我的鋼琴之路相關作文20篇

我的鋼琴之路 篇1

國小五年級作文 ,462字

“叨、啦、咪……”在鋼琴上響起的音韻,已從一首首簡單的練習曲,逐漸成為一曲曲美妙的樂曲。

在我讀幼兒園中班時,媽媽為了擴充套件我的課外活動,就為我報了鋼琴班。剛開始我很興奮,充滿了熱情。漸漸地就冷落了下來,常常遲到,不認真練習,媽媽沒辦法,我就半途而廢了。

可當有一天,我去同學家玩,發現她家有一架鋼琴,她看看我,笑了笑,徑直走到鋼琴邊,按起琴鍵。一首美妙悅耳的音樂響起,我被完全陶醉了。但後悔之情一湧而上。

回到家,我拾起樂譜教材書,奮勇直前,告訴媽媽,我要學習鋼琴。從此,我又重新踏上鋼琴之路,雖然有些遲,與我同齡的已是鋼琴6級,但我相信,只要努力,就會有回報。

每天我放學回家首先讓我的手指與琴鍵密接觸,感受音樂的魅力,我的琴技逐漸提高。心裡愛上了鋼琴,它已是我生命的一部分。對於我的鋼琴之路我的目光越越遠。不管怎樣,我一定會堅持下去。

半途而費是可怕,但能及時改正。沒有什麼是遲的。生活的路很漫長,一生不能沒有一項特長,不能只做千萬叢小草,要做一棵參天大樹。困難不是沒有的,但‘只要肯登攀’一定可超越自我,做到最好。

我的鋼琴之路 篇2

國小五年級作文 ,197字

在五線譜上,無論是在線上的音符,還是在兩線之間的音符,都有對應的音。可是我總是記不住什麼位置該是什麼樣的音,我就想出了一個辦法。在去上課的公交車上時,我就把五指張開,隨便抽一個位置,說出它對應的音,就這樣,我過了一個多月,把這個困難克服了。

因為學習原因,我現在停掉了鋼琴課,但鋼琴課停了,熱愛不能停,現在我有時間也會彈彈鋼琴,因為我熱愛鋼琴。

我的鋼琴之路 篇3

國小五年級作文 ,694字

對於每個人來說,學一樣東西都要持之以恆,學樂器更是如此。如果沒有堅持不懈的精神,將會一事無成。

那一年,我去“快樂音樂”學一樣樂器。剛進門,就聽到了一位小姑娘的琴聲,她已經考過八級,自此,我便情不自禁地愛上了鋼琴。就這樣,跟著唐老師走進了陌生的琴房,踏上了我的鋼琴之路。

我剛剛踏上了學琴之路,本以為彈琴很好玩,但一看書的種類,就立刻傻眼了、犯暈了:從啟蒙五線譜開始,從指法開始。湯普森,巴赫,拜厄,哈農,布格繆勒,599,849,299,“HappyMusic’sPianoAB”系列,鋼琴四手聯彈,世界名曲……一樣樣來,甚至幾樣兒或者好幾樣兒一道兒來,結果我發現彈琴不好玩了。我這才發現,彈鋼琴原來是這樣的,不是那麼好玩的。

學到三年級時的一節課,我彈得要多爛有多爛—根本沒法聽。一曲終了,一扭頭就“撞”到了唐老師那張陰雲密佈的臉,彷彿是狂風暴雨前的預兆,眼睛跟銅鈴似的瞪著我,劈頭蓋臉就問:“前面幾天練習了沒有?!”嚇得我直吸冷氣,大氣不敢出,結結巴巴地說:“沒……沒……沒練……”那聲音比蚊子還要輕。“為什麼沒練?”“沒……沒時間……要考試”。“以後回家要練琴!”唐老師的語氣一下緩和了許多。回家前,出教室,我幾乎是哭著出來的。

一回家,爸媽的臉像六月的天氣,說變就變,劈頭蓋臉對著我就是一頓臭罵:“豪豪,你要合理安排好自己的時間,學習和興趣要一樣兼顧好。不能顧此失彼,到頭來什麼都沒有學好!”為此,爸媽還學會一些鋼琴的延音、波音、強音、弱音等,為的就是監督我練琴。

