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我所看到的文化節作文 篇1
國二作文 ,1587字【篇一：我所看到的文化節】
一年一度的文化節又到來了，這也意味著我們離中考又邁進了一步，同樣也使我們思想又成熟了一些。
初一的文化節使我看到一個個精彩紛呈、精炒絕倫的節目。
當時我懷著期待已久的心去欣賞一個一個的節目。小品、相聲、舞蹈、歌唱、琴棋書畫一系列節目真是數不勝數，看的人頭暈目炫的。我比較在意的是歌唱類的，我在私下平時喜歡聽歌，自然而然的就比較注重了。印象較學刻的是（7）班周同學的“無所謂”那唱的真是“前無古人，後無來者”，一個字絕！無論從模仿的腔調還是一些必要的動作都像明星的樣子。那場面，尖叫聲、“打砸”聲、掌聲真是連綿起伏，不得不叫人佩服。接著是初二年級，印像較深刻的是一段熱舞。霸氣、火辣、妖嬈、性感全都融入進去了，哪能不叫我們這些觀眾拍手叫好呢，到現在我都還回味無窮啊！
初二的文化節使我看到一個個氣勢非凡、空前絕後的節目。
既然升了一個年斷，自然節目不會差了。哇，集體操、教師舞、跆拳道等看的眼花繚亂，第一個節目都已經忍耐不住想要尖叫。老師們化了美麗的妝，穿著跳舞的服裝，刻意的打盼讓學生們眼睛都直了。接著（3）班的集體舞、小品、組隊舞蹈也是很精彩無比的。但閃光點還是在舞蹈和歌曲上，（8）班和（10）班兩個搭檔在一起跳了一個爵士舞，熟練的舞姿和良好的發揮無疑給全校一個非常好的驚喜，迎來的是絡繹不絕的、雷鳴般的掌聲。之後也是（7）班的一首歌震憾全場，給老師們也帶來了好久沒露出的笑容。
初三的文化節即使我們看不到了，但是我仍然想念安是一個空前絕後，目不暇接的好節目。
隨著時間的推移，我們也即將步入初三，意味著中學生活即將結束。但這並不代表我就會把我所看到的二屆文化節所淡忘掉，然後我會好好的把它鎖在我的鑰匙盒裡，讓它永遠不會逝去。
【篇二：我所看到的文化節】
這個星期我們學校組織了文化節，文化節是才藝的展示，體現了我們學校學生的精神風貌。文化節一年只有一次，所以它是激烈的，是精彩的，而且充滿教育意義。
我所看到的文化節是激烈的。
星期四下午，繪畫比賽時，驕陽似火。不久前才立夏，現在卻像盛夏，陽光刺得人睜不開眼，太陽太毒了，大顆的汗珠像雨滴一樣滾落到地。操場上幾乎沒有觀看比賽的人，大多數同學去體育館了，可參賽選手為了勝利，為了班級榮譽毅然留在操場上進行繪畫。體育館裡正在舉行圍棋比賽，裡面異常安靜，空氣中的殺氣令人窒息，選手們下每一步棋都很緩慢，他們時而沉思，時而眉開眼笑，步下一個個陷阱。每一步棋都是至關重要的，必須要完美，如果失足跌進陷阱裡，就有可能被對手擊敗，可謂步步驚心。
我所看到的文化節是精彩的。
每個節目都是經過精心挑選的。幾百名學生為了能在舞臺上表演，不知付出了多少汗水，才讓我們觀看到這樣精彩的節目，臺上三分鐘，臺下十年功。八（3）班的舞蹈讓我印象深刻，當主持人預報節目時，報告廳就響了熱烈地掌聲，還沒有表演，這氣場卻壓倒了前面所有的節目。如果頒發文化節最高獎項，肯定非他們莫屬。隨著幕布緩緩揭開，我看到了穿西服打領結的男生和白衣裙高跟鞋的女生，他們的舞姿優美，動作整齊，舒緩的音樂令我們無暇想象，把我們帶入到音樂世界裡。表演完了，我還沒回過神來，下個節目已經開始了。
我所看到的文化節是充滿教育意義的。
舞臺上的小品“小偷公司”不僅搞笑還引人深思，公司裡一百多個職工卻只有兩人是真正的小偷，公司的工作人員冒著坐牢的危險工作卻得不到多少工資，這不就是現實的寫照嗎？少數壞人危害了大部分人的利益。還有一個引人深思的節目，“禮儀”裡的五個人招聘同一職位，大家看好的名牌大學畢業生卻因為禮儀在第一輪被刷下來了，唯有那個講禮儀的人被錄取，這不也告誡我們講禮儀嗎？“超級變變變”這個節目同學們自己設計劇情，動手製作道具，不僅培養了同學們的動手能力，還發揮了同學們的想象創造力。
我所看到的文化節是激烈的，是精彩的，而且充滿教育意義。
我與倫教文化同行 篇2
國小六年級作文 ,801字文化，是一個個輕韻美妙的音符，演奏出一首首美妙的曲子；文化，是一盞盞燦爛的明燈，照亮一條條漆黑的道路……日月變遷，歲月如歌，倫教文化依然不朽。倫教那桑基魚塘，就在這歲月中烙下永恆的印記。
在陽光明媚的今天，我和父母懷揣著著興奮至極的心情來到倫教桑果園。初來乍到的我們參觀景點一—桑基魚塘，一大片魚塘橫攔眼前，使人有種說不出的心曠神怡！幾座樸素文雅的小屋星星點點散落在魚塘中，當然少不了交通道—窄窄小小的過道，像是一位德高望重的老人，奉獻自己、便利他人。魚塘中的水，波光粼粼、深淺有分。池塘中的增氧機掀起的層層浪花翻起圈圈漣漪，像一個巨大的年輪，似乎記載著桑基魚塘悠久的歷史，傾訴著桑基魚塘美好出色的發展。水中的魚兒，清清楚楚地呈現著。時而沉，時而浮，享受著人們為它們打造的良好生態環境。我疑惑不解地問媽媽；“什麼是桑基魚塘呢？”“桑基魚塘，就是將窪田挖取泥覆四周為基，中間凹下處為塘。基種桑，塘養魚，桑葉飼蠶，蠶糞飼魚，塘泥培桑。”媽媽一本正經地解釋道。桑基魚塘創始於明末，興於清初，被譽為“世界少有美景，良性迴圈典範！”我的感覺是，很驚歎，很興奮，我為家鄉倫教的文化深感震撼！
在震撼之際，不知不覺間又來到了養殖蠶地。在肥沃的土壤上，一棵棵桑樹在陽光的照耀下，墨綠、翠綠、嫩綠參雜在一起，綠得耀眼，綠得透明。蠶房中一條條白白胖胖的蠶蟲在桑葉上蠕動，在感受生命的動力。蠶進化是奇妙的—先從一條細小的幼蟲逐漸成為中旬的蠶。在通過桑葉的餵養逐漸吐絲、結卵、再成為幼蟲……如此迴圈，如此生生不息。
參觀完後，嘴饞的我跑到桑樹邊摘桑果，看著那晶瑩剔透、奇形怪狀的桑果，立生愛慕之心。我小心翼翼地摘下它，捧在手心，如獲珍寶。細細品味著桑果，酸酸甜甜—其實家鄉文化的進展正是這樣又酸又甜中創下佳績。
我與倫教文化同行，未來，倫教人民的文化素養定會飛速發展，永攀高峰！
文學讓我看到作文 篇3
高三作文 ,6867字【篇一：文學讓我看到】
“秀才不出門，能知天下事。”文學，就是如此奇妙，能讓我們看到大千世界，領悟人間百態。
文學讓我看到了希望，看到了光明。“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”文學，正是我尋找光明的眼睛。一部《史記》，帶我穿過歷史的迷霧，領我拜會了項羽劉邦、陳勝吳廣。在秦末如此黑暗的局勢中，一位位英雄揭竿而起，為撕開黑暗奮鬥著。文學，讓我知道了暗的極處總有星光燦爛，光明會在黑暗後到達。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”《三國演義》讓我看到了英雄的背影：劉備的仁慈冷靜，張飛的直率坦誠，關羽的忠肝義膽，孔明的神機妙算，曹操的敢作敢為，呂布的驍勇善戰，都令我為之傾倒。在這樣混亂的年代，神州大地上，閃爍著刀光劍影，上演著一幕幕英雄的傳說，詮釋著英雄的含義。
