文具的遭遇相關作文20篇
文具的遭遇 篇1
國小四年級作文 ,516字在一家文具店的倉庫裡，堆著許許多多的貨物，有簽字筆、油性筆、尺子、橡皮擦……
鉛筆，鋼筆和毛筆在同一個箱子裡。有一天，鋼筆說：“我們在這個箱子待了這麼久，也沒有人吧我們買走，乾脆我們離開這個又悶又臭的箱子吧！”鉛筆和毛筆聽了，鉛筆就先搶著說：“我早就有這種想法，但是一直沒有機會出去，現在好了，又有機會又有同伴，再不出去就沒機會了。”毛筆這是候就開口了：“對，對！現在確實應該這樣！”鉛筆，鋼筆和毛筆就在這時一起逃出了文具店。
它們跑道大馬路上，這時一個小男孩走過，發現了腳下的鉛筆，鋼筆和毛筆，就把它們撿起來，帶回家去，鉛筆，鋼筆和毛筆就想，哈哈，這回應該會有好日子過了！沒想到，到了那個男孩的家裡，一個不小心把鉛筆推摔瘸了一條；又不小心把鼻子摔歪了；給鋼筆一加墨水，弄得鋼筆滿身的墨水，還不洗給它乾淨；用毛筆寫字，用力的去亂按，結果，差點弄得毛筆骨折了。因為這些使得鉛筆，鋼筆和毛筆打算安排祕密計劃，讓所有的文具到小男孩考試時偷偷溜走，讓他沒法大考卷，就抱著零雞蛋回家。第二天早上，小男孩考試時一開啟文具盒，咦？我的所有的文具呢？小男孩後悔了，早知道就好好對待我的那些文具，唉，事到如今有什麼辦法呢，又沒有，早知今日，何必當初？
文具的爭吵 篇2
國小四年級作文 ,386字鉛筆、橡皮、尺子和轉筆刀都共同生活在一個大家庭裡，共同為主人服務。
今天，他們卻吵起來了。鉛筆哥哥首先蹦出來，自大地說：“我覺得我們得來評出個老大。要我說嘛，我天天幫小主人完成作業，我當老大是天經地義的。”
“憑什麼你是老大？主人要是沒有我，你早就被扔掉了。因為你寫錯了字，可需要我來幫忙擦掉呢！我來當老大才對！”橡皮妹妹不服氣地說。
轉筆刀姐姐慢悠悠地說：“要我說，我更得當老大。沒有我幫你削，鉛筆你還寫得出字來嗎？主人還會用你嗎？”
尺子弟弟也不高興了，咻地一聲立了起來，“主人沒有我，考試時怎麼畫橫線呀？我才是老大！”
“我是老大！”“我是老大！”“我是老大！”……他們你不讓我，我不讓你，把小主人給吵來了。
小主人說：“你們的作用都很大，但只有團結起來，才能發揮最大的本領。”
聽了小主人的話，文具們慚愧得臉紅了，從此以後，誰也不再爭了，和和美美地生活著，工作著！
一隻獵雕的遭遇讀後感 篇3
讀後感 ,888字堅持讓你走向成功
《一隻獵雕的遭遇》是著名動物小說家沈石溪寫的，主要講了一隻獵雕巴薩查被主人先後賣到誘雕和配雕的人手上，巴薩查企圖逃跑，在晚上練了上百次的逃跑計劃，本以為是完美無缺的，但是不小心被抓了回來，並把它的雙翅剪了，巴薩查並沒放棄，終於逃了出去，為了讓翅膀重新長出來，它忍辱負重，在翅膀沒長全時與狼搏殺，在緊要關頭它重返藍天，在雪山遇到了主人正被狼包圍，它並把主人救了出來，他們去雪山打獵遇上了暴風雪，巴薩查用自己的血補充了主人的能量。
這隻獵雕巴薩查是我們學習的榜樣，它的堅持不懈，不怕困難，捨己為人的精神值得我們學習，我覺得巴薩查是一隻有責任心的雕，因為它不負別人的重望，把那隻雕的孩子培養成了三隻健壯的雕，但被那三隻雕給逐出了家門，巴薩查想去報仇，它夜晚時去報仇，但它看見那三隻雕時，心軟了，這畢竟是它一手培養成的，它最終還是走了，巴薩查也是一隻不出賣同伴的雕，自從它被賣到誘雕那裡時，它死活不動，即使誘雕人不給它吃，不給它喝，它都不幫他。
讀了這本書，我就想起了我自己。有一次我要學騎自行車，媽媽於是就幫我買了一輛，我和我朋友一直在學，一直學到晚上，我的朋友已經快學會了，而我卻仍然不會騎，我就灰心了，到了第二天，我和我朋友又一起學騎自行車，不到兩個小時我的朋友卻已經學會了，而我還在起跑線上不停的徘徊，我回到家裡，唉聲嘆氣地坐到了床上。媽媽一眼就看出了我的心思，一邊炒菜一邊說：“做什麼事情都要堅持不懈，不怕困難，勇往直前地向一個目標不斷衝刺和努力，這樣才會取得成功，不要在最難的地方說放棄，如果這樣的話那個人就永遠也不會成功。”當時我知道媽媽在說誰，我知道媽媽一定是不想讓我放棄。於是，一有空，我就推起自行車來到無人的路上，經過了幾十次的摔倒，幾十次的爬起，手摔破了，膝蓋摔腫了……我的經驗累積得越來越多了，直到有一天，我終於學會了騎車，我高興得大聲叫了起來。我沒有辜負媽媽對我的期望，媽媽是想讓我懂得，就像巴薩查那樣，只有堅持不懈，無論什麼樣的困難和過不去的坎都可以過去。
