學擊劍相關作文20篇
學擊劍 篇1
國小五年級作文 ,542字這天，媽媽帶上我們姐弟倆，一起去了一個劍館，叫萬國擊劍。我們在那裡上了一節有趣的體驗課。
剛剛來到擊劍館時，看見學員們正拿著劍在做互相攻擊練習的時候，我心想：這擊劍一定是個危險性運動。教練來了，只見他拿著三把劍朝我們走來。教練開始介紹劍的種類：“現在讓我們認識一下這三把劍吧。這把劍叫花劍，刺中胸部可以得分；這是重劍，刺中全身任何部位可以得分；這把叫佩劍，刺中上身可以得分。”教練還教了我們怎樣握劍。認識完劍的分類後，教練把我們帶到一片空地上，練習擊劍的前進和後退步伐。弟弟常常被身邊的事物所吸引，老是集中不了精神，但最後他也做到了。
教練給我們穿上了保護服和一件“大棉衣”。原來擊劍並不是什麼危險性運動，而是有東西保護的。穿上裝備後，教練就開始教我怎樣擊劍和檔劍。教練簡單地教導我，如果對方的劍攻擊過來時，應該怎樣用劍去阻擋，還有怎樣攻擊對方的方法。然後教練就跟我實踐了起來，很快我就學會了。
輪到弟弟了。同樣的動作，弟弟做起來真是搞笑。只見他離教練有三米遠的地方的時候，他用他獨特的“小碎步”，不是用擋劍的方法，而是直接向教練衝擊過去，教練被他的動作逗笑了。真的太逗了！
我今天真高興，認識了一項新的運動—擊劍，體驗到了擊劍的方法，也體會到了擊劍的魅力。擊劍太有趣了！
我學會了擊劍 篇2
國小六年級作文 ,768字今年暑假，我和妹妹報名參加了牛通社與艾特魯合辦的擊劍夏令營。那幾天雖然是驕陽似火、暑氣蒸人，但我們不畏炎熱，每天都是興致勃勃地跟著媽媽坐車去黃龍體育館參加訓練，最終我們成功學會了擊劍。
擊劍是一項歷史悠久的體育傳統專案，早在遠古時期，劍就是人類生存的工具。1776年，法國人發明了護面，這一發明將擊劍運動帶上了高雅的道路。人們帶上護面、手套，就可以安全地進行擊劍比賽了。後來，擊劍運動慢慢地發展成為奧運會專案，是一項完美地結合了智慧與體能的運動，可以快速培養良好的身體及心理素質，被稱為“格鬥中的芭蕾”。
經過前兩天教練的理論講解和模擬訓練，我們知道了擊劍的起源和好處。第三天是最激動人心的一天，我們一個個摩拳擦掌，因為終於要打實戰了。教練將我們平均分成兩隊進行對擊搏鬥，我穿上擊劍服、帶上護面和手套，拿起威武的劍，化身成帥氣的劍客。準備馬上就和對手開戰了，我們先相互敬了個禮，裁判員一說開始，我就將劍舉起，一個箭步衝上去，對準他胸膛用力一刺，哈！得分了，對方還沒有反應過來呢！我就率先取得一分。戰鬥又開始了，我們一同向對方衝，像兩頭鬥紅了眼的公牛，盡力拼殺，而且越戰越勇，這次他趁我不備時得了一分。經過幾個回合下來，我倆交替得分，不相上下。終於，到最後一次的決勝局了，我小心翼翼地向前走了兩步，可對方卻氣勢洶洶地衝了過來，我暗叫不好，連忙往邊上一躲，並且以迅雷不及掩耳之勢，轉身用劍對準他猛地一刺，場外立刻傳來隊友們的一片歡呼“中了，擊中了！”感覺好險啊，我深深吸了一口氣，擦了擦額頭上的汗水，最終以5：4的比分贏得了勝利。
通過參加這幾天的擊劍夏令營，我學會了這項鬥智鬥勇，在變化中取勝的運動，它培養了我敏銳的觀察力和反應力，磨鍊了我不害怕失敗、不輕言放棄的堅強毅力，我喜歡擊劍！
我的擊劍夢 篇3
國小六年級作文 ,823字最初接觸擊劍，是在電視上看到兩個劍手穿著白色的防護服，戴著面罩，雙方都拿著劍對打著，看上去時多麼帥氣！去年，我終於有機會加入了學校的擊劍隊，心裡甭提多興奮呀！
為了更好地瞭解這項運動，於是我翻查了擊劍的歷史：擊劍起源於中世紀的歐洲。在十四世紀，在西班牙、法國、義大利出現了一個炫目的騎士階層，他們以精湛的劍術縱橫於天下，博得了廣泛的美譽。在此之後，各國的貴族紛紛效仿。擊劍一時間成為了上流社會的時尚標誌，以至於發展到貴族之間解決問題，解決紛事，揮劍相向，一於以此來決定各自的生死。以至十九年代才有所改善，成為了世界運動專案之中。
記得第一天參加訓練，一進入學校的擊劍館，真有種劉姥姥進大觀園的感覺，什麼都覺得格外新奇。擊劍館是一個大大的長方體。在裡面有許多靶子，還有幾臺裁判器。一個個木桶裡裝著三類劍：花劍、重劍和佩劍，看起來很酷的樣子。中間還有幾條道，打聽過後才知道那是用於防滑的。
