學校的味道相關作文20篇

學校的味道篇1

國一作文 ,785字

學校的味道是榕抱樟的味道。

初春到來的時候，古老的榕抱樟抽出新的枝條，像初生的娃娃探出嬌嫩的腦袋，呢喃著：“我來了，我來了。”一切都像六年前剛入學的時候那樣，陌生又新鮮。第一次學漢語拼音，懵懂好奇；第一次算加減法，趣味神奇；第一次念ABC，蹩腳新奇；第一次參加競選，激動驚奇；第一次獲獎，自豪傳奇……學校的味道，是榕抱樟是我，新生的味道。

酷熱炎炎的夏季，榕抱樟那濃密的綠蔭像撐開了一把綠色的大傘。六年的遮風擋雨，我從一顆嫩芽成長為一片綠葉。我獲得藝術節鋼琴、書法一等獎的那一天，我拿到芝苑獎學金的那一刻，我奪得鹿城區迎元旦小練筆一等獎的那一次，我得知被評為溫州市十佳美德少年和鹿城區優秀學生的時候，我永遠不會忘記是老師的辛勤培育和學校的欣賞鼓勵。學校於我，是大樹，徜徉在枝繁葉茂中，我聞到了成長的味道。

鳥鳴氣爽的秋意裡，榕抱樟的枝頭結出了飽滿的香樟子。果子熟透了，一顆顆從樹上落下來，噼裡啪啦在地面炸裂開，溢位滿肚子果漿。說實話，我挺不喜歡香樟子的味道的，不像書裡說的有香味，反而是一種難聞的油脂味。也不喜歡滿地掉果子，黏黏糊糊的樣子讓人心生密集恐懼，走在上面稍不留神還會滑倒。這種感覺直到畢業那天，悄然釋懷。我何曾不像是榕抱樟上的果子，在樹上萌芽，在樹上生長，看遍清風明月，享盡陽光雨露。如今，我從學校這棵樹上離開，落在新的環境裡，落在新的歲月裡。苦澀成了甜蜜，甜蜜成了回憶。這味道開始讓我迷戀。

冬季的嚴寒中，榕抱樟煥發獨特的生機。樟樹的枯枝蒼勁有力，榕樹的葉子依然鬱鬱蔥蔥。獨自一人佇立校園，與樹對視，我彷彿聽到了百年榕樟樹講述百年瓦小故事的聲音，彷彿看到了榕抱樟來年春天的綠意和芬芳。我喜歡這種古老又年輕的味道。

不管四季如何更迭，對母校榕抱樟的味道，總是念念不忘。因為，榕抱樟的味道，就是學校的味道。

學校的味道篇2

國小五年級作文 ,610字

學校的味道豐富多彩，每天在學校都會發生很多事，其中有快樂的、傷心的等。

學校是快樂的味道。每天來到學校都會和我班的同學們歡天喜地的玩起來，我們一下課，就跑去和同學們玩捉人、木頭人等遊戲，這可以算是我在學校最快樂的時光了。

學校還有傷心的味道。有一次，我來到學校，發現我的語文作業沒有帶，心想：不行，我要下去打電話給媽媽，叫媽媽拿過來。後來，我毫不猶豫地跑下去打電話，可是，不是我想象中的那樣，我打給媽媽，媽媽就說：“你自己不帶，還要我拿過去，丟三落四，想得美。”媽媽說完就關掉了電話，我本來想說原因的。後來，我失落地走回班裡，被老師狠狠地批評了一下，之後我再也不把書放在家裡了。

考試是每個學校必不可少的一件事。有一次，我班進行了一次語文考試，我驕傲地說：“我這次一定可以考九十分以上。”同學們看我那麼驕傲，沒有說我。考試開始了，我寫著寫著一不小心把二十分的題目看錯了，結果我沒發現，二十分就沒有了。不久，試卷要發下來了，我還在做這次一定考了90分的美夢呢！然後，我看了試卷，眼淚都流了下來，同學看我考了七十六分，對我說：“我們做事不能驕傲，要虛心，不要把沒發生的事說得那麼滿。”我聽了之後，把眼淚擦了擦，努力準備下一次的考試。後來下一次的語文考試，我細心地把試卷做完，這次考試真的考了九十分。

學校的味道，是成長的味道，我愛學校的味道，你呢？

學畫的味道篇3

國小一年級作文 ,304字

我學素描了。先要學會正確的削筆姿勢和方法，削的筆才美觀，畫起來又得心應手。削筆的刀特別容易傷手。只要稍不留神，讓刀摸了一下手，手上就會留下一道又細又長又紅又疼又流血又嚇人的割傷。割傷不能小看，彎不能彎直不能直，疼啊。

