我是小水滴相關作文20篇
我是小水滴 篇1
國小五年級作文 ,462字我是一個快樂的小水滴。在雨媽媽溫暖的懷抱裡待了很久，想出去遊歷一下。
我是一個惹人喜愛的小水滴。花兒需要我，樹木需要我，莊稼也需要我。只要我來，他們總會給我一個熱情的擁抱。
我是一個聰明的小水滴，為了讓風不再把樹枝刮斷，我想了一個好辦法：使出全部的力量，如箭一般飛下去，風還沒刮，就被我們打消了。我是一個喜歡跳華爾茲的小水滴。我會優雅而深情地跳著華爾茲，投入大地的懷抱。落葉與我共舞，我們非常開心。我是一個喜歡旅行的小水滴。風兒姐姐讓我坐在葉子上。一陣風吹過，我飛了起來：“嘿，前面有棵樹！”我大叫，這葉子太調皮了，直往前衝，我努力將他一拐。“嘿喲嘿喲，嚇死我了，這真是完美的漂移呀！”
我是一個正在醫院靜養的水滴。啊呀，人生太過悲慘，我都成了“殘水滴”了，整天在醫院，無趣地像個死水滴。人生啊，意外都追到家門口了，躲也躲不過。
我是一個將回到雨媽媽懷抱裡的小水滴，好不容易養好病，趕緊回家找媽媽撒嬌去。我飛奔回家，深情地看了大地一眼，便去撒嬌了。
我是小水滴 篇2
國小四年級作文 ,734字我是一滴小水滴，一滴小水滴，一滴……
當我從水龍頭裡流出來，滴在一棵青菜上時，我好奇地問青菜：“我這是在哪兒呀？”青菜不慌不忙地說：“你現在在王大媽家，她可是一個節約用水的人！但她總是隻用一點兒水就能把我和我的兄弟姐妹們洗得乾乾淨淨，她可真厲害呀！”我正納罕，誰是王大媽？只聽見一個爽利的聲音傳來：“王大媽，你在洗菜呢！”“是啊！自家種的綠色蔬菜，新鮮又健康！你瞧瞧，瞧瞧，上面還有水滴呢！”年老而又充滿笑意的女聲相繼傳來。我恍然大悟，原來這就是王大媽。
“哎呦！”我尖叫一聲。咦，我怎麼到花盆裡來了？許久，我才想到一定是我從青菜上滾落下來，掉進了花盆裡。緊接著，小夥伴們都來了，一滴，兩滴，三滴，有的擠到我前面，有的擠到我旁邊，也有的在我身後，推著，嚷著，好不熱鬧。一不小心，我被擠出花盆，沿著地面向下水管流去。回頭一看，花盆裡的植物綠意盎然，精神抖擻。我笑起來，快樂地流進一個水管，向遠處的公園進發。
我身處公園，不禁讚歎道：“多美的花兒呀！”聽到了人們的讚美，我神采奕奕地展露著自己的笑顏。這時，一個可愛的小女孩走過來，對公園裡的人們一本正經地說：“你們都覺得花很美，但你們有沒有想過是什麼讓花兒如此嬌豔？”小女孩望望四周鴉雀無聲的人們，繼續說，“是水，就是它讓花兒如此美麗，是它用自己滋潤了花朵。我們要珍惜水。
我笑得更歡了，我相信，在不久的將來，我一定會有一個更乾淨、舒適的家。人人都會牢記珍惜水資源，不會再浪費一滴水，讓地球變成一個美麗的水球！
假如我是小水滴 篇3
國小四年級作文 ,733字假如我是一滴小水滴，我不向往漂浮於雲彩裡的自由，我不羨慕飄灑在天地間的自如，我渴望成為一滴普通的小水滴，一滴小小的，卻滿懷遠大志向的小水滴。
滴答，滴答……隨著小夥伴的腳步，我迫不及待地跳下了一個小水坑，翻了一個小跟頭。這是我美麗的新家！一隻小鳥飛過來，“嘰嘰喳喳”地說著：“大海無邊無際，那才美呢！”我一聽，心中頓生憧憬——我要去大海！
收拾行囊，我離開了小水坑。順著溪流，我歡快地向前奔流著……
咦？這是怎麼回事？我抓住一個夥伴問：“不是要去大海嗎？為什麼大家往回走呢？”“走錯路了，前面土地乾裂，去不了大海，要繞道。”說完，它匆匆忙忙地從我身邊走開，撞向一塊石子，轉了個身離開了。
