我要留住這一天相關作文20篇

我要留住這一天篇1

國小五年級作文 ,852字

“嘀嗒，嘀嗒……”時間飛速地流淌著，它悄悄地從我的指尖溜走。我想去留住讓我記憶猶新的每一瞬間，然而我最想留下的卻是2016年6月5日這一天。

那一天，是一年中最熱的一天，夏蟬在樹上“知了，知了……”地叫個不停，不知在唱什麼歌謠。我的心情也像火辣辣的太陽一樣激動。因為爸爸告訴我：“小弟弟要出來了！”聽了這句話，一整天我都像懷裡抱著只小兔子、屁股下面像有根釘子一樣，萬分焦急，希望馬上下課去看媽媽和弟弟。

終於熬到了下課，爸爸帶我趕到醫院，“叮……”電梯門開了，我來到產科病房，輕輕地推開房門，心好似快要從嗓子眼兒裡蹦了出來。我走進了房間，輕聲地喊了聲：“媽媽。”我看到媽媽臉色蒼白，像一片蠟紙一樣，靜靜地躺在病床上，身上還插了幾根管子，手上又打著吊瓶，另外一隻手，緊緊抓住外婆的手不放，不時還痛苦地呻吟幾下。媽媽聽到我的聲音，睜開了眼睛，扭過頭來，虛弱地說：“思源來了，課上得怎麼樣？聽懂了嗎？”

“嗯，聽懂了。媽媽，您放心好了，我會努力的！”我聽了媽媽的一番話語，不住地點頭，眼睛溼潤了，感動的眼淚順著我的臉龐悄無聲息地流淌下來。媽媽雖然躺在病床上，但仍然關心著我，也沒有因為弟弟，把我冷落在一邊。我曾經讀過楊絳先生寫的《我們仨》，書中說：“我們都知道自己的生日是母難日。”是啊，媽媽今年都40歲了，生我和弟弟都是剖宮產，是那麼的痛苦，那麼的難受，卻又是那麼的堅強！今天，我終於知道媽媽的不容易！

“哇哇哇……”一陣刺耳的哭聲把我從感動中拉回現實，哦，這是我可愛的小弟弟，正在和我打招呼呢！我趕緊走向前去，拉開小床上的蚊帳，一個瘦瘦小小的娃娃半睜著眼睛，張著櫻桃般的小嘴巴，撲騰著兩隻小巧玲瓏的手，正像綿羊一樣哭著呢。他好似在說：“姐姐，你好。快來看看我呀！”我仔細一看，呀！是個大腳寶寶啊！他的面板十分光滑細膩，摸起來可舒服了。和我想象中的還有一點兒不一樣，更可愛幾分。他是我最可愛的弟弟。

我要留住這一天！這一天我不僅繼續感受到了媽媽對我不變的愛，更是收穫了一個最親的和我有血緣關係的人，我的弟弟。

我要留住這一天篇2

敘事作文 ,561字

暑假裡的一天午飯後，我和爸爸媽媽決定去爬山。

驅車將近一個小時，我們到達了目的地—神農山。抬頭仰望山中雲霧聚攏，使群山看上更有仙氣。我忍不住先拍了幾張照片。

我們幾個人慢慢的向前走。先是走過紀元廣場，廣場中央有一根石柱，周圍的牆上是一些歷史故事的浮雕繼續向前走，地上還刻著百家姓。再往前走過石橋，是神農廣場，中間有一個坐著的神農雕像，它後面有一座財祖廟，廟裡有很多神像。還有一棵沒有葉子的樹，樹上掛滿了祈福的紅布條。從廟的後門出來之後我們便坐著纜車繼續向山上前行。

纜車在一排石階前停下。我一個人興沖沖地一直向前走，爸媽被我甩到後面。沒一會兒，我覺得累了，就坐在臺階上休息一會兒，同時也等一等他們。

再向前走了一會兒，看到一座涼亭，我發現那裡景色很好。向四周望去都是雲霧籠罩著的山峰，還有一些小雨珠飄到我的臉上。在那兒我等了一會兒他們，又一起休息了一會兒，繼續向前。

