書香與我相伴相關作文20篇
書香與我相伴 篇1
國二作文 ,914字夜闌人靜，獨自坐在窗前，望著窗外漆黑的夜空，品一杯香茶，翻一卷名著，靜心思考著書為何物？
書，為何物？書，乃心靈治癒良方。
記得有一次，我參加了學校的演講比賽。本是滿懷著興奮的心情，卻因為演講的失敗而感到極度悲傷，這件事給了我一個極大的打擊，一蹶不振。就在這時，老師遞給我一本書——《綠山牆的安妮》。
很快，我便把這本書看完了。書本中有一句話，讓我深有感觸：“期待每一件我們希望發生的事情，雖然結果也許會讓人失望，但在這個過程中我們已經領略到了快樂，而不僅僅是在結果出現時才感到快樂。”這讓我明白了：任何事情，不在於結果，更重要的是過程。所以，我認真地分析了演講比賽失敗的原因，並給予改正，我原本失落的心情得以治癒，重新以百分之百的熱情，投入到生活當中。
書，可謂是心靈的治癒良方。
書，為何物？書，乃奮鬥之原動力。
期末考試的腳步聲越來越近，在這期間，我們必定要努力奮鬥、揮灑汗水。這時，我又回想起暑假期間看過的一本書——《站著上北大》。
這本書講述了北大保安甘相偉通過自己的不懈奮鬥和努力，成功“逆襲”成為北大學子的故事。想到這裡，我決定要向甘相偉學習，付出加倍的努力，應對即將到來的期末考試，努力奮鬥，自強不息。其次，我們還要為自己設定一個目標，激發自己前進的動力，追夢不息，永無止境。
讓將來的你，感謝現在拼命努力的自己！
書，可謂是我們奮鬥的原動力。
書，為何物？書，乃孤寂中之陪伴。
父母每天為了工作而奔波，一個人在家裡，時常會感到寂寞。望著窗外的小朋友快樂的玩耍，內心羨慕不已，我也唯有以書為伴。一個人靜下心來閱讀，與格列佛為伴穿梭於大小人國之間，與魯濱孫一起體驗荒島求生，與海子漫步於海邊，體驗“面朝大海，春暖花開”的小美好……閱讀名篇名著，我猶如從一隻井底之蛙變成穿梭於一個個美好故事中的仙子，心境頓時豁然開朗。
書可謂是孤寂中的陪伴。
書香，伴隨著我的成長，也是我前進的動力。書香，我的前世和今生因你的陪伴而精彩，來生希望還能與你相伴左右。書香，與我相伴！
淡清粥香與我相伴 篇2
國小五年級作文 ,717字夕陽似金，稻麥似金，歲月更似金。花兒飄香，果實飄香，淡淡清純粥更香。我憶田野，憶你，憶粥香與我相伴的日子。是你！我舌尖上有露一絲清純。
風兒輕，飄飄揚。那田野來回穿梭的身影就是我，赤著小腳丫兒，一踏一踏的踩在泥巴上。那小腳丫子在陽光下，顯得格外可愛了！清風中夾絲著一種熟悉的粥香。我像小貓兒似的，掂著小腳丫跳回家。你早已煮好那鍋粥，等我回來，你笑到：“乖乖小髒貓知道回家了，走，咱去洗白白來喝粥粥咯。”我笑著回答：“不嘛不嘛，那清粥香早已把我從百里外的田野勾個魂回來了。咱們先喝粥，好不好嘛？”“得得得，我的小乖乖。先喝先喝。”你用青瓷碗給我盛了一碗粥，那滿是老繭的手撫摸著我的小臉蛋兒，雖顯粗糙，但卻如棉花一般柔軟。那鍋粥我足足喝了一大半，卻百喝不厭依舊鐘愛於它那甜淡的味道。
傍晚，繁星在天空中眨著眼。我坐在那張木椅搖搖凳上使勁晃著。汗珠一點點不停的往下落。你拿著蒲扇，不停給我扇風。看著我露出一副慈祥的樣子，自己的手卻早已累的不行。我東指指那顆星，錫直至那隻蟬。那晚，唯有蟬鳴，唯有蛙叫，唯有星星眨著個眼……那晚，那炎熱的那晚，我竟無盡清涼。
冬季，那寒氣逼人。那一朵朵雪花不停往下墜，像鵝毛，像柳絮，像棉花。凍的我直頭哆嗦，手不停的往衣服裡面縮。有時，我還願意的走到火爐前取暖。上面熬製著甜粥，下面烘烤著我的小腳丫，小手掌。你和我坐在一起，聞著粥香，聊著趣事，等那粥熬製好以後，我定能喝上它幾碗。因為這樣的冬天就不會冷了，而是像春天一樣暖入心房甜論舌尖。
然而，我告別了田野，告別了夕陽，告別了你為我花滿心血熬製的粥。現在雙手捧著粥，回想起以前心裡總是甜甜的，卻又夾含著失意。
別了，淡清粥香。別了，夕陽田野。別了，親愛的您。
好書與我相伴 篇3
國小三年級作文 ,560字高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”莎士比亞說過：“生活裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以杆。”我覺得書是一個人的知音，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支援。