進去不久，一個高大的身影緩緩地走了過來。是一個女的教練呢！教練簡單地瞭解過我們的性格特點之後，便開始分配劍種，出乎我的意料，我被分配到佩劍。
一開始，教練讓我們先學習步法，之後才學習劍術。一開始教我們怎麼去站立：右腳在前，左腳在後，兩隻腳隔開一些距離，形成一個八字。之後再教我們前進、後退、進攻的步法。沒過多久，我就開始腰痠骨痛了。但我還是堅持了下來，開始學習劍術了。就這樣，每天不斷訓練，把自己的技術在不斷提高。
終於我們迎來了區賽。我往日的努力沒有白費，在這裡有了發揮的機會，併發揮得淋漓盡致。在個人賽中，我披荊斬棘，將一位位對手斬落下馬，最後，我獲得了區賽佩劍個人賽第三名。在團體賽中，隊員們憑著自身的發揮和團體的配合，取得了佩劍團隊第一名和總積分第一名。一分耕耘一份收穫，初嘗甜果的我們，對擊劍運動更越發熱愛了。
自從學了擊劍後，我不但性格得到了更好的塑造，還學到了做人的道理：遇到挫折時敢於面對，堅持不懈，就能獲得成功。擊劍，你將成為我永遠追求的夢！
擊劍情，中國情！ 篇4
國小六年級作文 ,623字“噔噔噔……”隨著陣陣音樂，我們做擊劍操的時間又到了。自從學校開辦以來，就重視擊劍這一運動，也圍繞了擊劍運動，開展了很多活動：擊劍操、擊劍比賽……
在學校開展的許多活動中，我瞭解到擊劍運動的悠久的歷史。早在古代，擊劍運動在中國就非常盛行。15世紀，男人以佩劍作為一種裝飾，以榮譽的情況出現，而且為了學習如何防衛，紳士們來到了擊劍學校，接受老師的培訓，學習擊劍的技巧和速度，並且將擊劍發展成一門特殊的藝術。到了19世紀後期，擊劍成了一項競技性體育運動，1882年法國成立了第一個擊劍協會，1893年美國業餘擊劍協會成立。1896年首屆奧運會就有了擊劍專案，並且是唯一允許職業選手參賽的專案。
為了傳承擊劍這門獨特的藝術，我們學校專門蓋了一棟擊劍館，找來了專門的國家級擊劍老師，讓學生每天接受系統式訓練。每天早上經過那兒，就能聽見同學們運動時發出的吆喝聲，走進館裡，你會感受到同學們對擊劍的一絲不苟，由衷的熱愛。
有時候我是不明白，為什麼學校那麼重視擊劍藝術，讓同學們都來學習，並且去充分了解？直到後來，我才想通了：對於崇尚劍術的中國人來說，擊劍運動既是一門藝術，也是一門劍術，它有著獨特的中國情。
有時在電視機前看著劍手在賽場上奪得冠軍，臉上洋溢著幸福的笑容的時候，我深深地感受到：他們高興不單單是因為自己拿了獎，而是因為他們通過堅持不懈的努力，傳承了擊劍的古老藝術，這是他們所得的榮譽。
慢慢地，我被這項獨特的運動所折服！
好一份擊劍情，中國情！
心中的擊劍 篇5
國小五年級作文 ,664字我是一個愛運動的女孩，跑步、踢毽子、跳繩等。我雖然不是樣樣都行，但不代表我都不會。偶然的一次機會，在大課間做體操時，看到擊劍隊的同學在訓練，一前一後，挺有規律，也第一次覺得擊劍是一種優雅的運動。
上網查尋關於擊劍的資料時，我才知道：擊劍運動起源於中世紀的歐洲。最早在西班牙、法國和義大利博得了廣泛美譽，此後各國的貴族也紛紛效仿。擊劍運動成了上流社會的時尚。擊劍是從古代劍術決鬥中發展起來的一項體育專案，它結合優雅的動作和靈活的戰術，要求運動員精神的高度集中和身體的良好協調性，體現出運動員良好的動作和敏捷的反應。早期的擊劍由於缺乏良好的護具，容易對運動員的身體造成創傷，引起流血、重傷甚至死亡。自從現代擊劍中引入了完善的保護衣具，並採用鈍的劍尖，已經消除了這項運動的危險，也極大的促進了這項運動在全世界範圍內的傳播。
擊劍運動也分三種：重劍，花劍和佩劍。重劍講究技巧和準確性，劍也是最重的，它刺全身都有效。佩劍要求的是速度快，它既可以劈也可以刺，擊中上半身都有效。通常我們把佩劍稱作為勇者的的運動。花劍是三個劍中最輕的，它的動作優美，只能是劍尖擊中軀幹才有效。以我的角度來看，我最喜歡花劍。
看到擊劍人員在“戰場”上比拼時，彷彿就是一個英雄正在對抗敵人呢！
擊劍是鍛鍊我們的專注力和反應力，如果你思維有一刻不集中，哪怕是一秒，你都可能被對手刺中丟分。在家的時候，爸爸媽媽常鍛鍊我的專注力和反應力，不過效果並不明顯。
