暢遊仙女潭相關作文20篇
暢遊仙女潭 篇1
國小六年級作文 ,843字仙女潭是井岡山五龍潭之一，也是五潭中形態最美的一潭，它又被稱作仙女瀑。這次井岡山之行，我們乘著高高的纜車，翻越層巒疊翠的山峰，得去仙女潭一覽美景、大飽眼福了。
我們買好纜車票，走過一條幽暗的林蔭小徑，在等候區排起了一列隊伍。前面的人不知不覺地減少，我們上了纜車，工作人員“嘣”的一聲將門關上。纜車響起了一陣有節奏的“卡茲、卡茲”的聲音，隨著這鼓點般的聲音，纜車緩緩地開動，就如同清晨冉冉升起的紅日，漸漸離開了站臺。
雖然不是第一次坐纜車，但我心裡還是充滿了好奇，在纜車狹小的空間裡左顧右盼。纜車三面環山，那山是綠油油的，沒有一點兒雜色，綠得那麼透徹、那麼純淨。幽靜的山林裡鴉雀無聲。忽然，不知何處傳來的水流的“嘩嘩”聲，打破了這片寂靜。山林中浮現了一條純白的銀絲帶，瀑布，那是瀑布！我迫不及待地拿出照相機，拍瀑布，拍樹木，拍天空，我恨不得把這裡的所有美景都拍下來。
這一川瀑布剛離開視線，那一潭瀑布又映入眼簾，讓人應接不暇。有涓涓細流，也有滔滔大水，每一處都形態各異，讓人驚歎。
不一會兒，纜車之行已到達尾聲。到達站臺，工作人員開啟門，我意猶未盡地走出來。順著木質樓梯，我朝樓下仙女潭的方向奔去。心中滿是興奮與期待。不一會兒，到達瀑布下。我不禁瞠目結舌，仙女潭的水分成兩邊，在蒼石下又合成一股蜿蜒而下。遠看那瀑布，好似一位身穿珍珠大袍裙的仙女在翩翩起舞。
我跨過嶙峋的怪石，把手伸入透明的泉水中。一股真正的清涼沁入我的心脾，心曠神怡的感覺撲面而來。我輕輕地觸控涼如冰塊的泉水，捧起來喝一口，那泉水清爽中帶著淡淡的甜味，令人回味無窮。泉水從石頭的縫隙中緩緩流過，穿過山花山草，順著山澗向下流去。
我踩著石頭平穩而粗糙的那面，走進了瀑布。我看著白色牛奶般的泉水撞擊在岩石上，激起層層水煙迷霧，給這仙境般的美景蒙上了薄薄的輕紗。我站在大石頭上，抬起頭，閉上眼睛，陽光拂面，瀑布的小水珠在我臉龐上跳躍，帶來一種前所未有的舒暢。
游完瀑布，我們又乘著纜車往回走，眼前再次浮現了那優雅秀美的仙女潭。
遊仙女湖 篇2
國二作文 ,687字仙女湖是肇慶的一個重要景點。那裡一年四季景色宜人、風景優美。任何人去到這美麗的地方，都會流連忘返、難以忘懷。
春天，桃花在人們不注意時悄悄開放，在風中輕輕舞動，讓人們欣賞自己美妙的身姿。綠油油的柳樹也不甘示弱，一條條柳枝像春姑娘綠色的小辮子，真美麗！小草也從土裡探出腦袋，換上嫩綠的新衣裳，好奇地打探著世界的每一個角落。
夏天，各種各樣的樹木長的蔥蔥蘢蘢。人們坐在樹下乘涼，說說笑笑，欣賞湖邊的風景。還有的人在湖上划船。湖上還有一群活潑可愛的小天鵝，他們有的和小夥伴們在碧綠的湖水裡嬉戲打鬧，有的在靜靜地欣賞自己映在水裡潔白美麗的倒影，還有的在湖面上開心地玩耍，弄得水花四濺！
到了秋天，湖邊的菊花欣然怒放，更引人注目了！有的菊花低著頭，像個害羞的小姑娘；有的菊花挺著胸、抬著頭，像一位嬌氣的小公主；還有的菊花兩朵靠在一起，像是在說悄悄話。風一吹，她們發出“沙沙”的聲音。我想，她們是在比美嗎？菊花不僅美，顏色也多，有黃色的、粉色的、紫紅色的……漂亮極了！菊花不僅顏色多，花瓣也是千姿百態呢！有的花瓣是長條形的，有的是橢圓形的，還有的是針一樣的形狀。花朵有的含苞待放，有的才開了幾片花瓣……這些菊花不禁讓我想起了一句詩—不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
冬天來了，天氣變得更冷了，所有的花兒都凋謝了，只有臘梅不害怕寒冷頑強地開著。那小小的黃色花朵散發出濃濃的花香，引來人們的一陣誇讚。就像人們說的那樣，臘梅的香味是來自寒冷的冬天。
啊，美麗的仙女湖，我願變成一隻小鳥，為你輕聲歌唱；我願變成一道彩虹，掛在你藍藍的天空；我願變成一盞明亮的燈，把你照得更加光彩奪目！
秋遊玉女潭 篇3
國二作文 ,800字坐在從學校到玉女潭的車上，從車窗向外望去，欣賞著沿途風景。路邊香樟樹排著整齊的隊伍，向車後飛速地跑去，如同一幅移動的畫卷。遠處，藍天碧水中嵌著一枚鮮紅的太陽；近處，滿眼是一望無際的莊稼，透著勃勃生機。而車內則是陣陣歡聲笑語。
