寶物的魔法特色相關作文20篇
讀《叮噹的魔法之時間寶藏》有感 篇1
國小四年級作文 ,627字以前，我是一個頑皮的孩子，上課遲到、作業遲交都是家常便飯，上課還心不在焉，黃老師說我是個缺少時間觀念的人。現在雖然有所好轉，但是為了加強我的時間觀念，媽媽就給我買了《時間寶藏》這本書。
其實，我剛拿到這本書，還以為它是童話。讀了整本書，我才知道它不單是關於時間的童話，還講了關於作者的人生經歷，告訴了我許多條時間的法則。
有個故事講作者曉玲叮噹在讀大學時經常找不到東西，同學就給她取了一個“找東西”的外號。後來，她到一個老教授家裡去借書，老教授就很快地在厚厚的書櫃中抽出一本薄薄的冊子遞給她，使她感嘆到“井井有條”可以節約出很多時間。曉玲叮噹學著老教授將物品擺得井井有條，我也學著他們將我房間裡的東西整理得井然有序。我知道一年級的語文書在第三個箱子的右上排，水彩筆、毛筆放在書架的最末一格的右邊，剪刀膠帶在抽屜右側？井然有序給我帶來了效率和時間。
這只是如何管理時間的許多故事中的一個，它還教會了我：如果想做好一件事，就先要把不必要的小事排出體外；制定一張時間表，就能將時間有計劃地組織起來，養成好習慣？
在時間的童話當中，曉玲叮噹告訴了我們實現夢想的法則，告訴了我們是什麼折斷了夢的翅膀。“青蛙錯誤的選擇”使我明白做事不能三心二意；一粒微不足道的灰塵也有它存在的價值，不可妄自菲薄；《不聽話的魔枚》告訴大家要想實現夢想，就要先約束自己。
實現夢想就要靠自己，專心致志、井然有序、分秒必爭等法則，會讓一天變成“48小時”。照著它去做，你會離夢想越來越近！
生物老師的魔法 篇2
國二作文 ,1034字在教室的講桌上，總是靜靜的躺著一根粉色的魔法棒。光滑的表面上落上了一些粉筆末。每當看到它，我就會想起成森先生。
成森先生是我的生物老師，他總是帶著一副眼鏡，穿著莊重而帥氣的襯衣。每次進教室他都拿著一夾子的材料，走到講臺前把材料一放，就對著同學們說：“拿出知識清單，起來背。”同學們在他進教室之前就開始熱火朝天地背知識的話，他看到了就會特別爽朗的咧開嘴，笑著對同學們豎起大拇指。
生物老師經常用魔法棒，他用魔法棒讓課件翻頁，用魔法棒為大家點明重點，這根小小的魔法棒在他的手中會發揮各種作用。所以，我堅信成森先生一定懂得魔法。
這一天，生物老師一進教室朝著我們組的方向說：“今天該劉豪組回答問題了吧。”，我不由得一陣緊張，作為一個組長，我應該在小組回答問題的時候大聲喊：“起立”，可是我沒有信心啊。小組討論結束後，我鼓足勇氣喊“起立”，可是事實上聲音卻像蚊子嗡嗡叫。生物老師聽了，眉頭一下子就皺了起來，說：“聲音太小了，大點聲。”然後擺了擺手，讓我們坐下重新站一次。我感覺有些不知所措，生物老師看到我猶豫了一下，就一邊揮舞手中的魔法棒，一邊說：“讓我來給你施加點魔法吧。”等我反應過來，才發現魔法棒已經落到了我的肩上，嚇得我不由自主的躲避了一下。不過並沒有想象中那麼疼。我哆嗦著又喊了一聲“起立”，還是微弱。我看見老師的眉頭皺的更緊了，說：“我再來給你施加點魔法。”，又敲了一下我的肩膀，頓時我失聲了，什麼也說不出來。生物老師沒有說什麼，只是搖了搖頭，嘆了一口氣說：“坐吧”，他回到了講臺上繼續講課，可是我他的眼神中看出了無限的失望。
放學後，我感到很失落：怎麼就不能喊出那兩個字呢？想想老師的眼神，我下定決心，要大聲喊出“起立”。於是，第二天的生物課上，我和同學們迅速討論出了問題的答案。我努力地喊了一聲嘹亮的“起立”，帶領同學們完美地回答了問題。看到我們的精彩表現，老師臉上露出了欣慰的笑容。我感受到了一種從來沒有感受到的快樂，不知道為什麼，就是感覺被生物老師誇獎是一件特別痛快的事情。
