我的夢想老師相關作文20篇

我的理想老師篇1

國小六年級作文 ,415字

理想是大海中的風向標，指引我們朝著正確的方向前行；理想是風浪中的小船，載著我們駛向成功的彼岸。

每個人心中都有一個美好的願望，有的想當一名救死扶傷的醫生；還有的想當一名偉大的工程師；而我的願望是當一名燃燒自己照亮別人的老師。

當我第一次背起嶄新的小書包走進校園，我就感受到了學習的快樂。第一次與老師見面，老師那有趣的課堂給我留下了深刻的印象。從那時起，我便立志以後一定要當一名老師。

因為我覺得，老師是最神聖的職業。老師就像一本蘊含著豐富知識的書，是一支無私的蠟燭，是一位辛勤的園丁。老師把我們一個個稚嫩的兒童培養成了國家的棟樑，這怎能不讓我敬佩呢？

但是想當老師可不是那麼容易的。老師必須要有基本的：思想素質、道德素質、心理素質、業務素質、身體素質、以及文化藝術素養。而且做教育工作，它是需要全心全意去投入的，不能三心二意。就算認真做也未必做的好。

理想，不是輕易就能實現的，必須付出辛勤的汗水和堅持不懈的努力才有可能成功！

我的理想老師篇2

國小六年級作文 ,698字

我們每個人都有自己的理想。有人想當一名偉大的科學家；有人想當一名滿腹經綸的文學家；有人則想當一名英勇善戰的人民解放軍；還有人想當一名救死扶傷的“白衣天使”……

我也有我自己的理想，我的理想是當一名為人師表的老師。

我為什麼要當一名老師呢？因為老師這項工作，是無私的、是偉大的，更是為人民服務的。老師就像是一名辛勤的園丁，默默地把我們從小幼苗澆灌成大樹。當我們還是一個個頑皮淘氣的小孩時，老師辛苦地教育我們怎樣做人。當我們上了小學一年級時，您開始教我們一些相比起幼兒園那些簡單的做人道理更深奧的一些算術題、知識。我們漸漸長大，題也變得越來越難，您開始夜以繼日的操勞。為了讓我們學會知識，您千方百計地想法子。可我們卻次次讓您失望，是您浪費自己美好的青春來教導我們。

俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”看到老師夜晚還坐在辦公桌前辛辛苦苦地批改作業，當老師的理想從那一刻便在我心中油然而生。也許就是您這種燃燒自己照亮他人的高尚品質感動了我吧！

既然現在我心中有了當老師的理想，那麼我就應該檢討一下自己的缺點，並把它們改正，這樣才可以具備當老師的條件。

當老師可不是一件容易的事。首先，當老師要有知識豐富的大腦，也要有堅持不懈的意志。其次要越過大學這個門檻。所以，我現在要好好學習，每天早晨要早起床，晨讀英語，上課時認真聽講，晚上做作業時遇到難解的奧數題，要克服、不能被困難打倒，當然，當老師不但要各方面都全面，體力也要好，所以我要經常鍛鍊，吃有營養的食物，強大自己。

我的理想是當一名老師，為了這個理想，奮鬥吧！

當語文老師是我的夢想篇3

國二作文 ,741字

老師是傳遞文明的使者，當一名老師站在講臺上，用一口流利的普通話來講課，用工整的漢字在黑板上書寫時，我便油然而生嚮往。

一個小石潭無人問津，柳宗元只是一遊，便出了名，這是為什麼？因為柳宗元的一篇有名的遊記。當我讀到唐代詩人杜甫所寫的茅層為秋風所破歌中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏，風雨不動安如山！”時，便想起詩人“安史之亂”中在成都時所遭受的苦難，可他卻還心繫百姓，心繫國家。語文用語言傳遞人間真情和大愛。那時我便暗暗的下定決心，長大後的我要當一名語文老師。

我夢想走向講臺，在講臺上用流利的普通話給學生講課，把祖國的語言文學傳承到孩子們的手中。當站在講臺上時，我會給同學們講一個個故事，從清王朝的鴉片戰爭講起，那時清王朝的腐敗，讓中國成為半殖民地的封建社會；到一九四九年在毛澤東主席帶領下的共產黨成立新中國後，中國又才逐漸屹立在世界東方。我一定會聽到孩子們喜悅的歡呼聲，我告訴同學們一九九七年香港的迴歸再到後來的澳門的迴歸……

清朝簽訂的一系列不平等的條約，在中華人民共和國成立以後都廢除了。正如偉人鄧小平爺爺所說的那樣，如果不收回讓中國割讓了一百年的香港，就意味著中國政就是晚清政府。我彷彿聽到同學們紛紛說他們長大後的夢想是讓祖國變得更加的強大。

