我的鞋子相關作文20篇

我的鞋子篇1

國小六年級作文 ,769字

太陽哥哥出去流浪了，雨妹妹一直在為此事傷心著。而我的悲劇也要發生了。

我用力的敲打著門，高聲呼喚著那位美麗的女神：“快來開門！快點！快點！”

門終於被打開了。媽媽不緊不慢地說：“幹什麼呀？敲那麼重，門不會壞嗎？”

我一閃而進，立馬把溼淋淋的鞋子給脫下來，剛想閃，可是一個海豚音突然傳過來：“你的鞋子啦，怎麼又溼了。”媽媽瞪著雙眼，一動不動地盯著我看。如果那眼神能殺人，我恐怕早就gameover了。

可我嘴上還是滿不在乎的說：“我去教學樓拿作業弄溼了。”其實心裡早就緊緊的揪在了一起。

“你就不能小心點的嗎，你看看你三雙鞋子都被你弄溼了，你明天穿什麼鞋子去，直接不用穿鞋子了。”

“哼，又不是我要弄溼的，還不是因為太陽出去流浪了嗎！”我生氣的說。

“太陽出去流浪了？那你也馬上可以去流浪了！”

“不跟你吵了，我做作業去了。”說完我就一頭扎進了房間裡。可是媽媽那煩人的嘮叨，還在我耳邊迴盪著。

我做完作業已經九點多了，我洗了洗臉躺在床上，突然門外傳來一陣，“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚”嘈雜的吹風機聲音，本來心情就不夠愉悅，再加上這刺耳的聲音，使我非常煩躁。

起床正準備跟媽媽說時，映入我眼簾的是：媽媽竟然在幫我吹鞋子。我悄悄地關上了門，躺在床上。此時吹風機的聲音竟然是如此悅耳，就像一首母愛的交響曲；竟然是如此動聽，就像一股暖流在我心中流淌；竟然又是如此溫暖，就像流浪的太陽，此刻出現在我身邊。一摸臉頰，淚水已經慢慢的流淌下來，打溼了枕巾。腦中全是媽媽這麼冷的大半夜在那幫我吹著鞋子。

早上起來看著那雙乾乾的鞋子，心裡是多麼的暖洋洋啊！

為了不讓我的鞋子溼了，流浪太陽也回來了，雖然有時悲劇很痛苦，但也會轉化為喜劇，就像黎明前的黑暗，引領著走向光明。

每當我穿著那雙鞋子，心裡總會想起那個溼噠噠的夜晚，想到那個流浪的太陽，想到那個嗚嗚作響的吹風機……

我的鞋子幹了篇2

國小四年級作文 ,440字

“媽媽，我回來了。”我大聲喊著走進家裡。這時候媽媽正在廚房做菜，她說：“哦，回來了，趕緊收拾一下桌子，馬上可以吃飯了。”

我心裡一驚一乍的，因為我把我的衣服和鞋子都打溼了。

我說：“媽……媽媽，我一不小心把衣服和鞋子打溼了。”

媽媽說：“你看看你自己，全身差不多都被打溼了，特別是鞋子。”

我小聲地說：“又……又不是我想讓老天爺下雨的。”

媽媽大聲地喊道：“你能不能少出去幾次呀！”

我說：“要不是，英語老師叫我把東西送到報告廳那裡，我才不會被打溼呢！”

媽媽生氣地用手指了指陽臺說：“還找藉口，你看看陽臺上的鞋子，連一半都沒幹。你說說，你明天穿什麼去學校。”

我說：“那我不穿好了。”

媽媽用手很用力地拍了一下桌子，差點把飯菜震翻了，說：“好，你明天就別穿鞋子了。”

後來我一直一個人自言自語，抱怨老天爺為啥要天天下雨。

夜深了，在我馬上就要睡著的時候，我聽見了吹風機響的聲音，我以為媽媽在吹頭髮。

第二天，我起床的時候，發現我的鞋子靜靜地躺在我的床前—它已經幹了。

我的鞋子篇3

國小三年級作文 ,415字

“稀奇古怪兩隻船，沒有槳，沒有帆，白天載人四處走，晚上橫臥在床邊。”大家知道這個謎語的謎底是什麼嗎？我來告訴你們吧！這個謎語的謎底是我們日常生活中，每個人都需要的物品-鞋子。

這是一雙涼鞋，它的顏色是純黑色和血紅色，魔術的上還有一個蝴蝶結，可漂亮了！它的表面很光滑，特別耐用，穿進去很舒服。那次，學校舉行英語比賽我參加了，我腳上穿的也是這雙鞋，我原本很緊張，但是鞋子像只鼓勵我似的，使我也滿懷信心的走上舞臺，最後我贏得了第二名。

我的鞋子不僅好看，耐用，而且還會唱歌呢！當鞋子快速踩時，發出“噠噠噠”的聲音，像一匹匹馬兒在奔跑；使勁踩時，發出“咚咚咚咚”的聲音，下樂手打著打鼓；和著節奏打時發出“嘀嗒，嘀嗒”的聲音，像演員在跳踢踏舞，真是奇妙無比，精彩極了。

它雖然不是一雙華麗昂貴的鞋子，但是他承載著我無數的回憶，我愛這雙鞋子。

我的鞋子篇4

國小四年級作文 ,698字

“兩隻小船，無槳無蓬，十個小孩，分坐船中，白天來來去去，晚上人去船空”——鞋子。鞋子為了人的走路前仆後繼，犧牲了一雙又一雙，即使這樣鞋子仍然匍匐在大地上，任人踩踏。

