我是醫生要治病相關作文20篇
我是醫生要治病 篇1
國小六年級作文 ,469字今天，我以醫生這個名義去幫家裡的“朋友”治病！
當我四處張望有沒有人生病時，我發現衛生間裡有許多病人—衣服。可能是“護士”(媽媽)太忙了，所以沒有給一號病人打針。我把它們送到水裡，說了一點“藥粉”(洗衣服)，半個多小時後，病人被我治好了，我感到非常欣慰。
我馬上開始尋二號病人，“哇”，這哭聲把我嚇一跳，原來是“潔癖桌子三兄弟”他們身上全是細菌，很難受。於是我接了一盆水，滴了點洗潔精，花了很長的時間把這三個嬌氣的兄弟換了身新衣裳！
這個三號病人，才吃過早餐，就又餓了，這個煤氣灶的肚子可真大，不過也快中午了，我只好拿錢出去買菜，回到家裡，爸爸媽媽也快回來了，我馬上洗菜，切菜，最後炒菜，不一會兒，我就已經把菜炒好了，三號病人也吃飽了！
當爸爸媽媽回來時，看見家裡這麼幹淨整潔，菜也炒好了，他們都誇我能幹！
最後這個病人可就很麻煩了，他有好幾層，每一層都是不同的病況。讓我來看一看，第一層白灰病，第二層油膩病，第三層汙漬病……，我用了不同的方法，終於，我把他們都治好了！
家裡所有的病人都治好了，我這個醫生還是當得很稱職的呢！
假如我是醫生 篇2
國小三年級作文 ,492字每個人都有自己的夢想，有的想成為舉世聞名的科學家，有的想成為想園丁一樣培養祖國的花朵的老師，有的想成為有文化的文學家，有的想成為一名成功的企業家，一個人的夢想不難實現，只要努力就可以成功。但是我的夢想是成為一名白衣天使—醫生
假如我是醫生，我會竭盡全力去救每一個人，我不會貪圖錢財，對他人的性命不管不顧，我會對每一個傷者進行治療，盡我的全力治好。
假如我是醫生，我會對每一個人全神貫注的治療，我覺對不收賄賂，我要做一個救死扶傷、盡職盡責的醫生，我會對我的病人噓寒問暖，做一個關心病人的好醫生。
假如我是醫生，我會抽出我自己的空閒時間，去研究那些可以治療絕症的辦法。不會讓那些患有絕症的人治好，不會再讓他們被病魔折磨，更不會讓死神帶他們離開。離開這個世界，離開他們的家人，離開他們還沒有完成的夢想，而我會研製出對付絕症的辦法，不會讓病魔折磨他們，不會讓死神把他們帶走。
假如我是醫生，我會讓那些病人快樂的、健康的生活，再也不會擔心自己治不好。我會讓所有病人無憂無慮的生活在這個世界上。
我要為我的夢想奮鬥，長大了我要做一名治病救人、無私無畏的好醫生。
你也為你的夢想奮鬥吧！
假如我是醫生 篇3
想象作文 ,282字我最想成為醫生，因為醫生非常好，他可以救死扶傷，可以幫助人們。
“啪”的一聲，我坐在了小鎮的醫院裡，看見門外排著長長的隊伍，一個人、兩個人、三個人……一個接著一個的人，突然，我聽見了一聲“快來人啊，快來人啊，不好了”的叫喊聲，我趕快跑到護士站，一看，原來是一位白髮蒼蒼的老爺爺正躺在救護床上，護士連忙對我說：“趕快看一看這位老爺爺吧！”我又回頭看了看自己辦公室外面的人，又看了看老爺爺，該先治誰呢？我停頓了一會，心想還是先救老爺爺吧。我把老爺爺推進病房檢查了一下，發現老爺爺的腿受傷了，我趕緊拿出膠帶給老爺爺包紮好。
正在這時，我聽到一聲“起床了！”原來是場夢啊！
假如我是醫生 篇4
國小四年級作文 ,573字我想成為一名醫生，因為醫生可以治病，幫助許許多多的病患解除病痛。假如我是一名醫生，我要儘自己的全力來幫助那些需要幫助的病人。
假如我是一名醫生，遇到病重的病人來到醫院看病，我會優先照顧他，給他做各項檢查，然後給他安排病房。每天為他打針、輸液，觀察他的病情，阻止病情的惡化。我會竭盡所能的醫治好這位病人，直到他病好康復出院。
假如我是一名醫生，我會研製一種能治百病的藥。這種藥是需要好多種草藥混合在一起，而且還先得把各種草藥的精華提煉出來，然後用現代科技把精華融合在一起。製作好的藥，怎樣才能知道它的藥性呢？只能是找一個得病的人來試驗。如果患者藥到病除，那麼說明研製的藥物成功，說明這種藥可以使用。我想，研製出的這種藥會給患者帶來很大的便利。因為，患者只需要服用一顆藥丸下去，就可以康復，避免打針、輸液等人體上所受的痛苦和煎熬。
假如我是一名醫生，我需要學習各型別的醫學知識。只有堅持不斷的學習，才能知道哪種藥物有什麼藥效。對於來問診的那些患者，我才能做到對症下藥。著名的醫學著作《本草綱目》裡面的內容又多又全又廣。要想做一名合格的醫生，翻閱和研習《本草綱目》是必修課。我會合理安排更多的時間看書，學習更多的知識，背會各種藥的名稱和作用，理解並運用好它。
我相信，我想成為一名醫生的願望一定會實現。我長大後會幫助更多的人，為社會和人類做出貢獻。
假如我是醫生 篇5
國小四年級作文 ,765字【假如我是醫生】
王榆峰
我的願望是長大以後成為一名醫生，因為醫生可以救死扶傷，為病人減輕痛苦，是個崇高的職業。沒想到我竟然“夢”想成真了。
這天，我身穿白大褂，推開了病房的門，小西看到了我，害怕地往後躲了躲。我說：“小西，你要打針了哦。”小西連連後退幾步，大聲嚷嚷道：“不打，打針很痛的。”我安慰道：“沒事，小西，我給你輕點，好不好呀？你要是乖乖打針，我就把好吃的糖果送給你啊！”小西小心翼翼地把手遞給了我，我快速地給他打好了針。小西開心地說：“謝謝醫生，真的不疼呢！”
“叮鈴鈴……”，鬧鐘響了，我睜開眼睛，才發現原來是一場夢啊！我真希望將來能成為一名出色的醫生，幫助更多的人。
【如果我是醫生】
陳博涵
今天我們終於上了一節期待已久的活動課。我們表演的是發生在醫院裡的事，我扮演的是一名醫生。