一根魔法棒在生物老師的手中彷彿真的有了魔法。每次看到他，我都會想起生物老師對我的教誨，以及生物老師那神奇的魔法。
神奇的魔法藥水 篇3
想象作文 ,474字“耶！成功啦！”研究室裡，我捧著最新發明的魔法藥水，歡呼雀躍。此時已是6019年了，我成為了一名科學家，成功研發了一款新型魔法藥水。
你可別小瞧它哦！這一組魔法藥水的效果可不小呢！它們分別用四個透明玻璃瓶組裝，其藥水分酒紅、有藍、金黃、淡粉四種顏色，每種顏色的藥水各象徵著不同性格，只要服用它，你將會如願改變自己的性格。
酒紅，象徵著熱情。可以治療那些患有抑鬱症，或那些性格較為內向的兒童，給他們一種熱情似火的性格，也能像別的孩子一樣，度過一段難忘的童年，品嚐純真的快樂的純真心情。
幽蘭，象徵著冷靜。可以讓那些辦事而急於求成、性格暴躁的人們平靜對待問題，沉靜下來客觀思考問題，冷靜對待挫折。
金黃，象徵著樂觀、積極。可以讓社會上的一些殘疾人不放棄自己的生命，擁有一顆如陽光一般柔和而向上的心靈，學會堅強，學會珍愛生命。
淡粉，象徵著快樂。可以驅除你心中的苦惱，做一個真正懂得快樂並熱愛生活的人，希望你每天都有一個愉悅的好心情！
魔法藥水，將給你一種熱情的記憶、冷靜的頭腦、樂觀的心靈、快樂的童年哦！
為了這種魔法神奇的魔法藥水，讓我們一起加油吧！
愛的魔法——《八十一枚金幣》觀後感 篇4
觀後感 ,685字《八十一枚金幣》這部電影的名字引起了我的極大興趣，我是帶著四個疑問來觀看的：這是一部尋寶片嗎？為什麼是八十一枚金幣，一枚兩枚不行嗎？誰擁有這八十一枚金幣？是不是因為主人公心地善良，老神仙就給了他金幣？我完全沒想到影片說的是這樣一個故事……
一個約四、五歲的山村小女孩丫丫正坐在媽媽的身旁，聽媽媽講故事。但是第二天早晨，媽媽就出遠門打工了，丫丫一邊哭一邊追趕著汽車。我的鼻子一酸，想到如果是我，我一定抱住媽媽撒嬌，不讓媽媽走。但是這麼小的孩子經歷這種事，真的是很可憐！我卻在丫丫的眼睛裡看到了“堅定”兩個字。一個收廢品的老爺爺收購了丫丫的礦泉水瓶，給了丫丫五角錢的硬幣，告訴丫丫這是金幣，有了它，什麼願望都能實現。我終於知道“金幣”是什麼了。丫丫的奶奶告訴她，只要有八十一枚金幣，就能見到媽媽了。老爺爺和奶奶的話，給了丫丫極大的希望，她到處收集空瓶子。我偷偷算了一下，丫丫一共要收集四百零五個空瓶子，才能攢夠八十一枚金幣，這要等到什麼時候啊！
影片中的丫丫，真的令我敬佩！她誠實守信，樂於助人，而且還很膽大、執著。說她誠實，是因為她每次犯了錯誤都勇於承認；說她守信，是有一次老爺爺病了沒來收瓶子，她一直等到太陽落山；說她樂於助人，是一對來旅遊的哥哥姐姐迷了路，她幫他們帶路；說她膽大執著，是她一個人坐車跑到城裡去撿空瓶子，還不小心遺失了金幣；但是最後丫丫終於攢齊了八十一枚金幣，等來了媽媽，我感動得哭了……
原來這是一個留守兒童渴望父母之愛的故事，大人們的善意“謊言”做出的美好“魔法”，讓孩子生活得有希望，也得以願望成真。讓我們多多關心幫助這些孩子，讓他們感受愛的力量！
語文是最溫暖的魔法 篇5
國三作文 ,598字我一直深信語文是一種魔法，最溫暖的魔法。
我挺喜歡語文的，或許是受哥哥姐姐的影響！在上小學時，他們就總對我說，女生一般都擅長語文，男生一般都擅長數學，從那以後我對語文充滿了興趣，同時我也希望同哥哥姐姐所說的那樣能夠在語文上展現出出色的成績。
語文不像數學，數學有大量的習題，而且題目很死，而語文只需要都加記憶和平常詞彙積累，當然這只是我個人的觀點。
記得在小學四年級時，我的語文成績名列前茅，每次都能在考試中後的較好的名次，現在想想我覺得應該是興趣滋長了我語文學習的能力。四年級的“輝煌”成績使我對以後的語文學習充滿了資訊。每次同學們的羨慕和老師的讚賞都讓我更加有動力，但同時我也感覺到有壓力。
