摔倒以後相關作文20篇

老人摔倒以後篇1

國小四年級作文 ,617字

清晨，繁忙的街上穿梭著各種各樣的人們，有買早飯的，有上班的，還有去公園鍛鍊的……突然，前面街道上圍著許多人，這是怎麼一回事呢？

我很疑惑，我費了九牛二虎之力鑽進人群堆，只見一位白髮蒼蒼的老奶奶，蜷縮在路面上，手裡還緊緊握著一根柺杖，痛苦地呻吟著：“扶我一把吧，求求你們了。”

圍觀的人雖然很多，但卻絲毫沒有想扶老奶奶的意思，路上的行人見了，有些就像見了“瘟神”一樣繞道走開了。一位拎著公文包的上班中年人，看見倒在地上的老奶奶，幾乎是以跑步的速度離開現場，也許他在心裡想，還是離這種是非之地遠一點好。另外有兩位買菜的大媽，其中一位大媽說：“我們一起扶這位老奶奶起來，你打電話給120，我給老奶奶拍拍身上的灰塵。”另一位大媽卻不贊同，說：“別扶了，別扶了，我們還要去買菜的，要是她纏上我們，怎麼辦呀！”前一位大媽聽著也有道理，於是兩位大媽一起走開了。

其他人呢？有的悄悄地走了，有的在老奶奶旁邊紛紛議論著。忽然，不知從哪裡冒出來兩位小學生，毫不猶豫地走到老奶奶跟前，小心翼翼地把老奶奶扶起來，輕輕地拍掉老奶奶身上的灰塵，說：“老奶奶，沒事吧？”老奶奶一隻手拄著柺杖，另一隻緊緊握住其中一位學生的手不停地說：“謝謝你們，謝謝你們！”

圍觀的人看見了，有的慚愧地低下了頭，有的豎起大拇指，有一位姐姐還把手上的鮮花獻給了這兩位小學生。

我看著眼前的一切，我也有點臉紅，我為什麼不上前扶一把呢？我在心裡默默地想：我要向兩位小學生學習，要樂於助人。

當老人摔倒以後篇2

國小三年級作文 ,530字

【當老人摔倒以後】

呂行

清晨，我走在大街上，正準備去吃飯。只見一群人圍在馬路邊，越聚越多，我覺得很奇怪。於是，我快步擠進這個“人堆”，看見一位老奶奶仰臥在地上，手裡緊握著一根柺杖，呻吟著“誰過來扶我一把！”。

可是，圍觀的人都無動於衷，絲毫沒有想扶老人的念頭。這是，我想到了許多新聞上報道，有老人故意摔倒讓人去扶，反說那人把自己推倒的。

看著老奶奶痛苦的樣子，人們卻沒有一絲行動。這時，一位男子走出來，把老人扶了起來，老人起身只說了聲謝謝，轉身就走了，並沒有發生人們想象中的事情。

人群漸漸減少，我也走出了人群，我想：其實我們生活中還是善良人多，我以後要像這位男子學習，樂於助人。

【當老人摔倒以後】

李彥妮

一天放學，我看到一個白髮蒼蒼的老爺爺摔倒了，仰著坐在路上，雨淅瀝瀝地下著。我想我要不要去扶他。

正在這時，一隻狗跑了出來，他對著老爺爺汪汪地叫，隨後它的主人跑了過來。他看到摔倒的老人，毫無猶豫的將他扶了起來，說：老人家！你沒事吧？老爺爺沒說話，默默地走了。

老爺爺怎麼沒說一聲謝謝就走了呢，他不會以為是狗的主人撞到他吧？我轉身看到狗的主人已經牽著小狗走了，他並沒有因為老爺爺而影響了心情。

尊老愛幼是我國的傳統美德，所以我們看見老人摔倒後一定要扶。

摔倒以後篇3

國一作文 ,771字

“啊”的一聲，小丁身子一栽，重重地摔倒了。只見她臥在地上，像一隻受了傷的小動物。伴著“哎喲哎喲”的呼痛聲，小丁已經快要哭出聲了。新發的校服褲子被一塊堅硬的石頭劃破了，正張著一張邪惡的嘴。她的腿上有一條劃開的口子，傷口的周圍沾滿了小米粒大小的石子和沙子，鮮紅的血液從傷口流下來，像一條蚯蚓在往下爬。

她幾次想試圖爬起來，可是劇烈的疼痛阻止了她的自救，她竭力忍著疼，幾顆豆大的汗珠從額頭上流落下來，流過臉頰，滾落到沙地上。她支撐著勉強坐了起來，用雙手輕輕觸控傷口，感到非常無助，像熱鍋上的螞蟻一樣，無比焦躁。

坐在地上的小丁臉上露出傷心的表情，眉頭就像一根擰在一起的麻花，眼睛裡淚汪汪的，淚水像斷了線的珠子一樣人從眼角流落，又像一條條透明的小蟲子在爬動一樣。而她的嘴角不停地抽動，像極了在秋風中瑟瑟發抖的落葉。

