寧靜與浮躁相關作文20篇

享受寧靜 篇10

寧靜的夜色，拖著那滿身的疲憊，踏上那條早已厭煩，現已沉寂的小道。一切都是那麼的安靜，安靜的有些叫人恐懼，而我卻最愛這份寧靜。雖然此夜已不如往夜，但此時此刻，我所感受到的是真正的自我。告別喧囂與修飾，融於夜色的，是一個真正的自我。

聆聽著那從心底深處傳來的最為真摯的音律，我可以自由的去想，去回憶。不用在為此而刻意的去隱藏，去躲避。只有在此時，我才能得以真正的解脫。有些時候，我不願去想，去觸及內心的痛處。而此刻我卻願去想，去回味。生活本該是這樣：甜中帶苦，苦中有樂。只有去觸及傷痛，才能撫慰那顆壓抑許久的心靈。痛的越深，也變越容易醒來。

有時，我真覺得自己活的很累。我時常想將自己掩埋起來，以求的片刻的寧靜。也許我總想回避，以至於不想面對事實。愛是恨的基礎，恨是愛的結晶，愛的越深，恨的也就越深。哎！累了！是該停下歇會的時候了。

最為真摯的動人的，便是最為純樸，不帶絲毫修飾的。

今晚的星光很美，只可惜少了幾分羞澀的月光。今夜的天顯得很高，仰望天空才能觀賞到那遙遠的星辰。久了，脖子便也僵了，於是低頭望望四方，活動活動。好久，便才舒服過來。

太愛懷舊，此刻便有些懷念兒時的夜了。兒時的天空很美。星光更加燦爛，還有月兒陪伴。而夜越深，天也便越顯得低，越顯得藍。時而縷縷的薄雲從星星下面飄過。雲兒很薄，很輕，恰若白色的絲綢，又如涓涓流水。一絲溫馨，一份浪漫，漸漸地，漸漸地向你招手，向你走來。

今晚的天空很藍，卻總覺得離我太遠，就連星光也便覺的有些暗淡，有些遙不可攀。

不時的，伴隨著清風的劃過，送來縷縷的清香，而遠近的樓中，也閃現出了幾許淡黃的燈光。今晚雖沒有月光，但周圍並不顯得過於黑暗。一種朦朧，籠罩在整個世間。朦朧的夜色籠罩著一顆朦朧的心，朦朧的星光，映著一個朦朧的影。

周圍更加安靜了，我似乎能夠聽見自己喘氣的氣息。摸摸胸膛，我彷彿能夠感受到心臟的跳動。沐浴夜色，放飛心情，放飛希望，讓一顆心得到昇華。此時此刻，所有的一切都顯得格外親切，與世無爭，與世無害……

回顧昨天，品味現在。寧靜的夜裡，一顆煩瑣的心，終於找到了停靠的港灣。

寧靜，我心中的美 篇11

清早，鳥兒在樹上賣弄著甜甜的歌喉，風兒一吹樹葉，便響起了嘩嘩的聲音，清脆悅耳，似乎可以呼喚到人們的心底。

在大的四合院中，有大理石的灰色石凳，它靜默著，除了風所製造的聲音外，一切事物似乎都沉寂在自己的世界中。

沿著門外的小路，兩旁的野花被和煦的陽光照著，懶懶的一動不動，似乎在思考自己的一生。是啊，有時候真的需要靜下來思考一些事情，就像這條小路，它通向遠方，但它並不是筆直的，或許會有一個轉角，或許有些曲折，而這些也就相當於我們一生中遇到的不幸事吧！

抬頭仰望藍天，白雲如薄紗一般漂浮在天空。雲朵如棉花糖一樣，十分的誘人。藍天像一條絲綢，上面鑲嵌了白色的碎花，一閃一閃的，絲柔光滑。也許是天氣的原因，鳥並沒有許多，於是天空靜下來了，像一個孩子天真地煉，臉上充滿了無邪、寧靜的笑容。

