放生青蛙相關作文20篇

放生青蛙 篇1

國小二年級作文 ,409字

今天,陽光明媚,萬里無雲,小青蹦蹦跳跳的去上學。路過集市的時候,他看見一位小販在那賣青蛙。青蛙們痛苦的掙扎著,好像在說:“我要出去,我要出去!”可小販卻不理不睬。小青想:“青蛙保護莊稼,是益蟲,他怎麼能這樣呢?我要去評評理。”

小青走到小販前面好心的說:“叔叔,青蛙是益蟲,你不能傷害它們。”小販白了他一眼說:“你給我滾,小屁孩,你懂什麼,別打擾我做生意。”小青怒氣衝衝的想:“這人太不講理了,但是我有個辦法。”

他跑到家裡,拿出自己的儲錢罐。咬了咬牙把錢給倒了出來,裝在袋子裡又跑回集市。邊跑邊想:“啊,青蛙有救啦!”

他把錢放在小販前面說:“你把青蛙給我。”小販想都沒想把青蛙全部扔在地上轉身走了。小青拎著羅網,東張西望,找到一條河,把青蛙都放生了。青蛙活蹦亂跳的,好像在說:“謝謝你,謝謝你。”小青高興的笑了。小販看了,在心裡奇怪的想:“那個人怎麼把青蛙放生了呢?為什麼不煮起來吃呢?”

我覺得小青是個善良的人。

放生青蛙歷險記 篇2

國小二年級作文 ,337字

星期一放學,亮亮揹著書包準備回家去。路過集市的時候,亮亮看見一個賣青蛙的小販。看著網羅裡那些在痛苦掙扎的青蛙,亮亮心裡很不是滋味。想:青蛙是益蟲,它們可是農田的“小衛士”呀!

於是,他來到小販的身後,說:“對不起,叔叔,我不是有意打擾你的。可是你這樣賣青蛙,是違法的。”小販一生氣,使勁大叫:“去去去去,小孩子一邊玩去,別妨礙我做生意。”亮亮生氣了,但也沒有辦法呀,亮亮突然想了個金點子。

他飛奔回家,找出自己的儲錢罐,把硬幣倒出來,認真的數了一遍。然後飛快地跑回了市場,心裡想著:“小青蛙們這下有救了。”

找到那個壞小販後,亮亮把錢交給他。小販認真地數完錢後,把網一扔,走了。

亮亮拿起網羅,來到了附近的一條小河邊,把青蛙放了。看著青蛙在小河裡自由地游泳,亮亮開心地笑了!

看圖寫話放生青蛙 篇3

國小二年級作文 ,2746字

【篇一:解救小青蛙】

吳霜

風和日麗的一天,小明放學了,他在回家的路上看見有很多的人圍在一起,小明想:這些人在幹什麼?

他就跑過去看一看,他看見人群中間有個戴草帽的人,他正在收拾一張大網。他的網裡有很多的青蛙,這些青蛙在網裡掙扎著,看起來很可憐。小明對賣青蛙的人說:“青蛙是我們的好朋友,你不能抓青蛙,然後再賣了呀!”那個賣青蛙的人說:“小屁孩,別多管閒事,如果你想要這些青蛙,那你給我錢呀!”小明說:“你等著,我回家拿錢。”

小明說完,連忙飛快地跑回家,把他存錢罐裡的錢都給拿出來了,然後把錢給了捕捉青蛙的人。小明累得滿頭大汗,氣喘吁吁。捕捉青蛙的人拿到錢就把青蛙交給了小明。

小明把青蛙放回了小河裡,青蛙迫不及待地跳進河裡,對小明呱呱地叫著,彷彿在說:“謝謝。”

這時,小明的媽媽回到家裡,準備把一元錢放進小明的存錢罐時,卻看到存錢罐裡已經一分錢都沒有了。小明回家之後,他的媽媽問他:“你的存錢罐怎麼沒有錢了?”小明說:“我做了一件好事,我見一位叔叔在賣青蛙,可是那是不對的。他是個錢迷,我把存錢罐裡的錢都給他了,他才把青蛙都給我,然後我把青蛙放了。”媽媽聽後,表揚了小明,誇他是個有愛心的好孩子。

我們要向小明學習,做個有愛心的好孩子。

【篇二:看圖寫話放生青蛙】

樑子祥

一天早晨,小明正要上學,他走著走著,看見了有個戴草帽的叔叔,抓住了一大網青蛙。這些青蛙在網子裡亂蹦亂跳的,極力地掙扎,想逃出來。

小明看它們這麼可憐,就對叔叔說:“叔叔,你快放了它們,青蛙是農民的幫手,還可以抓許多的害蟲。”叔叔說:“你這個小屁孩,快去上學。它們可是我辛辛苦苦抓的青蛙,你想放了它們,那你要給我錢。”小明聽後,心想:這個人真是個無知的錢迷。

小明趕緊跑回家,把他的所有零花錢取了出來,小明又來到賣青蛙的地方,把錢交給了賣青蛙的人,賣青蛙的人看到錢,樂滋滋地把青蛙給了小明。小明把青蛙放了就上學去了。老師看到小明說:“你怎麼遲到了?”小明說:“有一個叔叔他抓了一大群青蛙,我用我的零花錢買了,去把青蛙放了,所以我才來晚了。”老師聽後,立馬錶揚了小明,誇他真是個有愛心的好孩子。

這個故事讓我知道了不要傷害小動物,還不要穿皮草,因為皮草都是用小動物的皮毛製成的。動物是我們人類的好朋友,保護動物,人人有責。

【篇三:看圖寫話放生青蛙】

殷梓華

有一天,小明放學了。小明在回家的路上看見賣青蛙的老闆,小張在幫賣青蛙的老闆數青蛙,賣青蛙的人心想:這些青蛙肯定能賺好多錢。

小明看到這些小青蛙正在網裡可憐地掙扎著,心裡有些不忍,就對賣青蛙的人說:“把青蛙給我可以嗎?青蛙是益蟲,是我們的好朋友,請不要把它們賣掉。”賣青蛙的老闆說:“除非給我錢,否則我就賣給別人。”

小明趕緊回家,把存錢罐取出來,他把錢給了賣青蛙的老闆,賣青蛙的人收了錢以後,就把青蛙交給了小明。

後來小明把網解開,再把青蛙放到河裡,青蛙在河裡快樂地遊著,還對小明“呱呱”地叫著,彷彿在對他說:“謝謝。”

這個故事有趣極了,我們要向小明學習,保護青蛙,人人有責,我們不要傷害動物。

【篇四:看圖寫話放生青蛙】

蔣碩

有一天下午放學,小明在回家的路上,看見一個賣青蛙的人在整理網子,網子裡的青蛙奮力地掙扎著想逃出來。小明看見了,心想:這些青蛙真可憐,要是放了這些青蛙該多好。

小明走過去對賣青蛙的人說:“你可不可以把青蛙放了?”賣青蛙的人說:“我好不容易抓的青蛙,為什麼要把青蛙放了?如果你想放了它們,那你就拿錢把它們買下來。”

小明聽後,飛快地跑到家,把他的零花錢一股腦倒了出來,又趕緊跑回來把錢給了賣青蛙的人。賣青蛙的人看到了錢,開心極了,把青蛙給了小明。

小明把青蛙放到了池塘裡。青蛙們從網裡紛紛跳了出來,開心地蹦回水裡。

小明回到家,小明的媽媽看見小明的零花錢花光了,媽媽很生氣,問小明怎麼回事,小明說:“我把零花錢用來買青蛙了,然後把它們放了。”媽媽聽後,表揚小明:“真是個好孩子!”

