學在課外相關作文20篇

學在課外篇1

國三作文 ,987字

黃昏時分，落日的餘暉透過玻璃灑在嬌豔的花朵上，彷彿在親吻它們緋紅的臉頰。我小心翼翼地為花草澆水，這就是我課外的工作——養花。

媽媽是個十足的“花痴”，她對花草的喜愛勝過對衣服的喜歡。每次上街購物，她總會在一家家花店前駐留。她能目不轉睛地盯著一株花觀察很久，她那愉悅的神情，就像一個孩子得了糖後的樣子，簡單而滿足。

進入夏季，媽媽因為工作日益繁忙，養花這個任務便落到我的肩上。“不就是養一群花花草草嘛，有什麼難的？我打包票能比你養得更好。”我拍拍胸膛，信心十足地說道。

清晨，我早早起床，洗去了睏意，像一個審查官一樣在陽臺來回踱步，看看有沒有哪一株植卉經過一夜的安眠，吸吮清晨的露水後長高了一點，抑或是開了一朵小花，結了一個小辣椒。每當我發現它們與昨天有所不同時，我都像尋到寶似的開心，屁顛屁顛地舀一瓢水，再挨個兒給它們澆上。

日子就像這樣一天天過著，我每天飯後都要去慰問它們。不在意自己有沒有吃飽，卻關心它們是否要灌溉，留心它們的日照時長。這一株草澆多少水，那一朵花施多少肥，葉子多了要修剪，葉子黃了要採摘……它們於我而言不僅僅是簡單的植物，更像是需要細心呵護的孩童。

有時，我也會犯錯。有一天我忘了給一株吊蘭澆水。望著它的葉子被灸熱的太陽烤得無精打采，我難受極了。一瓢瓢的水沖刷著它的臉，直到它恢復了往日的風采，我才舒了一口氣。

夜晚，我和媽媽坐在陽臺上，吹著涼風，隨意聊天。媽媽問我養花累不累？我唉聲嘆氣地回答“累”。她笑了笑：“確實很累，不過看著自己親手養的花茁壯成長，就覺得什麼都值得。”

我看著自己養的花草。月季花被葉兒眾星捧月般簇擁著，露出她微黃的臉頰；滿天星開著朵朵紫色的小花，彷彿在訴說著星空的奧祕；吊蘭在明月下展示著一襲綠色的長裙……這些是我課外的收穫。

在養花的過程中，我學會了責任與擔當，明白了“靜等花開”的道理。等一朵花開不是一天兩天，即使你給了它最好的養料，最悉心的照料，你仍要靜靜守護著它，直到盛開的那一天。人生也是如此，雖然我現在的努力無法顯現出清晰的結果，但它會成為未來我前進的路上成功的基石。

感謝養花這次經歷，讓我學在課外，受益無窮。

學在課外篇2

國一作文 ,1057字

學習是一件要內外結合的工作，內外結合了，這才是真正的學習。學習的內部就像一位名將讀過的兵書，那外面，則是對他實際能力的考驗。

“紙上談兵”乃趙括流傳最廣的故事，他也成為中國歷史上一個十分屈辱的人物。他家境優越，因為他的父親是一名猛虎大將——趙奢。趙奢曾讓秦國都感到害怕，如同貓見到老鷹一般，雖有還手之力，但佔不到任何便宜。趙奢死後，秦國趁機進攻，趙國必須有個人來頂替趙奢的位置，眾人都想到了一個很好的人選－－趙括，理由如下：趙括從小讀過許多兵書，而且又是趙奢的兒子，身為軍二代，大家當然選他了。

趙王還有點猶豫，先召見趙括，讓趙括講述如何戰勝秦國。趙括攤開地圖，開始在地圖上不停地比劃，滔滔不絕地講述著自己的作戰計劃，似乎秦國軍隊只是他手中的一件玩具，大臣們也讚歎不已。所以，趙王讓他成為了將軍。此時，趙括的課內之才驚豔四座。

可是，趙括統領大軍上戰場時，他這才明白了戰爭的可怕。士兵們一個個殺紅了眼，金屬碰撞的聲音像一張大網把他牢牢地困住，還有那在戰場上飛濺的鮮血，破碎的肢體。他開始感到害怕，最終，他壯烈地死了，也葬送了趙國四十萬大軍的性命。紙上談兵，這就是隻學課內知識的而不注重課外實踐的壞處。

有沒有誰是學在課外的代表呢？當然有，那就是岳飛了！岳飛雖然後世擁有盛名，但他起點並不高，因為他是從馬前卒開始做起。他這個名將，沒有讀過任何兵書，他只是跟著軍隊四處打仗，然後在心中不斷總結作戰經驗，他的軍事才能，都是在血與火裡學習到的。在他成名之後，他的一位朋友給他帶了幾本兵書，勸岳飛多讀讀，可岳飛粗略看了一遍，就把書丟在了一邊。他說：“兵書雖好，但上面的知識也不是隻有你一個人會，別人也會。如果你照搬書上的陣法，那麼敵人就會看你的動態來明白你想要幹什麼，戰場形勢瞬間萬變，我只有根據形勢不斷變化，才是最佳作戰方法！”岳飛這麼說的，岳飛也是這麼做的，他用敵人看不懂的奇幻莫測的戰術不斷戰勝別人，就如同一枚飛行的智慧導彈，誰也不會明白它會偏向哪邊，但每一次打擊都會給敵人致命的傷害。岳飛用自己課外學到的智慧，屢戰屢勝，留下了“撼山易，撼岳家軍難”的美談。

沒錯，學習正如岳飛說的那樣，別人能學習到的，你也能夠學習到，而你就要在別人的基礎上再學習課外的知識，這才能叫作“內外結合”，這才能叫作“學在課外”，這才能讓自己的知識更全面更豐富，營養均衡，不因偏食而影響體質！

學在課外篇3

國小六年級作文 ,773字

有人問：“這課外書看了又有什麼好處？課外知識學了有什麼用？”學課外知識當然有用了。

自古以來，我們中國的文化氣息便非常濃厚，可就是科學技術不怎麼起眼。為什麼？就是因為中國人從古到今不注重課外知識。偌大一個國家，卻沒有多少潛心研究科學現象的，鋪天蓋地的只有詩詞歌賦，又有誰會想蘋果為什麼會從樹上掉下來，蠟燭為什麼會燃燒等問題。就是因為這種原因，中國最早進入文明社會，卻漸漸在社會的發展中落伍了。

清朝晚期，終於有人被侵略者的炮聲轟醒了，中國人推行洋務運動。終於，亞洲第一的艦隊北洋水師出現了。正是因為有了這一支艦隊，中國的領海才有了幾十年的安寧。也是因為這樣，新中國也開始重視新科技。曾幾何時，東方紅一號升上了太空，東方紅音樂鼓舞了中國人的心。曾幾何時，原子彈的蘑菇雲在羅布泊升空。曾幾何時，楊利偉帶著中國人民呼喚和平的聲音登上了太空。新中國的努力，證明了我們要接受課外的知識，去學習更多課外的知識。

現在，課外書已經在各家各戶中出現，可還是有人心存誤解。比如下面這句話：漫畫書影響身心健康，千萬不要買。這句話讓我十分反感，《父與子》這本漫畫書我看過，它以一個個小故事讓我們擁有美好的品質，這種漫畫書比普通書帶給孩子的印象更加深刻。又有人會說，孩子只需要讀讀名著就行了，這就更加不對。看書不應該受到侷限，看報紙，看新聞，看一些雜誌報刊，也是對孩子有益的。

學在課外，並不止於課外。每當我自己一個人去完成科學小實驗的時候，總是有一種興奮、快樂的成就感。每當我開啟手機，看仙桃市每日科學課時，我都會說一句，哦，原來學習是這麼有趣。我不會去死記硬背，總是會聽播音員輕而優美的聲音讀下來，然後我再背。為何我們不能這樣課外學習呢？

學習在課外，生活在課外，書本之外，天高地闊，不要在教室裡死記硬背，讓我們來到課外，更快樂地學習吧！

學在課外篇4

國小五年級作文 ,648字

“讀萬卷書不如行萬里路”，走出校園，我們會有無數別於書本的知識需要學習。大自然中，各事各物都是我們的老師，我們應該保持謙遜的態度，樂此不疲地向課外獲取養分。

仰望天空，天空會對我微笑。注意窗外！看！天上時常會有云彩，晴天時是潔白的雲，陰天時是黠黑的雲。雲像是天空中的花朵，變化莫測的雲給仰望天空增添了無限的樂趣。天空則教會我用微笑面對一切。天空俯視著大地：她看到無憂無慮的孩子們天真燦爛的酒窩，也看到疲憊不堪的中年人不言而喻的辛勞，她不狂喜、也不沮喪，她總是微笑地注視著這一切。生活中時刻保持微笑，難過時不過分失落，興奮時不過於激動，一顆平常心兩隻從容眼，這才是屬於天空的微笑。