我走著走著終於走到了有猴子出沒的地方。我停了下來，四處觀望，等我的爸爸他們。幾分鐘後爸媽來了，我們一起向前走。沒有走幾步我們就聽到了猴子的叫聲，幾秒後我們被幾十只猴子包圍了。嚇得我們連忙向回跑，手裡的棍子也被嚇得扔掉了。

下山時看到一隻落單的猴子，我還是很恐懼，感覺雙腿發軟，真害怕它隨時撲上來。

這一天是真心的累，但對我來說實在是太刺激了。

我要留住這一天篇3

國二作文 ,1373字

我坐在書桌前，凝望著月亮，想起了蘇軾的一句話（詩）：“但願人長久，千里共嬋娟。”奶奶你在那邊生活的怎麼樣？身體還好吧？你有沒有想我和弟弟呢？你知道嗎？我多想留住你，留住你走的前一天呀！

國慶節假期的第四天下午，我興奮的繞客廳的茶几轉圈，轉了一圈又一圈。因為大爺一家他們要從承德來了，我又能見到哥哥了。雖然我很開心，但是我興奮的同時還伴有空空的失落感和傷心。因為他們這次來還有一個目的，接奶奶回承德老家。奶奶年齡大了身體一直不好。爺爺奶奶經常嘮叨著：“回老家吧！落葉歸根……”一想到奶奶他們就要走了，我心裡就有陣陣的失落（感），（並且）想哭……

算了，還是不想了，期待著哥哥他們的到來。等待總是漫長的，哥哥他們到的時候已經是晚上了。他們需要休息一天，後天早上便離開。我當時無比的開心，一心想著明天可以去哪裡玩。

到了第二天，我起的很早。大家都在忙碌著，我看奶奶沒有一點開心的樣子，她的臉色一點也不好。看來今天只能在樓下玩了。不過從樓下玩也很不錯，樓下有很多健身器材也可以玩得開心，玩的前提是得先寫完作業。吃過早飯後，我拖著沉重的腳步走到書桌旁，無可奈何地拿起筆，開始沉浸在書山題海之中……我沒有一點辦法，只能不停第寫，爭取早點寫完。就這樣一上午就過去了。

吃完午飯後，我的作業還有很多沒有寫完。爸爸帶著爺爺奶奶和大爺大娘還有弟弟去宛園了。哥哥因為沒有完成作業，也不能去，他也加入了寫作業的行列。這樣讓我心裡平衡了很多，但是還是時不時魂飛天外。

大約兩小時過去了，爸爸他們從宛園回來了，看到弟弟開心的樣子，我向他撇了撇嘴。媽媽看出我不開心便讓我休息了，讓我和哥哥去玩。我開心的又蹦又跳，和哥哥玩了一些比較幼稚的遊戲，但是我很滿足。時間過的太快了，眨眼間一天就過去了。一想到奶奶明天要走了，我心不禁一顫傷心難過起來。我告訴自己，明天我絕不能哭。

早上，媽媽早早的把我從被窩揪了出來，讓我去送奶奶，我沒有反對，悶悶不樂的下樓去了。下去後只見爸爸他們正在把大包小包的行李裝上車。我知道車一旦走了，家裡就會變得冷冷清清，一家人說說笑笑的情景再也沒有了。再也聽不到爺爺嘮嘮叨叨的教育我的話語和他爽朗的笑聲了，更吃不到奶奶做的可口的飯菜了。車慢慢開動了，弟弟沒有哭，他抓著車門要往車上爬，拽都拽不住。最後還是媽媽哄著說過年去找奶奶玩才罷休。我望著車漸漸消失在視線中，我的視線模糊了，眼淚禁不住落了下來。我內心在大聲哭喊奶奶別走，昨天為什麼過的這樣快？哥哥快把奶奶送回來……

我們回到家看到空蕩蕩的房間，眼淚又止不住的流下來。弟弟也悶悶不樂的，失去了昨日的開心和快樂。就連往日最喜愛的玩具在他面前，他也無動於衷。還時不時問：“爺爺奶奶什麼時候回來？”爸爸也無精打采的躺在沙發上發呆，似乎一下老了很多。我想著昨日一家人其樂融融的畫面，我多想讓時間停下來，時間永遠停留在昨天，陪爺爺奶奶說說笑笑啊！可是，那天已經永遠的過去了。

