學會相處相關作文20篇

學會相處篇1

國小五年級作文 ,516字

當看到這個標題的時候，相信有很多人會很疑惑，很不敢相信，畢竟與人相處這種話應該在他人眼裡是最為沒用的，每個人都至少有了十幾年的與人相處的經歷，還會不瞭解麼？

可我認為，你們真的又能瞭解到多少呢？或許你再和別人的交談中，別人很喜歡聽你講話，聽你吐露一些奇奇怪怪的東西，可你有沒有想過，在日積月累下，他們就真的喜歡你這樣的方式麼？每個人都有自己的想要表露的東西，如果一昧都讓你給搶去，別人當面不會抱怨，可在私底下又會怎麼看待你呢？

首先與人相處的第一點，永遠別把別人對你口中感興趣的話題當做你可以驕傲的資本，別因為他人的感興趣，就可以剝奪別人發言吐露的機會，這對他人來說是不尊重。其二，永遠別在他人說話的時候打斷別人，別因為自己的一時有感而發，便自作主張去打斷別人的發言，去吐露自己的觀點，在你自己看來或許因為你的觀點新穎，別人會對你另眼相看，卻殊不知別人對你的印象從你的插嘴中就畫上了一個叉。還有與人相處一定要明白說話的時機，在恰當的時機裡說恰當的話語，別在別人傷心難過時候還要去說別人的痛楚，這是極為不明智的。

以上幾點便是我個人的一些建議，當我們人人都學會了正確與人相處的時候，還會擔心沒有朋友嗎？相信你會成為朋友所喜歡的那種人。

學會相處朋友多讀後感篇2

讀後感 ,550字

學會相處、團結朋友、互幫互助，我相信，你的朋友一定會越來越多。

這本書主要講了：在戶窮人家裡有一條麻袋，她經常在夜深人靜的時候默默哭泣，因為它的主人老用它擦鞋子上的泥土，把它弄得髒兮兮的。

一天深夜，麻袋又悄悄哭了起來，她的好朋友刷子聽到了，忙過去安慰她不要哭了。小刷子就在麻袋誰想來回的刷起來，為嘛帶出去了，泥土麻袋的心情，這才稍微好了一點。終於有一天，麻袋的生活變化了，主人在山林裡挖到了寶藏，家裡的所有容器都裝不完，主人為嘛帶醒的早將剩下的金幣放了進去，整天抱著麻袋睡覺。

從此麻袋子開始變得驕傲起來，疏遠了其他夥伴。一天，小刷子跑去看望他嗎？帶嫌他太小，太髒，翻著狗眼不搭理人家小刷子都氣哭了。可是麻袋的主人有了錢，就染上了賭博的惡習，很快把門麻袋裡的金幣輸光了，不久主人破產了，主人又過上了貧窮的生活，麻袋還是繼續被主人拿去擦鞋上的泥土。寶馬帶去找小刷子訴說自己的苦悶時，小刷子也不再理睬他了，像當初他對小刷子一樣嗎？帶低著頭後悔自己當時不應該那麼驕傲。

這個故事告訴了我們，那代剛開始很可憐，但他富貴後就變得驕傲起來，連他最艱難時候幫助過他的人都看不起了，這種忘恩負義的人是沒人瞧得起的事。一個人應該這樣：運氣再差也不自卑、不氣餒、運氣再好，也要保持一顆平常心、不忘恩、不忘老朋友。

學會獨處篇3

高二作文 ,559字

人生旅途上，能帶給我心境平和的，思維敏捷的不是單純的事抑或是物，而是一種說不清道不明的精神狀態—獨處。

人行走的時間長了，便渴望有個落腳的地方，渴望有個溫暖的港灣，於是人有了一個小小的家。人的心疲倦了，也渴望有個舒適、安靜的去處，於是便有了自己的精神家園。

生活中，身邊有許多過從甚密的朋友，可我仍要去尋找一個人可以獨處的時光。

喜歡在陽光的沐浴下，展開嶄新的紙，寫下內心的獨語；喜歡在深夜躺在床上，翻著精彩的文章，拿起親切的筆，寫下心靈的感悟；喜歡在春雨洗過後的晴朗天氣，捧著冒著熱氣的茶，靜享一個人的快樂，品味著生命的簡單純淨。我喜歡獨處。

在快節奏的城市中，我們忙碌拼搏，有時甚至忘了自己為何要拼搏，為何要奮鬥，只是別人不停的推擠著你，環境不時的提醒著你。在現實的空氣中，我似乎總是惶惶然不知所歸，總是跟著大多數人的步伐漫無目的的前進著，就像丟失了船漿的船，只能在波浪推動下“隨波逐流”，迷失了自己的道路去往未知的方向。

