我為失敗喝彩相關作文20篇

我為失敗喝彩 篇1

國小五年級作文 ,761字

為失敗喝彩?我沒有看錯吧?你沒有看錯,失敗是成功之母。看到這句話,我不禁會想到我奮鬥的那些日子。

我一年級的時候,數學很差。有一次只考了48分,我當時挺難過的。我永遠忘不了朱澤睿對我說過的那句話:“裘鈺添,別以為我不知道你考了多少分喲!”那時,我還不懂事,卻隱隱地感到有些羞恥。再後來,我又一次考差了,又是倒數。我哭,我鬧,吵著不要去上學。因為,我已經有些自暴自棄了。因為我不只是數學不好,語文也不盡人意。在三年級的時候,媽媽對我說:“添添,別再讓成績掉下去了,你看看為啥沈悅,林佳怡考試好?不是因為她們智商高,而是她們努力。也許她們在讀書時也會有失敗的時候,但她們依然加油不放棄。因為她們喜歡成功的喜悅,你別自暴自棄了。從前,有位古人的牙全掉光了,卻說:”口中無礙,愈嚼愈健。”有一個外國人曾經以為除了失明,他什麼都可以接受,但在他60歲的時候,眼睛真失明瞭,可他感受後,卻又說:“噢,原來失明也是可以忍受的呀;!”海倫。凱勒從小又聾又瞎,但她依然在自己的努力和達爾文小姐的鼓勵下,考上了哈佛大學,獲得了博士學位。一些名人都有肢體上的缺陷,但他們依然笑面對生活,讓自己活的精彩。你是個正常人,在這點失敗面前還有什麼好怕的呢?“

於是,我瘋狂地做練習,想著媽媽對我鼓勵的話。漸漸地,我的數學成績從原來的五六十分到了六七十分,再到七八十分。有一次還考過97分呢!語文成績也有了較大的提升。在享受成功的喜悅的同時,我也十分感謝失敗。

我永遠不會忘記我奮鬥的日子,因為它用失敗帶給了我成功。魯迅說過:“世界上哪有什麼天才,我只是把別人喝咖啡的時間花在了讀書上。“是的,在別人追星的時候,你在讀書,當別人睡覺的時候,你在讀書,就會有成功眷顧你。但是在成長中,失敗也是必不可少的經歷。加油!感謝失敗,致我們美好的青春!

我為自己喝彩 篇2

國小六年級作文 ,630字

在生活中,每個人都有自己最美的一面。而我的美就表現在:勤勞,自覺,懂事。我認為美的本質不應該掖著藏著,我為我自己喝彩。

爸爸說我很勤勞。星期六的早晨,我回到家裡,推開門一看,只見一片亂七八糟,練習冊、玩具扔得滿地都是,這肯定是調皮的弟弟昨晚的傑作了。看到這樣的情景,我立即行動,拿起掃把和地拖,捲起衣袖,大幹起來。沒多久,一個一塵不染的家就呈現眼前。爸媽連聲稱讚:“有女兒確實好。”

伯父說我很自覺。由於家鄉“創強”要拼校的原因,我借住在縣城伯父家就讀六年級。每天放學回到家,我總是自覺地認真複習每天的課文,完成作業,然後幫伯孃做家務。伯孃對於我所做的一切,由衷稱讚:“錦莉學習勤奮、聽話懂事,真是我的好侄女。”媽媽聽後,笑不攏嘴的。

媽媽說我很懂事。一天晚上,媽媽從電話傳來了心裡話:“女兒啊,我好想你呀,好想申請調到縣城工作,可以每天和你在一起……”媽媽的話觸動著我的心。“是啊,我也很想你,但是你來縣城工作了,那爸爸呢?爸爸怎麼辦啊?他每天工作那麼辛苦,如果你到縣城工作了,爸爸回到家裡就連一個說話的人都找不到,甚至連一口熱湯也沒得喝,你忍心家裡變得冷冷清清嗎?所以,為了我們家,希望媽媽取消這個念頭。”媽媽聽了我一席話,感動地說:“多麼幸福,感謝上天賜給我一個懂事的女兒。”

往後的日子裡,勤勞、自覺、懂事成了我的代名詞,我也以此為目標一直努力著,不斷地為自己喝彩。並以自己的閃光點為橋樑,發奮學習,立志報恩,回報祖國,讓我們的家庭和社會更和諧、美滿。

我為中國喝彩 篇3

國小六年級作文 ,790字

我愛祖國文化,我愛祖國山河,我愛祖國科技,我更愛中國。

我為中國不屈的民族氣節喝彩。中國近代史上有一段屈辱的歷史—抗日戰爭。當時中國科技沒有日本發達,武器都無法跟日本相提並論。可就是這樣一場勝負鮮明的戰爭,中國人竟反敗為勝,用最普通的槍,戰勝對方的機槍大炮,用最常見的手榴彈,打敗了日本的導彈轟炸。這是為什麼?因為中國人有堅強的意志及勇氣!

