憶流年相關作文20篇

憶流年篇1

國一作文 ,549字

飛鳥過往間生生滅滅，千年的過客擷來；冷月編織馨香的雙眼，發現過往間的美。

時間在指甲縫中悄悄留走，我要回憶流逝的時光。

我不知道別人會時常回憶起什麼，但妹妹在麥田裡穿梭的情景總會浮現我的腦海中，流逝的光陰似乎一直沒走。

我出生在鄉村，麥子，麥浪都是司空見慣，鄉中沒有什麼遊樂設施，麥浪便成為了我們的遊戲場所。

秋高氣爽的秋天，也正是碩果累累的秋天，金黃的麥浪隨風擺動，像一名少女扭動著身姿，還有麥子長的異常的高，我們最經常玩的就是捉迷藏。

“一、二、三、四……”妹妹揹著我佇立在那數數，我飛一般的速度躲了起來。待妹妹數完了，一頭霧水，哪還有我的蹤跡，只有那高高的麥子。她開始漫無目的地跑著，搜尋著我的足跡。躲了一個地點是很難再挪動換位置的，因為只要一有風吹草動就會使對方察覺，最終還是被妹妹發現了，我便耍賴道：“抓到我才算哦！”妹妹也沒有抗拒，奮力向我奔來，最後我實在跑不動了，隨後妹妹撲了上來，“好吧，我認輸了。”我無奈的笑了笑。

傍晚，天空似乎被調色盤裡的紅色渲染了，一陣陣和煦的晚風吹過，舒服極了，似乎還有陣陣鳥鳴，多美啊！鄉間多美啊！

這些都只是回憶，我早已離開家鄉了，但家鄉的一草一木都刻在我的腦中，小時候無憂無慮的生活令我懷念。妹妹爽朗的笑聲也會時時在我耳畔迴盪。逝去的光陰我也會永記。

憶流年篇2

國二作文 ,987字

靜靜的夜，柔柔的月光，濃濃的回憶，長長的思緒，憧憬了許多，渴望了許多，任時光在指間悄然流逝，那些留下的印跡，在忽略中，是否會漸漸地消失殆盡。那些牽掛的人兒啊，是否依舊純真、美麗？

穿過冗長昏暗的夜，看見你微笑的臉瞼，那久被塵封的記憶，驟然被子喚醒。

昔日的歡聲笑語，又何曾將那過往的傷痕淹過、抹去？眼淚似如苦澀的海水，沖淡了我的記憶，可它又哪會衝去心靈深處的印跡。如煙的歲月，隨著風吹，漸漸飄散，消散於茫茫人海，而我卻還仍然在走過路上泣涕連連，自己又何能放鬆？沉重的包裹壓得我艱辛難行，走出的每一步都帶著我沉重的傷痛，似醒似睡的我在夢幻與現實間感傷、徘徊，總是喜歡在一個人的世界中往復穿梭，似乎在與世隔絕般。心如水波，靜謐得讓我無法忍受，忽起波瀾，卻久久不能平靜。習慣了一切，活在一個人的夢中，不願醒來。

分離是冥冥之中早已註定的事，可它又著實夾雜著無限的辛酸與苦澀，誰又能擺脫這種宿命的安排？孩提時代就開始的這段友誼，使得你已經成為我生命的一部分，我又怎能忘卻曾經的溫暖？回憶著，初次相遇你那開心的面龐，是你教會了我如何堅強。孤單的路上，有你陪我一同走過，那些開心與歡笑，卻被珍藏。四年相聚的時光，雖短暫卻也如此漫長，那時，我擁有著太多的美好。

長長的列車匆匆駛過，留下了你孤單的身影，我卻遠去。心在痛，淚在流，不住地回首，卻很難再看清你明亮的又眸。從此，冷漠的我默默地忍受著殘酷的現實，回憶，留給我的，是否還有絲絲溫暖？我的天空從此一片陰霾。也許，只有在失去時，我們才會真正地體會到我們所失去的價值，在經歷過痛苦和不幸後才能懂得珍惜快樂和幸福。

已做了太多的夢，醒來之後，才發現，自己還是拘泥於一種生活空間裡，不改變方向，就無法再去前行。心中的明天不應是迷茫的，我的眼中也不該充滿憂傷，鮮花正盛開於遠方，只要肯去一心尋找。

人生有許多難關要過的，人終究是要前行的，那些沉痛與悲傷，應該留給昨天，明天更加美好！面地迷茫，面對求知的藍天，我不會再彷徨，不再遺失那生命中的精彩。

拂去那些起年少輕狂，青春幻夢般的美好，朝露曇花，咫尺天涯，也許，剩下的只有懷念。淡淡的問候，甜甜的微笑，無言的揮手，回憶後，留給我一個人，獨自守候。

總仰望星空，錯過了太多，前行後的征途中，還會有更多的風景。

淡淡的雨，淡淡的夢，淡淡的人，淡淡的淚痕，淡淡的年年歲歲。

心靈在飄動，回憶，永相隨。

海棠花開憶流年篇3

國一作文 ,704字

吾家院中有一海棠，為家母親手所植，如今已亭亭如蓋矣。

—題記

秋天，放假回家，老遠就聞到了海棠花的香味，我快步踏入院中，那海棠花瓣悄悄飄落，落在我肩上，我輕輕拈起一朵，記憶如潮水般湧來，瘁不及防。

印象中，我的童年似乎離不開這株海棠。春天，叫上二三好友，鋪一桌布在樹下，放上幾盞小碗，擺上最愛的玩偶，開一次茶話會；夏天，一個“猴子上樹”，三下兩下爬上樹。躺在樹幹之上，四面是鳥鳴，是風撫，是沾衣不染海棠的花雨；秋天，海棠花落，母親拾幾朵白淨的花兒，沏一壺清新的花茶，沁人心脾；冬天，地面積上一層厚厚的雪，與兄弟姐妹打雪仗，在樹下推雪人……

