我和魔方的故事相關作文20篇

我和魔方的故事 篇1

國小五年級作文 ,573字

最近我特別喜歡魔方,簡直愛不釋手。早上和我一塊去上學,中午我把它拿出來和我一起學習,下午一放學我就把它拿出來擰來擰去,晚上放在旁邊和我一起進入夢鄉。你問我為什麼這麼喜歡魔方,那還得從三年級說起。

三年級的一天,學校舉行魔方大賽,目標是拼十個圖案。我入選了,因為我十個圖案都拼出來了。我又緊張,又興奮。緊張是因為:我上臺時會不會由於緊張而拼錯呢?興奮是因為:經過這麼長時間的磨練,我的努力終於有結果了。為了在比賽現場超常發揮,我踏上了自學之路。

週末,我拿出還原圖紙練了起來。首先我用兩個手拿起魔方,擰著擰著發現自己擰得很慢。我轉過頭來仔細觀察圖紙,發現上面說:“用手指可以加快速度。”我試了試,果然快了許多。做完這些,我驗察我的魔方,看看第一層還原了嗎,沒有錯,第一層已經還原了。接下來是復原兩層,我在心裡默唸,上、勾、下、回……過了一會兒,第二層也復原了,我激動不已,“只差最後一層就六面還原了!我藉助這種力量風速還原了最後一層。

雖然三階魔方已經還原,但還有四階、五階和六階魔方等著我去破解呢。我知道會花時間,但是魔方王子說過,“如果做一件事情毫不費力氣,那就毫無意義。”未來我還會在魔方之路上前行,通過努力去實現我的魔方夢,去尋找魔方帶給我的快樂!

我與魔方的故事 篇2

國三作文 ,2033字

我與魔方之間的故事,要從我三年級時說起。

那時候,不知為何,學校裡興起了魔方熱,但多數同學都只能拿著亂擰一氣,真正能夠復原六面的同學少之又少,理所當然的,那些能夠復原六面的人被尊稱為“牛人”。

說實話,我對魔方一竅不通,復原一面也十分困難。每當我看著班裡那些“牛人”飛快地轉動著手中的魔方,我真是羨慕的不得了!我真的很想像他們一樣,也被尊稱為“牛人”!但,我不會!於是,我下定決心,一定要學會魔方!

我開始孜孜不倦地向那些“牛人”請教,但我那真摯無比的態度似乎絲毫沒有打動他們,反而都十分吝嗇,要麼只肯教一點點,要麼故意“玩弄”我。就這樣追著他們請教一兩個星期之後,我自己都厭倦了,那些“牛人”似乎也煩我了。當我再去問的時候,他們的臉上似乎都充滿了不屑。我自知再問下去也不會有什麼好結果,於是便放棄了這一條“求學之路”。

但是,你覺得我就這樣放棄了?不可能,我要“自學”!

我開始在網上查詢各種各樣的魔方教學視訊。那段時間我可真是“走火入魔”啊!早上一起床,連牙都不刷,就拿起ipad學魔方。上課的時候,腦子裡也想著魔方,以至於老師點我起來回答問題,我嘴裡唸的都是有關魔方的公式,害得我時不時就要去老師辦公室裡“喝茶”。

這樣的日子持續了一段時間。終於,在一個無比普通的下午,我心滿意足地關掉了ipad,心滿意足地斜躺在沙發上伸了一個懶腰,心滿意足地將剛剛復原了六個面的魔方放在桌上,最後心滿意足地閉上了我的眼睛,享受下午溫暖的陽光。

我,終於也成了那萬眾矚目的“牛人”之一!

現在想來,這應該算是一個比較勵志的故事。

但很快我就不滿足了,我又開始瘋狂地提升我的手速,瘋狂地縮減著我的復原時間—從兩分鐘縮成一分鐘,從一分鐘縮成50秒。而之前魔方“牛人”也一個又一個地被我反超,最後,我如同七雄爭霸中的秦國一樣,一躍成為整個四年級的“魔方霸主”,整個四年級,唯我獨尊!

我承認,那一段時間我驕傲極了,自然也有點飄飄然。當我看到學校組織魔方比賽,想都不想就報名參加了。當時也不知怎得,整天腦子彷彿抽了一樣,動不動就仰天大笑,好像冠軍非我莫屬一樣。

然而,白日夢終歸是白日夢。比完賽之後,夢碎了一地。雖然我也發揮出了我的最佳水平—49。56秒,但令我萬萬沒想到的是,我竟然被一個二年級的小學弟給虐得體無完膚,人家竟然比我快了十幾秒!

這是一次徹頭徹尾的降維打擊!我這個四年級的“魔方霸主”竟然會被一個比我小兩歲的學弟虐了!我忽然感覺自己就是一頭蠢豬,根本不配當四年級的“魔方霸主”。

於是,我那飄飄然的心沉了下來,我又一次虛心地在網站上查詢更多更高階的復原方法和公式。而我這位“魔方霸主”在很長的時間內都不再提及“魔方”這個詞。再後來,我似乎是已經徹底地銷聲匿跡了。

差不多兩年過去了,我六年級了,魔方似乎變得不再那麼流行,曾經那些“牛人”大部分都不再玩了,但學校裡又毫無預兆地要舉辦一場魔方比賽。

當我看到這個告示的時候,內心十分複雜:既有點興奮,又有點害怕。興奮是因為我終於有了一雪前恥的機會;害怕是因為我會不會又像上次一樣被一個學弟暴虐,丟人現眼?班上同學都勸我參加,我想了又想,最終還是決定參加。

這一次我不再像上一次那樣,不再像上次腦子抽了一樣,動不動就仰天大笑,而是努力地練習魔方。你問我為什麼這樣?因為我怕!