每次上調子，手上會沾滿烏黑髮亮的鉛筆印子。用橡皮擦擦，擦不掉；用清水洗，洗不乾淨；用肥皂搓，手上一股怪味，沖鼻子。手洗乾淨了，老師又叫我們自行修改。慘。

畫線條呢，輔助線，中垂線，弧線，橫線，豎線，斜線？老師不管什麼線，只要你徒手抽！剛開始沒少被老師罵。

苦苦的味道啊！可畫畫能讓我平靜，進入一個新的世界，那裡只有我。有時，我的畫會得到老師、同學、爸媽的讚揚，還讓我結識了更多朋友。這很好。

學畫的味道篇4

國小一年級作文 ,304字

畫線條呢，輔助線，中垂線，弧線，橫線，豎線，斜線？老師不管什麼線，只要你徒手抽！剛開始沒少被老師罵。

學校的林蔭小道篇5

國小四年級作文 ,402字

我們學校有一條可愛的林蔭小道，它位於一號樓右邊，天鵝園前面。在一個課間，我走進了林蔭小道。

剛踏上小道的石板，一陣花香就撲面而來，我嗅著花香，來到了一棵梅樹跟前。這梅花香芬芳濃郁，不論在小道的哪裡都可以聞到梅花香；梅花紅得如同烈火，遠看就如同一朵朵火苗在樹上跳動；繁花似錦，花朵多得數不勝數。這兒一叢，那兒一簇，分散在樹上。

往裡走，幾棵樹木把我領進了不一樣的世界。這兒的樹真趣啊，光禿禿的樹幹好似一個個小木偶人，站在圍欄的裡面；這兒的樹真奇啊，它們中有的在向我招手問好，有的又像在跳舞，形態各異；這兒的樹真美啊，雖然都是棕色，但有一些的棕色是淺棕色，棕得可愛，有些棕色是深棕色，棕得深沉。

幾朵花，幾棵樹，讓我好像置身於童話世界，我一會兒在童話中賞梅花，一會兒在摸著大樹粗壯的樹幹冥想休息。

很快，休息時間結束，我走出了林蔭小道，但我的心卻緊緊地被小道中的梅花、樹木所吸引著。（公眾號：明日之星文學社）

校園的味道篇6

國小五年級作文 ,516字

校園是我們成長的樂園，校園裡留下了我們太多的足跡和歡聲笑語，校園是我們最熟悉的地方，我總會記得那裡各式各樣的氣味。

當清晨雨後的一縷縷霞光照射到我們的校園裡，風就給我們送來了一絲絲雨後的清涼與新鮮，讓人不由得站在校園裡輕而美妙的呼吸它，那的確是一種非常美好的事情，因為在這環繞著濃重的工廠廢氣的城市裡，只有雨後的校園才是最令人心曠神怡的了。

走進教室，若你在那裡做一次深呼吸，一定是很複雜的了—那裡有老師身上的香水味，有同學們所撥出的氣體交織在一起的味道，開窗戶時，還會有外面的空氣中從各個地方帶來的不同的並且奇怪的味道。但當關上門和窗戶，當同學們在教室裡無人陪伴地默默地讀書時，我聞到的卻只有書頁中陣陣香氣，就好像讓人身處在一座充滿書香的圖書館裡，我也喜歡這樣的氣味。

下課後，在操場上的花壇邊，那裡的香味是校園裡特有的，那種近乎純淨的香。在花壇邊，你可以聞到那淡雅而迷人的花香。它讓你醉在那美麗的花朵中的世界裡。它可以驅趕你的煩惱和不順心，當你聞它的時候，會發現—原來我們的校園是如此沁人心脾。

我們的校園，在它的操場上、空氣裡、教室中，還有很多的我們沒發現的氣味，這些是讓我們眷戀的味道，學校裡獨有的。

校園的味道篇7

國小五年級作文 ,1223字

食物因酸甜苦辣的味道，變成美味；家庭因酸甜苦辣的小事變得更加幸福；校園因酸甜苦辣的付出而變得更加神聖。

——題記

味道之--苦辣

清晨，當第一縷陽光透過稀疏的樹梢在地上投出斑駁的影子，校園裡的角角落落裡早已煮成了一鍋濃濃的“苦粥”。

早讀的教室裡，同學們有的在埋頭苦背，小臉甚至憋得通紅，但他們全然不顧，仍在忘我背誦；有的在題海中暢快遨遊，時而眉頭緊皺，在草稿紙上寫寫畫畫，時而奮筆疾書，臉上的笑意暖人心田。

課堂的講臺上，老師們開始了他們精彩的“演講”，他們引經據典、妙語連珠，逗得同學們時而歡笑、時而落淚、時而憤怒、時而感慨，聽著他們慷慨激昂，卻又潤人心田的講解，我看到的是晚上當我們已進入夢鄉時，他們書桌上的那盞亮晶晶的燈下，那摞高高的作業本，我看到的是辦公桌上那摞高高的教案和徹夜不息的電腦。

學校的音樂教室裡，校舞蹈隊和合唱隊的同學們在苦練基本功：“啊－啊－啊”，聽，這是合唱隊的同學們在練聲，儘管聲音已然嘶啞，但他們仍在繼續；＂預備，轉＂！＂預備，下＂！這是舞蹈隊的同學們在苦練基本功，疼到心底裡，苦到心底裡，但他們毫不退縮，仍苦苦地堅持著……

