想寫您的名字相關作文20篇

想寫您的名字 篇1

國二作文 ,565字

您的一生是詩,讓人痴,讓人醉,痴迷於您的萬丈豪情中,沉醉於您的血氣方剛中。您的一生是豪邁的,一人一筆一嘴,遊說中華大地,讓人敬讓人畏;你的一生是輾轉的,萬里長征而心不懼,抗擊侵略而英勇無畏,你讓人感讓人傷。

幾年前的一次擦肩而過,我從書中初識了您,那時的您豪情萬丈,傲視古今:數風流人物,還看今朝。那時國民黨的虎狼之師讓各軍坐壁上觀,卻無法阻擋您英雄的腳步。您領導共產黨,立誓要拯救苦難中的人民;您輾轉南北,號令號令天下豪傑。您穩定軍心,凝聚民心,做人民的庇護者。天安門城樓上,您高聲宣佈,中華人民共和國成立了!中華人民從此站起來了!那一刻,您的聲音響徹中國。您是人民心中仰慕的神。我想寫您的名字,您是人民的主席毛澤東。

夜深了,雪落了,您心愛的兒子永遠在朝鮮戰爭中離開了,您落寞了,傷感了,人民依舊陪伴著您。拔山蓋世氣未折,人生如夢易蹉跎,您也並不悔自己讓兒子去抗美援朝,因為他是人民的英雄,世界的英雄,您僅有的只是對兒子的不捨與懷念。我想寫您的名字,您是一位鐵血柔情的父親毛澤東。

我恨自己晚生了100多年,沒能欣賞到您的偉岸雄姿,可您的風采您的故事仍在我們時代傳唱,您帶領人民聚精會神搞建設,帶領人民當家作主走向自由、民主、富強的生活。

毛主席,人民的好主席,永遠活在人民的心中,永遠也不會消失,您就是我心中永恆的太陽!

想寫你的名字 篇2

國二作文 ,838字

“子曰:‘學而時習之,不亦樂乎……”仍記得您站在講臺上,端著書本帶我們朗讀時的情景。

六年太短了,但是您的名字已被我刻在心頭……

您是我們小學的語文老師,也是班主任,您教會我們的,不僅是知識,更是做人的道理,為人處事的態度,您教的這些,真的讓我們受益終生。

記得上課時,您總是面帶微笑,也不輕易發火。

想下您的名字,寫下您教的道理,寫下您的微笑。

小學三年級,12月份,教室門上掛了個厚厚的灰色大簾子。藉著這個簾子,我和一名同學在門裡門外推來推去,就在我佔了下風時,門外忽然沒了動靜,兩秒之後,連著動了,可能是我太想“復仇”了,便使勁兒推了一下。

我很高興,卻沒想到,您就是那“簾外人”,瞬間,臉便變成了緋紅色。她進來了,我們四目相對,就像暴風雨來臨前的寧靜,我已經做好了“受死”的準備,我認為您一定會教育我一頓,然而並沒有,您只是生氣地說了一句:“你用這麼大勁,推倒了同學怎麼辦,這太危險了,回座位反思吧!”我垂著頭回去了,下了學,我小心地向您道歉,您拍了拍我的肩,說:“好,我相信你一定會改正的!”

想寫下您的名字,寫下您對我們的寬容,與溫柔。

六年級,中午我們會看電影,規定好了週五看,有時您也會食言,同學們總會抱怨:“為什麼又不能看,怎麼又被佔了,真是的。”“又要改上語文課了……”那時,並沒有理解您的勞累與辛苦,到現在,我才明白,您是為我們好,您本來可以休息,卻堅持來講課,您都那麼認真,我們又為何不用功呢?在我的印象中,您從未請過假,有一回感冒了,您戴著口罩也要堅持來上課。

