貢獻。
因為我們是社會公民的一員，我們要承擔我們的責任。
望大千世界，美無處不在，愛如影相隨，只因心中充滿希翼。只有用心去聆聽自然地和諧與相容，在生活中學會感恩，懂得奉獻，才能將天地間美的真諦詮釋得淋漓盡致。
感恩是接受別人無私的幫助，心存感激之情再去幫助別人。感恩與奉獻之間有如太極八卦圖一般，永恆流轉，生生不息，呈動態平衡且統一的整體形象，這其中可謂是環環相扣，相輔相成。
人生在世，跌宕起伏，撲朔迷離，而人生的價值也正體現在奉獻之中，他既表現為在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，也融會和滲透到人們的日常生活中，我們唯有不斷為他人，集體，國家和社會作奉獻，人生才會更光彩，自身的價值才能更好實現，而奉獻是一種真誠自願的付出行為，是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求。
魯迅說過：“在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，去飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。”是的，奉獻有時是一種犧牲，但是，唯有如此，我們的生活才會更加充實，靈魂的價值才能得以升格。
一個人，要做到奉獻，需要一點精神，一種境界，應超越私慾，與祖國共命運，與人民同呼吸。而這一切，源於一種對於祖國和人民的高度責任感，這便需要我們學會去感恩。
鳥兒在空中翱翔，譜寫這一曲感恩的樂章，那是鳥兒對滋養它天空的感恩；魚兒在浩瀚的大海中暢遊，遊畫出一條優美的圓弧，那是魚兒對哺育它的大海的感恩；花兒在天地間綻放點綴出一道多彩的畫面，那是花兒對養育它的大地的感恩……世界因為感恩兒多彩，人間因為感恩兒融洽，寰宇因為感恩而真摯。
感恩，首先要學會感激。感激傷害過你的人，因為他們磨練了你的意志；感激欺騙過你的人，因為他們煉就了你的謹慎；感激辱罵過你的人，因為他們喚起了你的尊嚴；感激拋棄過你的人，因為他們教會了你獨立。
感恩無處不在，無時不有，生命中的點點滴滴都值得我們去關注，去領悟，喔們只有用心去報答他人對你的真情，才能在社會中立足，做一條頂天立地的漢子，才會問心無愧，坦然地面對社會，面對祖國對我們的養育之恩。
我們青少年，作為祖國的未來，是國家的希望，更應不懈地努力，擊楫奮進，自強不息。用實際行動時時刻刻為祖國奉獻出自己的一點綿薄之力。因此，我們要心存感激，學會感恩，懂得奉獻。用努力，奮鬥去點燃生命之火，讓生命熠熠生輝，讓愛在宇宙中傳播！
行動起來吧！學會感恩，懂得奉獻，讓我們用行動去回報祖國，用歌聲去祝福祖國！
盡到作為中學生應該做的的職責！對社會感恩，對社會負責！
平凡·偉大——《記得微笑》讀後感 篇11
讀後感 ,989字她，相貌平平，雖沒沉魚落雁，閉月羞花之貌，但在我心中卻是最美的。她，一雙炯炯有神的大眼睛裡總閃爍著光芒。她，一雙粗糙的手，卻能把字寫得工工整整。她，就是我們的老師。
當我翻開散發著油墨清香的《中國好老師》時，不禁被《記得微笑》這篇文章所吸引。它就像一塊磁石吸引著我，讓我愛不釋手，一口氣將它讀完。這篇文章寫了作者小時候因家裡貧窮，沒錢買筆，只好用表哥寫過的鉛筆頭。有一次他發現老師的鋼筆沒收，就把鋼筆裝進自己書包，不料被老師發現了，更意料不到的是老師沒有批評他，而給了他一個善解人意的微笑。而正是這微笑，改變了作者人生的軌跡。