比賽的那一天終究來了,我懷著忐忑的心來到了比賽場地。這次的比賽選手似乎都不是很厲害,目前只有一個人的實力是超過我的—目前的第一名—16.32秒。

終於到我了!第一把的發揮並不理想,可能是因為緊張,也可能是因為手指沒活動開,復原的時候竟然總是卡殼。復原完我用力地把魔方拍在桌子上並按下了計時器。“哎,慢了,才30.79秒。”我皺著眉頭想到,但是下面的其他比賽選手卻不斷地發出“哇”“這麼快的嗎”之類的讚歎。哦,我的成績現在似乎是第二呢!

第二把我發揮出了自己正常的實力,—26。89秒。

第三把和第四把都沒有第二把快,到最後一把了,十分順利,連頂面都扭完了才12秒,最後我復原完了,將計時器一按—15.72秒!我當時興奮地大喊了一聲,然後如同一個失了智的猩猩一樣瘋狂地揮舞著雙臂!但是,裁判卻冷不丁地走過來給我潑了一盆冷水,說我的復原無效。我當時很吃驚,不甘心地問:“為什麼?”裁判指了指魔方說:“你看,你這個魔方有一個角塊沒有復原。”我急忙拿過來一看。哦,這真是一個難以置信的失誤!我復原的時候太用力,導致把一個角塊扭過了,哎,沒辦法,這的確是我自己的低階失誤,只好認命罷。

這次我倒沒有被虐,但我的心情比上一次還要低落,也正應了那一句名言:“最難過的不是不曾有過,而是差一點就可以。”哎,我怎麼這麼衰呢!沒辦法,革命尚未成功,同志仍須努力!

進入初中,練習魔方的時間是越來越少了,因為功課變得十分緊張。

但說什麼,我也不會忘了魔方的!

魔方,是我的愛好;魔方,亦是我的摯友!

我和書中的故事 篇3

國小五年級作文 ,1004字

莎士比亞曾經說過:“書籍是全世界的營養品,生活裡沒有書籍就好像沒有陽光,智慧裡沒有就好像鳥兒沒有翅膀。”對於我來說:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀。書給我的人生帶來了精彩,成為了我生活中不可缺少的一部分。

小時候,我雖然還不認識字,但已經和書交上了好朋友。每天晚上,都會靜靜地坐在床邊等著聽媽媽講故事,媽媽邊講我就邊認真的聽,絕對不吵鬧,聽了一遍又一遍,我已經成為了童話世界的常客,直到由媽媽講夠三四個故事,我才肯睡覺。從那時開始,我就愛上讀書:我愛小黑魚的機智勇敢,愛狐狸的足智多謀,愛孫悟空的機靈聰明,愛小鹿斑比的童真善良……在書中,我看到了雄偉壯觀的長城,看到了的一碧千里青藏草原,看到滾滾翻騰的長江黃河……

長大後,我更迷戀上讀書。如果一有時間,我便會捧起書本,整個人浸泡在書海之中。有時候為了看書,廢寢忘食,還發生了許多有趣的故事呢!記得有一次:那時,我正在家做作業,作業旁邊擺放著一本《笑貓日記》,我做著作業,一邊想;笑貓遇到的母老虎,會不會吃掉它啊,應該不會吧!他是主角耶,那麼就死了,也太……我就像餓飢的人,多想撲向那塊“營養麵包”。我小心翼翼地踮起腳尖,撲向書本。急忙開啟書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪讀著。我十分痴迷,隨著書中人物的腳步,我歡笑,我悲傷,我恐懼,我生氣。正在我嚼著知識,喝著智慧的時候,一隻手拍了我的肩膀,我還不知事,仍然在書海中遨遊。媽媽喊了我一聲,我驚慌地回頭一看,媽媽正憤怒的望著我,瞧瞧作業本,才做了六分之一。雖然又是一頓罵了,但我卻很滿足。

還記得一次,上科學課。那天,我正看《球球老鼠》。科學課上課鈴一響,那本書又像磁石一樣吸引著我,我實在抵不住強烈的誘惑,再次翻開書。我一下跑進書中的世界;老老鼠正叫我:“快跑,快跑!”這時,馬小跳拍了拍我的肩膀對我說:“一起去找笑貓吧!我看見了三寶,二丫,胖頭,小可憐的墳,遇見了地包天,皮寶……但很快,我從書中的世界“啪”地一聲掉了出來。一瞧,是老師沒收了我的書,“唉—”我一聲長嘆。

我愛書,它給了我知識,給了我力量。書陪伴我走過了10年的歲月,它好似一串跳著的音符,也似一幅流光溢彩的畫頁。它把無知的我領進知識的大門,自始至終地陪著我去攀登那知識的高峰,它讓我看到了淨化,它讓人有了想象的羽翼,讓我有了奮鬥的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符,它只會隨著我有成長而變得越來越豐富……

我和風箏的故事 篇4

國小五年級作文 ,857字

【篇一:我和風箏的故事】

我有一架風箏,它雖破舊,但我卻捨不得扔,因為它寄託了我無限的母愛。

記得有一年春天,春光明媚,只3歲的我奶聲奶氣的向媽媽要風箏。當時我家還不夠富裕,媽媽捨不得買風箏。她拗不過我,只好答應。

媽媽東奔西跑,找了好幾家風箏製作商,向他們詢問製作風箏的要領,接著,媽媽找來了一塊舊布和一架縫紉機。她又馬不停蹄地開始製作風箏,“突、突、突”,縫紉機像是在唱歌。媽媽目不轉睛地盯著舊布,左穿穿,右裁裁,一下午過去了,媽媽似乎成了一座雕像。終於穿成了,媽媽舒了一口氣,如釋重負。但是,她又怕風箏不結實,便又找來一根針,又開始縫縫補補,只見她專心致志地盯著舊布,手有規律地穿來穿去,她抿了一下線頭,對準風箏的口,緊握著的針頭猛地穿了進去,她的手快如梭,不一會兒,便把風箏加固完成。