我為中國人民的奉獻精神喝彩。課文《金色的魚鉤》裡,老班長用盡生命,照顧三個病號,完成任務;《豐碑》中,老軍需處長捨己為人,把棉衣都給了別人,自己卻淹沒在白色的風雪中;《一個蘋果》的故事裡,戰士互相謙讓,最後共同分享這唯一的蘋果,被友誼感動。如果勝利不屬於這樣的一個民族,還會屬於誰呢?

我為中國的扶危濟困的國際情懷喝彩。抗美援朝,建國不久,百廢待興,為了兄弟國家的存亡,共同與強大美國做抗爭,並最終勝利,這是為什麼?因為朝鮮人民不顧自己生命,照顧戰士;因為朝鮮人民可為拔刀相助的戰士丟棄自己的親人;因為主席都將自己的長子捲入戰爭,長子犧牲後他仍還不忘國家大事;這份濃濃的國際友誼比山還高比海還深啊!

我為中國悠久的歷史喝彩。中國歷史悠久,誕生了許多文化遺產,建築獨具匠心,雕塑巧奪天工,絲綢精巧絕倫,開造絲綢之路,修築……這是無可替代更不可複製的中國文明!

我更為中國發達的科技喝彩。曾幾何時中國被稱作“東亞病夫”,而又中國以驚人的速度崛起,發明原子彈;別的國家有導彈飛機,中國也創造了坦克導彈。像閱兵儀式上,許多強大的武器出現在人們的眼前,讓中國更加一層威風!

中國團結,每當一個地方出現災難,中國就會有不同城市的人捐贈,會派出救援隊救助災區人民。

中國土地寬廣,山高水美,還有著名的長江與黃河、青藏高原等世界奇觀。

中國文化源遠流長,還有許多著名大學,讓外國人爭先恐後地到這裡來上學。

我為中國喝彩,我為我是中國人而驕傲!

我為教師喝彩 篇4

國小六年級作文 ,696字

教師,這兩個字深重而有力。教師是一位辛勤的園丁,而我們這些學生,則是幾棵小樹;教師似一片蔚藍的晴空,而我們像幾隻自由自在的小鳥;教師似我們的母親,我們也就在她對我們精心育人的教誨中,暢遊無阻!而趙老師就是這些教師中的一員。

趙老師,您是一位嚴厲的人。我們上課時,幾位同學有一次正起勁地在下面講話,開小差。您當時像一隻凶惡的豹子,讓他們聚精會神地專心聽講。在場的所有同學思想都跟著老師走。您上課的方法,也是頗有特色的。只要在您的課堂裡,我們所有的同學都覺得您的教育方法很靠譜,愛上您的課。俗話都是這麼說“嚴師出高徒”嘛!趙老師,您還是一位慈祥的人。那個下午,您正在辦公室裡面改作業。有一個同學上體育課時,玩遊戲時暈倒了。一位同學去您的辦公室跟您訴說,您的神色有些慌張,一支紅鋼筆在您走時,不慎摔落在地,您不顧您平時心愛的筆,跑到操場上。那一幕,您有些驚慌失措:一個同學暈倒在操場上,體質不好,那個大熱天,頭上流著虛汗,整個人沒有力氣,頭上摔了一個包—可能倒地摔破頭皮了吧。您雙手攙扶著他,把他送到您自己的辦公室,躺在躺椅上,您自己卻站著,還幫他扇風,倒水喝。您頭上的幾顆豆大的汗珠滴在地上,像一串晶瑩的珍珠,閃出無瑕的光彩!

趙老師,我想對您說!歲月不留情,您一直在慢慢地變老!那一堂課,我驚奇地發現了您的頭上,又多了幾縷銀絲;臉上,又多了幾褶皺紋。啊!原來那是您平時為我們學習長期操勞的結果,如果我有一支馬良的神筆,我會讓您變得更年輕!更加充滿青春的氣息!

趙老師,您是一位嚴厲的人!又是一位慈祥的人!我希望時光停止!您不要繼續變老!您在我和其他同學的心目中是偉大的!我們仰慕您!

我為自己喝彩 篇5

國小五年級作文 ,796字

“耶!耶!”咦,誰在小山頂上發出驚天動地的歡呼?那就是我呀!

今天是一個天氣晴朗、萬里無雲的日子,我們一家人來到蝶園廣場散步。走到廣場東面的小山坡下,我被眼前的景象吸引住了:一群孩子爭先恐後、不甘示弱地爬著山,不時發出陣陣開心的笑聲。我不禁心癢癢的。隨後,又是一陣連綿不絕的笑聲傳入我的耳中,我於是下定了決心,也甩開家人加入了登山者的行列。

開始挑戰了,我一個飛快的助跑,居然衝到了山丘上足有一層樓那麼高的地方。一開始這麼順利,我不禁有幾分得意。可誰知好景不長,危機降臨了。我一不小心,腳下一滑,身子踉蹌了幾下,腳下的沙子不停往下落,人也隨著滑落下來。頓時我有些心虛了,我不停地往上跑,和沙子打消耗戰,可好長時間也沒佔什麼上風。又過了一會兒,我才勉強往前挪了幾步。我心想:老天爺不是在玩我吧?對我這麼不公平,別人爬怎麼就那麼輕鬆,我怎麼就這麼費力呢?唉!真倒黴啊!說話間,我已精疲力竭。