讀著讀著，我不禁想起了我的語文老師。記得那一次，我在考試時偷看了同桌，因而得到了一個虛擬的一百分。事後，我上課總是心不在焉。終於，老師發現了我的反常，讓我放學後去找她。我懷著一顆十五個籃子—七上八下的心，來到老師面前。在糾結中我決定向老師坦白我的過錯，準備接受老師一番暴風雨般的批評，沒料到，老師用春風般和煦的語氣對我說：“人，總會犯錯誤，關鍵是要有一顆承認錯誤的心，讓錯誤自覺地從我們身上走開。”老師的一番話如春風化雨，澆滅了我心中的忐忑，讓我重新看到希望的曙光。走在回教室的路上，我想起了教我們三年級的好老師。我在上課時回答問題，想說“老師”，卻不知怎麼發成了“媽”的音。同學們的耳朵真是“順風耳”，頓時炸開了鍋。老師笑笑，說：“笑什麼，老師不就是你們的第二個母親嗎？”這簡短的一句話，讓我在同學面前拾回了自尊。而我的內心只是一個勁地對老師說謝謝……
生活是一個調色盤，學習是一幅色彩斑斕的畫卷。在學習上我不是那麼出類拔萃，學習總會給我帶來一些困難。當這幅鮮豔的畫卷失去了色彩，我又焦急又無奈。老師，是您！是您的執筆揮灑下了希望的光，努力挽回並讓我把畫卷變得越來越豔麗。老師，雖然只是兩個普通的字眼，卻蘊含著優秀的品質和高貴的精神。一茬又一茬春苗，在老師的呵護，關懷和引導下，成為一批又一批建設祖國的棟樑之材。是老師給青少年插上夢想的翅膀，若人們是實現中華民族偉大復興中國夢的“夢之隊”，那老師便是關鍵的“築夢人。”
曾經，老師把真誠，希望，無私而偉大的愛給了我。是師愛，平凡而偉大的師愛，讓我學會了做人！學會了處世！長路奉獻給遠方，白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋。可我，又該拿什麼東西奉獻給您呢？—我平凡而又偉大的老師！
愛的奉獻——讀《心靈雞湯》有感 篇12
讀後感 ,803字在琳琅滿目的書籍旁，我仔細的翻著我需要的書籍。忽然，有本書映入我的眼簾，我小心翼翼地翻開書的第一頁，我發現，書中一個一個鮮明的小標題就像一把把木刀刻在我的心裡，於是，我決定買下來。
這本書的名字是《心靈雞湯大全集》，在題目旁邊，有一段字型極小的文字：充滿溫情的文字，感動你我的心靈！她能給許多充滿愛的心靈傾注更多愛的勇氣和力量……，這段溫馨的話語頗令我震撼！
我不求甚解的讀著每一篇文章，每一篇文章就像一個勵志小故事，打動著你的心靈，本書的主題是：用樸實的語言打動你缺少愛的心靈，使你活得更有智慧。
每篇文章就像一陣和風細雨，滋潤你乾枯的心田，在你心靈最無助的時候，讀一讀這本書吧！它會帶給你溫暖的力量；痛苦和無望之際，它會給你慰藉。
我最喜歡的一篇文章是《人生的真諦》，它是猶太人辛德勒寫的，生活就能像一杯水，你不懂得珍惜，就會白白的流失，把握住生活的點點滴滴。生活，不要忙忙碌碌，忽視生活的可敬可想之處，真誠的對待每一個黎明吧！
生活有酸甜苦辣，有這幾個生活情態，生活才會變得充實快樂，才享受到生命的價值，體驗到生活的情趣，生命才不會變老。
此外，我還感受到另一個人生道理：執著的對待生活，緊緊的把握生活，只有這樣，人生才會活得有意義，有價值，是你我承受了快樂的趣味！
《心靈雞湯大全集》是一部總結性的鉅著，美文佳句有很多，我沒有一一去閱讀而是抽選了幾篇文章進行閱讀，仔細的品味，如高士其的《人生七期》，講述了人的一生有七個階段變化，我們在一天天長大，生活永遠無休止地走著，人生在世，更應去珍惜愛護。再如李大釗的《自然與人生》，我們不應抱“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的思想，學習決會退步，像這樣的故事還有許多……。許多……