我踮起腳尖，向前望去。可不是嗎？前面土地一片乾涸。別說想穿過這片土地奔向大海，就是連想開出一條道都難。為了實現我的遠大理想，看來我也得繞道而行了。正想轉身，兩邊的大樹發出喘息，眼光中流露出對水的渴盼。“我的大海正在呼喚著我，但假如我們都離開了，那它們怎麼辦呢？”望望夥伴們，望望奄奄一息的小草，我下定了決心。我費力地爬上石子，勸說著每滴打算離去的小夥伴：“讓我們留下來吧，幫助這塊土地吧！”
一滴水繞過石子繼續向前，兩滴、三滴……慢慢地開出了一條小道，滋潤了土地。我和發芽的小草問好，和抬頭的小樹打招呼……
假如我是一滴小水滴，我是一滴滿懷遠大志向的小水滴，不渴望融入大海，卻企盼滋潤一方乾旱！
假如我是小水滴 篇4
國小五年級作文 ,547字我是一個小水滴，我是雲朵的孩子，我和小夥伴們組成了一片片雲，我們每天無憂無慮，隨風飄揚。
一天，我覺得在雲朵媽媽的懷抱裡太無趣了，於是，我讓風婆婆帶我去人間玩耍。風婆婆把我帶到了一條小河邊，這條小河即將乾涸了，魚兒們在水裡拼命的在掙扎著。看著那些可憐的魚兒，我馬上叫上我的夥伴們過來幫忙，我們下了一場大雨，不一會兒，小河的水填滿了，魚兒們又在水裡歡快地游來游去。魚兒們為了感謝我們說：‘你們可以去池塘裡的荷葉上玩，在上面滾來滾去可好玩了。”“好呀好呀！”說完，魚兒們為我們在前面帶路。
走著走著，我看見一朵小花快枯萎了，跟小夥伴們說了這事之後，都很贊成幫助小花。於是，我們紛紛跳向小花，給小花澆水，很快小花就慢慢盛開了世界上最美麗的花，我們與小花告別了，繼續趕路！
走著走著樹爺爺和青草姐姐向我們問好，天上的小鳥和大地阿姨也在向我們問好，彷彿全世界都在向我們問好。
忽然，我們到了魚兒說的荷葉王國。荷葉是所有小水滴的樂園，我們紛紛跳上荷葉，我們在荷葉上滾來滾去，真好玩！粉色的荷花和綠色的荷葉，荷葉梗下面還帶有黑黑的小刺，這裡的風景真是美如畫……
我是一個小水滴，我是大自然的一員，我熱愛大自然，我也熱愛樂於助人！
假如我是小水珠 篇5
國小三年級作文 ,394字假如我是小水珠，我會躺在綠綠圓圓的荷葉搖籃上，吹著涼爽的風。有時天氣很冷，把我吹得在荷葉上滑來滑去，荷葉就像滑滑梯；有時天氣很暖和，陽光照著我，真溫暖，荷葉就像躺椅。
假如我是小水珠，我想和其他小水珠一起滋潤大地，讓乾渴的萬物生靈喝得飽飽的。大地母親好像在說：“多虧了小水珠，讓禾苗更綠了，讓花草樹木長高了。”
假如我是小水珠，我想變成小雨滴，和我的夥伴們一起落在城市的每個角落。我落在池塘裡，小朋友們拿起石子玩打水漂兒的遊戲。小魚聽見了雨點的聲音，連忙叫上朋友，和我一起做遊戲。我落在花瓣和花蕊裡，小蜜蜂正在採花蜜，我聞著花的香味兒，也讓它的蜜更香甜。我落在了小狗的身上，它正熱得趴在地上吐舌頭呢，涼爽的雨滴讓它高興地“汪汪”叫了起來，歡快地跑著、跳著。人們打著傘，在城市上空看上去，傘好像一朵朵綻開的花，真是美極了！
假如我是小水珠，我會很快樂，因為我在玩耍的同時也給別人帶來了快樂！
假如我是小雨滴 篇6
想象作文 ,314字當你閉上眼睛的時候，你最想變成什麼呢？一隻自由自在的小鳥，還是一位會魔法的小仙女，而我最想變成的是小雨滴，因為雨水可以幫助莊稼，給它足夠的水，可以幫助乾旱地區的人們喝飽水。
我變成小雨滴之後，我來到山上，看見山上的小草乾旱了，我給小草們留下了足夠的水，小草們的顏色漸漸又恢復成了綠色，我又來到了一片廣場上，看見一位小朋友沒帶水，我又給那位小朋友留下了足夠的水，我又來到了一片田野裡，看見田野裡的莊稼都枯死了，農夫很著急，我又給農夫留下了足夠的水，農夫很感謝我。
