手牽手心連心相關作文20篇
手牽手，心連心 篇1
國小三年級作文 ,655字“感恩的心，感謝有你，讓我一生，有勇氣做我自己……”一首《感恩的心》在我耳邊迴盪……—題記
今天金筆作文、筆墨軒書法培訓、華翼跆拳道和湘鄉特殊教育學校聯合舉辦的聯誼會！下了車來到勵志幼兒園旁“哇！這是學校嗎？”我們學校老教學樓也有16間教室，這一棟4層樓的房子1樓還是宿舍！對面是一塊草坪，中間還有幾棵枯樹顯得死氣沉沉的。
２點整節目開始了哇！筆墨軒書法作品—中國，少年強則國強。我看見了中國人熱愛中國的品質；跆拳道表演我看到了中國人堅強不屈的精神；弟子規讓全場的人想起中國藝術文化……
感恩的心舞蹈開始了，殘疾兒童的動作雖然不怎麼標準，但還是用心了。據老師透露殘疾兒童練這首《感恩的心》做了30~40遍，因為他們分不清左右所以才那麼辛苦。
音響裡傳來一句搞笑的話，笑翻了全場。原來是一個小遊戲—丟手絹，在歡快的音樂中主持人叫來幾個金筆學子、華翼跆拳道、筆墨軒書法培訓和殘疾兒童手拉手圍成一個大圓圈蹲下來，一個小朋友邁著輕盈的步伐圍著小朋友的背後轉圈，他眼疾手快地把手絹放在一個殘疾兒童的背後迅速的跑開，殘疾兒童發現手絹在他的背後，他抓起手絹追趕著小朋友。最終那個小朋友跑到了殘疾兒童原先蹲著的位置，殘疾兒童只得站在中間表演節目，他唱了一首《世界之有媽媽好》著五音不全的歌曲卻唱出了對媽媽的懷念。是啊，我們從小生活在幸福的環境中，從來不珍惜我們所擁有的一切感到羞愧。他們從小就沒有父母或身體有缺陷拼命的在這社會上努力的學習。
5點，散會了我坐在車上，眼前還浮現出剛剛的情景。
手牽手心連心 篇2
國小六年級作文 ,689字在集團的號召下，我們班三位同學和家長跟隨集團劉老師來到靈壽縣寨頭鄉九嶺村兩個同學的家中。
她們的家四面環山，山路十分險要，連幾位車技高超的爸爸也頻頻受阻，她們的家距學校十五里山路，要先坐公交車，再倒摩托車，真的非常不易。我們先來到劉永琳同學的家裡，看到她的爺爺半身不遂，父親務農，沒有母親，還有一個11歲的妹妹。
她們家的院子十分破舊，小小的院子中蒼蠅亂飛，有三間房子，但是院子已經塌了一角。我問老爺爺：“這個院子是什麼時候蓋的？”老爺爺說：“日本鬼子走那年蓋的”。我想了想，這房子的七十多年了吧，比我的爺爺都“老”！我走進正房，裡面的場景更令我大吃一驚。屋內潮溼，牆上和著舊報紙，有一個破舊的土炕。
再看劉永琳的房間，隨比爺爺的新點，但也不及普通家庭，房子裡唯一令她們驕傲的是金燦燦的獎狀，她們就是在這樣的環境中學習，成績依然名列前茅。
在我們出發前，王老師號召大家給貧困同學捐文具、書籍、衣服、牛奶等物品，集團也給購進了米和油。當我們把這些東西送到她們手裡時，他們熱淚盈眶，老爺爺雖然站不起來，但也念叨著：“黨的政策好啊，習主席好啊，四十三中的老師同學們好啊！”
我們不僅給他們帶來了物質的幫助，還幫助他們解決了一些學習上的困難，地理劉老師當然專管地理。我們三個同學也是用盡全力，對於一些沒學過的知識，我們也能用自己課外的積累，將困難踏平。
手牽手，心連心，我們絕非就此一刻，我們會繼續堅持下去，一直幫助下去。突然想到集團一句口號“大家好才是真好！”
心手相連 篇3
國二作文 ,745字不需要任何豪言壯語，一個貼心的問候就能暖人心脾。
不需要任何寒暄言笑，一次真誠的握手就能傳遞溫情。
握手，多麼溫暖的字眼，傳達出濃濃的關懷。如一杯咖啡所散發出的濃郁香味，又如冬日裡一束溫柔的陽光，平常而又深刻，讓人久久難以忘懷。
握手是我們國家傳統的禮儀，千古不衰。這是古人留給我們無形的資產。它所傳遞的關懷比歐美等國的吻頰之禮更含蓄更真摯。
有朋自遠方來，送上一個親切的握手，盡情地流露思念和喜悅之情。
當身處異地，得到陌生人的幫助時，送上一個真誠的握手，盡表感激之情。
當同學經受挫折而沮喪之時，不要忘記送上一個安慰的握手，鼓勵便包含其中了。
生活中有太多的時候，需要我們握起他人的手，通過手心的溫暖傳達內心的溫暖，給他人以關懷。猶記得漢城奧運會的主題曲“心與心相連，手和手相牽。”人類的情感不正是以這種簡單而又深沉的方式表達出來的嗎？
但現在，握手這種方式已慢慢淡出我們的視線。是我們的關愛減少了，還是冷漠在我們的內心作怪？
朋友的拜訪，沒有了握手相迎；同學的成功，沒有了握手祝福；對親人的傷害，沒有了握手說抱歉……
也許，我們所喪失的不只是握手這個舉動，而是關愛他人的情懷。
但我還是願意相信：我們沒有喪失這種情懷，只是我們不善於表達。所以，從此刻起，我們應該積蓄溫暖，點燃心中的關愛之火，讓手心的溫度不再如冰山般寒冷。
讓我們握起朋友的手，握住老師的手，握著父母的手，和生活牽手。讓我們大聲地告訴世界：我們的內心充滿著愛！
握手，牽住兩顆心，讓彼此溫暖。握手，牽起56個民族，讓祖國大家庭更加和諧美好。握手，牽住兩岸人民的心，即使冰冷的海峽也割阻不了我們相連的血脈。握手，與世界人民一起齊心協力，讓國與國之間不再有界限，真正成為和睦溫情的一家人！
