我心中的理想相關作文20篇

我心中的理想課堂作文 篇1

國二作文 ,5022字

【篇一：我心中的理想課堂】

課堂，一個神聖的詞語。它是知識的殿堂，是夢開始的地方，是無窮的知識源泉。

我心中的理想課堂是積極向上、朝氣蓬勃的。我們跟著老師的步伐，在知識的海洋遨遊，在思維的空間拓展，在非凡的境界領悟。我們在碰撞後產生火花，迸發靈感；在請教中汲取知識，增長見識；在互動上彼此瞭解，共同成長。我們追尋著，思索著，探求著，永不滿足，不斷豐盈。

我心中的理想課堂是幽默詼諧、充滿歡聲笑語的。我們的學習是輕鬆的、有趣的。詩詞古文，在老師的指揮下，邁著輕盈的步伐在紙見靜靜旋轉，演繹出永恆、美妙的旋律。加減乘除，在老師的排列下，用金子般璀璨的光芒串聯起一個嶄新的世界，吟唱出奇妙、有魅力的歌曲。字母公式，在老師的編織下，讓濃郁的書香肆意充斥著我們的心靈，描繪出絕美、神祕的畫卷。我想，真正令才能充分發育的土壤，是我們同時分泌出的快樂的源泉。

我心中的理想課堂是富有詩意，充滿哲學的。在課堂上我們耳濡目染，不由自主地去靠近他們，瞭解他們，熱愛他們，讓哲學詩意的絲帶長系生命。也許有一天，我們也成了思想的小小源泉，它淙淙地流向另一雙眼眸。

我心中的理想課堂是神聖、偉大的。它不僅教會我們學習，更教會我們做人。告訴我們什麼是善惡美醜，什麼是是非對錯。它摒棄世俗的陰影，純粹從人的天性出發，告訴我們做人的道理，詮釋做人的真諦。

課堂是短暫的，也是長久的；是普通的，也是莊嚴的；是平凡的，也是偉大的。它是我寶貴的財富，在我漫長的生命中閃現著鑽石般的瑰彩。

這就是我心中的理想課堂。

【篇二：我心中的理想課堂】

我心中的理想課堂自由卻不散漫，積極又不失傾聽。這是一個充滿智慧的王國，學生與老師共同喜愛的一方小天地。在這裡，充滿了活躍與積極的氣氛，洋溢著學生們自信的笑容與老師的精彩言語，這是學習的聖地。

愛因斯坦曾說過：興趣是最好的老師。學生有了學習的興趣，老師有了上課的動力，這才會是一個精彩的課堂。老師與學生們一起交流，引導著學生們向著目標走去，學生們也用積極的思考和大膽的發言來回應老師，整個課堂充滿詩意，和諧愉快，有著人文關懷。老師的教學魅力使學生真正體會到學習的樂趣，學生也讓老師感受到教書育人的快樂。這樣的課堂，是被所有人所認可，所喜愛的課堂。老師與學生的積極性被調動，課堂效率也很高。

我理想的課堂充滿賞識與鼓勵。在哪裡，老師尊重每一個學生，給學生髮揮的空間。只有尊重才有平等，只有平等才有信任。“寸有所長，尺有所短。”每一個人都有自己的閃光點，發展方向也就不同。學生們在老師的鼓勵下將自己的優點充分展現。在老師的平等對待下有了自尊心，有了自信心，給學生帶來不一樣的體驗，一樣的對待、也使學生們關係親密，一起互幫互助，形成一個團結的集體，這樣的集體，才擁有創造奇蹟的可能。

老師為主導，學生為主體，這是現在教育的目標。我理想中的課堂，學生們對學習充滿興趣，能積極自主地回答問題，在老師給予討論時間時，爭相說出自己的想法，又不會固執己見，善於發現自己的不足，吸取別人的優點，使自己日趨完善。學生與老師成為朋友，學生主動告訴老師自己的難題，老師也會盡心盡力的給學生提出解決方法。這樣的課外互動使學生更瞭解、更信任老師，整個班級氛圍也自然而然的變得和諧美好。沒有厭惡，沒有訓斥，也沒有冷漠與敵對。

這是我心中的理想課堂，一個智慧的王國，一個被所有人所喜愛的小天地。

【篇三：我心中的理想課堂作文】

學校是學生成長的原野；教室裡是學生學習的場所；教師是教書育人的主要渠道。每個人心中都有理想課堂，而真正好的課堂又是什麼樣的呢？

在我看來，從狀態上，理想課堂是師生共同享受美好生活的課堂；從結果上，理想課堂是學生汲取知識、獲得生活本領的課堂；從效果上，理想課堂是有效教學的課堂。

享受生活

“教育本身就是生活”，教育和生活，就像在吃一根長長的甘蔗，能吃到甜味，而願意到課堂學習首先得有快樂，有快樂的課堂就要脫胎於靈動，改變過去灌輸的形式，取而代之的是激發學生的求知慾，給學生一個空間，他會擁有一片藍天；給學生一個支點，他也會撬起整個地球。

課堂上的靈魂人物—教師，在理想課堂上不應該是“蠟燭燃燒”、“春蠶吐絲”的淒涼與無奈，他們會因為教學而欣喜，只有真情流露，才會使課堂富有詩意。正如帕爾默所說：“真正好的教學不能降低到技術層面，真正好的教學來自於教師的自身認同與自身完整。”

獲得本領

學生學生，學習生活，可以說，學生就是在學校這個社會中學習生存的人，教師更重要的責任是幫助學生獲得生存本領，體會生命的價值和意義。所以，理想課堂通過教育，使學生在未來的人生路上更加敞亮。

有效教學

在理想課堂中，老師更多的是喚醒，而不是灌輸；更多的是引領，而不是強制。王崧舟老師談課的最高境界室“人既是課，課既是人”課的痕跡越淡，人和課就會融為一體，渾然天成，課堂的收穫不停留在知識的層面，而是上升到精神的層面，情操得以陶冶，心智得以昇華，讓學生享受智力活動的快樂。

每個學生的注意力都不一定會集中在學習中，勞逸結合，是最有效的教學方法。

總而言之，課堂要煥發生命活力，讓學習活起來，讓每個學生都因為學習而快樂。

【篇四：我心中的理想課堂】

課堂上，老師能時不時的用幾句幽默的話逗大家開心，大家聽的進去，老師教的輕鬆，學生學到輕鬆，輕鬆的迎接挑戰，學生們不再會是上課不敢舉手發言，整個課堂死氣沉沉。

我心中的理想課堂應該是學習氛圍濃厚的。

進入課堂，老師和同學們都會全身心的投入進來，沒有其他的私心雜念，沒有其他的干擾因素。老師一門心思的把所知道的知識全心全意的傳授給同學們，同學們則像海綿一樣不知疲倦的吸收。師生雙方都儘自己全力去教去學，去努力，去進步。

我心中的理想課堂應該是有進步的。

我希望每節課下來，老師能感到自己的教學水平提高了，學生們能感覺到自己的表達能力提高了，這每天下來，我們會收穫不少，日積月累，一點點進步，總會對我們有很大的幫助，成績也會有提高，學生和老師互相學習，一起進步。

我心目中理想課堂應該是有責任感的。

老師每天，每節課都認真的，對自己負責，對同學負責，對家長負責，努力搭建同學們通往終點的道路。我們都朝著同樣的目標前進，一步一個腳印兒，踏踏實實的走完這條路。

總之，我心目中的理想課堂就是師生共同努力，一起進步，一步一個腳印，踏實的前進。

【篇五：我心中的理想課堂】

如果說學校是我們快樂的“伊甸園”，那麼生動的課堂想必定是這“伊甸園”中不可缺少的一部分吧。生動的課堂能給我們快樂，也能使我們在快樂的同時收穫無窮的知識。

理想的語文課

學好語文，是每位中國小公民的分內之事。那麼，怎樣才能讓同學們對語文學習產生興趣呢？我認為語文老師在講課文前，可以給同學們講一個與這篇課文有關的故事。生動的故事總能令人身臨其境，聽後意猶未盡。就連昏昏欲睡的同學聽了，也會打起精神，屏氣聆聽。這對老師下面的講課可是大有裨益的。

除了用一個小故事引出課文，增加同學們學語文的興趣外，老師還可以利用好大自然這個絕佳的課堂。

在學一些與大自然有關的課文、古詩詞時，語文老師可以帶同學們去親近大自然、觀察大自然、理解大自然。在大自然中給同學們授課，在這個美麗的天然樂園中，同學們怎會不愛上語文，學好語文呢？

理想的英語課

英語，雖不是我們的母語，但它卻是世界通用的語言。可見學好英語也同樣重要。

而我理想中的英語課堂應該是老師少講，同學多看、多讀的。我們同學都喜歡看電視，而如能把英語課文中知識點，藉助電視中的動漫人物說出來、演出來，肯定能增加同學們學英語的積極性。看動畫學英語，既輕鬆又令人喜愛，這樣的英語課堂豈不是妙趣橫生！

由故事引出課文、在大自然中上課、看動畫學英語。這些方法如果能在課堂中體現，那樣的文學課堂一定生動有趣—這就是我心中理想的課堂。

【篇六：我心中的理想課堂】

人生最難忘的時刻，莫過於在初中的課堂上，聆聽著老師的教誨，一教室同學其樂融融。這也許就是我心中的理想課堂吧！

我心中的理想課堂充滿了樂趣。課堂氣氛活躍，老師問一個問題，下面立刻舉起很多隻小手，你爭我搶，生怕別人不知道自己會。老師這時也是笑眯眯的，雙眼掃視著每一位同學，然後悄悄的點起一位同學，傾聽他的發言，時而連連點頭，時而又風趣的點評兩句。沒被老師點到的同學心裡既有點小小的失落，又會暗中竊喜。這樣的一節課，不僅充滿了歡聲笑語，而且緊張激動，這也算我心中的理想課堂了！

