數學點亮了我相關作文20篇
數學點亮了我 篇1
國二作文 ,966字作為語文老師眼中無可救藥的“差生”，我只能用數學來彌補在語文課上受傷的心。
數學是我的最愛。哪怕是暑假，我也願意聽數學老師的話，自學書本中的內容。一道道神祕莫測的二次函式題，看似無規律的影象，在我眼中是一條條華麗優美的拋物線，令我想到陽光下躍金的噴泉。二次函式多麼奇妙，生活中各種光怪陸離的形狀都是數學的圖畫。每天我都有無窮動力做數學題，數學輔導書中所有的題都被我寫滿了，如群蟻排衙。
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”就是因為在數學解題中，我享受到無窮的樂趣。後來，我又嘗試去閱讀數學類的書籍。我找到了一本《哈哈，靈機一動》，非常有意思。裡面的謎題看似普通，想起來卻能讓人絞盡腦汁、毫無思路。書中有一個問題是這樣子：A去酒店裡住七天，手裡有一個七環連在一起的黃金手環。要求每天交一次房租，一天一環。但是A要可以不分解手環，不用七次就能付完房錢。你知道怎麼做嗎？讀了這題，我幾天都愁腸百結，咬爛筆頭，百思不得其解。最後讀了答案，我才豁然開朗。也許我被迫做了很多事，都很難讓我找到樂趣，唯有在數學中這樣的思考，讓我感到人生真是快活。
思考這個問題的那段時間，簡直讓我抓心撓肝地求而不得。這種難受的快樂，讓我想起了梁啟超先生的話，“凡做一件事，總有許多層累曲折。倘若能深入其中，看他的變化進展的狀態，最為親切有味。”我想，這些層累曲折就是我在學數學時的無窮快樂。
後來，我接觸到《博弈論》，它給我打開了新世界的大門。讓我對數學的淺嘗輒止的學習上，又多了深一層的認識。在經濟學領域，涉及到大企業與小企業在社會中的關係。每一個博弈中的企業通常都擁有不止一個競爭策略，在企業各自的策略集中，要選佔優策略，就是無論競爭對手如何反應，都屬於本企業最佳選擇的競爭策略。博弈論實際是一種思考和看問題的方法，是屬於經濟學和數學的運籌學。二個人在平等的對局中各自利用對方和策略變換自己對抗的策略，一人上一次的行為將引導你的對手或者夥伴下一次的行為。學好數學，這實在是讓人感到奧妙無窮。
數學的學習，讓我這樣一個在語文裡灰頭土臉的學生，才對自己不至於過分絕望。是數學點亮了我的心，讓我感到學習之樂。當然，我希望這篇文章不要傷害了我的語文老師對我僅存的一點希望，阿門！
是你點亮了我的世界 篇2
國三作文 ,1065字你不會知道，在我的心裡，你就是那茫茫星際中的一束光，點亮了我的世界。
—題記
羅曼罗蘭說：“母愛是一種巨大的火焰”。我想，這句話用來形容我的母親是最恰當不過的了。歲月荏苒，當驀然回首時，會發現有那麼一個人始終在你的背後，不離不棄。
凌晨時分，一陣斷斷續續的嘈雜聲讓我從睡夢中醒來，這聲音彷彿是從極遠極遠的地方傳來，我睜開沉重的眼皮透過窗櫺看向外面的世界，還是灰濛濛一片，偶爾零星幾點燈光還迷離著。我躡手躡腳的走出房間，當我看見她在暖色的燈光下忙碌著準備早餐時，我一時無語。幾個小時前，她還在不停的問我早上想吃什麼，她說我們現在學習壓力太大，需要多補充營養，可我卻覺得她太嘮叨，不願理會她。而現在的她卻在廚房為我忙碌著。以前聽一些朋友說他們看見父母的白頭髮時，心裡會難過成海，那時我覺得他們太矯情，現在我卻也真切的感受了一次。我輕輕地走回房間，關上房門，蜷縮在陽臺上靠著窗櫺看向外面依舊混沌的世界。
我從來不是個讓人省心的孩子，以前的我成天遊走於各種繁華之地，對人對事都很麻木，在學校就只和一兩個玩的好些的朋友接觸，但是隨著時光在我面前不停地推移，我開始明白很多人情事理，開始安於平淡，開始習慣和別人一樣每天揹著書包去學校，我知道，這部分的改變也與她有關。我的腦袋開始回想這麼多年來我和她發生的一切，我想起她會在我離開家去學校時，一直悄悄地站在陽臺目送我離去；我想起我過生日的前一天，她跑遍了所有地方就為了幫我買我喜歡的一款手錶；我想起前幾年我脾氣特別不好時，天天和她吵架，她抱怨幾句後依然會繼續為我忙這忙那……我想起了太多太多我和她之間的小事，我從來不知道原來我和她的回憶已經有這麼長了。我把頭深深地埋進自己的膝蓋，眼淚已經氾濫成災。
到了早上，我看著她疲憊的面容，終究是什麼都沒說。然後她問我：“今天作業多嗎，晚上想不想去城南看煙花？”我點點頭，算預設，然後她便又去忙她自己的事了。她對我的好仿若一首歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。
傍晚時分，我和她去了城南的河邊散步，她看見旁邊的商店，便轉身進去買了瓶飲料，她把飲料遞給我，說：“渴了吧。”我看著她，想要說什麼，可這時她的電話響了，於是她讓我到河岸等她，然後她便徑直走到邊上接電話，笑靨如花。
終於要放煙花了，岸上已經聚集越來越多的人了，五、四、三、二、一，巨大的煙花驟然綻放，璀璨了整個天際。流星般的火花像水珠一樣落入水中，散落的是所有人藏在心裡最美的心願，看著我旁邊的她，心裡默默唸道：你不會知道，在我的心裡，你就是那茫茫星際中的一束光，點亮了我的世界。
父愛，點亮了我迷惘的心 篇3
父愛，點亮了我迷惘的 ,696字“母親是世界上最偉大的人”“母愛是世界上最偉大的愛”，我們總是想著把最華美的詞語都獻給媽媽，似乎忘卻了我們還有一位父親。其實，父愛也無邊，只因為父親的愛是深沉、含蓄、堅韌的，而我們又不懂得用心去體會。
在幾個月前，我還是那個任性，不懂事的小女孩，但當我把目光停留在那架古箏上，回憶便向洪水般湧上心頭，而我，開始拼湊記憶的碎片。古箏是幾個月前買的，價格為兩千多。當時我剛開始學古箏，對古箏的熱愛正處在高峰時期，爸爸媽媽答應給我買一臺古箏，我和他們說買一千多的就行，剛開始學，還不知道以後情況怎麼樣。
放學回家後的一天，門外傳來悠揚的古箏聲，我猜想準是爸爸媽媽把古箏買回來了，進家門一看，果然不錯，心裡的高興像洪水一般再也抑制不住了，高呼了一聲：“老爸萬歲”，隨口一問古箏的價錢，老爸丟了句兩千多，我也沒在意，事情就過去了。吃完晚飯，我會房間寫作業，聽見爸媽小聲地在房間裡說著什麼，我好奇心重，把耳朵悄悄放到門上聽了起來：“咱們家這段時間資金緊，你怎麼還給女兒買兩千多的古箏，她不說一千多的就行麼？”“人家古箏老師說了，一千多的不如兩千多的質量好……”我的眼淚像斷了線的珠子一顆顆落了下來，我
趕緊跑進房間，不想讓父母看見我流眼淚。抬頭望了眼古箏，覺得它是那麼沉重，想了片刻，終於明白，古箏的沉重不僅在於材料，更在於它的內涵。父親對古箏不瞭解，但是瞭解的人說了這臺好，父親就會買這臺，即使是付出昂貴的錢、家中承擔不了的錢。
天色逐漸暗淡，我又輕輕地彈起了古箏，每個音符都極其認真的彈，因為我知道，這架古箏是一位父親對女兒的寄託，體現父親對女兒的愛。月光照射在房間裡，照射在古箏上，顯得格外的耀眼。
你點亮了我的世界作文 篇4
國三作文 ,6087字【篇一：你點亮了我的世界作文】
在我的印象中，父親都是沉默寡言，在家中，除了看報紙就是看球賽，看起來像是不關心我。然而父親的幾句話，卻點亮了我的世界！
夜晚，我一個人遙望著深藍色的天空，看無數星星繞著月亮，好像我這個星星，月亮照著我平凡的世界。