沒過多久車停了，車內一陣騷動，同學們嚷著、擠著、跳下了車。一座三層古樓映入我的眼簾，飛揚高翹，頂上之瓦整齊排列，其由紅木所制，四扇古式大門敞開，給人以思古幽情之感。兩旁茂密的樟樹林將這古樓和和在懷中。
過了安檢，穿過古樓，引入眼簾的是一個小潭，潭上一美女手抱琵琶，似與風隨唱。四面瞧瞧，忽眼前又出現一古樓，白牆黑瓦。中間，一塊棗紅色排匾，上面寫著四個大字—玉女山莊。呵，這才是真正的大門。
一陣小跑，便進了那玉女山莊，前面是一座小亭，中間一塊石碑，石碑上刻著一行行綠色字型。上前瞧瞧，是某某詩人的記錄。後面的是一大片竹林，漫步其中，心情放鬆。耳畔響起一陣鳥鳴，不一會兒就到了一線天，兩邊岩石聳立，視線昏暗令人心驚膽跳，向上望去，這藍天可真成一線了。
又在林中漫步許久，終於到了那玉女潭。相傳，玉女在此處沐浴修煉，後來成仙不知去向，因而得名玉女潭。玉女潭的水，很綠，如一塊溫潤的翡翠，但其中又透著一絲藍，像一塊晶瑩的藍寶石，很是奇特，也不知那水有多深。潭上一塊巨大的岩石倒躺著，與潭面挨的很近，上面隱約寫著“玉潭凝碧”四個草體字，旁邊一塊大理石碑上面刻著“天下第一潭”。四圍竹樹環合，藤蔓交錯，這潭顯得那樣的隱蔽安靜。
繼續往後走，一個小茅屋出現在眼前，這不是諸葛亮的小茅屋嗎？本來踏進去看看，但想起劉備三顧茅廬的情景。還是不打擾他老人家了。旁邊一小潭，水尤清洌，水中藻荇交橫，魚蝦們在水中“嘩啦嘩啦”地遊著，無憂無慮。
很快，便走出了那片樹林，走出了玉女山莊，回到了那車水馬龍的街道。回首仰望那座古樓，心中湧起一股留戀，留戀那古樸的樓宇、靜謐的樹林、凝碧的潭水。
夏日的仙女潭 篇4
國小五年級作文 ,561字七月的仙女潭像一顆璀璨的星星，在我的腦海裡放光明。
進入仙女潭，城市裡的炎熱被拋在九霄雲外，取而代之的是迎面吹送來的陣陣涼風，讓我感到秋天似的涼爽。險峻的大山襯著湍急的水流，太陽下，激起的浪花像仙女白裙上的朵朵鑲灰色的花，裙襬被風兒輕輕吹拂。高大的山屹立在這片美麗的土地，多像一位勇敢無畏的戰士在保家衛國。
在山旁一個不起眼的角落，有許多魚兒在嬉戲。這時，山腳下的潭水因為陽光的折射而變得五顏六色，給幽靜的只聽得見流水聲的仙女潭增添了一絲神祕。
再往上走，仙女潭越來越美，水拍打著石頭，浪花激起迴旋，這讓我想起了一句李白的詩—天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
走近仙女潭，你會發現潭水把山上的石頭沖刷得圓潤無比，水“嘩嘩啦啦”唱著歌，像在演奏一首樂曲。山很高，高得像一把巨大的寶劍，直插雲霄；水很清，清的可以看見水底長滿青苔的石頭。湍急的水流直直地飛瀉下來，“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”它雖然不像廬山那樣壯觀，但也不甘示弱，嘩嘩地流淌著。
仙女潭不僅有山和水，還有許多稀奇古怪的石頭。水底位於中央的石頭像仙女的鞋子，周圍的像她的侍衛，保護她；像她的子民，擁護她；像她的朋友，陪伴她；像她的侍女，歡迎我們。
如果我腦海中的美景是一顆顆美麗的星星，那麼仙女潭一定是我記憶中最大、最亮的那一顆，永遠閃著光芒。
遊仙女山大草原 篇5
國小四年級作文 ,537字草原一直是我向往的地方，今年暑假我有幸來到仙女山大草原，一路上我可興奮了，恨不得馬上去往那裡。
我們來到山腳下，坐上小火車到山頂，一路上牛、羊、馬與我同行，有的在吃草；有的在飛奔；還有的在樹陰下乘涼呢！鳥兒們在天空中歡快地唱著歌，彷彿在歡迎我們的到來。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花都像趕集似的聚攏來。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂們正忙著採花蜜呢！
