從離別中學到相關作文20篇

從離別中學到 篇1

記敘文 ,1016字

曾幾何時,我對許多事物產生了厭煩:擺在桌上千篇一律的早餐,嘮叨著各種微不足道的小事的話語聲,廚房裡嗆鼻的油煙味兒……在家裡待久了,就會對這些早已習慣的東西感到牴觸—至少之前,我一直想要逃避,到別處去尋找新鮮感,卻從未珍惜過這些已經融入我心靈、融入我肉體的東西。

機會如約而至。我可以和同學們一起去美國旅行,去遠離家鄉的異地生活整整半個月。一想到可以暫時不受家裡的拘束,我的心臟都開始飄飄然了。臨別時,我拖著行李頭也不回地出門,只聽到了身後“一路順風”的囑咐,卻忽略了家人們擔憂又欣慰的複雜神情。

初到異地,一切都以我所預料的發展著。大概是由於心情好的緣故,美國的天空分外地晴朗,而我也沉浸於漫步在異國風情濃郁的街頭。家裡人的嘮叨聲彷彿已經成為了過往雲煙,取而代之的是時而喧囂、時而輕柔的風聲;每天的早餐也不再是重複了一遍又一遍的麵包、雞蛋與牛奶,等待著我的是口味與中餐截然不同的美味珍饈;街邊濃郁的花香充斥了我的感官,漸漸使我遺忘了早已習慣的油煙味兒。

新奇的事物抓牢了我的眼球,更佔據了我的心。剛到美國的那天晚上,我甚至都沒有給家人打電話彙報自己的情況。現在想來,當時的我或許還未真正長大,只是形單影隻地徘徊於幼稚和成熟之間。

過了幾日,我已經完全融入了異地的生活。結束了一天的行程,我坐在沙發上,卻突然想起了家人們那一張張熟悉的臉龐。我本來想要逃避這個家,可是直到真的離別以後,我才開始想念這個家。只有在離別中,我才意識到自己在這個熱鬧的大環境中卻顯得無比孤單。我趕緊給家裡打了一個電話,他們的聲音裡掩飾不住欣喜的情緒。他們又開始嘮叨了,我卻出乎意料地沒有對這些話感到厭煩,而是莫名地感受到了屬於家的親切感。

半個月的時間飛一般地過去,當我再次站在那扇門之前,久違的熟悉感也再一次撲面而來……在家人溫暖的懷抱中,那些早已深入我骨髓的情感也滋生出來了。我想,我也許會繼續追求新鮮感,卻再也不會厭煩屬於家的味道與聲音了。

我從這次離別中學到了太多太多。外面的世界如此喧鬧:有文化交融的碰撞,有綠水青山的美景,有紙醉金迷的奢靡,有推心置腹的友誼。我們一直追逐著外面的世界的美好,卻忘記了珍惜家的溫暖、家人的情感。家外縱然有千般好,也不及家裡的一分純粹。熟悉可能會使人厭煩,習慣可能會使人逃避,但在離別之後才發現這些東西的重要。

我也會真的離開家。但我相信,在離別時,回望這個家時,我還會像這次離別一樣,佇立門外,喜極而泣。

從離別中學到珍惜 篇2

中考作文 ,672字

人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。

——題記

又是驕陽似火的日子。畢業的我與他踏上放學的歸途,心裡不禁寒顫了一下,鼻子也發酸,淚珠不禁地想從眼眶中跑了出來。一陣風過,吹來了悲傷,也吹來了不捨,吹響了樹兒,也吹響了草兒,它們沙沙地響著,哆嗦地說著”再見了,再見了”。

臨近中午,太陽在我們的頭頂上,在頭頂上萬丈光芒,但這融化不了那心中的”堅冰”,驅散不了心中的悲傷。穿過了一條又一條的街道,走過了一條又一條的小巷,好似走在時光的道路上,回憶著六年的成長,回味六年的風雨。光陰似箭,日月如梭,一轉眼,一瞬間,一剎那,六年的時間轉消逝,二千一百九十天的日子轉眼逝去,從我們的身邊跨過,從我們的手指間溜走。