天無絕人之路。就在這時,我看到前面有一棵樹,救星來了!我豁出去了,使出吃奶的勁,加大馬力,全速向前衝。奔到樹前,緊緊摟住樹,這才穩住了陣腳。歇了一會,覺得氣緩得差不多了,我又繼續前進,越往上越難走,我小心翼翼地貼著樹幹走。我往下一看,哇,已經這麼高了!我一下子分心了,手一鬆,又“骨哩嚕嚕”直往下滑,嚇得我全身顫抖,連骨頭都軟了,心跳得像擂小鼓。這下好了,我摔了個灰頭土臉,又再次回到了起點。這可惡的沙子,好像喜歡跟我作對呢!我氣急敗壞,不情願再爬了。可轉念又想:我堂堂七尺男兒,怎能向這座小山丘屈服?更何況,只有想不到,沒有做不到。我捲土重來,不顧一切往上衝,漸漸地,近了,近了,我和頂峰只差一步之遙,我一鼓作氣,終於登上了頂峰。只見山頂上樹木蔥蘢,遠眺前方,整個蝶園廣場的美景盡收眼底,果然是“無限風光在險峰”。頓時,我心裡充滿了成功的喜悅和自豪。

這次,我征服了山丘,我挑戰了自我,我要為自己喝彩!

我為自己喝彩 篇6

國小六年級作文 ,838字

握起毛筆,染溼筆尖,點上墨水,卻遲遲沒有下筆的意思。

筆尖染上濃墨,桌上擺著文房四寶,潔白的宣紙鋪子在毛氈上,握著毛筆的手卻抖個不停,與這濃厚的氛圍極其不協調。看,那窗外樹葉蕭條,是在笑我膽小麼?聽,那樹上鳥鳴啼叫,是在說我懦弱麼?嗯,我想也是,我,確實沒有那個信心。

坐在椅子上,挺直了腰桿,手中輕輕握著毛筆,一次次地抬頭,看投影中老師畫的竹子;一次次地在廢紙上揮動筆墨;一次次地感嘆我為什麼做不到。低頭,看看自己桌上潔白的宣紙;轉頭,看看同桌畫好的部分;抬頭,看看老師流暢的線條。懊惱地撫了撫皺著的眉心,只因自己技不如人。一個國畫中的白痴,她能畫出什麼樣的畫呢?一個連毛筆都不會握、連毛筆的型別都分辨不出來的傻瓜,會交上什麼樣的作品呢?估計也只能在紙上胡亂塗抹罷了。看著秒針一點一點地轉著圈,看著同桌一次一次地揮著筆,我早已心急如焚。經過無數次的心理鬥爭後,提起筆,落在了宣紙上。

筆尖輕點,落下一條條彎折的曲線;揮動筆墨,紙上頓時一片磅礴;用力劃過,更添濃厚氣息。指間緊扣筆桿,身體隨著手的移動搖擺,畫上葉子,繪上花瓣,點上心蕊,動作如行雲流水般一氣呵成。我這是怎麼了?手如同被施了魔法一般,竟一次停不下來,早已不像之前顫顫巍巍、不敢下筆的樣子。我的進度趕上了同桌,無意間瞟到了她之前畫的竹條,一根竹子竟大小不一,有的還不安分守己,正向著一邊倒去。看看她的,再看看我的,心情一下子豁然開朗,嘿!怎麼覺得我一下子與她的級別就不一樣了呢!滿意地看了看自己所作的畫,筆尖又點上宣紙,如同神助般順暢,揮動筆墨間滿滿都是自信。

交成品了,我小心翼翼地託著畫,恭恭敬敬地遞給老師。老師接過畫,細細端詳了一番,笑著撫了撫我的頭,誇我在這方面有天賦。臉上,洋溢著自信的微笑。

看,窗外那樹依舊搖曳,是在為我鼓掌麼?聽,樹上那鳥兒依舊啼叫,是在為我喝彩麼?還記得那句:天生我材必有用。我,不該為自己突破了自身而喝彩嗎?

在古色古香的氛圍中,揮動毛筆,筆墨間洋溢著自信。

—尾記

我為自己喝彩 篇7

國三作文 ,1041字

很多人喜歡音樂,那是因為音樂會帶給我們享受與快樂。每當我開啟琴蓋,把樂譜架在譜架上,翻開,彈奏……那種愉悅的感覺立刻隨之而來。

今年五月初,我參加了“2016第四屆全球傑出華人少年演奏家選拔賽”初賽,取得了第三名的成績,但這不錯的成績在我心目中,根本不算什麼。因為沒有達到自己的要求。於是,我決定在暑假中,刻苦練習,爭取在決賽時獲得更優秀的成績。

