我成長我精彩相關作文20篇

成長有精彩篇1

國一作文 ,747字

憧憬美好的未來，只嘆自己人生的黯淡，點點憂傷之感漫上心頭。嘗試讓嘴角輕輕上揚，卻發現，原來在我成長的路上，也有不少精彩……

第一次與夥伴合創一幅肖像畫，你塗一筆，我抹一道，忙得不亦樂乎。到最後，畫倒是完成了，可大家個個都變成“花臉”了，活生生的肖像畫。大家你看看我，我看看你，“哄”的一聲全笑了！呵，第一次合作竟如此精彩！

第一次站在高高的領獎臺上，望著臺下的同學和老師，心中不免激動和緊張。聽著同學熱烈的掌聲，使我想起平時同學對我的幫助；看著老師欣慰的笑容，使我想起平日老師對我的教導。一個燦爛的笑容在我臉上盪漾開來。呵，第一次成功竟如此精彩！

第一次在迎新生晚會上朗誦，手心冒出層層冷汗，浸溼稿紙，鼓足勇氣走向舞臺，儘量使自己平靜下來，一抬頭忽地撞上校長鼓勵的眼光，頓時覺得剛才那沒有把握的我充滿了信心！臺下雷鳴般的掌聲宣佈了我朗誦的結束。呵，第一次表演竟如此精彩！

……

這些“精彩”承載著我的喜悅，見證著我的成功！

第一次與父母頂嘴，甩門而去，彷彿所有的不悅和委屈都在這一刻消釋。我拼命地跑著，不去理會那風兒傳來的呼喚，終於，我掩面哭著，直到……直到跟著爸媽回家。我不記得那一路上我哭了多久，只知道爸媽拉著我，說了許多暖心的話……第一次喪失理智竟有如此精彩的結局！

第一次拿著考得一塌糊塗的試卷，等著“火山”的爆發。可許久也沒有動靜。我躡手躡腳地來到書房門口，只聽一句“她會一步步好起來的”，這話使我愕然，使我感動，使我暗下決心！第一次考砸竟使我邁出人生路上的精彩一步！

……

這些“精彩”印證了我的一步步成熟，推動了我的精彩人生！

做一個精彩的決定，邁一個精彩的步伐，寫一篇精彩的文章！

成長的路上有許多精彩的回憶，不必嘆惋自認為無趣的成長之路，做自己人生的亮點，用行動書寫精彩扉頁！

我成長我精彩篇2

國三作文 ,810字

不經歷風雨，怎能見彩虹

—題記

在這個彩色繽紛的大千世界中，有著數不盡的名人奇事，世界正以百米賽跑的速度進步，而我也要邁著自己的步伐成長。

我是一粒普通的蒲公英種子，喜歡呆在媽媽的懷裡搖曳。每天，像小朋友一樣和姐姐妹妹們打鬧嬉戲，過的日子簡單而快樂。

有一天，一陣無名大風把我從母親的懷抱中拉走，我無力地掙扎，叫喊，卻被現實打擊的支離破碎。那陣大風把我吹到一個荒涼的石頭縫裡，那裡我終日不見的陽光，如井底之蛙般獨自生活在這被陰霾籠罩的天日裡。

不知道什麼時候，我開始想通了，一下子化悲痛為食慾，努力的吸食石頭縫裡的絲絲養分，如腹中胎兒一天天長大。我開始紮根，發芽……

只知道過了很長時間，當我睡眼惺忪的睜開眼望這個世界的時候，一束光線照進了我的雙眼，我心裡暗暗地向世界呼喊：“我見到太陽了！我不再是石縫中的那裡小種子了！”從這開始，我每天以新奇的眼光看世界，看著身旁的兄弟姐妹。我感覺，身處石縫中的我更有種高高在上的王者風範。

這點小小的榮譽感使我有了想成為原野中的最亮眼的那一枝獨秀的想法，於是我每天伴隨著新鮮的空氣，盡力地招手和太陽擁抱。

夏天，不知不覺的來臨，每天中午的烈日使我有了想要逃避的感覺，我好像回到那個石頭縫裡，那裡涼爽、安逸。我的葉子不像從前那樣硬挺。漸漸地，我發現，早晨和晚上更適合我的生長。於是我開始偷懶，在中午的大好時光閉目養神，懂得了人們所說的“一日之計，在於早晨”的道理。

不知不覺，我的頭頂冒出幾個花苞，我彷彿戴上了一頂皇冠，在心中飄飄然的感覺，好像想名偵探一樣說一句“咳，一切盡在掌握之中。”

秋天，來臨。我頭上花骨朵已經明目張膽地在大庭廣眾之下盛開，回想幼時待在媽媽的懷抱，看著現在其樂融融的場景，我為之感嘆：“雖然我的生命短暫，但我看到了陽光，結下了種子，我已無愧今生。”

生命，每天都是五彩斑斕的，成長中，每天都蘊含著希望，何不帶著希望，讓生命開花結果，讓成長綻放花朵？

經典我成長的精神食糧篇3

國二作文 ,1373字

泱泱中華，生生不息的子民，經典是共有的傳家之寶，無論中國的體制怎樣變幻，中國人民歷經了多少磨難，經典，都是中華民族的結晶。當然，在經典的影響下，我也成為了一顆沒有長歪的小樹苗。

手捧三字經——卑和睦，百善孝先行。

當我們呱呱落地來到人間後，註定我們都要承擔盡人生的責任。我們必須面對人生的各種階段，從青絲到白雪，從滋潤的面板到漸漸粗糙的臉龐，歲月將這份見證深深的刻在我們的臉上之後，我們就會真切的感受三字經的魅力孝道，對於人生，對於社會是多麼的至關重要。

“融四歲，能讓梨”