就在農夫感謝我的時候，我聽到一聲呼喚，突然，我睜開雙眼，原來是一場夢啊！媽媽在大聲叫我起床，唉，真是虛驚一場啊，不過，我真希望可以變成小雨滴，那樣就可以幫助很多人了。
我是小水壺 篇7
國小四年級作文 ,406字大家好，我是一個水壺。我長得胖胖的，不高也不矮，上部和底部全是鮮紅色，可美了。你們可別瞧不起我！我雖然使用方法很簡單，但是也有時候可以給那些小朋友帶來開心呢！
我的頭光溜溜的，雖然沒有頭髮，但是紅彤彤，像染了色一樣！後腦勺有一個可以伸進大拇指的把手，你可能以為這把手是多餘的，只是擺在那兒看。但是你錯了，當你拿起來一看，啊！原來是一個杯子，正好可以盛茶水喝哦。哈哈，沒想到茶杯藏到我頭上吧。
我長得胖胖的，所以我的肚子很大，裡面可以裝下很多東西。我的肚子裡有時候可以裝水，也可以裝果汁、稀飯……。如果小主人生病了，就可以直接把藥水放進我的肚子裡，等到了學校再喝，還是溫熱的。這是為什麼呢？因為我還是一個保溫壺。
我的胸前有一個小夥伴，她天天和我在一起。他是動畫王國裡的米妮小姐。她心地善良，性格又好，每天都那麼樂呵呵地看著你，你是不是也感到開心啦！
如果你喜歡我，就把我帶回家吧！
我是一滴小水滴 篇8
國小六年級作文 ,886字我，來自一個村莊的小溪，是一個水滴，每天都有許多人在這裡洗衣，我在這裡快快樂樂的成長。我周圍有一群五彩斑斕的小魚在我身邊嬉戲，遊動。
我順著溪水一直流啊流，流啊流，不知流了多久，我只記得一路上搖搖晃晃，就像搖籃，慢慢的，我就睡著了。醒來後，我發現自己躺在一片大湖上，湖裡長滿了青苔，把我映得綠綠的。我是被吵鬧聲吵醒的，原來，這裡是一個旅遊景區，每天都會有許多人來觀賞我們，漸漸的，我厭倦了這樣的生活，我想去別的地方。我努力向前游去，終於，我累得遊不動了，可向前望去，還是一片水，這時，一個石頭打在了我身上，有孩子，向河中扔垃圾。又有一個小毛孩用水瓶把我的同伴都裝進去了，我也沒能倖免，然後擰緊瓶蓋，奮力向天空一扔，我覺得我掉在了石頭上，最後，我一陣疼痛，我暈了過去……
醒來後，我發現自己躺在一個小水渦中，周圍只有幾個小夥伴，我絕望了，我只是想出去看看，現在，我卻只能被困在水渦中。過了些日子，天氣漸漸熱了起來，我感到身體輕飄飄的，我化作一股氣體飄到了空中。一陣翻騰之後，我化作雨水輕飄飄地打落在一片汪洋大海之中。
哇！這就是大海啊！我在大海中是多麼的小，但是，我依然生活的很快樂。在這裡，我見到了許多的海洋生物：有凶猛的鯊魚，有八隻腳的章魚，有許多色彩斑斕的小魚。還有一次，我遇到了一條鯨，它把我吐進肚子裡，我以為我要死了，可我又化作一股清泉噴了出來。
這天，我和小魚在捉迷藏，突然，我被一股很強的吸力吸進了一個大管裡，我經過層層“選拔”，終於被“入選”了，但我可不樂意，我還想回到大海里過平靜的生活。突然，我被壓力壓在了頂上，我多想出去呀！這時，我終於出去了，後來我才知道那個東西叫水龍頭，在嘩嘩的流水中，我還是進去了一個管道，可這個和之前的管道不一樣，全是臭水，垃圾……
慢慢地，我漂到了一個地方，這個地方是多麼的熟悉啊，那村莊，樓房，石頭，這不就是一開始的小溪嗎？臭水到處都是，溪上都是魚骨頭……這裡為什麼會成這個樣子呢？我多想回到從前的樣子啊！如果我不去外面看看，如果我不拼命遊，如果……可一切後悔都沒有用了。
人類呀，請不要再破環環境了，最終受害的是你們自己。
我是一滴小水滴 篇9
國小六年級作文 ,603字你知道嗎？我是一滴小水滴。一來到這個世界上，我就帶著許多的期盼，渴望去人類的世界看一看。