心手相連，讓你，我，她緊緊相連！
牽動心靈的那雙手 篇4
國小五年級作文 ,668字我們的一生如同一本書，隨著時間推移，書本里的故事越來越多，不斷有故事湧現在我的腦海裡，但有一雙手卻時常牽動著我的心靈。
那是一個夜黑風高、寒風呼嘯的冬夜，這樣的天氣讓我感到一絲陰森恐怖，還不時有冷汗從我的臉龐劃過。“我想去釣魚。”我的朋友小明突然對我說道。“走！”我爽快地答應了。我們拿上魚竿和水桶，正當我們要踏上去往河邊的小路時，我的心裡開始產生了一絲膽怯和後悔。因為我從兒時起膽子就很小，我常常被大家笑稱為“膽小鬼”！但因為我答應了小明，臉面上過不去，我不得不逼迫自己陪他一起去釣魚。我懷著害怕的心情，跨出了大門，一出臺階，“呼——呼——”迎面拂來一陣寒風，如同幾十枚針刺入了我的身體，冷得我瑟瑟發抖，彷彿冷氣籠罩了整個世界。
突然，樹上閃過一隻不明飛鳥，我頓時膽戰心驚，差點被嚇得魂飛魄散，全身的雞皮疙瘩都豎了起來。我的心裡越來越慌，就在這時，我被一根樹枝絆倒，雪上加霜的是我們就在河邊，我想：“完了，一定又要變成落湯雞了，這麼冷的天該如何是好？”只見小明向我撲了過來，一把抓住我的衣服往岸上拽，但他卻失去了重心，避免不了成為落湯雞的命運。我迅速把他拉上岸後，幫他脫去溼淋淋的衣服，我脫下自己的外套給他披上並緊緊抱住了他，好讓他的身體暖和起來。
那雙手，時至今日依然牽動著我的心，因為我真真實實地體會到了感動，是他的奮不顧身，讓我在那個寒冷的冬夜裡不再寒冷！
手心裡的愛 篇5
高一作文 ,768字一直以來，我都深切地感受到，他對我的愛是發自肺腑的，但每次總要我費勁的去用心體會。
在家中，我和媽媽都是做事有條不紊的人，而爸爸的性格卻特別急。這兩種不同派別的性格導致了：凡事爸爸都首當其衝，為我和媽媽作好一切準備工作，正因為他性格的急躁，有時對感情的表達總是顯得生硬而難以接受。
一個放學的下午，我背者沉重的書包，一瘸一拐地將自己弄回家。一進門，爸爸留意到我的腿摔破了，他立即停下手中的活，兩眼緊盯著我血肉模糊的傷口，本來就三角眼的爸爸由於眉頭緊皺，一雙眼睛更加形似三角了，那銳利帶者火星的目光彷彿灼燒著我的傷口，我這才倍感一陣鑽心的痛湧上來。他板著臉看著我，平時那多肉的臉，如今卻變得有稜有角，面容有些像用兒時的積木拼湊而成的。
我不僅被他的怒氣逼退了幾步，心想：“慘了，又要捱罵了！”忽然，那彷彿從牆角擠出來的聲音硬生生地拽斷了我的思緒。“怎麼又摔成這樣？”我試圖委屈地辯護，想博得他的同情，細聲傾訴道：“我早上起晚了，從樓上滾下來了……”說完，我期待他驚訝且憐憫的神色，但抬眼一瞧，他不但無動於衷，反而從他粗大的脖頸中發出一陣令我愧疚的聲音：“什麼？還敢說起晚了？為什麼要賴床！”爸爸落下話音，臉上的肌肉抽動著，額上深刻的皺紋也都聚集起來，酷似那除夕夜威武、盛怒的門神，我明白我不應該再多言了，否則定會再次引燃他。
爸爸將目光移開，神情放鬆了許多，顯然是有些疲憊，轉過來痛心地對我說：“怎麼這麼笨啊，你看看，這要是摔壞了腿該怎麼辦呢！”這句話的火藥味竟蕩然無存了。他的話如一把碎石打破了先前的僵局，而那顆顆的石子無一不包含著爸爸對我的疼愛和關心。我對它們的突如其來感到驚愕，更多的卻是喜悅。
我是爸爸手心的寶，被蜜一樣的愛寵著，但這種深沉的愛經常以過激的方式上演，叫我一時丈二和尚摸不著頭腦，但過後才發現有一股暖流在靜靜流淌……
手心裡的溫暖 篇6
國小六年級作文 ,739字愛像一根線，牽著我。那個風箏，那條傷痕，讓我的手心充滿溫暖。
在湛藍的天空下，陽光顯得格外耀眼。在這個風和日麗的下午，閒得只能看著黑屏的電腦發呆的我一定要找點事做。“超，出去放風箏吧！”弟弟的朋友對弟弟大叫道。我看到他手中那隻龐大的老鷹，欣喜若狂：“可以帶上我一起嗎？可以帶上我嗎？”我纏著弟弟的朋友—嘉軒。他看我對老鷹的痴情，不知是感動了，還是拿我沒辦法了，勉強地點了點頭。
在幾分鐘的路途中，我一直牽著老鷹與它嬉戲。不久，面對一片綠油油的草坪，一片優柔的綠色映入眼簾，使我舒服極了！這會外，風在草坪上放肆的嬉戲，而兩旁的大樹也隨著風兒舞蹈。不知不覺，風箏已經在天空中飛了，嘉軒是一名合格的“駕鷹師”他可以讓老鷹肆無忌憚地到處飛翔。看著鷹和我拉開了距離，我又立馬跑過去追，我往這邊追，它就往那邊跑。還沒幾分鐘，我就滿頭大汗的趴在草坪上。
那蔚藍的天空像一支搖籃曲，我慢慢地雙眼合攏，享受這美麗的風景和新鮮的空氣。
“風箏飛走了！”弟弟和嘉軒喊到，我立馬睜開眼睛迷茫的問：“它去哪了啦！”“哈—哈”看到他們捧腹大笑，再看到嘉軒手裡的老鷹，我反應過來，他們在捉弄我！我一把搶過風箏，左手拿著風箏線，右手拿著風箏。一股風吹過，我趁著好時機，朝前跑去，右手鬆開，然後隨著風越飛越高。我立馬放線，我右手緊握住線，左手飛速的放線。可能是放線速度過快，我覺得右手發熱，突然劇烈一痛，我下意識地放下風箏線。右手被風箏磨出了一條線，傷口還在冒血，這時，弟弟立馬跑來拿起我的手，緊張的問：“姐姐，痛嗎？哎呀！你不會放線，就不要放那麼快嘛！”說完，他對我的手吹了吹，我覺得清爽許多了，我感覺心裡滿滿的都是愛。