在忙碌的現實生活中、每個人都像一匹正在忙著追趕春天的烈馬，哪顧得上其蹄聲是否抑揚頓挫呢？不管是華爾茲、倫巴、還是探戈，所有的節拍對於他們來說都是沉重的枷鎖，他們就像永不停歇的機器，無止境的執行著，沒有方向，只是習慣。

我想擁有獨處，像家一樣包圍著我，那種舒暢與愜意，輕鬆與簡單。

學會獨處篇4

國小六年級作文 ,553字

人生這條路很長，我們獨行時間也不會很短，所以我們要學會獨處。無論何時、何地，面對任何困難和挫折，我們首先想到的應該是冷靜。讓自己心情冷靜下來，學會與自己做朋友，學會與自己談心，問問自己是否快樂？是否孤單？這樣，我想人生路上，你我都不會孤單、無聊、寂寞了。

記得八年級下學期時，我很消沉，整天悶悶不樂，總覺得像失去了什麼似的。認為和我形影不離的朋友變得很拽，她的表情像要全世界的人都圍著她轉一樣，這讓我很反感，很厭惡她。她的一舉一動又令我心酸，可在她看來好像什麼也沒有，也許是我太在乎她了，所以我所有的一切都照著她的做，彷彿我已經失去了自我，看到的和的聽到的都與她有關，覺得自己是行屍走肉。

現在，我終於認識到了，天下沒有不散的宴席，自己也不應該為了迎合別人而失去了自我，要做好自己，學會獨處，做現在的我。

現在，我已成熟。成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音符，一種不需要對別人察言觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴控告的冷靜。獨處是一種不理會死理取鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需藉故伸張的厚實，一種世人皆醉我獨醒的高度。

世界並不陌生，人間自有真情。會獨處是一種鬧中取靜的成熟，是一種風平浪靜後的寧靜，是三思而後行的前奏，是心靈的昇華，是成熟的標誌。

朋友，學會獨處，一路好走。

學會獨處篇5

高一作文 ,1080字

獨處它有時如悠揚的樂聲，陶冶著我們的心靈；它就像茗茶的苦盡甘來；四溢的香醇引領著我們走入“採菊東籬下，悠然見南山”的自我心境；有時又如清新的空氣瀰漫在我們的周圍，悄無聲息的帶領我們暢遊在盧梭，周國平等美妙的精神世界中，讓我們踏著輕快的樂聲沐浴著燦爛的陽光，享受一份最簡單的獨處。

對於“自我”的人來說，獨處是人生最美好的時刻和最美好的體驗。有時在微風細雨中漫步，感受著珍珠似的雨珠撫摸著我的發線，感覺著無助的美麗：孤獨的我在孤寂中享受著生命的充實，充實的我在寂寞中孕育著靈魂的成長。有時享受著簡單和諧的輕音樂，感受著精靈般的音符牽動著我的思緒，感覺著單調的幸福：寂寞的我在平凡中品味著生活，生活中的我在昇華中學會獨處。有時欣賞著一朵清純的夜花，感受著如閨蜜般的花蕾，感覺著質樸的優雅：獨處的我在芬芳中拋棄著喧囂，喧囂的我在藝術中卸下枷鎖。

在獨處的時光裡，我們可以梳理一下自己的心情，探訪一下自己的心靈，把所有的悲傷和煩惱都拋進生命的回收站裡，珍藏起一切的幸福和美好，並把它幻化成生命中最寶貴的財富。在享受獨處中，我們可以修養靈魂，滋養生命，讓心靈放鬆，咀嚼著自己心靈私密的絮語，並把這一切借鑑為生命程序的航標，如同“久在樊龍裡，反覆得自然”，掙脫了所有的束縛，在心靈的天空裡自由翱翔。

獨處的我們，可以是一盞青燈，在寧靜中燃盡汙濁，於無聲無息中照亮他人，又明鑑自己；可以是一卷書香愜意，在優雅中退卻世俗，於不經意間淨化他人，又滋養自己；又可以是一杯醇咖醒神，在芳香中感染美麗，於潛移默化中召喚他人，督促自己。獨處可以是一湖淨水明澈，一管短笛悠揚，；可以是一朵夜花優雅，一曲塞歌動人。一壺當存一天宇，一沙悟出一世界，一葉看到一菩提，一窗自有一山海。獨處就是清淨而不是清高，修煉而非苦練，自信而不自負，失意而不失魂，幽雅而非憂傷，孤獨而不孤單。