世界上沒有人十全十美，沒有人舉世無雙，我們不論是在順境逆境，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂。
呵護成長，呵護愛，讓心中的夢想翱翔於天空的雲霄之上！
奉獻之美 篇13
國小五年級作文 ,755字今天，我觀看了“美就在你身邊”。看完這個節目，我心潮澎湃，激動的心情久久不能平靜。
“美就在你身邊”主要講了生活中的四種美：探索美，創造美，傳遞美，和諧美。在每一個“美”中，都有一些“老師”給我們講課。這裡面有我們崇拜的女航天英雄劉洋，有為祖國爭光的奧運冠軍焦劉洋，也有不為我們所熟知的平凡人物吳斌的女兒吳悅，等等。從她們的講述裡，從她們自己的親身經歷中，我真切的感受到了她們那種不怕挫折、正視困難、努力拼搏、樂於奉獻的心靈之美。其中給我感動最深的是鄉村女教師鄧麗的故事。
1800米的海拔，簡陋的教室，破舊的桌椅，困苦的條件，這就是鄧麗所處的生活環境。可就是在這樣艱苦的環境裡，為了那些渴求知識的孩子們，為了孩子們純真的臉龐和懇求的目光，為了她所鍾愛的教育事業，鄧麗放棄了優越的生活，選擇了堅守。“不離不棄，永不放棄”。這是一種多麼美好的心靈，一種多麼偉大的奉獻啊！
由此，我想到了我的老師楊老師。楊老師十分敬重她所從事的職業，無怨無悔的為教育事業默默地做著貢獻。不論嚴寒酷暑，無論春夏秋冬，每天她會早早的來到學校和我們一起讀書、寫字、學習。她的臉上總是掛著和藹可親的笑容，讓人如沐春風。看到我們取得每一個進步，她會和我們一樣高興、快樂。當我們落後時，她會用鼓勵的話語激勵我們克服困難、勇往直前。而當我們犯了錯誤，她會用嚴厲的眼神看著我們，讓我們感到羞愧而不會再犯。寒來暑往，冬去春來。正是有了像楊老師這樣辛勤的園丁，我們這些小樹苗才會健康茁壯的成長。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是對太陽底下最光輝職業的最美詮釋。
平凡孕育偉大，奉獻展現美好。我想，我們每個人都要勤於發現身邊的美，積極傳遞他人的美，努力創造嶄新的美，樂於奉獻自己的美。這樣，我們的生活才會是美好的生活，我們的世界才會是美好的世界。
踏著烈士的足跡前進——讀《生的偉大，死的光榮》有感 篇14
讀後感 ,1016字《歷史的選擇》這本書介紹了抗日戰爭時期及解放戰爭時期湧現出來的大批的愛國志士的英勇壯烈事蹟。一位位烈士前仆後繼、奮勇殺敵的鮮活面孔在我眼前浮現，一批批烈士們押赴刑場慷慨就義的壯烈場景在我心中長駐。《生的偉大，死的光榮》一文的烈士—劉胡蘭更是在我心中留下了永不磨滅的光輝形象。
這篇文章主要寫了：當時年僅十七歲的劉胡蘭就成為了一名光榮的共產黨員，為黨的解放事業做出了很大的貢獻。由於叛徒告密，國民黨反動派抓到了她，見她年紀小，反動派們心存幻想，以為通過她能釣出大魚，便威逼利誘，使盡了招數。但劉胡蘭不背叛黨，不向敵人說出任何關於黨的機密。敵人氣急敗壞，抬來了鍘刀，劉胡蘭仍然沒有妥協，說：“怕死不是共產黨員”，最後深情地環視了一眼熟悉的父老鄉親們，從容地躺在鍘刀下，慷慨就義。鮮血染紅了生她養她的故土，黨的忠誠義士，人民的好女兒劉胡蘭光榮犧牲了……