讀了這《一隻獵雕的遭遇》，我深深感到：只要堅持不懈。永不放棄，就一定可以成功的。
文具的對話 篇4
國小五年級作文 ,522字晚上我做好作業，把書包整理好了，就睡覺了，書包裡的文具可開始忙活了。橡皮對鉛筆說：“鉛筆，你也太沒用了吧！你這麼會寫錯字，都虧了我，幫了你這麼大的忙，要不然你就會被別人說成白髮蒼蒼的老爺爺了。”鉛筆對橡皮說：“橡皮，你別這麼驕傲自大，別以為你非常完美無缺。橡皮，你有時候也太笨了，你也不想想，如果我不寫錯，世人要創造你幹嘛？”
黑筆對圓珠筆說：“圓珠筆，你過來看看我的新發型，多麼烏黑，多麼漂亮，多麼閃亮，多麼酷！你看看你的頭髮，這麼藍，現在人們喜歡的頭髮是黑頭髮，如果別人看見你的頭髮，都不敢碰你。你的頭髮這麼難看，我看見你，都不想跟你碰在一起。我想，主人怎麼會買這麼難看的筆。”圓珠筆無言地聽著，只微微地笑了一下。
量角器對尺子說：“尺子，你看我這半圓畫的多規範，再塗上顏色，五彩繽紛，就像一道彩虹，你再看看你自己，就像一條長長的尾巴，給主人看，真是丟了我的臉。”文具們爭論不休。
後來，文具盒聽得不耐煩，說：“你們都是文具，各有各的本領，不應該為了一點小事吵架。”文具們知道自己的錯誤，又成了好朋友。尺子說：“以後我們就一起幫助主人完成學業，讓主人考的更好。我們一定要記住，我們是學習六大寶，一定要團結友愛，互相幫助，把這種精神傳遞下去。
小溪的遭遇 篇5
國二作文 ,861字我是一條清澈見底、歡快活潑的小溪，每天裝著滿滿的快樂向前奔跑，途中遇到了村莊、森林和草原，拍過光滑的鵝卵石。有一天，一條曾經與我結伴而行的小溪朋友大聲地叫喚我：“喂！朋友！我剛才經過一個地方，那裡的樓房高得直衝雲霄，那裡的溫泉還會跳舞呢！音樂一響，它們左擺右搖，可好看了！那裡的花草樹木美得像畫兒一樣。”看它滔滔不絕，津津有味地說著，我聽得目瞪口呆。心想，那是一個怎樣的地方啊！我的好奇心油然而起，總有一天，我會到達那個地方的。
於是，我懷揣著這個目標，使勁全力向前奔跑，沿途的風景我也顧不上欣賞，只想快快見到那個美麗的地方。突然，我撞見了一個枯萎的老樹樁，只見它在那裡唉聲嘆氣，我立刻停了下來，問他怎麼了，它嘆了口氣：“現在的生活環境真是一日不如一日，人們開工廠排汙水、冒黑煙，我生活在這樣汙濁的空氣裡，心情糟透了！這日子沒法過了。”“怎麼會這樣啊！那你自己多保重，我要先走了。”我又開始了前進的步伐，很快就把老樹樁甩在了身後。後來，我四處打聽，才知道那個讓我向往的地方叫作城市。那裡的環境很不好，空氣很渾濁，池塘裡是發綠的臭水。到了城市你會看不見藍天，整個世界都被灰塵所包圍，這個訊息瞬間把我熾熱的心澆滅了。不過我意已決，我一定要到城市裡看看。
我穿過了森林，越過了草地，最後看到了一幢幢高樓大廈。“那應該就是城市了吧！”我已經按捺不住內心的激動了，迫不及待地奔入了城市。可是我所見到的景象與我想象的截然不同，那裡的空氣狀況果真極差，幾乎讓人窒息，草地上的小草枯黃，裡面只有幾顆枯萎的小花，再也見不到其他的植物了。後來我才知道，那些只圖眼前蠅頭小利的工廠老闆直接把有毒物質排到了我們的身體裡，使我們的身體變得骯髒不堪，更有些市民朝我們身上丟垃圾，使我呼吸困難，體力下降。此時的我立馬後悔了，這難道就是以前我做夢都想去的美麗的城市嗎！我想回家，我快不行了，可我渾身都是垃圾淤泥，已經動彈不了了，我用盡最後一點力氣向人們呼喚：人類快醒醒吧！別再破壞大自然了，大自然是有生命的，你們扼殺了我們的生命，你們的生命還會長久嗎？！
蛇的遭遇 篇6