操場上，足球隊員們個個像脫了韁的小野馬，一刻不停地向前衝著，他們像吃了辣椒一樣，滿臉通紅，辣氣十足。

苦著，辣著，我們一起昂首向前……

味道之--酸甜

“你是陽光我是你的春蠶，你是？”，你聽，甜美的歌聲在影劇院的上空迴旋，這是我們合唱團的小歌唱家們代表我們實小到影劇院演出。你聽，演唱還沒結束，臺下就響起了雷鳴般的掌聲，“實小的孩子們真棒！唱得真好聽！”

“加油，加油！”，“球進了！”滴的一聲哨響，＂實小勝！＂隨著裁判員的宣佈，同學們唱啊，跳啊，歡呼，雀躍，稚嫩的小臉上露出勝利的，甜甜的笑容－－這是我們的足球隊代表我們學校去參賽並捧回了沉甸甸的獎盃。

“實驗小學教育集團2019年優秀教師先進事蹟——田晉平老師，趙建華老師？一個個平凡的名字，一個個感人的事蹟，在實小的公眾號裡傳播，在每個學生和家長的心裡傳播，苦苦的付出，辣辣的堅持，終於換來了酸酸甜甜的成績，驕傲在每個實小人的心中生根發芽。

味道之--香酥

叮鈴鈴，清脆的鈴聲，結束了校園一天的喧囂，它漸漸安靜下來，夕陽西下，校園像披上了一層透明的紅紗，顯得格外美麗，高大的教學樓換上了紅裝，靜靜地矗立在校園，夕陽照在大樹上，大樹的葉子被染得通紅，夕陽照在旗臺上，紅旗顯得更加肅穆、莊嚴。閉上眼睛，微風輕輕拂面，我深深呼吸一口氣，一股濃濃的清香撲鼻而來，是空氣的清香？是書香？那香氣沁人心脾，令人骨軟筋酥？

哦，我那親愛的、熱愛的、神聖的校園！

校園的味道篇8

國小五年級作文 ,707字

“瞧一瞧，看一看嘞！”六一兒童節來臨之際，我們學校開了義賣活動。

“同學們過來看看吧，這些都是我們班的同學親自動手製作的手工喲。”這時，大家都圍了過來異口同聲地問道：“這是什麼呀？”我說：“這你就不知道了，這是魔音盒，只要轉動的話就會發出美妙音樂。”大家說：“哇！還有這麼新奇古怪的東西，我要買一個。”不會兒就賣了個精光，後來我接到訊息，賣到的錢要交給班會，看著自己辛辛苦苦換來的成果就這樣一掃而空，心裡感到酸酸的。

“這些錢要給了班上，那我自己去賺錢。”我拿了自己，最心愛的書走到外面去推銷。見到了一位低年級的小同學，立刻迎上前去，“小朋友，你要不要買我的書啊？很便宜的喲，原價十塊錢，現在只有五塊錢哦。”那位同學頭也不抬，把我當空氣一樣，大搖大擺的走了，我心裡感到鹹鹹的，當時我真想上前揍他一頓，讓他嚐嚐我的厲害。後來我向許多同學推銷，但他們都把我當成空氣。當我準備洩氣的時候，幸運之神，終於降臨在我頭上了，一個同學看見我手中的書，立刻跑過來問：“這本書幾塊錢？”我沒聲”好氣的說：“五塊錢，你要買就買不買就算，別浪費我時間。”可他卻溫柔的說：“好的，我買。”我的臉色立刻就變了，說：“謝謝你。”等他走了之後，我禁不住吶喊。“終於賣出去啦！”我的心頓時感到甜蜜蜜的。

在這五味雜全的校園，我們快樂的成長著。

校園的味道篇9

國小五年級作文 ,641字

“真是人間美味！阿姨，麻煩再來一碗！”面對今天的“六一大食會”上的人間美味，看著都忍不住流口水，一開始吃就停不住嘴了。

六月一日，是兒童節，是我們的節日。在今天的“六一大食會”上，我可謂是大飽口福了！

伴著音樂，我一邊享受著“人間美味”，一邊欣賞著同學們精心準備的節目。音樂、相聲、小品，一個賽過一個！逗得同學們哈哈大笑。

吃完後，我來到了一樓大堂，看見一堆人圍在我們班的鋪位面前，心裡喜滋滋地，趕緊跑過去。好不容易擠了進去，又叫人擠了出來，我生氣了，準備想喊讓開，可話到了嘴邊又被我嚥了回去，“這樣不是會影響我們班的生意嗎？”我想著，只好嚥了口氣，從後面沒人的地方繞進來，幫忙買東西。我的眼睛往櫃檯上掃射了一遍，看到自己的義賣品已經被賣出去了，便鬆了一口氣。又向同學們推薦起別的義賣品。當我們累得滿頭大汗時，櫃檯上已經空空如也了，我氣喘吁吁地想要高聲歡呼，可以經累得不行了，只能用微笑表示心中的愉快。這時的校園是甜的。同學們都沉浸在跳蚤市場的“買賣”中，即使再累也還繼續堅持著。當我路過校園裡那棵玉蘭花時，一股濃郁的花香朝我撲來，我深吸一口，啊！好香啊！一天的疲勞瞬間化於無形之中。