我和書的故事，要從一年級說起。一年級的第一個寒假，媽媽給我買了十幾本書，我望著眼前這些書本，心裡頓時產生了濃厚的興趣。我愛不釋手地翻開了其中的一本《荒野求生》，就被書中的內容深深地吸引住了，迫不及待地走入了書的世界。每天晚上，我都要津津有味地看上好幾章。過了幾個月，我和書的感情越來越深了。現在我已經上三年級了，空閒的時間也越來越少，但我每天還是要一如既往地找這個知心朋友。在我煩惱時，只要拿起書，任何煩惱一下子煙消雲散；在我因失敗而痛苦迷茫時，只要拿起書，我就會瞬間變得自信滿滿，渾身充滿了戰勝困難的勇氣和動力；在我無聊時，只要拿起書，我就會全心全意地投入在書的情節中，我往往看書一看就是兩三個小時。那時，你就算把五座大山壓在我身上，我也會毫不猶豫地看下去，此時的我就像“與世隔絕。”
書，是人類的精神糧食。它就像我的知心朋友一樣，陪伴著我快樂成長，相信在不久的將來，它會讓我受益無窮！
讀書與我相伴 篇4
國一作文 ,793字每個人的人生都應該是多姿多彩的，當夥伴們與你並肩同行時，你會感到快樂；當家人與你朝夕相處時，你會感到幸福，當你悲傷時，音樂與書中的文字把你從傷感中拉出來，讓你重新回到快樂的時光。人生的情感是豐富，當你找到志趣相投的夥伴時，你又會綻開笑臉。
小的時候，我從不喜歡讀書，總覺得讀書沒有什麼趣味，眼睛雖盯著文字，心裡卻想著其他的。父母為了讓我愛上讀書，絞盡腦汁地想各種辦法，每次見到我對書的牴觸，就皺著眉頭對我說：“讀書對你以後有幫助，你應該嘗試接觸書籍，而並非選擇逃避。”隨著父母的這句話逐漸說了多次，我也終嘗試接觸書籍。
有一次，父親為了讓我真正愛上讀書，給我設了一個“陷阱”。那天，父親走進我的房間，在書桌上方了一本書，神祕兮兮地對我說：“這是我打算送給同學的，你可不要亂碰喲！便掩上了門。”我聽見腳步聲逐漸遠了，心想：這麼“寶貝”它，為什麼偏要放我這？按捺不知好奇心，從書桌上拿走了它，目光移到書名上：《龜兔賽跑》，翻了書本，津津有味地看了起來。不知過了多久，門口突然傳來父親的聲音：“好看嗎？”我隨口答了一句：“好看。”半刻後，才發現上了父親的當。
從那以後，我真正愛上了看書，不斷懇求母親帶我去書店買書。不管去到哪，身上總會有本書的影子。
人生都是豐富的。孤獨一點，人就會感到莫名空虛。喜歡在生活中找樂趣的人，就是會享受生活；總是在前一天安排好次日要做的事情的人，就是懂得規劃人生；而每天在那虛度光陰的人，是不會生活的。
生活需要我們來添上美麗的顏料，而如果你只會添白色，你的生活，將會是無滋無味的，所以，享受與懂得生活的人，是把生活當作了人生最大的舞臺。
在生活中找到能與你相伴一生的夥伴吧！讓你的生活中蘊含有酸甜苦辣與喜怒哀樂！
書香悠悠相伴你我 篇5
國二作文 ,1157字書，一個熟悉而又陌生的詞彙。熟悉，是因為我們每天都在接觸他們；陌生，是因為我們永遠不知道她神祕面紗下的真實面容。書，是一葉扁舟，引領我們徜徉在無垠的知識海洋。書，是一盞明燈，為我們點亮面前的黑暗道路。書，是永恆的記憶，承載著人類千年歷史和文明的點點滴滴。
那麼，大家真的瞭解書嗎？真的清楚書對一個人的影響嗎？
書，乃是古今中外人類思想與智慧的結晶。自有了文字以後，人們開始代代相傳，逐漸彙編成冊成書，以供後人誦讀、傳承前人的智慧結晶。書，淵遠流長，其歷史背景相當深厚，影響也相當廣泛。比如中國古代的四書五經，曾被後來的封建社會統治者一度作為科舉考試的考試必讀書目。春秋時期開始慢慢形成的思想流派之一--儒家思想，對整個中華文化都有著深遠的影響。由此可見，書，一直有著極高的地位與價值。
那書對人們有什麼影響呢？可以說好書，對一個人的一生都有重要影響。大家應該都還記得孫權勸學的故事吧！好書，讓一個不識大字、有勇無謀的東吳大將呂蒙成為一位滿腹經綸、智勇雙全的將軍。諸如此類的例證不勝列舉。至於閱讀書籍的樂趣，大家一定聯想到那經典的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可見書籍中蘊含著豐富的寶藏，給人的指導與教誨，是一生都受用不盡的。
我是一個喜歡看書的人，從剛學會認字時的注音讀物，再到如今的中外名著，書，一直是我最要好的朋友。書香，一直縈繞在我身旁，伴著我成長。是書，讓原本懵懂無知的我，逐漸讀到了各種豐富多彩的人生和精彩無比的世界。人們常說：讀書破萬卷，下筆如有神。我正是長期被大量書籍的營養滋養著。三毛曾說：讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼雲煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的。在氣質裡，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字裡。
當然，書也和朋友一樣，分好書壞書兩種。而壞書，會嚴重到可能毀了人的一生。不諳世事的少年，常常會不分青紅皁白，盲目崇拜並模仿書中的主人公。殊不知壞書終究是壞書，壞書中的情節危害著青少年的心理，日漸吞噬著原本應有的正確的價值觀和人生觀，讓他們走向犯罪的道路，甚至失去了自己的生命。
