我的社團相關作文20篇
我的社團，我做主 篇1
國小六年級作文 ,522字“我的地盤，我做主！”這可是周杰倫的廣告經典臺詞之一。自從我們班開設了“雅韻飛”這個令無數人嚮往的社團後，我發現自己真正喜歡上了曾經幾度讓我討厭的戲曲。
在戲曲課上，同學們不知為了什麼，反倒比其它副課都要聽得認真一些，在荊老師講戲曲故事時，同學們好像都進入了故事的情節裡，與故事裡的主人公共生死，共離別，共悲，共喜。和主角一起走好每一步，《梁祝》的故事人人皆知，其中最後化蝶的情景讓無數人潸然淚下戲曲有時給我們的感覺就是這麼美妙，但有更多讓我們感動的東西。
在家裡，由於小時候我住在外婆家。所以被熱愛戲曲的外婆薰陶的有些愛上了戲曲。就是到現在，如果沒什麼電視好看，我就會去收看戲曲頻道，來打發時光。
平常一個星期回家，荊老師都會讓我們收看半個小時的戲曲。別說，跟著荊老師我也學到了不少關於戲曲的知識，以前可真算得上是一竅不通，現在，多少也懂了點。以前在家收看半小時的戲曲時多少會偷點懶，比如說少看幾分鐘啊！
到後來，我才知道，戲曲為什麼是中華的國粹！因為它以前貧苦歲月的見證；因為它是藝術味極深的藝術品；因為它是一個其它國家永遠不可能擁有的輝煌！
如果，有一天，你來到了我們班，仔細觀察一下，再用心聞一下，一定會感受到一陣撲鼻而來的戲曲味兒的。
我的社團，我的家 篇2
國小五年級作文 ,409字“哈哈……”轉眼間，我們就從“小豆包”變成了“隊員”，從“隊員”變成了“淘小子”，終於變成了一個最好玩的“等級”一一“大哥大”。
“大哥大”的標識莫過於是“社團”了。從一年級開始就耳聞它的大名了。那時候我特別愛幻想，或者說傻想。本性難移，我又開始“傻”了起來：有什麼呢？可以的話來個散打社團吧……。直到這個“看著孩子喊著娘”的年紀我才知道理想很豐滿，現實很骨感一一就十九個社團，至少得上百個吧！於是我“十里挑一”去了英語社團。
教我們的是個女老師，身高一般，長相一般，我叫她“般”老師。第一天般老師沒講新課，讓我們自我介紹。我輕輕鬆鬆地取得勝利。我的小夥伴們呢？他們不是無話可說就是語音不美，真過癮！第二節課，般老師說要參加一個比賽，我們演《白雪公主》。我以前特別好奇白雪公主的英文名是什麼，現在終於知道了，原來就是那四個字翻譯成英語。我演王子，可大家一直都在笑我，為什麼呢？
家是避風港，家是寶藏，正如我的社團一樣。
我喜歡的社團 篇3
國小四年級作文 ,543字星期三的下午第二節是社團活動，有合唱社團、手工社團、書法社團……而我報名參加的是魔方社團。盼望著盼望著，終於到了星期三！
下午一上第二節，我根據學校的樓層圖找到了社團教室—四（７）班。進去的時候已經很多同學到了，我趕緊找了一個位置坐了下來。
社團老師是兩位男老師，其中謝老師又高又瘦，頭髮直直的，眉毛濃濃的，鼻樑挺直。謝老師給我們介紹了各種各樣、千變萬化的魔方，讓我們大開眼界。
講完這些，老師又拿了我的魔方上去，在他把方塊搞亂的時候，老師又叫我上去把魔方還原。一開始，同學們很驚訝，紛紛把目光投到我的身上。我雙手接過魔方，面向全體同學，低下頭盯著魔方開始還原第一面，先把一個面的“十”字中心拼好，讓它變成一個“十字架”……很快，我就把第一面還原了，有些同學說：“哇，他很厲害呀！”我聽了，心裡樂開了花，魔方像著魔似的轉得更快了。老師也在旁邊一邊看一邊說：“很快就完成了！”當我快要完成的時候，教室裡吵吵嚷嚷的，就像被炸開了的窩。當我把魔方還原的時候，有些同學揉揉眼睛，以為他眼花了；有的同學驚訝得把嘴巴張得又圓又大；還有的同學把眼睛睜得大大的，好像不敢相信似的。我心裡像喝了蜜一樣甜，我想：我不能驕傲，因為虛心使人進步，驕傲使人落後。”
我喜歡社團活動，期待下週快點到來。
我的社會主義核心價值觀 篇4
國小四年級作文 ,553字富強、民主、和諧、文明、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。這就是我們所說的"社會主義核心價值觀"。社會主義核心價值聽起來好像很深奧、很玄妙。其實，它的內容很明確、很具體，就體現在社會成員的具體行為中，體現在現實生活裡，和我們每個人息息相關。