小路引領著我到了如鏡子般的湖邊上，蘆葦似乎青的耀眼，湖水清澈透明，不時有微風吹過，湖面上泛起了微波，在陽光下，波光粼粼，似乎有無數顆鑽石撒在了湖面上，不過，不一會兒就恢復了平靜。閉上眼，呼吸著大自然寧靜的氣息，有種再舒服不過的感受。忽然，一粒石子打破了平靜，也將我正沉醉大自然寧靜的心打破了，我猛地睜開了眼睛，水花如小精靈一般彈了起來……

每個人都追求屬於自己的享受，都有屬於自己心中的最美，而在我心中寧靜是最美的。寧靜給我帶來的不僅是心靈上的享受，而且還給我帶來了無限的輕鬆，可以使我疲憊的身體得到從未有過的放鬆；使我仔細思考一下未來；使我幻想自己最幸福的時刻……

沒想到我如此浮躁 篇12

我，一個消瘦的女孩，有一個幸福的家庭，有一個溫暖的集體，我感到很滿足。每個人都有自己的優點和缺點，有自己的性格，但是它們是會改變的。對於我來說，我不知道自己的優點，但是我能夠發現自己的缺點。

從小時候懂事起，媽媽總是說我是一個做事浮躁的人，我不相信。可是，現在長大了，上了初中了，我才發現我真的是如此浮躁。

在班裡，我表現得還不錯，做事還算仔細，與同學的關係處理的也很好，可不久前，發生了一件事，讓我改變了對自己的看法。

現在上初中都要住校，一開始不習慣，可後來也漸漸的習慣了，我在班裡最好的朋友就是小玲，我們關係一直很好，形影不離的，吃飯在一起，學習在一起，就連睡覺也在一張床上，漸漸地我離不開她，她也離不開我了。

那天，我們兩個回到宿舍，我感覺好累，洗漱完後，我們便上床睡覺了，恰巧鋪到一半時，燈滅了，由於我看不見，踩到了小玲，她很生氣，說了我幾句，我當時正想跟她說對不起，聽到她的話，我沒壓住自己的火氣，就回了她幾句，她也不甘示弱，我們就先這樣吵了起來，我不讓她，她也不讓我，同學們都勸架，我不想把事情鬧大，就睡覺了。天亮後，我們也沒有理對方，收拾完東西就各自去了教室了，那種感覺挺怪的。

到了中午，我想和她道個歉，同學之間鬧點小矛盾是很正常的嘛，我下定了決心，跟我的朋友道歉，可她又把水灑在我身上，當時我真是氣急敗壞，又吵了起來。這次說話過後，那一星期我們真的再也沒說過話，不過終究是場小矛盾嘛，星期日下午來到學校一樣又在一起說笑，就像沒發生過一樣。

通過這件事，我認識到了自己的浮躁，如果不改掉這個缺點，以後可能還會傷害到其他的人。在這裡告訴大家一句，如果你有什麼缺點，一定要盡最大努力改掉哦，不然受傷害的人就是你自己！

拒絕浮躁 篇13

“浮躁”在《辭海》裡的解釋為“輕率，急躁”。引申而言，浮躁在心理上表現為一種衝動性、盲目性；在情緒上表現為一種急躁心態，急功近利；在行動上表現為缺乏理智，盲目冒險。試看天下有多少人因為少了耐心，多了急躁，少了冷靜，多了盲目，少了腳踏實地，多了急於求成，而以失敗告終。

浮躁的人，他們的生活狀態猶如一個沸騰的大鍋，裡面什麼也沒煮，卻熱氣騰騰；浮躁的人，在學校上不求甚解，坐不住，心不靜，想不深，心裡長了草似的；浮躁的人，在工作上眼高手低，不勤奮，不刻苦，不投入，看什麼都簡單，不屑於認真地做，也不知道如何去做；浮躁的人，做事急功近利，名利當頭，哪裡露臉就往哪裡鑽，追求表明文章和短期效應；浮躁的人，玩世不恭，無責任感，無使命感，一切都無所謂。