一個個沉痛的案例，讓我們不得不重視其挑選書籍這一步驟。我們應該怎麼挑選好書呢？首先，學校推薦的中外名著，對我們必定是百利而無一害，有利於提高我們的思想，豐富我們的閱歷。其次，書店的推薦書目，也是一個不錯的選擇。總之，多讀書，讀好書，是我們成長過程中正確的選擇之一，這也是對我們自己應盡的一份責任。
書香，伴我成長，也希望伴隨著我們大家一起成長；讓好的書籍見證我的成長，也見證我們大家的成長！
最後送大家一句，羅曼羅蘭的名言：“從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己”。
書與我相伴 篇6
國小六年級作文 ,830字從小到大，我最愛做的事便是在一個陽光明媚的午後，坐在窗邊，享受著微風帶給我的涼意，細細品讀膝上的書。數不清有多少個這樣充滿詩意的午後時分，書香一點一滴地沁入我的生命，啟迪我一生，伴我成長。
起初，對我而言，看書只不過是任務。在驕陽似火的夏日，屋裡宛如一個巨大卻高溫的蒸籠，此時的我還必須拿著一本厚重的書，盯著那如同螞蟻般大小的文字，簡直是一種折磨！還要忍受夏季帶來的陣陣熱浪，霎時我便是滿頭大汗，煩躁不堪。
後來，日復一日地看書似乎成了我生活的一部分。當我讀到《放風箏的人》，漸漸地被書中故事情節所吸引。我開始覺得這一行行如同螞蟻的文字，竟是如此秀氣可愛！接著往下看，一會兒，書中的情節令我熱淚盈眶，一會兒又直叫我拍手稱好！這跌宕起伏的情節，看得我真是津津有味！一眨眼，一天的時光便在這本書度過了，看這書猶如看著精彩的電影，樂此不疲。
再後來啊，我愛上了讀書。在書中，我領悟了許多唐詩宋詞，領略了許多古今文人的風采。書，對我來說，再也不是那枯燥無味的死物，而是一位神仙，帶我在浩瀚的天空遨遊！
隨著時間的推移，我閱覽了許多書籍。好似《綠山牆的安妮》，我被安妮的堅強樂觀精神所感染，立志也要成為如她一般堅強勇敢的女孩兒；又似《西遊記》，我被孫悟空的機智勇敢所動容，希望也能成為如他一般聰明伶俐的“神仙”……看了一部又一部扣人心絃的文章，我沉迷於書海久久不能自拔。隨著歲月流逝，我的閱讀能力也隨之有所提高。
書籍如同一位循循善誘的老師，讓我能在最短的時間瞭解到各個時期的歷史人物、作家。讀杜甫的詩，感悟人生的辛酸；讀李白的詩，感悟官場的腐敗；讀魯迅的文章，認清社會的黑暗；讀巴金的文章，感受人生的希望。每一本書都是一位老師，教會我們如何看待人生，如何樹立正確的人生態度。
書，帶給我的不僅僅是知識，更是一種人生態度。書籍與我為伴，讓我那顆浮躁的心終究得到寧靜，讓我可以靜下心來感受世界的奇妙，感受人生的樂趣。
因為有您幸福與我相伴而行 篇7
高二作文 ,842字年華似水。十五載春秋您與我相伴而行，留下許多美好的回憶。而令我最無法忘懷的是，母親，您的等待，一直與我的幸福相伴而行。
我無法忘懷您在病床旁的等待。已記不得多少次，我渾身無力地躺在人聲嘈雜的醫院中，一瓶藥水從手背上的針管輸入我的血液。我在高燒中昏昏沉沉地睜開眼，看到的是暗淡的燈光與您和藹的笑容。您用手撫摸我發燙的額頭，撫平我痛苦的呻吟。您隨我饒有興致地盯著那滴管，一滴，一滴，一滴……然而，我仍能看到您眼中的血絲，頰上的焦慮。我知道，您在等待，在等待那瓶藥水早些輸盡，更等待我早日恢復平日的健康。母親，是您的等待，讓幸福與我在疾病中相伴。
我無法忘懷您在琴房外的等待。無論您平日對我的指法如何不滿，這時您總會用篤定的目光給我最大的鼓勵。每一次的考級，我都能從您的目光中獲取信心。於是，我靜下心，走進琴房。當我的手指落向提琴的琴板時，我知道，你在等待。你在門外的目光，透過厚厚的牆壁，在我心頭浮現。於是，我便在這目光的注視下，奏出我最自信的旋律。然後，我會走出琴房，與等待著的您相視而笑。七次考級，您的等待助我全部成功。母親，是您的等待，讓幸福與我在考驗中相伴。
我更無法忘懷您在臺燈下的等待。徘徊於升學的關口，我時常要在深夜挑燈苦讀。您怕我擔心您的身體，說一聲“我睡了”，隨後走進臥室；然而我偶然發現，您並沒有睡，而是點上一盞檯燈在床頭看書。我說一句“快睡吧，我馬上就好”，於是您起身關上臥室的門；但睡前，當我從門縫中窺視時，那盞檯燈依然亮著，朦朧的光映著您疲憊的面容；我只有趕忙熄燈就寢，而那盞檯燈也隨著開關清脆的響聲而熄滅。
我躺在床上，卻久久不能入眠—我明白，您在等待，等待我早些結束一日勞累，更等待我的人生煥發出最奪目的光彩。母親，是您的等待，讓幸福與我在奮鬥中相伴。
於是，我在深夜的睏倦中漸漸悟到，在我白駒過隙一般的生命中，無論快樂或悲哀、成功或失敗，您都會用自己的一生來等待我，為我的生命塗上最美麗的色彩—母親，我的幸福，總與您的等待相伴而行。
