套中一份快樂相關作文20篇
套中一份快樂 篇1
國小六年級作文 ,696字“好多禮物啊……我要那隻小兔子！”同學們的歡聲笑語飛出了課堂外，在簡單幼稚的小遊戲中，我感受到無比的歡樂，喜悅……
套圈圈遊戲在大家的期待中拉開了帷幕，第一位同學上場了，看得出來，她信心十足，想都沒想，微微彎腰，她飛快一拋，“套中吧。”有人大喊一聲，可不料，這位同學只是做了一個假動作，大家瞬間哭笑不得。這位同學再次向精緻的禮品“進攻”了。眼看彩色的圓環“飛”了出去，大家的心被揪了起來，可小圓環也是很“傲嬌”，偏偏蹦到垃圾桶旁，大家都哈哈大笑。輪到我了，我可沒指望自己能扔中那個可愛的小兔子，但我還是滿懷希望，我向著目標瞄準，眼球一瞪，“套中！”我心想。一拋，完美的拋物線成功錯過了小兔子，卻因為可憐我，停留在一塊巧克力上。
自從中了頭彩，我似乎和巧克力對上了眼，一連兩次都套中了巧克力，可大的“頭彩”卻總沒落在我頭上。現在，第二輪的硝煙已在班級裡瀰漫開來，大家摩拳擦掌，因為這一輪的難度大大增加了。
這一輪的規則是要反手套。啊！拼人品的時刻到了，技術不過硬，我的人品一定沒問題！可我錯了，正當我信心滿滿地一丟，大家都鬨笑起來，我扭頭一看，小圈圈被我丟到了廁所門口，我頓時感到臉燙到不行，又一個後拋，只聽大夥驚叫一聲，莫非是我套中了什麼？這時，一個聲音響起了：“你套中了一塊地磚。”聽了這話，我也禁不住笑出聲來。
快樂在時間的流逝中變得短暫，是否得到精美的禮物已經不重要了，我此刻無比享受在這個活動中獲得的快樂。大家把自己的小禮物與他人分享，這樣的分享並不是物質的，是雙方真誠美好的心靈建起的友誼橋樑，這樣的共享精神不是物質所能給予的，這是一份快樂的傳達！
輕輕地，我一拋，套中一份快樂……
多一縷書香，多一份快樂 篇2
國三作文 ,1088字你是一影靜謐的月光，李白孤獨地邀月對飲；你是一片幽靜的竹林，王偉傾慕地談情長嘯；你是一縷久違的花香，清新浪漫，芬芳馥郁，湧入我的心房。是你—書高擎著知識的火把，傳遞著智慧的火炬，裹挾著快樂，向我們新一代的青少年款款走來。
小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺樹色陰陰見。看啊，“山隨平野盡，江入大荒流”；聽啊，“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”。哦，好一段雄壯淒涼的情調！
“野火燒不盡，春風吹又生”的春天，“接天蓮葉無窮碧”的夏天，“停車坐愛楓林晚”的秋天，還有“獨釣寒江雪”的冬天。呵，好一個四季分明！
《破陣子》的“可憐白髮生”，《江城子》的“少年狂”，《相見歡》的“理還亂”，《天淨沙》的“斷腸人在天涯”。嗨，好一腔感人的愁苦熱血！
“仍憐故鄉水”的李白，“但願人長久”的蘇軾，“鄉書不可寄”的韋莊，“鄉淚客中盡”的孟浩然。呀，好一股思鄉的熱情！
我曾陪著這位身世悲涼的女子“爭渡爭渡”，陪著她守著窗兒，尋尋覓覓，“風住塵香花已盡”，想象著她纖細的手指在梳頭時的“物是人非事事休，欲語淚先流”之感。我聽見李清照的靈魂在狂呼，我要見識了“守著窗兒，獨自怎生得黑”的女人。
兒時，爺爺常常拉著我，坐在寧靜的院中，教我吟誦“夜來風雨聲，花落知多少”的名句。那時，雖然還懵懵懂懂，可我仍學著爺爺搖頭晃腦。
豆蔻，開始與文學打交道。雖然我讀不懂那塵世的喧囂，撒哈拉沙漠的乾旱，蝴蝶舞姿的絢麗，但是，我開始明白了這世間的豐富多彩，明白了為什麼p無法感受的樂趣。那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的痴愛，那種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志，那種“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的豪情，還有那種“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起”的溫馨。更有那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的愁緒……
讀書使我走進經典名著，含英咀華，我的思緒因此活躍耳多趣。累了，哭了，煩了。考砸了，只要有書讀，我都能解脫。只要讀書，哪怕是一個字，一句話，便都入了心，入了肺。
孫中山說：“我哪一天不讀書，我就不能生活。”讀書是我們的精神糧食。
高爾基說：“書籍—當代真正的大學。”大學是書籍的昇華。
如果人生是一條長長的大道，那麼書籍就是一枚枚墊腳石；如果人生是一座輝煌的房子，那麼書籍就是一塊塊堅固的瓦礫；如果人生是一片燦爛的星空，那麼書籍就是一顆顆閃爍的星。
讀書，是智慧的鑰匙；讀書，是文明的象徵；讀書，是青春的源泉；讀書，是知欲的良師；讀書，是幸福的見證。
記住吧，多一縷書香，多一份快樂。在你我受挫憂傷時，在你我思念情深時，在這個蔚藍耀眼的天空下，多讀讀書吧，聞著那芬芳的馥郁，讓你我共勉。
初二，我多了一份快樂 篇3
國二作文 ,1341字時光轉瞬即逝，一年匆匆的過去。
一縷柔和的陽光落在我的臉龐上，隱隱約約感覺到一絲溫熱。閉上雙眼，感受著春天那朝氣蓬勃的氣息。
恍恍惚惚的，我回想起了我初一時的情景。我吃力地抱著一大堆書本回家，一踹房門，一股腦地把書扔到了床上，不斷地喘著粗氣，隱忍著即將要爆發的怒氣。緊緊捏著作業本的一張紙，盯著不及格的成績單，上面一個又一個紅叉叉似乎在向我挑釁，惹得我一甩作業本，衝出房間，留下褶皺的被撕破許多處的書本。
“啊啊啊啊啊啊啊啊！”我雙手抱頭，腦門上的青筋暴起，憤怒地跺著腳，在陽臺上迸發出之前堆積的怒氣和急躁。
學習！學習！都是學習！每天都有一大堆作業本給我們做，做的我都要崩潰了！簡直是摧殘祖國的花朵。為什麼就要做這麼多作業！做到這麼晚，背這個背那個，到底是要被給誰聽啊！成績就能代表一切嗎？
回想著去年我那叛逆的舉動，回想起以前扔作業本的情景，回想起上次與家長頂嘴的樣子，回想起那時候我使勁關上房門衝出去的憤怒……
我不禁打了一個哆嗦，那時候的我是多麼叛逆是多麼的愚蠢啊。學習是為了自己而學，不是在家長的督促上奮鬥的，不是憤怒一下發發火就可以不用讀書了的。“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話實在是太經典了，太好了。我現在才深刻的體會到這句話的意義。
“琴琴！作業做完了嗎？"奶奶蒼老卻充滿關愛的聲音傳入我的臥室，把我飛出千里外的思緒拉了回來。我微微一笑，眼裡飽含了笑意。
“恩！做完了！我現在要去看書了！”
計劃開始了，每當我作業做完都會看一下創新作文，拓展一下課外水平，提高自己的寫作能力，把生動的句子細細品味一遍，看多了，寫文章自然就好了。
