愛的包容相關作文20篇

愛的包容 篇2

國三作文 ,764字

親情是什麼？有人說親情就是親人之間的關心，親人之間的愛護，而我要說，親情就是親人之間的包容與理解。

你是一位嚴格而又慈愛的父親，一直以來，你都非常重視和關心我的學習成績，我也沒有辜負你的期望，每次考試都名列前茅。但六年級時我沉迷於手機遊戲，學習成績更是直線下降。

記得那次期末考試後，我拿著通知書失落地走在回家的路上。那段熟悉的路我彷彿走了一個世紀之久。回到家中，我一屁股坐在沙發上，不敢直視父母的眼睛。我把頭埋在沙發中，極力想逃避這個現實。最不願發生的事終究還是發生了，爸爸接過我的通知書，臉上的表情立刻由晴轉陰，他開口說道：“你看看你現在都退步成什麼樣子了，還玩手機，你再這樣下去怎麼辦？”我壓抑著內心的怒火，握緊了雙手。“你就這樣吧，學習不好還能幹什麼？”爸爸又開口了，這句話徹底激怒了我，我頭也不回，快步向樓梯奔去，不理會待在原地的他。

“砰！”門被我狠狠地關上，淚水隨即流了下來，眼前一片模糊，為什麼要這樣對我？我又不是故意的，我使勁地捶打著被子，任意發洩著心中的委屈和懊惱。不知過了多久，我竟睡著了。“咚咚咚”我站起身準備開門，擦乾眼角的淚水，我被眼前的一幕驚呆了。爸爸披著一件大衣，兩手端著一碗熱氣騰騰的雞蛋茶，笑眯眯的地站在門口。歲月在他黝黑的面板上留下了印記，皺紋堆滿了他的額頭，我的喉嚨有點兒堵，一句話也說不出來。他笑著說“我其實也不是那個意思，我只是擔心你的學習，沒關係，咱慢慢來。”

我的心中立刻湧起一股暖流，不爭氣的淚，又來了。原來一直都是爸爸在包容我，他也是為了我好，而我卻一次次傷他的心。我雙手接過雞蛋茶，趴在爸爸耳邊小聲地說：“謝謝您，我今後一定會努力學習，像以前一樣。”爸爸笑了，目光中流露出慈愛的光芒。

愛就是親人之間的包容，這種包容讓我吸收了成長的養分，成為更好的自己。愛，給我成長的力量。

母愛的包容 篇3

國小四年級作文 ,633字

一個人，如果沒有了愛，就沒有了活下去的動力。一分愛，是一份永恆的鼓勵，可以成為支撐我們精神的支柱。母愛也是如此。生命中最重要的東西也莫過於此了。

一次，我考試成績十分不理想。拿到卷子時，我眉頭一皺，不知該如何讓媽媽簽字。想著想著，不禁嘆了口氣。到後來，我甚至開始胡思亂想：媽媽不愛我了怎麼辦？媽媽她會打我吧？我想到這時，都不敢繼續想了！我煎熬地度過了一分又一分鐘。

回家了，我拿出那張試卷，呼了一口氣，輕輕地說道：“媽媽，今天我考試了。”

媽媽笑著說：“考了幾分哪？寶寶？”

我低頭說：“考得不太好，才90分。”

我不敢抬頭，緊張地氣氛把空氣都凝固了。剎那間，我好想挖個洞馬上躲進去。這就是“暴風雨前的寧靜”吧。

但媽媽的迴應使我出乎意料！她竟然只是讓我加強複習，並說：“這次是粗心還是不會？不會就馬上問同學和老師。別落下。找出出錯的原因，下次加油！”

我的心總算放下來了。霎時間，幸福感與愛環繞在我的身邊。媽媽大概知道，我其實是個自尊心很強的人。她這麼做，是在呵護我幼小的心靈。此刻，我像一顆小草，沉浸在被愛澆灌的幸福中。我不能再考差了。我想，不管是為了我，還是為了媽媽。

果真，通過平時的努務與細心第二次測試，我考了95分，有了很大進步。這進步，出自於媽媽對我愛的鼓勵！這份愛使我在人生的道路一步一步穩穩地向前走去，去迎接遠方勝利的太陽！

謝謝您的包容 篇4

國三作文 ,979字

天空包容潔白如雪的雲朵，所以當我們抬頭仰望時才有了雲捲雲舒；大地包容嬌豔如畫的花朵，於是彎腰俯視時才顯現花開花落；瀚海包容清透如鏡的水滴，所以極目遠眺時才上演潮起潮水落。一次包容，塑造了美麗的心靈；一次包容，滋潤了乾裂的心田。老師，請允許我真摯的道一聲：“謝謝您的包容！”

這一次的月考對我來說，絕對是前所未有的打擊和落差，特別是語文，一向以它為榮，這一次卻只有65分。我懊惱！我羞愧！雖然同學們紛紛安慰我說錯不在我，是因為答題時間不夠，才導致作文沒有寫完。但我卻深深知道，決不只是這個原因，因為我自己最清楚，這一個月，我到底幹了些什麼：我把課餘時間和精力全部分給了弱勢學科：數學和物理。因為我相當然地認為，我的語文成績會一如既往的好，我的總體水平也一定能脫穎而出。所以，以致於考前的整整七天長假，我都沒有靜下心來認真的複習一次語文，導致考試時語基做得很吃力，導致寫作文的時間太少了。唉，都怪自己，怪我的驕傲，怪我的自以為是！