為了不讓孩子們淡漠漢語，在我當語文老師的時候，就告訴同學們中國人必須要說出一口流利的漢語，不僅要會說，而且還要會寫，沒有民族的語言，這個民族就要滅亡了。中國人那段屈辱的歷史我們不能忘，不能忘記昔日中國的貧弱。一時的貧弱，不代表永遠都會落後，只有學好自己的語言，將來才能更好地報效國家。我要告訴學生們，現在的中國強大了，它要當和平的使者。我要讓學生們都作和平鴿，在上面用中文寫上自己對和平的願望。

我就是夢想作這樣的語文老師。

我的夢想做老師篇4

國小六年級作文 ,630字

夢想，就好像暗夜天空中的一顆啟明星，它能為我們照亮前方的路。在茫茫人海中，每個人心中都有一顆這樣的啟明星，並被它指引著，努力前行。我也不例外，引領我前行的那顆啟明星，就是當一名好老師—這是我心底最渴望的夢！

我之所以夢想當一名好老師，是因為我曾經在一個講座上聽過這個故事：一名實習生，去大山深處當老師。那兒的孩子什麼都不懂，都要這名老師一步步去教他們，但是孩子們很愛學習，很願意去吸取知識。

實習結束了，這名老師本該回到大城市，去當一名真正的教師，有穩定的工作，還有比大山裡孩子更加優秀的學生，自己也可以不要那麼辛苦。

可是，當孩子們知道自己的老師要離開，他們抱住了老師，哭著不讓老師走，老師要是走了的話，就沒人來教他們那麼多新奇的知識，教他們唱歌了。

最後，這名老師留了下來，因為她知道這些孩子們有多麼需要她，或許她以後再也走不出這座大山了，但是沒關係，她願意把自己奉獻給這座大山，奉獻給這些孩子們，讓孩子們代替她去看外面那精彩的世界！

這是一個偉大的教師，當我聽完這個講座後，我心裡已經下定決心，我也要當一名老師，教給許多孩子知識。

為了能當一名好老師，學習好是要一定的，所以從今往後我都要努力學習，認真完成作業，不僅如此，我還要有更多耐心，這樣才能當一名好的老師。

當好老師的這個夢想在指引著我勇敢前行，即使這個過程會很漫長、很艱難，但我相信只要我目標堅定，勇敢面對，就能克服種種困難，當上一名好的老師，一個為了學生的幸福，而不斷努力著的人！

我的夢想——當一名可愛的老師篇5

國小四年級作文 ,685字

我有一個心願，一個小小的心願，非常普通，長大後就想當一名可愛的老師。我要讓我的學生們快快樂樂地成長，讓他們晚上做夢都會笑出聲來，讓他們長大後永遠記住我這個老師。

假如我是一名老師，我會和他們成為朋友。我將把學生們當成自己的孩子，不管成績好壞，我都喜歡他們。我會了解他們的小祕密，也原諒他們的小錯誤。我會和他們一起玩遊戲，可以幫女生們收集貼紙，也可以和男生們拼裝賽車。我會經常給孩子們寫信，他們也會給我回信，告訴他們的喜怒哀樂。我自己很喜歡笑，我也要讓學生們的笑聲飄散在校園的每個角落。

假如我是一名老師，我會陪他們快樂學習。我上課不會那麼枯燥無趣，要讓孩子們主動思考，積極發言，哪怕講錯了，我也不會批評他們。老師就是主持人，我要讓課堂變成快樂大本營，變成知識的樂園。將來，我的學生沒有學習的壓力，沒有緊張的考試，沒有家庭作業，甚至都可以不帶書包回家，課餘時間可以盡情地閱讀自己喜歡的書籍。

假如我是一名老師，我會帶他們親近自然。我不會整天把孩子們關在教室，要經常帶他們走進大自然，多做運動，呼吸新鮮的空氣，看看藍天白雲，瞭解萬物生長規律，教他們養很多小動物，種植很多漂亮的花草，甚至一起做我們喜歡的美食。我還要帶他們去敬老院和孤兒院，做一名熱心的志願者，給那些需要幫助的人送去溫暖。

有人說，機會往往是留給有準備的人。當一名可愛的老師，必須知識豐富，有方法，有耐心，有愛心。從現在開始，我首先要做一名好學生，認真學習，鍛鍊身體，通過我的努力實現我的心願！

我們每個人都有自己的心願，心願代表著我們美好的未來，也是我們高飛的翅膀。我們所有人的心願加在一起，就是中國夢。

我心目中的理想老師篇6

高一作文 ,763字

老師，自古以來就有“尊師重教”“一日為師，終生為父”的說法。中華五千年的歷史文明中，老師是一個光榮而神聖的職業，一個高尚而令人敬仰的職業，一個無數文人雅士歌頌過的職業。老師，被人們喻為“園丁”、“蠟燭”，可見為人師表的品德之崇高，才有這人們對老師辛苦工作的理解與詮釋！隨著時代的變遷，老師們的諄諄教導不會變，“桃李滿天下”的心願不會變，為國家的繁榮昌盛而默默培育棟樑的決心不會變，甘於犧牲、不為人知卻埋頭從事文教事業的精神不會變……

