我的至愛吉他相關作文20篇
我的至愛吉他 篇1
國小五年級作文 ,503字在我的小房間裡，唯一的一樣最值錢的東西，它就是我最喜愛的吉他。
它頭帶六個按鈕，並列排著，就像一串糖葫蘆一樣，它們牢牢地抓住琴絃，不敢半點鬆懈，這就是琴頭。接下來就到了琴屏，它有22個格子，它的整體都是桃木堅硬無比，背後那個鳳凰圖精美的像一件藝術品，栩栩如生，彷彿馬上就會騰空出世。
再接下來便是吉他的肚子，它的肚子又圓又大，中間就是彈的地方，右下角有三個按鈕，分別是音量調節、溼針度、效果加減。彈一首曲子就可以有很多種效果，讓你聽了還想聽。旁邊有像開車換檔的東西，可以向上扳也可以向下移動，有五個檔，每一檔都有不同的效果，有六根琴絃，給人們奏出美妙的音樂。
它有著古雅淳樸的木黃色，無論什麼人，只要一見它都想來摸一摸。
要說它的音色啊，可是非同凡響。一把雖然感覺並不高檔的吉他，卻是那麼有魔力，你們知道嗎？這把電吉他的音色就和黃家駒那把琴的音色一模一樣的。我每次在班裡進行表演，都會帶上它，同學和老師們都為我熱烈的鼓掌，都說我彈奏的好極了。
每當我傷心難過時，就會把音量開到最大，盡情的彈，體驗它帶給我的樂趣，煩惱拋諸腦後。
電吉他是我生活中的一部分，更是我生命中的一部分，反正一句話，我愛我的吉他。
我的最愛——吉他 篇2
國小六年級作文 ,753字午後，拉開窗簾，一縷縷金色的陽光傾射進房間，草坪上不斷傳來嬉戲打鬧的聲音。房間裡，一個男孩正端坐著，一手扶著吉他。指尖不斷傳來的疼痛讓我幾度想停下，但，心裡的情緒告訴我，只有在僅剩的不多時間內多彈、唱，才能通過考試。於是，我又打起了精神。望著窗外，我想起了學吉他以來的一幕幕……
記得第一次去學習的時候，老師給我彈了一首十分動聽的歌。我陶醉在其中，彷彿這不是一首歌，而是一個人兒在我面前訴說著自己的感情。我瞬間對這種樂器著迷了。但，它可不像我想象中的那麼容易，只是剛開始彈“哆來咪”就發出了十分刺耳的音，嚇得我趕緊用手按住了弦，生怕老師聽見訓我一頓。老師也聽見了，便細心的教導了我。果然，功夫不負有心人，在我的練習之下，這個錯誤很快就糾正過來了，並迅速的將基本知識全部掌握。
在這個偶然的機會之前，我一直是一個很內向的人，在很多人的時候都扭扭捏捏的。那次考試，改變了我整個人。
那是個週六，溫州大學裡的音樂考試正如火如荼地進行著。揹著吉他的我，在熙熙攘攘的人群中，顯得十分不自然。填完了考核表，便坐在教室的門口，等待著考試開始。
與我同考的學員中，還有一個年齡只有七歲的小學員。但，他竟能從容不迫，又大方地在評審面前演奏了兩首優美的歌曲。
太厲害了！我在心裡默唸著。額頭上的汗珠不斷滑落，我也緊張的咬了咬脣。
“下一位學員，鄭靖遠！來考試！”輪到我了。心裡彷彿有什麼東西“嘎登”一聲落了下來。
不行，我感覺我要完了。
抱著吉他，我懷著忐忑不安的心上了臺。不禁嚥了咽口水。朝身後看了看。
但，這時，我看到的竟然是同學們那種充滿了鼓勵與善意的目光！
懸著的心又緩緩地落下了。我鼓起了勇氣，彈奏起了樂曲，順利完成了考試。
餘暉，照進了房間。我早已有絲疲憊，但我卻咬了咬牙，堅持下去。因為我愛它—吉他！
書是我的至愛 篇3
高一作文 ,790字爸爸算得上是半個秀才，閒暇時也喜歡舞文弄墨，我眼前經常就會出現一些小說之類的書。我那時尚小，覺得爸爸讀起書來很神奇，決心弄懂那尚不知是何物的玩藝。
後來進了學堂，方知是書，就整天拿著書，前後左右亂翻亂瞧，怎麼也沒有爸爸那種洋洋自得的神情，我眼中只是一些方方塊塊，噢我還不識字。待著所認識的字漸漸多起來，我已不再滿足只是翻翻，連環畫之類的小人書了，那不過癮，我開始接觸文學著作，後來不知怎的又迷戀起武俠小說來，我特推崇金庸、古龍的小說精品，真有大師風範，筆下的人物維妙維肖，有膽識有魄力，極盡大丈夫氣概，是所有男子夢想的那麼一種，我曾一度被書中情節搞得茶不思，飯不想，夜不能寐，腦中想的全是精彩部分，一次竟挑燈夜讀到凌晨二點而渾不知覺，仍然餘味無窮，害得我第二天一點精神也沒有，老師提問，腦子裡顯現的也只是“烘雲托月”，“回馬槍”，“降龍十八掌”之類了，唉，武俠小說誤我不淺矣。