鞋子的品種繁多，多得讓人眼花繚亂，目不暇接。鞋的材料有布鞋、草鞋、皮鞋、運動鞋、鐵鞋……它的品牌有耐克、安踏、ABC、361度……

鞋的圖案有英文字母、品牌標誌，耐克的標誌是一個勾，像一個彎月和一把鐮刀。鞋的形狀像一艘船，船頭尖尖，可以減少行走中的阻力，鞋底有的是方塊圖形，有的是花紋，還有的是各種各樣的圖形，這些圖形有很大的作用：1、增加摩擦力，這樣可以防止摔倒；2、推測穿鞋人的性格、年齡、體重、身高、鞋印，這樣警官能方便抓住壞人。

我的鞋子是白色的布鞋，表面是有一條條花紋，鞋底是一個個方塊圖形，我還可以用手指量鞋的大小，長兩指，寬一指。

我的鞋子不但可以觀賞，而且還可以發出一串串美妙動聽的音樂。當我的鞋子輕輕踩在地上的時候，發出“嗒嗒嗒”的聲音，好像雨點“嗒嗒嗒”的打在屋簷上，奏出一串美妙的音樂，又像鬧鐘“嗒嗒嗒”的叫人起床。當我重重的踩在地上的時候，發出“咚咚咚”的聲音，像一個高大的巨人踩在地上時發出的聲音，當我聽著老師的節奏，合著節奏踩在地上發出“咚咚嗒嗒”的聲音，好像一群樂隊在打鼓。

鞋是我的朋友——唯一一個見證這一切的朋友，安靜的躺在角落裡，陪伴我成長。

我的鞋子篇5

國小二年級作文 ,420字

來來來，一起來猜個謎語吧！兄弟倆很像，出來湊成雙，前後交替走，載人走四方。小朋友你們知道謎底是什麼嗎？悄悄告訴你吧！鞋子。

我有一雙涼鞋，顏色是粉色的，它的材料是用牛皮做的，因為牛皮柔軟，光滑。鞋子的鞋面有蝴蝶結，像一隻蝴蝶飛到鞋子上翩翩起舞，鞋底有粗細不一，各式各樣的花紋，圖案，是為了防滑，它的大小三指長。

我的鞋子不僅好看，而且還會唱歌呢。當我的鞋子輕輕踩的時候，發出”噓噓“和“嗒嗒”的聲音，讓人不禁想到螃蟹在沙灘走路，又好像看到小魚在吐泡泡。當我的鞋子使勁踩的時候，發出”咚咚“的聲音，好像敲響了大鼓，又像千軍萬馬在賓士。

我的鞋子還有故事呢！前幾天爸爸給我買了一雙鞋子，鞋子的樣子只有幾條線，非常難看，爸爸叫我穿進去試一試，我很不願意的穿上了這雙鞋子，結果穿上去非常舒服，輕便。從此，我不管上學，遊玩，做什麼事情都穿著它。已經成為我形影不離的好朋友了！

我的鞋子篇6

國小三年級作文 ,712字

一對雙胞胎，實在真能幹。白天要運人，晚上才靠岸。猜出是什麼了嗎？對了，就是鞋子。今天，我就來講講我最心愛的鞋子。

我的鞋子是用牛皮做的，上面還有一個大蝴蝶結。鞋帶上有一個月亮的吊飾，走起路來還會“叮叮咚咚”地響。我的鞋子金光閃閃，前面還有一塊蕾絲，蕾絲上鑲嵌著一些小鑽石，在陽光下閃閃發光。啊！對了，忘了告訴你，我的鞋子是銀灰色的。我最喜歡這個顏色。鞋底有凹凸不平的圖案，那是幹嘛的呢？是為了防滑。說到這裡，鞋子已經成為我們生活中不可缺少的工具。

我的鞋子不僅好看耐用，而且很有脾氣。鞋子脾氣好的時候，就會發出“嗒嗒嗒”的聲音，好像媽媽在切菜。鞋子暴躁生氣的時候，就會發出“咚咚咚”的聲音，好像地震了。如果暴躁的時候，鞋子就會發出“嘀嘀嗒嗒”的聲音，啊，那不正是機關槍在掃射嗎？哈哈，真好玩。

我的鞋子和我有一段小故事：

一天，我和媽媽一起到商場去逛街。過了一會兒，媽媽看中了一雙公主鞋，就問我：“寶貝，喜不喜歡這雙鞋？”“不喜歡，我長大了，不喜歡這麼公主氣的鞋子。”“不行，一定要買。”我媽媽斬釘截鐵地說。這樣看來，媽媽是不會改變主意的了。

到家裡，媽媽說：“寶貝，都買來了，好歹也賞賞臉吧。”我不開心地試了鞋子。發現很舒服，我就樂了。馬上對這雙鞋愛不釋“腳”了。如今，它陪我走過大好山河，踩過無數的路，卻一直任勞任怨，默默奉獻。

這就是我最忠實的夥伴，形影不離的朋友——鞋子。

我的鞋子篇7

國小三年級作文 ,1605字

【我的鞋子】

黃可欣

給大家猜個謎語：一模一樣倆兄弟，進進出出不分離；起床肚子飽，睡覺肚子飢。你們猜出來是什麼東西了嗎？沒錯就是鞋子。

我的鞋子顏色是金黃色的，穿上它好像金子鋪滿地。它是用牛皮做的，特別柔軟，摸上去特別光滑。鞋面有一隻蝴蝶結，像只蝴蝶在鞋上翩翩起舞。再看看鞋底，上面有精細不一的條紋和各種各樣的圖案，為什麼要刻圖案呢？是為了要防滑，這些鞋匠可真貼心呀！

我的鞋子不僅好看，而且還會唱歌呢！當我的鞋子輕輕踩的時候，發出“嗒嗒”的聲音，就像老師用粉筆寫字的聲音，又好像聽到一隻魚兒在吐泡泡的聲音。當我鞋子使勁踩的時候，會發出“咚咚咚”的聲音，好像千軍萬馬在草原中賓士，又像媽媽在河東獅吼。當和著音樂的節奏踩的時候，就好像聽到了同學們跑步的聲音。呵呵，你覺得我的鞋子奇妙嗎？

