屹立不倒的風景相關作文20篇
屹立不倒的風景 篇1
高考作文 ,777字穿酒巷，過迴廊，夜風透半牆；褪戎裝，著素裳。歸來以秋涼，衣袖錯勘身量，遺落月白露光剛到山西那天，正值中午，車站內人頭攢動，更是悶得慌。再看一眼周遭，滿地垃圾堆積，心不忍，如今品德何在。雖身旁有豔麗的盆景，秀麗的山水照，卻無人有心欣賞，湧動著，漫無目的地目的地散去，風景又何在、待逃出此非人之所，便擠進一家小店，點上飲料，靠窗坐，欣賞城市“美景”。然終歸是城市，風景還是較為獨特，街上一輛輛車玩起接龍遊戲，整出一條長龍，周遭充斥著汽笛聲，發動機聲，以及人的呼聲，很是叫人賞心悅目。轉念一想，這大熱天誰不想早點回家呢。
但在低頭喝飲料的瞬間，一副美的叫人心顫的畫面引入眼簾那是一個站臺，上面寫著“山西武警”四個黃色大字，其上站著三位軍官，雖然有遮陽傘庇護，但這三位無一不被晒得面紅耳赤，右臂肩膀上帶著“為人民服務”的字幅，他們身板挺直，他們目光如灼，他們隨即待發，他們英勇無懼。面朝我的是以為30歲左右的青年，定睛一看，他已是汗流滿面，眼睛依舊在汗水堅強地睜著，很難想象30歲的他面板竟然如此黝黑。
畫面定格在了這一刻，在這汽車接頭，人頭攢動，面露急態的背景布上，這三位沉著穩重，心懷大業的人民武警被十分突出的勾勒出來，構成了這個城市中屹立不倒的風景。
時光如逝，轉眼就立秋了，天氣微涼，眼下便到了回家之時。
穿過門前的迴廊，繞過街上的酒巷，便到了車站。一個熟悉的身影引入眼簾，雖已褪軍裝，穿上素裝，但他還是他，黝黑的面板挺把的站姿，他正深情地望著車廂內的母女，看他們打鬧。他筆直的站在他們身後，保護著他們，他身上揹負了太多依舊壓不倒這毅力的風景。
車廂中，我想：在我們遙遠祖國的邊疆之上，便是我們一個個軍人，保護著人民，守衛著祖國，築成一道屹立不倒的城牆，構成一道屹立不倒的風景。
你依然是那抹不逝的風景 篇2
國三作文 ,768字縱然走過了滄海桑田，再回首，你依然是我心絃上那抹不逝的風景，那樣美得令人心醉。
—題記
牙牙學語時便和你熟識。“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”抑或當時並不懂得詩句的意蘊，但詩中的明月夜，詩中的白月光，詩中的思鄉情，早已在不知不覺中，悄無聲息地浸入我的記憶，揮之不去，凝成了中天冰冷殘月下，一抹清冷的風景，在我稚嫩的心靈裡，第一次埋下了詩意的種子。
再痴長几許，我上了學。課文中一句“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”讓我記了好多年。詩中深厚的情誼卻讓我至今難以忘懷。當年汪倫約你同遊，說有“十里桃花”“萬家酒店”，你欣然前往，可那所謂十里桃花不過是渡口的稱謂，萬家酒店也不過是因為那店主的姓氏姓萬罷了。你並未介懷，反與汪倫結為摯友，惺惺相惜。臨別還賦詩一首，使這份情誼與世長存。正合你“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豪邁。古桃花潭渡下，你們二人珍重離別的依依之景，鑄成我心中對友誼最美好的憧憬。雖然我成長了，但你依然在我的生命中，不曾離去。
現在讀的書多了，對你的瞭解，也越來越多……你不願趨附名利，追迎榮華，一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”在我心中留下了一抹正氣凜然，坦坦蕩蕩的風景。或許你最令人讚揚的，還是那句“天生我才必有用，千金散盡還復來”。我想這才是那個最為真實的你，狂得可愛，讓人心醉的你，那個提酒杯飲清酒，策馬奔騰於紫陌紅塵，“但願長醉不復醒”的你。是啊，縱使時光輾轉，很多事都已不再，但你依然在我的成長中，溫柔了每一抹風景，每一寸時光，每一段歲月。
“憶君迢迢思青天，歸來看取明鏡前。”是了，就是你，遠在遙遠盛唐的李白先生。雖然你和我遠隔千年，可你依然是我心絃上不逝的那抹風景，鼓舞我，伴隨我一路向前。
我心終將依舊，依然追隨你那狂放的笑聲，不羈的身影。“與爾同銷萬古愁”。
心絃上不逝的風景 篇3
高一作文 ,949字夢境裡總有個熟悉的背影，她的一舉一動、一顰一笑都是這樣的熟悉，彷彿是心絃上不逝的風景。但，我在夢中卻想不起她的名字。
—題記
春天，種在庭院裡的桃樹開出綿軟嫣紅的花來。風吹了吹，花瓣如雨籟籟落下。暖意襲來，驅趕了冬天那無情的寒冷。
那天回到家中，母親像往常一樣，系一條看得見油漬斑點的圍裙在隔壁廚房裡準備晚飯，腳步急促。我聽見幾個雞蛋被陸陸續續磕碎在碗沿上，發出清脆的破裂聲，用力均勻嫻熟，然後被一雙細長的木頭筷子利索地攪拌起來，之後倒在燒過油的鍋裡，一陣哧哧的歡快聲響與油膩而且始終如一的味道迅速地繞過那扇虛掩的門傳遞給我。推開那扇門，幫母親剁肉餡。我不時偷偷地瞥她，她的兩鬢旁佈滿了細密的汗珠。我突然發現，母親勞碌的身影與夢境中的背影有幾分相似。