文明與我相伴 篇8
國小五年級作文 ,526字文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明以一場雨，滋潤了乾涸的心靈。
“好的環境可以愉悅人，更重要的是改變人、塑造人，搞社會主義市場經濟，特別要重視精神文明建設，堅持把物質文明和精神文明建設作為統一的奮鬥目標。”要想改變城市面貌，不但要把建設搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設者，城市文明離不開個人文明。作為城市這個大家庭的一員，每位公民都有責任、有義務通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。把一座城市建設的更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，為建立文明城市做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設的越來越美麗。
作為一個市民，首先要知曉建立，關心建立，融入建立，要參與改造環境、移風易俗的實踐，形成健康、科學、文明的行為和生活方式，爭當文明市民，並主動參與到所在單位和社群開展的爭創文明行業、文明單位、文明社群的活動中去。
爭當文明市民，要從我做起，從現在做起，從小事做起。要發揚主人翁意識，從文明出行、遵守交通秩序等小事做起，為暢通我市的文明交通工程，建設有序、安全、暢通、文明的交通秩序貢獻自己的力量。
與我相伴的一首歌 篇9
國二作文 ,608字“一句話需要等多久，一朵花一杯酒一道舊傷口，兩個人等誰先開口，背對背往前走誰會先回頭……”熟悉的曲調在耳邊響起，我不由得低聲哼唱起來。
這首歌是電影《爵跡》的主題曲，由韓紅傾情獻唱的《靈犀移動》。此歌飽含濃郁的中國古典文學氣息，伴隨忽高忽低的女聲，讓人不禁沉浸於其中，無法自拔。
最能引起我共鳴的，是那句“兩個人等誰先開口，背對背往前走誰會先回頭“。曾經的我，與朋友爭吵，與家人發生矛盾，總是懶於開口解釋。我總是會想，你們是我的朋友、家人，你們連我想表達什麼都不知道，還配做我的朋友嗎？後來聽到這句歌詞，才如壺灌頂，他人並非你自己，不可能什麼事都知道的一清二楚。上天賜給我們一張嘴巴，就是讓我們講述自己的觀點，與他人溝通，形成思想的交換與更新，若我們閉口不言，還要嘴巴幹什麼呢？
如果凡事都依賴於對方自己去理解，而對方為自己的顏面不肯道歉，那兩個人只能背道而馳，越走越遠，終會形同陌路。
若對方說的話有理有據，比自己的觀點好，我們更不能礙於顏面而拒絕接受。晚清八國聯軍進犯我國，正因為統治者百年的閉門造車，使我國落後於西方諸國，從遠近聞名的強國，變成一時貽笑大方的“東亞病夫”。
在科技飛速發展的今天，我們要汲取有利於我們的營養，再結合自身實際，實現中華民族偉大復新的中國夢，讓祖國繁榮昌盛。
“一句話需要等多久，一朵花一杯酒一道舊傷口，兩個人等誰先開口，背對背往前走誰會先回頭……”熟悉的音樂一遍遍響起，久久不散。
畫畫與我相伴 篇10
國小三年級作文 ,24字與我相伴的“老朋友” 篇11
國小五年級作文 ,504字我有兩個陪伴了我五年的“老朋友”，它們就是兩個長相一般卻很實用的存錢罐。
這兩個存錢罐其中一個是月牙形狀的，整個罐身是黃白兩色組成的，讓人一看就能感受到黑夜的寂靜。正如：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”那樣，給我們帶來幽靜從容的心境。
這個存錢罐是我用第一次得到的零花錢買的，為了警醒我養成勤儉節約的好習慣。我在月牙上刻了一句關於節省的諺語：細水長流，吃穿不愁。至今為止，存錢罐裡面已經有不少零花錢了。每次我嘴饞時，都會用這裡的錢買好吃的，來一飽口福。既方便又省去了向媽媽要錢的窘迫。
當然，天空不能只有月亮，還要有太陽。不然白天誰在天空值班呢？所以我的第二個“老朋友”就順理成章地閃亮登場。那是一個瀟灑帥氣，梳了一頭漂亮紅髮的太陽，在太陽的頭上有一個“卷錢器”，只要將紙幣放在卷錢器上，紙幣就被捲進去了，它像個貪吃的“帥哥”。大家一定會疑惑不解，錢怎麼拿出來呢？沒關係，只要把光源（如燈光、手電的光等）向太陽照射，太陽就會變得透明，這時，你會看到一個按鈕，按下按鈕，錢就一張張地飄出來了。
這兩個“老朋友”陪伴我五年了，他們像兩個忠心耿耿的小管家，守護著我的財產。我想由衷地對它們說一句：“嘿！老朋友，辛苦啦！”
音樂與我相伴 篇12
國小六年級作文 ,739字音樂，對於我這個五音不全的人來說是最不願面對的事了。可國家卻釋出了新政策，把音樂列入了中考範圍內，這彷彿就像在針對我這種人而增設的。