我的鞋子可是我的貼身夥伴！自從媽媽在商場裡挑中了這雙金黃色的鞋子，買回到家，我對這雙鞋子就愛不釋腳，無論我去哪裡，這雙鞋都一直陪伴著我。

感恩你，感謝我心愛的鞋子陪我踏起的奇妙旅途，陪我走過的三年風雨，你是一雙值得信賴，值得擁有的好夥伴！

【我的鞋子】

姜梓萱

今天給你們猜個謎語：一模一樣倆兄弟，進進出出不分離。起床肚子飽，睡覺肚子飢。猜猜是什麼？對啦！是鞋子。讓我來告訴你們關於我的鞋子吧！

我的鞋子（涼鞋）的顏色是淡粉色，好像一朵花的花瓣。它是用牛皮做成的。上面有著許多的小孔，還有一朵朵小花的圖案，就像正旋轉著一樣。在鞋子的鞋底下，有粗細不一的花紋和圖案，那都是為了防滑。再看看大小，大小是三指長。如果你穿上去一下，會感覺特別柔軟、光滑。它們都是設計師特地設計出來的。

我的鞋子不僅好看，而且還會唱歌呢！當我的鞋子輕輕踩的時侯，發出“嗒嗒”的聲音，我好像看到了面前正下著大雨。當我用力使勁踩的時侯，發出“咚咚”的聲音，像敲了大鼓，又像千軍萬馬在奔跑。當和著音樂節奏踩的時侯，好像同學們正整齊踏步的聲音。聽，我鞋子的聲音奇妙嗎！

我的鞋子還有故事呢！那是一次二年級暑假的時候。媽媽帶我回老家，在老家的超市裡，媽媽看中了一雙鞋。那雙鞋是粉色的，很讓我喜歡。後來，我對它愛不釋腳。不管我走到哪，它都陪伴著我！

這鞋子，就像我的朋友，承載著我童年的記憶。

【我的鞋子】

張冰婧

人們製造鞋的原因不僅是因為穿著漂亮，還因為它可以保護腳。大家想一想，如果世界上沒有了鞋子，那我們豈不是每天都要走滾燙的大地，踩到玻璃或鐵釘。

我有一雙普通而又好穿的鞋子。它的材料是塑料的，鞋面有許多花瓣圖形的小孔，每六個小孔組成一朵花，鞋底有著許許多多的小皇冠。這些圖案是用來幹嘛的呢？其實這是為了防滑！還有那些鞋碼就是代表它有多大尺寸。我的鞋子是35碼，長度大約比我的一巴掌稍大一點。

這雙鞋子不僅會唱歌，而且很有脾氣。當它溫柔的時候，鞋子發出“沙沙沙”的聲音，彷彿沙子在流動；當它暴怒無常的時候，鞋子發出“砰砰砰”的聲音，好像天要塌下來，地要裂開了；當它和著音樂節奏踩的時候，鞋子發出“嗒嗒嗒”的聲音，那是有人在跳舞。

我和鞋子還有一個小故事呢！記得有一次，我從學校回來的路上，鞋子前面突然斷了，害我沒辦法走路。我心裡想：“這可怎麼辦呀？這可是我新買的鞋子啊，質量怎麼這麼差啊！”不過沒辦法，我只能跳著回家了。一路上，我邊跳邊罵它：“你是不是存心讓我跳著回家呀！”雖然我一路上一直在罵它，但它卻一句怨言也沒有。回家後，我讓媽媽去把它修好，我就繼續穿著去上學了。

鞋子是我們最忠實的夥伴，形影不離的朋友。它陪我走過萬里長城，踩過石頭甚至玻璃，登上高峰，淌過小河，立下了汗馬功勞，卻總是默默無聞。這就是我喜歡它、欣賞它的地方。

我的鞋子篇8

國小三年級作文 ,545字

你們知道我喜歡什麼鞋子嗎？不妨告訴你們，我喜歡運動鞋。

它的碼數是32碼。它的鞋面上有一個“N”字，也有許多英文字母。不過它的鞋底方塊大小不一，你們知道那些方塊有什麼功能嗎？那我告訴你，鞋底那些方塊能提供方便，保護腳，防滑，辨識腳印等功能。

你們想知道我和鞋子的故事嗎？那我告訴你。一天，我們學校要舉行接力賽。那次，我就穿著我的鞋子去比賽。剛開始，有一個我班的女生一不小心摔倒了，其他班都大步流星地跑走了。她馬上站起，跑到我身邊，把木棒傳給我，我馬上跑出去。不知不覺中，我超越了其他班，我班其他同學也拼盡全力地跑。最後，我們班獲得了冠軍，我開心極了！

我非常感謝我的鞋，幫助我們班贏得了冠軍。我會永遠把它當成我的親人，我最喜歡它了。

我的鞋子不僅好看耐穿，而且還會唱歌呢！當我用鞋子輕輕踩時，發出“嗒嗒”的聲音，像小水滴在流；又像打鼓聲在響；更像有人悄悄走進門。

當我把鞋子使勁踩時，發出“咚咚咚”的聲音，像打雷；像戰鼓敲響；又像傾盆大雨。

當我的鞋子和著音樂有節奏地踩，發出“咚嗒，咚嗒嗒”的聲音，像一首交響樂，又像一首歡樂的搖滾樂。

“N”牌的鞋讓你走遍全天下。

我想發明的鞋子篇9

國小四年級作文 ,584字

有一天，我做了一個神奇的夢，夢見我發明了一種魔法鞋，穿上它，夜裡可以自動照明，隨時都可以吸附空氣中的灰塵，還可以釋放氧氣來淨化空氣，走到哪裡都可以清潔地面。多麼神奇啊！我帶你們認識一下它吧！