“淡藍色的雁歸湖靜靜地躺在綠色的環抱之中，就像是鑲嵌在一片天然翡翠上的一塊藍色寶石。”我請閉雙眼，邊沐浴著春天的陽光邊體會著句子的含義，眼前彷彿出現了一片空靈美麗的湖面，微微泛起絲絲漣漪，淡藍色的模模糊糊的色彩呈現在眼前，清新脫俗，彷彿置身與其中。運用“藍寶石"、“鑲嵌”生動形象的描繪了春天那藍綠結合的情景。“懷抱”把綠色表現得活靈活現，給人一種大自然新鮮感覺。在這時，我感受到了從前我從來感受不到的快樂。
一扭頭，書櫃上的書本似乎有一種神奇的力量，讓我情不自禁地邁出腳步，站在書櫃前，一本一本的翻閱著，面帶微笑地默讀著。彷彿看見了每個活潑的文字不斷的跳躍著，鼓舞著。如可愛的小精靈般綻放著奇異的光芒。忽然，我似乎看見了"小精靈們“個個向我伸出了小手，歪了歪頭，用充滿期待的目光凝視著我。
於是，我和他們成為了很好的朋友。每天形影不離，不管在教室裡，在公共場合，在家裡都會和他們握握手，互相給對方微笑，給對方鼓勵，給對方溫暖的問候和真摯的祝福。因此，我的初二便變得多姿多彩，有時提起筆，在紙上創造了一個又一個可愛的”小精靈“。
“作業完成啦！”我微微一笑，輕輕合上書本，以往常一樣從書櫃裡取出一本書，和“小精靈們"握手，隨著春天的方向，隨著春天的氣息舞蹈著，吐露自己的心聲。在這時，我總是能感受到從前從來感受不到的快樂。
一縷柔和的陽光落在我的臉龐上，隱隱約約感覺到一絲溫熱。閉上雙眼，感受著春天那朝氣蓬勃的氣息。
初二，我變得快樂。正是快樂，給我貫注了無限的力量，讓我有勇氣不斷奮鬥下去。初二，我多了一份快樂，一份與眾不同的快樂！
一份快樂的作業 篇4
國小四年級作文 ,322字今天我們的語文老師給我們佈置了一份快樂的作業—種綠豆，我非常開心，因為我對於實踐作業有一種莫名的好感！
我一回到家，馬上就開始泡豆芽，我倒了半盤水，把一些好的綠豆放進去，等明天綠豆芽發生的變化，就可以豐收了！
第二天，我起床就把豆芽拿出來，我發現豆芽鼓豉的，像一個個胖娃娃，我又把紙巾放到豆芽下面，就等豆芽長出來了。
第三天，我的豆芽真的長出來了，我好開心！都跳起來了！心裡直想：真幸運啊！
第四天，我的豆芽長了二釐米了，一共長到了五釐米，豆芽像一個個長著長尾巴的小蝌蚪！
等到第五天中午，我再也按耐不住了—終於，豆芽被我煮起來了！我感覺特別好吃，這可是我自己收穫的勞動成果啊！
這個作業好好玩啊！這真是一份快樂的作業！
多一份心思多一份快樂 篇5
國三作文 ,681字在生活中，不是每一件事都是枯燥乏味的。只要我們肯多花一些心思、時間或努力，我們便可以從中獲得真正的快樂。
他，在寫作之路中多花一份心思，能漸漸體會到寫作的微妙之處，使寫作水平有了大的飛越，從而找到了真正的快樂。
莫泊桑之前並不會寫作，因此而苦惱。他的師傅便讓他每天觀察來往的行人與馬車。莫泊桑很刻苦，每天都多花心思在描寫上。之後他能發現不同行人的特點，在一點點的積累中，他的水平有了日新月異的提高。最終，他能笑著說他終於找到了方法與快樂了。其實，想要獲得真正的快樂並不難。像莫泊桑一樣，多一份心思於寫作中，每天都會有不同的收穫，長久的積累，終使他擅長於寫作，而寫作便成為了他生活中真正的快樂了。
他，在山水之美中多花一份心思，能漸漸擁有真情實感，使朝中被貶的失意拋置身後，在生活中找到了真正的快樂。
晉代詩人陶淵明在朝中做官，可多次被貶，他沒有因此黯然神傷，而是多花一份心思在之樂中，使他的生活不再枯燥，反而變得充實而快樂。因此，他的詩作都帶著真情實感，從中他收穫了真正的快樂。正是因為陶淵明能多花一份心思在田園、山水生活中，他也可以擁有自己的真實情感，寫出的詩作自然充滿活力。這也是他能獲得快樂的關鍵。
縱觀古今中外，大到偉大的作家、詩人，小到我們身邊的人，想要獲得真正的快樂，都要多一份心思。
在生活中，學習看似是一件枯燥的事，但只要我們可以在學習上多花心思，我們就能有學習的動力，而動力帶來的是學習成績的攀升。最終，我們便可以學習中收穫真正的快樂。
多一份心思，帶來的是勃勃的興致，帶來的是心靈的真感情，帶來的是美好的感受，最終可以化枯燥為真正的快樂。
陪伴，讓歲月多了一份快樂 篇6
國三作文 ,1248字有時我總會想，在我清靜的生活裡，為什麼會出現比我小很多，有時調皮惹我生氣，有時在我被爸媽批評的時候在我旁邊偷著樂，而有時不顧一切都要送我來上學的你。是的，你有時真的有些討厭，而有時又會討人喜歡，可正因為這麼一個討厭而又討人喜歡的你的陪伴，讓我在我的成長歲月多了一份快樂！
曾經得，在我五歲那年，你闖進來了我的世界。而你的到來，讓我的生活變得不一樣，我每天抱著你在沙發上看電視，在地上玩玩具，那時，你總是躺在我的懷裡用那天真般的眼神看著我。隨著時間的流逝，你也一天天的逐漸長大了，你上了幼兒園，而我也已經上了小學，你每天都會和媽媽來接我，手裡也總是拿著那早已被你抓熱的糖果，你從來不自私，每次都會把那糖果？到我手裡，總用那嬰兒般的聲音對我說：“姐姐，老師獎勵我的，我吃了，還有，這是給你的。”我望著你的眼睛，把那糖果接了過來。你每次都會高興的笑，雖然我嘴上沒有對你說過謝謝，但其實心裡早已對你說了幾百遍了。
有你，我真的過得很快樂！
又過了幾年，你也上小學而我上了五年級，或許因為學業逐漸變重，我的脾氣開始變得有點暴躁，每當你走過了找我時，我總是不耐煩的對你愛答不理的。起初，你沒什麼，只是自己默默的走開了，可是時間久了，我發現自己的脾氣更加不耐煩了，而你也開始生氣了，可不管是不是我的錯，我從來都沒有主動向你承認過錯誤，給你道過歉，但你從來都沒有計較過，每次都是你先跑過來找我，給我好吃的東西讓我消氣，總對我說：“姐姐，別生氣了。”
每當你這樣時，我就不再生氣了，而是心裡有些後悔和內疚的眼神看著你，而你就會說：“姐姐，我想出去，你帶我出去玩嘛！”當我看到你那可愛的表情時，我再也不好拒絕你請求了，而是心甘情願的帶你出去玩了。
弟弟，有你，有你的陪伴，我真快樂！
時光飛逝，時間荏苒，不知不覺我就上了初中而你也讀四年級了。你長大了很多，也明白了很多，更懂事了很多，成績也變得越來越好。每當爸媽調侃我，批評我成績的時候，你總是偷著樂，當我看到你那表情之後，頓時，我心裡一陣冒火，特別不爽。可是最後你還是跑過來對我說：“姐姐，一兩次考不好不算什麼，下次考好就行了，沒有關係的。”聽了之後，心裡變得有少許安慰就不再計較了。後來，因為上初中我開始住校，有時媽媽還問我：“要不要走讀？”我每次還沒有回答時，你就先對著媽媽說：“好啊！讓姐姐走讀吧！要不然以後每次只能一週才能回來一次。”可是後來還是被我怕麻煩給拒絕了，而你發現說不動我，便開始每週都和爸媽接送我上學，放學，甚至有時還送我到寢室樓下，然後學著我口氣對我說：“上課要認真聽講，聽到沒有？”雖然感覺這是在開玩笑，但是我知道你是發自內心說的，所以心情也一樣愉悅。
有你，有你的陪伴我真的很快樂！
無論是以前的你還是已經長大的你，有你的每一天的陪伴都讓我感到我的歲月多了一份快樂！
一份快樂的作業 篇7
國小四年級作文 ,449字在生活中，作業總是時刻陪伴著我們的，有令人頭疼的作業，有令人煩惱的作業，但其實還有令人快樂的作業，你相信嗎？
