文明在我的身邊相關作文20篇
文明在我的身邊 篇1
國小三年級作文 ,820字文明是無處不在的，只要我們細心觀察，就會發現，文明其實就在我們身邊。
在我們小區，有一位阿姨，她是一名清潔工，自從她搬進我們小區，小區每天都乾乾淨淨的，就連小紙屑她都不放過，只要見到隨手就撿起來。我問他：“怎麼這麼點東西都在意呢？”她說：“積少成多，這麼點小紙屑，雖然沒什麼，卻給環境帶來極大的不美觀。”之後，我一直細細地觀察她。
一天晚上，由於停電，天黑得伸手不見五指，幸虧那盞不需要電的燈，照亮了黑暗。這天晚上非常涼爽，於是人們帶著吃的到公園的石凳子上坐著邊吃邊聊，吃得津津有味，聊得興致勃勃。但他們太懶，把垃圾丟得滿地都是。這時，那阿姨神不知鬼不覺地出現了，生氣地喝道：“你們知不知道這樣丟垃圾，這給我們共同生活的美好家園帶來了多大的危害，如果這兒變成臭燻燻的垃圾場，每天聞著臭味，我們會生活得開心嗎？”旁邊有人小聲說：“多管閒事。”阿姨並沒理會，接著口吐蓮花：“地球是我家，環境靠大家！如果地球環境被破壞了，我們就會失去美好的家園，到時候災難會降臨到我們的頭上，我們便會從世界上消失，醒悟吧！只要我們每人都動動手，我們的家園會變得更加美好，只要我們不亂丟垃圾，愛護環境，地球就會多一份保障。″那些人聽得目瞪口呆，突然間恍然大悟，在阿姨地帶領下紛紛動起雙手將垃圾扔到垃圾桶裡。阿姨笑了。從此，周圍的環境也越來越好，講文明的人越來越多。的確，那位阿姨就是一位非常講文明的人，因為她心中一直堅信著：“保護環境，人人有責，我要給大家做個榜樣，如果沒人站出來做個榜樣，那地球將失去它的輝煌。″
地球就需要像阿姨這樣文明的人，文明就在我們的身邊！地球是我們的家，是我們的母親，那些傷害地球母親的人，為了我們的家，為了我們的未來，為了我們的子孫後代，你們住手吧！地球也會因我們的愛護而變得絢麗多彩。
文明在我們身邊 篇2
國小六年級作文 ,782字文明，是一朵永不凋零的花。它是我們成長道路上的一個重要標誌，因為有了文明，人與人之間才相處得幸福、融洽。因為有了文明，這個社會才變得井井有條。
有人問：文明是什麼？文明，就是不隨手亂扔垃圾，不隨地吐痰，不破壞公物，愛護身邊的一草一木等。這就是文明。不說髒話，會使用禮貌用語，這更是文明。文明是無處不在的。
一個風雨交加的下午，我和媽媽興致勃勃的提著剛買的蔬菜和水果，坐著媽媽的電動車趕往回家的路上。剛過了城關派出所，迎面駛過來一輛白殼轎車，速度也不慢。接著，又從另一條道子裡竄出來一輛載人摩托車，這讓本就不寬的道路變得更加狹窄、擁擠。媽媽為了給這兩輛車同時讓道，被擠到了路邊。我頓時緊張起來，突然，“啪！”的一聲，我和媽媽連人帶車摔倒在了泥水潭裡，弄得滿身都是汙水和泥巴。風颳得更猛了，雨下得更大了，來來往往路過的車和人都只是漠然地看看我們，就走開了。我原以為他們是來把我們扶起的，可沒想到的是：他們每個人都只是冷漠地瞟了我們一眼，然後加快了步伐，走遠了。
此刻，我感到我們是多麼的無助，紅彤彤的蘋果滾了一地，新鮮的雞蛋摔得稀爛……我們被壓在電動車下，無法動彈。這場景，狼狽極了！
絕望之時，一輛破舊的自行車停在了我們身邊，一位阿姨丟下了手中的雨傘，冒著大雨，頂著寒風，向我們伸出了溫暖的雙手。阿姨把電動車扶起來，再把我們從泥水潭裡拉出來，我仔細打量著她，一張黑瘦的臉上佈滿了慈祥的笑容。“孩子，摔疼了沒有？要不要緊？”我眼裡的淚水湧了出來，分不清是雨水還是淚水，多半應該是被阿姨助人為樂的舉動感動的吧！
那些開著豪車的老闆、穿金戴銀的阿姨與這位淳樸又善良的阿姨形成了鮮明的對比。她窮困潦倒，卻有著高尚的品質，她做著低微的工作，卻讓我對文明一詞有了更深的體會和認識。
讓我們攜手從生活中微不足道的小事做起，共創和諧家園、文明城市！做一個舉止端莊，樂於助人的文明人！
文明在我們身邊 篇3
國小五年級作文 ,699字文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場大雨，滋潤了乾涸的心靈。羅斯金曾經說過：“文明就是要造就有修養的人。”在這個暑假，我就好好體驗了一次當文明小使者的樂趣。