大家要向小明學習,保護動物,人人有責。

【篇五:保護動物】

陸一樑

週六的中午,小明放學後,在學校旁邊看見很多的人圍成一圈。小明很好奇他們在幹什麼,就想湊湊熱鬧。

小明擠上去一看,有個叔叔在賣青蛙,小明看到那些青蛙在網子裡亂蹦亂跳,極力掙扎著,很是可憐。就對叔叔說:“叔叔,這些小青蛙是益蟲,請您放了它們吧!”叔叔冷笑了幾聲說:“小屁孩,別多管閒事,有本事你給我錢啊?”小明聽後,心想:這個人真無知,抓了對我們有幫助的益蟲,還一心想著賣錢,真是錢迷。

小明飛快地跑回家,把他所有的零花錢全給了那個叔叔,叔叔非常高興,又把全部的青蛙給了小明。小明把青蛙放進了小河,青蛙“呱呱呱”地叫著,好像在對他說:“謝謝!”

小明回到家了,媽媽說:“你的錢怎麼那麼快就花完了呀?”小明把這件事告訴了媽媽。媽媽誇了小明,說他真是個聰明、有愛心的好孩子!

我們一定要向小明學習,保護動物,而不是傷害它們。

【篇六:保護青蛙】

徐天碩

有一天,小明在上學的路上,忽然發現有許多的人圍在一起,他就上前看發生了什麼。他看到一個人捉了一大群青蛙,青蛙在網裡奮力掙扎著。

小明對叔叔說:“你不能抓青蛙,因為青蛙能幫助我們捉害蟲。”那個人很凶很凶地說:“我很辛苦抓了那麼多的青蛙,你讓我放我就放?我才不放呢,要放你給我錢呀!”小明聽他這樣說,在心裡想:這人真是一個錢迷。小明就對賣青蛙的人說:“你等我一下,我去取錢,馬上就來。”

小明飛快地跑到家,把他所有的零花錢取了出來,給了賣青蛙的人。然後就把小青蛙放走了,青蛙呱呱地叫著,好像在謝謝小明。

媽媽發現小明的存錢罐裡的錢沒了,就問小明:“存錢罐裡的錢是不是被你花了?”小明說:“我看見有賣青蛙的,青蛙是益蟲,我要保護它們,就把自己的零花錢花了來救它們。”媽媽聽了非常開心地說:“你真懂事。”

我們一定要保護青蛙,保護野生動物。

逃生的青蛙 篇4

童話作文 ,700字

一個下午,平時非常寧靜的小池塘,突然異常的“熱鬧”。

究竟是怎麼回事呢?原來呀,池塘裡的水被汙染了,魚兒們都忙著逃生呢!一條小鯉魚游過來,對青蛙說:“青蛙哥哥,快跑啊!”“不,這裡是我的家,我不能離開!”“那……那我……先逃命啦!”小鯉魚說著遊走了。

荷花和荷葉也伸頭過來勸說:“青蛙,你還是快跑吧!”“對呀,對呀,我知道東方那裡也有一個池塘,我可以揹你過去。”蜻蜓說。青蛙回答:“好吧,那我馬上走,荷花姐姐、荷葉哥哥再見!”

蜻蜓背上青蛙,帶著青蛙離開了這個小池塘。蜻蜓要帶著青蛙去找一個沒有被汙染的小池塘。途中,青蛙開始幻想那個小池塘的樣子。它想:那應該也是個非常美麗的池塘,那裡的每天早晨都是寧靜的,我要和我的朋友們說悄悄話。當然,我的朋友很多,有頑皮的小蝦,有活潑可愛的小蝌蚪,還有美麗的荷花、碧綠的大荷葉。哦,荷花要有粉色、白色的。哦,對了,水面上還要有睡蓮。最後,還必須要有我的青蛙朋友們,大家要每天一起做遊戲。我們比賽跳荷葉,玩捉迷藏,在水中尋寶……

“喂!喂!青蛙,你在幹嘛?”蜻蜓問。“我在幻想東方那邊池塘裡的美麗景色呢!”青蛙喜滋滋地回答。“醒醒啊,青蛙,差不多應該快到了,可是,馬上要路過一片大沙漠了!”“什麼?”青蛙一聽,頓時驚醒過來,“我想我們都過不去了,我也許再也見不到那個美麗的池塘,見不到我的朋友們了!”青蛙帶著一絲遺憾嘀咕道。“嗨!不要這樣說!要不然你再想想那個美麗的池塘裡的景色怎麼樣吧!”“有什麼好想的,都到不了那兒了!”說著,青蛙閉上了眼睛。“青蛙,你怎麼啦?”蜻蜓問。但是來不及了,青蛙已經永遠閉上了眼睛。

青蛙留下了一句話:“唉,我終究還是沒能到達那裡!”

小青蛙出井後的生活 篇5

童話作文 ,266字

小河那邊傳來陣陣蛙聲,小青蛙興奮得邊跳邊喊:“兄弟們,我來了!”

小青蛙開始新的生活。每天在大大的圓圓的荷葉上唱歌,哦,對了,還有兩個人沒介紹,你們猜他是誰?他們就是小青蛙的兄弟,一個叫五蛙,另一個叫開蛙,他們又來了開心活動,小青蛙和五蛙,開蛙他們好開心。

小青蛙和五蛙,開蛙來到莊稼裡找害蟲,開哇說:“這裡的害蟲最多了。”小青蛙和五蛙,開蛙很快就找到了害蟲,他們可高興。

後來小青蛙被評這害蟲之蛙,每天都吃害蟲,現在莊稼里根本沒有害蟲了。

井底的大青蛙現在後悔了,當初沒有聽小青蛙的話。

我在這裡想和大家說:“世界上沒有後悔藥。”

青蛙逃生記 篇6

國小六年級作文 ,610字

有一天,青蛙家族舉行了一場十分重要的大會,因為這關係到它們的生活。

青蛙爺爺開口了:現在我們這裡要建樓房,一天到晚聽著轟隆隆的聲音,頭都要炸了。

青蛙奶奶開口了:現在的天空己經全是灰尖了,不在是以前那碧藍碧藍的天空了,呼吸到身體裡會有害的。

到青蛙媽媽開口時更是生氣:我們現在喝的水全都是灰,喝了會中毒的。

突然,布穀鳥飛到它們家,說:現在要建樓房,所以每個地方都要廠平,包括這裡,聽了這句話,它們現在只能幫搬家了。

它們搬到了城市,只見一堆髒水流了過來,真是太臭了,真受不了,所以它們又要幫家了。

最後它們搬到了農村,鳥語花香,小鳥在枝頭唱歌,蜻蜓在忙著捉蟲子,蝴蝶在花叢中翩翩起舞……

他們就七手八腳的在這裡紮下了根,有一隻小青蛙說:如果這裡也像我們以前住的那裡那樣,那麼我們還要再搬家嗎?