比如我們應該做到愛國，熱愛組祖國的大好河山，愛自己的同胞，愛祖國的歷史文化，把祖國發揚光大。就像周恩來說的那樣：為中華之崛起而讀書，我們現在應該做的，就是認認真真地讀書，將來長大了為祖國媽媽效力。我們還應該做到文明與誠信，因為我們每一個人都代表著一個學校、家庭甚至國家，而誠信是人與人之間最不可缺少的雙面膠，沒有了誠信，那麼人與人之間就有了裂縫。我們還應該做到敬業，認認真真的完成作業，做好我們作為學生的本分。
"少年強，則國強，少年志，則國志"作為新時代的小學生，我們是祖國未來的希望，我們更應該去踐行社會主義核心價值觀。我們不僅要爭做道德高尚的學生，而且也要做有教養的人，我們應該加強品德修養，埋頭讀書，抬頭做人，爭做品德高尚、富有教養的文明學生。
讓我們從自己做起，從身邊做起，爭做最美的小學生吧！從現在起刻苦學習文化知識，學好各門功課，做好每一件小事，不斷地充實自我，提高自我和完善自我，為踐行社會主義核心價值觀，為實現自己的夢想而努力奮鬥！
我的社會實踐 篇5
國小三年級作文 ,533字時間：201X年8月23日下午
地點：湘鄉市錦繡裕華住宅小區
目的：體驗環衛工人的工作
參加人：劉銘洋、劉昊東、李熠東
上午，大家集體在李熠東家集合。中餐過後，我們帶著媽媽準備的手套、夾鉗及垃圾袋，就一路哼著歌來到了錦繡裕華小區B區，準備來個撿垃圾大比拼，當然，最重要的是體驗環衛工人工作的辛苦。於是我們兵分三路，分頭幹了起來。
由於平時有清潔工人的一般維護，所以這裡還算比較清潔，但垃圾還是有的。不一會兒，我就在草叢裡發現一張廣告紙，那個感覺不亞於在大草原裡發現了一個蘑菇，我興奮地衝了過去，用鉗子把它夾入我的垃圾袋裡，心裡想：“哈哈，這可是我在垃圾行業撿到的第一桶金呀！”心裡越想越高興，也越幹越起勁。漸漸地，袋裡的垃圾多了起來，紙片，礦泉水瓶，樹葉……七七八八的都有，慢慢地，我覺得自己的腰痠了，眼也花了，原來環衛工作並不輕鬆哦！在乾的過程中，不免會碰到一些小區住戶，看到他們投過來讚賞的目光，我們心裡都美滋滋的，疲勞也走了一半。
不一會兒，這個區的垃圾基本消滅，我們相互望著對方手裡提著的垃圾，看來，這次的比賽還真是分不出高下咧。
這次的實踐活動時間雖然不長，但我們體會到了環衛工人的辛苦，也體會到了勞動的快樂，我們以後要保持身邊的環境衛生，爭當文明小市民。
我愛社團 篇6
國小六年級作文 ,575字小小的社團豐富了學校生活，同學們在校園裡盡情享受活動的樂趣。你看，精靈兔社團的運動小健將在操場上玩得多開心！小社員們將繩子甩得呼呼響。三字經和弟子規社團學員們背得多流利，體操做得多認真，繪畫社團的小社員們畫的多專心，小白靈社團快板打得多響亮，腰鼓敲得多整齊……
每個星期一，你們都會在我們學校的校園裡看到一個翩翩起舞的女孩，那個女孩就是我。在四年級的時候，我就參加學校的小白靈社團，小白靈社團有專門的輔導老師，精心地教我們舞蹈、腰鼓、快板。在輔導老師的培養下，社團裡的小社員們的各項技能突飛猛進，有了長足的發展，媽媽看了我的表演眼睛笑得眯成了一條線，我自己也好開心啊！
記得第一次上臺表演是在秋天，那時天氣已經轉涼，人們已經穿起了長袖的衣服。我們排著隊來到操場，那裡圍觀的人很多，有學生，有家長，還有周圍村子裡的爺爺奶奶、叔叔阿姨們。我們靜靜地在旁邊緊張地等待著，終於輪到我們了，我們急忙脫掉外衣，露出裡面的白紗裙，然後按照隊形有秩序地上了臺，隨著伴奏樂我們翩翩起舞，由最初的緊張慢慢過渡到滿滿的自信。我們憑著優美的舞姿贏得了觀眾的滿堂喝彩。
小小的社團不僅豐富了我們的課餘生活，開闊了我們的視野，陶冶了我們的情操，也激發了我們學本領的興趣。同時還使我明白了一個道理：有付出就有回報。我一定要好好練習各項技能，爭取登上更大的舞臺，為班級、為學校爭光。
精彩的社團活動 篇7
