愛的迴流相關作文20篇

愛的迴流 篇1

國小六年級作文 ,989字

天越來越陰沉，預示著一場傾盆大雨即將來臨，站住家裡陽臺上，我焦急的把頭探出窗外，在樓下的街上行色匆匆的人群中尋找著，應該回家的母親的身影。

正納悶時，忽然感覺頭上有點涼嗖嗖的，再抬起頭時，雨已經開始來了，那豆大雨點接連不斷地，一刻不停地打在我的臉上，甚至還有點痛，又過了幾分鐘，雨速變得越來越快，就像是瀑布一樣，嘩嘩地從天上倒向大地。

我努力試著再看向大街，卻發現無論怎樣，都無法看清楚前面，因為那雨打在地上的水霧，已經徹底瀰漫了整個大街，以至於我無法再看到街上的景象。說實話，這樣的大雨我已經好久沒有見過了，上一次這樣的大雨，還是前年。

那天，同樣是傾盆大雨，只不過是母親在家中等我，我在學校，望著那似乎不會停的大雨，我有點擔心，擔心會因沒有人來接我而在這裡過夜，現在想起來，不禁笑了，笑我那時的想法幼稚，怎麼可能會沒有人來接我？是的，那天，當我擔心地望著窗外，卻很快看到，母親已經站在了門口，對著我大聲道：“快回家吧，楞什麼呢？”……

突然，一聲雷鳴打斷了我的回憶，我想，現在我長大了，應該是我反過來到母親的單位去給她送傘了，於是，我迅速穿上雨衣，拿上雨傘，匆匆邁出家門，就連一直開著的電視都沒顧得上關，就只有一個念頭：把傘遞給母親。

走到了大街上，才勉強可以看清楚近處的景象，此時，大街上已經人跡寥寥，除了躲在屋簷下那些沒來得及回家的小貓小狗。

我想起臨出門時電視中新聞聯的固定播剛剛音樂響起，晚上七點了！，腳下原本就不慢的步子不知不覺又在加快，到最後，幾乎已成了慢跑，因為，我不想讓母親再多等中難過，我知道望著大雨不能回家的感覺是怎樣的。

天越來越黑沉沉的了，讓人不禁有點不舒服，原本乾燥的褲子，也已被泥巴濺的溼漉漉的，再向前看，發現已經快到了，心情由焦急變得激動起來，想著母親見到我感動而又驕傲的表情，我就覺得做什麼都值得。

終於，我踏進了母親單位的大門，此時，媽媽單位已不見其他人，母親看到褲腿一半都溼漉漉的我，眼裡是驚訝，是感動，她閃著不去掩飾的淚花開口跟我說：“兒子，你怎麼？怎麼想到要給媽媽送傘呢……”

看著母親的樣子，我不禁感嘆：我做了什麼呢？不過是舉手之勞給媽媽送把傘而已，她就激動成這個樣子。比起她為我做過的簡直就不算事，可見，愛的迴流多麼難呀！

讀《愛的迴音壁》有感 篇2

讀後感 ,1179字

臘月二十八，寒風颼颼地颳著，天冷得要命，我去超市幫媽媽買點東西。路過街邊，看見一對母子正在等車。那個母親為了讓兒子不那麼冷，半蹲著身體，把大衣解開擁著自己的孩子，儘可能讓孩子不受冷風的侵襲。由於要給孩子遮風，她背對著北邊的公路，她還要不時的回頭看看公路上的客車來了沒有。儘管寒風呼嘯，那個母親冷得瑟瑟發抖，但是她慈愛地看著懷裡嬉鬧著的孩子，臉上洋溢著幸福的微笑。目睹這一場面，我腦中不禁浮現出不久前看過的畢淑敏的《愛的迴音壁》一文，頓時感慨萬千。

在《愛的迴音壁》一文中，作者畢淑敏通過譴責現在的孩子們身在愛中不懂愛、不知愛的現象來抒發自己對父母的的愛的情感。文中作者舉例來表達父母對自己的愛，同時也教給天下父母如何讓自己的孩子懂得愛。