聽了小青蛙說的話,他們以後每天都心神不安,想,還要再搬家嗎?

以後每天他們都和在農村認識的小夥伴們一起玩耍,一起捉蟲子,一起吃飯,每天快快樂樂的生活在一起,把搬家的事忘得一清二白了。

有一天,它們的老家裝修好了,老鄉們都讓它回來住,讓它們試一試裝修好的環境怎麼樣,可是它們什不得農村的小夥伴們,小夥伴對它說:無論在那裡可這裡不是們的家呀,你們己經離開家好久了,

應該回去看看吧,我們會想你的,它們聽了心情感到好了一點,最後它們還是回家了。

以後,它們沒事時常跟小夥伴們連繫,後來它們就每天開開心心的生活著,愉快著,直到永遠。

青蛙的一生 篇7

國小五年級作文 ,490字

我是一隻青蛙,生活在井底,頂多每天就望望天空,也沒有看到這世界是多麼的大,終於下了一次暴雨,填滿了井,祕就從裡面跳了出來,高聲呼喚,原來這世界是這麼大,我要去旅遊了。

他走到集市,發現長的和它很相似的紅包在袋子裡,一打聽才知道那個人要買青蛙,啊?我不小心喊出了聲,那個扮青蛙的人立馬要把我抓回來,裝在黑袋子裡的我哇哇大哭,天怎麼突然黑了呀?不會是天要塌了吧?之後袋子被我們這些青蛙給搞破了,我們全部跳了出來,跳進了池塘裡可是那個可惡的農夫又追來了,我們都也在食堂裡,不敢出去,許多夥伴都被抓了,我也被抓了,後來我沒有背作文,而被賣了出去,幸虧賣給了一家好人,他把我養在家裡,我整天不愁吃喝,我也會他們家做了報答,他們家的蚊子現在已經很少了,幾乎都不敢來了,而且這位好心人又給我買了幾好幾個同伴,現在我很快樂。

但是他們家的蚊子越來越少了,我們幾個都不夠吃了,後來主人把我們放到田野上,讓我們保衛莊稼,有了我們這幾隻青蛙的存在,這一公頃的莊稼地的糧食,收穫的越來越多,農民們都很感激我,還特意給我們送食物呢終於在一個風雨交加的夜晚,我和我的朋友到現在地,不過我們已經完成了我們的使命

二年級看圖寫話放青蛙 篇8

國小二年級作文 ,2624字

【篇一:二年級看圖寫話放青蛙】

袁鑫

下午放學時,小明正要回家,在學校旁邊,他看見了一位捕捉青蛙的叔叔,那位叔叔拿著一張網子,網子裡都是小青蛙。那些小青蛙在網子裡亂蹦亂跳,好像想出去一樣。小明心裡想:多可憐的小青蛙啊,它可是我們捕捉害蟲的好幫手呀!

小明對那位叔叔說:“您可以給我那張網子裡的青蛙嗎?他們都是益蟲,我們不能捉它們。”叔叔說:“小屁孩,別多管閒事,你給我錢,我就把網子裡的青蛙都給你。”小明說:“你在這裡等我,我這就回家給你拿錢。”說完,小明就飛快地回到家,把存錢罐裡的錢拿出來。然後又飛快地回到學校旁邊,把錢給了那位叔叔。叔叔得意洋洋地走了。

小明把那張網子開啟,把小青蛙放進小河裡,小青蛙開開心心地“呱呱”叫著,好像在對小明說:“謝謝。”

我們要保護小青蛙,它為我們做許多好事,我們不能傷害它們。愛護動物,人人有責。

【篇二:我們要保護小動物】

劉金慧

在一個晴朗的早晨,小明去上學,他在上學的路上看見了一個叔叔。那個叔叔手裡拿著一個網,網裡面有許多的小青蛙。

叔叔咧開了嘴心想:這麼多的青蛙,我一定能掙許多錢。

小明跑過去勸叔叔放了這些小青蛙,可是那個叔叔不放,還說:“小屁孩,快給我滾一邊兒去,不要妨礙我掙錢。”小明說:“叔叔您在這兒等著我,我回家取錢,不能把小青蛙給別人。”叔叔說:“好的,那你放心吧。”

小明趕緊跑回家,把他的錢都拿出來,又跑到叔叔的面前把錢交給他了。

之後,小明就趕到河邊,把小青蛙放走了。可是那見錢眼開的叔叔還在原地數錢呢,他可真是個財迷呀!

這個故事告訴了我們要保護小動物,動物也是我們人類的夥伴。

【篇三:二年級看圖寫話放青蛙】

鄧勝澤

晴朗的一天,小明和小紅放學了,在回家的路上,小紅看見一個叔叔捉了很多青蛙。小青蛙們亂蹦亂跳的很害怕,它們奮力掙扎,想逃出去。可這個叔叔卻很高興,他在想:這麼多的青蛙,一定可以賣個好價錢。

小明看見了,就對叔叔說:“叔叔,這些青蛙都是益蟲,您把它們放了可以嗎?”叔叔想:我好不容易捉到的青蛙,為什麼要給你?叔叔說:“你給我錢,我才能給你。”

小明飛快地跑回家,把存的錢都倒出來了。

小明把錢給了捉青蛙的叔叔,叔叔也把青蛙給了小明。叔叔開心地數著錢,高興地手舞足蹈的。小明呢?他去把小青蛙們放生了。

小明把青蛙放生後就回到了家裡。這時,媽媽發現小明的零花錢沒有了,就問小明怎麼回事。小明跟媽媽解釋,說了事情的經過,媽媽表揚小明,誇他真是個善良的好孩子。

這個故事告訴我們,要愛護動物,愛護大自然。

【篇四:二年級看圖寫話放青蛙】

楊雨澤

在一個炎熱的上午,小明正要去上學。

上學的路上,小明看見有一個人拿著一張網,網裡面一大群小青蛙,小青蛙亂蹦亂跳,非常想逃出去,旁邊還有許多人圍觀。

小明看見了,趕緊制止他,想讓那個人把青蛙放了。那個人不聽,還說:“小屁孩,滾一邊去,這裡沒你的事,想放了他們,除非你給我錢,把它們全買下來。”小明想:這個人真是個錢迷。“好,我現在就回家拿錢去,你不能把這些青蛙賣給別人。”小明說。