不知不覺我們就到達山頂，真是讓我大開眼界啊！隨著山勢連綿起伏的大草原在陽光的照射下格外的綠。青青的草，藍藍的天，形成了一幅美麗的水墨畫，好一派草原風光。草原上十分熱鬧，人山人海，人來人往，有的在嬉戲玩耍；有的在照相留念；還有的在放風箏。可惜沒有動物，可能是人太多的緣故吧。我走到了人少的地方，忽然發現這兒才是風景最美的。茫茫的大草原一碧千里，好像綠色的絨毯，上面還佈滿了五顏六色的小花兒，又給無邊的綠毯繡上了美麗的圖案。天是那麼的廣闊，那樣的純淨，像一塊碧藍的布，布上繡著絲絲棉花。這一刻我被這迷人的景色深深地陶醉了，我在草原上盡情地奔跑，像鳥兒一樣自由自在。玩累了就坐在草地上休息，霎時，一陣陣清風襲來，涼爽極了，真是不愧有“天上廣寒宮，人間消暑殿”的美譽啊！
我愛無邊無際的大草原，你是人間的仙境，你的美麗真是讓我回味無窮。
暢遊神女溪 篇6
國小三年級作文 ,381字今天三峽遊的景點是神女溪，我們從郵輪上下來，換乘了可以開進溪的小船。
在小船上，導遊向我們介紹神女溪的各種知識：“神女溪兩邊的山上有很多的野山羊，都是爬山的好手；半山腰的一片村莊就是著名的長壽村，村裡有十幾位百歲老人……”我津津有味地聽著，心想，要是我也住在這個村子裡，能不能也活到100歲呢？正想著，忽然看到山腳有好幾只山羊正在向山上爬去，那麼陡峭的山路，居然爬得飛快，太厲害了！
小船在神女溪裡前進，溪水彎彎曲曲的，明明前面已經沒有路了，轉個彎眼前又豁然開朗，真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。溪水兩岸的山上還有很多奇形怪狀的石頭，最特別的就是“手掌峰”和“睡美人”了，真的很形象。神女溪的空氣非常清新，越往前走空氧氣越充足，彷彿整個肺都被裝滿了，難怪這裡的人們都長壽。
最後在導遊的歡快的山歌中我們結束了今天的行程。神女溪真美啊！大自然的風景真美啊！
暢遊仙桃 篇7
國小四年級作文 ,484字今天，老師帶領我們去感受家鄉的變化，可我覺得農村又髒又不好玩，可是，我錯了！
在車上，同學們有說有笑，玩兒得可開心啦！
很快就到了仙桃村，我們在一個小廣場上下了車，那你有乒乓球檯、籃球架、高大挺拔的大樹，鮮豔的小花兒和嬌嫩的小草，我不禁感嘆：這裡的環境真好呀！
我們往前走著，一個農家小院吸引了我，他們小院裡種著棉花，白白的。有的含苞欲放，有的含苞怒放，然而，最吸引我的是那群旱鴨。他們穿過密密麻麻的“樹林”，來到他們心想的“戰場”。我跟他們打招呼，可他們似乎不近人情，匆忙的逃離啦！現在想起來，還有一點兒小傷心。
我們順著寬闊平坦的馬路繼續往前走著。一座古香古色的屋子吸引了我，上面寫著：農耕文化館。旁邊還有一幅對聯，上面寫著：仙林畫景一館一張民俗圖，仙鄉神韻一村一部農耕史。我們好奇地走了進去，裡面的展品讓我大開眼界，有石磨、油燈、犁滾、打稻機、風車等農具。但我最喜歡的還是腳踏水車，它的作用可以把水往高處引。聽著老師的講解，我似乎看到了農民伯伯辛苦種田的情景，想起：鋤禾日當午，汗滴禾下土的詩句，心中充滿了感慨。
回家時，我還是依依不捨，真希望還能來仙桃村參觀。
遊仙女山 篇8
國小六年級作文 ,735字從成都回家，我們歇息一天，在晚上直奔仙女山而去。
我們住在山腳，第二天卻意外起得很晚，一點時方才上山。從車窗望出去，一片蔥鬱不見得半點冰雪。我耐不住性子想這仙女山，就那雪吸引人，現在融化了，該怎樣玩？於是就抱怨：“早知道，還不如呆在家貓著。”
“柳暗花明又一村”—隨著海拔增高，氣溫直線下降，等到了滑雪場，已跌入冰點。
我興奮不已，十幾分鍾前的失望一掃而光。下車去使勁眺望著冰雪中的遊客，激動萬分！不多時，爸爸買到門票，我們趕緊奔向那片銀白色的世界。
滑雪是必不可少的。這個雪具可不是冰鞋，而是圓得像個球形大輪胎的“座駕”，內部空心，有幾根布帶交織，可供乘坐。我和爸爸各拉一個，乘傳送帶上到頂峰去。不時見著傳送帶有空位，我們就跨到一旁的木板路上飛奔，一會兒就“搶佔先機”成功前移幾位。
僅二三分鐘時間就到了雪場峰頂，我們與其他幾位遊客組成一小組並連成一線，彼此緊握對方雪具的安全抓手，及自己雪具的手環。
