暖風輕輕吹相關作文20篇
暖風輕輕吹 篇1
國二作文 ,860字“遲日江山麗，春風花草香。”這是溫柔的風，輕撫著大地，明媚如許。“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”這是夜晚的大風，帶來了無限的壯志激懷。不同的風總是能帶領著人們進入不同的世界。呀！那是什麼風？輕輕的，暖暖的，帶著淡淡的清香。哦，那是我們家的家風。要問我家家風是什麼，我就不多說了，一起來看吧！
我家旁邊有個小小的菜園。那是爸爸用一包包從池塘裡挖上來的泥土填好的。爸爸在菜園裡種上了青菜和艾草。種的雖然並不多，但是一到收穫的季節，爸爸就會摘青菜送給鄰居們。媽媽呢，則是在端午節前夕把艾草摘下了，然後抱著艾草在樓上樓下穿梭。放學回來，我就會看到整棟樓的人家門前都插著一支散發著淡淡藥香的艾草。
暖風輕輕拂過，這風告訴我要學會分享。所以從小我就秉著有好吃的大家一起吃，有好玩的大家一起玩，有開心的事大家一起開心的觀念。這種觀念給我帶來了好的人緣，大家有事都來找我分享，所以我從小到大身邊從不缺知心朋友。
媽媽很愛乾淨。樓道髒了，自己默默地去打掃。從五樓到一樓，媽媽都一一地把它掃乾淨。一趟下來，媽媽的腰都直不了，衣服也可以擰出水來，頭髮就像課本所說的“像是飄了一層細雨，每一根髮絲都挑者一顆乃至數顆的小水球”。但媽媽的臉上卻是開心的笑容，還自言自語地說：“這不就乾淨了？”我問媽媽“媽你不累嗎？”媽回答說：“習慣了”。我想那就像媽媽每次帶我出去，看到乾淨都地面上有一塊兩塊垃圾，會默默地俯下身去撿好並放到垃圾桶裡面去吧。
其實慢慢的我也習慣了。我也習慣了主動去掃樓梯，習慣了在大街上，或是在校園裡看到乾淨的地面上有垃圾，總會默默撿好並放到垃圾桶裡面去，如果不撿的話心裡總感覺不舒服。哦，這陣暖風是習慣之風。
家風，是一把鑰匙。它帶著溫暖，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把美好品德的大門開啟。而我家的這把鑰匙就是那分享之風，習慣之風。這些風帶我走進了一個溫暖，美好，快樂的世界裡。
暖風輕輕 篇2
國小六年級作文 ,638字天是多麼陰沉，灰濛濛的，街道上空無一人，非常寧靜，就好像一根線掉下來都能聽見。麻雀們都不知去哪兒了，沒了它們城市就失去了一道美麗的風景畫。我獨自一人在那條熟悉的道路上走著……
“啊啾。”走在路上的我，無意間打了一個噴嚏，打破了冬日的寧靜。“真冷啊！好想飛回家在暖暖的被窩裡睡一覺，這麼一大早還得去學習。”我自言自語地抱怨著。
天一下子翻臉了，變得陰沉沉的，連太陽公公都跑走了，不跟我作個伴。“呼——，呼——”我不禁打了一個哆嗦。我得快點走，等一會就下雨了，我可沒帶雨傘呀！
我急得像熱鍋上的螞蟻。天哪！真是說什麼來什麼，雨突然變大，這該怎麼是好，天氣預報不是說今天不下雨嗎？
雨在沙沙地下著，風在輕輕吹著。我在小道上奔跑起來，地上好滑。哎！如果附近有人撐雨傘該有多好呀！前面有人，我趕忙往前跑了幾步，定睛一看，啊？不是吧，是我的冤家，死對頭。真得是冤家路窄，這次真讓他看笑話了。我快步和他擦肩而過。
“等等。”“幹什麼！在學校被我打得不夠嗎？”我一臉不爽地說道。“給你。”他說著便把雨傘遞了過來，轉身就走。這時我的心變得好暖，雖然冷風在咆哮著，把樹葉吹得沙沙響，卻好像是在嫉妒我有雨傘了。
冤家，看著他淋溼的背影，我不禁心酸。但一縷暖風在心間輕輕拂過。
風輕輕的吹 篇3
國三作文 ,477字秋天，已經向我們款款而來。風，在太陽的映照下，顯得那麼渾濁，讓人難以呼吸。