讀完了這催人淚下的文章，我不禁產生了對敵人的仇恨和對年輕的劉胡蘭的敬佩。相信每個人都會由衷地感嘆：多麼勇敢的女孩子！十七歲，還是一個未成年的孩子，花一樣的年齡。如果生活在現在，應該和我們小學生一樣，過著衣來伸手，飯來張口，每天揹著書包快快樂樂地上學，坐在寬敞明亮的教室裡學習各種知識文化，享受著她的青少年美好時光。可在那殘酷的戰爭年代裡，這樣的想法是多麼天方夜譚啊！正是為了實現這一理想，先烈們才前仆後繼、捨生取義。
革命的先烈們數不勝數，楊靖宇也是其中的一位，他領導東北抗日聯軍長年在松林雪海中同日寇周旋，狠狠地打擊了敵人的銳氣。敵人恨之入骨，調集了大批兵力進山圍剿，在衣食極度匱乏、敵人猛烈火力進攻下，楊靖宇的兵將全部傷亡，自己斷水斷糧，為了儲存體力，他撕碎棉襖，把布條、棉花就著雪團吞下肚，敵人喊話讓他投降，回答的敵人的只是一次次猛烈的槍聲。敵人惱羞成怒，火力圍攻，楊靖宇不幸壯烈犧牲，時年35歲。窮凶極惡的敵人們想不通：這個讓他們聞風喪膽的中國高階將領到底有什麼神奇的力量？他們殘忍地剖開了他的肚子，未消化的棉花、樹皮讓他們觸目驚心。他們被徹底地震懾，不由地低首致敬。
這就是我們的革命先烈們，他們拋頭顱、灑熱血，捨生取義，用寶貴的生命換來今天的和平幸福生活，換來祖國的繁榮富強。我們應該好好珍惜這美好的生活，刻苦努力地學習，立志報國，踏著烈士們用鮮血染紅的足跡，憤發圖強，把我們的祖國建設的更加美好，讓烈士們的鮮血不白流。讓他們在九泉之下安息。
烈士們永垂不朽！
班主任的奉獻 篇15
高一作文 ,884字他是無私的，他是慈祥的，他是值得令人欽佩的，他是默默付出事業，他是不求回報的老師。
—題記
對於我們學生來說，首要任務是學習。那麼，為了我們的學習，是誰在默默無聞的奉獻著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那麼和藹，他們總是那麼循循善誘地對待我們的學習，一絲不苟的對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給我們這些不懂事的孩子和事業。
褚老師大概三十多歲，個子不算很高，但走路、說話都顯得格外精神，讓人總是感覺他充滿活力。他那雙炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心願。他對待工作總是嚴謹細心。讓我印象最深刻的還是他的微笑。褚老師的微笑像燦爛的陽光，照在同學們的臉上，暖在同學們的心房；褚老師的微笑像鮮花般芬芳，慈祥。
褚老師對待我們如同自己的孩子一樣，他總是那麼和藹可親，他對待我們班級的每一位同學都是一視同仁，不分好差生。同學有困難，心中有解不開的苦悶，褚老師他總會像家長一樣找你聊聊心，讓你心中的不愉快一掃而空。記得有一次，班主任找我去辦公室，我忽然覺得心情緊迫起來，心想難道我又哪裡做錯了嗎？就在我邁著腳步走向辦公室期間，我是邊走邊回憶著我這一週的學習或生活中的表現。回憶著，回憶著，總覺得我沒有犯任何錯誤啊。
於是，我昂起頭挺胸大步走向辦公室。邁著輕聲的腳步走向班主任面前，看到班主任表情似乎很嚴肅，然後心裡卻又緊張起來。但是他耐心、細緻的交流，娓娓的勸導讓我立刻又放鬆起來。因此，我相信每個老師都喜歡天真無邪的笑臉，每個老師都喜歡學生如飢似渴地刻苦學習，每個老師都喜歡用心聆聽學生的心聲，每個老師都希望自己的學生能成為未來社會有用的人才。而我的班主任褚老師更是如此，我覺得。