擊劍運動是一項不但需要智慧也需要體力的高雅運動，如果大家對鍛鍊身體有興趣的話，不妨試一下擊劍這一項高雅的運動吧！
我的擊劍情 篇6
國小五年級作文 ,519字在今年的寒假，我的爸爸、媽媽帶了我去北京國際擊劍中心參觀。哇！好壯觀啊！那兒除了有劍道、舞臺、競技場之外，還有許多介紹擊劍的歷史和來源，我走過去，津津有味地看了起來。
首先是比賽介紹：擊劍是體育運動的一種。運動會穿戴擊劍服裝和護具，在擊劍場上以一手持劍互相刺擊，被先擊中身體有效部位的一方，為被擊中一劍。有多種進攻技術和防守技術，並在規則許可的範圍內運用各種戰術取勝。
然後到擊劍的歷史：其實，早在遠古時代，劍就是人類為了生存的、同野獸進行搏鬥和獵食所使用的工具等。
還有比賽的器材，首先有佩劍，它由劍柄、劍身和護手盤組成。全長不超過110釐米，重量不超過770克。劍身為鋼製，長度不超過90釐米，橫截面為三稜形，劍身的寬面最大為2。4毫米。
花劍：由劍柄、劍身和護手盤組成。全長不超過110釐米，重量不超過500克。劍身為鋼製，長度不超過90釐米，橫截面為長方形。
重劍：由劍柄、劍身和護手盤組成。全長不超過105釐米，重量不超過500克。劍身為鋼製，長度不超過88釐米，有刃與背，橫截面近似長方形。劍柄長度不超過17釐米。護手盤為月牙盤，大小以能沿對角等。
“看完沒有，走啦。”媽媽對我說。
就這一次參觀，在我的心裡留下了深深的印記。
我和擊劍 篇7
國小六年級作文 ,956字每當我上學，路過學校大堂的時候，總會看見擊劍運動刻苦的身影刻苦，於是，我就會不知不覺中，熱愛上了擊劍。
其實，一開始，我是很討厭擊劍的，他在我的眼中，只能用兩個詞形容：枯燥、乏味。每次我路過學校大堂，看見那一張又一張關於擊劍的板報時，我連用眼睛掃也不願掃一下。但是，一次偶然的機會，讓我對擊劍的看法完全改變了：一次週末，老師佈置了一篇作文，題目是《我對擊劍的認識》，聽了這個題目，我寫作的興致瞬間化為了烏有。回到家，我打開了電腦，查起了擊劍的資料，誰知我一看，擊劍運動深深地吸引了。
原來，擊劍，又被稱之為西洋劍，是以劍一對一進行攻擊和防禦的技術，其發源地為中世紀的歐洲。到了現代，因劍身與劍術的逐漸改進，擊劍便由武技演變為一種體育運動。在此以前，僅僅只有皇室貴族或御林軍才有機會接受劍術的訓練，而一般的英雄俠則以自己的劍術高超而自豪。
擊劍的劍一共分為三種，分別是花劍、重劍、佩劍。每種劍的形態各異，特徵各異，風格各異，都分為男子賽和女子賽。我國在擊劍方面也培養了許多人才！比如雷聲、譚雪、仲滿、欒菊傑、許安琪等，他們那一面又一面的金牌掛在胸前飄揚，我真羨慕他們。他們出場的氣勢，優雅的姿態都把我深深的吸引了。那到底擊劍運動有什麼魔力呢？為什麼有那麼多人喜歡這項體育運動呢？它對我們的身心有什麼好處呢？讓我們來一起一一揭示吧！
學習擊劍，首先，它能從內在改變你的氣質，讓你變得更加優雅，更加高貴，顯得更有氣勢，還可以鍛鍊你的身體協調性和反應力，然後，作為一項運動，無疑不是減肥了，體型較胖的男士女士可以嘗試一下，最後，它還會起到一個防身的作用：長時間的鍛鍊會使你在面對危險時冷靜，沉著，迅速判斷出對方的動機和下一步行動的可能！
現在擊劍已經進入到了我的生活裡：學校搭建了擊劍館，在大課間時的課間操也變成了擊劍操，學校還組織了擊劍隊，進行訓練和參賽，還有不少同學獲得了不錯的成績呢！我也在學校裡得到了更深入的瞭解機會：每天上學，大堂的板報把我吸引住了，我總會停住腳步，仔仔細細地看上幾分鐘，有時甚至為此遲到了呢！在家時，我也會上網看看擊劍比賽的視訊，瞭解一下擊劍比賽的規則，邊看邊自己練習一下，一段時間過後，我還真有點兒覺得自己在面對困難時冷靜、沉著了不少呢！
我們一起加入這項擊劍遠動吧！努力將這遠動發揚下去。
嚮往擊劍 篇8
國小三年級作文 ,516字我對擊劍運動的認識源於我們學校那一支出色的擊劍隊伍，自從第一次經過擊劍館，看到擊劍隊員們的訓練，我就喜歡上了這項運動，滿心向往，希望有一天我也能入選擊劍隊。