學會獨處，樹立而非纏繞，鷹翔而非依偎，溪淨而非汲取，山挺而非抓附，花美而非鬥豔。人生是在自己的啼聲中開始，在別人的淚水中結束，知道這需要付出一生，才能照耀一生；知道自己易感傷流淚觸景生情，知道人生有太多的聚散是那麼匆忙和順理成章；知道總有不能忘卻卻又不得不放棄的承諾和希望；知道有許多不能回首又不能忘記的往昔縈繞在心間，知道人生有太多的美好與悲傷的東西，而這些，我只能在這寂靜的精神高地上獨處。立志做迎難而上的躍龍門的鯉魚，而不是隨波逐流的浮萍。

“古來聖賢皆寂寞”，善於獨處的心靈是成熟的心靈，他能讓生命在不斷感悟中得到昇華，讓內涵在執著的追求利得到豐富，他讓智慧在跋涉裡得到提升，他讓人生在專注求索中走向輝煌！

學會相信別人篇6

國小五年級作文 ,649字

好不容易盼來了週末，可老天爺卻贈給我們一場雨。

外面的雨濛濛地下著，我只好呆在家裡看書，頓時覺得好無聊。

沒事的時候，我就在網上和同學們聊聊，解解悶。

突然間，同學想出了一個好辦法：

“要不去書城吧！”

“好，好，大家一致贊同。”

春雨濛濛地下著，可是我們的熱情依然不減。一點小風小雨是不能阻擋我們去書城看書的決心的。

我按著鍵盤，遲遲不知道自己要幹什麼？對呀，是時間和地點。我跟他們說大家中午11點30分出發，在學校門口集合。最後我發了一個“不見不散。”他們也回答：“你只許早到，不許遲到！”我欣然的接受了。因為時間充足得很，我可以幹很多事情。又不知怎的，他們要求提前一個小時半走，也就是10點整出發。我有點驚呆了，現在已經九點多了，只有半小時的時間了。唉！或許他們想多看會兒書吧！所以，我還是欣然接受了。

我吃完飯，就拼了命地向學校跑去。一路上心臟也跳個不停，痛死人了。

我舉著傘，飛馳在佈滿雨水的馬路上，地上溼漉漉的，讓我的鞋變得好不舒服。

不久後，我到達了學校，在學校門口等著。我站在學校門口，冷風呼呼地吹著，吹得我直哆嗦；雨也嘩嘩地下著，傘都擋不住。

十分鐘過去了，我有點想回家了，想回家睡在那暖烘烘的被子裡。但是一種力量在鼓勵著我：再等會兒吧！

十分鐘又過去了，我已經冷得受不了了。我在學校門口徘徊，心事重重的樣子。又過了十分鐘，我真的失望了，但又不想走。

這時，我已經是“落湯雞”了。鼻涕像掉了線的珠子似的不住地往下掉。

遠處，幾個身影正在一步一步離我越來越近。是他們，我高興地笑了。

學會獨處篇7

高三作文 ,979字

周國平曾說：“人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨處也是一種能力，並且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力”。我贊成他的觀點，認為獨處是我們必須掌握的一門技術。

獨處讓思想得以沉澱，孕育出不朽的精品。人沒有辦法在與人交往的過程中將自己的思考進行細緻地分類、並總結成為一個系統。列夫。托爾斯泰強調思想並定在孤獨中進行加工和表達。是的，偉大的思想必然誕生於踽踽獨行的孤獨黑夜之中。

馬克思在寫《資本論》時，獨自一人在圖書館裡思考，思考時下意識用腳來回擦地，長年累月竟在地板上留下腳印。梭羅在寫《瓦爾登湖》時居住在幾乎與世隔絕的林子裡，天地之間只剩了他與自己對話。種子發芽也是寂寞的，它默默忍受孤獨，在獨處中受生命張力的支配，破土而出，長成參天大樹。

獨處的本質目的是為了保持自我，懂得獨處的人一定懂得如何與自己的內心對話。獨處讓別人的聲音消失，讓吵鬧中聽不見的自己的聲音逐漸響起。在交往的過程中，我們把注意力放在別人身上，而只有在獨處的靜謐中，我們才能將重心重新移回到自己的身上。

不要小看聆聽自我聲音的重要性。自我聲音一定是一個完整的人不可或缺的重要部分。一個聽不到自己真實聲音的“聾子”，絕不可能有平和的心態。交往時聽別人說再多，那都是別人的，是飄浮在空中的，不實在的。比如在交往中別人與你侃侃而談一幅畫多麼美，你可能覺得頗有道理但與最終的震動還隔著一層。只有你在獨處時，細細品味，讓自己的心靈由衷地發出：“這真美啊！”的感嘆，這幅畫的美才穿過那層膜，直擊靈魂。

