改變從小開始相關作文20篇
從改變環境開始 篇1
從改變環境開始作文5 ,499字環境造人。我相信。一個以“優秀”為習慣的人，讓他做錯事肯定比吃藥還苦。孩子們要成為各方面都優秀的人，我們成人就應該在營造環境上下功夫。
在家裡，父母要注意，家也是孩子學習的場所，他們在家學父母對業餘時間的管理，學做家務，學與人交往，學生活方式……因此，父母在家隨意不得。
在學校，教師要留意，學校是孩子們接受正規教育的地方，他們學教師的一舉一動，聽教師的語言，觀教師的表情、神態。接受教師的指導、點撥。學習與同學們相處，和別人共事。教師們責任重大，馬虎不得！
在社會，孩子們更是張開自己的每個觸角，放開膽子去觸控整個自己好奇的世界，他們把看到的視為經驗，把聽到的視為法寶，所以，每個社會人都是“教育人”，我們應努力為孩子們營造良好的環境，使他們能健康成長！
教室是孩子們生活最長久的場所，就從改變教室的環境開始吧。
本學期我想讓孩子們接觸傳統文化，就開闢了“親近經典”“感恩父母”“感念師恩”等欄目。讓國學影響孩子們的言行，踐行傳統美德。
接觸過《三字經》的人，學過《弟子規》的人，一定會懂得感恩。我們應努力使孩子們瞭解傳統文化，走近國學經典，去浮躁，沉情感，思發展，重實踐，煉修養。成就美麗人生！
成功，從改變自我開始 篇2
國三作文 ,800字成功，從改變自我開始。抱怨無法增強我們的實力，唯有改變自我才能適應這個世界。
總有那麼一些人：他們學習不好是因為老師的無能；他們工資被扣是因為老闆的殘忍剝削；他們事事不順，處處碰壁是因為這個社會過於殘酷。總有那麼一些人，他們只懂得抱怨現狀，卻從未正視過自己的問題。
抱怨能換來什麼？也許它能博得別人同情的目光。但這又何嘗不是一種悲哀？同情，不是對弱者的憐憫，而是對無能者的譏諷！
抱怨，會讓我們不滿現實的環境，仇視優秀的人材，甚至失去生活的資訊，墜入萬劫不復的深淵！大學生馬加爵本有機會成為社會的棟樑之材，可他卻因為受不了同學們的冷嘲熱諷而將其悉數殺害。他沒有一絲懺悔：“這都是他們的錯！”抱怨，它就是一個惡魔！它摧毀一個人的心智，讓一個善人不知羞恥為何物。
面對困境，我們不能抱怨，更沒有理由抱怨。為什麼不能增強自己的實力，為什麼不能使自己更努力的適應環境？
當自己發明的新式山茶花被侵權時，小羽並沒有抱怨，而是選擇將工藝流程公之於眾，不斷創新。我們只有不斷改變自我，才能一直保持競爭力。倘若小羽選擇抱怨，那麼她的山茶花或許無法繼續飄香了。
還記得一代大師徐悲鴻的故事。他在外留學時受盡嘲諷，但他最終以不懈的努力換來了成績，讓那些嘲笑他的人啞口無言。改變自己，不僅是對環境的適應，更是一種勇氣，一種勇於打破現狀與不屑者抗爭的力量。改變自我，讓我們更容易接近成功。
抱怨，是無能者的呻吟；而改變自我，才是強者的風範。
記得有這樣一句話：“你無法改變社會，只能改變自己與社會不相適應的部分。”因為眼下的我們還不具備改變環境的能力，只能先從改變自我開始。而當我們厚積薄發，擁有一定的實力後才去改變世界。可是抱怨的人，註定只能被社會前進的車輪碾壓的粉碎，被歷史所遺忘。
成功，從改變自己開始。拒絕抱怨，讓自信的山茶花開遍山頭，讓那勇氣之花的芬芳飄香人間！
改變從自己開始 篇3
國小五年級作文 ,880字讀完了美國名著《差點丟了自己》，知道了生活中會有許多煩惱，想改變，就應該從自身做起，勇敢邁出去，讓人們接受自己。
故事講述了美國的一對雙胞胎男孩，在新的家鄉，新的學校發生的一些啼笑皆非，令人回味的故事。因為學校的大意，本該轉學來的是兩位同學，開學時碰巧哥哥雷伊生病，不能上學。在學校裡的弟弟傑伊發現，老師一直沒有念雷伊的名字。於是，弟弟想出了個怪主意，和哥哥輪流上學。他們本來是不想讓同學們知道是雙胞胎而苦惱，都想做個獨立自我的人。好在學校的校醫老師及時發現了這個烏龍事件，避免了以外發生，一切真相大白，生活重歸正軌。
在生活裡我也嘗試改變自己。一次整理書桌，偶然發現，去年暑假在於謙祠寫的寄語，寥寥數語寫出了心聲，但字型看起來充滿了幼稚，東倒西歪，不成方圓，因而這種字型常常被取笑。於是今年暑假，下定決心，把字練好。雖然，以前我練過了許多字帖，也臨摹了多少字，但字型幾乎原地踏步。究其原因，應該是寫字的方法不對，於是改變自己的寫字習慣。“這次不能半途而廢，要寫出漂亮的方塊字。”自己暗暗鼓勁。利用一切寫字的機會，改變寫字的姿勢，按標準寫，堅持不停歇。一個月過去了，我回過頭對比一下，感覺有了明顯的改變，爸爸媽媽看後，肯定了我的進步。雙胞胎兄弟為了改變別人的看法，堅持了兩個星期。寫字既快又工整漂亮，我應該要鍥而不捨，堅持不懈，相信自己會寫得越來越好的。還有以前，為寫作而苦惱，現在迷戀上了寫詩，隨時隨地，信手拈來，原來創造也充滿了快樂，有時還變成了鉛字，更是開心。改變，能發現更美的風景，夢想沒有止境，相信自己：我行，我可以。