我心中的理想課堂人人平等。是種子總會發芽，是金子總會發光，在課堂上人人平等。老師不會因某某同學的成績差而否定他的答案，也不會因為某某同學的成績好就一味偏袒，只有大家一起討論，各抒己見，才能得到最準確的答案，不論成績好壞，同學們都聚在一起這才算是我心中的理想課堂。

我心中的理想課堂讓人心曠神怡，我要把牆壁刷成五彩繽紛的，每個人在牆上寫上自己想說的話，並簽上姓名，這便成了我們班級的特色。同時每個人的課桌都是透明的，這樣的環境，讓同學們一早來便有一個好的心情，蓄足了勁兒完成一天的學習。這樣的教室便是我心中的理想課堂了。

在這課堂上，老師和同學們和睦相處，談笑風生，大家都平等的對待每一個人，在這溫暖背景的襯托下，構成一幅和諧美好的畫卷！上面畫滿了我們的歡聲笑語，畫滿了我們的美好憧憬……

這樣的課堂一直埋藏在我心中，是我心中最難忘最美好的理想課堂！

【篇七：我心中的理想課堂】

課堂對於每個學生來說是再熟悉不過的，但對於課堂，大家都有自己的想法與回憶，我理想的課堂是學生講，老師聽，學習小組互相幫助，讓學生成為課堂的主人。

記得初二的一節語文公開課，老師採用了學習小組加分獎勵制。小組回答問題加分，最終積分最多的小組獲得獎勵，老師給出的獎勵是“珍藏版”簽名照一張，大家都很積極，為了小組的榮耀，都十分踴躍的發言。課上老師給了十分鐘的時間交流討論，作為學習小組的成員，每個人都不能懈怠，個個都投入討論老師給出的題目，討論結束後，老師請學習小組來解析文章，大家紛紛舉手，弄得老師有點不知所措，我們沒有搶到發言機會，於是等待機會，爭先恐後的發言，組長安排好了回答問題的順序，老師每一個問題下來後，我們組都會有舉手，不放過任意一個答題機會！一節課全神貫注，一絲都不敢鬆懈，那節課，我們學到了很多，因為我們的努力，最終獲得了冠軍，得到了老師的獎勵。

那樣的課堂，我一直都很期待，靠學習小組的互相幫助，自己的思考和老師的提點學到的東西比老師硬灌入腦中要吸收的更好。

上了初三，我們的語文課都是這樣度過的，尤其是作文課，老師讓大家互相批改作文，讓學習小組的同學打分，寫上評語。每一次，學習小組都會指出我作文中的不足，說出我作文中的優點，而接受了這些同學的意見，在對作文進行修改，可以將作文上升一個檔次，作文水平也會有所提高，

正因為接受了他們的意見，我的作文水平也有了提高。

課堂，不一定是畢恭畢敬地坐著，大家在自由的氛圍中，通過自學來獲得知識，每個人都學有所成，這樣的課堂就是有意義的。

這就是我心中的理想課堂。

【篇八：我心中的理想課堂】

課堂上，老師來來往往，一節課好似一場夢境般飛過，又像一本日曆過完了就撕去。同學們認真時聚精會神，放鬆時漫不經心，形形色色的人兒使我一陣恍惚。

希望自己像魚兒一樣在沒有陽光的深海里潛游，還是希望像蝴蝶一樣帶著心底最初的單純在花叢中做自己想做的事，或許更希望像鳥兒一樣可以時而在樹上停歇，時而快速向前只留下一道美好的痕跡。

真正的課堂終究沒有放鬆，只是因為我現在的身份是一個學生，一個以學習為首要目的的學生。我不敢大膽的希望能有一個隨心所欲的課堂，可以保留原來的普通，在這基礎上增添比原來更多的生趣。變得很輕鬆，或許不用擔心會有題目答不上來，受到老師的批評，變得很歡快，或許不必承受老師生氣或者失望的眼神，沒有負擔的回答問題，氣氛不會拘束，變得很平等，不要總是差生犯錯就要被說，好生就只是提醒兩句。

要有自己喜歡的老師上課，不要在不喜歡的老師所營造的課堂，如同黑夜一樣的漫長，知識期待黎明的曙光，只要是理想的課堂，學習也會更有興趣的吧。

不會期待像哈利波特那樣奇幻的魔法課堂，太過不可思議也不會期待那種學生邊做老師的課堂，太過顛覆離奇，獲悉如果真是這樣就不是我所熟悉的課堂。

我的理想課堂，不會有他太多的顛覆，不會覺得不舒適，一切平平談談的就好。

我心中的理想課堂作文800字 篇2

國三作文 ,2273字

【篇一：我心中的理想課堂】

“叮鈴鈴”，我被這清脆悅耳的鈴聲，拉回到現在的課堂。“哎”！如果這課堂能讓我耳目一新就好了。

封閉的心緒被聯想翩翩的翅膀帶入了另一個世界。一天清早，空氣是那麼的新鮮，一切都是那麼的美好，連小路旁的小草都伸出帶著晨露的“小手”向我招搖。愉快的心情讓我邁著輕盈步伐，來到了我的‘伊甸園’—學校。

輕輕推開教室門，歡聲笑語立刻向我“撲”來。教室的桌布是一片嫩綠色，上面的太陽，花朵，小草，洋溢著奮發向上，積極樂觀的“精氣神”。剛進門，我的眼簾就被這桌布吸引住了。

課堂，重要在學生與老師的互動。“上課”老師溫柔地說道，我們“唰”得筆直的站起來，“歡迎來到我們的課堂，下面老師將與你們愉快的度過一段美好時光。”我會心一笑，心裡不禁沾沾自喜，這不就是我理想中的課堂嗎！

課堂中，我們盡情的與老師互動著。當然為了維護秩序，學生回答老師問題時，是不允許交頭接耳的。如果學生回答問題非常好，老師會當場獎勵他一支筆或一顆糖。

我們不需要桌椅，我們跟老師一樣，都站著上課。如果累了，可以坐在綠茵茵的草坪地毯上，手捧一本書，手持一支筆，正所謂：不動筆墨不看書。

我站著，我聽著，我記著，一節課下來，收穫是滿滿的。這節課上，我仔細聽著老師講課，居然沒有放過一個細節，原因很簡單，老師問問題時，學生都搶著回答，老師也不時從兜裡掏出一兩顆糖給發言的同學，如果回答錯了，老師只會帶著微笑向你輕輕搖搖頭，那微笑裡不摻雜一絲的責備，只有鼓勵與希望。如果你仔細地觀察老師，你會發現老師的微笑，就像一朵綻放的花朵，美麗而讓人覺得很舒服。老師還有一個祕訣，為了讓我們在課堂上不分心，偶爾從口中冒出一兩個冷笑話，我們都笑得“前俯後仰”。

這樣的課堂又有誰不喜歡呢？正當我懷著愉悅的心情等待下一節課時。“張建穎，請你回答這道題。”數學老師嚴肅的看著我，周圍的同學一副副幸災樂禍的樣子。

唉，夢醒了，一切又回到了原點……

【篇二：我心中的理想課堂】

陽光明媚，天空一碧如洗。校園的空氣中夾雜著一絲溼潤的泥土氣息，草坪上的小草挺直了腰桿，昂起了頭，處處生機勃勃。

走在校園中的林蔭道上，兩邊的樟樹濃郁蔥蘢。林蔭道的盡頭是藍白相間的教學樓，邁步上樓，走進教室，來到了我心目中的理想課堂。

教室的前面是一面電子螢幕牆，上課時無需粉筆，寫字時，用特製的電子筆在螢幕上輕輕劃過，整齊美觀的漢字就呈現在螢幕牆上，從此我們可以告別擦黑板時粉筆灰塵滿講臺飛的學習生活。講臺是一個電腦操縱平臺，同學們的桌子上都擺放著一臺臺的平板電腦，教師上課時通過操縱平臺把相關的學習資訊提供給同學們，讓大家完成預習作業。大家也把自己學習中的成果發給老師，由老師投影在螢幕牆上，任由大家評說。從此同學們免去了揹著沉沉書包上學的痛苦，可以輕鬆方便的走在上學的路上了。

教師的教學方法在新科技的影響下也發生了變化。

教師更多地是學生學習的引路者。課前教師備課時的內容能讓學生自學的都通過網路傳給了學生的平板電腦，上課時，學生參與進入了講授者的角色。每位學生都可以上臺講述自己的學習收穫，教師和其它學生在旁適當點評糾正與補充，從此我們的學生成為課堂的主角，老師就是我們學習過程中的參與者。每位學生都有機會在課堂上講出自己的想法，大家學得更加專注，更有興趣去了解上課的內容，學習的內容多了，聽課效率提高了，課堂氣氛活躍了。

同學們的學習過程可以通過網路讓家長參與，大家的學習成果由老師、家長和學生三方面來評定，如此既公平公正，又客觀全面。同學們學習主動了，老師的教學也輕鬆了，家長們也全面瞭解了自己的孩子，不會因為學生在學校時間多而減少了對孩子的接觸，“代溝”也漸漸填平了。