此時我在醫院裡，身穿白大褂，手上拿著聽診器。往病房裡走著，到了病房，我和藹地說：“一號病床該打針了哦！”一號病床的小朋友害怕地往後退了一步說：“打針會不會很痛啊？我不要打針！”我摸了摸小朋友的頭，安慰道：“打針都是會痛的，你要克服自己的恐懼，我這兒有糖，你吃了就不會怕疼了。”說完，我從口袋裡掏出糖給這個小朋友，小朋友接了過去，並說了句：“我不怕打針了，我要做個勇敢的孩子，來吧！”首先，我用消毒酒精往小朋友的手上擦了擦，然後把針頭慢慢地扎進去，小朋友沒有哭鬧，這讓我感到很欣慰。
當醫生真不容易啊！但是我卻喜歡上了幫助別人的那種感覺，為此我一定要好好學習。
假如我是醫生 篇6
國小六年級作文 ,539字當一名醫生是我一生的夢想。
二十年後，我當上了醫生。首先，我要熱愛這個職業，成為一名優秀的醫生。其次，我要認真負責為人們治療疾病，我當上醫生，就把病人當作自己的親人一樣，盡全力給他們治好病。如果不能做到這些，我就對不起白衣天使這個稱呼。
當上了醫生，我對病人的態度要好，不會板起面孔，要仔細聽一聽他們的意見、想法。要還認真分析他的病情，用最好的治療方法治病。有時候能用藥品治好的話，就不一定會給我的病人開刀，因為，這樣對病人的身體有害。
有一回，我坐在醫院的凳子上，突然，來了一個電話。在電話裡，有位病人，病得很重，需要馬上治療。可他還在村子裡，我二話不說就開著我的車去了村子裡，給病人做了檢查，打了針，把病人治好了，病人很感激我。
我當上了醫生，要攻克對人類威脅很厲害的疾病，比如癌症。我要研製一種很特別的藥物，這種藥物給病人注射進去，不僅可以治病，還會減輕他們的痛苦。因為我發現我的病人特別害怕做手術。我要發明一種很小巧的機器人，只要人們把它吃下去，它會在體內測一測你有什麼毛病。要還要發明一種“奈米機器人”，病人把它吃進去後，然後再神不知鬼不覺的把把病灶切掉。
現在，我還是一名小學生，我要努力學習，爭取將來成為一名醫生，我堅信我一定可以成功！
我的媽媽是醫生 篇7
國小六年級作文 ,540字我的媽媽是個醫生，她在醫院裡給其他人治病，在家裡，我生病的時候，她會給我治病，成了我的專屬家庭醫生。
我的媽媽身高一米六，體重90斤，今年三十六歲了。雖然已經到了中年，但臉上還保持著青春的美貌。她戴著一副眼鏡，臉上有一顆黑痣，每天都穿著一件白大褂。
有一次，我嘔吐了，媽媽發現後，將我抱到床上，還給我泡了一杯鹽開水。她還立即發簡訊給我們班的班主任，要給我請一天的假。到了中午吃飯的時候，我沒胃口，媽媽讓我喝了一些放了鹽的粥。下午三點左右，媽媽帶著我坐公交車去醫院買藥，還去東莞看一個很好的醫生。她還拿了很多中藥回家，給我煮中藥。看著從廚房出來的媽媽她汗流浹背、滿臉通紅的樣子，我感動極了！我認為她是最好的媽媽，她是全世界最愛我的人！這個藥非常苦，媽媽微笑地對我說：“良藥苦口利於病，你要堅持把藥喝完噢！”我一鼓作氣地把藥喝完了，媽媽對我豎起了大拇指，之後我就睡覺去了。
到了第二天，我的身體感覺好多了，準備去上學，但是，媽媽不放心，還是決定親自送我去上學。我看著媽媽眼睛裡的血絲、滿臉疲倦的樣子，不想讓她送我去，想讓她好好休息一下。但媽媽還是不辭辛苦地送我去上學了，一路上還一直叮囑我要多休息。
這就是我的專屬家庭醫生，在我的心中，母愛是最珍貴的東西。
我的爸爸是醫生 篇8
國小三年級作文 ,323字我的爸爸是一位醫生。他大大的眼睛，有點瘦。
他從早到晚總是那樣忙忙碌碌的。每天早晨，爸爸都要早早地去醫院查房，瞭解病人的情況，給他們檢查開藥；晚上也經常要上夜班。有時候，就算是休息在家，如果碰到病人有情況，他會馬上跑到醫院，給病人檢查這檢查那。我感覺他把病人當成自己的親人一樣了。看到病人的病好起來，他也會非常地開心。病人都非常地信任他，也很尊重他。
空閒的時候，爸爸總會拿著厚厚的醫學書去圖書館看書，學習新的醫學知識。他說這樣才可以更好地給病人看病。他的時間似乎都給了病人，很少能陪陪我。在週末的時候，他也只是帶上我一起去麗水學院看書。他看醫學的書，我看我童話類的書。
我想長大了也去做一位醫生，像我的爸爸一樣，給病人看病，給大家帶去健康！
我是人生的主宰者 篇9
國小六年級作文 ,479字開水，淡而無味；可樂，可口卻對身體不健康；茶，甘甜而芬芳。
和白開水說“不”
追求是人的一種本領。有的人追求理想，便為理想而奮鬥拼搏，不怕累不怕苦；有的人卻追求平凡，雖然說平凡也是一種美，但在平凡的背後，便是那碌碌無為的人生。那不正如一杯白開水嗎？我不要成為白開水。我追求的人生雖然不是轟轟烈烈的，但我也不甘平凡。
和可樂說“不”
可樂是很多人選擇的一種飲料，因為他清涼可口，但人們是否想過，它對身體有益嗎？面對快樂和健康的抉擇，當你選擇快樂時，也正如選擇可樂一樣。為了貪圖一時的快樂和可口而放棄了健康。從此人生變得可悲。所以，在我的人生中，面對“可樂”，我會說“不”。因為我的人生需要健康。
我喜歡茶的味道
茶，剛入口時是苦的，慢慢留給你的味道卻是甜的。面對人生的坎坷，我要勇敢地前進，忘記苦楚，要堅信苦盡甘來，對自己說，我正在品一杯濃濃的茶。我喜歡，所以我追求，追求那苦盡甘來的人生。
我的人生由我來主宰，所以我會拋棄像白開水的人生—碌碌無為；我也會拋棄像可樂的人生—蔽大於利；我會選擇並追求像茶一樣的人生—苦盡甘來。
假如我是男生 篇10
國小六年級作文 ,693字時候，我的腦袋裡會突然冒出這麼一個想法：假如我是男生，那會怎麼樣呢？
這一天：我靠在書桌前，想著……突然，一個聲音從樓下傳來：“籃球隊員到樓下集中！”不知道為什麼，我一聽到這句話心裡就特別激動，我的身體好像被控制住似的直往樓下奔。我心想：我一個女生去和一些男生打籃球不好吧？到了樓下，一群男生在圍著我笑，一個男生走過來用手拍著我的肩膀說：“嘿！兄弟，今天怎麼下來的那麼晚？”我嚇了一跳，喊道：“難道你沒聽過男女授受不親嗎？”男生們大聲笑起來：“你不就是男生嗎？你今天怎麼了呀？走，打球去！”