我躺在草坪上仰著頭，望著快樂和愛在天空中蕩悠！悠啊悠，悠啊悠……
手心的溫度 篇7
高一作文 ,974字人們常說愛是心靈的港灣，愛常與激情相伴。愛常表現在那些難忘的細節，譬如說，手輕輕一握，那是愛的囑託，而那手心的溫度則是愛的感化。
因為快中考的緣故，學校放的假很少。好不容易盼到放假，同學們都拖著疲憊的身體、提著書包三五成群地走在回家的路上。一回到家我就到處找吃的，就像一隻餓貓一樣。過了幾分鐘，爸媽從外面回來了，但我發現他們的臉色都不怎麼好，似乎發生了什麼不好的事。“媽媽，你們到哪去了，發生什麼事了麼？”我問。“沒什麼，你還沒吃飯吧！我去做。”媽媽回答說，後來我也沒有再問了。第二天，我還沒有起床，媽媽就走到我的房間，坐在我身邊。我發現她的眼睛通紅，而且臉色蒼白。於是，我就問她到底發生了什麼事情。她告訴了我，原來前幾天外祖母的身體突然變差了，而且這幾天已經無法正常吃飯了……聽到這裡我哭了。
吃完早飯後，我們全家一起回老家看望外祖母。在去的路上我的心情很差，也很難受。我不知道該怎樣去面對那種悲傷的場面……不知不覺中已經到了祖母家門口，家裡坐了許多人。媽媽直接帶我來到了外祖母的房間。一進房門，我就忍不住開始抽泣了。因為我看到的不再是那個整天掛著笑臉、充滿活力的外祖母，而是一個瘦骨嶙峋、乾瘦如柴的老人。她軟弱無力地躺在床上，微微地睜開眼睛，媽媽也流下了眼淚。她輕輕地走到外祖母床邊，對著祖母的耳朵告訴外祖母我來了，於是我坐到了外祖母身邊。只見她伸出手來緊緊的握住我，冰涼而蒼老的手一下子讓我的淚水洶湧而下。
“你來了，快要考試了吧！你應該在家複習的，幹嘛又往這裡跑？考試要好好考，知…知道嗎？”外祖母吃力地對我說著。她的手一直緊緊地握著我的手，我能從她冰涼的手心中感覺到她的虛弱無力，而更多的是一種特殊的東西，那就是愛。平時，外祖母對我的照顧無微不至，而且我是外祖母從小拉扯大的，所以我們的感情非常好。我真的很想很想能一直這樣握著外祖母的手，陪她過好她的餘生之年，讓她能吃好、睡好，永遠開開心心的。但我知道，人生中必有很多時候像落葉般寂寞和無奈。雖然我們都不想經歷，但它卻又偏偏是一個無法逾越的存在，沒法躲避，唯有直面，就像這生離死別一樣。從老家回來後，過了四天，外祖母就離開了人世。那天夜裡，我一個人躲在被子裡偷偷地哭了一整夜。
現在回想起那天的景象，我依然記憶猶新。尤其是那雙緊握我的雙手讓我明白：手心的溫度能讓愛升溫，而心有在愛中融化。
愛在手心之間 篇8
國二作文 ,828字在同學和我之間，盛開著純潔的友誼之花；在老師和我之間，盛開著偉大的師生之花；在媽媽和我之間，盛開著無私的母愛之花。
當我還沒學會走路的時候，媽媽總是將我抱在懷中，那種感覺十分溫暖，令我永遠不能忘懷。那些日子裡，媽媽的雙手成了我成長中的第二個搖籃。
媽媽是一名小學老師，我上小學時，她再也抱不動我了，於是就將抱我換成了牽我，拉著我的手進進出出，那時，別的小朋友都會向我投來一種目光，我知道，那是一種羨慕的目光。
上初中後，我每天都是早出晚歸，晚上回家後也是埋頭做作業，和媽媽在一起相處的時間明顯減少了。直到國慶長假時，我和媽媽爸爸坐船去沿渡河的外公外婆家玩，船與岸邊有一定的距離，連線它們的是一塊窄窄的跳板。這時，媽媽的手毫不猶豫地向我伸了過來，示意要我牽住，我心頭微微一震：“我都這麼大了，媽媽還不放心我過跳板嗎？”在不經意間，我瞧見媽媽的眼神中，夾雜著焦慮與期待。我將手迎了上去，和媽媽的手拉在了一起，突然，我感覺到媽媽的手比起以前粗糙多了，真是歲月無情啊！跳板確實不好走，上面東一塊西一塊地釘著好些木塊，我走到一半時，被腳下一塊木頭絆了一下，差點摔倒了，這時，媽媽的手握得更緊了，嘴上還一直說著要我小心之類的話。我心裡一酸，知道了媽媽在用她那歷經滄桑的手向我傳達不用修飾的母愛。
我抬起頭，只見媽媽的頭上又添了幾根白髮，那些白髮在陽光的照耀下格外刺眼。媽媽老了，在陪伴我走過了十三個春夏秋冬後漸漸地衰老了。我的腦海中，又浮現出了那一幕幕令我永遠不會忘記的畫面：早上六點鐘左右，媽媽就用微波爐為我熱好了麵包；晚上，媽媽親自為我放好洗澡水，陪著我做作業直到深夜……我的眼淚禁不住默默地湧了出來。
媽媽對我的愛猶如一盞明燈，照亮了我前進的道路；媽媽對我的愛猶如爽口的咖啡，細細品味才能發現其中的香甜；媽媽對我愛的猶如緩緩的神農溪水，清澈而細膩……在媽媽的手心之間，無時無刻不在傳遞著對我的濃濃的愛，於是，我也握緊了媽媽的手，享受著這短暫而又永遠的溫暖的幸福。
手心裡的溫暖 篇9
高二作文 ,932字歲月結成的老繭，慢慢長在了父親的手裡。雖不是像看林人的手一般長滿了老繭，但已結成了一層厚厚的老皮。這是時光看的見的證明。
時光拉長了我的身影，我的手也慢慢變大了，卻也還是比不上父親那大而有力的手。那是一雙粗糙，卻又溫暖的手。