漫步海邊，大海還會給我擁抱。瞧！浩瀚無垠的海面上漾起和煦的海風，海鷗在風中跳舞，這是它們的舞臺！瞧！頃刻間狂風暴雨竟呼嘯著接踵而至，海洋會變得狂躁，他無情地吞噬來往的船隻，硬生生把目之所及拖入無邊的海底。這真是致命的擁抱！但不多時，一切又恢復平靜，海鷗仍翩翩起舞！大海高歌著：生活冷酷，哪有什麼一帆風順？擊敗困難的往往不是大浪，而是人的意志！向前走，到谷底也要奮力一搏，被吞噬的也會獲得重生！這才是大海的氣概！

天空教我微笑，大海教我奮鬥！

學無止境，學在課外才是人生的真諦。向自然學習會帶來無限的樂趣，學在課外讓知識豐盈，學在課外讓心胸開闊！

生活處處皆學問，認真參與、仔細觀察、用心體會、學在課外，我的收穫越發充盈！我要保持渴望和專注，得到更多的“課外之趣”。

我在課外活動中成長篇5

國小四年級作文 ,479字

動是激發學習興趣的最好方式。在學校未開設校外活動前，我最討厭的便是數學和英語了。但自從參加了課外活動的速算班和快樂英語班，我便對它們寵愛有加。

在速算班和快樂英語班，我真正感受到了“在快樂中學習，在快樂中成長”，激發了我對數學和英語的學習興趣。之前，我的口算速度超慢還盡出錯，但自從參加了速算班，原來不堪一擊的數學變得所向披靡。不僅讓我成了班上數學成績佼佼者中的一員，還讓我懂得了許多書本上沒有的數學知識，同學們都稱我為“數學百科小公主”。

沒上興趣班以前，我的英語是丈二的和尚——摸不著頭腦，經常將26個字母的讀法與漢語拼音攪混。為此，經常遭到同學們的取笑，讓我這個活波開朗的女孩也變得害羞起來，但快樂英語讓我的英語學習真正快樂了起來。通過在快樂中努力，我會用英語進行一些基本的對話，還經常上臺表演呢！同學們都對我都讚不絕口，讓我這個“數學百科小公主”又多了一份驕傲。

參加課外活動讓我收穫許多，成長不少，讓我的童年變得豐富多彩，既獲得了快樂又獲取了知識。

我的語文課外學習經驗篇6

我的語文課外學習經驗 ,703字

學習語文，不僅體現在課內還體現在課外。我們每一個人在學習語文的時候都會有自己獨特的學習方法，要想學好語文就要先做到這“四多”。

“多讀書”。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。的確，我們可以從書中獲得很多知識，開闊我們的視野。讀書也要講究技巧，可以把書從薄讀厚，再從厚讀薄，反反覆覆多讀幾遍，不懂就多問，可以使自己更加理解這本書。“學而不思則惘，思而不學則殆”，讀書是需要我們用大腦思考的。如果只讀書而不思考，那麼我們就會變成一個真正的“書呆子”。

“好記性不如爛筆頭，”所以，在讀書時，要注意語言的積累，把讀書時積累的許多好詞佳句，都記下來，只有日積月累，知識才能像海洋一樣豐富。寫作也會輕鬆，正如杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”。

“多觀察”也是學習語文的重要方法。戶外採風也是學習語文的好機會。不僅要賞景色，還要注意留心觀察身邊景物，寫出自己的感想，會有意想不到的收穫。我已經連續三年參加學校裡組織的“魯中晨刊小記者”活動。當我沉迷於大自然時，我向大自然這本書學到了詩詞佳句。每次參觀回來，我都認真地寫採風日記，而當我真正見識了大自然的美景時，寫作文就像汩汩的泉水流淌起來……正所謂“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器”。

“多練筆”。多練筆是一個很好的辦法。當你讀完一本書的時候，總會有許多的感想和啟發。你可以把自己的感想和啟發都寫在一個筆記本上，要善於總結和歸納。

“多注意寫作技巧”。在寫作的時候，可以把自己積累的一些名人名言、好詞佳句都用在作文裡，使文章更加的精湛，精彩，引人入勝。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，。”一番勤奮、刻苦的學習，就會有沉甸甸的收穫，也會有意想不到、驚喜的收穫。

我的第一本課外書篇7

國小五年級作文 ,421字

還記得是那年的夏天，窗外的傾盆大雨夾雜著巨大的雷聲，把正在午睡的我驚醒了。爸媽又不在家，我躲在被窩裡，露出兩眼，無意中看見了床頭櫃上媽媽給我買的《安徒生童話》書，要不是因為害怕，貪玩的我根本沒有時間來認真光顧這一類的書籍。

不知翻到第幾頁，對一篇名叫《海的女兒》的童話故事產生了興趣。裡面講述了一位海公主在十五歲時，第一次浮出海面，救了遇難的王子。從此，海公主就愛上了王子，可是海公主沒有像人類的雙腿。為了永遠守護王子，她經歷重重挫折。聽信了巫婆的建議，用自己美妙動聽的聲音，換取了兩條纖細的長腿跟隨王子。當發現王子愛上的是鄰國的公主時，她非常傷心難過，但她還是堅定不移地用自己的生命守護在王子身邊。

這個故事教會我：“人生道路上總會遇到各種各樣的挫折，我們要堅持那顆善良的心。憑藉我們頑強的意志，一定會衝破各種險阻。”

思索著，我望向窗外，驚訝的發現雷雨不知什麼時候停了。是這本精彩的童話書陪我渡過了雷雨交加的午後。從此，我愛上了看課外書。

愛看課外書的我篇8

國小五年級作文 ,750字

“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說過的一句話。喜歡讀課外書是我最大的嗜好，我就在生活中看課外書，不但豐富了我的課餘生活，而且開闊了我的視野，增長了知識，因為我深知“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是神態悠閒的白雲，讓人浮想聯翩；書是色彩豔麗的圖畫，讓人大飽眼福。書早就與我結下了不解之緣，只要我一有空閒，就會拿出書看。我看過一本《十萬個為什麼》，這本書讓我們深受啟發，《格林童話》、《安徒生童話》描寫十分有趣，《魯賓孫漂流記》……

我有一雙水靈靈的大眼睛，長長的頭髮襯托著瓜子臉，體型瘦瘦的，有一張櫻桃小嘴，有一次為了看書發生了一個故事。

一個暑假的下午，我正在津津有味地看《假如給我三天光明》，講述了海倫凱勒悲慘命運，她堅持不懈地生活，但是她渴望看到世界。正如飢似渴地尋找書中的寶藏，媽媽用力地喊了一聲：“琪琪，快出來，有事！”我朦朧地聽到一點聲音，我不忍心放下書，就坐在床上繼續讀，媽媽以為我沒聽見，就繼續大聲叫我，接下來這幾聲我是一點都沒聽到，因為我已經陶醉在書中，過了一會，我聽了急促的腳步向房間走來，媽媽好像火冒三丈了，媽媽迫不及待開啟門，急忙說：“有事叫你，你還看書，媽媽要做飯了，你去買一瓶醬油回來！”我極不情願答應，我拿著書奔到商場，只看著書，隨便拿了一瓶便走回家了。回家後，我嬉皮笑臉地說：“媽媽，給！”說完我匆匆忙忙把醬油和錢給她，媽媽看了驚奇地說：“啊！我好像沒有讓你買醋吧！快去換回來”我像兔子一樣跑了出去，我放下了心愛的書，一會兒就換了瓶醬油回來！接著拿著愛不釋手的書看了起來，媽媽感嘆：“你真是個小書蟲，幹嘛都要帶著書，服了你！”我臉上露出微笑。

愛看課外書是好事，我們要博覽群書，愛讀書的我會繼續享受書給我帶來的好，我愛讀書！

我和課外書的故事篇9

國小六年級作文 ,817字

楊慎雲：”言之精者為文，文之精者為師。”詩文之精妙佳作可以悅性情，明心志。每每手捧佳作，暢遊在浩淼的文學海洋之中，就會讓我深感奧祕無窮，受益匪淺。

小時候，我和其他人一樣愛聽睡前故事，而且一聽就是七八個才罷休。

上了幼兒園後，認識了拼音，可以按著拼音自己讀了。記得有一次放學，媽媽接我回家時看到校門口一個人如潮湧的地方—書攤。我們擠進人群中，找到了一本封面與插圖都十分有趣並加註音版的書，就把它買了下來。從此，我便有了第一本讀物—《安徒生圖畫》。

漸漸，我上了小學，那連環畫之類的圖書已經不再吸引我的注意力了，現在我已經在看中國有名的四大名著了，雖然看得有點囫圇吞棗，不求甚解。《西遊記》這本書總讓我百看不厭，故事裡的情節多麼精彩，讓我總看的如痴如醉；《三毛流浪記》讓我懂得現實社會家庭是多麼幸福美好；《一千零一夜》又讓我浮想聯翩……