動物作文 ,397字昨晚，在隔壁理髮店門前出現一條蛇，理髮店的消老闆一陣驚呼“快看啊！一條蛇！”我們大家聽到他的呼叫都跑過去看，只見一條蛇蜷曲著身體躺在地上，身上有許多花紋，很鮮豔，也很嚇人。
肖老闆害怕蛇爬到他家裡，所以用一根木棍挑起它，把它扔到馬路對面；然而對面的朱奶奶、劉阿姨也擔心蛇會爬到她們家裡，她們嘰裡呱啦地議論著怎麼除掉它。有的說用棍子把它打死，有的說把它扔到下水道，最後朱奶奶說：“把它扔到馬路上讓車子軋死它。”於是肖老闆的兒子又用棍子把蛇挑起來扔到了馬路中間。這時正好一輛車子駛過來壓到了蛇的身上，它痛得直打滾，緊接著又一輛車壓在了它的身上，它終於不動了。
奄奄一息的蛇躺在地上，眼睛裡滿是絕望和無助，它肯定在想：滿是農藥的田地，已不適合再住下去；山上的樹木已經被砍光，沒有地方躲藏；想到城裡找個地方安身，卻沒想到也是死路一條。地球原本也是我們這些動物的家園，怎麼現在連個安身的地方都找不到了……
文具的爭吵 篇7
國小三年級作文 ,844字你聽，鉛筆盒裡面在爭吵，他們在爭吵什麼呢？走，我們去瞧瞧吧！
鉛筆挺著身體說：“我是最重要的，因為考試的時候，人們都要用我哦！”橡皮不服氣地說：“才怪呢！我才是最重要的，因為鉛筆一旦寫錯了，我可以幫她擦掉！”尺子大聲地說：“你們都錯了我才是最重要的，我可以幫人們畫直線呢！所以你們還是別爭了！”橡皮和鉛筆異口同聲地說：“為什麼？你用什麼來證明你是最重要的呢？”尺子一時找不到合適的話，就說：“沒有又能怎麼樣？”鉛筆說：“沒有的話，就說明你不是最重要的！”他們越吵越大聲，把正在睡覺的黑筆給吵醒了，就生氣地說：“你們在幹什麼呀！那麼吵，都把我給吵醒了！”尺子斜著眼，說：“誰叫你醒的，明明是你自己醒的嘛！”黑筆說：“什麼？我自己醒的？明明就是你們吵醒的，怎麼能說是我自己醒的！”這時，他們停下來了，尺子誠懇地說：“對不起哦，我們不是故意把你吵醒的，因為我們在爭吵，所以，你才被吵醒的！”鉛筆看了一會兒，他們又爭吵起來，黑筆看到大家吵得不可開交，就和藹的說：“對了，你們在爭吵什麼呀？為什麼要這麼大聲呢？”鉛筆說：“我們在爭誰是最重要的文具。”黑筆說；：“哦！以後不要再爭了。”
“其實，你們都很重要。”橡皮好奇地問：“為什麼我們都很重要呢？”黑筆說：“因為你們每個人都有自己的優點，不要逞強，以免傷了他人的自尊心，知道嗎？”尺子、橡皮和鉛筆不好意思地說：“知道了，黑筆哥哥！你學的比我們都多，所以，以後我們要向你學習！”黑筆聽了，哈哈的笑起來。黑筆的笑聲吵醒了鉛筆盒媽媽，鉛筆盒媽媽醒了，說：“孩子們你們都在幹什麼呢？”橡皮說：“媽媽，我們在聽黑筆哥哥講道理呢！”鉛筆盒媽媽聽了好奇的問：“那你們都聽了些什麼呢？”尺子說：“我們聽以後不要爭吵的道理。”媽媽說：“你們剛剛不是在爭誰是最重要的嗎？”鉛筆說：“是的媽媽。”文具們都不好意思，臉紅了。媽媽說：“以後真的不要再爭吵了。”他們真誠地說：“知道了。”
小朋友，你們聽了這個故事後，不要像文具們一樣爭吵，我們要和朋友們開開心心地相處好嗎？
文具的煩惱 篇8
文具的煩惱作文300 ,269字有一天，鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、文具盒在一起訴說自己的煩惱。
鉛筆說：“我非常難過，因為每天都被小主人削削削、削削削，好疼啊！”
尺子說：“我比你還煩，那天小主人把我當飛行器玩，摔得比你疼多了。”
橡皮也說道：“是呀，那天我被小主人當手榴彈扔來扔去，痛啊！”
“兄弟，你那叫苦嗎？給你說，那天，我沒水了，主人忘記給我吸水了，我都快沒救了，主人才讓我喝了水。”鋼筆沒好氣地說。
文具盒說：“那又怎樣，上個星期三下午，我安靜的躺在那兒，剛想睡覺，就被叫聲吵醒，誰知這次是散了架，過了好長時間，才好了。”
聽了他們的對話，你又會怎樣對待他們呢？
小草的遭遇 篇9