在驕陽似火的七月，燈洲社群第三課堂的志願者老師以及燈洲社群的工作者為我們組織了一場社群清掃活動，我早早地來到志願者基地，等待老師釋出任務。所有人到齊後，我們領取了志願者的紅色服裝以及清掃工具。老師還為每個人劃分了區域，劃分好後，我便躍躍欲試了。
可怕的是，我的那一片區域是一個垃圾重災區。一開始，我像一隻無頭蒼蠅一樣毫無頭緒地瘋狂打掃，可是越打掃越亂，體力也越來越差，只好坐在一旁的供路人休息的木椅上面氣喘吁吁的，意識到自己不可以這麼沒有計劃的打掃了，做什麼事情都要靠腦子，我開始規劃自己的工作，思考了一會，我便有了頭緒。
我先打掃靠外面的垃圾，一排一排地清掃，就像除草機一樣，不一會就清理乾淨了外圍垃圾，不過我也累得滿頭大汗。休息過後，我又開始撿垃圾了，等清理到最裡層的時候，有幾個口香糖讓我動彈不得，我只好慢慢地用叉子將口香糖從我的鞋子上拔起、拋棄。沿路上，我又看到了好幾個口香糖，面對這些“口香糖大軍”，我只好發揮我的“無敵神掌”了。
不知道過了多久，我的手被這些口香糖弄得又紅又腫，可是我並沒有停止工作，終於，這批“口香糖大軍”在我的堅韌不拔之下消滅殆盡了，打掃完後，真有一種如釋重負的感覺啊！後來，我們進行個人比拼，將垃圾上稱之後，我獲得了第一名，看來這麼努力也是有好果子吃的呀，它的味道可真甜！
文明就在我們身邊，離我們很近很近，甚至觸手可及，讓我們爭做文明小使者，擁抱美好文明的明天吧！
文明在我們身邊 篇4
國二作文 ,774字文明是什麼？也許誰也說不清楚文明的具體含義。文明也許就是一段廢紙與垃圾桶之間的距離。文明的人不一定是學識淵博的人，他可能是芸芸眾生中一個平平凡凡的那個人，但他絕對是淨化社會環境的人。
在我們的身邊，文明的事例一定有很多。但在我身邊，讓我最不能忘記的，是那個小女孩燦爛的微笑。她就像一位美麗的小天使，用她那小小的魔法棒，把我的心靈照亮。
那天下午，小雨正淅淅瀝瀝地下著。我站在門口，等待著還未下班的媽媽。無聊時，就仔細打量著街上的行人。突然一間店鋪門口的一個小女孩闖入了我的視線，我注意到她，不是因為她有華麗的衣裝，也不是因為她有驚豔的外表，只是因為她臉上的一抹淡淡的微笑。她手裡正拿著一根棒棒糖，搖晃著兩條小辮子，用力地扯下了包裝紙。可是她並沒有馬上把棒棒糖吃掉，而是在四處張望，似乎在尋找著什麼？這舉動令我十分好奇，她到底在找什麼？她好像找到了，拿起雨傘，提著一個簡易的袋子朝雨中走去。
這時的她，一手要拿著糖，一手還要要拿著傘，又要拿著手提袋，手裡還要攥著那張糖紙，這使她的半個身子都受到了小雨的“滋潤”。我心中不禁想到：“扔掉那張糖紙算了，留著有什麼用？”她忽然停在了一個垃圾筒的旁邊，該不會是……只見她小心翼翼地將糖紙扔進了垃圾筒，臉上露出了滿意的笑容，然後歡快地把那個棒棒糖放進了嘴裡。看到這一幕，我對我剛才的想法而感到愧疚，小女孩都能做到的文明，我卻想都沒想到。
如今，那個小女孩的相貌我已記不清了，可她燦爛的笑容卻長久留在了我心中，它每時無每刻地照耀著我的心靈，引領著我去做一個文明的人。
文明之人最美，文明時時刻刻都在我們的身邊，只要我們多留心觀察就會發現。我們每個人都應爭做文明之人，爭做最美之人。讓我們攜起手來，共同建設我們文明、和諧的社會家園吧！
文明就在我的身邊 篇5
國小五年級作文 ,603字文明禮儀是我們中華民族語言行動上的歷史瑰寶，它擁有著悠久的歷史，伴隨著中華民族的每一個人。但真正去做到文明出行的卻並非沒有幾個。