然而，在時代的前進中，一些人對老師的看法卻發生了“質”的變化，這種變化令人堪憂。有人認為老師的工作很輕鬆，有人認為某些老師愛與他過不去，有人埋怨老師對他處罰太重，有人不屑老師的語重心長的教誨，有人介意老師對他們太嚴厲，甚至挑剔部分學科的老師課上得怎樣怎樣……

我清楚地意識到，老師的精神意志實質沒有改變，變的只是學生們本身的素質修養，而我心目中的老師應該是工作認真負責的，課堂上生動活潑的，而課下卻是平易近人的，對學生要求嚴格但不苛刻的這樣一個老師。

為人師表，理應學識淵博，勤苦工作，這樣才能服眾，力排眾議。另外，老師還應具有很好的應變能力，交流能力與組織能力，能針對不同的事件採取理智的應對措施。老師只有在不斷反省之後才會超越自我，使人格得到昇華。然而對於那些頑固不化的學生，老師應與其適當傾心交流，毫不隱瞞，以自身感化學生。

老師，不只是傳授學識與教授句讀，還應貫穿做人的真理與可貴的精神品質。畢竟，老師們肩負著神聖使命—為祖國的未來建設培養人才。所謂人才，不僅要知識豐富，還應具備各樣的能力與意志品質。

我心目中的老師形象，在實際生活中已經存在，他們默默奉獻，為祖國現代化建設立下汗馬功勞。我看到了，越來越多的老師們正在加入“理想老師”的行列！加油吧，我心目中的理想老師！

我的語文老師夢篇7

國二作文 ,562字

每個人都有自己的夢想，有的人想當醫生，有的人想成為畫家……我有一個平凡而偉大的夢想—我想成為一名語文老師。

你們想知道我為什麼想當語文老師嗎？因為我喜歡語文！如果我是語文老師，我會像我現在的語文老師一樣，想方設法讓學生喜歡上語文，因為興趣才是最好的老師。那時，我會邁著輕盈的步伐，走上那我已嚮往已久的講臺，那時的我，一定會用我的青春綻放出最美麗的光芒。我要激勵我的學生，讓他們樹立遠大的理想，使祖國的“棟樑”之材遍佈天下。

如果我的老師夢會實現，我將釋放我的所有熱情。在課間，我將和我的學生們一起讀書，一起朗誦，和他們一起學習和玩耍，和他們一起回憶那童年的點點滴滴。我確信，這一定是最美的、最幸福的事了，我要盡全力讓他們以我為榮，因為我而感到自豪。

如果我的語文老師夢會實現，我多麼希望全天下的文學明星都是我的學生，我要把我所有的文學知識全都傳授給他們，把他們培養成詩人、作家，這也許是我一生中最驕傲的事了。我希望我的學生都能成為有用之才，為家鄉的建設去努力，去奮鬥，去報答父老的養育之恩，我更希望他們有一個“青出於藍而勝於藍”的美好未來。到那時，我一定會無比驕傲，因為他們都是我的學生。

這，就是我對未來夢想的全部暢想！為了實現這個夢想，我要一步一個腳印，努力學習。我相信，我一定會成為一位名副其實的語文老師。

我的夢想是當一名律師篇8

國小二年級作文 ,397字

世界上每個人都有自己的夢想，當然每個人的夢想也都不一樣，而我也不例外，我也有我的夢想，但是我的夢想可有點難度，也比較難實現，所以需要我多加努力。

在我小時候到現在都聽過大家的夢想，有當老師的，當老闆的當警察叔叔的，當然我沒有聽過當律師的，可能律師這一行比較少人吧。

我的夢想是成為一名律師，因為可以用法律來保護自己，也可以幫助一些人逃離冤家錯案，幫助別人也是幫助自己吧，我每天回來都會看一點點有關法律的書籍，使自己增加一些法律的常識，當然啦，我也肯定是要學習的，如果不學習的話，學這些課外的話是無法有好成績的，所以說學業為主，自己的愛好一定要等學習完之後才能去探索，現在當一名律師已經成為我崇高的夢想，但是我知道光憑想象是沒用的，必須要付出行動，為了實現我的夢想，我一定要從現在開始勤奮學習，用我的汗水和我的勞動完成我的夢想，不再是夢而是現實的。