我發現在寬敞的馬路上，有些人視紅燈為無物，逆道而行，堂而皇之。批評教育作用甚微。如今在路口設定了違章教育點，人性化管理，少說教。違了章，安安靜靜坐下來，學習半個小時法規常識。縱是心急如焚，也要牢記。堅持下來，明顯違章少了許多。看來，人們那些牢不可破的信條，不是也轉變了？逃避取巧，只會誤了自己，妨礙了他人。改變，在於自己是否用心去做，是否堅持下去。
改變時刻發生著，選擇在自己的手中，做不一樣的自己，就勇敢從自己改變，從現在做起。
節儉從我開始 篇4
國小六年級作文 ,645字“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是我上小學後背的一首詩。這首詩讓我們懂得了勞動的艱辛苦，同時，也深深懂得了節儉的重要性。事實上我們的先輩們一直都把節儉當做我們只們中華民族的美德。
然而，在現實生活中，浪費的現象非常嚴重，就拿身邊的同學來說，有的同學一味追求新的文具，頻繁地更換文具；有的同學禁不住誘惑，每天都買很多的零食；有的同學經常攀比，炫耀自己的衣物，說起名牌來如數家珍。
更讓人感到遺憾的是，浪費在有些同學眼裡似乎非但不是讓人羞恥的事，反而成了一種值得追求的時尚。吃飯只吃幾口就倒掉才顯得有派，好好的衣服不想穿了隨手扔掉才顯得醋。更有甚者，當你批評這些現象時，一些學生甚至說：“花的是自己的錢，我的東西怎麼處理又沒有損害你的利益，何必要你來指手畫腳。”“現在生活水平提高了，倒點飯菜可以理解，用不著這麼斤斤計較。”“我國是農業大國，這點兒糧食算什麼？”
可是，雖然我們現在條件好了，要是還有好多貧困地區的孩子不能夠上學，許多失業家庭的生活尚待改善，許多受災地區的人還吃不飽，穿不暖。
據許多報紙雜誌上介紹，即使是富裕的西方國家，也是很注重節儉的，從來都是富日子窮過，而我們呢，比起人家的富裕程度來，人均收入尚不值一提，卻學會了窮日子富過。
我們現在還小，還沒有能力為國家、為社會作出更多的貢獻，但勤儉節約卻是我們每個人都能做到的，節儉下的東西其實也能起到為國家積累財富的作用啊。那麼，就讓節儉從我開始吧；從我開始不浪費一張稿紙，不浪費一滴水，不盲目花費一分錢……
溝通，從心開始 篇5
國二作文 ,811字無言的沉默，也是一種溝通
—題記
驕陽似火的夏天，終於在寂靜的時間裡悄悄走過，留下一池殘荷。
秋，伴隨著第一片枯黃的落葉，到來。
又是一年丹桂飄香時，學校裡的桂花真香。
那是怎樣的一棵桂花樹呀！樹幹呈褐色，遒勁高大；樹葉深綠，油得發亮。在這寒冷的秋季，萬物凋敝，草枯了，花謝了，葉落了，而它，卻像一個英雄一般驚動了校園。我走過去仰望它，小巧玲瓏的桂花一團一團點綴枝頭，四個瓣像小喇叭，金燦燦的，輕輕一碰會抖落一地碎金。我驚歎它生命的旺盛與絢爛。
仰望，是我與它之間一種特殊的溝通。
濃厚的芳香撲鼻而來，讓我有些措不及防。那香氣，很純，很淨，很濃又很淡，縈繞鼻尖，若有若無令人陶醉。我捧起一叢輕嗅，思緒飄遠：你們這些花呀，給人們帶來香氣，給人們帶來美味，桂花糕，湯圓，哪一處沒有你們的身影？我致敬你們的無私，無悔。
輕嗅，是我與它之間一種特殊的溝通。
我伸出雙手，忍不住想去撫摸它的樹幹。起初，我小心翼翼，它那粗糙的紋理硌得我手掌生疼，可是摩擦中又分明產生了一種力量。我欣喜：是你在和我溝通嗎，以這種特殊的方式？
樹，無言。
我更加歡喜，雙手抱著樹幹。奇怪，我感覺不到想象中樹皮的冰冷，相反，用心感受，我感到了一種熱量，從內而外傳遞的熱量。我想，這就是樹幹的力量，樹的力量，自然的力量吧！當春天的時候，樹卯足了勁努力撲向天空的懷抱，俯視大地。夏天，任憑大雨滂沱，它仍能佇立高聳，將堅毅的背脊留給足下的小草。秋天了，它吐露芳香回報大地；即便寒冷的冬天，大雪壓得它喘不過氣來，春風一吹，它又能“枯樹枝頭萬葉春”了。或許，它是以樹特有的方式告訴我，如果活得累了，就來這裡靠一靠，休息一下，給心靈放個假。
撫摸，是我與它之間一種特殊的溝通。
自此以後，每當我再看到那些高大的樹木，我總忍不住跑過去撫摸它，欣喜地說一聲：原來你在這裡呀。
久了，才發現樹也有語言。它會告訴你什麼是生命，何為奉獻。而與它們的溝通，要從心開始。
從零開始 篇6
高一作文 ,1180字“歸零”的大意是數字重新回到零或某個裝置重新回到起始位置。事實上，人在一生的追求和發展中，也會面臨某種歸零的選擇。在這個選擇面前，有人自怨自艾，唉聲嘆氣的抱怨著命運；也有人抹乾眼淚，勇敢的抗爭著命運的乖戾；更有人，甚至在成功之時，放下一切的榮耀、成就，讓自己的人生充滿了令人嘖嘖稱歎的魅力。