第二天,我把風箏放飛在天空,風箏越飛越高,彷彿是母愛想把我帶到一個更高的境界。

到現在,我還是捨不得扔了那架風箏,因為那是用母愛製成的。

【篇二:我和風箏的故事作文】

我愛風箏,因為風箏不但顏色很漂亮,而且姿態各異。自很小起,我就讓媽媽經常帶我放風箏。因此田野上、草地上…只要是空曠的地方,都會有我的身影。

記得我七歲那年,媽媽為我買了一隻美麗的蝴蝶風箏。當時我很喜歡它,因為它的造型十分美麗,而且每次都能飛得很高。現在我依然很喜歡它,因為它的翅膀代表“理想”兩個字,總能讓我有往前衝的動力,不斷地追逐理想。

今天又一次去放飛這隻風箏,風箏在碧藍的空中自由的飛翔,越飛越高。我想:以後我要做一位偉大的老師,做一根牽引著同學們的線,讓他們“飛”得很高很高…看著天空上許多五彩繽紛的風箏,就像每個人心中的理想一樣。有人想做醫生,有人想做律師,有人想做歌手,有人想做廚師…而我只想做一位優秀的人民教師,我為什麼想做一位教師呢?因為教師這個職業很崇高。老師每天手上的粉筆都像是在灑播知識的種子,讓每位同學都能實現自己的理想,到達成功的彼岸。

啊!風箏,你教會了我許多道理,也帶給我許多快樂,我衷心的感謝你!總有一天,我要追到你!

我和交通的故事 篇5

我和交通的故事作文6 ,655字

說實話,我對“交通”這個詞並不熟悉,雖然我每天都接觸它,但我從來沒有真正瞭解過它。在我生命中,它只能算得上一個“陌生的朋友”。直到有一天,我開始漸漸地認識它。

那是一個漂浮著小雪的冬天,媽媽一如既往地接我放學回家。一路上,我一邊吃零食,一邊眉飛色舞地談論著自己一天在學校的見識與收穫。就在這不經意的一霎那,危險降臨在我身邊。轉彎、剎車、摔下……只是這一系列的事件來得太突然,讓我猝不及防。當我還沒反應過來,我便與大地來了個親密的接觸。在那一瞬間,鮮血蔓延了我的整個四肢、臉頰,我情不自禁地哭了起來。

也就是在那次,我真正明白了交通安全的重要性,感受到了交通給人民帶來的威脅。交通就像一個隱藏在人們身邊的吸血鬼,人們看得見他,卻不知道他其實是全人類的公敵,但是有些謹慎的人認出來他們來,並向世人告知,可人們被他的面具所迷惑,最終被其殺害。

也正是這個平凡的小故事,它使我對交通有了防範,對交通安全有了新的認識。從那以後,我每天告誡自己,出門在外一定要自覺遵守交通規則,否則下一次就不再是皮肉傷,而是死亡。

交通安全是人們必須牢記於心的一件大事。走在路上,我們誰也不知道下一秒會發生什麼,但是我們只要能夠嚴格遵守交通規則,我們就能確保下一秒自己是安全的。

但是,交通安全並不是一、兩個人的事情,而是每個人必須完成的事。為了自己,也為了他人,我們應該馬上行動起來,使道路更加秩序井然,交通安全建設更美好。

由此可見,交通安全是人們的“保命符”之一,我們應該注意交通安全,遵守道路上的每一處秩序,珍惜我們的每一個明天。

我和小貓的故事 篇6

國小六年級作文 ,671字

我家曾經養過一隻小貓,年幼無知的我給它起了一個名字叫kiki,要談起我和它的故事,三天三夜都說不完!

Kiki十分可愛,在我面前十分小鳥依人,特別乖,也很喜歡撒嬌,我們都十分喜歡它,不過現在它已經離開了這個世界,是因為吃了老鼠藥而死,多麼可憐,小小年紀就已經不在了,但是它愛撒嬌的性格我永遠都忘不了!

每天吃完晚飯後,我都會坐在門前的石橋,kiki也常會在那,獨自趴著睡覺,說動物有靈性是必須的!有一次,我坐在石橋上看星星,kiki也在蹲著,我的手不停地撫摸著它的頭,它也會發出一陣令人舒心的喵喵聲,一聽到這些聲音,我就感覺到它又準備有撒嬌的節奏了!

果然不出我所料,它站起身來,在石橋上逛來逛去,突然,它走到了我的大腿上睡覺,我並沒有趕走它,也沒有吵醒它,只是輕輕的撫摸著它的頭,讓它入睡。如果沒有什麼著急的事,我是不會騷擾它的,它的毛很舒服,比我們的頭髮還軟,不禁讓人羨慕。

kiki雖然乖巧,但有時也有淘氣的時候,記得有一次週末,我在看電視,突然看到了外面的水泥地有一灘水,心裡想,一定是kiki乾的,除了它,還會有誰?我把kiki帶過去事發現場,它就知道發生了什麼事了?不斷髮出喵喵聲請求原諒,本來是想要批評它的,但是它不斷撒嬌,都令我不知從何下手了。

人與動物之間的感情是培養出來的,你對它好,它才敢親近你,就像我和kiki那樣,從陌生變到熟悉,就像水滴石穿,非一日之功,靠的是時間,動物除了不會說話,和人也沒有什麼區別。

這就是我和我家小貓kiki的故事,它可愛,善良,愛撒嬌,十分討人喜歡,但也許以後,去世幾十年後,我會忘記它。

我和兔子的故事 篇7

國小六年級作文 ,873字

我養了一隻大白兔。它有一身雪白的毛,毛茸茸的,看上去想一個大毛球。它有兩隻大大的紅眼睛,楚楚動人,讓人無法自拔的盯著它看;還有那長長的耳朵,豎著起來,看上去精神抖擻。它那麼可愛,於是我給它取了個名字,叫可白。