周遭的環境是那麼靜，陽光照射在大地上，看不到有人在走動，一片靜謐。有幾隻小鳥在樹上吱吱喳喳地亂叫，有小螞蟻在地上到處爬，有小草被微風吹得輕輕搖曳，有車輛在遠處的馬路上來來往往，但校園裡卻只有小丁一個人在孤零零地坐著。這時候的她，就像掉進了黑暗的無底洞，心裡又像剛剛下了一場雨，一下子就涼了，多麼希望有人來幫助她呀！

小丁最無助的時候，遠處出現一個身影—她的朋友小何同學從學圖書館裡出來，踮著腳向這邊看了看，急忙跑過來—像一匹賓士的駿馬一樣，急忙跑過來。

小何看到朋友傷得那麼嚴重，臉上露出了恐慌的表情，眉頭緊張地擠在一起，眼神中流露著關切，嘴角都跟著抽動起來—好像這樣能為小丁緩解疼痛一般。小何又細細看了看小丁的傷口，把她扶了起來，讓她一隻手搭在自己的肩上，讓那條受傷的腿半拖著，兩個人慢慢走向醫務室。

晴空萬里，有幾片白雲悠閒地飄著，像一條條白紗巾，陽光照耀著大地，照在兩個朋友身上，暖洋洋的……

滑板摔倒以後篇4

國小四年級作文 ,582字

在上學期的課文中我們學過這樣一篇課文，我一直在想：如果我和我的好朋友發生了爭吵，我會怎麼做呢？我的好朋友又會怎麼做呢？沒想到，我的身邊其實一直有這樣一個特別會包容的同學，是昨天發生的這件事才讓我真正認識了他。

我們幾個同學自己舉行了一次滑板比賽，小濤得了第一名，於是我們都提議讓他教我們。他先讓我們做一些基本動作來熱身，我就站在他旁邊一起滑。我一不小心，滑到了，他看見了卻沒有扶我，還說："你怎麼那麼不注意？”我一聽，心裡很不樂意，心想：不就是得了第一嗎？這麼快就會教訓人了。我一直在他身邊滑，跌跌撞撞的，滑得很不穩。突然一個急轉彎，我情不自禁地抓住了他，力氣用得太大，反而把他也拉倒了。我只是輕輕摔了一下，一看小濤，膝蓋上的褲子竟然破了一個洞，手掌也擦傷了。我心裡挺忐忑的，以為他肯定會過來指責我。指責也是應該的，誰叫自己拉他。沒想到，他一起身，就走到我的身邊問我：“你沒事吧？”我愣了一下，他接著抓住我的手：“還好，手沒受傷。”我趁勢抓住了他的手，手上有幾道小口子呢，正想說話，他又說：“沒事，學滑板摔跤很正常。我們繼續練習，我來教你。”他拉著我，我們一起繼續滑了起來。

我只是把他的手抓得緊緊的，道歉的話始終說不出口。滑板練習結束，我想抱一下他，我想他明白的。

摔跤以後篇5

國小四年級作文 ,507字

放學後，爸媽沒空來接我。我和幾個同學結伴走出校門。剛下過雨，路很滑。一個不小心，我跌坐在地上，生疼生疼的。揉了揉摔疼的屁股，我慢慢站起來往回家的路上走去。一個拐角處，許多人圍在一起，好像是出什麼事情了。

我們幾個連忙趕過去，扒開人群，探了進去。只見一位老人跌倒在地上，一輛掛著籃子的自行車壓在這位老人身上。老人呻吟著，試圖掙扎著爬起來，卻動彈不得，像一隻被綁起來的大螃蟹。看這架勢，這是一位來自鄉下的菜農，剛從前面的菜市場回來。

“誰能來扶她一把！”有人提議。

“千萬別扶，要是扶了，她賴上你怎麼辦？到時候你有口難辨。”一個衣著時髦的女子說。人們七嘴八舌地議論起來，但始終沒人上前。

這時，老人抬起頭來，用乞求的眼神看著大家，說：“大家行行好，我只是摔僵了，爬不起來，幫我把自行車挪一下就行。”老人皺著眉頭，一臉的痛苦和失望。我想衝上去幫忙但又猶豫了。幫還是不幫？我手扶摔疼的屁股，又想起了老師教導我們的話，便撥開人群，大步上前，扶起那輛自行車。幾個同學也紛紛上來幫忙扶老人坐好。老人看看我們，眼裡噙滿了淚花，圍觀的人也放鬆了表情。

可我的眉頭卻擰得緊緊的，這麼簡單易行的事，為什麼沒有人出手相扶呢？這又是誰的錯？

摔跤以後篇6

國一作文 ,504字

放學了，天很陰暗，下著小雨，時不時還打幾個響雷，此時的天空和我的心情太吻合了。

我在心裡默默罵道，我怎麼這麼笨，數學才考了36分！怒火已經蔓延了全身，便沒有注意腳下，一不小心就被突起的磚頭絆倒了。我心想：哪家工程隊乾的活，連路都鋪不平？痛死我了！眼淚不由自主地往下流，恰在此時，“轟”的一聲，雷又響了。