幾周前，作文班老師留了一份作業——每週寫兩篇日記。我聽後，心想：這下可完了，我不會寫日記呀！回到家，我對媽媽說了這份作業，便請求媽媽幫我想一想怎麼寫。媽媽說：“這件事我不能幫你，你可以問問老師，讓老師教教你。”我想：媽媽說得對，媽媽想的並不是我的想法。俗話說，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。我不能把寫日記當成是一件苦差事，媽媽也不希望我是被迫去寫的，而是希望我快樂地去寫。
我開始快樂地寫日記了，我把生活和學習中開心或不開心的事都寫到了日記中，有的是我的經歷，有的是我的看法。我突然發現，我有了一個親密的朋友，可以把所有的心裡話都告訴它，我甚至每天都盼著寫日記的時間。尤其是寫日記後，我感覺寫作文也沒有那麼難了，寫日記的好處真是太多了，這樣一份快樂的作業誰又會不喜歡呢？
不光日記這樣，還有很多快樂的作業，就看你是不是以它為樂啦！
成長中的一些快樂 篇8
國小六年級作文 ,742字早晨，明媚的陽光有些刺眼，呼吸著新鮮的空氣，聽著鳥兒歡快的歌聲，我貪婪的享受大自然的美好，卻不經意勾起我美好的回憶。
學校的第一次月考，我置身於考場，看著牆上的時鐘不停地轉動，我不禁緊張起來。聽著同學們手中的筆與試卷摩擦發出的沙沙聲，我也不甘落後，極力穩住自己，始終以清醒的頭腦面對試卷的每一道題。老師在考場內不停地轉悠著，生怕同學們作弊。我把手放在胸口告訴自己：你可以的。我又努力使自己鎮定下來，看著周圍，每一個同學手中的筆都在飛舞，像舞動的精靈。
這，是成長中大家競爭的快樂。
成績下來，我驚呆了，也心碎了。我的成績竟然排到了最後，我不知道該怎樣和爸媽交代，也不知如何跟自己交代。天哪！老天為何如此捉弄我！我在心中反覆的埋怨道，埋怨老天為何如此不公。我的頭上彷彿飄來一片烏雲，立即下起了傾盆大雨。回家的路上，我總覺得自己背後一陣陣寒風透骨，不知道是心寒還是身寒。回到家之後，我不得不把考試的結果向爸媽交代，但意想不到的是，爸媽異乎尋常的平靜。難道是暴風雨來臨之前的預兆？但事實告訴我，他們並沒有責怪我，而是對我進行了真誠的開導。下次，我一定考出理想的成績，不能再讓爸媽失望。我心中默唸道。
這，是成長中面對挫折的快樂。
又是一次考試的來臨，我並沒有退縮，而是鼓起勇氣接受這次挑戰。考場上，我沉著冷靜，悉心作答，功夫不負有心人，成績下來了，我終於卸下多日以來的負罪感，因為我終於得到解放啦！
一分耕耘一分收穫，是否成敗只在一念之差，重要的是自己有沒有信念。失敗只是成功路上的一次摔跤，華麗的跌倒，然後毫不猶豫的站起。
這，是成長中成功的快樂。
每個人的成長都有自己的理想，我們要用行動去實現我們的理想，去創造光明美好的明天。讓我們乘著快樂之馬，揮鞭啟程，踏著成長之路，開創明日輝煌。
一個快樂的中午 篇9
國小五年級作文 ,830字天空是那麼藍，太陽在天空中耀武揚威著，讓我脫下了一件件厚重的衣服，我拿來一把椅子，放在陽光最充足的地方，開始了我的安靜、愜意的生活……
我有一本書，高爾基的《童年》。它裡面講了許多生動有趣的故事。其中一章講了高爾基有一個嚴格、性格孤僻的外祖父，有一個溫柔的外祖母，還有高爾基的幾個愛向外祖父告狀的舅舅和一些可愛的小夥伴。
外祖父是家中地位最高的人，就像古代的皇帝一樣，有權利管理家中的所有人，所以外祖父在每週六都要懲罰一些做錯事的小孩。有一天，高爾基在家裡偷吃了一顆糖，被外祖父發現了，就對他說：“看來，你週六也要挨抽了。”可是，高爾基還小，並不懂什麼叫挨抽，就問外祖父：“什麼叫挨抽呀？”外祖父便哈哈大笑起來：“連這都不懂，到了週六你便自然會知道了。”時間過得飛快，眨眼間就到了星期六，早上，高爾基起床了，走到客廳裡，見到大家的臉都陰沉沉的，所有的門也都關了，唯獨外祖父拿著一根柳條，在水裡浸泡了一會兒，又拿起來甩兩下，一副洋洋得意的樣子，“唰！唰！”真可怕。過了一會兒外祖父開始講話了：“崔西，把褲子扒下來，快點！”於是，崔西的兩腿開始顫抖起來，牙齒都發出“咯咯”的聲音了，我彷彿也是其中的一員，心砰砰地跳著，非常緊張。只見外祖父又大吼了一聲：“快點！”又命人拿來一條長板凳和粗麻繩，崔西的雙手慢慢把褲子扒下，走到長板凳前。外祖父又說：“把他給我綁在板凳上，高爾基走近點看看什麼叫挨抽。”於是，拿起柳條在崔西的屁股上抽了兩下，只見催西尖叫著，“啊！啊！”外祖父又說：“這麼點就叫了，這下來點狠的。”又是兩下，崔西的屁股上又出現了兩條紅紅的印跡，於是，又叫高爾基過來，你也來嚐嚐這種滋味……
這個下午，我在書中慢慢品味著，彷彿自己也在挨抽了一樣。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，看書能讓我增長許多寶貴的知識，懂得許多做人的道理！外祖父的做法是讓我明白了從小要做一個誠實而有價值的人！
轉眼間到了傍晚，我安靜愜意的時光也過去了，又要開始忙碌新一天的學習生活了！
我在難過中感受快樂的一件事 篇10
國小六年級作文 ,550字在今天，我們上數學課時，老師發了第一單元的數學卷子。一進教室，數學張老師說：“這次數學考的一塌糊塗，都考的什麼嘛？這麼簡單才只有八個100分。”
在張老師讀成績時，我的心加快速度的，偏偏跳好緊張，終於拿到卷子了，我沒有考好，就在想為什麼只考這麼一點，為什麼不用心看到成績時，我就一定逃不過媽媽的指責。
我很難過，回到家時我把作業寫完，就在想關於成績的事，過了一會兒媽媽打來電話生氣急了說：“你怎麼才考那麼一點？怎麼複習的？……”等掛了電話的時候像被一根針扎進了心裡，這樣很難受，而且我孤零零的沒有人跟我說話玩耍我就很悲哀，我就不喜歡這樣的感覺。
媽媽回來時看到卷子時發起大火，這時我的頭上飄著幾朵烏雲，一直在下雨，拎著我滿身的水在一邊，媽媽還在訓斥我，而在另一邊有幾個同學嘲笑我。
而且睡覺的時候我面對著牆默默地說著我的傷心難過。說完了又想起我的開心時刻，也許只有這種辦法能夠讓我開心一小會兒。
這時的我是多麼想念以前那個過著無憂無慮的生活和考高分成為好學生，過著開心快樂的生活的於欣彤啊！
也許，是我的壞習慣和不好的成績毀滅了那些好時光啊。
所以我呼籲大家，一定要好好學習天天向上，爭取成為好學生。好學生也要繼續保持。
留在心中的那份快樂 篇11
國二作文 ,833字雨季來了。滂沱的大雨模糊了天幕，長長的公路延伸到天邊，手執一傘，見雨墜落終匯成溪，雨霧裡，有倆小孩在溪中踏歌。心中微泛漣漪，雨季的快樂，我也曾有。
七月，雲直卷向天邊，灑下似續似斷的雨絲。雨季來了，鄉里的溪水高了，你從雨中跑來，一顛一顛的，紅撲撲的臉蛋一抖一抖，小嘴一咧，露出兩顆兔兒牙：“我們去看溪。”來不及思索，便被你拉走。抬頭，是溪，如同飄動的綢緞，我倆伸手入溪，撥開溪水，拾一靜臥溪底的小石，相擊，相撞，乾淨的叮叮聲，就像你我的心靈。溪裡流的，是童真。
雨，斜織著。雨季，過半了，我見你的身影，遠了遠了，一轉身，又近了，近了，你的臉依舊紅撲撲：“走嘛，我們去看溪。”踏一方土地，在雨裡賞溪。溪水源源不斷，孜孜不倦地流著。我們從溪源開始，沿著溪，走著走著，溪，堅定地朝著遠方流淌。溪的盡頭，在天邊，是流到天上去了的。你望著溪的遠方，喃喃：“我們一定會找到的，溪的盡頭。”而溪裡流的，是我們的夢想。