它雖然可愛,但是,其實它是一個調皮、嘴饞的小傢伙。記得有一次,我帶它去公園散步,我們坐到一個小亭子裡休息,我想去廁所,於是把繩索拴在了一根柱子上,這繩索很長,足以讓小白兔跑去玩,但又不會跑丟。大概五分鐘後,我回到亭子裡,可白不在,於是,我就隨著繩索找到了它,我看見它在一堆垃圾旁,好像在吃東西,我的嘴不由自主張成了“O”字形,立馬跑了過去,把小白兔抱走。過後的幾天,小白兔好像不怎麼進食,也沒什麼活動,讓人感覺它生病了。我很害怕,第一時間把它帶到醫院。結果醫生檢查出來,竟在兔子肚子裡含有大量塑料性質的東西。醫生還對我說:“如果遲點來醫院,這隻兔子可能就沒救了。”當時我的心像被針刺一樣痛。幸好,醫生取出那些不乾淨的東西之後,保證了白兔的生命安全。去完醫院,我再精心照顧了它幾天,可白終於像以前那樣開心了。這次真是有驚無險,嚇死我了。

經過公園那件事,我對可白更是寸步不離。一次,我和可白又去玩了,那天,我沒什麼胃口,於是沒吃什麼東西。和可白玩了整整一天,我運動過後開始有點餓,但很累,不想動。結果,感覺頭暈暈的,不一會兒,倒在了地上,可白好像意識到自己的主人身體不適,走了過來。當時,我朦朧看見,可白向我跑來,耳朵有點垂了下來,它還推我,爬上我的肚子上用力地跳,之後我就昏迷過去了。

我醒來,發現爸爸媽媽抱著可白坐在我旁邊,我睜大眼睛看,我原來在醫院。我不明白,要求爸爸媽媽給我說事情的經過。後來,我聽懂了,當時我昏迷了,兔子見我不動,於是跑到別人身旁,想讓別人看見我,接著,別人就把我送到醫院,並聯系我的父母。我記得當時,兔子推了我幾下,我想應該是在推醒我吧。這是,我終於感覺到兔子對我的那份真摯的感情,真是太溫暖了。

我和兔子之間像親人一樣,我們互相信任,互相幫助,這份友情讓我非常快樂。所以,動物也是有情感的,就像兔子對我那樣。

我和小白的故事 篇8

國小六年級作文 ,871字

說起小白,他是我家曾經養過的一隻小狗,它長了一身的白毛,身上還有一個個不規則的棕色的小班點,它從小的時候就來我家了,它和我一同長大,有關的故事,還真不少!

一天,我帶它外出散步,它是第一次外出,對周圍的事物投以好奇的眼光,它左看看右看看,十分興奮。我看著它興高采烈的樣子,不禁覺得有一些好笑,我帶著它走了一會兒,它的興奮也漸漸褪去了,漸漸地,它開始累了,舌頭伸出口外散熱,我看它也累了,就和它一起回家,由於我為了讓它舒服,給他解了帶子,它也很乖,不到處亂跑,在回家的路上,它看見了一個水灘,於是它便衝過去,不顧我的勸阻,在那一個水灘中不斷的玩耍,我也管不了,因為我知道它一定會自己跑回來的,我走了一會兒,它便跑了,它的樣子真讓我哭笑不得,他一身雪白的毛十分凌亂,還多處了幾處黑斑,它還渾然不知,真讓我哭笑不得,它見到我笑,也開心的不得了。

它不僅是我的狗,也是我忠誠的好朋友,好知己,那一天。

一天晚上,我獨自一人在家,看著窗外漆黑一片,我不覺得害怕,這畢竟是我第一次獨自一人在家裡,我的腦海裡不禁浮現出恐怖片中的場景,這時,一聲狗叫把我驚醒了,我看了看它,發現它不停的叫,還不停地轉圈,我看了看,明白了它想“自由”,於是我把它的繩子解開,繩子解開後,它開始滿屋子亂跑,我看著它的樣子,臉上露出一絲微笑,它自己亂走了一會兒後,看見我無聊,於是便用嘴叼著一個小球來到我身邊,放下球后用它溫熱的舌頭舔我的腳背,便看向周圍,發現它正在看著我,眼睛裡流露出興奮和期待,我看了看它腳邊的球,想了想,便知道它想讓我和它一起玩球,一開始我還是為了消磨時間,後來我的興趣慢慢被它挑起,我開始認真玩起來,雖然我每一次扔球都很刁鑽,但是他總能把球接住,然後把球再扔給我,我玩得很開心,忘了我是獨自一人在家裡,我和它玩得很開心,一直玩到爸爸媽媽回家之後才沒有玩下去。

雖然現在小白已經不在人世了,但是我還一直記得它和我之間所發生的事,我永遠忘不了小白,忘不了我與她一起發生的趣事,現在,每當我凝望它生前所繫的繩子,我都會想起它生前那可愛的樣子,那跑來跑去的樣子……

我和哥哥的故事 篇9

國小六年級作文 ,419字

我的哥哥今年十四歲了,他非常的關心我。

記得我上一年級的時候,哥哥才十二歲,他帶著我坐班車去靈寶上學,我們要坐一個多小時的車才能到靈寶,有好多次我們坐車就沒有坐位,哥哥怕我年齡太小,站的時間長了腿回發酸,有一次哥哥看見有一個阿姨坐位旁邊放著一個包,哥哥來到阿姨前邊對阿姨說;阿姨請把你的包拿起來讓我的妹妹坐一會吧;阿姨一看一個小姑娘站在這個男孩旁邊,就說:“行行,”然後哥哥說:“謝謝阿姨,我就坐在坐位上,坐了大約二十分鐘,我問哥哥你腿痠不酸,你坐一會吧,哥哥說;我腿不酸,你坐吧。

我現在都上三年級了,我和哥哥就是這樣來回坐客車去往返。到了學校哥哥也總是幫助我,關心我。

每天放學回到住處,哥哥總是問我今天學的怎麼樣,有沒有不會的地方,不明白的地方跟哥哥說:“我可以幫助你。”每當我聽到這句話的時候,我的心裡有一種說不出的感覺,我有這樣一個關心我、幫助我的好哥哥而感到自豪、驕傲心裡特別的幸福。