在小學的五年以來，校園見證了我的成長。它教會我感悟人生，它教會我，如何面對困難。在校園裡，有酸、有甜、有鹹、有辣、也有苦，但不論怎樣，都是對我們好。

校園的味道篇10

國小五年級作文 ,918字

六一兒童節那天，校園沉浸在歡樂的海洋，這時我在想，校園的味道是怎樣的？

那天，我校舉行了跳蚤市場活動，我和兩位同學作為推銷員來推銷我們班的物品。剛擺好攤一群同學就馬上圍了過來，我喊道：“快來看一看。”一位同學看到了像禮帽一樣的筆筒，伸出手來拿，說：“這個幾塊錢。”我說：“我給你來個優惠吧，五塊錢。”那位同學伸出手來，拿出了錢，說：“這件東西我買啦！”有一名同學過來買東西，接著許多同學都蜂湧過來的，看著我們的東西，我們的生意還真是火呢！我看到了一本賣不出去的書。我就把書拿出去，看誰要買，見到一位同學，我就說：“這位同學，我看你骨骼驚奇，將來必成大器，來買下這本書，你一定能考上重點大學的。”那位的同學聽了，心花怒放，馬上買了這本書。跳蚤市場結束後同學們都抱著自己喜愛的東西，開開心心地回到了教室，互相炫耀的自己買到了什麼了不得的東西。這時的校園是甜的。

我想著校園的味道出來是甜的還是什麼味道的？我正坐在座位上發呆，只聽老師喊到：“楊雨鑫同學，請回答這道題。”我心裡很責怪自己，發呆的連上課講什麼內容都不知道了。老師很生氣，說：“楊雨鑫同學你上課聽什麼去了，站著，好好反省。”那一次真是我最煎熬的一節數學課，我站的腿都發抖了，這時我想到校園的味道是苦的是累的，終於下課了，我好好的休息了一會。輔導課時，語數英三科的老師都給我們佈置了許多的作業，試卷……老師們把作業密密麻麻的抄寫在一起，最後，黑板上都沒地方寫字了，我看了這些作業目瞪口呆，心想那麼多作業，到底要多久才能做完呢？他有這些作業，我更加確認校園的味道是苦的。

學校里老師給我們一個練習冊，說一定要做完這個練習冊，否則不許回家，等你什麼時候做完，這個練習冊，你再回家吧！但我一看到這張掖汽車，這個試卷差不多，只不過只有一頁，但是，這裡面的字型是非常小的，唉，這種練習冊，我得做一個小時啊！全班同學都要享受這種煎熬，校園的味道真是苦啊！

成長的路上五味雜陳，我們都將一一嚐遍。

校園的味道篇11

國小五年級作文 ,844字

“哇！你有那麼多好吃的，給我！”今天“六一”大食會，同學們的表現就用一個字形容——瘋！我的感受是，爽死啦。

校園的味道是五味雜陳的，生活，就是這麼多姿多彩。

學習是一件辛苦的事，做好它得花功夫。所以，莫過於一個字：苦。每天都得幹這件事，而且枯燥無味。但不學好不行啊，拿什麼跟別人比呢？不單是我，所有同學在聽到“上課”的聲音，都會一聲不吭。我每天都在想：當學生為什麼這麼難呀？成績為什麼那麼重要呢？

但苦中，總會摻著一絲甜。在學習的道路上，我也收穫了真摯的友誼。“有死黨就是好。”我常常這樣說。記得有一次，那天要測驗語文、數學、英語，本來就很忙，老師還讓我改作業、收齊試卷。我很著急，哪有時間幹這些事！正當我垂頭喪氣時，朋友走到我身邊輕聲說：“什麼事呀？這麼難過。”我用無奈的眼神望著她，無力的說：“今天這麼多考試，老師讓我改全班的作業，還要收齊試卷，可是，這……”朋友打斷我的話，說：“那你就不做唄？”說完還不屑的哼了一聲。我不吭聲了，這時，朋友露出了一個微笑：“好了，跟你開玩笑的，跟你同行五年，怎麼會丟下你！作業我幫你改一半，然後再幫你催人交試卷。”說完，衝我眨眨眼。我痴痴地望著她，感到一股暖流鑽到心底。

接下來的一天裡，朋友果然照做了，一半作業改得很快。當她像菜市場的小販一樣大聲喊：“還有誰沒交試卷，快交試卷！”看到此景，我忍不住捧腹大笑。朋友時不時的拿著一張張試卷，興奮地跑過來給我，說：“又收到一張。”然後繼續去吆喝。當我看著朋友的背影和她改作業的字跡時，眼睛溼潤了，想：她永遠這麼真摯，這麼貼心。她像一束溫暖的陽光，灑進我的心。