我向往擊劍，希望在擊劍運動中磨練自己的意志。練習擊劍是一件辛苦的事情，想要練好，必須付出時間和汗水。聽擊劍隊的人說，體能訓練是最辛苦的，尤其是在練習蛙跳、鴨子步和螃蟹走的時候，一個動作要反覆練習幾十遍甚至上百遍。練習結束後往往四肢痠痛、雙腿發抖。有些人因為沒有堅強的意志力，結果半途而廢，學無所成。如果我能夠入選擊劍隊，我一定堅持訓練，在汗水中進步。
我向往擊劍，因為它是一項需要勇氣的運動。一個膽小的人會害怕對手手中的劍，總是擔心自己會不會被劍刺中而受傷，在那劍刺過來的時候就會躲避，忘記了防守，更顧不得反擊，從而輸了比賽。相反，有勇氣的人就會勇往直前，鎮定地尋找對手的破綻，主動出擊，贏得比賽。我一定會在擊劍運動變得越來越勇敢，敢於面對一切困難。
我向往擊劍，因為它可以培養人的注意力。練習擊劍一定要集中注意力，不能有一絲一毫的分神。如果注意力不集中，就會受到干擾，這樣一來就容易被對方的劍擊中，被對手打敗。
看，擊劍是一項多麼有意義的運動，我向往著能成為擊劍隊的一員。
擊劍的認識 篇9
國小六年級作文 ,798字擊劍是從古代劍術決鬥中發展起來的一項體育專案，它結合優雅的動作和靈活的戰術，要求運動員精神的高度集中和身體的良好協調性，體現出運動員良好的動作和敏捷的反應。早期的擊劍由於缺乏良好的護具，容易對運動員的身體造成創傷，引起流血，重傷，甚至死亡。自從現代擊劍中引入了完善的保護衣具，並採用鈍的劍尖，已經消除了這項運動的危險性，也極大的促進了這項運動在全世界範圍內的傳播。擊劍比賽專案男子女子均有花劍、重劍、佩劍，每項均有個人賽和團體賽
擊劍運動是一項歷史悠久的傳統體育運動專案。早在遠古時代，劍就是人類為了生存同野獸進行搏鬥和獵食所使用的工具。隨著人類歷史的發展，劍由最初的石制、骨制發展到青銅製、鐵製，最後到鋼製，並作為戰爭的武器，逐步走上歷史舞臺。
擊劍和所有運動一樣，首先需要練基本功，我去的第一天，教練就指導我做基本功的訓練。首先，要我壓腿，增加腿部的柔韌性；之後的幾天，讓我做蹲跳，增加我的肺活量；再往後，步伐移動訓練，協調性訓練；跳繩訓練，快速反應訓練等等。總之，練得我回家就想睡覺。等到了第二階段，就是訓練手上功夫，這個階段的訓練直接關係到比賽的輸贏。防守反擊就是其中很重要的訓練。進攻的時候要注意防守，這個訓練中，反應力和協調性是非常重要的。訓練中，用劍連續打擊一個地方，鍛鍊腕力與耐力。第三階段，是戰術訓練。戰術是比賽中至關重要的一節，巧妙運用戰術，強大的對手也會被擊退。在學校裡，通過這一次的學習，我瞭解了擊劍的藝術和魅力，有了初步的認識。
擊劍不僅僅是一種體能訓練，一種樂趣，它更是一種精神和能力的運動，它代表了許多生活的哲理，有時甚至是一種智慧的體現；我真的好喜歡這項運動，我會把這種運動精神貫穿到生活的方方面面中去，不斷地提高自己，訓練自己。
在擊劍裡，我還知道一些擊劍名人，如：黎國介，譚雪，仲維萍，仲滿等。他們為我國作出了巨大的貢獻，我為他們感到自豪，他們是我們的好榜樣！
快樂的擊劍活動 篇10
國小六年級作文 ,809字今年寒假，我第一次來到冬令營。冬令營裡許多活動都讓我意猶未盡。其中，我最喜歡的就是擊劍了。
在古老師的諄諄教誨下，我們很快就學會了擊劍的動作：左腳向左旋轉90度，後退一點，重心下壓向前走。這是幾件的基本動作。如果你想進攻，只需右腳向前做弓步，刺劍，就可以了。
很快，下午的擊劍比賽就被我們盼星星盼月亮地盼來了。我和朱樊玲等5個小夥伴代表我們一班出戰。看著各班觀眾們那一副平靜的樣子，我真希望我也可以放輕鬆。
經過幾場激烈的比賽，終於輪到我了。我戴上頭盔，穿上手套，向三班對手與裁判敬禮。此刻我的腦海中全是比賽技巧：先防後攻、側面進攻、裁判吹了哨再停止進攻、劍刺頭才得分……
哨子吹響了！我慢慢地靠近對手，“啪！啪”兩聲，這是兩把劍硬碰的聲音。我稍微往後退了一點兒，趁他往我這邊衝的時候，“咚”地用劍到了頭盔。“中！”王老師（裁判）指著我大聲說。
接著的3局中，我輸了兩局，贏了一局。現在只剩下最後一局了！目前比分是2：2平，如果我輸了，那我就不能為我們班贏得一場，不能讓班級贏得勝利了，所以一定得贏！