國小四年級作文 ,459字新的學期，新的社團開始報名啦！看著一張張精美的社團招募海報，我們都眼花繚亂，課間同學們都在紛紛議論。最後，我選擇了羽毛球社團。
為什麼會選擇羽毛球呢？原因就是我是一個特別好動的人，我相信這次我的選擇一定不會錯。社團活動定在每週四下午，我開始緊張而興奮地期待著星期四的到來。我一直認為我的羽毛球打得很不錯，所以我一定要在社團活動的第一天大顯身手，在同學面前露一小把。
終於到了星期四的下午，鈴聲一響，我就拿好早已準備好的羽毛球拍跟著同學們飛奔到體育館。樂老師帶領我們開始了羽毛球社團的第一次活動。一開始，老師教了我們最基本的握拍姿勢，老師一個個認真地指導，我們也聽得異常認真。
接著，我們開始了對決環節。我握好我的球拍，準備迎戰對手，第一個上場的是方梓成，我發了幾個高球，他就招架不住了，幾招下來，他猶如鬥敗的公雞唉聲嘆氣地離開了戰場，我開始得意起來。接下來又換上了應志強，沒想到的是沒三兩下他也敗下陣來……
就這樣，一節精彩而有趣的社團活動課在我們的比賽中結束了。下週四的社團活動老師還會教我們什麼新本領嗎？好期待啊！
有趣的社團課 篇8
國小五年級作文 ,558字新的學期開始了，社團課也恢復了正常，我這個學期參加的是美術手工社，現在我們學習的是衍紙。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，社團的上課鈴響了，我們開始上課了。這節課陳老師教我們衍紙常用的十五種圖案的做法。我先做的是最簡單的圓形，我拿出了做衍紙的工具和衍紙，把衍紙慢慢地捲起來，我卷的時候又緊張、又興奮，因為這是我第一次做衍紙。我卷啊卷，終於卷好了，可是我做的並不好看。沒事，再做一個試試，我對自己說。我又耐心地慢慢做起來，我做得很慢，“卷好了”，我說道。不過，這次做得也不是非常好，就又做了一個，這次我很滿意，就把它放進了模板裡。接下來，我做了一個水滴形，首先像圓一樣圈好，然後捏住一頭，就成了一個水滴形，把它放進模板裡。我想要挑戰一個有難度的，就想做一個愛心形，我還是像圓形那樣把衍紙捲起來，不過，不能把整條都卷完，只能卷一半，然後再從另一半開始卷，愛心形就大功告成了。我又做了一些比較難的圖形，比如：正方形、三角形、橢圓形，和一個像櫻桃的圖形等。最後，我把做好的圖形全部用膠水粘到白紙上。這樣，今天的手工課就圓滿完成了，我真期待下個星期五的手工課會做哪些有趣的東西。
我真沒想到原來衍紙這麼有趣啊！我相信，下一次的手工社團課一定會更加有趣的。因為這次的社團課只是做了衍紙的十五種圖案，而下一次的社團課是做一幅用衍紙做的畫。
精彩的社團課 篇9
國小五年級作文 ,606字我們餘杭區時代小學的課程可豐富啦！除了語文、數學、音樂、美術外，每週五下午還有豐富有趣的社團課，同學們可以根據自己的愛好進行選擇。我和我們班的一位同學，一起加入了“小茉莉舞蹈團”。
每週五我們都會換上練功服，練習基本功和舞蹈基本動作。老師經常以比賽的形式來上課，而我們的比賽以“隊”為單位，每隊八個人，哪一隊得分高，就是哪一隊獲勝。
這麼多場比賽中，最令我難忘的就是上週五的那次了。那次比賽的內容是下腰翻。老師先叫了一位同學，老師扶著她，先讓她下腰，下去了後把臉貼在地上，雙腳用力蹬地，便翻過去了。老師說：“只要在我的幫助下翻過去的，都可以為自己隊加一分！”
比賽正式開始了，我們組第一個挑戰，隊長打頭陣，她輕輕鬆鬆就翻過去了，根本不需要老師扶。我想：要是我也可以這麼輕鬆就翻過去就好了。接著齊海彤上場了，她第一次下腰，因為心急，身子倒了。第二次，前面都還算順利，但就在快要成功的那一刻，腳下一滑，“咚！”重重地摔了下去，聽著那聲音，我都感覺到了她摔得是有多痛。直到第三次，她才好不容易翻過去了。我心裡緊張極了，生怕自己翻不過去。又通過了好幾個人，終於輪到我了，我深吸一口氣，慢慢地下腰，把臉貼在冰冷的地上，腳使勁兒一蹬，一下子便翻過去了。原來看似很難的下腰翻並沒有什麼好怕的！
這次普通的比賽讓我明白了，無論什麼事情都要勇敢去嘗試，否則你怎麼知道你可以做得這麼好呢？小社團，大道理，我一定要認真對待我的社團課。