校園的味道是酸甜苦辣的，它們一路伴隨著我成長。

校園的味道篇12

國小六年級作文 ,1120字

校園，始終忘不了那五味。那五味便是：酸、甜、苦、辣、鹹。

每年，我們中心小學都有閱讀節。閱讀節時，學校會舉行義賣。賣各種書，學生的作品等。義賣那天，校園散發著一種濃濃的書香。義賣還沒開始，大天井裡就擺滿桌子，上面放著各班同學們的作品。開始時間一到，同學們就湧出教室，跑向攤位挑選作品。“我要買這本！”“幫我買單，我選好了！”“不好啊，被搶完了！”頓時，校園裡一片叫賣聲，搶購聲。很快，精緻的、作品好的就被買完，搶購一光。大家恨不得多買一些書，使自己滿載而歸。因為閱讀節，同學們變得更喜歡閱讀，幾乎人手一本書。現在，每節課間，到處可見閱讀的身影。同學們分享著自己的閱讀經驗，汲取其他同學的經驗。閱讀是一種校園的味道，那種味道是甜的。

校園的味道不只是甜的，還是苦的。在小學六年，我們最怕的就是期末考試。每逢期末考試，我們都會在考試前一天“臨時抱佛腳”，直至晚上十點以後。公式、課外知識、各種句型……複習完後，倒頭就睡。但是，我們根本就沒有睡好覺。第二天迷迷糊糊地去上學考試。考試時，我們困得要死，一點兒精神都沒有。我們做著試卷，感覺有一隻瞌睡蟲爬在我們的眼眶上。我們勉強地做著題，一次次地趴下，又“堅強”地爬起來。但是我們昨天晚上覆習的全部知識都忘記了！

這還不是很嚴重的問題。更嚴重的是——好多題不會做啊！同學們一見到不會的題，就互相打眼色，趁老師不注意，偷偷扔一個小紙團。接過紙團的同學，小心翼翼地開啟紙條，看完題目後，告訴同學答案。如果運氣好，一秒就得知，傳遞答案的同學立即摧毀紙團。但如果運氣不好，老師看到你們的小動作，就悄悄的走到你的背後，突然說：“把紙條給我。”這下，你完蛋了。老師會狠狠地在你的卷子上扣上十分，九十分與你無緣！

當卷子發下來，你看到自己只考了八十多分時，你肯定會非常傷心。為什麼？因為你回家肯定被罵、被打。此時，你的鼻子一酸，眼睛感到辣辣的，一股熱淚奪眶而出。此時你感到渾身上下辣辣的，好像有一根鞭子在抽打你，傷口火辣。眼淚順著你的臉流下來，流到你的嘴上。眼淚是鹹的，你舔到了鹹味。這鹹鹹的眼淚包含太多，你感到更加的傷心，哭得更厲害了！

當然，校園的味道也是酸酸的。在學校待了六年，小學生活即將結束。我們離畢業時間已經不遠，還有一個月，我們就要畢業。在一起生活了六年的我們，自然會捨不得分開。想必，畢業典禮上，我們都會淚流滿面，依依不捨。那種感覺，是酸的吧！

校園的味道，是那樣的濃郁。那種味道，怎麼能讓我忘懷？

校園的味道篇13

國小五年級作文 ,622字

校園的味道是什麼？校園的味道是五味瓶。當我不小心碰翻了校園生活的五味瓶時，那滋味真不好受。就把我的酸甜苦辣鹹一股腦兒地向你傾訴吧。

酸。試卷發下來，我95分，後桌98分。於是拼命搜尋，看還有沒有加分的機會。突然，眼睛一亮：“咦，我這題與你的答案一樣，為什麼你對了，我錯了？”我們找老師評論，最終發現是他錯了，老師卻沒看出來。哼，老師偏心眼，這不公平_我心中有一股酸溜溜的感覺。

甜。我這個人是典型的粗心鬼、馬虎鬼，再簡單的題目，也會被我算錯。一次，數學回家作業發下來，我看見上面，老師用紅筆寫了一個大大的A加五角星。那時我心裡可甜了。數學課上，孫老師還特地表揚了我說：藍珂的數學作業做得最好當時我輕飄飄的，要不是有房頂，我就要飛天了。我心裡別提有多高興了，像吃了一罐蜜糖一樣。

苦。明天又該我值日了，真是太慘了！第二天剛來到學校，陳老師就叫我們去打掃。拿了一把大拖把可真不好受。沾上水就更重了，拿都拿不動。急急忙忙拖好地，已經快上課了。到了中午還得拖，別人做作業、玩耍，而我卻只有做值日。