三國之後的魏晉，則是一個用風騷、風度、風華等都不足以形容的年代。餘秋雨的《遙遠的絕響》，讓我看到了一個非同一般的竹林。在這個竹林裡有幾個瘋狂喝酒的打鐵佬，默默影響著魏晉文化以至禮法。為朋友正名反被誣陷下獄仍不知何故的嵇康，母親去世飲酒三杯吐血數升的阮籍，推薦朋友做官反而接到朋友一封絕交書的山濤，一篇賦只有寥寥的幾行，剛開了頭就煞了尾的向秀，等等，無不散發著、飄逸著魏晉風度。尤其是阮籍，一直被稱為猖狂之徒，駕著驢車在野外狂奔，要麼窮途而大哭，要麼窮途而大罵：“時無英雄，遂使豎子成名！”司馬昭要他做官，他騎著毛驢去了，上任伊始就把官府的圍牆拆了，搞“開放式辦公”，十幾天功夫就使當地“風氣清廉”。竹林七賢，讓我看到了什麼是名士風度，什麼是魏晉風骨。
文學，讓我看到生存的幻滅：於連向心愛的人扣響扳機，安娜走向鐵軌；也讓我看到人性的復活：沙威警長復活了；因遭凌辱而成妓的卡秋莎，曾經作惡的貴族青年聶赫留朵夫，在法庭上重逢，在監獄中傾談，在流放路上互勉、懺悔，最後雙雙活得精神復活。
文學世界中，無奇不有，只要肯發現，總能讓我們看到什麼。所謂“開卷有益”，觸控文學，讓我們一級級踏上步入高尚殿堂的階梯。
【篇二：文學讓我看到】
當我看見施耐庵讓一群好漢演繹出大塊吃肉，大碗喝酒的豪情壯志時；當我看見曹雪芹讓一群女子歷盡一個王朝的興衰時；當我看見莎士比亞讓李爾王演盡人世的苦痛時。我不禁大呼：文學，是人的心靈之門。
文學讓我看到生命的奉獻。在文學中，我看見了紀伯倫撲火“飛蛾”，燃盡它易朽的軀殼；看見了“子夜曇花”用一世的青春捧出瞬間綻放的光華；看見了葉芝“柯爾莊園”中的天鵝歌盡而亡；看見了“最可愛的人”辛勞保衛邊疆。於是，我明白了奉獻的含義。雖然我不能如鳳凰涅磐永生，我只乞求，只乞求生命能像烈火般燃燒，讓熊熊烈火將我燃燒連同我的靈魂，讓我的光與熱給漆黑的角落帶來光明。文學，奉獻心靈之門。
文學讓我看到愛。在文學中，我看見了廢墟中的母親用指尖的鮮血去挽救孩子的生命；看見了畢淑敏對孩子那一番苦心；看到了劉蘭芝“蒲葦紉如絲，磐石無轉移”的堅貞的愛；看到了梁山伯與祝英臺的雙飛蝴蝶。這是親情，是愛情。我不奢望能擁有世界所的愛，只希望我的愛可以像火一樣熱烈，像冰一樣澄澈，像沙漠中的一泓泉水，滋潤著人們的心靈。文學，世界上愛的傳遞之門。
文學讓我看到了歡樂。在文學中，我看見了海倫凯勒在不能感知的世界中，尋找到了美的靈光；從羅曼罗蘭的《名人傳》中看到貝多芬在無聲的苦難中，譜寫出了歡樂的樂章；看到了史鐵生在跌倒的痛苦中，掙託而起，寫出了勵人心志的文章。文學，讓我看到了什麼是歡樂。歡樂與苦難是人生的交會。沒有經歷過苦難的人，並不能真正理解歡樂。我會直面一切的苦難，“上天給我一地碎玻璃，我就用它來製成跳歡樂之舞的舞鞋；上天給我顏色，我正好可以用來畫出歡樂的畫”。文學，通往歡樂之門。
文學讓我看到：面對黑暗，顧城選擇“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”；面對愛情，舒婷選擇木棉花的堅貞；面對大海，海子選擇“面對大海，春暖花開”。
文學讓我看到……
【篇三：文學，讓我看到了情作文】
漫溯文學的這條長河，跌跌宕宕，起起伏伏處浸染著情的鮮血，古今中外，概莫能外。
於是我們佩服：無好問的確好問，“問世間情為何物，直教人生死相許”，這一問如亞歷心大的一劍，砍得斷寸寸柔腸，揮得去盈盈粉淚，削得走三千煩腦絲，卻待聽李煜高歌：“斬不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”
於是，我便從那翻飛的書頁中，尋到了情。
友情在一個又一個潔白的日子時翻飛。
友情是武林大會上，虛竹與段譽不惜面對整個江湖的責難，也要與蕭峰相認；友情是一曲《笑傲江湖》，在險惡的江湖中傳遞著空靈而純真的美好；友情是毛澤東東的讚譽：“誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍”。
書頁中那一個個翻飛的故事，無論桃園三結義，亦可基督心與王霸結下情，留給我們的不僅僅是快意，更是莊重的許諾，友情之星冉冉升起。
親情在一個又一個潔白的日子裡翻飛。
親情的細流彎延，曲折，而又平穩。它不慣於像飛瀑般瀉千里，它不慣於像大海般波濤洶湧，它不慣於像長江般跌宕起伏。它寧可做在青石板上緩緩行走的清泉，潤物細無聲，它寧可做春天的霏霏細雨，流淌著一個季節的喜悅。
它是慈母的手中線，它是埃德蒙對老唐代斯永遠的思念，它是布魯斯不悔地選擇：“我愛凱撒，但我更愛羅馬。”
親情，如杯茶，清香已漫出了書頁，漫在了我心裡，願親情這朵花能芬芳每一滴淚，能重染每一顆心。
愛情，紛飛在一個又一人雪白的日子裡。
雖“任是無情也動人”，可畢竟無情，愛情從“眉不畫而橫翠，脣不佔而含丹”的蘅蕪君手中起飛，落在了“偷來梨蕊三分香”的瀟湘妃子肩上；愛情，終究不屬於“”花為腸肚，雪作肌膚的二姐，打了個轉，輕輕停留在那鴛鴦劍旁，啄食著佳人粉淚。
這便是愛情，羅密歐與朱麗葉的到至死不渝終隨梁祝化蝶而去，後人只能嘆喟“白雲千載空悠悠”，“但寒煙衰草凝綠”，尋芳而至者，不計其數。
愛情這團火焰，燃燒的永遠是赤子之心。
在道是“花開兩朵，便表一枝”，況情有三—友情，親情、愛情。
這披著霓裳羽衣的情從文學中走來，一揮袖，天戴其蒼，地履其黃，世界便是現在你眼前。
【篇四：文學，讓我看到】
文學，不僅僅是簡簡單單的一冊岫書籍，不僅僅是書中那給人心靈安逸的故事情節，不僅僅是那惟妙惟肖的人物形象。更多的，它使我們看見了文章、詩詞、劇本背後創作者心中的那份唯美的情，它使我們看到了創作者背後那份堅毅。文學如花，讓我看到了花蕾努力綻放時的那份執著；文學如海，讓我看到了人生道路上的世相百態；文學界如燈，讓我看到了失敗背後的那份光明—
文學如花，讓我看到了花蕾為綻放而努力的那一份無畏的執著。前行於歷史的大道上，翻看著手中的《康熙大帝》，無法不心折於他那份為理想而奮鬥的信念。乾清宮中智擒鰲拜的那鼓英氣，平定三藩的那份堅定，親自西征征服葛爾丹的那份執著。無一不把他那為自己的理想壯大清朝的決心表現得淋漓盡致。文學不僅使我看到了這位千古明君的為理想而執著，更使我深深地明白，只有為堅定的信念努力前行，無懼艱難，才會有成功的一天。
文學如燈，讓我看到了失敗背後那份隱藏著的光明。初聞霍金的平生，我不太相信他的那份不屈。拜讀《時間簡史》，行走於那高深難懂的世界當中，我驚訝於他成功光環背後的那巨大的挫折。一個全身癱瘓除腦子和一個手還能動的人，卻做出了常人無法創造的貢獻。
透過文學，我深深地看到了一個不甘心被殘酷生活打敗的靈魂，一個不甘於永遠碌碌無為的靈魂。文學，讓我看到了霍金的不屈不撓，更使我明白，只要有堅定的毅力，一切困難險阻都會隨風流逝，成功並不遙遠。
文學如海，讓我看盡人生百態，體味人生酸甜苦辣。透過阿Q，祥林嫂、祥子，我看到了那個風雨如晦的時代，看到了人間的冷暖，看到了人間思想的閉塞與落後。深深地震撼於魯迅、老舍筆下那活靈活現的人物形象，我感到文學海洋的波瀾壯闊。