長大了，十三四歲，正是叛逆的時期。父母的期望開始變得沉重，當自身的努力與成績跟期望形成反差，矛盾在所難免。一次考試失利，回到家只想放鬆心情，調整自己，可父母的責罵、嘮叨總是迴響在耳邊，終於，我爆發了。破門而出，留下父母呆滯的身影。我獨自走在路上，寒風灌衣而入，我不禁打了個寒顫，拉了拉衣領，無目的地走在街道上。

“媽媽，快點，回家就暖和了。”昏黃的路燈下，一位母親和他約莫五六歲的孩子走在路上。那母親身形單薄，穿著一件單衣。“媽媽，這個給你。”孩子脫下手套，遞給他母親。“小羽，媽不冷，你戴著吧。"那母親笑了。不知道為什麼，我想到了自己的的母親。我躡手躡腳地走進院子，屋內還亮著燈，在一片黑暗中格外顯眼。我走入屋子，母親正趴在桌上，桌上有一碗冷掉的海棠花羹。我走近她，為她蓋上毯子，她忽然醒了，輕輕說了句：“回來了？吃了早點睡吧！”語氣中竟無半點責備，我忍不住了，淚水奪眶而出。

“回來啦”，母親的聲音響起，將我拉出思潮，我輕輕呢喃：“海棠花開憶流年吶。”

憶那半窗流年篇4

國三作文 ,727字

那半窗的流年之中，存放著我此生最幸福的記憶

—題記

板橋上的霜凍，啼血的子規，斷翼的蝴蝶，還有那獨自牽馬四顧茫然的人，你哭泣，是因為你想家了嗎？

馬致遠的夕陽絢爛了天邊的晚霞，王建的秋思不知落到了誰家，孟郊的苦吟迷離了三寸春暉，蘇軾的輕舞弄起了明月。平日裡，那些狂放不羈的才子們，即使如何風光子夜裡輾轉思念的還是那永遠不能忘懷的家吧。

家，不只是一個地點，更是一個歸宿；不只是一個象徵，更是你內心深處的幸福。

即便是馬革裹屍的塞外將領與無人之際，也要舞弄起家曲鄉音，即便是夜夜笙歌的女子們，與孤獨之時，也要挑起琵琶回想起兒時家旁的垂柳。而對他們來說，能夠帶來家的記憶，也是幸福的呢！

正因為念家，所以想的都是回家。因此才會有蘇軾的《水調歌頭》中的“但願人長久，千里共嬋娟”的千古絕唱。以那些流年，年少無知的我因家中的條件不好邊被送往一個陌生的城市去讀書。那時的我寄居在我不曾相識的姑婆家。

時間如緩慢爬行的蝸牛讓人無奈，卻也在漫長的日子裡愈發想念心中那柔軟之處—家。即使它很貧窮但只要一家人在一起便是幸福。有一句話說得好“離家的人總是念家，念家的人只想回家”正如我一樣，每天都盼望著放長假，然後乘上回家的車去那個自己日夜思念的家。

離家時悲，回家是喜。“家”總是在挑撥著你心中那條最柔軟的弦。

也曾想過回家的感覺，應是不知名的花在問水的滴灌下發出沁人心脾的香味；又或是六月那決堤的河，似山洪爆發之勢噴湧而出。板橋上的霜早已化為水，腳底下盪漾著層層綠意；啼血的子規和斷翼的蝴蝶早已向同伴發出回家的請求。而此時的我也踏上了歸程。

憶那半窗流年，我留戀的是那靜謐的溫馨；憶那半窗流年，我感謝的是有親人的陪伴。半窗流年，是情許我一世長安。

追憶似水流年篇5

國一作文 ,864字

我們都是揹著雙肩包的孩子，一直沿著高高的白牆不停地跑。直到有一天，我們駐足回望時，才發現原來曾經的夕陽那麼美好。

其實，曾經走過的地方，都是天堂；曾經約定過海誓山盟的人，都是盛開在三生石上的花朵。

紅瓦青磚，向日葵、鵝卵石，搖曳的風鈴王子和公主的童話，似乎都散發著時光沉澱的氣息。流年似水一般。那麥芽糖的記憶，在潮溼的空氣中，模糊又清晰。翻開泛黃的日記本，去開戶那塵封已久的記憶，蠟黃的紙上有幾滴斑斑點點的淚痕。陳舊的相簿裡摻雜著被時光消磨的笑容彷彿湧出無言的笑聲，打溼了寧靜中吹起的蒲公英。清澈的流水幾乎將浮雲的暖昧融化，雲影半夢半真地迴應，從水中來，在雲裡聚。幾乎同時，水戀著草叢的根，偷偷地種下一種淡紫色的情緒。來自夢幻國的神祕曲子靜靜地拂去了我心靈上的灰塵，布拉格浪漫音樂在歇斯底里地演繹。天邊塗著紫色脣彩的雲霞有著不屬於這片天空的神祕，應該是從遙遠的童年飄浮來的吧！

我曾固執的認為，逝去的光陰是幸福的。

幸福，這個神祕的咒語命令我把它們揮灑在淡粉色的羅漫蒂克里浸潤，我堅信幸福是純白帷幕上朵朵飄零的櫻花。

嗅著字跡上的專利馨香，封存在心靈深處的回憶，打破了咒語，划向了理想的天空。

長大了的我多了一份“起舞弄清影”的反觀，“沙暖睡鴛鴦”的達觀，“江清月近人”的靜觀，“復照青苔上”的巨集觀。在夜闌人靜的夜晚，一個人倚在清涼的欄杆上，閉著眼睛靜靜地聆聽著肖邦的作品，從來沒有一個人能把生命演繹得如此輕柔浪漫。他的優雅，他的清秀，他的浪漫，如同飄飛的櫻花，飛逝的流星，單飛的蝴蝶，所有所有，都是完美的極致。

