新奇的蘭花相關作文20篇
新奇的蘭花 篇1
國小三年級作文 ,390字我的家裡有一盆令人感到新奇的蘭花，你猜它是什麼蘭花？是一盆九頭蘭。因為這種蘭花的一根莖上往往能長出九朵蘭花，所以就被叫做九頭蘭了。
這盆蘭花一簇簇葉子密密麻麻，縱橫交錯，那麼令人感到美麗。看看底下短小的護根葉，多像一位位碧綠的小衛兵，挺拔地站在最脆弱的根部上方。還有墨綠色的長葉由細到粗，變成螳螂肚，然後緩緩下垂，變細。
每當春回大地，萬物復甦的時候，這盆九頭蘭就會開出潔白而又略帶淡黃色的花朵。每朵花底下都會有一滴像水珠一樣的花露。據說，這滴花露可以延長蘭花的花期。不過，我的好奇心被激起來了，忍不住嚐了一口。啊，跟蜂蜜一樣甜。可惜的是，這朵花仙子要減壽命了。蘭花還有那淡紫色的莖呢，它直挺挺的長在那裡，絲毫不會動搖。一陣微風吹來，美麗的蘭花隨風舞動，好像跳起了一曲歡快的圓舞曲。
令人感到新奇的九頭蘭，一盆美麗的花，我希望春天快點來到，讓我再次聞到它的芳香，看到它動人的身姿。
凋零的蘭花讓我陶醉 篇2
國三作文 ,723字寂靜的午後，我無力的身軀倚在書桌。窗邊，火紅的太陽調皮地掛在天邊，一縷輕煙似的陽光鋪灑在書桌上。桌上那盤瀕臨凋謝的蘭花，散發出金燦燦的光芒，喚醒了沉睡在我腦海裡你的微笑與問候……以及那一抹令我陶醉的蘭花香。
懷念那天。
清晨如此般寂靜。窗外傳來幾聲翠鳥嘰嘰喳喳的談笑，鬧醒了睡夢中的我，我無力地睜開朦朧已久的雙眼，靜靜地打量這陌生而又熟悉的房間。是啊，我病了，是那樣的嚴重，就像一朵凋謝的花，無力的垂落……我垂簾輕望著天花板，在我思索時，遠處漂泊著一抹令我陶醉的蘭花香。
這輕盈而又濃郁的蘭花香洋溢了整個房間，我就像個出生的嬰兒，依偎這花香的懷抱裡溫暖了我的心，令我無比的陶醉……
目光隨著那抹令我陶醉的蘭花香處望去，你憔悴的面孔映入眼簾，是那麼的滄桑。那深邃的目光是那樣的期待……
蘭花的輕香漂浮著，您笑了，就像早晨的第一縷陽光，溫暖滋潤了我那乾枯的心靈……那充滿蘭花香的微笑令我陶醉。
桌旁，你放下握在手中的蘭花，一陣陣蘭花香撲鼻而來。您拿起一件衣裳向我緩緩走來，問我餓不餓，渴不渴，望著你那消瘦的面孔，我哽咽了一下，只能無力地搖搖頭。你為我披上那件溫暖的衣裳，輕輕的扣好。彷彿我是那盤幽香的蘭花，你在我身旁細心照料著。
溫暖的衣裳裡漂浮著一股淡淡的幽香……
桌上的蘭花十分的幽美，你望著它，說這是給我的最後一份禮物，望我在今後要好好過日子，就像這蘭花一樣，生生不息。她再也不能在我的身旁照顧我了，我一定要堅強……說完哽咽著，熱淚緩緩滑落臉龐。我擁住你，感受你身上的蘭花香，你永遠都伴在我的身旁，就如這蘭花香一般，令我陶醉。
惜如今，朝夕如夢，你已不再我身邊，窗邊凋零的蘭花散發出一股金燦燦的光芒。一陣微風拂過，空中洋溢這一股淡淡的蘭花香……
凋零的蘭花讓我陶醉 篇3
國二作文 ,708字寂靜的午後，我無力的身軀倚在書桌。窗邊，火紅的太陽調皮地掛在天邊，一縷輕煙似的陽光鋪撒在書桌上，桌上那盤瀕臨凋謝的蘭花，散發出金燦燦的光芒，喚醒我腦海裡您的微笑，問候，還有記憶裡那一抹令我陶醉的蘭花香。