雨季快結束了，驚覺，離開的日子已不遠，雨留戀地纏繞著稻田，你一顛一顛地跑過來，依舊是紅撲撲的臉，眼裡卻有淚花：“走，我們去看溪。”“好呀，我們去看溪。”見溪從源頭分支，分成了幾段，細密的雨匯到溪裡，溪水高了，壯大了，卻不曾回頭，溪，你可曾思念過你的源頭，你那分流的摯友？溪，自顧自的流著，我們四目相對，溪終會匯成河，而河終會匯成海，溪裡流著的，是重逢。
我走了，見你在雨裡朦朧，你的身影，遠了，遠了，可雨季還會再來。雨裡，是你紅撲撲的臉，拉我：“走，我們去看溪。”轉過頭，淺笑，下個雨季，我們去看溪。溪中，是童真，是夢想，也是重逢。心底的快樂，不可說。
雨停了，收傘，望天，彎起嘴角，彷彿看見溪匯成河，河匯成海，你在溪邊，拉我，說：“我們去看溪。”原來，雨季的快樂，早已流在心中，沁入心底。
我心中有一支快樂的歌 篇12
國小五年級作文 ,912字新的一天，陽光從樹葉間穿過，在地上留下了一個個光斑。森林裡，鳥兒奏起了快樂的歌，快聽！喜鵲在“吹笛子”，鴿子在“拉二胡”，燕子在“彈鋼琴”，旁邊剛睡醒的烏鴉還在揉眼睛，在他們的相互配合下，快樂的歌聲飄向了很遠很遠的地方……哦！我也要去尋找我的快樂之歌。
快樂是什麼？它可以是一種心情，也可以是一種表情，還可以是一種人生態度，它取決於你的經歷，當然世事萬千，人們都希望過最舒適的那種生活，總之，無論你身處何方，都要時刻在內心奏起一支快樂的歌。
下面請播放我的第一首快樂的歌。
伴隨著無知，經歷的迷茫，就這樣，懵懵懂懂的我踏入了中學的大門，感受著新奇的同時也有一絲不安。第一次結交新朋友，第一次為班級打掃衛生，第一次擔任黑板報的主編，第一次考試，第一次春遊……種種的第一次，都讓我認識了不完美和不勇敢的自己，但這不能使我退縮，每一次的經歷，我都在為自己奏起一支快樂的歌，我相信只要心懷希望，人生處處有精彩。
接下來讓我們聆聽第二首快樂的歌。
初中學習不同於小學，它有了更多科目，同時也增加了更多難度，剛入學的我每天忙忙碌碌，不停地在家和學校之間穿梭，每天被各種書本壓得喘不過氣來，還好有家人的加油打氣，他們總是默默無聞的站在我的身後做我最堅實的後盾，為我遮風擋雨，讓我在枯燥的學習中體會一點生活的樂趣，是他們讓我永遠心懷快樂，是他們，讓奏起歡樂之歌的琴絃永不斷裂。
最後一起來聆聽第三首快樂的歌。
暑假裡，閨蜜約我出去玩，於是我倆興致勃勃的出發了。正走在路上，我們聽到有人在叫，我們尋聲過去，發現是一位拄著柺杖的老奶奶在找她家的小花貓。奶奶說她的家人都在城裡工作，只有她一人和這隻小花貓相依為命，我們決定幫奶奶找小花貓，在我們細心的尋找下小花貓終於回來了，老奶奶也眉開眼笑，不停的感激我們。雖然犧牲了我們的時間，但心裡還是有說不出的快樂。
快樂其實很簡單，一句問候，一個微笑，一次對他人的幫助就能奏起快樂之歌，所以，只要人人心懷一顆善心，多做好事，就能使快樂之歌永不切換，永不停止，永遠心存快樂！
成長是一首快樂的歌 篇13
國三作文 ,1043字如果我用一個詞語來形容成長，那便是快樂！成長是一首快樂的歌！歌聲中有歡聲笑語，也有無憂無慮，成長中的快樂無處不在，這快樂匯成了一首歌，匯成了我無憂無慮的童年！
成長是一首快樂的歌，在這歌聲中，我來到了一片寬敞的草坪上，小草隨著春姑娘的到來，迫不及待地鑽出了地面，好奇地張望著周圍嶄新的面孔，遠遠望去，似乎看不到它的身影，真是“草色遙看近卻無”啊！花兒在草兒的襯托下更加絢麗多彩！我躺在草坪上，捧著一本書，細細地品讀著，聞著花草味中夾雜著淡淡的書香味，天是那麼藍，雲朵在天空中自由自在地飄蕩，我的心情也是舒暢的，這樣的景色真令人心曠神怡，彷彿所有的煩惱都隨風而去，變得無影無蹤了！
成長是一首快樂的歌，在這歌聲中，盪漾著我兒時的歡聲笑語！如同銀鈴般的笑聲又在我耳邊迴響—兒時的我總愛向爸爸媽媽問一些幼稚可笑的問題，總把爸爸媽媽問得也疑惑不解的：爸爸，你說如果我把種子吃進了肚子裡，它會不會生長呢，會不會長成一棵參天大樹然後結出果子啊？；媽媽，都有人上月球去，我可不可以一塊去啊？；爸爸，人是怎樣跑到電視裡去的？我可以一塊上電視嗎？……帶著好奇心，我總是打破砂鍋問到底把爸爸媽媽都問得不耐煩了，他們一見到我要問，總拒絕了我，而我也帶著失望而歸，但是在我的心靈裡卻唱著快樂的歌，因為我把他們問倒了！
成長是一首快樂的歌，快樂總在我的心中盪漾著，這不，我的毛筆字“榜上有名”，我的心中樂滋滋的，這可樂了我好幾天，但是，“苦”在樂中，在快樂之前，在獲得成功時，總是要有付出的。在剛學時，我學著老師的姿勢，可我的手就是不聽我的使喚，不停地抖著，一不小心，把墨汁給灑了，濺到了我的頭上，手上，衣服上……我全然不顧，手忙腳亂地忙“活”起來，但在練習之中還是寫不好，還得到了同學們的冷嘲熱諷，但我堅信陽光總在風雨後，有苦才有甜，我不論在家中，還是在學校中，我都堅持練習：橫、豎、撇、捺、點、提、鉤……我的毛筆字有了很大的進步，才有了這番成績！才有瞭如今從未有過的快樂！這些都匯成了一首歌，成了我人生中最美好的回憶！
成長是一首快樂的歌！快樂無處不在，只要自己有一雙善於發現快樂的眼睛！“最近比較快樂，比較快樂……”我將煩惱轉化為快樂，漸漸地，就會發現成長中的快樂接連不斷，是一首延續不斷的歌，這首歌將會在我的成長道路暗暗傳遞給我力量，讓我不斷進步，不斷奮鬥，向成功的快樂彼岸進軍！
成長是一首歌，一首快樂的歌！我會把這首歌銘記在心中，這見證著我一步一步地長大，讓我在成長道路上向前跨進一大步！
我從讀書中獲得快樂 篇14
國二作文 ,998字“書籍是人類進步的階梯”，一本好書可以鼓勵、啟迪我們，使我們鬥志昂揚、精神煥發；一本好書可以讓頹廢的人變得意氣風發，可以讓無知的人變得有知，可以讓無禮的人變得彬彬有禮……
我喜歡讀書，看書比看電視好多了。讀書是一種很純粹的精神收入，而看電視則讓年輕的我們變得越來越接近“白痴”。讀書時，我可以根據作品中人物的語言、行動、神態，在頭腦中把他們的形象豐滿起來，如，我心目中的關羽是長髯飄飄、雷厲風行、忠貞不二的；我心目中的周瑜是風度翩翩、意氣風發而又小肚雞腸的；我心目中的林黛玉是病懨懨而又不失優雅風度的；我心目中的簡愛是相貌平凡卻有非凡氣質的……但是看電視就不能帶給我這樣的享受，電視把人物形象定格在某個演員身上，無法再讓人盡情想象，無法獲得在想象的海洋中暢遊的快樂，感覺自己的思維完全被束縛住了，所以我不喜歡看那些禁錮人思想的無聊影視劇。
我喜歡讀書，我盡情吮吸著書中的甘露，想象“奸雄”與“梟雄”的明爭暗鬥、戰場廝殺；想象孔明唱空城計時的驚心動魄；想象關羽溫酒斬華雄的震撼場面；想象張飛長板橋上一聲怒吼使夏侯傑肝膽碎裂、使曹操喝令退兵的過癮場面……有什麼能比這樣在腦海裡了無邊際的想象更讓人著迷的呢？
