我愛攀巖相關作文20篇
我愛攀巖 篇1
國小六年級作文 ,768字這個暑假，我報名參加了攀巖培訓班。我一直期待的夢想終於實現了，對於我而言，這的確是件大好事。
我帶著幾分膽怯，幾許期待，和媽媽來到了攀巖館。看到很多同齡的孩子正在教練的指導下認真練習，心裡好生興奮。在老師的安排下，我和田教練見面了。田教練是個非常嚴肅的人，我感覺他凶巴巴的。他讓我先穿好攀巖褲，做好安全保護措施，再教我動作。首先，在攀巖過程中，雙臂要拉直，先左手後右手，腳按照先左腳後右腳的順序攀爬。同時腿要彎曲，不能筆直，因為腳踩岩石的距離是你腳到膝蓋的位置那麼長，不彎曲後再爬，天大的本事也爬不上去的。要領只有幾句很簡單，做起動作來就難多了。就這樣，我聽從田教練的指揮，從熱身運動開始，先訓練左右爬行的技巧，練熟了再挑戰難度大的專案。我反覆練習了許久，不一會兒便大汗淋漓。稍作休息後，田教練教我攀爬中間黃色區域的岩石。我一看便傻了眼，那麼高，我怎麼攀爬呀？媽媽在一旁一直鼓勵我：“不怕不怕，試試看，哪怕爬一半也行，挑戰一下自己啊！”於是，我鼓足勇氣，使出吃奶的勁兒，開始上陣啦！在我的努力下，終於能攀到最高點紅線上方了。頓時覺得手好酸啊！我已再無力氣了。汗水浸透了我的馬尾辮。我大聲喊道：“我要下去！”說著，我手一鬆，然後趕緊兩手抓住繩子，腳一蹬，我就像飛機降落一般，又快又穩地落地啦。媽媽看到我滿頭大汗，說道：“你的臉，好蒼白啊！”我害羞地說：“我被嚇得不行了！”看來啊，我還是缺乏膽量，我得好好為自己加油啊！
攀巖，是一項手、腳、腦全身發力的運動專案，對提高我們的體能非常有幫助，同時也能磨鍊意志，這樣的運動是該多多參加才行。
初次嘗試，收穫多多。我雖然手上磨出了血泡，手臂也非常痠疼，不過，我對自己更有信心了。告訴大家一個小祕密哦：我才學了一個星期，就已經瘦了4斤啦！我堅信我一定可以挑戰更高難度的專案，和小夥伴們一樣棒棒的！
我愛攀登 篇2
國小四年級作文 ,418字我是一個活潑、攀登能力強的男孩。活潑就不用說了，最令我自豪的是我的攀登能力。
國慶節假期，爸爸媽媽帶我到北京長城玩，當我們來到長城腳下，我就在心裡對自己說：“我一定要爬上長城最高點，因為有句話說得好‘不到長城非好漢。’我一定要做好漢。”
在長城腳下，我往上看，長城像一段段城牆一樣橫跨在我的面前。我想：“這麼高呀！這長城可以等於多少座我爬過的山呀，又高又長，這什麼時候才能爬到長城的最高處呢！”但我鼓足了勇氣就往長城上爬，由於興奮，就像在平地上奔跑，爬了一會，我爬過第一座跨在我面前的“山”。我再一看底下我爬過的地方，心想：“原來長城這麼好爬呀！”再一看爸爸媽媽，他們還在半山腰休息呢。長城上還有好多人氣喘吁吁地坐在地上休息，看見我爬得這麼快，都很驚訝。
終於，我爬上了長城的最高峰，這時候，長城真的如課文中說的那樣，像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒，真是格外雄偉壯觀！
我終於是一個好漢了，小朋友們，你們覺得我的攀登能力強不強呢？
爸爸帶我去攀巖 篇3
國小三年級作文 ,644字今天，爸爸帶我去攀巖。
一路上我興高采烈非常期待，到了那兒我看見高高的攀巖壁，心裡突然很害怕。心想：萬一爬到一半掉下來不就摔傷了嗎？內心非常拒絕，我……不敢爬。爸爸好像看出了我的心思就鼓勵我說：“萬事開頭難，只要爬上去一次你就再也不會害怕了。”這時工作人員給我套上了安全繩，我心裡又開始打鼓，腿也開始抖了，手也不由自主的發顫，眼睛根本不敢往上看，面對著高高的岩層，我的心突突地直跳。
我嘗試著爬了兩個臺階，有點想放棄，停滯不前了。這時候爸爸親切的話語又在耳畔響起：“我們必須堅持爬完第一層，清一加油啊！”就這樣我小心翼翼的越過了心理這道防線也順利的爬到了第一層。俯視下面，爸爸為我豎起了大拇指，說：“你跳下來，有安全繩的保護，加油！”我猶豫半天終於鼓起勇氣戰戰兢兢地跳了下去，爸爸張開雙臂迎接我回到地面。