班主任是我們成長道路上的引路人。他教會我們做事、教會我們做人，引導我們走好人生之路。當我們遇到挫折、老師會不顧一切為我們撐起前進的風帆，當我們遇到困難和迷的體現啊茫時，老師為我們指點迷津，當我們成績而驕傲時，老師會及時點撥然後繼續鼓勵我們前進，這正是老師誨人不倦、無私奉獻的體現啊。這種無私，偉大的愛給我們溫暖的力量，使每個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸。
偉大的程序 篇16
高一作文 ,734字你在歷史的畫卷中描繪出絢麗的一筆，歷史因你而精彩……
—題記
在佈滿荊棘的歷史道路上，你不顧艱難險阻奮勇向前，使人生意義得以昇華；在跌宕起伏的歷史道路上，你為了自己的希望，為了國家的未來付出了全部，體現了生命的價值；在曲折蜿蜒的歷史道路上，你救亡圖存……如今，在黨的90歲生日之時，黨和人民沒有忘記你，你是英雄，你是偉人，你是真正的中國人……
你為中國共產黨的誕生做出了卓越的貢獻，你是偉大的先驅，是歷史的開拓者，你就是陳獨秀，在你的身上我們看到了勇氣，不畏邪惡勢力的精神。
你播撒了民主與共和的理念，改變了一代青年的思想，為黨和國家的發展提供了具有先進思想的人才，為中國的興起做出了不可磨滅的貢獻，你就是李大釗，你是一座為了祖國未來而奮勇向前不朽的豐碑。
你在生命的最後一刻高呼“為新中國，前進……”，你是先行者，你用這慷慨激昂的話語激勵著後來者。為了祖國的未來，你英勇就義，你就是我們的榜樣—董存瑞。你是勇氣的化身，是一個頂天立地的漢子。你用你粗大的雙手撐起了一片天，天雖是火紅火紅的，但比那蔚藍蔚藍的天更加壯觀，更加美麗……
你在少年時，就立下了“為中華崛起而讀書”的雄起壯志，具有進步思想的你早早的投身於偉大的革命事業。為了革命，為了新中國，你鞠躬盡瘁，你就是周恩來—我們永遠的總理。從你的身上我們可以看出一代偉人的氣宇軒昂，非凡氣度……
是你，不，是你們，也不是，是中國共產黨！是中國共產黨創造了輝煌的新中國。
今天，是你90歲的生日，獻給你的不僅僅是懷念歷史，也不僅僅是感慨偉人的豐功偉績，更重要的是要付出我們的實際行動，繼承你們的道路，讓我們的家園天更藍，水更清，樹更綠，讓我們的祖國更加美好。
我們終將會成為你們……
做個樂於奉獻社會的人——《阿凡提的故事》讀後感 篇17
讀後感 ,881字“你瞧，人家小明真聰明，每次考試都挺棒！”、“你看看人家大明這次中考全市第一，將來大學不用愁。”“你看看，人家高考狀元，就是聰明。”……諸如此類的話，父母時常在我耳邊嘮叨。是啊，人人都羨慕學習好、乖巧懂事的孩子。我也不例外，羨慕他們有個聰明的腦瓜，羨慕他們每次考試都第一，羨慕他們……
晚上看電視也無聊，於是我不耐煩地在遙控器上按來按去，什麼好看的《快樂大本營》、《我是大明星》，就連我最最喜歡的《新還珠格格之風兒陣陣吹》都吸引不了我的眼球了。實在沒勁，我就隨意將以前媽媽給我買的《阿凡提的故事》翻了出來，有意無意地閱讀起來。
再次翻開厚厚的故事書，瀏覽其中的故事，對阿凡提有了重新的認識。其中讓我感覺印象特別深刻的是一個題目叫做《灑油掃院》的故事。大意是：阿凡提小時候給一位巴依打掃院子。到了年底，巴依想賴賬，便慢條斯理地對阿凡提說：“你給我聽好了，我讓你清理院子，地上必須非常溼潤，還不能用水。如果你做不到，就休想領今年的工錢！”說完，巴依就大搖大擺地上巴扎辦年貨去了。阿凡提不聲不響地掃完院子，然後把巴依家的油倒了個一乾二淨，灑滿了整個院子。事情辦完後，阿凡提像模像樣地坐在臺階上，等巴依回來領工錢。下午，巴依搖搖擺擺地回來了，一進門就滑了一跤。他一看整個院子裡都是油，頓時氣得臉色發青，大吼道：“賠油！賠油！”“慢著。”阿凡提說，“不能用水，地上還要非常溼潤，對麼？我做到了，給工錢！”巴依無話可說，只好把工錢付給阿凡提。