在國慶假期間，整個中國都溢滿了人民的歡聲笑語，歡度著國慶，回顧著歷史。我們全家當然也不例外，準備出發去陽江的海陵島遊玩。剛從車上下來，我和弟弟就似吃了興奮劑一樣，像一匹脫韁的野馬歡樂地跑起來。行李都搬回公寓了，我們吃完飯，就來到了海邊。但這並沒有我想象的那樣美好，海灘這邊的沙粒在陽光的照射下泛起了金光。那邊卻成了垃圾們奔跑的樂園。我頓時像影片定格似的愣住了，可不一會兒，只見一位白髮蒼蒼的老爺爺從這兒走過，看著那些被主人遺棄了的垃圾，一聲嘆息。闖入垃圾樂園，老爺爺不怕渾濁的廢水弄髒他潔白的外衣，伸出龜裂的老手仔細地捕捉著那些“嫌犯”—垃圾。並將他們送回了家。我似乎又清醒了過來，跑向那擁有著無數生物的大海，盡情地嬉鬧，歡快地沐浴在陽光下，時間流逝地飛快，不久已過了一個時辰了，我們在爸爸的一聲下令之下依依不捨地回去了。再次經過那條熟悉的小道，老爺爺依然送著垃圾們回家。這時我彷彿聽見了天空中掠過的鳥兒在為他頌唱；一望無際的大海在為他的精神傳揚……
老爺爺的一舉一動激勵這我，從而也感到著我。他默默無聞，默默無聞地為世界的環境做著巨大的貢獻。
通過這次的事情，我相信老爺爺的文明會激勵著後人—做世界的文明天使，做新時代的文明代言，讓文明之花盡情綻放。
美在我的身邊 篇6
國小五年級作文 ,743字美是什麼？它可以是賞心悅目的風景，它可以是長著天使面孔的人，它也可以是一顆樂於助人善待他人的心……這次春遊，我就看到了一顆美的心。
這次春遊，我們去靈山大佛。一路上嘰嘰喳喳的議論聲在大巴車裡迴盪，行駛40分鐘，我們終於來到了靈山大佛。下車後，遠遠望去，那座靈山大佛座落在群山環繞之間，渾身閃耀著金光，只見他眼睛微閉，神態安詳，好像在保護著世界萬物，又好像在向我們招手歡迎。一進大門，首先印入眼簾的就是一道清澈的小瀑布，發出“嘩啦啦”的流水聲，彷彿在演奏一首優美的樂曲。接著，我們參觀了梵宮，梵宮內的牆上掛著各種各樣的壁畫，它們千姿百態，讓人彷彿身臨其境。仰頭望去，穹頂上的夜空閃閃發亮，讓人感到一種寧靜安詳的感覺。再往前走去，牆上的顏色會變來變去，可真是雕樑畫棟啊！最引人注目的就是那九龍灌浴了。九龍灌浴還未開始，同學們都聚集在這裡，等待神聖時刻的到來。隨著《佛之誕》的樂曲聲漸漸響起，周圍的巨龍都從口中噴出泉水，那泉水在空中劃出一道道美麗的弧線。漸漸地，中央的荷花徐徐綻放，一位金身太子佛也映入眼簾，當荷花完全綻放時，金身太子佛順時針旋轉一週，這時，噴泉也越來越大，泉水如雨霧一般，隨風飄蕩，飄在金身太子身上，飄在同學們的頭上、衣服上，滋潤著同學們的心田……我心想：太子佛肯定要每天洗澡，我們也是同樣，那把外表的髒物洗掉了，那我們的心靈又該怎麼洗呢？我沉默了很久。
參觀完靈山大佛，我們又要上車往下一個景點。在車上，有些同學出現了頭暈、嘔吐的現象，同學們立即送去了乾淨的紙巾，送去了垃圾袋，送去了最真誠和最溫暖的問候……看到這一幕，我忽然有了答案：我們的心靈不正是要用同學們的溫暖和幫助來洗滌嗎？我的問號終於沒了。
這次的春遊，讓我看見了美的景，美的人和美的事，其實美就在我們的身邊。
語文就在我們身邊 篇7
國一作文 ,688字語文，是一個奇妙的東西。它無處不在，無時不有。
如果，在我們的生活中沒有語文，那麼就沒有華夏燦爛的五千年文明；如果，沒有語文，我們的世界將變成一個無言的世界；如果，沒有語文，我們也將無法交流。
語文，是奇妙的，它從我們學習的文字開始，到我們的語言，書本、作文等，都是我們學習的基礎。學習，生活，工作等，我們都離不開語文，所以說語文和我們都息息相關著。
當我們在嬰兒時期時，父母，親人等就教我們叫人。這，我們就已經接觸到了“語文”了。
當我們幼兒時，要求父母睡前給我們講故事時，常常會因為《白雪公主和七個小矮人》裡白雪公主吃下青蘋果而死傷心不已，對皇后的惡毒而憎惡不已；《皇帝的新裝》裡為皇帝的愚昧而嘲笑皇帝，為騙子的行為而感到憤怒，為小孩的天真話語而欣慰；《海的女兒》裡為美人魚為愛而要變成泡沫而感動不已和惋惜……
這就是語文“文字的力量”，往往一段段的話語和一個個小故事就會讓我們產生許多不同的情緒。
長大些，聽朗誦家念一首首我認為枯燥而又無趣的詩時，可是從那張充滿魔力的嘴念出來時，原本枯燥而又無趣的詩突然變得生動美麗了。
這就是語文“語言的力量”，往往單一和枯燥無趣的文字，通過語言就變得生動有趣了。
瞧，語文就是這樣無處不在，潤物無聲，從我們身邊走過去，又走回來。