當我們走到大路的盡頭,已是黃昏,我與他坐在一塊大石頭上一起看日落,這,這也許是最後一次了吧!曾經無數次與你坐在悶熱的教室裡,望著窗外的楊柳梳妝著自己那青翠的枝條,聆聽著鳥兒們的天籟之音,太陽漸漸在向西走動,天空也拉開了夜幕,一顆又一顆的星星閃爍著自己的光芒,空氣好似凝固了,我頓時呼吸困難,淚珠不禁地想往眼眶外跑去,但我不讓它出來,只好沉默地忍著。

月亮悄悄地從雲層中爬了出來,露出了她那皎白的臉頰,夏蟬在樹幹上吱吱地唱著夏日的哀曲。我們互相說再見,互相道別,在漆黑的分岔口離別了。我再也忍不住了,淚水如泉一般地往眼眶外衝出,留下了一道又一道的淚痕……

回家的路途中,心中除了留戀與不捨,還有對未來的憧憬與嚮往,失去的已逝去,未來的我要好好珍惜!

我從生活中學到了語文 篇3

國一作文 ,628字

語文是一個淘氣的小孩兒,這玩玩,那逛逛。瞧!生活中滿是他留下的身影。

我找到語文了,他就藏在爸爸的報紙裡。我每天都見爸爸拿著報紙看個不停,這似乎已經成了一種“看報紙癮”,於是我就好奇:這幾張報紙裡到底藏著什麼“仙露瓊漿”?一天,我趁爸爸不在家,將他形影不離的寶貝報紙偷偷地拿了幾張色彩鮮豔的出來,如獲至寶地讀著。原來報紙裡有這麼多語文知識呀!這篇作文寫得多麼精彩,語言既生動又形象,字字剛勁有力,批判得那些挖社會主義牆角的人們無地自容。我要好好品味一下。瞧!那裡還有一道趣味語文題呢!和我們平時做的截然不同,這種題既新奇又有趣,讓人一看就有一種想要把它解決掉的感覺。報紙裡的語文可真不少,看來我今後也要養成多看報紙的習慣,因為報紙中有一個神祕的語文王國。

我找到語文了,他就躲在種種告示牌上。食堂裡,一句句令人深省的格言張貼在我們四周:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”“浪費的是剩飯,流走的是血汗。”這些難道不是利用語文中的詩句、格言,從而令我們為之動容嗎?草坪上,“小草也會疼”不也運用了語文中的擬人修辭,讓我們產生對小草的憐憫之情嗎?“腳下留情,為地球添片綠。”更是將語文中的成語改動,成為這一條條言簡義豐的公益宣傳語。旅遊景點中,“你留下了名字,失去了公德。”依然是運用語文中的對照,句式整齊,因而使人們遵守公德,留下深刻的記憶。

生活中處處有語文,關鍵是你有沒有一雙善於觀察的眼睛,一顆善於發現的心。睢!語文那個淘氣的小傢伙就在你身邊呢!你發現他了嗎?

我從遊戲中學到了語文 篇4

國一作文 ,572字

今天晚上,我和媽媽洗完澡後舒適地躺在柔軟的大床上津津有味地看電視節目。正看到興頭上,停電了,屋子裡一片寂靜。

我和媽媽沮喪極了,月亮的光輝柔和地灑在我們身上。有了光,這使我們的心情變得舒暢些。我和媽媽互相對視著。這時我靈機一動,“媽媽,我們來玩遊戲吧!”“好吧!我們玩個益智類的遊戲。嗯,讓我想想……對!玩成語接龍。規則是兩個人比賽說成語,一個接一個,前一個成語的最後一個字要作為下一個所說成語的開頭的字。”“好!”我高興地答道。

遊戲開始了,我先說了一個成語:“異想天開。”媽媽不假思索地說:“開門見山。”我脫口而出:“山窮水盡。”“盡心盡力。”“力爭上游。”……我和媽媽一個接一個,分不出勝負。

突然,半路上殺出程咬金—以“瘦”字開頭的成語,我絞盡腦汁,苦苦想了半天,仍毫無頭緒。我好像學過,可就是想不起來。我從第一課開始回憶,第一課是《在山的那邊》,是詩歌體裁,回顧全文,裡面並沒有這樣的詞;第二課是《走一步,再走一步》。噢,有了!“‘我的心在瘦骨嶙峋的……’對,瘦骨嶙峋!”我便大聲地說出了這個成語,語文知識幫我解決了難題。“峋,峋……我不會接了。我認輸。”媽媽想了好一會兒,終於笑著認輸了。我也自豪、愉快地笑了起來。

通過做這個遊戲,我既複習了語文知識,又豐富了自己的成語積累,可謂是一舉兩得啊!