記憶裡每個寒冷的冬天，寫作業都是苦差。手指在冰冷的空氣裡變得僵硬，我只能儘可能地將筆桿握正然後奮筆疾書。當我終於以驚人的速度寫完了作業，我便立即放下筆，衝去廚房，把手伸在火爐口取暖。有好幾次，因為凍得太久，我的手已僵硬住了，烤了半天都沒暖和過來。我心急了，不停地揉搓著。父親伸過他那一雙溫暖寬厚的手掌，將我的小手整個包裹在他的掌心。冰冷的空氣霎時被隔絕在外，沒有一絲風可以趁機擠進指縫裡。父親手心粗糙的繭摩擦著我細嫩的手背，一股暖流自他掌心流淌到我的心田。那雙手帶給我的溫暖，抵禦了寒冬裡的陣陣冷風，陪我度過一個個難熬的冬天。
辛苦的工作令父親的手長了好幾道傷痕，天氣一干燥便會在手指上崩開一條條細長的血口。有一天，我看見父親抽屜裡沒貼上的配好藥的棉花。等到父親在家時，我假裝開啟抽屜，指著棉花問坐在旁邊的父親“這是什麼？““是我的藥，嫌麻煩，沒貼上。”父親毫不在意地回答。但我纏著父親，拉住他的手，一定要讓他敷上藥。在我的央求下他終於坐下，忸怩地伸出了手。我輕柔地張開爸爸的手，幼時記憶裡父親寬厚溫暖舒適的手已被歲月刻下了一道道皺紋，摸著硬硬糙糙的。我白皙稚嫩的小手在父親手裡，顯得父親的手泛黃滄桑。我心裡說不出的難過內疚，輕輕地揉著父親的手，想撫平上面的溝壑。父親感到不好意思，想把手抽回，我卻拉著他的手不肯放開，小心地為那些傷口貼上藥膏。
也許我的父親，不像奶奶把愛溢於言表，天天對著我念叨，但這種不善言辭的愛卻漸漸氤氳在我的心中，始終溫暖著我感動著我。或許很多時候就如“女兒是父親的小棉襖”，我很少用言語表達對父母的愛，可我總是纏著父親，而父親也不會讓我走開。許多時候我們只是默默地互相陪伴，但互相陪伴已經足夠溫暖。
大手牽著小手，父親的手給我關懷，這份愛會一直藏在手心裡慢慢膨脹。但我盼望著，當我長大了，我也能成為爸爸手心裡的溫暖，給予爸爸最溫暖的支援與愛。我也能像爸爸一樣，用雙手撐起生活的重量，把手心裡的溫暖傳遞給我愛的人。
手心的溫暖 篇10
國小六年級作文 ,612字秋天又到了。
稻穗染上了金黃，在秋風中低頭，任秋風將它推來推去。傍晚時分，晚霞映紅了半邊天，像一位戴上了紅面紗的小姑娘。
每逢這時，我就會不由自主地想起孫老師，想起那一根繡花針。
孫老師個子不算太高，一雙大眼睛看起來十分慈祥。有一次上音樂課，下樓梯時，同學們都將手放在扶手邊，滑下去，我也不例外，突然間，我感覺手心裡像插了什麼東西，隱隱有一絲絲的疼痛。我攤開手心一看，天哪！一根長約2釐米的小木刺完完全全地插進了血肉裡。
莫淋媛連忙拖著我去見老師，孫老師看了，二話不說，拉著我的手走到教室的門口，他的手很溫暖，握著我冰冷的雙手，不禁漸漸暖和起來。孫老師手裡不知什麼時候多了一根繡花針。
孫老師細心地握著我的左手，拿針的手不禁有一絲顫抖，我的手也開始有點哆嗦了，他看著我說：“如果害怕的話，就把頭轉過去不看就不痛了。”孫老師話剛剛說完，一股溫暖便浮上我的心頭，除了親人以外，再沒有人對我這般關心，我嘴角扯出一抹微笑。漸漸地，我感覺到針正在慢慢劃破我的皮，我右手心冒出一股冷汗，我握緊右拳，咬住嘴脣，忍著痛楚，孫老師似乎看出我的異樣，笑著說：“乖，別怕，放輕鬆點。”我聽話地別過了頭，眼睛不禁模糊了……“好了，把頭轉過來吧，記得回去用清水清洗一下。”孫老師說完，就抱著作業本回辦公室去了。我望著老師一步一步離去的背影，一滴熱淚就這樣掉了下來。
現在，我手上的傷疤雖然不見了，但這件事卻印在我的腦海裡，至今回想起來，都溫暖我的心。
捧在手心裡的母愛 篇11
國小六年級作文 ,683字在我還很小的時候，媽媽總是用纖細，光滑的手輕輕地握著我的小手。在我成功時，這雙手曾傳遞給我由衷的喜悅；在我失敗時，這雙手曾撫平我內心的創傷；在我驕傲時，這雙手曾讓我知道了自己的不足；在我膽小時，這雙手曾讓我相信自己是最棒的！隨著歲月的流逝，我不再天天拉著媽媽的手了，而這雙萬能的手也變了……
那是一個很冷的冬夜，睡得迷迷糊糊的我，被從窗戶刮進來的冷風吹醒了，我正要下床去關窗戶，卻被從衛生間射來的一道冰冷的白色光線刺疼了眼睛。誰啊？我有些埋怨的想，帶著心中的不滿我向衛生間走去，一個模糊的背影出現了，那個背影靠著牆，兩個肩膀沒有規律的搖晃著……漸漸地，清楚一些了，更清楚了……是媽媽！媽媽那雙陪伴了我12年的手，現在正沒有節奏的搓著校服，已經有些僵硬了。媽媽還時不時的抬起手看看，我走的更近了，我能聽到媽媽粗粗的喘氣聲。媽媽纖細的手上裂開了一道道口子，鮮紅的血慢慢的湧出，在冰冷的衛生間裡，一道道血印顯得格外的耀眼。
這時，不爭氣的淚水漸漸打溼了我的眼眶，順著臉頰流了下來。媽媽忽然抬起頭，望了望鏡子中的她，也驚奇的發現了站在她身後淚流滿面的我！媽媽轉過身，莫名生氣地說：“這麼晚了，還不睡覺！”“媽，你別洗了！不洗了！”我哭的更“歡”了。媽媽也心軟了，說：“沒事，還有5件就好了！”“那你用熱水洗！”我叫道。媽媽笑著搖搖頭說：“媽媽手開口子了，用熱水的話，會很痛的！”……