想寫下您的名字,寫下您的認真與負責。

想寫下你的名字,阮老師,您教我的一切,都已經刻在我的心頭。

想寫你的名字 篇3

國三作文 ,994字

我一直想寫出你的名字,但終究是沒有。我既想讓你那尊敬的名字躍然紙上,卻又不敢寫出來,真讓我矛盾。現在,我終於要寫出你的名字了。

你是一位平凡的勞動者,是無邊的海洋中的一滴水,是咱們城市中的一塊磚。你是一名無私奉獻的清潔工!你與早晨的露水一同出門,你與晚上的星星一塊回家。你工作勤勞,卻依然貧窮,你年紀已高,卻堅持奉獻。

早上,上學出門時,你手握著拖把杆,站在樓梯上用力地清潔著臺階上的口香糖及唾沫。卻不忘記在我經過的打聲招呼說聲:“你好!”“早上好!”。對此我卻深感慚愧,一位長者和一個小孩,那小孩卻從來沒有對她說過一聲,也沒有點過頭,微笑一下。

當下午我回到家時,已經六點多鐘,別人家中響起了“刷啦”的炒菜聲,冒出了誘人的飯菜香味。但你卻不能吃飯,更不能回家,只能手握著竹竿和枝條編成的大掃把,在家門前“嘩啦…嘩啦”地重複機械地清掃落葉。

雖然你生活得那麼艱苦,卻每天保持積極向上的態度。當每次清倒垃圾桶時,你會仔細檢查可回收垃圾桶裡是否有可以賣錢的水瓶和紙板。當鄰居走過時,你會停止手中的工作避免揚塵,對他們微笑致意。

但是,我記得最清楚的卻是那一件事。一次,我打了羽毛球回來。在家門口的一條路上突然聽到了“哇嗚”“喵嗚”的聲音。我以為是有貓在打架,想去看一看。我天生就有些仇貓,在我那小區,哪隻貓沒被我整過?我本來想跑過去飛踹它一腳或是跺腳,喊一聲,嚇一嚇它。一看,沒想到是三隻小貓,都趴在井蓋上亂叫。我想是小貓,就饒了它們,回家去寫作業。寫完作業我又出來走了走,還聽到那幾只小貓的聲音,只是不在原處了。我在你的清潔推車上發現了它們,你用一個礦泉水箱,在箱子上戳了好多個洞,把它們放了進去。一個小孩都有捉弄強貓的心理,而年紀很高的你卻有如此憐憫之心,足以見得你的博愛啊!

在一次我奉爸爸之命,為你送來一聽涼茶那次,也問過你:“老婆婆,你叫啥子喲?你好大了嘞?”但是問了之後我也沒記住。聽說你在去年因為太過勞累而辭職,退休回家了。但是你在我心中的這種仁愛之心是不變的,為人民服務的理想是不變的,與人為善的品格是不變的!

雖然我已經寫不出你了名字了,然而你的精神,卻永遠地印在了紙上,印在了我的心理!

想寫你的名字 篇4

國一作文 ,1410字

仰望星空,你終究是最閃耀的;花團錦簇,你終究是最豔麗的;綠樹成蔭,你終究是最繁盛的;百草豐茂,你終究是最細嫩的。

我坐在你的病床前,緊緊地握著你冰涼的雙手,淚水如泉水一般滾滾而下……

仍記得那個下午,我和那群“狐朋狗友”一起,明明知道你帶病在身,還來捉弄你,弄得你上句不接下句,徑直走了。

之後不久,我們玩的遊戲被我徹底搞砸了,“真沒用,一個遊戲都玩不好。”“就是,還讀了那麼多書,簡直是個書呆子!”我的心一下涼了。頃刻,天上開始飛雨,漸漸地,雨變大了,我渾身溼透。忽然,一個聲音在我背後響起“喂,別感冒了。”我轉過身來,原來是你!你拿著兩把傘,微笑著把另一把給了我。

我愧疚地低下了頭,嘟嚷著:“對不起,我不該那麼對你……”“沒事的,過去的事就讓它過去吧,給,這是給你的。”他拿出一幅畫,遞給我。“你這畫的是什麼?”我用疑惑的眼神看著他,“這……你要自己去想,沒有標準答案的。”