有趣的社團課 篇10
國小四年級作文 ,842字這是現在這個學期第一節社團課，聽說這次會由校長和校外老師一起上課，真是令人期待。
但這第一節課我們遲到了一點點，不過幸好還沒正式上課，我總算沒有錯過什麼精彩環節。
正式上課後，老師讓我們按出生月份坐下，圍成一個圈，一月和一月，二月和二月……而且還不能講話，我們互相打手勢，終於坐好了，但一月旁不是二月，而是九月，二五月旁也不是三月，而是五月，老師還開玩笑說：“哎呀！現在真是冷，熱變化不斷吶”！接下來，我們還用食指與手掌做遊戲，誰輸了，就要到臺上去做自我介紹，我很小心，寧願不抓別人也要保證自己不被另外的人抓到食指。
玩完了“涼亭”遊戲後，我們練習想象力春遊，老師說一個地方，那裡有什麼，再讓我們補充還有什麼，我們的答案五花八門，最離奇的是有人說花圃裡有食人花，老師居然也同意了這個答案。
還有，我們做了“搶登十大風吹”，一開始，老師說了個有特徵的人群，像戴眼鏡的，穿襯衫的等，再拿開一張凳子，有一個人拿不到凳子夠，那人就要自我介紹再說吹什麼。有一次，一個男生命題，說：“吹女的”！就有一個女生找不到凳子了，她介紹完後馬上反擊，說：“這次吹男的”！頓時，全班都笑了，連當時站在門邊的校長也邊說邊笑：“厲害呀”！
最後，我們還以遊戲的形式分了小組，六人一組，有要求幾個男生，幾個女生，分到後來，每一組都多了一個女生，老師只好再把多出的人分組，有了一個“特別小組”，當我發現自己組裡多了人，便緊張地想：我們是要跟老師說我們多一人怎麼辦？還是黑白配輸的人退出呢？還沒等我想完，老師就走過來，問我們分好了沒，我就糊里糊塗地回答：“我們又錯了，我們多了”。周圍同學又笑了，等我定睛一看，別組的情況跟我們一摸一樣，原來，老師在慌忙中說了多一人沒關係，看來這句話除我以外大家都聽見了，難怪大家多一人看起來還那麼輕鬆呢！
這節課真是又好玩又讓我們對發言、肢體語言的表達等都有了信心，也增強了我們聽課效率，真讓我懂了不少，但老師都說這只是一節熱身課而已，真不知道以後還有什麼驚喜等著我，真是令人期待呢！
快樂的社團活動 篇11
國小三年級作文 ,461字星期六早晨，晴空萬里，我盼望已久的魅力運動社第一次拉開了幕布。
9點的時候，我和爸爸媽媽一起進了學校的後門。到了操場上，我換好球服，開始了足球練習。我們練了運球，繞杆和射門，準備比賽的時候，爸爸(他是我們的足球教練)帶我們慢跑了2圈，熱了熱身。
比賽開始了！足球在我們腳下快樂的傳遞，大家都往對方球門進攻，好幾次都差點要進球了，但是都被對方守門員撲了出來。在防守的時候，嚴子傑哥哥一腳解圍，球踢在我的肩膀上，我突然感到一陣劇痛，差點兒哭了出來，其他隊員紛紛上來安慰我，鼓勵我。我忍住眼淚，繼續參加比賽。我們你一腳，我一腳，互相配合，把球傳給了我的爸爸。他突然帶球一個轉身，猛地一腳射進了對方的球門。我們興奮地抱住了他，歡呼雀躍：“我們進球了！進球了！”對方守門員只能呆呆地望著自己的球門。沒過多久，汪老師也進了一個球，最後一比一打平了。比賽轉眼就結束了，我們都捨不得離開球場，好希望天天都能踢足球。
足球是世界上最受歡迎的球類運動，我們班有很多人都喜歡這項運動，讓我們加倍努力，把身體練得棒棒的，爭取成為全年級的足球冠軍。
我的社會老師 篇12
國二作文 ,571字“兩湖兩廣兩河山，四市四江福吉安。雲貴川內青藏新，陝甘兩寧加海南。港澳是我好河山，臺歸之日大團圓。”這是社會老師在課上教給我們的一首詩，是她為了讓我們快速、準確地記住我國行政區而編的口訣。正是她那獨特的教學方式，使我對社會這門課產生了濃厚興趣。
社會老師姓胡，個兒不高，嬰兒肥的臉上帶著一副眼鏡，很有一股學生味。
她待人和善，說話很風趣。有一次，一位同學將一張寫著“我是豬”的字條貼在另一位同學後面。不巧被社會老師發現了，我們都以為那位同學要完蛋了，誰知她拿下字條後笑眯眯地說：“我會把它當做珍貴的禮物收好。”全班譁然，那位惡作劇的同學頓時漲紅了臉。我想：如果地上有條縫兒，那位同學一定會鑽進去。