那天讓我明白了很多，明白了親人的重要，明白了什麼是親情，要懂得珍惜，珍惜與親人一起生活的每一天。我要留住這一天，直到永遠……

我要留住這一天篇4

國二作文 ,628字

那一天，是對我意義非凡的一天。

那是一個風和日麗的周大，我的小學畢業了。

至今還依稀記得這五年一路走過來的酸甜苦辣，開心難過，它們都是我們記憶深處，一顆顆流I光溢彩的珍珠呀！可這一切都要結束了。

我們在班裡，聊最後一次天，說最後一句話。吹起五彩氣球，互幫互助，固定在氣球棍上。享受這最後屬於小學階段的快樂時光。把我們燦爛的笑容I與動聽的聲音留在這個曾經生活過了五年的校園。

操場上的花草樹木，隨風飄動，彷彿是在歡迎我們來到這裡拍小學的畢業照，也好像是在和我們依依道別。我們與和藹的老師們，一起拍下了那張永遠美麗留在記憶深處的畢業照。這。也許是我們對小學最深的回憶了吧！

每位同學手裡拿綁著好的氣球，向來著大門走去。看著兩旁一張張熟悉而又陌生的面孔，我對它們充滿了不捨，可又不得不走。再最後一次與老師拜拜手，再最後一次向老師們鞠躬致謝。

走出大門，又要與同學們說再見。我們也許還會再相逢，I也許以後再也不見。但至少，現在還能多看幾眼，記住對方的音容笑貌，記住對方與自己的友情。我們彼此惜惜道別，眼眶有溼潤。

轉身再次學校的看看大門，我真希望自己是一個六歲的小孩。再一次走進這扇大門，再上一次小學再享受一次小學的美好，可惜這一切，都不過是異想天開罷了。

雖然這一天也以經過去好久了，可我一直無法忘記

小學是一段奇妙、美好的經歷，它使我們明白了一些做人的道理，遇見了和藹美麗的老師與有趣的同學。為了讓這段美好的經歷永駐I心底，我要留住這最後一天，留住這一天！

我要留住這一天篇5

國小五年級作文 ,992字

我的手提著沉重的揹包，走在街邊，炎熱的太陽晒得我的心無比煩躁，我看到前面有棵挺拔的大樹，便躲進了樹蔭下，望著四周的人們。

在大街上，小朋友手握著風箏線，在草地上盡情奔跑，常常有婦女牽著小孩走在街邊。在路口一側，有一個站崗臺，上面站著一個穿著軍服的軍人，他像一棵蒼勁挺拔的柏樹。

那位軍人看到廣場上到處都是人們留下的垃圾，便摘下軍帽，一步一步地走向廣場，彎下腰，用手把地上的垃圾一個一個地撿起。四處非常悶熱，軍人的臉上已全是汗水，襯衫被汗水浸溼，後背出現了一塊大大的深色溼記。我看到這裡，心裡有點驚訝，他竟然默默地為大家服務！我便把目光一直放在他身上。他黑黑的臉上到處都是汗水，額上的皺紋凸顯出來了，似乎感到很疲勞，眼睛被汗水弄得睜不開，只有眯著。

漸漸地，廣場上變得非常乾淨了，這位軍人站起來，鬆了一口氣，又走向了站崗臺，端端正正地站在上面，像一棵蒼勁挺拔的柏樹。

這時，一個婦女牽著一個小女孩走了過來。小女孩穿著一件粉色的短恤，扎著一個小辮子，臉邊幾乎沒有什麼肉，瘦瘦的，她的腿非常細，像是得了什麼病似的。小女孩手握著一瓶牛奶，看到了這位站崗的叔叔，便放開媽媽的手，一步一步蹣跚地走到站崗軍人面前，用水汪汪的大眼睛注視著他。

站崗軍人也看到了這位小女孩，臉上嚴肅的表情頓時消失了。他蹲下來，臉上充滿笑容，向小女孩招著手，說：“你好呀！需要幫助嗎？”

小女孩伸出雙手，將手中的牛奶遞給了軍人，站崗軍人愣了一下，說道：“謝謝你，小姑娘！我不能要你的東西。”說完，他退後了一步，挺直了胸膛，抬起右手，向小女孩莊嚴地行了一個軍禮。小女孩也露出微笑，高高抬起右手，向站崗軍人行了一個少先隊禮。