美麗的校園讓人陶醉，理想的課堂讓人憧憬，讓我們一起努力，將理想變為現實，讓每一位學生在知識的海洋中自由翱翔！

【篇三：我心中的理想課堂作文】

總希望有陣清風，驅散我心中的陰霾，帶走舊課堂的枯燥無味，為新課堂注入活力。

有人說，課堂裡的學習就是天神賜予他們可以翱翔的傲骨，讓他們可以飛向遠方斑斕多姿的世界。不需要課堂有多豪華，環境有多麼美好，只要能學習書本上的知識就好。此時，我彷彿看到了貧困山區的孩子們渴望的眼神，那渴望讀書的眼神純粹，不含雜質，在人們的心中蕩起陣陣漣漪。此時的我似乎明白了什麼，新性的課堂應該是讓孩子獲得知識甘霖的滋潤，讓我們感受到讀書的樂趣的。

有人說，課堂是孩子們學習知識的地方，在哪裡的孩子可以多一分穩重，少一分稚氣；在那裡的課堂可以多一分生機，少一分死氣。此時的我似乎看到了大人們望子成龍、望女成鳳的期盼的目光，那雙雙包含希冀的眸子裡蘊含著世間一切的芬芳與美好，萬物的萬物都沉浸在生命的光澤裡，此時此刻的我似乎明白了什麼，新性的課堂應該是充滿活力的，讓孩子們可以在知識的海洋裡盡情暢遊，無拘無束。

此時的我也終於明白了我心中的理想課堂是什麼樣子的。老師慈眉善目，同學親切好相處。每當春風乍起，吹皺一池春水時，我們總是能相視一笑，彼此無言卻勝過有言。課堂上，不再有傳統思維方式的拘束，我們可以與前後桌自由交談，當然這不會影像老師的正常上課。我們可以和老師盡情交談和討論，甚至爭辯。遇到彼此都懂得的笑點時，盡情地洋溢位銀鈴般的笑聲，那笑聲裡包含了多少輕鬆與愉快；包含了多少師生情誼；包含了多少不知名的情愫。我想，所有人都渴望擁有這樣的課堂，輕鬆、愉快。令人心曠神怡。

未來的未來，並不是令人遙不可及的夢想，只有我們不斷拼搏，努力的向前奔跑，就一定能夠實現我們心中的理想，打造出我們心中的理想課堂！

我心中的理想職業 篇3

國小五年級作文 ,686字

相信，每個人的心裡，都有一個自己嚮往的職業，我也一樣。我向往的職業是當一名律師。是的，你沒有看錯，我相信，當你們看到這句話時，已經在心底裡嘲笑我不止一遍了，你們可能會說，所有人都會嚮往當一名：國家主席、一名校長、政府官員等等，誰會去向往律師這個渺小的職業呢？儘管有無數人嘲笑我，但，我從未放棄過。“堅持信念，不忘初心！”雨果曾說過：“有了物質，人才能生存；有了理想，人才能生活。生存與生活有什麼不同呢？動物是生存，而人則應該生活。”

大概是在三年級時，我開始嚮往律師這個職業，在電視裡，一個個律師，為民做主、公平公正。就在那時我的內心萌生出一種奇怪的想法：我……我想當律師！是的，雖然是幼小無知時做出的草率決定，但卻使我始終刻骨銘心。或許，是受爸爸的影響，爸爸是警察，可以說每天都是早出晚歸，每天都和形形色色的人在打著交道。由此我也開始嚮往法律這條路。

在我心裡，律師是至高無上的，他們不是陽光，卻將希望之光灑在的大地上；他們不是天使，卻修復著心靈的創傷。他們為了正義、為了和平、為了人民的權益，他們只求安寧與和平。公正就是律師的素養，奏唱和平的凱歌是他們一生的追求。他們是“法律戰士”，有力的證據是他們的武器，大眾法庭是他們的戰場，他們的敵人是隱藏在罪惡之下的犯人。律師，總是站在正義的角度，替無辜的百姓說著良心話，他們總是“為民做主，除暴安良”。

我只想當一名律師，雖然很渺小，沒有人會在意，但俗話說得好“秤砣雖小壓千斤”。律師，就是這樣的一個職業，總是在熱情的捍衛人類的自由和法律的威嚴；當然，他們做好事不留名，不求誇讚、不求回報。

律師，是我永遠嚮往和追求的職業。

我心中的理想家庭 篇4

國小四年級作文 ,819字

我心中的理想家庭，住在郊區。房子不要太大，3室1廳就足夠了。一個房間我自己住，另一個房間是備用的，如果來客人，他就用這個房間。最後的房間當作儲存室，是留著放雜物的。

我的臥室要最大的，陽光最充足的。這樣的臥室會非常舒服、舒適。我的床要比雙人床小，比單人床大，適中一點，因為我睡覺會不老實的。天花板上有個智慧空調，他會隨著季節的變換，帶給我舒適的睡眠環境。我的臥室的牆壁顏色是天藍色，因為我特別喜歡天藍色。

客人的房間有兩張床，都是單人的床。牆壁是粉紅的顏色，顯得格外迷人。瞧！床的中央有一張電腦桌，電腦桌旁邊是一個轉椅，那兒還有一臺電腦呢！電腦的邊緣是白灰色的這間房屋的陽光也很充足，使這個房間看起來很溫馨，這個房間也非常地漂亮。

這個儲存間雖然是放雜物的，但是這個房間裡也不能亂七八糟的。我的儲存間裡要放一個超大容量的櫃子，這個櫃子有兩個空間，一間放個橫著的柱子，是放暫且不穿的衣服的，另一間是放多餘的被子和枕頭的。這個房間裡面還有一個埃地窗戶，推開窗戶，外面是一個臺子，臺子的圍牆放著許許多多的花草，使這個臺子上和儲存間有一種清香之感。那裡也有一根橫著的柱子，它是洗完衣服之後晒衣服的。只不過這個柱子不是鐵的，而是大理石的。因為用鐵的柱子容易把衣服鏽住，讓衣服變成黃色，所以才選用大理石來做柱子。臺子旁邊有一張小桌子，桌子兩邊各有一個小椅子，這是等著衣服幹而為此準備的，那時可以坐在椅子上邊喝茶邊晒太陽。怎麼樣，不錯吧！

我家的客廳裡兩個沙發，沙發一長一短，長的可以坐下五人，而短的卻只能容下一人，短沙發這可憐呀！長沙發上還有一幅現代畫家張大千的字畫，使客廳變得富有了文化。有了清爽之感。沙發的正前方有一個設計成抽屜的小櫃子，長大概是15釐米多一點兒，小櫃子的上方有一個很大很大的夜晶電視。

這就是我心中的理想家庭，雖然不太大，但是溫馨而又明亮、陽光明媚，好像是在用陽光來淋浴一樣，我心中的理想家庭溫馨而又舒適，我愛我的理想家庭！

我心中的理想社會 篇5

國二作文 ,1000字

我在學校裡常常聽見同學抱怨：這太不公平了！被輿論綁架、被老師誤解的人有苦說不出，這種不公平現象在一個不完全是契約社會的社會裡比比皆是。

要想達到公平，就必須要把規則放到利益之上，放到突發奇想之上，人人遵守規則，消除不公平，這就可算是理想社會了。

那麼，該如何達到呢？

我認為，我們應該借鑑儒家朱熹的話：存天理，去人慾。理學的修身是用：道，即規矩，來約束自己，規範行為，使自己達到聖人的境界。

宋朝，無論是對於臣子還是對於皇帝，都是最好的時期，因為宋明理學的發達構建了一個輿論性的道德法制，對於皇帝幹壞事、臣子不盡力有很大的約束性。這都要歸功於理學。

但是最大的問題在於人慾不可去，天理不夠強。

人的慾望是重要的，所以不能對此全盤否定，而是對建立在損壞他人合法權益和信仰的慾望，加以限制。對於人的合法慾望，則應該加以保護。

天理不應該只是道德上的和輿論上的，應該落實在白紙黑字上，並且超越輿論。即明確個人的權力範圍和職責，明確規則，並且明確違反規則的懲罰。“三個明確”讓規則的約束超越原先的輿論約束。

道理誰都懂，可是如何實行呢？

我認為，我們應該學習美國的三權分立原則。1787年憲法中規定，總統擁有行政權，國會擁有立法權，最高法院擁有司法權。

它們最大好處在於利用政治家政權的本能來培養對於規則的重視，讓人治形同法治。總統好比警察，國會好比警規的制定者，最高法院好比警督。

警察可以根據實際情況來指出警規的不足，警督可以根據實際情況來賞罰警察，警規的制定者可以根據實際情況來檢查警督。

三個權力都要根據實際情況，以規則為綱，來互相制約。這樣，對於事實的重視，對於規則的重視就會增加不少。

那麼，該如何具體運用呢？

比如學校，就要分為政教處——制定規則的人，紀檢處——守護規則的人，校長和教師——被規則制約的人，這三個權力。如果出現狀況，三個權力會站在不同的立場來進行討論，不斷完善和執行規則，並且重視每一件與規則有關係的事情。這樣，規則的地位就會通過三個權利的互相制約而變得越來越大了。

除了對於制度上的創新，更重要的還是人們要達成一個遵守規則的共識。只有達到遵守規則的共識，才能真正的構成一個契約社會。

因此，我們要重視規則，並且管理階層要落實三權分立的原則，那麼，我心中的理想社會就真的會到來。

我心中的理想 篇6

國小六年級作文 ,413字

每個人都會有自己的理想，有的人的理想是想成為老師，教書育人；有的人的理想是想成為醫生，救死扶傷。我的理想也是成為一名醫生，不過是給小動物看病的醫生。

前幾天，我在電視上看到了一條新聞，說的是動物園有一隻袋鼠，懷了一隻袋鼠寶寶，可是它的腳被弄傷了，當時，飼養員非常著急，附近又沒有醫院，走了許久，他們只好幫那隻袋鼠用沙布包著，然後到了醫院，解開沙布。可是，那隻袋鼠的腳已經被感染了，只能截肢。