而反觀現在，我們交往過多，而獨處過少。我們的大腦無時無刻接收著別人新鮮的觀點，並造成這些都是自己的假象，忘了只有在獨處時內化的東西才會成為自己的聲音。

最後，還要強調的一點是，獨處絕不意味著全然的與世隔絕，對外封閉，這又是一種不可取的極端。獨處的本質是保持自我，也就意味著要有一定的時間聆聽自己的聲音，要學會在獨處時將大腦裡雜亂的東西進行自我的挑選和整理。挑選和整理當然需要在交往中得到素材，筆者強調學會獨處，是強調在交往後不要忘記獨自一個人認真分析。

畢竟，馬克思也參加了很多工人運動；梭羅林中小屋也歡迎別人探訪；列夫托爾斯泰說：“思想必定在孤獨中進行加工和表達”之前也說“思想必定在與人交往中產生”。

如果說擁有一個更美好的人生尚有山重水複的路要走，那麼學會獨處一定是柳暗花明處的光亮。

學會獨處篇8

國一作文 ,660字

一人獨處，處的是心境，求的是一種萬籟俱寂，寵辱不驚的心情，求的是閒看庭前花開花落，獨來獨往唯此一人。

對那些耐得住寂寞，受得了清寒，嚮往自由的人來說，獨處便是不二的選擇。一個人看天，可以抬起頭，側著臉，轉幾下溜圓的眼珠子，便將天地的光景一覽無餘。若是看到那紅暈的晚霞在雲彩的庇護下若隱若現，則不妨閉上眼睛邁開步子大步向前，想象一場奇幻的旅行。伸出手，雲彩是柔軟綿長的，深呼吸，那晚霞竟帶著些滋味，淡淡的，像花瓣般慢慢合攏，捲起了她的綵帶，也帶走了那番滋味。

一個人獨處，便沒有他人投來異樣的眼光，做著奇奇怪怪的事，不需他人點評，只教把自己逗樂就好。或是積攢了一天的愁緒，乘著風，不去多想這其間的始末因果，只消放眼地上的生靈，撥弄著小草的腰身，讓狗尾巴草在臉頰玩弄，踏著有節奏的步子，忘懷了所以，不知身處何處，忘卻了的，剛才所想，揮不去的愁思。

時間總是忙碌，腳步總是匆匆，停下來卻想不起此前的種種，沉醉了一切。但當我清醒過後才覺得前路茫茫，腳步太慢，那一份豪情不屑頓時成了一種痴傻。誰肯停下追逐的腳步，誰甘願落後於他人？世間太過殘酷，停滯不前也無疑增加了份苦楚。只是當時不曾覺得，醒後才如此這般悔恨。白天總是不解夜的恐懼孤寂，就如同你此般在空寂的操場一角，渾然不覺夜晚獨處的幽森懼怕。心境也會因環境而有所改變，幾時清醒又有誰可辨認？

或許獨處也並非全是為了自由，只是孤獨喬裝打扮迷惑著痛苦，一旦它的面容完全暴露，悵然若失的感覺又會捲土重來。那是一種怎樣的心情，現在卻蕩然無存，然後更要加快腳步，為落後的時光做出彌補！

學會獨處篇9

國一作文 ,825字

“孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單”。只有獨處，才能靜下心來，找到真正的自己。

——題記

暑假很長，我坐在家裡百無聊賴，於是就給同學打電話約她出去玩。她答應了，我們約好下午兩點半在為民藥店見面。我很高興，終於有人陪我出去玩了。我喜歡熱鬧，因為我覺得熱鬧的環境裡，每一個人都很開心。我在家等到兩點二十，給同學打電話想問她出門了沒？電話那頭卻傳來一陣忙音“對不起，您所撥打的電話不在服務區。”我心裡猛然一緊：“她不會不去了吧？”我又打過去，電話那頭一直在重複這句話……

我悻悻地爬到床上，拿起一本書《絕望鍛鍊了我》看了起來。這本書是韓國首位女總統朴槿惠親筆自傳，全書從朴槿惠的少女時代開始，描述了總統府青瓦臺中的“第一家庭”如何過著尋常的生活，處處流露出她對尋常生活的滿足和對父母對韓國人民的熱愛。我被書中主人公朴槿惠的人物性格深深地吸引了，原來樸素的簡單的生活也有很大的樂趣呀。我咬著筆尖，一邊看，一邊做筆記，一看就是一下午。