浮躁者，就像面對尚未開花的樹就想去摘果實，就像一條魚還未離開水池就想一躍成龍；浮躁者，剛埋下種子，便心急火燎地等著豐收的到來；浮躁者，僅僅唱了幾首歌，便覺得馬上會成為大紅大紫的明星；浮躁者，恨不得一步跨上成功的領獎臺，接收眾人的祝賀，恨不得寫出驚世文章好天下揚名。

浮躁者，只想做花不想當葉，更耐不住做根的寂寞；浮躁者，只想當旗不想做旗杆，更不願意做那拉起旗子的細繩子；浮躁者，不掃一屋，卻想橫掃天下；浮躁者，尚未學步，便想天馬行空；浮躁者，是潮頭的泡沫，幕布上的電影；浮躁者，就像“牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。”

孔子說：“欲速則不達，見小利則大事不成。”培根說：“名聲是條河流，輕浮和空虛的東西漂浮在上，而沉重和堅實的東西下沉到河底。”浮躁者的雙手永運也拖不起輝煌的事業，浮躁者的雙腳永運踏不上成功的頂峰。縱觀古今中外，凡成大事者，幾乎都具備沉穩的性格，經得起誘惑，耐得住寂寞，無論在什麼環境中都保得住操守。理智使人清醒，浮躁使人狂妄；成功遠離浮躁，失敗親近浮躁，做一個對社會有用的人，必須拒絕浮躁。

古人云：“淡泊以明志，寧靜以致遠”。對於浮躁，這無疑是一劑良藥。人生如海，潮漲潮落，保持一顆寧靜的心不容易，要達到“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒“的境界就更難。拒絕浮躁，首先拒絕自己的虛榮心，給心理衝個涼，讓頭腦降降溫，看淡榮辱得失；拒絕浮躁，要遠離名利的誘惑，摒棄急功近利的心理；拒絕浮躁，要強迫自己靜下來，隔開距離，靜靜地剖析自己，看待別人，冷靜地分析利弊，找準目標與位置；拒絕浮躁，不妨多讀點書、充充電，從書中汲取人生的哲理，讓知識和技能充實自己心靈的空間；拒絕浮躁，就要認真地做好身邊每一件小事，在平凡的生命歷程發掘自我，不斷實現自我的人生價值。能做到這些，“浮躁”，自然離你遠去，你的事業一定能成功，你的人生一定會快樂幸福。

浮躁 篇14

“浮躁”這個詞兒，現在挺流行，王菲的專輯命名《浮躁》，賈平凹教授也寫了一篇小說《浮躁》，我們的社會已隱隱浮起一種“浮躁”的氣息。當然這決不是一個好現象，它反映了我們的物資文明在提升，卻精神文明在頹變。

引起“浮躁”的主要原因有兩方面：社會環境與個人心理。然而，我覺得起決定作用的是個人的心理。

蘇軾一生坎坷，然而，經歷了一次又一次打擊之後，他仍能以竹杖代馬，吟嘯徐行，高唱“誰怕”，“一蓑煙雨任平生”。這是他“不以物喜，不以己悲”的真實寫照。“歸去，也無風雨也無情，更是他“物我兩忘”的人生境界的體現。挫折面前，蘇軾不但不“浮躁”，還能輕鬆平靜地吟詩作對，展現了豪放派的“大家風範”。

今天，莫扎特享譽世界，然而，當年的莫扎特是地位卑微，畫作少人欣賞，得不到人們的尊重，他的收入不穩定以至常常負債度日。他雖身處困頓和憂傷，仍能以極大的熱情，創造出一個個讓後人震撼，為之感動的樂章，以快樂的音符感染大眾，面對苦難，莫扎特不但不浮躁，還從容地把快樂的種子播撒在人間。

蘇軾、莫扎特能夠心如止水，笑看人生，皆因他們有一種樂觀豁達的人生態度。

因為一點小摩擦，大學生馬加爵用刀捅死了四個室友，自己也因此走上不歸路。馬加爵的悲劇人生，歸根到底是浮躁導演的。

法國與義大利的世界盃足球決賽進行到第110分鐘時，出現了令世界目瞪口呆的一幕：法國球員齊達內突然轉過身用頭撞向義大利守門員馬拉特奇的胸口，把這個1米93的大個子頂翻在地，裁判出示了紅牌，一代大師因為“浮躁”結束了自己的職業生涯。