七歲，我便愛捧著那帶畫的三字經讀的朗朗上口，簡單易懂的語句竟能沁人心脾，深深地影響著我，一遍又一遍的讀著孔融讓梨，黃香溫席的故事。

“融四歲能讓梨”的佳話傳遍大街小巷，當我第一次聽到時，是震驚的。因為我們這個時代的孩子過著飯來張口，衣來伸手的生活，個個都是小公主，小王子。父母傭人一般的伺候著，像供佛一樣供奉著，捧在手心怕掉，含在嘴中怕化，但孩子們仍然沒能學會謙讓，反倒覺著爸媽是應該的。再聽聽孔融的話；‘’長幼尊卑有序，我是家中最小的一個，自然不能與爹孃兄長爭搶。‘’多麼令人驚愕的話語，四歲的孩子竟然能做出如此動人的行為。我在想，四歲的孩子都能知道謙讓之道，我為什麼不能在吃飯時不與弟弟妹妹爭搶，不與比我小或比我年長的人前謙讓一點呢。這是經典，是教會我學會謙卑的經典。

“香九齡，能溫席。”

黃香九歲時便十分懂事，能夠幫辛苦養家的父母做家務。夏天，黃香怕父母睡覺被蚊蟲叮咬，便用扇子為父母扇風納涼；冬天，黃香怕被窩太冷父母睡不著，就自己先鑽進被窩，等暖和之後，父母就可以睡覺了。黃香九歲便可溫席的故事讓我明白；我們註定都要承擔孝的責任，不是時間的問題，而是孝，是我們本應該做的事。從此，我便盡我所能為我的父母做出我力所能及的事，把它稱為孝。這是經典，讓我懂得孝的經典。

詩詞之美——憂國憂民，心繫祖國。

十一歲，我漸漸開始接觸詩詞。詩仙太白‘’欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山‘’的抑鬱之情何處發洩，‘’閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊‘’的大志向又如何走上仕途，我似聽見千年前的太白在嘆懷才不遇，抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁的愁情。有懷才不遇之人自有憂國憂民之士。陸游，這位一生都在擔憂國家與君主的人。他所發出位卑未敢忘憂國，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁的憂國之大情懷，讓我不得不心生敬仰，也提醒著我，要做一個愛國之人。這是經典，教會我愛國的經典。

十三歲，我拿起了那本弟子規，便一直放不下了。它讓我懂得在日常生活中首先要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹。其次，在一起生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。和大眾相處時要平等博愛，並且親近有仁德的人，想他學習，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之後，還有多餘的時間精力，就應該好好的充實學習其它有益的學問。這是經典，是教會我做人學習的經典。

經典，似汩汩細流，不直擊人心，卻緩慢，讓人舒適；經典，陪伴我走過十四個春秋，是我精神上的糧食，是我進步的階梯。

我秀，我努力，我精彩篇4

國小五年級作文 ,879字

只要你勇於挑戰自己，只要你敢秀出自己的風采，那你就是達人，只要你為自己的夢想而努力，只要你能展示自己的才能，那你就是達人。“我秀，我努力，我精彩”是我們這屆學校達人秀的口號。為迎接新年我們學校特別舉行這次達人秀活動，目的是讓更多有才能的“民間”小達人展現自己的風采。看，精彩的節目就在這裡了。

一、風情萬種的印度舞

“印度姑娘”給人的印象永遠是美麗動人的，穿上具有民族特色的印度舞蹈服裝後，顯得更是分外的嫵媚動人。聽，具有印度舞特色的音樂響起來了，銅鈴時而響聲大作，猶如千軍萬馬奔騰，呼嘯而來；時而又隱隱低吟，像極了蚊蠅的低聲細語。所有的人都被這音樂吸引了，更被跳印度舞的小達人吸引了。你看，那眼神好像一泓清澈的潭水，映照著你我，那芊芊細腰柔弱如楊柳，那盈盈碎步蹁躚如彩蝶，那一舉一動，一笑一眸無不展現著舞蹈的神韻，震撼著你我的心靈。

二、精彩絕倫的悠悠球

當幾個帥氣的男孩子手提悠悠球，排成一個“人”字型隊伍時，舞臺上無形中就顯示了一種強大的力量。不約而同，一個個悠球已經開始了他們“八仙過海”式的表演。只見那五彩的悠悠球忽上忽下，忽左忽右，分不清楚是哪個帥哥手中的球，只看得我們眼花繚亂，目瞪口呆。恍惚間，一隻藍色精靈擺脫了原來依賴的細線，直飛雲霄，在半空中滴溜溜地旋轉幾周後，一個精彩的亮相，而後甩出一條漂亮完美的弧線，安然無恙地落到帥哥手中的細線上。真是令人驚歎，我只能用四個字來形容他們的表演了—精彩絕倫。

三、悠揚悅耳的鋼琴曲

悠悠的琴聲，就像一陣陣三月的春風拂面，讓我們忘記了冬天的寒冷。聽著這醉人的琴聲，讓我真的懂了什麼叫天籟之音。閉上眼睛，聆聽這打動心靈的琴聲，我彷彿置身於音樂的海洋，人間的天堂。一支《阿拉伯風格曲》從一位四年級的女生指尖流淌而出，琴聲飛揚，使我們陶醉，我們忘情……

一個又一個精彩的節目結束了，一輪又一輪的小達人上場了，他們把精彩的表演留在舞臺，他們把無言的努力留在舞臺。“我秀，我努力，我精彩”校園達人秀活動雖然短暫，但她卻永久地銘刻在我們心中。我們期待下一屆的校園達人秀，更期待達人的精神在你我心中萌芽。