辣。上英語課。老師請我回答問題，我答錯了。頓時我的臉紅了，像蘋果一樣，差點兒和關公一樣紅。然後坐下之後，臉熱了起來，火辣辣的，可真不好受。

鹹。中午，老師叫我去辦公室，批評了我，一顆顆眼淚流了下來，流到了嘴邊，好鹹。怪不得他們都說，傷心時的眼淚是鹹的。我好難過。

生活就是這樣，總要經歷一些酸甜苦辣鹹，要不，生活還有什麼意思？

校園的味道篇14

國小五年級作文 ,1034字

“同學們，把你們的作品都拿出來吧！”閱讀節的味道是甜的，而大家都會在那是品嚐著那些書香的味道。

義賣那天，淡淡的書香味散發在校園裡，那味道聞起來甜甜的。大天井裡擺滿了桌子，好像吃萬人宴似的。“開始義賣咯！”老師終於說出這句我們期待已久的話。我們興奮的湧出教室，好像三天沒吃飯，見到有食物去搶似的。我們一邊高興的大喊一邊跑到大天井，原本安靜的校園瞬間變的熱鬧起來，叫賣聲佈滿整個大天井。“來來來，買一送一！”“誒誒誒，這本書我已經買了！”“太貴了，便宜點？”

“不行不行，已經很便宜了。”每一位銷售員遇到砍價的，都會這樣迴應，而砍價者呢，當然不會輕易放棄，最終，他們勝利的砍了價。

當銷售員在大天井的叫賣聲下，我被吵的“神經兮兮”，我大聲苦叫“媽呀！太多人了！”我還沒回過神來的時候，很快，那些精緻的作品就這樣被那些“貪吃人”買完，可以說是被搶購一光。我看了看我手裡的兩本書，心裡苦苦地想：好可憐啊，只買了兩本書。

在閱讀節時大家恨不得多買一些書，好使自己滿載而歸。閱讀是一種校園的味道，那種味道是淡淡的香味，那種甜既可以豐富我們的知識，又能體驗一下銷售員這個角色；閱讀節的味道還是苦的，因為有很多人都買不到自己想要的書。

不知不覺，閱讀節結束了，我真捨不得那淡淡的書香味。在校園還有一種苦的味道，那就是考試。

我們最怕的就是考綜合卷，每逢考綜合卷，我們都會在考試前一晚“臨時抱佛腳”，念念經，只為求好運氣。直至晚上十點以後。課外知識、各種句型……我都複習完了，倒在床上睡著了。

但是，第二天我們昨晚複習的都忘的一乾二淨了。“好，現在發試卷！”老師瞪了我們一眼，好像再說，你們給我小心點。我們班狡猾的同學可不少，他們都會趁老師不注意時，小聲嘀咕：“嘿，這道題怎麼做？”不料，被老師發現了。

當試卷發下來時，考的好自然少不了獎勵，考的差少不了“女子單打”。我看了看我眼前的試卷，89。5。唉，差一分就90了。我苦苦的說：“沒複習好！”

校園的味道是那麼濃郁，既有甜也又有苦。那些濃郁的味道令我深深的難忘。

校園的味道篇15

國小五年級作文 ,689字

“同學們，新的學期開始了，我們在這個學期裡一定要成長更多更多，加油吧！”新的學期開始了，我品嚐到了校園的味道。校園的味道是甜的。就像體育節一樣。

今年的體育節開始了，跑步是我的特長，所以跑道上少不了我的身影。只聽到槍聲一響，我一拔腿，飛奔了出去。只可惜我暫時排到第四位，當然這只是我的套路。我決不會像對手那麼傻，一開始就拼跑，耗光自己的體力。我一直等到第一條直道，先做一個深呼吸，在一個猛衝刺，這時，我的體力才耗掉了一半，但超越了對手，排到了第二。我保持著速度，又來到了直道，接下來就是決勝的時候了。一個深呼吸，又一個猛衝刺，很快超過了第一名的對手，再以腿長的優勢，一個大步跨過了終點！“BB，五（2）班陳先覺的第一名。”裁判說道。這時的我，表面上有點累，但心裡美滋滋的。這就是甜。

平日裡，我當然少不了訓練，你可別看到我瘦的像根筷子，不是因為我不肯吃飯，是因為吃到的營養全用於長高和腿部發力，所以我跑得那麼快。平時，爸爸常常帶我去訓練跑步，教我跑步。從跑步時怎樣呼吸到短、長跑如何用腳的正確著地；從起跑動作到如何最後發力超越對手的全部過程。爸爸教的這些使我比其他的人更懂得掌握自己跑步節奏，就像如虎添翼。我爸爸為什麼會知道這麼多豐富的跑步經驗呢？因為他年輕時就在湖南省二青運動會跑步專案中得到了冠軍。在學校裡，我也會經常自己訓練，有時，我的肚子突然會疼，但這也要堅持下去，我要像爸爸一樣拿冠軍。

