數字的爭吵相關作文20篇
數字的爭吵 篇1
國小四年級作文 ,515字夜深了，小遠的書包裡傳來一陣喧鬧聲，呀！原來是數學書裡的數字在爭吵。它們在爭論什麼呢？原來是在爭論誰當數字王國的國王。
圓溜溜得像個鴨蛋的“0”清了清嗓子傲慢地說：“我最有本事，我應當國王。我在一個整數後可讓它增10倍，在後面站兩個零可以讓它增100倍……在小數點面前，我是唯一不怕它的人。而且我在小數右邊可以讓它增10倍……總之，我應當國王。”
瘦瘦的“1”不耐煩地回道：“什麼嘛？我，大名鼎鼎的一，我像一把刺刀，像魚竿……只要把我放在你前面，你才有大作用，若我到你後面，你不就一無是處了嘛！”說著瞥了“0”一眼，繼續道：“除此之外我還能用加減乘除變成其他數，問號、感嘆號，我最應當國王吧？”
一旁暈乎乎的問號、感嘆號連忙像瞌睡蟲一樣點頭。
“0”聽了此話：“誰說的，我，我，我‘0’能表示團圓呢！標點們對吧？”
標點全體點頭，它們誰也不想得罪。
……
“0”不想再爭吵了，於是莫名其妙地走了！
它一走，世界亂了：有著一百萬的富翁只剩1元錢了，國際好不容易得到情報只剩一份了……世界都亂套了。
小遠走過來開啟數學書，告訴數字們團結才是力量，誰都不能少！於是，它們把“0”找回來，世界又恢復了，大家和睦共處了，數字們生活十分快樂。
字典公公家裡的爭吵 篇2
國小三年級作文 ,276字一天夜裡，特別安靜。突然傳出了一陣陣的吵鬧聲。原來，那些標點兄弟姐妹們在爭論誰的本領最大。
感嘆號拄著柺杖，急匆匆的走過來，抬著頭神氣地說：“我在你們當中，我的作用最大，在句子中，我的感情最強烈，誰都比不過我！”
聽到這句話，逗號衝了出來。它瞪著眼睛大喊道：“你的作用最大，真是笑話！沒了我，句子就像長麵條一樣。”
句號哈哈大笑起來。“我的作用才是最大的呢！沒有我，句子就永遠沒完沒了。”
問號彎著腰走過來：“哼，缺了我，人們都不會思考，我才是本領最大的標點符號！”
字典公公站出來說：“孩子們，你們都很重要。少一個，我們的文章就沒這樣精彩、美妙了。”
漢字王國的爭吵童話 篇3
國小五年級作文 ,575字一天，漢字王國舉行了選舉——誰是最佳漢字。漢字們都認為自己是最佳的那個，於是開始爭吵了。
福字率先上場，清了清嗓子，微笑著說：“我肯定是最佳漢字，因為呀家家戶戶門上都貼了我，說明我在大家心中的地位很高。”
壽字用強不瞧不起的眼光看著福說：“我才是最佳漢字，沒有了我人們都去世了，哪來的福？所有人一定都想長壽。”
財字輕咳了一聲，傲慢地說：“沒有我，哪來的福？哪來的長壽？人們個個都是窮光蛋，所以我才是最佳漢字。”
家字聽了搖搖頭，得意洋洋地說：“沒有我哪來的財富，哪來的長壽，哪來的福呀？所以我才是最重要的，我才是最佳漢字。”
命字輕哼了一聲，趾高氣揚地說：“我才是最重要的，沒有了我，你們就全部都沒有了，那麼遼闊的大地是荒無的淒涼，我才是最佳漢字。”
“是我！”“是我！”“非我莫屬！”……
大廳陷入了一片吵鬧之中，誰也不肯退讓一步。這時，漢字王國的國王出來制止了這場無理的選舉：“大家都是漢子王國的成員，所有的漢字都很重要，不能少掉一個，我們要團結，才能更好地為人類服務。”
字典裡的爭吵 篇4
國小四年級作文 ,381字一天早晨，字典裡吵了起來，我一看，原來是問號、逗號、句號、感嘆號在吵架。
問號說：“我們四個裡，我最強，因為人們如果沒有問題，這個世界就沒有思想。”
“不對，不對。”逗號搶著說，“我才是最強的，如果沒有我，人們說話就沒完沒了了。”
“不對，不對，我最強，如果沒有我，任何語言就沒有結尾了，所以我最強。”句號說。