這就是我的理想，我一定要好好的去努力實踐。

我的啟蒙老師篇9

國小六年級作文 ,649字

我的啟蒙老師是楊老師，她叫楊海霞。去問六年級六班的同學，你一定會聽到他們自豪的聲音，看見他們洋溢著的笑臉。是的，楊老師是我們的啟蒙老師，她也是我最好的老師。

在新學期的誘惑下，我們走進了三年六班的教室。您，面帶微笑，那慈愛的面孔，深深地留在我們的心裡。和您在一起的第一天，就憧憬的是對未來的感望。

我們像新生的小草，一群少男少女，懷著對夢的執著，對青春美好的希望，對未來無限的展望，走過了四年。在您諄諄的教導下，從無知變得懂事，從幼稚變得成熟。

楊老師，在我們的心裡，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大，我們將永遠感謝您。您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，讓我們明白了：陽光是怎樣照亮人生的；園丁是怎樣照顧花朵的；春風是怎樣染綠世界的您教我知識，把我那顆幼稚的心改變了，您讓我好好學習，而我，也有時為自己慚愧。

楊老師的課很有意思，她會把一個極短的定義解釋出一個個小故事，會讓你覺得正在上科任課，而不是數學。有時，在歡聲笑語中，不知不覺已經把枯燥或疑難的問題輕鬆加愉快地解決。

語文課更是特別，不知不覺我們便成為了演員、導演、監製、和攝像。在《去年的樹》裡，我成了大門，感受大樹的變化，在《蟋蟀的住宅》中，楊老師又帶我們體會小蟋蟀建造洞穴，耙掃平臺，修整臥室，讓我感覺身臨其境。您就是這樣，帶我們快快樂樂學習，讓我們愛上了語文課。

已經六年級了，我們會珍惜與您在一起的時間。有千言萬語想與您傾訴，但哽咽的喉頭卻不聽話，僅僅匯成了一句話，流著淚向您表達：“謝謝您！您是我這輩子最好最好的啟蒙老師！”

我的夢想篇10

國小四年級作文 ,771字

“夢想是一片虛幻的土地，但可以長出現實中任何的東西。”

—題記

每個人的心中都有一個美好的夢想，我也不例外，我的夢想是演員，每當看到電視上的明星在那個屬於自己的一方舞臺上盡情的表現自己，展現自己的才華，擁有無數粉絲的愛戴。那是一件多麼令人驕傲、自豪的一件事呀！並且演員可以在不同的戲劇中演繹不同的角色，體驗不同的人生，這也是我所希望的。

每一位明星都是我的榜樣，他們在我的心中都是最優秀的，他們是我人生的目標，努力的方向，美麗的夢。我相信，在不久的將來，我會成為他們。我之所以有如此堅定的信念，還要感謝我的媽媽。

媽媽曾經邊看電視邊對我說：“如果你能成為這樣一為這樣的主持人，該多好呀！”我用驕傲的眼神看著媽媽，用不屑的語氣說：“等我長大了，我要成為一名演員一名出類拔萃的演員。”而媽媽卻一語驚醒我這個無比幼稚的夢中人，她說：人家演員都是從小就出名的，有好的家庭環境，與眾不同的特長，非凡的才藝，你呢？”我的心涼了。

我陷入了苦惱、憂愁之中，不知怎麼了，眼淚竟不禁流了下來。這是我才意識到我的夢竟是如此的遙不可及，我也知道了我的追夢路一定不是平坦的陽光道，我徹底亂了方寸，不知如何是好。難道我的夢真的只能想象嗎？晚上我一個人躺在床上，望著窗外的星星，萬千思緒縈繞腦海，忽然想起了一個人，辛普森一個通過自己的努力終於實現夢想成為橄欖球員的瘸子。我茅塞頓開，每個人的夢想不是都需要經過努力才能實現的嗎？我又何嘗不是呢？我有何嘗不該這樣做呢？我更加堅定了我的信念。

我會一直堅持這個目標—這個對於我來說雖遙不可及，但值得我為之不懈努力的夢想。讓這夢想一路伴我，激勵我去努力學習，要把看不到的夢想變成現實，當然少不了努力。我抱著這個遠大的理想，並執著的去追求只要我付出了積極的行動，我堅信，我一定會實現這個夢想！

我的語文老師篇11

國小四年級作文 ,928字

她，澄澈的目光中閃爍著自信；她，動人的談吐中散發著熱情；她，甜美的微笑中流露著真誠。她，看似平凡文靜，卻是一位對教育事業有著遠大抱負的女教師！她就是我小學的語文老師，韓老師。

第一次見到她的時候，站在講臺上，用甜美的嗓音熟練的自我介紹著，語調輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴。那個時候，她說：“學語文是日積月累的事兒，不是朝夕之間就能學富五車，你們必須要有堅持不懈的毅力，以及不想鬆懈的心情。有一副對聯是這樣說的：有志者，事竟成”老師的教誨至今仍深藏在我的心中，成了我學習語文的座右銘。

漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發現她心細如絲，總能讀懂我們的心理；待人十分和善，總能寬容他人的過失。她與我們交朋友，時常如朋友般地向我們訴說她學生時代的酸酸甜甜的故事，她有著驚人的口才，這是作為語文老師的資本，有時候引得全班熱血沸騰。

她關愛學生，對學生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識和技巧；不辭勞苦地引導著我們選擇正確的道路；廢寢忘食地研究著我們成績的起伏成因。這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見識，讓我們對語文充滿熱情，讓我們對學習充滿期待。

她不喜歡打扮，穿著也差強人意，永遠是單調的上衣配牛仔褲，和周圍同齡的女教師相比，少了一絲豔麗，多了一絲憔悴。因為她對我們太認真了！她的心中裝著的，是比穿著打扮更為高尚，更為偉大的教育事業！她對教育的熱忱，對教育的碧血丹心，對夢想的執著追求，深深地感染了我們，在我們的心中留下了不可磨滅的痕跡！每次想到她全神貫注地備課時那高大的背影，聚精會神的講課時那堅定的眼神，心中難免激起千層浪，感慨萬千。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”遇見她之後，我終於明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡青春。她為了教育，奉獻了豔麗的容貌，奉獻了像水樣的心血，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切！

她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們點燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。

她是個好老師。我心目中的好老師。

我的夢想篇12

國小五年級作文 ,999字

“寶貝，你的夢想是什麼？”爸爸突然問起我這樣一個問題。那我的夢想是什麼呢？我是一個女孩子，將來長大能做什麼呢？科學家、醫生、公務員、老師……不，這都不是我想要做的。我的夢想是參軍，當一名守衛著祖國天空的“飛行員“。

爸爸是一名軍事愛好者，沒事的時候喜歡上軍事網站看新聞。有一次，我正在屋中讀書，聽到大屋裡傳來爸爸的聲音“太好了，真是太棒了，我們國家終於有了世界先進的飛機了。”我不知是怎麼回事，馬上跑到爸爸的屋裡問到：“怎麼了，爸爸，什麼太棒了呀？”爸爸看到我後說：“寶貝，過來看看，這是咱們國家的預警機，它上面的預警雷達在世界上是最先進的，比超級大國美國的都先進。”我聽後也特備高興。爸爸又對我說：“在解放後，咱們國家就遇上了聯合國軍入侵朝鮮，為了保家衛國，咱們志願軍毅然拿起鋼槍跨國鴨綠江，與以美國為首的聯合國軍開戰，但是由於我們的裝備落後，又沒有飛機在天空中的掩護，在每次戰鬥中，都有很多的年輕的好戰士被飛機投下的炸彈炸死、炸傷，志願軍的運輸線也時刻被敵人的飛機狂轟濫炸，讓許多年輕的生命就埋葬在異國的土地上。為什麼會這樣呢？敵人是欺負我們沒有空軍，沒有飛機與他們抗衡，因此他們就驕橫跋扈，無所不為。”“那咱們就沒有辦法對付敵人嗎？”我問道。“不是沒有辦法，咱們國家根據當時的狀況，從蘇聯引進了先進的米格飛機，我們的戰士愣是在沒有戰鬥經驗的情況下，憑著一股出生牛犢不怕虎的精神，在朝鮮上空打出來了一個“米格走廊”，使美國的飛機再也不能無法無天了。”爸爸自豪的說。

聽完爸爸的話後，我陷入了沉思。“我長大一定要當一名守衛祖國天空的飛行員，再也不讓壞蛋來欺負我們國家了，誰要敢來，一定要他有來無回。”我激動的說道。“不錯呀，寶貝，有志氣。”爸爸愛撫的摸著我的頭說道。“那你知道怎樣才能做一名合格的飛行員嗎？首先身體要健康，眼睛要特別好，不能有疾病，不能恐高，不能怕暈，還有最重要的是學習一定要好，不然的話你可駕馭不了美麗的雄鷹。那你要怎麼做啊？”爸爸問道。

“我一定要好好學習，上課的時候要好好聽講，作業不能馬虎，做完了先自己檢查。所有作業做完後，應該好好複習。先拿出二十分鐘複習今天所學的內容，牢牢記住它們。然後再用十分鐘複習以前學的。每天少玩電腦，少看電視，這樣才能保護眼睛，避免在體檢時不過關。”我回答道。

“爸爸預祝你實現自己的夢想。”爸爸說道

啊！多麼美好的夢想！我一定為了你加倍努力！

我的夢想篇13

國一作文 ,669字

夢想，是一個人一生的精神支柱，是人生前進的動力，也是對明天的期盼。崇高的夢想是一個人心目中的明燈，它照亮著生活的每一個腳印，每一步路。既然夢想如此地重要，我們又怎麼能缺少它呢？