我想到了《詩經卫風氓》裡的那位敘事女主人公。她對愛情的追求曾是那樣的熱烈和執著。“送子涉淇，至於頓丘。匪我愆期，子無良媒”那依依的相送，那溫婉的解釋和期待，甚至那等待的痛苦在見到愛人時瞬間的揮發，讓人們對什麼是愛有了感同身受般的領悟—“不見覆關，泣涕漣漣。既見覆關，載笑載言”。而當這一切的過往成了鏡花水月，色衰而愛馳，無意是對她愛的奉獻的極大的諷刺。她沉痛的總結道，“士之耽也，猶可說也。女之耽也，不可說也。”她憤怒的控訴著負心漢，“女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。”她哀怨的惆悵著將至的痛苦，“靜言思之，躬自悼矣。”所有的這些讓我們深深的同情著她，而當詩歌末句高亢的唱出了“信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉”時，她的形象突然高大起來。她不再是個淚透衣襟的弱女子了，她毅然的向過去的愛和痛作別。“你違背誓言，不念舊情，那就算了吧。”她將從零開始，從頭再來，把生活釀造的苦酒一飲而盡，將堅毅的目光投向未至的明天。陶潛曰：“悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。”這位女子有著同樣的勇毅。
不久前，微軟公司總裁比爾盖茨宣佈退休，並捐出全部家產進行慈善事業。這位人們心目中成功的偶像，在他的領域獲得了無人能及的成功，可謂“前不見古人，後不見來者”。他在盛年的激流勇退引起了人們的深深的思索和由衷的欽佩。俗話說，“荊棘叢中轉身易，月下花叢回頭難。”人們常常在盛境美景中迷失而不能自拔，歷史上演繹了不知多少的樂極生悲，盛極而衰的故事。能夠毅然捨棄自己的一切，將自己人生的方向來了180度的大轉彎，這樣的英雄無論怎麼讚歎都是不為過的。俄羅斯國際象棋棋王卡斯帕羅夫42歲宣佈結束自己的職業生涯，不久發表宣告，將盡全力在2008年將強勢總統普京拉下馬。雖然他對政治一竅不通。他天生就是冠軍，早已習慣了在棋盤上的勝利，當他發現政治舞臺更難以操控，更考驗自己頭腦時，這樣的選擇也就不難理解了。
這是偉大的風範。從零開始，對他們而言，不再是無奈的接受，而是主動的選擇。在這樣的選擇中，人而為人的偉大，昭現無遺，他們都是快樂的西緒福斯，對他們而言，生命中不能承受的是“輕”。
強者藐視面對的困難挫折，偉人無視已有的成功成就。不論成功還是失敗，人的一生中經常的“歸零”可以讓我們的生命充滿著積極向上的熱情和源源不斷的動力。毛主席詞曰：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”我們人生需要跨越的雄關不會只有一座。
從零開始 篇7
國三作文 ,751字花開，花落；潮漲，潮退。
自然的輪迴讓人讚歎，因為自然懂得從零開始。成功和失敗，都是人生的十字路口，從零開始，才能永遠有新天地。
從零開始，需要我們面對失敗時不能像拂去蛛絲一樣安之若素。看那會稽山的勾踐，山河破碎，身世浮沉，何等悲慘；為吳王洗馬，為夫差嘗糞，何等恥辱。但他明白，一切從零開始，於是他臥薪嚐膽，且一嘗便是很多個年頭。終於，三千越甲可吞吳。
看那烏江邊上的項羽，同是落魄，同是慘敗，但他只是枉自哀嘆“虞兮虞兮奈苦何”，他只是空間蒼天，“天亡我矣”，殊不知“江東子弟多才俊，捲土重來未可知”。面對失敗，項羽卻不知從零開始，他也就不會擁有柳暗花明的一天。
從零開始，需要我們面對成功時，能像拾到貝殼一樣處之泰然。不要被成功絆住你重新起程的雙腳，不要被成功吹倒了你重新起航的船帆。看那位科學家牛頓，那位站在巨大肩膀上的巨人，他的三大定律，打開了物體運動的神祕窗扉，吹散了縈繞在人們心間的迷霧，然而，成功之後，他卻沒有從零開始。他處在成功的雲端，一轉身，飛向了神的天空。他不再沉迷於對自然世界的思索，不再為攀登科學高峰而披肝瀝膽。不會從零開始，註定了他不可能擁有更新的天地。我也曾經這樣過，面對成功，我喜悅激動，甚至有一些小小的驕傲，對一些小的進步和成功高興了好久，所以，第二次期中考試，我失敗了，就因為我沒有從零開始，沒有用我剛開始學習的熱情繼續努力，所以我摔了很大的一跤。
登上了阿爾卑斯山，我們知道，我們才剛剛站在珠穆朗馬峰的山腳：登上了世界屋脊青藏高原，我們知道，我們才剛剛到了浩浩大洋的岸邊。從零開始，我們才能登得更高，走得更遠。
從零開始，讓風沙帶走我們的憂愁，讓海水衝開我們的心結。從零開始，讓堅強與振作劈開失敗的牢籠，讓淡然與平和收穫成功的喜悅。人生其實很簡單，從零開始，勇往直前。
幸福從心開始 篇8
國三作文 ,1359字幸福是一種心的富足，不以物質的多寡來衡量。它是付出、分享和愛的感受。
恰到好處，是一種哲學和藝術的結晶體，它代表的豁達和淡然，是幸福門前的長廊。輕輕走過它，你就可以拍打幸福的門環。—摘自《恰到好處的幸福》
幸福是一種心靈的震顫，它像會傾聽的耳朵一樣，需要不停地訓練。
我們回味幸福的標本，卻忽略幸福披著露水散發清香的時刻。步履匆匆的我們，無法掌握幸福的韻律，時而相傍相依，時而貌合神離。
恰到好處的幸福從心開始。幸福並不與財富、地位、聲望、婚姻同步，它很有節制地向我們噴灑甘霖，希望我們用平和之心體驗幸福的真諦。它如同陽光一樣普照著每個人，就看你如何爭取、如何分享屬於自己的那份幸福。
幸福—家中的氣節