感嘆號站到前面，大聲地說：“你們說的都不對，最強的是我才對，如果沒有我，人們就表達不出熱情。”
它們吵吵鬧鬧，字典爺爺聽到了，就對他們說：“你們都是最強的，如果少了你們其中一個的話，世界就會一片迷茫，所以，你們都是最好、最強、最棒的。”
聽到字典爺爺的一番話以後，它們四個快快樂樂地一起為世界做貢獻了。
字典裡的爭吵 篇5
國小三年級作文 ,573字夜很深了，到處都安安靜靜的，但是，書房裡卻發生了一場激烈的爭吵。是誰在吵鬧呢？哦，原來是住在字典公公家裡的標點符號。
問號扇動著它的大耳朵，左聽聽，右聽聽，打探到了訊息，就從字典裡急急忙忙地跑了出來。逗號從字典裡探出了它的小腦袋，伸了個懶腰，一不小心栽了個大跟頭，就從字典裡跌出來了。句號頂著它的大肚皮，一搖一擺地，走呀走，“哎喲”一聲，句號也從字典裡滾出來了。
問號情緒很激動，尖聲細語地發言：“如果沒有我在問句的末尾，你們怎麼思考？怎麼提問？”緊接著，句號一臉氣急敗壞的樣子，大聲喊到：“要是沒有我，你們就會沒完沒了地讀文章，永不停歇！”最後，逗號不急不慢地走過來，說：“大家別急別急，聽我說一句，爭這些有什麼用，哪篇文章出現得最多的不是我。要是沒有我，你們讀句子的時候就不能吸氣，肯定憋壞你們。”
它們爭得面紅耳赤也沒有結果，於是去找字典公公評理。字典公公的腦袋方方的，戴了個眼鏡，肚子胖胖的，裡面裝了很多很多知識。問號說：“我們三個誰的本領最大？”字典公公臉上寫滿了嚴肅，它沉思了一會兒，說：“你們各有各的用處，要寫一篇好文章，你們誰也少不了。只有你們團結友愛，孩子們寫出的文章才更優美。”
標點符號的爭吵作文300字 篇6
國小二年級作文 ,1583字【篇一：標點符號的爭吵作文300字】
劉雨澤
一天，我的作文得獎了，我正要離開教室，聽到本子裡有爭吵聲，我走過去一看，原來是標點符號在爭吵。
像耳朵的問號指著逗號說：“我的本領最大，要是沒有我，小朋友們就不能提問題了。”
像蝌蚪一樣的逗號咬牙切齒地說：“我的本領最大，要是沒有我，作文就不能停頓了。”
像小彈珠一樣的句號趾高氣揚地說：“我的本領最大，要是沒有我，句子就沒有結尾。”
它們幾個越吵越凶，把字典爺爺吵醒了。字典爺爺說：“你們在幹什麼呀？”標點符號們都撒著嬌地跑了過去，說：“字典爺爺，我們都覺得自己的本領最大，你來評評理！”字典爺爺哈哈大笑，說：“你們的本領都很大，你們都有各自的作用，少了誰都不行。”
標點們聽後都慚愧地低下了頭。
【篇二：標點符號的爭吵作文300字】
彭軍潼
一天，小明的作文得了一等獎。晚上夜深人靜，作文本里傳來了爭吵聲，你聽！
逗號趾高氣揚地說：“我的本領最大，如果沒有我，怎麼表示一句話中間的停頓！”
問號的大耳朵聽到了，不服氣地說：“我的本領才大！沒有我怎麼表示的句子中的疑問！”
感嘆號急匆匆地跑來了，喊道：“我的本領才大，如果沒有了我，怎麼寫出句子中的感嘆！”
就這樣，你一句我一句，他們說得聲音越來越大，吵醒了字典公公，字典公公打了個哈欠，說：“怎麼了，孩子們？”逗號、句號和感嘆號說：“字典公公，請您評評理，誰的本領最大？”
字典公公微微一笑說：“你們都很有本領，如果作文裡缺了你們任何一個，都寫不成一篇好作文！”
逗號、問號和感嘆號慚愧地低下了頭，從這以後它們成了好朋友，他們發誓要齊心協力地幫小明寫好作文！
【篇三：標點符號的爭吵作文300字】
李嘉泉
小明在這次的作文大賽中獲得了一等獎。晚上，小明睡著了，標點符號就開始爭吵了。你聽，它們吵得多熱鬧啊！
逗號甩著尾巴，趾高氣揚地說：“我的功勞最大，沒有我，一句話中怎麼停頓。”
