昨夜的留言相關作文20篇

樹林裡的留言條篇1

國小二年級作文 ,500字

一隻小鳥無家可歸，飛了很久來到了一片森林，它想停下來在這裡安家，正好遇見了一隻正在尋找食物的松鼠。

“松鼠，你好，我實在飛不動了，想在這裡安家，和你們做朋友，可是我不知道哪裡可以造窩，你能幫幫我嗎？”小鳥說。

“可以，可以，你等著……”說完松鼠就一溜煙地跑走了。

不久後，森林裡的動物們聚在一棵大樹下正看著什麼？瞧，是一張留言條。

尋家啟示

森林裡的夥伴們：

有一隻小鳥路過我們這，飛不動了，想停下來和我們做朋友，可是沒有家，如果願意和我一起幫助它，請在今天下午3點在這棵樹下集合吧！

松鼠

2019年11月1日

傍晚，小松鼠找到了停在樹上休息的小鳥，把它帶到了一個地方。

“哇！好漂亮的房子呀。”小鳥說。

“對呀，你看這是我們森林裡小夥伴們一起搭建的，送給你。”松鼠說。這時，其他小動物們也拍手說：“是啊，是啊，送給你……”

小鳥特別開心，也謝謝森林裡這一群可愛的朋友們。

從此以後小鳥就和森林裡的朋友們幸福的生活著。

昨夜的雨篇2

國二作文 ,1496字

雨，用她雋永的聲響喚醒了寂寞的靈魂。雨，用她蒼白的詩句鐫刻了枯澀的記憶。雨，用她柔美的身軀滋潤了莽山大地。滄海橫流擋不住雨的激情，世界因她而孕育出不盡其數的萬物生靈。古木緬懷著那些逝去的歲月，卻在雨的呵護下綻放著數以千年的錚錚傲骨。

酣睡在路邊的塵土，微風過處，忽悠悠地打著旋兒，末了情不自禁地歇息在一個仄逼的角落兒。它少了些許喧譁，多了幾份寧靜，沒了生機，沒了感慨。就這樣，它靜靜的，靜靜地凝視著長空中一簌簌像斷了線的珍珠、直墜而下的秋雨，小心翼翼地聆聽著秋雨傾訴的每一個點滴故事，似乎都不願意放過秋雨故事裡的每一個環節和細節，那高度凝視的神態傻傻的、呆呆的，活像一個“雕塑人”。線一般的秋雨掠過它的額頭，使它感到秋兒帶來的絲絲涼意。它忽然隨波逐流，被秋雨捲走，漸漸消失在雨露裡，便無了蹤影。夜色悄悄地爬上樓梯，夜幕布滿了屋頂，星星燈火兒照亮著夜幕，彷彿在訴說秋的寂寞：“一樣的世界，不一樣的溫馨”。夜伴風雨聲，有股微妙的感覺悠然掀起我的心扉。嚮往、憧憬與遐想一時間佔據了我的心窩兒。在沒有了同學、沒有了辛勤園丁補課的夜晚，寂寞的惆悵牽扯著我的衣角兒，拽我走出閨房，觀賞、聆聽、感悟那寧靜的雨夜即景。

在雨中漫步，讓晶瑩的雨露滌盪塵封的記憶，點燃心裡深藏的孤燈，照亮記憶裡狹窄的通道，去尋找昔日曾經給老師、家長旦旦的誓言。在雨中漫步，讓被雨水沖淡的濃濃心緒，匯成一條奔騰不息的長河，化作午夜那杯泛著白沫的紅酒，一絲一絲滲入舌根。然後，閉著眼睛，細細品味。在雨中漫步，讓凌亂的雨星輕輕敲著我苦澀的臉，溶解雙眸下淤積著的所有感慨。讓風兒輕輕撫弄我沾溼的髮絲，吹散夜裡殘留下的幾聲唏噓的嗟嘆。在雨中漫步，讓甘霖般的雨絲滋潤沙漠中枯萎的心靈，啟用雨夜裡夢的靈魂，讓飄落的誓言從此生根、發芽。我，重拾起曾飄落在心底的那片孤葉，漫步在輕風細雨中。

雨不停地下著，灑落在樹梢上、葉片上，順樹幹而流淌，末了，滲到土壤裡。她滲透到了我的心田裡，像辛勤的園丁滋潤著我幼小、孤單的心田。雨中夜景，我的心情好比李商隱的那葉“枯荷”：“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”

曾經編織著未來，秋雨中卻讓我回瞬著過去。一滴，兩滴，三滴……任憑雨滴滑落指尖，清爽透明。霓虹燈光透過雨珠映射出滿目秀麗的夜空，彷彿她承載了整個精彩的世界。朦朧細雨，婀娜多姿，真不知外面的世界怎樣……漫不經意間，我又回到了閨房。但盈盈的雨，還是不邀自來，細細斜斜，柔柔擺擺，攜縷花香，輕叩著我的門窗。見我不睬，牽扯著風兒擠進窗隙，又悄然飛入我的心房，繾綣著剪不斷理還亂的交融。

秋雨，柔靜婉約，讓人很難抗拒她美麗的誘惑。她似乎與人很親近。於是，我雙手伸出窗外，讓她盡情的潤滑在我的掌心、指尖。雨，慢慢匯聚，終成圓潤的水珠搖搖擺擺的要溢位掌間。我急切地想要挽留，小心翼翼地攏起手，生怕一不小心打碎了它的靚麗。就這樣一個精心細微的舉動，卻讓它順著手掌的紋路四散流淌。我由然而生一種感悟：人生亦是如此，就如手握雨滴，握得越緊，流失的越快，越是珍惜的往往因過於小心，會成為一種心理障礙與精神負擔。猶如我的學業，腦神經繃得越緊，很難提升到更高的境界。

收回思緒萬千的心，回眸昨夜秋雨留下的痕，朦朧的雨翻著冷靜的夜，可又能翻起誰的幾冊感慨？出淤泥而不染，濯清蓮而不妖；粉身碎骨渾不怕，但留清白在人間；不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。昨夜，雨中即景，寂寞深閨，如詩如歌，綿綿纏纏，即是秋雨意境，又是人生感悟。

昨夜的夢篇3

國三作文 ,573字

昨夜的夢，很美妙，星星都眨著眼晴在笑。看著窗外的天幕中流星劃出成功的鼓勵，忐忑的心得到慰藉。

昨夜的夢，我靜靜地坐在教室裡，一邊看書、一邊看黑板，索取知識。大家都在努力，陽光投影在書本上畫上一個笑臉，訴說今早散步的快樂。書本上一個個神奇的方塊字正和我的的筆在說悄悄話。老師推推眼鏡給我們講訴人生，蝴蝶在叢中劃出一道美麗的弧線，破繭而出也就為了成蝶的一瞬。也許有一天，我們也能化蛹為蝶。