暑假第一天,我就開始了我自己制定的“魔鬼訓練”。媽媽也要求我一天至少要練六個小時鋼琴。單單六個小時也就算了,還要每次都要練習哈農,琶音等枯燥、無味的基礎練習。每當我彈到《哈農》,《琶音》時,我總會彎下背,手型像個“憋”了氣的皮球,這時媽媽就會大聲批評我,我也會立刻改正,那“憋”掉的手指又會馬上“充足氣”。可過了十幾分鍾,手型又不好了。媽媽的叫聲又會隨之而來。這樣的練習,很是枯燥,有時我也會突然停手,準備放棄練習,這時媽媽的話語會鼓勵我,她常對我說:“兒子,你想在決賽時拿第一名嗎?如果想,那麼就得刻苦訓練。”每當聽到這句話時,我也會卯足了勁,硬著頭皮,嚴格要求自己。因為“魔鬼計劃”是我自己制定的,我要為我的目標而不懈努力。終於,2個月的“魔鬼訓練”熬過去了,接下來迎來的就是最後一搏—決賽。

八月中旬,我來到了規定考場,一進考場,我的心就上躥下跳,擔心自己會臨場發揮不好。媽媽看穿了我不安的神情,耐心地對我講:“別緊張,放輕鬆,相信自己能彈好的。”爸爸也過來安慰我。聽了爸爸媽媽的話,我彷彿又有了信心。

就在這時,維護考場秩序的工作人員在我耳邊輕輕地對我講:“開始比賽了。”我輕鬆自信地走進賽場,坐在琴凳上,長舒了一口氣,把手慢慢覆在黑白分明的琴鍵上,輕輕的,一串串音符緩緩流出,傾瀉出一片片滴答滴答的聲音,那聲音猶如銀河落九天般一瀉千里,又如大珠小珠落玉盤晶瑩剔透。在那一剎那,手指彷彿變成了十個小精靈,在音樂的世界中輕飛曼舞。琴聲時而高亢激昂,時而委婉深沉,每一串琴音令人心曠神怡。五分鐘的表演結束了,我把手慢慢放下來,站在聚光燈前為大家鞠了一個躬後,考官們都站起來為我拍手叫好。我也在心中為自己喝彩。

就在比賽結束四小時後,成績公佈了,我竟獲得了第一名的好成績。看到這條好訊息時,我高興得跳了起來,媽媽對我說:“看!二個月的“魔鬼訓練”沒有白費吧!”我使勁地點頭,用力地拍手,我為自己驕傲,更為有父母的陪伴而倍感幸福。

現在我真正懂得了什麼是“臺下十年功,臺上一分鐘”。我為我的琴藝喝彩,更為自己的努力而喝彩。

我為自己喝彩 篇8

國小五年級作文 ,523字

冰心說:“成功之花,人們往往驚羨它現時的明豔,然而當初,它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。”

從小,我就給自己樹立一個又一個小目標,從最簡單的讓老師喜歡我,到現在的少先隊大隊長,我享有著令人羨慕的待遇……也正是因為這些,我要學著去忍受別人的流言蜚語,承受著比別人更多的學習壓力。

有些人每天都在羨慕別人的成就,別這樣,我們要學會為自己喝彩。

我認為,做人,就是要敢想。剛得知要競選大隊委時,我就想,我一定會競選上的!但有人就會說:“比你優秀的人多了去了,別太自信了!”除了老師,我不被很多人信任。但事實就擺在這裡,我,做到了!從一開始不被信任到現在受到很多人的青睞,這說明了一點:相信自己能行,也許有時候,就是因為別人的流言蜚語讓我們迷失了自己,變得不知所措,也可能就是因為這些,讓我們一個接著一個地掐滅了亮在內心的許多想法,從而一次次失去了成功的機會。想成功,很簡單:我能行!我能行!我能行!

對啊,成功,是一個我們嚮往達到的地方,那裡陽光明媚、溪流清澈、鳥語花香。但是在通往成功的路上,當挫折與困難迎面而來時,我們會慌張,會懷疑自己、失去信心……人生沒有一帆風順的,請記住:風雨過後的彩虹更耀眼!

告訴自己,我能行!我為自己喝彩!

我為自己喝彩 篇9

國小五年級作文 ,491字

上個月,我們學校開展了慶祝成立30週年的系列活動,其中有一項就是—校園“十佳小笛手”大賽。經過初賽和複賽的激烈比拼,選出了三十名小笛手進行決賽。這其中包括我。決賽的曲子還沒練熟,就碰上了29名高手,我難免變得緊張起來。“還好把曲譜背下來了”,我心裡暗想道。

比賽當天,暖陽高照,萬里無雲。我忐忑地走進大禮堂,開始抽籤。我抽到第10個,不由得喜上眉梢,因為“10”是我的幸運數字。

終於開始比賽了。前面的選手吹得都很不錯,馬上就要輪到我了,我的心跳“砰砰砰”加速,呼吸也開始急促起來。輪到我上場,我趕緊調整好呼吸,拿起竹笛,開始吹奏《牧民新歌》。從引子開始,我用清脆、響亮的聲音表現出大草原的遼闊;進入行板,我的笛聲開始變得柔美又富有彈性。一曲終了,臺下響起了雷鳴般的掌聲。