我問工作人員：“為什麼剛剛跳下來時，繩子會把我慢慢放下來呢？”叔叔解釋說：“安全繩有重力感應，當他感覺到重力下墜時就會放慢速度，當你向上爬時，會起到輔助提升的作用。”聽到這些話，我頓時感覺到有使不完的力量，緊接著有了第二次、第三次嘗試。幾次三番後我終於爬到了頂端，雖然只有8米高，但我感覺自己好像站在了山頂上，有種一覽眾山小的感覺呢！這次再往下降落時，我心情特別放鬆，感覺自己如同會飛的小鳥輕輕的降落在爸爸的懷抱。爸爸緊緊地摟著我，臉上綻開了幸福的微笑。
爸爸帶我去攀巖真的特別有意義，我戰勝了內心的恐懼，更重要的是我知道了：只要勇於嘗試就能不斷超越自我，讓下一次的挑戰快快到來吧！
我愛家鄉的七星巖 篇4
國小六年級作文 ,741字我是土生土長的肇慶的孩子，我深情地愛著我的家鄉。
我的家鄉風景十分優美，是廣東省著名的旅遊勝地，也是嶺南文化的發祥地。這裡有美麗的星湖，有鬆杉蔥鬱的鼎湖山，有聞名天下的端硯，還有香氣撲鼻的肇慶特產—裹蒸粽，所有這些，構建成了一座歷史文化名城。
七星巖景區，總面積有8。23平方公里，是肇慶秀麗風光的精華所在，是遊客到廣東領略“嶺南山水畫”的首選之地，自古就以“峰險、石異、洞奇、廟古”而著稱。湖中有山，山中有洞，洞中有河，景在城中不見城，美如人間仙境。
七星巖景區主要包括星湖和七座山峰，它們就像北斗七星散落湖中，因此叫七星巖。
傳說這七座山峰是女媧補天時留下的七塊岩石，分別為星湖、風巖、石室巖、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖。
我愛七星巖的山，座座陡立峻峭，妖嬈多姿。有的高聳入雲，像一把利劍直插藍天；有的威武雄壯，像一頭巨象守護著肇慶人民；有的怪石嶙峋，像一頭張牙舞爪的雄獅。那矮矮的幾座山峰，我想一定是《白雪公主》中走散的小矮人吧！懸崖峭壁上，總是有那麼幾叢鬱鬱蔥蔥的灌木，像腰帶，像髮飾，將這些奇峰怪石點綴得溫婉秀麗。
我愛七星巖的水，晶瑩剔透，碧綠無暇，時而水平如鏡，時而微波盪漾。青青的山，彎彎的小橋，依依的柳樹，都把它當作梳妝鏡，把自己打扮得更加美麗。美麗的星湖就像一顆熠熠生輝的明珠，鑲嵌在肇慶市區。綠道像一條蜿蜒的綵帶環繞著整個星湖。綠道旁邊，是綿延不絕的花木，棵棵高大茂盛，生機勃勃。它們屹立在路旁，就像綠道的守護者，用挺拔的身軀，用茂盛的枝葉，用四季的鮮花，給我們撐起了一片悠悠的天空，織出了一個幽靜的世外桃源。人們茶餘飯後，三五成群，在綠道上或騎車，或散步，或倚欄欣賞風景……這是多麼和諧幸福的景象啊！
美麗的肇慶，可愛的家鄉，叫我怎能不愛你？
我愛家鄉的武夷巖茶 篇5
國小五年級作文 ,520字我的故鄉武夷山，山上有許多茶葉，其中最有名的是武夷巖茶。每當春天來臨，春雨紛飛時，武夷巖茶的每一片葉子都會爭先恐後地探出頭來，喝著雨水，高興的直唱歌。早春後，巖茶越長越旺盛，葉子由嫩綠變成翠綠色，茶葉就可以採摘了。
武夷巖茶屬於烏龍茶，條形壯結、勻整，光彩綠褐鮮潤，沖泡後茶湯呈深橙黃色，清澈豔麗；葉底軟亮，葉緣硃紅，葉心淡綠帶黃；兼有紅茶的甘醇、綠茶的清香；茶性和而不冷，久躲不壞，香久益清，味久益醇。
不知何時，我喜歡上了喝茶。我最喜歡在深秋雨夜，泡一杯清茶，獨坐在窗前，看落葉飄零，聽雨聲。在淡淡的茶香中，品一小口茶，任清清淺淺的苦澀在舌間盪漾開來，充溢齒喉之後，深吸一口氣，餘香滿脣，在肺腑蔓延開來，滌盡了一切的疲憊。人彷彿也醉了，朦朧中，久久不願醒來。
輕輕晃動著手中的茶杯，看淡紅色的茶忽上忽下，簇擁著，沉沉浮浮，變換著不同的位置，試圖尋找一個屬於自己的最佳平衡點。