昨夜的夢，我記得與你牽手去小河畔，你說我們永遠是朋友，我說我們一定會突破自己。牽牛花開滿了兩岸，紫色的花，綠色的藤，交相輝映。那裡，還長著幾棵不知名的樹，開著白色絨球花，像雪花一樣。輕輕一搖，就簌簌飄落，很好看。不知什麼時候下起了小雨，夾著冷風，吹拂著河畔的小草。那小草有一股不服輸的勁，硬是昂起頭挺直了腰。小雨過後，陽光下，綠葉上滾動著露珠，小草綻放了它最美的笑臉。

我要穿越夢的虛渺，在你面前大聲歌唱。引爆自己的信念，激發潛能無限，捲起孤獨的落葉，掃掉煩惱的殘枝。讓我去勇敢闖一闖，闖一片屬於自己的天地，乘著勇氣的翅膀，飛到想去的地方。音符是夢的旋律，有它人生才充滿色彩。傾聽風的聲音，感受它生命的律動。失敗在為成功鋪路，輸贏在對人生竟爭。努力的同時，也就是邁出了成功的一步。當一切歸於伊始，這一切也必將重新開始。

昨夜的夢，很不錯，給了新一天的希望。

珍藏的留言條篇4

國二作文 ,698字

有那麼一張紙條，至今被我珍藏著。它教給我很多，每當我看見它，過去的一幕就會出現在我的眼前……

那天吃完晚飯後，我悠閒地躺在床上玩著手機。“女兒，幫媽媽掃一下地，還有廚房裡的碗也洗一下，媽媽今天晚上夜班。”媽媽一邊急忙的找她的外套一邊向正在房間的我說道。隨後便急忙跑去上班了。聽到要幹那麼多活兒的我，心裡很不是滋味，只能把手機往桌子上重重一拍來解氣。

一邊不情願掃地的我一邊想：我可不能老是白白浪費力氣來幫媽媽做家務，於是我立刻扔下掃把，著急的從書包掏出一張紙寫道：“每天幫媽媽拖地、掃地10元；幫媽媽買菜15元；幫媽媽整理家務20元；幫媽媽洗碗5元……”寫完後，高興的把紙塞在鞋櫃上，好讓媽媽一回家就能夠發現。於是，我懶散的把媽媽留給我的家務活幹完跑到房間睡覺了。

早晨，媽媽輕聲把我叫醒後便出門買菜去了，我帶著惺忪的睡意走出房間，卻被飯桌上的一張紙條給吸引了過去，才發現那是媽媽回覆我昨天晚上留給她的那張紙條的，上面寫著：“媽媽含辛茹苦地將女兒懷了10個月0元；媽媽教女兒走路，說話0元；媽媽每天為女兒做好吃的0元；媽媽在女兒生病時連夜看護0元……”

看完後，眼淚不聽使喚的跑了出來，我才發現我居然傻到這個地步，幫媽媽做一些自己力所能及的事情還在斤斤計較，媽媽為我做了那麼從來都是任勞任怨。

從此以後，任何媽媽要我幫忙的事情我都很少會拒絕，而是立馬放下手上的事情去幫助媽媽。因為是它告訴我，母愛是無私的，真正的愛是無法用金錢來計算的。

雨夜的嘆息·不言的真意篇5

國二作文 ,2048字

16歲，正值年少氣盛的青蔥歲月，我蜷在奶奶懷中，嘟著嘴控訴大人們的種種“罪行”：“你們永遠只當我是個孩子！”每每如此，她總但笑不語，只用粗礪的手掌輕柔地撫摸我的臉頰。哎—總是這樣，我不懂，不懂啊！一聲聲輕笑彷彿來自成人世界的戲謔，嘲笑我的不自量力，可我早已能獨自外出求學，不是嗎？此刻，心底壓抑已久的火山已蠢蠢欲動，叫囂著所有孩子都向往的自由與獨立：我渴望長大！

寒假期間，我受友人的攛掇，謀劃著去外地參加一項期待已久的活動。我趁晚飯時間提出要求，探探父母的口風：“爸媽，後天我要去外地看一場表演，很近的。”“唰—”五雙眼睛直勾勾地盯著我，令我如坐鍼氈，卻不得不堅定立場，與他們對視，昏黃的燈光之下。時間停滯五分，十分……氣氛冷凝成冰。我絲毫未顧及他們面面相覷的窘境，理直氣壯地嚷嚷：“我不管，不管！”一次次的提出，鍥而不捨的舌戰，毫不猶豫的拒絕，無可奈何的錯過，不要！我絕不能讓“歷史”再度重演，那是何等可悲！可惜我的話猶如石沉大海，似未激起半分波瀾。爸爸垂下眼簾，鼻翼翕動，乾裂的脣張了又合，欲言又止，最後只吐出一句輕飄飄的話：“先吃飯。”“啪！”我怒不可竭地摔下碗筷，跺著腳直奔房間，“砰”！甩門，反鎖，一系列動作可謂氣勢十足，行雲流水。我一頭扎進被子裡嚎啕大哭，迷糊間竟就這樣昏睡過去……

待我悠悠轉醒，已是深夜，黑雲壓城，雨落風吹，飄到擋雨板上，悄然無聲卻帶著道不出的淒冷。呵，那堪風雨助淒涼。但此刻，我無暇再去煩心瑣事，只想找杯熱水潤溼乾涸的喉嚨，揚手一掃竟無意打翻床邊本不該出現的東西，溫熱的液體流到床上，未及深思，我便急忙衝出房間尋找乾淨的抹布，在那一剎那，握住門把的手卻無力轉下去—要找到佈勢必要經過父母的房間，門隙間漏出的微光捕捉到我心中無所遁形的心虛，心中一番天人交戰，最後終是拗不過睏意，躡手躡腳的開啟房門，顫巍巍地探頭一看，還好，門掩著！我貓著身子飛快從門前竄過，房內傳出的對話瞬間鉗制住我欲邁出的步子。“要我說就不放心她一個人去出，”是媽媽的聲音，似有一絲哽咽卡在喉間，“你不是不知道，爸媽在它出去讀書的時候每天站在家門口，掐著每一秒，就盼著她回來。每天一遍又一遍地問我外面冷不冷，孩子衣服夠不夠。這電話一響接的比誰都快，生怕錯過這幾分鐘。你說，這樣兩個臨近九十的老人平時還嫌折騰不夠嗎，這假期還讓他們提心吊膽的，怎麼行啊！再說了……你放心嗎？”媽媽強忍的嗚咽中帶著未曾有過的手足無措。但他們沒有發現，角落裡有一個影子在顫抖，門外的孩子早已淚流滿面，她緊緊地用手捂住脣，不敢洩露一點聲音，她從未料想到，自己一個任性的決定，卻帶給媽媽無盡的哀痛，自己艱苦求學暗歎無人分擔的同時，有那麼一些人在她看不見的角落相互舔舐為她而痛的心“但她平時總說我們圈養她，不讓她自己體驗生活，孩子大了，也該放手了……”深厚的男聲悄悄融入濃墨渲染的夜，我早已分辨出不是滴答的雨聲還是急促的心跳，窗外，雨聲大了，掩蓋了門外踉蹌的腳步，包容了房內無盡的愁意，是誰的嘆息激起了黑夜中的漣漪？又有誰知道，雨夜的門外有個小偷，偷走了珠落玉盤的雨聲，偷走了深藏心底的真。冬夜，終是無眠……