想起那一天，依舊垂頭喪氣的走在回家的路上，那是因為，今天的成績發了下來，非常不理想，這是我萬萬沒有想到。到了家門口，忐忑不安地敲了敲家門，這時，父親打開了門，隨便問了一句：回來了，之後就要去看電視了。我心想：怎麼不問問我的成績呢？這知道看電視，我撅了撅嘴，走到了我的屋裡。吃飯時，父親見我並沒有什麼食慾，於是開口問到：“怎麼啦，孩子，這次考試考的並不理想嗎？”我一聽，沮喪的心情，油然而生，眼眶頓時溼潤了，我應了一句：“沒事兒，這次考試才可以”父親點了點頭。
吃完飯，邊去看電視了，這時父親走進了我的屋中，只聽得一聲嘆息，我料的事情有些不對勁，趕緊走過來，看到了父親手中正拿著我今天考試的試卷，我忐忑不安的瞟向父親，父親正皺著眉頭，手中的試卷不時抖動幾下，令我吃驚的是，附近並沒有生氣，緩緩放下試卷，走出了房間，我也沒有說什麼。這時父親說了：“出來一下。”我自覺的跟了過去，父親看著我，摸了摸我的頭，語重心長的說：“孩子，這次考試考得並不理想，對吧。”我點了點頭，父親接著說道：“沒事兒，這次考試就是一個小測驗而已，也不用太過失望。但是你要記住一點，凡是做什麼事，都要認真去完成，努力，刻苦，持之以恆，只有這樣，才能更好的完成自己的夢想，取得成功。”
我愣愣的看著父親，沒想到平時沉默寡言的父親，竟然能說這麼多讓我茅塞頓開的話語。也是，在生活中，難免遇到點挫折，那就需要自己不斷的去嘗試，去挑戰，相信自己一定能行，只有這樣，人生才會更加精彩，更加輝煌！
【篇二：你點亮了我的世界作文】
記憶中，小時候的我常會牽著你的大手，過馬路時，您常會把我的手抓的緊緊的，手心出了汗也不放開，我喜歡握住您大大而溫暖的手。因為握住了這雙手，我彷彿就擁有了整個世界。
隨著年齡增長，這雙手被我任性地甩開。我再也不像小時候那樣和你親密—逛街買衣服，我和你總是隔著一小段距離，拉著你的手我又覺得很幼稚，這件衣服我很喜歡，您卻搶來穿了，我生氣，您卻說“這件棉不好，您是見價錢便宜才買”。後來您買回來一件不料很好的衣服給我，我卻不肯穿，太土色了……時間慢慢流逝，我們的十指不在緊扣。
依舊是那條街，我跟在您身後，這次買衣服，說不一定又有“戰爭”呢？我心裡嘀咕著，這種情境，已經不再罕見了，所以當幸福感從天而降，我有些不知所措。
繁華的街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，十字路口依舊像往日一樣車水馬龍，過馬路的時候，您重新牽起我的手，一直沒有鬆過，您緊緊地握著我的手，自言自語對我輕輕的說“啊，我喜歡這樣，我很幸福，希望握緊的手不再分離，鬆開”。
我一愣，眼淚不聽話地流了下來，這幾年來，我一直欠您一份重要的東西—那就是幸福。
媽媽的手變了，不再是當年那樣纖細，美麗，潔白，而是粗糙的，生滿繭子的，那繭子是為我而生的，但是，只要您用心去體會，幸福感絲毫沒有退。
那一瞬間，我被這幸福感所觸動，明白了應該怎樣愛我的媽媽。
母親如一盞燈，點亮我們生活的道路，點亮我們的人生，更點亮了我們的心田，您點亮了我的世界！
【篇三：你點亮了我的世界作文】
走出校門，我抬頭望了望灰濛濛的天空，連續幾天的雨使我心情更加煩悶。悶熱的天氣壓得我喘不過氣來。這次數學又考砸了，作為曾經的數學尖子，我不知如何去面對老師，不知何時，數學成了我的黑洞。我不止一次努力嘗試，想去改變現況。即便這樣，一遇到大型考試，我的腦子就不聽使喚。回到家，我變得有點心虛，不敢直視父母期盼的眼光，藉口難受不顧背後媽媽關心的問候，徑直走向我的小屋。我反鎖上門，蜷縮在床上看著試卷上的紅叉，心情更加低落。
窗外陽臺上有一盆吊蘭，是去年數學考試得滿分的禮物，曾經的我精心呵護你成長，曾經的你不負所望，長得是多麼旺盛，綻放出一朵又一朵燦爛的花朵，如今你因為我的疏忽，泛黃枯萎，就如現在的我一樣，無論多麼努力也找不會當時的璀璨。
後來媽媽要了一小袋藥，小心倒入你身下的泥土裡，起初我認為，你已經枯萎了做什麼也是於事無補。沒想到過了幾天，你竟然長出來了幾片新葉，儘管只是幾抹小小的綠色，也在我心裡燃起了點光亮。我抱著試試看的心態，開始按時給你澆水，一直在關注你的長勢，我把你當做我的希望，我想看到你重新綻放。一天天的流逝，你雖然恢復了茂盛，但一直沒有開花。我有些失望，也許有些是就是天註定的，不是你的無論如何都爭取不來。“彤彤，快來看看你的吊蘭花開的可好了！”我半信半疑的走向你，驚奇地瞪大了眼睛，一朵白色的小花悄然展開了笑臉，在陽光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒。真是邪門，以前見你這麼上心它都沒開，你一不管它，它倒好了。
媽媽的話迴盪在耳邊，我已無心顧及，心中都已被你的燦爛填滿。我慢慢靠近你，近距離觀察著新生命的神奇，你好像是在故意否定我的想法，得意的衝我笑著，那一刻，你點亮了我的世界。
【篇四：你點亮了我的世界作文】
我就像那一棵在黑暗的土壤裡努力生長的小草，非常努力地想要看到明亮的世界，渴望被太陽去照射的一棵小草。
從小學一年級到初二下學期的期末考試之前的數學成績一直都是沉睡著的。我的數學成績一直是我心裡最黑暗的地方。只要一提成績我會很抗拒，一提數學成績我會立刻就走，不想去議論。因為我的數學成績不是很穩定，平常也會很努力，老師講的感覺都會了，但一到考試就不知道怎麼辦。上了初二後，我們換了新的數學老師，老師教得很好，上課聽講也很認真，但是每次考試都會讓老師失望，我也很失望。我每次都會去更努力的學習，但成績一向是那樣。不過在上了初二下學期後，我調整了心態。在期末考之前的月考取得了有進步的成績81分，我非常高興。但是還沒有得到老師的認可。在一次偶然的時候去給老師送改錯時老師說了我“你上課聽課很認真，回答問題也不錯。但是為什麼成績提不上去？一開始接你們的時候我觀察你們感覺你們三個是一個水平的，但是人家提上去了能考到100多分，你們倆個確實沒有進步。找找自己的原因。學習要學好只要你上課認真聽，做題認真做。把老師的任務完成儘管學習再緊，即使下課光玩考試不一定考的就差。知道嗎？但如果你不想學好那上課看著像在認真聽課，站起來回答問題時一問三不知的學生，還不知道魂跑哪去了呢。反正只要你有那股勁，就一定有辦法學好。”我聽完老師講的話後，就想“我只要去把不該錯的地方記住，保證能對的地方做對就行”。
回去之後我把月考卷子上的計算題看了一遍幾乎都不該錯，然後把這些分算進去之後，看了一下成績已經上90分了。我對自己有了信心，在後邊的一個月中我就開始了瘋狂的學習。終於，在最後的期末考試中我非常謹慎的做題把該拿的分拿到，計算題做得更是認真。那幾個大題做的也算順利。取得了101分的成績。在看到成績的那一瞬間我都不敢相信。經過確認後確實是101分。我非常高興，沒想到能考的這麼高。我想這次老師肯定會高興的，我也對自己的數學有了很大的信心。
謝謝老師的訓斥讓我慢慢的領悟到了怎樣才能做到不讓自己每次都有遺憾，是您點亮了我沉睡已久的數學成績。是您讓我實現了‘渴望被陽光照射’的心願。
【篇五：你點亮了我的世界作文】
天空陰沉沉的，經過雨水洗滌的花朵溼漉漉的，但是雨水沒有洗滌心上的灰塵。雨後總會天晴，點亮了我的世界的人是你。