一個多小時後,比賽結束了,主持人開始公佈獲獎名單。我仔細地聽著,生怕漏了其中的任何一個名字。優秀小笛手裡沒有我的名字,說明……我開始興奮起來。果然,我獲得了最高榮譽—十佳小笛手。耶!我激動地差點跳起來,趕緊跑上臺去領獎……

那一刻,我為自己喝彩。因為,那是我堅持不懈、刻苦付出的收穫。

那個球,我為自己喝彩 篇10

國小四年級作文 ,579字

四年級,我開始上籃球訓練班。每次課,老師都會讓我們分成兩組打比賽。和我同班的同學都比我大。我的體力和速度都比不過他們,每次打比賽我都很膽怯。每當看到隊友要傳球,我都躲得遠遠的,生怕傳給我。即便拿到球,我也不敢運,像拿到燙手的山芋一般,只想著把它傳出去。直到那一天……

那天,教練照例讓我們打比賽。一個隊員拿著球站在籃下。我那時候離他比較近,防我的人居然把我跟丟了,那時的我很安全,是傳球的最好人選。可是我一看見持球的隊友,卻本能地想躲避他的目光。可是他早就看到了我,看到了我所處的有利位置。一陣風從耳邊拂過,球飛了過來,我下意識地抬起手,接住球,卻有些不知所措。我真想把球傳出去,傳給誰呢?傳給誰呢?其他的隊友都被防得死死的,傳給誰都不安全。

難道我就不能控制住球嗎?難道我就不能去投籃嗎?難道我就不能借此證明一下自己的實力嗎?我咬了咬牙,把球運到了籃下,防守隊員圍了上來,他要拍我的球。見他站在我的左側,我把球運到右邊,用身體護著球,開始上籃。我跑得越來越快,一步、兩步,我重重地蹬了一下地面,使勁地躍起身子,腳輕盈地離開了地面。手一揮,手腕一扣,球打在了籃板上,彈進了籃筐裡。“進球了,我進球了。”我的心猛烈地跳著,就在剛才,我用那個球證明了自己。

那一幕,我常常會想起。它告訴我,只要勇於嘗試,勇敢地邁出第一步,離成功也就不遠了。那個球,我為自己喝彩!

我為媽媽喝彩 篇11

國小五年級作文 ,614字

我要上學,爸爸要上班,家裡的家務媽媽全包了。

一天,我正在臺燈下奮筆疾書,媽媽在外面忙著家務活。但時刻不忘了來檢查我的作業情況,並送來牛奶和水果。

這天的作業特別多,我寫到了深夜才做完,我伸了個懶腰,打著哈欠走出了房間,想看看媽媽睡了沒有。

我睡意惺惺地走到媽媽的臥室,咦,怎麼沒有人?我奇怪地在四處看來看去,可連媽媽的影子都沒有。

我走進客廳,環顧著四周,一個極其瘦小的身影出現在我的眼簾,我定睛一打量,原來是媽媽在陽臺洗著衣服!

我走進陽臺,看著那個脊背彎曲的身影,我小聲的叫著:“媽媽!”背直起來了,我的母親,轉過身來了,我的母親,乾裂的嘴脣上方,一對黯然的眼睛吃驚的望著我,我的母親。媽媽問:“怎麼了?”“媽媽,您累不累,要不要我幫忙?”我望著那瘦黃的臉,結結巴巴的問。“不,不用了”媽媽擠出一絲艱難的笑容,脫掉手套,用龜裂中又顯得輕腫的手撫摸這我的臉。

我轉過身,往房間走去,四周的事物似乎都變得格外模糊,只有洗衣服“嘩嘩”的水聲依舊清晰可辯,我又轉過頭,媽媽早已轉過身;早已彎曲了背;早已投入到家務活之中。“呼”,

一陣寒風鑽我的脖子,我迷茫的眼神立刻又清楚了起來。月光下,媽媽的身影顯得格外的瘦小;月光下,媽媽洗衣服的動作顯得格外吃力,卻又不是一種堅定。“啪”一滴晶瑩的淚珠順著臉頰流落,滴到了地上,聲音在悠靜的客廳裡迴盪……

媽媽是個負責的人,她為我創造了一個乾淨,舒適的環境,卻沒有獲得意思報償。我為媽媽喝彩。

我為自己喝彩 篇12

國小五年級作文 ,662字

成功是每個人所向往的,但它既不是路邊的花草隨處可見,也不是路邊的石子隨處可得,它必須要克服無數困難,自己努力爭取而來的。在我的成長過程中,有那麼一次成功的經歷,令我難忘。

那天下午,我正在做一道數學題,這是一道難題。我左思右想,一個個數學公式在我的腦海裡浮現,我反覆計算,可就是做不出來。我想得頭昏腦脹,索性合上本子不做了。我來到小區公園玩,走到籃球場邊,看到一個小男孩正在投籃。他投了一個、兩個、三個、四個……可是籃球連籃板都沒有碰到。那個小男孩並不罷休,還是繼續投著。不知過了多久,只聽“耶”的一聲,小男孩發出了驚呼聲,他終於把球投了進去。我走上前去,激動地說:“你可真棒啊!”那個小男孩害羞地說:“其實也沒什麼,我只是下定決心,一定要把籃球投進去,否則決不罷休!”