夜，是無聲的寒冷，卻帶著些許道不明的酸澀的暖意。

冬日的陽光總是姍姍來遲，小城卻早已開始忙碌，我努力睜開紅腫的眼，這才看清打溼我床單的“罪魁禍首”，它同樣打溼附在一旁的小紙條：“記得喝蜂蜜水，不然得咳嗽了。”來自—爸爸！從未想過，這個魁梧強壯的父親有這樣心細如塵的一面，他總能在不經意間發現我的細微波動，準確地對症下藥。我心中五味雜陳，早已沒了賭氣的意思，心頭澀澀的，他的“示弱”激起我心中最大的愧怍，而在那棕黑色的床頭櫃上，貼著一張純白而晃眼的便籤：“我們願意讓你去。”落款竟是—媽媽！墨跡明顯有些許暈開，帶著些微顫抖—在那微弱的燈光下，一個佝僂的身軀伏在案上，筆尖笨拙而緩慢地在紙上滑動，此刻眼前觸及的，已非幼時的青絲，歲月不遂人願地留下不可磨滅的痕跡，我的心跟著明滅的燈光顫動。淚，像雨一樣洗滌了眼前的世界。

我渴求遠方，而在不自知之間，我成為那些深愛我的人的守望，春暖，夏熱，秋涼，冬寒，無論是草木、汗水、穀物、寒風，都帶著我的體溫，融入他們的愛，他們用自己最美好的歲月為我鋪成童年時順暢而無憂的路，織成五色斑斕的孩子的夢。我在飛翔，在奔跑，做著每個孩子都在做的夢，但在我的身後有那麼多的他們，成為我永恆的臂膀，讓我飛累後小憩而無所顧忌。我是他們一生的守候。

“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。”天下父母，不外如是。

守望呵，我同樣願用一生來守護擁有的親情，即便未來是一條坎坷的路，即便沿途有令人心馳神往的美景，但我仍願做一隻歸巢的倦鳥，這是我們之間無聲的誓言……

“我永遠都會是你的小孩！”

留言中的美與德篇6

高一作文 ,1074字

“天地也無非是風雨中的一座驛亭，人生也無非是種種羈心絆意的事和情，能題詩在壁總是好的！”—作家張曉風在某地一塊火車站留言牌時這樣寫道。我身邊就有一塊這樣的留言牌。

它並不大，只有普通黑板的四分之一，湮沒在十堰城區，老實本分地守在我所就讀的學校裡。它渾身漆黑，一如它沉默的性格，肚裡裝幾隻白粉筆，供人們在它身上塗畫。

上面經常出現些句子，“美術社週四下午社團活動”“廣播站招新人”……內容經常更新，如藍天中來去匆匆的浮雲。

直到一天，我被一則公告吸引，“食堂五樓週一開業！”在激動人心的搶飯期間，我突然發現腕上的手錶不知去哪了。這手錶可是我的摯愛，對我而言有非同一般的意義。頓時我額頭冒出涔涔冷汗，苦苦尋找沒有任何結果。我不知所措，正躊躇著是否要給家裡打個電話時，它適時出現在我眼前。黑板溫和的一如既往，白粉筆似乎在向我招手。我從中拿出一隻粉筆，有些猶豫地寫道：“如果你撿到一塊藍白色的手錶……請送到高一（18）班，感激不盡！”恍恍惚惚返回時，腦中還牽掛著那隻小黑板：會有人把一塊沒有任何特殊標記的手錶送回來嗎？

同學的安慰很簡單：“別傷心，會找回來的。”晚飯時，失意的我正在鏡前發呆時，同學小Q一把抓住我的左手，把我往教室拖，臉上喜悅的表情像一朵盛開的向日葵花。我還沒反應過來，便看到自己桌前赫然擺著那熟悉的“倩影”—我的手錶！我幾乎撲過去，細細撫摸著。“你寫的尋物啟事，有人看到，就送回來了。”小Q解釋道。雖然我和送表人不曾謀面，但在我心中總有個微笑的影子。那笑容似曾相識，又覺極其熟悉。透過那笑容，我似乎看見十年前請我吃煎餅的大哥哥，看見五年前那個鼓勵我積極樂觀的推銷員姐姐，看見兩年前在我受傷後忙前忙後的同學……我看見許許多多個笑臉，這些畫面組成了我們山靈水秀的汽車城中最美好最獨特的風景。

思緒如一根延伸到遠方的線，越來越多的留言牌出現。食堂前、宿舍樓、小區旁……“天冷加衣”“注意防火”……它們書寫的只是簡簡單單的話語嗎？不，它們書寫的是人間的暖意，是新時代的風貌，從它們之內能引出千千萬萬的思緒，就這樣挽住“人性本善”的文明與美好。

從那以後，小小的黑板在我眼中有了溫度，我越來越多地在它面前駐足，總還希望遇到些幫助別人的機會。有一次，竟看到一張飯卡放在粉筆處，一個大大的箭頭指向它，另一端寫著：“撿到的”。我忍俊不禁，被這樣的灑脫逗樂了，心中蕩起陣陣漣漪。可愛的少年，你拾起的是仁義，傳播的是美德。

正如文初所述，天地本是風雨中的一座驛亭，唯有我們攜手相伴，用文明作船，以美德為漿，才有力量，划向更美好的遠方。

我們的語言篇7

高二作文 ,895字

語言，作為一種傳遞資訊的媒介，使我們能夠了解對方的意思。通過這種方式，我們可以很好的將本族文化傳承下去，但更為重要的是洞察先人的思想，明白並重新認識我們的歷史，文化及我們的語言。