句號瞪著大眼睛，怒氣衝衝地說：“我的功勞才最大呢，沒有我，怎麼表示一句話說完了呢？”
這時歎號急匆匆地跑了過來，都跑掉了一隻鞋，它生氣地說：“你們都說的不對，應該我的功勞才是最大的呢，如果沒有我，文章怎麼表達喜怒哀樂呀！”
問號豎起大耳朵，聽見了它們的爭吵，急急忙忙地跑了上來，還摔了個嘴啃呢。它大聲地說：“我的功勞才最大，如果沒有我，怎麼提問題呀！”吵著吵著，它們就都跑了。
第二天，小明一看自己的作文，發現標點符號都不見了，傻了眼，他傷心地哭了。標點符號聽到後，覺得很慚愧，從此以後，它們都齊心協力地幫助小主人把作文寫好。
【篇四：標點符號的爭吵作文300字】
霍一銘
今天，小明的作文獲獎了。晚上小明睡覺的時候，標點符號開始比誰的功勞最大。
句號挺著大肚子說：“我的功勞最大！沒有我，大家的話就說不完了。”
小逗號甩甩尾巴不服地說：“我的功勞的最大！沒有我，大家讀句子就喘不上氣了。”
問號趾高氣揚地說：“我的功勞最大！沒有我，大家不會問問題，不動腦子了，就會變笨。”
歎號氣沖沖地說：“我的功勞才最大！沒有我，大家就不能表達強烈的感情。”
省略號說：“大家不要再爭了，每個人都有優點和缺點，每個人也都有自己的作用。”
標點符號們聽了，慚愧地低下了頭，互相給對方道了歉。
字典家裡的爭吵 篇7
國小二年級作文 ,501字標點符號們湊在一起比誰最厲害，可是他們爭來爭去，誰也不服誰。沒辦法，他們只好到字典公公家去評理。
小逗號說：“我可以幫人們停頓，這樣子人們就不會把停頓給忘掉。所以我的本領最大。”
小句號說：“我也可以幫人們停頓句子，要不然人們會很煩惱，所以我這裡最大。”
小頓號說：“我可以幫人們分清楚事物，比如說牙膏、牙刷、牙杯，所以我最大。”
省略號說：“我可以幫人們省略一些寫不完的，要不然人們就沒完沒了的寫下去了，會很累的，所以我最大。”
感嘆號說：“我可以幫人們表達情感，這樣子人們就可以覺得開心還是不開心，所以我的魅力最大。”
小問號說：“我可以幫人們把他們的疑問轉給別人，就變成了我的小問號，所以我的本領最大。”
大家在這字典公公的家裡爭爭吵吵，他們都不服。字典公公說：“你們別爭了，別爭了。我告訴你們，其實，你們每個人都有用，可以幫人們寫好文章，所以，你們都是最有用的。”
標點符號們聽了字典公公的話停止了爭吵，開開心心地回家了。
字典公公家的爭吵 篇8
國小二年級作文 ,550字字典公公家的標點符號們在一起玩耍，突然他們爭吵起來。原來他們在爭論文章裡誰最重要。這不，他們找來字典公公來評理了。
逗號和頓號瞪著大眼睛說：“我們能把句子進行分隔停頓，不然句子就像一條長長的麵條吃都吃不完，我們一定是文章裡最重要的。”句號搶著說：“我能分句子，不然人人讀書就得一口氣讀下來非常的費勁，而且一篇文章不可能一句話都沒有，我才是最重要的。”感嘆號大聲地嚷嚷著：“夥伴們，我的本領最大！文章裡我的感情最豐富，也能讓一件事情表現得更生動。所以在文章裡最重要的非我莫屬！”不服氣的小問號說：“哼！要是沒有我來發問，怎麼能引起讀者的思考和疑問？我在文章裡最重要！”自認為學問最高的省略號慢慢悠悠地說：“我在文章裡重要不言而喻了，可以省略好多作者寫不完一些事情，不然作者就要寫的沒完沒了……”
字典公公發表意見說：“你們每個人的本領都不一樣，每個人發揮的作用也不一樣，缺了誰都不行。你們都是文章裡的好助手，應該盡心做好自己的事情，發揮自己的作用，而不是一心想著誇耀自己的本領。”
聽了字典公公的話，大家都不好意思的低下了頭。
茶具中的爭吵 篇9