我秀我精彩篇5

國小三年級作文 ,1007字

【篇一：我秀我精彩】

呂思璇

星期四中午，春意融融，和煦的暖風吹拂著暨陽小學校園的每一個角落。我們排好隊去參觀學校組織的“美麗作業展”。

我們首先來到一樓去參觀一年級同學的美麗作業。一年級每個教室門口都擺放著幾張課桌，課桌上整齊地擺放著美麗作業本，有語文《習字冊》，數學、英語《補充習題》和《美術作業本》等。我們迫不及待地想看看一年級小朋友的字寫得怎麼樣。走近一看，不禁讓我們這些哥哥姐姐們大吃一驚，一年級弟弟妹妹們的每一本作業本的角都是抹得平平整整的。我小心翼翼地翻開他們的本子，書面整潔，字跡工整。想起我在一年級的時候，字寫得歪歪扭扭，很不美觀。看著他們的作業本，我情不自禁地豎起大拇指，由衷地發出讚歎：別小看了一年級的同學們哦，他們的字寫得真是棒極了！

緊接著我們又來到了二年級的美麗作業展覽區。二年級的作業本字跡更加工整，作業本上的字型就像印刷的一樣大小均勻、漂亮，看起來賞心悅目，同學們邊看展覽邊讚歎。看著看著，我彷彿看到作業的主人認真寫作業的樣子。我很佩服他們這種一絲不苟、精益求精的學習態度。努力付出，才能收穫成功，以後我一定要向他們一樣，認真作業，爭取取得更大的進步！

【篇二：我秀我精彩】

王羽凡

今天，學校開展“晒晒我的作業本”活動。老師帶領我們去參觀各個年級的美麗作業展。

我們排成整齊的隊伍，向一年級出發。來到一年級作業本展區，我遠遠就看到“我秀我美麗”“我努力我精彩”……的彩色標語。語文《習字冊》，數學、英語《補充習題》和《美術繪畫本》等整齊地擺放在教室前的課桌上。我迫不及待地湊了上去，輕輕地開啟習字冊，上面的字工工整整，端端正正，像從一個列印模子裡印出來的一樣。每一本本子上的字跡都是工整的，書面整潔沒有一點的汙漬，頁角都平平的像剛被壓土機壓過似的！這些同學的作業本使人賞心悅目，批改、欣賞他們的作業就是一種美的享受。我趕緊叫來我的同桌：“你快看，這些弟弟妹妹的字好漂亮啊！”同桌看了連連點頭，不由自主地翹起大拇指嘖嘖稱讚。

我想這些弟弟妹妹們才上學不到一年，就能寫這麼一手好字，而我呢？老師們常常教導我們，提筆就是練字，對待每一個字都不能馬虎。我暗自下定決心，以後寫作業時，無論是語文還是數學，或者英語，甚至是繪畫都要認真對待。

我手寫我精彩人生篇6

國小六年級作文 ,691字

古往今來，優秀的職業大都是與寫作密不可分。可以說，你有一個好的文筆就等於擁有了一個光明燦爛的前程，走遍天下都不怕！“別人懷寶劍，我有筆如刀。”你們是不是已經迫不及待了呢？

讀過《三國演義》，會為其中津津樂道的故事所著迷，那是因為它情節感強。兩軍對壘，鼓聲震天，場面描寫震撼人心，讓人身臨其境，身心俱受感染；典韋護主時的令人蕩氣迴腸情節淋漓盡致的展現了三國英雄的豪情，其悲壯而死的畫面描繪讓人感慨萬分……所以，我們所寫的作文應該有精彩細膩的場景描寫。

但這僅僅還不夠，我們還須積累足夠多的好詞好句，必須能得心應手運用各種寫作修辭手法，法門無它，看書唄！但是書，也得看對書，《意林》、《讀者》這些書固然有好文章，但他們良莠不齊，如果想看，我建議你們看大作家的散文集——《朱自清散文集》等。

巧婦難為無米之炊，滿嘴錦繡詞句，下筆卻不知所云，空洞無物。除了吃就是睡，我們的生活還有什麼驚天動地的大事啊？我認為這屬於認知貧乏。比如，讓你們寫雨後彩虹，500字，好下筆嗎？彩虹有什麼特殊之處？看，有了題材你們也寫不出來，可是到我手裡就能幻化出驚人的變化？聽好了，彩虹是什麼樣的呢？彩虹代表什麼呢？別人看到彩虹會是怎麼樣的呢？彩虹在前後不同時間各是什麼樣的呢？彩虹形成的原理是什麼？諸如此類，不勝列舉。學會這樣拓展思維，你就可以運用你看書所學來的技巧來寫作了，是不是很簡單？

“觀察，觀察，再觀察。”只要我們有一雙善於觀察的眼睛，就可以發現任何美好的東西。

讓我們一起用五色彩筆書寫精彩人生！

我精彩的初中生活篇7

國一作文 ,873字

記得剛上初中沒幾天的時候，我們班就來了一位副班主任，他是一位男性，戴著一副眼鏡，看上去很斯文的樣子，剛進到這個班，一種充滿著生命力的現象。

上課鈴一響，就開始了一天的學習生活。語文課上，朗讀聲充滿著豪情，充滿著激情。那聲音娓娓動聽，活力四射，給人一種似火的熱情。語文課上的自由交流，給予我們更多交流的機會，讓同學們認識了更多的同學。只要一上語文課，同學們都會高高興興的。記得那是一個晴朗的上午，同學們正高興地玩著，語文老師走進來對同學們說：“我準備在教室裡成立一個××班的圖書角，讓同學們多看些書，增長知識。”同學們一聽到這個訊息，馬上活蹦亂跳起來。我看見同學們的動作不由自主地笑了。

進入初中後，我感覺到了一定的壓力，每天上課都好像無精打采的。在上過語文課之後，我每天都活得很快樂，和同學交流過以後，認識了他們，我的生活變得豐富多彩。初中的精彩生活很快就讓我忘掉了一切不開心的事情。“××，我們到外面玩吧！”“嗯”我們玩得很高興。這是我在初中生活的事情。