考完試後的幾天，我很害怕，怕您的批評，更怕您失望掃興的眼神，最怕的是您什麼都不說。我甚至晚上夢到，您把試卷扔給我，上課不提問我了，再也不理我了，我真的哭的很傷心。終於捱到了星期四，大課間上操回來，我看見您和數學老師在教室外面站著，我想對您說語文沒考好，想跟您承認錯誤，但是同學們都在，數學老師也在，所以我沒好意思說。您到教室向我借書用的時候，我說了一句“老師”，但您沒聽見，拿了書後就很急的走了，所以我還是沒說出來。我心裡更不安了，我設想很多次您知道成績後的反應，總是想著想著就不敢想了。但您的反應卻是和我想象的截然不同，您只是輕聲的問了我為什麼考得這麼差，您的一句“怕傷著我”讓我很想哭。我拉了班裡的排名，您的寬容反而讓我歉意更深，我當時在想，您快把我批頭蓋臉的凶一頓吧！這點面子我不要了！考那麼差還要面子，早幹什麼去了！但您沒有，無論怎樣，我還是謝謝您，謝謝您保護了我的自尊心。老師，真的真的謝謝您！

我向您保證：下次期中考試，我一定要把成績重新拿到班裡的、甚至是全級的最高分！我保證，這是最後一次辜負您的期望。我一定好好地學習語文，不因為任何一科落下這一科。請您放心，請您相信，也請您見證！

天空的包容使雲朵更純潔無暇，大地的包容使花兒更嬌豔如畫，大海的寬容使水滴更晶瑩剔透。而我會把您的包容，種在心上，期待它開花，結果……

北京的包容 篇5

高二作文 ,956字

北京作為中國的首都，承擔著經濟、政治以及文化中心的作用，對待外來的人，對待不同的文化，北京都能兼收幷蓄，無時無刻不體現著北京的核心精神—包容。

北京的包容體現在建築之上。北京現代化建築與傳統建築相互映襯、彼此融合，構成富有魅力的北京。北京作為歷史古都，儲存著無數的皇家建築，以故宮、景山為代表的宮殿和園林無不體現著北京的古老。新中國以來，經濟快速發展，在CBD附近，大量的現代化建築開始湧現，現代化的交通也縱橫交錯。古代的故宮、景山與新生的鳥巢、水立方共同構築了北京的新型中軸線，富有象徵性和文化意義。北京的古老與現代建築交融在一起，既使北京保留了古老而又傳統的特色，又使北京能夠在新時代煥發出青春的魅力。

北京在對外來人口上也是十分包容的。北京的發展創造了無數的就業機會，大量的外來人口來到北京生存發展，北京以寬廣的胸襟容納了他們。北京的兩千多萬人口當中有三分之一是外來人口，他們扮演了很重要的角色。外來的民工，他們的生活可能與現代化都市有些不同，但是北京仍給了他們就業的機會，給了他們養家餬口的資本，並且寬容著他們的不良習慣，並漸漸感化著他們。對於那些追夢的年輕人，北京給予了他們圓夢的空間，在資金、政策、市場等方面給予了他們充分支援，使他們能夠盡展才華、自主創業，並逐漸吸納他們成為北京的一份子。北京對外來人口的包容，使北京的基礎建設更加完善，讓北京的體系更加豐富，也促進了北京的快速發展，使北京成為更加和諧、安定的社會。

北京的包容也體現在文化上。北京的文化首先是一種融會貫通，京劇的發展繁榮就是一個最好的體現。京劇結合了徽劇、漢調、崑曲、秦腔的幾大種類，並快速融合，形成了京劇，得到了空前的繁榮，讓京劇成為了中國戲劇的經典，成為雍容華貴、雅俗共賞的國劇。北京的文化更是異彩紛呈，在國家大劇院中既可以演出貝多芬交響樂、世界經典芭蕾舞劇，又可以演出秦腔、崑曲這樣的中國傳統戲曲。人們生活中聽到的西式鄉村、搖滾音樂以及帶有中國特色的中國風，都體現了多種文化的共同存在。北京對文化的包容，使北京人民的生活更加豐富，讓社會更加多元化，讓北京向國際化大都市更邁進一步。

越成熟的人越謙卑，越有底蘊的城市越包容。北京的包容恰恰說明了它的古老、成熟、大方和厚重。願北京成為一個胸懷更寬廣、內涵更豐富的城市。

愛是包容 篇6

國二作文 ,1075字

自古以來，包容一直被人們視為寬廣胸懷的代名詞。愛亦是如此，它是無條件吸納的象徵，更是一種足以令人潸然落淚的包容。

我向來不喜歡數學課，不光因為它本來就乏味無趣，更重要的是教授它的是一個上了年紀的老大媽。老大媽對我管的很嚴，就像是我的宿敵，時時刻刻地都跟我對著幹，對此我感到十分的反感。有一次數學課周測考卷發下來後，我對我的卷面分數感到吃驚與憤怒。我瞥了老大媽不滿地嘟囔了一句，卻被她聽到，她興許是在上一個班那裡受了氣無從宣洩，便連名帶姓地點我起來，喝到：“怎麼了？有什麼質疑的說出來，別老幹地下工作！”此時，心中的為區域生氣像是被點燃的炸彈，頓時摧毀了我心中的防線，我忍無可忍地吼道：“我就是質疑我沒錯，您憑什麼給我扣分！”老大媽似乎被惹火了，怒斥：“你還有理了？！還頂嘴啊！？”我輕“哼”一聲，毫無愧色的說：“您判錯了，不承認，你也有理？”一言既出，全班靜悄悄的，不過我的心卻跳的異常的快我在害怕，手緊緊地握成了一個拳，待掌心出汗時才微微放鬆，老大媽愣了一下，清了清嗓子就讓我坐下了，我突然不知所措，不過我很快便安靜了下來。心頭有些許的雀躍这次我贏了，即使有不解，即使有驚訝，但當時的我始終不願承認我現承認的：那是一個老師對學生無私的包容。