由於三班老師與同學的囂張，二班的同學也在為我加油！在響亮的加油聲中，我頓時覺得自己高高在上，信心百增。
“最後一局現在開始！”王老師大聲宣佈。
這一次，我採取了最簡單的方式—直接攻。我的對手也毫不含糊地上來迎戰。我見他上來進攻，便用盡力氣把他的劍給打到一旁，對手是個男生，當然不會這麼容易失敗。只見他捲土重來，又來向我進攻。我們就這樣攻了防，防了攻。五分鐘之後，我終於逮到了一個很好的機會—當對手轉頭看裁判時，我便跳到側面以一個最標準的姿勢刺中對方的頭！
王老師滿面春風地宣佈“中！盧佳琦3：2勝！”霎那間，歡呼聲響徹擊劍室上空。我回到班裡的時候，春旺老師大聲問道：“佳琦棒不棒？”大家異口同聲地喊道：“棒—”
聽了老師與同學的話，我心裡美滋滋的。擊劍真是一項令我回味無窮的運動！
我穿上了擊劍服 篇11
國小三年級作文 ,488字擊劍是一項訓練反應和速度的運動，非常優雅靈活，作為初學者的我來說，做夢也沒想到集訓時能穿上擊劍服，還和厲害的師姐打了一場。
經過一週的集訓，我的基本功已經提高了很多，今天教練居然讓我穿擊劍服打實戰，我心裡一陣陣驚喜。在教練的幫助下，我將厚厚的擊劍服按次序穿上，感覺自己被緊緊地包裹起來了。今天教練給我的是重劍，拿在手裡沉甸甸的。我戴上面罩，繫上感應線，在賽道上站好準備戰鬥。我的對手是一位小師姐，已經訓練了很長時間，還參加過比賽，反應比我快，打得非常猛，肯定不會對我手下留情。我不由自由地吞了口口水。
實戰開始了，我們相互致敬後，我試探著向小師姐刺了一劍，小師姐很輕鬆就躲過了。接著小師姐進攻了，她淡定地前進、後退、再前進，忽然一個攻步過來，猛地將手裡的劍刺向我。我躲都來不及躲就被刺中了。比賽重新開始，我學著小師姐，前進、後退、再前進，攻步，我大叫一聲，用盡全力伸直手臂將劍刺出去，中啦！得分！這是我刺中的第一劍！真是太棒了！
最後這場實戰以7比15結束，雖然我輸了，但是我仍然很高興，這是我第一次穿上擊劍服打實戰，我相信，只要我肯努力，總有一天，我也能參加比賽贏得大獎的！
體驗擊劍運動 篇12
國小二年級作文 ,504字金秋十月，丹桂飄香，我們《關心下一代週報》小記者又活動啦！今天，我們來到演武司劍術俱樂部，來這裡幹什麼呢？想知道的就跟我一起來吧！
早上10點左右，小記者們陸續來到場館，一位漂亮的大姐姐微笑著走過來，她扎著一個馬尾辮，大大的眼睛、高高的鼻樑、紅紅的嘴脣，身穿運動服，走起路來特別精神！她說：“大家好，歡迎大家！上課的時候你們可以叫我教練，下課了叫我姐姐也是可以的。”大家都非常喜歡這位極具親和力的漂亮大姐姐。
簡短的介紹之後，漂亮大姐姐帶我們做起了熱身運動。首先做身體關節的放鬆操，然後繞著場館跑了兩圈，最後又做了手腳協調的跑跳運動。剛開始我的手腳協調能力特別差，總是會跳錯，熟能生巧，經過兩輪的練習，我漸漸能勉強跳對了。熱身運動做完以後，我們所有隊員被分成男生一組、女生一組，分別學習擊劍的基本動作。
時光飛逝，兩個小時的體驗課程就要結束了，大家都還意猶未盡，依依不捨地跟漂亮大姐姐道別。我走出場館看到門口的宣傳海報，令我驚訝的是，給我們上課的漂亮大姐姐竟然是國家一級運動員，我好羨慕啊！
這次的擊劍體驗課我非常喜歡，唯一的一點遺憾是沒能穿上擊劍服，下次要是再有這樣的機會，我一定要穿上擊劍服好好感受一下。
一次難忘的擊劍比賽 篇13
國小三年級作文 ,485字週六，爸爸帶我去蘇州參加了一個擊劍比賽。雖然我以前也參加過一些擊劍比賽，但是這次的經歷最特別。
我參加的專案是女子U8專案，共有12名參賽選手，分成兩組。先進行小組賽，再根據小組賽積分排名進行淘汰賽。第一場小組賽開始了，站在劍道上，我的心緊張得“咚咚”直跳，但是因為對方實力比較弱，我比較輕鬆地戰勝了她。第二場，我就更有自信了，以五比零的比分輕鬆取勝。後面三場對手實力相當，最後以三勝兩負的成績進入了淘汰賽。
淘汰賽開始幾場都很順利，我一直打進了決賽。決賽的對手以前在很多比賽裡都拿過冠軍，我很害怕，擔心自己會輸得很慘。這時教練快步走到我的身邊，給我指點了比賽技巧。我鼓起勇氣，帶上頭盔，拿起佩劍。裁判一聲令下，比賽開始，我慢慢地靠近對手，“啪啪”兩聲，這是兩把擊劍相碰的聲音。對手實力雄厚，我反攻得分幾次，但最終還是輸了這場比賽。