聽了他的一番話,我慚愧不已,急急忙忙跑回家。回到家,我坐下來,讓自己靜下心來,心平氣和地又做起那道難題來。直到晚上,媽媽見我還沒睡,就對我說:“孩子,時間不早了,快睡覺吧!明天可以去請教老師。”我溫柔地對媽媽說:“媽媽,我做完這道題就睡覺。”媽媽嘆了一口氣說:“那你趕快做!做不出就算了!”又過了一小時,兩小時……我絞盡腦汁,終於做出來了。“成功了!”、“成功了!”,真是“功夫不負有心人啊”!我高興地歡呼起來。我為自己喝彩!我感受到了成功的喜悅。當時已經晚上十一點多了,我如釋重負地關燈睡覺。這晚我睡得特別香。

“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”。這次經歷,我深深地明白了:面對困難,我們要迎刃而上。成功了,我們要為自己喝彩,準備迎接下一次新的挑戰!

我為家鄉喝彩 篇13

國小四年級作文 ,282字

美不美,家鄉水。我的家鄉濱海有許多美麗的景色。

春天到了,春姑娘給大地穿上了綠色的衣上,帶你走進南湖公園,你看那小草從大地裡鑽了出來,好像探出頭來觀看這神奇的世界。你看那蒼勁的松柏,好像是公園的衛士站在那裡。看那碧波盪漾的湖水,在太陽照耀下,湖面閃閃發光,好像千萬顆繁星聚在了湖水之中。那湖邊的楊柳像一位位淑女正照著鏡子。一陣微風吹過,她像是梳頭髮。

夏天到了,你看那清水湖的荷花多漂亮啊。那大大的荷葉像一個大綠盤。荷花有的還是花骨朵,看起來馬上就要破裂似的;有的才展開兩三片花瓣;有的花瓣全都展開了,露出了嫩黃色的蓮子。

你看我的家鄉美麗吧,我要為我的家鄉喝彩。

我為自己喝彩 篇14

國小四年級作文 ,529字

“獲得本次‘希望杯’鋼琴大賽金獎的有:76號選手吳欣,83號選手馬浩明,95號選手朱儁宇……”禮臺下,掌聲雷動。我的淚水奪眶而出,暑假裡的一幕幕,又浮現在我的眼前。

暑假備賽的一個多月時間裡,我幾乎都是在練琴中度過的。起床後,午飯前,晚上做完作業後……

我還清楚地記得有一次因為游泳耽擱了時間,回到家洗漱完已是6點多,吃完晚飯,匆匆趕到琴房時都快七點了,寂靜的教室裡只有我一個人,我一遍遍地練著,練習曲、奏鳴曲,音階,爬音……絲毫不敢怠慢。空蕩蕩的教室裡迴盪著我一遍又一遍的練習。“滴咚滴咚”門鈴響了,是隔壁的叔叔,“孩子,不要再談了,已經10點半了,大家都睡了。”我抬頭一看,時鐘上清晰地顯示著時間:10:30。回家的路上,昏黃的路燈下只有我長長的影子。

終於到了比賽的那一天。我忐忑地在一間教室等候著,選手們陸續地進進出出。輪到我了,坐上潔白的琴凳,深吸一口氣,輕輕地按下琴鍵,一串清脆的音符飄舞在房間裡,樂曲先是輕柔、歡快,逐漸進入高潮,我完全沉浸在美妙的琴聲裡……我的手像十個歡快的舞者,在琴鍵上跳著輕快的舞蹈,一曲終了,在評委讚賞的目光裡,我走出了房間。

努力沒有白費,撫摸著金光燦燦的金牌,我知道,天道酬勤,只要付出,就會有收穫。

我為自己喝彩。

我為三國喝彩 篇15

國三作文 ,762字

歷史的巨輪滾滾向前,留下的卻是風格迥異的無數朝代和多如星河的風流人物。看群雄爭霸三國鼎立,議膾炙人口的三國往事。

三國之首,首推曹操。別人稱曹操為白臉奸臣,我卻道:“奸者,英雄之本色也!”金鑾大殿上,你獻七星寶刀於董卓,何等勇敢;一道道招賢令,任天下之才為己用,留下的是你唯賢是舉的佳話;官渡暗倉邊,以少勝多,成為千古美談;赤壁東風中,火光漫天,縱然頹然大敗,你卻仰天大笑。你長袖一揮,在三國舞臺上獨領風騷。

何曾會有真奸者仰天大笑,又何曾會有真奸者提筆揮毫,此乃真英雄也,無愧奸絕之名。三國之中,我為曹操而喝彩!