那件事過去之後，我有很長一段時間無心於數學，對於作業我也是敷衍了事。為的只是給老大媽一個沉痛的教訓你得罪了我，便是得罪了你自己，可不曾想，我的作業卻成為了不良學生的範本之一，被拿出來警戒同學。這樣反其道而行之的結果，出乎我的意料。讓我更加憤恨老大媽以及她的數學課。我咬牙切齒的喃喃道：“該死。”正在講課的老大媽似乎聽到了，她的眼神在我身上滯留了一會便離開了，我瞪了她一眼：看什麼看？沒錯，此時的我對他充滿了恨意，渾然不知這其中所存在的包容：那是一個長輩對年輕人無私的包容。

隨著時間的逝去，我漸漸淡忘了這一切，無論是卷子還是話語，我都早已拋置於腦後，可唯一不能忘的，便是她對我的種種“壓迫”。人們都說，時間會證明一切，現在它在我身上得到了最完美的詮釋：我愚蠢地錯怪了她，在老大媽眼中我並不是一無是處，那天家長會散後，她與我母親談話，我無意間聽到她：我是一個數學上很有優勢的孩子，有不錯的前途，雖然我很倔強，但這並不壞，=！不得不說，當時的我沒有控制好情緒，眼淚“譁”的一下子流了下來，是感動，也是內疚，這時我終於明白：那是一位母親對孩子無私的愛與包容。

自古以來，包容一直被人們視為寬廣胸懷的代名詞，愛亦是如此，它是無私的愛的象徵，更是一種足以令人潸然落淚的包容。

從漢字看文化的包容性 篇7

高二作文 ,904字

隨著時代的發展，國與國不再是一個個分離的主體，彼此間的聯絡逐漸加強，慢慢走向融合。而語言作為文化傳播的媒介與工具，也有了自身的改變，這種改變來源於人們不同的思維碰撞、不同行為方式的衝突。歸根結底，還是文化在其中起著潛移默化的作用。《現漢》自1978年至今的五次改版便完美地詮釋了這點，雖然這種改變遭到了部分人的批評，但不可否認的是：當今文化需要有包容性，與此同時，毫無疑問的，這種“包容”必將帶來巨大的益處。

漢字作為中華文化的特殊象徵，具有極強的影響力，而《現漢》作為最權威的收錄現代漢語的詞典，便相當於中國的名片。它收錄“洋文”以一種無聲的方式表達著對異域文化的尊重和包容，所以，並不是《現漢》的身段“放低”了而是文化開始逐漸相互包容了。漢字只是眾多中國文化中的一小部分，從其他方面：衣、食、住、行也不難看出各種不同的文化在慢慢磨合、碰撞、融合。這種改變是順應時代潮流的，是大勢所趨的，人不能始終生活在一成不變的小圈子裡，這種改變帶給後輩的不僅是詞彙量的豐富，更是開闊眼界的機會，使認知不再停留在“我國家的”，更多的停留在“世界的”。

更進一步說，讓眼光注視於“國家”這一層面上，這種包容更代表著中國對自身文化的自信與對他國文化的認同，這種“包容”不是狹隘的。面對他國文化的衝擊，中國“取其精華，去其糟粕”，使“他人的”變成“自己的”，在此過程中完善並提升自身文化，令國家在今後的發展中更加有利且迅速，如魚得水。可以說，中國利用對《現漢》改版這一方式向他國展現獨一無二的中華文化的風采是十分睿智與自信的。

林則徐曾說：“海納百川，有容乃大。”中國在展現其自信力的同時，也獲得了他國的尊重。外國人也在逐漸接納與吸收我們的文化，而正是這種接納與尊重令中國在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用，也正是這種接納與尊重令中國日益強大。

從漢中看文化的包容性，看的不僅是文化，更是一個國家的自信力與實力，若一個國家連線受他國文化的勇氣都沒有，那何來“強國”之說呢？

中國恰恰做到了，包容了他人也證明了自己，以此換來的是他國對我國的尊重。由此可見，以一種和平有益的方式展現自信、應得尊重—包容，何樂而不為呢？

走出愛的包裹 篇8

高一作文 ,738字

你是否會在茫茫人海中感到無措？你是否也在層層包裹中無奈成長？你是否也失去了翱翔天空的翅膀？

成長的道路充滿了未知和迷茫，佈滿了荊棘，暗藏著危險，對於我們來說，確實需要大人們的引導與保護，但如果這種保護過多的出現，就會成為一種束縛，它緊緊地纏繞著孩子，讓孩子們在這種愛的束縛裡憋得喘不過氣。

一個被愛包裹住的孩子。或許一開始會覺得很幸運，因為所有人的注意會集中在她的身上，大家都把愛給了她。從小到大都被親人們寵著長大，可漸漸的，她開始依賴起家人的幫助，甚至是包辦，變得什麼都不會做。可現在，隨著孩子的一天天長大，依賴又變為了厭惡，因為寵愛，她的自我生活能力變得特別的差，不是她不明白這樣的壞處，而是她無力改變。因為每一次從說著讓大人教授做法就變成了最後大人做完，要不就是學會了方法，但由於幾乎沒有實踐機會，又忘得一乾二淨。

每一個小孩都是希望的太陽，他們擁有最閃亮的光芒，或許給小孩一些空間，給小孩一些機會，他們會成長得更加美好，給小孩遠揚的帆，給小孩勇氣的槳，他們成長得會更出乎大人們的意料。如果用愛緊緊抓牢一個孩子的心，只會適得其反。翱翔在藍天中的蒼鷹需要經歷自己殘酷的飛翔過程，蠶破蛹需要自己頑強的努力，溫室裡的花朵經不起大自然的風吹雨打，只有自由成長的孩子才擁有最強最棒的本領！而現在的我們，就恰好需要獨立！