我家開茶葉店，每一次，爸爸把新茶葉拿回來，我都要搶著泡一包，當我把泡好的茶倒入杯子時，茶的顏色像瑪瑙一樣，我忍不住喝了一杯又一杯。我發現它既有紅茶的甘醇，又有綠茶的清香。喝完了巖茶，過了很久，清香甘爽的味道還是久久回味，我愛武夷巖茶，愛它的顏色，更愛它的香味。
我的課餘生活——攀巖 篇6
國小五年級作文 ,686字暑假裡我和爸爸參加了瀟湘晨報組織的戶外野營活動，中間有一個專案是攀巖。聽到這個名字我就覺得好害怕，要是不小心摔下來怎麼辦？我小聲的對爸爸說：“我不敢去，好危險。”爸爸說：“沒事的，爸爸會保護你的。”我說：“我又不是木頭人，沒有思考的、一動也不動的。”“你看你比別人高，肯定沒事的。”我猶豫了一會兒，還是鼓起勇氣同意了。
攀爬的巖壁就在小溪邊，活動開始了，我排在11號。1號上場了。我看見那個小男孩身上繫著安全繩，戴著安全帽，信心十足勇敢的往上攀爬。攀巖教練用一根繩索用力把他往上拉。爸爸提醒我說：“看看人家怎麼爬的，學學看。”
那小男孩瘦瘦的，像個小猴子，小心翼翼地探索著奮力向上爬。他手腳並用，岩石的縫隙、突起等只要能著力的地方就不能放過，一點一點嘗試，失敗了不放棄，下面的教練不停地指導攀爬路線，父母們則不停地鼓勵打氣。不一會兒他就爬到了頂上，我激動得大叫起來，好厲害！
爸爸淡淡地說，“這算什麼。”“爸爸你看，那筆陡的坡，真叫人發顫。能爬上去當然厲害啦！”我佩服地說道。
在等待攀巖的時候有一個小男孩在小鬧騰，一不小心掉到了泥潭裡。我哈哈大笑起來，真有意思。
輪到我爬了，教練幫我檢查好裝備後在我腰上幫我掛上安全繩，爸爸把我推上攀巖的小平臺。開始往上爬了，先前的緊張和害怕一下子都不見了，心裡只想著趕快爬上去。一步一步，就這麼用力的爬著，不知道過了多久，我盡然爬到了頂上。我回身往下一看，好高啊！下面爸爸和教練們都在為我歡呼，那一刻，我好開心，向爸爸招手，等著他給我拍照。
經過這個活動，我知道了好多事情都要敢於嘗試，而不能因為害怕而放棄。
這就是我的快樂，有趣吧！
我學會了攀巖 篇7
國小三年級作文 ,725字記得去年清明節放假，我和媽媽去森林公園玩。
到了森林公園，我看到一款攀巖的遊戲，我和媽媽剛好去“嚐鮮”。那是一個巨大的充氣遊樂設施，頂部有一隻“大猩猩”，它看守著一個寶箱，樣子神氣十足。
我遠遠看到那些小朋友神氣攀登的樣子，便興奮地往前跑，邊跑邊和媽媽商量說：“我也想攀巖。”媽媽覺得這個遊戲很“有益”，便為我買了票。
剛開始，我覺得這個遊戲很簡單，於是，我先爬最簡單的木梯關，可當我爬到第六層時，不由自主的往下看，因為我有恐高症，不看不要緊，這一看，心裡就特別害怕。
不過，在媽媽的用心指導鼓勵下，我試著學會了爬木梯到爬網繩，最後練習爬“岩石”，就在爬“岩石”時出了意外。
當時，我正竭盡全力往上攀登，眼看就要攀登到頂部了，突然感覺手腳開始發抖。我便產生了放棄的念頭，我心裡想：“要不滑下去？嗯！”我自己暗暗下了決心，並決定立刻鬆手，於是我鬆開了正攀巖的雙手。由於我沒有先跟媽媽說，我要鬆開手，就放開了自己抓“假岩石”的手，只聽到“哧哧”的聲音，很快，我掉了下來。因為這個遊戲的道具是充氣的，所以，我沒有傷著，可是，媽媽的雙手由於緊緊抓著保護我的安全繩，她的手被極速滑動的麻繩連皮帶肉磨掉了一大片。看著媽媽疼的直甩手，我快急哭了，一路上還不停地給媽媽道歉。
幸虧媽媽的手，經過一個多月的恢復，完全恢復正常了。學個遊樂攀巖都不容易，真正的攀巖更了不起了，做什麼事都不容易，要不怕困難啊。
後來，再想起這事，都覺得，那天真是驚魂啊！
我學會了攀巖 篇8
國小三年級作文 ,625字在我們的成長過程中，每個小朋友都會學到很多本領，比如：做家務、燒飯、游泳等……但最令我難忘的是學習攀巖的經歷。
在今年的上半年，當我看到有好多叔叔阿姨、小朋友在巖壁上如履平地般地攀登、騰挪，他們時而身輕如燕，時而矯若驚龍，敏捷的身手就像在巖壁上表演的舞者，我羨慕極了。媽媽看穿了我的心思，給我買了攀巖鞋等裝備，就這樣，我開始了攀巖的學習之路。