終於跨入了初中大門，班主任很“民主”，他讓我們對有興趣的班幹部可以競爭，在初中不像小學，班上好多陌生面孔，而且成績好的人很多，我有點慌有點怕……可我不想放棄，不過後來參加了競爭，但還是“落榜”了。我沒有當上語文班委，本來我堅信我可以的，後續我輸給了自己，確實那時刻我怕過，這也在我心裡留下了陰影。那段時間我難過，沮喪，說來我浪費了好多可以學習的時間，明白過來以後，我想，下次的語文班委競爭，我還要參加。
經過努力，我在初一上學期的期末考試中獲得了班級第一名的成績。這也為我第二學期競爭到語文班委這個職位而做了鋪墊。
如今，我不再看重語文班委這個職位，但我熱愛語文的心卻永遠不變。回味時，心裡暖暖的……
春姑娘的魔法棒 篇6
國小五年級作文 ,544字春天來了，春天來了，春姑娘帶著她神奇的魔法棒，來到了還在沉睡的大地。
春姑娘先來到了森林，樹木和動物們還沉醉在美夢裡。春姑娘有點生氣了，她揮舞著她的魔法棒，用心施展著她的魔法，突然動物們揉揉惺忪的眼睛，從山洞裡探出頭來了。小鳥站在枝頭上唱起了動聽的歌曲，樹爺爺、草弟弟也醒了，他們順著微風扭動起了腰身，舞姿是如此優美。瞬間，整個大地熱鬧極了。
從森林裡出來，春姑娘又來到了小溪邊。她用她的魔法棒敲了敲沉睡的小溪，原本堅硬的冰面突然裂開了，清澈的溪水流動起來了，還發出“丁丁冬冬”的聲音，似乎在說：“謝謝你，春姑娘，謝謝你的幫助，讓我活躍起來了。”透過清澈的溪水，還可以看到幾條小魚兒在蹦跳，搖著尾巴，好像在叫它的小夥伴趕緊出來沐浴春日裡的第一抹陽光。啊，春來了，一切都甦醒了。
邁著輕盈的腳步，春姑娘來到了美麗的花園。“花仙子”們還在睡美容覺，此時，春姑娘又揮了揮她那神奇的魔法棒，不一會兒就聽到了“花仙子”打哈欠的聲音。“仙子”們伸了伸懶腰，露出一張張美麗的笑臉。柳樹姑娘聽到了笑聲也起來了，開始去湖邊梳理她那翠綠的頭髮。蝴蝶和蜜蜂童子聞到了花仙子的香味，從千里之外趕來了，它們邊採蜜還邊唱歌。心想今年的蜜一定會比往年的更甜。
春姑娘的魔法棒可真厲害，有了它，到處是一派生機勃勃的景象。
春姑娘的魔法 篇7
國小三年級作文 ,451字冬姑娘帶著她的雪花寶寶們悄悄地走了，春姑娘拿著她的魔法棒開心的來了。
春姑娘把魔法棒向天空一揮，天空上立刻白雲朵朵、陽光四射。那些白雲千變萬化，有時變成白兔，有時變成棉花糖……太陽也散發著金燦燦的陽光，照在動物身上。天上還有小布谷、小燕子、和一些不知明的小鳥，它們“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“春天來啦！”
春姑娘又把魔法棒向樹林一揮，大樹立刻抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。那些不知名的小花都爭奇鬥豔、競相開放，把大地裝點得更加美麗。冬眠的小動物們也醒來了，開始活蹦亂跳。你瞧，白兔妹妹張大了她那紅寶石一樣的眼睛，正在尋找食物；蝴蝶姑娘趴在花上，用五顏六色的花粉精心裝扮著自己；兩隻松鼠弟弟正在笑嘻嘻地對話，他們好像在說：“春天來啦，春天來啦！”
春姑娘又把魔法棒向小河一揮，河水立刻清澈見底、波光粼粼，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裡。這時，兩條小魚遊了過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。不遠處，一群蝌蚪游來游去，他們好像在問：“我們的媽媽在哪裡呀？”春姑娘的魔法真神奇呀！
神奇的魔法帽 篇8
想象作文 ,539字森林裡住著一隻善良可愛的小雞。一天，小雞去森林裡散步，看見報刊亭有一頂漂亮的帽子，就用20個葉子幣買了下來。