在學校裡，我品嚐到了五味，有甜、有苦、有鹹、有辣、還有酸。這些味道，使我在成長的道路上懂了不少知識，但我的成長曆程總是與苦相伴。

校園的味道篇16

國小六年級作文 ,786字

走進校園，閉上眼睛，聞著淡淡的桂花香，一切是那麼美妙。

在這六年以來，伴隨著我們的便是書香，炎炎夏日裡，不浮躁，就靜靜的看著一本書，比什麼都好，也許在書中，便可以品嚐紅塵中的酸甜苦辣鹹。

在陶醉於書香的我們，也將面臨著小升初的考試，壓力自然也很大，這十分苦澀與煎熬。還記得在之前，我經常呆在家裡死讀書，整天熬夜，成績還是一如既往，我開始迷茫了，明明努力了那麼久，為什麼還是這樣，我被考試衝昏了腦袋，找不到航行的方向。就在那一次，我就是通過了寫作，讓我找回了初心，讓我明白了，“白吃乾飯的仰望星空”是最好的心靈雞湯，從此，我像是變了個人似的，感到辛苦之間帶了那麼點甜味，開始不懼困難，相信“有追求，並努力，且成功”的俗道理，在那一刻，我才真正品嚐到了苦瓜中那一絲絲的——甜。

我同樣參與了學校的“感動校園”的節目，在練舞時，身上少不了磕磕碰碰，這裡青那裡紫，也是火辣辣般的痛，可是為了達到夢想的彼岸，我同樣努力堅持了許久，最終站上了閃耀的舞臺，一切也都值了。

夏天是個畢業季，總會遇到“分別”二字，寫同學錄時，眼前那面浮現出了揮手告別的場景，總覺得心裡堵得慌，也許那就是所謂的酸吧，可是在校園中，我遇見了許許多多不同的風景，令我印象最深刻，那只有聽雨，雨中風景十分優美，稱得上是朦朧而浪漫，我才意識到：無時無刻，要用一種聽雨的心態，去面臨生活中的一切困難，這樣才能迎難而上。與此同時，我便明白了分別的用意，其實是為了更好的相遇，能遇到更好的風景罷了。

我再聞了聞白玉蘭的香味，依舊那麼清香，可是卻多了幾種味道，然而，便是要由外到內，由苦至甜才感受的到。

校園裡的味道，會有一種夏日薄荷的氣味，青春的氣味，成長的氣味，然而這些氣味，永遠不變，依舊芳香。

校園的味道篇17

國小六年級作文 ,827字

漫步在熟悉的校園裡，聞著撲面而來的桂花香，玉蘭花香，草香，各式各樣，淡雅清新。那麼，校園的味道究竟是怎樣的？

“當——當——當……”剛勁的洪鐘聲悠悠傳來，原本還有些躁動的同學們立刻便安靜了下來，閉上眼睛，隨著鐘聲的碰撞，靜心，沉澱……做好上課的準備。

洪鐘，是我們學校的象徵。它隨著我們學校經歷了漫長的歲月，上面的每一處，都刻畫著校園的點點滴滴。

我記得，一年前的那次洪鐘節。那天，校園裡張燈結綵，到處都掛著同學們的繪畫作品，慶祝母校的生日。在那次洪鐘節，將會由洪鐘少年和領導敲鐘110下。而我作為新晉洪鐘少年，也將敲響第85下鐘聲。輪到我了，我深吸一口氣，和爸爸媽媽一起走上臺，敲響了屬於我的鐘聲。雄厚的鐘聲在校園裡迴盪。五年在校園裡的努力，終於有了回報。

漫步在校園裡，感受著校園裡的陽光，綠草。不知不覺中，來到了大榕樹下。閉上眼睛，靜聽樹葉發出的沙沙響聲。經過了六個春秋，大榕樹依舊茂盛，只是又增添了六個年輪，每個年輪，都彷彿時一本色彩斑斕的畫冊，記錄這學校的生活，記載著我和同學們的故事。

我記得，六年前的第一個學期的那節體育課。我和同學們正在玩捉人遊戲。遊戲開始，我風一般地衝了出去，想要躲開捉的人的“魔爪”，可誰知，就在這棵大榕樹下，我被長出的根鬚絆倒了，我的膝蓋劃到地上，刮破了皮，鮮血流了出來，我疼得“哇”的一聲哭了起來。同學們聽到了我的哭聲，紛紛停止遊戲，跑了過來，見我受了傷，都圍在我身旁，有的安慰我，有的拿紙巾替我擦眼淚，還有的扶我去校醫室，眼裡流露出焦急、關切的目光。一股暖流，湧上我的心頭。漸漸的，我停止了哭泣，感覺傷口也不那麼疼了。取而代之的，是一股甜甜的暖暖的味道。

我明白了，校園的味道，是苦的，也是酸的，但回味起來，卻是一股既甜又暖的味道。

校園的味道篇18

國小六年級作文 ,926字

在四月的校園裡，每個角落都瀰漫著一種神祕的氣味。這天，天空中下著傾盆大雨，可今天，我沒有像往常一樣衝進架空層，而是打著一把雨傘，漫步在校園的小路中，細細品味這神祕的氣味……