社會老師知識淵博，不僅對地理知識瞭如指掌，而且在她的社會課堂教學中，還善於穿插和借用其他學科的知識。例如，在講長江和黃河時，她在講臺上來回踱步，繪聲繪色地背起李白的《將進酒》：“黃河之水天上來……”一首終了，又背起《水經注》中的句子：“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處……”她時常向我們介紹各民族的風土人情。她用豐富的知識活躍了課堂，使我們在輕鬆的氣氛中學習地理知識，並且牢記不忘。
古人云：“青出於藍而勝於藍。”我將以社會老師為榜樣，不斷地超越自我。將來有一天，我會微笑著向她說：“您好！我尊敬的社會老師。以後我們就是同行了，還請多指教！”
我的社會實踐活動 篇13
國小六年級作文 ,1195字今天，我興高采烈地起了床，做好準備工作，就和同學們一起去往社會實踐活動的目的地—大足石刻。
一路上，我一直在聽歌，可後面那一群女生則一直在唱歌，到了目的地，他們終於消停了。
我們首先換上漢服，我原以為要把外套脫掉，沒想到，直接穿上就行了。換上漢服，我們便前去拜孔子。我們該怎麼拜呢？雙臂打直，大拇指在手掌中間，手指閉緊，拜三下，完了後，老師就讓我們在紙上寫一個人字，我寫了一個，但過了一會兒，我發現我的人字變胖了，這時，老師就讓我們誦讀弟子規，讀完了，老師就帶著我們去博物館體驗茶藝了。
來到大足石刻博物館的最下面一層，老師給我們分好小組，就讓我們入座了。我發現桌上擺著兩個杯子，兩個提壺，一個過濾器。老師說：“大家看我這邊，我姓鄧，大家可以叫我鄧老師。下面，我就得大家示範一遍泡茶，先舀半勺茶葉放在那個有蓋子的提壺，加入開水，將水倒掉，因為我們用的是紅茶，紅茶有一個味，這一遍就是將味去除，第二遍才正式開始。這一遍也是跟剛才一樣，只不過，我們要在另一個提壺上放入過濾器，將經過過濾的茶水倒入杯子裡，就可以喝了。”我們看老師做完示範，就自己動手了。我和何蘇洋分工進行，不一會兒，我們就沏好了，老師又叫我們喝茶的姿勢—左手是一個橫著的掌型，右手是一個橫著的u字型，端著茶杯，先聞一下茶香，再喝一口，品嚐一下，再喝一口，回味甘甜。之後，老師就讓我們把茶磨成粉，先給我們示範了一遍，就讓我們自己開動了。我和何蘇洋你一下，我一下地磨，直到茶都成粉末狀。這個沏茶也就幾分鐘的時間，居然有那麼多的學問，那麼多的技巧，弄錯了一個步驟也不行，我以後做任何事情都要像沏茶一樣，小心。
接著，我們拿著畫板，來到了大佛灣，一邊寫生，一邊遊覽。第二個石刻就是地獄的圖片，裡面有一面鏡子，凡是下地獄的人就能從鏡子上看到自已一生犯了多少錯，另一幅，則是天堂的景象，上面有三個佛祖，一進去，佛祖就會歡迎你，有一個佛祖，看一眼，你的願望就會實現，只能看一眼，多看幾眼，佛祖就會認為你很貪心，也會下地獄。一個個栩栩如生的故事展現在我們的面前。
之後，我們便來到了一個廟裡，看到一個千手觀音，有許多隻手，每隻手都握著不同的法寶，老師就要求我們在這裡寫生，我想了半天也沒想出來畫啥，最後，我定下來畫千手觀音，可我剛把臉畫好，就叫集合，我只好收拾東西，和同學們一起去參觀大足石刻博物館了。
在博物館裡，我瞭解到：大佛灣的千手觀音是經過三次修理的，外面用的是非常薄的金箔；最早的時刻是從印度發現的，1999年的時候，才有的這個大足石刻。參觀完了博物館，我們意猶未盡回學校了。
這次的社會實踐活動，我不僅玩了，也學到了東西—原來茶藝不僅是門藝術，還是我們中國傳統文化的代表，還被列入世界非物質文化遺產之一，拜孔子的手勢也非常重要，弄錯了，就是對孔子的不尊重。這次的活動非常讓我非常難忘，也受益匪淺。
一次有趣的社團課 篇14
敘事作文 ,466字今天，我們來到微機教室上社團課。
老師走到我們中間開啟電腦主機頁面，對我們說：“我下載了幾個開發智力，熟悉鍵盤的遊戲，希望同學們大膽發揮想象，儘快熟悉掌握電腦鍵盤。”聽到這些話，我們都高興壞了。在老師的演示下，我們興致勃勃地開始了這堂有趣的微機課。