我們的生活處處都有著語文的存在。語文就是一盞路燈，照亮了我們的理想與追求；語文就是牆角的一枝高傲的梅花，有著自己的驕傲在各處展現它的魅力；語文就是一滴雨露，澆灌著我們的知識心田；語文就是一片無邊無際的藍天，任我們自由翱翔。
讓我們好好的珍惜語文，學習語文吧！語文，就在我們的身邊，好好的去發現和珍惜吧！
在我的身邊 篇8
國小六年級作文 ,594字在我們的身邊，有許多的事物。只要你細心觀察，細心發現，就會有所創造。
在我的身邊有著各型各色的人、物、事。有一件是令我最記憶猶新的。那是一天中午，我正在家中踱步，一隻蜜蜂突然飛來。出於本能，我以為它要叮我。於是，用桌上一個噴水玩具射向那隻蜜蜂，蜜蜂不識水性，不到幾下，就被我“制服”。那隻蜜蜂拼盡了最後一絲力氣，飛到窗戶邊，也許它看不見透明玻璃的存在，撞到了玻璃，掉
在了窗戶下面的凹進部分。我看它怪可憐，於是想把它弄出來，卻無意用玻璃移動，壓了幾下那隻蜜蜂。待我把它救出時，它已經奄奄一息，不停的顫抖。我認為它要死了。心中感到自責，把它安頓好後，上學去了。待我回到家時，去看那隻蜜蜂，它居然可以動了，還在走動，只是走起來一跛一跛的。原來它斷了一隻腳。
我不由的感嘆，一隻小蜜蜂竟有如此頑強的生命力，它在死亡的邊緣用自己的堅定意志活了過來，用自己的意志創造了生命的奇蹟。任何人、動物的生命只有一次。但是能為自己碌碌無為而懊悔的又有幾多呢？那隻蜜蜂剛剛大病初癒，便又匆匆忙忙的去採蜜。它的生活雖然沒有享受，但它的生活卻很充實，它是死得其所。它的死是比泰山還要重的。有些人甚至不如這些動物，整天高傲自滿，不可一世，自以為很偉大。其實只有在自己的世界中做的好的人，在社會上才是真的偉大。
只要你細心觀察……我又想起這句話來，是啊！我們要細心觀察，頑強拼搏，努力創造，這樣才能實現自我的人生價值。
歌曲就在我的身邊 篇9
國一作文 ,750字幸福是無處不在的；愛是無處不在的；快樂是無處不在的；同樣的，歌曲也是無處不在的，只要你用心去觀察，歌曲就隱藏在生活中的點點滴滴。
鏡頭一：華語群星《相親相愛》
“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當，用相知相守換地久天長……”坐在同一塊黑板前學習的同學們，都會為了這個班而奉獻出自己的一份力量。記得那次運動會，報名時班上同學都爭先恐後地要求為班級爭得榮譽，還有一回，班上有個同學成績太差，同學們都不想讓他去上公開課，但老師說：“我們是一家人，理應同甘共苦！”班級獲得榮譽時，大家都興高采烈；班級受批評，全班同學都自責，這才是真正的一家人！
鏡頭二：李谷一《我和我的祖國》
“我和我的祖國，一刻也不能分割……”新中國成立以來，特別是改革開放之後，中國的發展日益興旺，每一箇中國人都在國際舞臺上感受到了從所未有的自尊與自信。但是，當我們在感受榮譽時，一定要切記──我是一箇中國人！吉鴻昌，用中文和英文分別寫上同一句話──“我是中國人”，佩戴在胸前走在美國的大街上；劉顯老人寧死也不穿上和服；中國富豪不惜花重金從美國買回圓明園文物並上交國家……我的祖國和我，像海和浪花一朵，沒有了大海，何來我這朵浪花？
鏡頭三：毛阿敏《幸福》
“幸福是風霜雨雪都經過，再把陽光收穫……”在生活中，我到處可以聽到《幸福》這首歌，幸福就是家人都在身邊；幸福就是你可以上學；幸福就是社會安定政治清明。《今天的幸福》中一語道破：“其實幸福很簡單，別老想著自己沒有啥，要多想想自己有啥！”是啊，眼下所擁有的，就是我們最大的幸福！就像那歌裡唱的那樣：“幸福是不管一路多顛簸，雙手依然緊握……”
歌曲是無處不在的，我們的生活中處處都有美麗的歌聲，只是我們沒發現罷了。其實我們的生活就是一首歌──《明天會更好》！
文明，在我的生活裡 篇10
國小六年級作文 ,796字“文明在哪裡？我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活裡……”每當我和爸爸媽媽漫步在曾國藩詩文島，就可以聽到這悅耳的歌聲。這時，我便想起了我的生活，我到底為文明做了些什麼呢？