就是這樣,爸媽的堅持,影響著我的堅持,現在我已經考過四級了。只要有持之以恆的精神,學什麼都會成功的。

我的鋼琴之路 篇4

國小六年級作文 ,687字

清澈明淨的琴聲悠揚深遠,如同來自幽谷的甘泉,靜靜地流淌,淌過心房,淌過歲月。天地悠悠,琴聲悠悠,這些年,我與琴共舞。

在準備上一年級的那個暑假,媽媽帶我觀賞了世界級鋼琴王子-理查德克萊德曼的鋼琴演奏音樂會。他那靈巧的雙手在琴鍵上不停的跳躍著,鋼琴飄出了優美動聽的琴聲,迴盪在演唱會大廳,拍打著我的小心臟。我心頭澎湃,一個念頭在我心中油然而生。

“那很難學的,必須要堅持,堅持才有效果。”就在交學費時,媽媽猶豫地說道。“當然沒問題!”我非常自信地對媽媽保證。

剛上了兩三節課,我就學會了簡單的一小段,我高興得一蹦三尺高,這樣一來不僅給了我繼續前行的動力,更給了我在學習方面的自信心。

一轉眼就四年時間。可第四年我一直都沒有進步,媽媽不斷地指責,我有了放棄的念頭。偶然間,一則廣告在我平靜地心底泛起了層層漣漪。廣告的內容是“百花獎全國藝術特長生,東莞選拔賽。”如果取得前三名,就有機會前往北京參加總決賽,還可以去參觀地標式建築。哇!這麼好的事情,我不能放棄,絕對不能放棄!

為了能去北京參加總決賽,為了能看看北京到底是什麼樣的。我努力了整整三個月。這一次,我認識了“臺上一分鐘臺下十年功”。

在比賽那天,我當著幾百人的面彈奏了一首曲子,最終取得了二等獎。“終於拿到了二等獎!終於能去北京看看了!”我興奮的大叫著,那激動的心情真不知道應該用什麼話來形容。

後來我有了一些小小的成就,如兩年後獲得了中國音樂學院出版教材中的鋼琴六級證書。

現在鋼琴已成了我生命的一部分,不可丟失,無法替代,我與琴共舞。清澈明淨的琴聲悠揚深遠,伴我一路走來,走過春夏,走過秋冬,走向未來。

我的鋼琴之路 篇5

國小六年級作文 ,612字

也許你學習過一門藝術,可能是拉小提琴,可能是寫書法,也可能是繪畫……而我學習的一門藝術是鋼琴。

我與鋼琴的緣分源於一次偶然——一天,我在電視上看見了郎朗這一位鋼琴大師在舞臺上盡情地演奏,他的演出是那麼地引人入勝,鋼琴鍵間流淌出的美妙的音樂讓我瞬間入了神……從那一刻起,我就想學習彈鋼琴,我對媽媽說出了我的想法,媽媽二話不說就同意了。

在學習鋼琴的路上,我遇到了許多挫折,例如有一次,我的譜子背不下來,甚至想自暴自棄,恨不得不學了,但每當我想起那美妙的音樂時,我的心靈就得到了安慰,於是默默拿起琴譜,坐在鋼琴旁繼續練習了起來。

經過我持之以恆的練習,我的琴藝有了一定的提高。在去年的七月,我報名參加了肖邦國際賽的業餘組演出,坐在臺上表演的時候,霎時間,全場安靜了起來,我慢慢地把雙手放在琴鍵上,兩隻手由慢而快地彈了起來,我漸漸陶醉在我演奏的樂曲中,我的雙手彷彿被機器控制了起來,彈奏出的樂曲有時舒緩,有時明快,有時高昂……一曲彈完,只見觀眾們報以熱烈的掌聲,我心裡感到十分驕傲。一週後,我的老師告訴我,我在參賽的兩百人中取得了三等獎的好成績,我就知道我的努力沒有白費,我也懂得了“臺上一分鐘,臺下十年功。”這句話的含義。