工作人員一點點將我們往下拉。突然，手鬆開了。只見我們疾風下墜，雪具與雪面不斷摩擦，濺得滿身水。噢，不！方向偏離！我的神經極速緊繃，手環被捏得要碎了，身體拼命保持平衡。重心後傾，腳略抬起。我們小組集體如閃電般從雪場峰頂下滑竄回到了滑雪場的底部，終於，眼前鋪著防滑的紅地毯。啊—我長舒一口氣，雖然沒有再向前猛衝，但是我依舊緊緊捏住手環、抓手。
又反覆玩了七八趟滑雪，我體力不支，就去和弟弟戲雪。地面的雪很硬，我們找了一片較軟的。我把鏟子輕輕下壓，再用力向前移動，最後一抽，將剷出的雪倒入桶中，即大功告成。一般如此反覆七八次，就足矣裝滿一個小桶。或用其堆雪人，或用其打雪仗，不亦樂乎。
第二天，我們依依不捨地走了，回望仙女山，那兒的一切都難以忘懷。
遊仙女湖 篇9
國小四年級作文 ,675字春節，是我們最喜歡的節日，快樂的日子轉眼就要過去了。在開學前夕，我們一家人去遊肇慶星湖著名風景區之一仙女湖。
我們走到仙女湖的大門口，刷卡進門。
進了門，一直往前走。這時候，雖然不是人山人海，但也可以常常見到三五個遊客在風景區裡散步漫遊。
一路上，隨處都可以見到很多花草樹木，綠樹成蔭，樹木姿態萬千，好看極了。有很多植物的樹幹上都掛上一個片牌子，我走近仔細看看，原來，牌子是用來介紹植物的名稱、特點、作用等。植物的種類有很多：假萍婆、紫竹、水杉樹……
再往前走，不大一會兒，就走到一座木橋，木橋彎彎曲曲地通向對面的小島。
我們走過了木橋，上了小島。這裡也有很多花草樹木，空氣也很清新。許多小鳥在花草樹木之間跳躍、飛來飛去，還有幾隻小鳥停在枝頭上歌唱。我們走在小路上散步，漸漸靠近鳥兒，越走越近了，但它們也不會驚慌飛走，仍然在枝頭唱著悅耳動聽的歌聲，我細心地聽著，原來它們在歌唱春天呢。
我們走上一個用木做的閣樓，站在上面向遠處眺望。水面上波光粼粼，湖面上還有魚和烏龜的雕像。
更吸引遊客的就是：在遠處的湖中央有一個美麗的仙子塑像，她就是仙女。仙女的身旁，還有幾隻白色的仙鶴在圍著她，彷彿在守護著這位美麗的仙女。我想，大概仙女湖就是因此而得名的吧。
還有，遠處的山頭，遠遠看過去，就像有一個人躺在湖邊一樣，仰望著天空，好像在數星星。後來，我在一個大牌子上看到，原來，這是肇慶七星巖二十景之一的“臥佛觀天”。
仙女湖真美，風景優美，景色宜人，我們要好好保護仙女湖的鳥、魚和花草樹木，讓仙女湖更美麗。
遊董永七仙女文化園 篇10
國小四年級作文 ,422字大年初二，我們一家四口沐浴著溫暖的陽光，一路歡暢，來到古色古老的董永七仙女文化園。
走進董永七仙女文化園的東大門，一進門，就看見董永與七仙女的雙人雕塑，雕塑高6。8米，臺高2米。漢白玉雕刻的董永與七仙女的雕塑在藍天與白雲下演繹著傳頌千年的愛情神話故事。
看完雕塑，我們來到了一棵高聳入雲的老槐樹下，堅硬粗糙的樹，樹皮像一位老人的面板。相傳這棵老樹也有著一段悠久的歷史了，它是董永和七仙女的證婚人。
看完老槐樹，我們走進了董賢祠，到了祠裡，我看見了董永的半身雕塑和兩邊牆上寫滿介紹他是如何賣身葬父和與七仙女的悽美愛情，深深的打動了我，看得我熱淚滿眶。
接著，我們又來到了一座長廊上，長廊上有許多浮雕。一座座浮雕個性鮮明，神態各異。有威風凜凜的天兵天將，有辛勤耕作的董永，有沿河相送的妻子……看到這一幅幅浮雕，遊人似乎領略到董永七仙女神話的全部。
天漸漸黑了，我們依依不捨地踏上回家的路途，這次之旅給我留下了深刻的印象，就像種子一樣紮根在我的心裡。
仙女湖一日遊 篇11
國小四年級作文 ,440字人們都說：仙女湖的美景賽過黑龍潭。可我一直未曾親眼所見。
今天，天氣晴朗。我約上我的好朋友去仙女湖一遊，車子行駛在鄉間的小路上，金黃的油菜花映入眼簾，小花跳起歡快的舞蹈、小草睜開惺忪的睡眼、小河唱著歡快的歌謠緩緩向前流淌，這美景，羨煞旁人。
走在小路上，我看見仙女湖的樹木格外翠綠、新鮮，色彩明麗倒映水中，那場景簡直美極了！
路旁，我們發現了跟我們一樣郊遊的人們，他們三五成群結伴而行，欣賞著仙女湖的沿途美景。他們不時停下來拍照留念，引得許多人駐足觀看，陶醉在大自然的懷抱。