小時候，只鍾情於咿呀的兒歌；現在，痴迷於撼人的神曲。

小時候，只單愛《千與千尋》，幻想有一隻可愛的哆啦A夢，徘徊在加菲貓的滑稽中；現在，執著於深邃的《紅樓夢》，期待有一天能遇到加勒比海盜，留戀在哈利波特的魔法中。

或許，在某一天我們突然間發現一切都化為時間的奴僕。藏在記憶中的畫面，像是被埋在沙畫中的貝殼，當歲月帶走沙土時，它又悄然露出半邊，或殘缺或完整，都能輕易烙痛修復的心靈。

因為，流年似水。

追憶似水流年篇6

高一作文 ,564字

人只有在失去時，才懂得去珍惜。

“閒雲譚影日悠悠，物換星移幾度秋”，初中的旅程快走到了盡頭，在這最後的一點路途，我想放緩腳步，去細細品味這一千多個日日夜夜的辛苦操勞，去慢慢感受最後讓我生活了一千多個日日夜夜的母校。

漫步校園，不覺到了榕樹下，這棵樹似乎又高了許多。還記得初一時一進來就看到了它，生機盎然，含笑盈盈。經過了三年，它依然矗立在校園操場旁，迎接著一批又一批的新生，送走一批又一批的畢業生。這似水年華啊！微風拂來，樹葉飄落，似乎在為我們餞行。摸了摸它的軀幹，我靜靜地離開了。

操場上，那落寞的身影，與操場形成了一幅並不和諧的圖片。以前的操場是多麼熱鬧：加油聲、吶喊聲，連綿不斷。現在的聲音已經消失了，藏在哪兒了？上課時的歡笑，下課時的吵鬧，隨著照相機“咔嚓”一聲，一切都被定格在這並不完美的照片裡了。

走到食堂附近，為什麼飯菜的香味是如此的誘人？罵了三年的飯菜如今竟成了習慣的美味，我滿腦出現的不是對食堂阿姨做的飯菜的挑三揀四的場景，只有出現食堂裡的叔叔阿姨多遞一杯奶茶，一碗紫菜湯時的溫柔。

啊，要離開了。

風箏總會飛遠，但線頭總會留在地上；炊煙總會飛遠，但源頭留在屋裡；雛鷹總會飛遠，但依靠留在家裡；我們總會飛遠，但腳印卻留在了母校的操場。

感嘆容銷金鏡，年華一瞬。

不要悲傷，因為我們在成長。

那一刻，我們畢業了。

追憶似水流年篇7

國二作文 ,793字

被流水沖刷的日子，腳步沒有留下任何痕跡，候鳥不曾停息，一年又一年的往復，記憶猶存，但回不到當初。

清風像雲雀般翩翩起舞，在樹與樹的縫隙間穿行，夢的小舟在記憶的河上泛遊，蝴蝶也曾在我的手臂上停息，留學生下了花朵的清馨，歲月無聲，不知不覺踏過了當年的懵懂，回首當年，記憶已經被時光消磨的一乾二淨。

多少個日日夜夜，任時光從我身旁走過，也曾試著挽留，可於事無補，時光不曾為誰難以駐足。

日子平靜地流逝，沒有聲響，沒有浪花，甚至連波紋也看不見。無聲無息，我多麼厭惡，這平坦的河床，它吸收了所有的感覺，突然遇到了阻隔，礁石突起，狂風大作，拋起千層浪，我活著嗎？上的，因為歲月像海風一樣刺痛了我的臉。

逝去的日子裡，有痛苦，有無助，也有孤獨，但當春光乍現，一切也都付諸東流。沒有了悲傷的往復，也沒有了撕裂的痛苦。有的只是風雨過後的淡然與平靜。

歲月的長河侵蝕了一個又一個有風的夜晚，夜空漆黑而寧靜，有一種窺不見底的深邃，偶爾閃過一顆流星，稍縱即逝，用生命點起明燈，之後卻在灰飛煙滅，但值得慶幸，它在有限的生命裡創造了無限的輝煌，而我，站在人生的十字路口卻失去了方向。

沉寂的夜裡，連呼吸都那麼明顯，秒針在無止無休地跳動，聲音顯得詭異而空洞，只一瞬間，心臟停止了跳動，血液凝固在身體裡，睜開眼，又是一個黎明。

你是否聽說有這麼一個謎語：世界上什麼東西最長又最短，最快又最慢，最可分割又廣袤無邊無法分割，最無情也最講誠信，謎底你已經猜到了—時間

北風呼嘯，雪飄散了一地，雪花落地的聲音驚醒了沉睡的螞蟻，也驚醒了躲在雲裡的太陽。

當最後一片雪花融化，冬天也接近了尾聲，生命中又少了一個漫天飛雪的季節，來年對面湖裡的冰融化時，青春的年輪又畫滿了一個圓圈。

歲月如白駒過隙，而之前的我一直活在過去，忘記了前行，但從今天開始，我不再懷念，不再懷念逝去的日子，從現在開始，只為明天，只為明天全力以赴。

憶似水流年篇8

國一作文 ,742字

在一個鳥語花香的季節裡，一個柔弱的孩子呱呱落地，在一雙雙充滿愛意的關注下，他開始成長起來，他開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界，他開始學習，在家人的悉心教導下，他開始經歷一個曲淺到深，由難而易的學習過程。在這其中，包含了欣喜、悲痛、淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年。

欣喜產於一瞬間，坐在搖籃裡，望著呢喃的燕子，於是爺爺教他背“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”；趴在窗前的桌子，坐在凳子上，望著不遠處的荷花，爺爺在讀著：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，在黑暗的雨夜，伴隨著滴嗒滴嗒的雨聲和媽媽的體溫，他乘著夢穿過尼羅河，越過丹麥，與安徒生爺爺做遊戲，在明媚的春風裡，坐在如碧絲的草地上，躺在茂密的綠蔭下，聽爺爺講著三國故事，他很想騎騎那赤兔馬，見一見八面威風的關雲長，這些點點滴滴的欣喜讓他對以後的生活產生了濃厚的興趣，讓他擁有了不盡的知識。