還記得最初，我約其他夥伴一起落向大地，我驚奇地望了望四周，人間樹木參天，綠草如茵，花朵爭奇鬥豔……我想著：在這裡生活的人肯定會十分友好的！
天晴了，我掉落在一片樹葉上。漸漸地，一陣風吹來，把我滑進了水裡。呵！我變成了河流！望著一路的風景，我對人間也有了許多憧憬。
我一路往下流著，十幾個孩子嘻嘻哈哈地走到我的面前。其中一個孩子說：“我們來比賽做小船吧！”“好哇好哇！”伴隨著孩子們的歡呼雀躍，一個個小船便在他們手中摺好了。“1，2，3，放！”還沒等我反應過來，白色的小船就“撲通”一聲掉在我身上。“走吧，走吧，被別人看到了可不好！”於是，孩子們就一窩蜂地從我身邊溜走了
“你們不把船帶走嗎？就丟在我這兒？”我無聲地吶喊著。漸漸的小船變成了溼溼的白紙，在我身上飄蕩……啊！孩子，我想對你說：愛惜我好嗎？
不知過了多久，一個戴著遮陽帽的人大搖大擺地在我面前坐下，拿起一根長長的黑杆子，丟下了一根帶鉤子的線。不一會兒，一條小魚就飛出了水面。一天一天又一天，一次一次又一次，我只能流著淚眼睜睜地看著我生命中最好的夥伴們一個個地離我而去。現在，河裡的魚只剩下那麼可憐的幾條陪伴著我。
當你朝我亂扔垃圾時，我想跟你說：尊重我，好嗎？
當你朝我濫捕魚蝦時，我想對你說：愛惜我，好嗎？
當你任意地毀壞我時，我想對你說：保護我，好嗎？
我是一滴小水滴 篇10
國小六年級作文 ,500字我是一滴小水滴，我沒有花兒那樣鮮豔美麗，我沒鳥兒那樣在天空中自由飛翔，
我是一滴小水滴，我是一顆透明而明亮的雨滴，沒有像花兒那樣色彩斑斕的顏色，我生氣的時候變得很大，我像一顆明亮的珍珠，而我高興的時候變得很小，我就像一根毛毛的細針。我雖然是一顆小水滴，長得也沒有別人好看。但我和我的兄弟姐妹們集合起來將會是一股巨大的能量，我們相信人多力量大，柴多火焰高”
每當我從瀑布哥哥那邊流過，瀑布哥哥問我，雨滴弟弟，要蹦遊嗎？我回答說：好啊，從上到下，一瀉千里的滋味，真爽啊！我不僅會玩，我還可以幫助別人呢！在許多幹枯而裂開的地裡，我們還可以把所有雨滴兄弟姐妹們集合在一起跳下去，不久之後，土地就可以變得滋潤了，我雖然是一顆渺小的水滴，但我們集合起來，將會是一股強大的力量，我們也很樂意幫助人類，為每一個人做出應有的貢獻，我們不怕困難，也不怕疼，只要能為大自然做出應有的貢獻就好了。
我是一滴小水滴，我們從裂開的空地裡穿過，那疼痛的滋味，我依然忘不了，可我還是想為乾枯的植物們盡一些力。
我是一滴小水滴，我多麼幸福，犧牲了自己，可是卻給別人帶來了幸福，好處，為人類做出應有的貢獻，我感到了自豪。
我是春天的小水滴 篇11
國小四年級作文 ,517字我本來住在無邊無際的大海里，一直到我的溫度太高了，變成了一團水蒸氣，飄到了雲裡。我飄啊飄，路上又有了許多夥伴加入進來，終於，雲再也承受不住我們的重量，我們就變成了毛毛細雨飄了下去。
此時正是春天，我們來到了水田附近的小河裡，小河裡的水越積越多，終於有了一個機會，流到了水田邊。一到水田邊，大夥們就分道揚鑣了。我們一部分往地上的水田走，另一部分包括我的水走向了地下河。
路上，我遇到了一隻小魚，就鑽進了它的嘴，又鑽出了它的腮，給他提供了氧氣。雖然說這微不足道，可它仍然點著頭說著：“謝謝。”我一邊走一邊聊天，和他說說笑笑，互相問問題。
又到了一個水田，我依依不捨地和那條友善的小魚道別，鑽進了土地裡。我慢慢地走啊走，生怕被衝到另外一條路上。