楓葉，怎麼那麼難受，你的淚怎麼一滴一滴的下落呢？難道你有什麼難過的事嗎？那讓人難以忘記的操場上，站著一個非常“標誌”的人，他們有的笑得前俯後仰，就像秋天裡獨自開放的花，隊員們穿著紅豔豔的球服，“紅”是否象徵希望，勝利團結呢？
裁判員的哨子吹響了，隊員們都努力地奔跑，都為了一個共同的目標，為了把球搶到，然後使勁往籃球網投，啦啦隊們使勁地拉著嗓子拼命地喊：加油，加油！看，人家那排場真大，人人都大聲地呼喊，而這班呢？簡直就像沒有人一樣，一切都是沉默。難道他們認為沉默是最好的加油。他們每一個人臉上都洋溢著“青春”的氣息，覺得喊出來，說出來是很難辦到的事情。
但是在這看起來非常冰冷的場景裡，還有少數支持者在那裡不停的吶喊，因為他們相信，一個成功的集體需要團結，雖然人很少，但在他們心中是一個力量在吶喊，嘶啞的聲音在那裡迴盪。
淚，情不自禁地從他們的臉頰悄然滑落。勝利的隊員們將球拋的很遠，他們手中的球好像是我們心中的勝利，被拋得很遠。
風，輕輕地吹。歡呼聲夾在風中，被吹得很遠……
春風輕輕吹過 篇4
國二作文 ,849字清晨，那帶著淡淡花香的春風輕輕拂過我的臉頰，將我對嚴冬的最後一絲眷戀帶走了。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，朋友，春天到了，你還好嗎？
那時你是班裡的“討厭鬼”，你的英雄事蹟是我們課間的“熱點話題”，；每次考完試你都會收到一份寫著不及格的成績單；但你依然“我行我素”，上課往桌子上一趴，伴著老師的“催眠曲”去會周公。
但調皮的你，依然闖進了我的世界。像春風一樣，輕輕的，暖暖的，讓我那毫無生氣的世界頓時充滿了歡聲笑語，充滿了勃勃生機。
那節體育課是練習打籃球，我靈活地躲避著每一個“從天而降”的籃球，但一不小心還是與籃球來了一個“親密接觸”，不但砸痛了鼻樑，還砸碎了我的眼鏡。“肇事者”跑了過來，擠眉弄眼地嘲諷著我，我的眼淚止不住流了下來，混著泥土髒兮兮的，很是狼狽。這時你出現了，輕聲安慰著我，用手擦去我的眼淚，你的話就像春風一樣吹進我的心田，溫暖著我。
那個“肇事者”又跑來嘲笑我，只見你凶巴巴地揮舞著拳頭，咬牙切齒地說：“再亂說話信不信我打掉你的門牙？”誰知那個討厭鬼毫不在意，繼續對我進行“語言攻擊”，只見你縱身一躍，上去就給他一拳，他也毫不示弱，你倆馬上扭打在了一起，你一拳，我一腳，都掛了彩。
結果，你“不負眾望”地打得他“滿地找牙”，而你自己也被打得鼻青臉腫，活脫脫的一個功夫熊貓。事後批評是少不了的，你被法官“判處”停課一週。我問你為什麼打架，你笑嘻嘻地說：“為朋友兩肋插刀！”我的眼淚再一次流了下來，這時一陣春風吹過，輕輕的，暖暖的，彷彿是在擦拭我的淚水。“下次不許打架。”“沒有下次，我不會再讓你受欺負。”
忽然有一天，你沒來上學。翌日，我收到了一張卡片，上面寫著：我回老家上學了，再見，我的朋友。一陣春風吹過，吹走了我手中的卡片，吹走了我那短暫的友誼。春風依舊，筵席已散。
希望在今後的日子，你能像春風一樣溫暖更多的人。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”天下沒有不散的筵席，後會暫無期，相聚終有時。我和你的友誼，雖然短暫，但很真摯。春風，今年也請將我對她的思念帶去遠方吧！
那冷風輕輕吹過 篇5
國二作文 ,1072字這本是一節很歡樂的語文課，上的課文也是大家期盼已久的《背影》，就在剛喊完“老師好”的前四分鐘，一曲《精忠報國》》剛澎湃了我們的激情。
但四分鐘後的現在，氣氛卻變得那麼的微妙與悲傷………
