我的座右銘作文相關作文20篇

我的座右銘作文 篇1

國小六年級作文 ,3564字

【篇一:我的座右銘】

會當凌絕頂,一覽眾山小。

—杜甫

時光飛逝,日月如梭,身邊的一切都發生了或大或小的變化,自己也不得不順應時局的變化而變化,在我的印象中,只有四項是我時刻告誡自己不能改變的。一是原則,因為它會維護我內心的純淨;二是偶像,因為那是我尊敬、崇拜的人;三是理想,因為那是我畢生的追求;最後一項,是座右銘,因為在我遇到挫折時,它是最激勵的話語,是我前進的動力。

小時候,體質不好,爸媽就經常帶我去爬山,幼小的我豈能跟上大人的步伐,抬頭望望山頂,再看看自己的腳下,就覺得山頂的陽光是如此的耀眼,頂峰是如此的遙不可及,好幾次,我都在原地徘徊,想一屁股就坐在地上,可是,我的內心告訴我,繼續往前走。“堅持就是勝利!”我對自己說。對我來說,每一步都是身體與意志的抗衡,終於,我成功了,我成功地登上了山頂,俯視腳下的一切,大人們氣喘吁吁地對我豎起了大拇指:“這小姑娘真棒!”他們只看到我再登上頂峰後的勝利,卻不知道我在途中一次次地咬牙堅持,不斷地重複那句“堅持就是勝利!”

從此,這句話成為我的座右銘,我告訴自己,這不能變。每當夜晚學習,上眼皮跟下眼皮打架,我告訴自己“堅持就是勝利”;每當提水上樓,胳膊的酸與痛傳遍全身,我告訴自己“堅持就是勝利”;每當我解數學題,遇到解不開的地方,我告訴自己“堅持就是勝利”!

“堅持就是勝利,”一句普通的話,陪我度過了十多年的時光,這期間,我遇到過挫折,留下過淚水,嚐到過痛楚。因為這句話,所有的一切我都自己面對,自己扛下。這是我的座右銘。現在是,以後也是,不管後面的風浪有多大,我都會笑著對自己說“堅持就是勝利”!

【篇二:我的座右銘】

每一個人出生時都是一樣的,但命運卻各有不同,有的人碌碌無為的過了一生,有的人為實現理想而奮鬥了一生。我願做為了夢想而奮鬥的人。

生活不可能總是一帆風順的,當我們在追夢路上披荊斬棘時,卻不料自己早已傷痕累累,不禁有點氣餒,想回頭,想後悔,在前進還是後退的路口上徘徊,認為自己可能真的選錯路了,腳步緩緩往後移動,這時,我想說—堅持,請你堅持下去,走過這段艱辛,會有奇蹟出現。

我一直都相信“堅持,就能看到希望”這句話,在心中也早已把它當做了自己的座右銘。

曾記得和父母一起去爬山,當看到那高聳的山巒,連綿不斷,我膽怯了,那山極其陡峭,雙腳如果踩不穩,稍不留神,就有可能滾落山澗,所以每個人只能顧好自己,我爬得膽顫心驚,手腳並用仍是滑倒了好幾次,我曾想過放棄,但回頭看看,走過的艱辛,卻心有不甘。太陽掛在空中,肆意炙烤著我,讓我大汗淋漓,媽媽在那時就對我說,“堅持,就能看到希望”。我只好咬緊牙關,小心翼翼地往上爬,經過艱辛萬苦終於到達山頂時,自豪感油然而生,不僅僅是領會到“會當凌絕頂,一覽眾山小”,還有克服困難後的極度喜悅。站在山頂,微風吹亂了我的頭髮,卻吹不動我的信念。

從那以後,母親的這句話就深深地刻在我的腦海裡,更是在做數學題方面給了我很大的鼓舞,當我拿出習題本做題時,一個個基礎題朝我湧來,我對付他們遊刃有餘,到後來一道道應用題讓我漸漸招架不住,勉強做出來幾道,最後一思考題往往非常難,當我用各種攻勢朝向它是,它仍防守得嚴絲合縫,我想放棄時,心中的那句話就逼迫著我前進,讓我花了很長時間才找到它的死穴,給它致命一擊。

感謝這句話,讓我的信念更加堅定,讓我在追夢的道路上大膽的奔跑,這就是我的座右銘,影響我一生的座右銘—堅持,就能看到希望。

【篇三:我的座右銘作文】

明日復明日,明日何其多。

我生待明日,萬事成蹉跎。

—《明日歌》

當我還是一個懵懂無知的孩子時,我在小學課堂上結識了它。那時老師說,這是教導我們要珍惜時間。孩提時代我聽得迷迷糊糊。那時,時間於我是飄渺的。我喜歡享受當下的幸福與快樂,宇宙間即使只留我一人也滿足。媽媽說,時間是一個長著花白鬍子的老人,偷走我不經意間丟棄的幸福。我笑了,笑媽媽說的太誇張。

後來我漸漸長大,依依不捨地告別了母校,我踏進中學的大門,依舊青澀的臉,依舊稚嫩的聲線,依舊無邪的笑。初入學時,我清楚地意識到我所面對無形的壓力。我不得不改變了我原本的生活習慣,與時間賽跑。我明白,未來會有更大的挑戰等著我。我笑了,我對未來有希望。

當我本以為就這樣順利生活時,那場突如其來的災難狠狠的痛擊了我。我最寵愛的寵物狗樂樂被病魔奪去了生命。我像是被榨乾了靈魂的蠶蛹,心中的悲傷無法析出只能化作無奈的淚水。那是我第一次懂得什麼叫作失去。我猛地明白,原來這世上有太多太多的事情是人力所不能改變的,比如過去的時光,還比如死亡。生命太過於脆弱,上帝留給我們的時間不能再繼續揮霍,恍然大悟。我這才明白老師和媽媽口中所說的“珍惜時間”是什麼了。我想樂樂的靈魂一定會在天國祝福我,我含淚收起幾乎痛到窒息的心,笑了,我隱約看見明日的希望。

那天,我在歷史課本扉頁上寫下了《明日歌》這首詩。我相信我在將來乃至一生都不會忘記我的座右銘。只要珍惜生命,珍惜當下,才有資格回味昨日,才有能力展望未來。不拖延,不推拖,才會有成功的把握!