這次，夢中的女子在晾衣服，我叫了她回頭。她緩緩地回著頭時，我卻醒了。夢中的女子到底是誰呢？
這天，我沮喪地拿著成績單回家。母親在一處陽光若隱若現的地方漿洗陳舊的衣服以及冬天的寬大被罩。母親絞乾它們後晾在一根竹竿上，然後將身體盛放在搬來的靠椅裡，看著散發著清新氣息的被罩和用衣架懸掛起的衣服隨風搖擺，她會心地笑了。又與夢境相似，那個熟悉的背影，會是母親嗎？
我跟母親說這次數學又不及格了。她睜大了眼睛，隨後站了起來，問我：“怎麼又不及格？你用心了嗎？”我的淚水止不住流下，說：“我真的很用功了。除卻一日三餐的時間能用的我都用上了。“我本以為母親還會說些什麼，沒想到她過來抱著我說：“沒關係，都過去了。還有兩年半，什麼都可以改變的。一步步爬吧。”耳蝸裡像是迴盪著潮水，我孤海泛舟，母親如燈塔照亮我的路。
這天夜裡，我又做夢了。夢中的女子緊緊地抱著我，我把頭埋在她懷裡哭泣。抬起頭，我發現，我心絃上不逝的風景，是母親！
淚珠如棗粒般籟籟而下，枕頭溼了一片。我一輩子都會記住這天，記得這個擁抱。它如明亮的光，照得我心頭溫暖。它讓那些如同沙子般硌疼我的失意與無助，變得如同珍珠，閃爍發亮。或許失敗唯一比成功動人之處在於，它讓人在闌珊之處看到如散金一樣細微的溫暖與珍貴。
這些都是我心絃上不逝的風景。也許母親平時經常批評你、嚴格要求你，你會變得不耐煩，甚至對她產生厭倦感。但當你失意無助時，你一定願意被她為你做的事真誠地感動。這道風景，正是母親！
心絃上不逝的風景 篇4
高一作文 ,943字時光匆匆，猶如白駒過隙；光陰荏苒，常常不留痕跡。時光，是一位我熟悉而又陌生的朋友，它從不給出粗心人留下回憶，卻給有心人儲存生活的點滴。在十幾個春秋中，我漸漸懂得：時光留下的記憶，是我心絃上永遠不逝的風景。
門前的河邊是我兒時的樂園。
仲夏時節，我總愛去河邊找各種形狀的小石子，在水泥地上塗了又畫、畫了又塗，喜羊羊、灰太狼、白雪公主、芭比娃娃……我所能想到的，都在水泥地上展現出來了。在塗塗抹抹中，時光為我留下了美好的記憶。
除了水泥地，還有河畔。那是一片花海，裡面有開著各種五彩繽紛的小花。於是，我和小夥伴們常常到在河畔旁的大石頭後面捉迷藏。有時，也會在花海中摘幾朵小花，回家後，插在花瓶中，慢慢的看它開放，看它枯萎。在那樣的日子裡，我懂得了時光中關於生命的解讀—美好與消逝。
說到花海，記憶中那段美好又慢慢浮現在眼前。
一個驕陽似火的下午，我和幾個小夥伴趁大人們睡覺時溜出家門，聚到河邊，準備痛快的玩一場。一個小夥伴最先跳進河裡，其他四個小夥伴四下裡望了一眼，便也爭先恐後跳了下去。
“哈哈，你怎麼成落湯雞了。”同伴們嘲笑著那個披著頭髮入水的人。我們都樂了，他卻一臉的不介意，和我們打成一團。他飛快地在小腿高的水中踢了一腳，對我笑道說：“呵呵，你也不賴嘛，狗爬式游泳。”
我差點氣暈過去，剛要還擊，另一個同伴叫了起來：“啊，螃蟹夾腳了，媽呀，快來救命啊！”
剛剛的落湯雞在一旁幸災樂禍道：“沒想帶咱們的“霸王”竟然怕螃蟹喲！”儘管嘴裡不饒人，但仍上前去幫忙。
他也許是真的怕螃蟹吧！一下就跳上了岸，鑽入花海中去了。我們也隨之尾隨其後。
花海中迴盪著我們歡快的笑聲，震的花兒隨風搖擺。
跑累了，我們就躺在一塊草地上，嘴裡叼著一根小草，望著藍天白雲。拋開一切煩惱，慢慢合上雙眼，盡情享受著一份安逸。
不知過了多久，太陽只剩下半邊臉了。不知誰突然叫起來：“不好，我們又要挨板子了。”我靈機一動—哈，有辦法了：每人採一朵鮮豔美麗的花拿回去討好老媽，準會過關！
時光悄悄地逝去，但它卻像一個資料夾，為我儲存了生活中美好的點點滴滴。他善良寬容，為人們歡樂的片段留下美麗的底片—那片不逝的風景。
時光，是我心中最美的風景！它留給我的一切，也將是我心絃最美的風景。
心絃上不逝的風景 篇5
國二作文 ,718字生活中總有一些風景讓人難忘，總有一些風景定格在心底，猶如天空中的日月化為永恆。
一天中午，我和爸爸騎著摩托車到外面吃飯，那火辣辣的陽光似燃燒的煤爐，都快把我烤焦了。這六月的天像猴子臉似的，說變就變。當我和爸爸吃完飯準備回家的時候，外面早已經烏雲密佈，我抬頭望著天空，哇！真黑呀，彷彿能擠出幾滴黑墨水來。不一會兒，天空就像打破了茶缸似的，下起了傾盆大雨，雨點打在地上加上隆隆的雷聲，簡直是震耳欲聾了。
“我今天下午還要做作業呢，要不然就做不完了”我著急地對爸爸說。只見爸爸把手伸出到屋簷下，在試探著看雨下的大不大，他把手伸出去不到三秒，縮回來時，手都在滴水了。“我去幫你叫電瓶車，我自己騎摩托車回去。”爸爸話音沒落，就衝進了雨中。
我看爸爸穿著一件灰色外套，黑色長褲，在雨中奔跑著，那雨珠直往爸爸身上砸。哎！一輛電瓶車往我這邊駛過來，爸爸興高采烈地向那邊跑去，可仔細一問，電瓶車的車主不到我家的那個方向，爸爸垂頭喪氣地向這邊避雨的屋簷下走來。