近期，我又讀了一本書，是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，雖然還沒有讀完，但是主人公保爾自強不息的精神、堅強的意志和頑強的毅力已經深深地震撼了我。書的序言中寫到：“青春對每一人都有一種含義：來是一瞬，去是永恆！但成長是漫長而短暫的！漫長是因為磨難和痛苦；短暫是因為順利和快樂。”是啊，青春易逝，一個人能無憂無慮多久？人這一生啊，就像兩杯美酒，一杯稍苦，一杯稍甜，有的人先喝苦的。剩下的自然是甜的；有的人先喝甜的，剩下的自然是苦的；還有的人苦的甜的摻合著喝，一生只能是平平淡淡。保爾這一生歷盡磨難，仍可以堅強活著，開始新的生活，我想他是嚐盡了人間的苦難後才懂得了幸福的難能可貴！現在的我們比保爾條件優越得多，有什麼理由不自信努力，去實現自身的價值呢？朋友們，青春是轉瞬即逝的，一塊好鋼是要千錘百煉的，你準備好了嗎？
書，的確是神奇的。一個讀好書的人，他的精神是完全可以駕馭其肉體的。
德國作家歌德曾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。”儘管我讀的書還不多，但我已充分體會到了與高尚的人對話的幸福，我從讀書中獲得了無窮的快樂。我相信，以後的人生道路上，我會讓書伴我一路前行！
珍惜同學友情一起快樂成長作文 篇15
國一作文 ,6776字【篇一：珍惜同學友情一起快樂成長】
我呆呆的坐在窗前，思緒飄到了很遠很遠……
曾記得以前的朋友，心裡有些不捨。我會想到過去，總想彌補些什麼。
是啊，過去的友情，總是有點心酸。記得自己在從前總是沉默少語，看著同學都有自己的“知心”，心中有些說不出的滋味。每個同學都想慢慢接近我，和我一起笑、一起玩，但她們總是失望而歸—我脾氣暴躁，不容易跟她們親近。但和我“臭味相投”的小婕有一天拉住我的手：“易易，敞開心扉吧，讓友誼之火在心中燃燒吧，那樣咱們會更快活！”我驚訝地說不出話來，眼眶漸漸溼潤，友情讓我充滿了信心，讓我無限的伸長快樂，達到無邊界的效果。
但好景不長，畢業的鐘聲敲響了，那一刻，小婕拉著我的手，欲哭又止：“易易，願你在新的生活中更快樂、更幸福，再見！”她的“再見”讓我心寒，看著剛剛抓住的友情，又一次逃脫了我的手，淚水悄然落下，沒有答案。
進入初中，我變了，變得自己也不敢相信！我快樂、多語、主動、熱情，不久，身邊就有了一個個小“知心”，我又愣住了，友情，為什麼會這麼美好？
我認為，自己在過去失去的友情太多太多，我的心裡湧出了一股清泉，伴隨著我對友情的看法，衝了出來……
友情，如同你人生最美的春天。你聽過花開放的聲音麼？你看過蝴蝶飛舞的樣子麼？友情能給你答案。普希金說過：“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閒暇的歡樂，什麼都不能代替親密的友情。”是啊，友情這麼美好，我們更應去珍惜它。友情就像顆水晶球，一摔就破，但友情更像一盞明燈，在你心中照耀起一片光明。想要珍惜友情，就要做到對他人平等看待、尊重他人的自尊心、對他人真誠；學會理解他人、寬容他人；學會關愛他人、幫助他人。千千萬萬匹馬，換不來真正的友情。古人說過：“友情是天堂，沒有它就像地獄；友情是生命，沒有它就以為死亡。朋友的熱情鼓勵和幫助，會使人堅定信心，知難而進，戰勝挫折；在取得成績和獲得成功時，朋友的一句逆耳良言，又會使人在成績和成功面前保持清醒的頭腦；當出現缺點和犯了錯誤時，朋友直言不諱的批評，坦誠相見的勸告，就會成為一味良藥，催人猛醒？”
但是，交友應謹慎：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。交友應該善交正直、真誠、知識廣博的朋友；樂交直言不諱的指出對方錯誤，並真誠幫朋友改進的人；決不交品行不正的人。只有做到這些才會是友誼之花真正綻放的更加絢麗。
聽，友誼之鐘又敲響了，讓我們珍惜同學友情，一起快樂成長吧！
【篇二：珍惜同學友情一起快樂成長】
友情是朋友間真摯的情感、心靈的交流，是經過歲月洗禮的真金，是精神世界寶貴的財富。生活充滿友情，在你成功的時候。有人與你同歡樂；在你悲傷的時候，有人為你分擔憂愁。生活在友情中，你會像一滴水溶進大海，一棵禾苗生長在沃土，擁有一種博大的力量。
當我們跨入了新的學校，走進新的學習生活，心中充滿了許多渴望。友情也是我們特別渴求的一種心理需要，它和父母的疼愛、老師的關心一樣都是我們健康成長中不可缺少的精神營養。生活離不開朋友，人生離不開友情。同學、朋友之間傳遞友情實際上就是一種相互學習知識、溝通訊息、交流情感、彼此促進的過程。友情能使我們互相啟發、取長補短、相互激勵，有助於我們增長智慧和才幹，更快的進步和發展。在遇到困難和挫折時，朋友的熱情鼓勵和幫助，會使人堅定信心，知難而進，戰勝挫折；在取得成績和獲得成功時，朋友的一句逆耳良言，又會使人在成績和成功面前保持清醒的頭腦；當出現缺點和犯了錯誤時，朋友直言不諱的批評，坦誠相見的勸告，就會成為一味良藥，催人猛醒。友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。正如馬克思所說：“真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶。”在我進入了實驗中學以後，我陸續交了幾個好朋友，我們在一起探討問題、研究問題、共同進步。
我們要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要消除閉鎖心理，敞開自己的心扉，以積極開放的心態主動與他人溝通、交往，培養熱情、開朗的性格。古人說：“近朱者赤，近墨者黑。”一個人交什麼樣的朋友，對其成長髮展有很大的影響。我們在積極尋求友情的過程中，應注意慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發展友情的前提。我們在與同學、朋友相處的過程中，應平等相待，不凌弱欺生。朋友之間也需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不說傷害朋友自尊心的話，不做傷害朋友自尊心的事。朋友相交，貴在真誠。只有以誠相待，以心相交，才會贏得朋友的信賴，建立一種真摯持久的友情。毛澤東青年時代結交了十幾個十分要好的朋友，像蔡和森、向警予等。他們經常一起研究學問，關注時事，探索救國之道，用“以天下為己任”相互勉勵；一起鍛鍊強健的體魄和堅強的毅力；一起辦工友學校，做社會調查。這些優秀青年互相學習，互相啟發，互為益友，他們中的許多人後來都成了中國革命的棟樑之材。
同學、朋友之間長時間相處，難免會發生一些不愉快的摩擦，甚至爭執。只要以寬廣的胸懷接納他人，對他人多一份理解與寬容，友誼之花定會綻放得更加絢麗。朋友之間的理解、寬容，並不是可以不講原則。建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。只有這樣，才能保證友誼的純潔性，使友誼沿著正確的方向發展。