我生待明日,萬事成蹉跎。

【篇四:我的座右銘】

人生坎坷,無數,唯有愛拼,才會贏。—題記

《愛拼才會贏》很老的一首粵語歌,從頭到尾我只深深地記住了一句“三分天註定,七分靠打拼,愛拼才會贏”,並把它作為我的座右銘。時刻激勵並提醒自己不斷拼搏,不斷努力。

我遇到難題不會做,總會浮躁,總會忍不住放棄。往往就是這種想法,使我一次又一次錯過了解出難題的機會。如果我拼命地讓自己安靜下來,堅持不懈的去解一定會得到答案。但就是少了幾分堅持。如果我遇事多幾分堅持少幾分浮躁,多一點了解少幾分抱怨,多幾分拼命少幾分懼怕。只要不斷拼搏與努力就能改變原本不堪的人生;只要在無限的困難中堅持就能有無限的可能;只要愛拼,就會贏。

花兒只有拼命地挺直才能汲取更充沛的陽光;鳥兒只有拼命地展翅才能遠離跌落的噩夢;風兒只有拼命地呼氣才能把白帆送遠;河水只有拼命地奔跑才能逃離乾涸的魔爪;秒針只有拼命地旋轉才能跟上太陽的步伐;根系只有拼命地伸遠才能把握更遙遠的甘甜;人們只有拼命地努力才能把成功擁攬。

我們每個人都在努力,都在前進。只不過有的在爬、有的在走、有的在跑、而有的則在飛。我們前行的速度實則是拼命的程度。拼的越狠,行的越快,便會更大程度的接近成功。人生中有接連不斷的困難、挫折、挑戰在等待我們,當我們遇到這些時,我們要拼命的快速的跨過,不能讓這些使我們的前進速度大幅降低,更不能讓這些使我們停滯不前。所以每每遇到這些,我們不得不拼命地努力向前,不管是否跨過,都只求突破自己、問心無愧。物質上是否取得成功並不重要,重要的是是否在精神上成功,是否曾經拼搏。時刻牢記愛拼才會贏。

我希望我在這至關重要的一年裡,也能牢牢的記住這句話,狠狠地拼命,好在中考之後狠狠地高興。我用“愛拼才會贏”做我的座右銘,就是有此意圖。

每個人都會有跨不過去的坎,這時就需要一句合適的話,來激勵自己前行。這就是座右銘的作用,它不是擺來看,也不是用來讀,而是在快撐不住使,及時注入的強心劑。每個人都需要這樣一句話,無一例外。

【篇五:我的座右銘】

充實、簡單、自由。—題記

提筆,默然。

我所期望的便是這種生活—簡單而快樂、充實而有趣、自由而幸福的生活。

猶如靜立遐想之間忽然照過來一米細微渺小而閃爍的微光,照亮了眼前一分一毫浮動的、輕盈的、旋轉著的細小塵埃。像是忽而被縮小了10倍。又宛如忽然有興趣,攀上高高的鐵塔,眺望遠方,並俯瞰這小小世界。似乎是驚動了天上雲間的住戶,便也不敢久留,輕輕地向他們揮手,莞爾一笑。

座右銘也許便是夢想的縮影。我一直熱愛著簡單的自由,哪怕是無拘無束的躺在青草山坡,都令我留戀。簡約之美,無言,卻容納萬千。

也許每個人都是每個人的過客,我們像兩條直線,有著一點的交集後,便分開,走向兩個相反的方向。因此,我小心翼翼的珍惜著任何一個每一天。珍惜校園中的每一天。所以充實、幸福,也因此簡單、自由。

曾經,有個幼時玩伴,我們相交的時光令我永生難忘。那時,我曾天真地認為,我們是兩條平行線,還會一直平行下去。可是,我錯了。命運也有著殘酷的一面。跟本沒多久,她舉家搬遷。當那些擁有她的時光再也不回來了,我才懂得了珍惜、懂得了我們也不過是兩條僅僅交集一點的線。你不是說好了要一起長大麼?為什麼連再見都沒說,就再也不見了呢?!

因此,我學會了珍惜。

真心祝願她自由、充實、簡單的奮鬥於這個世界上!真的,當我們在未來再次邂逅時,能對上你平靜的目光。自由、美好。

這便是我的座右銘,凝結著我對生活充實、自由、簡單的願望與態度。再平凡,也有它光芒四射的一面!