悲痛產生了不可磨滅的印象，當他抓住小雞發生得意的笑聲時，當他不聽話被關過黑屋子時，當他突發其想把新衣裳剪破時，當他把筆丟下溜出去玩時，他都毫不客氣的捱了一頓結結實實的教訓，於是他便覺得自己委屈了，比那個屈原還委屈得多，他得到一番充滿溫情又合理的解釋。他懂得了不要欺負弱小，懂得了一針一線的來之不易，懂得了堅持與忍耐，他懂得了基本的做人道理，得到了在學校和書本中獲得知識與力量。

淚水和歡笑豐富了他平淡的人生，在父親的鼓勵下，在掛著淚的笑渦中，他學會了要有山一樣挺直的腰板，海一樣廣闊的胸襟，每一次流淚，他都依偎在家人身邊，這裡是最寧靜的避風港；每一次歡笑，他都分享給全家，這裡是心靈深處最美好的香格里拉。

有欣喜，有悲痛，有淚水與歡笑，這就是他的似水流年。

似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好而有意義的幸福時光！

流年裡有些珍貴記憶篇9

國二作文 ,967字

風兒吹呀吹，雲就散了，陳年舊事也隨風吹散了罷。水兒流啊流，晝夜不停，往昔記憶也被衝得褪色罷。流逝在那些光陰裡的碎片，若重拾一片，還仍能同最初那般嗎？

那些人，那些事，在歲月裡摩擦過。有些一晃而消失了，如同風拂過葉梢間，沒有了痕跡。那些隨著我的成長而沒有了影子的過往，是跟著我失去的童年一起失去了嗎？

繁星點點，思緒飄到了兒時年代。也是恬靜卻不乏樂趣的夏夜。月亮鑲嵌在蒼穹上，她的身旁簇擁著數顆星星，他們也在聽月亮講故事嗎？我們坐在院子裡圍繞在爺爺的身旁，饒有興趣地聽爺爺講著那些過去的事情。

晚風裹藏著爺爺的聲音，掠過我們耳旁。只見爺爺的手時而向上揚，時而向左移，抑揚頓挫的講述配上豐富靈活的動作，不得不令人沉迷。真是愜意啊！機智的諸葛亮草船借箭，唐僧又被妖怪捉了，驚險的武松打虎，林黛玉悽美的愛情……聽得我如痴如醉。

我託著下巴，疲倦了仍舊支撐著聽。但晚風就像母親的手輕撫著我，是那般舒服，我似乎覺得爺爺的臉漸漸稀奇了，那五官漸不明顯，似乎融成一片，最後一鬨而散，帶著故事進入夢鄉。

家裡那時還未修建，有一個很大的庭院，旁邊就是幾間房子。院子裡最西側有一片荒草地，爺爺也在那裡養了幾箱蜜蜂。

這片荒草地中，確鑿只有一些野草，但卻是我小小的樂園。油蛉在這裡低唱，蟋蟀在這裡彈琴。但對這些小生靈我是畏懼的。我常常將吃完的蘋果核或是西瓜籽等埋在土裡，盼望它們能生根、發牙，結出美味的果實。希望的種子也埋藏在心中。天天給它們澆水，但過了幾個星期也不見發芽。後來某天去澆水發現了一根嫩芽，歡喜得上蹦下跳。但有次調皮的堂??將這根嫩芽拔了起來，我氣得直哭，再次翻開泥土，發現並沒有埋下的種子。原來那只是一根野草，又破涕為笑。

兒時，也與蜜蜂“邂逅”多次。它身上錯落有致的黃線和白線似乎在警告人們不要招惹它，但淘氣的我每次被叮得哇哇大哭。“別哭了，來吃口甜甜的蜂蜜。”爺爺說。“蜜蜂是最勤勞的動物，無私為人類做貢獻。做人也該如此。”這些話深深地影響著我以後的歲月。

思緒被夏夜的和風吹了回來。

現在，爺爺已不在我身邊，再也不能聽他講故事了；房子修建了，那個偌大的庭院也消失；幾箱蜜蜂也飛散了，再也不能吃到甜甜的蜂蜜了。

是啊，那些事物已被時光載走了，隨著消逝的年華一起消失了，記憶也被沖淡了。但在我的心中，留下了某些珍貴永恆的少年心情，不可磨滅。

回憶似水流年篇10

國一作文 ,869字

時光如白駒過隙，向未來奔跑而去。而那些過往中，總有些自己犯過的錯，我想，那，應該也是值得回首再望的。

我叛逆期來得好像比同齡人稍稍早些。五年級的那段時光，是我小學時期的低谷。成績一落千丈，我卻渾然不覺。猶記那天，我如往常一樣，在走廊上與同學瘋顛打鬧，然後說說笑笑地回到教室。這節是數學課，我們的數學何老師在全校以嚴厲治學著稱。她上課時，是我們班紀律最好的時候。

何老師踏進教室，嚴厲地掃視了一圈班級，神色嚴肅。她開口：“你們瞧瞧你們那些德行！”全班倏地沉寂下來，窗外突然一陣急驟的小雨，空氣中瀰漫著一股山雨欲來風滿樓的味道。終於，那講臺上的獅子爆發了。何老師懲罰了一些同樣在走廊上瘋鬧的同學，那軟尺打在手掌上的“噼”“啪”聲不絕於耳。班裡已有些同學將身子縮了下去，我也有些緊張，但到底還是抱著看戲的態度。

外面的雨越下越大。那獅子的怒火終究蔓延到了我身上。“杜逸衡！”我站起來，心裡開始打鼓，手心也冒出了些細密的汗，黏黏的。何老師看向了我，她那雙有些滄桑的眼睛裡，有憤怒，有無奈，有悲哀，我突然感到迷惘和手足無措。“你一個女生，還是班裡的班長，成天和男生打架，說髒話，對學習毫不上心。你想想你心裡有那麼一點自尊自愛嗎？！……”“轟隆”，外面打了一聲驚雷，傾盆大雨似脫韁野馬傾瀉而下。我腦子裡一片混沌，聽不清何老師接下來的咆哮，耳邊只有窗外陣陣的雨聲。