我的夢想便是做一名出色的音樂家。在小時候，姐姐經常給我講一些貝多芬、莫扎特等音樂家的故事，他們是多麼的偉大啊！他們把自己的一生獻給了音樂，他們譜寫出了許許多多動聽優美的曲子，他們對音樂的酷愛，深深地打動了我。於是，我從小便立志：長大後要做一名音樂家。

記得我曾經做過一個夢：我成為了一名著名的、人盡皆知的音樂家。有一次，我因為找不到作曲的靈感而感到煩惱。於是，我來到沙灘上散步。吹著徐徐的海風，使我本來一顆煩躁不安的心慢慢平靜了下來。緊接著，靈感就來了。我急忙找出紙和筆，寫下了幾首曲子，併為它們取好了名字，其中，讓我記憶深刻的，便是一首《浪花協奏曲》。作完曲，我急忙回到家，輕輕的彈奏出了這幾首美妙的曲子。好極了！我對自己的作品感到非常滿意。又過了幾天，我便開了一場個人演奏會。在臺上，我如痴如醉地彈奏著悅耳的曲子，臺下的觀眾們也如痴如醉地聽著。演奏會結束了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我也會心地笑了。

雖然，這只是一個夢，但我也相信我夢裡的事情將是我未來的寫照。這個夢如果成真了，我一定要寫更多美妙優雅的曲子，用我的音樂去感染我的聽眾們，用我的音樂去創造出更加絢麗多彩的人生！

我一直堅定地相信，路，是屬於有夢想、有追求的人的。只要我執著、堅定的追求我的夢想，這條通向成功的道路，一定會在我腳下延伸的！

我相信，有夢，有信念，就一定會有實現。有志者，事竟成！

我的科學老師篇14

國小六年級作文 ,486字

新的學期開始了，我們又換了一批新老師。我印象較深的，還是我們的科學老師。

科學老師姓楊，短短的頭髮，一雙水靈靈的眼睛，貝扇似的耳朵，挺秀的鼻子，外加一張紅潤又小巧的嘴巴，很好看。

老師因為年輕，和同學們相處得很融洽，嚴中倒也不失一些溫和，說話也很幽默，所以大多數同學都很喜歡上科學課。

記得第一次上科學課時，老師提問了一個問題，我對這個答案不是很確定，所以剛舉起的小手又落了下來，最終沒有回答這個問題。

到了第二次上科學課時，老師要檢查我們的背誦情況。由於我已經背的很熟練了，所以毫不猶豫地舉起了右手。被老師點到名字的我，定義脫口而出，最後還受到了老師的表揚。聽到了老師對我的稱讚，我的心裡自然很高興。所以，這一堂課學科我聽得相當認真呢！

科學老師在講課時都會將一些要點告訴我們，並多舉一些例子，讓我們完全能夠理解其中的奧妙及道理。老師還常說：“只有你完全明白了它的意義，就算不背定義，也一樣能做對！”

老師，是您讓我們愛上科學，愛上了發明與創造，愛上了探索與實驗。老師，您對我恩重如山，我無以回報。在新的一學期裡，我一定會好好學習科學的，我一定會為建設祖國而努力奮鬥的！

我的夢想篇15

國二作文 ,769字

媽媽是一名教師，白天在學校裡上班已經很累了。回到家，還要洗衣，做飯，整理房間。不到四十歲的媽媽，臉上已經爬上了許多皺紋，頭上也長出了不少白髮。看著日漸衰老的媽媽，我心中有了一個夢想—長大後，我要當一名科學家，發明一種萬能機器人，幫天下的媽媽們幹家務，讓偉大的媽媽們盡情地享受生活。

這種機器人遠看像真人一樣。它的腦袋是圓形的，臉上總是帶著一種甜甜的微笑，它的脖子是圓柱形的，身體是個長方體，兩條腿是圓柱形的，兩隻腳是長方形的。

在萬能機器人的腦袋裡裝著一種特殊晶片，這種晶片能讓它跟人一樣思維，所以機器人可以跟人自由對話。

勞累了一天的人們回到家，只要把手往鎖孔上一放，機器人就會面帶笑容為你開門，然後對你全身進行掃描，檢查你的身體狀況。如果你渴了，機器人就會為你沏上一輩香噴噴的茶；如果你餓了，機器人就會馬上端來可口的飯菜；如果你感到很勞累，機器人就會馬上為你按摩，並且根據不同的部位變換按摩的手形。如果客廳髒了，你只要對他說一聲：“把客廳打掃乾淨。”不到5分鐘，它就可以把客廳打掃得乾乾淨淨。機器人的脖子裡有好幾根特殊材料的管子，機器人把各種各樣的垃圾吸進嘴裡，包括汙水、灰塵，再通過管子把垃圾壓縮，排除體外。