書，不僅可以帶給我們快樂，還讓我們明白了生活中的一些道理。記得有一次週末，媽媽要出去買菜，就讓我看到飯，別讓它燒焦了。可那是的我正完全沉迷於書中，根本沒把媽媽的話聽進去，只是敷衍地說了聲’好‘。時間一分一秒地過去，可我還在看書。我似乎進入了書裡的世界，我和作者來到櫻花盛開的富士山下，富士山戴著雪白的禮帽歡迎著我們，朵朵櫻花也向我們微笑，我跪在榻榻米上，喝著主人的香茶，欣賞一瓶瓶美妙的插花，感受茶帶來的清香時，忽然一股燒焦味撲鼻而來。這是什麼味道？這是我頓時反應過來，急忙奔向廚房，可惜已經晚了，飯早已燒焦。這時我心急如焚，想象著媽媽批評我的樣子。我忽然急中生智，想著以前看的《百科全書》看到的如何將燒焦的飯還。說幹就幹，我立刻把蔥切好放下去，再倒入牛奶，這別說，還真是有大作用。晚上，爸爸媽媽不僅沒說飯難吃，反而還誇我，說飯還有種牛奶的香甜。這一切都是書的饋贈。

書就像一艘船，帶領我們從黑暗的角落到生活知識的海洋。朋友，沒事不妨開啟書看看，這樣我們不就多了雙千里眼嗎？

發生在課堂上的故事篇10

國小六年級作文 ,875字

預備鈴聲一響，班裡突然有人大叫道：“悲慘世界降臨了！”接著小木子就指著鈴聲悲啼：“哀樂！哀樂！”全班同學迅速進入備戰狀態。因為早在上個星期英語老師就佈置了一個作業—週二抽查二單元單詞。

於是序幕便拉開了：小佳雙手使勁地搓著拱到胸前的雙膝；小楊雙眉緊鎖，嘴裡不停地咕噥著；小雯人家可是三好生，聚精會神、不動不搖地練著英語單詞無語功，那神態就好似胸有成竹的大將，在沙場點兵；最潮的要數小露了，她上身一動不動，腳丫子卻在不停地跺著地板，就好像在菜市場跳著踢踏舞—難受加難過。“快點背呀，快點背呀，千萬不要被抓入地獄呀！”小細眼睛盯著書本，雙手合十，嘴裡小聲祈而虔誠地祈禱著。此時班級裡已經是書聲如雷。

上課鈴聲打響了，窈窕的英語老師踏著鈴聲，微笑著走了進來。望著老師面帶殺氣的眼睛，我們多麼渴望鐵面無私的她能夠高抬貴手，放我們一馬，讓我們再找時間，揚眉吐氣地背下來啊！

但是希望終歸是希望，老師還是開始抽查了。全班同學都屏住了呼吸，每個人都低著頭瞅著桌子，誰也不敢直視英語老師的眼睛。有的人乾脆閉上了眼睛，一派等著判刑的絕望神情。老師用她鷹一般敏銳的眼光，嚴肅地掃視了全班一遍，終於開始點名了。第一個同學結結巴巴地回答了一遍，但還是佇立在了那裡，好似一尊尷尬的雕像。看著他那著急的樣子，我在心裡默唸著：“千萬不要叫我啊！千萬不要叫我啊！”

“嗒、嗒、嗒”老師的腳步聲從我耳邊響起，“不要過來，不要過來！我還沒有做好準備呢！”漫步在“走廊”中間的老師因為另一個同學的錯誤回答，一臉的怒氣，一下子轉過身子，快步走向了講臺。半節課中，老師叫了幾個好學生，但都沒有過關，老師的臉馬上晴轉多雲，厲聲說道：“這次，抽查這個同學不過關，下課到我辦公室，沒有抽查的同學，不要以為你就可以逃過去，下節課，我們接著查！”

鈴鈴鈴，救命稻草似的下課鈴聲響了，我長長的舒了一口氣。回過頭來，看看那個同學，正不情願的往辦公室走。

“書山有路勤為徑”，我在暗自慶幸的時候悄悄告訴自己，“還是應該勤奮一點，千萬不要臨時抱佛腳，否則上課戰戰兢兢，實在是心路難平”。

課外書真讓我著迷篇11

國一作文 ,886字

歌德說過：“讀一本好書，就像和一個高尚的人說話。”的確，書就像一條河流，每一條河都有不同的方向，自己選擇了不同的河流。就走向不同的領域。我喜歡看有關道德、政治方面的書籍，因為，我想將來做一個公務員，一個公務員不僅要有才學，還要具備道德修養和政治見解，不然我們怎麼能領導人民走上致富的道路呢？

現在我辦了借書證，我總會借一些有關道德政治方面的書籍，雖然看的似懂非懂，但我還是相信只要功夫深，鐵杵磨成針。只有我對它感興趣，我才能學好它，因為興趣是最大的老師。

六年級的時候，我因為感興趣買了一本《道德經》，當時我沒太去看。到了初一，我對這本書特別喜歡，只要放假回家，我就從床底下的箱子裡翻出這本書來，然後坐在床上，手拿鉛筆陶醉在老子的思想中，因為我爸爸、媽媽不讓我看這類書，他們認為這些書沒用，只要被他們發現，我以後買書的錢就全砸了，所以現在看書，就像做賊一樣，但卻樂在其中。

春節期間，我來到大姨家裡，她們家有個書架，上面陳列著各種各樣的書。我挑了一本自己喜歡的，坐在凳子上，津津有味的看了起來。晚上，媽媽爸爸和大姨她們去逛街，我說不去，因為去了只是圖個開心，買買東西，說說話，還花費不少錢呢！不如坐下來欣賞自己的“聖賢書”呢。她們回來後，每個人都提著一大包東西，還有說有笑：今天那個戲可真好看，這件衣服真漂亮，又不貴，那裡的麻辣湯真好吃……，我坐在房間全聽到了，雖然有些後悔，但也為自己學到知識而自我安慰，我又繼續看書，以此來調節自己那無奈的心。不久媽媽拿著剛剛買來的麻辣湯，說快趁熱吃，涼了就不好吃了。第二天，大姨還送了我一件新衣服，說是我取得了好成績，這是給我的獎勵，還叫我再接再厲，爭取百尺竿頭，更進一步。

現在，我經常去圖書館借書，同學們說我傻，總借一些道德、政治等書看，這有什麼用，有人甚至稱我為“書呆子”，不過，也罷，他們怎樣說就怎樣吧！走自己的路，讓別人去說吧！這不也是我所追求的嗎？

我的理想是公務員，就如上面寫的；公務員必須要有超人的才學和道德修養以及政治見解。我會繼續努力，廣泛地閱讀這一方面的書籍，為己的事業奠定基礎，並做一個對人民、對社會有用的人。

在課改中收穫篇12

國三作文 ,850字

五六個同學坐在一起，與以往單人單桌的枯燥氣氛截然不同，課堂上更多的是激情與活力。這就是我們學校進行的課堂教學改革，我從課改中收穫了許多。

收穫自信。課改最主要的改變就是學生成為了課堂的主人，擁有了更多展示自我的機會。還記得我第一次上臺展示的時候，整個課室安靜得只聽得見風扇轉動的聲音，全班同學的幾十雙眼睛看著我，而獨自站在講臺上的我緊張得手心直冒汗，聲音也緊張得發抖。但看見組員們那對我充滿信心的目光，我一下子就有了自信，大膽地代表自己的小組把組內的想法說了出來，同學們都報以熱烈的掌聲。在課改中，我收穫了自信。

收穫友誼。記得有一次的小組討論中，我發表了自己的看法之後，其他的組員都因為我是組長而不敢質疑我，但是有個平常沉默寡言的同學卻告訴我："我的想法跟你的又不一樣的地方。"然後他說出了自己的想法。也許有人會覺得這會令我難堪，但我並不是這樣認為的，因為在同一組裡面，大家都是朋友，只有敢於幫你找出缺點的才是真正的朋友。在課改中，我收穫了真正的友誼。

收穫團結。在小組合作裡，最重要的就是要有最基本的團結意識。"組興我榮，組衰我恥"是學校要求我們樹立的觀念，"團結就是力量"，只有把六個人的智慧聚在一起才能有大智慧。有一次我們組的一位同學在一週內為我們組扣了許多分，他也意識到了自己的不對，於是積極地參與到課堂中，希望為我們組把分加回來。儘管那個星期我們組依然是最後，但我依然感覺我們是第一，因為我們是團結的。在課改中，我收穫了團結的意識。

收穫榮譽。課改提高了我們的學習效率，令我們更加地熱愛課堂了。這樣一來，我們的學習成績就得到了提高，對集體的榮辱感也就越強，就會意識到，身在集體，就要把個人與集體聯絡在一起，才能為集體爭得榮譽。當我們的小組獲得了榮譽的時候，我的心中總是會油然而生一種自豪感，因為我們是一個團體，小組會因此而感到高興。在課改中，我收穫了榮譽。