我做在學習桌上看著窗外的雨，與忽大忽小，讓人捉摸不透。雨點落在窗戶上發出刺耳的響聲。我禿廢的坐在椅子上眼淚似斷了線的珠子，根本無法停住。今天是發成績的日子，我退步了很多，讓一再自信的我瞬間跌進谷底。
我想得入神是，房間的門開了，一束光線照在我的身上，一縷茶香撲鼻而來，爸爸喜歡喝茶，家裡時常飄著茶香是不足為奇的，他輕輕開門進來坐在我的對面。我以為爸爸會像訓斥他的學生一樣對我。我已經做好心理準備，爸爸親切的話語使我不再緊張，我想爸爸講述了成績的事，他對待自己的學生很嚴格也包括我在內，可這次他並沒有說什麼，拉著我向客廳走去。
我們坐在茶機旁，爸爸在收拾他的茶具，他一言不發，緊張感油然而生。看著爸爸的動作，就知道他要泡茶了。
爸爸熟練的泡茶，先將茶葉放入茶杯中，倒了三分之一的水，然後有拿了一個茶杯放入茶葉，倒了一半的水，最後他拿了另一個茶杯，倒滿了水。他將三個茶杯放在我的面前問我有什麼區別。除了他們的顏色不同，其他的也沒什麼區別了，第一杯顏色呈現透明色，和沒泡沒有什麼區別。第二杯有一點綠色但不太明顯，第三杯已經變成均勻的綠色。爸爸說：“這就是他們的區別，他們是同樣的茶葉，泡出來的卻是不同的。”聽的我更加迷惑了，爸爸見我迷茫的樣子接著說：“如果你是一片茶葉只有經過多次熱水的沖泡，才會釋放出你生命的顏色。”話音剛落我頓時醒悟，從此以後我付出了比之年十倍的努力終於達到了我的目標。
這時天上的烏雲已經消散了，太陽在此發出耀眼的光芒，天氣很晴朗。人生的道路是崎嶇不平的，是充滿荊棘的，只有承受風雨的考驗，穿過荊棘努力到達山頂，就是釋放生命的色彩，點亮我的世界的是你—爸爸。
【篇六：你點亮了我的世界作文】
今日的馬路，依舊溼漉漉；今日的雨水，依舊沖刷不下樹葉上的那層灰。
一閉眼，腦海裡翻飛著五顏六色的作業本；一睜眼，桌上堆得像小山丘似的作業紋絲不動，透過作業本夾雜的空隙，隱隱地瞅見剩下的假日屈指可數，可以說是進入倒計時了。
“今天又起晚了！”我向自己憤恨地抱怨道，草草地洗漱完畢，離八點不遠了。我拖著懶散的步子準備下樓去吃早餐，拖鞋在地板上發出了沉悶的響聲。你還未去上班，見我下樓來，便遞給我今日的早餐：一袋有精緻包裝的麵包和一杯牛奶。新的早餐使我眼睛一亮，在我驚喜的同時，你已輕輕地推出了電瓶車。“馨怡，媽媽要去上班了。”接著，你頓了一頓，向我投來一個—嘴角微微上揚，深邃的眼睛中充滿著無限的期待和信任。我也自然地回了一個微笑，空氣中的緊張氣氛似乎下降了不少，我心裡不禁暗暗思索：我真的是有幾天沒笑了啊！
吃完早餐，通入過道。無意間發現過道上的留言板有了新內容：兩條小弧的下方是一條大弧。這弧像一個倒立的“C”，這是微笑！兩條小弧像是兩條笑彎了的眉毛，一條大弧不正像是上翹的嘴巴吧？對啊，為何不像這個小人一樣開心的笑呢？為何要天天杞人憂天，見物傷嘆呢？反正時間是固定的，為何不讓開心一笑來替代拉長了的苦瓜臉呢？我明白了！
我匆匆回到房間，將亂堆的作業本一本一本整整齊齊地疊好，今天暫時不做的先搬到櫃子裡，那些作業雖說不是鵝毛輕，但也並非是千斤石英鐘，至少我一隻手就能將它掂起來。在日曆上認認真真的數出剩餘的天數，是隻有七天了，但每天至少能做十小時的作業吧，那我還剩七十個小時呢，早已足夠。
我跳下座位，來到過道，信心百倍地拿起紅筆，在留言板上用力地，並且流暢地在媽媽的微筆邊打下屬天我的大大的微笑。望著它，我也露出發自內心的久違的微笑。窗外，太陽已經升起，還有那碧綠的樹葉閃耀著金光。
【篇七：你點亮了我的世界作文】
初入中學的場景歷歷在目，我懷著一顆忐忑的心，走向了自己未來的教室。在門前站定，深吸一口氣，抱著對未來的希望，小心翼翼地推開門，喊了一聲報告。
“進來吧”。迎接我的，是你和煦的笑臉，心中的忐忑平復了大半。但是面對著陌生的環境，陌生的人，陌生的一切，我還是膽怯，這種感覺猶如身處一間封閉的黑暗房間，發現面前有一件東西，無比好奇，卻沒有一點光能夠點亮。
而這時，你如一盞明燈，點亮了我的世界。
那天上午，陽光明媚
我有些不知所措。教室中的人幾乎不認識，氣氛凝重，想要開口說話卻被靦腆左右，我不知如何是好。你讓全班同學做自我介紹，當時我十分緊張，慌亂的幾乎組織不了語言。叫到我的名字時，因為慌亂，手在不停的抖。你似乎看出了我的慌亂，溫和的衝我笑了笑。顫抖的手似乎被你有魔力的微笑平復，奇蹟般地停了下來。深吸一口氣，踏著未來三年要走的地板，踏上第一次接觸的講臺，視線掃了掃未來三年與我同甘共苦的同學以及那個有魔力微笑的班主任，開口做了組織很長時間的自我介紹。
之後你就一直為我著想，我數學檢測沒有考好，你專門找我，你原本想說我一頓，可是到了後來，你嘆了口氣，讓我細心。我定了一個不低的目標時，你會鼓勵我，說我一定可以拿到。……事情多得說不清，可我一直記著你的笑。那時候陽光傾傾灑灑的落在嶄新的木質書桌上，玻璃窗上，柔和的光線散落在你身上，你溫和的衝我笑著。
你就像是一個光明的存在，使我對之後的人生充滿了希望，點亮了我的世界。
【篇八：你點亮了我的世界作文】
你有沒有因為不自信想過要放棄做一件事，可當你真的想要放棄時，突然又有人走進你的世界將你的世界點亮。
從初一下學期一直到初二上學期我的數學成績總是不盡人意，每次考試都是以七八十分，或者六七十分而告終，每次的考試試卷都讓我不敢拿給爸爸媽媽。這是我的心情很低落。心想：自從升入了初中後，我的數學成績一直是呈下降趨勢，也可以說是沒一次好過，可以算是這一次慘，下一次比這一次還慘。這使我對數學失去了信心。
初二下冊第一次月考結束後，我的數學老師把我叫到了辦公室裡，我心裡很是緊張，我心裡暗暗想著她上課時嚴肅又認真的表情，還有同學違反紀律後她那生起氣來的樣子，是多麼的可怕。這樣一想，我心裡更是沒了底。我緊握著雙手，手心裡早已經出了冷汗，我輕輕推開門：“報告。”她抬頭一看，笑著向我點了點頭，看見她的微笑我有些納悶。她又隨手拿過成績單，看了看，82分，抬頭又朝我微笑，微笑使她放低了姿態我也不是那麼緊張了，她對我說：“這次的考試你有進步，你看你在邊練節目邊學習的狀態中都能有進步，現在節目也結束了，是不是成績更會提升？”我點了點頭，她又讓我保證一次能進步到多少分，我心裡沒有信心，只好挑了個數：“90吧。”她看我如此沒有信心，又輕聲溫柔地鼓勵我道：“你考90也好83也好，不管是進步多少分，只要進步就是好事兒！”我又點了點頭，她接著說：“我想的是給你安排個數學課代表噹噹，你覺得怎麼樣？”我一下子怔住了，連忙拒絕：“不行不行，我覺得我的數學成績太差了，沒有辦法勝任這個職位。”她又笑了笑，說：“我覺得你當了數學課代表後能以更積極的態度對待數學，這樣吧，你先幹上一段時間，不行的話再換人，你看這樣行吧？”我驚呆了，我聽見老師說“你看這樣行吧？”站在那裡直點頭，“那就這樣，你先回去吧。”老師又道。我走出數學辦公室，回想著老師給我說的話，我心想：老師對我那麼信任，我一定要做好，努力學習考出好成績來回報老師。
緊接著期中考試來到了，經過我一段時間的努力學習，功夫不服有心人，成績出來後讓我大吃一驚，102，這個成績連我自己都敢相信，我盯著成績單看了一遍又一邊，終於肯定了是我的成績。
這個成績給了我莫大的鼓勵，當然這源於數學老師對我的鼓勵與信任，我對自己有了信心！老師，是你點亮了我的世界！