八尺白扇,羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。生於亂世,你只求躬耕於南陽,苟全性命於亂世。然而你終究是臥龍,敵不過劉備的三顧茅廬。伏龍,鳳雛,得一便可平天下。你奉命於危難之間,受任於敗軍之際,卻誓要興復漢室,還於舊都。於是你“出孫吳三尺鐵臺不爛,定赤壁星壇東風不作。收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧。”你化羽扇為利劍,取西蜀,定南蠻,奠定了三分天下的大業。

正所謂“出師一表真人才,千載誰堪伯仲間”。孔明啊孔明,三國之中,我為你喝彩!

我曾經流落於書海,見過你的驚鴻一笑,踏破煙雲而來的,是滾滾的沖天義氣。青燈讀青史持青龍偃月,當歌時寄情青月。赤面秉赤心騎赤兔,追風馳聘時不忘赤帝。曹操留不住你,只因那年你與劉備拜了把子,縱然富貴一生,也敵不過兄長一笑。沖天義氣,凌子九霄,你只是五關斬六將,千里追風,一心尋長兄。而在華容道邊,你的義氣終又湧出。這次的你,不顧生死,義釋曹操。

雲長啊雲長,我縱觀歷史,卻再也尋不得你這般義氣感人。三國之中,我為你喝彩!

滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,三國之中的精彩,與夕陽共存,在歷史長河中熠熠生輝。作為後人,觀古今,談往事,不禁為三國而喝彩。

我為自己喝彩 篇16

國小六年級作文 ,530字

我有很多為自己喝彩的時候,在足球場上獲得名次,為自己喝彩。在跑步比賽中成為第三名,為自己喝彩。在遊戲賽季裡達到最高等級,為自己喝彩……但是,我最為自己喝彩的就是我學會做炒雞蛋了!

“乒乒乓乓!“

“乒乒乓乓!“

“唉!又浪費了兩個雞蛋!”這就是我學炒雞蛋的現場。我一點兒也不沮喪,反而越戰越勇!我又拿出來一個雞蛋,先把蛋打進鍋裡,放點兒油,把火量調到最大,沒有多久就聽到“滋啦啦!”的聲音糊了!我再次試驗,又從冰箱裡拿出一個雞蛋,這一次我吸取了上次的教訓,多放了一點油。然後把打好了的雞蛋放進去,還是把火開到了最大,可是,沒過多久,蛋還是糊了!

經過了兩次的失敗,我不像剛才那麼的興致勃勃,信心滿滿了。稍微有點兒沮喪。就在這時,爸爸走過來安慰我,幫助我總結方法和失敗經驗給我帶來的各種教訓。聽完後,我如夢初醒,瞬間茅塞頓開,繼續加緊試驗,一次,兩次,三次……

最後,我再次進行試驗,我先開小火把鍋燒熱,再倒一些油進去,並且讓油沾滿整個鍋底,然後把打好並攪拌過的蛋液倒進鍋裡,炒一炒,再切成塊。然後翻一面再炒一炒,不一會兒,那金黃誘人的炒雞蛋便新鮮出爐了!

完成後,我感覺自己特別的開心,特別的有成就感!我為自己而喝彩!

我為自己喝彩 篇17

國小四年級作文 ,486字

記得四年級的一節英語課上,我成了全班的焦點。

在這堂課上,吳老師給我們出了幾道題。我快速地寫完,檢查時,發現了一個錯誤。whatsujectdoyoulike?中的subject是單數,而我卻寫了兩個科目。於是我連忙改了過來。這時,吳老師請了同學回答,這位同學脫口而出Ilikemusicandart。大家也都在一旁附和答對了答對了。吳老師也微笑著點了點頭。

不是隻可以回答一個科目嗎?這位同學怎麼回答了兩個呢?是我眼花看錯了?還是吳老師說錯了?吳老師可是全年級的英語組組長,不會說錯的,一定是我寫錯了。我揉了揉眼睛又看了好幾遍,還是subject。我偷偷地翻了翻答案,答案也只有一個科目。

終於,我鼓足了勇氣,大膽地舉起了手:“吳老師,應該答案只有一個科目,因為subject後面沒有加s。”

這時我聽見大家都在小聲嘀咕,是她自己了錯了。我不禁低下了頭,不敢看老師。

不一會兒,我的耳畔響起了一陣親切的話語:“對,大家再仔細看看。”我來了精神,立刻抬起了頭。頓時心裡像綻開了一朵芬芳的花兒!

到現在,吳老師對我的讚許仍然迴盪在我的耳畔,成為我美好的回憶。

我為自己喝彩!