它看著別的袋鼠蹦來跳去的，心就像被掏空了似的，默默地流下了眼淚，傷心極了。

這使我悲痛萬分，心想，我絕對不可以，讓這種悲劇再重演下去了。

所以，我要成為一名優秀的動物醫生，成為小生命的護盾，讓它們快快樂樂的，不再讓那些不該發生的事發生。

當然，有許許多多的困難向我衝來，它們猶如一個個攔路虎，擋著我前進的方向。

所以，我現在要好好學習，多看一些關於動物的書籍才行。

我要為理想而奮鬥、堅持不懈、勇往直前，我要為實現這個理想而努力。

我心中的夢想 篇7

國小六年級作文 ,444字

每一粒種子都有鑽出泥土的夢想；每一棵樹苗都有長成參天大樹的企盼；每一隻蝴蝶都有衝破繭飛向天空的願望，每個人都有屬於自己的夢想，我的夢想，就是做一名救死扶傷的醫生。

在我很小很小的時候，我就很喜歡醫生，記得那次，我發了高燒，媽媽就把我帶到醫院打針。那是我第一次打針，針扎進去的時候我隱隱的感覺到有點疼，但是我沒哭沒鬧，那位醫生是個慈眉善目的奶奶，她見我這麼勇敢，就從兜裡掏出一塊糖給我，並連連誇我是勇敢的孩子。含著那塊糖，我心裡很高興，那甜味久久留在我的心裡，從那時候起，我就喜歡上了醫生。

醫生如春天的雨露，滋潤病人久旱的心田；醫生像夏天的微風，吹走燥熱的空氣，帶走患者心靈的創痛；醫生如秋夜的圓月，照亮患者心中的希望；如冬日的陽光，溫暖著患者，蒸發他們的憂傷。如果我成為一名醫生，我一定會默默奉獻，為每一個病人送上微笑，為每一位患者解除傷痛，為每一個生命的完美而努力。

為了使我的夢想不僅僅停留在“如果”的階段，我一定會好好學習，不斷努力，不斷進取，將夢想變成現實，成為一名優秀的醫生。

我心中的夢想 篇8

國三作文 ,6092字

【篇一：我心中的夢想600字】

人不能沒有夢想，就像魚兒不能沒有水，小鳥不能沒有天空一樣，有了夢想，有了行動，不斷髮展，才能使生命多彩而充實，才能有所成就。

我的夢想是做一名醫生。每次到醫院看到有病人需要搶救，能脫離危險嗎？每次看到路邊摔倒，我就會想：那個人沒事吧，他的家人知道嗎？每次看到外婆說腳疼，我就想：到底怎樣才能完全把外婆的腳治好……

雖然醫生這個職業是普普通通的，但對我來說，這卻是偉大而神聖的。醫生能救死扶傷、把人們從死亡的火海中拉出來，把人們從絕望中拉出來……是國家堅強的後盾，是人民的“救世主”、是默默無言的好心人。

如果你問我為什麼喜歡醫生這個職業，我就會大聲的對你說：“因為生命！”因為生命是一去不復返的，因為生命是一棵脆弱的小草，因為生命是一片隨時會受到吹散的雲朵……而醫生則是一隻勤勞的蜜蜂，是一個魔法天使，是厚厚的屋頂，為我們遮風擋雨，保衛家園……

如果我是一名醫生，我會用盡全部力量去搶救每一個生命，即使沒有任何可能性，我也願意去嘗試，去拼一把，賠上我的生命也在所不惜，因為這就是醫生的職責和使命；如果我是一名醫生，我會讓每個家庭幸福、安康；如果我是一名醫生，我會在我的字典裡寫下一條誓言：我要把病人當成自己的家人，讓他們信賴我，就像信賴自己的家人一樣。

啊！醫生是偉大的，醫生是無私的，醫生是勇敢的。

我知道做醫生要付出很多，雖然我還小，不過我要為我的夢想去奮鬥，我知道沒有付出又怎麼會有收穫呢？為了我的“白衣天使”—醫生夢想，繼續努力吧！

【篇二：我心中的夢想600字】

葉聖陶爺爺說過：“理想是事業之母。”

我認為，理想是人生道路上的一盞明亮的指航燈，即使人生如此坎坷，在這盞燈的指引下，也會順利的走下去。

現在，我的心中、我的腦海裡浮現出許許多多美好的理想，有解救過生活在病海里的病人的醫生；有每天夜以繼日批改作業的教師；有細心研究花草的植物學家；有設計房屋的設計師；有偉大的發明家……

但在這許許多多的理想中，我更想成為那細心研究花草的植物學家。

含有花草、樹木的地方在生活中很常見，如校園、花園、公園。我每天都生活在鳥語花香的校園，每天，植物的芳香引誘著我在它面前多停留一會兒，可我卻不曾留心觀察那些花草。

有一次，學校的一種花開了，散發著淡淡的幽香，這香味比以往開的花更清新、更淡雅。使我不得不在那兒多停留一會兒。我低下頭去觀察，腦海中湧現出一個個疑問：為什麼不同的花，會散發不同的香味呢？為什麼有些花香味刺鼻，而有些花卻聞之後令人神清氣爽呢？為什麼有些花可以做解藥，而有些卻只能是毒藥呢？就心中產生的一系列問題，使我對這“植物學家”產生了濃厚的興趣。

我又想，假如從某個植物中提取精華，會不會對醫學方面有什麼幫助呢？我帶著這個疑問，去查閱了一下資料。

現在許多人有著一副美麗的外表，可是時光流逝得總是那麼快，幾十年後，那原本美麗的外表也會悄悄隱退，逐漸變得衰老起來，但是若亂用藥卻會適得其反，經查閱資料後，我知道有幾樣植物能夠抗衰老：人蔘、石斛、蘆薈、茶多酚、銀杏，可能就這樣使用或食用不會有什麼效果，因此，我想知道提取它們的精華，並加以運用，會不會有奇效呢？這個問題對於我來說，想要獨立解開這個疑問，或許那是我實現夢想後才能解決的吧！

我決定以後多留心觀察這些植物，解開這些疑問。利用自己的工作去幫人們解答人們不能解答的問題。

雖然理想的道路很漫長，會遇到重重困難，但我不會放棄，不會灰心，會努力去實現我的夢想。

【篇三：我心中的夢想600字】

我心中的夢想是今年把成績考好來報答爸爸。

記得那是一個很熱的晚上，我給姥姥送茶回來，被一個剽悍的老闆撞倒了。我以為這點小傷不算什麼，就一瘸一拐地走回家。爸爸看到我的腿流血了，就關切地問：“怎麼了，痛嗎？”我哭著說：“是那位高高的大人撞的，我以為沒事就回來了。”爸爸一聽連忙揹著我又找來那個剽悍的老闆，把我送到醫院縫針，來到醫院，醫生給我上點藥說：“摔得有點嚴重還是到住院部去把可能要縫隙針。”爸爸上聽愣住了，我嚇出了一身冷汗。老闆馬上扶著我走到住院部。

到了住院部，爸爸抱著我到了外科手術室，醫生讓我腿翹在板子上，先把傷口裡面的髒東西洗掉，然後拿出一把像魚鉤樣的針，要縫線。醫生讓我趴在爸爸的懷裡，“不能動喲，也不要看。”那時醫生已經給我打了麻醉針，開始縫針，其實我覺得不怎麼痛。爸爸面帶著微笑給我講故事。可後來，越到後面，我覺得越來越痛了，我都開始抽搐了。我哭了：“痛呀，好痛。”爸爸說：“你是一個好孩子，堅強點。”於是我忍住疼痛，堅持著這時我看見爸爸已經是滿臉痛苦了，或許他比我更難受吧。縫完針後，爸爸又關切地問我：“怎麼樣，還痛嗎？”我流著淚搖搖頭。

回家的路上，我扒在爸爸溫暖的背上，忽然發現爸爸的頭上有了幾根白髮，我的眼圈紅了。但是我沒有讓淚水流出來。只是心裡說：“爸爸我愛你。”

父愛無邊，也許這真的是一件微不足道的小事，但一直深深地放在心底，以後不管多苦多累我都要努力學習，這樣才能回報爸爸的艱辛。

【篇四：我心中的夢想600字】

每個人心中都有一個夢想，而我的夢想是當一位人類靈魂建造的工程師—老師。有許多人說當老師是很累的，可是在我看來當老師是很神聖的。

老師就像我們的朋友，在我們傷心難過的時候來安慰我們，鼓勵我們；老師就像醫生一樣幫我們除掉心理上的障礙；老師就像一位辛勤的園丁，給我們這些祖國的花朵水，施肥，除害蟲；老師就像是一把金鑰匙，給我們開啟一扇知識的大門；老師就像一支燃燒的蠟燭，點燃自己，照亮我們；老師就像春天的一場濛濛細雨，滋潤了我們，卻犧牲了自己。

在我們的學習生活中，老師讓我們進入學習中的新天地，老師指導我們去在學習中自己發現問題，並自己努力解迷，老師帶領我們奔向最後的勝利，這樣我們的生活更有趣了。

在課外生活中，老師提倡我們都做題，多看書，這樣我們的水平就更上一層樓了。

看著老師在黑板上寫下的一行行整齊，漂亮的字跡，有的人根本不知道，在這整齊，漂亮的字跡中夾雜著老師多少辛苦付出的汗水。我知道老師為了我們的未來而無私奉獻。當你在享受成功給你帶去的快樂時，請你不要忘記老師，如果沒有老師，那也沒有今天你取得的成就。