媽媽的手為我撐起了一個溫馨美好的家。即便風雨再大，這雙手都不會讓我淋到一滴雨，不會讓我感到一絲寒冷。在這13年的光陰中，這雙手在多少次颳風下雨中變了樣，但這雙手中永遠盛著深深的，滿滿的愛……
手心中的愛 篇12
國二作文 ,956字窗外，夜深人靜，屋子裡的燈還依然亮著，我趴在書桌上，正奮筆疾書。初中生的日子就是苦，作業總是一大堆，剛做完了這個，又來了那個，壓得人喘不過氣來。
我抬起頭，隱約看到了鍾已經指向了九點，“九點了！天啊，我還有好多作業沒趕完呢！”我沒時間想太多了，便低下頭，筆速也不知不覺地加快了。
弟弟坐在對面，他比我低一年級，他已經做完了作業，正忙著檢查作業，收拾書本。爸爸上完一天的班，已經累得筋疲力盡，他走進書房來看看我們，鼓勵我們抓緊時間做作業，早點睡，然後便拖著沉重的身子去洗澡，睡覺了。媽媽則坐在另一邊的書桌旁，忙著備課，她時不時地轉過頭來，微笑著，說：“孩子們，認真做，不要太著急，媽媽等你們！”
時間一分一秒地流逝著，我拼命地趕著作業，連抬頭的的時間都沒有，題目又這麼難，我絞盡腦汁，卻依然不知從何入手。媽媽看到了，輕輕地走過來，摸摸我的頭，“不要急，靜下心來，認真想想，你能做出來的。”我嘗試著靜下心來，又仔細地再審了一遍題，發現自己剛才少看了一個條件，害得我想了半天，也沒有頭緒。
不知什麼時候媽媽出去給我泡了一杯菊花茶，菊花淡淡的清香在水汽的氤氳中撲鼻而來，白色的菊花在熱水中慢慢舒展開來，好像盛開的蓮花，我彷彿感受到了菊花的生命和靈魂在慢慢昇華，慢慢釋放。
我和了一口菊花茶，媽媽親切地說：“不要太累到自己，多喝點，清醒一下大腦。”說完，她將手放在了我那生了凍瘡的手上，說：“來，媽媽給你暖暖手，你的手太冷了，又生了這麼多凍瘡，怎麼好寫字啊！”我抬起手，她將我那凍得像香腸一般的手放在她的手心裡，看著那雙輕柔，溫暖而又略帶粗燥的手，突然有種想哭的感覺。都已經這麼晚了，媽媽還沒睡，明天5點鐘又要起來，身體怎麼吃得消啊，要不是為了我，她早就可以先去睡了，根本不用熬夜到這個時候。為了等我，一連幾天，她的眼圈都是黑黑的。
“女兒，手熱了，寫作業才好寫。”媽媽笑著說，她用那雙溫柔的手將我的手握住，我的心間湍過一陣暖流，眼睛裡已經含滿了淚珠，我知道—
是她這雙手不辭辛苦地為我們洗衣做飯，是她這雙手一筆一畫地教我寫字，是她這雙手如春風一般撫摸著我的臉，是她這雙手如陽光一般拉著我的衣角。
情裝在手中，愛盛在手中，情蕩在心裡，愛晃在心裡。我的媽媽啊，你的手，那樣溫暖，你的手，那樣輕柔，你的愛，我記著！
幸福在手心裡 篇13
國二作文 ,833字幸福彷彿離我們很遠，像距離月亮一樣的遙遠，但是當我們張開手掌，去對準琥珀色的弧度時，就握住了月亮，其實幸福也能像它一樣在我們的手心裡。
那天，我深切地感受到了幸福的滋味。早上，我起床準備上學，但是一起身就頭疼欲裂，勉強扒拉了幾口早飯，就背起書包匆匆上學了。到了學校後，頭疼得愈加厲害，我像受傷的小鳥一樣耷拉著腦袋，趴在桌子上。同學們看見我這個樣子都圍了過來，她們關切地問我：“你怎麼啦，是不是病了？”
“我頭疼。”
“我去幫你向老師請假，你回家休息吧！生病了，強撐著不好。”
我搖了搖頭，“不，沒關係。我可以的，趴一會兒就好了。”
好不容易熬過了一個上午，我的肚子空空的卻什麼東西也吃不下，渾身還在發冷。同學們見我難受的樣子，又聚集了過來。突然，一股暖流從我的手掌心傳遞而來—一杯熱水。我微微抬頭，只見遞給我水的同學微笑著，還說：“喝吧，喝了之後會舒服些的。”我捧著那杯水，那股暖流逐漸蔓延到了我的心裡。“謝謝。”我拿起水喝了幾口，寒冷稍稍退卻了些。
一隻手伸過來放在我的額頭上，冰冰涼涼的真舒服。我的眼睛尋向這隻手的主人，竟是平日裡老與我鬥嘴的同桌！只見她將手又放在自己的額頭上和我的體溫比較著，嘴裡還喃喃自語著：“這麼燙呀……”
“我認為你還是請假去醫院看病吧！再這樣燒下去可不行的，我去幫你請假。”我抬頭看見同桌焦慮的眼神，點點頭。
她與班長跑去向班主任請假，然後又幫我到各位老師那兒去問回家作業，還細心地用她那娟秀的字幫我記錄下來，還幫我整理好書包……
看到同學這樣關心我，我感到無比的溫暖，禁不住流淚了。於是我趕緊把頭俯下，滾燙的淚珠已從臉頰滑落，順著嘴角滲入口中，鹹鹹的卻又是甜甜的……
難忘那病中大家對我的關心和照顧，它讓我真真切切地感受到了幸福的存在，品嚐到了它甜甜的帶著芬芳的滋味，明白了其實幸福離自己真的好近，好近……它就一直躲藏在我的手心裡。
幸福就在我們的身邊，可是我們卻不易覺察。讓我們透過一切眺望幸福，去感受在手心裡的幸福吧！
把幸福捧在手心 篇14
高二作文 ,889字對於蒼鷹來說，觸控到天空的雲彩就是一種幸福；對於畫眉來說，留下了美妙的歌聲就是一種幸福；對於春蠶來說，留下了美麗的絲綢就是一種幸福。而我們，時刻把握著幸福，留下了什麼？