終於，我加入了罰站的隊伍。我如同一個牽線木偶，罰站、上接下來的課、回家、在哭泣的母親面前跪了三個小時。那一晚我心裡留下的只有深深的悔恨和自責，對自己過往的羞愧。

那年期末，我考得特別好，那一天的狂風暴雨彷彿只是一個人生小小的插曲，不再有人提及。

時至今日，那一場暴雨並沒有在我的腦海裡停歇，時不時提醒那不應只是過往煙雲，那值得我銘記；值得我用它鋪墊我通往未來的路；值得我時常回首，以不重蹈覆轍，負未來時光韶華。

童年記憶似水流年篇11

國二作文 ,672字

渴望著那一幕幕令我回味無窮的畫面浮現在眼前，在那指縫間，時間已經偷偷的奪走了屬於我的美好童年。悄然無聲的日子一天天的輪迴。如今的我還記得著那稚嫩又可愛的笑臉在童年發生的事，一件件在我腦海中閃過……

在我還剛上小學二年級時，對身邊的事物都是那樣好奇，對於一切都喜歡刨根問底。記得那天陽光很燦爛，天空很明朗，連心情也是那麼好。一個人獨自出門玩兒，在路上看到了一隻胖乎乎的小狗，他在太陽底下懶洋洋的趴著。這時，好奇心又來了，我趕緊湊上前去觀察它。她眯縫著小眼睛，黑色的小鼻子一動一動的，好像有小汗珠滲出來，我想摸一摸它的小尾巴，終究還是不敢，於是我蹲下來試探小傢伙是否睡著。小傢伙睜開眼瞅了我一下，繼續睡了。

看著小傢伙安詳地睡著，我心滿意足的打算離開。忽然，一陣不詳的預感湧上我的心頭，轉過頭，對面走來一隻大母狗，可能以為我對它的孩子不懷好意吧，對著我凶狠地“汪，汪，汪~”叫了幾聲向我奔來，我被嚇得魂飛魄散，尖叫著一路狂奔，母狗走到小狗身旁，嗅了嗅小狗的身子，又向我追來。我雖然知道自己跑不過，卻又使出了吃奶的勁兒向前跑。我跑得全身發軟，恰好有一棵樹，我像抓住了一顆救命稻草，往上爬，可是越急越上不去，眼看母狗靠我越來越近，我崩潰了，眼淚奪眶而出。可是，母狗追到我身邊沒有做任何停留，徑直跑了。差異的我有種從陰曹地府回來的感覺，止住哭，趕緊跑回家去。

童年的事兒，童年中的我，每每回想起這些，都會情不自禁的笑出聲來。我願做鳥兒，高高地展翅翱翔把最美麗的記憶帶走，藍天，你一定會點頭的，對嗎？

追憶似水流年篇12

高二作文 ,734字

夢裡有綿延的群山起伏，我休閒地在傾斜的坡道上踱著步。忽想起那遼遠的山城以及記憶深處那關於童年的單純的幸福。

窄小的樓道里有夥伴們追逐打鬧的身影，每一次瘋狂地叫喊總惹來阿媽的唾罵，我們卻只是裂著嘴，愈加猖狂了起來。玩耍似乎總沒有節制。一個下著瓢潑大雨的夜晚，一群人竟毫無顧忌地衝進那雨裡，沐浴著甘霖，不亦樂乎。之後被感冒折磨得難以忍受的時候，才懊悔不已。

我想，那鵝卵石鋪就的珊瑚壩上空，一定還飄揚著我用風箏放飛的夢想；大都會的滑冰場裡定記錄了我由總是跌倒到體驗飛翔的點點滴滴；歌樂山上，我望著小蘿蔔頭的塑像時崇敬的目光，至今還清晰明瞭。

還以為，有關童年的一切，早已丟失在時間的流裡，塵封在記憶最深處，無從挖掘。才發現，回想時，竟也是歷歷在目，記憶猶新。

童年，最令人難以忘懷的，還是那些讓人垂涎欲滴的美食。

週末的時候，我喜歡同姐姐一起，在那條好吃街上待一個下午。將那些誘人的小吃，一一品嚐，從街頭到街尾，再慢慢散著步回來。最誘人的還是那酸辣夾雜的，滑而勁的酸辣粉的味道。辣中帶著微甜的涼麵也讓人回味不已。

春天來的時候，一家人喜歡到南山上賞花，吃雞。在溢著竹香的餐館裡悠悠地吃著芳香四溢的泉水雞，該是怎樣的美妙。

還有南濱路的麻辣魚，西部牛仔的燒烤，齊齊的鱔魚火鍋……感謝這些美味的食物滿足了小饞貓我的慾望。

似還有太多零星的記憶碎片在腦海裡徘徊，竟是如此的多彩，像七色的泡泡，有夢幻般的感覺。全不是而今機械的三點一線。

幼時的天真單純，想哭就哭，想笑就笑。會傻傻地望著天空數星星；不小心吞下粒種子的時候會擔心幼苗在身體了發芽。

逝去的日子已遠去，卻深刻地印在心裡。

或許，低眉回首的瞬間，咫尺，已然天涯。卻會永遠想念，這似水流年。

追憶似水流年篇13

國小五年級作文 ,718字

小時候的回憶，像是電影在腦海中漸漸回放，雖然不是那麼完整，也許只是一段歌謠，一個動作，甚至是一句話，也讓我感覺到了溫暖。

光陰如梭，轉眼已是20年了。我已成了環境改造大使兼作文批改家了。

突然，我的手抖了一下，只見那篇文章有那麼一行字：常回家看看，看那一點一滴的變化。

我的腦海漸漸浮現出那許多年前的畫面：窗前的那片田地、附近的人工湖、老婆婆慈祥的笑容、父母……於是，我決定回家看看。

到了家鄉，果然有了翻天覆地的變化：到處都能見到高樓大廈，綠化也多了許多……，我市環境明顯不一樣了。

來到家，只見年邁的父母拖著疲憊的步子，說：“來了，來了。”聲音很沙啞，顯然無情的歲月吹走了他們的風華，吹出了銀白的頭髮，吹得父母的臉上已佈滿皺紋。

父母顯然沒料到我會來，見到我先是一震，隨之取代的是開心，說道：“瀾瀾，你回來了啊！快進快進。”沒有任何不愉快的氣氛。

我和父母待了一會兒，說：“爸，媽，我先出去轉一會兒，馬上就回來，要等我。”