我痛下決心，改邪歸正，一段時間都沒接近課外書了，一方面由於升學壓力，當時盛傳“學好數理化，走遍天下都不怕”，另一方面我作文實是難寫，又不見成功之作問世，煩上心頭就丟之棄之了。
進入高中，在老師的誘導之下，我班作文顯著提高，常見同學大作見諸於報刊，我心也癢了，同學們看書看報的興趣日益濃厚，一小作家群已成氣候，同學們談的也都是書中的精彩，繪聲繪色，津津有味，耳濡目染，勾起了我重操舊業的決心，再次拿起課外書，重溫書的溫馨，真有一種故友重逢的感覺，給人的感覺爽極了，重回書中，再度領略書中情趣，為主人公的悲歡離合而牽腸掛肚，給我啟迪，給我知識，開闊我的眼界，新近看小說《人生》感慨頗多，人生難料啊，人生不會平坦，有大起也有大落，但無論如何不要放棄人生，要活得有價值，按德順老爺子說的，人要感覺到幸福，要活得像個人樣。這是我從書中感悟到的。
重溫書真好，書，我的良友，引導我正確的人生觀，讓我充實，讓我幸福。
我的至愛鋼筆 篇4
國小五年級作文 ,561字我有一支鋼筆，它和別的鋼筆不同，會變色、會“動”、還會把你帶進一個快樂的世界，因此它成了我的至愛。
這支鋼筆的筆帽是白色的，筆尖直且尖，是非常的流暢。筆桿是雪白的，就像給它披上了一件白色的大衣。筆桿上有兩個還小孩子，一男一女，他們各自的手上拿著一根彩色的棒棒糖，臉上佈滿笑容，好像要一口吞了它，又好像拿著棒棒糖在搖晃，然後對我說：“快吃了它吧！”這個小棒棒糖還不怎麼樣，它的尾巴里有一個非常大的彩色棒棒糖，那個糖是軟軟的，還會散發出一股淡淡的清香味，有檸檬黃、西瓜紅、青草綠等。讓你看到它忍不住一口想把它給吃了，可是它還要幫助我寫作業呢，又不忍下口。
鋼筆寫字的時候，上面的那個棒棒糖就會“動”起來。它會左右搖晃，像奏響一曲有節奏的音樂。
當你鋼筆快沒墨水的時候，這支鋼筆上的棒棒糖就會越搖越慢，筆桿會慢慢變成淡粉色，你就知道快沒墨了。加墨的時候更厲害，你家黑墨，筆桿就變成藍色，加藍墨，它就變成了紅色，加藍黑墨，它就變成了黃色……珍你傢什麼顏色，它的筆桿都會變成另外的顏色提示你。那你想知道加什麼顏色磨會變成白的嗎？告訴你，加綠墨就會變成白的。它真像是一個隨時愛換衣服的小孩。
它是多麼有趣、神奇、與眾不同的鋼筆呀！
宋詞我的至愛 篇5
國小六年級作文 ,1085字宋詞，是我們中華民族的文化瑰寶。它就像一幅幅筆墨丹青，展現出一個個五彩斑斕的世界。它，記錄著詞人們生命的陰晴圓缺、起起落落。學宋詞，豐富了我的課餘生活，陶冶了我的情操，培養了我對文學的熱愛。宋詞，成為了我生活中必不可少的一部分。
起初，我對宋詞既陌生又熟悉。我沒有接受過宋詞的正規教育，並不瞭解宋詞，但卻時常從廣播中、電視裡聽到由宋詞改編成的歌曲。那些韻律優美、充滿悲歡離合的音樂時常如泉水般流瀉出來，讓我一下子對宋詞產生了朦朧的好感。在我的心目中，宋詞是神祕的，是高深莫測的。我，嚮往著宋詞。
終於，心想事成。學校為了豐富我們的課外生活，讓我們學到更多本領，掌握更多技能，開設了形式多樣的工作坊課程。素描坊、排球坊、宋詞坊、編織坊……豐富多彩的課程讓同學們看得眼花繚亂，猶豫著不知道選哪一個。而我，則毫不猶豫地選擇了宋詞坊。因為，我想了解宋詞，掌握宋詞，運用宋詞。課上，周老師向我們詳細介紹了宋詞大家及他們的名作。我如飢似渴地學習著，一次又一次地品讀、感受著宋詞的形式之美、韻律之美、文學之美。課後，我還特地購買了一本《宋詞鑑賞大典》來學習、品鑑。書中那些絢爛的辭藻、優美的文筆和詞人內心的波動、真情實感的流露都讓我感動不已。漸漸地，我瞭解了婉約詞、豪放詞、花間詞……感受到了“大江東去”的雄渾氣魄、“小橋流水”的婉約柔美、“怒髮衝冠”的壯志豪情、“欲說還休”的悽慘悲慼。那一刻，我沉醉了……