你是溫暖，點亮了我 篇5
國二作文 ,2287字曾經的幾度風雨，幾度飛花，我看到了歲月在母親的面容上留下了痕跡。那一道道傷痕，亦是母親對子女愛的表達；母親弓起的腰身，是呵護子女的見證…
—題記
說來慚愧，今年我已經十四歲了。時光拉長了我的身影，如今的我又重新審視了你的一切：當陽光碟機散夜的殘暮時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，是你穿梭來往於家和廠裡的忙碌身姿，光明和黑暗都無法阻止你的腳步；當星斗滿天，靜謐的夜裡，我坐在沙發上獨自守著那些帶有墨水味道的書籍，津津樂道之時，是你在廚房裡奏出一曲曲動聽的歌謠；當嚴寒冬曰，我穿著暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風生時，而你正在用脹裂的雙手搓洗那寒水中的衣服……
原來，在不知不覺中，你已經為我付出瞭如此之多啊！從未如此認真的思考著我們之間的關係，而此刻，平復所有心情，思考著這個問題。有些慚愧，若要我細數這數十年來你為我所做的一切，我可能會理直氣壯的說道，“辦不到！”為什麼？事實上，不是我不樂意，而是我真的做不到，十四年的賬，你要我如何在一朝一夕的時間去講述，去描繪？十四年的愛，要我短短几天，如何去講述？這樣沉重無私的愛，我實在無以為報！
若真是從我出生開始，哦，不！應該是自你十月懷胎的時候開始算起，這本賬，我早已是負債累累，要我還的話，一輩子都不足以去回報這些。這些“賬目”隨著歲月的流逝，逐漸被我們遺忘，但請不要擔心，時間它記得，無論是大到影響一生的光輝事蹟，還是小到雞毛蒜皮的瑣碎小事，在這本長長的賬單上都有著記載。此時我本應該信誓旦旦的向你承諾類似“長大報答你的深恩”的話語，只是這樣的話每當脫口欲出時，總會卡在嗓子眼說不出口，換個角度來想，你不會想要這樣的“空頭支票”吧？我也深知，無論我怎樣做，都無法和你站在同一個高度。我們兩個，在“愛對方”這一點上，你總是在我望而不可得的高度，總是我在仰視，而你，卻在俯視…
小時候的記憶裡，“媽媽”似乎是個只可遠觀不可褻玩焉的人物，早出晚歸，這個詞來形容再合適不過了。那時候，媽媽於我而言，很陌生，很遙遠，我只知道，她很忙碌，她在為我們這個家庭所忙碌，她在為我這個唯一的摯愛所努力著。而不幸的是，幼年時期你的缺席，終於成了我一次次用來要挾你的唯一籌碼，每當我們開始吵架，這句話總會呼之欲出。那時的年少，何曾想過，當你缺席我的童年時的無奈與悲傷？何曾想過，你如此拼命的最終目標是什麼。此時，那些答案迴盪在腦海裡…
清晰的記得小的時候犯錯誤，媽媽總會嚴厲的斥責我，狠狠的懲罰我，曾經的一幕幕，猶如過電影一般，一一閃現，同時想到的，也有那些幼稚到可笑地步的“天真的想法”。媽，我說了你不會批我吧？哈哈，不曾想過有一天我會告訴你，我心裡的這些小九九。別說當時我年紀小，每當你逼迫著我承認錯誤的時候，我總是會嘴上服軟，心裡仍舊不依不饒的跟你對峙…
年幼難免會無知。曾經那些笑掉大牙的傻事，如今也可以這樣坦蕩蕩的說出來了，心裡頓時一種說不清道不明的情緒縈繞在心間。小時候，難免會犯錯，曾經那些讓我信誓旦旦的理由，如今都變得那樣弱不經風，時間真是會改變一個人啊。
我知道，我的媽媽是個爭強好勝的獨立女性。在她的身上，總能看到骨子裡的那股不服輸的勁兒。“猴子”，請允許我這樣跟你開玩笑，（我媽媽姓候）講真心的，有你這樣的媽，我挺驕傲的！別看我和爸爸總說你沒文化，感謝你教育出了“有文化”的我，都說父母是子女的第一任老師，感謝爭強好勝不服輸的你為我做出了好的榜樣。在生活上、工作上你不服輸，你所有的努力所有的勤勞我都看在眼裡記在心裡，就這樣，在你潛移默化的影響下，久而久之，在學習上我也養成了不願服輸的精神，這才使得，我在最後的學習上，無論面對多大的困難亦或是挫折都有著足夠的堅持與努力。
我還知道，我的媽媽看似鐵金剛，其實內心也是很柔軟很脆弱。她表面上笑哈哈的，其實心裡什麼都明白，只是不願計較罷了，有時候會感覺她很傻，老是吃虧，其實現在想想，這不也正是一種大智若愚的聰明嗎？我也知道，雖然媽媽是會經常的批評我，但是這背後，卻是一些我所不理解的關心。
刀子嘴豆腐心的她，每當我犯錯誤時，她總是會一頓狂風暴雨般的批鬥，接著卻會立刻翻臉關心著我的狀態。面對因為著涼而導致感冒發燒的我，她先會很生氣的問我“為什麼不注意些？為什麼不蓋好被子？”最後她卻是最著急的，關心焦急的聲音在我耳邊詢問著我的狀況。
按說，這樣子，我們的關係應該會很好吧？只是結果往往不盡如人意。這些年來，我們兩個的生活方式似乎永遠都是吵吵吵。這是為什麼呢？其實，我也不知道。我也嘗試過理解你，嘗試過跟你好好相處，只是不知為什麼，我們兩個這一點就爆的脾氣……
歲月如梭，如今十四歲的我，深刻地明白那個人為我所有的付出，我的生命中有她的存在，我驕傲！明白她所有的殷切盼望，所有的無私付出，所有的無奈與失望……
媽，誠然我不算是一個合格的女兒，但我會努力在往“好女兒”這條路途努力。那個總是跟你鬥氣的孩子正在慢慢改正！望我的努力你全部看在眼裡，望我的努力不辜負你的愛，望我的努力能夠回報你那千萬分之一的愛。
我清楚的瞭解到，知道此刻的一分一秒為止，你仍在為我那更好的生活所努力著。而我，希冀望到了那條路的曙光，正在迷茫的探索前行的路…
歲月染白了你的發，卻白不了你對我的牽掛；時光改變了一切，卻改變不了我愛你的心。沒有過多的花言巧語，但卻是我的一顆全部內心，話語平凡，但感情真摯。
曾經，你伴我成長；未來，我來為你遮蔽風雨。陪伴是最長情的告白，你的未來一直有我，這樣算不算最美的表白？
今天是三八婦女節，為你送上最真摯的愛與感激。
此上，僅此獻給我那樸實平凡，最可愛的老媽。
是你點亮了我 篇6
國二作文 ,837字已經黃昏，還是烈日當頭。陽光透過稀疏的技葉，從樹葉縫隙裡投出一個個光斑，陽光裡有一聲沉默的嘆息。
背誦，也許是我最大的短板。不知道為什麼，每當老師下令開始默寫時，同學們在書頁上的沙沙聲在我耳邊響起，而我的大腦卻和白紙一樣空空如也。精心準備的文章，彷彿被人用了板擦無情的抹去。看著完成的同學們一個一個站起來，熱烈地打著招呼回家去，在座位上的我再次羞愧的低下了頭。
“放學來我的辦公室吧。”在鏗鏘有力的放學鈴聲裡，老師的聲音還是非常清晰。我看了看窗外的天空，陽光早已悄然離去，大片大片的黑色蔓延。既來之則安之，我輕嘆一聲，推開冰冷辦公室大門。
走到最後那張辦公桌旁，“老師，我真的背不下來。”我囁嚅著說。我不知道這樣的申辯，會不會是我內心中最後一根稻草。果然，幾秒鐘後就被老師無情地潑了把冷水。“與其在這裡抱怨，不如早點開始背誦，早點回家。”無奈的我只好回到喃喃繼續背。聲音在空蕩的辦公室裡迴響，像在一個幽深的山谷，而我就是迷路的小獸。
不知道過了多久，老師招招手，讓我過去。老師放下手中的書本，開始耐心地和我談起背誦的技巧。首先，要分層背。比如第三段可以分成四部分來背，“滁人遊、太守宴、眾賓歡、太守醉”，一小節一小節的背，背熟了一節，再背下一節，兩節背完再連起來背；其次，讀文章要不斷揣摩作者的心境，學會邊做批註，在理解的基礎上背。