文學如一面鏡子，把隱藏在社會背後的一切表現得淋漓盡致；文學如一碗甘甜的米酒，讓我嚐盡人生百味，體味人生的真諦！
【篇五：文學，讓我看到了希望】
是什麼？每當我想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。
是什麼？每當我想摘取一片楓葉，你卻給了我整個楓林。
是什麼？每當我想親吻一朵雪花，你卻給了我白色的世界。
就是你，毫無疑問，浩浩瀚瀚的文學世界。
“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。”我看到了人生的希望。縱使你遭受挫折與苦難，也不需要驚慌。蘇東坡貶謫，卻讓他意氣風發，城外狎獵，足顯他那充滿的文學世界和不折不撓的人生態度。“九萬里風鵬正舉，風休住，篷舟吹取三山去。”易安那孤獨的靈魂卻失卻家園失卻國家也不曾低頭感嘆人生痛苦，而是一鼓作氣，嚮往丈夫未遂的心願，追逐宋主，讓人感到巾幗不讓鬚眉的氣概。李清照，你讓不屈的靈魂，讓我讀到了希望，希望不會消失。
當簡爱為了追求心中的愛，放棄了高貴，我懂得了；當愛人不在，人鬼依然纏綿，我懂得了；當聖母院的鐘聲不再響起，駝背的老人的熾熱的愛永存，我懂得了。正如“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，但有一樣永遠不變，那就是太陽一定會升起，希望從來都不會消逝。李白高傲之士，也有“我輩豈是蓬蒿人”的縱情呼喊，“輕舟已過萬重山”的歡躍之情；辛棄疾，文武雙全，有“那人卻在燈火闌珊處”的柔情，更多的是“氣吞萬里如虎”的英雄氣概。即使人生的道路坎坷不平，希望仍在。
保羅深感前路困難重重，依然不屈不撓地走向共產黨事業；漂亮的俄國姑娘，衝破眾人的阻撓，甚至“墮落”“犯罪”，也要革命到底。波濤澎湃，不能沖走希望的沙灘；烏雲密佈，也不能遮蔽希望的陽光。羅密歐與朱麗葉的愛情中破家族的仇恨，照顧著一個時代；憨直的騎士闖蕩世界，對映著一個世紀；威尼斯的商人為生命自由而辯駁，贏得世人的青睞……他們無不從骨子裡透露出生命的意義，明天的希望。
即使是一株小草，也能貢獻一絲綠意；即使是一口甘泉，也能滋潤一寸土地。人生不如意事十之八九，但我仍然回伴著文學，攜著希望繼續我的人生。一蓑煙雨任平生。
【篇六：文學，讓我看見真實】
文學在人們的心靈中開啟了另一對雙眼，讓人們“看見”了另一種真實，她讓身處紙醉金迷之地的人猛醒，看到身的一切都是汙濁；她讓身處黑暗、絕望灰心的人看到了曙光，重燃起希望的火炬；她讓奸佞醜惡者的畫皮粉碎，使人看到它們本來猙獰的嘴臉；她讓賢真善美洗卻鉛華，發出更有力量的人性光輝。她有時含蓄，卻透出雋永的意味讓你回味悠長，她有時狂放，讓你被洶湧的感情衝撞而震撼，但她一定會讓你看到你本來看不到的真實。
“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”一句14字的詩句，便可以讓人們猛然悟到：一時的興盛，原來經不起時間永恆的打磨！盛唐氣象的衰落，你是否有從杜甫的沉鬱中看到多一點什麼？家門顯煊，中道衰亡，在曹雪芹“披閱十載，增刪五次”的心血創作中，你是否看到比兒女心思更為沉重的人生百慨？歷史的真實，由文學向我們述來。
真善美為人讚頌，假醜惡為人不齒。但你的眼睛真能分辨出這一切嗎？巴黎聖母院副主教，多麼光榮的生份，多麼高尚的職業！聖母院的敲鐘人，那麼醜陋的身體和容貌，甚至名字“卡西莫多”都透出一鼓不祥之氣；這樣的高低之差，奸醜不需多言了吧？然而天才的雨果把美麗的愛絲梅拉達放到他們對面，美與醜的外殼下真正的美與醜，便展露無遺了。又如《變形記》中的薩姆沙一家，本是一個平凡而“溫暖”的家庭，由兒子格里高爾變為甲蟲而失業，全家斷絕經濟來源後，原本安穩的生活顯露了本來面目，原來“溫暖”的假象在依次爭吵中被撕破，我們儘管悲哀，但也能看到，那樣的所謂生活是多麼的脆弱。我們敬佩那些奇思妙想的文豪。他們讓我們看見了真正的每抽，真正的冷暖。
如果文學的批判性讓你感到不解；為何文學世界有那麼所苦難，那麼多不平？那美學會給你答案：文學是藝術，是真實。悲劇是最美的藝形式，是反映真實最佳的藝術載體……其實，古往今來流傳千古的總是悲劇，因為感受悲劇更能讓人感受到那看不見的真實，使你對人生，對世界瞭解得更為深刻。文學的目標就在於此。
感受文學，讓我們開啟心靈之眼；感受文學，讓我們看見真實。
【篇七：文學，讓我看到了】
盈盈月光，我要一杯最清的；余余落日，我要擁一縷最暖的；萋萋芳草，我要摘一束最燦的；灼灼紅藥，我要撿一片最熱的；浩瀚文學，我要採頡其中的精髓。
文學中演義著世相百態。《紅樓夢》可謂其中典範，王熙鳳的潑辣，林黛玉上午憂鬱脆弱，寶玉的執著天真，寶釵的善解人意……正如魯迅先生所說，儒學者在其中看到淫，道學者在其中看到禮。還有在《水滸傳》中，我可以結識足智多謀的智多星吳用，沉穩厚實的宋江，路見不平、拔刀相助的魯智深，明知山有虎偏向虎山行上午武松。在文學中，我還可以思考葛朗臺對金錢的崇拜哈貪婪，審視孔乙己的迂腐清高和阿Q的精神勝利法，學習保爾的堅強，品味苔絲的純真……文學，讓我看見假醜惡，更看見真善美。文學的剖析，使我更直接地瞭解人性。
文學中訴說著人生的苦樂。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事仍在文學中延續。屈原在《離騷》宣洩自己亡國之痛和對處於水深火熱之中百姓的同情“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。《夢遊天姥吟留別》中我讀到李白因不被重用的遺憾與無奈，能寄情山水中的暢快。《將進酒》我又看到李白苦中作樂，與友人同銷萬古愁。在李煜的詞中，我見到一個充滿傷感的李後主“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，想著舊時朱顏，但“雁來音信無憑，路遙歸夢難成”只能“垂淚對官娥”。在文學中，我還能聽見蘇軾“多情應笑我，早生華髮”嘆息看見陸游鏡中斑白的衰鬢，閱讀《老人與海》，我可以與桑提亞哥一起體驗戰勝鯊魚的快樂與激動；翻魯迅的文集我來到了魯陣，遊覽百草園，聆聽鳥的歌唱，蟋蟀的彈琴，尋尋草叢中的何首鳥，走到三味書屋，撫摸木桌上刻著的“早”字，伴隨伴隨著迅哥與故鄉的小夥伴划船，看社戲，偷豆……享受著童年。在文學中，我與作者主人公一起分享快樂，共同分擔痛苦。