這篇文章對我觸動很大。文章辯證地分析瞭如今的生活條件越來越好，中年以下的夫妻幾乎都只有一個孩子，因而父母給子女的愛就會多一些。而現代的孩子不懂得去愛，感受不到身邊的愛，認為父母為自己所做的一切都是理所當然的。但這種無知是可怕的，正如畢淑敏所說的“一個不懂的愛的孩子，就像不會呼吸的魚，出了家庭水族箱，在乾燥的社會中，他不愛人，也不自愛，必將焦渴而死”。

如今的社會，父母的愛像一個賬本，父母將自己所有的愛，都劈頭蓋臉的砸下，把孩子們的手塞得太滿。全是收入，沒有支出，愛沉澱著，淤積著，從神奇化為腐朽。孩子們只會在溺愛中的淤泥下沉，當沉到一定時候，就無法感覺到身邊的愛了。文章中作者提出了這樣一個問題，在前所未有的愛意中浸泡的孩子，是否物有所值，感到莫大的幸福呢？而孩子們卻撇嘴說不，沒覺得誰愛我們。這些孩子就是典型的例子，他們生活在家人的溺愛之中，他們認為父母這樣做是應當的。如今，在社會中存在著一些所謂的“官二代、富二代”，表面上看起來他們很令人羨慕，但在他們眼中可能只有錢沒有愛，從另一角度看他們可能也是身無分文的窮光蛋。而那些懂得愛父母的人，關愛別人的人，才是當之無愧的“富二代”，他們擁有無盡的精神財富。

那麼，如何才能讓孩子們感受到身邊的愛呢？在這裡我想告訴天下的父母，如果你愛你的孩子，就一定要在孩子們力所能及的時候，教他們開始學會愛周圍的人，要讓孩子在愛中領略到被愛。不能讓孩子們在無邊無際的溺愛裡泡得口眼翻白，而剝奪了他們感知愛的能力，育出一個愛的低能兒。要讓孩子們在感受到身邊的愛和溫暖的同時也要付出愛，那樣孩子們才能感受到愛與被愛的神聖。

畢淑敏《愛的迴音壁》讓我懂得在愛中領悟到被愛。在學校，老師對我的點滴指點，同學們對我的幫助；在我摔倒的時候，有人向我伸出援助之手；在我不會做題的時候，有人耐心的給我講解；在生活中，媽媽有時愛嘮叨，我不厭倦，因為那是如水的母愛；爸爸有時會對我嚴格要求，我不討厭，因為那是如山的父愛！愛就是這樣，無處不在！

因為感受到愛，我幸福著；因為付出的愛，全世界都是幸福的。

愛的暖流 篇3

國三作文 ,782字

假如我是小鳥，我會記住那懸崖上的巢穴；假如我是鮮花，我將記住那滋養我的土地；假如我是大海，我絕不會忘記那每一條涓涓細流。

風是柔和的，陽光是明媚的，生活又是如此的多姿多彩，讓我們在自己的人生長河中續寫那永不褪色的美麗。

“來，女兒乖。”充滿愛意的話語傳入我的耳邊。只見一個嬰兒正躺在母親懷中，那圓滑稚嫩的臉蛋兒真惹人喜愛。小女孩正瞪著那好奇的眼睛，期待著母親給她擁抱、給她微笑、給她香甜可口的糖果。母親把女兒摟在懷裡，臉上掛著笑容，不厭其煩地逗著女兒。“瞧，她笑了！”看見女兒小嘴巴的蠕動，母親笑得像朵剛綻放的玫瑰花。我看在眼裡，甜在心裡，難道剛出生的嬰兒真是母親心靈的撫慰？難道孩子的笑真是母親最大的渴望？小嬰兒，你聽到我在呼喚嗎？不要只求母親給你的糖果，要給予母親燦爛的笑臉，這就是媽媽最大的快樂。

“放學嘍！”充滿稚氣的話語在屋裡迴盪。當你一推門，聞到一陣香噴噴的飯味，你心中不禁會湧起一陣暖意，一股暖流把你的全身經脈熨湯的舒舒服服。勞累了幾個小時，一回家就能享受一頓美餐，這是學生最大的幸福。

“怎麼啦？沒事吧。”父母那溫馨的關懷讓你無比欣慰。當你不小心弄傷了自己，心裡肯定有種需要人安慰的情緒。這時，若父母就在你身邊，望著你被痛苦折磨，他們肯定心疼得眉頭緊鎖，雖然口中總有幾分埋怨，話語卻隱藏著深深的疼意。他們會為你清理傷口，叮囑你多加小心，心中在默默祈禱，希望自己的孩子早日康復。他們的擔憂是無法描述的，一切的愛都瀰漫在那雙充滿期待與愛撫的眼睛內。請體諒父母，留意父母對你的愛的表達。孩子的健康成長，是每一個父母最大的追求。