歷史課上，我們瞭解了中華民族的歷史和偉大事件，讓我們認識了我國曆史上的偉大人物。在這裡，我還感受到我們班的思想和激情，同學們的熱情。那天，我們班正在上著體育課，有一個人跑來搗亂，我們班上的一個男同學勇敢地站出來教訓了那個搗亂的同學，獲得了女生的表揚。從這件事中，同學們的責任心和保護心理讓我讚美不已。

音樂課，我們聽著音樂放鬆，隨歌聲唱，班上一下子熱鬧了。優美動聽的歌聲唱出了教室，唱出了校園，唱進了我們心中。我在這裡體會到了一種從未體驗過的感受，××是我在這裡認識的第一位同學，她學習也是蠻好的。

初中生活已過了幾個月了，我在初中生活過得很快樂。有時會有搞笑的場面，有時會有苦笑不得的課堂場合……它們讓生活充滿了歡笑和熱鬧。學習和生活要結合起來。學習上我們不懂的，就想一遍然後請教老師。生活的精彩真的無處不在。

成長的色彩篇8

高二作文 ,788字

我輕輕地點燃十七根蠟燭，看著五光十色的火光在眼前跳躍，紅的、綠的、灰的……

我的目光停留在了紅蠟燭上。

從幼兒時胸前的大紅花，到少年時脖子上系的紅領巾，再到看著鮮豔的五星紅旗一次冉冉升起。從驕傲、自豪到激動，從個人榮譽到民族精神，國家利益，感情總是在不斷地昇華，認識總是在不斷地深刻，而唯一不變的是那一道奪眼的紅，那一道預示著希望、成功和未來，像太陽放射出的光芒一樣的紅。

我知道了，成長的色彩是紅的。視線隨之轉移到了綠蠟燭上。

從學走到每一次摔倒與草地的親密接觸，到歡快地與夥伴們在那上面追逐、嬉戲，再到獨坐在那兒捧著心愛的書本時，思想就是在這樣的歲月輪迴中日趨成熟，而青翠的草地記錄了太多成長的腳步，以至於它那永恆的綠色總是散發出無限的生機與活力，給我無數次的心靈洗禮。

我懂了，成長的色彩是綠的。

我的目光凝固了，凝固在了那些沒有漂亮外衣的蠟燭上。

從扯開喉嚨，開始了人生黎明的那一聲啼泣，到不小心打破奶瓶的放聲大哭，再到遭受人生挫折、失敗的憷然淚下。明朗的天空總會時不時被一層灰色所籠罩，於是，生活中丟失了不少的成功與歡笑。

我告訴自己，成長的色彩是灰的。

但驕傲的心怎肯輕易屈服？總是堅強地揩乾眼淚，扯一下裙襬，擦亮金字招牌。在這充滿青春活力的季節，義無反顧走上坎坷的道路，去遠方勾勒一顆年輕的心中無窮無盡地憧憬和暢想。不經意中抬著時，才會猛然發現，灰色的天空早已消失，金色的太陽正把它無限的光芒撒向大地。

於是，我不再說成長的色彩是灰的。因為往事或濃或淡或沉重或輕鬆，都以舒展的姿態掛在了記憶的枝頭。開啟塵封已久的回憶，那些縈繞在心底的苦澀或甜蜜的懷念都已渺渺茫茫。我知道，我將面對的是未來。而無論天空是灰暗還是充滿風雨，金色的太陽終會衝破雲霧，光照人間！

五彩的火光還在眼前跳躍，我卻聽見自己有著十七圈年輪的心中隱約響起一個薄如蟬翼的聲音：“哦，成長的色彩……”

成長的色彩篇9

高一作文 ,916字

張揚純粹的紅，新生明亮的綠，憂鬱自由的藍，形成了色彩的三原色。我們的成長中也伴隨著許許多多的色彩。把往事向記憶的調色盤上一抹，就能勾勒出一幅幅個性、青春的成長油畫。

童年的紅那樣純真自然。

記憶裡，童年的天空清透清透的，輕輕一下，就能掐出水來。那時的我，常常穿著一身純白的連衣裙，傻傻的仰望著天空，頭上的紅色蝴蝶結隨風吹拂著，一抖一抖的，好像隨時都會飛下來，和我嬉戲玩耍。我依偎在媽媽的懷抱裡，聽著她講那美麗的童話，我總是問媽媽一些奇怪的問題：“小紅帽為什麼喜歡喜歡紅色啊？”媽媽笑答到：“紅色是最純粹的顏色，最有童真的，你瞧，你的蝴蝶結不是紅的嗎？”說完，抱起幼小的我朝家走去，那時的我還不懂什麼叫“純粹”“童真”，只是稍作疑惑後，便笑鬧著問媽媽要那紅彤彤的糖葫蘆。

少年的綠那樣生機勃勃。

小學時的一個春天，我們全校組織了一次大規模的植樹活動。那綠綠的，嫩嫩的枝葉兒，輕輕隨著風兒撓著我的臉頰，癢癢的，心裡挺開心的。看著我親手栽種的樹苗兒迎風挺立。恍然，明白了老師常說的：“希望是綠色的，你們就是希望。”對呀！這些小樹苗如同正在茁壯成長的我們，充滿著生機與無限可能。那時的我，渴求知識如同小樹渴望雨水。那時的我已開始長大，懂得了。

青年隊藍這樣青澀憂鬱。

花季，雨季的我們，已然長大。不復昔日的天真幼稚，變得稍稍成熟了，能更理智地面對生活。也有許多心事在心中的某個角落緊緊藏住，生怕別人知道。此時的我，那遠遠地小臉已長成有點稜角的清麗面孔。眉眼也長開了，用溫和的目光打量著這個世界。已對這個世界有了自己的見解。會仰望湛藍的天空，獨自想著心事，時而喜時而悲。也學會了偽裝自己，學著像大人那樣思考問題。懂得了關愛身邊的人，不讓父母操心，朋友擔心。總會在人前笑得沒心沒肺，在背地裡哭的悲哀無奈。在同一片藍天生活著的我啊，已長大了許多。那清透的藍在我眼中已瀰漫著一層憂鬱，青澀難耐的迷紗。

