心念一份執著相關作文20篇
心念一份執著 篇1
國一作文 ,938字近失樓臺，月迷津渡，人生路漫漫而修遠兮，我們會迷茫，會失措，到只要守護住我們心中的執著，守得雲開，自然能見月明。
夏日的蟬鳴撩人心絃；夏日的暴雨錘鍊心志；夏日的濃綠沁人心脾。狂風暴雨後的景色也別有一番風味。這日，父親邀我去爬山，我欣然前往，我們父子二人來到山腳，陽光透過葉之縫隙傾瀉在地上，抬頭望去，煙霧繚繞，若隱若現的碧綠給山脈增添了幾分朦朧之感。
開始我有些畏懼，但依舊依然攀登，爬至半山腰，回首，卻見已似雲霧繚繞，山腳綠意盎然。此刻只是零星碎片，我不禁雙腳有些虛。爬山並不輕鬆，好像是件苦差事。我把求教的目光投向父親，盼望他能拉我一把。父親的手寬大粗糙，我寄希望於其上，卻隱隱有些擔憂。父親終是伸出手，卻不是向我，而是自顧自攀登！
我此刻很是失望，父親的背影此刻顯得如此冷漠。他的背影愈加遙遠，彷彿不真切了。我似真亦幻，幾欲就此醉倒這番仙境。我彷彿在人生的拐角彷徨失措，心中充滿壓抑。
我的眼中閃出幾分迷離，腦海卻浮現著那幅場景：
我曾壓抑的在園中散步，立於蝶舞翩躚處，那蝶在風中起舞，偌大的雨滴從天而降，砸在那蝶上，那蝶卻抖了抖身體毅然向空中而去，卻只在原地踏步，我輕笑一聲，自嘲其沒能力還堅持的無知，我心中善念一動，便捉住那蝶輕放在亭下，轉身離去，回眸，那蝶竟依然盤旋向空中而去，那刻，它是多麼耀眼，我漸漸明白了它的用意，即雖脆弱，仍要有奮鬥過的痕跡，不可無傲骨。
那一剎那，我感受到了心中強烈的吶喊，他激昂的命令我前進。心中似一團火在燃燒，熾烈的烈焰將一切迷茫，惶恐。擔憂燒成灰燼，取而代之的是“金戈鐵馬”的氣魄，無所畏懼的信念，我奮力邁出腳步——堅定不移的腳步！
終到山頂，俯瞰天下，果有‘會當臨絕頂，一覽眾山小’的豪情。父親此刻正微笑地望著我，我又憶起方才他冷漠的神情，雖已釋懷，卻依舊困惑。
父親似窺我之疑問，解釋與我：有些事，只能自己做；有些關，只能自己過；有些路，只能自己走！
隨後大雨傾盆，不久，一輪彩虹便凌空出世。夏季的大雨如鼓之轟鳴，夏季的大雨是賜予我的祝福。它隨我的腳步奏起，它是我生命的協奏曲。
夏雨磅礴，爬山苦趣，我心鏗鏘，守護著心中不滅的執著之火，守得雲開見月明！
運動帶給我一份執著 篇2
國三作文 ,1263字打小，我就不是個愛運動的孩子。因為體質弱，三天兩頭跑醫院，沒有任何供我運動的時間，滿腦子只有醫院的記憶。不愛運動，害得我比同齡人瘦上兩圈，稍有點兒不慎就會傷個風、感個冒。這樣的惡性迴圈，陪著我走到了小學。
小學一年級的體育課上，我只能眼巴巴的看著同學們打沙包、跳大繩、踢足球。男生嫌我瘦小，女生嫌我“娘娘腔”，我依舊遠離任何體育活動，在這種尷尬的環境下待了一年的時間。
二年級那年暑假，為了增強體質，母親給經常得喘息性支氣管炎的我報了一個乒乓球班。開課那天，我是被爸爸死拉硬拽，哭著去的。那時的我，個子比球檯高不了多少。教練教了一段時間的基本功後便組織新生打友誼賽，我只能看著球緩慢地飛來了，想用球拍迎上去，卻力不從心，小球往往在拍面的右邊晃一晃，像條泥鰍似的，滑走了。僥倖碰到時，我也只能眼睜睜的看著球被軟弱無力的揮出去，在空中劃出一道弧線，被那結實的大網“不費吹灰之力”擋了下來。這時，助教那雙有力的大腳猛地與我的身體來個親密接觸，讓它軟軟的趴在地上，不肯起來。
我又混了一年，被冷落了一年。教練們或許放棄了我，每天下午放學，我都要和那臺發球機打交道。我們說不上話，也許連它都不喜歡我。我一天又一天的重複著僵硬的，冰冷的動作。館長兼總教練成先生不時關心一下我，很著急的想要把我的水平提上去，於是安排了不少老學員和我“練習”比賽，我總是笑著拒絕了。一個九歲的孩子，不願意再重溫一遍當年的傷痛。有一天，在學校，我不慎扭傷了腳，可教練依然不讓我放鬆，偏偏命令我做一百次正手，五十次反手，接著練習四級速度的發球機。那一天，我甩門而去。
我是何時釋懷的呢？當三年後拿起球拍的那一刻，我開始練習真正的高階技術—搓球。深厚的基本功支撐著我用極短的時間學會了它，我不再做隱世的“發球機大俠”，在眾多助教老師驚異的目光下，走出了那片小天地，來到了新世界。和同伴們練習所得來的經驗，令不少困擾我的問題迎刃而解。我懂得了如何發球致勝，怎麼才能讓搓球時巧妙地令球變換路線，以及反手拉球時還能具有很大的衝擊力又不失準確率……一天一天，一點一滴，我可以在巔峰狀態下與不少初級助教打個十一比五、十一比六，我再也不是當年那個哭哭啼啼的小毛孩了。
憑著努力和堅持，又一年後，我與高年級學員打起了真正的比賽。可令我困苦的是，我無論是拉球的力量，搓球的技巧或是經驗來和他們比，都不過是可憐的皓月旁之螢火罷了。那段時間我非常苦惱，不知如何是好。可每每我憶起當年的艱辛，又會充滿了力量。學業緊張的情況下，我硬是每週末加練3小時，彷彿又回到了面對著發球機的那年……五年級暑假考核賽的最後一局，我超水平發揮，殺進前四，而曾經放棄我的助教們，卻是真正的尷尬了。
運動練就了我不屈不撓的精神，並體現在更多的體育專案上。我從不會跳繩到獲得小學校運動會第四名，從不會踢毽子到榮獲初一年級運動會第一名。同時這種精神也體現在學習上，面對學習中的困難，我始終沉著冷靜，攻堅克難，把困難一次次踩到腳底。
運動，給了我健康的身體，堅強的精神，但更多的，卻是那一抹無悔的執著！