回到家,我端著那幅畫細細品著,哦,這也是一架小提琴,也是一張桌子,一條蛇……

那個下午,我和你在小區裡走著,結果被那幾個“朋友”看見了,對我冷嘲熱諷:“喲,你的腦子是不是也進水了?怎麼跟他在一起。”說著,就踹了你一腳,我惱羞成怒,對著他的臉上就是一耳光……

我揉著你被打紅的地方,輕輕問道:“你沒事吧?”“沒事,只是你打人不好。”我嚇了一跳,往後退了兩步,心想:不會是腦膜炎又犯了吧?“其實我們改變不了他們,我們要做好自己,不受他們影響就好了。”你停下來望著我,“其實我還有一個願望”你眼睛一亮,衝過來牽著我的手,“我想春天和你一起去看花海,夏天和你一起去海灘,秋天與你一起看銀杏樹金黃的落葉,冬天和你一起看雪。”天啊!這是多麼簡單的願望。你?望著遠方,轉過頭,從兜裡抽出一張被疊得皺巴巴的紙,“看!我已經畫好了。”其實我只看見了兩個小人站在中間望著一團五顏六色的東西。“哦,你畫得是什麼?”我調皮地歪著腦袋問“那要你自己去細細品味。”你也俏皮地回答我,說著重新把畫疊起來。

這時,在病床邊坐著的我嗚咽著:“我們的願望還沒實現呢,我要陪你去看花海,看沙灘,看銀杏的落葉,看潔白如玉的雪呀!”“不,我們都實現了,在我們的心裡。”你的聲音那樣小,像一隻蚊子在叫。

“拿著,這是我給你的。”又是一幅抽像畫。“這次,你能告訴我,你到底畫的是什麼嗎?”他點了點頭,我把耳朵湊到了你的嘴邊上,你對我耳語:“其實還是需要你去思考,想象。”

那天,我呆在那裡很久,直到醫院關門才離開。

每每我看到你的那兩幅畫,都想要寫你的名字……

想寫你的名字 篇5

國一作文 ,853字

小時候,一聽到“媽媽”這兩個字,我就有一股莫名的恐懼感,不是體現在她的外貌上,而是體現在她的行為。

說起她的行為,我是特別地討厭她。你不信,那就從那件事說起。

那天,我做完作業,開始看起電視。我正看得津津有味,突然,媽媽回來了。她看見我在看電視,大聲地質問我:“你為什麼在看電視?”“我作業做完了呀!”媽媽檢查了我的作業,果然,沒有發現空白。可媽媽還不甘心,突然又對我吼道:“你寫字了嗎?”我垂頭喪氣的開始做作業,心想:媽媽就是不想讓我看電視,我看電視有罪嗎?她總是莫名其妙的讓我做本來不該做的事情。

還有一次,我有一道題不會做,因為它太難了,所以去請教媽媽。媽媽看了這道題沒一會兒,說:“週一葦呀,週一葦,我真是太高估你了!這麼簡單的題,你都不會做?”“是呀。”“你還敢跟我說是呀!這麼簡單!”“對你來說很簡單,但對我來說就很難。”霎那間,媽媽氣憤地盯著我,頭髮都豎了起來,手握成拳頭,故意把地板跺得聲響非常大,慢慢地走過來,破口大罵道:“你還對嘴?罰站去!”那些字一個個像子彈一樣打到了我的心裡,讓我難受極了。但是看到媽媽又那麼凶,我哭了。心想,媽媽怎麼不理解人呢?

但現在,隨著我慢慢長大,逐漸體會到了媽媽的用心。媽媽不讓我看電視,是為了我的眼睛,不想讓我近視,也想讓我抓緊學習,以後做一個為社會做出貢獻的人。

媽媽不教我做題,是因為上初中住校後,他們就不能教我了,想讓我明白遇到了難題,不能退縮,要勇往直前,多用腦,多思考。

母親是渺小的,母愛卻是強大的。母親有時罵我們,打我們,對我們嘮叨。這些,我們都不要放在心上,因為沒有一個母親是有意要傷害我們。我們是她們身上掉下來的肉,她們都是愛我們的。我們要多理解她們,你看,我現在已經喜歡令我“討厭”的媽媽。