魔法鞋在夜裡可以自動照明。鞋面的前端有一個太陽能按鈕，白天可以接收太陽的能量，到了傍晚和夜裡，它可以感應光線的明暗變化，自動啟動照明功能。這樣，我們就再也不怕走夜路，走到哪裡都有光明陪伴著我們。

魔法鞋可以自動吸附二氧化碳，並轉換成氧氣。鞋面的面料是高科技新產品，可以感應到空氣中的粉塵顆粒和二氧化碳，被吸附上去的粉塵和二氧化碳，可以和麵料上的分子發生化學反應，被分解成氧氣，重新釋放回空氣裡，穿上這樣的鞋，走到哪裡都有新鮮的空氣可以呼吸。魔法鞋的底部還有一個氣囊，還可以儲存釋放出來的氧氣，如果遇到需要急救的病人，只要按一下底部的按鈕，氧氣就可以釋放出來用於急救。

魔法鞋還可以清潔地面。鞋底部的中空設計，具有強大的收納功能，按下清潔按鈕，就可以啟動底面的清潔刷，邊走路邊清潔地面。有了它，清潔工再也不用那麼辛苦，城市的每個角落都會光潔如新。

你一定會問：魔法鞋有這麼多功能，該怎麼充電呢？彆著急，我發明的的魔法鞋不用充電，因為它可以把我們走路時，腳和鞋子摩擦所產生的能量自動轉化成電能儲存，這樣，我們就一點兒也不用擔心以上這些功能的應用了。

我發明的魔法鞋是不是很神奇呀！

晒出我的夾子篇10

國三作文 ,915字

我望著落地窗簾布上的夾子，把兩塊窗簾牢牢的夾在一起，毒辣的陽光被擋在窗外，室內光線柔和怡人。我的思緒不禁飄回了那一天。

換位過後，我坐在了靠窗的位置，一個正對太陽的位置。火辣辣的太陽統治著整個世界，刺眼的光打在我的身體上，毫不留情。我不停地擺弄著窗簾布，東扯西拉，也無法阻擋太陽照射的威力。此時此刻的我是多想有一個夾子夾緊窗簾布，讓太陽不再肆意揮毫它的光芒。

星期五的語文課上，我一如既往的拉著窗簾，試圖遮擋哪怕一丁點的光芒。無果，我不耐煩地嘟囔了一句：“煩死了。”太陽光也似乎在嘲笑著我的失敗，然後更加肆無忌憚的衝進教室，顯示自己的威力。孫老師在一旁默默地目睹了這一切，他神情嚴肅地走過來拉了幾下窗簾，又抬頭望望是不是什麼東西卡住了它的移動，眼裡滿是疑惑與不解。我用書擋著臉：“別做無用功了，根本拉不動。”孫老師思索了一下，又望望被太陽統治下叫苦不迭的我們，靈機一動，說：“下課後你來找我要個夾子吧，這麼晒下去也不是辦法。”我感激地望著他，他的臉上很平靜，又很慈祥，掂量著夾子應該夾在哪個地方。

下課後，我去找孫老師。孫老師從抽屜上翻找出一個藏得很深的褐色盒子，小心翼翼的開啟盒子拿出一個夾子，把它遞給我，笑著說：“來，孫老師把這個夾子給你，掛高點，別讓同學們遭受太陽的照射。這是我的老師給我的，現在我又把它送給我的學生。”我雙手接過夾子，夾子很好看，銀光閃閃的，款式獨特，一看就讓人愛不釋手，我彷彿接過的不是一個夾子，而是一份期望與關愛。

回到教室，我親手結束了這場長達數天的陽光暴政。我向同學們晒出了孫老師送的夾子，同學們也紛紛憶起他們和老師間的獨家記憶。“嘿，我還記得孫老師曾送我一個筆記本呢。”“這麼巧，我也收到過一本作文書……”

遠離了毒辣的陽光，有了意義深遠的夾子，我學習便更加用功了。每當想偷懶的時候，抬頭瞥一眼窗前的夾子，就馬上靜下來學習。那個夾子，時時刻刻鞭策著我，若如孫老師的話，迴旋在我的耳畔，良久。

看到作文題目《晒出我的—》，我一下子想到孫老師送我的夾子，今天我要晒出這個夾子。也許多年以後，我還能晒晒我的夾子，晒晒那一份真摯的師生情，晒晒那段被陽光“統治”的歲月，晒晒初三那年的諄諄教誨。

我的電子書包篇11

國小五年級作文 ,835字

書包，是每個同學不可缺少的文具。大家都擁有一個漂亮的書包，那你們想知道我的書包是怎麼樣的嗎？聽聽我的介紹吧！

我的電子書包是一個小盒子，只有4平方釐米大，不用揹著他，只需要把它裝進口袋就能上學了，無需像以前一樣揹著一個十斤重的書包東跑西奔。

當你上課要拿出書本是怎麼辦？不用怕，在開學老師發書時，你只要把電子書包放在書本的封面上，電子書包會以光速複製出這本書的內容進儲存卡片裡，當你要用這本書時，只需要說出這本書的名字，電子書包就會投影出這本書來，當你要翻頁時，只需手一擺，書本就會自動翻頁，要抄筆記時，電子書包會複製筆記，幫你以工整的字型記在書上。以後再也不用當心忘記帶書本了！

電子書包還會投影出一支虛擬筆，他有全部顏色，寫出來的字如果寫錯的話會自動刪除掉，再也不用擔心作業會粗心扣分了。（考試時不會幫你）遇到難題不會做怎麼辦？不用擔心，只需要把這道難題讀給電子書包聽，它會為你一步一步的詳細解答疑難，讓你成績火速上升。