家，幸福的基礎，也是幸福的來源。家的幸福需要我們共同努力、共同建立，也需要我們小心翼翼的呵護。因為幸福不喜歡喧囂浮華，父母之愛，兄妹之情，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關懷所產生的愛與幸福。家中的氣節，沒有爭吵，沒有打鬧，沒有分歧，卻有家人的原諒—兄妹的寬恕，父母的包容和鼓勵；家中的氣節，沒有雜質，沒有距離，沒有虛偽，卻有家人的呵護—兄妹的照顧，父母的關切與問候。
用心真真切切地體會家的幸福，你會發現，它無處不在，甚至就站在你身後，觸手可得。
幸福—分泌幸福的“內啡肽”
日本春山茂雄博士《腦內革命》一書說：當我們感知幸福的時候，其實是生理在分泌一種內啡肽，即幸福感是體內內啡肽的分泌，它能夠體驗到幸福感。這是一個需要訓練、感知且不斷提高的過程，因為幸福不是與生俱來的。
面對種種的不平等，首先要坦然接納不公平、巨大的差異或先天不良，然後對於自己可改變的部分仔細地分析，找出自己的優缺點。是優點就讓它更好，是缺點就要彌補。
當我們能夠坦然地面對自己時，其實也可以坦然地世界—放下包袱後，我們才可以輕裝前行，我們幸福了，因為，幸福的人才願意在自己的周圍看到幸福的人。
幸福—恰到好處
畢淑敏學醫生涯的開端頗為驚悚，甚至可以說是一竅不通。她的師傅是個胖胖的老衛生員。曾經他在人體模型上畫了個虛擬的“十”字，說：打針的時候，針頭要插在臀部這個十字的外上四分之一處，不容易傷了神經，否則下肢就會癱瘓。然後又向畢淑敏問：酒精是否濃度越高效果就越好？畢淑敏便非常肯定地說可以，可事實卻恰恰相反。老衛生員解釋道：75%的酒精可以破壞細菌的膜，而濃度越高的酒精殺不死細菌。所以有些東西並不是越濃越好，要恰到好處。
那一天，畢淑敏就記住了“臀部”和“恰到好處”。
酒精的濃度不能太高，過了那個最佳值，結果就適得其反。幸福也是一樣，不能貪得無厭，而是要恰到好處。
幸福—從心開始
有人說，幸福是指間的一把細沙，抓得越緊流失越快；
有人說，幸福是夢中的一朵小花，聞著它的芳香，溫馨於心；
有人說，幸福是冬日的一縷陽光，溫暖世人渴望的心田。
幸福無處不在，由心而生，只是每個人把握、體驗的幸福不同。而人的內心是博大的，能裝下許多東西，快樂或苦悶，感恩或仇恨，惟有幸福的人才是靠心感悟出來的。我認為，快樂的人，感受到的是幸福；悲觀的人，感受到的是苦悶。
人之幸福在於心之幸福，幸福從好的心態開始，擁有了好的心態的人才能擁有幸福，走向成功。
環保從家開始 篇9
國一作文 ,701字人人都要環保，家家都要環保，只有環保，才能換來青山綠水，才能得到更好的生活環境。
在我們的生活中，一些細節雖不起眼，但我們也要注意：如出門忘了關燈，刷牙時不關水龍頭，長時間讓電器待機……諸多的現象都反映出我們對環保的無知。
偶然的一次機會，我看到了一則報道：現在人類面臨最大的環保問題是白色汙染。有過多人使用一次性勺筷，一次性泡沫盒，以及塑料袋等不易降解物體。據調查，塑料袋千萬年不爛，飄到森林湖泊裡都是汙染，對大自然的危害非常大。而徹底消滅塑料袋只有一種辦法—用火燒。可是火一燒就是幾個小時，氣味刺鼻令人窒息，又對大氣形成了一種汙染。白色垃圾逐年增加，覆蓋了無數森林草地，終有一天，它可能覆蓋整個地球。
看著這一段段文字，我感到十分震驚。想起媽媽和奶奶買菜時總喜歡用塑料袋裝東西，回到家後就將塑料袋扔掉；爸爸在外工作時也經常用一次性碗筷吃飯。這該給環境帶來多大的汙染啊！我決定立即在家實行減少白色汙染的環保行動。
吃晚飯時，我對家人宣佈：“我針對白色汙染，制定了幾個條約：1。儘量少用塑料袋；2。購物時自備布袋或籃子；3。儘量不用一次性碗筷，自備家用飯盒筷子。每個人都要履行條約哦！”爸爸和媽媽滿口答應，奶奶卻小聲抱怨道：“布袋和籃子哪有塑料袋方便！”我便耐心地告訴奶奶塑料袋的危害，奶奶這才恍然大悟地答應了下來。
從那以後，我們家漸漸地養成習慣，每個人的心中都想著環保，節約了不少可以避免的白色垃圾。我相信，只要堅持環保，我們生活的環境一定會越來越好！
地球只有一個，我們每個人、每個家庭都應該環保生活，節約資源，從現在做起，從點滴做起，為了我們共同的家園，讓我們每個家庭都行動起來吧！
友誼從此開始 篇10
國小五年級作文 ,568字手，手可以創造很多東西；手，也可以欺騙一個人的心；可是有一雙手，象徵著我們友誼的開始。
記得剛剛上學時進入陌生的環境，我的心裡總有一絲不安，擔心交不到好朋友。我在學校迷茫的走著，看著周圍陌生的面孔……忽然，有一個人拍了我一下，說：“我大名叫羅靜雅，小名叫春明，我可以和你做好朋友嗎？”她一邊說一邊用她的手拉住了我的手，我恍惚了一下不知所措，心想“這個大眼睛女孩是誰呀？”然後也小聲地說：“我叫李思漩，很開心認識你。”那是第一次一個陌生人握緊了我的手，那是一雙白白的、胖胖的、還暖暖的手。那雙手好像一束金色的陽光，照亮了我冰冷的心田。我們牽著手向那陌生的教學樓走去。