經過老師的細心和我的堅持，逐漸掌握了背誦的技巧。最後，在空白的紙上默寫下了一個一個字。寫完最後一個字，我看看自己的作品，長舒了一口氣。心裡輕笑了一下，就像石頭投進了水裡，臉上盪漾著快樂的波紋。
老師不僅教會了我背誦，也教會了我遇事不可輕易的放棄。是他在黑暗中為我點燃了自信，變為肆無忌憚的火星，也為了焦躁不安的我在我內心留下一片清涼。
走出教學樓下，暮色早已四合，樓下的大榕樹成了一個黑暗中的剪影。我回頭看看老師辦公室，那扇窗點亮了這個夜。
父愛點亮了我 篇7
國二作文 ,942字寧靜的夜晚，天花板的燈忽明忽暗。“這個鬼燈，又要壞了！”父親嘟囔著。
這樣的場景不只是一兩回我與父親搭檔相當多年。每次家裡的燈壞了，母親都會委任我們去修。他主修，我做副手，幫他拿拿工具什麼的。修燈的過程，因為我總會不耐煩，所以經常遭到訓斥。
“臭小子！扶穩點。做事要常常想到別人。”父親提高了嗓子。我從心不在焉的狀態中脫離出來，繼續扶著看上去搖搖欲墜的椅子。我搬了了椅子，對著燈的位置擺好。見椅子還是太低，又搬了兩把椅子疊上。只見父親有些肥胖的身軀慢慢爬上去了，小心翼翼地摘下燈罩，我在下面負責接好，輕輕放在地上。然後，他便瞪大一些突出的眼睛，觀察哪根電線是否燒壞了。“電路看不太出來有沒有問題，有些麻煩了。把十字的螺絲刀和老虎鉗拿過來，再拿打火機。”我屁顛屁顛的去拿，在這個過程中我認識了許多工具。
“喂！做事要專心，不要老稀裡糊塗的。”他頭向下探了探，批評思想上又溜號的我。只見他一手扶燈炮，一手拿著十字螺絲刀，腿稍稍彎曲，眼神很專注，舌頭還微微往外伸，舔舔嘴脣，看起來十分的有滋味。剪開線後，又用打火機燒掉電線外層的塑料，再用老虎鉗拔下來。拔不下來的，便用手直接捏下來。他燙的直甩手，怕我擔心，還一邊哭笑不得的說：“拔不拔下來，甩又甩不掉，好難受。”
“你這是幹什麼？！剪刀尖的部分朝著別人？打劫嗎？扎到我還好，萬一扎到別人怎麼辦？你擔當的起嗎。”見我遞剪刀給時，將尖頭對著他，差點扎到他的手，他暴跳如雷，又開始訓斥我。我忍耐住等他修好，終於，燈又亮了！父親一邊慢慢從椅子上下來，膝蓋微微顫抖；一邊不斷地訓斥我的遞剪刀的問題。我實地覺得這是一件很微不足道的事情，不明白為什麼父親總是要發脾氣。直到有一天，我遞剪刀給同學時，學會了將尖頭朝向自己。
父親對我總是嚴厲的，常常大聲的訓斥我。以致於我有時感覺自己一輩子可能都達不到他的要求。這些嚴厲的訓斥伴隨著我的成長，總是讓我在犯錯中，被當頭棒喝，讓我清醒。父親對我的教育，從學習態度到為人處事，無一不是高標準嚴要求。人生的路很長，這份嚴厲是一盞燈，點亮了我的漫漫人生路，讓我時時警醒！
是你點亮了我 篇8
國二作文 ,1180字剛七點，黑暗就鋪滿了天空。該死的，還下起了雨！路更加難走了！
司機開著大燈，艱難駕駛。從下午出發，直到天黑。我們也沒有抵達親戚所在的小村莊。或許太過偏僻，這裡的路沒有鋪上水泥。路上滿是一個一個大約是石料廠落下的小石子，讓這條平來就不平坦的路更加坑坑窪窪得像月球表面似的。路的寬度也只能容納我們這一輛小轎車，我一直暗暗擔心再來一輛車，我們可就要陷入兩難的地步了。
在車子一路的顛簸裡，我有點昏昏欲睡。突然！車子劇烈也抖動了一下，不走了！只聽見輪胎空轉的馬達聲響徹山谷。儘管空中還下著雨，師傅也不得不下車檢視。原來車子陷進了泥潭。只見他大聲的罵了句：“該死的”。便開始在車後面用力推了一下，車子紋絲不動。師傅不得不叫我下來，他去前面發動車子。我在車後面，跟著師傅的口令，用力地推車子。黑夜裡，車子的尾燈異常的晃眼。師傅在車裡踩油門，我在後面繼續推，我們就這樣徒勞地試圖想掙扎著出來。但是這個坑因為下雨，積了水，實在太滑了，我們似乎很難再擺脫這個萬惡的泥潭。
正我一心一意地推時，旁邊突然伸出了一雙手，我嚇了一跳。回頭一看，在尾燈的照射下，我見到一個和我差不多年紀的男孩子。他穿著很普通的T恤和短褲，短頭髮，黑面板。他憨憨一笑，示意我一起和他推車。也許是我們多了一個人的力量，也許是這條路也放棄了再折騰我們兩個異鄉客。我們終於擺脫了那個萬惡的泥潭，車子又“轟轟”地發動了。師傅下車和我一起對這個陌生的男孩說“謝謝”。
雨更大了，我想讓這個男孩子一起上車。師傅拉了一下我的衣角，我就閉緊了嘴。男孩子笑了笑，什麼也沒說，走到路邊，扶起自己的自行車，繼續前行了。望著在雨中騎行的男孩，我心裡很不是滋味。我問師傅為什麼不讓男孩子上車。師傅說：“這年頭什麼人都有，別看他是個學生，指不定心裡在想什麼。”我反駁他說：“那他剛才不是還幫我們推車了嘛！”師傅見我一臉不忿，沉默片刻，說：“不然，我們幫他打個燈吧。”
於是，我們放慢了車速，將燈調成了近光燈，照著男孩前的路。他似乎發現了後面有燈光，轉過頭來眯著眼瞧了瞧我們，又往前騎了。雨刮將車前玻璃上的細密的雨掃到一邊，車前燈的光柱裡，有個男孩在奮力地騎行。終於，到了村子前了。一座屋子的牆壁上刷著“某某村歡迎你”。男孩這時下了車，遠遠地對我們鞠了一個90度的躬。黑暗中我見不到師傅的臉色，但是我知道我的臉紅了。
晚上，我躺在親戚的木板床上聽蛐蛐在草叢叫個不停，心裡還是感到萬分抱歉。我在想，這個世界沒有我們想象的那樣美好，但也沒有我們想象的那麼可怕，我們總要相信善良的人更多！
在這條鄉村小道上，我們照亮了男孩前進的路；而那個樸實的男孩卻點亮了我們昏暗的心。
這本書點醒了我 篇9
國三作文 ,896字拿起這本書，便被它那一望無際沙漠的背景圖所吸引，後來才知道，這本《平凡的世界》封面上的圖是一片平壤的山村景象，寥寥幾筆便勾勒出荒涼地界中農民勞動背脊的。
處在霓虹燈下的城市，成天面對電子裝置和先進的技術工具，不曾領略那種農耕的辛苦，我們的世界車水馬龍，曾經不懂平凡，在這本《平凡的世界》中，只要細讀，便能體會到農耕的辛苦，沒有先進裝置的農村歡樂只是和土地玩耍，與大地為伴。他們的幸福簡單到一碗白米飯，使我不禁想起長輩給我們講得兒時故事。也曾吃過憶苦飯，卻只是一餐，所以沒有覺得糧食的珍貴，所以才會浪費成疾。讀這本書前，我不懂那些人的快樂，讀完後，我才明白，原來他們的快樂是勞動的喜悅，他們吃的一米一食都是雙手得來的，可這還不夠，他們需要用多餘的糧食換取衣服，他們安於現狀的快樂生活，又不安於現狀地努力拼搏，就像這本書的主人公—孫少安一樣。這本書點醒了我，他們的幸福感來自珍惜，珍惜一切自己擁有的。我彷彿看到了一群在田間勞作的農民，溫暖的風吹過了綠黃相間的田野，藍天上是太陽永恆的微笑，藍天下，是路遙筆下那一個個辛勤勞作的身影。
《平凡的世界》是作者路遙費盡二十年心血寫出的長篇小說，在其中，“土地”這個詞變得重要。農民的幸福離不開土地，在城市柏油上很難再發現土地了，我們把“路面”和“土地”混為一談。這本書卻點醒了我，路並不只是用來承受策略的死物，我們要時時看著腳底下的路才不致於迷失太多，在《平凡的世界》中，農民們在土地上出生、玩耍、幹活、成功……我們應該羨慕他們，就算抵達成功的彼岸也不會離自己來時的咱太遠，低頭看看那黃土地，上面佈滿了腳步的沉澱，走得再遠也不能忘記這土地。我記得曾在影視作品中，看見過離鄉的同胞用袋子從地上裝走一?g黃土，現在被這本書點醒，原來他們便是愛著那日思夜想的土地。