平時那禁不起風吹雨打的手受傷了，本來父母寵得連皮外傷都沒受過，這次傷得卻這麼厲害。傷口越來越疼，血不停地往外流，此時的我痛苦極了，像一隻受傷的小羊羔，又像一隻折翅的小鳥，還像一隻摔折了象牙的小象，可憐極了！

終於冷靜下來，我想，堅持一下，回家吧。剛要起來，突然傷口巨痛，一下栽在地上，傷口又沾上了沙子，我不由得高喊起來：“啊－－”

這下傷上加傷，就連嶄新的校服－－才穿了幾天－－就摔破了。

雨停了，瑟瑟的秋風吹來，我的傷口更疼了，鮮血不止地往下滴，加上沙子的摩擦，痛苦是一般人無法想象的。天快黑了，我一個人坐在地上哭著。突然一輛計程車過來了，看到了我，停下了車……

剛到家，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶看到傷口後，七嘴八舌地問我：“疼不疼？”“下次一定要注意……”

被家人包圍著，關懷著，突然就有暖流湧上心頭。

摔跤以後篇7

國一作文 ,455字

那天大雪，我走在回家的石子路上。外面黑得伸手不見五指，大道上也沒幾個人，石子路坑坑窪窪，不由得嘆了口氣：這次只能我自己走上一個小時的路程了。

突然，腳被泥土裡的石頭絆了一跤，手下意識地拄到了地上，手心被小尖石頭飛快地滑過，一陣劇痛，我不由自主地哭了。

雪越下越大，淚水好似斷了線的珠子一顆顆落下，風颳得急促了，雪更猛了，彷彿在嘲笑我。手上的傷口越來越痛，校服也颳了一個大口子，這肯定會被老師批評。我慢慢地爬起來，屁股也在隱隱作痛，只好邊哭邊一瘸一拐地往前走。“都怪這破石頭，把校服給刮破了，把手給刮傷了。”我心想。

就這樣，走著走著……

漸漸看到了家門口的燈光，如同看到了救命稻草，如同看到了希望，如同看到了光明……

到了家，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都心疼地看著我，安慰我。剛才還安靜的家，一下子亂了起來。醫藥包、消毒水、包紮布……都向我奔來。媽媽給我上藥，爸爸給我包紮，奶奶給我縫衣服，爺爺的安慰，一下子心裡好溫暖，傷口也不那麼疼了。

我握著家人的說：“手一點都不疼了。”好幸福，好溫暖的感覺，在心頭盪漾著……

摔倒之後篇8

國小四年級作文 ,324字

在我上二年級的時候，有一天下午我們在上體育課。

集中訓練結束後，體育老師讓我們自由活動。我和幾個夥伴追逐跑跳玩兒得正嗨，“撲通”我摔了一跤。額頭好疼啊！我用手一摸，呀，出血了！嚇得我哇哇大哭起來……不一會兒，班主任裴老師聽見了，急急忙忙跑到了我身邊，蹲下身子問：“你傷哪兒了？讓我看看。”我哭著，放下捂著頭的手。裴老師迅速把我送到學校醫務室。

校醫小心翼翼地給我處理了傷口。裴老師問校醫：“他的傷要不要緊？”“沒啥大事，只是擦破了點皮。”裴老師聽了長長地舒了一口氣，撫摸著我的頭，親切地對我說：“以後一定要小心啊。”那一刻我的眼淚又流出來了，這一次不是傷痛，是感動。

在學校，裴老師就像我的媽媽一樣，每時每刻都在關心我，照顧我。這件事只是一個掠影。

摔倒後篇9

國小三年級作文 ,580字

丁零零，下課啦，我自由啦！我像一批自由的小馬，以風馳電掣之速衝出教室，大口大口吸著新鮮空氣，悠閒地在走廊上散步。

真愜意啊！我享受著柔和的微風，讓它撫摸我的臉頰。突然，“當心！”“轟！”“砰！”“啊……”我被一個“不明物體”撞了個人仰馬翻、兩腳朝天，筋骨鑽心的疼，疼得分不清東南西北。我想抬起頭，可是頭比以往都重，勉強能抬起來。咦？這不是“胖大個兒”王煜宸嗎？王煜宸見自己闖了禍，乾脆以迅雷不及掩耳之勢，頭也不回，飛也似的逃之夭夭了。

我吃力地想站起來，可一用力，感覺腿好像不在我身上了。只覺得筋骨難受，那是一種什麼樣的難受呢？唉，那是一種安撫平息不了、吃糖消除不了的苦辣感覺，有一股魔力般讓腿動彈不得。於是我想：怎麼回教室呢？都說光明總能來到，終於，我盼來了兩位大救星，不過嘛……他們的出場很驚險。正當我難受得像在油鍋裡煎熬時，葉信磊和楊齊帆像利箭般衝了過來，擔心頓時提高了我吶喊的力量。“當心！”我哇哇大叫。