老師用自己學到的知識，讓我們瞭解到祖國的大好河山。

老師說過：“不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人可以隨隨便便就能取得成功。”所以我要好好學習。

老師是我們心中的榜樣，是我們心中最美的童話。所以當老師也是我的夢想。

【篇五：我心中的夢想600字】

夢想，是一種意識裡的追求，動力的源泉。每個人的心中都有一個遠大的夢想，而我的夢想就是做一位人類靈魂的工程師—教師。

老師是一個崇高而又神聖的職業。我從一年級開始，就想做個老師，而這也是有原因的。一年級時，我學習很差，老師總是讓我重寫作業，那時我就想：長大了我也要做一位老師，誰學習不好，我也讓她重寫作業。那天放學，我問了一個比我大一年級的姐姐，我和她說我長大了想當一名老師，她說她也一樣。我問她為什麼，她的理由也和我一樣。但以後，我的想法變了，我發現我的學習成績越來越好，又細細的想了一想，都是老師教的好啊。於是我改變了想當老師的原因，因為教師是個偉大的職業。

老師如秋天裡的一絲風，吹黃了大地，喚醒了稻穀，而我們得到了豐收的碩果。

老師就像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。是老師給了我們一雙強有力的翅膀，讓我們在知識的世界裡遨遊！老師是太陽底下最光輝的事業，老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路！

我想，如果我長大後真的當了一位老師，我會做一個讓學生感到可以親近的老師。我可不會像有些老師一樣天天板著臉，裝出一副很嚴肅的樣子，讓學生感到我很可怕，因此，如果我真的當了老師，我的臉上每天都會有讓學生感到溫柔、親切的笑容。我想，如果我真的成為了一位老師，我會成為孩子們的真心朋友，只要我有時間，我就會和孩子們談心，把開心的事情拿來分享。我想，如果我真的當了老師，我一定要做一個親近學生、和學生打成一片的、受學生喜愛的、和學生做知心朋友的一名老師。

教師—太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師，我崇拜老師，更向往這個職業。我相信，通過我的努力，這個夢想一定會實現的！

【篇六：我心中的夢想600字】

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

每個人都有自己的夢想，都願意為自己的夢想而奮鬥，而努力。我也不例外。我的夢想是當一名科學家，發明出一些對人類有用的東西。可我現在只是一名正在學習的小學生，雖然我離我的夢想還遠，但是我相信，只要我付出努力，就會實現我的夢想！

如果我當上了科學家，我要發明一種“萬能屋”。它是用一種新型無毒環保材料建成的，既美觀又堅固。它能像汽車在陸地上行駛，也能像飛機在天上飛翔，還能像輪船在水中航行。它能吸收二氧化碳，放出氧氣。人們可以開著它去世界各地旅遊，到喜歡的地方去居住。也不用擔心燃料耗盡。屋內的一切裝置都是由太陽能提供能源的。它也可以把太陽能儲存起來，在雨天或夜晚使用。它也能遮風擋雨，防止火災，抵禦洪水、冰雹，防禦地震。它還能自動調節室內的溫度，使室內冬暖夏涼。

我還要研究出、培育出一種生命力極強的特殊植物，把它種在沙漠裡和黃山上，人讓全世界的沙漠和荒山上都變成綠洲。人們再也不用害怕龍捲風，沙塵暴和水土流失，過著無憂無慮、幸福和平的生活，度過快樂的每一天。

我更要發明一種全功能的汽車，它吸收的是太陽能，排放的是新鮮空氣。它既可以上天，也可以入地，按紅色按鈕，車就會長出一雙巨大的翅膀，便會飛上藍天。按黃色按鈕，它就會回到陸地，無論是上山還是下山，車都會安安穩穩地在陸地上行駛。它還會自動駕駛，只要在導航上輸入要去的地方名字，它就會自己開向那個地方，非常利於使用。

當一名科學家畢竟是我現在的夢想，而要想成為一名真正的科學家，我就要從現在做起，努力學習，多積累知識，為實現這個夢想而努力奮鬥！

【篇七：我心中的夢想600字】

每個人都有自己的一個夢想，可以是一名廚師、醫生或是老師、工程師等，而我的夢想是成為一名發明家。

之所以我想成為一名發明家，是因為我從小就喜歡做一些稀奇的小東西。我常常在想，長大了我一定要發明一個飛船。為什麼呢？因為現在車輛太多了，路上的交通太擁擠，汽車尾氣也會汙染我們的環境。而飛船則可以利用空中的空間緩解這些問題。很多人會問這個飛船會不會像汽車一樣，造成環境汙染、浪費能源呢？不會的，發動機使用來自我們生活中的垃圾做動力，產生的廢棄物都做了無害處理，所以它即消除了垃圾，又保護了環境。這個飛船不僅可以在天空中飛行、陸中行走、海上航行，還可以潛水呢，你想到哪裡玩它都能帶你去，這難道不是很有趣的事情嗎？

除了發明一個飛船，我還想發明一個百變魔方。這個魔方你平常可以把它當做一個魔方來玩，也可以在需要的時候變成一個你想要讓它變成的東西。如果你在課堂上忘記帶一本書，它就會變成那本書幫助你渡過難關。如果你在回家的道路上遇到壞人，它就會變成一個英勇的武士，來保護你的安全，並且還把壞人給抓到警察局，交給警察叔叔。如果你在森林中迷了路，它還能變成一個指南針，指引你找到回家的路。如果你在過馬路的時候，對面突然衝過來一輛汽車，在這個緊急的時刻它會瞬間變一個巨大的安全氣囊，你好像突然進入了軟綿綿的雲朵的懷抱裡。它還有許多許多的功能呢，多到我把口水說幹了也說不完。

可能在別人的眼中，覺得我是在信口開河、高談闊論，根本就是在做白日夢。而我在面對他們的鄙夷嘲笑下，不僅不會就此放棄，還會更加堅定自己的夢想。我一直堅信：只要我們足夠的努力並有堅定的信念，我們的夢想就一定會實現！

【篇八：我心中的夢想600字】

夢想承載著希望和未來。有夢想，有機會，有奮鬥，一切美好的事物都可以創造出來。

每個人的心中都有一個夢想。當然，我也不例外。可是，在實現夢想的背後，一定要付出巨大的代價和努力。我心中的夢想是當一名教師。

在我的心目中，老師是一份偉大而令人尊敬的職業。老師猶如辛勤的園丁，用自己的汗水培育著祖國的花兒。並讓他們無憂無慮的茁壯成長。從我進學校的那天起，老師就猶如慈祥的母親，對我們百般呵護。老師不僅耐心的教我們知識，還教我們做人的道理。老師鼓勵我們好好學習，長大以後做一個對社會，對祖國有用的人。特別是當同學遇到難題的時候，老師不但不批評，還耐心的給我們講解題。老師就像一位富有愛心的天使，幫助我們。在我身邊發生的一幕幕的事情，就像一幅五彩繽紛的畫，深深地烙印在我的腦海裡。

在我上幼兒園的時候，我躺在床上，發燒了。慈祥的老師發現了，他給我量了體溫，還給我倒水吃藥，像母親一樣的陪伴著我，並告訴我遇到困難一定要堅強，不能退縮。我感受到了無比的幸福和溫暖。從那一刻起，我擁有了自己的夢想，老師的愛伴隨著我們成長。

假如有一天我實現了自己的夢想，成為一名老師，我想，我一定會非常的驕傲和非常的自豪。進入美麗的校園，在明亮的教室裡，站在那神聖而威嚴的三尺講臺上，我會像現在的園丁一樣，竭盡全力，把自己畢生所學的知識傳授給祖國未來的花朵，讓同學們在知識的海洋裡漫步，遨遊。

從現在起，我要努力學習，刻苦鑽研，以優異的成績，打下堅實的基礎。我要為我的人生夢想而奮鬥！

【篇九：我心中的夢想600字】

夢，是一個人的夢境；想，是一個人的思考。夢和想這兩個字加起來，就是一個人一生的目標或是在某個階段想實現的目標。

我的夢想從幼兒園到小學之間變來變去，數不勝數。

我上幼兒園時，依稀記得我那天真的夢想，如：去買糖、去動物園看動物、去花園看美麗的花朵，等等……而媽媽則能盡力滿足我的小小夢想。

而上小學之後，我的夢想是：學習更上一層樓。放學時趕快回到家，練好體育讓自己的身體變強壯等等，雖然在學校媽媽不能幫助我，我就憑藉自己去努力，但是有時在家有不會的問題，媽媽都能夠幫助我，教導我怎麼去解決。

六年級下學期，我轉到了東興小學。

剛轉來時，這裡的一切都是那麼陌生，而且還沒有認識的人，沒有好朋友，自己感覺孤零零的。這時，我的夢想是能夠儘快找到知心的朋友，每天和我一起學習、一起玩耍，希望自己的學習能夠再進步……

當時我的心情是低落的，但是媽媽卻對我說：“孩子，既然已經轉到這裡，學習自然不能落下，媽媽相信你能儘快適應這個新環境，交到新的朋友，加油！”媽媽的一番話給予了我很大的鼓勵。但是我發現我的性格很內向，也很靦腆，很長一段時間沒有交到新的朋友。依舊感覺那麼陌生，陌生的樹，陌生的花，陌生的空氣。自從學習品德課後，我從書中學習到了很多，學習怎麼讓自己開朗起來，怎麼讓自己交朋友，漸漸地，身邊的朋友越來越多。