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  • 我從報刊中學到了語文 篇5

    國一作文 ,682字

    從第一次隨手拿起爸爸訂閱的一本雜誌,我便深深愛上了它,因為它讓我獲得了很多知識。例如:前幾天,心情很憂鬱,偶爾從書櫃裡抽出一本爸爸訂閱的報刊,隨便一翻—竟然被一個主題所吸引—“是先有雞還是先有蛋?”帶著對標題的疑惑,拋掉一切鬱悶,我饒有興趣地閱讀這篇文章。可令人遺憾的是:有待老百姓進一步“考察”。其實,當時我閱讀的只不過是一篇休閒娛樂的文章。

    小時,我只當報刊是“心情調整器。”(因為那時的智力指數太低,沒有認識水平)卻沒有發現它竟然也是“智力小車”。

    昨天上午,有一大堆的作業和繁重的家庭清理任務(只不過是整理課桌,讓自己有能夠做作業的空間,可對我來說,是一份苦差事)使我煩惱。作業攤在書桌上猶如一座小山,我絞盡腦汁只做出了三道計算題。可讓父親一檢查,三道計算題就錯了兩道。“唉,休息一下吧!”爸爸長嘆了一口氣說道。休息時,我便拿出我的“心情調整器”—一本2008年的《讀者》調整自己的心態,想辦法讓自己變得輕鬆,丟掉一切煩惱。果然我從中學到了許多美句:“長跑運動員以最後的姿態奔向終點,奪得了冠軍……”運動員的最後一個姿態深深地打動了我,使我為之而奮鬥。我還閱覽過許多關於2008年512大地震中可歌可泣的故事。平時我對讀書看報充滿了興趣,我一有時間就讀,只要得到,不論是否過時,我一概不論。有些美文中的故事真像我自己親身經歷過的,我反覆體味其中蘊含的情感。我從報刊上中知道了很多知識,如:我國的最後一個皇帝是溥儀,《紅樓夢》的作者曹雪芹,還積累了很多千古名句。

    報刊不僅陶冶了我的情操,還是我獲得知識的最好老師。

    我從影視中學到了語文 篇6

    國一作文 ,500字

    一天下午,我正在和老爸看電話轉播的球賽,突然電視中插播了一條廣告。廣告詞是這樣的:把精彩留給自己。這是李寧體育用品的廣告詞。

    我始終不明白這句話的意思是什麼?於是,我就問老爸:“剛才那個廣告詞到底是什麼意思?”

    老爸說:“這個意思可深奧著呢,說了,你可能不懂。”我心想:這不是小瞧我嘛,怎麼會,我可不是輕易就能考倒的,哼!所以我說:“你說吧,我聽著呢。”心想高中畢業的老爸能說出有哲理的話嗎?

    老爸說,這句廣告詞的含義是:國內最好的體育用品恐怕非“李寧”莫屬了。體育用品是年輕人的喜愛的物品,“李寧”牌雖不像“耐克”那樣受到許多超級明星的追捧,又沒有“銳步”的國際背景,但“李寧”的“把精彩留給自己”卻也同樣符合青少年的心態。誰不希望精彩呢?

    聽了老爸的話,我恍然大悟。你知道這“悟”是什麼意思嗎?(你們一定猜錯了)。

    我的意思是:我終於知道了語文的重要性。如果不好好學習語文。活在世界上還有什麼意義呢?如果不識字,怎麼知道許多語言的意義呢?

    由此我懂得了,語文在生活中的任何時候、任何地方都會用得到。如果你不識字,那生活不就枯燥無味了嗎?