怎麼寫我的座右銘作文 篇2

國小四年級作文 ,607字

“堅持,總是有用的”,這是我的座右銘,也許你們會問,為什麼會用這個座右銘呢?那得從以前開始說起了。

記得在我上大班的時候,父母給我報了跆拳道,剛開始就壓腿,也就是體前屈,第一次練,腿痠腳麻,不想練習,天長日久,節節課偷懶,那時,覺得好輕鬆那,可好景不長。

到了三年級,體育課的時候,也要練習體前屈,我照樣偷懶,終於有一天,體前屈大測試,我連一都沒有,好像是負六,那時,我開始後悔了,為什麼我之前不努力?為什麼我那麼弱?為什麼我是負六……一串串反問在我心裡出現。

堅持,總是有用的。

我有時間就練習,不管痛不痛、麻不麻、酸不酸,我照樣練,果然,功夫不負有心人,第二次考試,我努力向前,竟超過了一,達到了六,我心裡暗暗高興。

沒過多久,就到了暑假,老師讓我們每天練習體前屈,我當然不會錯過,比之前練得更用心,更起勁了,日月如梭,光陰似箭,不一會兒,暑假過完了,迎來了四年級。

堅持,總是有用的。

四年級的第三節體育課,是室外的,和跆拳道的老師一樣,體育老師剛開始就讓我們練體前屈。老師說過,剛夠到腳尖是及格,手夠到腳尖一半是良好,手全部過腳尖是優秀。我想我是良好,不出預料,老師到了我這一邊,就說:“良好。”,啊,我的心是多麼的激動呀!

堅持,總是有用的,它讓我懂得了堅持就會勝利,讓我懂得了勝利後甜蜜的果實,為了自己的夢想,堅持努力吧!

我的座右銘 篇3

國一作文 ,489字

人生的道路不會是一帆風順的。當你遇到困難的時候,是退縮,還是迎難而上?是逃避,還是勇敢面對?是半途而廢,還是永不放棄……。

“不經歷風雨,怎麼見彩虹。”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“不經歷風雨,怎麼見彩虹。”

記得有一次,老師組織全班同學去爬山。那一天,太陽火辣辣的照著大地,但是我們還是懷著愉快的心情,大步向我們的目標前進。

隨著時間的飛逝,太陽越來越毒辣。爬到山腰時,豆大的汗珠從額頭上掉下來。仰望著崎嶇而又炙熱的山路,我們的腳步停了下來。這時,老師說的每一句話“困難就像彈簧,你強它就弱,你弱它就強,在遇到困難時,你必須克服它,戰勝它,不不能退縮。”都映入了我的腦海裡。最終,我們懷著堅定的信念爬上了山頂。我俯視著那一段段崎嶇的山路,心裡覺得風雨過後的彩虹更加絢爛了。

在我們的人生道路中,、佈滿荊棘,我們要勇敢的面對困難,向困難發出挑戰,善於將前進道路上的絆腳石變成墊腳石,從而獲得成功,實現自己的理想。

“不經歷風雨,怎麼見彩虹”這一振奮人心的佳句不斷激勵我,使我成為困難面前永不退縮的勝者!”

我的座右銘 篇4

國小五年級作文 ,573字

每個人都有自己的座右銘,把它寫在桌邊或是貼在床頭,用它來時刻提醒自己。也有的人只是將它默默的放在心底,每每遇到困難挫折,或是生活不順心的時候,就會適時想起,然後瞬時信心滿滿,重新又充滿鬥志。

我的座右銘是:“有志者事竟成”,經常會有人問我,為什麼要用這句話做座右銘,其實說來話長了,記得那是還不大的時候,我跟小夥伴去爬梯子,那個梯子特別高,而且還有點陡,都怪我一開始沒有考慮好就誇下海口,人都到了那裡才覺得有些害怕,可是這時候小夥伴已經腿腳利索的率先爬了上去,留我一個人還在那裡糾結,一邊覺得害怕想要放棄,另一邊又覺得不想在同伴面前丟臉,於是只好順著梯子爬了上去,剛爬到一半,又卡在了那裡,特別害怕,不敢繼續往上爬,又不想半路退回去。正當我猶豫不決的時候,爺爺走了過來,果然知我莫若爺爺,他看到我這時的狀態跟表情,立馬就知道是怎麼回事了,也知道勸我返回去沒有用,雖然擔心,但還是在鼓勵我,讓我不要怕,說了很多激勵我的話,而我印象最深的便是這句:“有志者事竟成”,是啊,只要自己內心足夠堅定,再大的困難挫折都能夠走過去,更何況是這樣一個小小的爬梯,想明白這些,我心裡就淡然多了,三下並兩下就爬了上去,而且已經沒有那麼害怕了。

從那以後,每次遇到什麼困難挫折,我都會想起爺爺教我的這句話“有志者事竟成”,我相信只要自己內心堅定,再大的困難都會過去的。

我的座右銘 篇5

國小五年級作文 ,631字

我的座右銘是:“失敗是成功之母”。這句名言對我的啟發很大。

記得有一次,在一次期中考試時,我的語文考試成績考的很不理想,有了想要放棄的念頭。爸爸看見了,語重心長的對我說:“孩子,世界上沒有十全十美的人,只有克服了重重困難,經歷了失敗的成功才是最棒的!記住,失敗是成功之母!”。聽了爸爸的話,我恍然大悟。急忙跑進我的房間,拿出卷子和書仔細地複習起來。我終於找到原因了,原來是因為我的錯字太多了,這兒減去0。5分,那兒減去0。5分,這樣減著減著,10分就沒了。我急忙開啟生字表複習起來。兩個月後,期末考試,我的語文成績考了98分,經歷失敗,付出終於有了回報。

還有一次做手工作業的時候,我總是因做不好急得團團轉,不由產生放棄的念頭,可當我剛下定決心放棄,耳邊就回響起父親的那句話“失敗是成功之母”。是啊,如果我現在放棄了,我就真的失敗了,我一定要做好這次的手工作業。於是,我又繼續開始了我的手工作業。