在頒獎典禮上，我登上了亞軍領獎臺。這是我學習擊劍以來第一次領獎。腦前掛著一枚銀牌，心裡別提有多高興了。教練和爸爸也紛紛向我祝賀，並一起合影。
我下定決心，好好練劍，爭取下次獲得第一名。
擊劍初體驗 篇14
國小二年級作文 ,753字擊劍運動是一項歷史悠久的傳統體育專案。早在遠古時代，劍就是人類為了生存同野獸進行搏鬥和獵食所用的武器，擊劍運動是一項崇尚公平、講究禮讓、互相尊重的、和諧互動的專案，它考驗人們的專注力、反應力、協調能力和團隊合作力，通過競技比賽告訴我們要敢於拼搏，不要害怕失敗。
這幾天我報名參加了牛通社的擊劍夏令營，在三天的課程中，我們瞭解了擊劍的禮儀，擊劍的文化和擊劍的種類，也學習了擊劍的基本功，我們還玩了很多團隊遊戲和專注力訓練。當我們十多個小朋友站在劍道上，戴上重重的頭盔，穿上防護服，手持花劍，心裡非常激動。在劍道上的每個小朋友是多麼勇敢，多麼不怕失敗，多麼奮力拼搏的小運動員。
經過多次的練習，實戰終於來臨了，我心裡特別緊張，我在練習中，已經失敗了好幾次。而這一次的實戰是團體賽，雙方各有8名隊員，我第三個上場，我穿好防護服，戴上頭盔，拿上劍準備和對手來個一決高下。我開始一頓猛攻，對手一頓猛防，首先我得了1比0，我暗自高興中又乘勝追擊，我再一次猛攻又刺中對方，2比0，緊接著對方加強了進攻，第三次我們互相擊中對方，比分上升到3比1，第四次我耍了一個小花招，想把對方引誘開，然後一劍直刺上去，可惜對方早有準備，趁我一個不注意，刺了我一劍，比分更新為3比2，我心裡壓力越來越大，這可怎麼辦呢？我呼了一口氣，弓步上前，一頓猛攻，我這邊的燈亮了，刺中了，真是百步穿楊，準極了。4比2啦，4比2啦。最後一劍了，我想快速結束比賽，可惜劍就是不聽使喚，一陣猛攻，但是就是沒刺中，我又怕對手刺中我，我只好弓步往後，這樣一來一回，一來一回，終於燈亮了，兩盞燈都亮了，原來我們又互中了，5比3，我贏了。我拿著劍跳了起來，心想為團隊獲得了一分，心裡可開心了。
在這三天擊劍夏令營中，真是樂趣多多，快樂多多，歡笑多多，收穫多多。
第一次擊劍比賽 篇15
國小四年級作文 ,1012字在我的記憶中，有一顆閃耀的明星，它記載著讓我難忘的一件事——人生中第一次擊劍比賽！它在我遇到困難時總是激勵著我，鼓舞著我，不要放棄，要勇敢面對，奮勇向前！
記得那是我二年級的時候，比賽的前一天晚上，我發高燒，爸爸媽媽很擔心我能不能去比賽，但是第二天我起床後，仍然堅持要求參加這次比賽，因為這是我人生第一次擊劍比賽，於是燒得神志不清的我，還是去參加了比賽。
這是一次殘酷的比賽，大部分選手都經過了幾年的訓練。才打了一局的我就倒吸了一口涼氣，我心想：第一次比賽，不管是輸是贏，都重在參與。雖然參賽選手都很強大，但我還是在這“刀光劍影”中，憑著自己的意志，層層晉級，進入了半決賽。我懷著緊張的心情上了場。比賽開始了，我警戒地站在原地，對手也同樣一動不動的站著，這樣僵持了好久。對手向我小心翼翼地走了過來，我還是站著不動，心裡卻暗自竊喜：嘿嘿，你已經成了我“甕中之物”啦。等我們拉近了距離，我突然一個弓步把毫無戒備的對手刺了個正著，“滴——”計分器響了，我得了一分，接下來我又用這種守株待兔的方式贏了他兩分，在0：3的時候，我還是用同樣的方法，這時，他用防守擋住了我的進攻，我一時慌了，不知如何才好，但是我還沒來得及想，對方的劍已經刺來，我本能地去防守，但是已經晚了，對方得了一分。我有些傷心，但是又想：這離10分還差得遠吶！於是我又重拾信心，繼續比賽。這次我衝了上去，可是對手比我速度更快！為了獲得優先權，我試圖碰到對手的劍，可是失敗了，這時對方開始反攻，我便防守，兩把劍碰在一起，我得到了優先權，當我想繼續進攻時，被對手壓制性的防守給擋住了，對方一個弓步刺中了我。就這樣我連失兩局，比分很快變成了3：3平。我感覺身體越來越虛弱，手中的劍也越來越重，但我想起了奧運賽場上運動員們頑強拼搏的身影，無論如何，我也要堅持打完！最後，我輸了這場比賽，沒能進入總決賽。