……

課改是一個大舞臺，為我們展示自我提供了難能可貴的機會，我因此而收穫了許多許多，收穫了自信、友誼、團結、榮譽，甚至更多更多……

科學在我身邊篇13

國二作文 ,569字

“水開啦！”弟弟大喊起來。爸爸急匆匆趕到廚房，笑著說：“還沒開呢！”弟弟不解的問；“明明就開了啊，我都聽到咕咕響的聲音啦。爸爸你騙人。”“響水不開，開水不響。”爸爸依舊笑眯眯的。“這就是一句俗語，不一定是真的啊？”我開始反駁了。“哦？不信？走，我們上網查檢視。”

為什麼“開水不響，響水不開”呢？注意觀察一下就會發現：水中沒有出現氣泡時，是聽不到響聲的，而氣泡的產生就會伴隨著響聲的出現。由此可見，燒開水時發出響聲與水中氣泡的產生是密不可分的。要揭開“開水不響，響水不開”之謎就要從氣泡身上找原因。看到這裡，我不由得向下面的文字瞟了瞟。哇，好多啊，而且看不懂。

“別急，通俗點說呢，就是當水壺裡的水被加熱的時候，在壺底形成了許多小氣泡，每個氣泡發出一個聲音，匯合起來就變成了“嘶嘶”聲。水壺被繼續加熱，小氣泡體積膨脹離開壺底上升到較冷的水中，氣泡破裂，發出了較強的噪聲，這個過程持續一段時間，水溫逐漸升高，氣泡破裂的位置距水面越來越近。當水完全沸騰的時候，壺底的水氣泡到達水面然後破裂，其聲音反倒降低了，只有了較輕柔的濺水的聲音。”

“好了，我服。不過爸爸你好像忘了什麼事。”我壞笑著。“哦哦對啊，差點忘了水開了。”爸爸急匆匆向廚房跑去。

其實，科學一直在我們身邊，它就像是一座金礦，等著更多的人來發掘它，只看你有沒有這樣的耐心與毅力了。

《我的一本課外書》演講稿篇14

演講稿 ,7296字

【篇一：我眼中的林黛玉】

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”講的就是我國古代四大名著之一的《紅樓夢》。在大觀園這個“女兒國”裡，我最喜歡的人物是林黛玉。

剛開始時，我對林黛玉成天的哭哭啼啼感到不可理喻，她多少也算個大家閨秀，何必為了一丁點兒的小事而傷心流淚呢，真是太小家子氣了，與寶釵相比更是沒了大家閨秀應有的風度和氣質。見到她，總讓人覺得壓抑和沉悶，簡直是滿滿的負能量呀！這難道就是她所謂的“抑鬱美”嗎？慢慢的，我覺得林黛玉是值得同情的。她自幼喪母，隻身來到賈府，在這裡孤苦伶仃，寄人籬下，什麼事都要處處小心，處處觀察別人，恐怕別人笑話她，說她不懂規矩。在這樣的生活環境中，她面對落花怎不觸景傷情？思念母親又怎不落淚葬花呢？“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”別人沒有這種感受，根本不能理解她，只說她哭哭啼啼，說她小家子氣。但她骨子裡的頑強，她的天真、純潔，甚至她的小性子，在我的眼裡都是可愛的。

她的淚不僅僅是憂傷的淚，也是才華橫溢的淚。

黛玉的文學素養，吟詩作對和聰慧是無人能及的，但是面對寶玉的玩世不恭，不求上進，她非但沒有責怪的意思，反而大加袒護。其實，她是不喜歡封建禮教的束縛。在所有人都勸寶玉努力學習，考取功名時，黛玉卻顯示出截然不同的態度，在她柔弱的外表下面，有著對封建科舉功名堅定的鄙視和唾棄。

雖然黛玉對寶玉的不考功名錶示讚賞，但是她卻耐心地教香菱學詩，教給香菱知識。原來，她並不反對知識和文學，只是厭惡功名罷了。她細心、耐心、全心地教香菱吟詩，為的是讓好姐妹擺脫命運。身為大小姐，卻真心實意地對待這樣一個身份低下的丫鬟，誰能夠跟她相比呢？

她純潔、不著一絲心機。《西廂記》，這本書在當時算是一本禁書了，特別是對於大家閨秀來說，更是碰也碰不得的。林妹妹根本沒想那麼多，她讀《西廂記》是帶著對張生和崔鶯鶯執著愛情的崇拜來讀的，是欣賞其中的美。寶姐姐批評她“林妹妹怎麼讀這樣的書呢？我告訴老太太去。”寶釵在黛玉心中落下了好姐姐的形象。可寶姐姐呢，真的好嗎？她處處留下端莊賢惠的美名，可是在偷聽別人說話被發現時，卻說“林妹妹剛走過來”。

純潔天真、不諳世事複雜，內心頑強如同一張反抗封建主義的網。雖然衝不破，但是能衝擊岩石峭壁的，不是一湖死水，而是一直向前流動的水。

這就是我心中的林黛玉。

用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己。趁著青春少年時，讓我們漫遊在書的海洋中吧！

謝謝大家！

【篇二：心靈七遊戲】

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我想要推薦的書是《心靈七遊戲》，它是著名作家畢淑敏所著的一部心理指導書。剛開始看到這本書，我就喜歡上了作者巧妙的構思。作者將高深的心理學變為通俗的家常話，將私密的心理諮詢化為親切有趣的心靈七遊戲，帶讀者走進自己的內心世界。書中的7個遊戲並沒有標準答案，卻告訴我們：一個選擇決定一種命運；瞭解自己，是一切成功的基石；創造一個由知心朋友組成的生活圈子，是成功大廈的支柱；改善你和父母的關係，改變的是你和周圍人的關係；到底是誰掌握著你的“生命線”。

我喜歡這些簡單有趣的遊戲，因為我在做每一個遊戲的過程中，就是在認識真正的自己。我深有感觸的是這個遊戲—我的五樣。這個遊戲的玩法很簡單，就是在一張白紙上寫下自己生命中最重要的五樣東西，然後假設人生中會出現一次意外，必須要在這五樣事物中捨棄一種，然後依次再捨棄三種，並依次劃去捨去的事物，直至留下最後一樣為止。誠如作者所說，“主動的放棄，如同退潮的海水，在動盪歸於平靜的過程中，遺留下突兀屹立的東西，那才是你生命中最重要的礁石。”當我按遊戲要求對人生中的事物進行取捨，只剩最後一樣事物時，我會發現我的生命中“最重要的礁石”，而在選擇的過程中，心靈會在痛苦的取捨中得到昇華。我會認清自己內心的追求，並重新思考生命的價值。

我不僅喜歡這些巧妙有趣的遊戲，以及每一個遊戲所揭示的道理，而且還為書中富含哲理的深刻凝練的語言所觸動。以下是我在這本書中最喜歡的幾段話，分享給大家：

我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。

如果你不能確定你往哪裡走，那麼此處就是你的葬身之地。

也許只有在絕境中，人生中最基本最樸素的光芒才會突破種種阻力，迸出單純而眩目的光芒。

如果我們能很精彩地過好每一分鐘，那麼這些分鐘的總和，也必定精彩。

長的是人生，短的是年輕，所有面向死亡的修行，都是為了更好的活著。

這是一本可以改變一生的心理健康規劃書，當我安靜獨處時，我便會捧起《心靈七遊戲》這本書，細細品讀其中富有內涵的人生哲理。如果同學們有空餘時間，不訪閱讀這本書，你們定能從中收穫許多。

謝謝大家！

【篇三：我的一本課外書—《牧羊少年奇幻之旅》作文】

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我很榮幸能有機會與大家分享我最喜歡的一本書—《牧羊少年奇幻之旅》。

在巴西作家保羅。柯艾略筆下，牧羊少年聖地亞哥接連兩次做了同樣的一個夢，夢見埃及金字塔附近有一批寶藏。在一位神祕的撒冷之王的指引下，少年渴望實現夢想。他賣掉了羊群，漂洋過海的來到非洲。途中，少年遇到了一位煉金術士，在煉金術士的暗中幫助下，他克服了重重困難，歷經千辛萬苦終於來到了金字塔前，悟出寶藏的真正所在。

閱讀這本書時，我的心隨著牧羊少年的遭遇跌宕起伏，被他奇妙的經歷所吸引，被他堅定的意志所感動，更被他對夢想的執著所折服。少年前往金字塔的途中，不幸被軍隊攔截，只有以昂貴的代價換來三天的存活時間。在這短暫的三天裡，少年克服了飢餓、寒冷、恐懼、懦弱，學會了與沙漠、風、太陽對話，以真誠、善良、堅強撼動了天地，最終逃離了軍隊的殺戮。然而當少年來到了金字塔前，距夢想僅有一步之遙時，卻又慘遭當地難民的洗劫，失去一切的他被難民譏諷：“你為這無望的夢想付出的，不值得！”但他沒有絲毫動搖，沒有絲毫後悔。少年望著眼前雄偉的金字塔，露出了微笑，因為那一刻，他悟出，真正的寶藏其實就是旅途上的種種歷練，以及不懈追求夢想的信念！