幸福是萬物之所欲，能抓住它的手，就算付出再大的代價你也會像海倫凱勒一樣說：“生活是多麼美好啊！”
巴爾德斯說：“把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把荊棘留給自己。”女媧補天的故事眾所周知。她目睹人間所受的種種災難，決心補天以終止這場災難。當她拾起五色石時，他肩負起了為災難中的生命創造一方晴空的責任。於是，她燃起熊熊烈火，任滾滾濃煙暗淡她明亮的眼眸，任紅熱炭火灼傷她細嫩的肌膚。人類終於過上了安樂的生活。而現在，她的付出，讓我們感受到了人間的幸福。我們乘載著幸福的航船，為未來，為希望，奮鬥著。
馬克思說過：“人只有為自己同時代的人完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完美。”百度公司CEO李彥巨集，他將百度與Google比，看似是拿雞蛋碰石頭的事，他卻敢做挑戰上帝的人，幸福之花得以悄然綻放。目前，百度已經在中文搜尋領域獲得了90%的市場份額，他對百度充滿著信心和希望。不斷挑戰，不斷攀登命運的高峰，終將屬於自己的幸福捧在手中。
你是否羨慕李彥巨集的成就？你是否真正瞭解李彥巨集取得成功背後的故事。他專注於搜尋，專注於中國市場。正是他的堅持，百度才擁有了與生俱來的韌性和專注。他在追求幸福的同時，也為中國乃至世界創造了更大的幸福。
月光下，世間萬物洗盡淡妝，明淨安然。心裡有一種被打掃過的平靜。原來。人間清歡，簡單的幸福，一直流淌在煙火塵世。請相信，付出就會有收穫，付出就會有幸福。我們每天都在馬不停蹄地追趕自己的幸福，對待作業認真，就會收穫幸福；與朋友交往付出真心，就會收穫幸福；與家人相處愉快，就會收穫幸福。我們付出努力，付出青春。我堅信我們一定將會幸福。
當我們仰望星空的時候，發現星空是最璀璨，最美麗的。但是，你有沒有想過，通往星空的這條路，也許是最崎嶇，最黑暗的。不過，只要你有信念，只要你一直往幸福的方向前行，也許有一天，你也會和李彥巨集一樣，走到夢想的彼岸，把幸福捧在手中。
手心裡的人生 篇15
國一作文 ,738字對摺，對摺，再一翻，一轉，一朵玫瑰便活靈活現地出現在了我的面前。玫瑰、紙鶴、愛心、花朵，一樣一樣從我們手中誕生……班級裡襲來一陣“摺紙熱”。
紅的、粉的、紫的、藍的、綠的……各種顏色的卡紙充斥在教室的各個角落。大多數女生的手裡、抽屜裡、桌面上，都擺著各色各樣的彩紙與一些成品、半成品。
下課鈴聲一響，一些女同學們像是條件反射一樣，從抽屜裡抽出一疊彩紙，有自顧自地折起了紙，管它作業不作業，管它老師不老師，我折我的紙，這才是王道！這時的她們，彷彿已經與世隔絕了，吵鬧聲、喧譁聲早已不見了蹤影，已經進入了一個忘我的摺紙境界。
現在，讓我來仔細剖析摺好玫瑰花的技巧。對摺什麼的，一定要對準，對牢，旋轉要自己去琢磨琢磨，然後，就沒了。
仔細想想，這隻需要注意的點子與人生需要注意的事是不是有些相似呢？
摺紙，對摺時，需要仔細，一點一點地對牢，稍稍有一點沒對齊，到頭來，折出的東西，味道，將會是一點兒也不一樣的。人生亦是如此，對摺，就像是思考、思想。思想只要有一點點偏移中心，產生了邪念，也許就會因此走上不良的道路。那樣的人生，出現了崎道，但是否會走上那條道，靠的是自己，是自制力。所以，自己的人生，也要像摺紙一樣，該齊的地方齊，該轉的地方要學會靈活變通。
折玫瑰的最後一步，是轉。這看似挺簡單的一轉，事實上，並不簡單。轉得好看不好看，得靠自己的努力與鑽研。人生，活得漂不漂亮，精不精彩，也得看你肯不肯動腦。為一件事，為一個人，你肯下工夫，肯動腦筋，並十分努力地為此而追求。那麼你定會取得很好的結果，因為你努力了，你拼命了。
人生的決定權掌握在自己的手中，努力、奮鬥、拼搏，是自己在吃苦，但最後的成功終將是屬於自己的。所以，想要玫瑰般的絢爛人生，還是垃圾搬的腐敗人生，決定權，在你手中！
那手心的溫度 篇16
國二作文 ,1133字“時間的洪流捲過來，我被帶走了。我被時光帶著一路沖刷，衝過了四季，越過了山河，穿過了明媚的風和憂愁的雨。”
而外公卻一直留在我的童年，一直站在我的回憶裡，站在我的思念中，站成了一棵會微笑的櫻花樹，一直飄零。
外公，還記得嗎？我的童年，有你微笑的溫暖。你家坐落在鄉下較為熱鬧的街道旁。夏日傍晚，隨著太陽緩緩下落，大地沐浴在餘暉的彩霞中。飯後，人們三三兩兩地在街上漫步，輕柔的晚風徐徐地拂過面龐，迎面而來的便是一陣花草的幽香。大自然的味道，使人心曠神怡。此時，你會牽著我的手，到街道盡頭的大榕樹下乘涼。你的手黝黑粗糙，硌著我的小手，但我從來不捨得放開，因為那溫熱的手心總能暖到我的心裡。長勢喜人的榕樹靜靜的，幾片長著土黃色斑跡的葉子隨風飄落到地上，像一層土。樹葉沙沙作響，唱著動人的歌。你總愛笑盈盈地指著榕樹說：“這棵樹的年歲可不比你小。”我痴痴地望。嫩芽不分時節地蹦上枝頭。暗紅色的光從樹隙間鑽了空，直瀉下來。樹皮開裂，紋路密密麻麻地顯現在樹幹上，正如你額頭爬滿的皺紋。在我的心中，您就是那棵榕樹，而我，便是枝頭那一抹新綠……在您的身邊，我永遠像個長不大的孩子，您總與我聊些家長裡短，卻也少不了人情世故的道理。你說：“做人不要斤斤計較，為人要豁達樂觀，不要輕易哭，不管遇到多困難的事……”我就在這樣的訓導下，沐著夏日清涼的風，穩穩前行。我知道總會有一天，嫩芽會成長，長成新綠的葉，在陽光下熠熠生輝；也會衰落，漸漸暗黃，甚至枯萎，飄落。那時，樹也老了。葉會靜靜地落在大樹下，在風愜意地吹過燥熱的天時，奏樂。它會繼續聽大樹講故事，感謝大樹的恩情……