小明飛奔回家,把錢都倒了出來,又趕緊回到剛才的地方,把錢都給了賣青蛙的人,賣青蛙的人拿到錢,便把全部的青蛙都給了小明。

就這樣,小明把青蛙都放回了小河裡,小青蛙“呱呱”地叫著,彷彿在說:“謝謝。”

來到學校,老師問:“小明,你怎麼這麼晚才來?”小明便對老師說了今天發生的事,老師瞭解後,誇他真是個好孩子。當小明回到家後,發現錢不見的媽媽問小明:“小明,你的錢呢?”小明也如實地告訴了媽媽,媽媽瞭解後,開心地表揚了小明。

這個故事告訴我們:保護動物,人人有責。

【篇五:解救小青蛙】

高俊澤

在一個風和日麗的早上,小明揹著書包去上學。他剛走一半路,就看到了一個捉青蛙的人,還戴著一頂草帽。他捉到了許多青蛙,樂得哈哈大笑。旁邊有許許多多的人來看,還有一個人在數著青蛙。

小明看見許多可憐的青蛙被困在網子裡,它們亂蹦亂跳地想掙脫出來,小明就對捉青蛙的人說:“你應該把青蛙放了,因為它是益蟲,可以吃掉害蟲,保護田地。”捉青蛙的人皺著眉頭說:“小屁孩,你想要我捉的青蛙,你給我錢呀!”小明說:“那你等著我,別賣給別人。”

小明跑回家,把自己的零花錢,全都倒了出來。小明又跑到了捉青蛙的人面前,把錢都給了他,捉青蛙的人拿到了錢,高高興興地數錢去了。小明把青蛙放到河裡,青蛙們高興地“呱呱”叫,好像在說:“謝謝。”

小明到學校,老師正在講課,老師看見了小明,說:“你怎麼現在才到?”小明把事情講了一遍,老師表揚了小明,說:“你真是一個樂於助人、有愛心的好孩子。”

【篇六:解救小青蛙】

董恆宇

一天,興趣班放學了,小華開心地走出學校。

小華回家的時候,看見有位叔叔戴著草帽,手裡拿著一張大網子,大網子裡有著許許多多的、亂蹦亂跳的青蛙。那位叔叔開心地笑著,旁邊的人伸出手指,指著這些可憐的小青蛙,好像在數青蛙一共有多少隻。

小華看到後連忙對賣青蛙的叔叔說:“青蛙是益蟲,我們不能傷害它們,如果我們傷害它們,誰替我們捉那些害蟲呢?叔叔,把它們放了吧!”那位叔叔生氣地說:“我好不容易捉到這麼多青蛙,怎麼能放了他們?要是你想把它們放了,得用錢來換。”小華說:“可以,但你不要把它們賣了。”

小華飛快地跑回家裡,把存錢罐兒裡的零花錢都倒了出來,去買青蛙。

小華買到了全部青蛙,把它們放回河裡。青蛙“呱呱”地叫著,好像在說:“謝謝。”

小華回家後,媽媽說:“存錢罐兒裡的錢呢?”小華便對媽媽說了今天發生的事情,媽媽聽後,說:“好孩子,你真懂事。”

放飛青春夢想書寫人生華章 篇9

國二作文 ,928字

進入新時代,一股盛世春風撲面而來……新時代的畫卷已經鋪開,新徵程的號角已經吹響。近40年來,在中國共產黨的領導下,中國人民憑著一股逢山開路,遇水架橋的闖勁,憑著一股滴水穿石的韌勁兒,眾志成城,一往無前,與時俱進,用勤勞,勇敢,智慧書寫國家和民族發展的壯麗史詩。

看:“復興號”跑出了創新中國的時代節奏,港珠澳大橋,天塹變通途,讓世界華麗轉身,歎為觀止。“一帶一路”,用東方智慧架起通向未來的“彩虹雲梯”。精準扶貧,致力民生福祉,小山村也變得清新怡人。習近平爺爺說:“改革開放是我們黨在新的時代條件下,帶領人民進行的新的偉大革命,是當代中國最鮮明的特色,也是我們黨最鮮明的旗幟”。

這是“治國理政”的大手筆,中國正在譜寫一首震撼民心的交響曲。

還記得黃旭華嗎?我國第一代核潛艇總設計師。“核潛艇,一萬年也要造出來”。為了這句囑託,他面對當時落後貧窮的祖國,立下志願,科技救國。幾度風餐露宿,幾度夕陽又紅?1970年12月26日,中國海軍第一艘核潛艇下水。他隱姓埋名三十載,未曾回家,耄耋之年仍堅持工作。他的人生正如深海中的潛艇,無聲,但有無窮力量。還記得卓嘎和央宗嗎?喜馬拉雅山脈日拉雪山腳下五星紅旗的守護者。“如果我們走了,這塊國土上就沒有人了,我們放牧,也是為祖國守邊疆。這是國家的土地,我們要守好”。這個囑託讓兩個女兒記了一輩子,也守了一輩子。日出高原,牛滿山坡,家在玉麥,國是中國。高原隔不斷深情,冰雪鎖不斷春風,河的源頭在北方,心之所向是祖國。

在開啟全面建設社會主義現代化國家新徵程上,我們青少年像他們一樣,牢固樹立新思想,在任何時候任何情況,永遠聽黨話,堅定不移跟黨走。努力學習,全心全意為人民服務,用堅定的理想信念走好自己的人生路。爬坡過坎,滾石上山,時不我待,只爭朝夕。“要幸福就要奮鬥”,我們永遠銘記習近平爺爺的深情寄語。

來吧,親愛的朋友,讓我們手拉手肩並肩,用理想,用本領,用擔當,放飛青春夢想,書寫人生華章。

讀《青蛙軍團愛地球》有感 篇10

讀後感 ,388字

這本書裡面說得沒錯,我們人人都應該學習他們的低碳生活,比如:上班不開汽車,就不會排放這麼多廢氣,也就不會汙染環境,我建議大家騎自行車。還可以把廢品回收利用,利樂包可以做成堅硬的小碗,雪碧罐可做成檯燈,衣架可做成教鞭……我們也可以叫他們“第二次生命”。還有現在的地球因過量砍伐樹木而發生多起沙塵暴;地球的水資源大量浪費,導致許多地區嚴重缺水。

低碳生活就是這麼簡單。讓我們從生活中的小事做起,節約用水,節約用電,減少能源消耗,減少地球的負擔;積極植物造林,淨化空氣。空氣與它滋養的生命是一體的,清風給了我們的祖先的第一口呼吸,也送走了祖先的最後一聲嘆息。同樣,空氣也會給我們的子孫和所有生物以生命。你們要照管好它,使你們也能夠品嚐到風經過草地後的甜美味道。

為我們的地球母親重新穿上美麗的綠衣裳,讓我們的地球母親永遠年輕、漂亮!