十六歲多了一份執著 篇3
高一作文 ,693字青春的萌芽不知不覺啟開了我們十六歲的大門，頓時，光亮進入我們每個人的心田。
噢，十六歲了，這一年裡我多了一分執著。我深信，世界沒有走不完的路，沒有操不完的心。只要我們肯用心“鐵棒也能磨成針”；只要我們下苦功“成功就會招著手”；只要我們加把勁“分數成績三級跳”。我明白是因為我執著。
噢，十六歲了，這一年我多了一份執著。我堅信，雨天不會長久，黑暗不會永存。只要我們開心點“快樂永遠罩著你”；只要我們樂觀點“陽光總在風雨後”；只要我們自信點“青春路上無黑暗”。我明白是因為我執著。
啊，十六歲了，這一年裡我收穫了那分執著。我認為“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。只要我們學會寬容即可“大事化小，小事化了”；只要我們學會接納，哪愁“西出陽光無故人”；只要我們學會理解，那則“海納百川、有容乃大”我明白是因為我執著。
古往今來，執著的人多之又多。李白不執著哪會有“天生我才必有用”的感慨；杜甫不執著哪會有“烽火連三月，家書抵萬金”的感想；范仲淹不執著哪會有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治抱負；孫中山不執著哪會有民國的建立；中國共產黨不執著哪會有我們幸福的今天呢？
十六歲，我真真收穫了它。用執著之心去學習；用執著之心去待人；用執著之心去理解。十六歲的青春我會很快樂。
我有一顆執著的心 篇4
國三作文 ,637字有人說，青春是一首雋永無瑕的詩，因為有了追求，有了夢了，青春的這產長詩才彌足珍貴。正因為那執著的追求，我在青春的路上才越走越陽光燦爛。
漆黑的夜降臨了，我呆呆地坐在桌前，無助地望著那堆可望而不可即的作業。我彷彿是一個打了敗戰的士兵，連那一絲悲嘆也發不出。自卑的就像一粒塵埃，越自卑就越渺小，越渺小也就越自卑。我不願哭泣，因為那樣只會讓自己看起來更懦弱，但早已破碎的心已經在淌血。就因為那次考試的失利嗎？“是的。”一個微弱的聲音正顫抖著回答，聲音微弱得那麼可怕！回想起父母因我而憂愁的眼神，同學們驚訝的目光，我似乎永遠都無法直起腰，抬起頭。萬物彷彿也瞬間失去了色彩，如我的生命所呈現出的黑白。我怎麼對得起為我辛苦操勞的父母啊！不禁中，淚水打溼了我的臉，溼透了枕巾，同時也打溼了我的心。
不！我不能哭泣！我必須堅強！不知道哪兒來的力量，好象我的世界從此不再搖擺，天平也從此穩定。在昏暗的燈光下，我努力地尋找過去那個自信的身影，那個敢於拼搏，敢於挑戰的我。我絕不會因為一次小小的失敗，而放棄了自己的理想和追求！而遺落我人生奉行的真理—堅持到底！或許是汗水溼透了衣服，或許是奮鬥已經戰勝了疲憊，或許……在人生的道路上沒有失敗的人，只有膽小懦弱的逃避者。只要在面對困難與挫折是不放棄，那麼成功一定屬於你。
執著，是一輪初升的太陽，綻放出萬丈光芒；執著，是一道絢爛的彩虹，將美麗永駐你我心間；執著，是一枚小小的別針，將你我緊密相連；執著，是一隻金色的號角，吹出最動聽的歌曲。
有一種執著讓人銘記在心 篇5
國一作文 ,648字家附近有許多書報亭，這是其中最別緻的一個。有書，有報，還有一位手不釋卷的阿婆。
阿婆面色紅潤，目光慈祥，衣著素樸，臉上的皺紋裡似乎夾著許多知識。通常，她總是坐在報亭旁邊的小竹椅上，手捧著書，津津有味地看著，只有客人來了，才會匆忙抬起頭招呼。
書報亭佈置得極為雅緻，裝滿東北大板（冰磚）的紅寶石冰箱和各色礦水、飲料在這兒蹤跡全無，書和報刊碼放得整整齊齊，一旁的桌上擺著一個精美的佛龕，旁邊放著幾盆小小的盆栽，油綠厚實。
我每隔幾天就去她的報刊亭尋覓書刊，每次去時，她不是在看書就是在讀報，見我來了，她會抬頭衝我溫和地笑笑，說：“有你要看的書，自己找啊。錢放在那盒子裡就行了。”說完，便又靜靜地去看她的書了。
那天，我照常去買書，見婆婆又在看書，我忍不住了，問道：“阿婆，您一天到晚的看書，看不完啊？”
婆婆緩緩放下書，說：“囡囡啊，這本書看完了麼，看那本書呀，那本書看完了麼，再換一本看呀。你不知道，我以前沒讀過多少書，現在拿起這書，越看越覺得有趣啊！囡囡啊，趁年輕多讀讀書吧！”說完，阿婆又低下了頭……夕陽下，那瘦小的身影靠在一張竹椅上，孤獨卻執著！
阿婆的話令我沉思良久，一個經歷了歲月滄桑的老人，或是含飴弄孫，頤養天年，或是忙於生計，補貼家用，應該少有心情和空閒來讀這遲暮之書，但阿婆卻在年老時執著地閱讀，抓住自己的秉燭之年，來彌補青春的遺憾，而我，我們正處在這日出之年，怎可白白浪費大好時光？
回家路上，阿婆執著的身影和斜陽一束，將我前行的道路照亮、拉長，這一份執著無限美好，令我銘記在心。
為了心中那份執念 篇6
國小六年級作文 ,689字在漫漫人生道路中，每個人都必然會發生許多的改變。從蹣跚學步到奮力奔跑，從懵懂無知到博學廣識，從黃口小兒變成睿智少年……不知不覺我們已經改變了許多，那不曾改變的又是什麼呢？
記得即將步入小學那年，最寵愛我的奶奶永遠地離開了我們。在生命的最後一刻，奶奶躺在病床上，伸出滄桑乾枯的手，輕輕地撫摸著我的小腦袋，無奈地嘆息道：“真想……看到你上大學！”看著奶奶那雙充滿著眷念和期望的眼神，懵懂的我使勁點了點頭，頓時潸然淚下。那一瞬間，我彷彿感到自己突然長大了，心中埋下了一顆執念的種子—上大學。