文學中輪迴著成敗，抗爭與屈服。既然四季中有陽光明媚的春天，活力四射的夏天，還有萬木凋敝的秋天，嚴寒冰冷的冬天，那麼文學中將不僅有成功、抗爭的舞臺，還有失敗、屈服的天地。《假如給我三天光明》、《我與地壇》、我看到了海倫凯勒、史鐵生與身體缺陷的抗爭。《戰爭與和平》的女主人公在家庭與愛情之間徘徊，是甘於禮教還是沉於愛情，我看到了她內心劇烈的碰撞，我亦為簡爱的抗爭折服。“我不是你手中的玩偶，我們是平等的”不時在我耳邊迴響，還深深地同情祥林嫂，不屈服於封建禮教。《三國演義》中，諸葛亮居茅屋而知天下三分。草船借箭，使孫權賠了夫人又折兵，三氣周瑜……有蓋世智謀，最後還是無法避免失守街亭的結果，文學使我不經歷失敗卻可吸取失敗的教訓，無須付出卻享受的喜悅。不必抗爭與屈服卻領略其中含義。
在生活中，或許我只能行走點線之間，只能跟隨時間的腳步，但在文學中，我可以縱橫千里，穿越古今。文學源於生活，卻又高於生活。文學是生活的延續、昇華。
【篇八：文學，讓我看到了】
瞭解文學，讓我感受天是碧雲天，地是黃花地，水是眼波橫，山是眉峰聚；接近文學，讓我體會世間百態，看見人生苦樂，思量成敗得失，品味精彩人生。面對文學，我不禁發出感慨。
站在文學的河畔，我看到了……
自然是文學，文學是自然
在李白的《夢遊天姥吟留別》中，我看到了“天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城”的磅礴氣勢，《蜀道難》中，我明白了詩人為何感嘆：“蜀道之難，難於上青天！”與杜甫遊玩遊玩山間，他淺吟“明月鬆間照，清泉石上流”山道上有人“停車坐愛楓林晚”；春風裡有人“不知細葉誰裁出”；玉樓上有人“小樓一夜聽春雨”。文學，讓我看到了自然之美，它讓我知道：自然就是文學，文學就是自然。
醉過才知酒濃，愛過才知情重
曾幾何時，我認為母親不再理我，是你，舒婷，你告訴我母愛是“花木掩映中唱不出歌聲的古井”。曾幾何時，我認為真愛只是美麗的泡沫，是你，簡爱，你告訴我原來人是可以這麼勇敢地去愛。曾幾何時，我認為知己難求，是你，伯牙，你告訴了我百世修來同船渡，知音可遇不可求，要學會珍惜。文學，讓我看到了人生的真諦：一片落葉拍打我的肩膀，它輕輕說道：“珍惜身邊的愛。”
文學人生
走進文學的大觀園，《三國演義》中，我看到了關羽的義薄雲天，張飛的勇敢無敵，孔明的經天緯地。它告訴我，做人要頭頂天，腳踏地，要重情重義。《變色龍》提醒我世道茫然，即使是最黑暗、醜惡，我們都要保持心中一方淨土，不隨風逐流、見風使舵。《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾告訴我。人要在困境中才能成長。《如果給我三天光明》海倫凯勒告訴我要珍惜，要樂觀……
作者把自己的人生感悟融於作品，希望通過其作品引起讀者的共鳴。文學，更像人生。錢鍾書的《圍城》，顧城的《一代人》，汪國真的《熱愛生命》。文學，讓我看到了人生。
……
感謝文學，它陶冶了我的情操；感謝文學，它鑄造了我的靈魂……
我心中的文化廣場 篇4
國小五年級作文 ,894字每個人心中，都會有一個美好的幻想，而在我的記憶深處，卻只是希望著能有一個屬於我們自己的文化廣場。是的，它單單只是我們孩子的文化陶冶天地。
我的文化廣場，不需要太巨集偉的建築，只需要像古代一樣古色古香即可。路過一道草色青青的小路，便來到了文化廣場的大門口，門前懸掛著一塊大匾，書海暢遊4個燙金的大字懸掛其中。推開木質大門，眼前是一道長長的小徑，小徑兩旁的香爐裡，不斷有香氣傳來，虛虛渺渺的青煙，彷彿一隻無形的披紗，半有半無，半現半隱地籠罩了整個文化長廊，籠罩了牆壁上數幅的文人頭像，伴著優雅的《春江花月夜》，徐徐走進小徑。
沿著這條小徑往前走，是一個巨大的壁室，壁室裡懸掛數幅名畫與數篇詩文。好畫配好詩，還有音樂齊舞，這裡的意境更加濃烈了，好詩與好畫，將人的心情隨著畫中人物的感情，隨心而動，隨欲而動，使人有一次有一次的沉醉。
離開壁室，走進一間書香苑，房內擺設著與古代相仿的文房四寶和一條長長的石階，背後的牆上，是一片又一片，一首又一首的散文，佳作，好字，讓人讚不絕口！白居易桃花源的美麗淡雅，岳飛滿江紅的豪言壯語……宋徽宗剛勁有力的瘦金體，王羲之端莊典雅的楷體，形形色色，無一不有，無一不叫人驚歎！唐宋八大家的提名與擬照分別於四壁之上。在這裡，音樂也變成了儒雅脫俗的《荷塘月色》。音樂是美麗的藝術，在文學小房的一端，有一臺手控鋼琴，人們可以藉由彈出自己喜歡的樂曲，房間正中的筆墨紙硯也可由各方文人揮灑墨汁……
走出書香苑，是一條讀書長廊，這裡集合了長千上萬本圖書，完全符合中小學生的讀書口味，是一個室內的圖書角，同學們可以由此借閱書籍，只是要注意，請你們保持安靜，這裡是一個夢想啟程的地方。
下面是最後一個專案了，文學天地，這將是一個最自由的專案，你可以盡情展示自己的文風，在鋪滿了宣紙的牆上掛滿你自己撰寫的詩歌，散文。這裡是你文學之夢飛翔的地方，你可以沒有羈絆，沒有約束，因為在文學的世界裡，需要的不是循規蹈矩的照抄，而是天馬行空的想象與不斷的創新。
這就是我心中的文化廣場，它就像是一個袖珍的文化建築。我希望的並不是真正有這麼一個廣場，我只是希望，所有人都可以在文化的海洋裡地暢遊。
我的中醫文化緣 篇5
國小四年級作文 ,497字我是聞著中藥味香長大的，和中醫文化有著不解之緣，因為我的媽媽是一名中醫博士。
因為我是過敏體質，一歲起就患上了哮喘，每次患病都是吃媽媽開的中藥。起初我覺得中藥味又苦又難喝，不過慢慢地，我不咳不喘不難受，不用一次次上醫院掛鹽水，我開始一點一點喜歡上了中藥味。
等我稍大一點，媽媽在每年夏天總會把生薑汁和各種藥粉和在一起，做成圓圓的小藥餅，敷在我的脊柱上，那涼涼的、辣辣的感覺挺舒服的！更加神奇的是連續敷了兩個夏天后，我明顯感到，冬天哮喘犯病的次數減少了。這種獨特的治療方法叫作“冬病夏治”，效果特別好！
每年端午節，媽媽還會把自制的藥粉放在一個個小酒盅裡，擺在家裡的每個角落。媽媽告訴我，春天來了，各種蟲子都要出來“搗亂”了，這些藥粉可以防蟲、驅蟲。不僅如此，媽媽還會把一個製作精美的小香袋掛在我的書包上。媽媽說：“佩上這個‘錦囊’後，蟲子聞到裡面散發出來的味道就會躲得遠遠的。”
就這樣，我從小體驗著中醫文化，還知道早在五千年前就有了我們偉大祖先炎帝“神農嘗百草”的故事，可見中醫歷史是多麼悠久！而且在媽媽的影響下，我也對中醫文化產生了濃厚的興趣，我要像媽媽那樣把中醫文化的瑰寶發揚並傳承下去。
芽尖上的舞蹈——我們的茶文化之旅 篇6
國小三年級作文 ,430字“潔性不可汙，為飲滌塵煩……”每當我讀到唐代詩人韋應物讚美茶的詩時，就讓我想起5月3日上午，老師帶領我們去天姆山進行茶文化研學之旅的活動。
那天早晨，陽光明媚，校車把我們送到了茶文化展陳館。展陳館裡陳爺爺給我們介紹了茶的種類，有黑茶、綠茶、黃茶、青茶……陳爺爺給我們上了一堂難忘的茶文化課，我們被茶文化所陶醉。隨著隊伍我們來到了茶葉廠。製茶車間瀰漫著淡淡的茶香，真是沁人心脾啊！你看，廠裡的叔叔們忙個不停，一個個汗流浹背，原來我們平時喝的清香四溢的茶，是叔叔們辛勤勞動製成的。