我卻愣在那裡，很不懂剛剛那個男生說的那些話。我很奇怪，什麼時候我變男生了？我連忙找了一面玻璃窗，看到上面反射出來影子，我簡直不敢相信自己的眼睛：鏡中這個有點帥氣的小夥子居然是我！但是事實已經證明，是的，我真的，確實是一個男生！
於是，我開始和一些男生玩。打籃球、探險、捉小蟲去嚇唬女生……我發覺，當男生的這些時間是我最快樂的時光。有一次：我和媽媽一起去外婆家，表弟走過來說：“表哥！你快看我新買的變形金剛！”我突然眼前一亮，對男生的許多玩具我都很喜歡。買了玩具弓箭、變形金剛、遙控汽車……以前我都想玩一下男生的玩具，只不過以前是女生，如果玩的話，會被媽媽說成“男人婆”的，不過現在我是男生，我可以玩痛快了！到了晚上，我睡得很香。第二天又繼續著昨天的遊戲……
“吃飯啦！”恍惚中，我被驚醒了，窗外的夕陽已落到山腳，我揉揉眼睛。去廁所洗手，我再次被鏡子中的自己嚇了一跳！我變成了一個女生！我拍拍自己的臉，好痛！不是夢，難道剛剛的那一些是夢嗎？
假如我是一個男生，也許真不錯哦，但我還是喜歡現在的我！
假如我是男生 篇11
國小五年級作文 ,502字男生大部分都是頑皮的，但又有些男生卻很嬌氣，比女生還脆弱，動不動就哭。假如我是個男生，我一定會讓女生看看屬於我自己的男子氣概。
假如我是男生，當我看見某個調皮的男生悄悄地把一隻蚱蜢放在了一個女生的筆盒中，捉弄她，想看她被蚱蜢嚇壞的樣子。我不會袖手旁觀，或者與他為伍，和他一起捉弄這個女生，看她的笑話。我會挺身而出幫她捉蚱蜢，並且告訴搞惡作劇的男生，捉弄女生並不算真正的男子漢。
假如我是男生，當我看見女生幫老師拿作業時，不小心把作業掉得一地都是，我不會站在旁邊一個勁地笑，甚至用諷刺的語氣說：“一小疊作業也拿不穩，真嬌氣！”我會走過去，幫她拾起作業，然後幫她拿回教室。我要讓大家知道，不僅幫助兄弟是男子漢，幫助女生也是男子漢。
許多女生都是外表堅強，內心卻很脆弱，常常需要男生來保護。在學校，有些男生喜歡以欺負女生為樂，經常捉弄她，耍她，看見女生哭就很開心，感到很有成就感似的。但是，假如我是男生，我會不顧一切地站出來，保護受欺負的女生，並且及時告訴老師。因為，會保護身邊的人，尤其是女生，就是男子漢！
假如我是男生，我不會霸道，我要勇敢，保護弱小群體，對每一件事都必須有責任感，做一個真真正正的男子漢！
假如我是衛生局長 篇12
國一作文 ,650字每當我在電視上看見許多關於食物中毒，黑診所這些頭條新聞我覺得衛生是多麼重要，所我就立下一個遠大的志願就是作一名衛生局局長來打擊這些衛生不過關的飯堂和診所等一些醫院和酒店。
假如我是衛生局局長，我就會專從一些工廠的衛生開始來檢查。因為清澈見底的河水都因為有了這工廠排出來的汙水，沒有經過處理就把這些水一下子排到河水裡這樣子日復一日，年復一年的排出，這些汙水把那清澈的河水汙染得十分的髒，也會出現一些惡臭，也有一些工廠噴出來的煙非常髒，也沒經過處理就這樣子排放出來這樣空氣很快就被汙染得很髒有時也會使人呼吸困難。所以這樣的工廠，汙水和廢氣沒有經過處理就這樣排放出來，我以衛生局局長的身份立刻把這些工廠封了它，也沒有人情給就像我親戚，朋友門都照樣封。
假如我是衛生局局長。我也會檢查學校內的飯堂和大排檔。因為在飯堂和大排檔有許多的學生與一些工人們都是在這些食物中毒的，所以作為衛生局局長要多從這些地方那裡多做檢查。在學校飯堂內如果衛生不過關的話就要把它給查封，然後去換一些工人來做飯，在飯堂內每天要做三次小消毒，一週一次大消毒如果沒有這樣做證明飯堂內的食品不衛生，到了晚上或許有許多老鼠和蟑螂這些東西帶來一些不明不白的病毒所以要每天多次消毒。這樣子學校的學生們也吃得開心，在每一座城市裡也減少一些食物中毒的事件了。如果有衛生不行的飯堂就立刻把飯堂給封了。
啊！許多人認為衛生局是沒有用的只要受一些大排檔的老闆收買就不會查封他的店了。錯，這樣認為大錯特錯，如果沒有衛生局的同志們，我們去酒店吃飯可以這麼安心。
我的醫生夢 篇13
國小四年級作文 ,890字每個人的生命都是一隻小船，夢想是小船的風帆。成為一名治病救人，讓病人重獲健康的醫生，是我一生為之去奮鬥的夢想。
小時曾有一天，我一臉天真地問媽媽：“媽媽，我是怎麼來到這世界的呢？”媽媽笑著說：“醫生呀！”“醫生？”這是我第一次聽到這兩個字。“難道他們比動畫片裡擁有萬能辦量的雅典娜女神還厲害嗎？”我仰著頭地問。“你長大了也可以像他們一樣啊！”媽媽摸著我的頭說。“我長大也要當醫生。”我脫口而出，並把手舉得高高的，恨不能一下子就長大。從此“醫生”兩個字就像著了魔的“種子”在我的心中生根發芽。
有一天，媽媽開啟電腦給我看了一部關於非典的記錄片，我一下子被感動得唏哩嘩啦，眼淚像失控的洪水噴湧而出。2003年一場威脅人類生命的健康災難—“非典”突襲而來。所有人看見它都避之不及，有的遠走他鄉，有的閉門不出。只有我們的“白衣天使”像解除人類疾苦的安琪兒，他們致個人生命、家人於不顧，像戰場上的勇士，不分白天晝夜地守護病人，救死扶傷，不離不棄。在這場沒有硝煙的戰爭中，只有他們敢直面死亡。難道他們不怕死嗎？這恰恰體現了他們無比崇高的職業精神和超越生命，以全心全意為人民服務為宗旨的理念。特別是看到有一個叫做李曉紅的醫生媽媽被非典感染後竟提出拿自己當試驗品，我頓時熱淚盈眶，泣不成聲。天啊！這是一種怎樣的精神啊！她擁有著一顆怎樣無比高貴的心啊！這種大無畏的精神，我們每一箇中國人都應以她為楷模。同時也為自己是中國人而感到無比自豪。由此也更堅定了—我當醫生的這個夢想。
有一個晚上，我做了一個夢，夢見自己開了一所醫院。那裡鮮花綻放，綠樹成蔭，住在那裡的每個病人都笑臉相迎，康復回家。我真希望每一個小朋友都能活潑快樂，茁壯成長；所有的叔叔阿姨都身體健康，工作順利；所有的老人都能夠福如東海，壽比南山！人間到處都是快樂的伊甸園。