過了一會兒，有輛的士向這邊駛過來，爸爸和幾個避雨的人同時向那輛的士跑去，爸爸使出吃奶的勁兒奔跑，兩個胳膊有規律地擺動，步子也是越來越大，看見他的頭髮已經在往下滴水了，彷彿像一串斷線的珍珠似的，直往下掉。這時，他的背影彷彿烙在我的心頭上，怎麼抹不掉。我看見他那背影，鼻子像塞住了似的十分酸，眼睛看的東西都是模糊的，只有爸爸的背影是清晰的。
後來，爸爸因跑不過那幾個精力充沛的年輕男女而再次垂頭喪氣地走了回來。
隨後爸爸把外套披到我頭上，我和他一起騎著摩托車回到了家，到了家後爸爸的衣服早已被雨水淋溼完了，可我身上一點也沒溼。
爸爸在雨中奔跑的背影，深深地烙在我的心裡，成為我心絃上不逝的“風景”。
看不見的風景 篇6
高二作文 ,1206字“你的腳步追隨的不是雙眼所見的事物，而是內心的、已被掩埋的、被抹掉了的事物。”當我的步履穩穩踏在江南小鎮的青階上時，心中冷然跳脫出卡爾維諾在《看不見的城市》中寫下的片語。
初次踏上那片土地的時候，偶然聽到一批旅者（或應稱為歸人更佳），頻頻嘆惋物是人非，聲音混雜在一起辨不明晰，可想來與途中擦肩的大多數都是一樣心思。他們傳看著幾年、十幾年前的照片，嘖嘖不絕地將之與如今相較。
作為一個前來遊學的他鄉客，我也能清晰地覺察到，畫中的江南似乎也在石頭森林的迫近中割讓了領土。可是，倘拋去江南舊人對昔日故鄉的懷念，也不談遠方旅客對蘇杭天堂的過高期望，似乎易被他們三言兩語消解的不是風景，而是風景背後的風度與風骨。
江南是背依大江，面南擁天下的寶地。晉室爭權以及金滅北宋時，詩禮簪纓之家南渡求安。背離鄉土、旅於風塵之中，本是源於“國”的缺失。可國在這裡，與家、與族、與宗，與這一切的命運漸漸重合，帶來一樣的庇護，也帶來一樣的憂傷。這裡綿軟的光景，“斜風細雨不須歸”的閒適，“畫船聽雨眠”的清愁，讓人再難重振雄風、一力撐天。
然而，並非知道了自己的渺小便有理由去止步不前。頹唐的人只能看見小城的荼蘼，高遠的人卻自能笑看小城，來日再成就一場驚鴻。這避難的梧陰，也因此得到休養；落難的華夏衣冠，也因此得到傳承。
江南風度，大抵就是在這樣的包容中形成和延續著。
書裡江南，史裡江南，總不乏令許多人陌生的豪氣：宋朝危難之際精忠報國的岳飛，史稿中獲贊“不可為而為”的英雄張蒼水，詩中高呼“自強在人不在器”的女俠秋瑾……拜謁這些民族英烈祠墓的時候，我幾乎是重新認識了江南。負擔起這樣承重的生命的，不只有江南；但在慘烈中綻出生生不息的美，便要數它為最。
同樣地，在貶謫的苦悶中，也有精神超脫的“一點浩然氣，千里快哉風”。蘇子逝去，蘇堤長存，至今我們仍然可以從古人的成就和文章裡擷取精神的火光。歸心融在雨裡滴滴似箭，但人的精神傳承代代不息。
江南風骨，大抵就是在這樣的堅韌中立於世間。
對於這一切的變遷，江南的水土，是一個無可置疑的旁觀者，同時也是一個絕對的在場者。
跳脫出所執之見，便更易發現其中的可貴。經歷外表的剝蝕，使人更易於瞭解其內在的光輝。正如蘇東坡那一句“惟江上之清風，與山間之明月，吾與子之所共適”，此處換言作“惟包容之氣韻，與堅韌之風骨，吾與子之所共承”也頗為恰當。易變的是風景，長留的是風格。今天遊學途中的我們，也在勉力地去了解一片土地的故事。一點點的山水作為誘因，就可以讓人渴望把身軀立得像那一座山，蕩淨得像一汪水。而只消方寸的文明，便可令終古相望的山水失色。
江南是時代的逆行者，溯回曆史以求索精神的學子亦是。但如果能在不可避免的消亡中找到最需要守住的東西，也不失為一種幸事。時至今日，早已讀過的一個名句，仍在腦海中歷歷分明：“記憶也是累贅，它把各種標記翻來覆去以肯定城市和地方的存在；看不見的風景決定了看得見的風景。”
心絃上不逝的風景 篇7
國小六年級作文 ,606字又是一個柳絮飄飛的季節，我望著溫天飛舞的柳絮，思緒也隨著它不斷起伏。
那是剛搬來小區的時候，樓下的老奶奶不幸得了老年痴呆症，生活不能自理，智商也相當於3歲小孩。聽到這個訊息後，奶奶的女兒劉阿姨毅然辭掉了遠在南京的工作，回泰照顧老母，這一照顧便是七年，直到老奶奶因其他病去世。不久，奶奶女兒的事蹟便在整個社群傳開，大家相互討論、稱讚，成為了我的心絃及全社群人心絃上不逝的風景。
記得那一次，老奶奶因外出散步走失，女兒知道後瘋一般地到處尋找，走遍大街小巷，穿到小樹叢林，月光下獨見女兒勞累的找尋身影。直到第二天早上七點，鄰居徐奶奶在鳳城河垃圾筒旁偶見老奶奶。由於過度勞累，女兒病倒了，可她仍然堅持照顧老母。聽了這段故事，劉阿姨便成了我心絃上不可逝去的風景線。
還有一次，老奶奶在家裡無意識地開啟煤氣灶，導致整個手上的皮全部被灼傷。女兒二話沒說，堅持將自己的皮肢移植給老母。手術結束後，院方特意定製了“孝順父母，人之楷模；女之氣節，眾人不及”的錦旗。女兒靦腆地說：“孝順父母是我們做兒女理所應當的事，這份錦旗我不能收。”聽到這裡，劉阿姨再次成為我心絃上那不可逝去的風景線。
是啊！父母養育了我們，孝順父母是我們每個中華兒女最基本的道德底線讓。讓他們老有所依，是我們每個做兒女的天職。否則，真到了“子欲養而親不待”的時候，將為時已晚。我們一定要以劉阿姨為榜樣，孝敬父母。