成長，是一道色彩的流程。飄去了鮮豔的蝴蝶結，飛走了純白的連衣裙。一身校服，一席凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。

成長著的我們，無悔地走在人生的旅途上，有歡樂也有悲哀，成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴的去感悟……

成長的色彩篇10

高二作文 ,801字

成長曆程是人生中最精彩的一部分，它像一幅畫，展現著它五彩繽紛的樣子。

成長是藍色的，那是天空的顏色。成長的我們總是積極向上的有著無限的遐想與期待。

“我要當比爾蓋茨”、“我要當科學家，為社會創造更多的財富”、“我要當醫生，能幫助更多人……”課堂上，同學們爭先恐後地發表著自己的觀點，憧憬自己的未來。在我們的眼裡，就像天堂一樣美好，每個人都在心裡面勾畫出一幅幅藍圖。老師說：“一個人不能沒有理想。”成長的我們乘著理想的翅膀飛向蔚藍的天空。

成長是綠色的，那是生命的顏色。成長的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩、弱小，但有著無限的活力與激情！

看看吧，忙了一天的我們聊起明星、電視劇來仍是滔滔不絕，三天三夜都不嫌累；禮拜天拖著老爸老媽跑遍各大商場，望著各種個性張揚的服裝，他們是眼花繚亂，我們倒是挑得不亦樂乎！成長使我們成長在時尚的最前沿，成長在青春中的我活力四射！

成長是紫色的，那是成熟的顏色。就像紫藤蘿一樣，生生不息，永不言棄。成長在青春中的我們不再躲在父母的懷裡撒嬌，不再聽命於爹媽的哄騙，不再讓淚水成為自己的專利。我們開始逐步學會在成長中平靜地對待生活。

成長又是灰色的，那是烏雲的顏色。成長曆程有時雖然陽光燦爛，但有時也不免烏雲籠罩。

隨著年齡的增長，肩上不知何時多了“責任”兩字，對自己的責任，對家庭的責任，對學校的責任，對社會的責任。老師和家長每天唸叨著考試，分數。我們也只有讓自己埋在題海里，沉浸在書堆裡，一大堆責任和作業壓得我們沒有一絲喘息的空間，早上起床後，望著鏡子中的自己，都開始覺得陌生了，只有那兩個黑眼圈是昨晚“戰果”的象徵。

成長就是奮鬥的過程，奮鬥就是要流血流汗，奮鬥就是成功與失敗的不斷交替。因此，成長也是苦澀的。

然而我們在成長時，不斷地經受著這些酸甜苦辣的大事小事，不斷累積著豐富的經驗。我們每人手中都有一隻畫筆，讓我們盡心盡力，繪出屬於自己成長的種種精彩瞬間吧！

成長的色彩篇11

高一作文 ,762字

歲月的風鈴喚醒我沉睡已久的記憶。那塵封多年的童年，再次浮現於眼前，那笑臉編制的時光，充滿天真爛漫，卻也跌跌撞撞，漸漸畫出成長的色彩。

童年，一種色彩，似靛青般純潔；一串符號，似略號般綿延；或是一個迷，似永無法沉底……它曾經被流逝的七零八碎的生活節奏而打亂，它曾被流逝的絲毫不知停息的時間長流所淹沒，但偶然間，一個搖盪著的鞦韆，一個甜美的冰淇淋，一群追逐嬉戲的孩童，卻能在不經意間便輕易鉤起了那段已然逝去良久的歲月。

記憶中的童年，無憂無慮，孩子的眼神般清澈無瑕。繁重的學業，匆忙的步履尚未侵襲這片樂土，簡單地溢滿如音符般綿延不斷的笑聲，還有母親略帶寵溺的責備。

尚不懂得憂傷為何物的年齡，童年簡單的快樂著。曾為得不到的玩具，可以哭泣別扭一整天，惹得母親火冒三丈，第二天卻又云淡風輕地像是什麼也不曾發生，依舊偎著母親撒嬌邀寵。也曾伴著一大群同齡的孩子，一整天在外瘋跑，滿頭大汗，卻開心異常；也曾獨自在池邊呆望水裡那些可望不可及的游魚……

開始學會幻想的年紀，童年在想象中模糊了形狀。漸漸開始迷戀那些神奇的卡通人物和它們不平凡的經歷，總是幻想著可以向他們一樣來一次奇幻的冒險之旅。於是，每天守著電視，關注它們的發展成了我最重要的日程，直到父母的督促，才戀戀不捨起身離去！

終於，踏入了花開的時節，日漸成長的心，開始滲入迷惘的思緒。繁重的學業壓縮了我任思緒漫無目的飛揚的時間，只餘一聲輕短的嘆息！青澀的情感，偶然的輕叩門扉，酸甜的味道在蔓延！明媚的憂傷，悲傷的微笑都是那樣刻骨銘心的將我的成長娓娓道來。

我的成長之路以童年為始端，簡簡單單，沒有碧珠欲落，沒有曲水流歌，沒有墨葉輕舞，更加沒有電光雷鳴的氣勢和敲窗扣簾的情致，沒有雹的強硬，霧的朦朧，霜的清豔。有的不過是一顆純粹而澄清的童心，載著滿滿的歡笑，足以用一生回味的甜美滋味。

成長的絢彩腳印篇12

國一作文 ,974字

在成長的過程中，我悲嘆，因為年少輕狂浪費我太多的時間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折並把它戰勝之後，我又成熟幾分。暮然回首，是幾行深深淺淺的、歪歪扭扭、絢麗多彩的腳印……