阿凡提聰明、樂於助人的故事把我深深地吸引住了，讀著每個故事，都是對我心靈的洗禮和震撼。媽媽幾次催促我睡覺，我仍津津有味地看著，一次次為阿凡提拍手叫好！
阿凡提絕頂聰明，阿凡提的故事感人至深、回味無窮，他帶給我們很多啟迪和思考。是啊，智慧才是最大的財富。當別人遇到困難時，用自己的智慧幫助他，自己也一定能得到快樂。贈人玫瑰，手有餘香。通過阿凡提的故事，我將把真、善、美繼續到底，用我的努力、用我的真誠、用我的智慧去幫助那些需要幫助的人，把愛的火種傳遞下去，讓真、善、美永存人間、讓假、醜、惡沒有市場，共建我們嚮往的和諧、美好的社會。
偉大的母愛——讀《狼王夢》有感 篇18
讀後感 ,911字世上最偉大的愛是什麼—是母愛。
《狼王夢》中的母狼紫嵐就擁有世界上最偉大的母愛。紫嵐在老伴黑桑死後，面對孤獨、飢餓，還雪上加霜地在分娩中遭到大白狗的襲擊。趕走大白狗，天公不作美，下起了暴風驟雨。
紫嵐為了四匹狼兒，耗費了許多的心血，原指望他們之中會有一隻成為顯赫的狼王，結果卻是竹籃打水一場空。飽嘗了無家可歸的老母狼所能得到的全部是心酸，最後只剩下一副老狼的面容和一顆傷痕累累的心。
當我讀到由於成才之路並不平坦，一路上有坎坷、有風雨、有種種不知道的困難，所以它的孩子沒能成才。然而紫嵐卻為她的孩子付出了、盡力了最後依然無怨無悔真是一位偉大的母親。
讀著讀著，紫嵐使我想到我的媽媽。聽爸爸說，媽媽懷我的時候，為了我健健康康，懷孕期間連她最喜歡的蛋糕，烤腸，餅乾等加工食品一律沒沾邊。長大後，媽媽千叮嚀萬囑咐不讓我吃加工食品，而她早上五點半就起來做飯。有主食、有蔬菜、有雞蛋、有肉、有牛奶。看著滿桌子的飯菜我真想說“媽媽，您辛苦了！”
媽媽說牙齒潔白是富裕的象徵，嬰兒時她就用紗布佔溫水給我擦牙床；乳牙長起來換用套手指橡膠牙刷給我刷，後來的兒童牙刷無論多忙一天早晚兩次幫我刷到十歲；吃水果時，媽媽總是一隻手端著水果盤子，一隻手端著簌口的溫水。現在在媽媽的精心教育下，我自己刷牙那麼得利索、乾淨，看著鏡子上潔白的牙齒，我想說聲“媽媽，這是您的功勞！”
為了防止近視，上一年級時，媽媽就買來三角套，把它套在鉛筆上讓我寫字，很嚴格要求我的寫字姿勢、握筆姿勢和坐姿。二年級開始讓我去打乒乓球。看看帶眼鏡同學生活中諸多的不便，再看看我的“千里眼”，我真想說聲“媽媽，太感謝您了！”
歲月如梭，十年過去了。在媽媽無私的關懷、照顧、付出、體貼下我長成為愛自己、愛別人、愛學習、愛運動的優秀的少先隊員。再看看媽媽呢，潔白光亮的面板，變黃了、皺紋爬上了眼角；看書時間變成了洗衣服，收拾屋子；充滿影視作品的屋子也不知道何時安靜下來了……
媽媽，您付出的一點一滴，我都銘記在心，並且會一直陪伴著我。我要用我實際行動來讓我最親愛的母親微笑一生！感謝《狼王夢》，因為有你，我才發現原來媽媽這麼愛我；因為有你，我才發現世上最偉大的愛是母愛。
傾聽偉大的心聲 篇19
國三作文 ,518字傾聽這美妙的音樂，我的思緒也隨之起伏。
這是貝多芬的《命運交響曲》，這是用生命譜寫的樂曲。