那天，清晨猶如此般寂靜。窗外傳來幾聲翠鳥嘰嘰喳喳的談笑，鬧醒了睡夢中的我，我無力的睜開朦朧已久的雙眼，靜靜地打量這陌生而又熟悉的房間。是啊，我病了，是那樣的嚴重，就像一朵凋謝的花，無力的垂落……。我垂簾輕望著天花板，在我思索時，遠處漂泊著一抹令我陶醉的蘭花香。
這輕盈而又濃郁的蘭花香洋溢了整個房間，我就像個初生的嬰兒，依偎這花香的懷抱裡，它溫暖了我的心，令我無比的陶醉……
目光隨著那抹令我陶醉的蘭花香處望去，您憔悴的面孔映入眼簾，是那麼的滄桑……那深邃的目光是那樣的期待。
蘭花的輕香漂泊著，您笑了，就像早晨的第一縷陽光，溫暖滋潤了我那乾枯的心靈……那蘭花般的微笑令我陶醉。
一陣陣蘭花香撲鼻而來。您拿了件衣裳向我緩緩走近，問我餓不餓，渴不渴，望著您那消瘦的面孔，我哽咽了一下，只能無力的搖搖頭。你為我披上那件溫暖的衣裳，輕輕的扣好。彷彿我是那盤幽香的蘭花，您在我身旁細心照料著。溫暖的衣裳裡散發出一股淡淡的幽香……
桌上的蘭花十分的幽美，您望著它說這是給你的最後一份禮物，望你在今後要好好過日子，就像這蘭花一樣，生生不息。我再也不能在你的身旁照顧你了，你一定要堅強……。說完哽咽著，熱淚緩緩滑落臉龐。我擁住您，感受您身上的蘭花香，您永遠都伴在我的身旁，就如這蘭花香一般，令我陶醉。
惜如今，您已不再我身邊，窗邊的蘭花已不再凋零，它是那樣地生機勃勃，散發出金燦燦的光芒。一陣微風拂過，空中洋溢著濃郁的花香……
觸控心中的蘭花 篇4
國一作文 ,963字花是生命的過渡，自然花被自然賦予了美。有的花枝招展，紛亂的花色繚亂人的眼睛；有的芳香濃郁，使人沉浸在另一種世界。她們花蕾滿枝，爭奇鬥豔，瓊花玉葉燦如雲錦；她們香氣凌人，沁人心脾。可無論她們如何奪目，如何撲鼻，我也不喜愛。我心中，只保持對蘭花的鐘愛。
在世人眼裡，蘭花雖有花中君子的雅稱。但其貌卻像草，因其葉裝十分纖細，與普通的草差不多。她的美不在外，而在內。
蘭花因時令而繁茂生長，不是供人欣賞取悅人。而其本性如此，她也不辜負蘭的芳意，只願有心人所賞，只原讓生命意義得以體現。
我們養過花，但很難養活一株。它們或是因乾枯或因環境而芳香消散。我對溫室裡的花朵有點厭惡。“它們太脆弱了，怎能禁住風吹雨打？”我心想。
偶見路旁盛開的花，我走進看看。兩朵花瓣潔白，呈現一種純潔的感覺，花蕊鵝黃，一星花粉落在花瓣上，將蘭花點綴很美麗。出於對花的愛，我想挖一株帶回家。但我把它的根剷斷了，我懊惱不已。嘆息生命又凋謝了一株。連著斷根，它被我安息在土裡。
意與日行，幾日後，我又走過那，看到生命之花從新開放，並用自己的頑強生命力，撐起一道絢麗奪目的彩虹。我對這小生命越感敬佩。
她成了我書桌上的風景，從本心中流出一種剛毅之態，歷經春華、夏茂、秋實、冬骨，加上日光的移動，陰影的變化，風搖雨打的輔助，越顯生命的堅強。
人就像是蘭花，都是堅毅之心，雖受到環境的險制和自然的惡劣，都遭受了磨難，但許多人都能創造生命的奇蹟。如奧斯特洛夫斯基，用堅強的意志撐託半個身體，寫下《鋼鐵是怎樣煉成的》這部傳世名作；如海倫比勒，雖然是盲人，可她心中卻沒失去對理想的光明，用筆來表達對青春對生命的讚美；音樂巨人貝多芬，晚年失聰，這對一位從事音樂的人來說，這打擊太大了，可他用信念譜寫了一曲曲精典。