萬能機器人還可以改變形狀，變成小型汽車、輪船、飛機、潛水艇等。

你要外出時，只要對機器人說一聲：“變成汽車。”機器人就會立刻變成汽車，在門口等著你。告訴機器人要去的地方，它就會自動開車前往此地。如果途中有大海，它就會自動變成一艘小船；如果海面上船太多，走不開，他就會變成潛水艇，繼續行駛；如果遇到沼澤，它就會變成小型飛機，繼續飛行。

需要說明的是，這種萬能機器人可以根據你的需要，增加功能或刪去功能，只要你到指定的維修店更換一下晶片就可以了。

為了這個美好的夢想，我一定會努力學習，長大當一位名符其實的科學家。

我的夢想篇16

國二作文 ,920字

夢想是什麼？夢想是藍天上高高飛翔的大雁，在天空中自由翱翔；夢想是夜空中那最耀眼的星星，璀璨奪目；夢想是我們奮鬥的動力，上進的源泉！我一直奔跑在追夢的路上，雖不乏汗水和淚水，但更多的是成功的喜悅。

小時候，我的夢想是開環保公司，讓環保機器人代替清潔工人工作。在四年級的時候，由於媽媽工作調動，我轉到城裡上學。每天早晨上學的路上，我都會看見幾個叔叔阿姨在清理垃圾，打掃馬路。夏天，他們汗流浹背，雖然常常還要忍受刺鼻的味道，但他們毫無怨言，幹得一絲不苟；冬天，寒風刺骨，他們卻幹得熱火朝天；一年四季，風雨無阻，裝扮著我們這個美麗的城市……那時，我的夢想就是，我長大後一定開一家大環保公司，研製環保機器人，讓它們代替那些叔叔阿姨來美化我們的城市，讓叔叔阿姨們不再那麼辛苦，過上幸福快樂的生活。有了這個想法，我開始了我的追夢路。我瞞著爸爸媽媽，把家裡的電動玩具，如飛機、小火車、機器人等全部大卸八塊，然後根據自己的想法，七拼八湊想做出像奧特曼的環保機器人，但怎麼也不能讓這些小零件聽我的話，拼湊的機器人也奇形怪狀，但無論我怎麼努力，也不能讓它們打掃衛生。爸爸發現了沮喪的我和這一堆破爛，非但沒責怪我，反而鼓勵我，跟我講了很多科學家的故事……我懂得了，要實現自己的夢想，現在一定要認真學習，為將來實現夢想做好一切準備！

初中，我進了美麗的文昌中學讀書。在這兒，我第一次聽說了清華大學，那個無數學子夢寐以求的神聖殿堂，於是，美麗神聖的清華園成了我新的夢想。在我學習遇到困難時，心中有一個聲音告訴我，你要堅持，清華園需要的是努力不氣餒的你；在我遭受失敗時，只要想到清華園，我就會告訴自己，失敗是成功之母，在哪裡跌倒就要在哪裡爬起來，這樣才能創造奇蹟；在我為取得一點成績而沾沾自喜時，又是清華夢讓我清醒，實現夢想的路很長很長，你可不能停步不前，努力才能成功！

王亞平空中授課，又開啟了我更高的夢想，我要設計一種新的交通工具，我們只要坐上它，它就會帶我們到我們想去的任何地方，在那個地方幸福快樂的生活……

“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘；我的未來不是夢。我的心跟著希望在動……”是啊，我的夢想伴隨我成長，只要我努力，只要我不放棄，我離我的夢想會越來越近！

我最敬佩的老師——我的歷史老師篇17

國二作文 ,595字

步入了一個新的年級，新的學校，我又結識了許多新朋友，學習了許多新科目。有了新的科目，自然少不了新的老師。在這些老師中，最受同學們歡迎的、最有經驗的，就是歷史老師了。

歷史老師今年50多歲，頭髮已經雪白，平常總是帶著一副褐邊黑耳的老花鏡，有些發福的身體讓他顯得更加健康。他的肚子裡好像裝著無窮無盡的知識，鼓得大大的，一雙眼睛炯炯有神。

同學們都非常喜歡歷史老師上的課，他上課不僅生動，有趣，他還把歷史溶入一首一首的順口溜中，當他在黑板上寫完了一首，我們往往也就背熟了，比如說，老師為了讓我們記住古猿是由改變勞動方式，使用工具才脫離動物群體的，編了下面這一段順口溜：