五年的小學生涯中，我懷揣著“上大學”的那份信念，按照校訓，誠信做人，博學於文。家裡的牆壁上也漸漸粘滿了獎狀，這些是送給奶奶最好的禮物，我相信天上的奶奶一定會收到吧！
人生道路上有許多岔路口，或是向左或是向右，需要自己去抉擇，這些改變會決定我們人生的方向。
初一新同學介紹會，我站在講臺上，自豪地說：“我的特長是打電子遊戲！”在六年的遊戲生涯裡，自我感覺就像一首歌名—我真的很不錯！我擁有眾多粉絲，甚至偷偷參加遊戲大賽，獲得了許多葫蘆幣。初中學業緊張，痴迷遊戲的我，成績有所下滑。於是爸爸揹著我，解散了我的遊戲群！得知這個訊息，我痛苦流涕，傷痛欲絕……多年打拼的榮耀，一朝就付諸東流，我好像霜打的茄子一般—蔫了！在一番發洩後，我的心情逐漸靜默下來，突然想起奶奶的囑託，猛然省悟……。
我們的改變如果沿著錯誤的方向前行，那麼就會與當初的理想目標漸行漸遠。錯誤的執念，我們要及時放下，學會華麗轉身。我想告訴大家：無論我們經歷多少改變，永遠不要放棄當初的那份執念。
一路彷徨，一路執著 篇7
國三作文 ,1009字歲月就像一條河，左岸是我們無法忘卻的回憶，右岸是我們值得緊握的璀璨年華，中間流淌的，是我們匆匆留下的青春。
—題記
巨大的月亮像是一個精美的佈景，整個城市都被籠罩在這個佈景下面。
我站在銀點斑斑的窗戶面前，思緒卻飄到了昨天。
站在漆黑的舞臺下面，緊握著拳頭，指甲彷彿都要嵌進肉裡。聽著主持人在臺上慷慨激昂得報著著獲獎者的名字。這是我今年最重要的一個鋼琴比賽了。我一個一個的數著，看著主持人的嘴一張一合。一直到最後，主持人都不再說話了。沒有我，沒有我！我憤怒的看著主持人，好像這一切都是他的錯。哥哥和老師剛要說點什麼，我突然瘋了一樣的跑出去，原本暖洋洋的風，吹進喉嚨裡，卻變成了水銀，一瞬間揪緊了心臟！“啊！”我一下摔倒了地上。膝蓋就那麼重重的擦過水泥地。連帶著我的夢想，一起跌得粉碎！我抱著膝蓋，憋了一路的淚水終於湧了出來，像一把把閃著白光的匕首，刻在我的臉上。我嚎啕大哭，鮮血染紅了白襪。
哥哥尋了過來，把我扶到座椅上，看著我血淋淋的膝蓋，拿出紙巾，給我擦了又擦，他拉起我，說：“走，我帶你去幾個地方。”
哥哥帶我去了石竹林，讓我聽風拂過竹葉的聲音。帶我去了大海邊，讓我聽海風拂過細沙的聲音，帶我去了山頂上，讓我聽風拍打岩石的聲音。
最後，哥哥帶我回到了大海邊，問我：“還難過嗎？”“不了。”我輕輕地回答，膝蓋早已結了痂，早就不疼了。海風輕輕地吹著，吹過了我們腳尖，髮絲。哥哥對我說：“所有美好的音樂，都不會是為了獎盃而產生的，你開始練琴的時候，難道只是為了拿這些獎盃，這些榮譽證書嗎？貝多芬為什麼那麼偉大，因為他的音樂不是用耳朵開聆聽的，是用心去感受的，所以，即使他的耳朵聽不見了，他依然可以創作出那麼璀璨的音樂，音樂，不只是在舞臺上，它在竹林裡，在海浪裡，在風聲中，在每一顆塵埃中。”
“恩，我知道了。”我輕輕的點了點頭。
思緒被月光拉了回來，推開窗，夜晚的風從窗戶吹進來，把溫度從面板上迅速帶走。昨天，讓我明白了，我長大了，應該學著承擔些什麼了，不應該只把我的壓力甩在別人的肩膀上了！
成長的路上，有太多意料之外的結果，太多邁不過去的溝壑，太多萬不得已的決定，太多不得不承擔的壓力。
但是，那又有什麼，如果結果太過痠痛，如果溝壑太過深重，如果肩上已承擔不下這些壓力，那就挪到背上一點，彎點腰又何妨，只要最後仍然可以昂首挺胸的站在終點。
沒有太多的牽掛，不理會塵世的繁雜。
執筆畫青春，我們便是主人。
給心靈一份釋然 篇8
高三作文 ,891字給心靈一份釋然，迴歸生命的本真。
—題記
身為馬戲團中小丑的他能為觀眾帶去歡笑，而於其自身，卻還是因內心的憂愁煩惱而徹夜難眠。由此可見，人的快樂與否並非由客觀環境所決定，而真正的決定因素是自己的心，所以，朋友，請給心靈一份釋然吧。
回望歷史，能做到給心靈一份釋然者眾矣。
給心靈一份釋然，是蘇軾在身陷“烏臺詩案”被貶黃州之後仍能“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”的曠達；是陶潛遠離官場，“採菊東籬下，悠然見南山。問君何能爾，心遠地自偏”的閒適；是柳永科舉落第，世人嘲笑之中仍能寫作“且把浮名換得潛斟低唱”的淡定……
面對客觀環境的不利，無論是蘇學士、陶淵明，抑或是柳三變，都能給心靈一份釋然，讓自己在現實的無盡苦難中獲得超脫。
放眼當下，亦不乏能給心靈釋然者。
在她的聽覺裡，溪水是靜止的；在她的視覺裡，太陽是“黑色”的。然而就是聽不到看不見的海倫凱勒喊出了“我發現這個世界是這樣美好”的贊言。
世界知名品牌創始人皮爾卡丹，人生也遭遇過不順，因家庭貧困而被迫放棄自己熱愛的舞蹈，淪落到在一個裁縫店裡做學徒。面對老闆的輕視，謾罵，皮爾卡丹給心一份釋然，找到靈魂的棲息地—服裝設計，終創世界品牌。
“失聰”對於一個音樂家來說是殘忍的，尤其是對於音樂事業蒸蒸日上的貝多芬，然而不屈的音樂靈魂並沒有被殘酷的現實擊碎壓垮。當《命運》交響曲》在音樂廳中奏響，不知激勵了多少耳聰目明卻失魂落魄者；當《月光》《致愛麗絲》的優美曲調縈蕩在耳際，不知喚醒了多少因生活失意而抑鬱寡歡者。
……
或許，人生是無常的，命途是多舛的，但面對生活的冷酷無情，他們能給心靈一份釋然，讓自己在苦難中找到生命的本真，收穫快樂與成功。