劉阿姨精神至此便永遠是我心絃上那永不逝去的風景。
時間帶不走的風景 篇8
高三作文 ,745字江南八月桂花開，幽香陣陣隨風來，此等風景醉人心。
思緒穿過紛揚的灰塵回到了從前，那是而是最幸福的時候。在這飄香的季節裡，慈祥的外婆便會在那高高的灶臺上做起美味的桂花糕。
八月的黃昏，外婆掃著滿園的落桂。回望那抹身影：似雪的鬢角，駝著的背。歲月在外婆身上留下的足跡太重，我的心也壓抑起來。到外婆卻回我以微笑，上揚的嘴角如春風一般吹開我心中的冰冷，桂花香趁機擠進心房。望著夕陽下的外婆，布鞋素衣，面容慈祥，自成一派風景。
終於，桂花收集完畢，外婆開始著手做那香薷的桂花糕。我怎能錯過如此怡人風景，每次我便乖乖的坐在一旁，看著她以緩慢的動作淘米，打粉，拌糖，揉捏，看粒粒在陽光下閃閃發亮的糯米最終在她那雙滿是皺紋如枯老樹枝班的雙手下變得柔韌有勁，殊不知外婆她那已經不再有力的臂膀下付出的多少辛酸與勞累。他花白的髮絲隨風飄散在漫天的花瓣之中，美的落拓。
我不是得在一旁插上幾句頑童的話語，實屬調皮，然而外婆都會耐心的回答我，一般手中的工作，一邊呆著和藹的笑和我開玩笑。那時的我並不懂什麼，忽略了外婆那滿懷愛意的聲音。現在想想，心中便盪漾起陣陣的波紋，和藹的外婆陪著頑皮的外孫，多麼溫馨祥和的風景。
最終等縷縷白煙帶著絲絲甜甜的香氣由一層層高高的蒸籠上冒出，雪白的年糕嵌著點點棕黃的蜜桂便可出爐了。外婆淺笑著小心的取出一塊來，夾入素淨的白瓷碗中給我。恍惚的一瞬間，我差點以為那就是外婆如花的笑顏。我情不自禁的抓起塞入嘴中咀嚼，燙紅的舌尖在清香的纏繞下也無意顧及。這時的外婆總是靜靜的站在一旁，望著外孫的歡呼雀躍，為下這，立成一道風景。
風帶走了時間，卻帶不走記憶中的連。現如今與外婆相處的時間少了很多，但外婆的一舉一動都深刻我心，化成一道道風景，如桂花般芬芳身心。
林蔭路，單車響。桂花幽香浸染我心。
那揮之不去的風景 篇9
高三作文 ,776字庭院裡的玉蘭開了，四枝籠罩了整個小院，寬厚的葉片上有著陽光灑下的星星點點的微光，院子裡的泥土上也閃動光點，床上的紅剪紙也愈發的鮮紅和靈動。
那剪紙是祖母剪的，祖母的手藝在鄰里是出了名的，每逢過年喜事，家裡的大門一直敞開，來來往往的人都是請祖母為他們剪紙貼在家裡門窗上的，而祖母剪紙也吸引了他們坐在庭院裡欣賞。
祖母喜歡搬著一張小板凳坐在玉蘭下，聽祖母說，那顆玉蘭是她師傅栽下的，師傅走後，祖母也愛靠著樹剪紙了，她身旁放著小竹筐，老老的手操起剪刀，十分的熟練，剪刀就像她的手延伸一般，不像剪紙，而似是剪刀和紅紙的舞蹈一般，一剪下去，祖母變化著方向，一轉又一轉，那軌跡如九曲十八彎一般，曲折而又令人驚歎，祖母的臉上泛著紅暈，嘴角微揚，剪刀放下那一刻，一隻雄偉的大公雞彷彿從祖母手上蹦出來一樣。
漸漸，隨著村子裡向外修起了路，找祖母剪紙的人愈發少了，那剪刀也就放著許久了……。
一夜風雨，玉蘭樹的花落了不少，葉子也有些黯淡，祖母唯一的師姐離世了，年邁的祖母翻了山，過了河去弔唁，回來之後顯得老了許多，原來師姐的徒弟不願隨她一起把這手藝傳下去，這手藝要在她這裡斷了。
祖母自此之後，也已經許久沒有剪紙了，她緩坐在玉蘭樹下，看著窗上已經似過年貼上的那些紅的剪紙，久久不動。玉蘭自雨後以及落了不少花葉在泥土中，沉了下去。
又過年了，祖母終於又拿起剪刀開始剪紙了，雖然看祖母剪了那麼多，但每一次都是那麼入迷的看著，那普通的剪刀如何剪出如此傳神的作品。夕陽下，祖母看著剪好的紙，會心的笑了，那笑容溫暖的對映著餘輝，那一幕，與之前剪紙的一幕幕成了一幅幅風景印製在心中，腦海中，揮之不去。
父母希望接我和祖母去城裡住，但祖母執意留下，父母作罷，帶著我順著路，愈行愈遠，不經回頭，祖母佝僂的身影那麼偉大，身後的玉蘭又一次花開如雪，祖母剪紙的風景成了我人生中那揮之不去的景色。
忘卻不了的風景線 篇10
國二作文 ,511字黎明咬破了夜的雙脣，山頭泛起淡淡的紅暈時，我們這些忙碌的中學生早已在教室裡傳出朗朗的讀書聲。校園裡又響起了那久違的旋律，同學們邁著整齊的步伐，迎接新學期的學習。同時，我也要向一學期未見的朋友們問聲好，她們有著柔美的身姿；她們有著飄逸而細膩的長髮；她們有著隨風搖曳的微笑，她們用著先天優美動人的姿態，迎接你我。
初春的校園，處處洋溢著溫暖的氣息。她們舒展著身體，從美容覺中醒過來。她們的紋理是那樣醉人，風中瀰漫著她們的氣息，使人神魂顛倒。聽著書聲琅琅與春風的交響樂，不厭其煩地舞著一曲又一曲。
浪漫而充滿青春的氣息將夏的帷幕拉開了。“一二一，一二一！”跟著口號聲和同學們的汗水我們走進了熱烈而粗獷的夏季。
婆娑的秋風為她們換上了美麗的擺裙—金縷絲裙，大地萬物都追隨她們，相繼脫掉了濃重的綠色，一片金黃。她們被校園裡的花香所隱沒，和著秋風歌唱，那麼甜美。