天變得更暗，一片深藍。仰望天空，繁星點點，像打碎了的亮玻璃，零零散散撒了一地。街道上漸漸亮堂起來了，刺眼的燈光，在你的微笑下，也顯得柔和。平靜的夏夜在嘈雜的夜市叫賣聲中，逐漸熱鬧。我的目光被各種新奇事物所吸引，好奇地張望著小攤上的玩意兒，東躥西躥。您卻不嫌麻煩，總牽著我的手。那寬大的手心是那樣溫暖，那是家的感覺，讓我安心。我抬頭看你，瘦削的臉在歲月的淘洗中，更為蒼老，卻從不失微笑。你笑著：“要不要買什麼，外公給你買。”我總擺擺手，拉著你，笨拙地向前跑去……
我的童年，無時無刻不在你陪伴下度過。我噘著嘴時，你在一旁安慰：“小孩子哪有什麼煩惱，生氣不好，出去玩兒吧！”；我嚷嚷著想看油菜花時，是你第一時間牽著我的手去看；每次我回家時，你總站在門前，揮手笑著說：“下次再來啊”，餘音在空中打了一個轉兒，落入我的心湖，激起層層漣漪。車已開出一段距離，回頭，卻發現你身影依舊。朝我離開的方向凝望，很久，很久……
時光如白駒過隙，來不及感傷就已匆匆逝去。春暖花開，外公，你還在那棵大榕樹下等著牽我的手嗎？
那難忘的手心的溫度……
手心的太陽 篇17
高二作文 ,1031字最近，我們學校正入火朝天的舉辦著藝術節，在美術繪畫這個專案上，我們班有7位同學參加。在同年級裡，這可是個龐大的數字！這些特長生真讓我佩服，但是其中竟然有一個上美術課連紙都不願帶的女生參加，這使我很不解。我想，是為了玩要過過癮吧！幾乎沒有人看好她，大家對她參賽能得獎不抱任何希望。
比賽那天，選手們都蓄事待發。一接到通知，我們班的“畫家們”都湧了出去。只有她，左手握著一塊橡皮和一支鉛筆，右手拿著一盒比手掌稍大的蠟筆，估計裡面只有10幾支，也不知道是哪個牌子的。帶著這麼簡單的工具，她不慌不忙地走出教室，莫非她是個繪畫天才，其實沒見過她的美術作品，難道她是個身藏不露的“高手”，想要在這次比賽中一顯身手？
他們比賽的時候，我“奉命”幫老師做1件事，回來時恰巧經過美術比賽場地，一眼就看到她，她正拿著1支蠟筆著色。我走過去看她創作。真是令我失望！她並非什麼繪畫“天才”！她的畫布局很凌亂，線條一點也不緊湊，上了顏色，上的顏色更是十分不協調。或者說，她簡直是一個“畫盲”！我真不知道以她這種水平怎麼有勇氣來參加比賽，我差點笑出聲來，但比賽場地裡十分安靜，我不敢說一句話。
第二天．她早早地來到了學校，想要完成她那幅未完成的畫。我問她怎麼不畫快些，比賽結束了再畫有什麼意義。她告訴我畫好了還可以再交。然後她很詫異地問我怎麼知道她畫的慢。更詫異的是我，昨天她只顧著畫畫。竟沒有發現在一旁站了許久的我。看來她有在用心畫畫。
那天下午，她突然說要去我家坐坐，我還沒來得及拒絕，她已經到了我家。來到了我的房間，她看到天花板上垂下來的紙鶴，書架上整整齊齊的書，眼裡流露出的盡是羨慕。我說你也可以好好打扮自己的房間，她無奈的搖搖頭，告訴我她小時候父母離異，一直寄宿在叔叔家裡。儘管她有一個很大的房間，但是裡面空蕩蕩的。她嬸嬸從不讓她“糟蹋”房間……說著說著，她的眼睛紅了，眼神裡滿是一種這個年齡所不該有的黯然神傷。她說至今沒有一個朋友。聽到這裡，我驚呆了！在學校裡，她從來都是最活躍、笑的最開心的人，但是在她內心深處，寂寞的種子早已生根發芽，表面的歡樂只是在澆灌內心的寂寞。
此時，我突然意識到了這是個多麼堅強的女生，她也不想知道她到底為什麼參加這次比賽是為了歡樂，還是為了搏得同情？我不再去想。我只知道她手中的太陽已不再光芒四射，而是十分地黯淡。
其實每個人的手心都有一顆太陽，如果擁有它的人能和別人一起分享它的溫暖，那麼它將會散發出燦爛的光芒。
我願意和她一起分享我手心的太陽。
停留在手心的溫度 篇18
國小三年級作文 ,650字媽媽的愛是一把雨傘，遮著傾盆大雨；媽媽的愛是一顆大樹，縫隙裡照進幸福的陽光；媽媽的愛是一股暖流，永遠留在手心的溫度……
曾經發生的一件平凡的事情，卻讓我刻骨銘心。翻過歲月的篇章，住院的情景歷歷在目。那次，由於過度著涼，我得了百日咳，住進了醫院。我看到了媽媽緊張的眼神，我的內心也是非常的害怕。接下來醫生開始了各種b超、驗血、ct等等一系列的檢查，我害怕地大哭，媽媽一直握著我的手，一直安慰我，在各種檢查中媽媽的手一直沒有離開過，我想那是世界上最溫暖的手，可以治療我一切傷痛的手，留在我手心的溫度一直沒有退去，讓我度過了這段痛苦的日子。