國小四年級作文 ,406字“是我，是我，是我！”哪來的爭吵聲呢？走進廚房，一看，地上怎麼有一隻茶壺蓋的碎片呢？唉，此事說來話長呀！
原來今天上午，茶具們想通過演講來選出一位最有能力的“茶具之王”，所有茶具都準備好了提綱。茶壺首先開始了他的演講，他清了清嗓子：“大家想想，假如沒有了我，人們燒的開水要盛到哪裡去？沒有了我，人們怎麼倒水？沒有了我，你們的存在又有什麼意義呢？”
茶杯不服：“雖然我沒有你的作用大，但人們喜歡我，總是親吻我，主人會親吻你們嗎？我想不會。”
“我不能為主人做任何事情，可我看到主人喝糖茶時那可愛的笑臉，我也就心滿意足了。”糖罐溫柔地說道。
茶壺極其傲慢：“反正茶具之王就是我，誰也別想奪我的王位。”
說完，茶壺腳下一滑，他的蓋便掉在了地上。他發了瘋似地大叫：“是我，是我，是我，茶具之王一定是我！”
我上前勸了勸茶壺說：“誰是茶具之王並不重要，你們平時配合的多好呀！”
之後茶壺承認了錯誤，他們三個又成為了好朋友。
文具的爭吵 篇10
國小四年級作文 ,386字鉛筆、橡皮、尺子和轉筆刀都共同生活在一個大家庭裡，共同為主人服務。
今天，他們卻吵起來了。鉛筆哥哥首先蹦出來，自大地說：“我覺得我們得來評出個老大。要我說嘛，我天天幫小主人完成作業，我當老大是天經地義的。”
“憑什麼你是老大？主人要是沒有我，你早就被扔掉了。因為你寫錯了字，可需要我來幫忙擦掉呢！我來當老大才對！”橡皮妹妹不服氣地說。
轉筆刀姐姐慢悠悠地說：“要我說，我更得當老大。沒有我幫你削，鉛筆你還寫得出字來嗎？主人還會用你嗎？”
尺子弟弟也不高興了，咻地一聲立了起來，“主人沒有我，考試時怎麼畫橫線呀？我才是老大！”
“我是老大！”“我是老大！”“我是老大！”……他們你不讓我，我不讓你，把小主人給吵來了。
小主人說：“你們的作用都很大，但只有團結起來，才能發揮最大的本領。”
聽了小主人的話，文具們慚愧得臉紅了，從此以後，誰也不再爭了，和和美美地生活著，工作著！
五官的爭吵 篇11
國小四年級作文 ,520字一個寧靜的夜晚，大家睡得正香呢！
忽然，一個抱怨聲從鼻子哥哥那裡傳來，鼻子哥哥怨氣沖天地說：“你們這些懶蟲，就知道睡覺，也不考慮我的感受，我一天到晚都得工作，你們呢！晚上可以休息！以後全得稱我為老大。”
其他器官聽了，都很不服氣，眼睛說：“我是老大，要是沒了我，就不能看見自己的親人、自己的朋友，看不到外面精彩的世界……”
眉毛阿姨不服氣地說：“呸！我才是老大。颳風時，可以阻擋空中落下的灰塵和小蟲；表情的作用也很重要，俗話說“喜上眉梢”、“眉頭一皺”、“計上心來”……說的可都是我呢！”
嘴巴弟弟氣憤地說：“我才是老大，要是沒了我，就不能說話、吃飯、喝水、唱歌……”沒等嘴巴弟弟說完。嬌滴滴的耳朵妹妹一臉不屑地說：“要是沒了我，就不能聽見美妙的歌聲、不能聽見親人和朋友的聲音了！我才是老大！”
“我是老大！”“我是老大！”“我是老大！”……它們吵得天翻地覆，你不讓我，我不讓你，吵鬧的聲音把大腦爺爺吵醒了，“大腦爺爺，您來評評理，誰才是老大！”眉毛阿姨憤怒地說。“孩子們，滴水匯成江，碎石堆成海島。大家不要總把個人片面強調，任何時候都不能驕傲啊！要知道團結力量大！”
聽了大腦爺爺的話，它們慚愧了。從此，再也沒有吵架了，而是幸福地工作著。
電視機一家的爭吵 篇12
國小五年級作文 ,557字每戶人家的大廳裡都有一臺電視機、機頂盒、電線、電、遙控器。有一戶人家的電視機一家本來很和諧融洽的，但偶爾也會發生爭吵。