第一次失敗了,第二次失敗了,第三次失敗了……一直到第十次,“我終於做成功了”。我激動地跳了起來。

“俊騰,你怎麼還不睡覺呀?”媽媽看著我佈滿血絲的眼睛,心疼地說。

“呀,原來已經九點了,我連續做了兩個多小時,不過終於成功了。”我驕傲地看著媽媽。

“什麼成功了呀,這孩子,快去睡覺吧。”媽媽愛憐地說。

“是,馬上執行命令。”我向媽媽敬了個軍禮。一溜煙跑進了房間。

躺在床上我久久不能入睡,爸爸的話又在耳邊迴盪。是呀,失敗是成功之母。謝謝爸爸,告訴了我這個深刻的道理。

我的座右銘 篇6

國小五年級作文 ,584字

名人的成功,都和座右銘離不開關係。像“一日無書,百事荒蕪”就是陳壽鼓勵自己看書所立下的座右銘。“世上無難事,只怕有心人”便是我的座右銘。下面,我就說一個我和座右銘之間的故事。

這個週六是我最開心的一個週六。我和媽媽一起去玩時空隧道。我在想:這是一個充滿燈光的小道?還是一個科幻感的3D虛影的小道?……到遊樂場後,我一看,原來是一個攀登器材!我夢寐以求的所有東西全部在這!我立刻拍了拍自己的臉,是痛的,原來這不是夢!太棒了!我興奮得一個箭步衝了過去。

我目測了一下目標:一共要爬12層。我心想:這應該不是問題,我肯定行。我自豪地想著,邊想邊準備往上爬。我先雙手扶到上面的一層,然後用腿一撐,腳丫用力雙手也撐了一下,第一層就這樣輕鬆地上去了。我反覆使用這種方法,最終到達第六層的時候,發現已經體力透支了,很想放棄。

這時我突然想起我的座右銘:“世上無難事,只怕有心人。”我想只要堅持努力,就一定會成功!於是,我堅持用力繼續前行,竟然到達了第七層。可我的體力真的是有限,我只能另想辦法了。我不斷地用座右銘鼓勵自己,但卻有點力不從心,已經筋疲力盡了。這時,我看見工人叔叔正在用梯子爬上爬下地工作著,我靈機一動,用爬梯子的方法試了一下,結果一口氣爬到了頂層,終於成功了!勝利的喜悅讓我激動不已。

這件事讓我時時刻刻明白一個道理—世上無難事,只怕有心人。

我的座右銘 篇7

國小六年級作文 ,708字

每個人都有自己獨一無二的座右銘,我也不例外,我的座右銘是,“安而能靜,靜而能慮,慮而能得,得而能進。”這是出自“大學”孟子的一句名言。意思是:“安穩了才能靜下心來,靜下心來才能思慮,會思慮才能有收穫,收穫了還能進步”。之所以我把他當成我的座右銘,是因為我總是沉不住氣做事,所以我才把它當成我的座右銘,時刻提醒我,認真讀書做好每一件事。

記得我剛上一年級的時候,總是沉不下心來,上課的時候不認真聽講,做小動作是家常便飯,腦子不由自主的開小差,老師和媽媽沒少批評我,可我就是改不了。寫作業的時候也是東一榔頭,西一棒槌的寫,而且遇到不會的題總是沉不住氣思考,急得要命。有一次我在寫作業,由於上課沒認真聽講,接連幾道應用題都不會做,我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉,又哭又鬧。這時爸爸過來了,讓我把題認真讀三遍,仔細思考,就會寫了。我哪能沉得住氣啊!恨不得一下子就會做,爸爸的話根本聽不進去。於是爸爸讓我把作業本合上,耐心地對我說:“安而能靜,靜而能慮,慮而能得,得而能進。”我聽得雲裡霧裡,一點也不理解是什麼意思。爸爸耐心的一句一句的給我解釋並對我說:“你要牢牢記住,以後就會理解是什麼意思了。”

隨著我慢慢的長大,也經常細細品味這幾句話,終於明白了爸爸的用心良苦,在這學期的數學課上,我們學到了解方程式,由於是第一次接觸方程,上課時感覺學會了,可是回家寫作業時卻不知從何下手。當我又想犯老毛病的時候,想到了我的座右銘,於是我靜下心來,翻開課本,認真地看例題,回想老師講課的重點,終於明白瞭如何解方程式。

現在我已經深深牢記,並領悟了這句話,我將這句話作為我的座右銘,時時提醒我,做事一定要靜下心來,腳踏實地地做好每一件事。

我的座右銘 篇8

國一作文 ,728字

在我的漫漫人生旅途中,在我通往成功的道路上,曾經有一句名言鼓舞著我,支援著我要勇敢地去面對現實生活的殘酷,去面對迎刃而來的困難和挫折。這句名言就是“世上無難事,只怕有心人”。

記得那時我才開始上小學三年級,因為我經常見到老師表揚有些同學字寫得好,所以我很羨慕他們。於是,我便在心裡暗暗下定決心,一定要好好練習寫字,並超過那些寫字好的同學。於是,我開始偷偷地攢零花錢買字帖,而當我買到第一本字帖時我是多麼興奮,我又偷偷地給自己買了一支鋼筆和一瓶墨水。可是,我不但沒有把字練好,而且每次練完之後我的手都是漆黑的。我何嘗沒想過放棄呢?可是每當我下定決心的時候,耳邊又響起一句話:世上無難事,只怕有心人。就這樣我堅持了下去。果然,皇天不負有心人,在新的學期中,我的字越寫越好。最後,參加比賽我還得到了一等獎,心中盡是激動,開心,因為我知道我的努力沒有白費。

一次,我被一道數學題難住了,我緊皺眉頭,剛想要放棄,腦海裡不斷浮現這句話,我下定了決心,一定要把這道數學題做好!首先,我先把題認真讀幾遍,直到懂為止,然後再認真分析,思考,一步一步地把那道題的結構分析出來,然後,我把它列成一條式子,經過我一次次認真地分析,終於把它算了出來。