楊齊帆和葉信磊立刻停住了腳步，才避開了一場“踩踏事故”。他們圍了上來，七嘴八舌地說開了：“你快回教室吧！”“你當心點！”……他們的話像陽光溫暖了我的心。接著，他們一人架起我的一隻胳膊，把我扶回了教室。路上，我覺得腿不疼了，步子也輕快了。在教室門口，我說了聲：“謝謝！”就緩緩地走入教室。

楊齊帆和葉信磊，他們的話語讓我感動，他們的行為更令我感動！

跌倒之後，我總算懂了篇10

國三作文 ,767字

上個月的期中考試，我落榜了。原因是副科考試拉分太多，才讓我和別人的名次越拉越遠。所以，那段時間我的情緒都處於低谷。

每天爸爸媽媽都在安慰我下次努力就好了，而我總是因為聽不進去便摔門進了房間。那時我一直在想他們根本不懂我現在的心情。其實我錯了，在我摔門進房間的那一霎那他們比我更加難過。

“快來吃飯！”媽媽在廚房裡喊道。

我不情願地拖著拖鞋慢慢地走了出去。

走到了飯桌前，看見上面擺滿了我最愛吃的菜，但我仍是沒胃口。媽媽擦了擦額頭的汗水，讓我坐了下來，我端著碗隨意扒了幾口飯嚥了下去，“我吃飽了。”便起身走進房間。媽媽張了張口正要說些什麼，但卻又什麼也沒說。

我靠在窗邊，抬頭看著陰沉的天空，外面下著大雨，我心想，現在的天氣就和我現在的心情一樣。我一直呆呆地望著窗外。

不知過了多久，爸爸走了進來，“我們出去走走吧，雨停了。”我的思緒被拉了回來。

我們走到樓下，我看見路面上溼漉漉的，不少有坑坑窪窪的地方都有積水，我對爸爸說：“你看地上都是水，我們還是回去吧。”

“不行，既然都下來了，為什麼要打退堂鼓？答應了的事就要做到，跌倒了沒關係，可以爬起來繼續前進。”

我被爸爸反駁地沒有說話的餘地了，只好跟著爸爸到外面去散步。

走著走著，我們走到了一條小路上，我看見地上髒兮兮的，便提起褲腳踮著腳小心翼翼地走。

“哎呀！”我不小心被一塊石頭絆倒在地，褲子全被汙水弄髒了，衣服也濺到了一些斑斑點點的髒水，手背上也被小石子刮破了，鮮血直往外冒。

看著自己狼狽不堪的樣子，嗚嗚地哭了起來，將自己失落的情緒都發洩了出來。哭完之後，我抹了一把眼淚，爸爸站在我面前，把手伸了出來。

“起來吧。跌倒了可以爬起來接著往前走，考試落榜了可以加倍努力爭取下次考好，我相信，你可以做到！”

我將手伸向爸爸，爸爸把我拉了起來，我撣了撣身上的泥土，和爸爸一同前進著……

老人摔倒，扶還是不扶？篇11

議論文 ,943字

2011年9月2日，武漢市88歲的李大爺在離家不到100米的菜市場門口摔倒後，圍觀者無人敢上前扶他一把，一小時後，李大爺因窒息搶救無效身亡。從彭宇案到今天，類似李大爺的悲劇接連發生，倒地老人無人敢扶成為一個社會關注的熱點，由此引發大眾熱議。當網路輿論紛紛譴責不扶老人的行為時，我們更應該思考的是社會提出的道德標準要求大眾扶老人，何者能為老人倒地的後續負責。當然，倒地老人無人敢扶是道德的悲哀，也是法律和道德行為較量的灰色地帶。

在生命面前，人們的道德判斷受制於利弊考量才是導致無人敢扶的主要原因。資料顯示，每年至少都會有4000多萬老人會發生一次跌倒，而跌倒在老年人傷害死亡的原因中佔首位。今天，不敢扶老人的路人基於自己利弊考量做出了觀望、等待甚至離去的選擇，我們不能對他們加以苛責，但當這樣的選擇成為一種群體心理，這樣不高尚的邏輯被不斷強化後，則會造成大眾在面臨倒地老人時，人們會因為功利考量不去扶助他，長此以往，社會中出於道德的互助會逐漸消失，人們不再相信別人會無緣無故幫助自己，這無疑是一種道德的悲哀。雖然大多數人都有這樣的論調，“我不是不想扶老人，是因為法律無法保障我的權益，所以我不敢扶”。於是表面上的邏輯似乎是法律成為我們不敢扶老人的桎梏，然而資料表明，在近年的扶老人糾紛案中，已有九成的真相查明率，全國各地也正在陸續出臺保障施救權益的法規。這說明，現有的法制體系其實沒有到普通民眾所想象的“不能保障好人權益”的可怕地步。但是為什麼民意調查中顯示，仍然還有60%以上的人不敢扶呢？這說明法治並不是導致摔倒老人無人敢扶的主要原因，在生命面前，群體性的道德判斷受制於功利考量才是主因。