小李玩的是掃雷。他一路所向披靡，掃掉了不少雷，插了不少棋子，幾乎不踩雷，真是一個推理的好手。張賀賀玩的是裝扮遊戲。
我選的是國際象棋。這個難度係數比較高，打錯一個字母也會走錯，比賽就輸了。我想挑戰一下自己，選擇了高階難度，準備和電腦一決高下。
走了幾步，我就有點力不從心了。老師看到我挖耳撓腮的樣子，走到我跟前，輕聲提示我：“大家發揮自己的想象，不要輕易被迷惑。”我聽完老師的啟發後，腦子好像開了竅，集中注意力操縱滑鼠，看準再走，最後我按照自己的想法，一路披荊斬棘，贏下了這一局，當時我心裡感覺特別有成就感。
下課了，我還沉浸在課堂氣氛中，意猶未盡。真希望我的電腦水平能突飛猛進，將來成為一個電腦高手。這真是一節有意義的電腦課啊。
有趣的社團活動 篇15
國一作文 ,655字“乒乒乓乓……”，你聽，這是什麼聲音？原來是那些乒乓球小將在打乒乓球呀，他們多帶勁！整個操場的乒乓球檯都被他們“佔領”了，看那樣子，不奪個校冠他們也不會停手吧。
平常喜歡安安靜靜地待在教室裡的他們今天為什麼會出來打乒乓球呢？
原來，今天下午最後兩節課是社團活動。各項活動精彩紛呈，他們可以在自己喜歡的天地裡盡情的享受樂趣，而我們寫作社團，則是出來收集素材了。
看完了乒乓球小將們的精彩“演出”，我們這支“強大”的隊伍又被一支樂曲給吸引住了。回頭遙望，一支整齊的隊伍在跳著他們熟悉的舞步，問過才知道，那是體舞社團，我們看了好長時間，才戀戀不捨的離開。
我們還在教學樓裡看了許多社團，有口才辯論，話劇，奧數，素描……
我再介紹一下我們寫作訓練社團吧。我本身是因為自己寫作基礎不好，才參加這個社團。現在我面對他總會感到無奈，一想起來就有點恐懼，希望在學習一段時間以後，能夠改進這種狀況吧。
一開始，我懷著恐懼的心理走進了班教室，但老師們臉上的笑容讓我內心的恐懼剎那間消失得無影無蹤。我相信在她們的引領下，我的作文水平一定會突飛猛進的。
回到教室裡，同學們都嚷嚷著時間太短了，兩節課很快就過去了。看來，這些小小的社團活動不但豐富了我們的課餘生活，而且開闊了我們的視野，陶冶了我們的情操，激發我們學習的樂趣。
期待著下一次的社團活動……
趣味橫生的社團活動 篇16
國一作文 ,595字星期五的下午，我們舉行了第一次社團活動。
進入社團的教室，首先映入眼簾的是牆上貼的“入室即靜，入座即學”八個大字。在教室後面還有一個書架，上面擺滿了書，還有幾盆植物，讓人的心情立即安靜下來。在做完自我介紹後，老師給我們分了組，每組由一位老師帶領，去看別的社團，蒐集寫作素材。
1班，是口才辯論社團。只見一位男老師在講臺上揮舞著雙手，滿懷激動地講授知識。臺下的學生也都聚精會神地聽講著。
來到2班，就像來到一個拍攝場地，講臺上站著幾位小演員，她們手拿“劇本”，表演著她們各自的角色，生動有趣，臺下，兩位老師專心致志的觀看著，好像並沒有注意到我們的到來。
接著，我們去了英語口語社團和奧數社團，他們都在看視訊，屋內燈光昏暗，鴉雀無聲，只有視訊的聲音迴盪在教室。
7、8班是剪紙社團和素描社團的陣地，同學們8個人一組，圍坐在幾張桌子前，其樂融融地動手操作，教室裡充滿了歡聲笑語，多麼和諧的景象啊！
17班是合唱團，18班是吉他社團，從教室裡傳來了悅耳的旋律。
陽光普照，微風徐徐。操場上，有的在打排球，有的在打籃球，還有踢足球的。
瞧，還有一位老師在和學生打桌球呢，而最引人矚目的是足球場的舞蹈家們，她們的身姿隨著音樂舞動，歡快的舞蹈，優美的音樂，讓人樂在其中，情不自禁地跟著搖擺起來。
每一個社團都是一道靚麗的風景線，讓我感受到生活如此美好！
我的社會理想 篇17
國小六年級作文 ,1025字社會上有一些事是不公平的，有些人一出生就有人為他安排好了一生的路，只需要等待；有些人一出生就需要用自己的腳去踏平那些釘子。現在的社會和以前有很大不同，隨著經濟發展，社會的道德也有了大幅度的滑落。人們之間變得冷淡，變得只有利益的交談，對於不關自己的事都略過，當作沒有看見一樣。