當我們的路漫漫，豈因人心而嘆失路之艱虞；豈因哀傷而自怨，未搖落而先哀。吟喬樹之微風韻姿天縱；飲高秋之墜露，清畏人知。蘭花因斷根之痛而不喪生之慾念，縱有艱辛，豈因難而避之。仰首向前，用自己的行動證明我的信念；用信念來綻開生命之花！
窗外又是一片欣欣向榮，桌上的蘭花又謝了，青春已逝，生命如一枚堅果，已無物可施，等著把它徹底奉獻。也許藍天下，一群蘭花對著她笑。
蘭花早已逝去，可我心中的蘭花依舊如初。
星星的靈魂在夜慕中閃濼，美麗的花兒正在心中徐徐綻開！
神奇的桂花 篇5
國小六年級作文 ,631字遠遠地，一陣幽香撲鼻，雖然香味淡淡的，卻讓人回味無窮。走近發現，正是桂花！
在七、八月，一朵朵小巧玲瓏的桂花掛在樹上。遠遠望去，好似金色的蝴蝶停留在枝頭，又好似金色的綵帶纏繞在枝頭。一陣微風輕輕地撫摸過桂花樹，一朵小小的、黃黃的桂花伴隨著風兒，在天空中不停地旋轉著、飛舞著，跳著優美的華爾茲圓舞曲。風停了，舞蹈也停了。俯下身來，拾一小朵桂花，花的清香立刻撲鼻而來，從鼻腔進入身體的每一個部位，好舒服啊！風繼續吹了起來，舞繼續跳了起來。這時，慢慢閉眼，細細想象，靜靜享受。任由桂花一朵朵落在你的頭髮上、肩上，任由你的思緒在一碧千里的草原上自由馳騁，自己就像在人間仙境一般，是那麼自由，那麼奇妙，那麼夢幻，讓人深深陶醉在其中，無法自拔。
緩過神來，這美妙的畫面似乎又靜止了，地上一層金色的絨毯映入了我的眼簾。我輕輕地、緩緩地邁出一小步，踩在了柔柔的、軟軟的地毯上。深吸一口氣，桂花的清香立刻滿了鼻，此時，一切煩惱早就飛到九霄雲外，我是多麼愜意啊！被一陣桂雨沖刷後，這裡已經變成了金色的殿堂，花的世界，連空氣也被桂花毫不留情地佔據了。這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服；既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這種境界裡連往日調皮的孩子也文靜起來。
桂花的清香使人陶醉，做出來的美食也會讓你“口水流下三千尺”。桂花可做成桂花糕、桂花餅，甚至還可當做茶葉泡茶喝。吃著糕點，品著小茶，賞著桂花，這是怎樣美妙的一種享受啊！
小巧的桂花，清香的桂花，美味的桂花，神奇的桂花！
神奇的菊花 篇6
國小四年級作文 ,701字“瓣兒彎彎像捲髮，寒風冷雨它不怕。百花凋謝它開花，中秋時節到萬家。”你猜猜這是什麼？這就是菊花。而今天，我就看見了一朵神奇的菊花。
老師找來一朵菊花、一個透明杯子和裝滿開水的水壺，我們就開始觀察菊花了。只見老師把一朵乾癟的菊花擺在我們面前：菊花圓圓的，花蕊是棕色的，好像一個小太陽。它的花瓣是黃色的，像一條條黃色的絲帶。深吸一口氣，有一股淡淡的清香，似乎還帶著一股苦澀的味道，沁入心脾，令人陶醉其中。菊花捏起來軟軟的，像棉花一樣，感覺一擠就會冒出水來。