國小三年級作文 ,487字一天傍晚，我在放學回家的路上走到街心公園的時候，看到一個青年，他好像和我20多歲的堂哥身高一樣。我看到他此時正踩著公園的綠草，想要翻過欄杆去摘花園裡的花。那些被踩過的小草都低低的伏在地上，彷彿此刻一絲力氣也沒有了。我好像聽到小草說：“真可惡，我們的腰都要被踩斷了，好疼呀！”
我正要對那個所謂的大哥哥說：“不要翻越欄杆……”就聽到“啊”的一聲，他已經摔下去了。我馬上跑過去，扶起了他。我對那個大哥哥說：“小草也是我們的朋友，我們不能只顧自己，而傷害了小草。”我看到他臉紅了，並馬上低下了頭。
正當我繼續往前走的時候，發現前面堵車了。有的車為了搶道，居然把車開到旁邊的花圃上，一朵朵鮮花和一顆顆青翠的草都被那些汽車壓爛了，亂七八糟地散亂在地上，已經不成樣子了。我再次看到了小草痛苦的樣子，我不明白為什麼人們總是為了自己不顧小草的感受。如果小草能夠說話，也一定會對人們的這種行為發表不滿。我想那些小草也一定知道疼痛，也一定和我們一樣，希望開心快樂的生活。別看小草那麼不起眼，可是它們能夠淨化空氣，能夠美化環境，它們的作用其實很大呢！希望大家都能夠關心小草，讓小草不要再受到傷害！
一隻獵雕的遭遇讀後感 篇10
讀後感 ,488字生命的意義
我常常在思考，生命是什麼？而這本《一隻獵雕的遭遇》告訴了我答案。
它講述了一隻名叫“巴薩查”的獵雕，從高處跌落時被一個叫“達魯魯”的人所救，認了他為主人。後來又因為主人的誤會，輾轉到了許多人家。它從一隻獵雕變成了可恥的誘雕，又到拘束的種雕，再到艱苦的野雕，最後又重新成了達魯魯的獵雕，後來為了救主人，犧牲了自己的生命。
巴薩查—這隻重情重義的金雕，只在世上存活了五年。做獵雕時，面對主人錯誤的命令，它堅持向著道德，朝著正義；做種雕時，面對舒適而可恥的生活，它嚮往著自由；做野雕時，面對著艱苦又惡劣的環境，它選擇堅持。
以前，我認為在世界上，人類是最偉大的，看了這本書後，我反而覺得許多人比不過動物，不具有動物的品質。在種雕生涯中，巴薩查不貪圖安逸的生活，捨去如此良好的生活環境，到艱苦的野外去生存。一開始，我百思不得其解。後來，我漸漸明白，在巴薩查心中，自由才是最好的。是的！“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”
我反覆地閱讀這本書，每看一遍都有新的啟示，也解開了我成長過程中遇到的一些困惑。生命的意義，是真理，是正義，是自由，是堅持！
文具的派對 篇11
國小一年級作文 ,262字夜裡，靜悄悄的。可教室裡一點也不安靜，粉筆頭蹦蹦跳跳，黑板在牆上大聲唱歌，桌子和椅子手拉手跳舞……
在教室裡，文具們開展了一個派對，有的唱歌、有的跳舞、還有的吃東西……熱鬧極了，雖然人們睡了，但他們還是不停的搞著派對，粉筆頭們悠閒地吃著東西，桌子手拉手歡快地跳著舞，它們的姿勢多美哇！黑板不停地唱著自己以前學會的歌，粉筆頭壯著膽子到黑板面前說：“你唱的歌可真好聽”！“那當然”，“我喜歡聽周杰倫的那幾首”，“沒問題”，黑板唱了歌以後，大家都豎起了大拇指，黑板嘿嘿一笑……
粉筆頭說：“就讓我們在這優美的歌聲中結束這場派對吧。
一滴水的遭遇 篇12
國小六年級作文 ,379字我是一滴來自喜馬拉雅山的水，曾經是雪蓮姐姐身旁一塊渺小的冰。在寂寞的日子裡，雪蓮姐姐常給我講山下的故事：廣袤的森林裡，可愛的動物在盡情嬉戲；肥沃的草原上，成群的牛羊在悠閒散步；浩瀚無邊的大海……我被那美妙的情景陶醉。
終於有一天，一陣暖風拂過，我如願化成了一滴水，開始了充滿遐想的旅程。我和無數小夥伴一起，形成了清澈晶瑩的小溪，流過幽靜的山村，穿過秀麗的峽谷，歡快地淌過原始森林……
有一天，我們來到一座城市，一切都變了：一根根粗大的煙囪直插雲霄，黑煙滾滾廢氣瀰漫；大街上喇叭聲聲，噪音此起彼伏；黑乎乎的廢水，竟也加入到了我們的行列……我們窒息了！我們掙扎！我們呼救！可所有努力都以失敗而告終。
心中的大海，越來越近；受汙染的身心，越來越疲憊；我們無奈地流淌……