早上，爸爸送我去上學。下樓時，我看到樓梯上散落著一些紙屑，我彎下了腰，撿起那些紙屑，小心翼翼地放進了樓下的垃圾桶裡。我買了包子，坐上了爸爸的電動車，吃完以後，正要順手丟掉那白色的小袋子時，手又縮了回來，心想，我不能亂丟垃圾呵！於是，我到了學校後，把它丟到了校門旁邊的垃圾桶裡。
下課了，我去送作業本，來到了老師的辦公室前，門卻關了。這時我心想：不管裡面有沒有人，必須先敲門，這是基本的禮貌。於是，我敲了敲門，裡面的老師開了門，但班主任肖老師不在，我就把本子放在肖老師的桌子上，和其他老師說了一聲，然後離開了。回到教室時，坐在我前面的同學熊涵，一不小心把我的水壺碰到了地上，我一看，啊，水壺被砸得裂了一條縫。熊涵連聲說：“對不起，真對不起，我明天賠你一個吧”！見她這麼有禮貌，我趕緊說：“沒關係，不用你賠了，反正我也要換水壺了。”
放學了，外面突然下起了雨。我拿起早上帶來的傘就往外衝。這時，我發現前面有一個同學沒有帶傘，於是急忙跑過去對她說：“我和你一起共傘吧！正好你家離我家也不遠，等我到家後，再把傘借給你，你明天還我，好嗎？”“好呵，謝謝你！”同學高興地說。
那天，爸爸對我說：“現在大家都在為建立省級文明城市出力，你也做了一些什麼好事沒有？”我心裡就想到了自己生活中所做的那些事情，於是理直氣壯地回答說：“做了很多呢！”“那好啊，明天我再帶你到公園去當一回文明志願者，好嗎？”“好的，我一定盡我的努力去做好每一件文明的事……”
“文明在哪裡？從我來做起，人人都來講文明，這個世界更美麗……”還是那首動聽的歌曲在不斷地播放著。是啊，只要我們都來講文明，建立省級文明城市的目標就很容易實現，我們的生活環境就會更美好！
愛就在我的身邊 篇11
國小六年級作文 ,702字時光飛逝，歲月如梭，回顧過去精彩的瞬間，細微之處，充滿了父母的關愛，他們給予我了太多太多……
“啊！我終於把作業做完了！”我伸了一個懶腰說。正當我把作業理好，打算趴在桌子上懶洋洋地發個呆的時候，突然一包新鮮的山核桃映入我的眼簾。快步走過去，拿起包裝袋，三兩下就打開了。取出一顆圓滾滾、胖乎乎的小山核桃，我開始了艱難的開核桃之路。手掰、牙咬、書砸……五花八門的辦法我都用上了，但是那核桃卻故意跟我作對似的，依然紋絲不動的躺在那裡，頑皮地看著我滿頭大汗的樣子。
這時媽媽走過來，看見我在剝，便從我懷裡抓了一大把，順手拿走兩張餐巾紙，默默地坐到了沙發上。我望著媽媽疑惑不解：為什麼媽媽要拿紙巾，剝了直接吃了不就好了嗎？算了，還是趕緊剝吧。想著，便繼續和這些核桃做起了鬥爭。過了一會兒，我還是忍不住往媽媽那邊看去。只見媽媽兩個大拇指分別放在核桃的兩邊，牙齒一咬，手指一按，核桃分家了。接著，媽媽把一半的核桃放下，另一半拿起來，開始細細地剝起來。她用食指輕輕地把剝出來的肉放在紙巾上，生怕它被弄壞……這個動作來回地重複著，是那樣熟練。
當不服輸的我學者她的樣子繼續開始剝的時候，忽然，兩堆滿滿的核桃肉在餐巾紙的襯托下出現在了我的眼前。隨之是那個溫柔的聲音：“優優，快點吃吧！別再折磨那個可憐的小核桃了。”同時映入眼簾的還有那雙因剝核桃而變得通紅的雙手。話音剛落，媽媽便轉身離開。隨著漸遠的身影，我的淚水再也忍受不住，頓時奪眶而出。這就是我的媽媽，她偉大的身影在淚水中盪開。
鮮花感恩雨露，應為雨露讓它成長；雄鷹感恩天空，因為天空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它挺拔……而我們感恩父母，因為他們將愛瀉在我們身邊。
幸福就在我的身邊 篇12
國小四年級作文 ,638字幸福不是一種可以摸得到的東西，許多人認為它是一項非常難得到的東西，而我卻在一次傷痛中感到了幸福。
事情的起因是我的一個朋友說有一隻無家可歸的小狗找人領養，我可是非常喜歡小狗的呀，我一聽就和朋友們約好等下午寫完作業以後一起騎單車過去看看。