記得還有一次,老師讓我們寫一篇介紹自己的作文,回到家後,我就鑽進房間,苦思冥想之後仍沒有任何頭緒,這時,媽媽端了一杯熱氣騰騰的茶給我,媽媽看到我情緒失落的樣子對我說:“我們全套的毛爺爺說過‘世上無難事,只怕有心人’。”說完,我又重新振作起來,我拿起筆,全神貫注地寫起來,不到一個小時,我把完美的我用一句句優美的詞句勾勒起來,一篇完美的作文就寫好。

“世上無難事,只怕有心人。”不管是現在還是將來,這句名言會陪我度過充滿坎坷的人生。

我的座右銘 篇9

國小五年級作文 ,564字

我的座右銘是:幫助別人,快樂自己。說起我的座右銘來,還有一個感人的故事呢!

那天早晨,陽光格外明媚,爸爸媽媽要帶弟弟去看病,放學後我自己回家。下午下了第二節課,天空突然烏雲密佈,陰沉沉的。放學了,外面下起了大雨,我沒有帶傘,急得要死。

知道爸爸媽媽今天有事接不了我,我頂著書包就跑進了雨中。跑著跑著,我腳下一滑,摔倒了。腿往外流血,雨水很快打溼了傷口,疼得我眼淚撲簌簌地掉了下來。我忍著疼痛站起來,就見旁邊一位阿姨停下了車子,一把扶住了我的胳膊。“小姑娘,摔壞了嗎?”我忍著疼痛說:“沒事,沒事。”阿姨看了看我狼狽的樣子說:“上我車子吧,我把你送回家去,你這樣怎麼走路呢?”我連忙說:“不用,不用!”阿姨說:“來吧,別耽誤時間了,打好傘,坐好了!”我坐在了阿姨的車後座上,手裡打著阿姨的雨傘,心裡感動極了。

阿姨先把我帶到了診所,簡單地讓醫生替我包紮了一下傷口,然後就推上車子,艱難地行走在雨中。一個路口,又一個路口,終於到了我的家門口。媽媽正急匆匆地往外趕,看到我受傷的腿和變成落湯雞的阿姨,媽媽連忙感謝阿姨的幫忙,請阿姨到家裡坐坐。阿姨笑著揮揮手,轉身又走進了雨中。望著遠走的阿姨,我大聲地說:“謝謝您!”

“予人玫瑰,手留餘香”,從那時起,我就告誡自己,一定要做一個幫助別人的人。於是“幫助別人,快樂自己”成了我的座右銘。

我的座右銘 篇10

國小五年級作文 ,497字

“謙虛使人進步,驕傲使人落後。”這句話讓我受益匪淺。

有一次,老師在我的作文上寫下了這樣的評語:“你的這篇作文構思巧妙,選材新穎,好好努力,你一定會成功的。”還把我寫的作文打印出來,當眾念給同學們,我心裡美滋滋的。老師看出我當時得意的神情,走過來悄悄地對外說:“有了一點兒進步不要驕傲,一定要謙虛,要再接再厲。”還沉浸在驕傲之中的我當然體會不到這句話的意味。

回家後,我得意地把這件事告訴了媽媽,媽媽也表揚了我。於是,我驕傲起來,心想:我的作文寫得這麼好,以後,什麼功課都難不倒我了。從此,我無心聽課,不認真寫字,也不再暗示完成作業—還讀什麼書呀,有時間不如上網打遊戲。

結果大家一定猜得到:接下來的一次作文我寫得糟透了。老師把我叫到辦公室,嚴厲地對我說:“你看看,這樣的作文我實在看不懂,你看得懂自己寫得是什麼嗎?”我低下頭,看了看自己的作文—我傻眼了,連我自己也開始懷疑,這是那一個當初寫出範文的我寫的作文嗎?老師送你一句話:“謙虛使人進步,驕傲使人落後。”回去後好好體會一下這句話吧!老師語重心長地說。

是啊!“謙虛使人進步,驕傲使人落後。”這句話將永遠鞭策著我。

我的座右銘 篇11

國小五年級作文 ,572字

“世界上怕就怕認真二字”,這句話是我的座右銘,它在我的生活、學習中指導教育著我。

記得有一次,我即將要去補習班上課,結果突然想起補習班的作業還沒有做。我趕緊坐下來,作業有6頁,時間只有十幾分鍾,怎麼辦?我想奮筆疾書,潦草完事算了。但轉念一想,世界上最怕的就是“認真”,於是我靜下心來,坐在書桌前,一筆一劃地寫了起來。終於,完成了任務。

到了補習班,我把作業交給了老師,老師看了看我的作業,我聲音顫抖地問:“老師……我的作業……”老師笑容滿面地說:“你的作業非常好!這次作業完成的非常棒!不但全對了,字也比原來進步了很多!”聽了老師的話,我很欣慰。

認真二字,體現在方方面面上。比如做作業,以前我都是邊玩邊做,時間掌控不好。現在我都是把作業控制在兩個小時之內,而且很認真。錯題率從百分之三十五降到了百分之五。

認真不但代表用心,也代表細心。

有一次考試,是模擬期末考試。我寫完之後,一會兒瞅瞅那些沒寫完的同學,一會兒看看這邊正檢查的同桌,就是不看自己的卷子。忽然,我的腦海裡閃現出“認真”二字,我趕緊又仔細認真地檢查了一遍。邊檢查邊告誡自己:不能出錯,每一道題都不能放過,要考滿分。就這樣,我在那裡算了又算,看了又看。也是經過這樣反覆的檢查,我拿到了一個大大的滿分。