才華蓋世的李白赤腳踏山河，一斗百篇，終成為一代詩仙；音樂天才貝多芬一生磨難重重，卻以巨人般的性格，死死握住命運的咽喉，成就了偉大的藝術。夢想不拋棄苦心追求的人，我要插上夢想的翅膀遨遊在生命的銀河中。中國夢以醫生夢開始，我的醫生夢以中國夢放飛。
我的醫生夢 篇14
國小六年級作文 ,473字我有一個夢想，那就是當一名“醫生”
我的夢想是要當一名“好醫生”。因為當上了醫生我就可以給有病的人治病。我奶奶的身體不好，我希望我現在就是一名醫生，我要把奶奶身上的病全部治好，讓奶奶有一個健康的身體，長命百歲，我還要給所有有病的人治病，不管他們得了什麼樣的病，我都會盡我所能的把他們的病給治好。當然我也會給生活有困難的人治病，不管他們怎樣窮，不管他們有錢還是沒錢，我仍然按照治病的方法給他們治病，不要錢，只要每一個人健康就好了。
假如我是一名“醫生”，我還會給貓、狗等一些動物治病。不管有多麼危險，我都要給這隻動物治好病，這樣在這個世界上，每個人、每一隻家養的動物都能健康的活著。
假如我是一名“醫生”，我還會給樹木花草等植物治病，它們要是全枯萎了，我一定要查出它們枯萎的病因，讓它們好起來，而且長得更加漂亮、美麗。
這就是我的“醫生”夢，假如我是一名“醫生”，我要把全中國有病的人、動物和植物都治好了，讓有病的人變得健康，讓動物變得比原來更好，讓植物變得更加美麗、綻放。不管我在哪裡，路途多麼遙遠，只要告訴我一聲，我就會像風一樣的趕到為其治病。
幸虧我是女生 篇15
國小六年級作文 ,416字當一個女生多好呀！可以穿漂亮的裙子，有銀鈴般的歌喉，還可以讓媽媽為我扎一個漂亮的小辮子。幸虧我是一名女生。
當女生有什麼不好？有一次，我和媽媽去逛街，我們進了一家童裝店，在琳琅滿目的衣服中，我看中了一件連衣裙，上面繡著兩朵小粉花，還點綴著亮晶晶的小鑽石，真漂亮啊！我喃喃說著。媽媽彷彿看出了我的心思，買下了這件衣服。如果我是男生，那我就不能穿上這件粉粉的淑女裝了。
有一次，我那粗心的同桌在他的書包裡東翻西找也沒能找到他的膠帶，最後還用求助的眼神望著我，我只好將我的膠帶遞給他。這時，他對我報以憨憨的微笑，唉！真是受不了他了。女生的細心是與生俱來的，相反男生就比較粗心大意了。經常在書包裡翻找東西的是誰？大多數是男生。調皮搗蛋的是誰？也多數是男生。女生是什麼樣的呢？有愛心，有耐心，愛清潔，愛衛生，會照顧人，惹人喜愛。
女生常被別人稱為千金，千金這名字多好聽呀，女生漂漂亮亮的，真討人喜歡，幸虧我是女生！多謝媽媽生下了我這個小千金。
假如我是女生 篇16
國小五年級作文 ,475字看見媽媽放在鞋架上的高跟鞋，我忍不住拿起來試穿，突然腦子裡想起一個搞笑的想法：假如我是女生，我的世界是不是另一番風景？
每次媽媽總是在我耳邊嘮叨，說女兒是母親的小棉襖，女兒會幫媽媽做家務，女兒心裡總是裝著父母……我在想，假如我是女生，有著一頭烏黑的亮發，穿著漂亮的百褶裙，跑到老師面前告狀：某某男生下課調皮搗蛋。然後老師就當著全班的面把那個男生臭罵一頓，好過癮。
假如我是女生，學習肯定優秀，因為女生學習比較認真、仔細，不像我們男生一樣粗心大意。學習好了，就多了老師的青眯，少挨父母的罵。就算考砸了，我就嗲嗲地叫一聲：“媽媽！”然後把成績告訴她，眨著水汪汪的大眼睛，媽媽就不捨得罵我、打我了。
假如我是女生，我就可以和媽媽一起睡了。我膽子小，因為我是男生，所以媽媽就會說：“男子漢要勇敢一點，這麼大了還想和媽媽睡，傳出去不怕被別人笑話嗎？”我只好撇撇嘴，自己一個人蒙在被子底下睡著了。
現在女生越來越有優勢了，什麼女士優先，什麼窮養兒子，富養女兒。男女吵架，別人總是會說：“這個男的怎麼沒有風度，不讓女生啊！”
如果真有假如，我真想嘗試做女生的滋味。
我是女生我驕傲 篇17
國小五年級作文 ,545字女生是細心的，別人發現不了的，女生總能看到；女生是懂事的，會為老師的辛苦而心疼；女生是浪漫的，能為人制造溫馨。女生有很多優點……身為女生，我真自豪。
女生是勇敢的。比如說：一個星期天，我和我鄰居家的朋友去玩，我們發現樹上有個鳥巢，一個男孩子好奇地說：“派個人上去看看，這裡面肯定有鳥蛋。”一般女孩聽了，會去勸阻，可我卻大聲說：“報告，我去。”那個男生看了我一看說：“你？一個女孩子湊什麼熱鬧。小寶，你去。”那個小寶走到樹的下面，往上看了看，快要哭了說：“我……我不敢。”“哈哈……真是笑死人，一個堂堂男子漢竟然怕這個，還是讓本姑娘出場吧！”說完，我便“噌噌”幾下子就上去了，我往下看了看，衝他們抿嘴一笑，還做了一個鬼臉。大人們見了說：“一個女孩子也能爬這麼高的樹，真是勇敢啊！”我想：“就這？那可是小菜一碟。上次媽媽的衣服吹到大樹上，還是我這女英雄給取下來的呢！”看！女孩子是不是也很勇敢？
女孩子不僅勇敢還很浪漫。記得有一次，我回到家，放下書包，就想了一個鬼主意：我以爸爸的名義為媽媽寫了封信，放在了媽媽的衣服口袋裡。在爸爸的書裡放上了媽媽給爸爸寫的詩。我偷偷地笑了，爸爸媽媽見了也開心地笑了。
誰說女子不如男？怎麼樣？我相信重男輕女的人看了我的作文一定會相信我們女孩也是頂呱呱的。是吧？
我是男生我驕傲 篇18
國小五年級作文 ,743字男生是堅強的，摔倒了絕對不會哭泣；男生是貪玩的，一玩起來就沒玩沒了；男生是自由的，從來不受大人們的拘束；男生是勇敢的，就是遇上野狗也敢鬥一鬥……