回到家，小雞看到家裡沒什麼吃的了，他就想去便利店買點東西。可是，天色已晚，商店都關門了。在回家的路上，小雞自言自語地說：“要是現在有塊麵包就好了。”話音剛落，他的面前就真的出現了一塊大面包。然後他又說：“給我來袋大米吧！”他的面前又出現了一袋大米。這時，小雞恍然大悟，原來這是一頂神奇的魔法帽！沒過幾天，狐狸知道了小雞有一頂神奇的魔法帽。他就想：如果我能得到這頂魔法帽，那該多好啊！但是，小雞白天用這頂魔法帽幫助窮人，給窮人又是送米又是送生活用品。狐狸不好下手，就想著到晚上再行動。
一天晚上，小雞太累了，就早早地上床睡覺了。狐狸悄悄地溜進了小雞的家，偷走了那頂魔法帽。早上，小雞醒來發現帽子不見了，就馬上去尋找了。這時，狐狸拿著帽子正在家裡說：“魔法帽，魔法帽，請給我50個葉子幣吧。”可他等啊等啊，過了好久，也沒有葉子幣出現。他覺得這頂帽子沒什麼用，就隨手扔到了門外。剛好小雞經過狐狸的家門口。於是小雞就報警，狐狸就這樣被黑貓警長抓走了。原來，這頂神奇的帽子是聽心地善良的人的指揮。就這樣，小雞繼續用他的魔法帽幫助著需要幫助的人們。森林裡的人們都過上了幸福的生活！
人類不應消失的生命特色 篇9
國小六年級作文 ,1014字人工智慧這一新科技領域的開發、研究，使人類社會變得越來越精準、高效。無論是勞動的替代，還是情感上的陪同，都少不了人工智慧的身影。
從程式到外觀，人工智慧以人類為標準迅速發展。有許多專家學者擔憂著這種發展態勢會在將來的社會中呈現出人工智慧取代人類的局面。我們害怕，甚至恐懼計算機像人類一樣思考，卻並沒有意識到自己的思維模式正變得與計算機越發相似。就像蘋果公司總裁庫克認為的那樣，比起人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，他更擔心的是人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。勿寧說人工智慧威脅了人類的地位，不如說是人類將自己推向人工智慧的思維模式。
計算機的思考方式是絕對理性的。再複雜的程式設計程式，在二進位制的數字世界中只呈現“0”和“1”兩種形式。儘管每一臺計算機都可以通過改程式設計序來完成不同的任務，但它們的能力範圍是有限的。人類與計算機最大的區別也正在此。人類的思維不是單一的跟從指令，每一個人都有自己不同的人生觀、價值觀，且不會輕易改變。每一個人的潛力也是無限的，在沒有去嘗試之前，誰都不知道自己的實力。除此之外，人類還擁有複雜的情感。喜悅、激動、同情、厭惡等種種情緒，都會影響我們的判斷與行動。然而，人工智慧的出現使我們的思維向模式化、數字化轉變。在各式各樣的資料、標準和排行的引領下，我們的生活也變成了計算和框架的生活。
看到老人摔倒，我們擔憂的卻是自己金錢與利益的損失；慈善捐款活動，我們關注的卻是善款捐獻數目的排行榜；甚至在小小的運氣遊戲中，我們都要計算獲勝的概率。我們的思維中，數字漸漸佔據上風，理性思考令我們的人生變得準確而平靜。價值觀消失了，同情心不見了，我們以人類的大腦完成著人工智慧的思考。“好看的外表千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。”到底是什麼將每人都存在的有趣的靈魂變得如此稀少？不是人工智慧，而是我們自己。在這個世界上，還有沒有人相信醜小鴨會變成白天鵝，還有沒有人相信兔子會一頭撞在大樹上，還有沒有人相信這個世界是盤古開天闢地形成的？科學的不斷進步，將世上的未解之謎一一解開，卻讓這個世界缺少了神祕感，更使人類減少了對世界的尊重與敬畏之心。我們將自己變成人工智慧一樣，缺失了情感，弱化感性的重要性，成為一臺理性的計算機。