紅彤彤的腳印，烙在手上：

那是冬至的後一天，天上飄著雪花，只有零零星星幾個人在匆匆忙忙的趕路。屋裡暖融融的，奶奶在安樂椅上慢悠悠地打著晃晃，目光透過薄薄的老花鏡看著新出的電視劇。不滿5歲的我在洗澡間忙的不可開交。自言自語“把衣服洗了，媽媽會高興的”（拿著髒衣服在水盆裡泡一泡，就自認為乾淨了）熟悉的高跟鞋聲在樓道中迴響，剛剛下班的媽媽拖著疲憊不堪的身體癱在了沙發上，我拉拉扯扯地把洗腳盆拽到媽媽跟前，不幸在慣性的作用下，剛剛煮沸的開水潑了出來。因為看媽媽沒有責怪我的意思，我撅起嘴，向水吹氣（想把水吹涼些）。“女兒長大了呢！”媽媽欣慰地摸摸我的頭。聽了媽媽的讚美，我不禁飄飄然了，不留神被地上的水一滑，雙手條件反射似的向前面按去，而我的前面……只有一洗腳盆的開水！我看見手上的大血泡，在媽媽和奶奶焦急的喊聲中迷迷糊糊地昏了過去。醒來的時候，只感覺手上火辣辣的痛，但還夾雜著絲絲清涼，手上已經被塗了一層厚厚的白色藥膏……

血泡已經不復存在，但是落下了紅彤彤的痕跡，提醒著我它的存在。那痕跡像一個腳印，記錄著那一刻，我體諒了父母！

金燦燦的腳印，藏在心裡：

我對然就像歌唱的“我把最好的都給你”。我們是好閨蜜，有令人羨慕的10年友誼。但往往點燃導火線的都是我，往往然都用大度修復了破碎的友誼。但滴水石穿，人是有底線的。然終究還是厭煩了，我親手點燃的火線把十年的友誼炸得粉碎！“什麼東西，只有失去了，才知道珍惜”，現在我真的理解這句話的意思了。想寫信給她道歉，可自尊不讓我去，我的虛榮在拉著我，我的驕傲告訴我：你也有你的驕傲！總是嫌指縫太大，而時間太細小，在不經意之間就悄然滑落。而現在，我嫌時間太慢，巴不得快到她向我道歉的日子。但，也許那個日子永不會到來……但我終於等到了我們修復友誼的那一天，我終於放下了那比天還高的自尊。

那份友誼我珍藏在了心底，它在默默地發出金燦燦的光芒。那道光像一個腳印，時刻提醒我，要珍惜友誼！

成長如一葉扁舟，經過千辛萬苦，越過艱難，穿過急澗，繞過明明暗暗的礁石，終有順流直下的時候。多年以後，當一生的醞釀，終成五彩繽紛的美酒時，我會說：我無怨無悔！

成長伴七彩童年篇13

國小四年級作文 ,444字

童年是七彩的，有時候它是金燦燦的，有時候它是綠蔭蔭的，有時候他是明晃晃的，有時候它是黃澄澄的，童年的顏色總是多姿多彩的。

童年有許多趣事，忘不了同桌高高揚起的馬尾，忘不了盛夏時，夥伴們在河邊捉魚摸蝦，更忘不了課間的你我追逐，有時候我常常在想，我什麼時候才能快點長大？

記得兩三歲的時候，我和爺爺去喝喜酒，我坐在爺爺的肩膀上，時不時扯爺爺的頭髮，又拽著爺爺的耳朵。當我用手捂住爺爺的眼睛，爺爺笑著說：“快鬆開，臭傢伙，會摔跤的！”

記得妹妹兩歲的時候，我帶妹妹去看爸爸栽樹。爸爸挖了一個坑，妹妹蹲在上面，一個不小心就摔進坑裡。我急忙把妹妹扶起來，臉上全是泥土，這時媽媽走過來，以為是我推的。罵了我一頓，我頓時感覺自己委屈極了，生氣地跑開了。

外婆家的門前有兩棵高高的白楊樹，中間有自己家用麻繩編織的鞦韆，我最喜歡坐在鞦韆上盪來盪去，越蕩越高，越蕩越遠……玩得累了還可以躺在上面，美美地睡上一小覺，舒適極了。

童年就像赤橙黃綠青藍紫的彩虹橋，我們就像五彩斑斕的蝴蝶，一定會飛得更高，飛得更遠。

成長伴七彩童年篇14

國小五年級作文 ,458字

每個人都有一個屬於自己的童年，每件事情的第一次發生，把我的童年勾勒出一幅美麗的水彩畫。這幅畫中有遼闊而蔚藍的天空，有雪白純潔的雲朵，有生機勃勃的綠樹紅花，還有聳立的高山、浩瀚的大海，當然還有那個最重要的拿著畫筆的我。

第一次一個人過馬路，雖然只是走過了一段小小的斑馬線，卻邁出了成長中的一大步。第一次一個人睡覺，讓我擺脫了膽小的約束，這個獨立的小空間給了我存放小祕密的地方，感覺非常奇妙而美好。第一次坐飛機，去外面旅遊，我才真正感受中國文化的博大精深，身臨其境的站在天安門廣場，在莊嚴的國歌聲中，看著國旗緩緩升起時，我才知道愛國是怎樣的一種情懷。第一次去吃牛排時，才知道西方人是不用筷子吃東西的，第一次對國外的世界充滿了好奇；第一次上英語課，更加深了我對西方文化魅力的探索欲。第一次……這許許多多的第一次，都是這幅水彩畫中炫麗的一筆。

現在，我漸漸明白，天空是我的夢想，雲朵是我的天真與無邪，綠樹紅花是我那永不服輸的勁，高山與大海則是我戰勝的一個個困難。童年就是這樣美好。這夢一般的七彩童年，更讓我憧憬著美好的未來。