眨眼間，冬季來臨。與秋天迥然不同，到處都被雪花覆蓋，她們竟然還是不失姿色，讓晶瑩剔透的冰碴裝扮著，冬日的暖陽照射著，使她們變成最美的。
沒錯，她們就是和名字一樣美麗的—柳。奉獻自己來裝點我們的校園，我願她們能夠更美，繼續成為學校一道靚麗的風景線。
抹不去的風景 篇11
國小六年級作文 ,643字轉眼間小學已經畢業了，這個暑假也過完一大半，我和同學再次回到那既陌生又熟悉的校園，但是校園變了，校園裡的操場變了，校園裡的花園變了，校園裡的樹木變了，連我們的班級也變了。
星期一早上，空氣非常清新涼爽，我和同學來到校園玩。我們一進門就覺得校園變了，操場的樹木長高了，長大了，樹葉兒也多了，上學時還是一個不大高的樹，這才一個多月的時間，大約樹木長高了十幾釐米，生長的可真快啊！
操場變得很新，可能是這幾場大雨，為他清洗的，旁邊的籃球場和羽毛球場上，有人正在打球，我和同學一起在操場上奔跑，回想著原來在校園的時光。操場和周圍都很清爽，我們一會兒跑步比賽，一會兒蹲在草地上做遊戲，一會又到了其他地方玩兒，就和當初下課的時候一樣熱鬧，真是特別開心。
我們來到了學校的花園裡，花園又多了幾株青青的小草，草上顯然還粘著早晨的露水。我輕輕的貼近小草上聞一聞，嗯，淡淡的清香撲鼻而來，當初上學的時候，我怎麼從來沒有注意到草的香味呢？還記得有一次班裡的同學去摘草編東西，我還為小草心疼呢！
我們的教室，裡面還是我們的課桌，我和同學坐到自己的課桌上，曾經上課的情景一下子浮現眼前，讀書、寫字、唱歌、聊天、還有和同學們遊戲說笑……看著眼前乾乾淨淨的教室，我想，等開學了，我們將到新的學校去讀初中，這間教室就不是我們的了，真有點捨不得我們的教室、捨不得我們的學校、捨不得這裡的一草一木！
我想，再過幾年，我們再次回到小學校園，校園一定比現在更美麗，它是我記憶中一道抹不去的風景！
如高山般屹立不倒 篇12
國二作文 ,651字每到星期六十一點多，我會迫不及待地開啟電視，迅速轉到中央十臺，此時正在播放的是《百家講壇》，大唐盛世，康熙王朝，都是我的最愛。我往往心中大喜，陶醉其中。
從小我就一直對歷史有著極其濃厚的興趣。自從三年級第一次觀看《百家講壇》後，許多年來我一直保持著對這個節目地喜愛。平日裡學業繁忙，可一到奶奶家，我一定會第一時間開啟電視，目光連一秒都不願意離開螢幕。然而不幸的是《百家講壇》的播出時間經過幾次的更改，最終與上學的時間徹底衝突，我觀看的機會少之又少。不過它卻使我對歷史的熱愛更加濃郁，更加執著。
在觀看電視這條路行不通時，我開始閱讀歷史類的書籍，一頁接著一頁，一本又一本。《漢武大帝》《明朝那些事》……我像是一個遊者，在歷史這座高山中，每走一步都有新的發現，內心都充滿欣喜。
上了初中以後，正式增加了歷史這個科目。有了多年的積累加上課堂認真地聽講，認真地做筆記，我的歷史成績一直名列前茅，在這份優異成績的支援下，我對歷史的追求更加堅定。每次到了歷史課，不論多麼疲憊，我總能在第一時間滿血復活，別人眼中索然無味的歷史書，被我一遍遍地翻看，就這樣我堅定了一路走下去的信念。
在多年的時間裡，我一直堅持這份興趣。歷史在我眼中，猶如一座挺拔的高山，我是那個不斷跋涉的登山者，攀登越高，越充滿自豪。儘管我對歷史已經學習了很多，但我還是要說我仍有太多未知，正是這份未知使它神祕，從而激起了我的熱愛，讓我對那更多的未知點急於去探索。
時光飛逝，我對歷史的熱愛，終將如那高山一般屹立不倒。
不同的風景不同的美 篇13
國三作文 ,911字來到這個地方也有一段的時間了，離開老家的日子，其實大都是孤獨的，儘管身邊有不同的朋友的陪伴，但是相比於溫熱的親情，總是感覺欠缺了些什麼。也許，我們會選擇在夜深的時候去熱鬧的街市，或者選擇去無人問津的小路，我就是後者，在高樓林立的大廈之間，總會有那麼一條平靜的小路，在等待人們的探索和問候。
那天也已經是晚上了，我沒有選擇任何的交通工具，揹著稍微有些重的帆布揹包走在路上，除了幾家亮著的餐館，這條路基本上是暗的。街邊還有幾桌沒有散盡的客人，他們說著話，無所不談的樣子，不像是吵架，但是又說得面紅耳赤。我掃視他們的臉龐，儘管我沒有停留太久，但是生活的歷練也使他的面孔有了些滄桑感。他的眼神裡充滿焦慮。我小跑著，想逃離有些燻人的酒味兒，其實也是想逃離不安全感。
這條路跑到頭就是一片湖。湖面很平靜，也很安靜。周圍只有幾盞亮著的路燈，路燈呈現黃色，顯然已經有些年月了。這座城市有著“大好河山”的樣貌，不論在什麼時間，都會擠滿了人。山上的景物從古老的秦代就有著，周圍的建築，也保留了曾經古人的喜好。我很喜歡他們，因為我覺得這讓之前存在過的事物有著某種永恆感。牆壁大約也是翻新過的，屋頂和屋內也大都重新改造過了，可能也是為了它能更長久地儲存下去。