人工智慧為這個世界增加理性的思維與計算，我們人類就更應該發揮自己的感性優勢，把自己的生命活出精彩。人工智慧無法取代人類的智慧，我們自己更應該保持善於思考的生命特色。
秋天的魔法師 篇10
國小三年級作文 ,370字有一位魔法師，帶著“魔法書”和“魔法棒”，趁你沒留意，悄悄地開啟了秋天的大門。
果園裡，瓜果飄香。蘋果穿上紅色的大衣，露出紅臉頰，笑嘻嘻地看著大家。柿子和橘子你擠我碰，像在表演搖擺舞呢！葡萄掛在藤蔓上，那一顆顆紫盈盈的“寶石”，我看見了就想把它摘下來。
森林裡，一棵棵大樹像一個個威武的大將軍，樹葉落英繽紛，飄在空中像一封封信，落在地上形成美麗的“地毯”。
田野裡，金黃的稻穀像金色的海洋，一陣微風吹過，波浪起伏。那邊的梯田，像金色的樓梯，一直通往天國。
花園裡，許多花都凋謝了，菊花卻競相開放，香氣撲鼻而來，令人陶醉。菊花的花瓣有的像綵帶，有的像在空中炸開的煙花，有的層層疊疊宛如蓮花瓣。菊花有紫紅的、淡黃的、雪白的、翠綠的，多姿多彩，它們像是在參加選美比賽，在秋風裡頻頻點頭，爭奇鬥豔。
秋天，是誰變出來的呢？
是大自然這位“魔法師”。
神奇的魔法師 篇11
國小六年級作文 ,756字昨天晚上，我做了個夢，夢到了自己變成了一個魔法師，我頭帶禮帽，身披斗篷，手持著魔杖，騎著我的魔法掃帚在天空中遨遊，咦，天空怎麼這麼寂靜，到處都灰濛濛的，看不見藍天和白雲，也聽不到小鳥的歌聲，連太陽公公也不知道躲哪去了……
真沒勁，還是回家吧，我揮揮手中的魔杖，魔法掃帚開始調頭往地面飛去，經過一片樹林，傳來了一陣陣哭聲，我很好奇，是誰在哭呢？走進一看，原來是一顆小樹在哭泣，“小樹，你哭什麼呀”我問，小樹已經泣不成聲，“我，我……，我的兄弟姐妹們都被人類害死了”，“啊？為什麼呀”，“你們人類太貪婪了，為了金錢，為了利益，什麼事都做的出來，一點也不顧我們的死活”，我心裡很難受，我想幫幫小樹，我一邊揮動著魔杖，一邊念著咒語，那些被人類砍伐過的樹木慚慚開始復甦，長成了原來了模樣，小樹們開心極了，在風中開始翩翩起舞。
告別了小樹，我覺得有些渴了，前面有條小溪，我打算過去喝口水，走到小溪邊正準備打點水來喝，溪水著急了，趕緊對我說：“別喝，別喝，我有毒”，嚇得我趕緊後退，“小溪，你這是怎麼了？”“唉，我生病了，人類在附近建了個化工廠，廠裡的汙水全都流進了我的身體，從前的我清的像一面鏡子，清澈見底，可現在的我渾濁不堪，連魚兒都被我嚇跑了”，“別怕，小溪，我來救你”，我取出一瓶魔法藥水，注入小溪，溪水變清了，魚兒們也游回來了。
一群小鳥飛過來，嘰嘰喳喳叫個不停，“魔法師、魔法師，山綠了，水青了，快把藍天還給我們”，藍天，真得好久沒見過藍天了，到處都是霧霾，可是，我使盡了的所有的法術，還是對付不了霧霾，該怎麼辦呢？
“起床啦！起床啦！”媽媽不停地在叫我了，終於醒了，雖然只是一個夢，但是想想還是很可怕，我真希望自己是個魔法師，不，我們大家都是魔法師，大家一起努力把藍天變回來，美好的家園需要我們一起來創造和維護！
我的魔法疫苗 篇12
國小三年級作文 ,572字我是一個魔術師，名叫摩斯爱因思愛迪方。我喜歡用自己的魔法給別人帶來快樂。
在一個陽光明媚的早晨，我來到了一個名叫“風秀村”的地方。聽著這個名字，我的第一感覺是著一定是一個風景秀麗的村莊。可進到村裡面，出乎我的意料，這裡的空氣汙染嚴重，樹木稀少，村民們看上去面黃肌瘦，並且體質羸弱。我對村長說能幫助村民們，於是村長命人在廣場前搭起了一個棚子，並且把村民們召集起來。我在廣場上告訴他們說：“鄉親們，我發現這裡的汙染嚴重，對你們的身體健康造成了極大的影響。等一下大家排好隊，我給每個人一支疫苗，可以幫助大家排出身體裡的毒素。”