第一次課，在我的滿懷期待中開始了。我媽盲目自信的抓住巖點，學著其他叔叔阿姨的樣子向上爬。可是，沒爬兩步，我手沒有抓穩，腳下一滑，當時我心裡冒出兩個字：“完了”。還沒等我叫出聲音，我就重重地摔了個四腳朝天，看著我狼狽地從墊子上爬起來，爸爸媽媽和老師都哈哈大笑起來。我當時就羞紅了臉，心想：原來攀巖看著容易做著難。媽媽走過來，鼓勵我說：“沒關係，摔下來再爬，跟老師好好學！”
聽了媽媽的話，我馬上站了起來，和教練認真地練基本功。教練教會了我很多的攀巖技巧，比如：三種換手法、三種換腳法，如何在巖點上跳躍等等。我一遍又一遍地反覆認真練習，不一會兒，汗水浸溼了我的頭髮，浸透了我的衣領。我的手臂又酸又痛，手上也磨破了皮，但是當我能夠快速地爬到頂端飛快地拍響鈴鐺的那一刻，我心中滿滿地都是成就感，我戰勝了自己！
攀巖這項運動，不僅強健了我的身體，更讓我收穫了快樂，也讓我懂得了在困難面前不能退縮，堅強的意志可以讓我們戰勝一切，勇往直前！
攀巖讓我成長 篇9
國小四年級作文 ,527字每個人的成長中，都會有開心、難過、驕傲、困難、挫折……我也不例外。
在那次拓展課上，我參加的是攀巖活動，就是在一堵有石頭的牆上攀登，掉下來會落在海綿床上。
很多同學都失敗了，有的沒爬上多高就跌落了下來；有的已快到頂部，終究撐不到最後。倒是有一個同學成功了，那就是小吳，因為他爸爸以前是攀巖隊隊長，他耳薰目染，學會了不少技巧方法吧。我的心像被打了興奮劑一樣，在不停地跳動。
很快就輪到我了，我的心跳得更快了，我緊張到手在晃，腳在抖。我心想：怎麼辦啊，我體育在班裡算是差的！
我一隻腳踩在一個小石頭上，另一隻腳往上邁，一隻腳再……我越爬越快。突然，我腳一滑，身子墜了下去，瞬間，我秒速伸出一隻手抓住了一塊石頭，身子沒有繼續摔下去。我被嚇得直冒冷汗，扭頭一看，發現同學們都在給我努力加油，我看了非常感動。於是，我打起精神繼續攀登，慢慢往上爬。耳邊的加油聲越來越響，越來越熱烈，我使出渾身力氣，一步步往上挪，越到上面越困難。我心裡只有一個念頭：向上爬，向上爬，不停地向上爬……我成功了！
那一刻，我覺得天格外藍，陽光格外燦爛。
這次活動讓我學會了耐心、勇敢，讓我成長了許多。
我的第一次攀巖 篇10
國小六年級作文 ,825字這個假期，發生了許多有趣的事：自已用英文表演話劇、第一次去江油攀巖、獨自一人帶著年老的奶奶去公園玩……其中，令我印象最深刻的還是去江油鷹嘴崖攀巖。
說起攀巖，我還是第一次呢！心裡不由得有些害怕。但在7月26日我和小夥伴在青少年宮老師的帶領下去了江油鷹嘴崖。
到了鷹嘴巖下面，我抬頭一望，岩石層巒疊嶂，有幾十米高，人站在上面一不小心的話就會栽倒下來，便情不自禁地自言自語到：“好真險啊！我可不敢攀登喲！可是小夥伴們在教練的指導下一個一個都在往上爬，很快就要輪到我了。看到他們勇敢地向上爬，我也克服了畏難毫不猶豫地穿上防護衣，戴上安全帽，將短繩掛在鋼筋上，長繩掛在鋼索上，順著繩索身體貼緊巖壁向上爬。剛開始爬，覺得還好，挺有趣，心裡很高興。可剛進入狀態，就到了一個轉彎處“獨木橋鋼索”。獨木橋鋼索下面只有一根鋼索，上面卻有三根，我將長繩、短繩掛在最上面的一根鋼索，手足並用，一點一點朝對面走去，可走到中間，往下看了一下，真是不看不知道，一看嚇一跳！懸崖離地面可有四五米，掉下去就會粉身碎骨了，我的手已經痠軟，腳似乎也不聽使喚，心裡害怕極了。可轉念一想，有短繩支撐著我，再看見前面的小夥伴勇氣可嘉都過去了，我也不能打退堂鼓啊！於是，我鼓起勇氣慢慢地挪過去。挪過去後剛覺鬆了一口氣，又來到了腳踏板加上斜坡，這使得身體要仰過去一些，既要鍛鍊手臂力量，又要換扣環真的是先易後難，想不到剛走了幾步就發現三條繩子都糾纏在一起了，如果不趕緊解的話，就困在原地了，可我的雙手都不能鬆，隱隱約約想叫教練停止，但是我心裡又不想放棄，心裡有一種信念：堅持下去！永不停止，做勇敢的自己。在教練的指導下我耐心分開繩子，左右手交替發力一步一步終於到達終點。我激動地大呼到：”我成功了！我太棒了！我戰勝了自己！”