一個平凡的居民住宅區內的一塊扇形草坪上，管理部門的警示牌幾經更換“請勿踐踏草坪！”這句標語，卻沒有效果，人們一如既往地去踩踏；“嚴禁踐踏，違者罰款！”需要罰款了，依然無效；“小草依依，踏之何忍！”短期見效，不久又失效；“草坪下埋有電線，踩踏易觸電！”這句善意的謊言因一個小孩誤入草坪安然無恙而失效……
這就是我們國家的公德，什麼是公德？簡單來說就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重的和理解的過程和手段。公德，不僅是個人的素質、教養的體現，更是城市的臉面，國家的臉面。我們被稱為禮儀之邦，難道這就是我們該有的姿態嗎？
一天傍晚，陌生男子在路邊看到一輛末班車，他招手讓車停下了，由於車沒停穩就要開，他只好扒住車門框踉踉蹌蹌地上了車，緊接著就被車門軋了手。當他咬著牙揉著手時，乘務員解釋一聲：“慣性。”好一個慣性，車不停穩就叫乘客快上車，乘客不落座就開車，這是什麼“慣性”？是“德行”！
這就是社會上某些人真面目，他們端著大義凜然的姿態，卻做著素質低下的事。批評他人，歧視弱者，卻從未反省過他們自己。
對於不講道德的事我就親身體會過一次，一次我替媽媽去買醬油，正當我走出小區時，一口痰“從天而降”，差點吐在我頭上……
波蘭特·羅素曾說過一句話：“沒有公德，社會不復存在；沒有個人德行，個人的存在也失去價值。”我覺得我們的國家就是這樣，社會上的人沉默冷淡，只專注於能帶來個人利益的事情，對他人漠不關心。而有的人做好事只是為了獲得上級的表揚，並非真心。
像這樣的人和事有很多，而我的理想就是讓社會變成一個不是個人的商場。每個人不再是單純為了利益而做事，而是一個個有著公德心和慈善之心的人。我相信，在不久的將來，我的理想一定會實現，而我也會為此而奮鬥，讓社會這個大家庭變得更加溫暖和睦。
難忘的社團課 篇18
國二作文 ,631字很快下了週五的第二節課，該上社團了。我報的是茶藝社團。等到全班同學快走光時，我才想起來我還不知道茶藝社團的地點。經過詢問得知是食堂的地下一層。我之前根本不知道食堂那個樓還有地下一層，那天奇蹟般地發現食堂大門旁的一扇長久不開的小門敞開了。到了地下一層，一間寬敞明亮、古色古香的房間映入眼簾，幾張長長的木桌子整齊的擺放著茶具，富有傳統文化的氣息。這裡簡直就像一個祕密基地。
開始上課了，這節課品嚐的是白茶。老師先讓我們聞了白牡丹茶葉，白牡丹散發出的清香撲鼻而來。茶沏好了，老師告訴我們如何品茶。品茶時，每次只喝一小口，要用上牙頂住下牙，舌尖頂住上顎，深呼吸發出“嘶”的響聲，讓茶香充滿整個舌頭，同時不要忘記面帶微笑。同學們認真的按照老師說的去做，許多同學都因方法不對而嗆到了。我也認真地學著，舌頭舔著上顎卻怎麼也發不出響聲。品茶看似容易卻仍要無數次練習呢！
接下來老師為我們講有關茶的知識。茶葉四千多年前被神農發現，最先是被古人用來當作藥品，接著就被人們當作食品和飲品。茶葉是從茶樹上剪下的葉子。我國有四大茶區。由於降水量不同，雲南地區主要種植高大的喬木型茶樹，江南、江北地區主要種植低矮的灌木型茶樹。各個地區的採茶、用茶習慣都有所不同。最後老師還告訴我們了十二個基本茶具的名稱和用法。
時間過得真快，終於下課了。我們依依不捨的離開了房間。這節課不僅學會了很多知識，還感受到了中國傳統文化的魅力。我更期待後面幾節課對泡茶方法和禮儀的學習。
我的軍團我的兵讀後感 篇19
讀後感 ,1365字如果當別人問我興趣愛好，我一定會說：我最喜歡閱讀！喜歡閱讀的我一有時間，都會在書海里遨遊，當我讀完張品成爺爺寫的《我的軍團我的兵》，我的心久久不能平靜。這是我第一次讀一部革命歷史的兒童長篇小說，小說通過兩位小紅軍樊天九和歐前響長征路上所經歷的磨難、洗禮及精神的成長，以他們不同尋常的經歷，側面展現了長征這一偉大的征程，我被書裡弘揚的紅軍精神深深的震撼……。