這時，我看到的這一幕，就好像一股清風飄過，身上那些悶熱的感覺頓時消失了，這一幕，看起來是多麼地和諧。

我坐在樹蔭下，望向了四周，發現在樹旁，有一朵綻開的鮮花，它在微風中輕輕地搖動，花兒面前是一棵挺拔的大樹，花兒就好像在向大樹行禮。

我向站崗軍人默默奉獻的精神致敬，我為女孩小小年紀就懂得感恩的精神感動。我坐在樹下，高大的樹遮擋住了炎熱的太陽，讓我的心很平靜，就像秋天的湖面一樣。

那個高大的身軀，那黑黑的臉頰，那默默奉獻的身影，那花兒一樣的小女孩，這些畫面就一直珍藏在我心中。我會留住這一刻，留住這一天，留住這些人……

我要留住這一天篇6

國小六年級作文 ,647字

這一天越是美好，越是走得急，我真的很想留住這一天。

人生中有很多個難忘的一天，可令我最難忘的一天，還是那次回老家。

那是在去年暑假，有一個訊息從天而降：我們要回老家——商城。聽到了這個訊息，我頓時心花怒放，無盡的歡喜湧上心頭，恨不得讓全天下都知道我要回老家的訊息。

第二天，我很早就起來了，一邊刷牙一邊喊爸媽起床。我那時，只期盼著能快點回老家。

到了晌午時分，我們才總算踏上了回家的旅途。一路上，窗外的風景我早已沒有心思欣賞，全部精力都集中在想跟小夥伴們見面時的歡快場景。

近了！近了！老家終於到了！我迫不及待地從車上跳下去，欣賞一番老家的容貌。一切似乎沒有改變，還是那麼熟悉親切。

我迫不及待去召集小夥伴們，他們又把我們回來的訊息告訴了父母，這下幾乎所有人都得知我們回來的訊息了。整個下午的時光，是我們暢玩的好時光。互相打鬧著、追趕著，一起做著遊戲，每個人的心裡都有說不出的歡樂。直到夜幕降臨，我們才彼此告別，依依不捨地回家去了。

晚飯時分，親朋團聚，圍坐一桌，分享著趣事，都高興得合不攏嘴。等豐盛的飯菜新鮮出爐時，我們共享美食，還互相給對方不時夾幾口飯菜，舉杯歡飲，其樂融融。不知不覺中，我釋放了壓力，感到十分輕鬆愉快。

靜謐的夜晚，我回到房間，拿起一本舊書，津津有味地讀了起來。看著書中鮮活靈動的人物形象，似乎就是跟一位久別的老友再次重逢，心中的欣喜之情可想而知。

就這樣，忙碌但充實的一天飛快地過去了。可我仍意猶未盡，真希望能夠按下暫停鍵，將這一天永久留住！

我要留下這一天篇7

國小五年級作文 ,776字

一生之中，一天的時間是短暫的，但如果要我留下一天珍藏，那麼我會留下這一天。

那天，我跟隨朋友們到山裡採茶，我們住在一所山區的小學裡。這所小學的背部緊靠著大山，牆壁的很多地方都非常潮溼，斑斑駁駁，顯得十分不乾淨，和我讀書的學校環境真是形成了鮮明的對比，我的學校是那麼地乾淨，那麼地整潔。這棟教學樓有兩層，教室裡面的桌子，沒有一個是很乾淨的，全是木頭桌椅，上面的油漆都掉了。天花板上只有一條發黃的電燈，燈光不是很明亮，書本上的字都看得比較吃力。一塊黑板，只有半邊，用發鏽的釘子釘在牆上，放粉筆的盒子裡只有幾段粉筆頭。

我看到這裡的孩子，他們的身上被太陽晒得老黑，像一群從非洲來的孩子，他們的衣服也穿得很破舊，他們的鞋子也好似不是為了合腳，而只是為了讓腳與地面有一點間隔。中午，他們不回家，在這裡吃飯，他們吃的要麼是紅薯加米飯，要麼是最普通的一些菜夾饃，之後，我再看看他們，他們手上拿著書，一個個瘦得皮包骨頭。他們當中有人拿起了一本書，臉上顯出專注的神情，就像找到了寶藏似的，一章讀完，還意猶未盡地再看一遍，好似要把這些精彩的內容都刻在腦海裡。