當同學、朋友遇到困難和不幸時，我們應毫不猶豫地伸出援助之手，儘自己所能給予熱情的幫助，不能袖手旁觀，更不能幸災樂禍。正如馬克思的一句話：“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理。”進入了實驗中學，分小組之後，我的同位看我成績好，許多不會的問題都來問我，我就一一給他解答。在這個過程中，我既加強了對知識的掌握，又博得了他的信賴。
友情需要真誠，需要無私，需要奉獻。當我們尋求友情的時候，不要忘記用心靈的泉水去澆灌！
【篇三：珍惜同學友情一起快樂成長作文】
校園是美麗的，校園是充滿笑語、歡笑的，校園更是充滿純潔友情的。友情就如早晨緩緩升起的太陽，預示著美好與溫馨。友情就如正午剛剛盛裝的鮮花，嬌豔中透出了絲絲甜蜜。友情就如黃昏時那朵朵燃燒的雲霞，美麗又富有詩意。友情就如夜晚湖面上的陣陣微波，淨而則靜。古往今來，多少名人墨客，不為友情的偉大所震撼？不為友情的付出所打動？不為友情的寬容所包含？深深的體驗著友情，慢慢的品嚐著友情。友情的可貴是需要自己去探索！
或許朋友就是這樣—有時一句問候，就可以變為一縷溫馨，一個不朽的祝福。有時一件禮物，就是一塊未經雕琢的璞玉，但他依然珍惜。有時一次付出，就是對友誼之愛的堅定，對友誼之愛的慷慨。或許沒人會在意，但她卻感覺的到。
何為朋友？似曾相識是朋友？魚肉之交是朋友？患難與共是朋友？還是朝夕相處是朋友？古人云：與善人交，如入蘭芝之房，久而自芳，與惡人往，如入鮑魚之肆，久而自臭。近朱者赤，近墨者黑，此誠然。在生活中應注意慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。故哲人告戒：交友須謹慎。害人之心決不可有，然防人之心亦斷不可無。正所謂“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”，不能以其貌而斷其質也。又云“路遙知馬力，日久見人心”，相處多日，方可以其行而斷其質。若發現自己所交遊者乃狐群狗黨，須懸崖勒馬，及時醒悟。不然，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，他日騎虎難下，一錯再錯，則是“一失足成千古恨”矣！
記得—在小學5年美好的時光裡，每一次太陽東昇西落時，總會有3個相依併攏的影子，那便是夢雪、小婷和我。我們3個朝夕相處、患難與共。雖然有時也會吵嘴，但每次吵嘴過後我們都會誠心的主動道歉，相視而笑後又開開心心的在一起學習、嬉戲。直至中學將要分開時，內心的不捨無法言語，回想著我們一起一步步成長的足跡，離別的眼淚滑過臉龐。但是我們彼此堅信這一句話—和你一同笑過的人，你可能把他忘掉，但和你一同哭過的人，我們卻永遠不忘！
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。是呀！朋友是多麼可貴的一種情感！這種情感，是純潔的，是神聖的，是需要我們有心去培養，用熱情去關愛，用無私去奉獻。
名譽，美酒，愛情，都不及可以讓我感到幸福的友情更珍惜。友情享受的不僅僅是那一時，而是遠而長久的一生。珍惜周邊的友情吧！從你我做起；從現在做起！不要當友情悄然離去的時候，你才知道失去友誼的痛苦和悲傷，你才會想起和朋友朝夕相伴、歡鬧嬉洗的美好時光。因為信任—才會產生相信；理解—才會接受包容；關愛—才會擁有幫助。所以我們要更加努力的做到這一切，珍惜我們之間的友誼，更加要珍惜同學之間的情誼！
花欲謝，鳥欲飛，天欲近，雲欲遠。一切都可以隨時間的推移而改變，日月的穿梭而流逝。可友情卻永遠不會，他只會一直貯存在我們心裡，一個朦朧而又清晰的地方。即使你將失去所有的記憶，你也決不會忘記友誼之花是如何在你心中紮根，逐漸開放。這種情感是值得我們讚揚和引以信賴的！
【篇四：珍惜同學友情一起快樂成長】
友情無處不在，它像小朋友似的玩起了捉迷藏，它就藏在你的身邊，默默無聞，無微不至地在你的身旁關心著你。只要你足夠仔細，就一定能找到屬於你的友情。
生活離不開朋友，人生離不開友情。生活在友情中，你會像一滴水融進大海，一棵禾苗長在沃土，擁有一種博大的力量。友情能使我們互相啟發、取長補短、相互激勵，有助於我們增長智慧和才幹，更快地進步和發展。肖雨、沈冰和劉須是學習上當之無愧的“三人組合”。她們性格愛好各異，但在學習上卻是形影不離，她們互相幫助，改正了各自的偏科現象，在學習上合作，共同提高了學習成績。友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。當我們遇到困難時，朋友讓我們堅定信心；當我們獲得成功時，朋友讓我們清醒大腦；當我們犯了錯誤時，朋友又像一味良藥，催人猛醒。馬克思說得好“真誠的，十分理智的友誼是人生的無價之寶。”
當我們進入青春期時，就容易產生閉鎖心理。這雖然是從不成熟走向成熟的正常心理反應，但若任其發展下去，會影響與同學朋友之間的正常交往，容易形成自我封閉，自我孤立的孤僻性格，影響正常的學習生活。因此，我們就要敞開自己的心扉，以積極開放的心態主動與他人溝通交往，培養熱情開朗的性格。古人說“近朱者赤，近墨者黑。”我們在積極尋找友情的過程中，應注意慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。小博在尋找友情的過程中卻結交了不良之友。一起吸菸、酗酒、曠課、逃學……最後走上了犯罪道路，後悔莫及。而結交益友諍友卻恰恰相反。毛澤東一生中結交了許多好友。他們一起學習探索，互相勉力，互為益友，探索革命理論，成為中國革命的棟樑之才。
當我們找到了那個人生中的好友，又該怎樣與朋友交往呢？小明品學兼優，待人真誠，從不看輕別人。對學習生活有了困難的同學，總會熱情幫助。對朋友某些方面的過失從不斤斤計較。因此同學朋友都願意與他交往，小博卻是恰恰相反，他從來不與學習逼自己差的同學交往。喜歡給別人起綽號，且不分場合亂叫一氣。他雖然不管同學提出什麼都滿口答應，但常常是過後就忘，不能兌現。所以小博沒有知心朋友。因此我們應該學會發展自己的友情，讓友誼之樹長青。讓友誼之樹長青最重要的就是平等，尊重，真誠，理解，寬容，關愛，幫助。做但這些，相信你一定會交一個真正好的朋友。
朋友是最重要的，我們要積極尋找朋友，做到善交益友，樂交諍友，不交損友。還要學會發展你的友情。
珍惜友情，一起快樂成長。讓友情辦你成長，讓友誼之樹常青。祝你找到你人生中的好朋友！
【篇五：珍惜同學友情一起快樂成長】
“生活離不開朋友，人生離不開友情；友情能使我們互相啟發，取長補短，互相激勵，使我們更快的進步和發展；友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。”在現在這個時代，友情已成為了當代青少年不可缺少的一部分。
怎樣才可以讓友情之樹常青呢？我思考了很久，終於想出了答案：平等？尊重真誠。對每人都要平等對待，因為平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發展友誼的前提；每個人都會有自尊心，只有尊重別人別人才會和你交朋友；朋友相交，貴在真誠。只有以誠相待，以心相交，才會贏得朋友的信賴；建立一種真摯的友情。