作為一箇中國人，我的母語是中文。而中文是世界上使用人數最多的語言，它隨中華文化一起誕生。我們爺爺的爺爺們剛開始時可沒有文字，他們是以口述的形式交流的，到了後來，倉頡來了。相傳，他以結繩記事，但當事情多起來時，他發現記事所用的繩子和貝殼並不夠用且容易出錯，那怎麼辦呢？最終，他從老虎的腳印中得到啟發，並嘗試用符號代替，這就是最初的中文。雖然真正流傳下來的文字是甲骨文，這是漢字的雛形，後經歷朝歷代的演變，形成了當今我們的文字。

如今，有很多外國友人學習中文，他們普遍覺得中文是一種非常難的語言。但果真如此嗎？我們都知道，中文有口語和書面語之分，簡單的來說，口語很casual（相比與其他語言），而要真正學會寫並看懂別人寫什麼，我估計還要學一下文言文，畢竟中華文化博大精深嘛！

剛開始學英文時，我很困惑，中國的文言文和詩詞該怎麼翻譯？直譯呢？沒有那麼的沈博絕麗，何況外國人怎麼理解文章的深層含義。如果先把它翻譯成現代文，再翻譯成英文，又沒有了那種意境，這還是文言文或詩詞嗎？

有人說，學習中文比英文快，我十分贊同這一觀點，但為什麼會有人這麼說呢？有什麼根據呢？首先，我們不妨來想一想，中文的基本單位是字，字與字結合起來就變成一個詞；而英文呢？一個字母，兩個字母，三個字母，多個字母組成一個單詞。那麼，如果我學會了一個字的意思，而這個字能與其他字組合成多個不同詞性的詞，如此一來，就只需學習很少的一部分字就可以學會很大一部分詞，而英文則不能做到這一點，如果能，那其數量也一定比中文的少。

中國人學習中文時，用的是心靈，而外國人學習中文時，大多數用的是充滿智慧的頭腦。西方的語言基本上也屬於這個型別。

中國人用心靈學習中文，他們雖然過著成年人的生活，但是心中卻懷著一顆童心。中華文化雖然古老，但又年輕充滿活力。因此，真正的中國人是具有“孩子般地心靈和成人的頭腦的人”。

我們的語言，中文，意義非凡，無可替代，永垂不朽！

土地的語言篇8

國二作文 ,712字

土地總是沉默的，可你能否聽見它無聲的語言，在訴說著它的無奈？

那天，隨意翻閱一本書，看到了兩張照片。前一張，2002年科爾沁的一個水庫，湖水豐盈，碧波盪漾，水鳥翔集，宛如仙湖。多麼美的景色！可是第二張照片，七年後的同一個地方，湖水已經乾涸，湖底雜草叢生，龜裂的空地上露出一隻只碩大的貝殼。書上說，在新中國成立前，千餘年的草原開墾使科爾沁從疏林草原變成了現在的科爾沁沙地；近半個世紀以來，特別是機械化墾殖作業的開始，使科爾沁沙地的土地荒漠化達到了空前的程度。即使我們把科爾沁沙地的擴張歸罪於千年輪迴的氣候大環境，農墾開發的事實，也會把人類的行為，放到是與非的天平上。

照片的作者戴白古拉，聽懂了土地的語言，你呢？

我的地理老師，在一次講課時，用手指著內蒙古的一片沙漠說，十多年前她剛剛教學時，教科書上這裡的標註是草原，而今土地荒漠化，許多草原都變成沙漠，她去過的草原，只有呼倫貝爾值得去看了。教室裡一片寂靜，沒有人說話。我們都知道，我們對土地的認識和保護還遠遠不夠，為了更好的環境，我們也應該儘自己的一份力量。

這堂課上的我們，聽懂了土地的語言，你呢？

教科書上的黃土高原，網路上的黃土高原，在描述美麗的人文環境的同時，沒有忘記嚴重的水土流失。陡坡墾殖、濫砍濫伐，加上黃土土質疏鬆、夏季多暴雨的環境因素，黃土高原被水侵蝕的溝壑縱橫，嚴重威脅著人們的安全。許許多多的人們，哪怕自己不能溫飽，也積極擁護水土保持工作。每當聽說這樣的人與事，我總是充滿敬畏。

那些平凡又無私的人們，聽懂了土地的語言，你呢？

如果你還沒有聽到土地的語言，請你現在就靜下心來去聽、去感悟吧。它的聲音是那樣急切，甚至勝過飢餓的人們尋找糧食，它在尋找著安寧。

十八歲成人儀式上學生的發言稿篇9

演講稿 ,1359字

尊敬的各位老師、爸爸媽媽們，親愛的同學們：

大家上午好！

時光匆匆，不知不覺中，我們已經走過了懵懂的少年時代，站在了成年的門口。現在，當我閉上眼睛時，還能清晰的看到那個剛戴上紅領巾的自己，看到那個犯了錯不敢回家在街上邊走邊流淚的自己，看到那個拿到第一張獎狀時歡呼雀躍的自己……過去雖然美好，但我對未來對長大的自己，更加充滿期待。因為在今天，我們都將踏進一片嶄新而廣闊的天地。今天，我們長大了！

就在前天，當我們沐浴著春風，與同學一起在唐島灣遠足時，我忽然回想起上一次學校組織出遊時的情景，那時我們還在上幼兒園呢。說來巧合，兩次遠足，分別就是我少年時代的開始和結束。其實少年時代就像是一次遠足，有老師、家長、同學的陪伴和照顧，欣賞著純真、美麗的風景。而從今天開始，我們將逐漸走出父母和老師的廕庇，獨自經歷多樣的風景，開拓自己的人生。在我們出發的當口，我想說：要走好以後的旅途，我們就要學會獨立，懂得感恩，承擔責任。

成人了，我們就要做到獨立。我們不再是一遇到困難就哭泣撒嬌的娃娃了，也不是事事依靠父母的小孩子了，我們現在是獨立地為人處事，獨立地承擔責任的成年人了。在生活上我們要獨立，在思想上我們更應該獨立。我很喜歡東教學樓上的“做一個主動發展的、站直了的中國人”這句話，因為，我們前進的強大而持久的動力不是來自父母的管教和學校的約束，而是我們自己對於進步的渴望。一個卓越的人，絕不是被別人逼出來的，而是自己獨立思考，堅持不懈的幹出來的。只有知道自己在幹什麼、要幹什麼，並能控制自己的行為，才能真正把握住人生。

成人了，我們更需要懂得感恩。懂得感恩才能懂得珍惜，才會用心守護和回報。我們要感恩父母，是他們把我們帶到了這個美麗的世界，盡全力讓我們跑得更快，飛得更高。我們要感恩老師，是他們用辛勤的汗水幫我們築夢、追夢、圓夢。我們還要感恩我們生活的這個世界，讓我們每一個人都有機會自由地發展。看到諾蘭的電影《星際穿越》中塵土漫天的地球后，再看看我們面前的這個美麗的世界，我感到極大的慶幸和滿足。我們可能成不了電影中的救世主，但是我們可以感恩我們的世界，並且珍惜她、回報她，因為保護比拯救更有效，更偉大。