綻放生命獨領風騷 篇11

高二作文 ,1168字

春的奼紫嫣紅,伴著柳條的柔情;夏的激情盛火,和著清爽的溪水;秋的萬般嫵媚,伴著累累的豐收;冬的滿天冰霜,點綴著純淨的世界。一切都在萬種風情的大自然撫摸下,無聲無息地甦醒了……

或許該讚歎事物本性的靈巧,或許功歸大自然的奧妙。經歷心靈的洗滌後,一切都成過往雲煙,迎來的就是新生的活力了。這時,草兒盡情在風中舞動搖擺著賣弄舞姿,鮮花也獨自傲然開放,成群的鳥兒各做各的一份事兒去。天空,已經投入我的懷抱了。生命的前沿,也將成為我專屬的人生,譜著獨自絢麗的樂章。

成長,我的人生劇本。

小時,諸多的陪伴,讓我的生命如同“春色滿園關不住。”喃喃的兒語到雙雙寬大而結實的手將我扶向前去,從頭而來的喧囂讓我不得安靜。直到有一天,我張開了無形的雙翅終於勇敢地邁向了前去,我成長了,我的人生打破了以前的常規。於是,家裡總是少不了我歡快的氣息,我主宰著我的靈魂,湧動的剎那毫不保留地宣洩著,因為我知道,人生早已拋開高沿,脫胎換骨,我的人生只屬於我自己人生百感交織的劇本,血液在無限迴圈中也推陳出新了。

孩時的天性,總是在不經意中與種種事物邂逅一番。草地上留下了我的足跡,偷偷溜出家門,徜徉在無邊無際的天空下,徘徊在綠茵茵的草叢,躺在軟綿綿如沙發般的草尖上,時而低聲細語,時而高歌一曲,或喜或悲,或哭或笑。心裡拋開了一切,向長空吶喊,倏地掠過腦海邊際,我的人生我做主。

到了充滿書香氣息的校園裡,奏起了學習匆忙的曲子。“學海無涯苦作舟”上課的專心致志,下課後的冥思苦想,與同學的侃侃而談。心靈裡面的一方淨土,正是陶淵明:“心遠地自偏”的寫照,再多的物是人非事,舞臺上的熠熠生輝,走過的依然只有我。學習繁重而充實,我的人生劇本上,留下了我靜靜的沉思,留下了書香的百種味道。

得餘空閒之際,校園集體的遊玩總不能平穩心境的浮躁。於是,推上自行車,踏上自己人生的征途,傲遊天地與日月崔麗的星辰。陶冶至流連忘返。讓理想的火花在爛漫的夜晚煥發出青春的活力!

或許有一天人生道路的抉擇時,我還是堅持向前,握住命運的方向盤,撐起生命的長篙,來到了一隅,寧靜的一隅,也許道路上仍是川流不息,心靈的充實那還需要外境的干擾而停留不滯呢?肯定一點的是:我的青春我做主。

有一天,那將是我要對自己、他人、世上的所有事物負有責任的時候。我的人生劇本將更加光芒萬丈。

春來了,風溫情的告訴我:只有自己才能擦亮自己的人生,劇本的波瀾情節完全由自己把握。我微微地點點頭,嘴角泯過一絲愜意的微笑,說:“大自然,是您的甦醒讓我領略了無限風光,生命的偉大就在於人生自我的精彩把握,我瘋過,我足矣!”

一個人又站在萬物的開端,冬末春初的趕來。生命的演繹數不勝數,屬於我的只有靚麗的一個。

草綠了,花開了,成長傲然挺立,我領著風騷向前走去,那將是一個獨處的世外桃源:我的人生劇本的充實在於我努力去綻開。

小青蛙的自述 篇12

國小四年級作文 ,552字

呱、呱、呱、呱、呱、呱……我是一隻孤獨的小青蛙。

我們青蛙家族原先住在清清的小河邊,可不知道什麼時候,岸邊建上了化工廠,吹塑長,幾個月的功夫,河水被嚴重汙染,我的弟弟妹妹,小魚小蝦全死了,我和姐姐,哥哥在岸上倖免遇難。

前幾天,來了一群人,來捕捉我們青蛙家族,我躲在草叢裡,大氣也不敢喘,倖存了下來,可我的哥哥姐姐卻被捉去做了人們酒桌上的佳餚。唉!多麼可怕的人類啊!

我正在草叢中為失去親人難過著,撲通!嘩啦!一堆垃圾倒在了我身上,砸的我眼冒金花,我難過地爬出來。這裡不能住了,我到那兒去安個家呢?

我爬呀爬來到菜地裡捉了幾隻害蟲吃了,躲在菜地下休息,突然聞到一股刺鼻的農藥味,壞了!人們又在打藥了,這裡不安全,快逃吧!

我想起前面有一片樹林可以在那裡安個家,我來到樹林一看怎麼只剩下樹墩子了?我抬起頭一看喜鵲姐姐在飛來飛去,我問喜鵲姐姐:“這裡的一片樹林呢?”喜鵲姐姐說:“被人們砍伐了,昨天我去朋友家玩,回來就不見了,我該到那裡去安家呢!”說著喜鵲姐姐流著淚飛走了。

聽了喜鵲姐姐的話,我在也壓不住滿腔的怒火,跳上了樹墩,大聲對人們說:“人類啊!給我們留一塊淨土留一片樹蔭吧!別在汙染環境,亂砍亂伐了,否則你們也和我一樣,會沒有了自己的家。快醒醒吧!愛護動物保護環境吧!讓我們都擁有一個美好的家吧!”

放飛青春的翅膀 篇13

高一作文 ,614字

青春是朝陽,青春是火焰;青春是春潮,青春是浪漫。青春意味著朝氣蓬勃、堅忍不拔;青春意味著與時俱進,開拓創新;青春意味著百折不撓、永不言敗。我們青年學生正處於水木年華,也將要點燃我們青春之火!

“青春流淌,熱血衷腸,”伴隨著激揚的校歌,26日下午在操場西面的階梯上展開了歌詠比賽,那場面可真是“歌臺暖響,春光融融,舞殿冷袖,風雨悽悽”啊!同學們都站在舞臺上,盡情地舞動青春唱出夢想,盡情地展開翅膀翱翔,伴隨著青春的旋律,最終輪到我們班來唱出青春年華啦!我們一個接著一個地走向舞臺,瀟灑地站在舞臺上,音樂響起,歌聲響起,掌聲響起,時起時落,如驚濤駭浪般劈向長空,一曲終畢,再來一曲,盡情地灑出我們的一腔熱血,最後的口號喊出了我們的青春夢想,點燃了青春之火!