等我們到達小狗在的地方時，我非常高興，急衝衝地跳下單車向著小狗跑了過去。結果跑的時候沒注意，路上一塊足球大的水泥塊將我絆倒了。我感覺手肘非常的痛，一時間竟然爬不起來。這個時候我朋友追上來了，看到我倒在地上趕緊過來扶我。我起來後發現手上有一道非常大的傷疤，還在不停地流著鮮血，我感到有點害怕。朋友們發現之後把我扶上單車的後座，準備載我回家。
我一回到家，媽媽二話沒說，便趕緊給我做消毒工作。媽媽小心翼翼地給我傷口消著毒，她那眼神使我感到非常幸福，因為我有一個這樣好的媽媽。一會兒，家裡傳來一陣急促而重重的敲門聲，爸爸跑去開門，發現是我另外的小夥伴推著被撇下的單車，一邊放下單車，一邊說著問候的話語，圍著我問長問短。她們關心的神情，使我感到甜蜜而幸福，我為自己有一群這樣的小夥伴而高興。
第二天清晨，我來到學校，同學們看到我手上的紗布都很奇怪，都來問這問那，都流露出了關切之情！下課時，我覺得有點熱，想把袖子擼起，卻發現傷口竟然粘在衣服上了，動起來又非常得痛。老師見了，趕緊給我去尋找分離的方法。看著老師焦急的神情和同學們關心的表情，我感到在這樣一個大家庭裡學習是多麼得幸福。
我在不經意間感受到了幸福的滋味，才發現原來幸福一直就在我的身邊。
在我的身邊 篇13
國小五年級作文 ,475字在我上幼兒園的時候，就有很多不同民族的小朋友，我們一起玩耍，一起做遊戲，無憂無慮，開心極了。現在我讀的是一所民漢小學，在學校裡，有好多民族的學生和老師一起學習。
記得有一次，快上課了，我慌張向班裡跑去，就在跑的時候摔倒了，我忍不住哭了起來，就在這時，剛好走過來一個維吾爾族的姐姐，她看見我在哭，姐姐就把我扶了起來，把我送進教室，並安慰我說：“沒事了，下次小心點，然後她會自己班裡去了。”這件事後，我想，什麼時候可以給維吾爾族姐姐說聲謝謝呢！再和姐姐做個朋友。
剛好就在不久前，學校開展了“民族團結一家親”的活動，這次活動各個班級都要結親，我們班與五年級三班結親，我認識了一位可愛的維吾爾族小姑娘，我知道一起交換禮物，互相給對方寫了信，這次活動，讓我體會到了少數民族的文化傳統，風俗習慣和熱情，也讓我知道了我們其實就是一個大家庭，就是一家人。有時候說語言不通，可每次看到對方臉上的笑容，就有一種說不出的親切。
我們多麼幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足、和平美好的時代；我們多麼幸運，因為和許許多多不同民族生活在一起，感受著不同的文化，創造著共同的未來！
愛就在我的身邊 篇14
國小三年級作文 ,331字我生活在愛的海洋裡。
記得我7歲那年夏天的一個晚上，我突然發起了高燒，而且肚子也很不舒服，一會兒又吐了起來。當時爸爸不在家，媽媽很著急，趕緊給我吃了藥，然後輕輕地把我抱上床，而且用手摟著我。在媽媽的懷抱裡我慢慢地睡著了。半夜我醒來，看見媽媽還坐在床邊，見我醒了，輕輕地對我說：“好點沒有？”看著媽媽通紅的眼晴，我心疼地說：“媽媽您辛苦了，我好多了！”
第二天早上起來，我的燒已經退了，我揹著書包去上學了。到了學校我才發現，因為昨晚生病，鉛筆都沒有削。這時我的同桌亞亞看見我低著頭著急的樣子，連忙安慰我，還借給我足夠用一天的鉛筆，我非常感謝她！
愛在家裡，愛在學校，愛在我身邊，只要你細心就能發現身邊到處都有愛！
溫暖在我的身邊 篇15
國小六年級作文 ,559字一句溫馨的話語，一個溫暖的擁抱，還有那高高豎起的大拇指，一次讚許的目光……都會使我們感受到溫暖無比，感動縈懷。
我深深地記得在我上二年級時，腳不小心扭傷了，每次放學都是媽媽扶著我，一瘸一拐地走回家。可是，今天媽媽沒有來接我，我十分著急，也十份無助，準備背起書包蹦著去學校門口找媽媽。突然，我發現書包帶卡住了，怎麼拉也拉不出來，我心慌意亂，心想：怎麼辦呀？“我來幫你吧！”一個甜美的聲音打斷了我的思緒，原來是張洋。她說著，就飛快地跑到我身邊幫我拔。只見她用盡全力，臉憋得通紅，像一朵紅豔豔的花。在她不懈的努力下，終於成功了。那時我感覺一股暖流流進我的心田。