夢想是簡簡單單的，夢想是快樂的，是那麼的愉悅，沒有煩惱。

夢想，猶如一雙翅膀，載著我們飛翔；夢想，猶如一個指南針，指引著我們走向人生的道路；夢想猶如一個笑話，帶給我們歡樂；夢想，猶如一顆綠芽，在我們心中生根發芽，開花結果……

我心中的夢想 篇9

國小三年級作文 ,6176字

【篇一：我心中的夢想300字】

夢想是比海遠、比天高的東西，但夢想是不可思議的，我的夢想有很多，如“畫家”“音樂家”但是這些都是浮雲，我的夢想是當一位偉大的“科學家”你可不要認為科學家很安全，但科學家危險的很！這時你會說了，既然危險為什麼還會有人去當這個職業呢？因為當科學家只有一個目標“造福祖國、造福人類”。

科學家可以發明力大無窮的坦克去保護祖國，還可以發明輕盈的飛機去載人遠行，又可以發明飛機去探索黑洞的奧祕，去探索宇宙的奇蹟，這一切只有偉大的科學家才可以發明的。

我想發明一個能與動物交流的“動物語言機”我自己認為它可以與中國的四大發明一決雌雄，或許四大發明加在一起都沒有它這個“四大之王”有用了，動物生病了主人可以及時為它治傷，如果你迷路了，任意找一個動物都可以幫你擋路，我堅信在不久的五十年後人類會與動物活在一間屋子裡，這樣沒有什麼能阻擋人類與動物的信任。

現在美國為了自己的利益做了許多傷害中國甚至世界人們的事。我想大家同在一個地球上為何要互相慘殺呢？正如《七步詩》裡的曹植所說，煮豆燃豆其，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。在現實之中也是如此，“本是同根生，相煎何太急。”大家同在一個美麗的地球上，又何必去拼個你死我活呢。這樣一個美好的地球幾乎在短短几年裡會一下了被人類毀滅了。我想前輩們，你們真的要毀滅世界嗎？你們願意給晚輩一個苦不堪言的世界嗎？一個苦不堪言的地球嗎？我想你們每個人都有母親、孩子、老婆，你願意讓家人受苦嗎？就算不為了你們，也要為了你的家人嗎？這時你會說是啊！我們錯了！如果還有人投入戰火之中，我就會發明一個“天力製造機”，讓它投入戰爭中提醒人們、呼籲人們去珍惜地球，熱愛生命！

現在世界各地已經嚴重缺水，這一切不都是人類造成的嗎？現在有許多孩子被幹旱熱死，有的被熱量所致中暑，所以我想發明一個無人不知，無人不曉的人工隱藏器，讓未來地球充滿生機。

雖然這是夢，可是隻要肯努力，不管三七二十一，一定會成功！

【篇二：我心中的夢想300字】

每個人的心中一定都有一個夢想吧，有的人的夢想是當一名醫生，有的人的夢想是當一名歌唱家，還有的想當明星、當演員、當作家、當航天宇航員等。而我的夢想是當一名軍人，來保護祖國，保護人民。

大家都知道吧，日本鬼子來攻打咱們中國的時候，許許多多的抗日英雄為了保衛我們的祖國，而犧牲了自己寶貴的生命，像抗戰女英雄趙一曼，為了不讓日本鬼子得到這份非常非常重要的情報，她選擇了結束自己的生命，面對殘酷的施刑，她高唱著國際歌，只聽“嘣”一聲，趙一曼便倒在了血泊之中，雖然，趙一曼死了，但她的歌聲還經久不息的迴盪在刑場上。

雖然，趙一曼死了，而且還是死在日本鬼子手裡的，但，她是英勇的死的，是光榮的死的，是為了執行任務是為了保衛祖國而死的。

還有抗日女英雄劉胡蘭，劉胡蘭是一個勇敢、偉大的英雄，劉胡蘭在18歲那年就參了軍，在一次執行任務的時候，暴露了軍情，被日本軍隊俘虜了，和劉胡蘭一起被抓獲的同伴，都被日本鬼子就地殺害了，只剩下劉胡蘭自己一個人了，劉胡蘭被日本鬼子殘忍的押到了刑場上，不管日本人怎樣打她、罵她，劉胡蘭還是不屈服，不肯吐露半個字，日本人拿她沒辦法，為了避免夜長夢多，於是就將劉胡蘭就地殺害了。毛主席為她提詞，生的偉大，死得光榮。

像這樣為了執行任務而英勇的犧牲了的英雄還有很多比如鄭成功、躍飛、威繼光等，一代豪傑！

聽了這些英雄人物的故事之後，我熱淚盈眶，我下定決心，我要成為一名軍人，也必須要成為一名軍人。因為，我要保衛中國，保衛祖國。

【篇三：我心中的夢想300字】

世界上有許多人有著夢想，有甘於平凡的，有雄偉遼闊的，有想遊覽名勝古蹟的，有的想大幹一場，做一個企業。

而我的夢想是屬於為人民服務這一列的，我的夢想是想成為一名民兵，像大好人雷鋒一樣，做好事不留名。好好的幫助大家做事，哪裡需要我幫助我就去哪裡，我一定要永遠幫助我的祖國！民兵在祖國中是閃閃發光的，是美好的。

在雷鋒的事蹟中，哪裡需要雷鋒，雷鋒就去哪裡，雷鋒不圖回報總是做好事，卻不讓大家知道是誰做的。雷鋒曾說過：“生命是有限的，可是為人民服務，卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”

雷鋒的話，讓我深受啟蒙，有人問我你為什麼要做一位普普通通的民兵，卻不做一位企業家呢。我永遠用最堅定的語氣告訴問我的那個人：“為了祖國的人！”這時也許又會有人問，為何不先為自己，自己好了再去為人民做事呀，我會用更堅定的語氣對那個人說：因為人民的生活改善了，好過了我的心中會更加安心，舒服。

也許有人會嘲諷我當什麼不好，非當個最累的民兵，但是我絕不會動搖我的決心，因為自己的夢，由自己決定放棄還是努力追求，走自己的路讓別人說去吧！是啊，自己的夢想，由自己的大腦決定，自己去走自己的夢想之路。

當然，民兵是一個平凡的職業，無論我怎樣費口舌的說都是不可能將他說的偉大，雄偉。當然民兵還是民兵，對於許多人說，都是不起眼而渺小的。但是，他其實就已經很偉大了，那種甘為人民祖國死的偉大。哪怕自己快死了。自己在困難時還為著人民、祖國著想，為祖國憂患的偉大。正是這些難得的美德，讓我喜歡上了民兵這種職業。

民兵，看似非常簡單，很容易做的，民兵卻揹負著不簡單的，複雜的任務。這是一項美好光榮的任務，這是一項偉大困難的任務，是那麼那麼的艱難，又是那麼的困難。這不簡單的光榮的偉大的任務，民兵我一生都向往。

人世間，總會有些遇到困難需要幫助的人，在生活中如果我遇見了對的人，我會像雷鋒一樣去關心他們能幫多少幫多少，不能幫也要關心關心。

民兵，我愛他，這個職業在我心中，最偉大！

【篇四：我心中的夢想300字】

青春像翩翩歸來的燕子，無時無刻的在追尋昔日的春光，哪怕只有一束，最後的一束春光，那時你會自豪；童年像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽，恐怕那時你已是參天大樹，直衝雲天，那時你會驕傲；夢想像清晨冉冉升起的太陽，我在追尋我的夢想，我的夢想就是成為一名對社會有用的博士。

每個人都有自己遠大的夢想，而我的夢想好似一團“熊熊大火”在我心中不斷地燃燒，不斷地發光發亮，隨時就會爆發出來。我的夢想就是成為一名對社會有用的博士。

我知道取得博士學位那不是一件容易的事情，那不是一句空話。從現在做起，從此時此刻做起。我要不斷地充實自己，一步一個腳印走下去。雖然我學習的知識太多太多，但是我不會服輸，衝破阻力，走向我的夢想。讓我的夢想長成參天大樹，成為現實。

我愛讀書，一直以來有個“鑿壁借光”的故事啟示著我。這個故事的主人公叫匡衡，他是西漢人，家境貧寒，沒有錢讀書。他為了讀書在牆壁上鑿了一個可以看書的小洞，而燭光卻是鄰居家的，所以就有了“鑿壁偷光”之說呢。經過十幾年的勤奮，大有名氣。最後這個故事廣為流傳，成為美談。當時我讀這個故事時，我的雙眼“綻放”智慧的光芒，我要勇敢的走下去。我的學習條件比前輩好千倍萬倍，所以我要更加努力，實現我的夢想。

在學習的道路上，會遇到很多困難，我不怕。我會把老師教給我的知識，學以致用。讓知識的海洋逐漸融入我的腦海，飛進我的身體。終究有一天我也戴上從電視裡看見的“博士帽”，挺起胸膛正式那羨慕的眼光。

夢想在我心中，我種上一顆夢想的種子。我一定讓它發芽、成長。我要讓它長出獨一無二大樹。讓它經歷四季的輪迴，經歷風霜雪雨的洗禮，也許會成為參天大樹。我的未來我做主。

我的知識最終是回報祖國、回報社會，做一個有用的人才。沒有祖國的培育，也就沒有我今天遠大的夢想。我的知識一定會讓祖國母親更上一層樓。祖國母親，我會加快我的腳步，離你更近了。加油！加油！