有一次，班主任陸老師讓我主持一節自主晨會，選什麼主題好呢？我立馬想到了宋詞，因為同學們對宋詞的瞭解並不多。我精心準備了一課《品易安詞》。課上，我繪聲繪色地向同學們講起了李清照，講起了她的生活背景、文學貢獻，講起了她詩詞中的那一抹愁思，是“才下眉頭，卻上心頭”，亦是“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急”……晨會結束了，但同學們卻依然沉浸在那“剪不斷，理還亂，是離愁”的情境中。過了許久，教室裡爆發出熱烈的掌聲。這次晨會主持的成功，讓我更加熱愛宋詞了。隨後，我撰寫了有關李清照的小論文、頒獎詞，想象描畫了李清照、趙明誠二人北宋年間的路線行駛圖，還有兩人的網路空間……
哦，宋詞，我的至愛！我願做宋詞的朗讀者、品鑑者、發揚者，讓宋詞這顆璀璨的文化明珠在祖國大地上熠熠生輝！
春節我的至愛 篇6
國小五年級作文 ,960字我們偉大的祖國，它是一條奔流不息的歷史長河，它博大精深，源遠流長，有幾千年的傳統文化，特別是有很多豐富多彩、風味獨特的傳統節日。如果把它們比作一朵朵盛開的鮮花，那春節便是其中一朵最耀眼的牡丹。牡丹是中國花中之王，她喜慶、吉祥、富貴。春節是我的至愛。
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶??尤眨?馨研綠一瘓煞??rdquo;春節喜氣洋洋，張燈結綵，人們可以充分領略、感受到傳統風俗的魅力。孩子們掛燈籠、剪窗花、貼對聯、放鞭炮、穿新衣、收紅包……；親人們團聚在一起家常裡外，暢談人生，暢談中國夢，溫暖和諧。祝福健健康康，心想事成，祈盼平平安安，大吉大利。春節，親人們一起做香噴噴的團圓飯，全家人歡聚一堂，興高采烈地觀看有中國特殊意義的春節聯歡晚會；孩子們向爺爺、奶奶、姥姥、姥爺等長輩拜年，還可以收到紅包啦！我好開心，好快樂，我用壓歲錢可以買自己喜歡的書籍啦！
春節，爸爸媽媽最忙碌，打掃衛生，洗衣服，購買年貨……一刻都不閒，雖然大家都忙得不可開交，但是心裡卻是美滋滋的。而我最喜歡，最難忘的就是學包餃子了。看見媽媽包餃子嫻熟的動作，我躍躍欲試。看，我揪一塊麵，拿起擀麵杖，費了九牛二虎之力擀好了一張麵皮，接著開始包餃子了。我捏住餃子的這邊，那邊的餡冒了出來，捏住那邊，這邊又冒了出來。“包餃子怎麼這麼難呀。”氣的我直跺腳，可一想，媽媽能包的這麼好，我一定要超過她。後來，我把兩邊同時緊緊捏住，這下可好啦，兩邊都不漏了。但餃子的“肚子”卻撐破了，哈哈，我趕快拿了一張麵皮給它補了上去。我把餃子放在面板上，和媽媽、姥姥、姥爺包的餃子相比較，他們包的餃子有的像挺著肚子的大將軍；有的像彎彎的月牙；有的像金燦燦的元寶；而我包的餃子一會兒就“趴下”了，像是一塊餈粑。大家看了都哈哈大笑。爸爸說我包的餃子像只癩蛤蟆，媽媽說像金蟾，是吉祥物，招財進寶，是個好年頭。媽媽真會說話，我高興極了，吃著自己包的餃子，感覺特別香。大家圍坐在一起吃著香噴噴的餃子，看著精彩的春節聯歡晚會，其樂融融。
我喜歡春節的傳統，春節的風俗，春節的喜慶，春節的快樂。春節——我的至愛。
我的心愛之物吉他 篇7
國小五年級作文 ,555字每個人都有自己的心愛之物，我的心愛之物就是我的吉他。
去年暑假爸爸送給我一架漂亮的吉他。吉他共鳴箱的形狀就像一個大葫蘆，而且它還有長長的琴頸，形狀優雅的琴頭，再搭配上粗細錯落的琴絃，那樣子看起來酷酷的。我輕輕撥動琴絃，奇妙的樂聲就流了出來。
爸爸給我找來很多吉他曲目讓我聽，我非常喜歡音樂家們彈奏的那些優美的音樂，所以在媽媽問我是否真想學吉他時，我滿心歡喜地鄭重點了頭。
剛開始學習吉他時，曲子都很簡單，我也充滿了興趣，學習過程是輕鬆愉快的。繼續深入學習，我感覺曲子越來越難，我時常覺得自己的手太小，按不動琴絃，彈出來的聲音經常會像彈棉花似的，很不穩定。當時我非常著急，急切中只知道拼命地練習，有一天我還把一首曲目彈了三四十遍，那一天我的手指都磨破了。放棄的心思是有的，但想起初見它時的歡喜就打消了這個念頭。經過努力，我攻克了練習的難關，學會了更多高階的曲目。今年我還參加了吉他考級，雖然是第一次考試，但我考得還不錯，我覺得以前的努力都是值得的。