沒過多久，我和羅靜雅成了最好的朋友。可是在一節體育課上，悲劇發生了。那天，體育老師說自由活動，我們就像從籠子裡解放的小鳥自由飛翔，我和羅靜雅在草叢中找一些花花草草，觀察它們的特點。可是，我們班惡霸邢康走過來說：“哎，坐到我衣服上了，起來，快點！”我嚇得呆住了，慢慢地站起來，小聲的說：“對不起，我……”說到一半時邢康推了我一下，不知是我沒站穩，還是他的力所太大了，我一頭栽了一去，羅靜雅看見了，生氣地說：“你有沒有臉啊！”然後馬上走了過來伸出手對我說：“沒事吧？”
我搖搖頭，拉著她的手站了起來，頓時我的心田溫暖起來，那雙手給我力量，給我呵護，讓我們的友誼之花更加美麗。
從新開始 篇11
高一作文 ,932字彷彿比想象的好一點，經過思想準備後，再踏進這道門的確是個明智的選擇。我不敢說自己的適應能力有多強，至少人 很是健談。但是說不緊張是假的，面對那麼多雙陌生的眼睛，要想全身而退是真的難。
其實正常人對於陌生環境都是牴觸的，暫且不談是進入了新學校、新班級。當還只是小學生時，就會因為大人的一句”明天要開學啦！”而嚎哭好久。因為開學意味著新學期、新知識、新的一輪，就算你上個學期成績挺好，卻又註定了是另一個開始。和之前的榮譽隔開了，你需要抬頭尋找下一個里程碑。
可是我懶啊！有的時候真想溺進昔日的光輝裡再也出不來，卻總有人在你幸福、微笑、沉醉時，拍拍你的臉並告訴你“醒醒！你還要往前跑了，可不能躺下了！”
無奈只得站起身來，望向那幾乎看不清的目標，這時才發現，身後那個過去的里程碑不見了，沒法再倚靠它，腳下是新的起跑線，又是奮鬥的三年。
不斷有同學從身邊經過，他們懷揣著青春的熱血和朝氣。緊張和急切的感覺從我心中油然而生，於是不由分說地跟著跑了起來。面向未知、面向未來，本來恐懼的心漸漸變平靜了。
有時也想停下腳步歇一歇，但看著同學們一個又一個的奔向前去，才覺得一起拼搏才是當下最好的選擇。
有句話叫做“船到橋頭自然直”，我卻不這麼認為。在最應該奮鬥吃苦的日子裡選擇了安逸，是指望時間來替自己決定以後的日子？沒有決心的人會怪罪“是命運替我做出了選擇，它令我一事無成！”卻從未想過自己可以主動拋棄過去的里程碑，可以跟著大家一起向前。
“ 順其自然，也要不甘於自然，做應該做的事，把精力放到應該放它的地方”—說起來很容易，開頭或許很簡單，但能堅持下來才最難、也最難得。
我應該算是較為迷茫的人中的一個吧！除了把握好當下的每一步以外，似乎並不太清楚要做什麼。以至於聽到同學告訴我她想考的大學時，腦子有些懵懵的—什麼大學啊，專業啊，全是沒有考慮過的，甚至連想也沒有想過。小時候唸叨著“上清華、上北大”，如今也早就不是那麼念念就成的了，自以為離大學很遙遠，其實不然，僅僅只有三年罷了！
家裡長輩說，計劃上什麼心儀的大學不是最重要的，最重要的是要為自己多製造一些選擇的機會。這麼一想倒也不錯，之前說過的，堅持下來才最難，所以儘自己所能吧，至少要讓自己不留遺憾！
共享，從我開始 篇12
記敘文 ,583字從小時候起，父母就教會了我們如何與他人分享，而同時我們自己也會收穫一份快樂
在我眼裡，共享時代就是分享的延伸。共享意味著共同擁有，互相分享。這樣的話就會有需要的人提供了便利，實現資源的充分利用。當白領們趕時間時，共享單車是多麼的重要；當囊中羞澀又想看書時，共享書籍是多麼方便；當想要運動卻苦於沒有器材時，共享籃球是多麼實用……
而事物總有兩面性，共享這一舉措依然如此。我猶記得共享單車的創始人胡小姐曾經說過：“試營運的第一晚怎麼也睡不著？想著單車會不會被偷？有沒有人騎？”
的確，共享的相關事業有著相應的顧慮。
我還記得以前看過的幾則新聞，尤其是共享單車，由於使用者的行為，不斷造成了公共空間的佔用，公共財產的損失，公共設施的破壞，甚至於在車上已經配備有GPS時，還有人擅自拆除並且帶回家當成私有物。
有一段時間此類新聞屢見不鮮，電視機前的我表示很擔憂，不禁自己問自己：共享，究竟是好事情還是壞事情啊？
我覺得都是優勝於劣，至少共享時代出行的麻煩減少了，資源得到了有效的利用，人們有了共享的意識。並且相關的多方機構共同運作，已經有效地控制了部分這樣的行為，共享時代的優點得到彰顯。
我相信在不久的未來，共享這一行會有更多的衍生產業，只要每個人都有共享的意識和理念，做到能夠自律，不伸出那罪惡的手，那麼共享回饋給我們的就是經久不衰的便利。共享，從我開始，便利人人皆享！
從零開始，與碎片相知 篇13
從零開始，與碎片相知 ,966字今年九月，我成為了一名高一新生。
深知自己和周圍同學大佬的差距，我延續了三個月前的拼命勁兒，抓緊一切零碎時間刷題。
然後周練成績出來了，我十分榮幸地進入了班級倒數。
“我……我也說不清楚是怎麼回事，一到考試，思路就斷斷續續的……”我試圖說明情況。
老師翻了翻我的卷子，突然若有所思地說：“你以後寫作業時，專門留一段時間出來，不要在課間東做一道西做一道。”
等當晚再次提筆時，我才想起來老師的話。這一次我一次性做完一節練習，自批正確率創下了我最好的歷史記錄。
“把作業當考試。”這句話老師就一直掛在嘴邊。誠然，認真是種習慣，然而我寫作業從未應付了事，為何考試時思考卻磕磕絆絆的？
—因為我擠出零碎時間刷題，所以我所習慣的思考是碎片化的；而考試一場一節課，所以考試需要的思考是完整的、成系統的。