馬加爵、齊達內的行為給他們的人生造成了難以癒合的創傷。他們之所以做出這樣令人吃驚和費解的事，究其原因，是他們缺乏一個良好的心態，浮躁使得他們失去了自我控制能力。

由此，我們可知，浮躁就像一個“魔鬼”，它有一種讓人不可思議的邪力，它會使人喪失理智，做出匪夷所思的事來，不但使你痛苦不堪，還會傷害你身邊的人。

親愛的朋友，在這個物慾橫流的社會中，希望你能按耐住內心的躁動，永遠守住心靈這快淨土。

浮躁 篇15

行走在燈紅酒綠之中，也許你與我一樣感到，縱使夜色再黑，湖面再平靜，都無法平靜我們狂躁不安的心。我們很浮躁，我們的世界很浮躁，先人們安逸閒適的心境似乎離我們很遠、很遠，社會越發展，人心越浮躁。

因為自負，所以浮躁。太相信就是自負，自負的人最易輕舉妄動。淺讀三國，我認為孔明先生一生的遺憾中，對馬謖的失算，肯定是濃濃的一筆。馬謖太自信了，不聽諸葛亮的吩咐，也不聽王平的勸告，輕率地扎軍在山上，最終落得被魏兵圍山的局面。浮躁的心已經失去了理性，再嫻熟的兵法也無法運用得法了。馬謖之死，死於自信，死於浮躁。

因為不專一，所以浮躁。“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。”荀子說，因為心不專一，八隻腳的蟹都比不上小蚯蚓。現在的學生被逼著去學各種技藝，成日東奔西跑，看似很有收穫，但最終才發現只收獲了疲倦不堪。多才多藝不是錯，錯就錯在孩子們對知識的接收缺乏主動自願性。學的時候不能專心，也無法得出各學科之間的聯絡，各種知識被硬塞到腦子裡，難怪會浮躁不安。同樣是追求多才多藝，達芬奇為我們樹起榜樣，他學美術，學數學、建築、生物……每一科他都達到了專家級水平，而且還將它們聯絡在一起，並在美術上有所建樹。每件事都專心致志、心無旁騖地去做，理順思緒，我們也就不再浮躁了。

因為耐不住寂寞，所以我們浮躁。著名影片《泰坦尼克號》的導演卡梅隆最近因《阿凡達》再次閃耀。據說《阿凡達》的劇本早於1986年完成，但當時的電腦技術不夠發達，不足以造就他的夢想星球，於是他一等就等了20年，才有了這部偉大的《阿凡達》。20年，歷盡寂寞；20年，洗盡了浮躁，把純真留下。反觀當今文化界，浮躁者比比皆是。毫無深度與價值的作品紛紛擠上書架，他們讓文字失去感情，讓文字只是符號。他們都是物慾橫流下耐不住寂寞的人。文化人心態如此浮躁，難怪我們會覺得營養不良。