走到那片湖水前，發現上面全是汙漬，湖水也黑了好些，看不出以前它是多麼清澈了，再看看旁邊的小房子，已經沒有人住了。他們都搬到高樓大廈去了，這裡已不復從前的生機勃勃了。

再走了走，看見一座小墳，那，不正是老婆婆的嗎？看到這兒，我不禁流下心酸的淚水，她是多麼好的人啊！以前她對我多麼好，我為什麼不抽空回來看看呢？

再想起年邁的父母，我更傷心，怎麼這麼多年，我從來沒有來過。

一會兒，我擦乾了淚水，做了一個莊重而重要的決定：我——要留下來，使這裡重新恢復生機！

流年走不進那個憂傷的記憶篇14

國一作文 ,758字

總喜歡一個人靜靜地坐著，伴著微風的溫柔，享受著獨處的風景，陪伴著寂寞，淡淡的看著浮華煙雲。隨著那飄逝的靈魂一點一點地迷失在一片迷茫得思緒中。或許只有這個時候，才能真真切切的感受到自己的存在，獨享這份靜靜地安逸。

滄桑的歲月，浮華的記憶，都已經不再重要。每個人都可以駐足在如畫的風景裡，可以找回流失的記憶，可以念想未來的希望。但那內心的悲涼，夢境的殘缺，記憶的悲傷，總會時刻提醒著自己內心的那份痛。

總是害怕走進回憶，總想迷失在那些幻想的美好畫面裡，或憂傷，或痛苦，或煎熬。但那才是自己最真實的一面，最本質的一面。總是想，一個人的寂寞，何嘗不是一道美麗的風景線呢？猶記得曾經有人說過，享受寂寞，也是一種幸福的擁有。一個人靜靜地坐在窗前，看著那漆黑的夜空中閃爍的點點繁星，彷彿是在向我們訴說自己的故事。一個人靜靜地想，靜靜地望，靜靜地思念，靜靜地聆聽，又何嘗不是人生一大快樂？

記憶是一種幸福的再現和傷心地重溫，美好的記憶，如燦爛的陽光，溫暖如初，浪漫恬人；傷心的再現，是一場悲劇的迴圈演出，沒有結局，正如沒有開心一般。正如天空只有經歷過暴風雨的洗禮才可以變得蔚藍一樣，人的眼睛也只有在淚水的洗禮下，才可以更加閃亮。然而，這暴風雨，眼淚，也是一種代價，一種血與淚的代價。

假如沒有過去，沒有未來，人人都可以相見如初，用我無形的心筆把你的影子慢慢地勾畫與眼前，眯眼遠眺，青山依舊。夜色闌珊，落寞流年。恍惚間，一個熟悉的佘寧劃過腦海，飄然溜過那一瞬間的記憶，定格一個永恆的底片，伸手攬入，卻發現你藏匿的無影無蹤。憂傷再起，灑落一地的細碎心情，我想是淚水的一抹碎影，漂洗了一世的怨恨，留下舊時斑駁的落寞。

往事悠悠，殘夢的碎片留在了過去的記憶中。記憶深處的念想隨時間而消失、風化、靜靜地離去，在時間的隧道里一點一點的迷糊。

成長，我們的青春流年篇15

國小六年級作文 ,476字

開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去。—題記

芒果布丁般如歌的花季匆匆忙忙過完，沒有準備的就叩開了青春的大門，也曾緊張，也曾無奈，也曾彷徨，也曾孤單，但青春的痛是我們必須接受的，接受這個世界帶給的所有傷害，然後無所畏懼地長大。絢麗的花兒被淚水澆灌才更豔麗。我們用水晶般純潔的眼神接受這個複雜的世界，直到自己一點一點變的成熟，脆弱的心靈一層一層覆上堅硬的軀殼，我們才漸漸看清這個世界，這個無奈卻又深愛著我們的世界。走過青春的夏天，誰還記得曾是哪年？所以，我們一定要珍惜青春，珍惜這碎花般絢爛的流年。

整天說著那些稚嫩而又莫名傷感、屬於我們的詞語，唱著那些唯美動聽、屬於我們的歌。我們炫耀著屬於我們的青春，眼神裡映出代表我們的天真，沒有牽絆，沒有負擔的往前闖著，笑著。成長，本該如此美好。只有成長，我們才會勇敢的面對人間所有的風風雨雨，才會相信命運的寬厚與美好，才會懂得，天使經歷痛，然後學會飛翔。

“我們穿上西裝假裝成長，膠片揮霍習慣的笑臉。悲傷一發，寂寞唏噓痛的初體驗…”

流年映照著純真笑顏篇16

國三作文 ,793字

若干年後，你是否還會回憶起那些瞬間，是否依舊記得那些笑臉。

—題記

單曲迴圈《北京東路的日子》，還有不到一年，我們就畢業了，去向不同的地點。初中三年似水流年，若干年後，你也會不經意憶起這些美好。

“開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使”

2009年夏天，我們踏進陌生的校園，看著並不熟悉的臉，那時候，我們只是稚氣未脫的孩子。我們一起經歷了兩年風雨，從路人到夥伴，有人說：真羨慕你們班的團結。是的，我慶幸可以分到十班。如果有天使存在，就讓我們做永遠的同學。