音樂，這一門藝術即令我氣憤又叫我羨慕。氣就氣在我五音不全，唱歌總會被人笑話，羨慕就在看到那些唱歌水平高的人，隨時隨地就能哼出一段優美的小曲。正是有了這種驅使，讓我闖入了音樂的世界。
拿起手機、平板電腦，開啟酷狗音樂，就到了我的音樂時間。隨手點一首老歌《朋友》便讓我沉浸在其中，“這些年，一個人，風也過，雨也走……”這音樂有些淒涼，但又十分激盪。朋友一起走過天涯海角，不管風風雨雨，一起走下去。這歌聲與這情景完美相融，這完美的演繹都是歌手長年累月練出來的，它似乎激勵著我，使我對音樂有了好感。我繼續聽下去，發覺老歌大多比較緩慢，抒情。現在的歌曲就不一樣了，節奏輕快，充滿著快樂氣息。
聽著聽著，我就會不自覺地唱起來……，“跟著我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播……”隨之，手與腳也參與進來，揮揮手，拍拍手，跺跺腳，再打個響指，一切總是那麼有節奏。雖然我唱得不是很好，但還是挺滿足的，終於可以放聲把歌唱出來了。有時我就自己哼哼歌曲的旋律，有時我就與媽媽開始男女合唱，有時我還自己吊吊嗓子，不過那都成了噪音……總之，我覺得我的音樂細胞在慢慢地萌發著。
現在，媽媽又給我報了個吉他興趣班，主要目的就是讓我提升一下音樂。我學的是民謠吉他，是彈唱的。彈我還可以，唱就戳中了“致命點”，為了能唱好歌，我可花了很大工夫。每次唱時，我都會用手機錄下來，然後播放出來自己聽，但時不時就會被這“魔音”逗得哈哈大笑。而在吉他老師那過關時，總會擔心老師說我唱歌太難聽。不管怎樣，做最好的自己，用自己最動聽的聲音去唱就行了。
如今，音樂與我相伴，我與音樂已是好朋友。
成長與我相伴 篇13
國二作文 ,1003字每一次成長都是一次收穫。—題記
“媽媽，我想要你給姝兒唱歌”。我用我那白白的小手臂抓住媽媽的裙角。我天真的小臉上寫滿了期待，媽媽看了看我無可奈何的唱了起來。
那時我五歲。然而一次偶然讓我成長了起來。
那一次，我獨自在家裡玩，突然間我心中有一個好玩的主意—做泡泡水。好，說幹就幹。我拿著一個玻璃杯往裡面加入一些清水，再放了點沐浴露，一下子白花花的泡泡水就大功告成了。我插入吸管弄了點泡泡水，一吹，哇！有好多泡泡呀！一個接一個像一排小朋友在相互嬉戲，我不禁也“加入”了進去。突然間我不小心碰到了玻璃杯，“哐—”玻璃杯摔壞了，我頓時傻了眼。面對突如其來的事情，我不知所措。完了，這可是媽媽最喜歡的，我一會兒才反應過來，趕快清理“殘局”，我迅速將玻璃碎片掃入垃圾桶，用紙巾將地上抹乾淨。弄完後，我便坐在沙發上心裡鬥爭十分激烈，誠實天使說：“勇敢一點，去坦白。”而撒謊天使卻說：“撒謊吧，反正沒人知道。”最終我選擇了誠實天使。我也收穫了誠實。
從那以後我便成長了起來。
“小九，教我寫文章，好不好。”我拉著身旁女子的手央求道，那時我已長大成為一位亭亭玉立的少女，一身白色長裙有說不出的淡雅。小九爽快地答應了。
那時，我十一歲，成長已經無時無刻伴隨著我。
我們相約在蔚蘭亭，我問小九：“我們今天先學什麼？”她說：“先從簡單的開始，首先你要知道一篇文章不在於長而在於好和新，同樣型別的文章有很多，就看你寫不寫得新。”此後我與她便日日這樣練，可我寫的文章卻依然是這樣平淡無味，而她卻寫的出彩無比。終於有一天，我憤然扔下筆說：“我不學了，學了也沒有一點起色。”她見我這樣勸說到：“靜姝你先彆著急，熟能生巧，你才學三個月，很正常。”我問她：“真得嗎？你騙我，我根本不適合這個，對不起，我不會再學了。”我走了，留下她獨自一人呆呆的站在那，我知道她絕對哭了，而我卻難以忘懷。學習的繁忙使我漸漸忘卻了，突然有一天在雜誌上看到一篇叫《採茶紀》的文章，末尾寫了一行字“贈給我出色的筆友—白靜姝”。我的眼睛溼潤了。我將這篇文章仔仔細細看完，才知道自己有多麼懊悔。一個人的目標自己不能去堅持去實現真是太可笑了。從那以後，我又開始重新提筆，堅持不懈，我的努力終於得到了回報，我也收穫了恆心。
每一次成長都是風雨的洗禮，是刻苦銘心的記憶，它是夥伴引領我前行，在我人生道路上出現的一道道亮麗的風景。
友情與我相伴 篇14
國二作文 ,593字在漫漫人生路上，親情、友情、愛情等各種感情都與我們同行，而我所珍惜的感情之一，是友情。
有人說：“友情，是狂風暴雨中的一把保護傘，可以為你遮風擋雨。”
有人說：“友情，是一杯韻味無窮的濃茶，苦過之後，便是甘甜湧來。”
有人說：“友情，是一杯甘醇的美酒，讓我們回味無窮。”
我也這麼認為：友情裡有磕磕絆絆，但歷經艱難困苦後，才會成為真正的友情。
曾記否？孤援無助時，是朋友毫不猶豫地伸出了援手。真正的友情，是風雨路上的不離不棄。