我們終於來到了期盼已久的大海，也終於洗清了一身的惡臭。在這幸福的剎那，我為這一路的遭遇流淚了。
一顆種子的遭遇 篇13
國二作文 ,795字我是一顆小小的種子，上帝特別關照我，賦予我一雙翅膀，讓我自己任意選擇播種之地的特權，我展開羽翼，自由自在地飛翔在天空，我該去選擇我生根發芽的地方了。
我飛到了一個大城市。我決定去看望我的同伴們，再去安我的家。我想：隨著社會的進步與發展，生活在城市裡一定很舒適，而且豐富，多彩吧！同伴們一定過的非常快樂吧！
可是，事實卻並非如此。花兒、樹葉、小草都是滿臉的憔悴，它們的身體浸在煙霧中。都毫無精神地彎著腰，低著頭，呻吟著，根本注意不到我的到來。一顆太陽花的種子，剛剛把頭探出來，又縮回去了。它氣汗直冒，擔驚受怕，因為機動車輛的一陣陣尾氣薰得他們根本無法生存。在這樣惡劣的環境裡，怎麼能讓我就此播下種子呢？
飛出城，到了城外，我終於呼吸暢通了，我想：這裡的環境應該要比城裡的好吧？果然，在這裡聞不到車輛排出的尾氣味了，也不多見車輛。可飛到近處，哎呀，髒死了，蒼蠅，蚊子到處亂飛，一堆堆垃圾發出又餿又臭的氣味，人們到處亂扔垃圾，我根本無法生存，對於人們這種隨心所欲的做法，我感到悲傷、無奈。為此，我流下了哀傷的淚，絕望地飛走了。
我飛翔在空中，向四周遙望，這時，我發現了一個小村莊，便飛了過去。我心想：這兒幽靜、土地肥沃、環境非常好，正適合我生長。正想著，一股黑乎乎的煙霧迎面撲來。嗆得我又流淚又咳嗽。慢慢地將眼睛睜開，定睛一看，原來是一家工廠，有幾個工廠煙囪排放著那些根本沒有經過處理就排放出來的煙。我便轉身飛向附近的小溪旁，準備找一塊純淨的土地安家，可溪哥哥向我大聲喊到：“種子妹妹，千萬不要在這裡安家，你難道沒看見我……”原來工廠不但任意排放廢氣，還排放出了工業汙水，小河受到了嚴重的汙染。
我失望地飛著，最後飛在一個渺無人煙的沙漠上，這裡沒有廢氣汙染，卻只有風沙漫天，這沙漠不就是人類破壞生態平衡的結果嗎？
親愛的人類，你們說，我這顆小小的種子能在哪裡找到純淨的土地來生根發芽，茁壯成長呢？
文具的爭吵 篇14
國小三年級作文 ,268字寧靜的夜晚，鉛筆盒裡傳來一陣吵鬧聲。原來是文具們在比誰最有用。
鉛筆先發話：“我最有用，要不是我，小主人用什麼寫出漂亮的字！”說完，它驕傲地抬起頭。
橡皮生氣地說：“我才最有用，要不是我，小主人寫錯字了，該怎麼辦？”說完，它瞄了鉛筆一眼。
尺子尖叫道：“我才是最有用的！要不是我，小主人怎麼可能連出美麗的線段！”大家你一言我一語互不相讓。
這個時候，一直待在筆盒裡的紅筆走了出來，說：“大家先冷靜一下。大家都有用，誰都離不開誰，只有我們齊心協力，就一定可以給小主人幫大忙。”
鉛筆、橡皮、尺子，都不好意思地低下了頭。夜，終於寧靜了下來。
文具的故事 篇15
國小三年級作文 ,531字眾所周知，鉛筆、橡皮、卷筆刀是經典的文具組合，她們三個少了誰都無法工作。原本，他們配合的很不錯，可是有時候，他們卻也會鬧矛盾呢！
一天，鉛筆望望四周，最先得意洋洋地說：“我有著美麗的花紋，尖尖的筆頭，苗條的身材，簡直無可挑剔，再加上小主人對我的寵愛，呵呵，我是最完美的。”“也不見得吧，你那尖尖的筆頭還不是我卷出來的，再說我身上有豔麗的蟠龍花紋，哪裡比你差了？”卷筆刀開始反脣相譏。“你們都錯了，都錯了。”橡皮也忍不住了，說道：“你們都不是最有用的，小主人寫錯的字，還不是要靠我幫忙，我才是最有用的！”三個好朋友互相瞪著眼，誰也不服誰。最後，鉛筆氣呼呼的說：“我宣佈，從今天開始，我們的組合解散！”說完，便氣勢洶洶地離開了。
晚上，小主人開始寫作業了。她錯了一個字，剛要擦，卻發現橡皮不見了。她很無奈，只能劃掉重寫。過了一會兒，她覺得筆尖粗了，正要用卷筆刀去卷，卻發現卷筆刀也不見了。小主人又生氣又委屈，最後只能潦草地寫完了作業，還傷心的哭了。鉛筆、橡皮、卷筆刀見了，也後悔了起來。