待到黃昏，我隔著窗，眺望那五彩斑斕的天空，在金色的陽光下，格外美麗。望著樓下熙熙攘攘的人群，是那樣的從容，生活真美好啊！我原本浮躁的心慢慢地安靜下來了。

世界上那麼多人，不會每人都會在你有時間的時候來陪你，在人的一生當中，就該學會獨處。沒有人有義務幫你製造熱鬧的氛圍，也沒有人永遠陪伴你，當你不能與朋友一起時，就該學會獨處。

獨處就像一杯純淨水，安靜而單純。人在靜下來的時候，會想明白很多事情，當你習慣了這樣的生活方式，久而久之，就不覺得枯燥了。

學會獨處，是一項生活技能，也是一種生活體驗。靜能生慧，找到一個讓自己快樂、充實的生活方式才是最好的。

後來，同學打電話給我說，那天是她手機壞了，失約了，向我道歉。我笑著對她說，感謝你讓我收穫了另一種比友誼更珍貴的東西。

我學會和弟弟相處篇10

國小五年級作文 ,723字

從幼兒園開始，我就想要一個玩伴，後來媽媽給我生了個弟弟。在我想象中弟弟是我的布娃娃，想怎麼玩他就怎麼玩，但事實上他是我的“敵人”，常常主動“攻擊”我！

一天，我在玩玩具，他也要，但我沒給他，他就跳起來咬我一口，他嘴裡的牙雖然是乳牙，但是他能把你的手咬腫呢！我生氣了，趁他鬆口之際，我猛地竄跳起來，像餓虎撲食一樣壓在他身上，管他三七二十一對他拳打腳踢。當然他也不是一隻紙老虎，馬上對我進行了反擊，我們兩個人扭打在一起，像兩頭好鬥的公牛，誰也不讓誰，就這樣幸福的家變成了硝煙瀰漫的戰場。要知道在我們的打架選單裡，寫著：誰先退、先哭，就算輸。爸爸媽媽看到此情形都生氣了，爸爸把我拉開，媽媽把弟弟抱走。

爸爸神情嚴肅地說：“你要學會謙讓，要有一顆寬容的心，和弟弟和平相處。”

我想：“爸爸話的有道理，《三字經》裡就有這麼一句話：‘融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知’”

在爸爸教育我的時候，媽媽也在教育弟弟。爸爸把我領到弟弟房間。我向弟弟道歉，弟弟也向我道歉。

我們朝客廳跑去，到了客廳我拿出小火車說：“弟弟我們一起玩吧！”他對我微微一笑，便拿起小火車把它放在鐵軌上，又拿出幾輛小火車小心翼翼、認認真真地把他們連起來，弟弟打開了火車頭，他們就“嘟嘟嘟”地開了起來，弟弟開心地拍著小手“咯咯”地笑。我又拿出自己的一些布娃娃，我和弟弟玩起了過家家的遊戲，我演小熊、小熊貓，弟弟演小狗、小馬，在玩的過程中，弟弟要拿我的東西，我就給他了，對他說：“以後要什麼別人東西，不要去搶，要先經過別人的同意，再去拿。”弟弟聽了點點頭，說：“我知道了，謝謝姐姐。”我們玩的不亦樂乎，歡笑聲在屋子裡迴盪。我想和弟弟和平相處，真是一件快樂的事呀！

從那天起，我學會了和弟弟友好相處。

學會溫柔的與這個世界相處篇11

國小四年級作文 ,826字

今天，爸爸突發奇想，興致勃勃的對我說：“今天我們去學雷鋒做好事吧！”我疑惑萬分，便跟爸爸一起出去了。

目標一：人民公園，出發。

到了人民公園，我不由直奔裡面，瞧，湖水清澈見底，還有幾隻鴨子在如鏡子般的湖面上游泳，梳理著自己的“秀毛”，……咳咳，好了，直切重點，我不禁問爸爸：“去哪兒做好事呢？”“我們先往公園裡面走走吧！”爸爸答到。走著走著，兒童樂園的草坪上，一個大約五六歲的兒童在哭，爸爸走上去問：“小朋友，你怎麼了？”“我跟媽媽走丟了。”“別哭，我帶你去找媽媽。”爸爸邊說邊把一塊兒巧克力給他。“幹嘛呢，快把我孩子放下來！”一位中年婦女擠進人群，把孩子奪了回來，一把把巧克力扔下說：“叫你不許吃陌生人的東西，你還吃！”爸爸眉頭緊鎖，心好像沉入了谷底。

目標二，火車站。

“嗚，嗚。”火車到站了，爸爸對我說：“火車站人多，小偷一定多。”一位中年婦女下了車，背上，手上都是行李，大包小包舉步維艱。“我們來幫你拿東西吧！”“不用了，謝謝。”“沒事兒，我們幫你吧！”“你走開，再不走，我就報警了！”“唉！”爸爸又無可奈何的走了。