“當你想要某種東西時，整個宇宙會合力阻助你實現願望”。這是這本書中反覆強調的一句話，也一再的敲打我的心靈，我想這句話詮釋了這個故事最核心的主題，那便是夢想—牧羊少年為了追求夢想，離開美好溫暖的家鄉；為了追求夢想，犧牲朝夕相伴的綿羊；為了追求夢想放下了純潔真摯的愛情；為了追求夢想捨棄榮華富貴的生活，最終夢想也照進了現實。

人們都說，書折射的是作者的內心世界，這本書也不例外，為了自己的夢想，作者保羅用微薄的資金購買了鍊金書籍，每天花很多時間研究鍊金符號，他總共花費了十一年的光陰，才領會到鍊金術的真諦，寫下了“鍊金風格”“宗教氣息”的著作，一舉成為擁有最多讀者的拉美作家。

“人一旦步入青年時期，一切都那麼明朗，沒有做不到的事情。人們敢於夢想，期待完成他們一生中喜歡做的一切事情”。書中的這一段話，讓我體會到夢想的力量！是啊，一個懷揣夢想的人不會悲嘆人生的漫長乏味；一個擁有夢想的人不必擔憂前路的坎坷險阻；一個追求夢想的人從不懼怕挫折與失敗。因為為夢想而努力的人，生活是快樂的；為夢想而堅持的人，註定是會成功的。

同學們，我們每一個人都應該擁有夢想，在當今時代下，你和我所有人的夢想凝聚在一起，便是更偉大的中國夢！讓我們衝從現在開始，為中華崛起而讀書，為實現民族大復興的中國夢而努力吧！

【篇四：追風箏的人】

為你，千千萬萬遍。

年幼時，哈桑把阿米爾看做是像媽媽般重要的人，為他出頭，為他贏得風箏大賽。儘管收到了阿米爾的栽贓、欺負和背叛，他也始終待他如初。阿米爾的父親喜愛哈桑的勇敢正直，討厭阿米爾的軟弱。阿米爾因為自責而飽受痛苦的煎熬。後來，哈桑爸爸因對阿米爾的憤怒而帶哈桑離開，而阿米爾一家也因蘇聯入侵阿富汗而逃離到美國。十幾年後，阿米爾娶了一個美麗賢淑而名聲卻不好的將軍之女，他的父親因工作的勞累而最終去世了。可是他到死都沒有自己的孫子因為他的兒媳不孕。而此時哈桑一家幸福滿滿。可是哈桑為了守護阿米爾舊宅而被刺殺，他的妻子也被殺害，他們的兒子索伯拉被送到孤兒院。後來，索伯拉成了一個像猴子一樣赤腳跳舞的人，受著當年給他爸爸侮辱的那個人的侮辱。這時，阿米爾在接到好友的電話後決定開始他的救贖之旅。他重回故土，並得知了他與哈桑是同父異母的親兄弟的關係。他最終就出了他的侄子，並在2001年一次放風箏中使他的侄子索伯拉重現笑顏。

期初，我認為追風箏的人是阿米爾。那個風箏是他對哈桑犯下的錯。風箏籠罩在他心頭，風箏的線將他割得血肉淋淋。他一直想要擺脫那個風箏，但只有面對它，正視他曾經的過錯才能獲得心靈的救贖。一隻輕輕的風箏，在他那個自責的童年裡飛來飛去，在他的人生中閃著湛藍的光芒。最終他戰勝了那個等待他已久的風箏。使得他灰沉的心裡終於湧入了陽光。

可後來，我又覺得，故事裡的人都在追著風箏：阿米爾的爸爸為了追風箏，一直做善事，幫哈桑解決兔脣；哈桑那個早就拋棄了他的媽媽後來成為了一個醜陋貧困的老人，但在她最後的時光裡，為了追風箏，她來到哈桑身邊，向他道歉並照料他的孫子。

最後，我才明白，我們每個人都是追風箏的人。我們漫漫而短暫的生命是我們的天空，我們是那個追風箏的人。我們不斷地犯著錯，不斷地向天空上放飛著大大小小的風箏，望著遠方的風箏，我們追尋，我們仰望，在追風箏的路途中，我們詮釋一整個世界。這途中，有溝壑，有山坡；有彷徨，有疲乏。可是，沒有人會停下前進的腳步，因為，我們都是追風箏的人。就算被大海吞沒，被皎月遺忘，被世俗糾纏，我們只要緊握那風箏線，輕輕地就能將它扯到我們面前。

這是我初中讀的第一本書。華盛頓郵報這樣評價它：沒有虛矯贅文，沒有無病呻吟，只有精煉的篇章，細膩勾勒家庭與友誼，背叛與救贖。作者對祖國的愛顯然與對造成它今日滄桑的恨一樣深。故事娓娓道來，輕筆淡描，近似川端康成的《千羽鶴》。

但是我覺得，我在這本書上學到的更是重要。就像是我成長路上必不可少的陽關，照亮我的內心，使我看清了自我。

【篇五：我的一本課外書】

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我向大家推薦的一本課外書是餘秋雨的《何謂文化》。“文化”對於我們來說，是一個既熟悉又陌生的詞語。但《何謂文化》這本書讓我對文化有了更深的理解。

書中講到，蕭伯納的學生黃佐臨在抗日戰爭爆發後的第三天就告別老師，遠赴國難。他創造了在世界大戰中連續多年的藝術奇蹟，展現了中華民族不屈的文化尊嚴。

文革時期的巴金沒有對歷史和時代作出高屋建瓴的概括和批評，沒有用“匕首和投槍”進攻自己認為的敵人。他不作驚世之斷，不吐警策之語，永遠只會用不高的音調傾訴誠懇的內心。巴金用百年生命完滿地概括了二十世紀中國文化中最正派的精神脈絡。

通過這些事蹟，我讀出了文化是集體人格，是民族的靈魂，是它創造了奇蹟，鑄就了信念，也成就了國家。

文化不僅是一種信仰，一種精神，也是一種高尚道德禮儀的體現。

中國自古就是禮儀之邦，但在如今，我們卻應該認真地審視禮儀之道。禮儀是生活化的文化儀式，是禮儀為中國這個文明古國添色。北京奧運會期間，給外來客人留下深刻印象的不是開幕式，不是賽場比分，不是北京古蹟，而是年輕的志願者。他們經過訓練，學會了表達友善，樂於服務的一整套禮儀。讓遠道而來的客人看到中華文化依舊在這些年輕人的身上熠熠生輝。

我們為什麼要了解中華文化？因為它是華夏五千年文明沉澱的精華，是先人賜予我們寶貴的精神財富。中華文化早已沁入我們的骨髓，融入我們的血液。

當今的中國就像一個巨人屹立在世界的東方，出現在鬧市街頭。周圍的人都知道他走過了漫漫的歷史征途，也讓人看到了他驚人的體量和腰圍，卻不瞭解他的性格和脾氣，於是大家緊張了，恐慌了。闡釋中國文化，就是闡釋巨人的性格和脾氣。如果我們自己的理解認識是錯亂的，又怎麼能企望獲得別人的正見？因此，我們也就更應該對他做一些全面的思考了。

讀了這本書後，我感受到了一種前所未有的責任，我看到了中華文化對中國和世界的影響，對國人靈魂的薰陶。今天的社會，太少斯文之氣，太少文化魅力。作為一名中國人，應該有自己必要的風範。儒家所說的君子之道：“修身、齊家、治國、平天下”，正是把文化濃縮成了君子之夢，人格之夢。在世界上許多古老文明日漸消失之時，中華文化卻依然生機勃勃，向世界展示著自己獨特的魅力。他生機勃勃地活到了今天，活出了諸子百家，活出了秦漢唐宋，活出了太平盛世，活出了人丁興旺。

因此，作為祖國未來的我們更應該擔起傳承他的責任。他伴隨著先人走過了漫長的歷史長河，我們不能將他遺棄在路上。也許某些人已經與他背道而馳，漸行漸遠。但中國文化的未來取決於我們這些朝氣蓬勃的，有著強烈責任感的年輕一代去創造，去發揚。我們的品行、力量、眼界、氣度、心態就是中國文化的未來。

【篇六：列奧納多的祕密】

尊敬的老師，親友的同學們：

大家好！

今天我要與大家分享一本課外書，書的標題耐人尋味—《列奧納多的祕密》。眾所周知，列奧納多？達？芬奇是文藝復興時期的一代巨匠。那麼問題來了—這本書僅僅是達？芬奇的生平傳記嗎？不是。這本小說遠非如此簡單。故事的主角是一名前往法國留學的中國高中生。在她留學的第一個學期裡，恰遇盧浮宮裡包括蒙娜麗莎在內的八幅名畫失竊案，主角便與同學們踏上了疑團重重的尋畫之旅。