我剛一踏上土地，就一下子看見了一株小草。我鑽進泥土裡，讓它喝個夠。它也像那條小魚一樣，連聲道謝。我聽他講那神奇的“野火燒不盡，春風吹又生”的故事，也給它講雲彩上的故事，非常快樂。
終於，我該走了，我跟它告了別，它一伸手，我就這樣化作一團水蒸氣騰上了天空，它也目送我飛了上去。
到了雲上，我想：這次旅行真有意義，我希望還能再完成一次這樣的旅程！
我是一滴小水滴 篇12
國小六年級作文 ,500字我是一滴小水滴，我沒有花兒那樣鮮豔美麗，我沒鳥兒那樣在天空中自由飛翔！
我是一滴小水滴，我是一顆透明而明亮的雨滴，沒有像花兒那樣色彩斑斕的顏色，我生氣的時候變得很大，我像一顆明亮的珍珠，而我高興的時候變得很小，我就像一根毛毛的細針。我雖然是一顆小水滴，長得也沒有別人好看。但我和我的兄弟姐妹們集合起來將會是一股巨大的能量，我們相信人多力量大，柴多火焰高”
每當我從瀑布哥哥那邊流過，瀑布哥哥問我，雨滴弟弟，要蹦遊嗎？我回答說：好啊，從上到下，一瀉千里的滋味，真爽啊！我不僅會玩，我還可以幫助別人呢！在許多幹枯而裂開的地裡，我們還可以把所有雨滴兄弟姐妹們集合在一起跳下去，不久之後，土地就可以變得滋潤了，我雖然是一顆渺小的水滴，但我們集合起來，將會是一股強大的力量，我們也很樂意幫助人類，為每一個人做出應有的貢獻，我們不怕困難，也不怕疼，只要能為大自然做出應有的貢獻就好了。
我是一滴小水滴，我們從裂開的空地裡穿過，那疼痛的滋味，我依然忘不了，可我還是想為乾枯的植物們盡一些力。
我是一滴小水滴，我多麼幸福，犧牲了自己，可是卻給別人帶來了幸福，好處，為人類做出應有的貢獻，我感到了自豪。
我是一滴小水滴 篇13
國小六年級作文 ,685字“丁冬，丁冬”沒錯就是我，一滴小水滴，這次我又落到了大海里。
我落入大海以後，千千萬萬的兄弟姐妹們也落了下來。不一會兒，烏雲媽媽也走開來了，緊接著是太陽公公笑眯眯地出來了。我像往常一樣，閉著眼睛，一邊享受太陽公公的溫暖，一邊和我的兄弟姐妹們談話。就這樣過了好久，不知什麼時候，我感覺自己的身體越來越輕，原來我們都變成了一層薄薄的氣，慢慢地升向了空中。
看著大海離我們越來越遠，我們越升越高。有的膽小的夥伴，都快被嚇哭了，可我卻早習以為常了，伸了個懶腰，翻身繼續睡我的覺去了。
醒來時我們已經躺在雲朵媽媽的身上了。雲朵媽媽的身上軟綿綿的，躺在上面真舒服。我們熱情地跟新的雲朵媽媽打招呼介紹自己，可是雲朵媽媽還是沒有記住我們的名字。新來的雨滴對這裡很好奇，我和我的朋友跟他耐心的講解了這裡是哪裡，並且接下來會發生什麼。他似懂非懂地點了點頭又到處張望起來。
我們的雲朵和另一個雲朵媽媽碰到了一起，那朵雲朵媽媽身上也乘滿了小雨滴，我低頭一看嗎，原來我們從氣又變為了很小的水滴，後來雲朵媽媽不停和其它雲朵融合，我們的隊伍越變越大，雲朵媽媽白色的身體都變成了烏灰色。終於有一天雲朵媽媽乘不住我們了，我們紛紛穿過她的身體，以極快的速度往下墜。
我抓住兄弟姐妹的手，大喊著：“我們又回來啦！”忽然一陣風吹來，把我們吹散了，我一個人落了下去。過了不久，我落在了一個陌生的地方，周圍有陌生的環境，我觀察了半天才知道我落到了一條小溪裡。
我又躺下來，望著馬上就要出來的太陽公公，閉上眼睛，準備開始新一次的旅程……
我是五水共治小標兵 篇14
國小三年級作文 ,615字6月的一個週末，我跟著爸爸所在的杭州醫學院檢驗醫學院黨總支前往衢州開展五水共治活動。