這已經是晚上了，黑暗像絲綢一樣籠罩在天空中，只有幾顆閃爍的小星星，調皮地眨著眼睛。

我和爸爸走在樓道中，夜黑的伸手不見五指，我按下電燈的按鈕竟然沒有電了。唉，今天怎麼這麼倒黴？爸爸開啟手機上的電燈，頓時整個樓道都亮了起來，身邊一位步履匆忙的大哥哥經過身邊，他看我又看著爸爸說道：“謝謝啊！”“你為什麼要謝我們？”我不解的問道。“因為你們驅走了黑暗啊。”那一刻，一天所受的委屈而帶來的沮喪頓時煙消雲散，心頓時倍感安慰。

回到家，躺在床上，輾轉反側，難以入眠，這一天中經歷的一張張臉像放電影似的閃現在我的腦海中，為什麼我們努力的去做好事時，得到的卻是懷疑與指責，而當我們只是心懷善意的小小舉動，卻收穫了真誠的感激。面對滿天的星光，我忽然明白，原來我們無須刻意去做好事，有時，心懷善意，學會溫柔地與這個世界相處，也許會收穫更多，……

學會與他人共處篇12

高一作文 ,729字

人生活在社會上，集體中，難免會有磕磕碰碰，遇事就針鋒相對，互不相讓，非要決一雌雄，那就永不會有安寧的生活和學習環境了。只有寬容，學會與他人共處，才能搞好人與人之間的關係，才能使大事化小，小事化了，才能不會發生無謂的悲劇。

寬容他人和善待他人是胸懷寬廣的表現。不能寬容他人，一點小小的誤會、小的矛盾，就兵絨相見，是心胸狹窄的表現。現實生活中，有些人為了雞毛蒜皮的小事就鬧的不可開交，甚至你死我活。曾經就有過這樣一次慘痛的教訓：李同學睡覺愛打呼嚕，王同學有些不能忍受這種“噪音”，便捏住他的鼻子，從而發生爭執。於是王同學就叫來兩個朋友教訓李同學，李拿出預先藏起的一把刀進行“自衛”。於是悲劇發生了，兩個教訓人的“哥們”被捅死，李同學連夜逃走，結果在第二天被捕，受到法律的制裁。

睡覺是打呼嚕本來就是小事一樁，提醒一下，寬容一下就行了，可是著兩個舍友由於缺乏與他人共處的寬容精神，不能互相諒解，各走極端，最終釀成不應有的悲劇。如果他們每個人都能站在別人的角度，來看待他人對自己的言語和行為，把自己放在對方的立場上，那麼本可有作為的三個青年，他們的前途、志向、理想，頃刻間煙消雲散，教訓慘痛，不能不引起我們的深思。

這個事實告訴我們，學會寬容，學會與他人共處，是多麼的重要。其實寬容不是懦弱，而是有涵養，是豁達大度，是宰相肚裡能撐船。“小不忍則亂大謀”、“退一步海闊天空”。實在是金玉良言，值得我們記取。有時爭一時之氣，也許要鑄終身大錯。

我們正當血氣方剛的壯年，更應該學會寬容，學會與他人相處，以和諧人際關係，消除不必要的矛盾，化干戈為玉帛。如此才能集中精力，搞好學習，去實現自己遠大理想。讓我們人人每天都有好的心情，每天都能快樂地工作和學習，使友誼之花永遠盛開。

相信自己，學會知足篇13

國三作文 ,637字

沒有花因為自卑而不綻放；沒有溪流因為大地的乾涸而不再流動；沒有鳥兒因為懼怕摔落而不會飛翔。也許暗自擔憂著自己短處的人，正被其他人當做目標，希望改變自己，成為像榜樣那樣的人。

現在的我們，大概是因為知道的多了，見多識廣，從各種渠道瞭解了哪些“了不起，身懷絕跡”的人。因為自己各方面不如他人，依照不合理的邏輯，給自己定一個位，只要見到，有人某方面比自己好，就消極的暗自埋下頭，極力的想去削弱存在感。之前的我，也是如此滑稽可笑，把信任的目光投向他人。

她，是我從幼稚園到小學畢業的學伴，同樣也是初中不同班的同級生。那時開學還沒多久，就進行了月考，考試過後，我正在為成績沾沾自喜時。她卻告訴我，她考了年級第七名。我的喜悅瞬間戛然而止，從此不敢拿出那份勇氣去與她碰面。即使偶然遇見要快速走開，無可奈何的躲在她的後方。她學習很好，畫畫也學了六年，並且還擅長吉他，學校裡有很強的威望，幾乎沒人不佩服她。我於是就這樣消極著，直到有一天，老師誇獎作業完成度高的我時，舞蹈強勁有力的我時，我才恍然大悟，使自己光彩磨滅的，就是這顆不滿足，不相信自己能力的心啊！既然我具有發光的希望與實力，為什麼要好好鑽研自身本質，而去認為自己低人一等不滿足呢？