一個光有高知識高文化的人並不一定能在人才濟濟的社會中脫穎而出，因為他缺少生活的能力，他不能夠好好的生存。從現在開始，讓自己的孩子全面發展才是最佳的教育，不要擔心他們會受傷，因為讓他們受一點傷，他們會學會謙卑勇敢。

請你們放開每一個被愛包裹的孩子，給他們勇敢向前的勇氣，給他們拼搏的機會，不要再束縛他們，只是引導他們走向通往成功的彼岸吧。或許這才是愛，而不是害。

愛的包子 篇9

國小六年級作文 ,566字

時光如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨日子的消失而褪色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已。

記得一天早上，寒風中夾雜著沙礫和一些落葉敲打著玻璃窗。我睜開朦朧的睡眼，不禁打著寒戰，硬著頭皮離開溫暖的被窩快點走到廚房。只見廚房的桌子上擺著昨天剩菜。雖然媽媽熱過，但是我依舊撅著嘴，不滿地小聲嘀咕：“又吃剩菜呀！一點胃口也沒有。“媽媽看了看我，說：”你在家裡等一會兒，我出去一下，馬上回來。“說完，就匆匆穿上衣服衝出了家門。媽媽這大清早要去幹嘛呀？難道媽媽聽到我說的話了……

過了好一會兒，媽媽依然連個影都沒有。外面的風似乎要把所有的東西都捲走似的，窗外的樹木被風吹得好像要被連根拔起。我開始有些擔心，趴在窗戶向外張望著。清晨的街道好安靜，空空蕩蕩，根本沒有人影。

快七點的時候，門口響起了“咚咚“的敲門聲。我急忙跑去開門，媽媽的臉被凍得發紫，頭髮被風吹得非常凌亂，身體還冷得一直髮抖。我看見媽媽的手中拿著一袋熱氣騰騰的包子，我心疼地說：”媽媽，你為什麼要去給我買包子，您看您凍的，萬一感冒了呢？“媽媽笑著說：”沒事，我聽到你說不想吃剩菜，所以才去買的。快吃吧，涼了就不好吃了。“我拿著那袋包子，又看了看媽媽，不禁鼻子一酸，眼圈溼潤了，一股暖流在我心裡流動。

日月如梭，雖然這件事已經過去了很久了，但它依然在我的腦海裡揮之不去，難以忘懷。

走失的包容 篇10

走失的包容作文500 ,491字

快，快，快，這是我對現在生活的形容。一切都要速度，生怕一秒不見就會失去一切，沒有人能停下“休息”，似乎把一切變得轉瞬即逝一般，我不理解，不明白。

如果把現代人的生活用心電圖來表示的話，我想一定大多數人都要得心臟病了，因為太快了。快到我們似乎丟棄了許多東西。不可否認，如今的社會我們趕不上潮流，趕不上更替，在我們趕上時，有沒有發現其實我們趕上了也得不到更多。

快帶給我們的除了壓力還有快感，可當感覺消失了，留下還是無窮無盡的壓力，在壓力的作用下我們開始暴躁暴怒，開始口不擇言開始容易感染不好的情緒，也就是說，快讓我們丟下了“包容”。

“包容”多簡單的一個詞，每個人都會說，可誰能做到得呢？你有沒有在別人跟你道歉後，說一句沒關係。有沒有在好友生氣對你發脾氣時，輕聲安慰。我想我們都快忘了這一切，忘了我們本質中最簡單的“包容”。

我們都聽過“負荊請罪”的故事，廉頗曾當眾羞辱過藺相如，可是藺相如卻沒有責怪過廉頗，反而包容他的言論，最終與廉頗成為莫逆之友，一生摯友。

不要讓包容他人的情節再由電視呈現在我們眼前，而讓他們在我們身邊上演，別再讓“包容”走失，讓“他”回家。（指導教師：柏俊楠）

北京的包容 篇11

高三作文 ,669字

北京，是中國的政治、經濟、文化中心，無數人嚮往著這裡，蜂擁而至，一個不大的城市甚至容納了幾千萬的人口，擁堵是日常生活中時有發生的，但北京用它獨有的包容，擁抱著生活在這裡所有的人。

北京的中心是天安門，這裡是歷史悠久的紫禁城的中心，從這裡俯瞰北京，在這條充滿前人智慧的中軸線上，四面的硃紅的圍牆將它包圍起來，包容著在其中的所有建築，在歷史的戰火中保護著它們，免遭其他的傷害。

北京有一種古老的傳統民居，是四合院。它四面合圍，生活在其中的人們合圍起來居住，像是被包在一起。紅色的瓦，灰色的磚與湛藍的天空交相輝映著，透露出一種從遠古而來的氣勢磅礴，與如今的天空融合在一起。生活在其中的人也感受到了四合院包容著他們，他們也像四合院一樣包容著其他人，北京的傳統建築就是這樣的包容。

生活在北京的人也獨具這樣一種包容的性格。上下學時蜂蛹的人群將人和人之間緊緊的擠壓在一起，人與人之間摩肩接踵，有時候難免發生一些小矛盾，但是遇到這種情況，往往當事人都是相視一笑表示理解，又透著一股無奈。他們用自己的包容影響著自己，也影響著周圍的人，將這種性格傳遞給所有人。北京的當地人僅佔所有人口的一小部分，絕大部分都是外來人口，走在公共場合都能聽到那些是來自五湖四海的人，但北京人與他們相談甚歡，有的還結交為好友，北京人包容著來自四面八方的朋友。