能給心靈一份釋然者眾矣。
劉偉失去雙臂，因病不能游泳之後，給自己了心靈的釋然，重新在鋼琴上起舞；章子怡面對某觀眾的懷疑，給自己一份心靈的釋然，用實力證明自己在表演上的能力；五歲小女孩路玉婷在父親離世母親重病，沉重的生活壓力下給心靈釋然，以微笑面對生活……
無數的事實證明，能給心靈釋然者必將收穫幸福快樂。
明天，走自己的路，讓別人去說吧！給心靈一份釋然！
一份思念，一份親情 篇9
國一作文 ,1310字我們人的一生追求自我修養的提升無非就是為了達到真善美的境界，可是很多人卻說不出所追求的真善美到底是什麼。我想每個人對這三個字都會有不同的理解，當然我也有我自己的不同見解：真就是待人真誠，善就是內心善良，美就是心靈美好。
俗話說：百行孝為先。而我也認為在人生追求真善美的過程中，孝心是最為重要的一點。那麼下面請聽我來說一說我心中的，關於孝的那一份醇香、那一份美好。
風，吹來了一封期盼已久的信件，我打開了它，一份思念映入了我的眼簾；雨，帶來了一首思念的歌，我哼唱起它，一份親情迴盪在我的心頭；圓月，帶來了遠方家的訊息—奶奶腿腳不便，爺爺又生了重病。於是，我決定回家看望分別許久的他們。
“言入黃花川，自逐有溪水。隨山將萬轉，趣途無百里。”走著，走著，我想起了王維的這首詩。好些年沒來這裡了，卻依然能感受得到，兒時記憶裡那屬於家的獨特氣息。印象中，爺爺奶奶居住的房子是那麼幹淨、整潔，但如今，斑駁的牆，參差不齊的瓦片，一切都已不是原來的模樣。
“篤、篤、篤—”一陣敲門聲過後，門開了，開門的聲音是如此的低沉婉轉，如同一部老掉牙的收音機，播放著它年代的久遠。開門的是奶奶，當奶奶那張慈祥的面容出現在我的面前時，我痛楚而沉重的心情稍微放鬆了一些。奶奶一見到我，激動地叫出了我的小名，這是她從我出生到長大一直唸的名字，我感覺無比親切，好像又回到了小時候。隨後，我便問她：“奶奶，爺爺的身子好些了嗎？”奶奶失望地搖了搖頭，後面緊跟著我的嘆息。我踏著彷彿隨時都會斷裂的木地板，悄悄走到了爺爺身旁。看著爺爺消瘦、憔悴的臉龐，完全沒有了當年參軍時的那種英姿颯爽，這時我就像一座木雕，呆呆地立在了那裡。爺爺見到我，笑了，那是我許久都沒能見到的笑容。我記得，爺爺是一個嚴肅的軍人，他無論對誰都是板著一張臉，就好像從來都不會笑。但今天，爺爺見到我時那爽朗的一笑，本該高興的我，卻無比心痛，我想我們有多久沒有回家了，多久沒有讓爺爺那麼開心的笑了。
吃晚飯時，屋子裡靜悄悄的，靜的只能聽見筷子夾菜時撞擊盤子的聲音。離家這麼久，有許多話要說卻不知從何開始，餐桌上完全沒有了昔日一家人一起吃飯的熱鬧氣氛。這時，奶奶打破了這沉默，她對我說：“孫啊，晚飯後，我帶你去看看你爸爸小時候的東西。“我驀地點了點頭。奶奶患有白內障，走起路來總是摸索著前進，靠著牆壁慢慢移動，所以我們走了許久才走到那間昏暗、狹窄的閣樓裡。裡面堆著一沓沓厚厚的書，書上滿是灰塵。”這是你爸爸從小到大讀過的書，他捨不得丟，我也是。所以，我想他時，總會過來看看。“說完，奶奶不由自主的從厚厚的書中抽出一本相簿，那裡面都是爸爸的照片。奶奶看著，看著，幾滴渾濁的眼淚掉了出來。我的眼眶也是溼潤了，可憐天下父母心吶！爺爺奶奶每天都在家門口盼著、等著她們的兒女回來，等白了頭髮，等痛了心，只是為了看一眼兒女，和兒女吃一頓簡簡單單飯。此時的我，想做的、能做的也只有多陪陪他們。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待“。做為21世紀的少年，我們要做的不僅僅是努力學習，還需要一份思念，一份親情，不要等到失去的時候才後悔沒有好好珍惜。
向上吧，少年！向著心中的真誠、善良、美好前進。
請給自己添一份沉著 篇10
國三作文 ,900字我們總以年少無知為理由，不顧各式各樣的規定，抱著嘗試的心態去做一些法律禁止的、自以為很少的事，等到給別人帶來傷害後，才悔之晚矣。
這讓我不覺想起，一段曾在網路上瘋狂流傳的視訊。
視訊中，三四個十四歲的少年在一個廢棄的工廠背後，圍毆一個六年級男孩。這些少年一把揪住男孩的頭髮，把他狠狠地往牆上撞去。其中一個還順手撿起一塊磚頭朝男孩的頭砸去，男孩的頭頓時湧出一股鮮血。然而，他們並沒有就此收手，他們不停地踢男孩的肚子和背，用磚頭砸男孩。直到幾分種後把男孩打趴下，才收手離去。
幾日後，記者聞訊趕來採訪，仍能看見地面上有淡淡的血跡。記者從受傷男孩的父母口中得知，在事件發生之前，男孩早已表現反常，每次回家都吃很多飯。一開始，他們以為是正常生長髮育。事件發生後，男孩也不敢向父母說，只是撒謊說是摔的。他們覺得可疑，逼問男孩是怎麼回事，男孩最終說出了事情的真相。原來，那些少年纏著他很久了，每次都來問他要錢。而那次，男孩忘記帶錢了，就發生上面的打人事件。在記者採訪期間，男孩一直都躲著被窩裡。他的父母感慨道：“發生這樣的事，是誰都不希望看到的，其實對孩子最大的影響是心理上的，而不是身體上的，我們決定送他回老家讀書。”
記者在採訪打人的幾個少年時，他們都不願意接受採訪。只得從鄰居口中問些情況，那幾個少年都已經沒讀書了。他們一開始來的時候還好，可後來就開始小偷小摸，膽子大了些，便開始敲詐勒索，打架鬥毆了。