成人了，我們必須承擔責任。從今以後，無論我們的所作所為是對是錯，都需要我們自己承擔後果。所以，我們既需要自律，也要有智慧和勇氣去擔當。而個人的前途、個人的命運，無論任何時代都與祖國的前途、人民的命運息息相通。所以，在對自己負責的同時，我們更要對社會和國家負責。金庸先生曾說：“俠之大者，為國為民。”張藝謀的《英雄》也告訴我們，一個真正的英雄，必須心懷天下。其實，個人的力量只有融入到社會國家中才會強大，個人的價值也是在為社會的發展做出貢獻時才會真正體現。有大胸懷，方能有大成就。

同學們，我們離高考還有一年零兩個月的時間，不短不長，正應奮力一搏。這是我們作為學生的責任，更是我們對祖國的責任。我相信，成人後的我們，頭腦會更為冷靜，腳步會更加堅定。只要努力拼搏，我們定會收穫成功。

今天，我們成人了。我們有寶貴的青春，有的是激情和熱血，有的是力量和希望。同學們，讓我們與少年時代說再見吧，用不懈的努力，讓自己更成熟、更智慧，更強大。今天，我們站在這裡宣告：我們必是新時代的探索者和開拓者，這個世界必將屬於我們！

謝謝大家！

指間流淌的無言愛意篇10

高一作文 ,1091字

您，我的啟蒙老師，我成長路上的引路人，我一生的守護天使。—題記

時光如流水沖走美好的童年，留下淺淺的笑意。在成長之行中，你用細節教育我成長，用獨一無二的方式表達著母愛。

在我心中，您給的愛是溫暖的。追憶往昔，您給的愛如電影一般放映在眼前，一幕幕那麼清晰，時間如微風過處，伴隨著一股緊張的氣氛，進入考試，考試過後將是一個有誘惑力的假期，可能因為這個誘惑力大的緣故，我沒有辦法靜下心來好好考試。放假是開心的，但成績卻是最擔心的。當得知自己的成績時，不知道為什麼眼淚卻莫名的流了下來，您沒有說話，只是告訴我一些道理：失敗是成功之母，只有經歷過失敗的人才能體會成功的喜悅，只有經歷過失敗的人才能看到自己與他人的差距，從而彌補自己的不足，不斷完善自己。這些話雖然很普通，但包涵了很多的道理。您以樸實，溫暖的話語表達著您無私的母愛。

在我心中，您的愛是嚴厲的。對每一個孩子來說，衣服都是媽媽給洗，吃飯都是媽媽喂，但您總讓我自己洗衣服，自己吃飯，那時我覺得別人的媽媽對自己的孩子真好。而您對我總是那麼嚴厲，因為年齡小的緣故，您總擔心衣服洗不乾淨，但您仍堅持讓我自己洗，那時你總在我洗後，給我再洗一遍，覺得您是愛我的，漸漸明白是您以嚴厲教會我技能，以嚴厲教化我心靈，用與眾不同的方式教育我做一個獨立的人。

在我心中，你給的愛是無言的。“隨風潛入夜人，潤物細無聲”，您總是默默地付出，給我溫暖，給我希望，給我母愛。當我遇到困難時，您總讓我自己去克服困難，勇於向挫折發起挑戰，在您看來，我總要長大，總要面對未來，父母給孩子留下一生最美的東西，並不是財富，而是他們從小養成的不屈不撓的品質和堅韌不拔的毅力，只要以這些可貴的品質為基礎，就能在人生之旅中克服重重險關，到達成功的彼岸。當我遇到不開心的事時，您總是讓我自己去尋求快樂，追尋幸福的腳步，在您看來，我總會有不開心時，總要面對自己的明天，您用行動啟迪我，無論我遇到多大的困難都應該微笑著面對，就像有位名人說的“相信吧，快樂之日將會來臨”，人生沒有過不去的坎。“世上無難事，只怕有心人”，只要微笑在，明天依然在！當我遇到開心的事時，您總讓我自己去體驗喜悅，感受成功的樂章，在您看來：“沒有辛勤的耕耘，就沒有碩果累累”。克服了種種困難而成功時的那種喜悅是發自內心的，每個人都應該享受自己的成功感，同時激勵自己更加努力，您用這種“無聲勝有聲”的母愛，伴我走向未來！

河水會枯竭，樹葉會凋謝，您無私偉大的母愛永不會改變，您給的愛猶如一盞指路明燈，照亮我人生前行的道路，您以獨特的母愛表達了您無言的愛意。謝謝您，我一生的守護天使—媽媽。

夜的隨想篇11

國三作文 ,814字

帶給我光明的太陽走了，離我遠去。於是，我面對這瀰漫的夜。

然而，萬家燈火卻是這夜的眼睛，我與之對視。

穿上外衣，來到曾經的十字路口，獨自徘徊：一直以為，自己會是那個拿著塑料袋，在夏日裡，撲捉蜻蜓，直到汗水浸透衣服的孩子；一直以為，自己會是那個和三五成群的夥伴打沙包的小小少年；一直以為，自己會是天真爛漫、無憂無慮的那個從前的自己。但是，這次我錯了。

當時間與空間在我們的生活中不斷交替時，才發現自己早已告別了從前的歷史，並且不可能再逆轉時光。

起風了。靠著風，衣袂飄飄。

下意識地仰望天空，這麼多星星，究竟哪一顆是我的呢？也許它藏在天幕的邊緣，僅獻出了自己的一點微光。

想一想一天中都做了什麼呢？一絲淡淡的喜悅？還是一股難言的惆悵？其實最多的也就是滿腔的熱血經過了一天的歷練變成了寒冰冷血罷了。

初三就是一場沒有硝煙的戰爭，沒有邊界，也沒有緣起，這所有的一切似乎都沒有改變，仔細想想卻已經物是人非。電腦桌前的身影幾乎消失，心愛的P4也被封印，所有的名著也依依作別—正如你輕輕地來，又如你輕輕地走，不留下一絲雲彩。

每天和歷史、生物兩大仇家苦苦地斡旋，放棄了休息，放棄了快樂，歇斯底里地跟女真阿骨打，與DNA之類的遺傳基因拼到底。檯燈每晚如影隨形，亮到很晚。房間裡咖啡和紅牛的味道久久不散，提綱發了一張又一張，彷彿是五月裡無邊的飛雪，心理的底線伴著遠處飄渺的裂帛聲幾乎搖搖欲墜。