最終比賽圓滿結束,我要恭喜獲獎的班級,是他們給我帶來了優美的旋律,雖然我們班並沒有得獎,但使我們班的團結精神更加地凝聚形成一股強大的力量。通過這次比賽我們總結了經驗,找出了缺點和不足,這是值得歡喜的,老班也幫我們找出了不足之處,那就是創新,對,就是創新!創新不僅對我們的這次比賽起決定性作用,它還影響我們國家的發展。想要立足於國際市場就一定要有創新,這就時刻提醒著我們無論做什麼事都要動動腦筋想出個好點子,好主意,這就是制勝的關鍵!因此我呼籲同學們動動你們聰慧的大腦,多搞些創新的玩意吧!

比賽結束了,音樂卻時刻迴旋在我的心頭,最後喊一聲“青春年華無極限,烈火燃燒也瘋癲!”

《青蛙合唱團》讀後感 篇14

讀後感 ,744字

暑假裡讀了一本書書名是《青蛙合唱團》讀完以後令我感受頗深,這本書講的是來自鄉下的一支青蛙合唱團因為人們的貪慾而選擇“背井離鄉”,來到城市的它們每天上午為人們辛勤吃害蟲晚上聚在一起高歌嘹亮,日子過得非常充實,可是被利益薰陶的人們又開始捕獵它們成為飯桌上紅燒蛙腿。青蛙們又被迫返回鄉下。

合上這本書的那一刻我想了很久,在地球上和我們人類朝夕相處的除了動物還有誰?可是人類的心早已被利益汙染。它們早已忘記在這個地球上除了人類還有陪伴我們的動物!保護動物的今天就是在保護人類的明天,保護動物就是在保護人類!

在義大利多年前曾經發生過這樣一個真實的故事:一個鐵路工人每天傍晚坐車回到離家最近的車站時,他的那隻相伴多年的愛犬都會準時風雨無阻地在車站迎接他,然後一起回家。一天,不幸降臨,工人在火車上因故身亡。不明真相的愛犬仍然一如既往地到車站去接主人。等啊,等啊,仍然不見主人回來。一天過去了,兩天過去了,三天過去了,這隻狗仍然一動不動地在站臺上等著。有人給它吃喝,它不予理睬,眼睛仍然直直地望著鐵道的遠方,周圍熟悉這隻狗的人們都知道它是在等待自己的主人。這隻狗後來終於在等待中死掉了。它的忠誠感動了車站周圍的人,大家就在車站站臺上為它製作了一個雕像。這不僅僅是一個故事更是一種精神一種忠誠的精神。

這本書中我最喜歡的是那麼一隻青蛙,它被人們親切的稱為“蛙堅強”。別的青蛙是吃飛蟲而它卻吃地上的害蟲。眾所周知青蛙是靠強勁的後腿進行彈跳吃飛蟲然而它卻失去了後腿,但是它非常堅強,沒有退縮反而比別的青蛙更努力。

同學們想過為什麼這麼多害蟲在逐漸減少嗎?是它們—那些辛勤的青蛙,它們無私的為人們服務著,奉獻著。而同學們,你們是否還在稱讚餐桌上紅燒蛙腿的美味,你們可否想到過青蛙們到底該何去何從?

《青蛙軍團愛地球》讀後感 篇15

讀後感 ,803字

“書籍是人類進步的階梯”,從小我就喜歡看書,書中精彩的情節總能把我深深吸引,書成了我說生活中不可或缺的必需品。暑假裡,當我看到這個書名—《青蛙軍團愛地球》的時候,就想青蛙軍團是如何愛地球的呢?於是我便迫不及待地讀起來。

《青蛙軍團愛地球》講的是六年四班的華汪德、胖青蛙秦超逸和笨小孩黃金鑫在班上創造了“青蛙軍團”,並以環保和低碳作為宗旨。笨小孩黃金鑫雖然笨,但是他也用自己笨拙的雙手以實際行動來把環保進行到底。他將易拉罐一個個撿回家,被爸爸媽媽大罵一通。可是後來通過,用易拉罐做了一個燈罩、用舊衣架為老師做了一根教鞭等等,讓大家對他們刮目相看,因此青蛙軍團在學校漸漸有名氣了,還被請到別班表演。

我十分佩服“青蛙軍團”,他們用自己的雙手,從自己身邊的小事做起,演繹著低碳與環保健康是生活方式,讓地球變得更加美麗。比起他們,我自愧不如,平時,看到漂亮的本子總是一本一本地買回來,本子還沒寫完總是扔掉,殊不知,這樣會浪費掉多少木材啊!儘管老師一而再,再而三地告誡我們要節約用水,可是課餘還總是和同學們打打水仗,洗手時水也總是開到最大……看完這本書,我真為以前自己的所作所為感到後悔,從今天開始,我也要加入“青蛙軍團”,力爭做一隻愛護地球保護地球的“小青蛙”。

如今,低碳、環保時常掛在嘴邊,可是又有幾個人能真正做到呢?森林被肆意地砍伐,鳥兒沒有了家園;養豬場的水沒有經過排汙處理就排到小河,河水烏黑髮臭,魚兒也瀕臨死亡;塑料袋、各種包裝袋滿天飛;汽車尾氣嚴重汙染大氣層……我們的大地媽媽已經千瘡百孔了。

如果人類不加強環境保護的話,也許若干年後,地球就可能被淹沒,地球上的房屋也會被垃圾掩埋,地球上的動物就會近乎滅絕,《一個小村莊的故事》還不足以讓大家警醒嗎?

只有一個地球,讓我們都加入“青蛙軍團”吧!節約每一滴水、每一張紙,節省每一度電,少用塑料袋和一次性用品,少開一天車……愛護我們的地球吧!