另外，在面對倒地老人無人敢扶的問題上，道德的作用不再為人所相信，而法律卻被寄予厚望，所以這更是道德的悲哀。當一個好人需要用各種證據來證明自己真的是一個好人，這說明人們已經不再相通道德能夠讓人們出於善心做出善行，不再相通道德的自律性，道德在人們心中的地位已經逐漸沒落了。反觀法治，雖然人們經常指責法治的疏漏，但人們還是希望依託法治的完善來解決問題並且相信法治能一定能解決問題。老人倒地無人敢扶本應該由道德和法治雙管齊下來解決，而我們更希望的是有更多的人在面對摔倒的老人時，勇敢伸出那雙幫助的手。

踏上初三門檻的以後篇12

國三作文 ,602字

時間不斷在一點一滴地流失著，換言之，初中生涯也在漸漸消逝著。以後的一年，緊貼在一起的初中回憶方塊將要被分離了……

初一的時候，仰望初三，總覺得還很遙遠，每天跟朋友拉著小手，蹦呀跳的，好象時間永遠都用不完。曾經很天真地以為，我與朋友們，同學們的友誼永遠都能像現在這樣子純真。

初二的時候，俯視初一，一樣是仰望初三。雖然踏於初中的中間，但還是沒有絲毫感受到距離初三越來越近的迫使感。下雨了，就同撐著一把傘，捲起褲腳，脫下鞋子，露出含羞而有白皙的赤裸裸的腳跟。每走過一步，輕輕回眸一下，地上留有我們共同走過的足跡。而面前，盡是一片充滿詩意的雨簾。可又有誰知道，這美麗的雨簾後，背後是蘊藏著多少的危機，需要我們同心協力去解決，去克服，去面對。

初三的時候，已經是走到初中的盡頭了，無從讓我再去仰望。站在初三的門檻，心裡又是感到恐懼又是無助。我開始慢慢去體會老師對我們的嚴之愛；開始慢慢去珍惜同學們對我的關愛，哪怕只是一句樸素而又簡短的問候語，哪怕只是一個肯定的眼神或是給予我鼓勵的微笑，我都心存溫暖；開始慢慢去了解父母的良心用苦，即使他們是藉助偷看我日記來知道我心中真正的想法，我明白，我真心懂得……也許是成長了的緣故吧，告別孩童的天真與稚氣，迎來是青春的成熟。

未來的一年，也許我們這一班學生，都各奔東西，也許往後我們都失去聯絡，可是，我想對你們說，無論日後路怎樣走，彼此老友角色依舊。我們的友誼定能天長地久。

被拒絕以後篇13

國一作文 ,423字

生活中，父母讓你幹一些力所能及的家務，儘管，嘴上答應，心裡卻很不願意，有時，你會拒絕，傷了父母心，也是有些愧疚感。

一天晚上，我正看書，忽然，手機響了，是爸爸，我以為他不回家吃飯，我正要說什麼，爸爸先開口，讓我下來樓拿東西，我說不去，爸爸似乎有些著急說，快點，我不去，掛完電話。心裡想著，其實下樓真的沒有那麼難，也可以運動一下。

正想著，有人敲門，知道是爸爸，開門後，我就回房間，半天沒聲音，一會兒，聽見上樓梯的聲音，爸爸把東西放下，又下去一趟，如果我下去後，真的沒有那麼麻煩。

爸爸一進門我以為他會說我，誰知，他平靜地說，東西都拿進來了，怎麼還不放個地方。我看了看，爸爸拿的有一箱牛奶，一袋玉米麵和一袋花生，兩個蘿蔔，一桶油。我把牛奶放進房間，爸爸問我，牛奶你喝嗎？我說，隨便吧，其實下去以後，也幫你拿不了。嘴上說說，其實那些輕的東西我可以的。

拒絕了爸爸，跟他說話，都有些不好意思。後來，那天晚上的事，爸爸好像忘記，每天還是笑嘻嘻的對我說話。

從那以後，我變得更勇敢篇14

國一作文 ,906字

一座大樓裡。一個幽暗的小房間。門窗關的死死的。一個人蜷縮在床上，被子捂的嚴嚴實實的，一雙眼睛充滿了驚恐。

這時窗戶外面正狂風大作，電閃雷鳴，雨水打在窗上發出令人牙酸的“吱吱”聲，從九天而來的閃電帶著一道亮光，劃亮了整個天空。那聲勢，好像要把大地都劈開似的，雨水伴著雷聲無情的砸在地上，把大地給折騰的面目全非。