    同學們,好好學習語文吧。在學習語文中,你能享受到許多樂趣。

    我從生活中學到了語文 篇7

    國一作文 ,650字

    媽媽說:“鄉下的外婆雖然小時候沒有念過多少書,但是說起話來‘語文味’濃著呢!”聽後,我真想有機會去見識一下。

    那年暑假,我回到鄉下,和外婆一起生活了兩個星期,之後我發現,媽媽的話是對的。

    外婆家種有四五畝地,幹農活是外婆每天的主要工作,來鄉下體驗生活的我,當然得陪外婆下地“練練”腿腳了。農村人鄰里關係特別好,見了面都要相互打招呼。一路上,外婆不僅自己和鄉親們說著話,每遇到一個人,還要拉過我介紹一番:“這是我的寶貝孫子。”並讓我開口叫人,什麼四爺爺、二舅媽了……喊得頭都暈了。見我眉頭皺了起來,外婆語重心長地對我說:“鵬呀,叫人不折本,舌頭打個滾。”一聽這一句話,我一下子來了勁頭。這話不僅順口,好像也比較押韻,比語文書上的那些育人的話要生動多了。我暗暗記在心中。

    一天中午吃飯的時候,也許是餓極了,也許是外婆燒的小公雞好吃,我狼吞虎嚥,吃得津津有味。

    可飯還沒吃完,外婆便笑呵呵的發話了:“鵬兒,你的嘴破了?你看看桌上、地上。”我仔細一看,剛才吃得太急,桌上掉了不少飯粒。只見外婆走過來,把那些米粒一一撿起,全吃進了肚子中。我驚得瞪大了雙眼。

    外婆看我的樣子,說道:“地上一粒白米飯,菩薩眼中一碌碡,浪費糧食是要遭雷打的。”

    碌碡我見過,石頭做的,圓柱體,身體巨大,外婆說是古代人用來軋穀物和平地的。哎呀呀!把小小米粒講成巨大的碌碡,這不是典型的誇張嗎?還有“遭雷打”雖然恐怖,但想象大膽奇特。這些鮮活的修辭手法還真新鮮。

    真是聽外婆一席話,勝過上好多語文課!看來,豐富的生活才是真正的語文課堂。

    我從自然中學到語文 篇8

    國一作文 ,734字

    當我們走進自然時,不經意間,會發現一些奇妙的現象。驚奇之餘,那些奇妙又會給我們帶來進一步的思索。

    有一件事,還得從看到一個花壇邊的景象說起。

    雨淅淅瀝瀝地下著。蚯吲們就像約定好似的,它們見面了。而我,又碰巧打擾了它們的甜蜜約會。我知道,蚯蚓沒有眼睛,只能靠面板的感官與外界的光線辯別事物與方向。我靜默著,看著溫柔的雨,撫摸著蚯蚓,彷彿安慰它見不到光明的心。

    當我正觀賞著一幅和諧友愛的畫時,不幸來了—一輛飛速行駛的自行車過來了,它驚擾了雨和蚯蚓們。接著,更不幸的事發生了—自行車的輪子正好壓著蚯蚓過去了。我愣了一下,心裡隱隱難過。轉而,又想起了蚯蚓被切斷或弄斷的地方是可以重新生長的。出於好奇心,我走近了蚯蚓,發出它扭曲著身體,身嘶力竭地掙扎著。

    不可思議!這是真的,蚯蚓還活著!我不禁暗喜,卻又有一種敬意油然而生。回家後,我想著剛才的事,一切又是那麼平靜。我忽然醒悟了,回憶剛才的那一切,我發現蚯蚓給我上了一節“語文課”,從剛才的那一幕,我看到了生命的力量。一切都是黑暗,前方雖然有許多不可知的危險,未來是無法預料的悲哀,可它依然充滿力量,富有活力地前行,儘管它的每一步都是小心翼翼。它(們)的身軀弱不禁風,它們每走一“步”,都是用生命做賭注。當危難降臨時,它們不在乎多劇烈的疼痛,只會想著,只要生活下去,總有一天會見到光明。我想,上天剝奪了蚯蚓的光明,定會賜予它別的功能。不!不是“賜予”,我猜,是蚯蚓憑著一股子韌勁,藉著對生命的嚮往,感動了天地,所以賜予了它“神力”。這一切,它應該得到。