第二天，他們互相找到對方，鉛筆不好意思地說：“是我先驕傲自滿的，我錯了。其實，每個人都有自己的長處，對不起啊！”他們互相看了看對方，會心的笑了。從那以後，他們又成了永遠的好朋友。
讀《童年的遭遇》有感 篇16
讀後感 ,817字今天上午，窗外菸雨濛濛。我坐在書桌前，翻開一本《彭德懷自述》書籍，讀了一篇《童年的遭遇》。讀後我的感觸很深。
這篇文章講述了彭德懷童年的苦難。彭德懷一八九八年出生。家裡有八口人，他們勤勞節儉，勉強維持最低生活。不幸的是在他八歲那年母死、父病，家貧如洗，他便輟學。伯祖父八十開外，祖母年過七十，三個弟弟無人照管。在滿十歲時，一切生計全斷。不得不在寒冷凜冽的冬天，兄弟倆赤足草鞋，身披蓑衣，和原始人同，討米度日……
讀完童年彭德苦難的經歷，他讓我心底深深明白：人的一生，逆境和磨難是最好的老師。從彭德懷叱吒風雲，戌馬倥惚幾十年的革命生涯中使我懂得，他從國民黨白色恐怖平江起義走來，舉著紅旗奔向井岡山，歷經千難萬險峰火長征路，冒著槍林彈雨指揮百團大戰，不畏強敵抗美援朝，無不體現他面對逆境和磨難時，絕不低頭，決不言棄。正如毛主席稱讚他說：“山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍。”彭德懷的這種敢於正視困難，迎難而上的精神，為中國革命建立了巨大功勳，正是他童年時代練就的，也是我們生長在二十一世紀的青少年缺少的。我們應該發揚和學習革命先烈不怕困難，不怕犧牲，甘願奉獻的不朽精神財富。
對照彭德懷的童年的悽慘遭遇，我不由自主地想起了一件令自已羞愧的事。有一次，爸爸在單位加班回家晚了一點，為不影響我晚上溫習功課，做作業。在廚房利用中午的盛飯盛菜為我倆做了簡單的晚餐，可我面對餐桌嘴巴厥得高高，生著氣不吃飯。硬是吵著爸爸帶我去吃肯德基、麥當勞。那一次我賭氣點了最貴的，花去爸爸185元，心還不疼不消氣。現在聯想起童年的彭德懷，迎著風雪上山砍柴，下河捕魚，挑煤賣。幹活賺錢買糧食，維持著全家人艱難的生計。我覺得我們的生活太幸福了，臉上火辣辣的，我真想對爸爸說：“對不起！我錯了。以後我再也不這樣了”。
讀完這篇文章後，我心潮起伏，感慨萬千。我們要百倍珍惜今天的幸福生活，感謝《童年的遭遇》給我上了一場生動的礪志課，革命傳統教育課。
大樹的遭遇 篇17
國小四年級作文 ,650字我是一棵生長在河邊的大樹，每天悠閒的喝著河裡的水，但有一天河山漂來了一堆惡臭難聞的“垃圾”我當時並不知道所謂的“垃圾”是什麼東西所以我就沒在意，但有一天當我悠閒的晒著太陽，我喝了一口水好臭啊！是誰幹的？我憤怒的叫著！後來我被迫使用了地下隱藏水-我珍藏多年的泉水，可後來人類遷徙到了這裡，我還沉浸在憤怒之中所以沒注意他們。
他們這些不速之客真沒把自己當外人才幾天森林的六分之一就被他們砍掉了，要不是我生有很多的大樹我恐怕也被人類用他們的大斧頭砍掉了，我們雖然很氣憤但是心有餘而力不足，因為我們是手無寸鐵的大樹而人類卻又三頭六臂，於是只好任憑他們砍來砍去。
後來我們一起想了一個逃走的計劃，在一個風雨交加的晚上我們向小河叫到請把我們送走要不然我們這些剩下的也要被砍掉了於是小河把我們送向遠方來到了一個雲霧繚繞的大山下山上樹木多的難以言表，許多的樹好奇的看著這幾個奇怪的漂流者。於是我們告訴了他們我們的遭遇他們表示深感同情於是收留了我們這群可憐的樹。
人類的速度真快第三天他們就找到了這裡，情況和我們那片樹林一樣遭到了嚴重的砍伐，於是我們又和這群新的“樹班”一起開始了新的逃亡。
終於我們來到了另一個樹林，我們默默祈禱著人類不要找到我們，這裡的樹很友好當是他們並不相信我們所說的人類，幾天後幾裡外的天空上飄來一朵朵黑雲我們馬上知道怎麼回事了而這個樹林的樹卻不肯跟我們走他們以為我們是膽小鬼一看見黑雲就害怕，我們離開後陸陸續續後面有樹木追上了說對不起人類真的好可怕啊，黑壓壓的一片雲飄來一段新的旅開始裡了……
文具的會議 篇18
國小三年級作文 ,808字在現實生活中，許多人都不愛惜文具，書本。這一點讓文具們都很生氣，它們開了一個會議，準備來勸告人類，不要隨意地丟掉它們，要愛護它們。