“世界上怕就怕認真二字”,毛爺爺的這句話對我影響很大,始終教育著我,告誡著我。

我的座右銘 篇12

國小六年級作文 ,545字

“失敗乃成功之母”,在我經歷過很多失敗後,把她當成了我的座右銘。

我記得那是一個週六的早晨,爺爺帶著我去人民公園玩,裡面人聲鼎沸,熱鬧非凡:有的人在音樂的海洋中跳著廣場舞,有的人正全神貫注地打著乒乓球,有的人正在慢悠悠地散步……而我,立刻被一些玩輪滑的大人、孩子所吸引。

他們玩得花樣繁多,簡直酷斃了!我也不禁想親身體驗一下。於是,我便懇求身旁的爺爺也給我買一雙,沒想到爺爺真的答應了,但是爺爺有一個要求:學輪滑時,不能放棄,不能怕失敗,必須要學會。我愉快地答應了。第二天,爺爺就給我買了一雙滑冰鞋,我就開始練習了,我本以為這是件特別簡單的事,但實際上並不是我想象的那樣。

剛一開始,我站了無數次,都站不穩。我想:我連站都站不穩,可怎麼往下學啊!我便有了放棄的心理。但是,我想到我是答應過爺爺的,不能怕失敗。不是有人說過,“失敗乃成功之母”嗎,我怎麼剛經歷點挫折就想到放棄呢。對!不能辜負爺爺對我的期望。於是,我暗暗下決心一定要把它學好。

在接下來的練習中,經過我不懈的努力,我不斷總結失敗的教訓,終於把它學會了。雖然我摔倒了很多次,但是我也收穫了許多。

現在的我已經滑得很不錯了,而且越來越好了。自從那以後,“失敗乃成功之母”便成了我的座右銘。在我成長的道路上,它將一直鼓勵我,給我信心。

我的座右銘 篇13

國小五年級作文 ,535字

“世上無難事,只怕有心人。”在千千萬萬的名人名言當中,我選擇了這句話作為我的座右銘。

沒錯在我看來想要成為成功卻實是很難的,但困難卻是狐假虎威的,你只要堅強勇敢的去面對它,它永遠沒有你厲害,它始終被征服向你投降。

在我剛剛買到滑板的時候,我看見別人對滑板那是操縱自如,我看他們滑板的那樣輕鬆,以為自己能像看他們那麼輕鬆,以為能像他們一樣,可是剛一踩“啪”我摔倒了,我摸了半天也沒找到訣竅。我開始埋怨自己;當初為什麼要買滑板也學不來,以我現在的水平想要超越別人那真是天方夜譚!

由於經常被嘲笑被諷刺,我開始有點沮喪,我心想,管它三七二十一的,不學了,幹麻費那麼大勁,我又不會。我看著別人在高高興興,興高采烈的滑著,而我卻眼睜睜的看著,我為我的不爭氣,氣得火冒三丈我回了家將滑板扔在一旁氣著說:“我這輩子與你無緣,我才不理你了哼!,”我拿出一本課外書就看了起來。在我漫不經心的看書時,突然,一行強有勁的大字從我眼前閃過“世上無難事,只怕有心人。”我沉默了一會兒,就明白了這個道理,從此以後我就訓練了起來。

事後,一有空喲就拿起滑板去練習。就這樣,日復一日!年復一年。終於我練就了一身好本領,不用再忍氣吞聲了。

但是我永遠不會忘記那句話,這句話讓我從醜小鴨到白天鵝飛向了藍天!

我的座右銘 篇14

國小五年級作文 ,493字

“世上無難事,只怕有心人”,這句格言是我銘記在心的座右銘。名言警句多得是,句句都可以成為座右銘,我為什麼要選它呢?讓我細細為你道來:

記得那一次,老師點名要我寫一篇一千字左右的徵文參加比賽,並且要求:這個週末寫好,星期一上交。當時我想:不就一篇徵文嗎,肯定小意思啦!

可是,到了星期天,我發現自己錯了:寫完家庭作業時,已經是星期天下午了。我已經很累了……明天就要上交了,我很心急,怪自己把大部分時間拿來玩,不重視這次徵文比賽。

我想放棄,不想寫了,就在這時,我想起了自己的座右銘“世上無難事,只怕有心人”。對呀!做事不能半途而廢,做任何事不能放棄,放棄目標就相當於是放棄了自己。世界上沒有什麼困難的事情,只要一心去做,鐵杵也可成針。想到這裡,我立即拿起筆在作文字上努力地寫。到晚上十點,我終於寫完了!

星期一,我準時上交了徵文。“功夫不負有心人”,過了幾天,結果下來了,我寫的徵文獲得了二等獎,還發表在《繽紛校園》報上了呢。那幾天,我的心比吃了蜜還甜……

從那以後,我做任何事都不放棄:寫作業遇難題,不放棄;做手工不會,不放棄……“世上無難事,只怕有心人”這句話在我心中的位置最為重要!

我的座右銘 篇15

國小五年級作文 ,494字

“世上無難事,只怕有心人。”是我的座右銘,是我們中華民族千年流傳的格言。你知道它是怎麼當上我的座右銘的嗎?

我從4歲開始學習中國舞,一級級的“爬”上去,可是我五級剛考完後,不知怎麼了,覺得自己超級累。再想到自己這些年來訓練的很累,有一種不想學的衝動。我快步跑回了家,把這件事告訴了媽媽。

可誰知,媽媽的臉突然放了下來。過了一會,她又舒展開了眉頭,輕輕地拍著我的肩頭,對我說:“親愛的寶貝,你知道‘世上無難事,只怕有心人’這句古話嗎?這句話的意思是:世界上沒有人做不到的事情,只要你用心就能做好!你知道當年長征的故事嗎?毛主席帶領著將士們穿過草地,翻過五嶺,上有敵人的飛機大炮,下有敵人的圍追堵截,他們都沒有一句退言!寶貝你想想,你才學了三年就堅持不住了,你說這樣半途而廢好嗎……”

聽著聽著,我不禁低下了頭,紅著臉跟媽媽說:“這樣不好!”