仙女湖的水真清啊！清的可以看見湖裡遊動的小魚，不管你的速度有多快，都盡收眼底。
沿著小溪往上走，穿過怪石嶙峋的山坡，越過飄香四溢的茶園，你會看到那一瀉千里的瀑布，那水清景靜的畫面會讓你想起李白的詩《望廬山瀑布》。
我跟著爸爸爬到了山頂，看到了那最美的一幕，瀑布的水從這裡起源，源源不斷地流向遠方，那就是我仰慕已久的仙女湖瀑布。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，那山水相依的美讓你驚歎不已！
仙女湖一遊 篇12
國小五年級作文 ,640字有人喜歡雄偉壯觀的仰天崗，有人喜歡巨集偉的長城，有人喜歡古色古香的黃鶴樓，但我最喜歡風景優美的仙女湖。
仙女湖的水清澈見底，放眼望去三四隻白鷺舞於碧水藍天之間，偶爾成百上千只如仙女散落的白色花瓣，這情景彷彿讓人感覺在人間仙境。
我首先來到桃花島，遠遠望去，一簇又一簇的桃花就像片片燃燒的雲彩，又像一片片美麗的朝霞。它們的姿態千奇百態，有的含苞待放就像一個嬌羞的小姑娘，有的高傲的抬起頭等待人們的讚美，有的慵懶的躺在枝幹上，就像一個睡美人。我彷彿走進了世外桃源，把一切煩惱扔在腦後。
接著，我來到了仙來島，首先映入眼簾的是七個仙女下凡的雕塑，她們飛舞玉壁，腳踏祥雲，彷彿從天上飄然而下。瞧！有人在那邊表演“上刀山下火海”。勇敢的傈傈族的小夥子光腳赤手快速攀登刀山，邊爬還邊表演倒掛金鐘、金雞獨舞和翻滾。下來後，還把火把塞進口裡噴出火來。個個驚心動魄、扣人心絃的表演讓我們看呆，可是我們不會忘記拍手叫好。
一踏上蛇島，首先映入眼簾的是一塊梅瓶狀的棕色巨石，上面刻著“蛇文化博覽苑”這六個大字，一條金色的蛇纏於其上。在蛇島上最讓人心驚動魄就是人蛇表演，馴蛇師撫摸著蛇的腦袋，蛇也用頭蹭了蹭他兩下，好像在對他撒嬌似的。一條蛇從觀眾腳下纏繞而上，觀眾小心翼翼地抱著它的腦袋，還跟它說悄悄話呢！這時，蛇不是凶
猛的動物，而是一個人類的好夥伴；這表演新奇又驚險，並讓我感到人與動物的和諧。
之後，我還去了白鷺島到了晚上，才依依不捨地離開仙女湖，但仙女湖的美景依然印在我腦中。我愛這美麗的仙女湖！
暢遊神仙居 篇13
國小三年級作文 ,601字仙居，顧名思義是神仙居住的地方。今天我、爸爸媽媽和爸爸單位裡的同事一同到神仙居遊玩。
“到神仙居嘍”！導遊叔叔喊了一聲。因為行程要四五個小時左右，所以我們背好揹包，拿著乾糧和水從車子上下來。我們一路看一路走，忽然導遊叔叔停下腳步用手指著不遠處的一座山問：“你們能看出那座山像什麼嗎？”所有人都望著前面那座山但都流露出茫然的表情。導遊叔叔說：“那是一位將軍，我們叫它將軍巖。你看它的五官清晰可見，那有稜有角的鼻樑，微微張開的嘴巴，像在指揮著千軍萬馬，跟敵人殊死拼搏。哈哈，不過它現在正看著對面的美女呢”。“美女在哪呢？”有人問起。導遊叔叔說：“別急，我們再往前走幾分鐘就可以看到了”。走了一會兒在導遊叔叔的指點下我們終於看到了美女。它頭戴美麗的花環，雙手放在胸前，形態柔美，臉上似乎露出了恬靜的笑容。
一路走著，我們還看到了許許多多的山峰，每個山峰都形態各異，形象逼人，有的像獅子；有的像駱駝；有的像金魚等等。這個時候導遊叔叔說我們就快要到索橋了，有一位爸爸的同事聽了後很緊張，原來他有恐高症不敢走這索橋，但這是我們唯一的下山之路，因此這個伯伯在我們大家的鼓勵和攙扶下終於順利地走過了索橋。
今天真是讓我即害怕、又刺激和又開心的一天，雖然感到特別的累，但這讓我學會了遇到困難要勇敢的去克服。
神仙居，這到底是夢境還是仙境啊，我們都讚歎這大自然的鬼斧神工，為我們人類創造了這麼美麗的景觀。大自然真是神奇啊！
暢遊神仙居 篇14
國小五年級作文 ,553字趁著清明假期的最後一天，我們一家三口驅車去天台，遊覽神仙居的美景。
經過一個半小時的長途跋涉，我們終於來到了神仙居。爸爸去排隊買好票，我們便沿著小路拾級而上。一路上，我們歡聲笑語，很快就到了北天亭。這裡，好多遊客都停下了腳步，駐足在這兒。因為，這裡是看“畫屏煙雲”最好的觀賞地。我看著這氣勢非凡的“畫屏煙雲”，所有的山都像被刀劈開一樣，整齊劃一，不禁驚歎大自然的鬼斧神工。我們只待了一會，又繼續出發了。