第一次攀巖，很刺激，我明白了：遇到困難，不能逃避，只要堅持，成功一定屬於自己！
媽媽，我愛您 篇11
國小五年級作文 ,423字在我們班裡同學，都在攀比著誰穿的好，誰家有錢。我只能晚上在被窩裡偷偷的哭泣。誰又懂我呢？我拿什麼跟人家比？
從小我的爸爸有胃病，媽媽是精神病。小時候家有什麼吃的，爸爸都會給我吃。我覺得物質上雖然不是很富有，但是我很開心。因為有爸爸媽媽陪在我身邊，從小時候他們都會嫌棄我們一家，我也沒有感到那麼傷心。因為我覺得比那些留守兒童幸福很多，他們雖然物質上比我富有，但是他沒有爸爸媽媽的陪伴。
很多同學笑話我家窮，看不起我，都不喜歡跟我玩。他們都說我媽媽是精神病，有時候感覺特別自卑，對媽媽有怨氣，記得那一天我放學回家，媽媽做好了飯，我對媽媽發脾氣，爸爸見狀打了我一個耳光，說：她是你媽，再憨再傻她是你媽媽，生你養你的媽媽，別人看不起她，你也看不起你媽媽嗎？我哭了，我怎麼能忘記媽媽對我的養育之恩呢。
媽媽，誰都有一個媽媽，你們對媽媽發過脾氣嗎？幫媽媽做過家務嗎？怪過媽媽這個那個的嗎？不要這樣，不要傷了媽媽的心，我相信，媽媽永遠是愛我們的。媽媽，我愛你。
媽媽，我愛您 篇12
國小五年級作文 ,423字在我們班裡同學，都在攀比著誰穿的好，誰家有錢。我只能晚上在被窩裡偷偷的哭泣。誰又懂我呢？我拿什麼跟人家比？
從小我的爸爸有胃病，媽媽是精神病。小時候家有什麼吃的，爸爸都會給我吃。我覺得物質上雖然不是很富有，但是我很開心。因為有爸爸媽媽陪在我身邊，從小時候他們都會嫌棄我們一家，我也沒有感到那麼傷心。因為我覺得比那些留守兒童幸福很多，他們雖然物質上比我富有，但是他沒有爸爸媽媽的陪伴。
很多同學笑話我家窮，看不起我，都不喜歡跟我玩。他們都說我媽媽是精神病，有時候感覺特別自卑，對媽媽有怨氣，記得那一天我放學回家，媽媽做好了飯，我對媽媽發脾氣，爸爸見狀打了我一個耳光，說：她是你媽，再憨再傻她是你媽媽，生你養你的媽媽，別人看不起她，你也看不起你媽媽嗎？我哭了，我怎麼能忘記媽媽對我的養育之恩呢。
媽媽，誰都有一個媽媽，你們對媽媽發過脾氣嗎？幫媽媽做過家務嗎？怪過媽媽這個那個的嗎？不要這樣，不要傷了媽媽的心，我相信，媽媽永遠是愛我們的。媽媽，我愛你。
我愛熱身操 篇13
國小三年級作文 ,504字這學期，我們學校的大課間開展了許多活動，有跑操、熱身操、放鬆操、武術、功夫扇。我最喜歡跳熱身操。
剛學熱身操時，我心裡很緊張，心想：“熱身操會不會很難呀？學不好，被同學笑該多丟臉？”音樂響起，老師示範跳了一次給我們看，那優美的動作，輕快的旋律，把我深深地吸引了，我對自己說，一定要學會跳熱身操，跳給媽媽看，媽媽一定很高興。老師接著一個動作一個動作地教我們，我學得可認真呢，可是，學到“疊手旋轉”時，我卻犯難了，我總弄不清楚該疊那隻手，舉那隻手，人家疊右手，我卻疊左手，人家舉起左手，我又舉起右手，我笨手笨腳的，總跟不上節拍。我臉上感到火辣辣的，我心裡緊張極了：“同學一定在心裡取笑我了”。我更加亂了，好幾次都轉錯了方向。老師告訴我小竅門：轉左邊，就疊左手，舉右手；轉右邊就疊右手，舉左手。我按照老師的提示做，真靈，一次都沒錯，練了幾個回合，我做得熟練極了，老師表揚了我，我心裡甜滋滋的，學得更起勁了。
我最喜歡“放飛”的動作，在歡快的音樂中，雙手在胸前交叉，再往上空伸展，一隻腳同時抬起，我感覺到自己好像一起小鳥，正像展翅高飛，一種飄飄揚揚的感覺洋溢全身，讓我陶醉。
我愛熱身操，雖然有點累，但我感到很快樂。
我愛祖國 篇14
國小五年級作文 ,859字我是在祖國的懷抱裡，父母的關愛下一天天長大的。