成長，伴七彩童年篇15

國小三年級作文 ,420字

童年就像一個五彩斑斕的錦盒，裝滿了歡樂，也裝滿了笑聲。

記得暑假裡的一天，爸爸媽媽帶我去奉賢區的“碧海金沙”玩。我們三人乘著公交車來到“碧海金沙”。剛進大門，只見裡邊都是金色的沙子，我急忙脫下鞋子，踩在上面，軟綿綿的，好像海綿一樣，舒服極了！海邊有一排噴泉，這還是個音樂噴泉。我運氣可好啦！剛去不久，噴泉就隨著歡快的音樂跳起舞蹈來，它噴出的水柱太高了，就像下小雨一樣，很多小水點都灑到我們身上，可有意思了。媽媽還用手機拍了照片呢！

我們在這裡玩了好一會兒後，才向游泳區走去。這裡的人可多了，有大人，有小孩，都穿著花花綠綠的泳衣，把寬闊的海灘擠得水洩不通。我們找到一個可以堆沙堡的地方。我拿著小桶和鏟子，開始堆沙堡啦！我們分工合作，爸爸用鏟子挖沙，我和媽媽去堆沙堡，我們三人齊心協力，真是“功夫不負有心人”呀，一會兒就把沙堡堆好了。

我非常開心，難得爸爸媽媽一起陪我玩，我非常珍惜。感謝爸爸媽媽給我創造一個彩色的童年生活，並伴隨著我快樂成長。

成長的色彩篇16

國一作文 ,659字

“小小少年很少煩惱，但願永遠這樣好，一年一年時間飛跑，小小少年在長高，隨著時間由小變大，他的煩惱增加了。”沒錯，隨著時光的流逝，成長的煩惱漸漸增多。

曾經的輕鬆變成了現在的沉悶，我們在伴隨著時間成長，煩惱在無形中增加。

現在，我變高了，離開了父母，漸漸發現長大就意味著父母的皺紋漸漸蔓延，就意味著不用再受父母的束縛，即將步入社會……離開了父母，我才知道需要學的東西太多太多。

不知從什麼時候開始，我發現自己變了，心中那朵純真的花開始凋謝，迎來的是即將盛開的成熟之花……

小時候，我擁有一頭秀麗的長髮，這是我最大的驕傲，我每週都會清理，每天都能編著漂亮的小辮子開心地走在上學的路上。我家的位置也很不錯，離學校很近很近，旁邊全是同學，放學後和她們一起寫作業，一起做遊戲，玩累了就回家吃飯……這是我最幸福最自由的時候。但長大了，這一切項噩夢般發生了翻天覆地的變化：青春痘像父母的皺紋樣在我臉上蔓延，我不再有機會與同學步行上學了，我不再與同學一起玩遊戲了，我不再是媽媽旁邊那纏著她的小姑娘了。學科增加了，每每放假回家，沉重的作業壓得我喘不過氣，我想這不是成長的絆腳石，這是我成長的象徵。

回想起兩年前就盼望著離開父母的那個笨丫頭，心中總有些遺憾，為什麼不好好珍惜那美好時刻？如今的生活成了我現在奮鬥的目標。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

煩惱沒有擊垮我，而是讓我變得更強，成長之路不是一帆風順的，只有煩惱才能把我們變得堅強，人生如果沒有一段想起就熱淚盈眶的奮鬥，怎能完整？

煩惱是成長的色彩，成長的路因有了煩惱而精彩！

成長的色彩篇17

國一作文 ,671字

世間的萬物，是彩色的。廣闊的天空是藍色的；溫暖的陽光是黃色的；嫩嫩的小草是綠色的。人的一生，也是彩色的，生老病死，每個階段都有著不同的色彩。

每個人的出生都是一個白白嫩嫩的小嬰兒，是白色的。這時候，我們純潔如白紙，懵懵懂懂地來到世上，沒有任何煩惱，如同冬季的雪，如同飄搖的白雲，做著自己喜歡的事，像雪，像白雲，自由自在。雖然行動不便，卻是最幸福的時代。在這之後，這張紙會漸漸染上其它的顏色。

當我們記事起，白紙開始染成綠色，那是春天的顏色。處於少年期的我們，有著自己想要的目標，蓬勃的生命，如同小草一般奮力向上。隨著一點點的成長，綠色又粘上了一些顏色，一點點的花在綠色中綻放，點綴著我們少年時期，描繪了一幅繽紛的春景圖。

漸漸的，漸漸的，這張紙染成了藍色，那是屬於天空的顏色，代表著自由。這段時間，我們會有著自主的意識，想要擁抱藍天。我們開始有了自己的理想要為之奮鬥的理想，於是，我們的天空裡便出現了一群群鳥兒，一群群夢想的鳥兒在我們的天空裡盤旋。隨著良心的不斷髮展，我們也許不願再受到束縛，融入自己的天空，成為一隻雄鷹。

隨著不斷成功與失敗，我們逐漸成長，那張紙染上了深黃色，那是枯葉的顏色，代表著衰退。這時候的我們，也許會經常感到力不從心，各種方面的壓力，勝與敗的大起大落，將我們壓得喘不過氣，如同一片在樹枝邊緣既掉落的枯葉，明知撐不下去，卻依舊要死死抓住那一抹微微的希望。

看盡人間繁華，經歷了各種事，各種顏色摻和在一起，慢慢將絕覆蓋成黑色。一切的一切，終會成為黑色，不過是時間的久。最終的最終，我們的紙將隨著那發，再次空白，回到最初。