我們無處存放的青春 篇16

高二作文 ,921字

仿若一眨眼,就從過去跳到了現在。可又那麼緩慢,向我的頭髮,從最初的短髮,到小羊犄,再到馬尾,再到略顯文靜的披肩。過往的點點滴滴,滿滿的掠過我明亮的瞳仁,成一種折磨。

會安靜的看著別人,看比自己小一級缺大很多的少男少女,快樂的大腦。回笑嘆青春就是力量。彷彿我是歷盡滄桑行將就木的遲暮老嫗,有著將一切看破的能力。而實際上,我去也是個幼稚的孩子。別人看來,不過是摸了口紅的小女孩,迫切渴望並偽裝著長大。

也曾飛揚跋扈過,花大把的時間將頭髮紮成一股一股的小辮子,用鑲了水鑽的的漂亮髮卡將細碎的頭髮俏麗的紮好,笑容肆意明媚,不在乎任何蜚短流長。

可是時間一天天的滑過,我仰著頭在成績單的近尾處找到了名字,一次一次的垂下我驕傲的頭顱,我終於學會忍耐學會麻木學會磨掉稜角學會內斂光芒。將繁冗的髮辮拆下,疏成再簡單不過的馬尾,我甚至去理髮店將它們拉直,因為如果這樣的話,早上起來不梳頭髮也不會很狼狽。我坐在理髮店髒兮兮的椅子上,看理髮師將刺鼻的藥膏抹在頭髮上,洗掉、拉直、再抹藥膏、洗掉。終於,我看到向燙過的菠菜一樣服帖柔順的的頭髮。再見了,我那一頭亂草,再見了,我曾經的肆無忌憚。

開始趴在桌子上安靜的花半個小時去畫一張密密麻麻的中國鐵路圖;用MP3錄下自己唸的歷史課文;寫作業時一便便地複誦羅馬法的發展演變;寫安穩的議論文;做二次函式的影象;背語法;和同學就某一時政大翻政治課本。

我在高二的末尾處開始學習,落下太多,甚至不知道從哪兒補起。可就算是徒勞,我也這麼渴望努力一點,再努力一點,那麼愧疚恐慌,就少一些吧。

沒有誰會去理會打馬而過的幻想,沒有誰會釋放平靜胸腔內強烈喊叫的慾望。這裡都一樣,把絢爛的青春踐踏成血紅的路徑,通向彼此嚮往的所謂未來。

原來自己是這樣堅難而容易,沿著現實和理想背道而馳,就這麼忘記了誰曾在樹上刻過我的名字,誰曾說過要陪我一起飛翔,而那片曾經軋了多少次的操場,沒有誰可以和我再去看一看那排寂寞的白楊,和那片已經長滿高草的空曠籃球場,無意間落下的祕密已經長得都有我搞了……一切就這麼物非人非了。

而我們的青春無處安放,在世道顛沛流離,或許有一天,在陽光凋敝的冬天裡,慢慢水渠,責怪我們曾經的遺棄。

誰還記得,那一地的揚花落雪?

放飛青春之夢 篇17

國三作文 ,627字

六月,將因你我的成績而絢爛;

青春,將因你我的汗水而璀璨。

—題記

日子在車水馬龍中翻飛著度過,驀然回首,昨日的種種終究湮沒在時代的風塵裡,展望未來,神祕的中考又在悄無聲息中翩然而至。

三年同窗,即將告別,在不久的六月,我們將懷揣著自己的夢想踏上下一步的征程。

高中的學習生涯即將拉開帷幕,我曾暗暗夢想:與曾經朝夕相伴的初中同學能夠再一次相聚在高中的知識殿堂,我們談天說地,我們青春昂揚,我們努力拼搏,我們激情前進……我們將共同攜手走進夾雜汗水與淚水的飛揚塵土,共同迎接一個嶄新的美好未來。

夢想總是如水晶般美好,現實也總是與之相對,不如意之事十之八九,但相信只要我們努力過,奮鬥過,最終的贏家就終究會是我們。

你我舉起包袱,背影消失於同一輪紅日,我們只是為了同一個夢想。

儘管通向夢想的道路佈滿了荊棘,但是隻要我們擁有一顆永不言敗的心,擁有一份執著,保留對未來的期待,懷揣美好憧憬,相信荊棘過後,將是一片廣闊的天空。

漫漫人生之路,我們總有悄然落淚的時候,但不要忘記哭過之後要勇敢地站起來,整理好自己的心情,邁開大步朝著夢想前進,而不是一蹶不振,做一個摔倒卻不會爬起的弱者。記得有個哲人曾經說過:“挫折對於弱者來說,是塊絆腳石;但是對於弱者來說,卻是塊墊腳石。”關鍵就看你如何選擇了。

經歷了種種考驗,經歷了風風雨雨,我們終將羽翼豐滿,自由翱翔於廣闊天際!

讓我們一起放飛青春的夢想,捧起熾熱的心,約定彼此透明,在這播種夢的季節整裝待發吧!

保護地球,從你我做起——讀《青蛙軍團愛地球》有感 篇18

讀後感 ,722字

今天,我讀了一篇由兒童文學作家“陽光姐姐”伍美珍寫的文章。名叫《青蛙軍團愛地球》。它主要寫了:黃金鑫、秦超逸和華汪德三個小學生組成了一個科學小組,取名為“青蛙軍團”,並以環保和低碳作為組合的宗旨。黃金鑫以他一系列看似傻傻的環保行為,令大家刮目相看,就連老師們都對他讚譽有加。

黃金鑫、秦超逸和華汪德真是名副其實的“環保男孩”。當我讀到,他們在五年級的班會上表演的小話劇《地球的病情診斷書》的內容時,我感到非常的不可思議。《地球的病情診斷書》中說到,年齡至今已有四十五億歲的地球,目前正患有以下幾種嚴重的疾病:1、由於過度的溫室氣體排放,地球出現了罕見的連續高溫和乾旱;2、由於水土流失嚴重、土壤日趨沙漠化、臭氧層和森林的減少,以及垃圾的任意傾倒所造成的嚴重面板病;3、地球溼地正以驚人的速度驟減,加上過度開採礦石、石油等資源,導致地球的肝、腎等主要器官出現功能衰竭。看完這段內容,我心中充滿了震驚:人類隨意破壞環境的行為令養育我們的地球母親變得如此的虛弱不堪!

連小學生都明白要保護我們的地球母親,世界上的許多人卻從不為地球母親著想,反而更加變本加厲的破壞環境。就拿中國使用一次性筷子的例子來說吧,中國目前每年生產和丟棄四百五十億雙一次性筷子,意味著每年有兩千五百萬棵成年樹遭到砍伐!多麼恐怖的數字啊!

目前,世界上天災頻頻發生,又有那一起災難不是因為人類破壞環境所造成的?就像文中所說的,地球是養育我們的偉大母親。雖然她已經有四十五億歲了,但是,地球的年輕與衰老,不是用年齡來衡量的。我們作為地球的孩子,可以讓我們的地球母親永遠年輕!

相信,如果每個人都作出努力,微小的個人力量將匯聚成巨大的力量,我們的地球母親一定能夠恢復以前的健康與美麗!