有時想買一本書，但書太貴父母不肯買怎麼辦？不用擔心，你只需要把電子書包連線到網路，你想看什麼書它就幫你下載，等你想看時，他就會投影出來給你看，神奇吧！

電子書包還能聽歌曲；準確預報天氣，還會告訴你穿家裡那件衣服；當你有什麼問題不知道時，只需要問問它，他馬上過會給你解答，如：“美國的第一任總統是誰？”書包會馬上回答：“華盛頓。”有了這個，你簡直成了一個能百事通了！

他還是個私人保鏢，它會分析附近的人，當分析到有可疑人員跟蹤你時，他會馬上通知你並指揮你安全離開，當你遇險時，（被人綁架、火災、遇到自然災害）他會第一時間幫你報警，並告訴你怎麼做。當你迷路時，它會啟動導航模式，告訴你回家或找到家人的路線。

當你不高興、傷心時，電子書包會講笑話給你聽，逗你笑，當你無聊時，可以與她聊天，別看電子書包是個機器，其實他是一個富有情感的“人”，幽默、有趣，簡直是個好夥伴。

你看，這就是我的電子書包，有趣吧？你的書包又是怎麼樣的呢？快來與大家一起分享吧！

尋找適合自己的鞋子篇12

國一作文 ,1229字

春天到了，換季了，媽媽帶我去街上買鞋。

路過一家很不錯的鞋店，這也是我經常來的一家。這家小店生意很好，主要是因為他們家的鞋子穿著輕便、舒適，物美價廉，自然就吸引了很多顧客。

早在櫥窗外邊兒就看上了一雙鞋---一雙黑白相間的板鞋。我興致勃勃地讓店裡的姐姐為我拿一雙三十六碼的鞋子，可是姐姐翻遍了整個店都只找到了三十五碼和三十七碼的，唯獨沒有找到我需要的碼子。媽媽讓我換其他的款式，可我心中只瞧起了這種，於是自己犟著買了雙三十五碼的。心想，小點就小點兒吧，只要不太大不穿著一走一掉就行，而且每次買的鞋子其實也沒有穿太長時間。雖然媽媽在一邊顯得不太高興，可當我看到這雙三十五碼的鞋被裝進袋子裡提在我手上的時候，我還是暗暗地開心了好一陣子。

回到家，我迫不及待地穿上買回來的新鞋，就和同學相約著到船兒島去看春天了。和同學們一路嘻戲瘋顛，玩得找不著北。吃飯的時間到了，媽媽打電話催我回家。

剛剛坐在沙發上，便感覺到腳趾不是一般地痛。我脫掉鞋子，看到左腳的大拇指和小拇指都紅腫得厲害，而右邊的大拇指更是已被磨破了皮且冒出了血絲，我再次拿著這鞋和我的腳長比了比，比去比來終究還是鞋比腳短了一點點兒。

這時，數學上開始學習三元一次方程組。在學二元一次方程組的時候，我覺得作業對於我來說蠻簡單，我幾乎每次都可以全對，就連我最怕的方程與實際問題我都可以“對答如流。”

徐老師上新課，為我們講解一個三元一次方程組，我卻不怎麼專心，心想，徐老師講得太仔細了，我只聽重點就好，甚至可以不聽都行。殊不知，三元一次方程組的解有好多種，儘管都能算出答案來，可是技巧與方法卻非常非常重要。如何掌握好解各種型別題目的方法並且節約時間，這是一大重點和難點。我沒有認真聽講，接下來的時間，做數學作業就成了一大折磨：往往我做一道題目的時間別的同學就做好了兩三道。加之我本來就很粗心，三元一次方程組看似簡單，實則複雜，一步錯、步步錯。這樣，有時候三節晚自習的時間還不夠我做數學作業。這樣下去，該怎麼辦啊？

晚上，我躺在床上仔細揣摩這個問題，看著我仍然紅腫的腳指，我恍然大悟，原來，我沒有找到適合自己的“鞋子”，也就是沒有找到適合自己的學習方法。那些成績好的同學，上課總是在全神貫注地聽、一絲不苟地做著筆記，而我呢，自以為老師講得太仔細，上課不認真聽講，沒有掌握住知識要點，沒有抓住解題的關鍵所在，所以做作業時要麼不會做，即使會做一些也是效率極其低下，怪不得好多同學都能考得出滿意的成績，原來他們都找到了屬於他們自己的好的學習方法。

生活中，我們每個人都在尋找自己喜歡的且適合自己穿的“鞋子”，有些人因為自己的努力很容易就找到了，可是還有些人卻要辛苦勞累一生。鞋合不合適，只有自己知道，而成績的好壞，卻與學習方法和學習態度息息相關。可是不管如何，我們始終都得腳踏實地、一步一個腳印，這樣，我們穿著真正屬於自己的合適的鞋子，才會走得更順暢，更遠。

從這以後，那雙鞋就一直放在我的鞋櫃裡，再也沒有拿出來穿過。

我的架子鼓之路篇13

國小五年級作文 ,759字

“你是我的小呀小蘋果，怎麼愛你都嫌不多……”台州童玩節裡，我敲打著架子鼓，一首耳熟能詳的《小蘋果》吸引了許多觀眾。聽著臺下此起彼伏的稱讚聲，我打心底自豪，打鼓的動作也隨著我的心情歡騰著—越打越起勁。

說起學打架子鼓，那還得從一件事說起。在一次大隊委競選中，一位選手敲打著架子鼓，動作揮灑自如、逍遙自在，我被深深地吸引了。回家後，我一直在回想當時的那一幕，媽媽知道我的心思後，就給我報了架子鼓學習班。

我以為學架子鼓會是一件輕鬆的事，可真正學起來，我才知道學習過程是如此艱難。

老師讓我先練好基本功，所謂基本功就是用兩隻手的大拇指和食指，把握好力道拿好鼓棒，用棒頭打到練習鼓的中間，敲打的時候背要挺直。我當時就想，這還不簡單，於是迫不及待地拿起鼓棒敲了起來，可沒練多久，手就酸酸的，背也麻麻的。萬事開頭難，如果我連開頭都不能做好，何談以後學好架子鼓呢？