換句話說，難道“罪魁禍首”正是生活碎片化？
如果用人來比喻“碎片化生活”，那麼可以說，從出生起我就與她相遇，中學時與她相識。第一次知道這一概念，是在一次很不浪漫的語文測驗中。當時一瞧它的各種定義和表現，嘿！這說的不就是我嗎？感慨之下，就記住了這個詞。
後來長大了些，事情多了起來，我才切身體會到何為“碎片化生活”—顧名思義，就是生活被各種計劃各種責任各種突發狀況給切碎成一片、一片的。休閒時間被佔滿，生活節奏被打亂—大概就是這時，我意識到了，我確確實實處在這麼一個趨向碎片化的時代洪流之中，而我必須理解並利用好這一點。
於是我開始像一個最市井的商人一樣精打細算地安排時間。我瘋狂地投身於利用碎片化時間這一偉大事業，吃飯時背單詞，下課時趕作業，睡覺前記日記。然後就出現了開頭的一幕：我勤奮刷題，然後考試倒數。
這是為什麼？
哪裡出了問題？
問題很大。比如學習，學習需要深度的專一的思考，這能在碎片時間裡進行嗎？
究其根本，我“利用”了碎片時間，卻沒有“合理利用”。大資料時代將時間切割碾碎，那是一把雙刃劍，不合理地利用足以會把一個人人拖下深淵，合理地利用卻能把一個人送上成功的高臺。
生活的碎片化是每個人無可逃避的。但我想，“相遇”更重要的是之後的“相識”與“相知”。遇上這一大趨勢，就像魚遊入大海，不經意間就被裹挾著卷離既定方向。但同時，只要利用得當，那麼不管洋流的方向怎麼改，都只會使魚遊得更快、更遠。
慈善，從愛開始 篇14
國小六年級作文 ,959字四年級的時候，我們學過一篇課文《永生的眼睛》，文中講了琳達的母親、父親和女兒在他們死後都把眼睛無償捐給了他人，這家人深深地讓我佩服，這需要有多大的勇氣啊！是呀，這就是人與人之間的友愛和互助，這就是我們人世間的偉大的愛。
一次升旗儀式上，老師也給我們講了一個發生在我們學校的真實故事。五年級的倪雋熙同學在拉丁舞比賽中獲了獎，並得到了2張羅蒙環球城的門票，然後她卻把門票賣了，把賣的錢全部捐給了貧困山區的同學們。聽到這裡，我的心再一次被震撼了，被倪雋熙姐姐一顆善良的愛心感染了。我暗暗下決心，我也要向倪雋熙姐姐學習，儘自己的力去幫助需要幫助的人。
去年快放暑假的時候，老師告訴我們學校要組織一次去貴州的愛心助學活動，一聽到這個訊息，我毫不猶豫地報名參加了這次愛心助學之旅。出發前幾天，我們幾個愛心志願者一起商量，一起拿出了自己的書、小玩具、文具等組織了一次義賣活動，籌到了一筆小小的愛心公益金。另外，我們還自己動手製作了一些賀卡，對聯，小工藝品，準備送給那邊的同學們。握著這些錢，看著自己做的小禮品，我激動不已，我一定要把這滿滿的愛送出去。依稀記得2016年6月27那天，在老師的帶領下，我們懷著無比激動的心情來到了貴州斷杉縣的蠻納小學。
一到校門口，蠻納的同學熱情地高呼著”歡迎、歡迎，熱烈歡迎”，頓時，我被他們的熱情好客感染了，忘記了一路的疲憊，快步走進了他們的學校。我被眼前的一切驚呆了：破舊的校園，斑斑駁駁的牆面，全是泥地的操場，教室裡的桌椅也破舊不堪，好像馬上要倒了一樣沒有，更不用說我們學校那樣溫馨的圖書館，有趣的電腦房啦。沒想到他們的學習環境是那麼的艱辛！跟我們比，真的是差遠了！想想我們的優越生活，讓我更有了想幫助他們的慾望。
在結隊儀式上，我們迫不及待地給他們送上自己了精心準備的禮物，也收到了他們用心製作的小禮品，雖然禮物的價值不高，這裡麵包含了我們滿滿的心意。同時，大家還表演了許許多多精彩紛呈的節目，載歌載舞，玩得很開心。接下來的幾天，我們和那邊的同學一起生活，一起玩耍，一起學習，互幫互助，結下了深厚的友誼。一次小小的愛心活動，讓我感到了幫助他人的快樂。
其實，慈善離我們並不遙遠，做善事也並不是一件困難的事，只要有愛心，慈善就在我們身邊。讓我們人人伸出愛之手，讓每個需要愛的人都充滿希望和陽光。
新學期，從“新”開始 篇15
新學期，從“新”開始 ,584字秋風未至，夏日微涼，三個月漫長的假期已悄然結束，我滿懷期待乘著校車來到丹東市中醫藥學校金山校區。金山校區是我校為改善教學環境、滿足發展需要新開發建設的校區，同時也是我們2014級全體師生即將要學習和生活的地方。
思緒萬千中，校車已駛入新校區，寬闊的操場和嶄新的教學樓映入眼簾。一時間，我彷彿感受到了它們跳動的生命，猶如學子對知識的渴求，這也為我們以後的學習增添動力。校車緩緩的停在了操場中央，同學們熱情的圍攏過來，幫忙搬執行李和生活用品，看到許久未見的老師和同學心中滿是欣喜和感動。來到三樓宿舍時，讓我十分驚訝，粉刷一新的牆壁、煥然一新的床鋪，乾淨而整齊，誰住在這裡心情會不愉悅呢？午休過後來到教室，全新的桌椅，全新的學習環境，一切都是從“新”開始，我想我更應該以嶄新的面貌投入學習生活中。忙碌的一天欣喜而疲憊，灑滿陽光的校園午後，愜意的坐在樹蔭下，規劃著新的學習生活，憧憬著美好的未來。