在我很小的時候，爸爸媽媽就常常給我講一些關於愛國的故事。例如：岳飛為了保衛自己的民族而英勇犧牲了；屈原寧可投江自盡也不肯出賣自己的國家；毛澤東為了國家的統一、民族的獨立而帶著一家人奔赴戰場，視死如歸……我總是似懂非懂但又津津有味地聽著。
漸漸的，我長大了，上學了，開始在書的海洋裡暢遊。在書中，我讀到了許許多多熱愛祖國母親的故事：司馬遷忍辱負重，發奮創作《史記》；文天祥為了捍衛祖國的尊嚴，誓死不投降，臨死前寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句；范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷把我深深地感動了；顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”則令我熱血沸騰……
有一次，媽媽帶我去遠行。當我坐在翱翔高空的飛機裡，望著祖國壯麗的山河時；當我坐在飛速行駛的火車上，望著窗外連綿不斷的田野和美麗的鄉鎮時，我情不自禁地感嘆：祖國母親的山河多麼壯麗、疆域多麼遼闊啊！長江、黃河、長城、故宮、珠穆朗瑪峰……那博大的胸懷和恢弘的氣魄，讓我震撼，更讓我自豪！
在歡慶祖國誕辰XX週年之際，欣賞著壯觀的閱兵式，想起祖國翻天覆地的變化，我熱血沸騰、思緒澎湃，真想向祖國母親訴說心底的話兒：難忘奧運史上零的突破時那激動人心的一刻；難忘送走瘟神病魔後的喜悅；難忘“神六、”“神七”飛天時全世界為之矚目的榮耀……祖國啊，我們和你心連心、共呼吸、同悲喜！
“少年興則國興，少年強則國強。”我們要從小用心學習，為國家做一些小事，增強愛國情懷。也許有的人會說“愛國是大人們的事，我們是小孩，能做些什麼呢？”是的，我們還沒有能力為社會、為祖國立功，但我們可以從小事做起，從愛學校、愛班級開始。例如這段時間，我們班要出黑板報，我主動報名參加，並承擔繪畫的任務。於是，放學後，我主動留下來畫畫，“功夫不負有心人”，我成功地畫出了一幅幅令人滿意的版畫，受到了老師和同學的稱讚。
讓我們銳意進取、自強不息，把愛國之志變成報國之行！今天為振興中華而努力學習，明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量。
我愛看書 篇15
國小五年級作文 ,608字書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品；書，是人類智慧的鑰匙。與一本好書結成朋友，就等於與一位品德高尚的人談話。書的益處真是說不完，道不盡。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我從小就與書結下了不解之緣，只要一天不看書我就渾身不舒服。有一次，我玩到深夜才回家，還沒跨進家門幾乎是條件反射般地直奔書籍。媽媽怕我晚睡明天上學無精打采所以不給我看書，無論媽媽怎麼勸我，都打消不了我讀書的念頭，但是在媽媽的連拉帶扯下我還是乖乖地上了床。半夜，我爬起來急忙捧起書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著，連一個標點符號都不放過。
“吱”門突然被開啟，我下意識發現媽媽來了，我趕緊把書藏好裝作睡熟了的樣子，媽媽一離開我就又津津有味地讀了起來，但是媽媽的“千里眼”和“順風耳”並沒有察覺不對勁，絲毫相信我正在乖乖“睡覺”。當第二天我頂著一對“熊貓眼”上學時，媽媽哭笑不得，似笑非笑地說：“你真是看書看到走火入魔了！”
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”書是心靈的良藥，遇到難以解決的問題時可以尋找這位好醫生。還有一次，我因為受了委屈心裡很難受就獨自躲在角落裡默默地哭泣。這時，我想到了心靈的良藥—書籍，開始我還沒有心情進入書的海洋，慢慢地，我的心情開始平復下來，回過頭來想，我確實做得不夠好，並下定決心主動道歉。