我在鋼琴這條藝術之路上慢慢長大,鋼琴如一爐火,練就了我的勇氣和毅力。

我的鋼琴之路 篇6

國小六年級作文 ,515字

四歲時,我被爸爸送進培訓機構,從此踏上了學習鋼琴的路。那時的我不懂得數音符,不懂得琴譜上標著的升降號到底是升降哪個音,更別提完完整整地彈出一首曲子了。除了每週固定的一節課,我還要在課餘時間練習老師佈置的曲子。在老師的指導下,我慢慢學會了如何演奏琶音、跳音、和絃、音階……

越往下學,曲子就越難,尤其是一些需要技巧的小段落。我哭著鬧著不去上課,經常彈錯,指尖也起繭了。慶幸的是我沒有放棄,才有了今天的成績。

去年暑假,我參加了八級考試。為了能拿到考級優秀證書,我每天都擠出時間練習,並向老師詢問自己不會彈的小段落,花時間加強訓練。

經過長時間的練習,曲子我也彈得越來越好。考級那天,我走到鋼琴前坐下,輕輕按起了琴鍵。我的指尖在黑白相間的琴鍵上行雲流水般地舞動著,時而密集地叩擊琴鍵,時而大跨度地輕按琴鍵,我身體裡的每一個細胞彷彿都在演奏。當我演奏完畢,評委老師為我鼓起了掌,那時,我心裡的千斤大石終於落了地。

過了不久,便傳來喜訊:我取得了八級考級優秀證書。我也深深地感受到“一分耕耘,一分收穫”的道理。

九年的鋼琴之路充滿笑聲,也飽含了淚水,但是我願意繼續走下去,直到永遠!

我的鋼琴之路 篇7

國小六年級作文 ,935字

一說到鋼琴,有的同學耳畔就會響起一首首動聽的歌曲,一段段優美的旋律,但在我的腦海裡,遠遠不止這些。我覺得鋼琴還像一個人,它可以抒發自己的感情,表達快樂、悲傷、舒緩、痛苦等。為了能和鋼琴溝通,我付出了不少汗水,也收穫了快樂和自信,還明白了一些人生的道理。

我的學琴生涯可以從幼兒園大班開始算起。那時候,父母看別的小朋友都是多才多藝的,希望我能有一技之長,於是就讓我從書法、繪畫、圍棋、鋼琴中選一樣去學,也不知為什麼,我選了鋼琴。從此,我就踏上了我的鋼琴之路。

第一節鋼琴課是非常有趣的。老師教我如何擺放手指時,形象地把手指的形狀比作一座小拱橋,說為了讓小汽車順利通過,小拱橋不能搭得太平也不能太陡。我做到時,老師就表揚:“這座小橋搭得真好!”我忘了時,老師會說:“哦,這座橋要塌了!”老師的教誨,既讓我牢牢記住了手指擺放的方法,又使我對鋼琴產生了濃厚的興趣。

都說興趣是最好的老師。我被鋼琴牢牢地吸引著,第二年去參加了鋼琴考級,一舉通過了二級測試。

可是隨著時間的推移,我對鋼琴的興趣慢慢減退了,覺得彈琴是件枯燥無味的事。彈琴時常常是眼睛盯著曲子,心不知道飛到哪裡去了,只是手指在琴鍵上東一下西一下地按著,那聲音煩得我自己都不想聽。老師佈置的任務也往往不能在規定的時間裡完成,我對自己越來越沒有信心了,很多次出現了想放棄的念頭。

直到有一次在電視裡看到李雲迪彈奏《向陽花》,我的心被震撼了:原來音樂可以創造出一個讓人忘乎所以的世界,我也要創造出這樣的世界來。我對自己說:“既然選擇了學鋼琴,就不要輕易放棄,只要堅持,我也能彈得像李雲迪一樣精彩。”

這夢想支撐著我繼續彈下去,我要求自己除了特殊情況外,每天練琴40分鐘。功夫不負有心人,我的付出終於有了回報,2014年暑假,我通過了鋼琴七級考試。2015年元旦,我彈奏的鋼琴曲《向陽花》獲得了路橋區中小學生樂器獨奏比賽二等獎,為學校爭了光。

鋼琴之路上,我彷徨過,但最後還是選擇了堅持。堅持中,鋼琴成了我的好夥伴,使我的童年生活變得多姿多彩;鋼琴也成了我的好朋友,分享著我的喜怒哀樂;鋼琴還成為了我的好老師,它讓我明白了成功貴在堅持,貴在不斷努力。