低沉的鋼琴聲傳入我的耳際，鋼琴聲是如此的緩慢，如此的微弱，讓人感到十分的靜寂與壓抑，在這鋼琴聲中，我聽出了作者的無奈，我似乎看到了雙耳失聰後的貝多芬獨自一人坐在空曠的屋子裡，面對著雙耳失聰的現實，面對著眼前的這架鋼琴，不斷地發出嘆息。
面對著突如其來的災難，貝多芬會一直消沉下去嗎？琴聲又帶給了我答案，原本低微的鋼琴聲驟然高亢，接著，就有無限聲音俱來併發，並且節奏越來越快，音調越來越高，彷彿生命的熱血在不斷沸騰。聽到這裡我為之一振，貝多芬站起來了，“我要扼住命運的咽喉”，他對著自己吼道。終於貝多芬又打開了那塵封已久的鋼琴，手指又再次放到了那熟悉的琴鍵上，美妙的音樂又從他的指尖流瀉下來，高亢的琴聲充滿了整個屋子。
不久琴聲又趨於平靜，這琴聲錚錚淙淙如清泉出澗，是貝多芬對命運妥協了嗎？不，我從琴聲中又聽出，他已經恢復了往日的自信，已經能夠駕馭命運之舟，他內心那洶湧的波濤也已褪去，留下的是一顆平靜的心。
琴聲慢慢的消失了，交響曲也已結束了，但我的內心卻還是洶湧澎湃，在這琴聲中我傾聽到了一個不屈服於命運的心聲，傾聽到了一個偉大藝術家的心聲。
我奉獻我美麗 篇20
國三作文 ,987字我是一片綠葉，一片與紅花朝夕相處的綠葉。我們每天在一起生活得很快樂。清晨在鳥兒的歌聲中笑盈盈地與太陽公公打招呼，晚上又在月亮婆婆慈祥的目光下安然入睡。
一個溫暖明媚的早晨，谷裡突然來了一位客人—他是一位詩人。見他眯著眼邊散步邊念著詩，頭還不停地晃。突然，他目光欣喜地落在這裡，高聲吟道：”多麼漂亮的一朵花啊！紅得不嬌豔，卻又極顯媚態。好花，好花啊！”
說著他跑過來，圍著我們看了半天，最後，他一使勁，我和小紅花便被摘了下來。我慌了，大聲叫喊著，但卻看見小紅花在周圍的花草們的羨慕聲中把身子挺得筆直。我使勁搖動著，但無濟於事。最終，我和她被那個詩人帶回了家，放到了一個漂亮的花瓶中。
每天都有很多人來看我們，讚歎聲不絕於耳。聽到這些讚美聲，小紅花得意極了，她盡情地舒展著嫣紅的花瓣，更加嬌豔欲滴。而我，只是默默地，默默地。人們讚歎她的美麗，我不忌妒。只是，不知不覺中，我覺得紅花變了。
有一天，她竟然對我說：“哎！真不知道要你有什麼用，連個擺設都不如。你看那些來的人，哪一個不是讚歎我的美？你這個累贅，還是趁早離開我的好。”說完她輕蔑地瞟了我一眼。我聽到這番話，傷心極了。既然我只能給紅花帶來困擾，那麼……
那一天晚上，風颳得很大。陽臺的窗戶沒有被關緊，風灌了進來，吹得我搖擺不定。好吧，就趁現在……我一用力，身體便脫離了花莖。狂風恣意地吹打著我，我抬頭看天，它是黑色的，卻映出我心中的無限悲涼。
第二天，風停了，一切又恢復了平靜。我睜開朦朧的睡眼，卻發現自己已經在一個垃圾箱內。我的嘴角不禁泛起一絲苦笑，不都說“落葉歸根”麼，綠葉的歸宿不是大地麼？可我呢？
忽然，一個熟悉的身影闖入我的視線。是她！小紅花！只見她有氣無力地躺在那裡，身邊散落著早已枯萎的花瓣。此刻的她香消玉殞，芳香待盡。我怔住了，她忽然睜開了眼，朝我虛弱地笑笑，說：“想不到竟然在這裡遇見你啊。在你走之後，主人竟然說沒有了葉子的襯托我一點也不美，就把我扔了。我現在沒有了水分和養料，就快要死了。過去，我一直認為自己才是最美的，你一片小小的葉子哪裡談的上美呢？現在，我明白了，你為我奉獻了你自己，你才是最美麗的啊！”
啊！過去我從未這樣想過，而今我終於明白了。我為別人奉獻了自己，我也是美麗的啊……
望著紅花可憐的樣子，此刻我也明白了自己作為一片葉子的價值：即使最終沒有迴歸大地，我也因奉獻而美麗。