【篇五：我心中的夢想300字】

在漫漫人生中，每個人都有屬於自己的夢想！是為人民申冤的律

師？還是專門烹調美食的廚師，還有的人想飛上太空，去看一看太空的景物，有的人的夢想是開一家寵物樂園，去幫助一些流浪狗，給他們一個安穩的家，有的人想做一個偉大的科學家，比如會做家務的機器人，無人駕駛的汽車……有的人想做一個大老闆，賺許多許多的錢來孝敬爸爸媽媽，讓他們過上幸福美滿的生活。

我的夢想是開一家屬於自己的醫院去幫助一些，殘疾的人或是一些流浪的人，我幫助這些人，是因為殘疾的人很痛苦，所以我要幫助這些殘疾的人，我也要幫助流浪的人，因為每次看見，這些流浪的人身上患有疾病，還要被那些人欺負，我的心就像火山爆發了一樣生氣，我真忍不住想去告訴他們，不要傷害他們，他們因為從小沒有念過書，才流落成這樣，你們不要傷害他們，他們也是人，也是有生命的，也是有尊嚴的，所以我也要幫他們治病，所以長大以後，我一定要開一個大醫院，去幫助更多看不起病的人。

我要幫助爺爺，因為爺爺的病很蹊蹺，我也要幫助奶奶治病，因為奶奶的牙很疼，看了好多醫院，都說這牙不好治，奶奶每次回來心情都不好，每次都和爺爺吵架，想到這時我多麼盼望我快快長大，早日實現我的夢想，給爺爺奶奶治病，幫助正在受病魔困擾的病人脫離困境！讓他們重新走向健康之路！

我知道，這個願望不是一朝一夕就能實現的，所以從現在開始，我要努力學習，用心實現自己的夢想，為受病魔騷擾的人，暢開光明的大門。但是，在通往成功的道路上，可能有萬丈深淵，可能有鮮花的誘惑。因為，要成功走完這條路，必須擁有堅強不屈的意志！一分耕耘一分收穫，這個道理永遠都是對的。只要有付出就一定有回報。

我想只要我向著這個目標前進就一定會有我站在舞臺上宣讀誓言的那一天！

【篇六：我心中的夢想300字】

夢想比海更遠，比天還高，我們每個人都有夢想，為了我們的夢想，讓我們一起去奮鬥吧！

我的夢想有很多很多，多的都數不過來，比如：當畫家，當老師，當一名大明星……，這都是我的夢想。可是我的最大的夢想是當一名軍人。

我知道軍人會受很多很多的苦，會遭很多很多的罪，但是我不知道怎麼，我偏偏喜歡這個職業，我現在腦子裡還浮現出軍人在戰場上保衛我們的國家，為我們的國家而爭光。說到這，有很多人會疑惑不解的問：“你都知道當軍人會受苦，會遭罪，你怎麼還想當軍人呢？”因為，我愛軍人，我覺得他們很偉大，他們獻出了自己的生命，保衛了我們的國家，要是沒有軍人，哪有我們的今天，雖然，他們有的沒能活下來，但是他們依然很開心，因為他們用生命換來了祖國的平安。

曾經，我也想過軍人們在炙熱的陽光下訓練，在狂風暴雨中訓練，在白雪皚皚的冬雪中訓練，我當時也想換一個夢想，當一個很火的大明星，那該多好呀！但是我又想到“堅持就是勝利”，只要我們堅持，就一定會成功，我想我的夢想決不會失敗。

記得小時候自己在家，看關於軍人的電視劇，看到一位軍人的臉上面無表情，會吃那麼多苦，我晚上在家都做惡夢，我那時想到我永遠都不會當軍人。

但是長大了一點，我每年都會看閱兵，軍人們邁著整齊的步伐，臉上洋溢著幸福的表情，他們是那麼的開心快樂，他們吃的每一次苦，都是為了在戰場上的每一天，都是為了大閱兵的這一天。

想到這，我覺得軍人很偉大，他能用生命來保衛祖國，如果我長大了，我能當著軍人，我也願意用我自己的生命來保衛祖國。

我的夢想就是這樣的，就是這麼的簡單，我相信我一定會成功，在夢想的路上不僅有我，還有大家，讓我們一起去追尋自己的夢想，追尋自己的心願。

【篇七：我心中的夢想300字】

每個人都有夢想，比如：當音樂家、哲學家、數學家等。

但我的夢想不是當偉大的老師，也不是當個音樂家，我只想讓自己的音樂成為平凡的聲音。也許我吹的不是很好，但我努力練習就一定會提升。

我只想有一個屬於我的愛好，父母也逼我學其它的科目，當我永遠不放棄我喜歡的樂器。僅僅被人逼，被人說我也不會讓自己報自己的討厭的班。

也許你心中最亮的那顆星星滅了，但當你後悔時，已經無法回頭了。那一次我吹葫蘆絲還算不錯，但在我的同學的比拼下，我是吹的最爛的、最破的，日後我每天都練，結果我吹的還真漸漸好聽熟練起來。

有人說我長的小又瘦，但我志氣可不小！我會堅持，我還會努力，我也會勇敢。我相信如果想成才，就必須勤學苦練，沒有不練就會成功的人，世界上哪有如此簡單的事情。

我為了讓自己超過任何人，自己報了葫蘆絲班。可是，每次我看到那麼美麗而又漂亮的鑽石畫，但我又忍著，因為我的夢想是吹葫蘆絲特別好，所以我必須阻擋其它東西的誘餌。

心裡那種酸那種痛苦有一個不知名的快樂。我總想如果我沒有夢想，我會是什麼人？難道我就這樣放棄了我自己的希望。如果我糟蹋我的夢想以後會變成什麼樣子，不浪費的話又會是什麼樣子？

但我想，等我放棄時，勝利已經離我很近了。那樣，我就是一個徹底沒有希望沒有夢想的人，我只能等著。所以我現在一定要竭盡全力去完成我一生的任務。媽媽曾經說：“沒有夢想的人，就是沒有未來；有夢想的人，一定很有自信心。”聽了媽媽這句話，讓我想起腦子裡最深的一句話，那句話彷彿在我那顆心中永遠留了下來，而且還給了我啟發，因為夢想是所有人的一片天。所以人們別忘了：每個人都有偉大的夢想，但不要忘了我們心中那一個個平凡的小夢想！

【篇八：我心中的夢想300字】

每個人的夢想都不一樣，有的是想當一名醫生，有的是想當一名軍人，還有的是想當一名教師……而我的夢想是想當一名發明家，在我心目中，發明家是很偉大的，每位發明家都有自己偉大的發明，比如說：“魯班發明了傘，愛迪生髮明瞭電燈，貝爾發明了電話，阿切爾發明了郵票打孔機……”他們的發明為人們做出了巨大的貢獻。

假如我是一名發明家，我要發明出一種神奇的藥水，蚊蟲聞了就不會叮人的藥水。這樣夏天的時候，我們去花園或者大樹下玩的時候，就再也不用怕被蚊蟲叮咬了。

假如我是一名發明家，我要發明出一件“冬暖夏涼”的衣服，這是一件用特殊材料製作而成的衣服，在寒冷的冬天，再也不用穿著厚厚的衣服了，只要穿上它就會感覺很溫暖，像在火爐旁邊烤著火一樣暖和。在炎熱的夏天，再也不用怕出去玩的時候熱的滿頭大汗了，穿上這件衣服，就像在空調房裡吹著空調一樣涼爽。

假如我是一名發明家，我要發明出不會斷的鉛筆，寫字的時候還能散發出香味，只要用了這支筆，不管你之前的字寫得再醜，只要用了這支筆，就能寫出很漂亮的字。

我要發明的東西還有很多，不過要發明這些東西，僅靠我現在的知識是遠遠不夠的。所以我更要好好學習，長大以後才能實現夢想，為人民發明出更有價值的東西。

【篇九：我心中的夢想300字】

每個人都有夢想，有的人想當治病救人的醫生，有的人想當偉大的科學家，還有的想當一名著名的畫家。而我最想當的是一名普通的教師。

每當有人問我：“你長大了想當什麼呀？”我會自豪地說：“教師，教師！”可是有些人嘲笑我說：“看你媽媽整天早出晚歸，晚上回家還要備課、批改作業，很少有時間陪你玩，那麼辛苦，你還要當老師啊！你可真傻！”但我毫不在意。媽媽也告訴我，當一名老師雖然辛苦，但是每次孩子掌握了知識，有了進步，心裡比吃了蜜還甜，這就是當老師的小小成就啊！這就更堅定了我當老師的想法。

如果我當上了老師，我會認真工作，每天都面帶笑容地走進教室，讓孩子們感覺我就是他們的朋友。我還會設計一些小遊戲，讓大家既能學到知識，又能體會到學習的樂趣。哇！這樣的豐富有趣的課堂有誰不喜歡呢？

每個人的生命都有一隻小船，夢想是小船的風帆。我要努力學習，為實現心中的夢想而努力！

我心中的夢想 篇10

國二作文 ,599字

我的童年，充滿了歡樂，充滿了幸福，充滿了對理想的追求。那麼，就聽一聽我的夢想吧！

當我跨進學校大門的那一刻，老師慈祥的目光，親切的笑容已經深深地打動了我。我暗暗發誓長大後要當一名優秀的老師，因為我認為老師是幸福的。

“桃李滿天下”就是老師的幸福。當老師看到自己的學生離開學校，在各個地方施展才華，在賽場獲得一項項榮譽，有了和睦的家庭……老師的內心該多麼高興，這種感覺就像看到自己辛勤耕耘的果園裡，一顆顆的果樹開花結果。