半路上，我遠遠看到有一條瀑布從山頂飛瀉而下，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我情不自禁地念出了李白的詩。
終於，我們來到了我最嚮往卻也最害怕的地方南天橋。這是一條鐵鎖橋，遠遠看去像一條通往天際的路。我一腳踏上索橋，就感覺晃得厲害，嚇得我緊緊抓著索橋兩邊的鏈子不敢動。媽媽看著我這副膽小的模樣，哈哈大笑。我有點生氣，鼓起勇氣往下面看去，發現山腳下的一切都那麼渺小，人就像螞蟻般大小，房子也只有拳頭那麼大。看了一眼，我就不敢再看了，怕一個不小心會掉下去，摔得粉身碎骨。
因為害怕，我不敢逗留，快速通過了南天橋。雖然只是短短的幾分鐘，可我覺得就像過了好幾年一樣。在橋的盡頭有一個涼亭，我站在那裡等爸爸媽媽。微風輕輕拂過我的臉龐，我閉上雙眼，享受著這風帶給我的清涼。
神仙居的景色真的太美了！
暢遊淹城野生動物園 篇15
國小五年級作文 ,548字當老師宣佈週五要去春遊時，同學們高興得歡呼雀躍。
我們期待的這天終於來到了，一大早，同學們興高采烈地來到學校，等到八點半，我們排隊乘上旅遊車，郊外的清新空氣迎面撲來，令人心曠神怡，大家一路唱著歌兒，來到了淹城野生動物園。
在動物園，我們看到了凶猛的狼，可愛的鸚鵡，美麗、高雅的丹頂鶴，哇！丹頂鶴可真是漂亮啊！它有一身潔白的羽毛，但脖子和翅膀邊兒卻是黑的，它還被人們稱為“神仙的旅伴”呢！
接著，我們又看到了溫順的長頸鹿，它昂首遠眺，好像在欣賞美麗的風景，又好像在歡迎同學們的到來。最好玩的要算是喂長頸鹿了，幾個膽子大的同學直接把胡蘿蔔塞給長頸鹿吃，而其他同學都把胡蘿蔔扔在鐵絲網上，只見它慢條斯理地彎下長長的脖子，細細地咀嚼著它的美味佳餚。
我們告別了長頸鹿來到了小火車站，大家迫不及待地奔向小火車，小火車載著我們遊覽了猛獸區和食草動物區，在這裡大家看到了凶猛的東北虎，一群懶洋洋的獅子，憨態可掬的棕熊，悠閒自在的犛牛，“沙漠之舟”骆駝，可愛的麋鹿……
午飯後，我們還看了精彩的馬戲表演：聰明的猴子騎著車滿場轉著，空中飛人在高空旋轉、舞蹈，狗熊嫻熟地駕駛著摩托車，風火輪在高空飛速旋轉，我們嘖嘖稱奇，不斷地熱烈鼓掌……
下午四點多，我們依依不捨地離開了動物園。真是開心快樂的一天啊！
第二次暢遊 篇16
國二作文 ,714字夢之若春若海，回味無窮；而有時瞬息萬變，任使勁氣力也別妄想抓捕一絲一毫。夢有時就是如此古怪。
—題記
又是這裡，又是這裡，你們怎麼可以把我仍在虛無的地界？任憑我怎麼叫，那兩隻黑色的烏鴉依然撲騰撲騰的飛走，不給我一絲喘息的餘地。
怎麼會這樣，第二次了，每次都是把我帶到這就回，俗話說，一回生二回熟怎麼就不見你們扔輕一點。
我放下戒備的姿勢，慢慢環顧這個古色古香的房間，典雅—不愧是它的代名詞。環顧了一週依然沒有發現什麼奇特的東西，算了，躺一會吧！
我的身體剛觸到床板，頓時，似無力承擔重負它就立刻塌陷了，厚重的床板激起一沓厚實的塵土，漫入我的眼中，連忙用手扇去，床板的下面是一片漆黑，沒有一絲光亮，忽的一股冷風乍起，黝黑的地洞中彷彿走出一個批白衣，散著頭髮的女人，懷中抱著的赫然是那白骨，白骨隱隱洩出淡綠色的光芒，無限的嚇人，我顫抖著的嘴角暴露了我的恐懼，雙腳死死的盯在地上，不能撼動絲毫。看著她空洞的眼睛上我的身影越來越清晰，漸漸變大，終於，我扯著嗓子一聲尖叫。再抬眼，只見眼前一片青山綠水，蝴蝶與蜜蜂翻飛嬉鬧，腿腳又一次不聽使喚的軟了下去，那樣的場景那樣的駭，已經讓我的心臟有罷工的趨勢了。可是眼前的大好風光背後又是否會藏著更加讓人崩潰的東西呢？我們無從得知……
“懶豬，起床了……懶豬起床了……”刺耳的聲音與眼前的美景甚不相符，夢中的人兒緩慢的睜開雙眸，一剎那，她想向世人宣佈她剛才的經歷，可是，轉眼間腦中一片空白，沒來得及講述的故事，隱藏在心口，仔細看的話，心裡是否多了一塊烙印呢？
夢如此狡黠，明明給了第二次的暢遊，卻讓當事人都遺忘，每一次都是新生，每一次都會蛻變，當你努力成輝煌，足跡已成束縛！