排隊的第一個是七八歲左右的小男孩，他伸出胳膊對我說：“大哥哥，你快給我打疫苗吧！我不怕疼的。”我笑著說：“小弟弟，我可是一個魔術師呀，不必這麼麻煩的。”我用魔法把疫苗變成一顆糖果，小男孩放進嘴裡，活蹦亂跳地走開了。
第二個說最喜歡喝果汁，於是我把疫苗變成了一杯橙汁。第三個說喜歡吃冰淇淋，我又把疫苗變成了一個蛋筒冰淇淋。第四個說最喜歡吃西紅柿，我用魔法變出了疫苗西紅柿。第五個，第六個……
就這樣，我用自己的魔法，把疫苗變成村民們喜歡的食物和飲料，讓他們開開心心地吃喝下去，給全村人注射了一遍疫苗。但是我覺得光靠疫苗還不夠，我還用魔法和村民們一起治理村裡的環境衛生，讓“風秀村”真正地風光秀美。
時間的魔法 篇13
國小六年級作文 ,560字在時間的長河中，一切事物都顯得十分脆弱。它改變著萬物，它改變著人的心靈。
在孤兒院裡長大的安妮，被馬修陰差陽錯地領回了家。在瑪麗拉一次又一次的厭煩與教育中，她終於適應了綠山牆的生活。讀到這，我彷彿看到了安妮開心地在我眼前玩耍，我高懸的心也逐漸落下。
可是，接下來這一件令我印象深刻的事在安妮身上發生了。
林德太太在與瑪麗拉的聊天中，心直口快的林德太太對安妮的長相感到驚訝時，安妮立即大聲反駁，導致林德太太不敢再聊下去。最後，安妮認識到了自己的錯誤，在瑪麗拉的鼓動下，親自去給林德太太道歉。
不過，在時間的推動下，安妮認識了一位耐心聽她滔滔不絕講話的好朋友—戴安娜。這又是一個讓我鬆了口氣訊息，不過，時間不會給她長久的幸運。在一個聚會中，安妮誤讓戴安娜喝了葡萄酒，讓戴安娜大醉一場。因此，她差點失去一個要好的朋友。
但是，愛惹麻煩的安妮成績卻非常好，一路劈荊斬棘，驚險連連、趣事不斷，仍順利考取女王大學。
可安妮怎捨得瑪麗拉呢？馬修去世了，高齡的瑪麗拉就自己一個人可以依靠，自己難道要拋棄比生母還要親的瑪麗拉嗎？我想，就算是我，我也會對瑪拉說—我留下！
在這一本飽含人間深情的名著中，一些精彩的畫面在我眼前若隱若現，這體現出了人與人之間的關懷，而時間，它推著變化的石磨，把人粗糙的心靈磨得更加光滑。
春姑娘的魔法棒 篇14
國小三年級作文 ,294字盼著，盼著，不知不覺，春天來了！
春姑娘來到小溪旁，揮動了魔法棒，泉水為她彈起了優美動聽的樂曲，小魚為她跳起了歡快的舞蹈。
春姑娘來到田野裡，看到莊稼乾枯了，便揮動了魔法棒，頓時，天空中下起了傾盆大雨，禾苗向春姑娘致謝，春姑娘又揮了揮魔法棒，將大雨收回，留下了深深的足跡。
春姑娘來到樹林裡，揮動魔法棒，一轉眼，魔法棒變成了喇叭，叫到：“起床啦！起床啦！”動物們聽了都醒了。狗熊剛從床上爬下來，一推開門看見外邊春暖花開，便到家家戶戶宣傳，不一會，整個森林都熱鬧起來了。
春姑娘結束了一天的旅程。躺在花叢中睡著了。當她睡著時，魔法棒已經在無數次的歡笑中消失了，因為春姑娘的愛，就是一種魔力。
碎片時間的魔法 篇15
碎片時間的魔法作文9 ,933字一天即將過去的時候，你問身邊的人他們這一天裡都做了些什麼，你會得到兩種截然不同的回答。有些人會低下頭，支支吾吾地說：“我什麼也沒有做。”而有些人則會自信滿滿地挺起胸膛，細細列舉他這一天所做的事，數量之多甚至可能會讓你認為他是不是用了什麼時間的魔法。
其實，這也不是什麼難懂的魔法。許多人是按一天來計算時間的，可是東拖拖西拖拖，往往一天的工作拖到第二天還沒完成。可是如果換成用小時，甚至用分鐘來計算時間的話那就不一樣了。就以學生的生活為例，以一天來計算的人放學和同學們玩鬧一會，回家路上買些零食，吃完飯後休息休息，時不時拿起手機和朋友聊會天，往往寫完作業就發現已經很晚了，原先準備要做的事也沒時間做了，只好往後順延。而以小時來計算的人，在上下學的這一到兩個小時和午休中就能擠出時間，看看書做做題，這樣一下子就多出了兩三個小時。以分鐘來計算的人就更划算了，下課十分鐘，排隊五分鐘，抽空背背課文單詞還是遊刃有餘的，就這麼又多出了一個多小時。