老師先把菊花放入杯中，再把水倒入杯子裡，只見水一衝下去，菊花就開始漂浮起來。菊花跟著水流慢慢地浮到水面，像一條小船在海面上漂著。花瓣沾了水，就像一位少女在洗頭髮；花蕊在水中十分美麗，像一顆棕色的鑽石。隨後，菊花在水中舒展開，像一條小魚在水中游著。等完全舒展開後，花瓣像小姑娘的黃裙子；花蕊像一個怕生的小姑娘，把臉躲在頭髮中，不讓人看見。多麼美麗呀！花瓣在水中飄著，彎彎的；花蕊隱隱約約的，星星點點。
片刻之後，杯子裡的菊花已經完全綻放開來，它的顏色變得金黃，就像是一顆落入水中的太陽，讓人看了之後覺得心情舒展。它的花瓣隨著水杯的晃動而盪漾著，水中的熱氣伴隨著菊花的香氣，在我周圍散發開來。我眯著眼睛，讚歎著：“菊花可真香呀！”菊花茶在這時候已經完全泡好了，原先透明的水此刻也被浸染成了淡淡的黃色，我忍不住嚐了一口。菊花茶雖然伴有淡淡的茶香，入口卻有點澀。也許，菊花就是靠著這點澀味在幫我們解渴吧！
菊花不但樣子美麗，而且能清熱解毒，深受大家喜愛。我看著泡開的菊花，聞著它香香的味道，我覺得菊花在水中默默地綻放，實現了它的意義，我們也要學習它的品質。
老師的蘭花指 篇7
國小三年級作文 ,294字每一次老師的蘭花指都那麼形象生動，讓看的人看了以後很輕鬆。
一次上課，老師帶我們讀詩，讀到需要高揚的時候，她亮出她迷人的蘭花指，指著天空，說：“同學們請看我的手勢，有些女同學看了她那在天上飄舞的手指驚呆了，男生看到了作嘔吐狀。
接著老師的的蘭花指往左、往右、往上、往下、往前、往後激情洋溢的指導，我們有感情的朗讀，配合得十分默契，老師讓我們自己讀一遍，卻發現沒有那麼整齊了、有感情了。接著，老師又把蘭花指一亮，同學們的眼睛齊刷刷的看向了老師，老師又認真的指導了我們一遍。
我發現沒有老師的蘭花指，我們變得不那麼有序，一當老師拿出蘭花指來教我們如何讀時，我們就能整齊有感情的朗讀好每一首詩！
新奇的“開心農場” 篇8
國小三年級作文 ,557字你見過種在牆上的青菜，黃瓜，萵筍嗎？你見過蔬菜的根長長的拖在外面卻還能結出果實嗎？這些對從小在泥地裡玩耍的我來說這些是很新奇的。
今天咱們小記者來到位於新塘的麥河生態農業參觀，一幅無泥土的開心農場畫卷呈現在我眼前。在工業廠房樓頂平臺上立著一座座三角形架子，架子上一排排整齊的和大拇指差不多粗的小孔裡生長著許多種類蔬菜：大片大片嬌嫩欲滴的青菜，攀在木架上傲嬌探出墨綠小腦袋的黃瓜，藉著繩子的力量努力生長的西紅柿樹，有的正開出一朵朵小黃花的，有的已經結出拳頭大小的果。最大的驚奇是它們都是生長在架子上的，整個種植地沒有泥土。老師說這是新型的氣霧栽培技術，不用泥土，用噴霧裝置將植物所需的營養直接噴射到植物根上，這樣能加快蔬菜的生長髮育程序，從而結出無激素無汙染的健康食品。這技術可以最大化實施立體種植，從而節約種植面積。
老師給我們拎來了一水桶秧苗，教我們親自動手種植。我輕輕地從水中撈起一顆看似柔弱的小小秧苗，小心翼翼地用小塊海綿包裹住秧苗的莖，塞進小孔裡。老師說要把根露出，這樣每天用氣霧噴淋它們，它們會吸收海綿裡的營養液自己生長，根裸露在外面也能讓它們和人一樣吸收空氣中的氧氣，據說最長的根有15米長啊！