白天的路人形色匆匆，儘管是打著來旅遊的名號，也不會沉下心來感受它們的存在。我們時常跟隨著人群湧動，這讓我們時常忘記了來到這裡的目的。我看著眼前越發平靜的湖面，周圍的野草長勢茂盛，沒有人的修理，它們肆無忌憚地長，長成了自己想要的樣子。一陣風吹來，他們跟著風搖擺，偶爾驚起了幾隻小鳥，翅膀拍打的聲音打破了這周圍的安靜。這裡的一切告訴我，已經是秋天了。周圍的草跟植物大都也還是綠色的，只有零零星星幾片飄落的樹葉。我踩著有些幹了的樹葉，發出咯吱的聲響。樹葉沙沙作響。儘管是在燈紅酒綠的城市裡，此刻的我，也深刻感受到了大自然的美好，那種存在於靜謐之間的美好。
我走在回家的路上，看著來來回回車水馬龍的車輛，早已習慣了周圍雄偉建築的存在，也早已習慣了周圍的“大好河山”。在繁華喧囂的盛世也會有另一種隱歸於自然的美，它們確實帶給我心境的平穩和安慰。
不逝的風景 篇14
國小五年級作文 ,526字世界上，有很多美麗的風景，浩瀚的沙漠、洶湧的大海、巍峨的高山等，它們銘刻人們的心頭，深印人們的腦海。而在我的腦海中揮之不去、永存心底的卻是貴州的苗寨。
苗寨，沒有紅牆，沒有綠瓦，它擁有的是用一根根木頭建成的與大山融為一體的地板和木牆。初見時，我在想：用木頭築成的地板和牆結實不結實呀？牢固不牢固啊？帶著質疑，我小心翼翼地踏上用木頭做成的地板。一步，兩步，三步……呀，竟然沒有一點“吱呀，吱呀”的響聲！我長舒了一口氣，那顆懸著的心終於放下了。我拍了拍胸脯喃喃自語：“真是既中看，又中用啊！”
苗寨的傍晚，太陽漸沒，炊煙升起。家家戶戶點上了燈，星星點點，如大山中的精靈，在炊煙繚繞中，如同仙界一般，又好像世外桃源。這裡的人們，脫離貴州大城市的車馬喧囂，在這大山中，人們悠然自得的生活，享受著靜謐帶給他們的愉悅。
苗寨的深夜，稻田深處是蟲鳴，鄉村裡面是恬靜。站在吊腳樓上，你會發現山腳下、山坡上全是星星點點的燈，彷彿天上的星星落入凡間。不時從大山深處傳來的陣陣鳥叫聲，宛若一首小夜曲。
貴州苗寨，獨具一格的建築與富有詩意的夜晚，成為永存我心底的記憶，成為我心絃上永不逝去的風景。
不一樣的風景 篇15
國三作文 ,838字眾所周知西湖非常美麗，清澈的湖水中，魚兒在湖中嬉戲，遠處的山丘上瀰漫著一層薄薄的霧，“真是山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈”，而我卻看到了另一番風景。
我和媽媽走在“斷橋”上，看荷花在池中舞動，因為剛下過雨，荷葉上有著些許露珠晶瑩剔透，一陣微風吹來，露珠在荷葉滾動，有時兩個小露珠碰到一起就變成了一顆大露珠，有時一不小心它們會掉到湖中濺起水花，荷葉與荷花相互依靠在一起荷花在荷葉的映襯下越發嬌嫩但卻不顯嬌媚，此時才真正品出周敦頤詩中的那一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
“來，兒子給拍一張。”媽媽向我招了招手，她倚在荷花向面的欄杆上，擺了個姿勢，我向後退了退，選了個合適的角度按下了快門。我看了看照片不不錯，便想給媽媽看看，突然一隻粗糙的大手拍了拍我的肩膀，我下意識地回了頭，眼前這位白髮蒼蒼的老人，他眼睛深陷，黑黝的面板，臉兩邊的顴骨高高隆起，微微上翹的嘴角下有一撮花白的鬍鬚，穿著一身洗的泛白的衣服，腳下是一雙布鞋，手裡還拿著一個黑色的塑料袋。
“小夥子，你手上的空瓶子能給我嗎？”他的聲音蒼老有力，給人感覺很精神，我點頭說“好”，他接過瓶子，扔進了垃圾袋，難道老人是靠這個維持生計的？帶著這個疑問我問到“老爺爺，您撿這個一天能有多少錢的收入呀？”“哎呀！夠我這個糟老頭子吃的就行了，”老人望了望那雲霧繚繞的山丘，笑了笑，“這裡有山有水，我每天在這兒撿瓶子，快活！那啥，你去玩，我走了哦。”
老人剛要走，媽媽拿了錢過來，她誤以為老人是乞討者，媽媽剛抬起手，我就一把搶過她手中的錢拉著她向白堤走去“媽媽陪我去買水。”我向老人喊了聲“再見。”一轉頭髮現媽媽正瞪著我怒不可遏地對我說“你這孩子，怎麼能這樣呢，一點同情心都沒有。”我笑著說，“媽，你誤會了，他不是乞討者，我能感受到他的自尊與樂觀。我這麼做是為了避免不必要的誤會。”媽媽會意的點點頭。
我望著老人遠去的背影像極了這斷橋邊的荷花，老人也是一朵飽經風雨的荷花，“也淤泥而不染，濯清漣而不妖”這也是西湖邊高麗的風景。
不一樣的風景 篇16
高一作文 ,757字輕啟歷史的書扉，仰望天空的星辰，偕一卷青絲舞動，跟隨一位偉人，度過經緯流年，尋覓不一般的風景。
滾滾長江東逝水。
站在汨羅江畔，看大浪東去，聞黃沙逝水。屈子，滿受奸臣的陷害，帝上的不信，但他，確是剛毅不屈。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。他帶著滿腔的悲憤，離開楚都；他，用他那潔淨如蓮的身軀，投入了汨羅江這滾滾波濤中。他用他執著的追求，堅毅的身軀，堅持的奮鬥，書寫了歷史的傳奇。《九章》、《離騷》、《詩經》……傳播著千年的文化。屈子，雖早已湮沒在歷史的長河中，但若沒有他那不屈的意志，滿腹的經綸，哪有歷史星空中這般閃耀的星辰？
站在汨羅江畔，我看到屈原轉身一跳時那不一樣的風景……