相信自己，學會知足。要判斷好方向發展本質的自己，知足也是有限制的，不能滿足現狀而不去努力，這樣的自己，無論多麼有自信，也會從原來的堡壘上跌落。

野花再卑微也會開放，溪流再小也會奔流，鳥再恐懼也會飛向藍天的懷抱裡，要做自己做一個擁有自信與知足心的自己。

我學會了照相篇14

國小三年級作文 ,422字

我的書桌上放著一張照片，這張照片雖然拍得有點模糊，但是回憶起這張照片的拍攝過程，卻讓我受益良多。

記得那一次，爸爸媽媽帶我們去遊玩。每到一處景點，爸爸就舉起照相機，輕輕地“咔嚓”一下，輕而易舉地把身邊的美景記錄下來。原來照相這麼容易，我急忙說：“讓我來，讓我來！”爸爸把照相機給了我，我拿了照相機不到10秒鐘就著急起來，你猜怎麼了？因為我不會用照相機，拍出來的照片不是太大就是太小，跟爸爸拍的簡直就是天壤之別。爸爸問我會不會用，我垂頭喪氣地回答：“不會。”

爸爸開始教我怎麼拍照，包括怎樣調整大小、怎樣對焦、怎樣抓好角度。我按照爸爸的方法，重新拿起相機又拍了好幾張照片，這一次拍出來的照片果然比上一次好多了。

在回家的路上，爸爸說：“拍照看似簡單，其實裡面有大學問哦。想要拍出一張好的相片需要我們多用心，多觀察、多琢磨。”

現在每次看到書桌上的照片，我就想起爸爸的話，它時刻提醒著我：每一件看似微不足道的事情，都需要我們用心去做，才能把它做好。

與同學友好相處篇15

敘事作文 ,402字

同學之間，應該相互尊敬的和平相處，不能因為一點小事，就爭吵不休，更不能拳腳相加了。

放假了，我和同學們滿身輕鬆地走出校門。可剛走不遠，就看見前面圍了不少人。等我們走近了一看，一高一矮的兩個學生正廝打在一起。只見矮個子揮拳打在對方的臉上，鮮紅的鼻血立刻流了出來。高個子用手一摸鼻子，見出了血，好像瘋了一樣，猛地把矮個子摔倒在地，騎到身下，像景陽岡武松老虎的鏡頭一樣，揮動拳頭一頓暴打。矮個子掙扎不起，高喊著求饒，“別打了，我給你賠不是還不行嗎！”我和幾個同學拉也拉不開。這時，多虧老師及時趕了過來，才拉開他們。我心裡犯了嘀咕，他倆每天都形影不離的在一起，什麼事讓他們大動干戈地打起來了呢？大約過了一節課的時間，他倆好像什麼事都沒發生過似的，笑呵呵地走出老師的辦公樓。我看他們的樣子猜想，打架的原因也沒什麼大事，真為他們高興。

同學之間有話好好說，也不是不能解決問題的，只有這樣，才會友好相處，做永遠的朋友。

學會急救用處大篇16

國小四年級作文 ,412字

現實生活中，經常會發生突發事件，打電話給120，救護車到達現場都需要一會時間，如果此時病人已經沒有呼吸心跳了，就需要立刻進行心肺復甦。學校特意請來了急救中心的老師給我們上了一堂豐富有趣的急救知識課。

到了夏天，小朋友們都喜歡去游泳，你知道游泳前要幹什麼嗎？老師告訴我們，游泳前要先做熱身運動，還要有大人陪同哦！熱身運動可以避免抽筋、防止溺水。如果溺水或抽筋了，可以拍打水面、大聲呼叫等，引起人們注意。把溺水者救上岸後，要清除其口腔中的異物，並輕輕將患者的頭轉向一側。

如果患者已經休克，就要給他做心肺復甦。首先要先開啟氣道，再胸外按壓，進行人工呼吸。人工呼吸時要把自己的嘴巴完全包在病人的嘴巴上，捏住病人的鼻子，吹一口氣，手鬆一下，反覆10次。胸外按壓時要雙手十指交叉，掌根放在患者的胸部不能離開，肘關節不能彎曲，反覆按壓100次。