曾記否？學習努力時，是朋友窮追不捨地在背後督促。真正的友情，是共同競爭、共同努力、共同進步的好夥伴。
曾記否？取得成績時，是朋友給予你鼓勵和提醒。真正的友情，是對你成功的肯定和忠心地提醒。
初中階段，我們同樣有友情相伴。
同學友情，已經快有一年了。一年的歲月是初中的三分之一了。友情的種子早已根深蒂固，正生根發芽，即將長成參天大樹。我們一起學習，一起努力，一起進步，一起為班級、學校爭光。記得合唱比賽，我們一起練歌，一起歡笑；記得遊園活動，我們一起玩耍，一起為班爭光。
同學情誼如此，師生之情又何嘗不是呢？
我們和老師每天一起遨遊在知識的海洋；一起用知識這把金鑰匙，開啟成功的殿堂。師生之間，如同親切的夥伴，無話不談。師生間的友情便在此體現。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。友情之深，比那千尺的水還要深，比那萬仞的山還要高。成長的道路上，友情與我相伴！
蒲公英與我相伴 篇15
國二作文 ,694字那是一個狂風驟雨的夏夜。
烏雲密佈，我和媽媽走在回家的路上。走著走著，雲朵兒被風婆婆吹急了，“哇”的一聲，淅淅瀝瀝的哭了起來。我和媽媽趕忙衝到一處屋簷下，躲一躲這瓢潑大雨。我們等來等去，可她彷彿在戲弄我們，硬要哭個夠。時間慢慢地溜走了，年方五歲的我卻已耐不住性子，四處張望。突然，一位身著綠皮大衣，戴著白色手套並撐著一把笨重的大傘的解放軍叔叔朝我們奔了過來。我好奇地望著他那滿是雨水的臉。“您好，女士，雨太大了，你們又沒帶傘，淋溼小孩子就不好了。”他開口了。“那真是太謝謝您了。”媽媽感激地說。那時我還不懂事，不明白為什麼他要幫我們，就問：“叔叔，為什麼你有傘卻不自己回家呢？”“因為有許多過路人需要幫助，”他說，“這是雷鋒同志教我們做的。”
這話對我影響很大。說著，雨卻停了，我拾起地上一株被雨水沖刷卻昂然不倒，經狂風蹂躪但仍精神的蒲公英，輕輕地撫摸著她的最後一粒種子，再將她輕輕地吹向空中。她像一隻美麗的小蝴蝶，飛得愈高愈遠。我在心中默唸：我也要向雷鋒叔叔和蒲公英學習，為了幫助他人和精心呵護下一代，甘願付出，給別人送去了溫暖。
回首往事，這七年間，我熱心讓座，樂於助人，把好的東西和大家一起分享。這正如當年那顆承載著我向雷鋒精神學習、立志幫助他人的美好憧憬的蒲公英種子，隨風飄揚，生根發芽。
今天，在校園一角，我也看到了一棵纖細而嬌嫩的蒲公英。她不一定是我吹向空中、吹向夢想的那一株，但她也一定是因為有了根、莖地哺育，所以才能開花結果。望著這株蒲公英，我不禁想起：夏夜軍人叔叔送我回家，我選擇了向他們學習，從此決定了我今後的道路。
面對這既渺小又偉大的白色精靈，我不由得加快了腳步。
什麼與我相伴 篇16
國二作文 ,1017字灰滿與我相伴
好久未去看你，你，還記得我嗎？—題記
還記得第一次見面，你渾身灰透，沒一絲雜色，扭著胖嘟嘟的身子在籠子中笨拙地爬著，深一腳，淺一腳，無助的目光和我對上了。我不知生意人為何會拋棄你，把你置於街頭拋售，但我很喜歡你—一隻可愛的、聽話的小倉鼠。我央求爸爸媽媽買下你，叫你灰滿。
你陪伴我兩年，我照顧你二十四月。夏天，我怕你熱，揹著爸媽將你偷偷攜入空調房；冬天，又怕你冷，將你捧在手上，不停地呵氣。是啊，父母常年在外，我從小就懂得自立、自強，可倔強的性格又讓我註定被孤立。你，成了我最好的玩伴、最真摯的朋友、最安靜的傾聽者。
那一次，連我自己也不知道的原因：也許是考試失利，也許是老師失望的目光，也許是同學嘲諷的話語—我捧著你，無力地倚在木柱旁，低聲嘟嚕著，似對你訴說，又似安慰著自己。可心裡的那團火卻愈燃愈旺，眼淚也不爭氣地滾落。四周空無一人，風吹過樹木發出詭異的聲響，昏暗的草地淅淅瀝瀝，我緊緊的捧著，縮成一團，想驅走心中籠罩著的孤寂。
這時，我清楚地感觸到你在瑟瑟發抖，但又用你紅色的小嘴親吻著我的掌心。“轟—轟轟—”天空中響起了幾道驚雷，照亮了那條路—正是我來時的路！雨像瓢潑，又如天河決堤，大地被籠在雨幕中。我雖在小亭下，但也被飄飛的雨點打了個正著。這麼大的雨，一時半會兒也回不了家，我和你依偎著，溫暖地依偎著。我永遠忘不了那一刻，一人一鼠在雨中的情景，雖然都已經全身溼透，但雙方都覺得依靠對方就可以躲避一切，你乖乖縮在我手心裡，一聲不吭地陪我熬過了眼前這場雨、心裡那場雨……
那麼大的雨，你都熬過來了！那為什麼，在一個溫暖舒適的夜晚，一個連空氣都帶著甜香的夜晚，你卻永遠閉上了眼睛。你還是那樣，一聲不吭。難道你不想讓我知道？不想讓我知道你永遠離開了我？不想再讓我傷心？可那個夜晚和你，成了我童年的陰影，十一歲的痛。
媽媽說：時間可以沖淡許多自己認為永遠忘卻不了的人或物，忘卻曾經的誓言，癒合那些你認為永遠不會好的傷口……可我一直記得你，三年前你的到來，兩年前的那場雨和一年前失去你的痛。不過，我不會再盲目悲傷。我知道，你在天堂也不願意看我這樣。