收斂過分的自信，穩住心緒，學會享受寂寞。這樣，我們就會看到褪去浮躁後更精彩的自我。

生活需要寧靜 篇16

離開故鄉幾年，童年的小村莊和玩伴似乎漸行漸遠。在城裡，除了學習，就是電視、電腦、手機，滿大街的繁華與喧囂，對我來說，卻是非常的無趣。

放假了，終於有機會回鄉下了。

以前每次回去，都和小夥伴們到處去玩、去瘋，非常開心。

這天，在雞鳴狗吠聲中醒來，躺在床上發呆。閉著眼睛，聽著窗外風吹竹搖的“沙沙”聲，聽著簷下小鳥兒的嬉戲嘰喳，心中充滿了寧靜與閒適。

突然窗外馳過一輛拖拉機，擾亂了這悠然舒適的世界。接著，聽見小夥伴叫著我的小名，邀我出去玩耍。我探了頭往樓下看，果然是他們就幾個。我應了，讓他們等了我一會。

我迅速的洗漱好，隨手拿了兩個番薯就出去了。他們每個人拿著一個袋子，開啟看看，裡面裝著一個個小盒了，好多蟲子、蚯蚓在蠕動—今天我們要去小夥伴家的池塘釣魚。

大家開心的準備好了東西，魚竿就隨便找根較直的樹枝代替了。

池中，水平如鏡，偶然泛起幾紋皺褶，塘邊，小夥伴們嬉鬧歡笑，笑聲不斷。

我拿著魚竿，開心地看著這一切。

在大家的吵鬧中，突然覺得心中有一種莫名的空虛。不知道為什麼，好想安安靜靜的一個人待著。

我拿起魚竿，到了魚塘對面。坐在池塘邊上，隨手甩出魚鉤，靠著小樹坐下，吃著香噴噴的番薯，看著身邊的紅花綠葉。時不時的吹來一陣清風，撩動了頭頂的樹枝，發出沙沙的聲音；吹動了池邊水草，撥起了環環水波；拂動了我的頭髮，輕輕撫摸著我的臉。

我覺得，這樣好舒服，好似世間所有雜音、煩惱都離我而去，好像隻身融入了大自然。我終於知道為什麼我最近有點煩悶了，原來生活少了一點寧靜。

社會的浮躁，工作的重擔，學習的壓力，生活的煩惱，前途的渺茫，讓父母、老師和我們每一個人都拼了命的去搏鬥。但是，我們是否應該找個時間，停下腳步，尋一份寧靜，好好想想，我們的目標是什麼？我們所追求的是什麼？

有些時候，寧靜的生活也是美好的。因為，心和身體一樣，一樣會累，一樣需要休息，需要放鬆，需要思想，需要重新尋找目標和希望。

寧靜的力量 篇17

“寧靜”是陶冶高尚情操，樹立遠大志向的前提，正如諸葛亮的《誡子書》中所表達的：寧靜的力量是巨大的、寧靜的力量是重要的，它決定一個人修養的高度。

《誡子書》中：“靜以修身。”指的是德才兼備的人的品行，要依靠內心的靜。如果你學會了控制自己，使自己能夠“靜”下來，那麼，你會發現：世界的不一樣，世界是美好的。反之，如果你整天都在急躁、浮躁中度過，那麼，你將會錯過很多東西，甚至會感受不到人生的快樂，世界的美好。《誡子書》還說道：“非寧靜無以致遠。”是的，如果不是身心寧靜的話就不能實現遠大的理想。所以“心靜”可為寧靜帶來無窮的力量。

寧靜的力量不僅需要心靜，還需要安寧的環境。因為只有環境靜了，你的心才會安靜，你的心安靜了，那麼，所做之事的效率便會提高。反之，如你身處一個吵鬧的環境，你也會跟著躁動起來，做事效率便會大大減弱。當然，也有身處“鬧市”依然以寧靜的心相伴的人，但也僅僅是少數的“聖人”，而我們都是再普通不過的平凡人。

寧靜是一種力量，寧靜還是一種意境。當你領悟到這種美好的意境，你的世界便寬廣了，自然而然地你就學會了反省、學會了忍耐、學會了寬容。

總而言之，統而言之，寧靜的力量廣闊而有用，它教會我們智慧，教會我們為人處世的道理，更教會我們如何適應這多變的社會。所以，讓我們靜下心來，聆聽這美妙的世界吧！

暴雨前的寧靜 篇18

時光如白駒過隙，在不經意間才恍然發現，二個多月的暑假早已過去。八十多天的假期差不多讓我們忘記了自己的身份與職責。日曆上的九月一日讓我們有些驚慌失措，不得不收回野去的心，重新整裝，踏進了這既熟悉而又陌生的校園。如花的校園，早已物是人非，不禁心生感慨“好好學習吧”！