這樣，在120救護車到來之前，我們就能對患者進行有效的急救，關鍵時刻能及時拯救患者的生命。

那一次我學會了相信自己篇17

國小四年級作文 ,485字

記得有一次我們學校開展戶外研學活動，有一個專案是愛國的教育讓我們說如何強國、愛國。

我們四個人一組，先是說如何強國。我立馬拿出幾本書看了起來又討論了半天，一開始我們讓學霸來講的。後面我們組的學霸說：“我不會說這個。”後面我想：連她都不會說，我怎麼會？可是也沒有人知道怎麼說了。我沉思了許久後，說：“讓我來講吧！”大家聽到後高興極了，立馬又找起了說的方法。說的話定下來了，可是我怕忘詞了，又怕說出來結巴，還怕得不到大家的認可……。可是我這時必須相信自己，因為大家相信我可以講好。看著別的組都講完了，沒講的組都被罰站呢！

正當我還在想時，教官走過來了點到我們組。我緩緩地站了起來，用中等的聲音說出了自己組的看法與想法。說完後我覺得時間停止了，我在想：我說對了嗎？我可以獲得大家的掌聲嗎？……突然時間，又回來了，教官點了點頭並說：“說得不錯。”還讓大家鼓掌。同學們正在為我點贊呢！

那一刻我高興極了，從此我知道了我要相信自己，我是最棒的那個人。

第一次失敗我學會了與孤獨相擁篇18

高一作文 ,694字

有沒有人告訴你，當火車開動時，我聽見有人在歡呼，有人在哭泣。有沒有人告訴你，當落葉凋零時，有人在惆悵夏天的過去，有人在欣喜冬天的到來。有沒有告訴你，我很在意成功與失敗，因為有人在嘲笑嫉妒，有人在鼓勵慰勉。但我不喜歡被人可憐，第一次失敗，我學會了與孤獨相擁。

那年夏天，伴隨著燥熱的天氣和樹上經久不絕的蟬鳴完成了期末考試。成績下來了，我考的一敗塗地，成績單J緊緊地握在手中，心中五味陳雜。朋友們看到我的成績單，有人在旁邊安慰我，有人在看到後轉身離去，去跟旁邊的人諷刺我的成績。那一刻感覺自己好失敗考得那麼爛。想到這眼淚不禁流了下來，打溼了成績單。周圍的人都散去。只剩幾個人，我靜靜的坐在那裡。正在這時，一股灼熱的風捲動著窗簾，順耳吹拂在我的臉上，帶有一絲溫暖。我停止了哭泣。

現在有什麼能陪伴我的呢？只有孤獨。那時，是我第一次嚐到失敗的滋味。也是我第一次受到如此大的挫折。自己在內心反思自己，這些日子是不是自己不夠努力，不夠勤奮。後來發現自己其實失敗也不是什麼壞事，能讓我好好反思一下自己。也學會了一個人獨自接受失敗。我想與孤獨相擁。這樣就不會感到孤獨與寒冷了。他會給我前行的力量，給我勇氣。

那年令人煩悶的天氣和蟬鳴都沒了，秋風颯颯。現在面對失敗，只會輕輕的反思自己，因為無論成功與否都是自己是否付出，是否努力的結果。現在讓我告訴你，我不在意，不在意成敗。因為無論成敗對自己都是有好處的。

讓我來告訴你，當火車離開城市，見到的是從未見過的霓虹。當落葉凋零時，見到的是鋪滿落葉的康莊大道。而當我面臨成敗時，感受到從未有過的反思，與平靜的心境。因為失敗，我學會了與孤獨相擁。你學會了什麼？

我學會了照相篇19

國小三年級作文 ,371字

每次出門玩的時候我都會看到爸爸拿著相機給我和媽媽照相。於是我對相機充滿了好氣，就決定學用相機照相。

於是我讓爸爸叫我用相機照相。一開始，我拿到相機感覺有點沉，所以背上很不方便。爸爸先告訴我照相的時候要按的鍵在相機的右上方。我興奮的拿起照相機眼睛對準“取景視窗”按了幾下那個鍵，可是怎麼沒有拍出照片呢？爸爸微笑著說：“你要先按下一半，然後等鏡頭對準了要拍的人或物再完全按下去。”我按照爸爸說的做了一遍，果然拍出了照片。自從上次拍出了照片，我就對相機更加著迷了，每天都要拍兩張。

終於有一個機會可以讓我大顯身手了！四月的一個星期六我和爸爸媽媽去廟兒溝看杏花，爸爸同樣也帶上了相機。一到地方，我就看見了美麗的杏花，於是我拿起相機熟練的拍了起來。

回家的路上我開心的欣賞著我拍的照片，心裡甜滋滋的。