採訪結束時，記者說：“如果說這些打人少年的躲避，是出於內心對自己行為的愧疚，那這時對他們的人生而言，是寶貴的一課。否則，他們的人生將在監獄中渡過。”
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”當一個人做了一件很小的壞事，還不知道改正，那麼他只會越陷越深。回顧往事，又有多少的罪犯，不是因為壞事很小而去做？直到後來，膽子越來越大，所做的壞事也越來越大，觸犯到法律。所以，我們應從根本做起，善於發現錯誤，改正錯誤，不能縱容自己做壞事。應樹立正確的價值觀，明白一切大錯都是由小錯日積月累所形成的，其嚴重性可能會觸犯法律，甚至擾亂社會秩序。
如果說放蕩不羈，註定是我們青春的主打色，那麼，請在這份不羈中添上一抹沉著。
捧起一份溢著淡香的寧靜 篇11
國二作文 ,637字一盞白瓷茶碗置於身前，茶壺微傾，清澄的茶水隨水流緩緩升起氤氳，點點水花濺上杯壁，隨即便被吞沒。正壺，水波止，碎葉落定，青翠逐現。
“呼！”一口氣息落於碗中，茶碗中的薄霧隨之飄散，氣盡，一絲清香從虛空中瀰漫。
不知何時才能如此安閒，無事無思，無牽無掛，好像整個世界與我無關，所有的只是自己與一碗淡茶。
唐朝人也無我們所想的那樣無趣，他們至少還有空暇能氣定神閒地飲一盞清茗。茶碗入手，溫熱從指間傳到身體，茶湯入口，一絲苦澀與辣意傳來。溫熱襲遍全身，點點汗水從額頭浮現，此時我卻只感到清涼與暢快。
如果說唐人煎茶是古典主義，宋人研茶為浪漫主義，那麼我們現在只能體會明清先輩的現實主義了。我們就像風箏，是如此幸運，又是如此悲哀。幸運的是社會的自由永不會斷，悲哀的是社會的羈絆也不會斷—即使你的箏骨碎裂也無法擺脫它的束縛。
茶盡，復傾，盞滿，興致足，欲飲，又覺時間無，微嘆，起身，離席而去。
時間都去了哪兒，思緒飄飛之間便已流逝，分針都還未歸位，卻不得不回到“之乎者也”的大軍中去，那片曾經多麼安寧、閒適的土地，如今也如一臺機器一般，讓人在品嚐寧靜之味時再也感受不到一份真正的寧靜。
回憶從前，一個人坐於夏日涼亭之下，取出茶餅，置於鐵網之上，微火烤之，香氣四溢，暑氣彷彿已離亭遠去。行人用手揩汗，我卻近火煮茶；亭外景物如置於滾滾沸水之中，我開壺蓋，識茶香；亭下孩童水中嬉，我復傾盞亭中飲。
身處寧靜之中，得超然世界之趣。多想再捧起一盞清茗，不，應是捧起一份溢著淡香的寧靜。
心存一份感恩 篇12
國一作文 ,869字鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩很多很多的人，今天我要感恩我的老師。
從咿呀學語的孩童到充滿追求的初中生，從求知渴望的兒童到展翅高飛的少年，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天資訊時代的來臨等等。教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程，正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。是教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
老師對學生的關愛，叫做師生情。這種情，是人間最嚴肅的情。當我犯錯誤受到懲罰時，教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
有一位老師曾說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的語言無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤勞動，他們無微不至地教育我們，感謝他們淳淳教誨。然而，再多讚美
的語言，華麗的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著緊張的心情第一次跨進沙樑中學的校門時，老師您陽光般的笑容給了我安慰。您將我帶進了豐富多彩的校園和學習知識的殿堂。
當我懷著失落的心情面對失敗時，您天使般地來到我身邊給我勇氣與希望；當我懷著喜悅的心情對待成功時，您總是告訴我要謙虛。您將為我驕傲，將我帶進了自強不息的世界裡。
無論遇到什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裡，您是神奇的。大家會問，老師付出這麼多，為什麼學生不感恩呢？有的同學會說：“那是老師分內的事情，為什麼要感恩？”哼，那是什麼說法！
那麼什麼是感恩呢？感恩是人與生俱來的一種本性，是不可磨滅的良知，也是健康性格的表現。感恩老師，並不是讓我們幹一些驚天動地的大事情，課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入。下課後，在走廊裡看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這都是感恩。
老師，您永遠是我成長路上的指明燈，我向您道一聲：“謝謝！”
心存一份感恩 篇13
國二作文 ,678字人類歷史如滔滔長河，奔湧向前；亦如汪洋大海，寬廣博大。而人的一生卻如滄海一粟，微不足道；又如白駒過隙，轉瞬即逝。即使如此，我們也應該心存一份感恩，去面對上蒼賜予的一切。