“春蠶到死絲方盡”就是老師的偉大。每當上課鈴聲想起的時候，老師走進教室，站在講臺上，面對著我們，那生動而又形象的講解把我們帶進了知識的海洋。我發現老師知識淵博，好像世界的一切都在老師腦子裡一樣，沒有什麼是老師不知道的。有時，老師對我們很嚴格；有時，老師又像好朋友一樣陪著我們說話。老師無私地奉獻著，想要把全部知識都傳授給我們，這一點值得我們尊敬和愛戴。

我要成為園丁，讓學生茁壯成長；我要成為紅燭，奉獻出自己的光和熱，為學生的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引學生攀上高峰，摘採成功的果實……這就是我的夢想。

我的人生因有夢想而充實，現在我要為夢想編織翅膀，我要努力學習，讓夢想在現實中展翅高飛，我要為夢想而努力！

讓我們插上夢想的翅膀，去追求美麗的夢想吧。雖然，在這條通往夢想的路上，我們會遇到很多困難，但我相信，只要有堅持不懈的努力和堅定的信念，就能達到目標，實現夢想。

我心中的夢想 篇11

國小四年級作文 ,712字

堅持自己的夢想，堅持不懈，說不定夢想就會照進現實呢！

每個人的心中都有一個夢想，也許微不足道，也許望塵莫及，但我相信，只要一路向前，堅持不懈，風雨兼程，夢想總有一天會實現！

幼時的我和媽媽一起去展覽館看名家書畫，那一幅幅鏗鏘有力的大字深深打動

了我。媽媽見我對書法很感興趣，便給我報了書法班，初出茅廬的我總是如痴如醉的看著老師，手執毛筆行雲流水般在細膩的宣紙上飛舞著，宛若游龍，大氣磅礴，心裡無數的羨慕敬佩。於是，一個小小的夢想便在我的心中生根發芽：我也要成為一個書法家！

頻頻回首走過的路，總有落在心靈上的記憶。

還記得，初學基本筆畫時，一開始練習還順風順水的，可一寫多，我就有些急躁，想要寫好，可毛筆越是不聽話，筆畫寫得歪七斜八的，我一惱火，重重地將筆一摔，沒想到，牆上一下多出了好幾個大大小小的黑麻子！我目瞪口呆，一旁的媽媽語重心長地說：“孩子，心急吃不了熱豆腐啊！靜下心來，你一定可以的！”我使勁點了點頭。

靜下心來，端正態度，每週堅持練上幾次，我已能很好地控制毛筆了，昔日牆面上那幾個黑點點也似乎在鼓勵我：“加油！寫得不錯，夢想就在前方！”

有時，寫字也能帶給我一種享受。當我考試失利，或和同學有矛盾時，總愛端坐在書房一隅，鋪開一卷宣紙，磨墨提筆，蘸墨，下筆，回鋒，寫下散發出淡淡清香的大字，心境也隨之走遠，忘記了那些不愉快。

經過一兩年的練習，我已能寫一些簡單的作品—龍馬精神、志當高遠、風華正茂，看到自己的小小作品，倍感開心，這次參加學校智多星書法比賽，我還有幸得到二等獎。

雖然，這離我的夢想還遙不可及，但一步一步堅持走來，我已經看到小小成果，堅持自己的夢想，堅持不懈，說不定夢想就會照進現實呢！

我心中的夢想 篇12

國二作文 ,595字

相信每個人小時候都會有一個夢想吧？！或許是當一名誨人不倦的人民教師，或許是當一名遨遊太空的宇航員，也或許是當一名白衣天使。但無論什麼樣的夢想，都要通過自己的努力，去奮鬥、去拼搏，才能實現。而我的夢想是當一名俄語翻譯。

俄羅斯地廣人稀，說俄語的也就只有前蘇聯那幾個國家。俄語不像英語、日語、德語一樣在中國那麼受歡迎，它在中國是一門“孤獨”的語言。它吸引我的不只是它語言表面的魅力，我更喜歡它字裡行間由內而外散發出來的氣質。俄羅斯同樣吸引我的就是它的風景。我喜歡莫斯科這座城市的莊重與典雅，更喜歡“西伯利亞藍色的眼睛”—貝加爾湖。喜歡它的寧靜和憂鬱。它可謂是人間仙境，水清澈得可以看到十米以下的魚兒，真的像一塊清澈明亮的藍寶石。

但是，想勝任這份工作，如果只懂俄語，是遠遠不夠的，還需要了解這個國家的歷史、文化、地理、政治局勢等。

想要學好一門語言，就必須不斷地記、不斷地學、不斷地讀、不斷地聽，把自己融入到它的語境中，深刻地理解它，像對待自己的母語一樣熟悉它，才能在任何場合遊刃有餘地使用它。

我現在正在為實現這一夢想而努力。我在網上買了許多學習俄語的書籍，利用業餘時間認真學習。我還摘抄了許多俄羅斯著名詩人普希金的詩句，也迷上了前蘇聯時期的許多經典老歌，例如：《莫斯科郊外的晚上》《喀秋莎》等。

我相信夢想是一對美麗的翅膀，能幫助我們穿越高山大海，飛過艱難險阻，到達理想的彼岸。

我心中的夢想 篇13

國小六年級作文 ,863字

九歲那年，我便在心中種下一顆種子，一顆夢想的種子，那就是成為一名優秀的鼓手。

說真的，架子鼓這東西可真神奇，在櫥窗邊看到他的那一眼，我便像一個磁鐵，牢牢的被另一個磁鐵—架子鼓吸引上了。

我每週上課的時間並不多，也才45分鐘，一週一次。這一週一次告訴了我與它作伴玩耍的時間並不多，我便開始好好珍惜它，就這樣我開始了我為實現夢想而奮鬥的生涯……

一開始，說實話十分困難，因為我是初學者，看譜能力一般，加上我不知道架子鼓的結構，不能很好地打擊。

在這期間，我從沒有想過放棄，因為我堅信“種瓜得瓜，種豆得豆。”不經歷風雨，怎能見彩虹？下雨天裡垂頭喪氣，無精打采；雨過天晴後我眉開眼笑，因為我看見了那難得一見的彩虹。

在我看來，學習架子鼓也是一樣，用每週一次的45分鐘，用盡全身力氣把它變為45個小時，因為我知道自己在為實現夢想而奮鬥。

兩年後，十一歲的我架子鼓水平已經達到一定的水平，並獲得了許多獎狀。真是天有不測風雲，一次比賽因為播放的歌曲斷斷續續，好像是音訊有問題吧，最後我只好灰溜溜的一路小跑下臺，因為我沒有取得成績。

這件事給了我一個沉重的打擊，讓我與架子鼓這兩個磁鐵分離了一點。媽媽見了我這麼沮喪，竟然沒有來安慰我，還在一邊偷偷笑。哼！他們一定有陰謀！我在心裡想。可我偏是不表現出來，哈哈哈，你奈我何？我便暗自在心裡笑，沒想到驚喜來了……

3月1日是我的生日，那天星期三。我熟悉地把門開開了，沒想到映入我眼簾的是一個新的電架子鼓，我高興得一跳三丈，哎呀，撞頭了。

一進門，我便撲入媽媽懷裡說：“媽媽，幹‘壞事’也不給我說一聲！”

“那還不是擔心你的學習。”她笑了，笑的像百合一樣，那麼美，那麼自然，那麼純淨。

多虧了老媽，我與架子鼓的友誼更進了一步。經過三年又四個月零七天，現在成熟的我早已拋開一年級的幼稚，早已拋開對音樂的一竅不通，早已拋開沮喪的神情。

我的目標始終沒變，更好，更快，更強，這是我對鼓手的標準。沒錯，拋開退化的我，迎接全新的自己。

夢想的種子發芽了，我，長大了，我開始在為實現心中的夢想而奔跑！

為了心中的理想 篇14

國小六年級作文 ,640字

從小到大，我有過無數的理想，在三歲時想當超市的店長，有無窮的零食可吃；在五歲時，我想當生產錢的銀行家，有用不完的錢可以花；在八歲時，我想當總統，有權使中國的孩子沒有家庭作業，有開心不完的遊戲做。現在，我的理想就是成為一個鋼琴老師。

我從三歲開始練琴，可惜找錯了老師，使我的手指更加不靈活，手腕更僵硬。直到二年級，我才遇上一位好老師，她花了一年時間才糾正了我的錯誤，三年級考過了二級。我知道我的能力不夠好，可是我沒有聽從別人讓我考四級的勸告，堅決報考了六級。我開始了花大把的時間練琴，因為我的基礎比別人差，只有加倍努力才會趕上去。從那一刻起，我愛上了鋼琴，一旦到家，一旦有空就戀著鋼琴，就咿咿呀呀地練起來，從來不間斷，從來不厭倦，始終順著“熟能生巧”的路子幹下去。

終於，我考過了六級！這無疑是對我付出艱辛的一種獎勵，使我有信心向十級發起衝鋒。那是五年級，我開始在曲子中增添自己的情感，考級前夕，我胸有成竹的練習，有時練習的深情有致，大有演奏家的風範！不幸的事發生了，我騎自行車在上學路上被一個冒失鬼撞了，導致右手手臂骨折！考十級的機會就這樣丟失了！

現在，六年級了，即將面臨“小升初”考試，巨大的學習壓力使我顧及不過來，每天只能用半小時練琴，鋼琴家的理想還是牢牢地在我心中。雖然我錯過了考十級的機會，也許還要付出很多的努力，但是隻要選擇了，即使是馬拉松似的長跑，我也要堅持下去，決不放棄！我一定要為了心中的理想堅持不懈地練習下去，讓手指在黑白琴鍵上飛舞，飛舞出我精彩而響亮的人生！

我心中的夢想 篇15

國小六年級作文 ,591字