想寫你的名字 篇6

國小六年級作文 ,713字

人生自古誰無死,留取丹心照汗青。

你的一生是畫,讓人陶醉,讓人沉迷,陶醉於你的鐵骨錚錚,陶醉於你的文采飛揚。你的一生是豪邁的,是不屈的,你獨自一人面對忽必烈及其手下大軍,受盡身體折磨和精神誘惑,但是卻仍然不肯屈服,你讓人敬,讓人感;你的一生是充滿文采的,一首《過零丁洋》,你讓人醉,讓人迷。

在幾年前的一次偶然相遇中,我深深的被你所折腰,那時的你雖然已是戰敗後的俘虜,但是卻仍然在面對強大的勢力時,敢言:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”你的命運在你說出這句話的時候,便早已註定了。元朝的凶猛,讓無數的人們聞風喪膽,但是,你卻在面對他們的時候,鐵骨錚錚,未嘗稍降辭色。那數不盡的大軍,在你的眼中已然都是草木,在那一刻,你就是宋朝最後一根精神脊柱。

夜深了,雪落了,你看著自己的國家在眼前滅亡,你不甘了,傷感了,難過了。只有那陰森的牢獄,一直在你的身邊徘徊。你想回到那強大而又昌盛的宋朝。你恨自己為什麼只能眼睜睜的看著國家滅亡,卻不能做一些什麼,但此時的你卻也無力去恨了,你僅有的只是對國家和君主的忠心。你是鐵骨錚錚,寧死不屈的文天祥。

我煩,我恨,因為我沒能欣賞到你那豪情萬丈和文采飛揚。在那時,我多麼希望你可以暫時屈服於元朝,等待東山再起的機會,可是我也知道,那不是你,也不可能是你,原因無他,只因你是那鐵骨錚錚,寧死不屈的文天祥,你不想做那投敵賣國,愛慕虛榮之人,你想在生命的盡頭還能為大宋王朝保留最後的尊嚴。

文天祥,一位豪情萬丈,有著無與倫比文采的英雄;一位面對數萬大軍而面不改色的英雄;一位心懷國家,寧死不屈的英雄。

文天祥願你那鐵骨錚錚的精神永遠流傳下去,流芳百世,願你被世人所敬仰。

想寫你的名字 篇7

國二作文 ,1029字

四季更迭,時光流轉,你忽地進入我的生命,像繁花盛開,像星辰閃耀。無論何時,瞅見你,總是心被融化,想寫你可愛的名字……

千里鶯啼綠映紅。楊柳依依,芳草萋萋,猛地抬頭,你紅潤的面容穿過一抹綠色,與花爭豔。不知不覺間,一隻蝴蝶飛到你的面前,你的眼睛綻放光芒,緊緊盯著這個新奇的小玩意兒。忽然,你伸出小手,想要觸碰蝴蝶。蝴蝶一驚向遠處飛去,你踉踉蹌蹌地向前追趕。呀,跌倒了!不怕,再爬起來!你的小腳踏在草坪上,一步接著一步,一個個綠色的腳印都是你學步的歷程。很快,你已走得如此平穩,甚至學會了奔跑。那跳躍的身影,永遠在我心中盪漾,我在片片翠綠上寫下你的名字。

綠樹陰濃夏日長。驕陽如火,繁花似錦,你戴著帽子,在光與影中嬉戲追逐。漸漸的,你跑累了,我們一同來到樹蔭下,你躺在我的懷中,我看著你的眼睛,你用手指點點自己的鼻尖,我們玩兒起了點鼻子的遊戲。不知不覺,你枕著我的臂膀睡著了,長長的睫毛蓋在眼瞼上,投入兩片弧形的影子。你身體柔軟,小胸脯緩緩起伏,我感受到你自然地呼吸,聆聽到自己暖暖的心跳。在清涼的樹蔭下,你甜甜地睡著,我靜靜的看著。我記得,在大樹粗壯的枝幹上,我想寫你的名字。