一切生物在大自然的滋潤中成長，每個孩子都在父母的疼愛中成長。小鳥感謝懸崖，鮮花感謝大地，大海感謝江河，我感謝父母，我更感謝這個世界！

讓我們把握快樂的分分秒秒，揮舞手中神聖之筆，用最絢麗的色彩在每個人的心中描繪出一股愛的暖流。

愛的迴響 篇4

國三作文 ,763字

愛是溫暖的春風，吹動著平寂的心湖；愛是晶瑩的雨絲，滋潤著乾涸的心田；愛是芬芳的百花，點綴著心中的世界。十幾年來，我無時無刻不在感受著愛的輕盈，愛的飄灑。其中，感受最深的就是母愛了。

母愛是飛舞的花絮，是母親閒碎的言語。每當冬天來臨，母親總是囑咐多添一件衣服，每當夏天來臨，母親總是叮嚀多帶一把雨傘。母親的心是慈愛的，她的話中總是飽含關愛。我喜歡聽媽媽的嘮叨，在她的嘮叨中，我感受到關懷，感受到慈愛。

母愛是牽牛花的葉子，挺立在暴風雨中的葉子。暴風雨來臨時，巴掌大的綠葉便如傘蓋似的覆在花朵與蓓蕾上方，厚實，穩重，任憑著風的襲擊，雨的肆虐，卻始終為花兒撐起一方藍天，開拓一片綠地。每當困難與不幸來臨，母親總是挺身而出頂住風霜雨雪，保護著孩子，這種愛是無法掂量的。

母愛是迎風的帆，在蒼茫的大海上為船兒導航。每當我在風雨中迷失了自己，母親總是引領著我走出誤區。她教會了我如何避開暗礁，如何面對海風，以及如何駛向成功的彼岸。

記得小時候，我用的鉛筆都是媽媽削的。有一次，媽媽削筆的時候，筆管突然轉了一下，刀了順勢碰到了媽媽的手指，血立即滲了出來。我看著那葉脣似的傷口，心中不甚害怕，媽媽笑著說：“沒事兒！”然後又拿起削了起來。我看見她每削筆一下，血就微微滲出一些，盈滿了傷口，又沾到了筆上。終於筆削好了，上面沾滿了血，不就是寄滿了媽媽濃濃的愛！至今，我一回想起這件事，心中就感動不已。呵，母親！如果我是一隻蝶兒，那你就是一片花海，任我在您的世界中舞動；如果我是一隻鳥兒，那您就是一片藍天，任我在您的懷抱中飛翔；如果我是一道虹兒，那您就是一頂豔陽，因為有您，我才橫越天空，因為有您，我才繽紛奪目！

面對著母親，我感到—

母愛其實就是媽媽粗糙手心的溫暖。

母愛其實就是媽媽雙鬢白髮的銀光。

母愛其實就是媽媽額上皺紋間的滄桑。

愛的暖流在我心中 篇5

國小六年級作文 ,645字

放寒假啦！我因為得到一張“三好學生”的獎狀，而得意洋洋，叫嚷著要爸爸給我買獎品，但爸爸不以為然，默不作聲，為此，我很生氣。

幾天後，爸爸和他單位的兩位同志去山區慰問貧困戶時，我也跟去了。我們驅車走了許久，此時正陰雨綿綿，進山的路泥濘不堪，我們好不容易才到達目的地。

映入眼簾的是一座破爛不堪的小土房子。土房的門是由二三塊木板拼接成的，窗戶上釘著硬紙板，屋內一張床一張桌子，牆角佈滿蜘蛛網。

出來一位奶奶，她身體佝僂，穿著襤褸，臉形瘦削。我想：這戶人家真是太窮了！爸爸和另外兩位同志遞過去一些慰問金，手裡還拿著兩大箱食物和水。爸爸說：“這是我們的一點心意，雖然不多，但請您收下！”老奶奶熱淚盈眶，佈滿皺紋的臉上露出了笑容，嘴裡還喃喃地說著感激我們的話。老奶奶撫摸著我的頭，這時，我感到她的手一直在顫抖，我想：不知這世上還有多少需要幫助的人呀？