媽媽親切地對我說:“所以,我們不要半途而廢,繼續學下去吧!”

我用力地點點頭……

現在我的中國舞已經考到9級了,當年媽媽對我說的話還記憶猶新。

“世上無難事,只怕有心人。”就成了我的座右銘。你的座右銘是什麼?你和它又有什麼樣的故事呢?我很想知道呢!

我的座右銘 篇16

國小五年級作文 ,572字

前幾天,我們學習了“世上無難事,只怕有心人”這句話,使我感受頗深。

有一天,我正在認真地做作業,有一隻黑色的小硬殼蟲子從天而降。一開始,我沒有發現它。直到我寫完作業收拾書包時,才發現了這個四腳朝天的小傢伙。只見它艱難的扭動著身體,想使自己翻過身來。可這對它來說,真是一項艱難的考驗。它一會兒用頭頂著桌子,左右擺動;一會兒又使自己搖來搖去,在原地轉圈;一會兒又扇動那對脆弱的透明翅膀,可仍是無濟於事。

這時,我的心好像被什麼東西碰觸了一下,是呀!它畢竟只是一個小生命。於是,我拿出一把尺子,伸到他面前。可是,我轉念一想:“不,我這樣做等於害了它,不經歷一點兒磨難,怎麼會有應對困難的能力呢?”於是,我把心一橫,收回了尺子。轉身搖著頭嘆著氣走了。

可是等我再回來時,小蟲子居然在我的書桌上爬來爬去。怎麼會呢?它是怎麼翻過來的呢?為了考驗我的疑問,我又拿起了尺子,一下子把它翻得四腳朝天。只見它一動不動,像死了似的。過了好幾分鐘,它還是一副老樣子,四腳縮著,一動也不動。正當我要離開時,它突然一個漂亮的轉身,“啪”地翻過身來。看到這兒,我震驚了。多麼不屈不撓的精神,前幾天學過的“世上無難事,只怕有心人”回想在耳邊。

是啊,世上無難事,只怕有心人。世界上沒有難的事,只要你用心了,認真了,再難的事也會解決。我將這句話作為我的座右銘,它將使我受益終身!

我的座右銘 篇17

國小五年級作文 ,814字

座右銘像小鳥的翅膀,帶我們飛向成功的殿堂;座右銘像船兒的風帆,帶我們駛向成功的彼岸;座右銘像指路牌,指向我們到達希望的田野。古人留下了很多名言警句,其中我最喜歡的就是“不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”,它就是我的翅膀,我的風帆,我的指路牌。

記得第一次遇到這句話的時候,我才上四年級。我在班上的成績一直處於中上游,在一次英語考試前,我只顧著玩,複習的念頭拖了一天又一天,只在前一天晚上做了幾張複習試卷。終於到了考試的那一天,拿到試卷,我眼前突然一亮,心想:切!這試卷多簡單呀!有大部分題目我昨晚還做過呢!我胸有成竹地開始作答,不到十分鐘,這張試卷就完成了。我得意地看了看四周,發現不是抓耳撓腮的,就是東瞅瞅這張試卷,西瞅瞅那張試卷的。下課鈴響起,我第一個衝向了組長,把試卷交給了她。第二天,老師抱著試卷進了教室。開始髮捲子了,不過一會兒,我便聽到了一個熟悉的名字,“陸晨,89。5分。”啊!什麼?連90分都沒有嗎?我走上講臺領取我的試卷,同學們的議論聲和嘲笑聲傳入我的耳朵。我彷彿一朵萬人矚目的玫瑰被趕下了舞臺,流落成了一株無人在意的路邊小野花。

回家的路上,我感覺天上的太陽沒有以往那麼明媚了,路邊的小雛菊沒有從前那麼美了,一陣陣風從我耳旁呼嘯而過,好似在譏笑我那可笑的分數。我拖著沉重的腳步回到了家,知道自己必定受到“皮肉之苦”。可沒想到的是,媽媽得知我這分數後,竟心平氣和地對我說:“孩子,‘不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香’,在這漫長的學習道路上,你怎會不受到挫折、困難?只要你堅持下來,這點挫折算什麼?媽媽相信你一定會再次成為天空中的一顆明星!”從此,我便把媽媽的話深深地印在我的腦海裡,把那句名言作為了我的座右銘。

是呀,我們很多人在經歷了多次挫折後,就會逐漸喪失信心。可梅花,卻在越是寒冷,越是堅持,越是開得俏麗,從不向冰雪低頭折節。我們應該向梅花學習,如果想要成功辦好一件事,就要學會堅持,學會付出代價,經歷考驗!