一天晚上，電視機、機頂盒、電線、遙控器，一起討論誰才是電器中最好的一件電器。電視機說：“不用爭了，一定是我，因為你們沒有一個可以播放頻道。你們看看主人，每次看到我都那麼喜歡我，眼睛都不離開我。”機頂盒立刻糾正過來說：“誰說你才是最好的，我才是，我關了開關，你們什麼也播放不了啦。”遙控器凶巴巴地說：“沒有我你們也起不到什麼作用，再說我可以換頻道，沒有我你們只能播出一個頻道”。電線說：“沒有了我，你們是不可能播放任何東西的，因為我可以傳電到你們這裡，如果不是我你們誰都播放不了視訊。”他們誰也不服誰，誰都不肯讓步，又吵了起來。
吵鬧聲把主人也吵醒了，主人從房間走出來說：“你們全部都是最好的，少了你們其中一個都播放不了頻道。電視機可以把全部東西投影出來，沒有你我們就看不了電視了。機頂盒，你可以操控開關，開的時候按一下開關就可以了，關的時候也按一下開關就可以了。遙控器，你可以加大或減少音量，也可以換頻道，沒有你可不行啊！電線和電你們是兄弟，你們倆要聯合起來才是黃金搭檔。”
聽了主人的話之後，電器們的心裡美滋滋的，知道自己在主人心目中的重要位置，都很努力，做到了世界上最好的一戶電器和平家園。
加減乘除的爭吵 篇13
國小五年級作文 ,669字從前，有一個數字王國。那裡住著許許多多數字和符號，它們都是數學王國的子民。一直以來它們都是和睦相處，經常互相提問，一起齊心協力地解決各種各樣的難題。
可是，有一天，數學王國裡發生了一場前所未有的爭吵。而且是平時相處得最和睦的符號四兄弟：加號、減號、乘號和除號的爭吵。那天它們正在家裡討論誰是這個家裡是重要的人物。加號首先發言：“我是這個家最重要的，如果沒有了我，地球上所有生物就不能繁殖。那樣的話，地球上的生物遲早有一天會全部滅絕，全部死光。”“加號，你給我住嘴。”減號有一點生氣了，“我才是這個家庭裡最重要的，你想想，如果地球上的廢氣只加不減，那地球遲早有一天會到處都是廢氣，不但使人呼吸不到新鮮的空氣，而且嚴重的話還會使人死亡呢。”乘號怒氣衝衝地說：“我才是最重要的，如果沒有了我，那數學王國也就不會有那兩員名將—質數和合數了。”除號聽著聽著，更加氣憤了，它說：“我才是這裡最重要的，你們想想，如果沒有了我除號，英雄平均數怎麼會在數學王國裡面出現？所以說，我才是最重要的。”這時，1先生出現了。它聽到了符號四兄弟的爭吵，就開了一道數學算式：32（）4（）8（）1（）2=65（在括號裡填上適當的運算子號，使等式成立）。符號四兄弟輪番上陣，都不能解決這道算式。1先生說：“你們一起來試試吧。”於是，四兄弟就按1先生的提示，一起上去解這一條算式，結果不用一會兒就搞定了：32÷4×8－1＋2=65。
1先生說：“其實，你們當中沒有1個是最重要的，你們一起團結起來解決問題，才是最重要的。”四兄弟頓時恍然大悟，很快又和睦相處了。
衣櫃裡的爭吵 篇14
國小三年級作文 ,557字衣櫃裡的衣服、鞋子、襪子等等，為了爭寵吵鬧了起來。
首先是裙子發言：“我的樣子最美麗，今年的新年晚會主人一定會穿我的。”大衣說：“現在是冬天，穿裙子冷死了。最好穿上一件暖和的大衣。”棉衣反駁道：“沒有我們棉衣，就算穿上一件暖和的大衣也是沒有用的。”突然傳來一陣聲音說：俗話說“寒從腳底起”。沒有我們棉褲和棉襪，就算穿幾百件衣服也沒有任何的用處。大衣和棉衣一起說：“沒有衣服更不行啊。”“沒有我來捂住耳朵，耳朵就會被凍僵的。”捂耳的棉帽子說：“有了我，就算沒有圍巾也可以。”圍巾反駁道：“沒有了我，脖子那就會冷的抽筋的。”帽子說：“主人一定會帶我的。”耳捂說：“主人一定會帶我的。”大家都說：“主人一定不會穿裙子的，只會挑選我們的。”裙子在旁邊悶悶不樂。還有人小聲地說：“裙子最沒用了。”裙子聽了十分生氣。這時主人開啟衣櫃，衣服們紛紛展示自己華麗的一面，想影起主人的注意。主人自言自語地說：“晚會廳裡有曖氣，今天我就穿裙子和大衣吧。”大衣和裙子欣喜地去參加晚會了。衣櫃裡的服裝們非常失落。