從練習鼓換到架子鼓，難度更大，手要交叉著打，而且腳也需要配合，右腳腳尖踩底鼓，左腳踩踩鑔。我哀嚎：“怎麼這麼難呀，手腳並用太複雜了！”可是我知道，我不能逃避，既然選擇了，只能認認真真地聽老師講，一遍又一遍不厭其煩地練習。幾節課下來，我的手都起泡了，疼得想大哭，腦海中閃過了放棄的念頭。下課的時候，我路過一間玻璃房，只見一個五六歲的小男孩手拿鼓棒，跟著音樂舞動，是那樣瀟灑自在……我瞬間停住了前進的腳步，看得入迷。回過神來，我為我曾經有過放棄的念頭而感到羞愧。比我小的弟弟都能打得如此出色，我這個小大人難道還不如他？

就這樣，我經過堅持不懈的努力，從打一段簡單的曲子再到複雜的，從一首到兩首，從老師手把手教學到拿到譜子自己學打……終於，我能在童玩節上展示自我。

學習架子鼓的經歷，讓我懂得了很多道理，而打架子鼓讓我的生活變得更加精彩，也讓我變得更充滿活力。

稅收是你我的鏡子篇14

國一作文 ,667字

所謂稅收，稅收是國家為滿足社會公共需要，憑藉公共權力，按照法律所規定的標準和程式，參與國民收入分配，強制地、無償地取得財政收入的一種方式。

馬克思指出：“賦稅是政府機器的經濟基礎，而不是其他任何東西。”“國家存在的經濟體現就是捐稅”。？這說明了稅收對於國家經濟生活和社會文明的重要作用。

依法納稅是我們每個公民應盡的法律義務，可有的人為了個人利益卻幹起了偷稅漏稅的勾當，假如每個人都像他們那樣我們的國家將怎樣發展下去？。大家可以想想：寬闊的柏油馬路是誰修的？美麗的廣場是誰建造的？老師的工資是誰發的？……是政府，可政府的錢從哪來？答案是唯一的：稅收！我國公民的權益與義務具有一致性，既然我們使用了這些公共裝置，那就應該履行我們應盡的義務—依法納稅。

其實，是否依法納稅可以看出一個人是否誠信。孔子說：“人而無信，不知其可乎？”意思是說一個人不講誠信，不知他怎麼可以處身立世？誠信與否對一個人來講至關重要。例如為人處事上：如果你不誠信，將沒有人願意相信你；再比如事業上：如果你不誠信，將沒有人願意與你合作，那麼成功對於你來說是可望而不可及的。誠信如此重要，而衡量一個人是否誠信的標尺就是是否依法納稅，這樣一來，誠信納稅對一個人的成功也是至關重要的。納稅人的“誠信”將會為自己、社會的發展鋪就廣闊的道路。

我國有13億多人口，如果每個人都盡義務完成稅額，積極主動地為國家獻上一份力。國家就不愁發展，人民就不愁幸福。

依法納稅、誠信納稅，讓我們與逃稅|漏稅的行為說再見，為自己的國家的發展盡一份力吧！願我們的國家更加繁榮、昌盛！

朋友是我的鏡子篇15

國三作文 ,1021字

古人云“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為境，可以明得失。”我的朋友讓我認識了我的缺點，這些缺點也就是我的敵人。我的敵人主要有三：貪玩、懶惰、驕傲。

無論平時學習，還是考試來臨，我的死對頭“貪玩”卻總是纏繞我身。他還常常逼迫我想方設法從街邊書屋、從哥哥姐姐、從同學那裡借來小說，還在課堂上死皮賴臉對我說：“看吧，看吧，小說裡有‘玄幻’，有‘穿越’，有‘武打’，有‘懸疑’，驚險刺激……”最終，他摧毀了我的意志，他大獲全勝。正如他所願，我的成績日衰月退。我苦惱，我氣憤。

黃強，真不愧人如其名，他真“強”。他發現了我的苦惱、氣憤後，就將“貪玩”塞給我的小說“依律收繳”，還報告給了我們的班主任，於是就將敵軍“貪玩”抓了個正著。

“貪玩”被抓後，我便變得無精打采，我想我肯定是“懶惰”附體了。上課懶得聽課，總是爬在桌上，老師的講課內容充耳不聞，當個值日打掃衛生也常常能逃則逃、能拖則拖，作業馬虎了事，有時乾脆不做，老師問起來，總是變著法子說“忘記了”，老師追得緊，就拿起同學的作業，連看都不看，隨便抄上一點，交上去，以求“萬事大吉”、“阿彌陀佛”。

黃強也拿我沒辦法，滿臉寫著無奈，所以他都不搭理我了。不過又出現了一個辛偉平，他真不愧為是“學習名醫”。他一眼就看出我中了“懶惰”劇毒，因此，他開了一張方子：多運動，多用腦，多做題。我拒不領情。這時，老師援軍來了，經過一位位老師的一陣陣苦口婆心的狂轟亂炸，我才繳械投降：上課不敢不用心，作業不敢不做，當值日不敢再存僥倖心理。

這樣，在接下來的兩次考試中，我都轉敗為勝，贏得老師的親睞，同學們的羨慕。於是，我越來越飄飄然了，有時還在我的同學、我的朋友面前耍起大牌來，我變得目中無人了，就連曾經給我幫助的黃強和辛偉平我都不願多瞧他們一眼。我的同學、我的朋友可能也自知沒趣，所以漸漸疏遠了我。

這樣，我就更加洋洋得意、肆無忌憚了。我知道，這是“驕傲”在我的身體裡潛滋暗長了起來。這時，廖力出現在我的面前，他常常為我講“驕傲使人落後，虛心使人進步”的道理，還列舉古今中外的事例，說得我頭腦發麻，我也因此“改頭換面”，身體裡充滿10000%的力量。