老人熱情地招待我們，但都被爸爸謝絕了。“老人家，您注意……”爸爸不時拉上幾句家常。臨走時，我依依不捨地對老奶奶說：“奶奶，我們還會來看你的！”說完我跳上車，強忍著不讓眼淚落下。天空飄著濛濛細雨，但老奶奶仍步履蹣跚的送我們，好像捨不得我們離開。突然，一股暖流流進了我的心田，我從未有過這種感覺。我急忙跳下車，把我的幾塊零花錢塞給了老奶奶，什麼也沒說，轉身鑽進了車。我不知道自己為什麼會這樣做，但卻覺得非這樣做不可……

我們的車疾馳而去，當我轉身透過車窗再看老奶奶時，還看到她抬著的手朝著我們，嘴裡好像還說著什麼，我的眼睛溼潤了，一股暖流回蕩在我心中。

別讓愛的暖流凍結在心中 篇6

國一作文 ,530字

還記得小時候，在夕陽快要落山的時候。父親總會拿著一根棍子，追著我滿池塘的地跑。雖然眼中飽含著淚花，但心裡總會湧出一股暖流。

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我也升到了初一。現在的我總會有自己的選擇，自己的判斷，自己的理解，對於父親的話總是置之不理。慢慢的，他對我也不管不問，再也沒有小時候那種親切的親情了。

直到那一天……

陽光明媚的下午，一切依舊是那麼靜謐美好。但“暴風雨”卻不約而至，他的手在幹活的過程中不幸染上了一種疾病：每當手用力時便會感到痠麻。我們勸他不要做重活，但他只是輕鬆地笑了笑，說：“我是家中的頂樑柱，如果我倒了誰又能頂住這個家呢？”

從此之後，我從一個比較奢華的人變得比較節儉。因為我明白了，我現在所用的一切都是父親用汗與血拼來的。我不該浪費也不能浪費。

一分又一分，一日復一日。他頭上的皺紋越來越多，手上的老繭也越來越密，藏在我心裡愛越來越濃。它編織出一張透明的網，包裹著我的心靈。他註定是一位平凡的人，而我，則註定需要一塊嚴而有愛的依靠。

愛總是生於會痛的心田，但卻不能華麗的語言去表達。因為愛本身就很平凡，但卻字字抒情，句句誅心。

朋友們，趁著你們還年輕，他們還未老，做一些能幫助他們的事情。否則等他們老了，你們大了，愛的暖流就凍結在心中。

愛的暖流 篇7

國小二年級作文 ,504字

在我的生活中，經歷過不少事。這些事如同繁星點點，在我的記憶的相簿中閃爍。但唯有這件事，至今想起來，我仍能感受到“愛”。

有一次，我感冒了，但還是堅持去上課，上完課外面仍然下著傾盆大雨，我沒有帶傘，額頭上陣陣發熱，估計是發燒了。我只好冒著大雨等公交車來。“叭叭”公交車來了，我鬆了一口氣，用最後一點力氣爬上了公交車，本想找個位置坐下來，但位置都客滿了，我只好拉著把手站在一旁，搖搖晃晃。這時，一個孕婦站了起來，“小朋友，你坐我這兒吧！”我堅持說：“阿姨您坐吧，我……”？”沒事的，我再過一站就到了，你坐吧！阿姨打斷了我。我點點頭爬上了座位，昏昏沉沉地睡著了。大約過了半個多小時，我醒過來，頭腦也清醒了。我十分驚奇，那個孕婦阿姨還站在那兒！“阿姨，您不是說您下一站就走了嗎？”我十分疑惑。“你還真是個傻孩子”阿姨摸了摸我的頭“我不這麼說，你怎麼肯坐下來？”我頓時感到一種陌生的愛將我環繞“阿姨，我好了很多了，您坐吧，少先隊員應該幫助別人的呀！”“但有時，你們也需要幫助嗎？”阿姨笑了。我心裡頓時又湧出了一種愛的暖流，全身暖暖的……

這件事至今回想起來，我眼前還能看見那個阿姨的笑臉，她關切的話語也迴盪在我的耳畔。

暢遊愛的河流 篇8

國三作文 ,72字