我的鋼琴之路 篇8

國小五年級作文 ,1179字

在我小的時候,我偶然間在電視上看到了鋼琴家郎朗,在萬眾矚目的舞臺上,悠然自得地彈著鋼琴。琴聲時而舒緩,時而急促……變化多端,是那樣耐人尋味,難以捉摸。朗朗彈琴的時候,閉著雙眼,好像在享受那美妙的琴聲,又好像在感受鋼琴那獨特的魅力。聽了這讓人陶醉的的琴聲,我也不由自主地閉上了雙眼,情不自禁地打著節奏,彷彿到了世外桃源。每當有人在彈鋼琴的時候,我都會覺得像是一位妙齡少女在展示她的歌喉。於是,我喜歡上了彈鋼琴,便和鋼琴結下了不解之緣。

我第一次去上課的時候,心中無比喜悅,進入教室,我看到了我的鋼琴老師——王老師,他看起來年齡不大,大概有三十歲左右,我們互相介紹完自己,便開始上課。剛開始彈的特別簡單,我都會彈,老師佈置的家庭作業,我總能完成得很好,經常受到王老師的表揚。我每次都會去的很早,當教室裡還“空無一人”的時候,我就開始“演奏”樂曲了。就這樣我堅持了一年。

一年之後,我不想上鋼琴課了,覺得彈鋼琴很枯燥無味,厭倦了,覺得上鋼琴簡直就是一種煎熬。媽媽知道了我內心真實的想法後,意味深長地告訴我;“孩子,幹什麼事都不能半途而廢的,學什麼樂器都是有難度的,最主要的是堅持。”我聽了媽媽的話後,恍然大悟。我心想:如果我半途而廢了,那麼之前學的不都付之東流了嗎?於是,我暗暗下定決心,我不僅要學,還要好好地學。每當我想放棄的時候,我就會想起媽媽說的話,就會想起我的堅持和努力,就會想起貝多芬、莫扎特他們的故事。雖然我還遠不及一些人學的時間長,可又有誰知道我付出了多少?

在烈日炎炎的夏天,火紅的太陽炙烤著大地,小朋友們都去游泳了,而我卻只能待在家裡一遍又一遍地練著枯燥無味的鋼琴曲,從早晨八時,一直練到中午十二時,整整練了四個小時。我是身在曹營心在漢,雖然在練琴,心卻早不知道飛到哪裡去了。我彷彿看到了小朋友們在冰涼舒適的水裡玩打水仗,別提有多高興了!他們的笑聲好像也傳到了我的耳朵裡,我的心裡更難受了,要不是為了讓我的彈琴水平“更上一層樓”,我才不願意在這裡練枯燥無味的曲子呢。唉,我為此可算是付出了“慘痛”的代價啊!

雖然彈琴很苦,卻也有甜。我現在已經會彈很多著名的鋼琴曲了。每當我在鋼琴班裡練琴的時候,就會有家長過來聆聽我彈琴,都對我投來讚許的目光。我也成了一些小朋友心目中的榜樣。那時,我的心裡總是美滋滋的,很有成就感。我現在也有了一批忠實的“小粉絲”了。

我的鋼琴之路就如同山路一樣,是崎嶇的、坎坷的,但是我選擇了它,就絕不會半途而廢的,而是勇敢地走下去。成為像郎朗一樣的鋼琴家,一直是我的夢想,雖然現在還是遙不可及,但我相信有付出就一定會有回報的!

我的鋼琴之路 篇9

國小四年級作文 ,750字

鋼琴,不僅能帶給人心靈的享受,還能陶冶人的情操;鋼琴,不僅帶著古典韻味,還帶著一股清新的現代風;鋼琴,不僅帶著神聖的音符,還帶著沁人心脾的花香。

我學鋼琴不為別的,就為了能夠享受這美妙的琴聲。那一天,我偶然路過琴行,聽到那一陣陣清新悅耳的琴聲,我被陶醉了,我就這樣走上了我的鋼琴之路。當然,這途中也有不少艱辛,可我並沒有因此放棄鋼琴,而是不斷堅持到底。