這本書十分吸引我的原因恆河沙數，數不清哪，我只能拾去那有限的幾顆細沙與大家分享一下。

首先，這本書最令我看中的地方，是它具有濃厚雋永的法國本土氣息。我們都是土生土長的中國人，沐浴在東方文明中的我們，很少能接觸到西方文化的薰陶，然而這本書的作者周凡凡，先後在南京外國語學校、北京外國語大學和巴黎私立高等應用商業學校畢業，通曉英語法語是名副其實的一代學霸。所以，在他的作品中處處洋溢著歐洲的氣息也就不足為奇。在閱讀的過程中我如同身臨其境般地流連在繁華巴黎的僻靜角落裡，雖然我十分明白我是在看書，但總有一種感覺，我隱約是在欣賞一部繪聲繪色的電影，嗅著瀰漫在每一絲空氣中的藝術氣息，行走在古色古香的雲朵和磚塊之間感受每一根血管和每一個細胞的噴張，那真是繾綣享受之至了。

其次，這本書最能奪我眼球的是那跌宕起伏的故事情節和各種貼切細膩的描寫。作者有意將故事安排在法國這樣有著豐富文化底蘊的地方，大概就是為了在主角破案的過程中提供看似漫不經心，實則別出心裁的線索吧！而且書中提到的每一個地點在法國真實的地方都有跡可循，讀來令讀者驚歎於中國作者對於法國城市的瞭解。不僅如此，更令讀者佩服得五體投地的是作者深厚的描寫功底。大道人物肢體動作幅度小到眼褶嘴角的細微抽動，作者無不描繪得栩栩如生，卻又毫不矯揉造作我認為這便是本書最大的亮點，沒有之一。

最後一個原因看似並不重要，但卻是我對這本書產生好感的初衷。這本書封面繪畫寧靜樸素，但在標題旁邊陳列著推薦人的校籍：北大，清華，麻省理工，巴黎綜合理工等。高校氣場的威壓令我斷定，這本書絕非等閒之輩！果不其然，直到現在，我依然堅持我最初的看法。

這本書從某種意義上來講已不再是一本小說，它更接近於一名中國學生的成長史。經歷精彩起伏破案過程的同時，還令我們產生對於善惡的思考。翻開它吧，它一定不會讓你失望！

謝謝大家！

【篇七：目送】

綠水本無憂，因風皺面；青山原不老，為雪白頭。綿長的人生路上，會有誰為我們留戀，為我們牽掛，為我們等待？縱然有千萬次的回眸，會有誰默默地目送著我們的背影漸行漸遠，哪怕轉了彎仍捨不得收回目光？

有一本書告訴了我答案。以“有些路啊，只能一個人走。”的慨嘆，揭示了流離亦纏綿的人生，它蘊藏著燭光冷照山璧的幽微，涵蓋著流離的不著和絕然的虛無，它就是龍應臺的《目送》。全書以時間為軸，以親情為卷，作者遊走於“女兒”與“母親”的人生角色，用細膩的情感之筆勾勒出每寸光陰中觸動自己的背影。曾追憶，此書為何讓我深深銘記，流連不捨，或許，它映照著我生活中所忽略的最珍貴，最純粹的事物。

深邃美麗的語言，是《目送》之隱隱蘊意。正如《共老》之中所說，“我們會不會像風中的轉蓬一樣，各自滾向渺茫，相忘於人生的荒漠？”這些敘述，其表層寫手足兄弟隨著時光的流逝漸漸疏離，其間也暗含著曲終人散，日漸憔悴的成長，字裡行間，作者將自己對生活的寫照融入到散文隨筆之中，使平常的語言閃耀著靈動的光輝。又如首文《目送》中的一句話，“我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。”流年靜淌，作為母親的龍應臺，看到兒子成長背影的落寞，以真切生動的語言將內心的無奈與憂傷抒發得淋漓盡致，也引發了我對真情的思考。

《目送》所流溢的，不僅是語言文字上的享受，更是精巧的構思和縝密的結構。它看似隨性散漫，實則形散神聚，書中描述了起初與孩子的如影隨形，到最終的冷淡漠視，寫與兄弟的攜手共進，到後來的悄然相忘，最後，目送著父親逐漸走向衰老的背影。看似雜亂無章，確為生命的輪迴，歲月絕塵而去，孩子的成長其實承接著父親的漸老，這是人生的流程，也是《目送》之精髓，這也是我喜愛這本書的原因之一。

終然，它賦有深刻的寓意，《目送》融以生活，源自生活，卻勝於生活。它以小見大，採取寫實的手法，以生活中平凡的瑣碎小事，加以作者最深刻的思索，轉往人生的深沉。“我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”作者穿梭在紛亂的人群中目送孩子的背影，抑或作為女兒的龍應臺，走完孩子未嘗經歷的道路，目送著父親的漸老與滄桑，直至爐火前濃煙瀰漫。它以此見證了人生的流轉與過渡，這也常常讓我沉思，漸感隱隱的悔恨與哀傷。它一語道破的不僅是對生命的深刻思索，也蘊藏著我在漫漫人生路上難以言表的體驗。這就是我為何流連於此書。

何時，蠟燭燃盡，燭光，深埋心底，恆久地目送。

何時，繁花似錦，竹亭晚落，融淚目送。

我的一本課外書篇15

國小五年級作文 ,618字

“書是人類進步的階梯”正是因為這樣，讀書才可以讓人獲得知識，在成長的過程中打下堅實的基礎。和別人分享閱讀的樂趣，那才是真正領悟到了書中的奧祕。

今天，讓我和大家一起暢遊書海，分享閱讀的樂趣。現在我和大家分享一下我非常喜歡又非常有趣的《吹牛大王歷險記》。

《吹牛大王歷險記》中大多數故事很離奇和荒誕，遠遠超出了我們的想象，但這種誇張的故事，卻發出智慧與勇敢的光芒。吹牛大王正是憑藉他的聰明才智、勇敢和冷靜，使一次次的危險經歷，變得有驚無險。在一次打獵過程中，他巧妙地讓野豬釘在了樹上，他在出遊途中，連人帶馬陷進了一片沼澤地，而吹牛大王急中生智，竟抓住自己辮子向上拉，把自己和馬救出了泥潭；還有一次，當他被困在獅子和鱷魚中間時，他也憑藉機智逃脫了；他還為了取回自己的斧頭，他順著豌豆藤爬上了月亮……

這些故事看上去有些吹牛皮很誇張甚至荒誕，但卻充滿了豐富的想象力。吹牛大王通過講述自己這些離奇誇張的故事，似乎更是在告訴我們，人的一生中免不了會遇到各種艱險和困難，但這些都不可怕。只要我們善於動用我們的大腦，發揮我們人類特有的智慧、勇敢、機智和冷靜來處理事情，一切艱險和困難也就變得容易了許多。

在現實生活中，或許我們不會遇到那樣神奇的事情，但是，我們卻能從書中獲得美好的憧憬和神奇的想象，這些能夠鼓舞我們不斷前進和努力創造。有時候，幻想也是一件美妙的事情。從吹牛大王身上，我想，我們也可以學到他勇敢、善良、聰明、熱愛生活和熱愛大自然的精神。

站在門外篇16

國三作文 ,1110字

這扇門曾被無數的人開啟過，這扇門曾給無數的人帶來了希望，又給同樣多的人帶來了毀滅。

現在，我就站在這扇門外，作為一名面試者站在這外面，我知道，如果我開啟這扇門，走進門內的世界，也許我可以得到一份令我滿意的工作，可是，說不定也是一份同等的絕望。

我不知道，我真的不知道，站在這門前，我不停地徘徊著，我無法做這道沒有答案的選擇題—儘管選項只有兩個。

我看著自己前面的人一個個進入那扇門，不用看，我也知道，那些人進去時，臉上溢滿著希望，而出來時，卻是用世間最沉重的步伐代替了言語，對此，我不想再說什麼了，更確切一點，應是我不願意再說什麼了，我知道如果自己也推開那扇門，走進去，等待我的也同樣是沉重的步伐。

可是，我有權利說“不”嗎？

與這裡所有的人一樣，裡面的那份高薪的工作，依然對我們充滿著誘惑力，我們都需要它。

可是，我們卻同樣的不願面對門內的現實。

有些人的後臺硬，有權有勢還有錢，便可以視那些門為空氣，大搖大擺的自由進入，可是那些窮苦的人呢？奮鬥了大半輩子，拼搏了大半輩子，最後得到的是什麼呢？僅一句門中世界的人所說的：回家等訊息吧！就這一句話，使成功在貧苦者面前關上了門。

而那些進入到了門中的人，並不是具有真才實學，大多數是花錢憑關係進去的，設想，如果中國的每一個部門都這樣，浪得虛名，養著一群只會吃喝與拿錢的蟲子的話，我不知道中國還有什麼希望可言，還有什麼未來可說！整個中國就將喪在這一代的手上！

我不知道這代表的是不是中國水平，許多身世不好，卻滿腹才學的人只能回家種地，一些油腸肥耳的挺著啤酒肚的卻可以在辦公室裡拿著高薪工作。我只想問一句：這公平嗎？難道這門內的世界就是一個被金錢與權勢所包圍的世界嗎？

在首先進入門中的人之間，有一個，我認識，他的外語很棒，寫作也不錯，更重要的是他的管理能力特強。他們這次所需的外事部經理不就是這樣的嗎？可是，這位同學卻落選了。在門內，他送不起芙蓉王；在門外，他連一瓶礦泉水都喝不上，門中的人拒絕他的原因不正是因為他窮，他沒有後臺，不能為公司帶來更好的效益嗎？可是，我想問一句，門中的人到底有沒有看能力呢？