當然，溫暖的給予不僅僅來自於同學，也來自於老師。那一天，我上課時鼻子流血了，我一時不知所措。數學老師見了，立刻停止了講課，仍下數學書，拉著我的手就跑到了辦公室。數學老師用清水沖洗我的鼻子，還用水拍打我的額頭，並讓我舉起雙手捏住小拇指，同時仰起頭，一會兒鼻血就止住了。我想，數學老師真是太棒了，懂得這麼多的生活醫學常識呀！
其實，只要我們細細體味，就會發現溫暖在我身邊，溫暖在你身邊，溫暖在我們每一個人的身邊。讓我們感受溫暖的同時，從身邊的小事做起吧！把溫暖傳遞給身邊的每一個人，甚至傳遞到世界的每一個角落。
誠信在我的身邊 篇16
國小六年級作文 ,636字“輕諾必寡信”出自《老子》，意思是：輕易向別人承諾的人，一定少講信用。“民無信不立”出自《論語》，意思是：如果百姓對當局失去信心，那麼國家就失去生存之根。所以，誠信是立身之本，社會發展的基石。
其實，誠信就在我的身邊。星期五的晚上，我和弟弟一起去買炸雞排，媽媽沒有零錢，只好給我一張一百元的鈔票。我對媽媽說：“兩份雞排也就20元錢，你給我那麼多錢幹什麼？”媽媽回答道：“我實在沒有零錢。”我拿著一百元錢帶著弟弟去買雞排了。老闆炸好雞排，並且包裝好以後，我就連忙付了錢，轉身匆匆忙忙地回去了。當時只顧著想雞排的美味呢，把找錢的事拋在了腦後。剛出老縣委大門，我和弟弟正吃著香噴噴的雞排時，忽然聽見後面彷彿有人在叫我們倆，我回頭一看，原來是雞排店的老闆追上來了，他邊跑邊衝我們喊道：“還得找你錢呢！”我這時才恍然大悟。當我接過錢時，心裡充滿了感激與敬佩之情。
那是一個陽光明媚的早晨，我和幾個小夥伴約好去玩耍，可是小夥伴們等了我半個小時，我卻在家裡睡懶覺。就因為這件事，讓小夥伴對我失去了信任。到了學校，聽了老師講了幾件關於誠信的事，我才意識到誠信有多麼重要。從那以後，我做什麼事都遵守我對別人的承諾。
“誠者，天之道也；誠之者，人之道也”，誠信是人們都要遵守的原則。我們要兌現自己對別人的承諾，不要失信於人，做一個值得信任的人。
你在我的身邊 篇17
國小六年級作文 ,895字翻開一本本泛著墨香的書籍，走進那些千古佳句，在茫茫書海中，我遇見了你。——題記
（一）
夏日，湖上，泛舟。
你乘著一葉扁舟，在湖上游賞。不知是之前喝的酒，還是這如畫的美景將你看醉，不知不覺中你醉了。你醉倒在小舟上，任憑風推著小舟把你帶入湖心深處，卻渾然不覺。再醒來，身邊已被荷花環繞，你驚奇地打量著周圍的一切，滿湖的荷花吸引了你的目光。你興奮地划起槳來，向荷花深處走去。小舟經過一片片荷葉，一朵朵荷花，驚得一群水鳥騰空而起，飛向天空。你笑了：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”如果沒有“誤入藕花深處”，你也不會看見這幅美麗的荷花飛鳥圖。
（二）
月下，亂世，懷古。
建炎三年，國破家亡，百姓四處逃難，一個月明星稀的夜晚，作為太守的丈夫棄城逃跑，你卻心繫著滿城的百姓們，他們明天會不會恐慌？能不能繼續過著幸福的生活？擔心百姓的安危，夜不能寐。復又想起自己懦弱的丈夫，你不禁怒火中燒。沒想到這樣一個知書達理的人，在危急時刻卻如此軟弱無能。回想當年的西楚霸王，寧可揮劍自刎，也不肯卑躬屈膝淪為階囚，真是：“生當作人傑，死亦為鬼雄。”這樣寧折不彎的大丈夫，才是真英雄。
（三）
秋天，故鄉，茅屋。
你捧著一本書，獨自坐在窗前，陷入了沉思。當年，自己青春年少，生活多麼幸福。如今，自己除了弟弟，無親無故，鏡中的自己早已白髮蒼蒼。自己一生飽讀詩書，雖被稱為才女，可也惹來一身罵名。你是多想找一個聰穎靈慧的小女孩作為自己的弟子，教她詩詞歌賦啊！可在女子無才便是德的年代，一切都是夢。如今的你，也只是：“滿地黃花堆積，憔悴損、如今有誰堪摘？”這也是你“尋尋覓覓”嚐盡人世滄桑後的感慨吧！
這便是你——李清照，你歡笑過，氣惱過，也悲傷過；你經歷過年華豆蔻，經歷過風雨飄搖，也經歷過孤獨悽苦。你是一代才女，在詩酒間流連，在金石間穿梭，哪怕全世界都與你作對，你也仍舊初心無改只做自己。合上書，那個既婉約又不失豪氣的你浮現在我的眼前，在我的身邊。
那天如果你在我的身邊 篇18
國二作文 ,662字那天，如果你在我的身邊，你會不會為我驕傲、分享我的喜悅？