“可惡的人類，我們毫無保留地給他們奉獻一切，可是他們卻不懂得珍惜”。鉛筆大哥說。“是呀，你看調皮的孩子拿你的筆尖頂我，我身上的傷疤比天上的星星還多。”橡皮弟弟說。“是呀，現在的孩子氣一點兒也不懂得珍惜書本，每次本子還沒寫完就丟了，還有的孩子亂撕，在上面亂畫寫，真是對我們太放誕無禮了。”課本表哥說：“對呀，我們本來是幫助他們學習的工具，可是他們卻不珍惜我們，還糟蹋我們，真是太可惡了。”書本說。“是呀，看，我現在就要四分五裂了，都怪人類，我到底做錯了什麼，讓他們如此無情地折磨我，嗚……嗚……”。尺子弟弟哭著說。文具們的爭吵被課桌叔叔聽到了，它也難過地說：“現在的孩子真的不懂事，一點兒也沒把我們當一回事看，好像我們是理所當然要為他們工作一樣”。“是呀，是呀，要不我們離家出走吧，我們呆在這些不講文明的孩子身邊真是受夠了”。鉛筆大哥說。“同意，同意，”文具們異口同聲地說。“你們同意我不同意，我們如果真的走了，孩子氣們用什麼寫字，拿什麼來修改自己的錯誤？”文具伯伯說。“孩子太不懂事了，難道任憑他們破壞，我們不管他們，一走了之算了。”鉛筆大哥爭辯著說。“俗話說得好，比海寬的是天空，比天寬的是人胸襟，難道我們就不能再給他們一次機會嗎？難道我們的心胸就那麼狹窄嗎？”文具伯伯勸告說。“咚…。咚…”什麼聲音，原來是一個孩子從教室外面進來了，聽到了我們的爭辯。他羞愧地說：“對不起，文具們是我們隨意地破壞你們，沒有顧及到你們的感受，真的對不起，我會通知其他的學生再也不傷害你們了|。”聽了這話，文具們議論紛紛，都怕他不是真心悔改的，可還是決定原諒他們了。之後，文具們跳起了歡快的舞蹈來。
從此以後，孩子氣們都很愛惜文具們了，不再隨意傷害它們，浪費它們了，他們和文具們開心快樂地在一起生活了。
一隻螢火蟲的遭遇 篇19
國小五年級作文 ,918字“螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛。”我哼著歌，在夜晚中驕傲的扭動著我哪發光的尾部找東西吃。
這時，不知是什麼罩住了我一般，隨即傳來一聲：“耶！抓到螢火蟲了！耶！”我受到了驚嚇，隨處亂飛。這時，我看著前面是一大片密林，我飛速震動翅膀飛過去。可剛剛飛到不遠的地方，我的頭便撞到了一個硬傢伙。我仔細看了看，什麼也沒有。我慢慢飛過去，小心翼翼的摸索著。這時，我摸到了一個透明的、硬硬的、冰冰的東西。我們眯起眼睛仔細一看，原來是一層硬邦邦的塑料。隨即，我被放到了一個樣子像甲蟲，卻比甲蟲大很多倍，還有圓輪輪的傢伙裡。隨即，它跑了起來，兩邊的景物急速後退，看得我眼花繚亂。過了一會兒，我的家也不見了。眼前是一派陌生的景色：有紅燈、綠燈、橙色的燈。許多“大甲蟲”奔來奔去。還有許多如同巨人一般的動物，沒有翅膀。這時，蓋子打開了，我立忙飛了出去。一到外面，我便想嘔，空氣中有許多的化學物，灰塵沖天。這時，我看見了花姐姐和草弟弟。我急忙過去，想打一聲招呼。但過去後，我看見他們皺著眉頭，耷拉著耳朵，與我家旁的花姐姐、草弟弟根本不一樣。我小心翼翼的飛過去詢問：“花姐姐，草弟弟你怎麼了？不舒服麼？”花姐姐痛哭起來：“都怪人類，把我們放在這種壞境裡，灰塵沖天，還有許多有害的化學物質，你說，我們還好嗎？”我看看他們，花姐姐的花已經被灰塵弄髒了，草弟弟也吸入了有害的化學物質咳嗽起來。看著這一切，我恨人類。“咕嚕嚕。”我這才想起我出家門這麼久還沒吃東西。我開始去找蝸牛、田螺來充飢。可我找了半天也沒找到。我只好喝沾滿灰塵的露水。剛剛喝完，我的胃一陣翻騰，一下便吐了。我決定去找自己的家。花姐姐說：“哎！都怪人類，你看，把你捉住，又汙染環境，把你都弄吐了。”我搖搖頭：“我必須要去找回家，要不媽媽會擔心的。”說完，我便飛走了。憑著來時的記憶，我慢慢的飛。累了，歇息會兒；餓了，喝點露水。一路上走走停，好一陣子後，我回到了像我家的地方，不過這裡沒樹了。我仔細看看，發現家已經不在了，已經被一個“大爪子”給挖了，大樹爺爺已經被砍了。