《背影》早在很久之前就有接觸了，最初的印象，僅限於知道文章是大作家朱自清寫的。預習時，雖然看出了父子間情感的一些端倪，但面對一個兒子對父親的深深愧疚，化為一頁紙的文章，實在只能感到那麼一絲絲的情感。可能是我的薄情寡義罷，抑或是我實在不敢對別人的的真實情感而留下自己的眼淚，我覺得可惜，或是根本不值得那般做。只是“背影”實在出名，幾度是每一任語文老師的必推好文，我卻不覺得。甚至有幾次無情的嘲笑，嘲笑朱自清他自己的不知好意。但這回真正在課上，面對在這之前我心中的“笑話”，我卻再也“笑”不出來，不止我，一節課上下來，真空低氣壓的潮溼空氣裡，只有老師和起立回答問題的同學的聲音，以及那時不時傳來的抽泣。
上課？抽泣？
我靜靜地聽著，不為所動。我默默開啟窗，秋末初冬的風一陣陣吹過，甚是寒冷，但我卻不忍關上它，讓它放蕩的吹，好似它能把班中那凝重的氣氛吹散似地，髮絲凌亂，被冷風輕輕吹起，我不知該說什麼，該看向哪。望向窗外的枯木，反而讓我的心更難受了。笑一笑啊！這不是一節語文課嗎？枯葉悠悠飄落地，終歸與地下，陷入了無盡的沉睡……。我實在抑制不住我的思緒了。思念如清泉一般湧出……。
爺爺，我能見到的唯一有血緣關係的上上一輩，在一個寂靜而寒冷的秋日，他悄悄的走了。我穿著潔白的孝衣，靜靜的站在壽堂裡，身旁是兩位正在談笑的表姐。
我不說話，低著頭，默默地站著。
接車來了。
不知道是哪個外戚，突然哭了起來。一瞬間，那悲傷的氣氛在黑白的壽堂間暈開。點香的，燒紙錢的，全都哭了起來。我竭力想逃離這一種可怕的氣氛，勉為其難的插入了表姐的話題，但那氣氛卻如銳不可當的夢魘，最後還是把我吞噬了。我的眼眶，漸漸溼了，連說話也變得含糊不清，無意識中，我口中喃喃地叫著爺爺。
19輛車，打著雙跳燈，在路上慢慢的開著，我勉強忍住淚水捧著白花，呆滯的向車窗外撒著。雖然車速不快，但風穿過開著的車窗，我仍不自覺的打起了寒顫，我不想關上窗，風吹乾了我臉上的淚痕。
時隔一年，仍是秋末的寒風，也還是悲傷的氣氛，我不再去刻意的逃避它，只是隨它在班裡穿行，遊走，好似把一滴黝黑的墨，滴入純淨的水中。
暈開，暈開……
我聽著班裡時不時傳來的幾聲抽泣，被淒冷的秋風吹著，我的心已經無法收回了，但我仍是抑制住了淚。
悲傷，我沉浸在秋日真情的悲傷中。
我不再嘲笑，只是默默地沉浸在這種氣氛中，聽著，等著……
春風輕輕地吹 篇6
國小四年級作文 ,508字冬爺爺匆匆地走了，春姐姐悄悄地來了，春風輕輕地吹。
春風輕輕地吹，吹到了田野。小草在春風姐姐的呼喚下，甦醒了，從地裡探出小腦袋，好奇地張望著世界。小草嫩嫩的，綠綠的，柔柔的。這裡一叢，那裡一簇，就像是給大地鋪上了綠色的毯子。金燦燦的油菜花盛開了，笑盈盈地招呼著過路的人。豌豆、蠶豆也不甘示弱地迎著風開放，那白中帶紫的花，就像一隻只美麗的蝴蝶，美麗極了！
春風輕輕地吹，吹到了公園。公園裡迎春花張開雙臂，擁抱著春風。金煌煌、樂滋滋，不愧是報春的使者。桃花、杏花、梨花也競相開放，你不讓我，我不讓你，紅的、粉的、白的、黃的……紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的賽金，美不勝收，五彩繽紛的色彩，淡淡的幽香，吸引著無數的蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞，熱鬧極了！
春風輕輕地吹，吹到河邊。小河解凍了，河水上漲了，小河唱起了歡快的歌，魚兒成群結隊地在河裡嬉戲、玩耍，不時地吐出一隻只水泡泡，河邊上的垂柳，抽出了新枝和綠芽，倒垂下來，就像一位位美麗的綠衣仙女，把頭髮浸在水中清洗，那“逗號”似的小蝌蚪，在綠衣仙女的長髮中游來游去，可愛極了！
春風輕輕地吹，她吹到了每一個地方讓那裡充滿生機，充滿活力，充滿快樂！我喜歡春風中感覺，我喜歡春天！
一陣暖暖的輕風 篇7