學校為我們創造了良好的學習環境，我們沒有理由不好好學習。新學期，學習任務也重了許多，可我深知每一門課程的學習，都是通向未來成功的基石。學習的道路不是一帆風順的，帶著夢想上路，荊棘和泥濘也會成為一道亮麗的風景。借用汪國真先生的一句話，“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。
金山校區是我的第二個家，我要好好地愛護這裡，享受美好的學習生活，這學期我很期待，你呢？
從零開始 篇16
國二作文 ,603字我，不快樂。
從不想背課文到和同學吵架，又或是食堂的隊伍太長，……煩惱構成了生活，從不給快樂留餘地。
無限的煩惱，伴隨著的是苦悶、傷心，亦是憤怒。偶然的歡樂也不過是展顏一笑、滄海一粟。
就像張學友在《煩惱歌》裡唱的一樣“得到手的不需要，渴望擁有的得不到”，我揹著過重的揹包，載著過重的煩惱，邁著艱澀的步伐，向著那虛無飄渺的夢想前進，一生永遠走在路上，永遠找不到合適的位置，只能拼命向前，再向前。
這是我所夢想的生活嗎？這就是我所尋找的幸福嗎？不，不，不是！
我似乎感受到喬達摩悉達多那次改變他一生的出行時的心情。憤怒不甘，卻又無可奈何。他在出行後毅然出家，創立了佛教。而我卻不知所措。冥冥之中，有什麼聲音在呼喚著我，那是內心最後一層枷鎖……
為什麼不把沉重的揹包甩掉，非要低著頭、駝著揹走路呢？
為何對名聲和金錢如此追求，而忘了輕鬆的快樂呢？
為什麼把更多的東西放在身上，明知會有更多的煩惱和責任，卻義無反顧，這不是犯賤嗎？
一聲又一聲，叩擊著我心靈的大門，露出我真實的內心—
把一切都放下，無論是過去的榮譽，過去的煩惱，亦或是過去的自己，全部拋掉吧。從今往後，不為過去而活，不活在過去的陰影裡，也不活在過去的榮光裡。丟下心靈的枷鎖，從零開始，為了自己的夢想而努力，向著最近的目標前進。
放下了過去的一切，快樂在心中升騰。輕鬆、自由的感覺也油然而生。
或許，這就是人最初的樣子吧。
從心開始 篇17
國三作文 ,960字只有不會迴避痛苦和迷茫的人，才有資格去談樂觀與堅定。命運不會厚待誰，悲喜也不會單為你準備。每天開開心心，對生活充滿希望與陽光，活在當下，樂觀前行，才是當代大學生所應有的對待生活的態度。
是秋季，只見路上的學生們行色匆匆，但無論怎樣，我們的身邊總會有個她，溫暖著自己的世界。剛開學時我帶著行李，一路顛簸，幾近崩潰，但當我們到達學校時學姐學長們的友愛與熱情讓我感受到了新學校帶給我的暖意；當我見到室友時，大家聊天聊地，讓我暫時的忘記了疲憊，只感受到了無盡的歡樂與對大學生活的嚮往；當我看見新同學時，只覺得相見恨晚，同學們的優秀讓我知道了，人外有人，天外有天。他們對我的幫助與關懷，只覺得高考那些題錯的剛剛好。
我一直都很開朗，因為我有朋友。當我傷心難過時，他們會給我臂膀讓我依靠，鼓勵我成長。他們告訴我什麼叫善良，什麼叫寬容。我比較笨，無論是過去還是現在，我自認為我是個累贅，可他們稀罕我，讓我學會了自信。
她是個明事理的姑娘，向來幫理不幫親，我記得最清楚的一次，高一時的家長會中她給她的父親的一封信中寫到：“也許我對於朋友來說是一個好朋友，但我卻絕對不是一個好女兒”。這句話在我的腦海中呆了四年，即使是記性如此不好的我卻也忘不掉。他的母親說：“他不如他的弟弟—因為他的弟弟總是會在有好事情好東西時想起她，對此她一直耿耿於懷”。而當我知道這些事情時，我在想四年的時光裡她從未負過我，相反的是我遇到問題時總是在逃避，我感覺她把對爸爸的那份耐心給了我，把對弟弟的那份包容與關心也給了我。是的，我承認，她的的確確是一個好朋友。她讓我相信了友情，相信了只要勇敢前行，前方必有陽光。
村上春樹說：“你要記得那些黑暗中緊緊抱著你的人，逗你笑的人，陪你徹夜聊天的人，坐車來看望你的人，帶你四處遊蕩的人，說想念你的人，是這些人組成你生命中一點一滴的溫暖，是這些溫暖使你遠離陰霾，是這些溫暖使你成為一個善良的人”。
上帝因為愛我所以咬了我一口，我帶著流血的傷口一直往前走。如果事與願違，就相信上天一定另有安排；所有失去的，都會以另外一種方式歸來。相信自己，相信時間不會虧待你。遵從內心，認真活著，讓每個日子都看見歡喜。當生活給你一百個理由哭泣時，你就拿出一千個理由笑給它看。
為了那些你愛的人和愛你的人，請相信前方有她們，有陽光。
讀《愛，從頭開始》有感 篇18
讀後感 ,977字米爾曾說："母愛是世間最偉大的力量。"在母親拋棄我時，我對這句話已不認可了。本來那段不堪的記憶已被我隨意丟棄在回憶的角落裡，但今天清閒看報紙的時候，無意間看到了《愛，從頭開始》這篇短文，記憶的碎片又開始重新拼湊，讓我深有感悟。
文章講述了一位女兒對媽媽的情感變化。作者從被媽媽拋棄，到媽媽抱著她睡，情感從恨到愛，真摯動人。我彷彿看見了曾經的媽媽和我，我與文章的作者有著相同的經歷，唯一不同的是，我的媽媽已經成家了。
我很小的時候，小到已經記憶模糊了，但仍忘不了那段歲月。我上幼兒園後，他們就經常吵架，而我只能目光呆滯地看著桌上似花非花的冰花。忽然，冰花被爸爸砸碎了，玻璃渣到處都是，寒風透過窗子吹了進來，頓時我全身打了個顫，看著破裂的冰花，我的心也跟著四分五裂。