雄偉的矸石山，黑油油的煤堆，原來這也可以是一個不及的夢。物質未必是幸福，我們便是生活在喧囂的城市太久，才會渴望陽光的溫暖和春風的感動，才會需要樸實的文字將你點醒。
輕輕撫摸那牛皮紙質感的書皮，彷彿置身於田野中，依稀聽見一支用口哨吹出的充滿活力的歌在耳邊迴響，這是讚美土地和生命的歌。
黑暗點亮了光明——熄燈一小時的真實感受 篇10
國小六年級作文 ,781字當我們能在臺燈學習時，應感到幸福；但我們在美麗璀璨的燈光下享受美餐時，應滿懷感恩；當我們在燈下和家人觀看電視時，更要懂得知足。當我們能用上一度電，能吃上一粒飯，能用上一滴水時，就應感到幸福以及感恩。因為有很多人都沒想我們一樣享受著優質的生活，還有很多需要幫助的人用不上一度電，不能吃上一粒飯，不能用上一滴水。感恩吧！會得到更多的！
上星期六晚上，我和家人一起度過了黑暗的一小時，我所能看見的空間都是黑乎乎的，我和家人坐在沙發上，當我失去光明時會害怕，因為平時都是開著燈的，只有睡覺才會看見黑暗。可是那些貧困落後的地方里的孩子，從沒見過燈，他們的日子就是黑暗，他們心中充滿恐懼，這是時一幕幕貧困孩子對光明渴望的情景就顯現在我的眼前。
當我想去倒杯水來喝的時候，我看不見眼前有什麼，只管往前走，誰知就碰到了桌腳，弄得腳一大塊淤青。我感覺到我的腳很疼，這時我又聯想到那些貧困孩子，他們到底摔倒過多少次？他們的身上又會有多少傷口？他們流過多少血？在黑暗中不管想做什麼事都會很不方便，但是他們也沒有辦法，因為他們面對的就是黑暗，他們沒有能力去改變什麼。平時我都在光明中度過，我想做什麼也很方便，不會因為黑暗而摔倒，也不需要去渴望光明。當我成長在優質的生活環境中，繁華城市裡，我真的要珍惜。
可能我們都不用自己操心，我們能吃飯，能喝水，能洗澡，能用電，這都是很裡說當然的事，但這對貧困人民來說，這是一種奢望，這是一種想都不敢想的事。我們能夠學習，能夠和家人一起過著無憂無慮的生活，就應該去珍惜，儘自己的力量去幫助更多需要幫助的人，用自己的能力去報答社會，關心更多貧困人民，給他們更多能量。
讓我們節約用水，用電，少浪費糧食，這樣我們可以挽救更多的生命，雖然這種力量很小，但所給予他們的是大能量，從自己做起，去幫助貧困人民，讓我們一起點亮他們的黑暗。相信這是對他們最大的鼓勵！
古詩點燃了我 篇11
國二作文 ,804字荷花暮雨，楊柳西風。季節總在趁人不備之時悄然徙轉。就在那個遙遠的大唐和大宋，已被如流的光陰，封存在古老的歲月裡。行走在盛世的你我，連做個他們的過客也不能。只能在古詩中尋覓曾經的過往。
端坐在蒲團之上，手中雖沒有佛珠，但有一卷古詩，也已夠耳清目明瞭。“水光瀲豔晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”煙雨洗過的西湖如一幅雅緻的水墨畫，雖不比往日裡喧鬧嘈雜，但安靜的西湖卻是另一番風采。遠處的斷橋橫落在湖與岸之間，彷彿穿越千年，風還是當年的風，雨還是當年的雨，煙亦還是當年的煙，那個被悠悠歲月承載的千年傳說，彷彿又重現，橋其實並沒有斷，斷的只是許仙和白娘子的一世情緣。又有什麼是可以挽留他們那匆匆流逝的舊夢的？千年前亦是註定，千年後留傳的卻是永恆。在西湖中行走，能尋找些什麼，又能打撈些什麼？也許，只有西湖的山水奇景才能將我的疑問解讀。
風吹過我手中的卷，偶然中看見一首“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”黃鶴樓有過風流的過往，亦有淡然的離別。在這兒有太多的別離，唯有這一次，被流傳至今。生命的旅程在風景中流淌，你無須知道這一路都得到了些什麼，只要記得你曾經來過。不知道李白這是第幾次來黃鶴樓，只記得他和孟浩然在這首詩中惜惜相別的場景，這是一種文人相惜的情義，是被山水浸染的情義。遙想盛唐，他們把酒言歡，看長江萬里，嘆歷史風華，採下幾片美景，裝入各自囊中，又將幾段情義寫進詩箋，不為千古流芳，只為記下此刻的兄弟情義。只是，在短暫的停留之後，又將循著各自的方向繼續遠行。每一個背影的離去都會有不同的錯過，只是，既然來過，只要記得你曾經擁有，又何必去計較那流失的許多？
古詩，點燃了我，點燃了我深藏於心底的情感。
直到讀了、悟了古詩以後，才明白哪怕回不到最初，只要心中沒有執念就好，我們一直所期待的地老天荒，其實並不遙遠，就在一首詩內，是我們，沉迷煙火，忽略了太多。
夢想點燃了我 篇12
國二作文 ,889字在這個現實而虛幻的社會中。你正面臨著一個偉大的選擇。左手是現實，右手是夢想。在你是一顆尖利的小石子時，你就在現實的社會中不斷被打磨，最終成為一顆光滑的鵝卵石，早已失去了當初的衝動與銳氣，一起失去的，也有當初的勇氣和夢。也許當你老了後，回味最初的你，也許會記得，但大多會忘記：“你的夢想是什麼？”
你的夢想是什麼？
有人說是我們年少氣狂，有人說是我們不懂事。但誰不曾有過夢想？夢想是一種信仰，人因有夢想而有希望。現實是殘酷的，我並不否認這個事實，但就算是在這殘酷的現實中，依然有不少夢想之花衝出層層障礙，散發出希望的芬芳。當北漂的人們睡在潮溼的蝸居里暢想著他的夢想；當流浪歌手在街頭唱著一句句夢；當中國夢紅遍大江南北時，你是否想起了你心中被深埋的夢，你是否又感覺到，它正在慢慢向上發芽。在夢想的字典中，永遠都不會存在“晚”。當你拎起夢想，懷揣希望，重新站起，如鳳凰般涅??重生時，無論你在何時何地，你依舊可以自豪的說“是夢想，點燃了我！”
是夢想，點燃了我。我因有夢而偉大，即使沒有實現，即使沒有結果。至少，我努力了。而那些無夢的人啊，他們在老了之後回想一生，總是被人欺凌，被命運所拋棄。活著的時候，不過是沙漠中的一顆沙子，隨風飄散，隨波逐流，死後，更只是歷史長河千千萬萬人中的一粒塵埃，不會有誰記住，更不會有誰歌頌。我努力了，縱使沒有被千千萬萬人所讚頌，至少，我可以為自己而驕傲，為自己而自豪—我敢於同命運作鬥爭！我的靈魂是不屈的，我的頭顱永遠不會為誰而低下。懦弱是靈魂的下跪！
我追逐夢想，我相信夢想。正如我相信冬天過後，春天一定會來到一般，我同樣相信，擁有夢想併為之付出的人一定會有回報。只要不停向前，縱使錯過春華，依舊可以收穫秋實。我們不會妥協，不會妥協與平淡的生活。只要心中有夢，縱使社會把我不斷打磨，我的內心依舊那般堅強，那般“固執”。夢想點燃了我，使我變得無所畏懼，飽受欺凌的我願與整個世界為敵！
“夢想點燃了我！”在我老後，想起年少的我曾經充滿激情的喊出這句話時，一定會露出笑容的吧。也許笑我不自量力與命運較勁的狂妄，但我想，更多的，是對自己的欣慰吧。
書香點燃了我 篇13
國二作文 ,719字當心靈的深處黑暗無光的時候，書籍正是我走出黑暗的光源。
“考試又考這麼差，你看看別人家的孩子……”父母最為普遍的就是這句話，他們的指責讓我心亂如麻。我總會“轟”的一聲關上門，拿起一本書，靜靜地沉浸在書香中，是煩躁的心情得到調整。這時候，書如一個朋友，撫慰我的心靈；書如一縷暖陽，驅走我心底的陰霾；書如一杯美酒讓我如痴如醉。我深深地被它吸引了，所以，書籍一直陪伴著我成長。
小時候，善良美麗的白雪公主讓我明白了人性的真善美，而惡毒的人定會遭到懲罰；勤勞樸素的灰姑娘，如此的幸運，這是所有女孩心中美好的嚮往。我還為賣火柴小女孩的悽慘的命運嘆息，我還同情契訶夫筆下得小凡卡，即使在黑暗的社會現實下，是他過著悲慘的生活，他卻對明天有著美麗的憧憬。