房子裡的少年正瑟瑟發抖……

那個人就是我。我躺在床上，心驚肉跳。房子時不時的會被閃電照亮，我不敢把頭露在外面，好像一露出來就會被吃了一樣。我冷汗直流，七魂被嚇走了六魂，大氣都不敢喘一下，腦海中不禁浮現出今天下午的事……

我正聚精會神的看著書，突然媽媽走了進來，對我說了幾句話。我當時正讀得入迷，媽媽說什麼我也沒聽清，只是隨口應了句“知道了！”看得入魔的我渾然不知媽媽啥時候離開的。不知過了多久，我的肚子開始抗議了，出去一看，原來已經晚上了。我很奇怪媽媽竟然沒在家，於是給她打電話。“我不是說今晚不回來的嗎？你答應了啊！”我麻木的放下電話，愣了一會兒，只感覺恐懼從四面八方向我湧來。我顧不得吃飯洗澡，甩脫了鞋子，以光速向床奔去。突然，外面幾道閃電掠過，上天好像嘲弄我似的，緊跟著下起了傾盆大雨。這便有了開頭的一幕。

想著想著，發現雨似乎小了一些，便探出頭來。這時，窗外的樹被風吹歪了，靠在我家窗前，緩慢的擺動著，像怪獸的魔爪一樣。我嚇了一大跳，馬上把頭縮了回去，只露出一雙眼睛。這漫漫長夜該怎麼渡過？老天保佑我啊！

這時，又一道閃電照亮了我的房間，照亮了我床前的那本《魯濱孫漂流記》。我不禁想到書中的主人公，他獨自一人克服了那麼大的困難而獨自生存下去。而我，卻連這點不算困難的困難都克服不了嗎？還有蘭虎，十二歲就孤身一人闖天下，擔負起拯救世界的使命，這難道不是我學習的物件嗎？

我想著這些勇敢的人，正能量便替代了恐懼。我探出頭，閉著眼，想著生活中一些開心的事，有趣的事，很快，便被夢鄉召喚回去……

當我睜開眼時，天已經亮了，屋裡的幽暗不復存在，取而代之的是那燦爛的陽光。我拉開窗簾，陽光有些刺眼，絲毫不見昨夜的樣子。我心中暗笑道：“哈哈，原來也沒那麼恐怖嘛！”

從那以後，我，一個小小少年，變得更勇敢了。

從那以後，我變得堅強篇15

國三作文 ,774字

天幕像舊式寫字檯上的茶色玻璃，黯淡而透明。雲朵被翻卷湧動的強大氣流一片片扯碎；風在空中叫囂，發出駭人的聲響。

我在跑道上託著沉重的身子緩慢移動。風挑釁般地將我額前的留海掠起，使它成豎立狀。我的臉被如針的風攻擊著，雖然沒有留下觸目驚心的傷口，但深入心口的痛卻讓我生不如死。我要屈服了，我沒有力量來供給我奔跑，沒有勇氣來供給我“作戰”。

“大口呼氣”體育老師在跑道旁指導著。我下意識地張開嘴，向周圍的空間索取大量空氣，可是，疲勞並沒有減輕，雙腿無力而無法邁開腳步，手臂的擺動愈來愈慢，肩部傳來的痠痛和喉嚨的乾澀讓我想停止，想就順勢而坐，永遠安眠於此。

風向我發起正面攻擊，它卷襲著沙礫向我衝來，然後在我臉上留下淺淺的紅，標誌著它的順利。我的思緒似乎進入了一種模糊的狀態，幽幽遠遠的聲音在我耳邊響起，如夢中囈語般，“累了吧？停下來！累了就停下來。”每個字就像生出了稜角，鋒利地刺進了我的心臟，留下難耐的刺痛，激起我清晰的意識，“不能停，不能停！終點就在前方，要達到終點！”

我閉上眼，任憑風從我的衣領灌入身體，瘋狂地向前衝去，即使我用盡全力也只能前進一小段，但我所承受的痛卻是被分解與撕裂開來的刺痛。心臟被風所纏繞，勒出緋紅的血跡。我的腿已經不聽從我的命令，它開始罷工，手臂再無力氣將它擺起，任憑它自然下垂。“要跑起來”，只有那麼微弱的思緒還記得我的任務。

“要跑起來”的聲音在空氣中反覆響起，漸漸喚起沉淪的身體，我丟棄所有的無能為力，在跑道上重新跑起，兩道雪亮的光透過雲層，毫不留情地刺進我的雙眼，引領我走向光明。

“陳倩茜，上跑道測800米長跑”，老師的聲音將我從以前的記憶中喚起，我毅然地走向起跑線，等待著口令的響起。思緒飛到了另一個空間：距中考僅有104天了。我要做的只是做好最後的“衝刺跑”，堅強地向前跑去。