走出茶廠來到茶園，目之所及都是碧綠的茶樹，我們像一隻只快樂的小兔子跳向茶樹叢中，準備開始採茶葉。老師告訴我們採茶葉要一芽兩葉，而且要採嫩綠的。我們按照要求你追我趕地採了起來，同學們靈巧的雙手一上一下，就像鳳點頭似的，又像小精靈在嫩牙尖跳著優美的舞蹈。太陽越升越高，我們的小臉被晒得通紅，但我們仍沉浸在採茶舞中。
今天的茶文化研學之旅，不僅讓我們瞭解了茶的知識，還體會到了勞動的快樂！
我愛傳統文化 篇7
我愛傳統文化作文10 ,1109字中國是一個繁榮昌盛的國家，是一個歷史悠久的國家，更是一個具有傳統文化的國家。
在中國的傳統節日中，我最喜歡的是春節和中秋節。春節又稱“過年”“新年”。春節時傳統節日中最隆重的一個節日，也是一個可以讓遠方的親人與家人團聚的日子。
每年過年，小朋友都穿上了新衣服，房前掛著一串串紅燈籠，晚上聽著啪啦啪啦的鞭炮聲，一家人坐在電視機前看著春節聯歡晚會。12點時，一家人圍坐在桌子前吃著年夜飯，接下來就是守歲，可以讓父母健康平安，長命百歲。
據說，新年有一個傳說：古時候有一個叫做“年”的怪獸，它非常的凶猛，它有著鋒利的牙齒，還有著一對很嚇人的角，它常年居住在海底，一到過年的時候，它就會從海底爬到岸上，襲擊附近的村莊，偷食一些糧食，有時候傷害人命，所以每年過年的這一天，村裡的人們都會帶著父母和孩子們藏到深山之中。可是，到了第二年除夕的時候，村裡來了一個乞討的老婆婆，村民們給她一些食物，勸她到山上躲一躲，老婆婆卻說要在這住一夜，並且一定會把“年”這個怪獸趕跑，村民們拗不過她，也只好答應了她。到了晚上，“年”這個怪獸來到村子裡，見到這個房子燈火通明，門口貼著紅對聯，這時“年”不禁抖了一下，當它走到門口時，響起了啪啦啪啦的響聲，這時它渾身一抖，就被嚇跑了，這時老婆婆穿著一身紅色的衣服走了出來，不禁笑了一聲。原來，“年”這個怪獸怕紅色的東西，從此以後，每年過年的時候，每家每戶都會貼上紅紅的對聯，也都過上了安逸的生活。
而中秋節的時候，人人都喜歡吃月餅，而我喜歡中秋節是因為有一個悽美的愛情傳說。
古時候，天上有10個太陽，使人間的莊稼枯萎，人們民不聊生。這時候有一個英雄名叫“后羿”，他因為同情老百姓來到崑崙山頂，拉下神弓，射下了9個太陽，並且命令一個太陽每天升起落下，因此後羿也受到了人們的尊敬與愛戴。不久之後，后羿取了一個美麗的妻子名叫—嫦娥。不久之後，拜師求學的人來找后羿，壞心的蓬蒙也加入了其中，一天，后羿去崑崙山求師學道，不料遇到了從此經過的王母娘娘，並向她求了一顆不死藥，據說，吃下這顆藥，便可得道成仙，可是，后羿不忍心撇下他的妻子，於是就把不死藥交與嫦娥保管，不料卻被蓬蒙發現，他也想吞下不死藥，得道成仙。一天，后羿外出打獵時，蓬蒙拿著劍闖入嫦娥的房間，逼嫦娥交出不死藥，但嫦娥知道自己不是他的對手，於是就自己吞下了不死藥，向天上飛去，成了仙。后羿回到家後，得知嫦娥已經成了仙，當他看見月亮的時候，才發現月亮非常圓，於是在月亮下襬設畫案，以紀念嫦娥，從此，拜月的風俗就傳開了。
中國有5000多年的悠久歷史，並不是寥寥幾筆就能描述的，我們中國的傳統文化還有很多很多，最後，願我們的國家更加繁榮昌。
我與傳統文化 篇8
國二作文 ,863字中國的傳統文化豐富多彩，博大精深，其中，詩詞、民族音樂、書法等深受人們的喜愛。我要講的，是我與傳統文化之一—京劇的緊密接觸，還有我的傳承故事……
小時候，我就受到了京劇的薰陶，爺爺酷愛京劇，一有時間就會聽上幾曲，而我則靜靜地坐在旁邊，欣賞著那優美動聽的旋律，享受著那咿咿呀呀的唱腔，雖然不懂倒也是津津有味。從那時起，我便與京劇結下了不解之緣。
等到大了一些，我終於一發不可收拾地愛上京劇，常常到京劇院聽戲。看著那華美溢彩的服飾，婉轉悠揚的音樂，我總會深深地陶醉。在欣賞的過程中，我逐漸的懂得了它的美。後來，我開始學習京劇。起初，基本功的練習尤為艱苦。唱、念、做、打，雲花、開扇……樣樣都要練上幾十遍乃至上百遍，由於老師的嚴格要求與精心指導，加上自己對京劇的喜愛，我終於在一次次摸爬滾打的汗水中練就了紮實的基本功。雖然學習過程非常辛苦，但在我與它的緊密接觸中，懂得了學習京劇苦中藏樂。接著，便是曲目的學習了，那一曲《貴妃醉酒》，飽含著楊玉環與唐明皇間真摯的感情；那一首《生死恨》，蘊藏著一顆愛國之心，和抗擊金軍的決心；那一折《霸王別姬》，折射出項羽寧死不屈的英雄氣概……從每一個音，每一個動作，我漸漸體會到它的情。在一次次緊密接觸中，我與京劇終成摯友。
學了幾年後，我開始教一些小同學基本功，每當為她們指導和調整姿勢時，我彷彿又看到了當初苦練的自己。在教小同學練習基本功時的一件事我還記憶猶新，記得有一次外面下著大雨，估計小同學們不會到練習室了，想取消訓練計劃，可微信語音中“姐姐我們什麼時候開始呀”的稚嫩童音，又激勵我堅定信念，繼續組織她們練習。我知道，這其中支援我的，有我對京劇傳承的信念，還有新一代同學對傳統文化的熱愛。那天以後，我更加勤奮地自我練習和教學，只為心中那一個信念。
時隔幾年，現在課業的繁重讓我暫停了練習，但我的心中依然熱愛京劇。在和它的緊密接觸中，在傳承它的過程中，我與京劇已不可分割。今後，對待中國傳統文化，作為炎黃子孫，我還會堅持學習和提高水平，還會繼續把京劇傳承下去，繼續我的京劇故事……
我與傳統文化緊密接觸 篇9
國二作文 ,1078字作為生活在有著上千年曆史的中國的人們，我們從小便從各個方面受到傳統文化的薰陶。我也同樣接觸過傳統文化，並且在與其親密接觸的同時，還曾深陷其中……
那是初一的一次開放性實踐課，剛剛踏進教室的門，一股清新淡雅的墨香撲面而來。看著桌子上鋪著的“文房四寶”，和粗細不一的畫筆，曾經學習國畫的經歷與記憶立刻湧上腦海，不由得生出懷念與些許興奮、甚至躍躍欲試。
開始上課了。我端坐在墨香環繞的教室裡，聽著老師說古論今般介紹國畫，心中的欣喜不減反增，那種渴望的心情也在平靜的心境中更加凸顯。
終於，可以開始創作了。我輕車熟路地把工具準備齊全，又將新筆用水泡軟，在硯臺上輕輕颳了幾下，擠出多餘的水，便將筆尖伸向了濃墨。
觸碰到墨水的那一刻，我凝望著筆上的清水在黑墨中流淌而下，最終滴入硯臺中央，悄悄濺起層疊波瀾，一時間如同靜謐黑玉的墨開始流動，在淺色的暈染下，彷彿陰鬱天空上的烏雲，翻滾著深淺不一的顏色，然而卻不像烏雲密佈時那樣的激昂、壓抑與熱烈，而是寧靜的，像一股清澈的泉水，讓心靈都為之平緩，緩慢地爬上纖細溼潤的筆梢，留下純粹的一抹黑色。
提起筆，順著內心早已勾勒成形的草圖，在光滑的紙上劃過，留下一道溼潤的墨跡，在白色中央向外暈開淺淺的墨，由極深的顏色，過渡為淺淺的青黛，再延伸為如水似的透明空靈的顏色，僅僅比潔白的宣紙深了分毫。再點開幾筆墨，再繪時不像方才那樣纏綿似的暈染，而是乾脆地留下純黑的色彩，像是文言文中“寒樹”陰影下最為茂盛的枝丫，背對陽光時不亞於枯枝殘葉殘存的深褐色。不斷地點墨，又或是加水，將山與叢林的形狀簡單地勾勒出來。