在這裡我要對哥哥說一聲:“哥哥謝謝你。”

我和榕樹的故事 篇10

國一作文 ,700字

我家門前有一棵榕樹。

聽說,它和我的年齡一樣大,但它並不高大,碗口粗的樹幹只長到了二樓,和它的同伴比起來,它太弱了。出於對它的同情,我時常給它澆水、鬆土。

然而我現在上了中學,已沒有什麼時間照料它。每次回到家,我總喜歡和它獨自呆一會,重溫童年的歡樂。它似乎也能聽懂我的話,總是靜靜地,靜靜地聽著,似乎在沉思。

一陣陣的涼風,把秋天又送來了。那種似笑非笑,帶著一絲絲愁意的秋風不斷的在我耳邊響起。我的心也跟著被吹亂了,眼前飛舞的落葉彷彿就是一張張令人愁腸百轉的成績單。

我走出了令人煩惱的家,離開了責罵,帶著愁意走進瑟瑟的秋風中。秋風愁,我心更勝一“愁”。借淚消愁愁更愁,可是,我的淚還是不由的飄飛下來,洗刷過我憂愁的心田。

我不禁走到了榕樹面前。我倚著它坐下。我想,我們該算“同是天涯淪落人”了吧?也許,只有你才能聽懂我想說的話吧?—辛酸霎時間湧上了我的心頭,一滴溫熱的眼淚熟練地滑落下來,消失在黃土中。這時,不知有一樣什麼東西,輕輕地落在我的頭上,順著頭髮滑落在我的手上。啊,一片黃葉!它,是樹的淚嗎?

風依然在吹,吹落更多的黃葉。生命之綠已經漸漸被枯黃所佔領。冬天來了,黃葉便是明證;但春天的腳步還會遠嗎?你看,樹也在準備為明年的再綠而奮鬥呢。樹亦有志,然而我呢,仍然在人生的十字路口徘徊。我彎下腰,拾起一張黃葉,沉甸甸的,就像久遠的歷史,霎時間我心裡充滿了力量。我不禁對這棵榕樹肅然起敬了。我加快了腳步,回到了自己本該去的地方。

人的生命只有一次,我們都該好好把握。我在心中暗暗和它下了一個約定。在即將到來的春天,誰的生命之花開得最茂盛,誰的生命之火能燃遍大地,那他就是無畏的強者!

我和落葉的故事 篇11

國一作文 ,530字

閒暇一日,我信步來到這條林間小道。抬眼望去,葉子一片片地飄落,鋪滿了整條小道。

我從小道的開端走來,靜靜地,靜靜地走著,周圍也是靜悄悄的。這條小道彷彿與世間萬物隔絕了,我也與世隔絕了,只有踏上落葉的輕柔之感陪伴著我。

秋風蕭瑟,落葉飄零,萬物蕭條。恐怕沒有多少人喜歡這秋末的景象。我懷著摻雜的心情,觀賞著在風裡飄零不定的落葉。我不知道這是什麼感覺,只覺得世間萬物都不過如此,總有衰落的一天。我沒有像有的人一樣,見到落葉飄飛就會興嘆,會悲哀。

我彎下身,拾起一片落葉,在手裡玩著。忽然覺得人生與樹葉的一生甚是相似。人的一生是短暫的,卻又是嚴肅的。人,不過是大千世界的一個匆匆過客,既然來了,就應該留下點什麼,至少證明自己來到了這個世界。留下自己不必要的憂鬱?留下對現實生活中一些現象的不理解?不,應該留下對人生的正確認識和踏足世界的堅實腳印。

起風了,落葉在狂風中盤旋著,彷彿在與狂風搏鬥著。

拾起它,審視著它,彷彿看到了人生。人生是多姿多彩的,有失敗,有成功,有幸福,有悲哀……只要你勇於向人生挑戰,不怕挫折,你就會體會到人生的意義,成為一個真正的強者。

落葉繼續飄零……

我拾起了一片落葉,同時也拾起了一個人生的答案,一個遙遠的,重要的,甚至是費解的答案……

我和兔子的故事 篇12

國小五年級作文 ,615字

我家養了兩隻可愛的兔子。一隻是灰白相間的,另一隻則是全身雪白的。

灰白相間的那一隻是雄性的,我給它起了個名字,叫小灰。全身雪白的那只是雌性的,我管它叫小白。它們可愛極了,整天在陽臺跑來跑去,追逐打鬧。它們可調皮了!我們在陽臺種了三株百合花,它竟然跳到花盆上,把百合花連根拔起。它們雖然調皮,但很可愛。每當我拿著菜葉去餵它們的時候,它們就趴在欄杆上,可憐巴巴地看著我,好像在說:小主人,快來餵我們吧!我們餓極了。我看到這一幕時,都不忍心它們餓著,把一大袋菜葉都倒給它們吃。

一天,我放學回到家,我看見小白在陽臺上的花圃挖了個洞,它躲在洞裡,過了很久還沒出來。好不容易等它出來後,看見它還用泥土把洞口堵住。我好奇怪小白在裡面搞什麼呢?於是我找出小鏟子和手電筒,準備晚上去挖開洞口,看看裡面有什麼。

到了晚上,我拿著小鏟子和手電筒,靜悄悄地來到洞口前蹲下,一鏟一鏟地把泥土鏟走,終於挖開一個洞口了,我用手電筒望洞裡一照,發現了幾個小不點兒在洞裡爬來爬去。我想:難道這是小白生的寶寶?小白每天跑到洞裡去就是因為要給小兔子餵奶?