心存一份感恩，我們會變得善良。
父母賦予我們生命，在我們呱呱墜地後，母親用乳汁哺育我們成長，我們在父母溫暖的懷中健康成長，累積了能量去抗擊人生旅途中的困難。可以說父母給了我們一切，所以對父母，我們應心存一份感恩，感恩會使我們變的善良。
心存一份感恩，我們會變的堅強。
我們為理想奮鬥，當獲得成功時，回首過程的艱辛，我們得感謝挫折，災難。人類是災難之子，在無數次失敗中，我們走了過來。感受挫折，因為它使我們明白了成功的珍貴和來之不易；感受災難，因為它使我們懂得了不經歷風雨又怎能見彩虹的道理。因為懷有感恩的心，我們變的毫無畏懼。倒了，爬起來，又倒了，再爬起來，繼續前進，直到挫折在我們腳下。經過了無數次磨練，我們變得堅強起來。
心存一份感恩，我們會變得博大。
我們所擁有的是父母賜予的軀體，而我們的精神世界，則需要自己創造，靈魂的高尚亦需要心存一份感恩。霍金在回答記者問他是否因為自己身體殘疾而有過痛苦時，他用身上唯一能動的手指敲出這樣一段話：“我的手指還能動，我的大腦還能思考，我有終身的追求，有愛我的親人和朋友，對了，我心底還存一份感恩……”正因為他心存一份感恩，所以才讓他的胸懷變得如此博大，如此令人肅然起敬。
來吧！朋友們，你們沒有理由拒絕善良、堅強、博大。即使你平凡，只是知道活著的意義，那麼你的心靈就會與惡醜絕緣。每個人都應抹去心靈的塵埃，讓它發出一絲光芒—感恩。
留住那份執著 篇14
高一作文 ,1157字流年似水，大浪淘沙。昏黃的燈光下，粗糙的書桌前，手中顫抖的水筆仍在一張又一張試卷上來回乏力地拖動著。窗外，只有淅淅瀝瀝的雨聲。夜，永遠都是那樣的漫長。
擱下筆，抬頭仰望著沒有月亮的雨夜，作業不多，但卻沒有一點想趕快寫完的念頭。不知為什麼，在這似乎卸下所有雜事、一門心思奮鬥的初三歲月，我竟會感到彷徨。
一旁的鬧鐘又“叮鈴鈴”地響了起來。九點了，要是早點開動，興許現在也該完工了吧？一時間，凌亂的思緒湧上心頭，不禁要問自己：“喂！你還是那個曾經的你嗎？”
我看向了右手中指上厚厚的老繭……
一年級時，班主任給每個人發了一本厚厚的字帖，說是我們每天練字，但不會檢查，因此誰也沒怎麼認真地去練過那本大字帖，都是敷衍了事。但是當時那個不足現在半個個頭的我，卻幾乎每夜窩在眼前這張粗糙的書桌前，跟著字帖上的描紅一筆一畫地練習，就為了能讓身邊的人誇我一句：“哇！你的字寫得好漂亮啊！”
我真的那麼做了，而且一下子就堅持了一年，那段記憶對於一個一年級的孩子來說，是刻骨銘心的，猶記得其中一個夜晚，我沒能寫好一個十分複雜的字，因為不好看，我用橡皮塗了好幾回，連那個鮮紅的米字格也被我擦得褪了色，上面負著一道道失敗的字印。我不記得那晚我擦了多少次眼淚，塗了多少次字，又重新寫了多少遍，只知道當我終於寫下那個令我滿意的字時，我只看了一眼，便倒頭趴在桌前沉沉地睡去了，一旁是滿桌的橡皮末和一支削了又削的鉛筆……
我的這一舉動把家人嚇壞了，於是那天之後便叫我別再那麼用功了。可我仍然堅持著，因為我知道，哪怕會有淚水，會有失敗，哪怕寫好了這個字一次之後，我很難再寫出那樣漂亮的字來亦或是永遠也不會，可是那又怎樣，我仍然要練下去！儘管沒有人在一旁為我喝彩，沒有人給我指點迷津，沒有了快樂的玩耍時光，那又怎樣，我依然會繼續練！或許我笨，或許我走了許多彎路，或許我可能要花不知多久的時間才能練出一手滿意的字，但那又怎樣！我會練，一直練下去，直到練出像字帖裡一樣的字來！一次又一次的失敗能讓我撲在桌子上一次又一次的哭泣，但哭過之後便是一次接一次的嘗試，重練。或許那時的我早已有了這樣一種心態：我可以接受失敗，但不能接受不去嘗試！
只是如今，我卻不再每天練字，不會為了一個寫不好的字而揪心半天，更不會為了它花上半個夜晚一直練直到自己滿意為止。我彷彿丟失了那顆年少時的初心，那份曾給予我無數歡笑與淚水的心態！
也許長大意味著要承受更多來自生活的苦惱與壓力，如今的我似乎比不上從前那個埋頭苦練的自己。
我重新抓起擱在一旁的水筆，搭在那中指厚實的老繭上，從佈滿灰塵的書櫃底下找出一本老舊的字帖，一筆一劃地認真描摹著，感受著曾經指尖上的酸楚與喜悅。我開始慶幸我能在這個雨打梨花的夜晚留住那即將離我遠去的初心，那份年少時的執著。
願我們永遠年輕，永遠執著堅守。
我有一位執著的朋友 篇15
國小六年級作文 ,675字在一個繁花似錦的夏天，涼風在我的耳畔低吟淺唱，電腦依然是熟悉的電腦，只是被夏天披上了一層光輝。去年的那個夏天，我認識了張璐。她喜歡夏天，喜歡沉浸在大陽光裡，好像世界只有自己一般，寧靜而甜美。
雖然網路把我們相隔十萬八千里遠，但通過短暫的聊天我們知道了彼此的愛好。張璐的文筆很清新，每次讀張璐的文章都好像身臨其境，能夠清晰地感受到張璐的感情，那種感覺，似乎就是夏天的涼風輕拂臉龐。張璐的筆名是檸萌，檸萌說過：“我喜歡檸檬的味道，酸中隱藏的是銘骨刻心的苦，苦中埋葬的是銘肌鏤骨的酸。”檸萌希望有一本書是她寫的，散發著清香，署著她的名字，檸萌一直沒有放棄這個夢想，心裡裝著那個小小的夢想，很努力很小心地讓它一步一步，慢慢實現。