我們驅車來到衢州市萬田鄉河塘村社群後，爸爸帶領黨員們在一個小樹林植了樹，並舉行了宣誓儀式。隨後我們坐車到達廟源溪邊，這裡風光秀麗、空氣清新，近處鬱鬱蔥蔥的樹木、五彩繽紛的花朵、清澈見底的小溪，遠處連綿起伏的山峰、瓦藍瓦藍的天空、像棉花糖一樣的雲朵紛紛映入我的眼簾。據說以前這裡的河水很不乾淨，上面時常會有死豬等異物漂浮，臭氣熏天，周邊村民苦不堪言。經過五水共治，景象有了翻天覆地的變化。欣賞著美麗的風景，我想到了朱熹的詩句：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。接下來我們要了解一下這裡的水質，來到採集水源的地方，我迫不及待地拿起採水器來到溪邊。同行的阿姨告訴我，應該先把採水器裡面的水排出，然後把採水器放入水中，我把水提了上來，倒入玻璃罐中，反覆幾次後水樣採集完成。回到社群，阿姨帶領著我拿出玻璃罐，取出試紙，放入水中。15秒鐘後，試紙顯示PH值是6。9，表明這些水偏酸性，但可以直接飲用，說明這裡的水質不錯，生態環境良好。水質檢測結束後，我們休息了一下，接著去給村民進行醫療服務。在阿姨的指導下，我學會了量血壓，我熟練地給村民們測量著血壓，心裡美滋滋的。
這次五水共治活動，我學會了檢測水質，瞭解了廟源溪治水前後的巨大變化，我想把它作為五水共治的樣本介紹給全省各地的小朋友。同時我懂得了保護環境人人有責，作為一名小學生，我要爭當五水共治的小標兵！
小水滴帶給我的啟示 篇15
國小五年級作文 ,848字生活是一本無字的書，生活是一條崎嶇的路，生活是一首雋永的詩，生活更是一位睿智的長者。在生活中，我從許許多多的事中都得到了有益的啟迪，其中有一件事令我印象深刻，它就像烙印一樣深深地刻在我心裡。
星期二的第三節課是體育課，體育老師對同學們說，下個周要進行跳繩考試，希望在此之前同學們要加強練習，一分鐘一百六十下滿分！我聽了老師的交代，不禁握緊了拳頭，下定決心要拿到滿分！
下午放學的鈴聲一響，我就像出籠的小鳥一般跑出了校園。回到家後，我連一口水都沒有來得及喝，就翻箱倒櫃找起了跳繩。過了一會兒，跳繩終於被我找到了！我又拿來了計時器，做好了準備。預備跳！我一邊跳一邊數：“一、二、三、四……”“嘀！”計時結束，我才跳了一百三十下，離滿分還差三十下呢！不行，我得繼續練！可是，我越跳越累，跳的次數也越來越少。最後，我雙腿發麻，一屁股跌坐在地上，懊惱地捶了一下地板。
這時，媽媽回來了，一進門就看到了垂頭喪氣的我，便走過來問我：“辰辰，你怎麼了，什麼事讓你不高興？”我低著頭，把事情一五一十地講給媽媽聽。媽媽聽後，便笑著親切地摸著我的頭溫柔地說：“辰辰，你知道‘滴水穿石’的道理嗎？小水滴認準目標，堅持不懈，都能把石頭滴穿。生活也是這樣，只要你擁有小水滴的精神，天長日久，你就能取得成功！”我覺得媽媽講得很有道理，遇到困難我不應該那麼急躁。在此後的練習中每當我想要放棄時，就會想起媽媽告誡我的話，力量又回到了我身上！
跳繩考試那天終於到來了，我對此胸有成竹。隨著老師的一聲令下，我快速地甩動繩子，飛快地跳了起來！只聽見風聲在耳邊不停地呼呼作響。最後，我跳了一百六十五下！“萬歲！”我終於取得了成功！一旁的同學也都高興地為我祝賀。
通過這件事，我懂得了生活中不管遇到什麼困難，只要擁有小水滴的精神，認準目標，堅持不懈，就會取得成功。
我們是小雨滴 篇16
國小四年級作文 ,654字大自然中的感動無處不在！瞧，蒲公英的種子成熟後，忍痛讓種子飛向遠方，去尋找自己的夢想這是一種感動；迎春花總是的早春時節，準時讓人們張開笑臉，這也是一種感動……是誰帶來了生命，是誰驅除了炎熱？是我們——小雨滴。