暢遊天地 篇17
高一作文 ,904字“與天地精神往來”，讓生命的境界擺脫“有用”事功，化為鯤鵬，暢意一回天地遨遊，“與天地參，與天地合，與天地化”……
讀罷《與天地精神往來》之《星空》，心被強烈震撼，彷彿一種超脫地球引力的力量將我吸起，讓我暢流在天地之間。
“我被那無限的神祕，蒼茫和遼遠深深震撼著，思緒被引領到無思，無言之境，只剩下對天涯時空的敬畏。”“靈魂澄澈而浩瀚，似乎包容宇宙又被宇宙包容，我化入萬物和星空。”我們，面對無涯的時空，只屬於一海星砂，微不可言，但是我們的心被宇宙包容，我被無涯的星空和萬物感動，淚流滿面，流下的是震撼的淚，是感動的淚，是驚異的淚。我們與宇宙是一體，我們在奔流中呈現了自己，也揭示著宇宙，我們已溶入宇宙，宇宙也見證了我們。宇宙，這何等巨集大的物質，最終由我們駕馭。
“生命的化育看似容易，實則是難中之難的事情。”我們的生命看似容易，每時每刻都有生命的誕生和消逝，可這看似容易的事，卻是宇宙經歷億兆年衍化而變成，人的生命獨與天地往來。像莊子那樣，坦然面對生死，人的生死歸於自然，留下的是精神的持久與永恆。徹悟生死之後的靜穆與通脫，那種超然豁達的理悟，正是“與天地精神往來”的灑脫。
“宇宙是一個偉大的氣場，它在深呼吸，他永遠在深呼吸，浩然之氣充塞虛無，瀰漫亙古。”呼吸宇宙，去感應它，就如在時間的洪流中體驗人生的易逝一般，你會獲得浩然之氣，瀰漫你的神經，深入你的靈魂，直到你融入他，感應這浩大的神奇。
“宇宙……它那巨集偉的結構、渾然的秩序，無限的涵納……面對它，人類的一切狂妄、欺詐、貪婪、委瑣，都顯得何等可笑；面對它，任何一個有正常心智的人，都會得到淨化、提升，心靈變得巨集闊、高遠、澄明起來。”宇宙何等神氣，“容納”一切，渾噩在它面前無地自容，真善會澄明，人心在它面前巨集闊，沒有狹隘。每一個人都會在這無限的空間內得到昇華，心智也變的通達、澄明與謙卑，每一個人也都會心生對宇宙、對自然的敬畏與尊敬，變得親和而仁慈，與天地和而為一，與天地往來。
或許，心在宇宙中、藍天下會變得寬廣，心與天融為一體，“不知有天，不知有心，心就是天，天就是心”，有的是無限的澄明與寧靜，更多的是內心的空靈，“與天地精神往來”。
書海暢遊 篇18
國小五年級作文 ,677字“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”這是高爾基的一句關於讀書的名言。可我一直不明白，書真的那麼有魅力嗎？直到我讀了《伊索寓言》這本書之後，才深深地感受到了“書”這個傢伙的魅力。
《伊索寓言》這本書傳說是一名黑人奴隸寫的，這個人就是伊索。“寓言”就是用一個故事表現出一個道理，通常帶有嘲笑與諷刺。這是我通過讀這本書理解的。這本《伊索寓言》真是太精彩了，書裡的主角大多數是：狐狸呀狼呀還有羊啊……這些角色在我的腦海裡留下了深刻的印象，我不會忘記《狼與小羊》、《狐狸和蟬》……。但讓我深受啟發的是《夭折的小樹》。故事講的是：一棵小樹讓砍樹的人把為他遮風擋雨的幾棵大樹砍去了，結果小樹承受不了風吹日晒，最後死了。這個故事告訴我：失去朋友的幫助是無法存活下去的。
這讓我想到了一件事。小時候，我在幼兒園裡和小朋友們吵架，小朋友們都不跟我玩了，畫畫的時候，因為沒有帶彩筆所以哭了起來，以為沒有人會幫我。最後還是一個小朋友把彩筆借給了我，當時的感覺好像是重獲新生了。
我和小樹的經歷差不多，但不一樣的是我最後得救了，而小樹是一個悲慘的結局。如果小樹像我一樣，重新獲得朋友的幫助，那該有多好呀，我終於知道朋友的力量原來是這麼偉大呀！我想告訴大家的是：一定要珍惜朋友之間的友誼，也許現在你還不懂，但是等到和朋友鬧翻的時侯，你會後悔的。
這本《伊索寓言》讓我收益非淺，這位“隱形老師”告訴了我很多道理。
俗話說：“不動筆墨不讀書。”但我只要把“隱形老師”傳授的道理慢慢地品味，深深地記在腦海裡就可以了。
來吧，和我一起走進書的海洋，在裡面盡情地暢遊，讓書本給予你魔力吧！
暢遊書海 篇19