在這次比賽中，雖然我只得了第三名，但是我體會到了什麼叫做堅持！在我頭暈腦脹想要放棄的時候，我想起了奧運會上不屈不撓的運動員們，所以，我的感悟是“堅持就是勝利”！任何時候遇到困難都要去勇敢的面對。最後，這次比賽我輸了更多是因為身體的原因。所以我們一定要愛護自己的身體，健康成長，勇敢面對，頑強拼搏，這樣的精神會一直伴我成長！
擊劍史上的突破 篇16
國小五年級作文 ,620字在我漫長的全國擊劍比賽歷史上，曾寫下過輝煌的一筆——戰長沙。
那次比賽，我的水平、氣勢都是狀態最佳！比賽將要開始了，我穿上保護服，掛好手線，抄起長劍，步伐堅定地踏上劍道。打了不會兒，勝券穩操，我小組大獲全勝。
接下來是緊張的淘汰賽，我的第一個任務就很艱鉅，面對一位比我高一頭半的對手。當我看到她時驚得眼珠子都快掉下來了，我緊張地問教練：“她這麼高，我該怎麼辦？”教練輕描淡寫地回答：“沒關係，放輕鬆去打！”並把我送上了劍道。
我心想：只能拼死一戰了！果不其然，沒過多久我就被打了一個四比零。我將絕望的眼神投向了教練，教練大聲喊：“別想太多！加油！”於是我心裡又燃起了勝利的火焰。四比四！五比五！六比六……直到第一節比賽結束，我才靜下心來看了一眼比分。天啊！我居然反超了她！短暫的休息後，第二節比賽開始，我又華麗麗地得了兩分，獲得了第一場淘汰賽的勝利。我欣喜若狂，因為這是我第一次闖入前32強呀！這，是我的第一次成功！
進軍十六強的比賽我遇到了老對手——武子?。我調整狀態，再一次完勝！
接著進入八強的比賽，我失敗了。
雖然這次比賽我沒有闖入前八，但也是我擊劍賽程上的一次突破，我相信以後還會有更大的進步！汗水、淚水、緊張、欣喜……一些些，都深深地印在了腦海裡。
激烈的擊劍比賽 篇17
國小三年級作文 ,642字“嚓嚓嚓，咔咔咔！”擊劍館裡傳來了擊劍手碰劍的聲音，原來是我們在打團體賽。
只見正在打比賽的運動員們個個都提著劍，穿著保護服，大步流星地朝前走，用盡全力把劍打向對手。劍道下的“候車”人員滿臉著急，緊握雙拳，嘴裡不停地喊著：“加油，加油！”
看，第三輪比賽開始了！擊劍手是唐紹寧和顧菡琪。隨著裁判一聲令下，唐紹寧率先發動進攻，他把劍向前傾斜，腳下像裝了火箭似的，飛速奔向對手，準備給她一個下馬威。顧菡琪也不甘示弱，把劍做出“頂”的動作，大步向後退，又不時向前一挫，嚇他一下。但無奈唐紹寧腳下生風，直接加速轉移打了上去，顧菡琪反應不過來，被打倒了。
接著，就是我對張耀介。“張耀介出手很慢，我應該能贏！”我在心中暗暗給自己打氣。開始！我和張耀介兩人同時後退。眼看著雙方的距離越拉越大，可誰都不敢貿然進攻，我們就這樣僵持了一分鐘。最終，我忍不住了，勇敢地衝上前去。我大步靠近對手，眼看就要打到了，但張耀介卻冷靜地等在原地。就在我伸手的那一瞬間，他飛快地用劍擊打了一下我的劍，然後馬上伸手打向我的護面，我先是一愣，繼而怒火中燒。接下來幾劍，我的速度猶如閃電，快得驚人，當對手剛走完兩步，我已經打到他了。
最後，我成功翻盤，贏得了這場比賽。頓時，劍道下傳來了排山倒海的掌聲。
這場比賽精彩萬分。當我摘下護面，握著劍，走下場時，彷彿自己是一位從戰場上凱旋的將軍，神氣極了！
科學是一把雙刃劍 篇18
高二作文 ,885字科技發展的最終目的是什麼？無可非議，在於實現國強民富，在於推動人類社會進步。但是，科學技術是一把雙刃劍。
科學技術促使人才成長。在廣東省委十屆六次全會閉幕大會上，中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋提出了自主創新—“東西南北中，創新到廣東”的願望，他希望各部門重視科技事業建設，努力營造適合人才成長和科學發展的氛圍。正是因為科學技術的發展需要人才，而人才又是創新的關鍵，所以必須器重人才，沒有那些敢於自主創新的人才哪來的科學技術？沒有人才就沒有科技的發展、繁榮、強盛。
科學技術實現國強民富。黨的十七大提出要把改革發展的成果惠及全體人民群眾，也就是說，服務民生，改善民生是科技發展的出發點和落腳點。科學技術的發展必然會推動經濟發展，帶動戰略性新興產業的發展，從1840年的鴉片戰爭中我們已經知道“落後就要捱打”的潛規則，要是你科技強盛，誰還敢冒然行事呢？