日光傾瀉而下，使“跑道”熠熠生輝。

以後的日子篇16

國三作文 ,1263字

讓過去過去，讓未來到來。

—題記

六月初。

此時此刻，我正在專心致志研究一道複雜的動點題，這題目數學老師說年年必考，所以不敢掉以輕心。教室裡靜悄悄的，有些詭異，彷彿掉根針都可以聽得一清二楚。我們班鮮少如此安靜，用老師的話說就是：“二樓就你們班最吵！”臨近畢業，一向以玩樂為主學習為輔的同學們也開始暗地裡較勁了。每個人面對著茫茫霧裡的未來，仍願意孤注一擲。可是，千軍萬馬過獨木橋，又談何容易？

一千多個日日夜夜的努力，成敗在此一舉。我不願讓它像流水一般，一味向西永不回頭，只能努力努力再努力。在這最後的日子裡，唯一支撐我的是信念：我相信未來有無比美好的日子。

以後的日子裡，我會遇見更多的人。他們和我有著類似的愛好和夢想。愛讀書，愛旅行。我會和他攜手走下去，走過風，走過霜，走過雨，走過雪。從年少輕狂少不更事走到雞皮鶴髮垂垂老矣。

以後的日子裡，我會讀更多的書。也許有名動天下的故事，也許有名不經傳的小說。它們都是作者花大量心血用畢生精力來寫就的。真正的書，經得起時光的考驗歲月的洗禮，散發出濃郁的墨香，吸引著千千萬萬在精神上如飢似渴的人。真正的書，像一面光潔可鑑的鏡子，反射出這個世界的良善與醜惡。它們像一盞燈，照亮前我進的路，也照亮我的心。

以後的日子裡，我會走更多的路。去見形形色色的面龐，花花綠綠的風景。每一個地方都值得紀念，因為每一個地方都有它獨特的小風情小美麗，就像這個世界上沒有兩片相同的葉子。因為唯一，所以值得。我要伴著很多書，否則沒有智慧，再多的路也不過是個郵差。我要用自己的的靈魂，自己的雙腳去丈量這蒼茫的世界，即使再微小，也要留下屬於我的痕跡。我要去悲壯悽豔的撒哈拉沙漠，去海天相接的拉芭瑪島，去青鳥不到的宏都拉斯……去五十年前三毛去過的所有地方。我知道，那些地方有她的味道，經久不散，同時間一起永恆。

以後的日子裡，我再也不會害怕夏天，害怕長亭古道邊的離別。我會在陽光正好微風不燥的天氣，坐在靠窗的位置，安靜的聽著彷彿永遠不會停歇的蟬鳴，那個時候我會發現，一直以來拒絕蟬鳴到底是個多麼愚蠢的錯誤。這些可愛的小生靈們用自己獨有的方式向全世界宣告：夏天抓在每一個人的手裡。我知道，年復一年的夏天永遠不會斷絕，而我們的年少輕狂都在陪時光捉迷藏的途中輕易葬送。即使如此，我也會在以後的日子裡勇敢的面對如細沙般流逝的東西。因為成長，意味著不再畏懼。

以後的日子裡，我不會再一味的沉湎於往事，讓一切都隨風去吧。過去，應該隨著我的前行而定格成黑白的記憶，無關乎悲傷，無關乎快樂，僅僅是一段被深深埋在心裡的故事，如此而已。

以後的日子裡，我可以每天早上去吃美味鮮嫩的小籠包子，去爬樹林陰翳的山丘，去呼吸新鮮甜美的空氣，去見想見的風景。

以後的日子或許好或許壞，誰也不知道，但或許大多會比現在苦些。即使有風霜雨雪，我們都會在自己選的路上一邊掙扎一邊前行，只為心中那個美麗的夢想。

有人說，前半生與後半生的交界點在此時此刻。那麼，我用十五年的時間來做一個完整的夢，用餘下的時間拼盡全力來實現它。

你說，這樣夠麼？

沒有以後篇17

高三作文 ,795字

一千個零比不上一個一，一千次承諾比不上一次付出，一千句空話比不上一次良踐，一千次徘徊比不上一次放飛。人生的路最終得自己走，未來的藍圖只能自己去繪成。

—題記

還記得嗎？你曾對自己說過多少次“下次吧，下次我一定努力”……當一覺睡醒後，又有誰還會記得昨天給自己許下得承諾？

小時候，我們覺得自己太小，有些事就是知道怎麼做也無能為力。看到媽媽為了我們而日夜操勞的辛苦，看到媽媽額頭上豆大的汗珠，看到媽媽憔悴的面容……只有當我們的心靈被刺痛和震撼的時候才會下著狠心說：“等我長大了，有錢了以後一定好好愛媽媽”。“等我……以後”一句聽起來和想起來似乎讓人覺得溫暖和感動的話，可實際也是最糟糕的話。