夜很深了，晚會結束了，大衣和裙子一臉興奮地回來了。但是他們沒有打擾大家休息，靜靜地歇息了。他們才把晚會的情形仔細地講給大家聽。一點也沒有驕傲的神色，它們知道自己太過驕傲了。
要知道每個人，包括每件物品都是有各自的優點與缺點呀。
文具盒裡的爭吵 篇15
國小五年級作文 ,661字在一個城堡裡，住著文具們，它們每天各司其職。一天，小主人已經熟睡，卻傳來了爭吵聲！原來是文具們在爭吵，它們在比誰的功勞大，鋼筆第一個跳出來，說道：“要不是我出馬，小主人能寫出這麼好看的字嗎？”
修正帶弟弟也不甘示弱，趾高氣昂的說道：“我的功勞最大，你寫錯了字都是我來塗掉的。哼！都是你的墨水太濃了，弄的我的頭都是髒兮兮的。”
尺子姐姐也無法忍受了：“我的功勞才最大，你們能畫出優美的圖行嗎？”“那還不都是我畫出來的，沒有我你們誰能畫出來？所以我的功勞才最大！”鉛筆哥哥撅了撅嘴說道。
雪白的橡皮妹妹不服氣的說道：“我的功勞才最大，鉛筆，要不是你老是畫錯圖形，我現在還是一個美麗的白雪公主呢！”
鉛筆哥哥心想：真實的，還不是小主人把尺子放歪了，應該是尺子，怪我嘍！
尺子姐姐好像聽見了鉛筆哥哥的心裡話，雙手抱在胸前，把頭別了過去，撅起了小嘴，嚷嚷道：“還不是我及時改正，橡皮妹妹把你改正過來就要怪你了。”
橡皮妹妹附和道：“就是。”
“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“我的才最大”“是我”“我”……
文具們爭吵不休，各爭各的，又指別人的錯誤，越吵越凶，越吵越激烈。他們吵醒了正在休息的文具盒爺爺，文具盒爺爺摸著鬍子，笑著問它們：“孩子們，你們吵什麼呢？”“文具盒爺爺，你說我們誰的功勞最大？”文具們七嘴八舌的問道。文具盒爺爺笑著說：“孩子們，你們少了誰都不行，只有齊心協力才能幫助小主人取得好成績！”
是啊，各有各的長處，要取長補短，才能更加團結。
文具們都羞愧的低下了頭，從此，它們更加團結了，小主人的學習也越來越好了。
五指間的爭吵 篇16
國小四年級作文 ,647字有一天，五根手指在一起吵了起來。
大拇指說：“我最粗，只有我能做很多事，主人誇獎別人的時候總是把我豎起來！”
一向不服輸的食指漲紅了臉，叉著腰指著大拇指說：“就你？又矮又胖，跟我比你算什麼！我應該是你們的領導，主人每次安排別人做事時，用到的總是我！”
中指搖擺著修長的身子，推開食指：“別爭啦，你們看看我，多麼苗條啊，我在你們的中間，你們在我的中間，只是我的陪襯而已。要說最沒用的，可能要數我們的小弟弟小拇指了！”
小拇指一聽，跳了出來，伸長了脖子，不服氣地說：“什麼什麼？我最沒用？主人每次掏耳朵全靠我，沒用我，耳朵老兄恐怕只是個擺設了！哼，還說我沒用！沒用的其實是無名指，主人連名字都懶得給他取呢！”說完，他一臉嘲弄地看著無名指。
無名指伸了伸懶腰，不屑一顧地說：“我說兄弟們啊，你們看看自己，就是一個為主人打工的命，還爭得不亦樂乎，我屬於白領級別的，你們沒看見我指頭上的鑽戒嗎？你們有嗎？”說完，他優雅地晃動著那閃閃發光的戒指。