後來媽媽受不了了，撿好行李就要走，我哭著拉住媽媽："媽媽！你要去哪裡？"媽媽親了親我的臉，問："假如讓你選跟誰生活，你會選爸爸還是媽媽？"我果斷回答："當然是媽媽！"媽媽笑了，抱住我說："媽媽有你這份回答就夠了，跟著爸爸好好生活，媽媽對不起你！"說完匆忙走了。我也追了出去，卻不料被絆了一腳，看著媽媽離去的背影，我淚流滿面："為什麼要這樣，為什麼要拋下我不管，媽媽，快回來！"可媽媽卻沒有回頭，她那決絕的態度，已讓我心生絕望。
許多年，彈指一揮間，我已經長大了，這些年對媽媽的思念逐漸消逝。在家中，我卻總覺得，有人一直在盯著我，或許這是幻覺吧。一天，我從郵箱裡收到一件包裹，看到我的名字便下意識地拆開。裡面有各種款式的女裝，上面分別寫著"七歲的生日禮物""八歲的生日禮物"……寄件人卻沒有名字。這時鄰居阿姨走過來了，對我說："小娃，你都這麼大了，有些事瞞不住了。這些衣服呀，都是你媽媽精心幫你挑好的。這些年呀，她雖然成了家，可是她隔三差五就會來看你，卻又怕被你發現，只能遠遠地看。你就不要對她有太多不滿了。畢竟她還是愛你的。"我聽了，一把將衣服扔在地上，大聲地說："她既然愛我，為什麼當初要拋棄我？又為什麼一聲不吭地成家了？"可是心裡對她的恨意卻慢慢減少了。
想到這裡，我回過神來，看著這篇文章若有所思。不管你有多討厭你父母，他們也依舊是你的親生父母，是養育了你半輩子的人，是最愛你的人。與其去傷害他們，折磨自己的心，倒不如趁著他們還在的時光，好好去愛他們、孝敬他們，為他們做力所能及的事。
環境從我開始 篇19
國二作文 ,749字魚兒在水中嬉戲，樹兒在雨中沐浴……地球美麗多姿，那是因為它浸潤在水中，水中是生命的搖籃，水孕育著生命，孕育著希望。
有一次我發現家裡的水龍頭一直在漏水，便想起了曾經看到過的一組資料。中國是一個乾旱缺水嚴重的國家，中國的淡水資源居世界第六位，但人均水量每人每年只有270立方米，是世界人均的四分之一，並且可利用的淡水極少，想到這裡，我馬上擰緊了水龍頭。我國許多地方都不同程度的缺水，並且我國水汙染嚴重，這也是造成我國可利用淡水資源少的一個重要因素，因而我們應注重環保，水是生命之源，是生命的搖籃，如若我們任其發展下去，動物的生命將會受到嚴重威脅。
樹木，它可以給予我們新鮮的空氣，保持水土，涵養水源，防止沙塵暴，還可以為我們遮擋陽光，在酷熱的夏天，給我們一把綠色的傘，可是，近年來，我國林地面積越來越少，洪水頻發。沙塵暴多發。那麼，其原因是什麼呢？原來，一些商家，因為貪財而將樹木做成了傢俱，一次性筷子和白紙，可是，人們買回了紙之後並不珍惜，而是隨手亂丟，對於他們來說，那只是一個微不足道的小紙片，而是等於砍伐森林。所以，我們不要認為一張張小紙片，一雙雙筷子扔掉無所謂。中國有13億的人口，如果每個人都這樣做，那麼，中國會怎樣呢？誰都無法想象。
電，這是當代非常重要的一種資源，我國有24個省市先後進行拉閘限電，我國GDP增數為百分之七點九，到2003年底，用電增長為7個月超過百分之十五，全國各地缺點程度不同，各地經濟發展水平不同，裝機不足，電力著實緊張，因而我們應節約用電，不浪費電力資源。
綜上所述，只有一個主題，節能環保，環保總會伴隨著節約，所以同學們，動起來吧，養成環保的好習慣，給身邊的人做個好榜樣，鼓勵更多的人加入環保的隊伍裡，讓蒼老的地球重新煥發生機！
從心開始 篇20
國三作文 ,688字生的價值是人由自己決定的，好與壞要靠自己，以後的道路由自己掌握，沒有過不了的坎，相信雨後總會有彩虹。
生活，學習中我學會了很多與同學怎樣的相處，和怎樣傾聽老師的教誨，銘記在心，我也學會了如何在學習中得到體會快樂，集體生活中更懂得了建立良好的關係克服障礙和各個關卡。
時間過得飛快，從初中畢業到中職時，我有失落和迷茫，認為這是一種後退的行為，然而我在這裡改變了，我原始的想法，在這裡學會了從容、坦然，明白了每一個人在世界上都會受挫折，有許多的人後來反而在受挫折的地方長得最為結實，失敗中有打不敗的東西，勝利中有難以容忍的事情，失敗可能是變相的勝利，最低潮的是高潮的開始，經歷過失落、苦惱、悲傷才能體會出自己的不足和缺點。
人生中的一大挑戰，角色的轉變，使我懂得了逃避，是不可能解決問題的，要勇敢的面對現實，面對一切障礙，要把障礙踩到腳下，不讓它有機會出現。而且中職有可以鍛鍊較強的適應力和樂觀的生活態度，更重要的是得益於學習的積累和培養。我選擇了這一條路，我一定會走下去，‘是金字在任何地方都會發光的’。
從中體會到了自身修養的性質，一是要學會尊重人，因為在別人態度中認識自己，在自我觀察中和內心中認識自己，學會寬恕待人；二是因為只要你學會了尊重別人就會獲得別人的尊重。對於老師我十分敬重，因為無私傳授我們知識，燃燒自己照亮別人。學習中生活中增添了與其他同學交流和向其學習，認識到自己的短處和學會別人的長處。放飛夢想，奮發圖強。
一個沒有進取心的人，永遠不會得到成功的機會。
一個人會成功不單隻有聰明才智與學歷，還要有“心”。