又過了幾天,我跑去喂小白小灰。突然發現了陽臺上多了一堆雪白的毛,難道這是小白的毛?小白為什麼要拔毛呢?我帶著一連串問題去觀察小白。小白的肚皮上的毛少了一半,原來,它是為了餵奶時讓寶寶能喝到它的奶,所以才這樣做的。小白為了照顧好寶寶,而犧牲自己。

母愛真偉大啊!我要向小白學習。我長大了要儘自己的能力來報答父母!

我和剪紙的故事 篇13

國小四年級作文 ,784字

剪紙藝術是古老的漢族民間藝術之一。一天,我在專心致志地看著報紙,突然一幅巨型剪紙作品浮現在我眼前。它是剪紙天才郭佩珍奶奶的作品—《豐收的季節》。只見秋天裡,果園裡果香陣陣,一串串成熟的葡萄嬌豔欲滴,果農們一個個臉上盪漾著豐收的喜悅。整幅剪紙活靈活現,惟妙惟肖,我彷彿看到了中華民族傳統文化的偉大。

於是我萌生了想要剪紙的心願,決定請教師傅,向媽媽學習剪紙。我朝著正在忙碌的媽媽高聲說:“媽媽,能不能教我剪紙?”媽媽走了過來,看了看,明白了。她親切地說:“我先教你剪個紅雙喜。用一張正方形的紅紙,對摺再對摺,一邊畫五個長方形,另一邊畫兩個長方形,讓每個長方形都差不多大小,再沿著筆畫小心地剪下來就行了。”

我找來紅紙,先對摺,再按媽媽的說法畫一個大大的喜字,拿出剪刀,沿著筆畫剪起來。“咔嚓”一聲,“哎呀!”我用力過度把紙給剪壞了!我不服氣,決定再嘗試一次。就再畫出一個喜字,拿起剪刀繼續剪。眼看一個雙喜就將呈現了,突然“唰”地一下,我的左手手指被剪破了一個口子。“哦!好痛!”我痛得大叫一聲,眼淚都流了出來,趕緊扔下剪刀,右手抓住傷口。鮮紅的血從指縫間可憐地流著,好像心願樹上凋零的心願花。這時,我看見了郭佩珍奶奶的作品,心想:這些老藝人們怎麼就這麼厲害呢?她們可是一輩子都在剪紙呀!我的心底接著跳出一隻小兔子,悄悄地對我:“學手藝哪有一次就能成的,只有熟能生巧才會越剪越好呀!你一定要再試一試!”我咬咬牙,包紮好傷口,又拿出一張紙。

這次,我生怕自己再剪壞,就沉下心,沿著畫好的字,慢慢往下剪,終於剪完了最後一刀。我展開剪好的紙,一個大大的“紅雙喜”字出現了。“成功了!”我大叫起來。媽媽連聲鼓掌,說:“太棒了!”家裡充滿了我們的歡樂。

這次剪紙雖然給了我疼痛,但是讓我認識了剪紙這門民間藝術,也讓我懂得了做事情一定要認認真真,不怕困難,堅持到底的道理。

我和陽臺的故事 篇14

高一作文 ,787字

記憶中,我與陽臺的故事不計其數。

小時候,爸爸常會對我說不要到陽臺上面去。小心摔著之類的話。那時我腦子裡還沒有這個陽臺的概念。起初我還以為陽臺是天上太陽搭建的一個平臺。後來才知道陽臺就是我家了樓上那個寂寞又孤獨的臺塔。

我時常會一個人到陽臺坐一坐,唱唱歌,或者遇到自己不愉快的時候,就會跑到陽臺上哭泣,一邊向它訴說我心裡的苦,一邊又希望它能給我排解憂愁。每天都會去它那裡報到,訴說我的喜怒哀樂,它也許是我最忠實的聆聽者。而我,也絕對是這世界上最瞭解它的人。

記得那時個下午下著濛濛雨的下午,我由於心情不好就到它家裡向它傾訴。我告訴它我是多麼希望能被人理解。它也不會嫌我煩,反而會認真的幫我分析問題。許多時候它都會因為我的不愉快而落淚,我沒有撐傘,一個人站在那裡,我看見它的邊沿的水珠在下落時,我知道它又哭了。而且哭得勝過我。我傷心的時候它比我更傷心,我開心的時候它也會跟著樂。我和陽臺永遠都是最要好的朋友。

後來,由於多方面的原因,我便很少去和它說心裡話,很少再去關心它,我很自責但又束手無策。現實的生活,讓我不得不隔很長一段時間才能投入它懷抱一次,每個月我回家把包一放就是直奔陽臺,而它似乎知道我要回來一樣,前幾天就讓風和雨將它身上的灰塵與汙垢全都一次性處理掉了,可能吧!它知道我最不喜歡髒東西最不喜歡不愛乾淨的人,以前我見它身上沾了灰塵就會給它“洗澡”,還別說呢!洗的可乾淨了。我一上樓去它便高興的說不出話來了。呵呵,也許是太激動了吧。知道我要回去它便把自己打扮得亮白亮白的。有時還會從某位老兄的身上搜刮幾片潤滑帶有光澤的葉子下來,可美了!但是我知道它之所以這樣做都是因為怕我“喜新厭舊”,怕我每個月回去了就不記得它了,怕我不喜歡它了,我只能說:“怎麼可能。”

正如史鐵生作者所說的那樣:“要是有些事我沒說,陽臺你別以為是我忘了,其實我什麼也沒忘,而是想把它收藏起來。”

我和姐姐的故事 篇15

記敘文 ,526字

我和姐姐小時候是死對頭。現在想起那時我們“鬥智鬥勇”的經歷就好笑。

姐姐年級比我高,欺負我小,沒文化,就在她的房門上掛了一個牌子,上面一行寫著“狗不能入內”,下面一行則寫著“弟弟不準入內”,並且“狗”和“弟弟”之間還畫了個等號。一開始我不懂是什麼意思,只猜測一定是不利於我的話,後來才明白了那兩句話的意思。我當然也不甘示弱,將她的照片貼在我每一雙鞋的鞋底,意思是要永遠把她踩在腳下。每次見到她,我都會故意把鞋底給她看,然後再把鞋在地上蹭兩下,最後痛快地大笑,哈哈。