檸萌是一個執著的女孩子，比我至今為止見過的、相處過的任何一個孩子都執著。遇到別人的打擊、譏諷，沒有絲毫的懦弱，沒有絲毫的退縮，依然頑強地向前，哪怕前面滿是荊刺，哪怕全身傷痕累累，哪怕沒有人可以依靠，仍可以以自己的意志拼命向前，一路披荊斬棘，最終會以壓倒性的意志贏的上帝的青睞。記得奧斯特洛夫斯基先生說過：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”檸萌就是這樣一簇美麗的浪花，別人評價檸萌說：“檸萌沒有因為年齡而顯得特別高傲”，的確，反而檸萌顯得平易近人，她的文章的字裡行間都透露著樸質無華，真正的情感。
檸萌在這個無邊無際，複雜的世界裡也許顯得十分渺小，但在我的心裡她是一個高大的女孩，卻沒有一點高傲，她是一個巨人，我願爬上她的肩膀，在她的耳邊喃喃細語，輕輕哼著愉快的歌，這樣度過又一個美好、陽光燦爛的夏天。
多一份關心少一份孤獨 篇16
國小六年級作文 ,1047字“今天是個好日子……”我哼著宋祖英的《好日子》走在鄉間的小路上，手裡提著媽媽一早準備的糕點，和夥伴們邁向江建吳老爺爺的家。
江爺爺是一位德高望重的老人，在他年幼時，父親為戰鬥而犧牲，年僅25歲，瘦弱的母親獨自一人把他撫養成人。江爺爺自幼好學，勤奮刻苦，在條件艱苦的環境下，自學成材，練了一手好字。我還聽說方圓十里的人們每逢春節都會請江爺爺寫對聯，江爺爺現已七十歲的高齡，他仍舊幫村民們寫對聯，為此，村民們非常感激他。由於江爺爺的兒女們長年在外工作，很少回家。江爺爺非常孤獨，寂寞。所以我們常去陪他，幫他做些事。這不，我們今天又要去和江爺爺作伴了。
不知不覺中，我和夥伴們來到了江爺爺的家。紅色的鐵門，沒有任何汙垢。我們禮貌地敲起了門，一下，兩下……終於，我聽見了清晰的腳步聲。江爺爺利索地開啟門，說聲請進。我們簇擁著江爺爺進屋，坐定之後，我們獻上糕點。為了江爺爺可以感受到過年的喜慶，我們還事先練好了祝福語。我們齊聲喊：“祝爺爺福如東海，壽比南山，身體健康，萬事如意！”爺爺笑了，笑得比陽光更燦爛，笑得比花兒更紅，笑得都合不攏嘴了。連聲說：“好好好！我的好孩子們。”我們趕緊擁上前為爺爺揉揉肩，捶捶腿。
我和夥伴們現在才回過神來，差點兒忘了此行的目的！我們沒有搜尋到目標。便急忙向爺爺求救。爺爺說今天正好要到地裡去除草，就帶我們去參觀他的菜園。夥伴們高興得手舞足蹈。大家擁著爺爺，有的手拉手，有的哼著歌，有的東張西望，慢悠悠地走向菜園。
“哇……哇……”夥伴們異口同聲地叫著，原來，爺爺的菜園雖然不大，可是種了許多長勢喜人的蔬菜：有大白菜，空心菜，還有我最喜歡吃的油麥菜等等。綠油油的蔬菜裡面夾著幾朵小黃花和一些雜草。爺爺發令了：“孩子們，把雜草都除掉吧！讓我們的菜茁壯成長吧！”夥伴們齊聲回道：“遵命，爺爺！”夥伴們視小草為敵人，大喊殺呀！殺呀！拔呀！爺爺看得心驚膽戰。“小心我的菜呀！你們這幫孩子！”爺爺心疼地喊著。“哈哈……爺爺，我們跟您鬧著玩呢！”我急忙說。夥伴們開始一本正經地開始拔草了。拔完這邊，拔那邊。人多力量大，這一句話真沒錯，不一會兒，可憐的小草被我們趕盡殺絕了。夥伴們額頭上掛著米粒大的汗珠，手裡沾著泥土，大家辛勤的樣子真可愛！
我們洗完手，和爺爺坐在一起品嚐著那香噴噴的糕點，爺爺還和我們講他的童年趣事，我們嘻嘻哈哈地度過了這愉快的一天。
夜幕降臨了，皎潔的月亮代替了太陽。該和爺爺說再見了。我悄悄地和爺爺說了一句話。爺爺高興得直拍手，眼裡充滿了期待，期待我們的再次到來。
紀念一份存在 篇17
高一作文 ,627字我落筆，想紀念一個人，紀念一段青春，卻怎麼也理不出思緒，只有在白紙上慢慢拉出一條墨跡，很長很長。
不知道擦肩而過的你是怎樣的心情，甚至不微笑，不回頭，只是徑自走過。我在走廊的那一端望見，是興奮，是激動，漸而緊張，我抬頭微笑，想讓你看見，相交而過的那一刻，我屏住呼吸。
但是為什麼會這樣的呢？你不認識我嗎？不啊，時間再長，我也沒有改變多少，倒是你，幾年不見，長高了那麼許多。那是為什麼呢？我不知道，是同學嗎？以前是。是朋友嗎？曾經是。那現在什麼都不是了嗎？還剩下路人甲、乙的角色。不，我寧可不要。
“冰清”這個名字是你取的，但是太乾淨，太脆弱，那是透明的蟬翼，沒有勇氣。我自己改過，改成“古月”，逃不開，是為了紀念，我喜歡這個名字，因為有好多好多的情緒，它都可以承載，直到，一次又一次的擦肩而過，我等待一個回頭，一聲呼喚，可是都沒有，對面的你沒有表情，牢牢鎖住，看不清，猜不透。
下了很大的雨，打亂了浮萍，濺起，又落下。我狠狠哭，哭那張陌生的臉，哭漸漸淡去的記憶，哭喚不回的曾經，還有，那一池浮萍，隨流水走了，就再也回不來。我想做一片逆水浮萍，卻沒有勇氣，只能順著水流，被推擠到漸漸遠離你的方向，無力挽留。於是我便開始回憶，原來我們都只是被這個世界推擠著，一不小心便遇見了對方，又一不小心走上了各自遠離的軌道，我只能去慶幸，自己曾經遇見過你，在那麼美好的歲月。
擦肩而過的你，擦肩而過的歲月，我是否該去知足，至少曾經，我們相遇。而我，曾經存在於你的世界裡。
成長中我多了一分執著 篇18
國三作文 ,676字如果不經歷失敗，如果不遭受挫折，又怎麼會懂得，執著的人，擁有一雙隱形的翅膀。
——題記
望著一碧如洗的天空，望著同伴們快樂的身影和清脆的歌聲，我的心卻要碎了。我註定是一隻不會飛翔的鳥，永遠無法投入天空的懷抱。
媽媽說，我生下來就只有一隻翅膀，無法飛翔，只能在窩裡度過一生。我聽了，表面上微笑著點頭，心裡卻像被刀割一樣疼痛。為什麼？為什麼我是一隻單翅的鳥兒？這難道就是命運嗎？我不能接受，我真的不懂。