楊花落儘子規啼。
李白，滿腹經綸。貴妃磨墨，力士脫靴成就了他的美名。但因為安祿山、高力士這兩個奸臣動搖了大唐朝廷的繁華，奸臣當道，皇帝昏庸，太白金精又怎樣？滿腹經綸又怎樣？還抵不過楊貴妃的一句耳語。李白帶著被誣陷的悲憤，決然離開了這陰暗的世界。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！李白用他的不屈，他的才氣，書寫了萬古美名。如果沒有他堅毅議的選擇，拿來文學史上這位鉅獎？
站在皇宮庭院，我領略到李白決然離開時不一樣的風景……
直掛雲帆濟滄海。
還記得那周樹人嗎？面對國家生死存亡的關鍵時刻，他棄醫從文，選擇戰了起來，用筆桿救起了千千萬萬個生活在迷惘痛苦中的中國人。他說：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”他帶給了黑暗中的中國希望的光明，他救國民於水火中。若沒有他的存在，哪有現在的中國？他用他的拼搏，他的執著，他的堅毅，書寫了中國近代的傳奇。若沒有他選擇站鬥起來，哪有現代史上這位文學英豪？
站在魯迅門前，我看到他伏案戰鬥時不一樣的風景……
不一樣的風景，不一般的感受，滾滾歷史長河，我執著尋覓著不一樣的風景，領略偉人不一樣的風采！
丟掉煩惱的枷鎖，欣賞更多的風景——讀《成長不煩惱》有感 篇17
讀後感 ,879字傍晚的陽光，從窗外斜斜地照射進來，在這本書的最後一頁映下了金燦燦的身影。我長長在舒了一口氣，小心翼翼地合上書本，極其認真地注視著印在封面上幾個醒目的大字：成長不煩惱。是啊，成長不煩惱，我要丟掉煩惱的枷鎖，欣賞成長中更多更美的風景。
《成長不煩惱》是通過主人公—馬一左、馬一右兩兄弟生活中一些平常小事，展現了成長道路中我們所遇見的悲傷與歡樂。讓我明白了在每個人的成長過程中有歡樂有悲傷，但它不一定是成為我們肩上沉重的包袱。
當我第一次上學時，面對著陌生的環境和陌生的面孔，恐懼和孤獨感立即如霧般包圍了我。於是，淚水不知不覺地從臉上滑落。這應該是當時每個小孩子的正常心理—害怕上學。經常躲在被窩裡頭帶著哭腔央求媽媽的畫面仍然使我記憶猶新。不知有多少回，坐在椅子上一邊寫作業一邊擦著剛剛哭過的眼睛，在心中苦苦祈禱著快點把功課做好，有時也會困得倒在書桌上呼呼大睡……一幕幕都在我眼前閃過，那麼清晰。也許就如書中結尾處的那句話一樣：“長大這件事，就是這樣悄悄地，悄悄地發生著……”
當我升上中學，成了一個初中生，心裡又感到惶恐，覺得煩惱在不斷增加中，想在努力拼搏之際看一下窗外的風景，卻又被眼前的書本拉回了視線。罷了，放下書本自由自在地玩一整天，心裡又萌生了一種無法言喻的罪惡感。我的煩惱，就像被蒙上一層灰黑色的網，扯不斷也逃不出，只能在其中囚禁著，掙扎著。但是，另一個“自己”安慰著我說：“不要那麼悲觀，成長不煩惱，你的生活不可能都是多姿多彩，風和日麗。遇到一點小困難，就要淪陷在這裡麼？難道你忘記了孩提時期的種種？不去上學，因為完成不了功課而號啕大哭，你當時都把這些當成煩惱，最後不也闖過來了嗎”
我如夢初醒，這些原來我認為是煩惱的事，其實是每個人的成長曆程都會經歷的。凡事保持一顆樂觀進取的心，又何必給自己套上太多煩惱的枷鎖來禁錮自己呢？這些學習上的困難，或許只是我成長道路上一個微不足道的考驗！
傍晚溫暖的陽光，在書本的封面上不斷的搖曳，就像一個頑皮的小精靈。而我，也已把煩惱的枷鎖丟掉，載著更多的堅強與歡樂，欣賞成長途中美麗的風景……
那一抹永不褪色的風景 篇18
國三作文 ,816字回想童年，我發現那時的生活有很多樂趣，每天可以自由自在地在玩耍，玩累了可以直接躺在草地裡小睡一會，不需擔心有人會責罵，一切就由著自己的性子去辦。那樣的童年真是無憂無慮、幸福快樂的！
童年的我最喜歡在秋天和夥伴們一起到田地裡打稻草人，我們每個人拿著一條小木棍來到田裡，把田想像成是自己的帝國，那些稻草人就是侵略者，而自己彷彿就是大將軍，帶著軍隊和這些稻草人展開激烈的戰爭。看，哪個揮舞著棍子，一個上挑，加一個踢腿，幾秒鐘就解決掉一個侵略者的人就是我，多威風啊！在相同的時間裡，誰的田裡倒下的侵略者最多誰就是大贏家。但我們常常不計較輸贏，過程才是我們所享受的。打敗侵略者後累了我們會直接躺在田裡，看著藍藍的天空，吹著涼風，常常會不知不覺的進入夢鄉，在夢鄉我仍不忘繼續保家衛國。
一覺醒來，我們會一起到小河邊洗個臉，然後用樹枝，漁絲製造一條漁杆，靜靜地坐在岸上釣魚。釣魚是很講究耐性的活兒，不能吵鬧，要靜心等待。雖然收穫不會很大，但每釣一條魚拿回家媽媽都會誇我聰明，然後就把魚蒸了加菜。
童年的我最常玩的遊戲還有捉迷藏，每當到最後別人都找不到我的時候，我都會有一種開心愉快的感覺。而輪到我找別人的時候，我通常會使一點小手段，如：每去一個地方我都說：“我看見你了，快出來吧！”然後總會有一兩個被我騙出來，我輕而易舉的完成使命。但好景不長，到下個回合，別人也使我這招，我氣憤不過大聲說：“抄我的，抄我的！”然後大夥都哈哈大笑起來……