說句實話，當“貪玩”、“懶惰”和“驕傲”隱藏於我身心上時，我都不痛不癢，而且感覺幸福愜意，如果不是黃強、辛偉平、廖力等同學和老師的當機立斷，我是無論如何也走不出我眼前的“陰霾”。

原來，唐太宗李世民說的話“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失”，真是真理呀！

你是我的鏡子篇16

國三作文 ,965字

我承認我不是什麼好鳥，蠻橫無禮且愛惹是非，但你有必要處處針對我嗎？我到底哪惹著你了？

第一次見到你，你便如一個高傲的公主，以一副高高在上的姿態俯視著看似老實的我。從你不屑一顧的神情，我便知道我遇到了對手。果然，自和你同桌以來，你便處處挑我的毛病，還喜歡大聲嚷嚷出來，讓我瞬間成為全班的焦點。我恨得牙癢癢的，心裡暗暗發誓，終有一天我要以牙還牙，以眼還眼。

終於，我們之間的戰爭爆發了。由於我一直迷戀小說，有一次在路攤買了一本《大後方》帶去了學校。自習課，我在拿作業本時那本小說竟不小心掉了出來，我手忙腳亂地去撿時，竟被你不經意一瞥瞅見了，你驚異地輕聲說：“天啊，你還看小說？還帶到學校來，上課拿出來？老師不是嚴令禁止嗎？”

聲音雖小，但教室十分安靜，所以這話穿透力顯得特別強。霎時，同學們都詫異地盯著我。我的臉頓時紅了一大片。更糟的是這話正好被剛進來巡查紀律的班主任美玲老師聽見了。當美玲老師把我請到辦公室時，我腦子裡傳來“轟隆隆”的雷聲。我當然被老師狠狠地批了一頓，還沒收了小說。

我怒氣衝衝地回到教室，紅著眼珠子瞪著你，滿腔怨氣傾盆而下，只不過我還是壓低聲音說：“你這個小人，你以為你比我好到哪去了嗎？你有多少毛病你知道嗎，你又有多優秀多完美啊？簡直卑鄙、無恥……”

你以一幅震驚的樣子看著我，彷彿我是個外星人。也許你自知理虧，你一言不發任由我撒潑。“你罵完了，氣消了沒有？”當我罵得口乾舌燥在一旁休息時，你悠悠地傳來一句話。“沒有，別再惹我。”我咬緊牙關說。“哦，那你繼續。”她整個人平靜得彷彿什麼都沒發生過一樣，整個教室也平靜得像滿湖的春水。

“對不起，我剛才不是故意在老師面前讓你出醜，我喜歡當眾說你，是因為你是個面子薄的人，有什麼缺點只要我當眾一說，你下次再也不會範了。‘金無足赤，人無完人’，誰都有缺點，但很少有人能意識到自己存在什麼缺點，如果有人指出你的缺點與不足，我們再來改正，那就是一種進步，一種完善。我也希望你能指出我的缺點與不足，我們來個互相促進。”

我終於知道，事實上，那些攻擊你的人有時是在幫助你，幫助你瞭解自己，認識自己，讓你發覺你的另一面，讓你少走彎路，從而戰勝自己，她就像是你的鏡子，透過她，你才能認識真正的自己。

從此，我們盡釋前嫌，手牽著手一同前進，因為我們能從彼此的眼睛裡看到自己，認識自己。

失敗是我的鏡子篇17

國三作文 ,1170字

在我們的生命歷程中，總避免不了失敗。然而“失敗乃成功之母”，失敗也是一面鏡子，從中我們可以看出當初的缺陷、失誤或是方法的欠妥。

一直以來，我對乒乓球情有獨鍾。其中原因我無從知曉，也許是因為我天生好動，看到這小小的球在空中飛來飛去，覺得有趣極了，也許是因為每天座在教室裡聽課覺得憋悶，每當下課我就可以直奔乒乓球桌旁揮汗如雨，也許是因為打乒乓球能戰勝對手從而獲得內心的滿足……但我自認為，我的乒乓球技藝還不錯，但是“人有失足，馬有失蹄”—

自從小學畢業後，我已有兩三年基本上沒有打乒乓球了，雖然期間打了幾次，我明顯感覺技術已經退步了不少，但是就我所熟悉的那些對手還是在我“三下五除二”之下，拜倒在我的“石榴裙”下，我仍感到特別帶勁，特別爽。我想，就這些對手，我左手都能打贏他們。

到了初三，我們的學習更加緊張，無暇顧及玩耍，只不過班上仍有幾個忍受不住乒乓球的誘惑，所以也自然而然組合在一起，瞅準空閒時間就在一起切磋技藝，當然我也加入到了他們的行列。

每到星期二下午，我們幾個同學更是興奮異常，因為第二節課可以上體育了。往往在第一節課上，大家都互相打著手勢，傳遞著話語，所以，一下課我們就飛一般跑向操場。一天，我們與往常一樣，集合、整隊、清點人數，散場後，我們便使勁往乒乓球桌那兒跑去，迅速上演了一場乒乓球爭霸賽。

我抄起球拍，直視著對方溫宇龍。哼，溫宇龍，雖然你的乒乓球水平在班上數一數二，但在我的面前，你也顯擺不了什麼，我一個“橫旋”就將把你打爬下。我心裡這麼想著，“嗖”的一聲，我發過了一個球，然而，角度偏離了那麼一點點，球下桌了。立即，我心中不安起來。這樣，我無論是發球，還是接球，都連連失誤，被逼下場，換人了。