我為同學喝彩 篇18

國小三年級作文 ,499字

一年一度的校運動會馬上就要舉行了,各班的參賽選手都在暗暗較勁,利用體育課時間加緊訓練著。

小黃是我們班最棒的運動健將,也是我們班唯一的體育成績全優的同學。這次運動會,他報名參加的是快速跑。這是我們大家都很喜歡的比賽專案。快速跑是運動會上競爭最激烈的比賽專案,所以小黃非常認真地做準備。一到體育活動課,他就在跑道上一次又一次地練習著往返跑。烈日下,汗水打溼了他的衣服,卻不見他休息。

校運會上,快速跑比賽開始了。隨著體育老師的一聲令下,六個小選手像離弦的劍一樣,飛快地衝出了起跑線。起先,小選手們齊頭並進。賽程過半時,三(1)班的小張跑到了第一位,我們班的小黃緊追其後。離終點越來越近了,我瞪大了眼睛,握緊拳頭,一邊為小黃吶喊助威,一邊暗暗著急,心說:快呀!再快一點!就在這時,小黃鉚足了勁兒,在我們吶喊聲中第一個衝過了終點線。頓時,我們全班同學歡呼起來:“耶—太棒了!太棒了!”在喝彩聲中,我們擁抱了凱旋而歸的小黃同學。為班級榮譽而戰的他這次不但獲得了第一名,還破了校記錄呢!

此後,每當我看到班級牆上的那張獎狀,就會想起小黃奮力奔跑的身影。他堅持不懈的精神令人敬佩,我從心裡為他喝彩!

我為自己喝彩 篇19

國小六年級作文 ,621字

夜深人靜,皎潔的月亮升得老高,萬籟俱寂,只有時鐘“滴答”的腳步在不知疲倦地向前延續。此時,檯燈下,我依舊沉浸在《蜘蛛與網的故事》中難以自拔。

不知何時,我就與書結為了好友。書就是我的良師益友,書是我力量的源泉。正如高爾基所說:“我撲在書上,就像飢餓的人撲在麵包上。”書給我以啟迪,給我以力量。

《蜘蛛與網的故事》這本書讓我為自己喝彩。那天下午,突如其來的風颳走了我心中的風箏,本來說好開班會的,但是英語老師丁老師卻要過來報前兩天考試的成績,並評講。“包文錦最高98分,錢一凡96,王鵬95。5……唉,我只考了90。我鬱悶地走在回家的路上,太陽公公也下山了,好像它的心情也不好了。踢著路邊的石子,慢悠悠地走著,無意間我發現了你,黑蜘蛛,你正在修補著你的網,慢慢地,一點一點地吐著絲,我盯著你,這時也許你累了的緣故吧,你把腳伸了伸,頭扭了扭,屁股搖了搖,然後坐在網上休息了一會。之後一陣風吹過,你和網都被吹得掉在了地上,然而你並沒有放棄,而是繼續一步一步爬上牆,再次爬到那張“破網”上,重新修復著,你不畏艱難的精神,堅持不懈的精神值得我學習。

這件事和《蜘蛛和網的故事》不是一梓的嗎?一個叫安的小女孩因為博士沒有考上而對自己失去希望,準備放棄,就在回家的路上偶遇蜘蛛與網,又重拾信心,重考了二次,最後終於成長為一名博士,實現了自己的願望,家人都為她驕傲,他們最開心的是這個女孩又找回了自信。我也為她開心,我也常常向安學習。

我也為自己的行為喝彩!

我為自己喝彩 篇20

敘事作文 ,672字

生活中總有些值得喝彩的人或事,以往總是為別人喝彩,而今天我要為我自己喝彩。

就在今年五一放假時,我和我的兩個朋友約好去玩叢林穿越。我們先從綠線開始玩,我們先把釦子和鐵絲扣在一起,開始往上爬,只聽梯子發出咔咔的聲音,讓人心驚肉跳,我們爬到離地面有十米高的時候,開始了冒險之旅,第一關巨人步伐,我們只見一個大木板上有一些凹凸的東西,我的朋友小王一個勁兒衝在前面往上爬,他才爬到一半就掉落了下去。把我嚇了一跳,可是我還是想試試,可我排隊排在最後一個前面還有好幾個人。終於輪到我了,前面只有一個人成功了爬過去,那就是我的另外一個好朋友小新,他朝我揮揮手錶示快過來沒有想象中那麼難他對我說。我先雙手抓住凹進去的地方,腳踩著凸出來的地方,一步一步的向前走著。有驚無險的走過去。接著又來到了個毒蛇出擊關口,一個平整的牆上有一些蛇會突然蹦出來,小新還是遙遙領先的衝了過去,躲過了所有的攻擊。我也不甘落後衝了上去,我慢慢的小心翼翼走著,終於看到了終點,我使勁一跑突然感到背後一涼我被機關擊中了,眼看我就要摔下去時小新一把抓住了我,把我往上拖。就這樣在好朋友的幫助下我又闖過了一關。我們來到猴子爬樹最後關口,我抓住鋼絲,踩著一旁的木板往上爬,可惜我的力氣。在前面已經用完了,一不小心就滑了下去,我不甘心就這樣輸了,手腳並用的我用腳使勁蹬模板,雙手捏緊鋼絲繩。用盡全力一跳終於跳上去了,緊接著我一步一步向前走,終於看見了盡頭的出口,走出大森林,我也安上了滑索滑到了終點。

我真為自己感到驕傲,因為這一次挑戰的過程中,我做到了堅持,我更要為自己永不放棄的精神喝彩。