換了一根更細的筆，將筆蘸上青色，稍點水，又在紙上塗起來。原本與黛色不相上下的青，在清水的調和下淺了許多，壓抑的深色不復存在，僅留下淺淺的，老樹葉與群山的顏色。再淡便是柳枝的色彩了。也許不那麼富有生機，但在微風吹動時纖弱的搖曳。一切都是淡雅與寧靜的樣子，定格在一片白色的天幕上，好像水與山相接之處，連天空也從蒼白，染上了峽谷深邃的色調。
即將結束，我的目光集中在了陡峭的山峰旁，一處向陽的綠植上。將花青浸在水中洗滌掉沉靜，重新染上了一抹硃紅，點綴在綠植的一側。畫面好像多了些生機，連河畔的輕舟，都好像有了生命一般，在重巒之中，悠悠划動木槳，駛向遠方的鄉鎮……
這一次平靜的作畫，也就隨著下課而短暫結束了。我看著自己的畫，腦海中不住回放著那悠遠的場景，如同回溯到了真正的古代。傳統的意義，不僅僅是為了口頭上、筆下技術的傳承，更是為了能夠真正體會到，這種身臨其境的感覺，並於熱愛它的人，一同沉迷其中。或許，這才是真正的接觸與領悟傳承。
我與傳統文化 篇10
國二作文 ,831字傳統文化，是中華民族的精神瑰寶，是五千年曆史長河沉澱的最耀眼的明珠。它們久經打磨而更加韻味悠長。行走在過去和現在，我從地上拾起一顆美麗的珍寶—詩詞。
很小很小的時候，我便在媽媽的影響下接觸了唐詩。它們比兒歌更加朗朗上口，比音樂更加婉轉動聽。手捧一本《唐詩三百首》，我喜歡指尖劃過書頁上帶有淡淡墨香的詩句，喜歡從脣間輕輕吟出兩句詩，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，我與詩詞的緣分，大概就是那時結下的。
現在，我仍然喜歡詩詞，那份最初的，純粹的愛。學業壓力漸漸增大，我讀詩、寫詩的時間少了，我便愈加珍惜地品味我與它一起的時光。
獨坐床邊，拿起一本詩詞翻閱。比起詩，我更喜歡詞，因為律詩雖然工整，但總給我一種束縛感，而且相似的句式與詞相比，略顯乏味。特別喜歡宋朝女詞人李清照的詞，婉轉柔美，淡淡的，淡淡的，引起千絲萬縷的愁緒。“悽悽慘慘慼戚”幾個疊字就傾盡心頭所有的愁，“載不動，許多愁”，愁重舟輕，舴艋舟都載不動的愁，這痛苦該多大，哀愁該多深啊！李清照的詞多是傷感的，這與她的經歷密切相關。她國破家亡的悲傷，通過哀婉悽苦的詩句直抵人心。多數時候，我讀詩並不完全懂其中之意，但這並不影響我對它的喜愛。像柳永“寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇”“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，不需多言，一切盡在不言中。對於唐詩，我最喜歡的一是那句“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。”雖然後來得知作者的人品與詩句不符不免失望，但對詩本身仍十分喜愛。二是“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”這些詩句引起了我內心深處的感動與震撼，又難以言表。或許我與詩詞就是這樣，一切盡在不言中，心靈的感觸勝過了千言萬語。
詩詞，是無比美麗動人的，它是一種情感的美麗載體。把它傳承下去，不僅僅是這樣一種形式的學習，而是學會如何用最美的方式表述內心的情感。我有時有了靈感，便常常寫些詩保留下來。往後再看時，回味無窮。我們都應傳承這種美好的文化，讓它們永久在歷史長河中閃耀。
我看見作文800字敘事 篇11
國二作文 ,783字我家住在沿街，有時做作業時不經意地往窗外看，會看到馬路對面有一盞很亮的燈。它既沒有排列在路燈整齊的行列裡，也不像廣告燈那樣色彩多變。天色剛暗它便亮起，幾小時後又熄滅。久而久之，讓人感覺它很神祕。
有天晚上路過那兒，遠遠望見燈下有群人，走近一看，是環衛工人，我這才想起這兒有個環衛站。他們穿著橙色的工作服，在沖洗垃圾車和掃地工具。看到那一束光照在他們身上，我恍然大悟，這是環衛站的工作燈。
回到家，站在陽臺遠眺，發現那盞燈好像不在環衛所的方位，更像是旁邊居民樓的。在好奇心的驅使下，我立刻跑下樓，想去一探究竟。
穿過馬路，見環衛工們已把工具沖洗完畢。一位女工拿出了一包饅頭，分發給大家，他們就著開水大口大口地啃起了饅頭，明亮的燈光映照著他們的笑容和皺紋。我轉眼看去，見環衛站門口確實有盞燈，但光線暗淡。
視線回到那盞燈，像小太陽一般亮橘色的光從裡面慢慢地飄出來，我似乎看見了那盞燈在無數夜晚給了那些工人們無限的溫暖…
但更可能，這是主人犯糊塗時忘記關燈了。
“回家咯！”身後傳來很大的聲音，環衛工人們下班了。再抬頭望去，亮燈的陽臺上出現了一位慈眉善目的老奶奶，她微笑著，看著那些環衛工人遠去的背影漸漸消失在路的盡頭，這才點點頭，關上燈回到了屋內。
我突然明白，原來這盞燈是老奶奶為環衛工人點亮的，這是一盞溫暖人心的燈……
秋風陣陣，行人稀少，環衛所門口的燈發出微弱的光。我久久地仰望著二樓那戶人家的陽臺，心中漾起一股暖意。
我們每天行走在大街小巷，面對整潔的路面，早已司空見慣。我也曾在心中感激環衛工人的辛勤付出，但從未想過要為他們做些什麼。而這位老奶奶，卻日復一日，默默地，把關愛化作燈光，去驅趕黑暗，去幫助那些環衛工人。
我似乎看見了一個充滿愛的人間…（公眾號：我們555666）
我與體育文化節 篇12
國二作文 ,935字收穫的金秋，在我們美麗的校園裡，在我們共同的努力下，樹德博瑞人迎來了自己的體育文化節，這是我們的幸福，我們的自豪，是我們幸福校園生活的一個片斷。我們將在“健康陽光，自信超越”的思想引領下，盡展我們的運動之美，盡顯博瑞人的風範。
讓我們步入體育的世界，去享受運動的魅力，享受健身健美的快樂，享受拼搏精神和集體主義精神帶給我們的恆久感動。秋陽微暖，一向冷清的田徑場熱鬧了起來，博瑞學子們都彙集於此，彙集著昨日的汗水、今日的努力與明日的輝煌。團體操——舞動活力，舞動夢想，整齊有序，動若一彎流水，靜若一黛青山；跳長繩——跳過坎坷與困難；接力棒——傳遞著夢想與正能量；搬輪胎——傳遞的是責任與希望……體育賽事賽出了我們的活力，展現了我們的青春，讓班級變得更加團結。
讓我們用心去體會揮汗如雨的賽場上團結的力量，友情的可貴；讓我們懂得在人生前進的道路上，除了為自己的成功欣喜之外，還要為同伴鼓掌，為團隊歡呼。充滿愛與汗水的田徑場上，歡呼聲，掌聲，鼓勵聲，聲聲悅耳，不停的步伐，不止的汗水，不盡的快樂。比賽前的一句鼓勵、一個微笑；比賽時的堅持陪伴與幫助，比賽後的歡樂。為自己喝彩，為他人喝彩，為青春的活力與激情點贊。
我們是幸福的一家人，我們同成長，同歡笑。含著淚與汗水，不斷鼓舞自己，衝向終點，終點的聲聲“加油”，不論是第一還是墊底都是人生的經歷。博瑞學子，不管是站在高高的領獎臺上還是成績不如意，臉上仍然掛著喜悅與自豪。
運動看似簡單，但在運動的過程中，不僅增強了我們的體質，更重要的是不斷塑造著我們堅韌的品行和頑強的生命力。通過奔跑，阿甘由弱者成為強者，他擺脫了套在腿上的支架，獲得了新的生命，創造了幸福的人生。正如體育文化節的主題“健康陽光，自信超越”，我們超越了自己，超越了夢想。