儘管北京擁有這樣包容的特質，但如今的背景早已和從前大不相同，由於人越來越多，環境越來越不堪重負，冬天的霧霾久久不能消散，人們生活著的環境變得越來越差，北京也因為它的包容而受著傷害，但它仍舊義無反顧地包容著在這裡的萬物。

愛的包圍 篇12

國三作文 ,861字

愛無處不在，我們深深地被愛包圍著。

——題記

在一次校運會中，我不幸骨折，躺在病床上呆呆地仰望著天花板，窗外微微下著小雨，當醫生告知膝蓋要手術時，心裡感受很複雜，有害怕，有迷茫，也有孤單。

進院第二天，我就要接受手術治療了，爺爺、爸爸、醫生們將我抬上了一個推車，眼前的景物緩慢地移動著，旁邊親人的身影也慢慢移動著。

在這條漫長的過道中，我想了好多，覺得自己的心智又成長了不少，那是一次充實的與心的交流，讓我明白了一些曾考慮過，卻又沒有答案的問題。

身體彷彿在發抖，爸爸、媽媽緊緊拉著我的手，微笑著說：“別怕，我們等你出來。”我努力微笑著安慰他們，那道厚重的手術室門緩緩地滑動著，直到眼前的光線漸漸被阻隔，我想，我的笑容一定還定格在他們的心裡吧！

裡面和外面完全就是兩個世界，那道門便是一個結界，隔絕著這兩個世界，但就算是這樣，我仍然可以感受到親人們的急切關懷，因為它無法阻擋那火熱的心。

我被推回了病房，麻藥的效力還沒有減退，全身都麻痺著，心也麻痺著，整個人就像是黑暗中迷失了方向的一葉孤舟。

突然，病房外傳來一個熟悉的聲音，房門輕輕地被推開，老師走了進來，輕輕地撫摸著我的頭，“不要急，慢慢來，我們都等著你呢！”我默默地點了點頭，心豁然亮了起來，彷彿在茫茫大海上找到了希望的燈塔，引領著我前進。

麻藥的效力開始慢慢減退，一陣陣急促的腳步聲，打破了一片寂靜，病房門再次被推開，我的同學們一下子湧了進來，大大小小的禮物呈現在我眼前。

大家看到我的傷勢後，馬上安靜下來，把禮物輕輕放在床邊櫃上，眼裡都蒙上了一層淚花，只是強忍著不讓它們掉落下來。

我用盡全身力氣，慢慢的將手移動著，他們好像看懂了我的意思，握住了我的手，“大家都在學校等著你呢！”我不禁從眼角滾落出一滴幸福的淚，因為大家沒有拋棄我，我又找到雁群，大家帶著我一起飛向遠方。

愛讓我們的生命有了勇氣，有了希望，有了信念，其實愛無處不在，我們都生活在被愛包圍的世界裡。

愛的笑容 篇13

國小四年級作文 ,1080字

愛的笑容是和藹的，是親切的。

每天放學時，回到家第一眼看到的就是爸爸、媽媽那愛的笑容；每天上學時，一進教室，看到的是老師那愛的笑容；每天一出門，看到的是叔叔、阿姨那愛的笑容。愛的笑容是甜蜜的，親切的。愛是永遠不會停止的，笑容是永遠不會消失的。愛的笑容是多麼的美好，我真想把那美好的一刻靜止，讓那美好的一刻永遠停留在我們這個美麗而又可愛的世界上。

今天是個好天氣，我到公園裡玩，剛來到這裡，我就開始欣賞起這兒的美景來。最後，我的目光停留在一棵枝葉繁茂的榆樹上。那榆樹下坐著的正是鄰居王阿姨！王阿姨看見我，那慈祥的臉龐上流露出了愛的笑容，溫暖極了。呵呵，我決定了，我要把這一幕畫下來，讓這美好的一瞬停留在畫裡。在畫中我們依然能夠看到那愛的笑容，雖說那不是真實的愛的笑容，但在畫中，那愛的笑容能定格成永恆，這是多麼富有意義的一件事情啊！

有一次，我在上學的路上遇到了老師。咦？老師今天怎麼跟往常不一樣了呢？平常她見到我們都會露出愛的笑容，可今天怎麼愁眉苦臉的呢？進了教室，我才明白了是為什麼，原來，老師說：“今天下午我們要進行單元測試，我擔心我們班的同學發揮不好，因為我們上課讀書的時候老是愛拖音，而且字也沒有很認真規範的寫，所以，我們班想要爭取班級榮譽好像有些困難。”聽老師這麼一說，同學們議論紛紛，個個鬥志昂揚的向老師保證我們一定小心謹慎，為班級爭榮譽。後來，我們班果真得了綜合評比的第一名！而且我們班被冠上優秀班級的稱號，同學們心裡別提有多高興了。老師的眉頭也舒展開來，露出了那熟悉的愛的笑容。這種笑容，將永遠被我們銘記在心中。

還記得有一天，我在家裡玩，不小心把媽媽剛買的花瓶打碎了，那可是媽媽很喜歡的花瓶呀！我心裡很害怕，媽媽下班後回家，看見了一地的花瓶碎片，果然很生氣，她斥責我：“你怎麼這麼不小心呢？這個花瓶剛買回來不久，你就打破了！”聽完後，我的“金豆豆”就抑制不住噼裡啪啦掉了下來。這時爸爸也回來了，他知道了事情的經過，對媽媽說：“小孩子嘛，只是不小心，何必那麼認真呢，讓她下次記住注意一點不就行啦？”然後過來安慰我，媽媽聽完嘆了口氣，說：“也是，那好吧，你下次可要記住了啊！”我點點頭擦乾眼淚，給媽媽行了個軍禮，說：“保證完成任務！”這時，爸爸媽媽都忍俊不禁，於是，愛的笑容在我們一家人的臉上綻放開來。