國小三年級作文 ,660字人們都說母愛像一杯水，當我們焦渴時，就會給我們解渴；母愛像一根蠟燭，當我們在黑暗中時，就會為我們照亮前面的路，為我們引路；母愛像一隻杜鵑，在我們生氣、難過時，就會唱起動聽的歌聲，讓我們忘去煩惱。可在我眼中，母愛如一陣暖暖的輕風，在我滿頭大汗，精疲力盡時，讓我享受著清涼的微風。
炎熱的晚上，我累得躺在床上，在不知不覺熟睡了。可每次睡覺時，身上總是一陣清涼。等我醒來的時候，發現媽媽在我的身旁為我輕輕地扇扇子。一陣微風吹過來，輕輕地撫摸著我的身體。一陣涼意從我的身上進入我的身體，彷彿是媽媽的慈愛輕輕撫摸著我的心靈深處。我知道，媽媽的愛，就是一陣一陣輕風，在這炎熱的夏日裡，給我舒適的涼爽。
這一次放學，我也像往常一樣回家，可我一點兒也不高興，心裡好像有一塊大石頭壓著，想：這次媽媽一定會罵我吧。因為我這次考試沒考好，心裡有一點兒擔心。我走進家門，忐忑地拿出試卷給媽媽看時，媽媽其實早就從我的表情上明白了，她不但沒有罵我，反而鼓勵我說：“下次考試要細心，做完後有時間就仔細檢查，不要再馬虎出錯了。”
晚上，媽媽見我滿頭大汗，又拿起扇子，輕輕扇動起來，給我扇起一陣又一陣微風。在微風地吹拂下，我情不自禁地昏昏欲睡起來，是微風帶我走進了夢鄉。等我中間醒來的時媽媽還是在為我扇扇子。
微風如同一道暖流湧到我的心中，令我感動。
母愛像桂香，只有歲月走過，才能品出濃濃的清香；母愛像陽光，溫暖的陽光照耀著我，讓我感到十分溫暖，也會把我從深淵中走出來；母愛像雨傘，在我被雨淋時，它就會為我遮風擋雨。
在我心中，母愛永遠是那暖暖的輕風。
雲淡風輕，悠然自得——讀《李漢榮散文》有感 篇8
讀後感 ,1031字元旦，我結束了對《李漢榮散文》的閱讀，感慨頗深，李漢榮是一位男性作家，但是他的文章特色卻是用樸實的文字寫出特殊的優雅與細膩，他的文章，沒有什麼很華麗的辭藻，但卻總能讓人身臨其境，心曠神怡。
在我所讀到的文章中，我尤其喜歡一篇名為《生命中最柔軟的部分》的文章。這篇文章寫的是有關於善良與愛的內容，這即是生命中最柔軟的部分。而現實世界中充滿了堅硬的東西，無論是物質上的鋼筋水泥，亦或是心靈中的敵意仇恨，它們充斥著這個世界。這篇文章原本的主題是呼籲我們迴歸自然，迴歸美好，去尋找生命中柔軟的部分，也說明了我們的生命需要美好而柔軟的部分。而我卻讀出了一絲絃外之音，那是一種人生態度，即是雲淡風輕，悠然自得。
這個主題在他的《又見南山》與《山中訪友》中出現過，說的是一種很自在，很快樂的生活，整日與自然為伴，與山林為友。而我的體悟卻又與之不同，因為我是世俗之人，我需要生存，自然不可能像陶淵明那樣“採菊東籬下，悠然見南山。”只能在鋼筋水泥構成的城市中尋找些足夠聊以自慰的東西。
何為雲淡風輕？是一種天人合一，自由自在的境界。就像面朝大海，春暖花開一樣，似乎周圍的一切已經與自己融為一體，而其他的都不重要了。並不是說忽視周圍的一切，而是處於一種悠閒的狀態。何為悠然自得，是指內心得意舒適，自由清閒的狀態。但在這競爭日益激烈的世界中，每個人都在為生存而奮鬥，何來悠閒？所以，我的體悟是，這不是一種狀態，而是一種心境。
我們在冰冷堅硬的城市中，為生存而奮鬥，可以說，活得很累。不是有這樣一個說法，說生活，生活，人生下來就是要幹活的。事實也是這樣，但是，我追求的是在這朝九晚五的生活中，給自己找一個可以讓自己悠閒的時間。我們身上的包袱已經很重，而且不能放下，但是，我們為什麼要讓自己一直向前面趕路呢？我們應該坐下來，歇歇腳，看看四周的風景，而這風景，指的就是生活中隨處可見的美。
在這堅硬的世界裡，並不是沒有美好，而是缺乏去尋找美的眼睛，而這眼睛，就是雲淡風輕，悠然自得的心境了。放下包袱，輕裝上陣，讓自己的生活過得慢一點，讓它更加有意義，在回首之時不讓它成為你的遺憾，這就是我們的最終目的，也正是人生的最高境界。遇事不亂，處變不驚，縱觀世界，笑看塵寰，方為人生之道也。