因為爸爸媽媽都很忙,所以每天放學都是我和姐姐自己走回家。每次走在路上,她不理我,我也不理她。一次,我不小心把腳給崴了,痛得大哭。這時,姐姐看了一下我的腳,一句話沒說,將她背的書包移到面前,然後毅然地背起我,一步一步艱難地往家走。要知道我可不輕啊,而且還有那沉重的大書包,可姐姐一聲不吭地咬著牙堅持著。我趴在姐姐倔強而瘦弱的背上,聽著她那急促的喘氣聲,不知是腳疼,還是什麼原因,我竟然哭了。姐姐將我揹回家後,小心翼翼地把我放下,自己卻一屁股坐在了地上,半天才喘過氣來。

後來再提起這件事時,姐姐卻說,她揹我是因為怕我在路上被壞人抓走,爸媽要找她的事。我知道,那是她撒的謊,其實她很在乎我。

我和蜘蛛的故事 篇16

國一作文 ,594字

小時候,門前的樹上,有一張結實的大網,在網的中間,有一隻五顏六色的蜘蛛。

它很美,細長的腿,穿著豔麗的服裝,躺在自己一手建成的工程上晒太陽,等著愚蠢的昆蟲光顧。

可惜有一天晚上,颳著風下著雨,大樹的頭髮被吹的亂極了。雨如鋼珠一般,打在大地黃色的肌膚上。雷在空中聚會,世界好像在吼叫,在憤怒。

雨停後,太陽撥開烏雲,照著小樹上破碎了的網,這有些悲涼,四周靜靜的、沉默著。

我以為蜘蛛再也不可能在絲床上晒太陽了,網糟糕透了,就連那美麗的紡織手,也不知道被這土匪般的大風帶到哪裡去了。

不久,它又回來了,這令我十分驚訝。周圍的孩子惡作劇,把這張新網用石子碰破了。這回它不會回來了吧!我想,人也不可能這麼頑強。

第二天,如舊,蜘蛛依然在門前的小樹上,張開八條纖細的腿,淋浴著陽光。

從此,這張美麗的畫面,在我心中留下不可磨滅的印象。

今年,我小升初的考試失敗了,我失望極了,心中佈滿烏雲,不停地下著冷雨。

回到家,看著那隻蜘蛛,我出了神。它長大了許多,變的更強壯,我沉思著。忽然,許多年前那幅美麗的畫面在我腦海中閃現:那風聲、那雷聲、那周圍孩子與頑強的蜘蛛,給予我難以抗拒的力量。未來的路還很長呢!需要站起來的精神,不能以一時的失敗而痛苦一生。

望著天上的太陽、藍藍的天空,我笑了,他們也笑了。

回過頭,在門前的樹上,蜘蛛仍然在那結實的網上晒著太陽,不同的是,它好像在給大樹,講述著我與它的故事。

我和小狗的故事 篇17

國一作文 ,614字

國慶節放了八天假,我有幸看到了小狗出生時的情景。

小狗的出生

十月一日那天,我早早地起了床,可不是要去看國慶慶典,而是為了去看我家的大母狗生小狗。只見它挺著西瓜似的大肚子在窩裡懶洋洋地睡著,不時地伸著懶腰,好像在說:“今天天氣可真暖和,正好睡個懶覺。”我越等心裡越生氣:我連國慶慶典都沒看,來“照顧”你生孩子,可你卻只顧睡懶覺。正當我興致驟減準備離開時,它著了魔似的大叫起來,然後兩條後腿彎曲著叉開,我知道它要生了,便目不轉睛地盯著,它這時的臉好像憋得通紅,像一隻下蛋的母雞,然後只聽“撲”的一聲,一隻小狗像炮彈似的衝了出來,接著是第二隻,第三隻……這時大狗高興地大叫,“汪汪汪、汪汪汪”,好像在慶祝自己生了小寶寶。

媽媽的愛撫

小狗生出來以後,老狗在它們身上舔來舔去,舔掉了一層薄膜,並咬斷了一根連在小狗肚臍上的一根“管子”—臍帶。這時我數了數,一共有四隻,它們眼睛還沒睜開,像沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞,然後找到了母親的乳頭,爭先恐後地吮吸著。大狗慈愛地看著它們,不時地舔著它們的毛,這時你若不知趣地走過去,它一定會對你大發脾氣,弄不好還會把你咬傷。無奈,我只好在遠處觀望。

可愛的小狗

小狗出生七天了,我常趁大狗不在的時候偷偷地溜去和小狗玩,撫摸著它們柔軟的皮毛,肥肥的身軀,讓它們粉紅的舌頭舔著我的手,感到非常愜意,但又時刻提心吊膽,左顧右盼,惟恐大狗回來咬到我。

八天很快過去了,我回到學校上學,雖然有些不捨。

我和抹布的故事 篇18

國一作文 ,664字

書桌旁掛著一條抹布,上面滿是灰塵。別看它現在灰頭土臉的,以前的它可光彩照人呢!讓我來講講我和抹布的故事吧!

我第一次看見它時,它被掛在商店的玻璃櫥窗中,明亮的燈光照在它的身上,使它格外引人注目。它是一條花裙子,各色的花兒大大小小,錯落有致地排列著。它很快就獲取了我的心,我堅定不移地掏出錢,買下了它。

我的眼光還真不賴呢!穿上它,大家都說我精神了許多,漂亮了許多。我感激地對花裙子說:“謝謝你,花裙子,你可為我添彩不少呢!”而花裙子似乎謙虛地說:“不用謝。小主人,為你服務是應該的呀!”花裙子變成了我最喜歡的衣服,穿上它,不管到哪兒,我都十分自信,心情也十分舒暢。

時光如流水,一轉眼,花裙子已經陪我度過了一年的時間。而現在,它已沒有剛買回來時光鮮了,還破了一個小洞。正當我為不能再穿它而傷心時,花裙子好像安慰我說:“小主人,不要傷心呀!雖然我不能為你增光添彩了,但你可以把我變成抹布呀,這樣,我就又能為小主人服務了!”“可是,可是你曾經是一條漂亮的花裙子呀!”“小主人,曾經的光彩只是過去,重要的是現在。就算我由花裙子變成了抹布,但是還可以盡我的能力多做一些事,總比整天無所事事好呀!”