要想交到知心朋友，還要理解？寬容。對待朋友不能求全，責備，對朋友某方面的過失應持寬容和諒解的態度，不斤斤計較，允許朋友有不同意見，對朋友合理的意見，要虛心接受，要設身處地為他人著想，推己及人；朋友之間的理解與寬容可不是能不講原則的，建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤，正義與邪惡為前提，這樣才能保持友誼的純潔性，讓友誼沿正確道路發展。
還要懂得關愛？幫助。馬克思曾經說過：“友誼需要忠誠，關愛去澆灌，原則去培養，幫助去護理。”所以說，當同學，朋友遇到困難時，我們應毫不猶豫地伸出援助之手，儘自己所能去幫助別人，不能袖手旁觀，更不能幸災樂禍。
“近朱者赤近墨者黑”所以說，我們在尋找友情的過程中，應注意身交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。
青少年之間的友誼是最純潔的，最美好的。所以更應該花時間去呵護它。
友誼是人生路上一筆寶貴的財富，絕大多數人都可以擁有這筆財富。友誼意味著人與人之間彼此尊重，意味著人與人之間真誠交往，更意味著人與人之間相互信賴。友誼是一種讓人愉悅的感情。友誼給人帶來生活上的芬芳，是現代人的感情綠洲。
友誼是朋友之間純真的情感，心靈的溝通，是經過歲月的洗禮而不褪色的寶石。開心時，朋友和你分享成功的喜悅；難過時，朋友與你分擔解憂。
生活並不是萬事如意的，在尋找友誼的過程中，也會遇到一些煩惱，只有以樂觀和開朗的心態與他人溝通交往，友誼之花才會綻放的更加燦爛。
朋友總會為你遮風擋雨，當你在遠方承受風雪，朋友也會為你祈禱，希望風雪降臨在他身上。
只有相互幫助，才能在友誼的幫助下越走越遠。
【篇六：珍惜同學友情一起快樂成長】
馬克思說過：“人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。”我認為所謂的友情就是這麼發展來的吧。
但我在與朋友相處的過程中，就遇到了難題。有一次，上數學課，老師讓我上臺去講數學題，由於我講的比較認真，迎來了同學們的掌聲，就在我得意的時候，突然聽見了一種刺我耳膜的聲音：“老師，她講得不對！”掌聲忽然停了，我那得意洋洋的樣子變得冷漠了。她大模大樣地走上講臺，用她那尖嗓子繼續講題，講完後同學們使勁鼓掌，我那晴空萬里的心情，一下子變得烏雲密佈，讓我那弱小的心靈受到了沉重的打擊，心想：他每天都和我對著幹，好像和我過不去似的，太壞了吧……下課後，她衝我做了個鬼臉，大模大樣的走出教室，我真想大哭一場，可是想了想，這點小事那有我的眼淚珍貴啊。我咬了咬牙，心想：以後我要超過他，要不斷的完善自已，讓她沒法挑剔！
到了下午上體育課的時候，由於我跑得太快，不小心崴傷了腳，結果讓我來了個狗啃泥，心想：辛虧沒讓她看見，不然就得被她嘲笑一番了，我得趕快站起來。心是這樣想的，可是卻怎麼也站不起來了，心想：完了，死定了，她跑過來了。我本以為她會嘲笑我一番的，沒想到她竟然把我扶了起來，說：“乖，讓我扶你去醫務室，讓醫生給你看一下，回家要好好養傷，少運動，多吃含有蛋白質的東西……”我說：“你不和我對著幹了？”“我有和你對著幹過嗎？”她說，“哈哈，是你誤會了吧，我只是在給你提意見，讓你更快的進步！”我慚愧的低下了頭，說：“對不起哦，是我誤會你了……”她說：“朋友之間不需要說抱歉，嘿嘿”我非常感動，沒想到她這麼善良啊。是呀，只有你遇到困難或不幸時，誰第一個毫不猶豫的伸出援助之手，誰就是你的好朋友，真是“歲寒知松柏，患難見真情”呀！我們之間的關係從死對頭變成了好朋友。
她這樣善良、調皮、可愛難道不受同學和老師的喜愛呢？有一次，班裡選舉團員，只限五個名額，許多同學都給她投票，連我也情不自禁的參與了，哈哈，大概是我被她感動了吧。第二天，投票結果出來了，她被入選了，同學們都為她喝彩，連我也為喝彩，可她卻說：“嘿嘿，你見識到我的實力了吧，你有什麼本事超過我呀！哈哈”雖然她說了一些瞧不起我的話，但是我絕對不會嫉妒她，我會為她加油打氣！是呀，對待朋友不能求全責備，要以寬廣的胸懷接納別人，要對他人多一份理解與寬容，還有一句話是這樣說的“找一個讚美你的朋友，不如找一個挑你刺的朋友。”這樣不光會使你進步，而且還可以讓你做理解與寬容，這不是一件兩全其美的事嗎？
“友誼”這個詞包含著“平等”“尊重”“真誠”“理解”“寬容”“關愛”“幫助”等品質，只有做到這些品質，才能使我們發展和建立真摯的友誼，與同學朋友一起快樂成長！
一次快樂的旅行——記暑假青島之行 篇16
國小五年級作文 ,769字每年暑假，我都非常期待。因為，這時的我都會背上自己心愛的揹包，外出旅行。今年，我去的是青島，那個我夢想中的美麗城市。
青島，是藍的；青島，又是綠的。在海邊，望到的是一望無際的藍。藍得都分不清天和海的界限了。而在城裡，映入眼簾的是一片綠色，綠得的好像自己置身於叢林之中。青島，是個藍和綠的城市。
抵達青島的第一天，是個豔陽高照的日子，我去了海水浴場。剛下車，我就被眼前金黃色的沙灘吸引住了。這些沙子不但細膩，而且還很柔軟。看！有幾個大哥哥正在饒有興致地踢沙灘足球呢！我慢慢踏過這美麗的沙灘，走向那嚮往已久的大海。只見滔滔浪花似乎惹怒了那原來平靜的大海，它帶著浪花奔向岸邊，並不時的發出陣陣吼聲。大海的心是十分友善的，他它友好的接納了來自世界各地的賓朋。那個下午我醉了。我與大海共同度過了一段快樂的時光。
第二天上午，我來到青島的地標—五四廣場。青島的夏天，空氣是溼潤的，再加上那清涼的海風，真是別有一番舒適的感覺。廣場上那永遠都充滿活力的巨大的火炬，正預示著生命的朝氣，與波濤洶湧的大海交相輝映。再往前走，一座巨大的噴泉映入眼簾，在空中濺起清澈的水花。妹妹興奮的跳進水裡，自願的當了一隻“落湯雞”，但她仍然意猶未盡，當然，我都快樂極了。
隨後，我又來到青島棧橋。在棧橋上看大海，我感到自己好像征服了大海。管它橋下海浪拍打著礁石，海水沖刷著沙灘，但我在它們之上，真是別有一番“天上地下，唯我獨尊”的感覺。棧橋的最外面有一座塔，可惜這座塔平日裡不開放。但是，在棧橋的最外端，我還是第一次看到了一艘軍艦。據說，當年周總理的骨灰就是從這艘軍艦上灑向大海的。在這裡，我又一次遠眺大海，只見海天一線，多麼壯觀啊！
離別的時候，我心中充滿了對這座美麗城市的眷戀，捨不得她的藍，捨不得她的綠，捨不得……。
再見了，青島！再見了，一次快樂的旅行！
我在小世界中得到快樂 篇17
國三作文 ,855字世界何其大，你永遠無法探究它的全部，但在這大世界中，卻包含了千千萬萬的小世界，它們僅屬於個人。而我也有一個小小的世界，它包含了我的喜怒哀樂。
我的世界很小，但豐富多彩。