早晨，媽媽頂著大大的黑眼圈為我做早餐，自己卻餓著肚子。夜晚，媽媽整夜未眠地握著我手的給我念書講故事，而自己卻困的不行。媽媽手心的溫度，是有魔力的，我一點都不覺得痛，慢慢地睡著了……
日子一天天過去了，媽媽從來沒有說過一句累的話，每天笑容燦爛的鼓勵著我，她的笑容就像這溫暖的陽光讓整個病房都有了生氣。其實我很想為她按摩，縷縷她的頭髮，但是我最終因為掛著吊瓶而放棄了。我一邊補習落下的功課，一邊心裡暗暗發誓：“我一定要儘快好起來，這樣，媽媽就不用為我擔心了”。
終於，我在媽媽的悉心照顧下，在醫生的治療下，我可以出院了。此刻，媽媽終於鬆了一口氣，握著醫生的手，不斷的感謝。我在想，醫生能否感受到我媽媽手心的那種母愛的溫度呢？
這些日子，媽媽表達了她深深地愛，我感動不已。而她手心的溫度卻停留在了我的手心裡流進了我的心裡，讓我的人生遇到再大的不幸、再大的困難都會融化掉。
把時間握在手心 篇19
高一作文 ,1027字曾經聽到過這樣一個故事，一大學宿舍中的某君因打遊戲疲勞過度，竟一覺睡到了第三天早晨，迷迷糊糊醒來時發現突然少了一天，茫然無措。這則故事看似滑稽荒誕，再讀來卻有些毛骨悚然：每個人都擁有同樣的時間，而自己卻無緣無故少了一天，彷彿在那一天裡，自己從人間蒸發，不知去向何處。試問我們的生命還有多長時間，又有多少時間能留給我們在虛無中度過呢？如此想來，這難道不讓人覺得恐怖嗎？
時間是奇妙的。時間是個人最神奇的私有財產。人們可以對它很放心，因為沒有人能將時間從主人那裡偷走，無需費錢費力施行任何安保措施。時間對每個人都是平等的，從呱呱墜地之時，上帝就賦予了每個人擁有時間與自主支配時間的權利，我們可以用時間來做使自己快樂、使他人快樂的事。我們應感謝時間，因為有了時間，才有了無數精彩的瞬間；因為有了時間，才有了腦海中綿長久遠的記憶；因為有了時間，才成就了茫茫宇宙中的一切事物，沒有任何一個事物能脫離時間獨立存在。
時間是生命中稍縱即逝的過客。朱自清在《匆匆》中寫到：“洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從碗裡過去；默默時便從凝然的雙眼前過去……。”也有人說：“時間好似東流水，只能流去不能回”。時間就如面前的空氣，你明明覺得他就在那裡，若即若離，待你伸手去抓，他有從你的指間悄然流逝了，過去的時間到了另一個時空，那裡叫做“從前”，但我們只能追憶，卻無法追回。生活中總有許多時機被錯過，不免得扼腕嘆息，但嘆息一秒就一足夠，或許另一個機會就在下一秒中，不要讓時機在嘆息中流走。
惰性是時間的天敵，它總能將時間置於一些毫無意義的事情中。比如在大學，許多平庸之人將時間都花費在娛樂與消遣之中，殊不知自己在虛耗著一點一滴最好的年華，以無休止的放縱透支自己的生命。如果你心懷遠大理想，千萬不要受惰性的羈絆脫口便說“以後我要如何如何”，下一秒的事有誰又能預料，凡事都要趁早。江西省14歲女孩劉君身患重病，在眾多愛心人士的幫助下，她圓了自己的夢想，參觀了北大的校園。這樣的經歷讓人不勝唏噓。每個人心中都有自己純粹的願望和夢想，而在短暫的生命與時間面前，一切都那麼不堪一擊，為了我們自己、我們的夢想，還有何理由虛度韶華？我們作為青年人，更應該為自己、為社會努力奮鬥，誰甘願在垂垂老矣時頓首嘆息？
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。回味這俗語，竟有如此厚重的含義。抓住時間的人往往是成就自己的人。善待時間，把時間牢牢握在手心，我們會邁著更加穩健的步伐，自信地奔向光明的未來！
將綠色捧在手心 篇20
國小五年級作文 ,568字“摘下花，美麗只在一瞬間；留住花，美麗屬於永恆。”這句綠色標語的含義大家都知道，卻鮮少有人做到。而我有幸參與活動，並切身體會到生命的不易。
活動前一天，莫老師告訴我們，青少年宮要來我們學校舉辦集體活動，讓我們準備布丁瓶。第二天下午，青少年宮的老師終於來了，只見老師在臺上宣佈，這次的活動叫“桃李玩創意，暢想捻綠意”。大家先把布丁瓶用彩泥裝飾一番，再裝入適量的泥土，最後種上多肉植物。話音剛落，我們個個興奮得手舞足蹈。
我將布丁瓶精心裝扮了一番，給胖嘟嘟的多肉寶寶準備了一個好歸宿。我先把白彩泥揉成圓形，再在四周稍微捏一捏，使它儘量看起來像白雲，然後用力粘在瓶子上。當然，下面的海灘、貝殼、海星、小人也是必不可少的。裝飾完布丁瓶，我將鬆軟的泥土鋪在瓶子裡，並用手按一按，讓它不敢肆意掉落。隨後，我見到了可愛的小精靈—多肉。它們各式各樣，五花八門，有的可淘氣了，將身體挺得長長的，探著小腦袋不停地四處張望；有的擠得憋紅了臉，那紅紅的臉蛋好像在示意不要輕易惹它；還有的像溫順的小白兔，任人擺佈。我選擇了“小白兔”，把它輕輕地捧在手心，聆聽它的輕喃細語，感受它蓬勃的生機，讓綠色在生活中洋溢，讓心靈在綠色中放飛。
“風之舞動，樹之蔭蔭；草之青翠，君之功勞。”讓我們一起來保護綠色，不要破壞生靈。為了明天還有綠色，請別破壞今天的綠色。