國小六年級作文 ,843字記得莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。”書是人類進步的階梯，它幫助我們到達知識的殿堂，帶我們暢遊知識的海洋。隨著科技的發展，書的樣式也不再只是單一的紙書，還有了立體書、電子書等高科技產品。
書籍在我的生活中起了很大的作用，它讓我開闊了視野、充實了思想，明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的深刻含義。書是我的良師益友，不僅讓我學到了受益無窮的知識，還教會了我無數道理，讓我學會了怎樣做人、如何處事。
毛澤東主席便是一個酷愛讀書的人。雖然毛主席日理萬機，但他總是擠出分分秒秒的時間，用來讀書學習。為了讀書，它把一切可以利用的時間都用上了：外出開會總是帶著一箱子書，在列車上拿著一個放大鏡，繼續閱讀。毛主席讀書，都是一片片仔細琢磨、認真鑽研，四大名著等小說都讀了好多遍，一些馬列、哲學方面的書，他更是反覆、認真地讀。毛主席每讀一本書都要在重要的地方做標記，我想這就是所謂的“不動筆墨不讀書”吧！
讀書，不僅是現代人修身養性的好方法，也是古代人的一項道德修養，而且還有許多鮮為人知的故事，都已成為現代人的學習典範。
鑿壁偷光就是一個很典型的例子，這個故事講的是西漢時期，有一個大學問家匡衡，他小時候非常喜歡讀書，可是家裡很窮，買不起蠟燭，所以一到晚上就沒辦法讀書，他為此常常發愁。有一天，牆壁裂了一個校風，鄰居家的燭光從裂縫處透了進來。匡衡突然想到一個辦法，他拿小錘在裂縫處鑿了個洞，每到晚上，他就接著那絲微薄的光讀書。由於他的勤奮刻苦，長大後成了著名的學問家。
這個故事告訴我們：只要想學習、想讀書，沒有什麼困難克服不了。不僅匡衡，還有許多榜樣值得我們學習，像周恩來總理、經濟學家王亞南等。
在書中，我感受李白的瀟灑，思索魯迅的深奧，體味毛澤東的豪放，反芻冰心的意味深長……書，帶我遨遊世界各地，體味人生的酸甜苦辣、靜觀古今中外，書，讓我的生活充滿了陽光與信心。
同學們，讓我們一起讀書吧，為祖國的富強而讀書！
暢遊龍泉 篇20
國小六年級作文 ,802字盼望已久的實踐活動終於到了，而且還是去龍泉森林公園，大家都興奮不已。
下了車，我們來到了幾座可以坐下來休息的小亭子，我放下了揹包，便和幾位同學去欣賞龍泉的美景。
從小亭沿著石路出發，沒走幾步就聽見了“叮叮咚咚”的聲音。好奇心使我們蹲下來仔細尋找這聲音的來源。呵，原來是我們腳下小溪唱歌的聲音！溪水十分清澈，可以看見裡面的小魚游來游去，可以看見裡面的水草搖來搖去，還可以看見裡面的石頭在陽光照耀下閃閃發光。
在小溪歡快的歌聲中，我們繼續向前走，石路兩旁整齊地種著樹，它們很高大，就像威武的衛兵一樣守護著這方土地。突然，我們看見了右邊有條隱蔽的小徑，於是小心翼翼地鑽了進去，哇，真漂亮！不遠的大樹下立著一塊大岩石，上面刻著“放生臺”三個閃閃發光的大字。放生臺呈圓形，中間用紅磚鋪成，外圍用綠磚襯托著，四周還有幾條小溪環繞著。我站在放生臺上，認真地看著溪水中互相嬉戲的小魚兒、小烏龜，內心頓時平靜了下來，對生命產生了無盡的敬畏。
走出放生臺，我們來到了一座吊橋前。吊橋從一個小島橫跨一潭泉水靜靜地臥在我們面前。剛踏上吊橋，吊橋便上下起伏、左右搖擺、幾乎貼近水面。每走一步它就劇烈的晃動，我的心也在劇烈的跳動，就這樣緊緊地抓住繩索，一步一步地走到小島那邊，不知不覺之中汗水已浸透了後背，我輕輕地一抹額頭上的汗水，回望還在搖晃的吊橋，勝利的喜悅油然而生。
我們邊走邊看，還奮力爬上了烽火臺。烽火臺建在一座小山的上面，用一塊塊大石頭砌成的，很堅固，充滿了滄桑感。它就像一位德高望重的老人一樣，在無言地告訴我們過去被埋沒的歷史。站在烽火臺上，我深深地吸了一口氣，又慢慢地呼了出去，抬起頭放眼望去，蔚藍的天空，茂密的樹林，無數的溪流讓人心胸豁然開朗，也對眼前的美景倍感珍惜。
終於踏上了歸途，但我不會忘記小學生涯裡的最後一次實踐活動，暢遊龍泉，它不僅讓我看到了大自然的無窮魅力，還讓我領悟到了要保護大自然環境的深刻道理。