嘆了一口氣，夜，也隨之一顫。有點冷了。我裹緊了衣服。此時，沒有躁動，沒有嘈雜，所有人都已睡去，而我醒著。

回家。又打開臺燈，檯燈發出的幽幽的光，彷彿是瞌睡人的眼，又像是閃動著的日暈和月華。面對一戰、二戰的狂轟亂炸，伴著人體迴圈的翻來覆去……

我不停地喃喃著：等到會考勝利的那一天，我要把這十二本，二十四張提綱，撕得漫山遍野，砍得橫七豎八，燒得片甲不留。

此時，夜從我的身邊緩緩跑過，帶著我去迎接光明，迎接新的一天。畢竟，太陽每天都是新的。

生命的語言篇12

國一作文 ,712字

當一粒種子破土而出的時候，當一個娃娃第一次睜開眼睛的時候，當一縷陽光浮出天空的時候，一切暗示著：生命誕生了。

一滴不起眼的水珠，蘊含著整片海洋的清新；一顆小小的芽兒，隱藏著整個花季的芬芳。一種微不足道的事物，竟有如此驚人的內涵。“生命的誕生運作就是奇蹟，但要人類相信這奇蹟卻比奇蹟發生還困難。”如果生命是一株小草，便要發揮出自己驚人的力量，為大地增添一份生機和活力。

泰戈爾曾說過：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”高君宇也說：“我願生如閃電之耀亮，我願死如慧星之迅忽。”生命是永恆的。生和死都是上帝聖潔的表現，起始和終結都是一種哲學，永遠不變。如果生命是一朵花兒，花開時的喝彩，花謝時的失落，都是美好的。毫不吝惜地將香氣散發，使生命之路撒滿花瓣，溢滿幽香。

浩瀚無邊的海岸，暴風雨後的沙灘上佈滿了小魚，遠遠的一個小男孩，把魚撿起，扔到大海里，痛苦掙扎的小魚兒們，得到了第二次生命。腳下匍匐的小生靈，天上飛過的小生靈，還有微小的看不見的小生靈，都具有一個偉大的靈魂。如果生命是一條小溪，就要滋潤每一寸土地，灌溉每一棵禾苗，日夜不停地奔向大海，做川流不息的活水。

“以特寫的角度看生命，它是一個悲劇；以長鏡頭的角度看生命，則是一場喜劇。”生命中存在著無數的快樂和痛苦，在生命之花上長有兩片葉子，一片是快樂，一片是痛苦。生命是一棵長滿可能的樹，而樹上的可能，有酸、有甜、有苦、有辣。如果生命是樹，則要衝破腳下堅硬的岩石，汲取大地的營養。風來了，努力阻擋；雨來了，盡情吮吸。不管怎樣，陽光一湧，一切便好了。

生命旅途，一路上坎坎坷坷，當你走到終點時，才發現：自己走的路是那麼漫長；當你要離開的時候，才發現：自己走的路是那麼美好。

母校的誓言篇13

國三作文 ,624字

淨土

母校是我的樂園，我的每一個瞬間，都有母校的影子。

回憶起她，我的心就變得平靜。

她是我所棲身的紛繁雜亂世界裡唯一的淨土。

我是母校的孩子，我不能離開她。

樂園

在母校的領地裡，我留下無數的腳印。操場裡淹沒過我的身影，花香中我數過雲朵，寬敞的教室裡迴盪過我的歡聲笑語。我環抱過自己種的樹，校園的土壤是親切的。在初春，東風吹起的時候，土壤那親切的情緒便催生著樹木的嫩芽，花兒露出含苞待放的花骨朵兒，榕樹的幼根輕搖著，空氣裡瀰漫著一種歡喜的氣息。

球場上到處是歡笑，天空清亮透明，奔跑的腳步聲從這頭響到那頭。入夏，落雪似的玉蘭隨風飄零，淡淡的清香裡，鳥兒高興起來，高聲吟唱著清脆悅耳的頌歌，似乎在迎接盛夏。偶爾唱得起興，竟如箭一般輕捷地衝向天空相互穿梭舞蹈。

母校的景色是美麗的，同學們揮舞著的球拍與球撞擊在一起的聲音聲砰砰地響著，多麼和諧，多麼美好……夜夜我聽見流暢清涼的歌聲，如樂園的孩子在子夜的天邊呼喚。這時我起來，在窗邊找尋北半邊天空中那顆閃亮的明星，在她璀璨的光芒之下，乃是我如家的母校。我向那邊凝望著，凝望著，直到天邊破曉，直到陽光普照。

誓言

師恩，友情，我的母校，你必須更美麗！你必須一直挺直腰板！我一直沒有忘記我答應過你，我曾說過我要盡我所能做好一切，我要以更好的姿態回報你！

為了你，我拼盡全力。我必須看見一個更美好，更如詩如畫的校園出現在我的面前—或者我的路上。而我一路上揮灑下的淚水與汗水，將化作我們永遠的歡笑。

青春的誓言篇14

國一作文 ,951字

秋風瑟瑟，又把大地吹上了一層金黃色。又是秋天。

秋天呀，雖然你來得靜，來得清，但也來得悲涼。

我獨自一人伏在視窗，看著不遠處田野裡的農民收割莊稼，我想他們此時此刻定是臉上掛滿喜悅的。握在手中的可樂已不再像剛才那樣拼命冒氣了，昔日瀰漫整個房間的香氣也不再存留，我感到疑惑不解。突然想起我家附近公園裡的那片花海……

然而，到了那裡，心中卻隱隱作痛起來。一切已經是生疏了—伶伶仃仃，稀稀落落，看起來真叫人悲傷。也只有少許的杜鵑花還在奄奄一息，在做最後的掙扎。花瓣的顏色已經變成灰色了，好像是受了重傷的小兵，正在向人求救。在一大片已枯萎的杜鵑花上也只有兩三隻蝴蝶和蜜蜂在上面瞎頭暈腦的轉悠，好像是為以後沒有蜜採而煩躁不安；又好象是為凋零的杜鵑花惋惜不已。風兒輕幽幽地吹來，彷彿怕驚動了那氣數以盡的杜鵑花，連最後的美麗也無法讓人欣賞。正如“明朝風起應吹盡，夜惜衰紅把火看”。

平時的婀娜多姿；平時的多姿多彩；平時的優柔典雅，一切都隨風而逝。然而，不知這個曾經令我向往的地方；令我感嘆的地方；令我愉快的地方，發生什麼政變，使我情不自禁的想起春天的時候。