突然，大拇指看見地上有一個蘋果，他想去拿，可是他怎麼也夠不著。食指看見了，就說：“小笨蛋，你平時不是吹牛說你的力氣很大嗎？怎麼今天連一個蘋果都夠不著，看我的！”食指試了試，可是他也夠不著。這時，大拇指靈機一動，說：“我們五個人合在一起試一下！”終於，蘋果拿起來了。就在那一剎那，可大家的臉都紅了。這時，他們才明白，手指們是一個整體，要團結協作，這樣才會把事情做好。
經過上次的事情後，大家都改過自新了，不再吹牛，也不再炫耀自己了。手指們又幸福地生活在一起了。
“0”和“1”的爭吵 篇17
國小五年級作文 ,922字考試成績出來了，奇奇緊張地望著李老師手中的試卷，“李夢奇，100分！”“喔，太好了！”奇奇開心地大叫，拿過卷子後激動了好一陣子。
晚上，熟睡的奇奇突然聽見從書包裡傳來一陣爭吵，她小心翼翼地從床上爬起來，來到書包旁邊，聽了好一陣子才聽出來，以來是數學卷子上的“1”和兩個“0”在爭吵呢！
0說：“你為什麼站在我前面？誰批准的？”1生氣地說：“我就要站在前面，告訴你們，如果沒有我，就算有多少個你們，分數也只是0！”其中一個0說：“別以為你在前面就了不起，如果沒有我們在你後面撐腰，你就只代表1，1分耶，小主人看了一定會生氣！”
1反駁道：“你們永遠只會原地踏步踏，0+0+0……不管加多少個0都只等於0；而我呢，1+1+1+……，加很多個1後得數就會變得很大，可別小看我！”一個0滿口歪道理：“什麼跟什麼呀？誰永遠只會原地踏步踏呀？你知道不知道？0+0等於8呀，你想想看，兩個0在一起，怎麼看都是8，還有，1+1也會等於1呢，喏，一堆沙加一堆沙不是等於一大堆沙嗎！
1有理說不清，對兩個0吼道：“呸呸呸，這根本不是什麼道理，全是歪理，你們倆等著，我找鉤鉤大爺去評理，看你們怎麼說？”
很快，鉤鉤大爺成功地被1請來了，鉤鉤大爺說：“1已經把你們爭吵的事告訴我了，其實你們仔細想想，你們誰也離不開誰呢！”兩個0低頭想了想，不太情願地點點頭，但是1的頭搖得像撥浪鼓一樣，還說：“鉤鉤大爺，我請您來是叫你教訓它們，怎麼您……”
兩個0聽到後，臉上馬上變得火熱，大聲嚷嚷：“你—你—本以為你找鉤鉤爺爺是希望我們和好，沒想到！告訴你，別以為你了不起，我們的作用也不比你差，你如果在任何數後後面加上我，就會擴大10倍呢！哼！你呢！
1也生氣了：“擴大10倍有什麼了不起，你沒有我大，我能減掉你，你卻減不掉我！我的作用比你大！”
它們誰也不理誰，鉤鉤爺爺說：“你們要是誰也不理誰，小主人的媽媽會以為她只考了1分或者是0分呢！那她會多失望啊！”
“也對哦！看來我們都有很大作用呢！誰也離不開誰！”“嗯，嗯！以後不爭吵了！一言為定！”“好，一言為定！”
奇奇聽到後，輕輕地回到了床上，蓋好了被子，又憨憨地睡了！
噓！別做聲，1和0也在睡覺呢！
鞋子們的爭吵 篇18
童話作文 ,564字有一個鞋架，上面有雨鞋、皮鞋、運動鞋、拖鞋……
下雨了，小主人穿著雨鞋出去玩水，回到家，雨鞋驕傲地說：“下雨天，小主人都穿著我出去踩水花，踢泥巴，我時時刻刻都保護著小主人的腳，若是你們的話，準會被弄溼的！小主人對我真好，穿完後都把我的身體擦洗得乾乾淨淨的。”
第二天，小主人穿著運動鞋走了，回到家運動鞋蹺著二郎腿說著：“在學校裡，我見到了各種各樣的鞋子，今年新款的鞋子可真漂亮呢！小主人穿著我去跑步、跳皮筋，我還得過第一名呢！小主人全靠穿著我出去，我的功勞也很大！”運動鞋喋喋不休地炫耀著自己的本領！
週末的一天，小主人的一位同學過生日了，小主人穿著被擦得雪亮的皮鞋，高高興興地去參加同學的生日了，同學們都誇小主人的皮鞋好漂亮！皮鞋聽了心裡美滋滋的！這種場合怎能少得了我呢？