在學校裡，搬水的大多是男生，搬水的女生是寥寥無幾。當我們男生辛辛苦苦、氣喘吁吁地在搬水時，女生就在教室裡高興地玩耍；當我們把水搬進教室時，她們就爭先恐後地搶著水喝。很多人認為女孩懂事、聽話，成績好，而且很細心，不會給家裡添麻煩。可是，出了什麼大事，都不是我們男生衝在最前面？把事情解決的呀？校園因為有了我們男生而更整潔。一次，我們學校的男廁所的尿池堵塞了，造成堵塞的原因是：一些同學往尿池裡丟一些紙團和石頭，把尿池的下水道塞住了。我們打掃廁所的男同學非常著急，就像熱鍋上的一隻只螞蟻，急得團團轉。我們試著用棍子來把紙團和石頭撈出來，可是，下水道的出口，被紙團死死的堵住了，棍子根本伸不進去。我們男生冥思苦想，終於想出了一個辦法，那就是—用手掏。我們男生把塑料袋套在手中，伸進下水道來疏通。可是，塑料袋太大了，把它套在手上不太好掏。於是，我們把塑料袋從手上解了下來，直接伸手去掏。掏了一會兒，臭氣佈滿了整個男廁所，同學們都不願意接近廁所，就算是要來上廁所的人，也捂著鼻子回去了。可我們男生不怕，不怕髒，不怕累，更不怕整個廁所的臭氣。為了學校，為了班級，為了同學們，我們男生一個個把手伸進了下水道去疏通。經過我們男生的艱苦奮戰，下水道終於被我們疏通了。
在社會上，有著許多偉大的男性。例如：奧運會冠軍劉翔、雜交水稻之父袁隆平、國家主席胡錦濤……他們是英雄，他們展示了男性的偉大，男性的重要。
我是男生我驕傲，因為男生堅強勇敢；我是男生我驕傲，因為男生不怕困難；我是男生我驕傲，因為男生保家衛國……
我要大聲地說：“我是男生我驕傲！”
如果我是男生 篇19
國小五年級作文 ,583字男生和女生有許多不一樣的地方，比如：男生好動，女生文靜；男生不拘小節，女生細心周到；男生擅長運動，女生擅長藝術……如果我是一個男生，該會是什麼樣的呢？
如果我是男生，首先要去剪一頭既乾淨又利落的短髮，然後換掉那色彩豔麗的花裙子，套上T恤衫，穿上肥肥大大的牛仔褲，踏著一雙輕便的球鞋，反戴著鴨舌帽。往鏡子裡一照，呀！活脫脫一個陽光的小帥哥！
如果我是男生，每天放學回家後，我不會先去做那些家作，而是把書包往沙發上一扔，然後和幾個好哥們兒勾肩搭背地走到足球場，痛痛快快地來一場激烈的足球賽。即使踢得滿頭大汗，整個人像從水裡撈出來似的，也不在乎，非得等到踢痛快了，才帶著一身臭汗和沾滿泥土、草屑的球鞋回家。
如果我是男生，看到以大欺小的事情時，不會像個沒事人兒一樣當作什麼也沒看見，而是會義無返顧地衝上去，幫助弱小，讓他們不受傷害，而且還要讓那些欺負弱小的人認識並改正錯誤。正所謂“路見不平，拔刀相助”嘛！
如果我是男生，我不會只是四肢發達、頭腦簡單的人，而會利用我那聰明靈活的腦袋瓜子，讓它在課堂上發揮出作用，讓別人也對我們男生刮目相看。
如果我是男生，我不會為了一點兒小事而斤斤計較，而是會去拍拍他的肩膀，然後大度地說一聲“沒關係”，再瀟灑地打一個手勢，轉眼間，我們倆又成了親密無間的好哥們兒。
但如果只是如果，我依然是那個梳著長辮、穿著花裙、愛跟媽媽撒嬌的小女孩兒。
我是學生我驕傲作文 篇20
國三作文 ,8186字【篇一：我是學生我驕傲作文】
柏拉圖說：“思想永遠是宇宙的統治者”，洛克說：“正確觀點和錯誤觀點，都有其實際用處”，尼采說：“大多數思想家寫得拙劣，因為他們不僅要傳達自己的思想，而且要傳達思考的過程。”
古往今來，多少哲學家都在哲學史上或輕或重地留下一筆，又有多少哲學體系、理論被創造出來，又不斷被推翻、修改、完善，影響了一代又一代人的觀念。哲學家，他們不斷地思考著社會與人生，思考著世間萬物及其規律，哲學家的內涵，便是思考。他們的思想自由無阻，在天地之間自由的遊走，觀察著一切：人的一生，人的邏輯能力，人內在的精神力量，事物的規律，又或是人類社會的各種制度……是思考，思考的能力，思考的力量，讓他們能超越常人，深入事物的本質，探究其內在的真理。哲學，是思考者的領域，也唯有思考，才能探尋真理。
就像是笛卡爾所說的：“我思故我在。”作為學生，只有在我思考時，我才是真正的那個我，才能確定我是真正存在的。即使不能像哲學家一樣思考之深，在生活中，思考也是必不可少，多思然後才會有所領悟。思考不僅僅只是停留於課堂、解題之時，還應在各種我們易忽略的細節，小事物之中。好奇心是推動思考的一大動力，對於周遭的事物，應時常保持著一顆好奇之心，即使天上飄過的一朵雲，路邊一塊奇形怪狀的石頭，還是一陣清爽的風，都不應錯過，因為每樣事物背後，都可牽扯出一個道理，只要你願意思考、願意去觀察、去關注。
當然，思考也缺少不了豐富的想象力與聯想。在鋼筋水泥中看到一朵小小的花兒，一般人只是匆匆一瞥，便擦肩而過，而如果你能停頓一下，用好奇的眼光注視它，你會驚歎於生命的力量：一朵花的種子，隨著一陣風旅行到屋頂，它停在了這，在這汲取雨水，沐浴陽光，安根、發芽、茁壯成長，它不斷的往下紮根，生命的力量突破了堅硬水泥的魔咒，它不斷的向上生長著，像是梵高筆下的向日葵，扭曲著卻不屈服於生命的侷限，頑強的生命力再一次創造了奇蹟，於是乎，你會思考到：或許，這個世界上真正的奇蹟創造者，不是魔術師，不是企業家、政治家，而是那些頑強的生命。
我是學生。唯有用心領悟，才能深入思考。當你從內心去感受事物之時，你會發現，你未曾發現的美好一面。也只有發自心底的熱愛哲思，才能從最平常的事物中，找到最不平常的哲理。
黑格爾曾寫道：“運偉大之思者，必行偉大之迷途。”思考，是一種求知精神的象徵，更是哲學家的內涵所在。思考，讓精神遊走於天地之間。我是學生，我驕傲。
【篇二：我是學生我驕傲作文】
“時光匆匆，太匆匆！”與教官不捨揮別的瞬間，我聽到有個聲音如是說。完成七日軍訓的我們迎來了眾人的鮮花和掌聲，昨日還覺得時間難捱，度秒如年呢。
彼時，烈日當頭。我望見昔日樹上油亮的葉子已被陽光烘烤得萎蔫頹然，不免有些黯然神傷。在教官鏗鏘有力的口令中，我機械地擺臂踢腿，枯燥乏味的重複使汗水淌過每寸肌膚，每個毛孔。滾燙的地面將灼熱傳遞給敏銳的神經末梢。黑色碎片逐漸拼湊，佔據了全部的視線，意志與肉體起了激烈衝突，緊接著腦海一片空白，彷彿墜入無底深淵，我暈倒在蟬聲聒噪的訓練場。“難道剩下的日子也要這樣過去？”我抱膝坐在教學樓的陰影裡，偶爾吹來的微風成了最體貼的知己，儘管帶著些許燥熱。我看著不斷有人趔趄而來，又不斷有人心存不甘重新入隊。日光猛烈猶如鋒芒在背，它挑釁著每個人的毅力與決心。