從無到有，低階高階，古猿進化，漫長經歷，生產勞動，決定意義。

由於這些內容是存在順口溜裡的，同學們踴躍背誦。更由於順口溜簡單易記，同學們不到幾分鐘就已經倒背如流了。

這種輕鬆地學習方式，是同學們都接受的，都喜歡的，所以，這樣學習我們不僅學到了知識而且還不累，更由原來的被動學習變為主動學習。

還記得第一節課，老師做了自我介紹之後，把課本丟在一邊，竟然讓我們講本市的歷史故事，並由故事引出了皇室，又由皇室引到了治理天下以及暴君秦始皇等等。我們這個年齡最喜歡聽故事，而且記憶力又特別好，故事聽了一遍就記住了。老師正是通過這一點，用給我們講故事的方法，讓我們瞭解歷史，學會歷史。

看完了這篇文章，你一定也喜歡上了我們的歷史老師了吧！

我的數學老師篇18

國小六年級作文 ,817字

教師節快到了，大家常說：老師像蠟燭，照亮我們，燃燒自己；老師像園丁，一點一點除去我們的壞毛病。說起老師，我第一個想到的就是我們的數學老師，也許是因為他的獨特吧！

我們的數學老師姓韓，我們卻從不叫他韓老師，而是直接叫他“數學老師”，或者“班主任”。他個頭不高，圓臉寬額，下巴上長了一顆小黑痣，無論發生了什麼，總一臉笑呵呵的樣子。他一向大大咧咧，身著一件寬大的衣裳，似乎從未刻意去打扮過自己。雖然如此，但在乾淨、整潔這方面可一點都不隨便，只要有他在，班裡就看不見任何垃圾，哪怕是一粒小小的粉筆頭也會命令同學們撿乾淨。

他在我們的學習成績這方面不會太過在乎，往往是生活上的小節，容不得半點馬虎。他對我們說得最多的就是：做事要有責任心，不要三天打魚兩天晒網。一次，老師叫一個同學每天放學後關好窗門，結果不出他所料，這點小事做得不到兩個星期就落下了。

數學老師還有一個獨特的地方，就是課前總會用幾分鐘時間講講生活上的要求或者做人的道理。教我們同學之間要互相尊重，看見垃圾要隨手撿起。時間雖短，可卻能讓我們受益終生。

他最厲害的一點就是他問的問題我們都很難答對，不是因為問題太難，而是因為問題太簡單，我們想的太複雜，答案就擺在眼前，我們卻偏答不對。記得有一次，他問我們做題目首先要幹什麼，我們討論來討論去，有的說要先思考該從哪入手，有的說要先看題目給出了什麼條件，答案五花八門，但都被老師否決了，最後老師告訴我們的竟然是：做題首先要多看幾遍題目！

別看數學老師說起話來挺幽默的，他訓起人來可毫不留情，奇怪的是有時他正在氣頭上，忽然又情不自禁的笑起來，嚇得同學們膽戰心驚。正因為他上課時的嚴格，同學們沒有哪個不怕他的。玩的時候，他又判若兩人，和男生們一起打籃球，和女生們一起做遊戲，親切的的如同大家的朋友一般，真是名副其實的兩面派。

這就是我們的數學老師，雖然他沒有完美的外貌，又或許他不是同學們最喜歡的老師，但卻是同學們印象和記憶中最深刻的老師。

我的英語老師篇19

國小六年級作文 ,614字

老師像一位辛勤的園丁，助我們在陽光下成長；老師像一盞明燈，照亮了我們前方的道路；老師更像一根細小的火柴，用自己的火光點燃了我們心中的蠟燭。

讓我記憶深刻的是教了我們兩年的英語老師—肖老師。

老師並不算高。一米五七左右的個字，喜歡穿裙子，時常帶著她的尺子來給我們上課。

老師的尺子更是讓我深有感觸，那是一把30釐米左右的鐵尺，尺子上的刻度已經磨掉了不少，尺子上凹凸不平，一看就是有些年頭的了。尺子的用處更是多樣：用來點螢幕上的句子，單詞，用來畫線，還用來“警告”那些分心的同學。一次，我上課時分了神，發起了呆，正當我入迷時，只見我眼前突然閃過了一道銀光，我嚇了一跳，等我回過神來，我仔細一看，原來是老師的尺子，我順著尺子往上看，我看見英語老師板著臉站在那裡，手用尺子在我桌子上點兩三下，尺子與桌子碰撞發出的“砰砰”聲如炸雷一般在我耳邊響起，我立馬提了提神，看向書本，讀起了書。雖然老師沒有跟我說一句話，但她尺子和神情卻深深震撼了我，從那以後，我上英語課再也沒有發過呆……

老師的教學屬於腳踏實地那種型別，書本里的重點難點，該抄的，該默的，該讀的，該背的，一個都跑不掉。也許你會說老師太嚴厲了吧，那你就大錯特錯了，每到考試時，就會明白當初抄的是有用的，沒有浪費！雖然有時口頭上會抱怨太多，但又明白，今天的辛苦是為了以後可以不那麼辛苦……

哈，這便是我們嚴格而又不失溫柔，嚴肅而又不失幽默的英語老師—肖新瓊了。