愛的笑容就像一束陽光，照亮我們的生活，帶給我們力量。願愛的笑容永遠伴你我左右，給你我帶來力量！

愛在包容中 篇14

國小四年級作文 ,554字

每當看見商店裡那些新奇的玩具時，我就開啟自己的存錢罐，看看裡面攢了多少錢，可每次都是寥寥無幾。

後來，我想到了一個兩全其美的“好”主意一一先從媽媽的錢包裡“借”點錢，等我有了錢再還回去。於是，我趁媽媽不在家，偷偷開啟她的錢包，從裡面抽出一張嶄新的100元，然後忐忑不安地去商店買了個變形金剛回來。

當天晚上，媽媽可能發覺了，臉陰沉沉像窗外的天一樣，暴風雨似要逼近。我大氣不敢出，等著暴風雨的襲擊。“變形金剛從哪來的？”我小心翼翼往後退，支支吾吾地說：“我攢的錢買的。”聽了我的話，媽媽的臉更黑了，聲音更大了，語氣變得更嚴厲：“犯了錯怎麼不敢承認，還不悔改？”我看媽媽氣得臉發紅，嘴發紫手，還直哆嗦，她一屁股坐在床沿邊喘粗氣。我意識到事情的嚴重，趕緊走到媽媽身邊，哭著交代事情真相：“媽媽，我知道錯了，我再也不敢偷你的錢了，你打我吧！”過了一會兒，媽媽摸摸我的頭，溫和地說：“以後再不要動別人的包，不管是家人的還是外人的，知錯改錯就是好孩子，懂了嗎？”我點點頭，心裡感覺甜甜的。

媽媽的愛就是如此，在我承認錯誤時包容我，給予我教益和指引。

觸手可及的包容 篇15

國三作文 ,901字

包容，被許多名家學派所主張，而它並不是名人所獨有的特質，它其實就在我們觸手可及的地方。

生活中，常常有很人向你傾訴心中的苦悶與樂趣。也許，在他迫不及待地和你分享時，你可能心有鬱結。在那時，你是否會對他惡言相向？

能夠包容他人的心一定很“空曠”，他們懂得如何為自己解壓，清楚地知道自己真正想要的，而不是將一切深藏心底。曾有人採訪過居里夫人，他發現居里夫人的家中只有十分簡單的生活用品。他感到疑惑：居里夫人當然不是沒錢添置家用，但是為什麼家裡的擺設卻是如此簡陋？對於他突兀的提問，居里夫人則表示：生活中擁有這些就足夠了，那些無關緊要的裝飾品放在那裡很多餘，佔用了空間。所以，我們應該將重要的事情放在首位，不要在一些無關緊要的事情上浪費精力。

包容並不是在你生氣時還安慰其他人，而是在你遇事不順時是否會踢一隻無辜的貓，在遭受挫折時，不“怒髮衝冠”，冷靜地思考自己的不足。“人非聖賢，孰能無過。”在嚴格要求自己的時候要適當，因為一些事情並不是我們只要努力就可以做好的。那些在你眼中的小缺點，或許就是其他人欣賞你的閃光點。包容自己的小任性卻不放縱的耍小脾氣，給予自己那樣的包容，不會使你變得刁鑽蠻橫，相反，你或許會獲得一副可愛的模樣。

你的家中若有一個小弟弟或者小妹妹，你的父母是否經常對你說：“他還小，你要多讓著他（她）”，這“讓著他（她）”更多的應是多包容他（她），你是不是也曾為此憤憤不平？因為他（她）得到的寵愛要比你多。我以前也是那麼想的，但是現在我卻是將自己的愛也賦予在我的小堂妹身上。我知道我比她享受寵愛的時間更長，並且她是那麼的弱小，相比之下，她更應該被我們保護。為此，我正可謂是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”整個人都帶著煥然一新的輕鬆。對於比自己更幸福的人，不嫉妒，也是一種包容。

若你願意包容他人，包容自己，那麼，你一定是一個溫暖的人。因為，只有真正溫暖理智的人才會將包容最大化，它看似柔弱，卻有著一種強大的力量，帶領所有溫暖的人走向遠方。

您的包容我們的幸運 篇16

國二作文 ,1397字

仔細想想，我從小到大遇見的老師已數不勝數了。至於好老師嘛，在我的眼裡任何負責的老師都算一位好老師。

而他，給我的印象卻尤為深刻。

是他，給予了我最真摯的鼓勵，贈給了我難得的機遇，在我蒼白的人生道路上染出了一路青天。

我從小就十分喜愛畫畫這門藝術，內心迸發出的藝術衝動讓我常常不自主地偷偷拾起老師的粉筆頭，在黑板上一展巨集圖。

有一次，為此害得我心驚膽戰了很長時間。

那天，黑板上逐漸呈現出我隨筆揮成的一幅“傑作”——一位鷹鉤鼻子，扁臉，戴著一副方框眼鏡的老人。大家看過之後忍俊不禁，因為我們都知道我畫的是思想品德老師——張老師：一位頭髮白了大半的老人。當然，我也跟著大家放聲地笑，猛然間，我的背後升起了陣陣涼意：假如被老師看見了怎麼辦？我還沒來得及擦掉漫畫畫像，老師已大步跨入班級，逼得我不得不迅速躥回座位，隨手拿本書裝出認真讀書的樣子。

不出所料，老師瞥了一眼黑板上的畫像，用他那犀利的目光掃了一眼全班的學生，生硬地發問道：“誰畫的？”我實在是不敢看那張嚴肅而又凝重的臉龐，更是不敢作聲。當時，沒有同學不弓著腰、低著頭，緊繃心絃。