你能想象會操時步伐統一，配合默契的我們當初也隊伍混亂，互相抱怨嗎？初始時的行動笨拙還歷歷在目，踏步時總與同伴手腳相撞，淤青生疼。不光是腳步聲此起彼伏，“立定”之後，我們居然站成了蜿蜒的曲線。目光疲憊地挪移到教官不算偉岸的身軀，他的麥色面頰上笑容蕩然無存，取而代之的是近乎冷酷的嚴峻，赫然寫著失落與對我們“恨鐵不成鋼”的焦慮。於是我們只得一個個姿勢再次分解，重練基礎。“真痛苦啊。”顯然我無法負荷長達數分鐘的紋絲不動，不由得輕聲嘀咕。每每此時我便希冀自己是個稻草人，永遠筆直挺立，就算天氣驟變，轉眼雷聲轟隆也不曾懈怠懼怕。雨點抽打在身上，有了清晰的痛覺，只是教官還未喊停，訓練場上依舊如火如荼。儘管夏日炎炎，儘管風雨肆意，心中的信念正悄然擊敗軟弱、退卻與對困難的妥協。七日足以使我們蛻變成頑強果敢的少年，試圖讓世界感受到我們的力量與熱度。
曾記否？我們高聲齊唱軍歌鼓舞士氣，那歌聲多麼激越，瀰漫過校園的每個角落；我們也曾就地而坐，聆聽教官講述軍營趣事，苦中作樂，稍作休憩，再重振旗鼓；我們還曾在雙腿僵直，麻木站立時相互激勵，相互扶持。最難忘的是當我們終於走成直線，欣喜之情溢於言表，莫名的成就感化作笑意擠上了每個人的脣角。
八九月繁花燦爛若霞，我的信念也在自由的風裡滋生蔓延。突然憶起那句詩，願在今後的歲月裡與君共勉：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
我是學子，收拾行囊，揹負重託，以信念為帆，執著地駛向下一個金色彼岸。
【篇三：我是學生我驕傲作文】
自我記事起，家裡總有看不完的書籍。它們或側立於書櫃，或靜臥於案頭，或三三兩兩作堆疊狀。它們大小不一，厚薄不均。
母親一向節儉，唯有買書，出手卻是闊綽。幾十元，幾百元的書，她都欣然搬至家中。童稚的我問及母親買書之事，“一日無書，百事荒蕪。”母親如是說，顯然她是引用了名家之言，倒也在理。
在同伴羨慕的目光中，我讀完了一則又一則的童話，這些童話賜予我無限的想象力與創新力。正當我為海的女兒哀傷，為白雪公主慶幸時，一次偶然的養蠶經歷，讓我突發奇想：那翹首以盼的蠶兒不正像泊岸的小白船，那綠意盪漾的桑葉不正像波光粼粼的水面。我開始編織起奇麗的童話，與小白船揚帆遠航。途中邂逅了充滿惆悵的粉蝶，悠閒自在的娃娃魚，想法甚是簡單的水草。此次遠航終因風雨侵襲，只得收篙停棹。我慢慢地想，慢慢地寫，幾經易稿，終成鉛字，見於報端。我竊喜不已，書放飛了我最初的文學夢想，是比青鳥飛得更高更遠的夢想。
無數個光與影的繁複交迭，書香已流淌過我的童年。我早已不是那個不諳世事，流連童話的小女孩。我變得現實，敢於直麵人生。成功之時，我邀書對月當歌，把酒言歡。失敗之際，我邀書互訴衷腸，重拾信念。多少個漫漫長夜，與書促膝長談，共剪西窗燭，共話巴山夜雨。多少次莽野苦旅，與書攜手趕赴，歷經山重水複，終見柳暗花明。書是飄忽在潯陽江上琵琶女琴絃上顫動的音符，書是迴盪在姑蘇城外寒山寺鼓樓裡傳送的鐘聲。書是“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的超然物外之趣，書是“採菊東籬下，悠然見南山”的恬淡田園之情。書是月光溶溶的荷塘，書是悠長寂寥的雨巷。書更是驚險突兀的景陽岡，淚盡而逝的大觀園。遙想紅葉滿山時，一位清瘦的老夫子，面對晚霞落日，低首微吟，那是多麼愜意的黃昏。清風明月的夜晚，那些讀書人在星河下，在花徑中談詩論道，又是怎樣的景象。每天清晨，他們拜祭先師孔子，從文廟中出來，聞著草露的清香，一定是神清氣朗。原來，刻板、嚴整的讀書生活的另一面是鳶飛魚躍，是雲淡風輕。
讀書的方式，古人說是“三上”。我以為最愉快的方式是在旅途上。尤其是一個人旅行，叫來一杯茶，從袋子裡摸出一本書，太陽照在額頭上，把半部書一氣讀完它。又還坐著，叫了飯菜，邊吃邊回味書裡的種種妙處好處，這快活別人不知道，唯我自己知道，是所謂的“偷著樂”。讀得倦了，又把書蓋在眼睛上，懶懶困上一覺，有蝴蝶在腦殼邊上飛來飛去，那情形極是有詩意。人生得著這樣的閒暇，有陽光山水同一冊好書相伴，幸甚至哉。
彼岸，山靜美，水澄澈。書香流經歲月的河床積澱下美麗的水紋，陽光打在臉上，書香漫過心海。
【篇四：我是學生我驕傲作文】
我突然怔住，移開手中的滑鼠。
轉椅360°旋轉回到了原地，我拿起躺在書桌上的筆，手一揮胸有成竹地在紙上唰唰地寫下雷同郭敬明般的長篇小說，然後把紙重重地按在書桌上，趾高氣揚地回到電腦前，繼續未分勝負的遊戲。可是事實並非如此，我咬著筆頭，腦子轉過了無數個360°，每一秒都恍如隔世那樣漫長。
在這之前，或者說在這更久之前。我踩著格子跳房子，小腳在錯綜複雜的繩子間跳動，我曾把剛出生不久的兔子放進口袋裡，我也曾把狗狗當馬騎。我喜歡摘樹上的無花果，山上的櫻桃，我也喜歡把一種不知名的植物搗成醬過家家。我有過無數個曾經，有過無數個夢，夢裡很多搖晃的綠色光暈，原來是我未曾觸及到的參天大樹，那是一整片巨大而安靜的樹。
讓我再回到現在。有多少孩子整天抱著平板，敲打著鍵盤，手指在iPhone巨大的螢幕上熟練地操縱。這是個匕首鋒利的時代，隨著時光的推進把無數個人軋進時間的車輪裡，帶著肥皂泡的夢想，被車輪擠壓地面目全非。我躺在自己小小的被窩裡，我只是這個世界微茫的存在，我可以被看成質點或者什麼都不是，我和我們生命就是這樣一天一天地過去。