書，帶我們走向正確、成功的道路，是我們精神上必不可少的糧食。它就像我們的一位形影不離的朋友。
我愛看書。
我愛學校的芒果樹 篇16
國小五年級作文 ,447字我們學校有道亮麗的風景線—四周種滿了芒果樹。它們有的筆直地站在那裡，有的站得彎彎的，婀娜多姿，還有的像在練習瑜珈呢。
陽春三月，細雨如絲，芒果樹歡笑著吮吸著春天的甘露。它們慢慢地抽出了嫩紅的新芽，就像朵朵紅花點綴在綠葉叢中。不久，淡黃的芒果花競相開放，一簇一簇的，好像給芒果樹換上了新裙子，美麗極了。微風吹來，一陣陣濃濃的香氣撲鼻而來，飄進了課室，香香的，甜甜的，花香使同學們心曠神怡，上課更精神了。
四月底，花叢之間突然冒出了一顆顆黃豆大小的小芒果，圓圓的，真像顆顆珍珠似的，它們有的像害羞的小姑娘躲在綠葉底下，有的像調皮的我們一樣老愛伸出頭來。
時間可真快啊！一眨眼就到六月了，芒果成熟了。這時的芒果真像少女十八變似的，有的黃，有的紅，還有的雖然成熟了，但還是綠綠的。這些芒果不但顏色不同，還形態各異，有的直直的，像根棒槌；有的橢圓形的，有的圓圓的，像顆雞蛋；還有的末端彎彎的，像顆象牙。咬開一隻成熟的芒果，哇！香甜無比，肉肥汁甜，直沁心田。
我愛學校的芒果樹，更愛我們的學校。
我愛大海 篇17
國小五年級作文 ,557字童年，是一幅畫，畫裡有我五彩的生活；童年，是一首歌，歌裡有我的幸福和歡樂；童年，是一個夢，夢裡有我的想象和憧憬。
小時候，我常常跟住在海邊的表姐一起到大海玩，每次我們都玩得那樣開心，那樣快樂，就像是身處在一個藍色的童話裡。在我的記憶中，天空是蔚藍的，閃爍著光芒的太陽總是掛在天空上。而美麗的大海是深藍的，但又夾著翡翠般的綠色，沙子是金黃的，陽光照射到沙子上，就會變成閃閃發光的金子，好看極了。
來到大海，我和表姐從會打赤著腳在上沙灘上撿貝殼，因為沙子被太陽光晒得熱乎乎的，走在上面，舒服極了。貝殼的種類多，有大的、小的、尖的、圓的、扁的，各種形狀，各種色澤，真是千奇百怪。顏色上有紅色、白色、黃色、黑色、銀色、棕色……
撿完貝殼後我們還會追海鷗，在沙灘上奔跑十分開心，因為天空上常常會有一些海鷗飛過。我能跟著海鷗奔跑。海鷗飛我就跑，海鷗停我也停，我也停。海鷗飛得那麼快，哪裡追的上？好在沒有存心追，跟著海鷗跑幾步又去撿貝殼了。
每次，追海鷗追到累，就乾脆躺在沙灘上了，愛玩的表姐總是等我睡著悄悄地把沙子堆到我身上，等我醒來要去追表姐的時候，卻起不來了，表姐就會拉我起來，笑笑地對我說：“就這次，下不為例。”讓我又哭又笑的。
啊，童年是多麼的快樂啊，真想回到童年，回到那美麗的大海，回到留下我們一串串小腳印的沙灘……
我愛讀書 篇18
國小五年級作文 ,614字讀書使我不斷增長知識與智慧；讀書使我豐富了想象力；讀書使我提高了語言表達能力。因此，我愛讀書。
爸爸常這樣教導我：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”他希望我能夠博覽群書，出口成章。在他的陪伴教育下，我讀過不少好書。五歲時，我讀過《格林童話》、《愛的教育》；七歲時，我讀過《三字經》、《弟子規》、《十萬個為什麼》；九歲時，我讀過《古今上下三百年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《生命的起源》。一有空閒，我便沉醉在書的海洋裡。
我常去書店看書，一看就是兩、三個鐘頭。在我的書架上，放了許多花花綠綠的書，在傍晚，我會拿出一本書，坐在沙發上，津津有味地看著，要看到媽媽催我，才肯依依不捨的放下書來。