回到家裡，三雙鞋子互不相讓，各自炫耀著自己的本領。它們又譏笑整天呆在家裡足不出戶的拖鞋，說它真沒用，沒有見識！拖鞋低著頭一聲不吭。
有一天，小主人的腳意外受傷了，小主人整天穿著寬鬆的拖鞋，冷落了所有的鞋子們。只有拖鞋誠誠懇懇地為小主人服務！沒有半點怨言。鞋子們難過極了！又爭吵起來了。
這時鞋架忍不住說話了：“你們不要光想著自己的本領，每雙鞋子都有自己的價值，你們要相親相愛地為小主人服務，學會樂於奉獻！鞋子們恍然大悟，從此後都為小主人勤勤懇懇地服務！
五官的爭吵 篇19
國小六年級作文 ,623字在人體的五官中，眼睛可謂是最受人們保護的了，人常說，如果沒有了眼睛，就像失去了世界一樣。這可使眼睛高興的不得了，因此，他常常去數落其他器官。
有一天，眼睛剛剛被主人稱讚完，便興沖沖地說：“你們全都不如我！”話音剛落，眼睛就引起了其他器官的憤憤不平。
嘴巴說：“哼！眼睛，我才最有用，如果人類沒有了我，他們就無法吃飯，無法生存了。我才最有用，哈哈！”
舌頭特別看不慣嘴巴那驕傲自滿的樣子，反駁道：“我最厲害！人類吃東西少不了我，我幫他們攪拌食物後，食物才好下嚥，如果沒有了我，只剩牙齒，恐怕也不行吧？”
鼻子也說：“人類需要我去呼吸，給他們提供氧氣，他們才能生存，血液才能保持迴圈順暢。所以，我才最有用最厲害！”
耳朵也不甘落後：“哼！你們都比不過我，我們耳朵家族天生就是人類的助手。人類常說‘耳聽八方’，可見，我們耳朵多麼厲害啊！”
眼睛看自己爭不過他們，便一氣之下跑到大腦爺爺那裡評理，看看到底誰最厲害。
大腦爺爺聽完了眼睛的憤憤不平，於是語重心長的說：“其實呀，你們說得都對。的確，你們每一個都很優秀，你們都有自己的用處。不過，這件事你們都有錯，你們錯在只看到自己的優點，不能和別人和睦相處，非要一起攀比。你們不能夠因為自己的一點兒長處，從而去笑話他人，瞧不起他人，你們每個都都是寶，一個也都不能少，所以，希望你們以後能夠和睦相處。”眼睛聽了深感慚愧，低著頭回去了。回去後，眼睛向所有同伴們道歉。從此，他們的關係變得密切起來，再沒吵過一次架。
鑰匙和鎖的爭吵 篇20
童話作文 ,623字從前，鑰匙和鎖是對要好的朋友。有一天，它們爭吵起來。
鎖對鑰匙說：“你瞧我多厲害，主人每次出門，而我就會把家門看的好好的，誰都進不來！”鑰匙小聲嘀咕道：“那又怎樣，沒有我，你早就沒命了！”……它們的爭吵越來越激烈，聲音越來越大。誰也不肯讓誰。
終於有一天，主人剛出門，一不小心，把鑰匙給弄丟了，鑰匙開心地大搖大擺地走著，鎖呢，激動地唱起了歌。鑰匙走著走著，沒注意，摔到了臭水溝裡。這時一個小女孩牽著媽媽的手從這裡經過，看到了這把鑰匙，小女孩對媽媽說：“媽媽，你看，那有把鑰匙。”“去把它拾起來，再把它擦乾淨，我們就去找它的主人，找不到它的主人，這把鑰匙就廢了！”小女孩把鑰匙撿了起來，接過媽媽手裡的紙巾，把鑰匙擦乾淨，然後讓鑰匙躺在自己手心。鑰匙躺在小女孩手心，心裡特別慚愧，想：我不應該跟鎖吵架，要是我還在主人手上，那有多好啊！
主人到家沒找到鑰匙，很著急，就準備拿著錘子把鎖錘開，鎖大叫：“不要錘我！不要錘我……！”錘子冷冷地答到：“誰叫你和鑰匙分開的，沒有鑰匙的鎖還有什麼用呢？”說完，便要錘鎖。鎖慌了神想：要是鑰匙在，就好了！正在這時，小女孩路過這裡，便急忙跑上前問：“叔叔，這是你的鑰匙嗎？”“哦！是的，謝謝你！小妹妹。”說完拿起鑰匙插進鎖裡，“咔嚓”的一聲，鎖打開了。兩個好朋友互相說：“對不起！”就緊緊地擁抱在一起。
從此，它倆再也沒吵過架，它們倆誰也離不開誰，永遠不離不棄，只有它倆配合好了，才能為主人看守好大門。所以合作很重要。