你是鑰匙，開啟我心靈關閉的大門；你是暖陽，融化我心中的堅冰；你是甘泉，滋潤我心田的花園……灰滿，你伴我長大，我看你變老。不過，我相信，你給我的陪伴，將在我往後的日子裡，讓我開朗，讓我堅強，讓我飛翔！
與我相伴十年的夥伴 篇17
國三作文 ,1229字“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽，照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”聽著熟悉又歡快的旋律，我坐在窗戶邊的桌子旁，仰頭看著那湛藍的天空，和朵朵慢悠悠飄著的雲朵。此時，我的面前，是一張空白作的文紙，而我手裡拿著的筆，夾在食指與中指之間，像蹺蹺板一樣，左右搖擺，不時的，還會碰到桌面，發出聲音。在那張作文紙的不遠處，正是放著歌的手機，手機上有條線插著，那是耳機，沿著耳機線上來，是我的耳朵。我開的聲音不大，卻聽得非常清晰。我雖是在做著這些事，卻不知，思想飄到了何處。
小鳥嘰嘰喳喳的討論聲像是有魔力一樣，透過正在放音樂的耳機，傳入我的耳朵裡，我回過神來，讓右手控制著那支普通的筆，在紙上流暢地寫了起來。你們猜，我寫了什麼？嘻嘻，告訴你們，是我的夥伴。
她陪伴了我十年，幼兒園的四年，還有快到頭的小學六年。在幼兒園裡與她發生的各種各樣的事情，在我記憶裡已經淡泊了，可她有句話，和一個動作，讓我現在回想起來，嘴角總會不由地往上揚。那時我們都還小，我也不是很有自主的權利，我常常會非常“好心”地“幫助”她，但實際上，我是被迫的。我當然是會反抗的，可是每當她把手升起來，擺出數字三，說：“三、二、一，好，絕交！”的時候，我的氣勢就會消退好多，不情不願又無奈的做著事。但每每做完某件事時，她都會第一時間拉著我的手臂，去玩著好玩的遊戲。她的這一句話和動作，一直持續到了二年級，直到三年級才消停，應該是因為長大了，懂事了，不會那麼胡鬧了吧。但現在，她用“損”我的方法，拉我到處走。
她成績並不是特別好，有時可能會不及格，讓卷子上出現一個刺眼的數字。但是，她很會打籃球，也許別人不會覺得，但我覺得是。在我們分隊員時，如果遇到那種對籃球很熟的隊員的話，那勝的次數就會多，但如果遇到與籃球不熟的隊友的話，勝的次數就少。就比如碰上我吧，在之前，她們打籃球我一向都是不去參與的，但後來，我也不知道為什麼也跟著一起打籃球了，不過因為不經常去接觸，所以我不怎麼會搶球，有時球往我這來的時候，我會本能地躲開，常常讓對方的隊員有機可乘，也常常會像觀眾一樣站在旁邊“看”，其實我是在找機會，但是常常無從下手。但就算是這樣，她也沒有說我什麼，每次一下課，跟幼兒園時一樣，拉著我的手臂往教室走。
看，這就是我的夥伴，與我相伴十年的夥伴！就算要六年級畢業，各自走向不同的中學，交不同朋友，我相信，我們永遠不會忘記對方！因為，我們是最好的朋友，是相伴了有十年的好夥伴！
也許，沒有你，我的生活可能會平靜許些，正是因為你，讓我的生活又添上了許多筆五彩斑斕的顏色，所以，謝謝，你讓我的生活多了些浪花，臉上的笑容也是燦爛。
回憶起與你的點點滴滴，就算是分別，我們也要讓我們的笑容永遠掛在臉上，這是我們的約定，要記得哦！
母愛與我相伴 篇18
國二作文 ,1171字去那所初中考試的那天，天陰沉沉的，空氣中，飄浮的水汽，氤氳，悶熱。枝頭上的小鳥哇哇的叫著，沒有了往日清脆，它唱著孤獨的歌，就如同我“孤獨一個”，好像全世界都拋棄了我，只剩下孤獨縈繞著我。
我懷著一種不可言述的心情，踏上了去往那所學校的公交車，在車上也有一些同學去那所學校參加“小升初”考試，他們的父母都在一旁鼓勵他們。聽到這些話，鼻頭不禁酸了酸，淚水在眼眶裡打轉，車上的冷氣似乎要將我凍住，中剩孤獨，寒冷還有手機裡的單曲迴圈陪伴著我。
我不禁想起了昨天媽媽那有歉意的笑容“女兒，真不好意思，公司臨時通知要加班，你只能自己一個人了，回來做好吃的來補償你……”時間調不開，媽媽很無奈，我也沒辦法，只能很不情願地點了點頭。
甜美的女聲響起，“XX初中已到”打斷了我的浮想聯翩，我在心裡默默地對自己說：“一個人也行”。就這樣我邁著堅定的步子走進了校園，走進了考場。坐在座位上，我也像其它人一樣複習著老師們曾教過的知識點。“叮鈴鈴”開始考試了，我飛快地填塗著答題卡，努力使自己不再去想那件事——我是孤獨一人。
“叮鈴鈴”最後一場數學考試終於開始了，我還是疾速的填塗著答案，在最後一道思維題，我絞盡腦汁，也想不出答案是什麼，我趴在桌子上，無聊的望向窗外，老天爺結終於不憋住了下起了小雨，有一股淡淡的憂傷味，令我又忍不住想起了那件事。透過雨，我彷彿看到對面的教學樓是灰色的，草是灰色的，好像就是雨把他們給染灰了，順帶也把我的心情給染灰了。