等再一次輪到我時，我剛才的拼殺勁也慢慢地偃旗息鼓了。發球時，我改發“進攻型”球為“保險型”球，但對方輕而易舉地反守為攻，一個“殺球”以迅雷不及掩耳之勢逼將過來，我實在招架不住，慌忙將球拍一伸，球在我的球拍上一飛沖天了。

看來，我不主動攻擊也不是上策。正想著，前方飛過來了一個穩穩當當的球，我緊緊握住球拍，沿著弧線輕輕暗使陰勁，將球扣了過去，球在接觸到對方的桌面後，突然加速向前衝過去。可是，對方似乎不懼怕我的招術，他也緊緊握住球拍，沿著弧線將球拍一伸，但弧度明顯比前面的降低了很多，我實在抵擋不了，放任球飄飛著離開球桌。

此時，一股無法遏制的挫敗感在我心中蔓延開來，我不甘心，我要戰勝對方，但我越是這樣想，越是連連敗北，我無臉面對我的同學，我的老師，我苦惱，我沉思：也許，我原來的技藝是很厲害，但“好汗不提當年勇”，今日勇才是真的“勇”呀！

事已至此，我只有把這連連失敗當作一面鏡子，看到自負的我、輕敵的我、技藝退化的我、心亂如麻的我……我也希望這鏡子裡，出現一個謙虛溫和的我、技藝日進漸長的我、沉著冷靜的我……

假如我是鞋子設計師篇18

想象作文 ,1429字

我走在回家的路上，滿頭大汗。“路真遠呀！真難走啊！”，我不禁說道。現在，因為淮南在大建設，到處都在修路，沒有公交車坐，只有步行回家了。我真希望我的鞋子能擁有超人的神速，這樣的話，鞋子就能替代各種交通工具了。回到家，我躺在床上，沉思著，假如我是鞋子設計師該多好啊！帶著美好的願望進入夢鄉。

2020年，我畢業於美國設計大學，成了一名專業的鞋子設計師。今天被邀請參加第三屆鞋子展銷會。大會上，主持人說道：“下面有請曹設計師出場”！隨即爆發出一陣雷鳴般的掌聲。我欣喜萬分走上臺，清清嗓子，介紹我潛心設計的作品。

音樂鞋

首先出場的是音樂鞋，我手託鞋子，神采飛揚，下面進行演示。演員們穿上了我設計的音樂鞋，只見他們輕輕一踩，鞋子就發出美妙的音樂伴奏。你看，他們在舞臺上唱呀，跳呀，歌聲是那麼悅耳，舞姿是那麼優美，臺下的觀眾看得如痴如醉，不時地發出讚美，在讚美的同時又疑惑：咦，音樂是從哪裡來的呢？沒看見樂隊，又沒放樂曲，啊，原來是演員們的音樂鞋在為他們伴奏，真是那麼富有創意。同時，在鞋底觸控按鍵，即可自由更換曲目，熱情奔放的，綿柔幽長的，激情澎湃的，清新淡雅的—應有盡有。瞧，短短几分鐘，欣賞到幾十首風格不同的曲目，真是令人不可思議。

變速鞋

初見變速鞋，保你大開眼界。我們祖國草原遼闊，山河壯麗，想遊覽名山大川，不容易啊！遊客穿上了我設計的變速鞋，短短几分鐘成就你的夢想。這種鞋有一個小型遙控器，可以控制行速的快慢和轉換方向。在風景優美的地方，按一下慢鍵，一眨眼的功夫，就到了一個景點。穿上它去旅遊，既方便又快捷，讓遊玩也變成一種樂趣，讓走遍天下的夢想成真。

夜光鞋

再看我的第三件寶貝—夜光鞋。在漆黑的夜裡，出現了一些光亮，這些光亮有的去了醫院，有的進了工廠。告訴你吧，這可不是螢火蟲，這是值班的叔叔阿姨穿上了我設計的夜光鞋。這種鞋鞋尖有燈泡，燈泡旁邊有一個太陽能吸收板，它能在白天吸收太陽能，到了夜晚，鞋尖的燈泡就會自動發出很亮的光，這樣夜裡就不用深一腳，淺一腳地走路了，環保又方便。

除此之外，我還設計了許多新品種。

調溫鞋

大家穿上了我設計的調溫鞋，夏天比涼鞋還涼快，冬天比穿棉鞋還暖和……春、秋兩季穿上它不冷不熱，真是舒服極了。

自動防水鞋

人們穿上了我的自動防水鞋，這種鞋有一種感應系統，只要一下雨，鞋子的周圍就會在腳踝邊升起一圈透明的防護罩，這樣可以避免褲角被濺上泥水。

自動行走鞋

我還設計了一款自動行走鞋，一些腿腳行動不便的殘疾人穿上我為他貼心設計的鞋，只要按一下自動行走鍵，鞋子的底部就會出現一個輪子，可以代替人走路。

探險鞋

我又發明了一雙探險鞋，探險家們到叢林裡探險的時候，鞋底就會伸出四個輪子，有很強的穩定性，能避免出現各種意外，順利地完成探險任務。到沼澤地的時候，鞋子的兩邊會自動伸出像坦克履帶一樣的東西，可以從沼澤上走過去；爬山的時候，鞋子就會像吸盤一樣，緊緊地吸住臺階，以防失足摔下山坡；在雪地裡行走的時候，鞋子可以變成雪橇，能防止在雪地裡摔跤。

“譁……”臺下又一陣雷鳴般的掌聲，許多商家跑過來訂購我設計的鞋子“別急，別急！一個一個來……”

“曹健飛，快起來。”這喊聲把我驚醒，那些神奇的鞋子隨著喊聲消失了。原來這只是一場夢呀，但我有信心，努力學習，積極進取，隨著科技的進步，這個夢一定會實現，會發明出各種各樣新奇的鞋子，滿足人們各種出行的需要，這樣可以代替汽車出行，減少大氣汙染，讓人們生活得更加美好。