經過汗水與勤奮交織的初三，我們懷著激動與好奇來到了高中。原以為高一就像初一，可以好好地放鬆一下，把初三那些奉獻給學習的時間補回來。可在體驗了高中的生活後才發現—願望是美好的，但現實是殘酷的。

進入高一後，彷彿置身於暴風雨中，緊張的節奏讓我有些喘不過氣。學習科目的增加，知識的進一步深化，猶如一座座大山，壓得我步履維艱。看數學書如看天書，聽英語大腦就混亂，政治上的計算題讓人難以接受，見到物理就害怕……特別是幾次考試過後，我的自信更是讓慘不忍睹的分數打擊得支離破碎。一次次我都想過要放棄，可這時耳畔總會想起高爾基“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”的至理名言，我再次重拾信心，繼續投入戰鬥中。因為我相信—風雨過後必將豔陽高照。

段考就要來了，同學們都變得沉默了。昔日走廊上嬉鬧的身影消失了，教室裡也缺少了往日歡樂的氣氛。段考是一場沒有硝煙的戰鬥，同學們為了在這次段考中一鳴驚人，做足了準備，隨時可以加入戰鬥之中。

比起初中生活，高中生活就像一幅神祕的畫卷，讓人看不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經走過的路。同學們，讓我們相約，三年的高中生活，紮紮實實打造一個美麗的大學夢想。

唯願自心寧靜 篇19

人生就像一潭水，隨著時間的推移，譚底沉澱下了越來越多的沙，水也因而越來越清澈。而未來的自己可以是年過花甲的自己，可以是不惑之年的自己；可以是熱血沸騰的自己，也可以是碌碌無為的自己。

潭裡的沙，就像積澱的智慧，沙越沉越多，水也愈發的透徹，人也看得更加透徹。

《敦盛》中說道：“人間五十年，與天相比，不過渺小一物。看世事，夢幻似水。任人生一度，入滅隨即當前。”人與天地相比確實為渺小一物，而且人生為許多的事物牽絆，成年以後的我將面對的更多。工作？支出？結婚？生活的方式？一切都是將要面對的。人是渺小又充滿夢幻的，所有的一切都如天上的雲彩一般隨風改變。或許我們以後總是在顧忌著什麼，猜測著什麼。但風雲難測，而以自己喜歡的方式生活豈不是更好嗎？況“山中只有藤纏樹，世上哪有樹纏藤、青藤若是不纏樹，枉過一年又一年”，所以，我想對成年後的自己說，做自己喜歡做的事，要以自己喜歡的方式過一生。

未來的道路必定不是一帆風順的，在前方的道路上必定充滿了坎坷和艱辛。只願此時可以放歌一首：“不來不去，無死無生，今日無雲萬里晴，月上峰頂格外明。”縱使荊棘遍佈，只要利劍在手，又有什麼可以畏懼的呢？一路上我不知翻過了多少高山，不知穿越了多少叢林，即使我要面對的還有更多，我也會對自己說：“願我嚐盡七苦八難。”只因我心中知曉，極苦地獄之端必有光明，雲霧皆散時，心中唯有明月。我想對今後的自己說：“任他前途艱險與否，唯願自心寧靜。”

當下，我還只是一名學生，像是題海里的一葉扁舟；幾年後我也將與“千軍萬馬”同過一座“獨木橋”。我應立下壯志：滿腔熱血，奮力拼博，御一葉扁舟踏破茫茫題海，乘一騏驥良馬直取一本首級。心中的熱血和信念當如“呈現吾胸中鴻圖這志所建起來的山河，即便到了來世也會注視著”。即使一敗再敗也當“屢敗再戰誓不屈，無我無他渡今生。”所以我當盡心盡力揮發滿腔熱血，不然，恐怕就會是“秋風咆哮狂掃真葛原，吾留怨恨直上雲霄”了吧。我想對下一刻的自己說：切莫空留一腔熱血，此刻就應奮力拼搏。

沉澱的沙和透徹的水告訴我，我應該這樣對未來的自己說。

生活需要寧靜 篇20