終於，三場考場都結束了，同學們拿起書包向校門口蜂擁而至，去找自己的父母，好趕快回家。透過窗，我好似看見雨變成黑了，把對面教學樓給染黑了，把草也染黑了，樓下同學五顏六色的傘也被染黑了。
我走出教學樓，拿出書包裡的那把小雨傘，還記得那是媽媽昨天塞在我書包裡的，我撐著它走向門口，走得越來越快，想快點回家，來到校門口，張望了一下，目光裡在期盼著一個人，一抹熟悉的身影映入我眼底，她站在樹底下，眼神好似在尋找著什麼，不斷看著過往的學生。卻久久沒有轉過身，我不禁喊了一聲：“媽！”她迅速的轉過身，看到了我，向我快步走來對我說：“快上車，終於盼到你出來了，一下班就趕過來，還記得我昨天說要請你吃大餐嗎……”我感到地看了媽媽一眼，我發現她身上的衣服都被雨打溼了，問道“在這等了多久啊？”這麼幾分鐘吧。”她敷衍道。
她那樣愛漂亮的女人，競為了我在這不知等了多久，忽然，鼻頭一酸，淚珠滑落在地面上。
書香與我同行 篇19
國小五年級作文 ,700字書像一艘帆船，任我在知識的海洋裡遨遊；書像一把鑰匙，幫我開啟知識的寶庫；書像一顆開心果，每當我感到心情不好時，只要一拿起它，心情便愉悅起來；書像一朵嬌豔的花，百看不厭…
小時候，我總愛坐在床頭，拿起一本故事書，輕輕地讀著；臨睡前，媽媽就會給我講故事，每次我都聽得如痴如醉。小紅帽的天真，白雪公主的善良；大灰狼的凶狠等，我沉醉在美好的童話之中慢慢進入夢鄉。
隨著年齡的增長，我讀的書也越來越多啦。《西遊記》《紅樓夢》《水滸傳》和《三國演義》…書不僅使我增長知識，還給我帶來鼓勵。星期天的下午，我正在做數學卷子，快做完的時候，卻被一道拓展延伸題把我難住了，正準備放棄忽然看見書桌角上放的《魯濱遜漂流記》這本書，封面上的魯濱遜好像在對我說：“遇到問題，一有困難就退縮，不能成為優秀的學生。”我想起他面對困難時努力克服，堅持不懈靠自己的聰明才智和頑強的意志，從荒島上逃生的故事。他在那麼艱苦的條件下就可以成功，我為什麼就不能試一試呢？於是，我把關於這道題的公式和例子全找出來，一步步推理、計算，反覆的琢磨。還是沒做出來。這時，我看見魯濱遜向我投來鼓勵的目光，彷彿在說：“加油，你一定可以像我一樣戰勝困難。”我又重新振作起來，換了新思路反覆推敲，大約過了半小時，我終於做出來啦！這時我帶著挑戰成功的喜悅又看看魯濱遜，他向我投來讚許的目光。
書香陪我健康成長，讀一本好書，就如同交了一個良師益友；書香伴我，一定會帶給我更多的知識和智慧；“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”堅持與書香同行一定會讓我的人生更精彩。
書香與我同行 篇20
國小五年級作文 ,960字拿起一本書，翻開它，認真品讀；放下一本書，合上它，仔細回味。這，是我做過最多的事，每一天，反覆如此，從未厭煩過……
小時候，我不喜與人相處，小朋友們也不來找我玩。當其他小朋友在一起打打鬧鬧，有說有笑時，我卻獨自一人來到窗前，翻開一本書，默默地讀著。
讀書，是我的唯一樂趣。
漸漸地，我長大了，識字量更多了，對於那些艱澀難懂的書，翻來覆去地讀幾遍，到也能弄個一知半解。然後在那些對這些東西一竅不通的同學中炫耀一番，趾高氣揚地走在同學們羨慕的眼光裡，倒也挺沾沾自喜。
讀書，讓我有了自信，在同齡人之間能抬得起頭。
時間過得飛快，轉眼間到了五年級，學校開展了“午間誦經典”活動，讓我又一次領會到了文字的魅力——
讀《論語》，讓我瞭解到了孔老夫子對思想教育方面的重視，他對任何事、任何人的評價向來是客觀的，從未有任何偏袒之勢。而孔老夫子說的“君子無所爭”這句話讓我知道了君子一定要寬巨集大量，不要和別人爭，凡事都要為別人著想，要先人後己。
現在，這句話已成為了我的座右銘，時刻提醒著我——不要小肚雞腸，要胸懷寬廣，才能成為一個正人君子！
誦《大學》，讓我接觸到了天下萬事萬物。它其中蘊涵的道理更是極多。
它讓我不要心急著攀登高峰，一定要為登頂最好全面的準備，才能一鼓作氣，一次爬上頂峰；它還勸我一定要多觀察、多思考，通過對世間萬物的認識、理解後才能獲得更多知識；它還認為，如果一個人的自身修為不夠，那麼他也很難跟家庭其他成員搞好關係，家庭不和睦，就會影響國家的發展，因為國家是由許多家庭組成的。只有家庭和睦團結，國家才能興盛安定……
《大學》，似乎讓我懂得了點什麼……
吟誦《千字文》，讓我瞭解了經典的另一種讀法，好聽又好記，還了解了知識；重溫《弟子規》，讓我懂得了書中提到的“誠信、友善、知錯就改……”，這些都應是我們應該遵守的、牢記的；還有《孝經》，它讓我知道了要孝敬父母……
現在，讀書已經成為我的愛好，它會陪伴我一生。書香與我同行，書，是我不可缺少的夥伴！