老師發現班級裡鴉雀無聲，卻微笑起來，拿起黑板擦，輕輕地擦掉黑板上歪歪扭扭的字跡，接著親切地問：“能夠告訴我是誰畫的嗎？”

我很疑惑，但看見全班同學都盯著我看時，也只好硬著頭皮站了起來，低著頭囁嚅著：“對不起，老師，這是我畫的，我錯了。”

然而老師並沒有責罰我，而是指著黑板上的畫像大聲地說：“你們說，那像誰？”全班又是一片寂靜，誰也不敢說像老師。寂靜之中的我渾身冒冷汗，以為那是老師對我的諷刺。

整個班級裡似乎只能聽見同學們心裡面的小鼓猛烈敲擊發出的響聲——我們都緊張極了。老師猛地將目光轉向我：“你畫的是我嗎？大膽說，沒事！”

“嗯，是你，老師。”我的聲音像蚊子發出的聲音一樣小。

“那麼你能告訴老師，你畫的是老師怎樣的神態嗎？”老師似乎必我緊張，也細聲細語地說話。

我抬頭看了一眼黑板上的畫像，那是一張和顏悅色的臉。於是我鼓起勇氣說：“我畫的是老師高興時的神態！”

老師笑了，眼神中滿中讚許，我也不自由地笑了。

老師和藹地擦了擦我那張沾滿粉筆灰的臉，那一刻，我的心中頓時十分溫暖。

“鼻子是大了點兒，不過這是漫豆子，這位小畫家敢於抓住我的形象特徵進行誇張的加工，說明他是一個聰明機敏、愛觀察的孩子。同樣，我們做題目時也要有針對性、突出重點，這樣才會既簡約、又鮮明。”老師手撫下巴，慢條斯理地對我們諄諄教導，卻也不忘開導我，“當然，小畫家的畫應當出現在作業本上，而不是黑板上，這樣的行為既不文明禮貌，也會影響班級道德風範之美。所以我必須擦掉它，你說呢？”我趕忙點頭答應。隨著畫像一點點地被擦去，我的眼睛也一點點地溼潤了……

看到老師這麼機智地處理了這一事件，同學們都禁不住鼓起掌來，掌聲一直持續了很長時間。老師擦去的畫像，擦不掉的是老師對我的關切和鼓勵。

是的，他就是我心目中的好老師之一。

北京的包容 篇17

高三作文 ,1004字

千年古城，現代中心；京腔悠悠，曲韻軒昂；醬香濃郁，鮮辣成一。這是包容的北京城，正用她寬大的胸懷，迎接四方文明與世界。

清脆而響亮的鴿哨在京城上空飛揚，喚醒了這座城市一天的開始。地鐵前門站，忙碌的人們擠上地鐵，一邊享受著高速交通的便捷，一邊欣賞著站內色彩繽紛的版畫與道路兩旁屋簷微翹的典型老北京樣式房屋。於是，無數個這樣匆忙而充實的早晨，在前門鼓樓與鏡面現代大廈的遙相守望中開始又結束。夜晚，鐘鼓樓完成了下午最後一聲鳴響，CBD裡湧出一個又一個來自五湖四海又懷揣夢想的年輕人，在這兼具現代化大廈與傳統典型建築的京城裡奔向自己的生活，而每日在這其中的穿梭，也就逐漸讓北京——這片包容得下格格不入傳統與現代文明的土地，在他們的心中烙下一個個印記，時刻眺望遠方，又不忘身邊的經典。

同一時刻，銅鍋中挑起的麵條倒入提前備好的大碗，撒上黃瓜絲、蘿蔔絲、花生碎，最為重要的是那一勺濃郁悠長的炸醬，拌勻，一聲“好了您嘞！”，上桌。夾起一根麵條，吸入口中，頓時一陣裹挾了黃豆、芝麻、五花肉三者神祕又厚實的味道伴著黃瓜與蘿蔔的清爽開啟了一天的生活。與此同時，後廚一陣刀光劍影，香菇、火腿、春筍片成薄片，切成細絲，整齊碼放，一齊放入蒸鍋中半個時辰後。一份帶著南方風情的扣三絲被呈上餐桌。相同的，在明明應該充滿了矛盾與不解的各路原材料和菜餚之間，像是有一匹絲帶，讓港式茶點、廣式乳鴿、蘇式船點、川式麻辣在北京這片地域上不期而遇，卻又兼和相處，演繹著一日三餐裡不同的風情，詮釋了“和諧”與“包容”。

這是包容的北京城，在經歷了上千年的歷史變遷中擁有了對外來文化的接納以及自身文化的自信，因此星巴克和北冰洋汽水可以共處同一條南鑼鼓巷。它是無法複製的，因為只有經歷過如此多興盛、衰敗、屈辱、覺醒才會誕生出這偉大的，我們稱之為包容哺育四方文化的搖籃。在這過程中，儘管一定會遭受阻力與憂愁，但是相信，這片包容的沃土能夠在每日響起的鐘聲、升起的炊煙、不大相同的吆喝聲中昇華然後凝成一片最美的結晶。

“這是劇變的時代，人們必須帶著文化一同前進。”尼爾波茲曼說過。也正因為有了北京城這樣一個包容的地方，讓無數遊子與文化得以在這裡邂逅，體驗“和而不同”後的蛻變與傳承。