我喜歡我的吉他，雖然它和我在一起的時間還不太長，但並不影響我對它的熱愛，我以後會更加珍惜它、愛護它。學習吉他的過程也讓我深刻理解了“鍥而不捨，金石可鏤”的含義，在今後的日子裡，我不會讓我的吉他積滿灰塵，我要讓它彈奏出自己最滿意的旋律。
我愛吉他 篇8
國小六年級作文 ,678字吉他是我生活不可割捨的一部分，沒有了它，會讓我覺得生活沒了樂趣。
記得四年級時，有一天，我和媽媽去狂街，路過一家琴行，看見裡面搭著一個舞臺，下面還有幾十張椅子，我非常好奇，於是在那邊等了一會兒，演出剛開始就看見兩個捧著吉他的人走了出來，他們坐在椅子上，手指在吉他上靈活地掃來掃去，琴聲如一股清泉叮叮咚咚地響著，兩把吉他的琴聲交織在一起彷彿雨過天晴的空氣，讓人感覺舒服，我瞬間被這“大傢伙”吸引了，報了吉他班，開始正規的練習。
剛開始基本的撥絃根本就難不倒我，隨手一彈就是一串優美、悅耳的旋律，儘管這樣我還是很勤奮的練習，一個樂章結束了，我收穫滿滿，第二個樂章是和絃，老師說學起來有點困難，讓我做好心理準備，不要半途而廢，我滿不在乎地回答老師：“沒事，能有多難，我一定能學會的。”於是，老師開始教我認識和絃和如何按和絃，我看老師彈起來多流暢啊，得心應手的，我也迫不及待地擺弄起來，可彈出來的卻是嘈雜的噪音，好像晚高峰時堵車的汽車鳴笛；小攤的叫喊……聽著這雜亂無章的音，我皺起了眉，心裡抱怨道：“這怎麼那麼難！”但是我又不甘心，回家後一練就是幾個小時，但是還是沒有好轉，這使我想徹底放棄了，把琴扔在一邊，去看電視，換頻道時，無意中看到一本勵志片，內容是一個九歲的小女孩失去雙手，但她還是努力學習，這使我非常內疚，於是，又捧著吉他開始練起來，終於”功夫不負有心人”，我成功考到了三級。
吉他是我生活中的一部分，它讓我懂得不要輕言放棄。
我的摯友，我的最愛 篇9
國二作文 ,988字魚兒喜歡大海，因為每一朵浪花都講述了一個動情的傳說。鳥兒喜歡天空，因為每一片白雲都輕託著一個美妙的故事。我，喜歡好書，因為每一本好書都蘊含一個深刻的道理。對於每一本好書，我都將它們視為摯友，在寂靜的夜晚，與之促膝長談。書，我的最愛。好書，伴我成長。
沉醉童話，晴暖童心
小時候，格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的美人魚：我想去尋找醜小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話為我展現了一個五彩斑斕的奇妙世界，告訴我什麼是真、善、美，什麼是假、惡、醜。童話，給我上了人生的第一課。
漫步詩海，回味古韻
隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。我愛上李白的風流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁，感動於曹操的壯志難酬，痛心於李清照的悽悽慘慘……體味蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”；思索岳飛的“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”；品讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”；欣賞王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”；感受李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”……詩詞讓我穿越時空，體味古人的悲歡離合、陰晴圓缺。書，讓我觸控到了華夏文字古老的底蘊。
暢遊文壇，感受大家