成長的色彩篇18

國三作文 ,1655字

幼兒園時總希望快點上小學，能回家吃到媽媽的手藝；小學時又想著上中學，這樣離家更近一點，作為一名畢業班的學生，才猛然發覺，成長不期而遇……

就好像“當局者迷，旁觀者清”，我們自己感受不到成長，年齡和學業喚醒了我。仔細回想，這十五年來，成長對於我來說是五彩繽紛的。

紅色

從小到大，數不清的演講比賽歷練了我。唯初二這一次印象深刻。我很抗拒這種拋頭露面的大型活動，但班主任堅定的眼神打動了我，試一試吧！萬一成功了呢！演講想要講好，稿子是關鍵，我用了兩天時間寫完，小心翼翼諮詢老師，“老師，您看我這段描寫有沒有問題？”“媽媽，過來一下唄，幫我改改最後一段。”經過無數次改稿，確保萬無一失後，我便沒日沒夜地讀，再慢慢嘗試著帶有情感地背。

一週時間很快過去了，迎來這緊張的一天，賽前抽出場順序，並不是很順利，抽到最後一名，嗯，沒關係，這些小事不耽誤我發揮。我暗自鼓勵著自己，看著其他人的精彩演講。我有些心慌，但不能失了信心。第十個，第十一個，"下面有請第十二號選手上臺演講，她演講的題目是……”，我淡定自若地走上寬大的講臺。“我壓得住，壓得住，加油，不緊張！”從頭到結尾，我幾乎以完美地表現結束了，“謝謝大家！”我終以第二名的成績回報了自己的努力和大家的期盼。

成長就好似紅色，努力綻放，讓自己鮮豔、發光！十五歲的我少了些妥協，多了些嘗試。

灰色

十三年來，我終於擁有了屬於自己的狗。我們給它賦予了一個有意義的名字---樂樂

因為學業和工作的關係，我和父母都沒有時間照顧它，便把它放在姥姥家裡養著，只是一個星期到我家洗一次澡而已。也是一個普通的星期日下午，樂樂在洗澡後就不停地嘔吐，在送去姥姥家的途中，它就蜷縮在車中黑暗的角落裡，八個月時嬌小的軀體，時斷時續地抽搐，讓人看著好生心疼。下車後，我小心地抱著它，但它不斷地掙扎，就像瘋了似的，我撕破喉嚨喊著它的名字“樂樂，樂樂，馬上到了！”它猛地一回頭，尖利的小牙齒就劃破了我的頭皮，我不敢再動，只是一直慌張地叫著：“姥姥開門，開門呀！”它像飛出的箭一樣，衝到床下，不久，它就在黑暗的床底下，無聲地死去了。

隨著就是我的恐慌，爸爸媽媽的徹夜未眠，整整一晚都在查閱著狂犬病資料，一早就帶我趕去通化打免疫球蛋白（防止狂犬病發作的藥物）。在陌生的門診室裡，細長的針管扎人後背的不僅是刺痛和內心的哀嚎，還有父母對我的愛和緩緩流下臉頰感動的淚水。

成長就像灰色一樣，它不像黑色那麼黯淡無望，它帶給人一點悲傷，但在悲傷中我仍能重新站起，感受溫暖，閃閃發光。

十五歲的我少了些稚嫩，多了些沉著。

藍色

第一次體測跳遠不及格，跑步不及格，和我學習成績差不多的同學比我高出近十分。起初我以為學習成績超過就可以，但是分數也越來越低，不鍛鍊可不行了。

暑假，班任要求我們每天早上五點半起床去體育場跑步、跳遠、投實心球，曾經我是多麼不愛運動，但為了成績，每天早上睡眼朦朧地跑步、測試，堅持了整個假期，開學體育測試的成績最終不辜負我早起的一個假期。我也時常想偷懶，但背後總有老師和媽媽的督促，她們總說“鍛鍊就算不為成績，也可以強身健體！”“堅持到最後的人總是勝利者”。

成長又好似藍色純潔無瑕，只要肯付出，它就會回報你等價的東西。

十五歲的我少了些懶惰，多了些努力。

在成長的道路上，我學到了愛、善良、誠實的同時也感受到成長的喜怒哀樂。要感謝在我成長中的每一個人，當我陷入“沼澤”時，他們奮不顧身地伸出雙手；當我站上“頂峰”時，是他們告訴我戒驕戒躁；當我迷茫困窘時，是他們給我指明正確的方向，在我成長的途中感謝有你們，因為你們的幫助，才讓我的成長色彩斑斕！

成長的色彩篇19

國二作文 ,604字

我們每長大一歲，都會有不一樣的經歷，每段經歷都會帶有不同的色彩。

小時候，父母教我走路，可我卻每走一步就摔倒。每當摔下來時，我就會很難過。我當時的心理色彩是黑色的，我想為什麼學走路就那麼難呢！可終於有一天，我會走路了。我笑了，笑得那麼燦爛，我覺得我的世界是無比的快樂。當時我生活的色彩是紅色的。

到了上幼兒園時，每當媽媽將我送到幼兒園，我就哭得淚流成河，我害怕離開父母，離開熟悉的家，我覺得這時的天空都是灰色的。可就在那時，一個溫柔的聲音在我耳邊響起，是那麼親切。我立即止住哭聲，眉開眼笑起來。老師看到我不哭了，也欣慰地點點頭笑了起來。這種色彩是粉色的。

上了小學，我慢慢地控制住了我的情緒。每次上學我都會想，我一定不哭，因為同學們看到我哭的樣子會嘲笑我。有一次，老師讓我們參加口算比賽，結果讓我很驚訝——我得了二等獎。我拿回獎狀給爸爸媽媽看，他們都誇了我。我立刻開懷大笑，這種笑是自然的笑，這種笑比太陽的光還要燦爛，還要美麗。我覺得此時的世界都是金色的。

在學習中有快樂的時候，也有鬱悶的時候。一次，我忘記帶作業本了，我跟老師說我寫了，可老師偏偏不信，一定要我再寫一遍，我只好又寫了一遍。你們一定知道那種滋味很不好受吧，可我也無能為力，我不能立刻把我寫好的作業拿給老師看。這時，我的心情是矛盾，難受的棕色。

成長的經歷是豐富多彩的，只要我們用勇氣來面對，一定會活出更漂亮的色彩！