書籍，帶走了我的煩惱，帶來的是快樂，他把我心靈的種子點燃，一直萌發到現在。
讀書，不僅告訴了我人世間的愛，還使我懂得了做人的道理。居里夫人嚴謹好學的的品質是我終身學習的榜樣，同時還有趙一曼、劉胡蘭等愛國英雄的輝煌事蹟，讓我時刻記住落後就要捱打的歷史教訓，她們幫我樹立了一個目標：為中華之崛起而讀書。知識是我們命運的轉折點，而閱讀書籍正是我們青少年獲取知識最好的渠道，所以從現在起，好讀書，多讀書，讀好書，它可以拓展我們的視野，使我們有更獨立的思想和見解。如果說美食是我的物質糧食，那麼書則是我的精神食糧，它能使我頓時身心愉悅，提高我的素質，還樹立我正確的人生觀，價值觀和世界觀，這是極其重要的。
在我們累的時候，不妨拿起一本感興趣的書，它可以讓我們進入另一世界。每當捧起那有著特殊味道的紙張時，總會有一種奇妙的感覺湧上心頭，那是讀書的滋味。
書是我黑暗摸索的光源，是它點燃了我，使我的生活綻放光彩！
詩詞點燃了我 篇14
國二作文 ,623字品一首詩，賞一闋詞，在詩詞中看淡紅塵，點燃自我。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。花雖命終，但它化作了春泥，生命在得到了新的延續，人亦如此，肉體上的死亡又算得了什麼？重要的是在死後留下一片“芳香”，芳香孕育出繁花似錦的春天，這哪是落花的葬詞？分明是一首生命的凱歌！“落紅”的價值在於孕育春天，而我認為，人的價值在於孕育生命，孕育一個鮮活有思想的生命。也許你的一生註定活得貧窮，但你的思想絕不貧窮，這正是我所追求的啊！
歲寒三友，好比三個堅貞不屈的摯友，三個不畏風霜的君子，三個含笑比立的隱士，而我，卻獨愛於“更花無態度，全有雪精神”的梅。我喜好你的純，你的真。面對于山絕跡的雪景，你依舊傲雪獨開，那是你無畏艱難的大度情懷，是風雨後的彩虹，是不屈不撓的民族精神。人亦如此，成功的背後必定經歷過一段磨難，你應胸懷大度，微笑迎面而上，孤獨也是難免的，但孤獨過後一定是彩虹。一陣清香衝擊著我的神經，頓時心曠神怡，咦？那是梅花香嗎？
“寵辱不驚，閒看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外雲捲雲舒”。如今的社會造成人與自然的日益分離，其代價是陷入世俗的泥淖深怨而無法自拔，而忘了什麼才是真正的美，金錢的誘惑？權力的紛爭？敬佩辛棄疾寫下的這首詩，而告誡如今已“神志不清”的人們，淡泊名利，不隨波逐流。這境界，豈是凡夫俗子所能擁有的？我等非閒雲野鶴，故難寵辱不驚。
喜好詩詞，只願在茫茫煙火中尋求平靜，在平靜中尋求內心的呼喚，正是詩詞點燃了我心靈深處的那個自己。
李白照亮了我的生命 篇15
高一作文 ,873字“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”三千年的時光流轉喑啞了春秋的馬嘶，暗淡了秦漢的明月，風化了隋唐的宮殿，擊退了明清的自信。許多英雄在歲月的變遷中消散、褪色，然而有人卻會在歷史上留下一縷清風，一座豐碑，如李太白，如李青蓮。
蜀地的水碧山青薰陶出了你的清新自然，盛唐的俠義之風造就了你的熱情豪邁，中國的道教教會了你灑脫飄逸。“五歲誦六甲，十歲觀百家。”你從幼年就飽讀詩書；二十四歲“仗劍去國，辭親遠遊”，“五嶽尋仙不辭遠，一生好入名山遊”。你不僅暢遊在名山大川，還遨遊在清新飄逸的詩壇裡。你以“天生我材必有用，千金散去還復來”為信條，終於，你的詩名驚動了對藝術有深厚造詣的唐玄宗，被引薦入京，得到了讓皇帝親自下車迎接的殊榮，成為中國詩歌史上第一位也是唯一一位以詩人身份昂首挺胸走進皇宮的人。
這時的你正春風得意，既然不是蓬蒿之人，就“仰天大笑”，出門去大展巨集圖。但大自然造就的你又怎會明白這人世紛擾中的是是非非。你把文學上的傲骨用在了人世間，你試圖讓政治家屈從詩人，可你不明白，在現實生活中，只有詩人屈從政治家，斷沒有政治家屈從詩人的道理。糾結了好久，你終於明白，與其在宮中做御用文人，不如自己縱情山水。於是，不可一世的你大呼“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”離開官場，你義無反顧，但你還保留著想幹出驚天動地事業的豪情。安史之亂時，你投筆從戎，不想卻成為政治鬥爭的犧牲品，流放夜郎，年逾花甲才遇赦……不得不說，你的一生大起大落，充滿了榮光與冒險。
“酒入愁腸，三分釀成了月光，餘下的七分嘯成了劍氣，繡口一吐，便是半個盛唐。”歷史是一位公正的評委，它不會因為自己的好惡而去隨意地褒揚或詆譭任何人。在《送孟浩然之廣陵》之時，瀟灑地《將進酒》，《望廬山瀑布》之後，去蜀地吟唱《峨眉山月歌》……人生就像滾滾而來的黃河之水，就像明鏡中的頭髮“朝如青絲暮成雪”，一轉眼就是一次生老病死的輪迴！
面對這有限與無限，我們的青春終將逝去，我們為什麼不去學習李白呢？像他一樣站在巨峰頂上遙望，像他一樣挺在巨浪尖前進，像他一樣超然狂放……
是李白，照亮了我的生命。
點亮自我世界繽紛 篇16
高一作文 ,849字如果執著於生命是對生命的解讀，那麼我會點亮自我，世界繽紛。
—題記
如所有的人對我的瞭解，我是個卑微的人，長相、成績都不出眾，平凡得可以讓人三秒鐘忘記。對於我來說，角落是我最溫暖的地方，因為那裡，沒有異樣的眼光，沒有刺耳的嘲笑。就算角落裡短暫的陽光也很快會被黑暗染黑，我還是義無所顧地熱愛這裡，我總認為，世界沒有我的舞臺。但是，我錯了，現實生活中，會有陽光點亮卑微的我。
龍中，是個很嚴肅的學校，實行的是軍事化管理。離開父母的保護，一切都要靠自己，或者說只能靠自己。我是個不會輕易認輸放棄的人，為了和同學處好關係，我不得不收起自己嚴肅的面容，試圖去微笑。笑得很假，因為我很難笑得真，但同伴認為我的笑是真的，因為我每次笑的時候都看著他們的眼睛，眼睛的交流比語言的交流更為直白。
我很喜歡寫作，但在初中運動會稿子時卻沒有人讓我寫，因為他們不知道我熱愛寫作。高中，競選文學社社員，每人寫一篇作文，全班只有三個名額。我卻有幸成為其中一員，因為那篇文章是我用心寫的。我想成為社員，所以我能寫好。成功永遠沒有能與不能，成功只有一個考慮，是要還不要！
每件事情只要用心做了，結局一定不差。
漸漸的，我意識到了，我也是生活的主角，我也很耀眼。就算再平凡的事物，你認為他是不平凡的，那麼他就不平凡！相同的，一個人的價值由自己定義，定義高貴或是卑微。那麼從這一刻起，我將給我的人生redefintion（重新定義）。我是個高貴的人。以前說起這句話，我會顫抖，而此刻，我卻是如此的勇敢。
是的，人生是一場精彩的戲劇，雖然有很多不順心，但是時間的齒輪仍在運轉。我們可以選擇屬於自己的定義。較其卑微與高貴，我寧願選擇後者。那麼開頭的第一句話是要變的，“陽光點亮了高貴的我”，從未來時變成完成時。
點亮是一個很短的過程，或許就是偶然間的一個思考。面對生活的點點滴滴，不是去錯過，而將他們溶解吸納。就算遇到再大的挫折那又怎樣，一切終究會過去。樂觀於生命是對生命的執著，執著於生命是對生命的解讀。
點亮自我，世界繽紛。
是你照亮了我 篇17