    那次的見聞讓我認識到,我們應該多出去走走,走進自然,多觀察自然界的各種現象,因為自然是我們的語文老師,從中,我們能學到不少知識,能感悟到人生的道理。

    我從生活中學到語文 篇9

    國小六年級作文 ,490字

    語文,是在生活中綻放的花朵,被風輕輕一吹,紛紛地散落、飛揚,散落到生活中的每一個角落。

    春節的一天,我們到一個大的商場,居然看見專買的時裝上印著“一帆風順”,這四個字雖然小,卻很醒目。那是商家美好的祝願,此時品味這個成語,心中有一股暖暖的春意。

    一個陽光明媚的下午,我坐在電腦前看到五花八門的廣告居然用了很多成語如鵬程萬里、風捲殘雲、秀外慧中等,原來通過網際網路也可以接觸到語文。當我讀到“啃老族”、“月光族”、“給力”這些網路新詞時,不由得感嘆:中國的詞彙裡真是豐富多彩呀!

    春節期間,家家戶戶門口貼著喜氣洋洋的春聯,都是人們精心挑選寓意深刻的。許多春聯散發著讚美春天的氣息,給人振奮人心的力量。當讀到“春到山鄉處處喜,喜到農家院院春”和“天增歲月人增壽,春滿乾坤福滿門”時心中也溢滿了對春的喜愛。讀著“福如東海長流水,壽比南山不老鬆”,“老驥伏兮志在千里,烈士暮年壯心不已”時,不由得讓人精神振奮。這一幅幅對聯也讓我明白了,語文的外延與生活的外延相等。

    語文,它不僅是一朵芬芳四溢的鮮花,也是一條澄清明澈的溪流,更是一罈陳年老酒,讓人如痴如醉,回味無窮!我從生活中學到了語文!

    我從自然中學到了語文 篇10

    國二作文 ,620字

    自然,是我生存的地方,我感謝它,因為它教給我領悟生活,教給我語文知識。

    春風

    春風就像一塊調色盤。看,花朵退去白色的覆蓋,春風為它刷上一層粉紅;樹葉攀上枝幹,春風為它刷上一層翠綠;河流抖擻著凍結的身軀,春風為它刷上一層碧藍……“春風不含楊柳風”靠在樹旁,迎面拂來暖暖的春風,或是朗詩,或是高歌,芊芊細葉垂在我的肩上,這是誰的妙手裁出的呢?賀知章告訴我:“二月春風似剪刀”。

    夏花

    炎炎夏日,知了叫著,驕陽射出萬丈光芒,小草耷拉著頭,花兒去開得正豔。難到它不怕酷日的暴晒?難到它不怕雷雨的電擊?非也。花兒告訴我,它的花期十分短暫,所以它要在有限的生命中,留下值得讓人回憶的痕跡。哦!這就是“生如夏花燦爛”啊!

    秋月

    “銀燭秋光冷畫屏”浩渺的夜空,掛著一輪明月,周邊點綴著零散的小星。遙望著這輪高懸的秋月,心中總有無限的惆悵和寂寞。但,秋月同時也寄託了人們的思念,成了我們與自然交流的捷徑,所以,從古至今無數的文人讚頌它。孟浩然言道:“秋空明月懸,光采路沾溼。”

    冬雪

    冬,匆匆地來了,萬物早已沉睡,只有牆角的樹枝梅在與雪花較勁,大地冷的穿上了銀色的大衣,銀樹白花佇立在這個冰天雪地的世界裡,這是,都盼望著春天的到來,怪不得韓愈說:“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。”

    自然,讓我知道了“田家無四鄰,獨坐一園春。”的寂寞;讓我觀賞了“瑞雪驚千里,同雲暗九霄”的雪景;讓我體會了“五原春色舊來遲,二月垂柳未掛絲”的盼春之情。我從自然中學到了語文。