“歌謠的歌謠，藏著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去”

簡簡單單的擺設，拼湊起一個十班—這兩年來，我最熟悉的家園。從初一的年少輕狂到初二的奮力吶喊再到初三的團結輝煌。教室後牆上貼滿的榮譽是我們用汗水凝聚而成的。從彼此沉默到笑聲滿屋，原來只要三年時間。

“當某天，你若聽見，有人在說那些奇怪的語言。當某天，你若看見，滿街的本子還是學樂先”

這兩年，習慣了每天一同在教室學習，習慣和你們一起奔跑，共同吶喊；習慣了傷心難過有你們陪伴；習慣了和你們一起仰望藍天；習慣了一切，卻習慣不了離別。你們63個人給我太多的感動，你們的笑容一直無比燦爛。

“當某天，再唱著，這首歌會是在哪一個角落；當某天，再踏進，這校園會是哪片落葉掉進回憶的流年”

記憶的海洋是溫暖的地方，它適合任何東西生長。

初三，即使每天依舊笑著，卻也時常想起畢業，便會莫名的惆悵。2012年的夏天，我們便要帶著各自的夢想，昂首走向屬於自己的新世界。

“也許誰會忘記誰的名字，但記得，二中十班的日子”

十年後的某一天，會是哪張照片觸動你內心的思念。十年後的某一天，我們會不會如約再相見。

等十年，我們再一同仰望這片藍天，一起回憶這些流年。

我記得，那年的夏天，你們的笑顏。

我珍愛，有你們在身邊的每一天。

我感謝，你們陪我度過這青蔥歲月。

流年不歇我們成熟篇17

高二作文 ,1355字

或願或不願，我們都在一點一點的成長，長成高大挺拔的白樺樹，長成健步如飛的斑羚，長成我們曾經幻想過的那個自己，這個時候，就能從長輩的問候裡，嗅到一絲陌生的味道：幾年不見，成熟了不少呢。

是的，成熟。在日出日落間，在花開花謝里。

以不同的姿態。或許是日漸增長的身高吧，或許是生日蠟燭變化的數目吧，或許是略帶疲倦的笑容吧，或許是小小心思裡的一抹憂愁吧；當酒窩裡再也掩不住的韶光溢位，流淌了一個夏夜的夢，當眼睛裡的靈動滿載，閃耀了一個夜空的星，在白駒過隙時光的腳步匆匆走過，於是，我們成熟。

就記起來小時候長輩們問：“長大要做什麼呀？”回答總是很天真：“要做企業家、藝術家、作家、畫家……”言語裡掩不住對未來的盼望，要這時再問，只會羞澀的說：“做個工程師就好了。”或許成熟，灼傷了稚嫩，但追夢的腳步，從未停止。

兩年未見表妹，再度相見，她的變化之大，已經數不出來：她早已脫去活潑好動的外衣，成長成一個真正的小淑女：她已不再辨不出東西南北，可以成為一方小嚮導；她不再含著飯菜說話，不再乒乒乓乓的亂翻抽屜，不再大搖大擺冒冒失失的走路……她習慣了新的習慣，會在買東西的時候向他人點頭微笑說謝謝；會主動在公交車上為老人兒童讓座；會在老人摔倒到後快步上前扶起，然後叮囑他慢些；會自己洗衣服整理房間向剛剛下班的媽媽問好……太陽依舊升起依舊落下，剛起的秋雨還是會淋溼樹梢，然而，她已不再懵懂，成長起來。或許成熟，教會你如何承擔。

也許經歷了悲傷，經歷了心痛，經歷了淚眼迷離，經歷了西北風掠過後的兵荒馬亂，懂得了承擔，懂得了隱忍與謙讓，懂得了默默付出，懂得了抬頭看天然後眼淚流進耳朵的感覺，然後，我們更加成熟。

又是一個雨天，我抬起頭，眼神跌沒在灰色的天空，風吹過來，吹亂我的頭髮，髮絲微揚間，我就突然的，想起了小時候的自己。那個時候的我，喜歡秋天，思想天馬行空，在繽紛落葉上走過，醞釀紛繁冗雜的夢，在金戈鐵馬中沉醉，感嘆著諸葛孔明的料事如神。我像一株小草，在歲月的車輪旁默默成長，在知識的滋養下更加茁壯。我抓不住時光先生的燕尾服，秋雨後溼潤的風只能從指尖滑過，轉瞬即逝，但我會將那段鮮衣怒馬的記憶封存，保留在最珍貴的位置。或許這也是一種成熟，教會我，要一直向前看。

考試失敗會哭，而且無比悲傷，這便是我剛入中學的真實寫照，那個時候的同桌是一個調皮的男生，看見我哭，就突然手足無措起來，然後正襟危坐著，一邊絞盡腦汁的思考著儘量優美的措辭，一邊很認真的像我講明失敗是成功之母這樣通俗的道理，直到我終於破涕為笑，並且下決心更加努力，心裡小小的鳳凰終於涅??，獲得重生。或許成熟，是一種陪伴後的溫暖，是一種彷徨後的堅強。

曾在一本書上讀到過：一個人成熟的過程中，需要克服很多很多缺點，比如說咬指甲，玩泥巴，任流鼻涕流下來；比如說不願意洗漱，不願意早早睡覺，不願意自己穿衣服……而當我們真正克服了這些後，已經完全變成了另一個人，一個讓曾經的我們羨慕的，渴望變成的人，一個有了自己的和思考的人，這或許，也是一種成熟。我們就這麼安安靜靜的，毫無抵抗的，在流年裡長大，並且成熟。

天高且藍，一碧如洗，西北風來勢洶洶，衝盡一個夏天的溫度，掀落了一片片枯黃的葉，是秋天，我望著深邃的天空，有誰家的信鴿掠過。似乎有那麼一瞬間，風停了，我聽野草長大的聲音。