我的座右銘 篇18

國小六年級作文 ,746字

在我人生中,總有一兩句喜歡的名言,這些名言對我們幫助很大。我最喜歡的名言是“溫故而知新”。這句名言的意思是:只要把學過的東西溫習幾遍,就可以更深刻地理解這些知識。這句話一直伴隨著我的成長,讓我懂得許多道理。這句話便是我的座右銘。

有一天晚上,作業很少,我早早地寫完了所有作業,正準備去玩時,我想起了孔子的一句名言—-“溫故而知新”,心想:現在還那麼早,不如我去溫習一下今天學過的知識吧!順便也預習一下明天要學習的東西。這樣我會更加深刻地理解新知識!於是我放棄了去玩的念頭,拿起書本坐在桌子前認真地複習起來。足足複習了兩個小時,直到我對今天的新知識瞭如指掌才肯去休息。第二天早上,老師考我們昨天學過的東西,我舉了好多次手,每一次回答都準確無誤,老師高興極了,因為我平時都沒什麼舉過手。老師當著全班同學的面表楊了我,還叫大家跟我學習。我非常高興,從此以後,我就更加認真學習了。

還有一次,第二天就要期末考試了,老師只佈置了複習這個作業。以前,我都從來不復習的,回家後只顧著去看電視,玩電腦,媽媽叫我複習我也不復習,所以經常考不到高分。今天一回家,我沒有像以往一樣只顧去玩,而是坐在桌子前認真地複習起來。連媽媽看到我都驚訝地說道“喲!今兒太陽打從西邊次出來了!”我沒有理會媽媽,而是專心致志地複習起來。因為我沒有忘記“溫故而知新”這句名言。第二天考試時,試題非常簡單,都是類似我昨晚溫習過的題。於是我三下五除二就把試卷做完了,還認真檢查了好幾遍才交上去。成績出來時,我得了滿分,我興奮極了,一蹦三尺高,就差沒喊出來了。我心裡比吃了蜜糖還甜,這都是我的座右銘——“溫故而知新”教導我的。

“溫故而知新”這句名言對我有很大的作用,它可以讓我懂得許多道理。我真高興呀!

我的座右銘 篇19

國小五年級作文 ,746字

每個人都有屬於自己的風格,每個人都有屬於自我的個性,當然每個人也有屬於自創的與眾不同的座右銘。古今往來,從中國到外國,座右銘就像老師一樣指引著我們前進,就像朋友一樣時刻都提醒我們做人法則。但我並不這麼認為,因為在我的眼裡,座右銘更像是一支蠟燭,為我們點亮未來。

我的座右銘是古代著名的詩人屈原寫的一首詩:百金買駿馬,千金買美人。萬金萬高爵,何處買青春。它的意思:“百兩黃金可買一匹舉世無雙的好馬;千兩黃金可買傾國傾城的美人;萬兩黃金更是可以買一人之下,萬人之上的高爵;可在哪裡有買歲月流逝的青春呢?是啊,古語說得好:“黑髮不知勤學早,白首萬悔讀書遲。”“少壯不努力,老大徒傷悲”、“花有重開日,人無再少年。”這些流傳千古的有名詩句都告訴我們應該惜時如金啊!

在生活中,座右銘也一樣教導著我,提醒著我。每天放學後我想玩完後再來寫作業時,它會告誡我:“怎麼能這樣呢,難道一下子就忘記了我嗎?”每當我光看電視玩耍,卻不利用課餘時間來學習讀書時,它會警告我:“這樣做可不是個乖孩子,還是珍惜點時間來學習吧!”;每當我只知道在路上慢吞吞地走,卻不想回家做作業時,它會責怪我:“你怎麼是一個這樣不知道惜時的人呢,我真是看錯你了。”……還不只這些呢,記得有一次,我因為貪玩而在回家路上逗留,很晚回家就不想做作業了,可當我放下書包正準備去吃飯時,我一下子就看見書桌上幾行醒目的大字,它正是我的座右銘,生氣的它彷彿再也不理我了。我頓時覺悟過來,我怎麼能這樣呢!恍然大悟的我趕緊翻出作業,便趴在書桌上做起來,雖然很晚才睡覺,但我卻很高興,這全是座右銘的功勞。

親愛的座右銘,你真是一支能為我們點亮未來的蠟燭,謝謝你讓我懂得了時間是多麼珍貴,謝謝你讓我明白了以前許多不懂的問題,你永遠是我書桌旁一支不可缺少的蠟燭!

我的座右銘 篇20

國小五年級作文 ,643字

“己所不欲,勿施於人”這句話出自《論語-顏淵》,也是我銘記在心的座右銘。

這句話的意思很簡單,就是要學會將心比心,自己都不喜歡的事,也不可以施加給別人。這短短的一句話,因為一件小事,使我將它銘記在心。

記得以前課外興趣班組織了一次燒烤野炊,主要分工有洗菜、串串、燒烤、煽火。而我呢,很幸運地成為了組長。我在心中暗喜:還好我是組長,可以分配工作,不然要是分到洗菜、煽火的工作,可就慘啦!於是,我像戰場上指揮戰鬥的司令員一樣,威風地站在一個土丘上,一手叉腰,一手亂揮,像一個茶壺形。“你,去洗菜!你,去煽火!你,去串串……”,我自己,就在各個組員中巡視。我走到洗菜同學的面前,問:“菜怎麼沒洗乾淨?”。那位同學本來就很惱火:“你沒長眼睛啊,明明很乾淨的。”我也生氣了,大聲指責:“說誰沒有眼睛!”我們站了起來,同時瞪向對方,吵得更加不可收拾。很快,我們就“光榮”地被“請”到老師那裡。

老師心平氣和地聽我們講述了事情發展的原因經過。然後淡淡地喝了一口茶,透過黑框眼鏡看著面前怒氣衝衝的我們,在紙上寫下幾個大字,我們一看:己所不欲,勿施於人。“你們應該都懂這句話的意思。”老師道:“你們做到了嗎?”老師看向我,我說不出話來。“你也做到了嗎?”老師又看向另外一個同學,她也說不出話來。我們站了好久,同學先開口:“對不起,我不該罵你。”“其實是我有錯在先……”從此,我多了一位知心朋友。

在那次野炊之後,這句話在我心間徜徉很久,如果你也發生過這類的事,請記住我的座右銘:“己所不欲,勿施於人”吧!