《我的軍團我的兵》描述的是紅軍長征途中的故事，少年樊天九和歐前響都是孤兒，他們先後加入了紅軍。長征途中，紅軍被強敵圍追堵截，要走出險境，穿越崇山峻嶺創出一片新天地，面臨千難萬險。兩軍交戰，糧草先行，沒有糧食，滿盤皆輸。紅軍來到川西北後，斷糧更成為紅軍面臨的最大難題。隊伍上下積極尋求自救，兩位少年也忘我地投入其中，樊天九勇敢試嘗野菜，歐前響從山林中搜尋動物們隱藏的果實……。兩個少年逐漸成長為部隊裡的小英雄。後來，一項重要的任務交到樊天九和歐前響的手上——看管當地藏族群眾留下的犛牛、馬和羊，這可是維護紅軍聲譽和臉面的大事，牲口一頭也不能少，兩位小紅軍下決心一定要好好完成任務……。
《我的軍團我的兵》這本書我讀了整整一個星期，剛閱讀時我以為“我的軍團我的兵”是一群人，當我讀到樊天九把上級交給他接管的牛羊馬取名字，把它們當作自己的“軍團”自己的兵時，我忍不住笑了。而讀到故事裡樊天九、歐前響和紅軍戰士們在長征路上翻雪山，過草地，吃野菜、啃樹皮，在自然環境惡劣，敵人圍追堵截，糧食奇缺的情況下，克服千難萬險，堅持理想和信念時，好幾次我眼睛噙滿淚水。這對生活在和平年代，一出生就過著安逸生活的我來說，是那麼陌生那麼遙遠。小說的後半部分，樊天九和歐前響接上級命令，這對年齡比我只大幾歲的小紅軍，離開了戰友，在荒山野嶺中，沒油沒鹽要靠自己想辦法填飽肚子生存，還要時刻防備山上的野獸襲擊他們和牲口。在最困難的時候，即使吃野菜草根，也守著紅軍嚴明的紀律，精心照顧著“四百六十三”頭牛羊馬，讀到這裡我感動又羞愧。平時我在生活中膽小、怕苦怕累，還有點小自私，挑食、還會浪費糧食。媽媽讓我做點小家務，我有時還不情不願，學習上遇到困難也會不自信退縮，和小朋友們相處時會為了一點小事鬧矛盾，真的是身在福中不知福。而長征路上多少革命先烈在飢寒交迫中犧牲，長征路上像樊天九和歐前響那樣十幾歲的小紅軍，他們在飢餓、受傷、死亡種種困難折磨中決不低頭，同心同德，以苦為樂，頑強奮鬥，相依生存，互助前進，用生命和鮮血譜寫了一部英雄史詩。他們始終堅持一個信念：堅持到底就是勝利！作為新時代的小學生，我們還有什麼理由在困難面前輕易退縮放棄。
讀完《我的軍團我的兵》後，我深深地懂得：我們今天的幸福生活來之不易，是老一輩革命家用生命和鮮血換來的。我在心裡下決心：我一定要改正缺點，珍惜現在的幸福生活，把紅色基因傳承下去，汲取信仰力量，在困難面前不退縮，積極向上，努力學習，奮發圖強。“為中華之崛起而讀書”，爭做新時代好少年，長大肩負起建設祖國的重任！
謹以此讀後感致敬革命先烈，致敬新中國成立70週年！
我喜歡的數學社團 篇20
國小三年級作文 ,654字我很喜歡數學，本學期我參加了數學“頭腦風暴”社團。每到星期五社團活動時間，我就早早地來到活動地點翹首以盼，等待周老師來給我們上課。
周老師是我們班的數學老師，幾乎每天都要見上一次面，可以說我對她是再熟悉不過了。她，四十開外的年紀，挺拔的鼻樑上戴著一副淺紅色邊框的眼鏡，顯得特別精神幹練，一看就知道是個非常有學問的人。現在，周老師又來帶我們數學社團，我真的特別開心。
每次社團活動，周老師總會給我們帶來驚喜。你知道“驚喜”是什麼嗎？那就是發給我們做的習題。說它“驚喜”不是沒有道理的，因為一看到這些題目，我就特別興奮。如果看到容易的，我就會一蹴而就；如果看到我認為難的，那正好讓我“細嚼慢嚥”。看得出，這些給我們帶來驚喜的題目，可不是隨便出的，而是周老師不知花多少時間精挑細選出來的。
在數學社團裡，周老師的教學方法那叫一個絕。首先，她不會包辦代替，再難的題目，一開始她也不會透露一丁點兒解題思路，而是讓我們自己去摸索，去思考。當然，她也不是撒手不管，當我們是在走投無路時，她又會不厭其煩地給我們進行詳細的分析，直到我們理解為止。特別是有的題目，我們已經做出來了，她還要介紹其他的解法，稱為“一題多解”。同時，當我們通過一個題目學會了一種解題方法後，她又會指導我們用這種方法解不同的題目，稱為“一法多用”。你說有趣不有趣？就是這“一題多解”、“一法多用”培養了我們的思維能力。
在有趣的數學社團裡，我們個個都成了數學“天才”。喜歡數學的人更加熱愛數學了，害怕數學的人也愛上數學了。參加數學社團活動真是一種享受。