現在，小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴老人釣魚；陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學》；看著曹雪芹筆下的黛玉葬花、賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間；一個跟斗雲，隨著吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃宴；感慨關雲長溫酒斬華雄、千里走單騎、過五關斬六將、放水淹七軍的忠義智勇……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。
與電視劇相比，我更喜歡靜靜的看書，看每一本描述不同人生故事的好書。不同的書籍，不同的人物，不同的人生故事，匯合起來，帶來的是無法衡量的人生思考和心靈震撼。我在書中解讀百態社會、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取營養，沒有營養的供應，我還能在人生的道路上前行嗎？
彌爾頓曾說：“一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命，是可以銘記和珍藏的血液。”讀好書就像古人所說：“飢讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當朋，幽憂而讀之以當金石琴瑟。”好書為我的成長提供了很多很多，伴我在人生的征程中前行。我是幸福的，因為有好書為伴。書，我的摯友，我的最愛。
夏日的故鄉，我的最愛 篇10
國一作文 ,983字清澈的河水靜靜流淌，綿綿的白雲微微盪漾，無論時光如何變幻，你，在我心中，永遠都只會綻放最美的一面。
—題記
靜之美
夜幕悄悄降臨，風兒停止了喘息，星星在幕布上慵懶地躺著，卻不敢眨眼，默默點綴著，一切並沒有沉浸在無邊的黑暗與了恐懼中。看！田野中幾個頑皮的孩子提著的那幾盞自制的小橘燈正閃耀著橘黃色的光芒，彷彿一朵朵會發光的金色花。麥子剛剛割過，麥香彌散在月色中，田間還有那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱，玉米和那地上隨時準備衝破障礙，拼命前進的瓜秧。但，世間萬物為何都靜止了？群山環繞的小村莊，竟沒有一絲雜音，真想變回嬰兒，躺在這如夢的搖籃裡，做一個甜美的夢。啊！這可能就是她的美吧，夜闌人靜的美，捉摸不透的美，我靜靜傾聽著，陶醉著……
動之美
小溪唱著歡快的歌兒朝著遠方奔去，池裡的荷花竟也賣弄起那婀娜多姿的身體。山坡上，蜜蜂，蝴蝶竟打鬧起來。你不讓我，我不讓你，看樣子，勢必要爭個你死我活呢！路過的遊人看見這番情景，也不禁笑了起來。幾個頑皮的孩子趴在樹上，正悄悄地捕捉樹上吵個不停的蟬兒。想那“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”的意境也不及如此。不過，他們為什麼要捕捉那些蟬兒們呢？是蟬兒太吵？還是，他們太調皮啊？我真想變回他們當中的一員，趴在記憶中的那棵大楊樹上，弄上一身泥，興沖沖地把捉到的蟬兒送給那隻可憐的老花貓。這可能就是她的美吧，活潑好動的美，捉摸不透的美，我靜靜傾聽著，陶醉著……
人之美
“孫女，快來吃粥啊，別玩了，快來快來。”外婆那飽經風霜的臉又添了幾條皺紋，但我就是愛她咧著嘴巴笑，皺紋便凝成一根根蕨根面的樣子，看她看見我調皮砸壞了杯子，卻只會用那雙粗糙的大手摸摸我的頭的樣子。外婆煮的粥啊，不論是綠豆粥還是玉米粥啊，都是色，香，味俱全的，準保讓你垂涎三尺，忍不住喝下三大碗，還不覺著飽。“慢點喝，沒人跟搶。”外婆那說不標準的普通話總在我耳邊盤旋著，外婆那顆火熱的心就像她煮的粥，如此香甜。我真想變回那個頑皮的孩子，永遠陪在外婆身邊，永遠聽著她的話，永遠喝著她熬的粥。啊！這可能就是她的美吧，溫暖人心的美，捉摸不透的美，我靜靜傾聽著，陶醉著……
“走在鄉間的小路上，牧童的歌聲在盪漾……”這首《鄉間的小路》，我不知唱過多少回，但它卻不足以全死你的美，如果時光倒流，我願意回到認識你以前，再一次走近你，傾聽你的美，陶醉在你的懷抱……