今天又增長了新的見識，讓我深切的感受到科技的力量真是無窮大啊，它改變種植的傳統模式，既省時省力又幹淨健康。
難忘的蘭花博覽會 篇9
國小四年級作文 ,529字我家窗臺上擺放著一盆蘭花，它清新而淡雅。這是我們上次從鎮海的蘭花博覽會上帶回來的家庭新成員。記得那次博覽會的主辦單位是中國花卉蘭花分會和寧波市鎮海區人民政府，爸爸說，這次的展覽檔次一定不低！所以喜愛花花草草的我們一家欣然前往。
當我們走進寧夏館時，首先躍入跟簾的是很壯觀的“水簾洞”，這些水有些古怪，它落下來的速度時而快，時而慢，時而多，時而少。這樣古怪的演繹，更吸引著每一位遊客駐足觀看。再向前走映入眼簾的就是各種各樣，五顏六色的蘭花了，有含苞欲放，有隻羞澀地舒展了一片花瓣兒，還有已經完全綻開……其中有一株曾得過金獎的蘭花，引得很多遊客細細圍觀。它有個很好聽的名字，叫“綠谷稻花”。雖然它是蘭花，但更像一株未成熟的稻穀彎著腰，彷彿在向我們彬彬有禮地鞠躬問好呢！咦？一旁的另一株“虎蕊花”又吸引了我的眼球，它的花朵像一隻剛出生的老虎的腦袋一樣，並且在一盆中開了五朵花。你說它像老虎頭吧，再仔細一看又覺得很像五顆閃閃發亮的小星星，真是奇妙無比。
時間在我們流連的目光中悄悄溜走，在我們輕輕的愛撫中飛馳，當我們依依不捨地走出蘭花展覽廳時，已經日迫西山。這一天不但讓我大開眼見了，還有幸帶回一盆可愛的蘭花，雖然不貴，但以後能與我朝夕相處，想到這裡我就喜不自禁了！
新奇的二維碼迷宮 篇10
國小五年級作文 ,627字現在，二維碼已經是我們生活中常用的東西。它簡單、用途廣泛，而且隱蔽，是我們的一大助手。這不，我們三樓的樓道上，就設下了一道道祕密關卡，等著同學們去“掃一掃”並解答呢！
在瞭解二維碼掃碼操作之後，我們興匆匆地來到了第一關—語文古詩詞關卡。掃一掃二維碼，出現了兩個字：“飛將”。我飛快地思索：“但使龍城飛將在”也許是答案。下一個二維碼顯示一個字：“月”。我拍案叫絕：“就是它！”於是，我和搭檔一起背出：“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”老師微笑著說：“很好，給你們蓋一個章。”看著鮮紅的印章落在紙上時，我們欣喜萬分，忙說聲“謝謝”，便直奔下一個二維碼。
來到音樂教室，裡面不像外面那樣喧鬧了，安靜中顯出一絲緊張氣氛。牆上的二維碼像嚴陣以待的士兵，等著我們來挑戰它。輕輕一掃，果然是些難題。一道道音樂常識題讓我們抓耳撓腮，無從下手。眼前呈現一張樂器的圖片，樂器的名稱像是“近在眼前”，眼看著就可以脫口而出，可到了答題時，我們卻還是遲疑不決。老師和藹地提示我們：“想想看，《春到沂河》用的是什麼琴？”我們才恍然大悟：“原來是跟琵琶很像的柳琴！”就這樣，在老師一步步指示下，我們順利完成了闖關。看著手上的紙從毫無生氣變得豐滿起來，我們的心中充滿了歡喜。
緊接著，我們又苦苦思索，費盡周折通過了數學計算和英語謎語關卡。在滿載而歸時，我暗暗想：這次“走迷宮”可謂是知識大考驗，平時我可要多積累，爭取在下一次“闖”出新高度！