還有一個節目就是騎自行車，特別是喜歡衝斜坡，衝坡的時候，雙腳放在三腳架上，雙手拿著車頭，彷彿自己開著摩托車，那種感覺真的太爽了，有時候我們五六個夥伴會舉行自行車比賽，賽道是很高難度的，中間是一條小泥路，而兩旁都是泥漿，萬一有人掉進去，全身都會沾滿泥巴，我也曾掉過幾次，雖然弄的全身泥巴，但是卻充滿了樂趣。
童年那一抹永不褪色的風景雖早已離我遠去，但那無數美好的追憶將永遠留在我的心底深處，成為永不磨滅的財富。
不該錯過的風景 篇19
國三作文 ,721字它非名勝古蹟，沒有那份歷史悠久、令人讚歎的氣韻；它不精巧絕倫，沒有那份藝術非凡、優雅自得的魅力；它不五彩繽紛，沒有那份奪人眼球、琳琅滿目的可愛。它只是一棵渺小的蒲公英，在一小塊土地上，放飛自己的夢想與希望，默默無聞，它是我不該錯過的風景。
一次登山途中，我覓見了它—在高大的桉樹下，厚厚的枯葉旁，草綠的葉子在枯葉的陪襯下，增添多一絲生機，粗矮的枝莖挺立於中，枝莖頂端，是它默默開放的花朵。
那是一朵怎樣的花兒？樸素平凡，顏色不鮮豔，甚至比不上山中野花所擁有的豔麗。那是一朵怎樣的花兒？樸素平凡，花粉不香濃，甚至比不上林中綠葉所散發的清香。那是一朵怎樣的花兒？樸素平凡，卻孤傲堅強，甚至令人刮目相看！種子隨風飄揚，似在放飛夢想與希望，枝莖挺立不屈，似在不屈孤獨與嘲笑。它是我不該錯過的風景。
置身於鮮花遍野的山林中，我彷彿逐漸厭惡它們的嫵媚與鮮妍，我想找出一朵詮釋不羈的花兒！不是牡丹，不是玫瑰，不是薰衣草，也不是茉莉，更不是雛菊！而是一朵最平凡的蒲公英！它立足之地，是我不該錯過的風景！像松柏—屹立於懸崖峭壁時，依舊地挺拔、孤傲；像寒梅—置身於冰天雪地時，依舊地高潔、不亢；像雛菊—隱逸於叢林草地時，依舊地謙遜、不俗。在蒲公英的種子裡，寄託了放飛夢想，展翅翱翔的希冀，這是其他花兒所做不到的！因為它們都被拘束與花房之中。可蒲公英卻不同，它的種子可以飄散於風中，數量眾多，落地即可生根發芽。
小小的蒲公英啊！置身於樸素中的你雖然微小，但是你的品質是隻沉浸於世俗紅塵、追求於功名利祿的人所感受不到的。小小的蒲公英啊！請你繼續不羈地怒放！這不該錯過的風景，是成為我生存於複雜社會時，所銘記於心的堅強！
站立的風景 篇20
高三作文 ,1069字馮驥才曾經說過：“風可以吹起一張大白紙，卻無法吹走一隻蝴蝶，因為生命的力量在於不屈服。”誠哉斯言，我們只有站起來，讓生命奮力向上，才可能成為下一個偉人。
憶起韓黎的一句話：“受盡命運那棒槌的擊打，我的頭在流血，但不從倒下。”我不由得想起了命途坎坷的史鐵生。面對殘疾的折磨，他曾痛苦，也曾絕望。但在現實面前，他明白任何的絕望終究只是徒勞。他知道，只有站起來，讓生命向上，才可能看到廣闊的風景。於是，他將希望寄託於自己的作品中。它讓無數讀者在《我與地壇》中找到活下去的希望；它讓無數遊子在《合歡樹》中找到心靈的寄託。他也因此成為無數人心目中的偉人。想那苦難折磨下的史鐵生，不正是因為它讓生命向上才得以有今日的成就的嗎？
還記得泰戈爾曾經說過：“種子嚮往春天時，便開出了花。”是的，將心紮根於希望，我們也會有破土而出的力量。我又想起了那個天生就口吃的希臘演說家德摩斯提尼。為了成為演說家，每天含著石子面朝大海朗誦，十年如一日。晴朗的海風吹送來夢想的芬芳，海浪宣讀著誓言與他為伴，他將自己的靈魂紮根於希望，以努力和拼搏為翼，終讓自己飛翔。他終於成為希臘歷史上最偉大的演說家。口殘志堅的他，從不曾抱怨，而是始終保持一顆昂揚向上的心，始終讓自己處於站立的狀態，不也就是因為他的這種頑強向上的精神，才讓他變得如此偉大的嗎？
試想，如果他們因為身體殘缺而跪倒在了命運面前，又怎麼有後來的壯舉呢？又怎能夠成就自己呢？所以，讓我們站起來，讓生命向上吧！
記得有人說過：“如果生命是一本書，那麼發奮向上的日子便是書中最美的彩頁；如果生命是一臺戲，那麼發奮向上的日子便是戲中最精彩的一幕；如果生命是一次從降生到死亡的特別旅行，那麼發奮向上，你便可以看到沿途最美的風景。”
縱觀歷史長河，從來不缺遇到困境發奮向上的人。試想如果沒有司馬遷的讓生命向上，何來《史記》照塵寰？如果沒有李白的讓生命向上，他有怎能得到“開心顏”？如果沒有文天祥的發奮向上，想必也不會有“留取丹心照汗青”的豪情了吧……他們的生命經歷了時間的滄桑，為後世之人樹立了發奮向上的典範，讓我們真切地明瞭，生命唯有向上，方能有所成就！
對於現實中的我們來說，此刻的奮筆疾書只是為了未來的希冀，但是這段日子留給我們的一定是抹不去的美好風景。在未來的日子裡，我們一定會因為有這樣一段發奮向上的日子而感到驕傲自豪，因為他帶給我們的是不可估量的財富。
朋友，何必畏葸不前，何必一味敬仰偉人的偉大。也許只是因為你把自己看得過於渺小，但是要知道涅??重生也未嘗不可，站起來吧，讓生命乘風向上，看到屬於你的壯闊風景。