春天，我們輕輕的飄落在草地上，小草探出了腦袋向我們致謝；我們又帶著歡樂地跑到花園裡，花兒綻出了笑臉，向我們問好；我們又爬上大樹，大樹抽出了嫩綠的新芽，增添了無數抹綠意……我們飄灑在大地上，滋潤萬物，使萬物復甦，使世界充滿了生機。燕子、桃花、大雁都紛紛為春奔走，告訴大家春來了，此時散出春天的氣息越發濃烈。
夏天，烈日炎炎，人們一個勁兒地呼喚著我們：“這天太熱了，要是能下點雨就好了。”我們聽了可高興了，便紛紛從天空飛落而下，驅散炎熱，讓清涼在世界上漫步。那些躺在床上臥在沙發上，趴在地上看著書，玩著遊戲，看著電視的人也不禁來到視窗，倚著窗，聽著窗外“噼裡啪啦”的雨聲。那喜悅的神情，彷彿在說：這雨下得真好、真及時！此時，方才還耷拉著的花兒草兒又抬起頭，樹葉末梢還掛著透亮的珍珠。
我們不知疲倦，在秋天我們是豐收果實的使者，下了秋雨，豐收的日子也就近了。當大地白茫茫一片時，我們已經化身為潔白無暇的雪花了。孩子們們歡樂的身影在雪地裡奔跑著、嬉笑著……
無處不在的無私奉獻，但卻從來不爭奪名利。這就是樂於助人、助人為樂的我們，我們就是小雨滴。
我變成了小水滴 篇17
國小六年級作文 ,443字我真希望我能變成小水滴，這樣我就可以來一次長途旅行。
這一天晚上，我剛做完作業，躺在沙發上想休息一會。呀！我突然覺得自己身上癢癢的，變得輕飄飄的。原來，我真的變成了一滴小水滴！
在太陽公公的照射下，我和我的小夥伴們蒸發變成了水蒸汽。我們越飛越高，來到了半空中。天空真藍啊！白雲真軟啊！地下的房子真小啊！真是太奇妙了！
一陳冷風吹來，我們打了個哆嗦，居然也變成了白雲，悠閒地在天上飄來飄去。
我們隨風飄動，一陣寒風吹過，我們冷得打顫，變成了雨滴落下來，匯入了小溪媽媽的懷抱。
我在媽媽的懷抱，與大家一起歡快地跳躍著，流淌著。過了幾個天，到了河流中，我們的隊伍越來越大，歡快地大聲歌唱。終於，我們來到了大海。大海波濤澎湃，一望無際，我們與鯨魚賽跑，與海龜戲要，與海豚捉迷藏。太歡樂了！
不久，太陽公公又跑出來，把我們變魔法似的變成了水蒸汽，又落回了家門口。
這時，一條小魚游過來，問我：“小朋友，你做什麼美夢呢？！”
我驚醒了過來，是爸爸媽媽回來了，正在叫我呢！
我是小書迷 篇18
國小六年級作文 ,653字書，無時不在伴隨著我，是它給了我任何人都無法取代的精神糧食，像陽光一樣哺育我天天成長。
在我們班上，由於課程非常吃緊，只有課後閒餘能隨手展卷。可這些時間對於我來說，實在太短太短了，因此，我常為了時間短而感到無比遺憾。每當買到或借到一本好書時，我就會刻不容緩地翻閱起來，沉浸在書的海洋裡。往往讀到最精彩、最有趣的地方，上課鈴聲便響在耳邊了，此時的心情就像貓捉老鼠一般急切。我眼睛盯著書，耳朵聽著老師悠悠的腳步聲，愈來愈近，愈來愈近……
那年的一箇中午，太陽如同發瘋了一般施展渾身解數，宣洩全部能量。我吃過豐盛的午餐後，便和鄰家同學上學去了。可因為時間還早，我便在太陽底下一邊慢步行走一邊痴迷地精讀《伊索寓言》。當看到最後一章時，我頭便開始發暈，眼睛看起東西來也模糊不清了，感覺身邊的一切在劇烈地運轉。因此我向老師請了半天假……連一向鼓勵我多看書、多讀書的媽媽也未免責怪我關於痴迷書。
還記得暑假那一次，晚上看完綜藝節目後，已是該睡覺的時間了—十一點。雖然時間是很晚了，但我精神卻異常的好，那麼一丁點睡意都沒有，就往書櫃裡偷偷摸摸地取出一本書，輕輕踮起腳尖往廁所裡走。進出去後我迅速開燈，迅速翻閱書。就這樣，時間悄悄劃過了一分一秒，我也不知不覺在這馬桶上坐了兩個多小時。突然，“砰”的一聲敲門聲驚嚇了我，我的心猛地跳起來，書竟然慌而落地。這時，門外的媽媽聽出破綻了，嘴裡唸叨著：“都幾點了啊？躲廁所裡看書哇！快去睡覺去。”我聽後，拾起書本一溜煙衝出廁所，驚慌上床睡覺了。