梭羅曾說過書是舉世之寶，在我的世界裡，書也是不可或缺的寶貝。從小到大，我便喜歡讀書，在我的世界中，它，隨處可見：地上，桌子上，沙發上，床上，只要我待的地方，它就隨處可見。我喜歡沉浸在書的故事裡，跟隨著主人公起起落落，悲悲喜喜，歡歡鬧鬧。在它的領域內，我流連忘返，可以說，它在我的世界裡獨霸一方，它的歡樂與美好，只有你真正的踏入，才可知曉。或許，讀書是一件枯燥繁重的事情，但它的平淡，卻正能帶給我樂趣，使我嬉笑……
我的世界很小，但美好溫馨。
達芬奇在出名之前，曾經畫過很長時間的雞蛋，我不以為然，不就是畫個雞蛋嗎！有什麼難的，竟要耗費那麼多時間！但，從它邁入我的世界之後，我就知道我錯的離譜！以此因緣巧合之下，我將畫畫收入了自己並不大、但卻足夠快樂的世界。畫畫就像是一個溫暖慈祥的老爺爺，帶給你平靜與安寧，凝神細聽，淡色的鉛筆劃過潔白的紙張，發出細微的聲音，我不由得會心一笑，繼續傾聽。確實，畫畫不是一件簡單的工程，有時也很無趣，但我卻可以一坐一上午並忘記吃飯的迷醉於它的領域，其實那畫面的滿足感是美好的，它的美，使我微笑……
我的世界很小，但寧靜溫暖。
冼星海曾經說過，音樂，是人類最大的快樂。我深然確認，的確，音樂是奇妙的，它看不見，摸不著，但卻能帶給你它的感受，讓你同它歡樂。我不愛緊張激烈的爵士樂，也聽不懂繁華世界裡的燈紅酒綠；不愛憂傷悽婉的藍調，也聽不懂曲子裡訴不盡的哀愁；我愛的只是那最純粹的輕音樂，雖沒有歌詞，但卻聽懂了作者寄託在音調裡的愛與溫馨。或許，對於音樂，
我並沒有對於讀書和畫畫的足夠喜愛，但是，那短暫的溫馨就夠了。音樂，使我淡笑……
想像午後陽光的慵懶，聆聽著動人的音樂，深入他們的故事，構思著他們的身影，然後，落筆……
這就是我的世界，平淡，卻又別緻。
我的世界真的很小，可我，卻獨愛這美好的空間。
那一段快樂的時光 篇18
國二作文 ,626字有許許多多美好的時光，像天上的星星一樣數也數不清。有他們伴隨著我成長，我快樂無比。
我十歲時在姥姥家打棗的情景至今難忘。姥姥過生日那天，雖然棗還沒有紅，也不甜，但是我們總是忍不住要嘗一下。因為過幾天就要開學了，也就吃不到了，所以我們現在要打一些棗吃。
一個個的小青棗掛在樹上，好誘人啊！兩個哥哥在屋頂上摘，我和妹妹在下面用竹竿打。我用竹竿打它們，希望把它們打下來。但我一竿子打去，那個棗只是前後擺動了幾下，並沒有要掉下來的意思。我朝另一個棗打去，它只是擺動的快一點兒，也沒有落下來。我一連試了好多次，每個都是擺幾下，一個也沒有掉下來。我好像聽到它們說：“你們真笨，一個都打不下來，還想吃棗呢。”我氣得火冒三丈，心想一定要把它打下來。突然，我覺得是不是我用力太小了。我使勁朝它打去，可是用力過大，它“飛”了，也不知道飛到哪裡去了，找了好大一會兒也沒有找到。於是，我便放棄了找它，繼續打棗。慢慢的，我掌握了一些技巧，用力不能太大也不能太小。雖然我打了不少，但是我邊打邊吃，最後也沒剩下幾個。
哥哥讓我在下面接棗，可是我一會兒跑到這邊，一會兒跑到那邊，也沒有接到，直接拾地上的了。“哎呀，好疼啊，什麼東西砸在我的頭上”，我喊道。一抬頭，好多棗落下來，我趕緊跑開了。
最後，我們弄了很多棗，我想吃棗，可是大人不讓我們多吃，說吃多了會肚子疼。今年，那棵棗樹上結了很多棗，星期六時我就想去嘗一嘗。
這次打棗，我學習到了很多技巧，也吃到了棗的美味，度過了快樂的時光。
留一點快樂給自己 篇19
國小六年級作文 ,454字留一點快樂給自己是我的原則。一個人在生活中自然會遇到許多挫折，所以我們需要快樂。
我在學習緊張之餘，總會去運動。因為從運動中緩解和釋放壓力，那麼一切學習煩惱都拋開了，剩下獨是快樂。當我重新拿起書本時，我感覺非常快樂，因為煩惱被釋放了。
我曾經也有經歷失敗的時候。比如同學站在領獎臺上領獎，而我卻在下面鼓掌。其實，學習落後一些沒關係，在為別人鼓掌其實也是為自己鼓掌，只要把別人的成功當成一種目標，我們也能從中取得快樂。學習成績不行沒關係，別灰心，千萬不要放棄，你可以挖掘自己其他方面的潛能，例如體育運動、畫畫、歌唱等。所以我從不會小看自己，我在校運會總會獲獎，我知道自己也有長處，這樣一想我也就獲得快樂了。
父母平時嘮叨在我看來也是一種快樂。媽媽叫我剪頭髮總要剪那種合她心意的，時間一長我會煩，和她吵兩句。回頭一想，這是為我好啊，有個這樣的媽媽我為什麼要生氣呢？後來，我心平氣和地和她說了一番，她認同了我的意見，我又從中獲得快樂。
獲得快樂的基礎是懂得調節情緒。一個人只要多點快樂，生活就會喜氣洋洋、多姿多彩。
記一次快樂的旅程 篇20
國二作文 ,1105字“終於可以出發了！”當班主任宣佈完注意事項後，教室裡爆發出一陣歡呼聲。
隨著導遊小姐的介紹，我們走進了一個美麗的森林公園，就是著名的祈福山莊。這裡讓人產生一種走進世外桃源的感覺，花花草草是少不了的，奇特的石拱橋和自然的天湖最是吸引人。石拱橋是由很多石塊組成的，它的人工製作十分精緻，給人眼前一亮的感覺，而且拱橋上面很平滑，還有奇特的花紋，讓人忍不住要上去走走。中間有一個小湖，我喜歡叫它天湖，天湖不大，湖水清澈見底，由於是春天，兩岸的樹木長得很茂盛，帶給人一種清新的感覺，而且天湖並非人工製作，而是自然的，自然形成的美更好。
走進長隆歡樂世界，心情也隨之興奮，看到可以玩那麼多刺激的東西，就不由得開心起來。長隆歡樂世界給我的第一感覺就是大，而且很多東西是我從未見過的。不料我的自言自語被好友聽到，我一直認為她是一個見過大場面，沒想到她卻對我說道：“我也有同感，這裡肯定很刺激。”我這才鬆了一口氣，我以為她又會笑我了。十環過山車是“尖叫地帶”之首，在旁邊看著別人玩，聽著別人的尖叫，自己也不禁害怕了。入口擠滿了人，好不容易輪到我們了。我有些猶豫了，但是為了挑戰自己，豁出去了。車開動了，坐上車後並不是想像中的那樣害怕了，閉上眼睛，感受著風帶來的花香，那種感覺真舒服。
我們來到了“急流勇進”的入口，真是人山人海，顯然這專案很好玩。坐上“急流勇進”的船隻，從水中出發，然後從頂上衝回來，風吹起了我的雨衣，但我的衣服卻沒被打溼。啊！船衝下去了，水四處亂濺，無情地打在我們身上，水衝過了對面的房頂，對面是一條出口通道，有厚厚的玻璃擱著，水猛烈地打在玻璃上又被擋了回來。從船上下來，我再回頭望向那正要衝下來的船，趕緊跑到玻璃後面躲著，船衝下來了，水好猛，撞上了玻璃，飛過了我頭頂上的房頂，好壯觀，好美麗。
“跳樓機”高度難以猜想，開始是抱著玩的心態坐上了“跳樓機”，一味地去嘗試。“跳樓機”一剎那升上了天空，我的心跳突然感覺停止了，無法呼吸，只覺得好高。但是，當我居高臨下，半個城市盡收眼底時，望著此般風景，我害怕的心也輕鬆了不少。但正當我得意時，跳樓機忽地一聲降了下去，讓我來不及知道發生了什麼事，只能任由它上下升降，自己也不再那麼害怕……當我回望“跳樓機”時，我才知道原來它有那麼高，都不知道自己是怎樣順利玩完的，看著它，才知道它那麼刺激，玩時卻沒有想到好好體會它的刺激，真是遺憾。但是不管怎麼說，自己也挑戰成功了。
由於時間有限，很多專案都沒有玩，但，對於我來說已經很滿足了，因為這些遊戲讓我明白了：結果能不能成功不太重要，重要的是自己有沒有勇氣去挑戰，有沒有勇氣去挑戰自己。
就讓快樂的旅程，留給我快樂的回憶吧！