偶爾在燈火闌珊的時候，我躲在角落裡哭泣，也有在萬籟俱寂的時候，我點亮自己的“徹夜燈火”我不想這麼卑微地存在。我想告訴的自己：高中是一個終點，結束了童話般的時光；高中也是一個開始，開啟了真正屬於我的世界。莎士比亞說，時間會刺破青春的華美精緻，會把平行線刻上美人的額角，沒有什麼能逃過他橫掃的鐮刀。而我想說，即便如此，我不想讓青春留下任何的遺憾，告訴自己，該努力了。
帶上心與健全的軀幹，脫下黃金鑄造的鎧甲，取下寶石鑲滿的皇冠。讓右手中指那突兀的腫塊成為你的武器，成為你的勳章，成為幾個人認定你成功象徵。帶著武器向未來的路衝去，無畏的挺胸，擁抱我，擁抱自己。
思緒不知從何而來，我拿起沉睡的筆，帶著我的回憶和未來，寫給自己。
我是學生，我驕傲。
【篇五：我是學生我驕傲作文】
困頓與憂慮其實一直左右著我成長一直以來的眾多選擇，好與壞，惡與善，每每前一秒堅定的做下了抉擇，片刻就會有懊惱感席捲而來，悶在胸口的疑慮又會在片刻後被我破罐子破摔的遠遠甩在腦後。我想十八歲，絕不應該是評價很高的年紀。
而我目前處於16週歲，一個十分微妙，而又容易多愁善感的時候，想比別人懂得更多，考更高的分數而能在同學面前揚眉吐氣，怎麼會這麼容易做到，各式各樣的問題不管有沒有想到都會在一時間冒出來，什麼事該做什麼事不該做，什麼事能講什麼事不能講，我們希望自己前途一片光明，進入社會穩步高升，但卻遠遠不夠我們所想。
我想距離感是有的，那個年紀不是簡單幼稚的喊幾句口號就能可及，幻想和美夢固然不錯，我想要說的卻又是不一樣的，雖然寫不出什麼發人深省的東西，人們崇拜賓士閃閃發光的車標，崇拜資本主義富人的闊手闊腳，卻不知道有多少懷有夢想的年輕人已經穿好西裝做了小白領，每日每夜群聚來往於街頭，就像逆流而上的大馬哈魚群。然而我們把時光倒流就可以幸運的發現，我們還未到十八歲，我們還稚嫩，我們還可以算上是可以任性、可以撒嬌的小孩子。但我是學生，我驕傲。
我們是一群什麼小蘿蔔頭，沒經歷過一些東西，自己已經有了閱歷，有了經驗，確是年紀輕的人從課本上學不到的東西，教育出版物不會教授欺騙、嘲諷、冷漠、譏諷，有的只是陽光與美好啊。結束這些一切之後，自然是付之一炬的痛快。
而我是不希望我步這種路程，我的學子生涯應該有著一段快樂的校園生活，然而與之成正比的是我目前的埋頭苦幹，我多付出一點，我的年紀就長大一點，而不是隨著牆上指標的轉動而變的。
從另一方面看，不過是我們人在自己掙扎與自己的現狀與未來。青春這種東西我覺得其實只是單純的付出與回報而已。
我們在水泥鑄成的高樓之間摸索前行，鋪天蓋地的廣告牌，以及在車窗外急速分崩離析的景物之間存活了十多年，一直在無限的逼近一個點，那個點一定會到來，我是學生，我驕傲。
【篇六：我是學生我驕傲作文】
穿過WabashRiver往西北的一個小斜坡，西拉法葉古典型的建築歷歷可見。兩百年前，來自美洲東部沿海的拓荒者在一片茫無邊際的草原之中發現了這片土地，兩百年後，同一條河流見證了兩座城市孕育出一所偉大的大學。走在西拉法葉的街道上，也是走在普渡大學沉思冥想的脈絡之中，我分不清楚哪裡是行為與思考的邊界，古典與現代，高尚與平凡，激越與質樸，同存在這座城市的字裡行間，使得我們原本對這個城市任何可能的的猜想，都變的手足無措起來。
夏天的白晝特別眷戀於這裡，夕陽會留駐在草原上空懶洋洋的蹣跚許久，為晚飯後出來散步的居民照一段柔和的路途。走遍整個大學，沿街為數不多的店鋪都是早早的關門，各自去做各自的事情。這裡的人不多，走在路上，能夠碰到行人純屬偶然，他們大多從容不迫，笑容可掬，迥然不同於國內的路人一副行色匆匆的模樣。各個人種的性格鮮明，黑人性格開朗，不拘小節；白人大多很謙遜有禮，做事認真，會安靜的好好聽你說話，從不打斷。
建築在這裡都變成人們欣賞的東西，只要不是生性流浪，這裡的人們都會把很多時間放在自己的居住環境中，修葺一磚一瓦，修剪一草一木都是樂趣。城市中心的建築不喜誇張和現代的風格，卻傾向於古典而大氣的模樣。圓柱型的裝飾被用在大學建築的各個角落，這似乎已經漸漸成為了美國大學的共性。從前以為，唯歐洲的大學崇尚古典的人文思考，而在美國，大學已經越發的功利化與實用主義了，在這裡看來，倒也不盡然。
我一直更加偏愛歐洲的大學，就是在於歐洲的人文主義情結。幾百年來的滄桑似乎使得歐洲的教育更有了一種悲天憫人的關懷，走在歐洲的城市與城市，大學與大學之間，會使人不經意間就會思索到人生與宇宙的哲學。在那裡，大學有意或無意的把培養人文主義更放在了培養專業知識之前，也難怪從前在歐洲連自然科學的最高學歷證書上，都是寫著哲學博士的學位。而長久以來，歐洲的大學似乎沒有停止過對美國大學實用主義至上的批判，似乎實用主義，是美國教育上體制的原因，它忽視了大學教育對於精神的昇華。
然而我在普渡，所見的卻未必如是。我突然意識到一種新的東西，是我從前未聯想到過的、植根於美洲土地上整個名族的靈魂，自由，不僅是行為上的自由，更是思想上的自由。
一所大學，是比任何地方更加需要思想自由的，當年的北大因蔡元培校長的寬容政策而成為今天的北大，相同的寬容政策，在這裡已經被司空見慣。在這裡，普通人可以隨意的出入幾乎任何公共場所，圖書館的書籍出借沒有上限，教學設施的使用全憑學生自由，而更重要的是，任何思想都可以在課堂上被接受，老師可以教育學生，學生也可以說服老師，只要不觸及別人的自由權利，沒有任何權威可以干涉個人思想的自由，這是美國的立國之本，兩百年後，這依然是這裡學術發展的根基。正因為這樣，各種形式的思想又通過行為表現出來，融合了古典與現代，高尚與平凡，激越與質樸，同存在這座大學，熔百家於一爐，準備孕育出更偉大的思想。
其實，世事無絕對。勞於沉思，不免迂腐，累於實踐，又陷於功利。當我們身在大學，準備著經世致用的時候，需要我們且行且思的，比我們想象的要多的多。
我是學生，我驕傲。
【篇七：我是學生我驕傲作文】