蕭蕭梧葉送寒聲。天高雲淡,秋風瑟瑟,落葉一夜間掉落了滿地,涼透的我的心絃。忽然,又看到了你。你將層層落葉鋪起,鋪成一條金色的落葉橋,你從容又興奮地踩在自己創造的傑作上,從這邊走向那邊,再從那邊走到這邊,走過來,跑過去,蹦過來,跳過去……“過橋了,過橋了。”你稚嫩的聲音融化著我孤寂的心靈。樹葉依舊隨風落下,你奔跑在落葉中,像一個燦爛的小太陽,那一刻,我想在秋風中下你的名字。

千樹萬樹梨花開。寒風呼嘯,大地蒼茫,一場瑞雪降臨,喚醒了沉睡的世界。這是你第一次見到那潔白的精靈,你提著小桶,拿著小鏟子,興奮地走在雪地裡,在白色毯子上留下一個個小腳印。一開始,你用鏟子把雪一點一點裝到自己的小桶中。後來,你索性扔掉了工具,用自己的小手抓起了雪。你在自己的掌心揉出一個又一個小雪球,儘管小臉凍得通紅,小手也不停地顫抖,依然樂此不疲地創作著。看著你在蒼白的世界中火熱的身影,我顫抖的身體注入了熱量,心靈再一次被融化,想在雪地上寫你的名字。

寒來暑往,日轉星移,有你的時光燦爛溫暖,苦也是樂。願看著你長大,在生命中留下溫暖的記憶,年復一年,日復一日,依舊想寫你的名字……(墨香悠悠)

想寫你的名字 篇8

國三作文 ,894字

“寫,還是不寫,寫,還是不寫……”這句話久久縈繞在我的耳畔。拿著一支筆的手止不住的顫抖著,想寫,卻又怕淚水往下流,不想寫,卻又怕在心裡落下了一道厚厚的石牆。那,就是神聖的三個字——你的名字。

這件事情發生在前年的一天。那天,我們在成都聽外婆說你爺病倒了,很嚴重。大清早,頂著烈日,我們全家人帶著一些大米還有核桃奶開車趕回老家安縣。你在舅舅家裡,躺在搖椅上。以前,我們經常在那把椅子上跳來跳去,你會扶著柺杖笑眯眯地看著我們,臉上的皺紋就像溝壑一般深淺不一。現在,你卻只能靜靜地躺在上面,伴隨著搖椅輕微的晃動。搖椅彷彿再也沒有原來的堅固了,發出“吱丫吱丫"的聲音。

你看見我們的到來,臉上好不容易才擠出了一個勉強看得見的微笑。其實,你不用這麼辛苦,我們都明白。以前,你會在我們的攙扶下來到我們的老家,雖然只有幾百米的路程,在我們眼裡總是那麼的短,在你的眼裡卻總又多麼的漫長。每當外婆看到從門外進來的人是你之後,比誰都會更積極,開心地迎上來。現在,對你而言,連簡單的邁步,傷佛都是永遠也做不到的事情。但是,你還記得我們!你真的已經很努力了,我們都心疼。

以前,你會用顫顫巍巍地為我端來一杯冰涼的水,手已經瘦得只剩毛包骨。現在,卻連自己的手也伸展不開了。看著你艱難地想要站起來擁抱我們,卻也只能用那雙空洞的雙眼無助的望著我們。眼淚在我的眼睛裡打轉,卻再也忍不住了。你不要再為難自己了,好好休息吧!

我們就這樣無聲的度過了一個上午,告別了。誰曾想!下午,一個電話如晴天霹靂,如刀割了下來一樣。上午還坐在那裡的你,下午就悄無聲息地離去了?眼淚就像一汪清泉順流而下。你一定是拼盡了全力,才堅持到現在的吧,謝謝你,讓我見到了你最後一面。我仰望窗外那碧藍的天空,一群鳥兒展翅飛過,我相信,你一定在天空看著我們一點一滴的成長,你的曾女兒一定會茁壯地成長……

這時,那雙手已不再顫料,而是堅定地在紙上寫下了11個大字:謝謝你,為我們挺到了現在!

你的名字,將一生都銘刻在我的心裡!