“以後”，為什麼是以後呢？一個人如果現在都做不好，怎麼還敢對你奢望以後？我們總是說：“一切，來日方長”，是安慰自己還是真的一切都來日方長？我們天天的成長叫長大，而母親一天天的成長叫老去。媽媽一頭烏黑亮麗的關發何時多了幾根銀絲，分明是那麼的刺眼，難道你未曾發現；媽媽纖細而柔嫩的雙手何時變得如此粗糙，難道你未曾看到；媽媽那筆直挺拔的身姿何時又有些佝僂彎曲？……這一切都是時間給她留下的痕跡，悄無聲息卻又深刻明瞭。難道這一切的一切都不足以灼傷你的僮孔，刺痛你的心嗎？

我們，沒有以後，媽媽，沒有以後，一切的一切都沒有以後，你還怎能說“一切來日方長”？睹物思人的後半句永遠都是物是人非，當你所期待的“以後”真的到來的時候，也許你會發現，現在的現在都是你曾經想要的曾經。

我們沒有以後，我們有的只是現在，我們唯一能把握的也只有一個現在。當你想要做好一件事，想為某些人做一些事，只要你認為是對的，那麼你就趕緊去做吧。把握好現在，去做一切你想做對的事，不要留給以後，以後留給你的只能是悔恨和悲傷。

愛母親，沒有以後，為了這世間不再有“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的聲聲哀嘆，我們沒有以後，只能現在。

沒有以後篇18

國三作文 ,664字

也許有些事，你現在想用盡全力去做，但是發現已經沒有機會了！

“媽媽”對於我來說，是陌生的。那年，我還是個五六歲的孩子。那天，天氣晴朗，風和日麗，爺爺與奶奶和往常一樣拿著鐮刀去田裡割草。年幼的我嚷嚷著要和爺爺奶奶去，爺爺奶奶不讓。媽媽從屋裡走出來，也不理我，我感受了到了一種莫名的奇怪地平時大家都是挺和睦的，這是怎麼啦？最後，我還是留在了家裡，因為不如我的意，我大聲的哭著。媽媽為了讓我不再哭，給了我一瓶牛奶，以至於我不再哭了！

窗外，太陽升得老高了。門前的樹上，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，很是快樂。突然，家裡的電話響了，媽媽遲遲沒有接。我知道，那是爸爸打回來的，因為爸爸已經打了好幾個電話了，媽媽都沒有接。終於，媽媽按耐不住，接了電話。只見她大聲地說著，朝著電話嚷嚷著，臉上的表情滿是憤怒。頓時我被嚇到了，大聲哭了起來。媽媽沒有理我，她撂下電話，拿出一個行李箱，收拾著東西。媽媽這是要幹嘛？我一直哭，一直哭，媽媽都沒有理我，也沒有再拿牛奶、餅乾等東西哄我。她在很快速地收拾著東西，好了，然後推出自行車，將行李綁在自行車上，騎上自行車。看到媽媽要出去，我拉著自行車，要媽媽帶上我。她一把將我的手拉開，騎上自行車走了。我只能在家裡嚎嚎大哭著。爺爺奶奶回來後，問媽媽去哪兒了？那時的我還天真地以為，媽媽只是出去一下，還會回來的，後來我才知道，媽媽是走了，永遠離開了我！

如果，那天我能夠更緊地拉著自行車；如果，那天我哭得更大聲些；如果，我能夠讓爸爸媽媽和好，那麼，媽媽就不會走了。

珍惜親情，不要以為時間還長。珍惜現在，因為很多事沒有以後！

上了中學以後篇19

國一作文 ,585字

邁進中學的大門，心裡的激動與喜悅使我露出了笑容，但我也深刻地意識到，人生中又一個里程碑似的旅途要開始了。

來到中學的我起初還真不適應：面對如此陌生繁多的課本，看到一天要上九節課，看著素不相識的老師，聽著同學們的抱怨，我忽然覺得身上有千斤重的石頭壓著，使我喘不過氣來，心裡零亂如麻。這時心中不由地生出一個疑惑：上中學真有這麼累嗎？

可事實給了我答案，上中學並不累！反而我愛上了這種生活，這個班集體。剛上學時，我被老師選為副班長和英語課代表，我心想：一定要得到老師的肯定。於是，我決心一定要得到老師的肯定。

記得第一次開啟課本時的激動心情，我拿著課本認真地聽課，我驚奇地發現小學和中學的課本內容截然不同，特別是老師講課的語速很快，為了更好地學習，必須聚精會神，不然，稍不留神就有一個小小的問題從你身邊溜走。但是老師們幽默傳神地講解，以及豐富多彩的課程，更令我喜歡。在地理課上，老師帶著我們在天上和地下到處遨遊；在歷史課上，能與老師共同領略從古至今燦爛的文化；在生物課上，老師帶著我們去發現自然界的神奇……在這五彩繽紛的課本里，這一切的一切都使我們的學習變得如此愉快！

在短短的一個星期裡，大家一起做作業，一起學習，每個人都成為了好朋友，結下了深刻的友誼，在這樣的班集體裡，我十分的快樂！

人生有許多轉折點，我會認真對待每一個轉折點，讓它們成為我人生道路上一道道亮麗的風景線！