從一顆星裡，看一個星空；
從一滴水裡，看一個海洋；
從一片葉裡，看一個森林；
從一本書裡，看一個世界。
世界上，沒有兩片一模一樣的樹葉。在樹葉那多姿多彩的世界裡，每一片都有自己的獨特魅力。傾聽樹葉的語言—
紅樹葉。它是一把小小的紅雨傘，在淅淅瀝瀝的小雨中，透過一絲生命。它有著紅色的血脈，浸透著全身，流動著紅色的體溫。它的世界裡，一切都是生命。它喜歡紅，渴望紅，耽溺紅，眷戀紅。“紅”使它擁有一種最純的真性情。
黃樹葉。它把自己的身軀融入到生活，把靜止的色彩幻化成翻飛的動力。它跑遍大江南北，留下無數的足跡。飛舞，是它永恆的姿態；信念，是它飛舞的動力；永恆，是它生命的價值。它的生命，沒有終點，只有開始。
綠樹葉。它把色彩賦予了原本看不見的空氣、光影、聲音和思緒，在它的世界裡，一切都是綠色。它給世界帶來了恬靜與安詳，平和與寧靜。它喚醒了沉睡的一切，為健康帶來希望。
橙樹葉。它的葉脈織成了橙色的衣裙，就像那天邊的雲彩，為天空努力抹上最後一筆亮麗的色彩。它是歡快活潑的光輝色彩，是最讓人感到溫暖的顏色。它悄悄地走進秋天，那是五穀豐登，碩果累累的景象！因為橙色，秋天不再是以往的秋天，世界因此而改變！
紫樹葉。它將自己懸掛，做成了一串紫色的風鈴。透明的微風，碰響了它的心靈。它高貴但不高傲，自信但不自負。它把最祕密的資訊，傳給最祕密的心靈，它在枝頭微笑著說：“願我那輕響的風鈴，能帶給你叮叮噹噹的快樂！”
在生命的花園裡，也許我們不是牡丹，不是玫瑰，亦不是芍藥和鬱金香，但我們可以是一片樹葉，一片普普通通的樹葉，在無人問津中綻放屬於自己的美麗。樹葉是落入凡間的信，化作葉兒，綻放的是天使的心靈。
不用去想別人擁有多麼美麗的太陽，要知道每天的夕陽也會有變化。也許我們只擁有一顆星，但也可以綻放屬於自己的美麗，只要日積月累，積少成多，就能擁有一片星空。在廣袤無垠的宇宙中，太陽自然也顯得渺小了。
即使你只是一隻醜小鴨，其貌不揚，只要你有一顆善良、友愛的心，一樣會得到人們的尊重和愛戴，一樣能綻放屬於自己的美麗。即使你是一隻醜陋的毛毛蟲，但你努力地織繭，堅強地破繭而出，當你變成蝴蝶，在天空中劃過一道優美的弧線時，你也綻放出了屬於自己的美麗。而這種美麗，是永遠不會消失的，它早已化為了永恆。
流動中的魅力充滿著朝氣，在太陽下分享呼吸，在藍天下自由微笑。歲月綻放青春笑容，讓我們都加油去超越自己，有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇蹟，w我是學生，綻放出屬於自己的美麗。
【篇八：我是學生我驕傲作文】
“一日無書，百事荒蕪……”每當看到這樣的句子，我的心裡會泛起一陣陣不安。自古有“頭懸樑，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“手不釋卷”，那種對書的迷戀讓人心生敬畏。毋庸置疑，閒時捧起一本書，嗅著書香，反覆咀嚼，品味著每一個字，每一句話……這也不乏是一大消遣。
讀書是一種享受。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你空閒無事，讀書能充盈你的頭腦。
有人喜歡看童話，他會為“灰姑娘”美好地結局而感到欣慰，為“醜小鴨”變成美麗的天鵝而興奮不已；有人喜歡看科幻書，可以帶他走進科學的世界，產生美好的遐想；有人將一些名人當做目標，當他處在人生的十字路口無法判斷時，會指引他毫不猶豫的作出理智的判斷。學生會看文學，欣賞到了許多優美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑑，取長補短，長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。
著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎麼回事呢？巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發上，等候護士同志兩點鐘來量體溫。我坐著，一動也不動，但並沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。”
原來他的讀書法就是靜坐在那裡回憶曾經讀過的書。其實我也在有意無意的這麼做著。“書”並不僅僅看那躍動於平面的白紙黑字，更應感受，竟無聲化有聲，是如此寧靜。它已經悄悄滲入我的思想，提供了享之不盡的精神食糧，我覺得讀書很簡單，當你覺得某件事看到過能想得起來，即使想不起來拿出來翻翻有所收穫，就行了。我們要有自己的想法，不需要死記硬背，這樣效果或許更好些。
思想家盧梭一向反對死讀書，濫讀書。當時社會上有些人，學了一門知識趕學另一門知識，沒一刻停息，只花時間去學別人的思想，卻沒時間鍛鍊自己的思想。結果，知識是學了些，智力卻很少增長。盧梭對此很看不慣，就在他著的《愛彌爾》一書中說，這種人“就好比在海灘上拾貝殼的孩子，起初拾了一些貝殼，可是看到其他的貝殼時，他又想去拾，結果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆貝殼不知道選哪一個好的時候，只好通通扔掉，空著手回去。”
曾幾何時，書目成了我讀書生涯至為熱愛的部分。那萬眾矚目的視覺中心，從長篇小說轉向短篇小說，從短篇小說轉向散文，從厚至薄，由長至短，從枕畔書籍演變成了書店的暢銷書目。歲月終於散落成一粒粒的碎鑽，滿地星光璀璨。我急切地追逐著夢想，囊中羞澀，沒有大把大把的鈔票，卻有大把大把的時間，仍然留戀著古老的文字，在書頁裡貪一點墨香。
我是學生，學期這麼短，夢想這麼長。我的碎鑽時光，也能閃閃發光。