光影流年篇18

高三作文 ,1081字

紛繁華麗的無數個意象交織到一起，我看到的是一個漸行漸遠的世界。這個世界有百花盛開，有雨漲秋池，這個世界有荷葉生時春恨生，荷葉枯時秋恨成。來自回憶的稚嫩和純真，夾雜著清新淡遠的氣息從這個世界中脫穎而出，在紙張上紮根並開放，在某一縷光影裡，絢爛成最美的流年。

時間最陰險的地方不是奪走了年華，而是把所有的事都變成了習慣。穿梭在這條看不到盡頭的羊腸小道，回身去審視來時的路，卻早已分不清自己是從哪些個岔路口一路跌撞著走來。只剩下逆轉的風，攜著細長的髮絲撫過每一寸眼瞼，然後在另一個一百八十度的逆轉中，帶好這份迷茫的習慣，繼續木然前行。

偏偏自己又是個懷舊的人。會在閒下來的時候，手拿初中畢業相簿，呆在僻靜的角落，一幕幕的，慢慢的，回想以前曾發生過的點點滴滴。某節課上緊張的提問，是誰在下面小聲提醒；某次考試失利後的哭泣，是誰平靜地坐在身旁安慰；體育中考時男男女女手心交疊著手背大聲喊的加油，是誰落下了汗水和眼淚。初中最要好的小團體，畢業後瘋狂的KTV……又是一個瞬間的距離，高中時代也以一個扭扭捏捏的姿態挪到了尾聲。那些被喚醒的記憶，沿著照片上發黃的每一張臉，重新附上靈魂。那些回憶簌簌地站成一棵枝繁葉茂的樹，有心，有淚，有愛，有熱情，它上面懸掛了我無數的感慨與嘆息。猶如一場夢境，窺見了自己的心境。眼角滴落的液體，幽微而溫熱。

時空的恍惚在大腦的轟鳴聲中遠去，只剩下朦朧的陽光細細的照射著那些回憶的碎片，影影綽綽，流水蜿蜒成瘦瘦的河穿越不老的光陰抵達不老的現在。不合時宜又多麼彌足珍貴。

春天的頁緣，漢字微微發燙，而有些鋒芒卻遠遠超出了傷感的範疇，從而走向更渺遠幽深的世界，或者說綿延成闊大的美的盛典，裝點流年。我也忘記了以前的世界，是否曾安靜的一片絃音。

蔥蘢的樹木被熾熱的風吹得微微晃動，刺目的光線把湖面烘成閃亮的鏡子，鼻尖上開始冒出薄薄的汗意。每一寸每一縷，都昭示著夏日的來臨，氣勢洶湧且肆意張揚。地表的溫度驟然升高，然後連續不斷的傳遞給空氣。於是，街頭喧囂著的龐大人潮，退卻了。春與夏的界限，只一個瞬間，就已足夠。

我仰起頭來看高三這棟沉寂的教學樓，幾十天后的場景讓我睜不開眼去瞻仰這座古舊的建築。眼底漸漸萌生出淺淺的霧氣，化作一滴澄澈的水無聲的砸向地面，在某個角度裡，折射出億萬個世界。

“流年易逝。”這句輪迴了不知幾世的話，卻擠進了所有心結。舉高手心遮擋住太陽，彷彿這樣就可以隱蔽那一點點清涼的希望，熱度卻不可抑制的源源輸向體內，漲滿，外溢。

就是在這樣的季節裡，無數個念想模糊成一片光影，亂了無數的流年。於是只好站在某片光影的路口，思念某個流年的溫度。

流年似水篇19

國二作文 ,851字

年華若夢，流年似水，似水流年。

當週圍的人已經不把我當孩子看時，我才發現自己長大了。回憶過去，時時都在希望成長，就像小時候希望去幼兒園，在幼兒園時又希望上學，一直到現在……大概是對未來的無知，又是對未來的憧憬，使著我們嚮往未來。

長大了，就再也不會像小時候一樣跌倒了就賴在地上哭著喊疼，現在來看其實那時候也根本感覺不到疼；再也不會像小時候一樣有點感冒、牙疼就哭天喊地，大叫著疼的要死了，到現在再疼也只是咬緊牙關搖著頭說沒事。

寒假後回校，政治老師笑眯眯的問寒假過得怎麼樣，下面的答案參差不齊，有說好的，有說不好的，也不乏有我本來想怎樣怎樣可到最後又怎樣的答案。忽而又提起了寒假作業裡的社會實踐，全班頓時陷入一片死寂。政治老師果然是專業的，脫口便出：“哼，早知道你們這群孩子不靠譜。寒假恐怕都是守著電視電腦過的吧？”“嘿嘿，老師你怎麼知道的？”不知道是誰傻乎乎的問。老師一副理所當然的樣子：“那是，跟我說說都在家看什麼電視了？”幾乎是全班同學，異口同聲地說：“笑傲江湖！”頓時我就驚了：“天哪你們怎麼都看！”周圍的人驚奇地打量著我：“別跟我說你不知道啊。”“不，我當然知道，只是不看而已。”整個寒假裡這部劇算火的了，又怎麼會不知道。只是我被《一站到底》這個節目給傷著了。不看不知道，一看才知道自己多無知。於是乎整個寒假都在惡補類似於東隅已逝，桑榆非晚之類的東西罷了。現在一看，一個月的寒假過得還真是快，有些人只是追著一部《笑傲江湖》看，三十天就這麼過去了。

無官一身輕，這句話在我們學生時代也體現的很充分。就算是個不大不小的班幹部，也整天要忙著收作業、忙著開各種各樣的“會”：學校的，班裡的，甚至還有宿舍裡自己組織的……課堂上忙著聽課，下課還忙著跑腿，一天就這麼過去了，我們都會喊，為什麼啊，我都沒空休息！但仔細一想，這正是我們存在於這裡的意義。

人生便是如此了，這些事或許看上去平淡無奇，但也正說明了時間與美好年華的特點：如水，時而奔騰，時而細流，看你怎麼想。

“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”