我喜歡一個人坐在安靜的地方，一遍又一遍地讀同一本書。首先，我會大致瞭解文章主要內容。然後，再把我喜歡的詞句抄下來，多讀幾遍。接著，我會再多看幾遍，有什麼忽略的地方。最後，我還會在腦子裡把這個故事編下去。讀書要講究方法，這樣才能更好的“消化”它。
在我五、六歲的時候，我總愛看些小人書，媽媽總說：“媽媽很贊同你看書，但看書要看好書，這樣才開卷有益啊！”那時我總把媽媽的話當耳旁風，還不準媽媽碰我的書。但漸漸長大，我才知道，小時候那些“心肝寶貝”，全是書中的垃圾，既不符合實際情況，也沒有教育意義。我希望大家看書要看些好書，也希望作家們少出或不出這種沒有用的書。
我愛讀書，讀書能使我智增百倍，只有一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
我愛旅遊 篇19
國小六年級作文 ,632字我愛旅遊，但是我並不喜歡去一些遊樂園啦，城市啦旅遊，我喜歡在樹林中，在陽光下，在小溪旁和大自然一起玩要。
寒假時，我在一片樹林中玩耍，看雪花悄然無聲地為松樹開滿白色的小花，看雪花為柳條弄滿銀色，看雪花為大地鋪上了潔白的地毯，看雪花為遠處的房屋蓋上棉被……雪花是不是嫦娥仙子思念丈夫留下的眼淚？雪花是不是天宮派到人間來的小兵？雪花是不是七仙女掠過人間時留下的足跡？瞧他們一朵一朵的好可愛，他們隨心所欲的在人間用他們小小的身體洗滌著人們的心靈，是什麼在風雪中顯示自己的美麗？是什麼在寒冷的天氣中舒展開自己的樹葉？是什麼在潔白的世界顯露出自己的鮮紅色？香氣把我帶領到幾顆開放的梅花樹下。是一朵朵小小的梅花，他們立在白雪中，梅花在潔白的雪中好像一滴滴鮮血，耀眼芬芳。自古就有春蘭，夏荷，秋菊，冬梅，梅花靠著不畏嚴寒，傲霜鬥雪，成為了代表冬季的花。
我喜歡在冬天旅遊，當然也喜歡在生機勃勃的春天旅遊了。當地一株小草探出頭來時，被我給看到了，接著一株又一株，一叢又一叢的小草紛紛報春。小燕子踏著春天的初始飛來北方，像一個個音符，譜寫著一支支春天的歌，我和蝴蝶在一起跳舞，和小鳥一起歌唱，和小溪一起奏樂，和柳樹一起梳頭，小溪的冰融化了，雨兒自由自在地嬉戲，房頂上的積雪給烤化了，發出叮叮噹噹的聲響，在綠草叢中春姑娘的懷中玩耍！
在大自然旅遊，聆聽大自然的聲音，和大自然一起訴說。我喜愛在大自然中旅遊！春，夏，秋，冬，毫不厭倦！大自然是我們的母親，有誰不願意在母親的懷抱中旅行呢？
我愛我校 篇20
國一作文 ,631字學校是一個神聖的地方，他是以培育國之棟樑為宗旨開辦的。自我建校以來，各盡職守，培養了大批人才，而這又是一個什麼樣的地方呢？
一進校園，兩岸的花壇，兩排整齊的樹苗，以傲然的姿態，蔭然的綠意，向我們打招呼。來到了我們的教室，經過裝扮後，我們的教室煥然一新，亮堂堂的，令人眼前一亮。上課前，我們拿出書本，預習著老師上節課所講的知識。上課的氛圍是緊張而富有情趣的，當老師走上講臺，班長喊道：“起立”同學們齊刷刷地站起來：“老師好！”老師說“同學們好，請坐。”著家常便飯的問候語，卻容含了我們對老師的熱愛之情，沒想到這一場景，頓時聯想到毛主席宣佈中華人民共和國成立了這場景，此情此景，妙哉！妙哉！情趣是喝醉時的解酒湯，是迷糊中的一盆冷水，令人是神清氣爽。
夏季，當你漫步在操場邊緣，你會被著“長髮仙子”的柔情所征服，當她的長髮撫摸著你的臉龐，就像母親那雙溫暖的手，柔情似海，可以讓你酣睡起來。
上課時的氛圍與時間在拼命的賽跑，你追我趕，使一節四十五分鐘像漏沙似的，一眨眼他便悄然消失。下課時，有些同學對上課所講的內容有不懂的，而他們毫不吝嗇的將自己學到的教給別人，這麼良好的氛圍，誰能學不好呢？
操場上留下了許多運動的足跡，同學們盡情的奔放，放飛自己的青春夢想，洋溢著甜蜜，向前衝，用汗水見證我們的成長。
我愛我的校園，作為一棵小樹苗，我將會深深紮根，茁壯成長。
我愛我的校園，在於它的不平凡，在於這裡的一兵一卒，這裡有我敬愛的老師，親愛的同學，一片生機，欣欣向榮的景象。