記得有一次,我要參加一個鋼琴比賽,要彈一首《紅頭繩》。但那時期末考試臨近,我根本沒什麼時間練鋼琴。可我不想因此而斷掉鋼琴,所以就為自己制定了一份計劃,週末彈4次琴,週一到週五每晚各彈1次琴。就這樣,我每天彈得手發酸,有時甚至胳膊都抬不起來。晚上睡在軟綿綿的席夢思上,就跟睡在給犯人用刑的鋼床上。可我並不覺得苦,那次比賽雖然未得冠,可我依然很開心,因為我盡了最大的努力,而且在彈鋼琴中,我在享受著那美妙的天籟之音。

還有一次,我要按老師給我的譜子自己彈那首曲子。那時是冬天,我伸不直手,剛把五根手指放在琴鍵上就直打抖。可我為了彈好那首曲子,不顧手上的一紅一紫,依然不收回手。漸漸的,我沒有再怕冷,反而出現了一種幻境:一股清泉透過石縫不停的流淌,好像清泉中的水順著節奏跳起了舞蹈;一陣清風吹過,裡面好像包含著許多花兒的淡雅清香;一縷陽光照耀著青青的野草,好像聖潔的光環鑲著耀人的綠寶石。山間的古老樹林也被陶醉的充滿生機,瀑布上散發著紫色的煙霧,小鹿正飲著瀑布流淌下來的泉水,一切是多麼美好…曲子彈完了,如痴如醉的我也甦醒過來。

在這條鋼琴之路上,我的勇氣打敗了一卻困難。學鋼琴不是一朝一夕的,不過只要你不斷堅持著,帶著永不放棄的精神你就會獲得成功!就像我一樣。而我,已經離不開鋼琴帶給我的快樂,離不開那一個個黑白音符和那可愛的琴鍵。

我的鋼琴之路 篇10

國小六年級作文 ,855字

在我小的時候,就非常喜歡鋼琴,聽到別人彈出美妙的琴聲時,我就會沉浸在音樂中,不管怎麼說,鋼琴對我有著神奇的吸引力。

因為喜歡,便央求媽媽帶我去學習彈琴。第一次坐在琴椅上,我的心砰砰直跳,感到很新奇。老師開始教我認譜,擺手型了。“這是咚,這是啦,那是咪。”老師指指點點的告訴我,並且教導我擺手型,要用五個指尖撐著。手要立起來,胳膊放鬆,手腕給勁。調整好手型後,我就要開始彈了,“大拇指按咚,好,抬手彈啦。”看起來一切順利,我暗自為這點小成就而高興。

7歲時,我就開始彈一些小曲子。那時,爸爸為了讓我彈好琴,便在家買了一架黑色鋼琴。每天,我只要一回家,不看電視,不玩遊戲,就坐在琴椅上練琴了,即使練到手指發痛也依舊興味盎然。一次,媽媽走進我的房間,叫到:“丫丫,該去睡覺了。”這怎麼可以呢?老師佈置的曲子還沒有彈完,不行不行,於是我就對媽媽說:“不,你要是瞌睡了,你去睡吧。”媽媽見我心意已決,便離開了。結果我練到深更半夜才停下,第二天,有人舉報說我的琴聲打攪到她們了,可是這沒能消退我對彈琴的熱愛,於是,我每到晚上就把窗戶關了再彈。

如今的我已經上了六年級,學習負擔重了,壓力大了,所有人都勸我把彈琴放一放,我卻執拗的搖搖頭,說:“學習要抓緊,鋼琴也不能丟!”每天午休前練一練,下午寫完作業再練一練,手指腫了在涼水裡泡一泡;胳膊酸了,甩一甩,因為我相信有付出就會有回報。果然,功夫不負有心人,一個個音符在我的指尖下組成了一首首優美的樂章,有時柔如冬日陽光,有時烈如呼嘯的大海……我的手指在琴鍵上輕快的舞蹈,從低音滑到高音,又從高音徐徐降到低音,每到一處都是漂亮的風景……我用行動來證明,我是可以的。

伴著美妙的音樂,我在鋼琴這條藝術之路上慢慢長大,鋼琴如一爐火,練就了我的勇氣和毅力。我會繼續的走下去,因為它已經成為我生命的一部分!