春天—百花待放的季節。花兒們爭先恐後、忍俊不禁，好不活潑熱鬧。然而，杜鵑花也不負辱聖命，盛開了，使這個地方充滿了生氣，點綴著這個地方。在這一片地方，開滿了杜鵑花，時時刻刻都有蜜蜂和蝴蝶的光顧。這“漫山遍野”的杜鵑花，都互相推擠著，看不到一點縫隙。花的顏色是淺粉紅，但又不能用淺粉紅來形容，是深一點，還是淺一點，大概連最有名的畫家也繪畫不出吧，它的顏色也許只有自然才知道。放眼望去，那一片粉紅色讓我想到嬰兒粉嫩的臉蛋；想到少女柔韌的腰肢；想到青年那自信的眼神……

我不能說它不堅強，只能說它的青春已經逝去，像流去的水，不可能再倒流回來。這杜鵑花無法挽留自己的青春，它悲哀，它無奈，它怨恨。就如我們人類一樣，當我們正在無知的揮霍著青春時，你也許不會感到惋惜，當青春“飄”走時，才會意識到青春如同生命一樣可貴。

每個人都有屬於自己的青春，當它悄然無聲的走近我們時，我們便是容光煥發，燦爛耀眼，誰也無法阻擋我們的激情。它是不會泯滅的希望，是生命中最輝煌燦爛的瞬間。

青春啊，我可以不在乎什麼東西，但我決不可以不在乎你，決不可以對你是視而不見……

最動人的語言篇15

國小六年級作文 ,751字

星期六的早晨，我一如既往的去補習班上課，走進了教室，像往常一樣坐下來，等待著老師講課，可和往常不同的是，老師沒有說話，靜靜地在黑板上寫下了兩個字：生命。

“生命？”我很疑惑，悄悄地問著同桌：“什麼情況？”一旁的同學也一臉茫然。

開始上課了，老師失去了往日的微笑，滿臉寫滿了沉重：“最近大家都知道，韓國的客船很不幸……”說著哽咽了一下，接著拿出了紙巾擦了擦眼角。我這才明白黑板上“生命”兩字的用意。

“生命是短暫的，而我也為他們感到惋惜……”大家都低著頭，沉默不語，無不為這些遇難者感到痛惜和悲慘。

“誰知道他們踏上這裡，是一條不歸之路。大家都知道那一條悲慘的簡訊吧……”

說完，螢幕上出現了一行顯眼的韓語……

老師將這一行陌生的文字翻譯成中文：“媽媽您好，我怕沒有來得及跟您說聲‘我愛您！’”

這是一位韓國的遇難者給媽媽發的簡訊，看到這行醒目的漢字，我一下子愣住了，我從來沒有想到過生死離別的痛苦，也沒有想過母親對我們的愛，知道的也僅僅是母親辛苦而已，更沒有大膽向母親表達過我的愛。螢幕上又出現了一行字—

“傻孩子，我不知道你在說什麼，不過，媽媽也愛你”。

看著這一行行觸動人心的字，教室裡安靜極了，空氣似乎都凝固在一起。老師清了清嗓子，低沉的聲音裡透露著傷感：“這位母親並不知道發生了什麼事情，只是臉上掛滿了幸福的微笑，等著自己孩子的回信。而明白了此意的孩子，也可以幸福地閉上眼了……”聽完了老師的話，淚不知為何滑落到了嘴角邊，教室裡也不時傳來抽泣的聲音。

“媽媽，我愛你！”“孩子，我也愛你！”如此簡單平凡的話語，在生死離別那一剎將是我聽到過的最動人的語言，它包含了多少母女之中的愛，淚眼朦朧中我彷彿看見了那個孩子收到母親的回信後，閉上了眼，巨浪襲來，吞沒了一切，淚下卻滿是幸福之色……

那一刻我讀懂了老師的謊言篇16

國二作文 ,937字

我一向對所有老師都心存敬意，但當我經歷過這件刻骨銘心的事情之後。我對語文老師的敬意，遠比其他老師多的多。

我從小便擅長語文，尤其在閱讀和作文上。但我4年級的時候，還擅長一樣，那便是聽寫字詞。那方方正正的小本子翻開後，就是清一色的一百分，從頭到尾都不會錯一個，這個本子成了我在四年級中最大的驕傲。因為我總能從別人看本子的羨慕和讚歎中得到滿足，語文老師更是喜歡拿者那個本子在講臺上表揚，讓大家學學我，聽寫好一點。

終於到了四年級期末，我的聽寫本完美的保持了一學期的滿分。語文老師自然又是極高興的表揚我一番，而且還說。要在我的積分榜上添一分。分越多，期末就越可能得到獎勵。

語文老師話一出口，惹來一片羨慕的眼神，夾雜著一些議論聲。語文老師捧著我的本子細細的看。好象怎麼也看不夠似的，嘴角還有一抹笑意。她拿起粉筆，欲向黑板走去。臨行時又頗為欣賞的一瞄。焉得，她頓立住。嘴角的笑容頃刻不見，她直直的盯著我本子上的某一點。眼神複雜猶豫。兩條眉毛也不為人察覺的擰在一起。老師就保持這個姿勢，似乎流失的時間與她無關一樣。老師長時間的沉默讓下面的同學議論紛紛，我也有些沉不住氣。默默的看著老師，腦子一片空白。

也不知道過了多久，老師彷彿下了什麼決心似的，慢慢向黑板挪去，在黑板前又躊躇了一會，這才極慢地在我的名字後加上一分。也不知道是不是我的錯覺，我看到老師一向直挺的背有點彎，眉眼裡藏了一絲滄桑。

如果不是幾年以後的搬家，也許這件事情會一直被我埋在心底，隨後被遺忘。

搬家那天，我在書櫃的一個角落再次發現了這個本子。四年級的榮耀回憶也再次湧現在我的腦海中，我一如四年級的小學生一樣把它拿給爺爺炫耀。爺爺頗為讚賞的看著，突然身形一頓。象極了當年的劉老師的身影。爺爺指著一個字說：“你們老師也太粗心了，這麼顯眼的錯誤居然沒看到。”四年級的記憶又一次被播放在我的腦海裡，幾乎是一瞬間我明白了老師的用心良苦。當年她不忍心讓我受到失去榮耀後的嘲笑，為了我在班級裡的地位和麵子。她用行動說了一個謊言。一個善意的謊言。一個給了我極大自尊和自信的謊言。

輕皺的眉頭，猶豫的眼神。恍惚間，似乎劉老師又站在了我的面前。在最初的震驚和錯愕後，我陷入了長久的沉默。

“恩情難回卻，斯人在天涯。”直到今天。我才懂得。

雨夜的燈光篇17

國三作文 ,683字

風，猖獗地吹著，我和媽媽走在這雨夜的街上，共撐一把傘，“媽，我冷！”我受不住這種天氣的折磨，不得不向媽媽“求救”。媽媽把我摟進她懷裡，傘也向我這邊傾傾斜。在燈光的照射下，我和媽媽的影子歪歪斜斜地映在地上，那畫面，讓這雨夜的街添加了幾分溫暖。