讓我們的人生過的更美好，更快樂，這就是人生的終極意義，任清風拂過山崗，明月照耀四方，微笑看待一切，無拘無束，自由自在，慢一點留意，世界更美麗。雲淡風輕，無心見無常；悠然自得，細微有所悟，生命轉彎處，幸福常駐。
風，輕撫你的指間 篇9
國一作文 ,634字午間，太陽很大，卻有著微風。風透過窗戶，吹進屋裡來，一張照片打著旋兒從書裡飛出來。我彎腰拾起—是小學畢業照。照片上那些熟悉又陌生的臉，似乎就在我面前，但又像是遙不可及。風，輕輕劃過我的指間，將我帶回了那段時光。
六年級，臨近畢業，大家都在忙著複習，而我們—那些昔日的好夥伴，在操場上，走廊上盡情地玩樂，盡情地揮灑那在一起的最後時光。玩累了，玩累了，便躺在草坪上，張開雙臂，感受風的流動。風，輕輕劃過我們的手指和髮絲，沁人心脾的清涼，將我們的心緊緊連在一起。但是，那些時光再也回不來了，像風一樣，消散了。
思緒，又回到了現在。此時，望著窗外，忽然有一種莫名的感傷環繞心頭，久久的，不能消散。雖說人生要不斷結交新朋友，但是，老友間的情誼和默契是不可能忘卻的。
現在，上了初中，功課更緊了，也沒有時間去追憶那昔日的美好時光。恍惚間，光陰已被碾成一地碎銀，當自己試圖將它全部撿起的時候，新的時間又散落了，無盡的像河流一去不復返。
畢業的前一天，我們在操場上，張開雙臂將摺好的紙飛機漂亮的擲出去。它承載著少年憂傷與渴望的夢，似乎在蒼穹下飛了好遠好遠……
“它會飛往天邊看普羅旺斯的花季嗎？”我問。他們沒有說話，只是看了看我，然後把頭低了下去。“我想會的，”我說，“我們要一起去看。”“嗯，我們要一起去。”他們說。
就這樣，我們分別了。我努力讓自己別回頭，不讓他們察覺不捨是那樣緊緊地貼在我的臉上……
微風，輕輕的劃過我的手指，請將我的問候和牽掛帶給朋友。
行萬里，只為雲淡風輕 篇10
散文 ,724字不親身去錫林郭勒，你又怎知曉“風吹草地見牛羊”的壯觀；不親身去黃金海岸，你又怎知曉，水可以這樣激情澎湃；不親身去帕米爾高原，你又怎知曉，天會那麼近，破曉會那麼絢爛……行萬里，只為感受大自然的壯觀與美麗。
依稀記得那是幾年前，去過一次渤海上的一個小島，在那裡我見到了潮起潮落的壯觀；我見到了日出日落的壯美，那是興奮的心情，那是迎接新一天的激動，那是揮別一天的輕鬆。或許你在網上見過那片小島，但你是否可以感覺到小島上的壯美；或許你在網上見過那片海灘，但你是否可以感受到陽光給它帶來的溫暖；或許你在網上見過那片海洋，但你是否可以感受到它的澎湃。行萬里，自然似乎很遠；但當真實的感受到陽光的愛撫，鳥鳴的歡快，你就會發現其實自然近在咫尺……
還記得那是小時候，夜晚自己偷偷溜出家門，坐在院子裡，找著哪個是北斗星，哪個又是大熊星座……陣陣微風吹過耳畔，吹得樹葉婆娑搖動……這是最簡單的自然。或許你會選擇一個舒適慵懶的下午，一杯香茗，一個人，可以揮動滑鼠，輕輕選擇看似絢爛的星空，這樣雖然容易找到各個星座，而這樣的自然又會不會太遠，星星不會眨眼，天上也不會有云捲雲舒……
我曾獨自徘徊在小徑中，等待黎明，那時的樹葉會像變色龍一樣，從黑到黃再到綠，它們是在接受陽光的沐浴，望著天邊泛著魚肚白的痕跡，你會用全新的心情去等待，等待太陽跳出地平線；鳥兒的叫聲響起，不同的叫聲，奏成了新一天的迎接曲。
親身感知自然，真的，它的壯美無法比擬。
自然使達爾文熱愛上它，鍾情於它，自然學家由此誕生。
自然使牛頓領悟到它，融入於它，萬有引力由此而來。
自然使陶淵明依賴於它，讚美於它，田園詩由此創造。
行萬里，只為撫平心靈；行萬里，只為感受雲淡風輕。行萬里，自然似乎遠，實則近矣。