想寫你的名字 篇9

國一作文 ,767字

生活中,有很多種人,好人,壞人,討厭的人,喜歡的人,吝嗇的人,大方的人,無情的人,小氣的人……可謂什麼樣的都有。

我們只知道,好人做好事,壞人做壞事,善有善報,惡有惡報,可是人們常說的一種特殊的好人就是心靈美。

成大爺是我爺爺小區的守門大爺,他不高,原本只有一米六的身高被駝背一下子縮成了一米五。他偏瘦,臉上全是老年斑,鬍子懶得刮,稀稀拉拉長滿了整個下巴頭髮早已灰白,聽說有六十好幾了,可手腳還麻利的很。

每次去探望姨奶奶時,都可以看見陳大爺坐在他的崗位上,翹著個二郎腿,以前還叼著個老菸頭,可前兩年前戒了。從小就打心底不喜歡他,不喜歡他滿嘴髒話,不喜歡他隨地吐口水,也不喜歡他夏季穿的淺灰藍褂子,冬季穿純黑長棉服,我認為他天天都是這樣穿,一點也不衛生。

由於是老小區,院子裡都是過了60的老年人,聽說最老的是一位92歲的老奶奶呢。92歲的王奶奶堅持每天慢慢的從五樓下去,去院子門口的麻將館打一會麻將,全大爺就對著他話家常,我發現陳大爺只對王奶奶客氣,對其他居住的人,熟人毫不客氣。上一回我還親眼看見他毫不猶豫的拿了崔爺爺剛買的橘子,我就又增加了對他的壞感。

可是疫情爆發後,院子裡有了幾個從武漢回來的年輕人,他們其中一個的母親住在這兒。闡明他們的打工地的小區的業委會綁定了受體觀察和隔離的物件,需要一個人每天去問情況,由於老人們都是最容易感染的,所以都很沉默。可讓我沒想到的是,陳大爺卻主動擔任了這個任務,接下來的十多天,都可以看見戴著口罩表情嚴肅的陳大爺,每天準時到年輕人的家裡去仔細的詢問情況,他沒有了往日的粗魯,還是非常嚴肅正經的。這還是那個滿嘴髒話,隨地吐痰的陳大爺嗎?他原來有堅定、果斷、嚴肅的一面啊!

是啊,我不該早早的給她戴上壞人的帽子,這讓我明白了一個道理,看人不能看外表,要看心靈。

您的名字刻在我心裡 篇10

高二作文 ,736字

春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,敬愛的謝老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

在我因為來到新環境而不知所措時,是您,牽著我稚嫩的手進入新教室;在我面對困難而茫然困惑的時候,是您,鼓勵我堅持下去;在我傷心哭泣的時候,是您,借我一個堅實的肩膀,告訴我,我長大了,以後都不哭了……敬愛的謝老師,您陪我度過了多少酸甜苦辣的日子,使我永生難忘。

那年,由於家庭的關係,我來到了東莞,並以十分差的成績進入您所教的班級。見你第一眼,我便覺得您十分親切,您總是十分耐心地告訴我:“不要著急,老師相信你可以的!”慢慢地,在您的關心和鼓勵下,我的成績慢慢提高了。我才知道,原來“喜歡一個老師,你的成績便會好”這句話是正確的。

學期中途,我的生活發生了很大的變故,導致我的心思完全不在學習上,成績又倒退回原來的水平。當我再次迴歸到校園時,心情也十分沉重,對未來的迷惘和不自信讓我痛苦不已。但您並沒有放棄我,您告訴我說:“事情並沒有你想象中糟糕,你所經歷的任何事情都會化成促進你前進的財富,你會比別人更加成熟,更加懂事,不要放棄自己,老師也不會放棄你。”

斯大林曾說過:“教師是人類靈魂的工程師。”如果沒有您,我現在會成為怎樣的人?我知道,一定不會成為現在的我。感謝您,老師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽光普照,用美的甘露滋潤,我的心田綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著!

呵,老師,您的精神,永駐我心。

您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那麼神奇。在我的腦海裡,它們曾激起過多少美麗的漣漪!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字未必流芳百世,老師,您的名字刻在我心靈上,這才是真正的永恆。