於是,花裙子變成了抹布,成為了房裡的清潔工。每天,我用抹布把房間打掃得乾乾淨淨,桌子擦得能照出人影兒。房屋乾淨了,可抹布卻變得灰頭土臉,但是我知道,它一定會認為,自己的犧牲是有價值的。

聽完了我和抹布的故事,你一定也喜歡上我的抹布啊吧!它不僅讓我每天都在乾淨整潔的環境中生活、學習,還讓我明白了一個道理:曾經的光彩只是過去,重要的是現在。

我和老師的故事 篇19

國一作文 ,777字

總喜歡在寧靜的下午,坐在教室的一角,對著窗外的陽光、大樹、花朵發呆。

進入初中之後,依然這樣。耳畔是枯燥無味的知識,心中卻是一幅有著陽光、大樹、花朵的美麗圖畫。

那一天,卻變了。

那一天,下午的課大多都是語文自修。我依然是對著窗外的世界發呆。突然,一個聲音慢慢飄進我的心—哦,是程老師。程老師的聲音真好聽,像花朵綻放的聲音,像小溪流水的聲音。與其說是聽語文課,不如說是欣賞語文課。程老師的聲音也很像我最喜歡的一個動漫人物,戈薇的聲音,很純,不含一點雜質,而且還有一種絲絲的甜美。每次聽程老師講課,我就覺得是戈薇在給我講課,心裡好不快活。

我曾讀過一篇文章,裡面說一個小孩子只顧著聽老師的聲音而忘了聽課。我覺得自己也很像那個小孩子,有時候,一節語文課下來,留在腦海的,幾乎很少是語文課的內容,大多都是程老師美妙的聲音。哎,誰讓程老師的聲音太好聽了呢?不過,現在我把語文課想象成音樂課,聽程老師講課就如聽音樂可一般。所以,我最喜歡的課當然就是語文課了。

程老師很少批評學生,她就像我們的大姐姐。她和我們之間的關係很好,有時也會和我們鬥鬥嘴,有時也會給我們鼓勵。還是那一次第一單元的考試,雖然我考了第六名,還算滿意。但坐在我前面的同學比我高了一分,排名第三。這還是我有史以來第一次語文比他考得差,心裡裝滿了失落和不甘心。當我去語文辦公室看試卷時,程老師並沒有批評我,又用她那美妙的聲音鼓勵我。說真的,平時,我很少聽到鼓勵,知道有鼓勵這個詞,但並不瞭解它。程老師的鼓勵一點也不造假,彷彿是用心在歌唱,像聖母瑪利亞的聲音。那時,我的心是多麼澎湃,覺得自己有了無數力量向前進。接著的兩次考試,我考出了有史以來最好的成績。

程老師用她那美妙的聲音裝點了我心中的美麗圖畫,那幅原本只有陽關、大樹、花朵的圖畫,現在早已變成了豐富多彩的語文之圖。

謝您,程老師!

我和書籍的故事 篇20

國三作文 ,871字

講起我和書籍的那些事了,呵呵,多著呢?

那一年,我五歲的時候,我和書籍相遇了。

聽媽媽說,那時候我整日在玩具堆裡面。一天,乾媽要帶我去一個地方了,說是要給我買好東西。我卻不肯挪窩,乾媽只好帶弟。妹去了。乾媽去後,我突然後悔沒有跟她去了,心裡很是期待“好東西”了。乾媽終於回來了,“好東西”是她手中的幾本精美的童話書。我一下子被書中精美的圖片所吸引住了。雖不是自,只能看圖來猜猜意思了,心中卻感覺到有另一番趣味。晚上,乾媽給我講書籍的故事—可愛的小紅帽,凶惡的大灰狼,可憐的醜小鴨,美麗的白雪公主……這些栩栩如生的形象便使深深地烙在了我小小的心靈上了。

那一年,我七歲的時候,我和書籍感情日深了。

爺爺的書櫥成了我最常光顧的地方。有一天,我在上面發現了一本顏色的油墨香的《鋼鐵是怎樣煉成的》,對我說,讀書要掌握方法,要會讀書。我很困惑,看書還要那麼多道道兒?爺爺摸摸我的腦袋,說:“你早晚都會懂的。不要只看書中的熱鬧、作品較為淺顯,情節比較簡單,篇幅很短等。讀到有感慨的,還可以將好句,好段或自己感興趣的內容摘抄下來了,又或者在空白處隨意地摘抄,又或者在閱讀札記本。我乖乖地去做了,慢慢的,我的書籍上記的東西就越來越多了,我和書籍就變成了小花臉,我卻吃得了好多好多書味了。

那一年,我十三歲的時候,漸漸地融入了書籍中的。

外公給了我一本滿滿都是顏色泛黃的書籍了,抽出一看,是《水滸傳》,《西遊記》好耳熟的名字了。我啃起了大部頭了。也有許多字我還認識,只好猜讀一下,但是一點也影響我讀故事的熱情。常常讀到很晚,很晚,睡夢中的108位星辰來找我,我們一起飛簷走壁,豪氣沖天,為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領下,他們打到了貪官汙吏,濟世救民,彰顯了我們心中的“義”。我體驗了一把大俠的感覺了。我記得臧克家說過:“讀過一本好書,像交了一個良師益友”。當一本書正真住進你的心裡時,你就會有這種感觸的。

書籍,我的人生伴侶,我們一起走過了這麼多年,還會一直走下去了。黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師了。