在傾盆大雨中，旁邊的大樹搖搖擺擺，我聞到了大樹散發出來的芬香。我看見了一隻麻雀撲動著翅膀在樹枝旁翩翩起舞，儘管天空下著傾盆大雨，可它不受大雨的影響，繼續綻放著自己優美的舞姿。我蹲下來，撫摸著身旁的野草，野草淡淡的清香是我沉醉在其中，儘管，他們被大雨拍打著，但是他們還堅強地挺起胸膛，迎接著每一個路過草地的人。這也許就是野草的味道吧！

我看到野草中混雜著一朵野花，它在野草的庇護中生長，那麼嬌豔，那麼可愛，那朵野花害羞地低下了頭。我順著一條小路，看見一棵桂花樹，我湊近桂花，聞了聞，忽然，一隻蜜蜂飛了過來，它扇動翅膀緩慢地落在了一朵桂花上。桂花是有多大的香味才能“誘惑”到蜜蜂過來採它們的花蜜啊！我用鼻子一吸，這也許就是花朵的味道吧！

我走進教室，同學們都在看書，我坐到自己的座位上，滿滿是書香的味道，讓我也忍不住也坐在椅子上靜靜地看書。我往書包裡拿出一本書，我一翻開第一頁，就有一股濃濃的書香味迎面而來。我問我的學霸同桌：“誒！你怎麼這麼喜歡看書啊？”她看了看她手裡的那本書，便回答道：“就是在書裡可以知道我不知道的知識。”對啊！是可以給予我們許多不知道的知識，這也許就是書香的味道了吧！

體育課到了，雨也停了，一縷縷陽光照射在大地上，同學們都在揮灑著自己青春的汗水。在操場上，許多同學健壯的身軀在陽光的照耀下顯得青春，活力。我看見不遠處有一個健壯的大哥哥，他正在比賽跑步，“刷”一聲，他從我旁邊飛馳而過，我待他到終點線之時，我問他：“你怎麼可以跑這麼快的？”那個大哥哥朝著我笑了一笑，說：“我以後要當一個跑步運動員，為國家爭光啊！”他身上散發著汗臭味，但我覺得這不是汗臭味，而是青春的味道啊！

野草的味道、花朵的味道、書香的味道和青春的味道，它們存在校園的每一個角落，如果沒有了它們，還存在著校園嗎？

校園的味道篇19

國小六年級作文 ,915字

校園有一股股獨特的味道，讓我陶醉其中……

走進校園，便是大自然的味道。一股花草香撲鼻而來，我循著花香，來到桂花樹下。啊！桂花開了！我看見了長得茂盛的開滿了淺黃色小花的桂花樹林，桂花樹還在拚命地吮吸著雨露，一個勁地生枝長葉呢！那一排高直挺拔的桂花樹，這時節，在繁密的枝葉間，正撒著點點滴滴的碎金似的黃花，一股股的清香沁人心脾。我仔細看著，桂花的花瓣有四片，裡面的花蕊小得難以看清。桂花雖小，但只要你一不注意，一夜之間就會滿樹桂花。桂花的葉子，說它是橢圓形吧，又不是的，上面還有一個小尖尖，葉子邊緣還有一些鋸齒子，大概是用來防身的吧。那一簇簇米黃色的小花，顯得格外高雅、樸素，遠遠望去，像是在綠色的繡花布上點綴著一粒粒金子，又像是一個個小娃娃在扒開綠葉笑眯眯地往外瞧。我摘下一簇，夾在書頁中。桂花的清香，令我心曠神怡。

一股東風吹來，風中夾雜著淡淡的香味。我順著風走去，殊不知是冬青開了。彎下腰，拾起一朵。細細觀察，它有米蘭大小，好似一顆小綠豆，可它沒有米蘭的香氣，我細細去聞，想起若有若無。我倚在樹下，聞著冬青花，細細品嚐。冬青淡雅的香氣，值得回味。

朗朗書聲響起，我知道，我該回到教室了。我在座位上坐下，加入了讀書的行列。翻開書，夾在書中的桂花散發出陣陣清香，那股桂花香伴著我在書的世界中遨遊。桂花香中，還夾著一種好聞的味道，我想，這便是書的味道吧！那是一種雅的味道。大家都在讀書，所以整個校園的洋溢著桂花與書交織的味道。

有股味道，不易令人察覺，那便是操場上活力的味道。“叮鈴鈴——”大課間的鈴聲響起了，同學們簇擁而出，整個操場熱鬧起來，在烈日的照耀下，操場充滿了活力的味道。要知道，我們學校的繩韻大課間可是聞名全國的。伴隨著音樂的旋律，同學們個個猶如活潑的小兔，在繩子中央跳來跳去，快活極了！到了跳大網繩的時間，十幾個同學齊心協力，相互合作，跳出了一個個多姿多彩的花樣大網繩。在這個充滿活力的操場，充斥著同學們那股酸酸的汗臭味，但這種汗味，便是活力的味道。

這些味道，是校園的味道，這些獨特的味道，是那麼得令人回味……