這個答案我不知道，也許我這一輩子都不能知道了，門內的世界我無法捉摸透。

我望著自己前面的人一個個進入門中，一個個帶著希望進去，揹著絕望出來，我想知道，我的命運是不是也會與他們一樣。

……

終於輪到我了，站在門前，我可以將這扇門看得更清楚：整扇門都被漆成了金黃色，外面還有一扇鐵門，在鐵門上貼著一張紙條—面試處，這扇門很容易開啟，也很容易進入，可就是這樣一扇普普通通的門斷絕了多少人的夢想與希望呀！

想到此，我輕開門把手，轉身走出了這個門中世界。

課外活動之勞作的快樂篇17

敘事作文 ,680字

“咯咯咯”“你看你”“哈哈哈”……這些快樂的聲音都來自操場的一角。

今天下午，我們上了一節與以往不同的活動課。跑完一圈後，我們解散了，我在操場走著，忽然看見其他女生都在操場旁邊的小花園有說有笑，我好奇地跑了過去。

只見李玉娟、李叢、賈麒冉、任佳怡，都在幫趙師傅澆水，一陣陣笑聲不斷。我看著挺好玩的，也挺想試試，便從任佳怡手中拿過了水管。朝著草噴，真好玩，一會東噴噴，一會西噴噴，一會用水寫個字，一會又往天空噴，一會再畫個圖案，真是樂不思蜀。其他人看見我玩得正歡，也想試試，我們便一人澆一會。

那些嫩綠的小草，再加上水滴的點綴，顯得更加勃勃生機了，我看著它們彷彿在向我微笑。趙師傅看我們歡樂的穿梭的草地裡，也露出了笑容。玩累了，我便站在路旁，看著她們玩。這時，突然聽見李叢對我說：“程子凡，看你的鞋，全都是泥，快擦擦吧。”我低頭一看，原來剛才光顧著玩了，也沒注意。本來很乾淨的鞋子，全都沾滿了泥土。我尖叫一聲，卻忽然看見任佳怡、李玉娟、賈麒冉的鞋子也都“變了一張臉”。看著自己的衣服和鞋都好髒，我們大家都不禁笑了出來，這時，任佳怡朝著天空大喊一聲“看來，今天晚上我們女生要集體刷鞋了！”我們都表示贊同。鞋子既然髒了，那就讓它髒的更徹底一點吧，我便更加沒有顧忌的踩來踩去。

我們一起幫助趙師傅料理花草，一會幫這邊的松樹“洗個澡”，一會給路邊的石子“換身衣服”。小年紀的同學也被我們感染了，都紛紛來幫助趙師傅，有的鋤草，有的澆花，還有的幫師傅拎東西。

快樂的時間總是會飛快的流逝，不一會下課了。看著“容光煥發”的小花園，我們都滿意的回去了。

這堂活動課過得可真有趣！

在窗外看我的人篇18

高一作文 ,1393字

我坐在車上看窗外的人，等車的人在窗外看我，他們看到的是我一閃而過的掠影，我看到的，是他們沉鬱的心。

—題記

我一個人坐在車廂最後的角落，暮色漸漸蔓延了整片天際，雨下得越發大了些，打在窗玻璃上的水把窗外的景色割成了一片片的支離破碎的影，車廂裡很安靜，寥寥幾人的臉上都帶著麻木而冷漠的表情，我撇開頭看向窗外，看著雨打下樹上的一片片葉子。

車子突然停了，微雨中紅綠燈盡職地工作著，我的目光停留在了路邊的一棵樹下。那裡躺著幾片碧綠的葉子，在滿地枯葉中顯得格外引人注目，我不禁開始猜測，是什麼導致了它們的“夭折”，是這雨？這風？還是其他？車子重新啟動，落葉和馬路一起向後退去，心中突然有一種莫名的聲音響起，“再看一眼，再看它們一眼！記住它們吧！你再也沒有第二次機會再看他們一次了。”我的目光緊緊鎖定了那幾片葉子，車子仍在前進，那幾片葉最終消失在我的眼前。心底湧上一層濃濃的悲傷，說不出由來地齧噬著我的心，甚至抬頭狠狠地瞪司機一眼，卻發現車已早在不知何時，駛進了市區。

天已經完全暗了，兩旁商店中都亮起了五顏六色的燈，這是市區特有的夜景。透過沾滿雨滴的玻璃窗，那彩色的燈光順著水痕無限延長，延長，直至整片玻璃窗都鋪滿了光華，穿過這耀眼的光華，外界的燈紅酒綠似乎與這車內是兩個截然不同的世界。車停在了站臺口，我清晰地看到那在站臺下等車的人，不論是濃妝淡抹的女人，手捧書本的學生，還是身材佝僂的老人，臉上都是一臉淡漠與麻木。縱使外界顏色萬千，這些人也都是灰色的。轉頭不看這個冷的讓人心都打顫的神情，回頭卻看到一對母子不知何時已經上了車。母親似乎有些責怪男孩，嘴裡不斷訓著他：“那麼貪玩，看天都黑了，你看看小手冷得跟冰似的。”說著，還不斷搓揉著男孩的手。

我看著這情景出了神，思緒似乎一下子回到了從前，小學時，母親也是這樣日日送我上學，接我回家，在車上間或也會詢問我一些學校的情況或因一些失誤而責備我。但是這樣的日子，究竟過去多久了呢？似乎很長又似乎很短，長的好像有幾個世紀，短的又彷彿昨宵。每次坐車，我都愛坐在最後的角落裡，這個習慣究竟是何時養成的，以前一直想不起來，現在母親拉著年幼的我的景象卻生動地展現在我眼前，一切都是有原因的。上初中後，母親似乎再也沒有送過我，一個人坐車久了，也忘了有人陪同是什麼感覺，漸漸，也就習慣了。

扭頭再看窗外，把眼眶的淚水逼回心中。車子開得很快，外面呼嘯而過，不是風，是一去不返的時光。

車子漸漸駛入郊區，車上的寥寥數人也漸漸下了車，整個車廂內也只剩下我一人，離家越近，卻沒有越溫暖。

欣賞著郊區靜得發慌的夜，突然站臺下，一個灰色身影正焦急向這看，她在我看到她的同時，也看到了我。身形似乎有所放鬆，車子靠站臺停下，我慌慌張張地拎起包衝下了車。母親的傘已在車門口等候，我有些責怪地看著母親蕭索的身影，責備道：“不是和你說過下雨天別來等我嗎？母親也淡笑道：“還不是怕你淋雨凍著，才來接你的。家裡給你燉了雞湯，回家趁熱喝了。”我心中一暖，伸手去牽母親的手，母親的手冰涼，已不知在外等了多久。母親見我牽她，手一縮，說：“我手冷，別凍著你。”我固執地沒肯鬆手，母親知道我的倔強的脾氣，也只任我牽著，往家走去。

母親一直不知道：我溫暖的是她冰涼的手，她溫暖的是我冷漠的心！

後記：

我在車內看你的同時，也看到你再看我，無論走得多遠，你都在看我，旅途終點，擁抱的是親情。

課外書給我動力篇19

國小三年級作文 ,590字

在我很小的時候，我並不愛看書。每天晚上都纏著媽媽給我講故事，但故事書碰都不碰。直到有一天，我實在厭倦了媽媽翻來覆去，一遍又一遍講述的白雪公主、小紅帽、小白兔和大灰狼的故事，決定自己去找一找其他有趣的故事，於是我翻開了我的第一本書—《跛腳漢斯》。

那是一本多麼精美的書呀！我第一次自己讀書，有些字都很陌生，便詢問爸爸媽媽。書裡曲折的故事情節、栩栩如生的畫面，深深地刻在了我的心頭。漸漸地，我從童話世界中走到了名著世界中。《西遊記》中的孫悟空、《聊齋志異》中的狐仙，《山海經》中的女媧，都彷彿站在我的面前，為我演繹著經典。後來我又被科學的魅力所吸引，如飢似渴地探索苯並芘等化學藥品的作用，求知圓周率等數學公式的奧祕。

平常在學校要上課，沒有大塊時間讀書，我就揀零碎時間讀。放假了，我擁有了求之不得的大塊時間，更使勁地讀書，一個假期就讀了一百多本書。我還重新整理了我的記錄：兩小時九本1釐米厚的書！並且不是漫畫！

我認為，讀書就是為自己鋪建通向未來的大路，要不停地讀，才能讓路又長、又寬。讀書也能查缺補漏，學新知識，溫舊知識。我們也不要兩耳不聞國家大事，要適當地看新聞，才不會顯得孤陋寡聞。

書使我快樂，書使我聰明，書使我幸福。書使我品味到各個世界、不同主張的趣味。它促我進步，催我奮進。感謝你，可愛的書！有了你，我不會傷心，不會孤獨；有了你，我的生活將充滿陽光，充滿熱情！