今天早上，一群麻雀飛到窩邊，邀請我一起玩，我無奈地搖頭，它們也失望地走開了。望著它們遠去的背影，我忽然有一種想飛的衝動。不！我不想一生只呆在窩裡，我是一隻鳥，我一定要飛！
我張開自己僅有的那一隻翅膀，模仿著別的鳥飛翔的動作，走到窩旁，縱身一躍，“哎呀”我如墜深淵，掉到了樹下。其它鳥兒看見了，都過來幫助，合夥把我抬回窩裡，媽媽十分著急，一邊為我療傷，一邊訓斥我的冒失，我靜靜聽著責罵，不說一句話，只是默默地流淚。
我把頭藏到翅膀裡，難過極了，就這樣放棄嗎？我不甘心，我決不做命運的奴隸，我要改變命運，創造命運。我要用事實證明，單翅的鳥兒也一樣可以飛翔。
為了這個夢想，我每天都堅持不懈地練習，終於在一個黎明，我飛了起來，雖然是搖擺不定，但畢竟是一個開始。同伴們都為我們鼓掌。我低頭看看自己身上的傷口，笑了。這些傷口是我為夢想而執著奮鬥的標誌，它們的名字是疼痛，它們的意義是成長。
挫折可以讓一個人傷痕累累，卻阻擋不了一顆進取的心。
成長中，我多了一分執著，便會擁有整個天空。
成長中，我多了一分堅持！
依舊不變的是那份執著 篇19
國三作文 ,854字身邊的人總是在不停的抱怨生活，對於生活，我有時總會感到十分迷茫，我是誰？我是一個怎樣的人？我未來會去哪？會做什麼？就像大霧把我前行的道路淹沒，我不知道向哪個方向前進。——題記
九月，懷著一種複雜的情感，我踏進了中學校園，有對新老師，新同學的期待，有告別了小學生的自豪，也有對新生活的擔心。忙碌的新生活，我，能適應並且掌握它嗎？
中學的生活，忙碌，壓力如一座座大山，壓得我踹不過起來，無助，迷茫，恐懼鋪天蓋地向我襲來。我一度懷疑過自己的能力，沒有小學那種考試輕鬆拿高分的情況。現在的我，還是那個優秀的學生嗎？初中的課程多了，學習任務也重了。每一門課程，每一分，都要付出汗水，才能收穫甘美的果實。疲倦，勞累讓我多想放棄，可是，父親日夜辛苦，不就是為我提供一個好的學習環境，好的生活嗎？母親一心一意在家照顧我，不就為我學習上有好成績嗎？還有老家的父老鄉親，對我的期待，我能辜負嗎？
可是，每次看到自己的考試成績，我還是感到無力，為什麼每次的考試成績都不盡如意？難道是我付出的努力不夠？面對我那差強人意的成績，父母選擇了沉默和接受。他們只是鼓勵與相信我，可是，我多想他們能罵我，這樣，我的心裡會好受點。
國慶放假，我回到了老家，看著熟悉的街道，熟悉的臉龐和身影，我感到了些許輕鬆。一個月夜，和父母一起出去散步，那晚的夜空好美。皎潔的明月，以及那些閃爍的星星在夜空中璀璨奪目。“看到那顆星星了嗎？”父親指著一顆又大又亮的星星問道。我點點頭說：“那應該時最美的星星吧！”“那你看另一個小星星，它在月亮身邊，散發著無比暗淡的光，若隱若現，讓人很容易忽略。”我點點頭，又搖搖頭。“就像這顆星星一樣，雖然很微弱，但是依然固執的散發自己的光芒，只要你一直努力，相信總有一天，人們會發現你的存在！”父親的話讓我陷入的深思，我突然明白：
不管多艱難，都要堅持。
不管有多遠，都要追求。
不管多平凡，都要發光。
多一點執著 篇20
國三作文 ,729字夜，拉下了帷幕，酌一口清茶，微倚窗邊，望天上點點星空，翻開眼前的書本，進入一個執著的世界。
長風破浪會有時
太白，你一身青衣，舞劍長嘯，你就是那執著的青蓮居士。
在世人眼裡，你放蕩灑脫，可誰知你也曾有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿”的愁楚。即使懷才不遇，縱使不受賞識，但你並沒有放棄。你只是用“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”來掩蓋，玩笑開過後，你厚積薄發，撥出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的千古絕唱。你高昂樂觀，境界超脫，相信總有一天會實現理想施展抱負。你是歷史長河中當之無愧的明星，你的執著將永被後人銘記心中。
不畏浮雲遮望眼
你或許不像李白那樣灑脫。王安石，但你的執著同樣展現出了另一番風采。
奸?A專權，民不聊生，一向清廉正直的你慘遭排擠，無奈、失望、悲傷、憤慨一同交織，但你不甘居人下，不同流合汙，你在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪，執著地保持著自己的情操，大喊出“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的執著，堅守著自己的決心。
大庇天下寒士俱歡顏
是夜，但你卻無法入眠。“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”的艱苦；“布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏裡裂”的悲慘，你通通不在乎，你只執著地期望“何時眼前突兀現此屋”，寧可“吾廬獨破受凍死亦足”，你的胸襟博大寬廣，憂國憂民。這是多麼高尚的執著，這是多麼偉大的濟世情懷！
李白因多了一點執著，留下了千古絕唱；王安石因多了一點執著，堅守了清廉；杜甫因多一點執著，受世人讚頌。多一點執著，在未來的人生道路上終會揚帆，起航！