我餓極了，喝下了汙染的水。看著天上，星星不見了，我彷彿聽見了天空奶奶的喘息聲。這一切是因為什麼？人類對大自然的汙染嗎？我漸漸的失去了知覺……
一隻小倉鼠的遭遇 篇20
國小六年級作文 ,1481字星期三的下午，我和往常一樣來到了託管班。寫完作業後，我突然發現周晗一副愁眉苦臉的樣子，提著一個手提袋，跑到一個同學那問了些什麼，只見這同學搖了搖手。周晗嘆了口氣，又來到了另一位同學身邊，問了些什麼，但那個同學也搖了搖頭。我很好奇，周晗到底在幹什麼。於是就走上前去詢問，才從她口中得知，手提袋裡裝的是一隻一歲大的小倉鼠，她給它起名叫“瓜子”。昨天晚上，由於周晗沒有蓋好小籠子的頂蓋，結果在夜裡，“瓜子”跑了出來，爬到了周晗媽媽的臉上。因此，她媽媽要求她將“瓜子”寄養到同學家裡，直到年底才允許把“瓜子”帶回來。說完，周晗提著手提袋走了出去，說要把它放生，我不信，就跟了上去。
“你真要把′瓜子′放生？”我問道。“要不然還能怎麼樣？”周晗嘆了口氣，說：“我媽說如果我在十二月之前就把它帶回來，她就要把它扔到窗外，可我又捨不得′瓜子′。”說完，她又把裝著“瓜子”的小籠子抱進了她的懷裡。突然，她將目光轉向了我，說道：“你就幫我養著它吧，黃鶴鳴，只要讓它不受傷就行。”這時，我才看見了“瓜子”的模樣，那是一隻可愛的灰色小倉鼠，有我的拳頭那麼大，它全身毛茸茸的，圓溜溜的小眼睛正可憐巴巴的望著我。我動了情，也沒有多想，就同意了。
媽媽來接我後，我興奮的告訴她周晗送我了一隻小動物，並將手提袋裡的小倉鼠拿給媽媽看。媽媽見了大驚失色，連連後退幾步，大叫道：“快拿走，快拿走！我最怕這種東西了！趕快把它還給周晗！”“可是周晗已經回家了，我先帶回家，明天還，行嗎？”我來了個緩兵之計。“我絕對不允許你把它帶回家，不然我會做噩夢的！快把它送回教室裡，明天還給她，快！”怎麼辦？怎麼辦？如果我把“瓜子”帶回家，媽媽知道後就會害怕的，但如果我把“瓜子”放到教室，全校要消毒，小倉鼠會不會被消毒液毒死呢？如果它逃過一劫，我明天還給周晗，那我不就食言了嗎？我想。就在我左右為難時，一個念頭突然從我的腦海閃了出來，只要我悄悄地將小倉鼠偷偷地養起來，不讓媽媽知道，不就萬事大吉了嗎！於是，我表面上答應媽媽要把小倉鼠放回教室，卻背起書包，返回學校，找了一個媽媽看不見的地方將它放進書包裡。當我揹著書包空著手回到校門口時，媽媽的心情才算漸漸平靜下來，我們有說有笑地回家了。
當我們來到小區門口時，我突然想起要給“瓜子”準備點瓜子作為食物，我告訴媽媽我想吃些瓜子，媽媽爽快地同意了。於是，我將書包放在了媽媽的電動車後面，一個人進了超市。現在回想起來，如果媽媽知道我將小倉鼠裝進了書包裡，而她又和“瓜子”共度了那黑暗的半個小時，她會是多麼的絕望啊，而我卻完全沒有考慮到這一點。
回家後，我悄悄地給小倉鼠餵了點瓜子，便迅速地將它藏在了我的床底下。本以為這件事情就這麼結束了，但沒想到第二天媽媽下班後，問我小倉鼠還給周晗了嗎，為了不讓媽媽知道我偷偷地養著它，我只好繼續騙她，說我將倉鼠還給了周晗，而周晗把我說了一頓。媽媽聽後，說：“你可以告訴周晗這件事的原因，我的確很怕老鼠。小的時候，我無意中見到一隻老鼠，被嚇病了好幾天。”我這才意識到事情的嚴重性，謊言總有被揭穿的時候，如果有一天媽媽突然發現我在家養了一隻小倉鼠，她會。我簡直不敢想象接下來的情形。我不能再欺騙媽媽了，晚飯後，我將事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽又氣又惱，在星期六上午之前，她一直都沒有理我。
我不能再將小倉鼠放在床底下了，因為這對媽媽來講是一種傷害，這對小倉鼠來講偷偷摸摸地生活也是不公平的。星期五，我便將小倉鼠還給了周晗，周晗很理解我，她得繼續給“瓜子”尋找另一個主人了。我相信，周晗一定可以幫小倉鼠找到一個愛它的小主人和喜歡它的家。