有些人可能對這幾分鐘毫不在意，畢竟一分鐘太短暫了，我們有時甚至不會去留意它。可是，幾十個，幾百個，幾千個一分鐘加起來，可是一筆不小的時間財富呢。日積月累，分鐘計時法的人就逐漸顯現出優勢了：他們很會利用這些時間的碎片，把它們拼拼湊湊，即使要做的事情再多也總能抽出空來。我也嘗試著利用了這些碎片時間，結果取得了不錯的成效。我參加了一個古詩文競賽，要背很多的古詩古文。一些同學們報名了配套的補習班，每週花三四個小時來背古詩。我卻沒有選擇這種方式。我把輔導材料隨身帶在身邊，早上起來背一會，課間十分鐘背一會，等地鐵時背一會，坐電梯時背一會，甚至躺在床上，在墜入夢鄉之前還不忘背幾遍。我沒有刻意分出太多的時間給這個比賽，跟其他同學比起來我好像都沒怎麼努力。可是比賽的結果卻是我得了二等獎，跟那些每週上兩三節課的同學不相上下。我沒有去上補習班，看上去我少了很多準備比賽的時間，可是我卻用時間碎片把這兩三節課給拼出來了。
時間的碎片並不難找，在我們身邊比比皆是，可是又有誰能抓住它呢？時間的奧妙就在這裡，看似不起眼的一兩分鐘卻是一切時間的基礎。我們不一定需要給每件事都安排大段大段的時間，其實我們可以把他們安插在時間碎片中，說不定還會有奇效呢。
神奇的魔法師——秋風 篇16
國小三年級作文 ,391字秋風婆婆是個神奇的魔法師，輕輕一吹，整個世界都變了。
你瞧—
秋風吹過田野，田野裡的莊稼成熟了。玉米穿上了黃衣裳，迫不及待地等著人們去摘呢；稻子笑彎了腰，稻田變成了金色的海洋；高粱漲紅了臉，舉起紅色的火把，似乎在慶祝秋天的到來；大豆實在太著急了，竟然撐破了它的新衣裳。
秋風吹進果園，果園裡的果子成熟了。桔子換上了金色的禮服；柿子樹上打起了一個個紅燈籠；石榴咧開嘴笑了；甘蔗把秋天的大門頂得高高的。
菊花仙子乘著秋風來到了花園裡。你看，萬壽菊欣然怒放，白毛刺披上了潔白的婚紗，古龍鬚展開了它的長鬍子，黃香梨戴上了金色的假髮，禮花綻開了它熱情的花瓣。
秋風迎面吹來，一陣芳香撲鼻而來，原來是桂花姑娘給秋天噴上了香水。秋風吹著大樹，發出沙沙的聲響，似乎在說：“秋天真是個豐收的季節！”
神奇的魔法師，是你讓我看到了秋的景色，聞到了秋的芳香，聽到了秋的聲音，摸到了秋的豐收……
我的魔法世界之旅 篇17
國小四年級作文 ,538字洗漱完，我又如往常一樣捧起了我最心愛的《哈利波特》，享受這每晚的閱讀時刻。
看著看著，突然我聽到窗戶上傳來了“撲稜、撲稜”的聲音，定睛一看，一隻貓頭鷹叼著一封信在那扇著翅膀呢。我趕緊走過去接過信，貓頭鷹衝我點了點頭在空中一個迴旋飛走了。信封上寫著霍格沃茨四個大字，我開啟一看，果然是我盼望已久的魔法學校入學通知書。
在倫敦的國王十字車站我十分輕鬆地找到了九又四分之三站臺，在這裡我碰到了我的好朋友圓圓，原來她也和我一樣接到了入學通知。我們一樣都是哈迷，對魔法世界嚮往不已，現在夢想終於成真了！
我們順利地在霍格沃茨特快列車上找到了座位，對面坐的竟然是哈利波特、羅恩韋斯萊和赫敏格蘭傑，原來他們也是今天入學。天哪，我們簡直樂瘋了！理所當然的哈利三人組從此就變成了五人組。高入雲天的霍格沃茨城堡比我想象中的還要壯觀，分院儀式上我們如願以償地都進入了格蘭芬多。
第一節課是飛行課，哈利波特在這節課中表現出了驚人的天賦。我努力了很久，掃帚雖然飛了起來卻不是很聽我的話，圓圓和赫敏也是一樣的情形。熱心腸的哈利過來把他的心得體會一一教給我們，終於我們都順利地飛了起來！
我們騎著飛天掃帚在天空中自在的翱翔，突然一陣狂風吹來，我一個沒抓住從飛天掃帚上掉了下來，猛地睜開眼一看，原來是個夢呀！
我的魔法世界之旅 篇18