這是北京的包容，也是世界的北京。

心愛的書包 篇18

國小五年級作文 ,576字

我十歲生日那天，姑姑從青島給我買回了一個新書包，我左看看，右看看，愛不釋手。

這個書包非常美麗，是金黃色的，長方體形狀。在書包的正面，有五個美少女戰士，正中間是水冰月，也是月亮公主。她穿著短短的連衣裙，飄著金黃色的頭髮。東北角上的火星，頭上飄著橙色的頭髮。東南角上是木星，她拿著水冰月的法寶--降妖棒，這根降妖棒可以打死法力高強的妖怪，非常厲害。西北角上是水星，她淺藍色的短髮漂亮極了。西南角上的金星，她睜一隻眼，閉一隻眼，手指放在嘴上，做出頑皮的動作。在水冰月的右邊，是她的小貓，這隻小貓和別的小貓不一樣，這隻小貓是月亮上的，會法力，就是這隻紫色的小貓找到的水冰月，讓水冰月和水星、火星、木星、金星去保護月球，拯就月球的。小貓頭上有一個小月亮，這個月亮在危險時會發出一種非常奇特的金黃色的光來保護自己，殺掉敵人。

這個書包有五個小包。最前面一個是放文具盒的，後面兩個是放書的；兩邊的兩個可以放一些小東西，比如：膠帶了、紅領巾啦，髮夾啦等等。

看到這小小的書包，我不禁想到：這個小小的書包得多少道工序呀！做這些書包的叔叔、阿姨們多麼辛苦呢！他們整天在自己的崗位上幹活，整天累的腰痠、背痛。而我們拿到新書包時誰會想到製作書包的叔叔、阿姨們的汗水和心血呀！他們為個啥？求個啥？還不是為了讓我們好好學習，長大為建設祖國做出自己的貢獻嗎？

心愛的書包，我愛你！

以包容之心看待他人的失誤 篇19

高三作文 ,744字

2015年10月30日，李雲迪在韓國首爾藝術中心的演出中表演失誤。擔任客座的鋼琴師的他，在演奏《第一鋼琴協奏曲》第一樂章時，突然忘記要彈什麼。韓國媒體稱，最後李雲迪只好停下來重彈，不過臺下許多觀眾仍給予掌聲鼓勵，但李雲迪被指演奏之後急著走回後臺，後來也沒有出來謝幕，有不少觀眾不滿他的態度，演奏結束後還有人要求退票。隨後，李雲迪在微博上道歉，坦言是因為舟車勞頓導致。

但輿論持續發酵，有網友指責這是他在娛樂圈過分“浸染”，荒廢鋼琴事業之故，也有網友認為，音樂會上演奏者出現失誤的事時有發生，不必過分解讀。

我則認為，雖然李雲迪演奏失敗，但他已經重彈並且道歉，人們不應該片面地指責他，而應給予他包容。

“人非聖賢，孰能無過”每個人都有缺點，都會有失誤的時候。也許觀眾會驚歎，《肖邦第一協奏曲》是李雲迪的成名之作，他竟會在演奏成名之作時失誤，簡直不可思議。然而，就像李雲迪坦言那樣，舟車勞頓會分散一個人的精力，更何況那是枯燥乏味的複雜的音符，李雲迪並非聖賢，出現演奏失誤應被包容，而非受到過度的解讀。

但從另一方面講，李雲迪在被包容時也應反思。他擔任肖邦鋼琴大賽評委期間請假參加黃曉明的大婚，隨後又隨黃曉明參加湖南衛視的真人秀節目，這兩件事讓他有荒廢鋼琴事業的嫌疑。雖然現今商業界造星事業蓬勃發展，真人秀節目持續更新，但作為鋼琴家的李雲迪不應為了真人秀節目而荒廢鋼琴事業，“業精於勤，荒於嬉”，正是道理所在。但反過來說，網友也不應片面地認為他荒廢鋼琴事業，每個人都有向多個方面發展的權利，因此，網友、觀眾應給予他鼓勵與支援，用包容之心看待他的失誤。

生活中，我們無意間會有失誤之舉，因為我們都不是聖賢，李雲迪作為鋼琴家也是如此，一次失誤不應該被過度解讀。因此，我們要以包容之心看待他人的失誤。

紅包，想說愛你不容易 篇20

國小五年級作文 ,639字

過年了，我們要去親朋好友家拜年。不用說，去拜年肯定會有紅包收的。心裡別提有多高興，我可是盼了一年呢！

年初二晚上，媽媽說：“今晚我們去叔公家拜年，你說好不好啊？”“哦！太好了！去叔公家拜年，一定會有紅包收的！這次我會收到多少壓歲錢呢？50元？100元？還是……”“快去換衣服，準備出發了！”媽媽的話打斷了我的想法。“算了，不想這麼多了，等會我就自然會知道紅包裡有多少壓歲錢的。”

我們順路找了一家超市，給叔公挑選好了禮品，便直奔叔公家。

來到叔公家，大人們在一起聊天，談了好久，我覺得時間過得特別慢。“為什麼還沒有紅包？不會是今年沒有紅包收了吧！”就在這時一個紅色的東西出現在我眼前，是紅包。叔公說：“丹祺，這紅包是給你的。”“謝謝您，叔公！”我急忙說。“先把紅包給你媽媽吧！別丟了。”叔公說。我有些不情願，因為我知道，一旦給了我媽，這紅包可是“一去不復返的呀！”“拿過來吧！我先替你‘保管’著，回家給你。”媽媽好像看懂了我的心事。

回到家，媽媽把紅包給了我，我開啟一看，哇！300元，我可是第一次收到這麼大的紅包。“今年果然是我“本命年，”運氣就是和往年不一樣！以前我收到了紅包，只要是超過20元的都要上交給“母親大人。”現在竟300元都沒上交，真開心！正當我開心時。媽媽對我說：“紅包裡有多少錢？”“300元！”我高興地說。“那你把300元給我吧！”“不會吧！又要上交。”我剛才那高高興興的情緒，一下子被媽媽那句話沖走了，不知流向何方。

紅包啊！紅包，想說愛你真的不容易啊！