科學技術推動人類社會進步。在2010年4月23日7時52分美國的一枚“阿特拉斯5”型運載火箭成功發射升空。一些軍事專家認為空天飛機今後或將承載軍事任務，演變為“空天戰機”，它將成為太空軍事化的起點。從遠古的“日心說”至今的太空梭的問世，帶領著人類從無知走向有所瞭解至有所觸及；那浩渺無邊的宇宙是那麼的神祕、奇妙，但科學技術的發展正一步步的掀開它的面紗，揭露著它的真面目。
然而，科學技術錯用的話，和平就會被打破。在泰國，“紅衫軍”自3月14日開始在曼谷舉行遊行，要求解散國會下議院，重新選舉。在22日晚，武裝人員發射M79型榴彈，造成大量人員死亡和受傷。武器的發明不是為了戰爭而發明的，武器的出現是為了維護和平而存在；如果濫用科學技術，那麼會有多少人喪失生命？多少人會痛苦掙扎地活著呢？
科學技術錯用，危及人類健康。現存世界的恐怖主義者或許有時“閒著無聊”會在世界的某一角落投下炸彈、毒氣等，他們是那樣的猖狂，他們也許沒想過那爆炸之後會有多少屍體。只是因為他們擁有先進武器、設施，就可以為所欲為，卻傷害他人的健康。
可見，科學技術是一把雙刃劍，用得好就可富國強兵，用得不好就會危害社會。
遊劍橋大學 篇19
國小四年級作文 ,507字今天早上，我們去了劍橋大學。外國的大學和國內的很不一樣。像國內的大學都有校門，圍牆什麼的，發現這邊的大學都沒有，其實它就是一座城鎮。遊客們都可以在裡邊參觀遊玩，跟中國有很大的文化差異。
早上，我們去了一個紀念品店，一邊擺放著是那種平常的紀念品，另一邊呢，是衣服。這些衣服上面都印有劍橋的校徽或者是劍橋大學中所有學院的標誌。我給我爸和自己各買了一件帶有學院標誌的衣服。
下午，我們去了康河，準備“泛舟康河”。對於劍橋的瞭解，除它是一所很好的大學外，就是徐志摩的那首《再別康橋》了。其實，這裡的“康橋”就是“Cambridge”劍橋的另一種英譯。我們馬上就要乘船去觀常詩中美麗的康河了，想想有點小激動呢！
上船後，就看到詩中描寫的“河畔的金柳”，柳枝很長，就算低頭也能碰得到。一路上，我們見到了許多橋，我只認識其中的“數學橋”。船伕介紹了（幸好我們有陶老師來翻譯）其中一座橋。那座橋是劍橋中最老的一座，足足有400多年呢！
河裡還有許多的鴨子，有些鴨子還會跟船一起遊，我們就給它們喂好吃的，有些鴨子還會跟著我們，一扔吃的就馬上游過來吃，有隻鴨子居然為了搶吃的還飛了起來，真是可愛極了！
康河，真的像詩中描寫的那樣美麗！
小學生眾志成城抗擊疫情作文 篇20
國小五年級作文 ,609字我眼中的春節是繽紛的，是熱鬧的，更是喜悅的……是一個歡樂的節日，但是2020年的春節是個不尋常的節日，也是個不尋常的寒假。
最近幾日，有一種突如其來的病毒名叫“新型冠狀病毒”，它像惡魔一樣向我們襲來，以驚人的速度向全國擴散迅速爆發。原本是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶??尤眨?馨研綠一瘓煞?rdquo;的景象，現在是大街上冷冷清清，昔日的車水馬龍的地方變得人煙稀少，即使路上遇到幾個人，也都是帶著口罩把自己包的像外星人一樣。大家都在家看電視、寫作業、睡覺，其實現在乖乖在家睡覺不出門也是給國家做貢獻。
這個病毒最早發現在湖北，而武漢發病的人佔湖北的40%，是湖北發病人數最多的城市，多方商議後，決定把武漢封城。當這個訊息釋出到網上、電視上時，還是有一部分武漢人偷偷回家探親，正值春節，這種行為這不是害人害己嗎？
為救治病人，全國各地都自願徵集專業人員支援武漢，並且以驚人的速度建好火神山醫院。火神山醫院於1月25日開始建設到2月2日建成，僅用10天。2月3日，經習主席批准呼叫1400名軍醫支援火神山醫院。我要向這些奮戰在一線的醫護同志們敬禮！我要記住這些人，但也不能遺忘這些人：外賣小哥、交警、環衛工人……他們一直堅守在自己的工作崗位上。
讓我們行動起來，科學防控，眾志成城，抗擊疫情！武漢加油！中國加油！