國小三年級作文 ,538字洗漱完，我又如往常一樣捧起了我最心愛的《哈利波特》，享受這每晚的閱讀時刻。
看著看著，突然我聽到窗戶上傳來了“撲稜、撲稜”的聲音，定睛一看，一隻貓頭鷹叼著一封信在那扇著翅膀呢。我趕緊走過去接過信，貓頭鷹衝我點了點頭在空中一個迴旋飛走了。信封上寫著霍格沃茨四個大字，我開啟一看，果然是我盼望已久的魔法學校入學通知書。
在倫敦的國王十字車站我十分輕鬆地找到了九又四分之三站臺，在這裡我碰到了我的好朋友圓圓，原來她也和我一樣接到了入學通知。我們一樣都是哈迷，對魔法世界嚮往不已，現在夢想終於成真了！
我們順利地在霍格沃茨特快列車上找到了座位，對面坐的竟然是哈利波特、羅恩韋斯萊和赫敏格蘭傑，原來他們也是今天入學。天哪，我們簡直樂瘋了！理所當然的哈利三人組從此就變成了五人組。高入雲天的霍格沃茨城堡比我想象中的還要壯觀，分院儀式上我們如願以償地都進入了格蘭芬多。
第一節課是飛行課，哈利波特在這節課中表現出了驚人的天賦。我努力了很久，掃帚雖然飛了起來卻不是很聽我的話，圓圓和赫敏也是一樣的情形。熱心腸的哈利過來把他的心得體會一一教給我們，終於我們都順利地飛了起來！
我們騎著飛天掃帚在天空中自在的翱翔，突然一陣狂風吹來，我一個沒抓住從飛天掃帚上掉了下來，猛地睜開眼一看，原來是個夢呀！
春姑娘的魔法 篇19
國小二年級作文 ,373字春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊，陽光明媚，輕風拂面。
今天，爸爸媽媽帶著我和妹妹去秀水公園，一起感受美好的春天。
“春天在哪裡呀，春天在哪裡，春天在那小朋友的眼睛裡……”，哼著歌，我們來到了秀水公園。哇，公園裡的景色好美啊！我彷彿看到了春姑娘一邊飛著一邊在揮動她的魔法棒！你瞧：春姑娘撫摸過枯黃的草地，草地變成了綠色的地毯，小朋友們在草地邊的小路上高興地玩耍！
春姑娘穿過樹林，柳樹綠了，桃花紅了，木蘭花白了……小蜜蜂嗡嗡嗡地在花叢間忙碌地採著花蜜；鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌曲！
春姑娘飛過冰封的河面，河水泛起了一圈一圈的波紋，小魚兒在裡面自由自在地游來游去。
春姑娘飛過遠處的田野，一望無邊的田野上，農民們開始了辛勤地耕種。
……
春姑娘的魔法多麼的奇妙啊！春暖花開，萬物復甦！你看，哪裡都是一派美麗的景象，到處都充滿著勃勃生機！
神奇的魔法水 篇20
國小四年級作文 ,534字星期天，晴空萬里，我在桃河公園散步。走著走著，看到了一家小店，是賣各種飲品的，於是我便買了幾瓶飲料回家。
當我回到家，正準備喝的時候，突然心生一計：“要不我把這些飲料混起來，惡搞一下老媽？誰讓她在家裡那麼威風。你不仁，那就不要怪我不義！”於是，我便把可樂、冰紅茶、營養快線、維他命水、茉莉蜜茶都混了起來，加了點水。沒想到混勻後竟然是好看的蜜桃色，聞起來是一股濃濃的草莓軟糖味，不知喝起來是什麼味？“呀！咦？好苦！好酸！好多二氧化碳！”看來不能被它的外表迷惑呀！等老媽回來的時候給她喝，看她什麼反應！
晚上，我幹完家務，在沙發上愜意地吃著冰糕看著電視時，門開了，“朱，我回來了，唉，你把家務都幹了？真是個好孩子！”“媽媽，您也辛苦了。給，喝點我給你榨的桃子果汁吧，我還放了軟糖。”“好，哎，這味怎麼，這麼怪。”這時，媽媽的臉已經扭曲地不成樣子。“好喝嗎？媽，這水能美容養顏，長生不老，青春永駐。”我媽一聽是美容養顏，便大口大口地喝了下去。“哈哈，媽，這是用飲料混成的！是不是很美味？”說完，我撒腿就跑。“哎，你這熊孩子，給我站住！”“媽，我錯了……”
這次的惡搞挺成功，我暗暗得意了幾天。不過後來又想，媽媽對自己嚴厲，可能也有她的良苦用心吧！
指導：陽泉卓爾教育培訓學校