早上陽光明媚，我和媽媽準備去姑姑家。我開心地走出家門，這時媽媽叫住了我，“最近天氣很善變，來，趕快帶上傘。”媽媽把傘遞給我，我說：“怎麼會下雨呢？我們只需帶一隻傘去遮太陽就行了。”說完，把傘扔進了房間，便拉著媽媽走了。在姑姑家時，天氣還很好，不過在回家的路上，老天爺很快就變了臉，儘管我們加快了腳步，但還是逃不了被雨淋、被風吹。

雨越下越大，媽媽便下意識地把傘全部移到了我這邊，被凍得直哆嗦的媽媽卻不忘問我：“冷嗎？再堅持一會兒就到家了，來，靠在媽媽懷裡。這樣不行，要不媽揹你吧！”我搖了搖頭，說：“媽，不用了，我自己會走。”媽媽也沒有再問我了，我們便一直走一直走……

我們太累了，似乎覺得離家越近就越遠，每走過一條大街，都會有耀眼的燈光，透過燈光我看見了媽媽蒼白的臉，但她臉上還掛著笑容。我發現媽媽的衣服溼透了，心不由得一驚，走了這麼長的一段路，難道媽媽都沒有遮傘嗎？看看自己，除了鞋，其他的地方根本就沒有溼。媽媽為了我，竟讓自己淋溼了。

我把傘向媽媽那邊推了推，說：“媽，遮著，我不冷了，我們就快到家了。”沒有傘遮著，雨水灑得我滿臉都是，我的眼淚也淌著。望向那燈光，那燈光就像明媚的陽光一樣，暖暖地照在我身上，那愛的光芒流遍了我有身體。

“誰言寸草心，報得三春暉”，真的，兒女微薄的力量又怎麼報答得了母親給予我們的愛呢？

美麗的謊言篇18

國二作文 ,795字

風，輕輕地吹拂大地，撥動了朝氣蓬勃的花，帶來了沁人心脾的芳香……

一天早晨，我耷拉著腦袋，挪動著沉重的步伐，來到了買早點的小館裡，點了一碗酸辣面，心不在焉地吃著。

突然，從遠處傳來一陣柺杖的聲音引起了我的注意。不久，伴隨著柺杖聲，一位年邁的老奶奶出現在眼前。我停住了筷子，細細地打量著這位老人：她穿一套很舊卻很乾淨的衣服，看起來很貧困，但並不潦倒；雪白的髮絲隨風揚起，臉露倦容，歲月在她臉上留下的痕跡清晰可見；手中緊握的那幾張1元鈔票在她微微的顫抖中顯得單薄可憐……

“小姐，一碗粥。”老奶奶用沙啞的聲音說著，便把錢遞了過去。老闆娘伸手剛要收錢，誰知，一群頑皮的小孩衝了過來，把老奶奶撞倒在地，然後匆匆地跑了。隨之，老奶奶手中的錢也被風吹得不見蹤影了。

老闆娘連忙把老奶奶扶了起來，說：“這些小孩怎麼不看人呀？老奶奶，您沒事吧！”老奶奶邊用手撲去身上的塵埃，邊回答著說：“沒事，小孩子頑皮也很平常。我沒事。”老奶奶在老闆娘的攙扶下站了起來，然後在身上和地上摸索著，到處找她的錢。過了一會，她好像知道錢不見了，也許是出於不好意思，便對老闆娘說：“老闆娘，那粥我不要了，家裡正熬著呢！我呀，太糊塗了！”說完，轉身便準備離開。

“哎，老奶奶！”老闆娘彷彿看穿了老奶奶的心思，連忙叫住她，說：“那怎麼行呢？我剛收了您的錢，您咋說不吃呢！來，到店裡頭坐，吃完了再走吧！”老奶奶頓時眉開眼笑，說：“那錢，您收了？”老闆娘點了點頭，說：“收了收了，剛您沒跌倒時，我快手地接過錢，誰知，剛一拿錢，您就被撞到了！”老奶奶微笑著點了點頭。

老闆娘把老奶奶請進了店裡，並讓她坐了下來。隨即端來了一碗香氣撲鼻、熱氣騰騰的粥，放在老奶奶面前，於是老奶奶心滿意足的細細地品嚐起來。那一刻，我彷彿看到老闆娘身上發出了耀眼的光環，它的光蔓延了整個小店，輕輕的覆蓋在老奶奶身上…。

這時候，風停了，只留下了一個美麗的謊言……

美麗的謊言篇19

國二作文 ,710字

她一個人靜靜地坐在窗前，任由那淚水肆意地劃過臉頰，滴溼了手中的錄取通知書。半個小時之前，她收到了這份錄取通知書，錄取她的，正是她夢寐以求想要上的那所大學，一陣欣喜從她嘴角邊漫延，突然，她像是想到了什麼，臉上的笑容僵住了，憂傷代替了欣喜。

訊息很快傳遍了整個村子，整個村子上下都談論著這件事，沒有人不羨慕和祝賀她。可最應該高興的她，偏偏在獨自掉淚。“考上了。”她心裡嘆息了一下。“可考上了有用嗎？家裡哪來的錢供自己上大學呀！”想到這裡，她的淚掉得更凶了，拿著錄取通知書的手抖得更厲害了。

她索性將手中的那張印著“錄取通知書”的紙扔在地上，不再去看它，不讓它再勾起自己的感傷。此刻，在她身後，一個四十多歲的婦女撿起了那張紙，目光掠過那五個大字，最後停留在她身上。“孩子。”那婦女輕輕地叫了一聲，她驚慌地轉過頭，一看，原來是自己的母親。“媽，我不去讀大學了，我不去讀大學了！”她顫抖著聲音，淚珠大顆大顆地往下掉。母親堅定地說：“你考上了就去讀，媽有錢。”她奇怪地問：“媽，你哪來的錢？”“鄉府給的，他們說一定要在咱們村供個大學生出來。”母親伸出那如老樹枝的手，擦乾她臉上的淚痕。她笑了，一切憂慮都煙消雲散，消失得無影無蹤。

開學那天，她早早地起了床，迎著日出，走向她夢想的學院。她不知道，在她背後，她的母親默默地注視著她。她更不知道，那些供她上學的費用並不是鄉府給的，而是她的母親東家湊一點，西家拼一點，再把家裡的那頭牛賣了才得來的。

多年以後，母親才提起這件事，她聽後不禁一怔，霎時明白了母親的良苦用心。她感激地抱著母親，而母親也用力地抱著自己的女兒，兩人頓時淚流滿臉。

或許這是一個謊言，但卻是一個多麼美麗而善意的謊言啊！