陽光下成長，科學在身邊作文篇20

高一作文 ,3399字

【篇一：陽光下成長，科學在身邊作文】

從古至今，科學促進我們的生活。同時，它也帶來了一些害處。總之，科技的運用在於人類，只有人類把它運用到好的地方，它才會讓生活更加陽光。讓我們多些關注身邊的科技吧！

在原始社會中，石器與火的運用，極大地幫助人類對付自然凶害，在殘酷的自然環境中存活下來。

隨著科技的發展，科技被運用到生活的各個地方，它的害處也日益突顯出來。人類利用它，創造了許多武器，來滿足自己稱霸世界的願望。為此，許多百姓深受戰爭疾苦，過著流離失所的日子。

古代世界中，科技既帶來了好處，但同時也帶來壞處。這樣的事情即使在現代這個科技發達的世界中，也時常上演著。

汽車，是現代運用最廣泛的代步工具之一。它的運用，極大地方便了人們的出行，節約了人們的時間，將更多的時間花在有益的事情上。

它被廣泛運用的同時，大氣也因它變得惡劣起來。因為它在使用過程中，會把油罐輸送到發動機燃燒後的廢氣排到大氣中，汙染現有的大氣環境，破壞自然界中的平衡。

它的運用，不但極大的豐富了人們的精神生活，還極大地推動人們的生活，改變著人們的生活。電話作為現在比較先進的通話工具之一，它也是使用的電能，生活中無時無刻不在使用者電。

電雖然給人的生活帶來了極大的方便，但它在被髮明出來的過程中，也帶來了一定的害處。有些地方還在利用傳統的火力發電，這樣發電不僅浪費資源，而且在燃燒過程中，會排出大量汙染大氣環境的氣體，惡化大氣環境，破壞自然和諧。

科技就處在我們生活之中，我們應該合理利用科技，讓它在最小壞處的同時，帶來更多利益。

保護地球，為未來將有個陽光的環境。大家一起行動，從身邊做起，合理使用科技成果吧！

【篇二：陽光下成長，科學在身邊作文】

生活中處處都有科學，只要你善於觀察，善於發現，就能發現科學。

課堂上有科學。上化學課時，你有仔細觀察過老師做的實驗嗎？這其中包含著許多的奧祕哦！當化學老師把鹽酸倒入紫色石蕊溶液中時，溶液變成了紅色，是不是有點兒神奇？其實，這是因為酸能使紫色石蕊變成紅色。而當石灰水與紫色石蕊反應時，卻會變成藍色。因為石灰水是一種鹼，鹼有使紫色石蕊變藍的特性。兩者的差別就是由於化學性質不同而造成的。不僅化學課有實驗，物理課上也有實驗。實驗前，物理老師準備了開關、電源、磁鐵（蹄形）、直導體和若干導線。首先把直導體放在蹄形磁鐵內部，然後接通電路，神奇的事發生了：我看見磁體內部的導體在運動，好奇妙啊！後來我才明白，原來導體運動是因為磁體的磁場和電流的作用。課堂上的小實驗不僅能讓我們學到知識而且還有助於我們進一步認識科學，瞭解科學。

除了課堂上的科學外，生活中也有很多很多的科學呢！

例如：當我們使用洗滌劑時，發現油漬和贓東西都被洗掉了，可這是為什麼呢？原因很簡單，就是洗劑能使油漬分散成無數的小液滴，形成了乳濁液，從而隨著水流走。另外，在生活中，我們也會用到金屬類的物品，像鎖、剪刀之類的，可是如果把它們長期放置在潮溼的空氣中，它們就會生鏽，這可是一件挺麻煩的事，不過要除去它們，我有一個小妙招，那就是把它們放在稀鹽酸裡泡一泡，就會除鏽了。為了保護好這些金屬用品，我們應該把它們放在乾燥、潔淨的地方，或者給它們表面刷漆，塗油，這些辦法，都能防止金屬生鏽。

除了這些，生活中還有利用科學的地方。比如，家裡的太陽能熱水器，一到夏天，水的溫度就非常的高，你知道其中的原理嗎？因為太陽能上安裝了集熱器，它能收集太陽光來給水加熱，這樣就把太陽能轉化為水的內能了，利用太陽能熱水器特別的省電。

我們的生活中處處都有科學，它既給我們帶來了趣味，也方便了我們的生活！

【篇三：陽光下成長，科學在身邊作文】

隨著知識地逐漸積累，我們瞭解的也越來越多，許多以前不瞭解的科學知識也讓我們豁然開朗。

比如：手電筒為什麼會發光；電飯煲為什麼能煮熟米飯；電吹風為什麼通電就能有風；這些答案都來源於科學，我們離不開科學，科學就在我們身邊，只是需要我們的發現與思考。就像孔子所說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

科學也是我們對自然界現象進行新的準確的抽象，抽象的事物就需要我們的大腦來想象，科學的靈感也來源於想象。

所以，我們不能否認想象的功勞。作為初中生，我們的大腦是靈敏的，是活躍的，也是充滿想象力的，我們更應該發揮我們的特長，來發現身邊的科學。

我們究竟是怎樣看見周圍的書，桌子，椅子，板凳的呢？這就需要科學來解釋了。

這個知識是我在物理課上學到的，原理很簡單—光的漫反射。書本，桌子等發生漫反射，使光線進到眼裡就發生漫反射，這種光線並不刺眼，由於物體表面凹凸不平，所以在各個方向都看的見這些物體。典型例子有：黑板，桌面等。

我們坐在座位上看黑板，總有一個地方是反光的而且刺眼的，這也會使我們看不清黑板。這是因為，有一些物體發生鏡面反射，這種光線只能在一處看見。物理的世界也在科學的範圍之內。有時你的身邊就有科學，作為青少年的我們應該具有科學精神，要多發現身邊的事物，積累更多的科學知識。

科學的世界是神奇的，也是需要我們去發現，去探索的。發現身邊的科學，讓你多瞭解這個世界，這個未來。

【篇四：陽光下成長，科學在身邊作文】

春風微微地吹著，吹綠了向上的小草，漸紅了欲放的苞蕾。湛藍的天空中，那些飄飛的風箏甚是奪目。但你又是否想到，這些風箏是怎樣飛上天空的呢？

其實，風箏能飛上天空根據流體力學原理是可以解釋的：當空氣這一類流體的流速增加時，流體附件的壓強就要減小，而首先要使風箏飛上天得具備兩個條件：一是氣體的相對流動，使風箏上下形成壓力差；二是風箏要做得體輕面大。這樣，當春天的微風吹拂時，風箏頭迎著風向，在牽引線的約束下就會形成一個開口向上的銳角，再加上天氣轉暖，地面熱氣上升，便又給了風箏向上的託力。所以只需這一點風力風箏就會很容易地竄上天。

當風箏從地面飛起時，還得有較大的起託力，人這便要逆著風助跑一陣。一般放風箏的場地要開闊，沒有擋風的阻礙物，輕輕抖動手中的線，風箏正好憑藉風力，扶搖直上，越飛越高，騰飛青雲了。

我國放風箏的歷史悠久。早在漢朝，就有漢高祖劉邦乘風箏上天的佳話。到了現在，風箏的研製也越來越先進。還有人把幾百個小風箏串成一條龐大的長龍呢，氣勢尤為壯觀。而每年的國際風箏節上出現的品種也很繁多，更加新奇，更加惹人喜愛。

春天是放風箏的好時節，不妨帶著家人一起來到大自然放飛幸福，放飛美好吧！呼吸著新鮮的空氣，感受陽光浸透身體的溫暖，迎風奔跑，吹走所有的煩惱與憂傷，享受團聚的幸福時光，讓我們用無窮的樂趣書寫對家人的美好祝福。

無論風箏的花樣如何變化，如何繁多，萬變不離其中，風箏都是根據上述原理而飛上天的。只要在生活中，帶著一顆勇敢探索的心，使它驅動夢的翅膀，載你飛上光明的雲端推開理想大門。

【篇五：陽光下成長，科學在身邊作文】

中華巨雄，臥震東方。

轉眼間，我們美麗的祖國—中華人民共和國已經建立幾十週年了！

幾十年的時間，我們美麗的祖國—中華人民共和國。她經歷了點點滴滴終於在今天自豪地屹立於世界國際了。

今日的輝煌，正源於科技的發展。幾十年前我們的祖國—中華人民共和國還破落不堪，而幾十年的時間過去了，因為有了科技的發展，我們的生活，我們的住房，我們的教育有了翻天覆地的改變。

幾十年前，一條既蜿蜒又曲折坎坷的道路讓無數人“摔倒”，而現在，道路已變得寬廣而平坦。

幾十年，奏響了中國一幕幕偉大的歷史。2008年奧運會，五星紅旗在中國首都—北京冉冉升起，飄揚在天安門廣場的上空。

幾十年，一副征服宇宙的美麗畫卷。從“東方紅”人造衛星的一份沖天，到載人飛船“神舟七號”的太空遨遊，揮灑了一代代科學巨人的無數汗水，帶給我們一次次不同的感受。