那天，演講，說來並不陌生，只是第一次要搭配同伴的啞劇。緊張，必然的。天漸黑，夜幕一點點蠶食著太陽的餘暉，也蠶食著最終演出的時間。太陽掙扎著，無用；我抗拒著，亦無用。冬夜，蕭瑟了樹與風，卻灼燒了我的心。焦慮，緊張，如熊熊燃燒的火，點燃了空氣……“別怕，你可以的，我在臺下陪著你。”你的聲音剎那入耳，似一陣清風，驅去了灼熱，穩了我的心。
記憶深刻，少時不知多少次，各種形式，各種內容的表演。恆久不變的，是我緊張的心，和你堅定的鼓勵。說來慚愧，不知我又失敗了多少次。聚光燈，晃了我的眼，顫抖，使大腦一片空白，失誤！每次，又會有你溫柔的安慰，和，我瞬間捕捉到你眼底的遺憾。
這次，你不在身邊，憶起你給予我的信念，拂去落寞，我決意盡力一試。
上臺，鞠躬，開場。我壓下緊張，放緩語速，平穩語調。腦裡回憶著排練時的一幕幕，愈加自信。落幕，收尾，下臺。回到後臺，鬆下一口氣，又想起了你的話。是啊，我可以的，而且，我做到了！
有興奮、雀躍，為自己的成功而喜悅。也有一絲遺憾與不完滿，多希望你能親眼見證這一幕。
那麼，那天，如果你在我身邊，你可會為我驕傲，分享我的喜悅？我想會的！我沒有辜負你的期待。如果你在，那天，你會因我而自豪的。
——歲月走過，人也一樣，回憶不再允許回頭。或許，我無法更改過往的缺憾。那便用將至的機遇，去添畫未來的色彩……
——後記
愛在我的身邊 篇19
國小四年級作文 ,600字那天，陽光明媚、萬里無雲，我的爺爺住院了，我在公交車站旁，等候公交車。
這時，一對父女吸引了我的眼球，只見父親大概有六十歲，女兒跟我媽媽差不多歲數。父親身上穿著病服，原來他們跟我一樣，要去醫院！上了車，車上人擠人，我好不容易找了個位置站下來，就看見一個姐姐在給那位父親讓座，“大爺，您是生病了吧，這個位置給您坐。”那位姑娘說，大爺說：“不用，不用，你還是自己坐吧。”“是呀，我父親身子好著呢！”姑娘沒想到會被拒絕，臉紅得像個蘋果，“大爺，不要緊，您還是坐吧。”“好吧，那我坐了。”姑娘開心極了。但是那位女兒有些不高興。
公交車突然停了，我差點摔了個狗啃泥，那位父親皺了皺皺眉頭，似乎身體有些不適，我暗暗高興：要不是剛才有人給他讓座，他現在肯定人更難受了。
下車了，我要打電話問媽媽爺爺在那個房間，在這個空隙，我聽到了這些對話：“爸，你明知道，自己屁股上有傷口，不能坐。還要坐下去，再這樣，就好不了啦！”
“我也沒辦法，我必須得坐。”
“你為什麼得坐呢？”
“因為我如果不坐，人家就不敢再讓座了。”
那一下，我感動了，我明白了，愛不僅是給人讓座，還是接受別人的好意。愛就在我的身邊！
文明在我身邊 篇20
國小四年級作文 ,562字又是一個陽光明媚的早晨，我像往常一樣開開心心地背起書包上學去。在車上，爸爸依舊開啟廣播，讓我聽實時新聞。
突然，我聽到了一條令人愉悅的訊息：“無錫市在江蘇省文明城市評比中獲得綜合排名第一名。”作為這個城市的一分子，我好開心。我看著車窗外，路面乾淨整潔，汽車各行其道、絡繹不絕，每輛車都整整齊齊地行駛著。像以前時有發生的加塞、闖紅燈都看不到了。人行道邊，行人們也不像以往那樣，為了搶那麼幾秒鐘，而不顧安全地亂衝亂撞。大家都安靜地等待著綠燈才有秩序地通過。路邊上，停車區域也是讓人眼前一亮，電動車、自行車都整齊地停放在專屬的車位。最近流行的“共享單車”更是像約好的一樣，整整齊齊地排著隊，有橙的，有白的，有綠的……簡直就是一道靚麗的風景線。車窗外的陽光灑進來，灑進了我的心裡。
再想想我們學校裡，文明之風吹遍校園。以前走廊裡還經常會出現同學們亂扔的廢紙屑，可現在看不到了。課間，操場上大聲喧譁、亂跑亂跳的同學不見了。大家都有說有笑，文明地做著遊戲。中午用餐時，隨意浪費食物，亂倒亂扔的現象不見了，每個同學都把自己的飯盒吃得一乾二淨。
我想：我們少先隊員是祖國的未來，文明應該從我們做起。以前有句名言“少年強則中國強”，我要補一句“少年文明則中國文明”。我們是無錫這座美麗城市的一分子，更要繼續努力，讓無錫繼續保持文明城市的稱號。