國小四年級作文 ,613字你如太陽般光芒萬丈，照亮我，也照亮心中的夢想。
—題記
從小，我就很喜歡跳舞。上小學時，因為那裡的我長的又高又瘦，所以經常參加學校的各種文藝節目，還代表學校出去比過賽，這讓我更加喜歡跳舞這項藝術活動了。
有時在家，我也會對著鏡子跳起舞來，那時我有一種感覺：我就是這個世界的中心。
上了中學以後，隨著學習任務的加重，父母便不再讓我接觸有關舞蹈的一切活動，這讓我的心情一下子跌入谷底。但有句話曾這樣說：上帝在為你關上一扇門時，定會為你開啟一扇窗。
這不，學校要舉行一場大型聯誼活動，而偏偏我被選中了。這讓我的心中燃起了星星之火。
第一天，我帶著一種近乎神聖的感覺來到集合地點，老師帶我們來到舞蹈室。舞蹈室裡有各種樂器，當然，還有一面大鏡子，可以將你的姿態完事的呈現在上面。我很喜歡這種感覺，也很享受沉浸在舞蹈中的每分每秒。
排練在緊張中進行著，我在快樂中等待著……
直到演出當天。
那天下午，我們到演出地點彩排，雖然練了一遍又一遍，可我絲毫沒有覺得累，因為我感覺這是在做我命中最重要的事。
幾個小時過去了，夜幕降臨，我們換好服裝，早早到後場準備。當音樂響起時，我看到了臺下黑壓壓的觀眾，看到頭頂的閃光燈，我彷彿又找到了一種久違的感覺，一種集萬千目光於一身的感覺。
自那次活動以後，我知道哪怕是星星之火，也足以燃遍整片草原。從此我也便確定我人生的方向，它像束光，照在我身上，也射入我心底，給我的夢想鍍上一層最美麗的光輝。
那顆星辰照亮了我的世界 篇18
國一作文 ,853字校園一角，花香鳥語，恬靜清雅，微醺的空氣裡瀰漫著剛下雨時的清涼。
我坐在窗邊，緊握綠色信箋。激動和忐忑充溢了全身，這回總能被錄用吧。但是，“退稿信”三個大字猛然刺入眼簾，我不禁打了一個寒戰，所有的期待灰飛煙滅，隨風消逝。
唉，已經數不清發過多少文章給雜誌社了。想到老師充滿期待和鼓勵的目光，我真怕自己會讓她失望。垂頭喪氣的我不敢面對老師，避到走廊。
牆外的紅花裝點著春天的美麗，綠葉成蔭是它最忠實的陪襯。我的春天呢？什麼時候我也能像那紅花一樣盡情地綻放自己呢？
耳畔插進格格不入的書聲，攪亂一池愁緒。那聲音像是從喉管裡扯出來的，讓人聽了有種難以言說的不自在。我忍不住扭頭張望。轉角處，一道瘦弱的身影側身倚在欄杆上，時而仰望天穹，時而俯首朗讀。我按捺住心中的煩躁，悄悄走過去，想一探廬山真面目。
居然是班長！他讀得很認真很入神，但我還是笑出了聲—他讀書的聲音很怪異，就像從破裂的竹笛裡擠出來的。原來剛才他拿著稿子急匆匆衝出班級，就是為了做文藝匯演的主持人呀！
在他的身上，我好像看到了我的影子：我們都是永不停歇地追逐著夢想的人。
下課，大家一窩蜂湧出教室。我心不在焉地看著作文卻不下筆。他緊握著主持詞，不受外界的干擾，不怕尷尬和別人的嘲笑，反覆練習著，每一次下課都不例外，早已脣乾舌燥卻顧不上喝水。
一遍，一遍，又一遍。
我能放棄嗎？不！一旦捕捉到了若有若無的靈感，我就開始奮筆疾書。
一篇，一篇，又一篇。
那天，他穿著帥氣成熟的燕尾服，散發出一種說不出的自信，像是辛德瑞拉穿上了晶瑩剔透的水晶鞋般光芒四射。世界彷彿都煥然一新，每個人都露出會心的笑意，衷心為他鼓掌。
節目主持到一半的時候，門衛室的人突然給我送來郵件。我小心翼翼地開啟精緻的包裝，貪婪地望著綠色的信箋、紅色的蓋章，讓手上的每一寸毛孔都盡力觸碰到這細膩柔滑的紙張。
夢想成真，自豪和喜悅在心中激盪。
還是那片天空，還是那個走廊，我佇立，抬頭仰望浩瀚的星海，輕輕踮起腳尖，伸出手，想要觸控那顆無比閃耀的星辰。
感謝你，照亮了我的世界。
文學滋潤了我的心靈 篇19
國一作文 ,537字有人曾經這樣抒情：“文學是比天還遠的夢想，是比鮮花盛開時還美的情感，是比繁星還要明亮的智慧，是我們終生的信念和追求。”
而我也十分酷愛各種文學作品，其中我最喜歡的便是古代文學。
唐詩，這是古代文學作品型別中最耀眼的。它所寫的不僅僅只是一首詩，這其中的每一個字、每一句話都包含了詩人心中所想和他複雜的心理情感，就像“詩仙”李白，他的詩既豪邁奔放，又清新飄逸，因為他本身的性格十分的無拘無束、自由自在，所以他的詩富有極濃的浪漫主義色彩。讓人忍不住驚歎他的文學造詣之高，所描繪的意境之美。而“詩聖”杜甫，他的詩和李白的風格完全不一樣，他的詩風格沉鬱頓挫，大多抒發了他悲天憫人、憂國憂民的情懷。所以人們稱他的詩為“詩史”。
和唐詩相對應的就是宋詞了。
宋詞，在宋代無數的詞人之中，我最喜歡的還是辛棄疾，他的詞大多意境巨集大，氣勢雄壯，風格豪放。就像他在《破陣子》中寫道：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”這兩句話彷彿讓我看到戰場之上戰馬飛馳，萬箭齊發的景象。讓人身臨其境、熱血沸騰。
我不禁被古人妙筆之下精彩絕倫的詩詞所折服，陶醉於其中無法自拔，我的心靈從中得到從所未有的充實和昇華。
啊！文學，像流動的泉水，滋潤著我的心靈。因為有了文學的陪伴，我的生活才變得有生機、有希望、有期翼。
國學浸潤了我的生活 篇20
國三作文 ,886字從幼兒園起，我就接觸了我國古人的一些作品，我在背誦著領略到它們給予我的生活的樂趣。雖然不能夠領會其中的意思。
學前我就在媽媽的領讀下，跟讀唐詩宋詞。李白的《靜夜思》，至今熟悉的不能再熟悉了。有時晚上我醒來，望著窗外的皎潔月光，在問媽媽：“李白是不是寫錯了，咱們看窗外才有月光，我們的窗前哪有月光呢？”媽媽笑了：“咱們這房子和李白住的房子不一樣。你看，我們現在的窗戶，為了防雨傾斜進來，都在窗戶上加了防雨罩。這樣一來，不僅雨進不來了，而且月光也被擋在了窗外。李白那個年代就不一樣了。首先那時的房子，沒有我們現在蓋深長，其次窗戶也沒有現在這樣設計，他們也沒有我們現在的電氣化照明裝置。為了能借助自然光，他們的床經常是靠窗的。”我似懂非懂的，反正媽媽給我說了一大堆理由。管它呢？那時我的樂趣就是我背會了，大夥都是給我大拇指，誇我聰明。媽媽親親我，爸爸抱抱我，爺爺是樂的笑，奶奶是孫子棒棒不停地說。
入學了，我們學校也是不停地給我們上些古人的課。《弟子規》、《三字經》等等，主要是讓我們背誦。不過我們揹著著朗朗上口的文字，覺得古人真不簡單。人之初，性本善。揹著揹著，我感覺有了自己的一些理解。問問老師，老師還很贊同。這六個字，就是說人出生時，本性是好的，是一個好人。老師誇我善動腦筋，讓我得意洋洋。這更讓我對於古人的這些文字感興趣，於是我更加努力的背誦。現在我已經能熟練背誦《三字經》、《弟子規》、《千字文》和《增廣賢文》等等。
我們從一年級就有好多古人的詩，這些詩我非常感興趣。背起來朗朗上口，像唱歌一樣。那李白的《靜夜思》恰巧我和媽媽學過，老師還沒有讀課題。我就說我會背誦，還能說說意思。我的那些小同學甚是驚訝。老師也是臉上掛著驚喜，讓我站起來背誦。我站起後，一口氣背了下來，老師又讓我說了說意思。在我背誦期間，老師一直笑眯眯地，還不住的點點頭。我知道老師對我肯定很是滿意，有內心佩服我呢？果然背完後，老師讓同學們給了我熱烈地掌聲。
自此以後，我學習古人的詩文更是興趣大增，也從他們的詩文中獲得不少智慧。我願意在以後的日子裡，繼續跟著古人的智慧前行，讓我們古人的智慧傳承下去。