我一愣，終於知道了這些孩子就是在新聞中常說的山區留守兒童，心中不免有一些難過。他們的父母估計都去城市打工賺錢去了，為什麼錢總會讓孩子與父母之間產生空白呢？他們最需要的是父母的關愛啊！

這一天，留給我的印象特別深，因為我看到了留守兒童的辛酸，看到了他們對知識的渴望，以至於我根本無心去採茶，滿腦子都在想：為什麼那些兒童本該過上幸福快樂的生活，卻變成了令人可憐的留守兒童呢？

這時，我看到一處石縫裡，有一株小芽冒出了頭，兩片葉子翠綠翠綠的，上面還有幾滴晶瑩的露珠，它正昂著頭朝著太陽微笑。

我要留下這一天，將他們定格在我的記憶裡，要用我的文字告訴那些孩子的父母：請多陪陪自己的孩子，他們需要的不是金錢，而是陪伴！

我會記住這一天篇8

國二作文 ,1411字

從小到大，從懵懂幼兒到青春少年，我經歷過的日子無數，有的帶給我快樂，有的帶給我思考，而這一天，我會永遠記住……

這天早上，天氣晴朗，我早早地來到了學校，坐在位置上，覺得實在無聊，無事可幹。陸陸續續又有幾個同學走進了教室，就在這時，不知是誰發起提議來玩“抓人遊戲”。這句話如一石激起千層浪，我一度百無聊賴的心，一下子注滿了雞血，“真痛快，剛才還說沒事幹，把我可憋地慌了”，不假思索，興致勃勃投入遊戲之中。很快，我們就沉迷於追逐打鬧模式，早已忘記了自己此時身在何處，心中念念不忘的“不要抓到我……”玩得真是不亦樂乎！

時間匆匆，當我們忘情於遊戲時，渾然不知“危險”已悄然臨近……“哎呀……”興奮中，我一下子與後面的來人撞了個滿懷，正準備調整姿勢，重新開始時，我一下子呆住了，——眼前出現的是D老師！被捉了個現行。“為啥就那麼巧呢？早知就另走他路了。”不容我多瞎想，很快，三個“同夥”陸續來到了D老師面前自首，剛才還鬥志昂揚的我們，瞬間低下了頭顱，四周頓時籠罩在一片“尷尬”卻火藥味十足的氣氛中。

毋庸置疑，“我們”四人像犯人一樣被帶進了辦公室。開始時，老師先讓我們面壁思過十分鐘。片刻過後，D老師開始對我們逐個“審問”——時間一點點的流逝，我漸漸感覺全身發冷，感覺剛剛還陽光明媚的天空似乎一下子變得灰濛濛起來……我感到這是有史以來最難熬的時候，想想軍訓時，面對我的犯錯，老師給予我的耐心規勸，可才好了幾天就又犯錯了，那一刻好想有個洞能鑽進去。但是沒有辦法，只得硬著頭皮去面對了。“早上到校，你覺得最有意義的事情是什麼？”“是在問我？不是斥責我？……”原以為老師會大發雷霆，可她卻如此輕鬆地來詢問我。因為心虛，我不敢迴應，沉默不語。“在教室追跑，是不是最有意義的清晨活動？”我很自然地搖了搖頭。“既然知道現在做的事，不是最有意義的，那下一次能選擇有意義的事情來做嗎？”我又一次重重地點了點頭。老師這時把手搭在我的肩上，輕輕地拍了拍，“回教室吧，相信你會做出正確的選擇。”就這麼懲罰嗎？沒有做夢嗎？……情不自禁抬頭看看老師，她的眼裡依然滿是對我的鼓勵和信任，突然間，我只覺身上那一種無窮的壓力煙消雲散了。一縷和煦的陽光透著窗，把它的金色照射進來，灑在老師的臉龐上……

走出辦公室，抬頭看看天空，這一刻天空已不再陰沉，變得格外晴朗……這一天，我很羞愧，因為我沒有珍惜清晨的美好時光，但在這一天，我很幸福，因為我又一次感受到了老師給予我這個頑皮學生的愛護。

我會記住“這一天”，因為從這一天開始，我會努力去做一個好學生，來回報給予我信任的好老師！