現在，體育文化節雖然已經快結束了，但我們的青春依然飛揚，風采繼續綻放。樹德博瑞的體育文化節，我們的體育文化節，願大家在體育文化節裡卓越成長，願我們大家共同攜手，享受這鼓舞人心的挑戰極限之旅！
我在傳統文化中學語文 篇13
國小六年級作文 ,699字語文，它猶如一縷春風，邁著輕盈的步履，掠過我們複雜的情緒。有了它，人們不再有交流上的隔閡；有了它，世間的一切都變得美好，到處充滿了關愛；有了它，世間的語言將會騰空發展，讓交流傾注在人間的心田……所以，語文是無處不在的，小至平常的交談，大至史書卷本，它才是成就世界的基礎。
語文是對聯，在家家團圓，歡慶過年的時候，總是需要一些美好的祝福語祈求來年的幸福，這時，對聯就產生了。比如：“五湖四海皆春色，萬水千山盡德輝”，看這些絕美的詩句配在那紅色的字條上，充滿了喜慶，所以到了過年家家戶戶都會在門上，把以前的舊對聯撕掉，再貼上新的“總把新桃換舊符”，也代表了在新年伊始，新的運氣和新的計劃。
語文也在那詩詞中。春天，桃紅柳綠，我會情不自禁吟誦“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”；夏天觀看自家池塘的時候，都忍不住吟詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”來表現出快樂之感。不僅這樣，這些詩也很押韻，聽了一遍之後就立刻會聯想到在那夏天的池塘邊，剛剛長起來的荷葉上，尖尖的花苞才露出水面，但是蜻蜓早已知道了夏季即將來到，早已在河面上飛來飛去了。
當秋天來到時，農民在外面辛勤收割，最後磨成大米盛飯到我們的飯碗裡時，大人們總是以“誰知盤中餐粒粒皆辛苦”的詩句，來教育我們要珍惜每一粒糧食，知道了這些米飯來之不易，是辛勤的勞動人民培育的結果，每一粒都浸透了農民的汗水，不能浪費。
所以，語文是美好的，它是民族文化和特殊美好象徵的結合體，我們要在傳統文化中學好語文。
聊聊我們的龍文化 篇14
國二作文 ,589字中國人說，我們是龍的傳人。龍是中華民族的象徵，五千年的洗滌，龍的文化已深深紮根於所有中國人的心中，例如有逢年過節都要舉行的舞龍、賽龍舟活動，希望能風調雨順、平平安安、碩果累累。
龍的起源很早，在炎黃時期就以龍作為圖騰，往後在五六千年前先人們雕刻了各種龍型的玉器作為禮器。在往後的商周時期龍文化更得到廣泛的傳播，龍的形象開始出現在各種精美的青銅器和玉器中，以顯器物的高階大氣上檔次。當有了皇朝，龍成為帝王的象徵。在古人心目中，龍是一種神祕的寶物，不易見到，也就是“神龍不見首尾”，在當時被認為是天下間最大的吉祥物。
遠在古代，龍就已經讓古人對其如痴如醉，到了現代社會，龍文化也是我們不可分割的一部分。
在端午節，人們不可錯過的活動之一就是賽龍舟啦，據說賽龍舟是為了紀念屈原。借用划龍舟的力量來驅散江中的魚，以免讓其吃掉屈原的身體。在過去，賽龍舟前會舉行各種祭祀，燒點錢，供點貢品等，希望划船順利，以保平安。龍舟以龍作為原形，身體狹，船頭為龍頭，船尾飾龍尾。船身上以鮮豔的顏色畫上鱗片，英姿颯爽地在賽場上勇爭第一。
現在賽龍舟成為了現代體育專案，讓更多國家知道了端午這個節日，中國，這個炎黃子孫的國家。
在藝術方面我們也有著名的《龍的傳人》廣為流傳，文學上的《葉公好龍》，十二生肖的屬相，龍。龍文化在我們身邊的方方面面，我們又怎能不愛龍，不喜它的文化呢？
我喜歡有文化內涵的經典 篇15
國小六年級作文 ,1018字中華歷史，源遠流長，而經典就是歷史的結晶體，它蘊含了代代人的智慧與豪情壯志。正因為有了這樣的內涵，它才被後世人所傳誦，永垂不朽。
而如今，中小學生的語文教材已有低幼化的現象。“太陽公公”“月亮姐姐”“小兔兔”等幼稚的詞語在教材當中頻繁出現。我真的搞不懂，這樣沒有半點營養的“垃圾”詞語對學生們到底有什麼用？我們需要的是有文化內涵的經典，不是這種低幼化的讀物。
長期閱讀這樣的文章，只會導致一個結果。那就是到了小學畢業還只會使用“小豬豬”“爸比”……。這樣的“童語”；當說到李白、杜甫的名篇時他聽得雲裡霧裡；當談到毛澤東、詹天佑、李大釗這些偉人時，他天真地問他們是誰，幹了些什麼。
……
看到這樣的情景，我們無比痛心疾首。但是，如果孩子從小閱讀經典，結果就不同了。
經典，是有文化內涵的，是經得起時代變換的磨礪的。如果從小閱讀經典，我們將受益匪淺、感觸頗深：
“天下興亡、匹夫有責”。可以陶冶孩子的愛國情懷。
“明月鬆間照，清泉石上流”“解落三秋葉、能開二月花”讓孩子更好地認識大自然，對萬事萬物懷有一顆敬畏之心。
“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”“少年不努力，老大徒傷悲”這樣的詩句告訴我們要珍惜時間，好好利用時間。
“三十功名塵與土，八千里路雲和月”“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”教會我們要不懼艱險、迎難而上。
《論語》、《孟子》、《資治通鑑》、《史記》……這些名家名篇更是能陶冶我們的情操；豐富我們的知識；讓我們擁有正確的人生觀、價值觀；教會我們為人處事。可謂是有百利而無一害，不得不讀。
所以，我不喜歡沒有營養的幼稚教材，喜歡有文化內涵，有文化底蘊的名家名篇——也就是人們口中的“經典”。
讀經典，讀有文化內涵的經典，能讓我們得到薰陶，從而養成良好的品行，良好的人生觀、道德觀與價值觀。所以——
讓我們一起來讀有文化內涵的經典吧！
我與民俗文化零距離 篇16
國二作文 ,920字行走在古樸的大道上，抬頭仰望那結群的飛鳥，湛藍的天，潔白的雲，領略那多姿多彩的民俗風情，欣賞那勻稱美觀的建築。民俗文化其實一直在我們身邊。
“能雕石獅子，會刻美人像，雕藝之鄉美名揚，惠安是我可愛的家鄉。”這麼一曲悠揚動聽的歌唱出了我們心中最美麗、最真實的家鄉，也是這座多元文化並存的小城的真實寫照。
民俗文化在惠安這座獨具魅力的閩南小城幾乎無處不在。你看，那可愛的掌上木偶戲，你聽，那源遠流長的南音，欣賞那壯麗雄偉的孔廟，你會發現，處處浸透著多彩的民俗文化。車行駛在路上，你可以見到許多古樸的建築，它們靜靜地佇立在那兒，似乎新時代的喧囂從不曾打擾到它們的寧靜。寺廟裡時而傳出鐘磬聲和唸經誦詠聲，虔誠的香客接沓焚香而來。
透過窗戶向外望去，窗戶就是一臺照相機，美好的景色猶如按下了快門，讓人應接不暇。你看那一個個栩栩如生的石雕，有慈祥的菩薩，溫順的鹿，勤勤懇懇的黃牛，憨態可掬的漁夫……而最讓我欣賞的還是那些威嚴的石獅子，它們永遠橫著一雙怒目，四肢強有力地壓在石頭上，利爪似乎要將堅石粉碎。尾巴似鞭，似乎要蕩平一切障礙，凜然的王者風範。它們一直目視遠方，似乎期盼著惠安石雕的新時代，又似乎守護著獨具特色的惠安雕藝。它們一直閃爍著惠安石雕不朽的藝術光輝。惠安雕藝，源遠流長，一代代大師的獨特技藝，兼收幷蓄的藝術特點，使惠安獲得了“中國雕藝之鄉”等美譽，現在，惠安正以嶄新的面貌向“世界雕藝之鄉”邁進。