無處安放的青春 篇19

高三作文 ,1589字

青春是人生的重要階段,而我更願意將它理解為一代人的身體、心靈或命運的寫照,它漂泊著、動盪著。

發生於20世紀60年代末的知青運動,曾在中國的青年史上留下了深刻的印痕。從1968年12月毛主席發出“知識青年到農村去,接受貧下中農的再教育”的號召起,到1978年運動基本結束,全國有1700多萬青年下農村,入農場,赴邊疆,進兵團……一場規模空前的移民運動,讓那個時代許多青年人的人生命運就此改寫。紅土地,黃土地,黑土地,各式各樣的土壤,知青們的足跡曾遍佈全國。

當那些被油燈溫暖的歲月早已遠去,“悲哀”一詞的內涵就顯得越來越模糊。忘卻,是生活的一種必然,然而有些歲月,許多人終生無法忘卻。今天,回望那場波及千家萬戶的知青運動,已不能簡單用“傷痕”或“無悔”來做基本判斷,因為痛徹肺腑的詛咒和小布爾喬亞的歌吟均於事無補,所謂的巨集大敘事亦讓今天的青年喪失閱讀的耐心—哪怕他們的祖輩曾是知青。作為當年無處安放青春的一代人,他們更像是“迷惘的一代”,與我們隔著歷史煙雲遙遙相望,其中超越生活的精神壓力亦不可同日而語。

誠然,當一個人把生命中最美好的年華拋擲在南國群山又無視足音迴盪時,歲月的崢嶸與猙獰,便成了隔靴搔癢。無法否認,憶及往事時,他們無論是心如殘酒還是血湧大潮,縈繞在夢境深處的仍是那片南國晴空下的土地。雖然他們的青春過早遭受了生活的磨礪,所有青春的幻想在那個年代中被命運碾成碎渣,但一代人畢竟是從那裡邁出了人生的第一步,也正是在這片拋灑著青春的土地上,他們像融化的雪水滲進民族的血脈。時間總能讓苦痛漸漸釀出甘甜,鄉土中國留給知青的不僅僅是記憶,還有率真、本色、本性及輾轉於城市與鄉村之間,掙扎於高貴與貧賤之間,求索於文明與野蠻之間的誠實與自尊。

這是命運,也是歷史。應該說,每一個歷史事件或群體的出現,都與當時的時代背景相吻合。沒有誰能超越,也沒有誰能繞過。從青年史的角度來看,每一代青年都有自己的光榮與夢想,也有自己的痛苦與迷茫。站在今天的河岸回望整個20世紀中國青年的大命運,沒有哪一代能夠脫離他所處的時代背景,沒有哪一代的命運不與當時的核心價值觀相契合。1919年前後的那一代,在“五四”的旗幟下選擇人生,聚集起燦若星漢的領袖群體,他們後來亦成為中國命運決戰的主力;1937年前後的那一代,以拯救民族危亡為己任,成為中國抵抗日本鬼子侵略的主力;1967年前後的那一代青年,是狂飈突進的一代,他們要砸爛一箇舊世界、創造一個新世界,然而文明卻因此倒退,其中大多數人最終以知青的身份收場;又過了20年,1987的那一代,沐浴著改革開放的陽光,喊出了“振興中華”的時代強音,火一樣的熱情,感染了整個中國。

當歷史的光華折射進現實,我們的生存狀態便有了更多的思考空間。今日的青年生活在一個多元並存的世界中,核心價值觀在文明的碰撞中一度失衡,肯德基、杜嘉班納、阿爾莫多瓦、歐美搖滾樂……無數的舶來品喧囂著、蜂擁著進入我們的生活。一時間,所有的東西都是進口的。它也許代表著一種品質象徵,更重要的是,它也許還代表著一種時尚,是一種發誓要與父輩陳舊落後的生活劃清界限的決心。舶來的物質,舶來的精神,我們就是從這些當中找到了自己的個性嗎?無論是“垮掉的一代”還是“迷惘的一代”,他們的個人命運都在歷史的長河中跌宕沉浮,但他們依然堅強地生活著,抗爭著,求索著,如荒野的螢火蟲發出微弱的光亮,尋找存在的價值。而在他們之後,我們的青春又將演繹出怎樣的時代符號?

海子有詩云:“我要揮霍青春的歲月,然後去做鐵石心腸的船長。”繁華遲早都要褪盡,絢爛終歸斂於平淡。青春行走於時代之上,踩踏出屬於一代人的節拍。當青春散場,留給世界的是屬於一個時代最寶貴的精神價值。立足於多元化時代之上,我們需要認清自我的價值,定格人生的座標,讓時光將我們的青春割據成時代的圖騰,鑲嵌在歷史的星空裡,熠熠閃光。

青蛙的哭訴 篇20

國小六年級作文 ,810字

我喜歡蛙,那是因為他們懂得默默地為農民服務,為莊稼做最忠實的衛士,它們從不懂得如何向別人索取。我敬佩它們這種精神。但有些人卻總是看不透,他們總是存心不良。把自己的朋友擺在華麗的飯桌上,當他們是一頓美味的佳餚。我同情青蛙,同時作為人類的我也不禁感到慚愧。

一天我剛入睡,突然幾隻青蛙出現在我的眼前,它們圍著我哭泣。嚇了我一大跳,一雙雙水汪汪的眼睛流露出一種悲哀的眼神。我安慰它們,並問:“親愛的朋友,發生了什麼事?”

其中的一隻青蛙說話了:“我們和家人失散了,雖然我的樣子並不是那麼可愛,但對人類和莊稼卻都是有百利而無一害的,我不明白人類為什麼瘋狂地捕殺我們。”

接著一隻較大的青蛙又說了:“是啊,我們的本領能保持生態平衡,主要消滅人類的天敵—各種害蟲。我們一天可以吃幾十只害蟲,就拿十隻害蟲可以破壞一兩糧食計算吧!我一天就可以保住半斤多的糧食了。那麼一個月,一年呢?我們對你們有這麼大的貢獻,你們居然……”旁邊一隻腿殘廢了的青蛙淒涼地說:“我們的功勞是不可抹殺的。但一些只顧眼前利益的人,為了賺錢,不擇手段。夜裡,他們知道我們害怕亮光,便在夜裡用電筒照著我們的眼睛,我們看不見東西,只好束手擒,不知有多少夥伴遭殃了。”它流下了眼淚,接著說:“一到夏天,人們成群結隊,蜂擁而上,四處捕殺我們,我們只得四處逃竄、害得我們流離失所。家族成員越來越少了。而害蟲卻迅速繁殖起來,它們糟蹋莊稼,氣焰囂張。我和幾個哥哥再也看不下去了,便跳出來捉害蟲。剛殺死幾個,便被人發現了,他們看見幾個哥哥身材魁梧,便手舞足蹈起來。之後,哥哥被他們捉走了。就這樣,我們從此天隔一方了。我雖然大難不死,但也殘廢了,再也不能捉害蟲了。請您向人類發出呼籲,救救我們吧!”

我嚇了一大跳,從睡夢中驚醒,原來這只是一場夢!但現在的確是這樣,我再也無法入睡。我突然想起一句話:哪裡有壓迫,哪裡就有反抗。我們這樣做是錯的,會有報應的,快點反思過來吧!