讀書，不拘環境，不限時間。
我是小小書法家 篇19
國小四年級作文 ,649字每個人都有自己的興趣愛好，有的愛好唱歌，有的喜歡跳舞，有的擅長器樂，還有的喜歡畫畫，不過這些都不是我的強項。正當我覺得自己沒什麼特長而很苦惱時，有一天，終於從書法課老師給圈的一個個紅圈圈裡，發現了自己的特長，我擅長書法，這使我很自豪，也覺得自己在這方面很有才華。
二年級暑假，我開始央求媽媽給我報名到少年宮學毛筆書法。媽媽說沒那麼多時間接送我，我就用小手拽著媽媽的衣襟，一直把媽媽拉到少年宮報名處，媽媽看我很堅持的樣子，心一軟就給我報名啦。
剛學毛筆書法的時候，我還不會握筆呢，老師手把手地教我們，寫了沒幾次，老師就發現了我這個書法小“天才”，老師總是拿我的作品展示給大家看，還問我以前有沒有練過，怎麼會寫得這麼好，讓我心裡有點小“得意”，一個學期過去了，我有了一定的毛筆書寫基礎，這時媽媽給我請了一位專業的書法家謝老師。每個星期到謝老師工作室上三個小時的課。在謝老師這裡，我的書法水平真是突飛猛進了，站姿、握筆、筆桿傾斜度，每個動作都有著嚴格的規定，看著老師工作室裡掛的一幅幅作品，或是娟秀，或是大氣，或是整潔，都是那麼令人敬佩，我什麼時候能練到那樣的水平就好啦。
書法給我帶來的不僅是練好字那麼簡單，那些蘊含在字裡行間的道理更使我受益，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“雲山風度，松柏精神”，“梅花香自苦寒來”等等，在寫書法的時候，這些道理也在激勵著我。
今年我報名參加了全國少兒書法大賽，我真心希望自己能得獎，如果沒有得獎，也沒關係，我在書寫的過程中得到很多的快樂，我還會繼續努力練習的。
我是小小消防員 篇20
國小五年級作文 ,606字俗語：“有利就有弊”任何事物都不能十全十美，有好的一面，也有壞的一面。火，亦是如此，它既能給人帶來溫暖，豐飽。同時，它也會給人帶來禍患，如火災等一系列災難。如果自己操作不當，“火”就會撕開臉皮，變成一個殺人狂，讓許多人倒在它揮舞的火槍中。
平日裡，媽媽總是一遍又一遍地叮囑我：“火很危險，不要玩火”可我那時正是好玩的時候，那裡聽得進去媽媽的告誡呀！依然我行我素。一次，我趁爸爸媽媽不在家，想尋點刺激，於是，我在外面的一塊空地上挖了一個坑，裡面鋪上乾草，又從家裡拿來一些油、鹽、醬
想來一次燒烤，我將一根穿好的肉串，用兩塊石頭架好，然後，預備，點火，火“呼”一下著起來，我有條不紊地滾動著肉串，這時起風了，火星飛到旁邊的備用乾草上，小火星點燃乾草，風借火勢，火借風威，瞬間就“呼呼”地燒起來，我嚇壞了，想到了媽媽平時的勸誡不是兒戲，我後悔莫及，哭了起來，邊哭邊去舀水，試想撲滅這火，可就有這麼個小不點兒，哪能抵得住正在燃燒的大火，我明顯有些力不足道。終於爸爸媽媽回來了，急忙打來幾桶水，過了好一會兒，大火才低下了頭。過後媽媽對我說：“兒子，以後千萬要遠離火種，保護自己的安全，不過，今天可是不幸中的萬幸，沒有燒傷你。”
這件事給我留下了很深的印象，讓我認知了火的厲害，所以，讓我們從現在開始，做一名小小的消防員，遠離火種，讓火更多地造福我們人類，使火災等危險與我們隔離。注意！防火安全宣傳標語：人人防火，戶戶平安！