“封建頭，民主肚，節約衣，浪費褲。”惠女文化是家鄉民俗文化的一道亮麗風景線，歷經變遷，她們穿著習俗成了如今這般模樣。比衣著更為美麗的是她們那吃苦耐勞、勤勞質樸的精神，一直是惠安的精神象徵。
領略了技藝精湛的惠安石雕，認識了遠近聞名的惠安女。我明白了：民俗文化光聞名遐邇是不夠的，而是要作為我們的寶貴財富永遠珍藏下去。開發並創新，讓民俗文化真正與我們“零距離”。細品一番，民俗文化這麼些質樸，精華的東西，一直未遠去，如果我們能夠去掉些喧囂與浮華，一直將這些精髓傳承下去，家鄉的明天一定會更美！
美食文化之我見 篇17
高二作文 ,177字生活雖然現代化了，可我們骨肉間流動著中華的血液，我們不是浮萍，隨波逐流。我們有根，這條根有著五千多年的歷史文化，不要讓風吹塵掩蓋了，不要讓沙迷了我們的眼睛，不要讓脫俗的慾望丟了心的靈魂。
醒來吧！我們手裡握著最好的東西，千萬別讓它丟失了，並不是得不到才是最好的，而是我們一直引以為豪，真正屬於自己的才是最好的！
讓中國的美食文化之風來得更猛烈些吧！
我們身邊的粉絲文化 篇18
高一作文 ,1109字說到“粉絲”二字，我是再熟悉不過了。我從很小開始便開始追星了。我第一個喜歡的明星就是張靚穎，當時也不知道為什麼，第一次聽到她的歌，就深深地愛上了。
好的藝人就是有這樣的魔力，讓人只一眼就難以忘懷了。有的因為明星的外貌好看而喜歡，有的因為明星的歌喉而崇拜，有的因為明星的穿衣品味而追求。藝人可以讓自己的粉絲瘋狂，讓他們有了凝聚力，成為了一個集體。而基本上每個藝人的粉絲都有一個特定的稱謂，例如薛之謙的粉絲叫做“謙友”，趙麗穎的粉絲叫做“螢（穎）火蟲”等等，粉絲名通常與藝人的名字有關。當然啦，每個藝人也都有自己的應援色，應援服，後援會。就像少女時代的應援色是粉玫瑰色，她們開演唱會時，臺下就是一片粉色的海洋，這也代表著粉絲的崇拜與瘋狂熱愛。
大勢所趨，現在的大多數追星族都喜歡追韓星。《來自星星的你》中的金秀賢，《繼承者們》中的李敏鎬，再比如前段時間很火的《太陽的後裔》中飾演柳時鎮的宋仲基，他們都憑著自己的代表作一炮而紅，吸引了無數狂熱的粉絲，在中國吸金無數。這還是男星。女星中，林允兒以一部《武神趙子龍》開始了在中國內陸的發展，收到了無數粉絲的追捧，也因此在中國變得更加有名，也讓她以前的中國粉絲更加堅定。而因為退出少女時代而引起關注的Jessica，不僅開創了自己的品牌，也在中國參加了許多綜藝，最近還與陳偉霆主演了《那件瘋狂的小事叫愛情》，讓許多中國粉絲表示期待。其實大多數人都有自己喜歡的明星，但有些只是在心中默默地喜歡罷了。當自己的偶像變得積極，粉絲們也就不會沉寂，而是積極勇敢地表達出來，並站出來鮮明支援，不藏著，不掖著，完全真實的表達內心的感情。
現在的出道團隊受到的關注度也很高。00後中，追星的主要是女生，她們大多都喜歡EXO，或少女時代，或f(x)，再或者中國內陸的TFBOYS，當然，也有一些男生追星。現在會唱會跳並且顏值高的團隊，就越合粉絲們的胃口。當粉絲們狂熱起來時，他們會花很多時間打榜，省下錢買明星周邊。同學同事之間，也總是以喜歡的明星為共同話題，許多朋友就是這樣結交來的。
當然，過度追星也會造成很大的負面影響。有一些不理智追星的人，為了見一眼偶像，逃學甚至去賣血賣腎，只為花幾千元的高價來求得一張見面會門票；有的為了給偶像投票，熬夜折騰自己的身體，更有甚者猝死。因為一個追星族的無理取鬧，而發生的“楊麗娟事件”也在告誡我們，要理智追星。
著名文化批評家、同濟大學哲學系教授朱大可說：“政治崇拜是意識形態煽動的結果，文化崇拜是知識崇拜的延續，而娛樂崇拜是市場策劃和操縱的結果。”不管是明星還是普通人，都有自己的生活，追星只可以是一種消遣的活動，作為一個粉絲，也要時刻保持自己的理智才是。
我喜歡的傳統文化——象棋 篇19
國小五年級作文 ,415字我們中國有五千年的文明史。從古至今，有許多豐富多彩的傳統文化，如皮影、剪紙、象棋、書法、國畫、糖人……，要說最喜歡的，那要數象棋了！
象棋在我國有著悠久的歷史，據史書記載，從戰國的時候就開始流行了。
記得去年的一個週末，爸爸第一次教我下象棋我就物件棋產生了深厚的興趣。爸爸教我基本的走法：馬走日字，象走田，車走直路，炮翻山。從此以後，我就經常纏著爸爸和我下象棋。每次下棋的時候，我就覺得我們像在戰場上一樣，我們就像軍師一樣，要掌握全域性，每走一步棋都要瞻前顧後，因為走錯一步，將可能被“將軍”，那可就全軍覆沒了。雖然現在和爸爸下象棋我還沒有贏過，但我也不氣餒，相信總有一天，我會贏過爸爸的。
雖然我贏不過爸爸，但在和同學下象棋的時候，我可算是“高手”了。有一次在綠園玩的時候，我看到有兩個我們實驗學校的學生在下象棋，看著看著，我就加入了他們的行列。我就和他們下了兩局，沒想到，我還贏了呢！哈哈！
同學們，你們喜歡的傳統文化是什麼？
被遺忘的文化，我等你回來 篇20
高二作文 ,787字物慾橫流流盡了高雅，阿諛奉迎迎合了庸俗，中華上下五千年的傳統文化正悄無聲息地離我們而去。
現實生活中，人們不再關心歷史，卻時常牽掛著娛樂圈某個明星的一舉一動。認識魯迅的人越來越少，認識周迅的人卻越來越多；認識保爾的人越來越少，認識比爾的人卻越來越多；認識貝多芬的人越來越少，認識周杰倫的人卻越來越多……這些都反映了新一代青少年對歷史的瞭解甚少，對現代的娛樂卻是滿懷熱情，青少年的那種人雲亦云，隨波逐流的不良思想言行，是對中國文化的不尊重。
人們不喜歡觀看古典書籍，卻掀起了網上閱讀的熱潮。現代的青少年眼裡，你可以不認識四大名著，但不可以不認識“四大天王”，那就反映了現代青少年的那種浮躁心理很嚴重。看古典文學根本看不下去，不喜歡傳統閱讀，卻喜歡在網上看那些言情小說，喜歡看那些玄幻小說，小說雜誌堆滿床頭，而《詩經》、《史記》、《巴黎聖母院》這類的文學經典，人們根本無暇顧及，人們不再為熟讀唐詩三百首而自豪，他們只會笑你落伍，因為新一代青少年的心早已掉進了浮華的深淵，無法自拔。
現代的商家為了新建商業街而不惜拆除一些古老建築和文物，這些人的頭腦早已被名利衝昏，失去了辨別是非的能力，他們早已忘記了中國幾千年所傳承的思緒和文化，忘記了自己的根本。
現代青少年喜歡上了愚人節、聖誕節這些西方節日，掀起了過西方節日的熱潮，而中國的傳統節日卻日漸式微和異化，忘記了自己是一名中國，也忘記了自身所肩負的歷史使命和責任。為什麼我們要跟在別國的後面，亦步亦趨呢？
從現代青少年的種種情況來講，中國的文化受到外國的衝擊，面臨著前所未有的危機。人們喜歡西方文化，甚至崇洋媚外，在語文課上講到每一個歷史典故，卻是一片茫然。人們為了那娛樂而醉生夢死，無法自拔，中國文化，正遠離我們，被我們所淡忘。但是，我們不能無動於衷，我們要重新親近歷史，親近祖國的傳統思想文化，做一個有責任有擔當的新時期青年。